第一篇：萬里小學參加全國科技體育傳統校培訓心得

參加全國科技體育傳統校（試點學校）校長培訓班心得體會

蘭州市安寧區萬里小學 潘一望

2012年11月21至22日，我有幸在南京市參加了由國家體育總局航空無線電模型運動管理中心主辦的全國科技體育傳統校（試點學校）校長培訓班。短短兩天時間，參觀了南京金陵中學仙林分校、南京航空航天大學附中、南京市江寧區湯山初級中學等開展科技體育項目的示范學校，聆聽了國家體育總局航管中心主任李正梅、副主任丁鵬及南京金陵中學仙林分校校長林慧敏、南京航空航天大學副校長吳慶憲等從政策到學生教育的多個方面的講座，使我獲益匪淺。不僅了解了什么是科技體育，怎樣創建科技體育試點學校，而且對怎樣育人，育怎樣的人有了更深刻的認識?，F將培訓學習的點滴體會匯報如下:

一、對科技體育有了初步的認識，我校將積極努力創建全國科技體育試點學校

通過學習知道了科技體育運動是指人們無需通過身體直接對抗，而運用特定的知識、技能和科技含量較高的器材（儀器），體現成果和技術水平的體育活動。科技體育項目主要包括航空模型、航天模型、車輛模型、航海模型、建筑模型、定向、業余無線電、無線電測向、無線電通信、電子制作、模擬運動等。校園科技體育是適宜在校園開展的項目，有模型運動（校園航空模型、航海模型、車輛模型、建筑模型和紙飛機模型等）、定向運動（校園百米定向、校園障礙定向、迷宮定向和尋寶定向等）和無線電運動（校園無線電測向、無線電制作等）。全國科技體育傳統校（試點學校）”是由國家體育總局、教育部、科技部聯合發起的一項高規格、考查學校開展青少年科技益智與運動健身狀態的綜合性科技教育評獎項目。目的在于推動科技體育進校園，不斷增強廣大青少年的體質，提高學生在科技體育運動中運用科學知識、技術的能力，培養團隊精神，磨煉意志品質。

借用南京金陵中學仙林分校林慧敏校長的一句話：科技體育是一項綜合性學習，且兼具趣味性和學習性，“既有體育鍛煉，又有知識學習；既注重競爭意識，又崇尚團隊合作、責任感等人格素質，同時對于培養學生的創新意識、堅忍不拔的品質有著十分積極的意義。這樣的項目，我們干嘛不歡迎呢？”

鑒于此，我校將盡快行動起來，把科技體育試點學校的創建工作作為我校學校文化建設中的重要內容，做好創建活動方案，在校內進行廣泛宣傳。并認真計劃，設立課程，落實到體育教學及校本課程當中，逐步做到全面普及。

二、開展校園科技體育項目是全面落實學校體育，促進學生身體素質提高的有效手段

少年強則國強。當下，我國少年兒童體能下降的新聞報道頻頻報道。在我們的小學生與日本、俄羅斯少年進行足球對抗賽時，沒有絲毫對抗力；在2010國民體質監測結果中︰我國大學生的身體素質25年來一直在下降??。近期，從廣州馬拉松猝死到上海東華大學大學生體測猝死，一時間圍繞田徑，長跑、猝死等詞語話題不斷。不少高校紛紛取消3000米以上的長跑項目，一些中小學也開始效仿，引發了全國輿論對青少年體質和體育教育的高度關注。

作為校長，關注學生健康成長，扭轉學生體質下滑的趨勢，旁騖則殆。依靠行政指令強迫學生參加體育鍛煉并非長久之計，效果也難以令人滿意。要真正使學生得到體育鍛煉，達到增強學生體質的目的，需要培養學生對體育運動的興趣，并幫助他們養成終生體育的習慣。通過這次參觀學習，親身體驗，我認為“科技體育”是為了讓學生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，促進學生將所學知識運用到體育運動中去的最有效手段。是讓孩子們在學和玩中達到體育鍛煉。例如：長跑項目比較枯燥，即使成人都很難長期堅持，但定向運動卻能讓孩子們在游戲和比賽中自覺又愉快地完成幾千米的長跑。所以說科技體育能夠彌補傳統體育的許多不足，讓孩子們從“逼我體育鍛煉，到我要體育鍛煉”真正做到愉悅心身，促進身心健康。

三、開展校園科技體育是豐富我校辦學內涵和提升特色辦學的有效契機 我校曾是一所企業移交學校，始建于1958年，原隸屬中國航空工業萬里機電總廠。它的前身是航空工業萬里廠職工子弟學校，與航空制造有緊密聯系。我校提出“萬里行”教育文化，“讀萬卷書，行萬里路”為核心理念。其中“萬里”二字具有航空元素，寓意航天事業直上九霄和遨游太空。?；罩杏幸淮笠恍杉茱w機，展翅凌空，直上云霄，沖破由橢圓形衛星運行軌跡包圍著的宇宙蒼穹，寓意萬小師生攜手共進，放飛希望、暢想未來，創造屬于自己的廣闊藍天，實現自己遠大的夢想！學校的文化和建校歷史背景早已為我校的航空模型的開展典定了基礎。我校將航空模型活動納入到每年的學校工作計劃中，設每年11月為科技月。開設航空模型校本課程，每周上課。并定期開展校內航空模型比賽，選拔隊員積極參加省市航模比賽，近兩年成績良好。通過這次的學習參觀讓我拓寬了視野，增長了航空模型的知識，更加堅定了開展這項活動的決心。航空模型、紙飛機模型這些活動將對我校學校文化建設及繼承和發揚萬里航空精神、豐富辦學內涵起到推動作用。

“萬里少年軍?！笔俏倚＾k學之特色。學校于1999年與當地駐軍蘭州軍區空軍通信總站一道創辦了“萬里少年軍?！薄?002年“蘭州萬里少年軍?！北蝗珖俟の?、共青團中央、解放軍總參授予“少年軍校全國百所示范學校”稱號。2003年、2007年兩次應中國少年軍?？傂Ｖ氨本?，參加檢閱式，接受軍委領導的檢閱，并取得了優異的成績。“以軍養德、以軍促智、以軍立美、以軍健體”是我校軍校辦學宗旨。我校少年軍校每學期定期開展“十個一”活動。其中，全校軍訓活動（3-5天）是必不可少的內容，野營拉練、自護自救、搭建帳篷、沖過火力網等野外拓展運動是學生最喜歡的運動。通過這次參觀學習活動，讓我有了一種相見恨晚的感覺，如果學校將校園定向運動和校園無線電測向引入，學生定會更加興趣盎然。同時也必將提高少年軍校辦學的水平，使我校這一辦學特色更加“特”起來，軍事科技體育水平高起來。

四、積極籌劃，努力做好開展科技體育的硬件設施 目前，學校新建綜合教學樓已建成，還未投入使用，塑膠操場正在建設中。這次的學習讓我對體育設備的引進及學生活動功能室的安排有了更好的設想，我校將努力按照全國科技體育傳統試點校的要求積極準備，力爭使每一個學生都能參與到活動中。

五、今后的打算及存在的問題：

今后打算：下學期起，我校將逐步開展校園航空模型、紙飛機模型、校園百米定向、校園無線電測向運動。并將紙飛機模型和定向運動開設到體育課程當中，做到全面普及。爭取開設航空模型及無線電測向校本課程，逐步吸引更多學生參與其中。

存在問題：一是由于學校正在修建操場，因此，有些活動因受場地限制得逐步開展。

二是我校缺乏開展這些運動方面的指導教師，希望省航空運動協會能在技術方面給予指導幫助，同時也能為我校培訓自己的指導教師。

三是希望在金費或科技體育設備方面能給予一定的支持。

2012年12月7日

第二篇：小學體育傳統校工作匯報

一、領導重視

1、學校有專門的體育工作領導小組。李校長具體分管體育工作，德育處、教導處主任具體抓體育工作，并將此列入了學校工作目標。

2、學校按規定配有三名專職體育教師和一名保健教師，教師達到規定學歷要求，課外體育活動和健康教育有確定的教師擔任。

3、學校每學期，學年都有體

育工作計劃、總結。

4、體育、衛生工作納入了班組量化管理和評優選模評估體系，體育、健康教育課考試成績及體育競賽、體育常規工作均與班組工作成績掛鉤。

5、學校每年投入近4萬元，用于體育訓練、比賽等工作.二、達標情況

1、認真執行《國家體育鍛煉標準》（學生體質健康標準）和《體育合格標準實施辦法》每學期都認真組織達標活動。

2、達標原始統計資料（班組、學校）齊全完整。

3、體育“達標”項目適合本校和學生特點，合格率在95以上。

三、場地設施

1、學校有田徑、籃球、排球等活動場地和大型體育設施達到有關規定要求。現有校內乒乓球訓練場地兩處，校外訓練基地一處。高標準乒乓球臺20余個。

2、學校體育器材室設置、管理符合要求。

3、體育場地，大型設施設置合理，管理使用規范，無損壞、丟失等不良現象。

4、體育器材，按照要求管理使用、體育器材借還記錄完整。

四、教學訓練

1、學校按規定每周每班兩節體育課，每兩周開設一節健康教育課，教導處及兼職管理人員檢查經常，反饋及時，因此，課時足、無擠占挪用現象。

2、教師備課認真，教案齊全，規范。

3、每位教師都有學年、學期教學計劃。

4、學校本學期設立了乒乓球、田徑、排球、武術等訓練隊，每個訓練隊有學年訓練計劃，學期訓練計劃周訓練計劃，課時訓練計劃。

5、學校有運動員檔案和學校田徑最高記錄表。

五、常規工作

1、學校對“兩操”管理有明確要求，有檢查制度和結果，有專門的檢查人員，并且有檢查記錄，檢查結果每天一反饋，并納入班組量化管理之中。

2、學校課外活動有專門的教師負責，有計劃有總結、有備課，我們統一設計了課時計劃及記錄簿，備課記錄規范、實用；有專門管理人員負責監督評價，課外活動有檢查記錄，學生每天體育活動時間能保證在1小時。

3、學校每學年均組織一次以上大型田徑運動會，小型運動會每學期在3次以上。

4、積極配合教育行政部門組織好一年一度的中小學生健康查體工作，健康查體檔案保存齊全，有常見病預防和治療措施，學生體質不斷提高。

六、參加上級比賽情況

1、我校積極參加縣、市教委組織的各種體育比賽，自覺遵守各項比賽規則，并取得了較優異的成績。

2、99年至今在縣春季田徑運動會比賽中多次獲第一、二名。在縣乒乓球比賽中多次獲團體第一、二名。2003年獲縣第二名。

3、94年，我校的乒乓球隊獲“市希望懷”團體第四名。95年，在市十一屆運動會“雪燕杯”乒乓球比賽中，我校的馮亞星、于慶獲混合雙打第四名，馮亞星、唐亞妮獲女子雙打第五名。95年，乒乓球比賽女子組第一名，男子組第三名。96年，我校的武術隊共派出隊員參加市武術比賽獲團體總分第三名。96年我校的乒乓球隊共派出6名隊員參加市乒乓球比賽獲團體總分第二名。2000年參加市體育傳統項目乒乓球比賽獲男子甲組第三名，女子丙組第四名。2002年乒乓球獲全縣團體第二名，個人單打第一、第二名。2003年我校代表隊代表縣參加市體育傳統項目乒乓球比賽又獲團體總分第一名。2004年參加市等級聯賽甲組團體第二名。

七、教師待遇

1、學校規定及時落實體育教師和保健人員的各種待遇。根據成績各項比賽如獲全縣1、2、3、4名，學校將分別獎勵1000、800、600、400元。

2、體育教師帶課間操，業余訓練等均計入教師工作量。每學期一次對現業績獎金。

《小學體育傳統校工作匯報》

第三篇：吉林省科技體育傳統校出爐

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吉林省科技體育傳統校出爐

作者：

來源：《航空模型》2013年第05期

為貫徹落實國家體育總局、教育部和科技部《關于開展創建全國科技體育傳統校試點工作的通知》精神，2012年12月中旬至2013年3月，吉林省教育廳、省體育局、省科技廳、省科協、團省委、省婦聯、省關工委組成科技體育傳統校專家評審小組對吉林省內多年來積極參加科技體育活動的58所中小學和6所普通高等學校進行檢查、考核，評選確定出小學9所（永吉縣口前鎮二小、延邊州安圖縣第三小學、安圖縣第二實驗小學、撫松縣第四小學、長春市綠園區合心小學、撫松縣萬良鎮中心小學、長春市東方廣場小學、安圖縣松江小學、吉林市樺皮廠鎮中心小學），中學7所（東北師范大學附屬中學、東北師大附中凈月實驗校、吉林一中、吉林松花江中學、吉林江城中學、東遼縣第一高中、白山市外國語學校），大學3所（空軍航空大學、東北電力大學、吉林工程技術師范學院），共19所學校為首批吉林省科技體育傳統校。（吉林省航空運動協會/朱振棟）

第四篇：小學體育培訓心得

有效教學培訓心得

提高課堂教學效率，實施有效教學，我想有效備課是基礎是前提；有效課堂教學是重點；有效課后反思是創新。我對有效教學的理解是：達到了預期的和生成的教學目標，能促進學生全面、和諧、可持續的發展。

備課應是在自己以前教學的基礎上的深思、加工和創生，教學目標的設定，重難點的確定要考慮學生的實際，要考慮學生已有的知識經驗，在備課之前應認真研讀課程標準，通覽教材，合理處理教材，對教學內容、知識的延伸應把握一個什么樣的“度”，在備課中都應進行認真思考。備課應是課堂教學的一種預設，設計包括：教學流程和教學環節的設計；教學方式方法的設計；教與學活動的設計；教學語言的設計等。

備好課，上完課，這節課并沒有結束，課后教師還需要靜下心來反思。針對備課時的初衷與課堂的實施作一番回顧和比較，對教學目標的達成度、教學策略是否得當、學生的主體地位是否得到足夠的尊重、課堂生成處理是否妥當、問題設計是否有意義、情景創設是否到位等教學內容、教學過程、教學效果進行再思考、再認識，并及時把感想、心得和調整策略等內容認真整理在備課本上。如何培養好學生自主探究的能力和善于發現問題、提出問題的能力是我在教學中遇到的困惑。

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生

通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。

教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

第五篇：全國體育傳統項目學校體育師資培訓心得體會

全國體育傳統項目學校體育師資培訓心得體會

今年暑假，很榮幸的被單位推薦參加全國體育傳統項目學校體育師資培訓學習，在來培訓的途中我就一直告誡自己，一定要好好把握這次絕佳的機會，虛心學習，認真交流，以最大限度提高自己的教學水平。

這次培訓充滿著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，讓我們開闊了視野。雖然不能說通過這短短的幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。

通過這幾天的學習，收獲頗多。學習內容的全面，知識的系統和身體機能的訓練，以及授課的專家不同的風格，都讓我體會到了組織者的用心良苦。專家們富有激情的講解深深地感染著我們，激勵著我們，讓我更加明確了如何在工作中做一名優秀的體育教師。學習期間，我們感觸最深的是“責任”。老師們冒著炎熱天氣堅持傳授理論知識，進行校園舞蹈、體育游戲和專項動作技術培訓，每個學員在教師責任感的感染下克服了天氣炎熱的困難，坐下身來學習，靜下心來悟道，學習熱情高漲。通過學習，我們也深深感到自己的理論水平、知識結構、綜合素質和優秀體育教師還有很大差距，但我們有決心、有信心在以后的工作實踐中更加努力，不斷完善自我。

專家們實例翔實，精彩紛呈的講座把我在實際教學訓練中的困惑逐一化解。通過培訓，我感覺科學選才是很重要的。科學選才是每位教練員從事體育訓練必不可少的問題。怎么樣選才呢？要根據學生的身體形態、身體素質、技術基礎、心里素質、文化成績、家庭因素等來綜合分析，全面權衡利弊再進行選取。通過培訓，我還學習了如何提高課堂的有效性。在課堂中貫徹“以學生的發展為本位”、“從學生的興趣出發”等理念進行課程設計，應以運動技術為基礎，不是以玩為主，目的要讓學生有所收獲。

通過幾天的培訓，學員們互相學習、取長補短，交流了情感、發展了友誼，更新了知識，拓展了視野，為今后的體育教學和體育訓練儲備了經驗。