第一篇：小學體育傳統校工作匯報

一、領導重視

1、學校有專門的體育工作領導小組。李校長具體分管體育工作，德育處、教導處主任具體抓體育工作，并將此列入了學校年度工作目標。

2、學校按規定配有三名專職體育教師和一名保健教師，教師達到規定學歷要求，課外體育活動和健康教育有確定的教師擔任。

3、學校每學期，學年都有體

育工作計劃、總結。

4、體育、衛生工作納入了班組量化管理和評優選模評估體系，體育、健康教育課考試成績及體育競賽、體育常規工作均與班組工作成績掛鉤。

5、學校每年投入近4萬元，用于體育訓練、比賽等工作.二、達標情況

1、認真執行《國家體育鍛煉標準》（學生體質健康標準）和《體育合格標準實施辦法》每學期都認真組織達標活動。

2、達標原始統計資料（班組、學校）齊全完整。

3、體育“達標”項目適合本校和學生特點，合格率在95以上。

三、場地設施

1、學校有田徑、籃球、排球等活動場地和大型體育設施達到有關規定要求。現有校內乒乓球訓練場地兩處，校外訓練基地一處。高標準乒乓球臺20余個。

2、學校體育器材室設置、管理符合要求。

3、體育場地，大型設施設置合理，管理使用規范，無損壞、丟失等不良現象。

4、體育器材，按照要求管理使用、體育器材借還記錄完整。

四、教學訓練

1、學校按規定每周每班兩節體育課，每兩周開設一節健康教育課，教導處及兼職管理人員檢查經常，反饋及時，因此，課時足、無擠占挪用現象。

2、教師備課認真，教案齊全，規范。

3、每位教師都有學年、學期教學計劃。

4、學校本學期設立了乒乓球、田徑、排球、武術等訓練隊，每個訓練隊有學年訓練計劃，學期訓練計劃周訓練計劃，課時訓練計劃。

5、學校有運動員檔案和學校田徑最高記錄表。

五、常規工作

1、學校對“兩操”管理有明確要求，有檢查制度和結果，有專門的檢查人員，并且有檢查記錄，檢查結果每天一反饋，并納入班組量化管理之中。

2、學校課外活動有專門的教師負責，有計劃有總結、有備課，我們統一設計了課時計劃及記錄簿，備課記錄規范、實用；有專門管理人員負責監督評價，課外活動有檢查記錄，學生每天體育活動時間能保證在1小時。

3、學校每學年均組織一次以上大型田徑運動會，小型運動會每學期在3次以上。

4、積極配合教育行政部門組織好一年一度的中小學生健康查體工作，健康查體檔案保存齊全，有常見病預防和治療措施，學生體質不斷提高。

六、參加上級比賽情況

1、我校積極參加縣、市教委組織的各種體育比賽，自覺遵守各項比賽規則，并取得了較優異的成績。

2、99年至今在縣春季田徑運動會比賽中多次獲第一、二名。在縣乒乓球比賽中多次獲團體第一、二名。2003年獲縣第二名。

3、94年，我校的乒乓球隊獲“市希望懷”團體第四名。95年，在市十一屆運動會“雪燕杯”乒乓球比賽中，我校的馮亞星、于慶獲混合雙打第四名，馮亞星、唐亞妮獲女子雙打第五名。95年，乒乓球比賽女子組第一名，男子組第三名。96年，我校的武術隊共派出隊員參加市武術比賽獲團體總分第三名。96年我校的乒乓球隊共派出6名隊員參加市乒乓球比賽獲團體總分第二名。2000年參加市體育傳統項目乒乓球比賽獲男子甲組第三名，女子丙組第四名。2002年乒乓球獲全縣團體第二名，個人單打第一、第二名。2003年我校代表隊代表縣參加市體育傳統項目乒乓球比賽又獲團體總分第一名。2004年參加市等級聯賽甲組團體第二名。

七、教師待遇

1、學校規定及時落實體育教師和保健人員的各種待遇。根據成績各項比賽如獲全縣1、2、3、4名，學校將分別獎勵1000、800、600、400元。

2、體育教師帶課間操，業余訓練等均計入教師工作量。每學期一次對現業績獎金。

《小學體育傳統校工作匯報》

第二篇：體育傳統校工作總結2012

體育傳統校工作總結

南召中心校 2013.12 體育工作是學校工作的重要組成部分，也是學校實施素質教育的主要渠道之一。近年來，為進一步擴大我校辦學優勢，打造品牌教育，實施新時期的人才戰略和發展規劃，學校領導班子按照“以人為本、和諧發展、不斷超越”的辦學理念，在區教委的直接領導和支持下，認真貫徹執行《體育與健康課程標準》，加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，堅持以“健康第一”的指導思想，把體育工作放在應有的位置，決不允許其它學科占用學生體育活動的時間，確保體育課教學和訓練工作的正常進行。我校領導親自督促全校進行“兩操、三課、一活動”和運動隊課余訓練工作，全面推動學校體育進一步發展。

一、組織建設：

1、高度重視，提高對特色建設的認識，進一步完善各傳統項目工作的組織領導，明確了校長親自抓，副校長、工會主席分管領導，各完小積極參與，總務處后勤保障，體育教師具體負責，全體教師人人參與的組織網絡，齊抓共管，把各項訓練工作落到實處。

2、完善體育傳統項目工作管理機制。學校制定了一套特色工作管理機制，虛心向兄弟學校學習，并在實踐中不斷加以完善。

3、學校把傳統體育項目工作列入學校規劃，力爭使其在原有的基礎上更上一層樓。

二、確保師資：

1、學校的體育教師是特色工作的中堅力量，特別是中心小學的兩位體育教師，在中長跑訓練方面有豐富的經驗，而且十分敬業。為了進一步提高他們的工作積極性，學校給予他們足夠的關心和支持，不斷提高他們的工作熱情。

2、學校體育特色工作單靠幾位體育教師的努力是遠遠不夠的，需要全校教師的共同參與。

3、為了使訓練工作更科學規范，我校不斷改進訓練的方法，并切實開展學校有關田徑訓練的課題研究，積累資料，努力推進學校特色工作的全面提高。

4、為了更好地完成學校特色項目---跆拳道，我校組織體育教師向學生進行宣傳，并聘請專職教練，進行訓練，使學生充分的認識和接觸這一項目。

三、具體措施：

1、努力營造特色的文化氛圍。學校在校園文化上著重的體現體育這一項目優勢，努力進行宣傳，讓學生主動的進行參與與實踐。

2、進一步提高體育特色項目訓練的普及率。在學校進行宣傳后，學生們積極響應，參加各種體育訓練，達到體育活動的普及，從而也提高了學校的運動成績。

3、為了使學校田徑特色工作正常有序地進行，本學年我們加大了投入，添置了一些設備，落實了訓練經費。

4、為了切實推進素質教育，豐富學生課余生活，本我們進行了年級、班級田徑循環賽，進一步提升全校師生參與排球訓練活動的熱情。我們還將多與其他學校聯系，采取走出去請進來的方式，與其他學校中長跑隊多比賽，提高我校中長跑隊的實戰水平。

四、特色成果：

1、通過多年的努力，我校長跑特色在全區范圍已有一定知名度。周邊兄弟學校也常到我校交流、學習，在我校的帶動下，周邊的幾所小學的中長跑訓練工作都有了較快發展。

2、這幾年，我校先后為上一級學校輸送了多名體育尖子，有幾所中學也都把我校中長跑運動員作為招生優先錄取的條件。

3、我校的跆拳道水平也穩步提高，參加市區及比賽都取得了很好的成績，2012年5月參加房山區中小學跆拳道比賽中獲得團體第二名。4、2012年3月參加的房山區綁腿跑比賽獲得團體第三名 5、2012年11月參加的房山區跳神比賽團體第三名；房山區踢毽子比賽團體第五名。6、2012年12月參加房山區中長跑比賽，男子組獲得小學團體第二名；女子組獲得團體第五名。7、2012年12月參加北京市第六屆中小學跆拳道比賽有多名學生獲名次獎。學校也被評為“體育道德風尚獎”。

成績的取得離不開學校領導的大力支持，離不開全體教師的大力支持，離不開全體學生的積極參與。成績只能說明過去，我們將繼續努力，爭取使我校的體育特色更上一層樓。

第三篇：體育傳統項目檢查工作匯報

體育傳統項目檢查工作匯報

——白塔中學

一、建章立制，強化體育管理。

學校成立了由校長夏毛鐵為組長，副校長劉常勇為副組長、教務處及體育教師共同參與的體育工作領導小組，將體育工作納入學校工作整體計劃，尤其將田徑、乒乓球傳統項目放在重中之重的位置，制定各項管理及規章制度，確定專業對口的教師具體負責，定期召開會議研究落實體育工作，并把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環、持續發展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。

二、創造條件，完善體育設施。

我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺余力、千方百計地開拓建設體育場地，加強體育器材設施的配置。學校購置了籃球、羽毛球、乒乓球、球拍、跳繩等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、乒乓球訓練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設施不足的問題，有效地保證了各項體育訓練活動的開展。

三、全面開展傳統項目訓練，促進學生身心發展。

1、搞活體育傳統項目訓練。

田徑和乒乓球是我校傳統項目，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統項目的課余訓練。從科學選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實。從興趣出發，激發隊員訓練積極性。興

趣是最好的老師，興趣是學生積極參與運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘學生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學生興趣特長不一，因此，在訓練中必須采用針對性原則，在激發學生運動興趣的同時，努力使學生的專項身體素質得到發展，培養學生終身體育意識。在訓練中，遵循青少年生長發育規律，進行科學化規范化系統訓練。在訓練中，能抓住學生的特點，認真制定訓練計劃，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育比賽。學生喜聞樂見的拔河比賽、廣播操比賽、籃球、乒乓球比賽等，尤為注重的是每學年定期舉行秋季運動會，每次進行學生比賽的同時，也進行教職工比賽。這極大地豐富了師生業余生活，提高師生鍛煉的積極性，實現了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學生的身體素質以及競技水平逐年提高。

2、加大經費支出，促進崗位培訓。

我校目前共有專職體育教師四名，均為專業院校本科學歷，近年來均已參加了各種崗位培訓和學歷深造，其理論水平和專業技能都得到了不同程度的提高。

四、存在的問題與下一步打算

學校操場為200M環形跑道的土場地，正常的教學與傳統項目訓練遇到雨天將不能正常開展。體育器材設備不足，教學與傳統項目訓練活動的開展受到一定限制，對學生體質健康水平的提高產生影響。但這只是暫時的，我們已積極爭取上級領導部門的大力支持，加大投

入，加強學生運動場地的休整與體育器材設備的添置，確保體育教學與活動的正常秩序，為全面實施素質教育，增加學生體質奠定堅實的基礎！

2012-02-08

第四篇：江蘇省體育傳統校建設總結材料

江蘇省體育傳統項目學校建設總結

銅山縣鄭集實驗小學

銅山縣鄭集實驗小學位于美麗的微山湖畔。其前身為始建于1903年的鄭集私立學堂，1950年改名為鄭集小學；1960年被省教育廳批準為銅山縣重點小學，1982年被江蘇省教育廳命名為省級實驗學校。學校遵循全面發展的教育方針，積極推行素質教育，取得了顯著的辦學成果。近幾年來學校先后獲得江蘇省體育教育教學先進學校，江蘇省電化教學先進學校，江蘇省教育科研先進單位，江蘇省紅旗大隊，江蘇省德育先進學校，江蘇省體育《達標》先進集體，江蘇省貫徹《體育衛生工作條例》先進學校和優秀學校，徐州市體育先進集體、群體活動先進單位，銅山縣文明單位，籃球特色學校，銅山縣先進集體，銅山縣輸送優秀運動員先進單位，銅山縣體育工作特殊貢獻單位等榮譽。現有32個教學班，123名教職工（有體育教師8人），有1893名學生（有縣田徑隊、籃球隊運動員46人。）

學校自1960年被省教育廳批準為銅山縣重點小學之后，就成立了體育代表隊，先后開展了游泳、乒乓球、田徑、籃球等體育項目訓練。1978年命名為徐州市體育傳統學校，1984年經省教育廳、省體委驗收被命名為貫徹兩個規定的合格學校，1987年被命名為田徑、籃球兩個項目的徐州市體育傳統學校，1996、2000、2005年三次被命名為省體育傳統項目學校。目前有籃球、田徑兩支運動隊。有專職教練員4人。為創建江蘇省體育傳統項目學校，全校歷屆師生艱苦創業，頑強拼博，做了不懈地努力。

領導重視，健全機構

“體育之道，配德育與智育，而德、智皆寄于體，無體便無德、智也。體者載知識之本，而寓道德之舍也。”（毛澤東語）在全面貫徹教育方針的實踐中，對毛澤東同志的教導有著深深地認識：學校是培

養全面發展人才的陣地，體育是學校教育的重要組成部分，是德育、智育的保障。基于此種認識，學校領導高度重視體育工作。

首先建立了以校長為組長，以教導處、總務處主任和體育教師、少先隊輔導員為成員的體育工作領導小組，以《學校體育工作條例》為指導，具體做好學校體育的長期規劃、學期工作計劃和每周的工作安排，并認真組織各項計劃的實施，積極做好體育工作的過程管理。

其次，學校十分重視領導小組成員和體育的思想、文化、業務等素質的不斷提高。每周安排政治學習，開展“愛生一例談”、“師德形象自我設計”和“崗位奉獻演講比賽”等教育活動，體育教師像愛護自已子女或弟妹一樣愛護學生，愛護每一個運動員。運動員參加比賽后學校安排專人對其文化課輔導。學校有計劃地安排體育教師文化進修，目前8位體育教師中大專學歷的7人，1人本科，五人本科在讀。體育教師在做好體育教學，業余訓練的同時，能積極開展體育課題研究，并不斷總結工作經驗，有多篇論文在國家、省、市、縣各級活動中交流、獲獎或發表，有縣級體育學科優秀教師4人，教學能手1人、教壇新秀1人，范德豹老師在銅山縣首屆青年教師基本功大賽中，獨獲總分、說課、論文、技能表演、教案5個第一名。

面向全體創辦特色

學校認為稱之為特色至少要具備三個條件：一是面向全體，參與率高；二是能推動全面工作，有龍頭作用；三有突出貢獻，影響面廣，1994年學校選定以籃球項目作為體育特色，成為銅山縣最早的特色項目學校。

1、首先營造籃球文化的氛圍。

我們下發告家長書，向廣大家長宣傳體育特色學校的意義；建設以小籃球運動為主題的校園文化，班級黑板報有“籃球角”，學校宣傳櫥窗有“籃球專欄”，紅領巾廣播有“籃球專題”，在校園里有“開

展籃球活動，提高學生素質”的固定標語，這些措施為小籃球活動的開展創造了良好的氛圍。

2、自編籃球操、籃球校本教材。

學生進校人手一球，自制籃球操錄音、圖解，堅持天天做籃球操，如今籃球操已成為鄭小展示師生精神面貌的一道亮麗風景線。結合學校實際及小學生的年齡特點創編、改編了三套籃球訓練教材。成為班主任及體育教師體育課、大課間、和活動課得力的輔導用書。

3、籃球活動豐富多彩。

群體活動多樣化、制度化。以班級為單位，實行班主任負責制開展達標等活動，并把達標成績列入考核班主任的重要指標中，學校每年的達標率保持90%以上，優秀率穩重有升，自實行《小學生體質健康標準》以來，優秀率一直達到20%以上。學校每年都舉行了廣播操、籃球操、拔河、跳繩、踢毽子、長跑、運球、投籃、班級籃球賽等競賽，一年兩次田徑運動會。

學校體育組定期開展運球、投籃專項比賽，在學校中開展以班級為單位的全校籃球比賽,班主任為教練，勝者以精神鼓勵為主，對班主任輔以適當的鼓勵。把學校的籃球運動推向高潮。通過比賽發現有籃球潛質的學生進入校籃球隊,極大的激發了學生的積極性。

常年訓練成績斐然

學校通過群體活動的開展，最大限度地提高學生參加體育鍛煉和體育活動的興趣，為選拔優秀的體育人才打下了良好的基礎。

作為銅山縣唯一的省級體育傳統校（籃球、田徑）承擔著參賽和輸送運動員的雙重任務。學校籃球、田徑兩支運動隊數十年如一日堅持三集中的訓練模式（集中學習、集中吃住、集中訓練）。按照教育局、文體局給學校的優惠政策，教練員暑假期間在校內及全縣小學進行選材，然后集中訓練，學校在資金十分緊張的情況下籌建了容就餐、住宿一體的運動員公寓。他們白天分散到各個年級和正常學生一樣學習。周一到周五每日早晚兩次集中訓練，每次60——90分鐘，雙休日每月休息兩天，節假日安排集中訓練。

每天的晨曦、夕陽下人們總能見到在鄭小這塊簡陋的煤渣跑道和水泥籃球場上，教練員和運動員一起拼搏的場景，幾十年來一代代教練員、一批批運動員的汗水、淚水甚至血水留在了這塊簡陋的場地上。在各級領導關心支持下，在教練員的無私奉獻、辛勤指導下運動隊成績斐然：那一面面錦旗、一枚枚獎牌都記載著歷屆領導、教師的汗水、淚水；并為縣、市、省、國家培養了大批的體育人才及體育工作者，原國家女籃段海慶、現役國家青年女籃周漢婷，原亞洲十項全能冠軍趙磊，亞洲自行車冠軍石偉，現國家柔道隊常東，上海手球一隊的武娜娜，現八一手球隊孟凡潔，江蘇省籃球三隊龔莉，江蘇手球隊常會、趙佳芹及2008年奧運會手球預備隊的陳倩等等均出自鄭小這塊簡陋的訓練場。學校從1978年就被命名為徐州市體育傳統學校，1996年、2000年、2005年被江蘇省體育局、教育廳三次命名為江蘇省體育傳統項目學校。

加大投入持續發展

從公用經費中劃撥足夠比例的專項用于學校體育器材的添置更新，以及組織校內體育活動開支，為體育教育教學和各種體育活動的開展提供強有力的保障。投資了十八萬元建設了體育看臺，先后添置了四萬五千余元的體育器材，場地器材的維護和保養投資了三萬余元，投資八萬余元協辦了徐州市第十九屆運動會中小學生籃球賽，為教職工購買了太極服一套，運動服一套，運動鞋一雙。并與2008年7月投資80萬元建設塑膠操場，以滿足體育運動的需要。

學校多次接待省、市各級領導、同仁指導——有江蘇省人大副主任、教育廳副廳長教育廳各處的處長蒞臨我校指導陽光體育工作對我校籃球特色、課余訓練給予很高的評價，還有江處長、莊處長、省體委的湯處長等省級領導，南京鼓樓區、江寧縣、鹽城市、建湖縣、贛榆縣、新沂市、沛縣、安徽安慶市、淮北市等地的體衛參觀團；2006年《中國學校體育》、2008年《全國億萬學生陽光體育運動》對我校體育工作做了報道，很好的推動了我校體育工作的發展。

學校開展體育工作，學生喜歡，教師熱心，家長支持，社會歡迎，并且推動了“文明、勤奮、務實、求真”的校風，“愛生、嚴謹、求活、創新”的教風和“學會、會學、好學、樂學”的學風建設。學校連年被評為地方文明單位，60多人受到縣級以上表彰，學校多次被評為省級先進，傳統校建設也取得可喜的進步。

目前，體育課教學、大課間活動、課外體育活動、課余訓練等體育教育教學工作在我校保持常態發展的形勢下，我們力求創新，為了師生的健康、為了課余訓練工作我們努力做的更好，我們有信心奏響以快樂為主旋律、突出個性魅力、主動和諧的體育教育教學這更美更新的篇章！

2008年9月20日

申報江蘇省體育傳統項目學校總結

銅山縣鄭集實驗小學

2008年9月

第五篇：蔡官營小學體育、藝術類傳統校事跡材料

蔡官營小學“體育、藝術類傳統校”

事 跡 材 料

三河市蔡官營小學是一所農村中心小學，我校整體辦學目標是要以素質教育、思想教育和審美教育理論為依據，建立起以學生全面發展與特長發展并行，文化夯實與藝術、體育提高并舉的全面育人模式，并將體育、藝術教育提高到了重要地位，堅持“德育立校，體藝強校”的特色辦學。

一、高度重視，為體育、藝術傳統校奠定基礎

學校領導高度重視體育、藝術傳統項目工作，建立了由校長直接負責的管理機構，并建立了相應的管理辦法和獎懲制度。學校除了保證“兩課兩操一活動”的正常開展時間外，每周還安排了下午的課外活動為體育活動小組的活動時間，以保證學生每天1小時的體育活動，使學生的體質健康標準合格率達98％以上。乒乓球、田徑、群體項目、健美操等各活動小組的活動開展得有聲有色，特別壯觀的是一年一度的校級春運會和冬季長跑比賽，參加體育比賽的人數達到總人數的80％以上，有效地推動了學校體育工作的進程，受到了社會各界的好評。

二、保證經費，完善設施，為體育、藝術傳統校創造條件 2008年以來政府累計投資340多萬，用于加強學校基礎設施建設和改善辦學條件，其中政府投入近335余萬，學校自籌5萬余元。2008年9月市委市政府投資60余萬元對學校操場進行了改造。2011年4月市政府投資60萬元又對操場進行重新改造，同年學校自籌資金購置了樂器花費5900余元。

三、常抓不懈，創新方法，為體育、藝術傳統校提供保證 抓好參訓學生的訓練。體育要出成績，我們堅持著 “勤、思、悟、愛”四字方針。“勤”就是要年復一年，日復一日，持之以恒，與學生同甘苦，勉勵學生不斷進步。“思”就是要經常理清訓練思路，了解學生家境、學習、生活等情況，有針對性的制定學生訓練計劃，做到訓前有方案，訓中有節律，訓后有成效。“悟”就是教師要經常充電，更新教學理念，改進訓練方法，借鑒他人經驗，為每一個學生制定合理的訓練方案。“愛”就是教師要多關愛體訓生，發現和挖掘培養體育新秀，用愛來感化、勉勵學生，讓他們從心靈中受到啟迪，感受愛的沐浴，因為有愛就有一切。

四、學校成果。

由于學校對體育工作的重視，全校師生的共同努力，學校體育、藝術之花爭奇斗艷，碩果花紅。先后獲得各級各類獎章、獎勵達59項之多，作為一所在校生只有300多人的學校，取得這些成績是難能可貴。

2010年廊坊市陽光體育冬季長跑活動先進單位。

2011年中小學體育節田徑比賽團體第二名、群體類比賽團體第一； 2011年冬季長跑比賽第一名；中小學課堂樂器獨奏、重奏一等獎。2012年中小學體育節田徑比賽團體第七名、群體類比賽團體第二； 2012年藝體工作先進單位；中小學課堂樂器獨奏、重奏一等獎。2013年中小學體育節田徑比賽團體第一名、群體類比賽團體第五； 2013年第二節全民運動會團體第二名；中小學課堂樂器獨奏、重奏一等獎。

我們蔡官營小學的全體教師，在成績面前不驕不躁、同心同德，開拓創新，一定會把蔡官營小學辦成群眾滿意，領導放心的、體現地方特色的現代化學校。

附：參加歷屆體育、藝術比賽獲獎匯總單2014年4月 三河市蔡官營小學