第一篇：西固二校陽光體育工作匯報材料

陽光運動

唱響童年

—— 西固二校陽光體育工作匯報材料

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

西固城第二小學創辦于1908年，于1956年從老校區分離出來，是一所環境優雅、文化底蘊厚重的學校，坐落于西固城中心地帶。百年的風雨歷程，譜寫的是一部輝煌的樂章、展示的是一副多彩的畫卷。學校環境優美，布局合理，目前校園占地9077.94平方米，校舍建筑面積3221平方米，現有25個教學班，學生近1221人，教職員工67人。我校以培養健康、聰慧、快樂、高尚的學生為培養目標，牢固樹立健康第一的思想，充分認識到體育、藝術教育工作的重要性和必要性，把加強學校體育與藝術教育工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，采取了多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度，為學校開展好體藝工作提供了強有力的保證。學校天闊樓是西固地區最大的綜合性場館，可以承辦大型的文藝演出、學術報告、公開課演示、室內體育訓練等。學校在廁所樓頂開辟出300平米的韻律體操廣場，并鋪設了人工草坪。充分利用空間，拓展學生活動場地。經過全體師生的共同努力，我校于2013年被評為蘭州市陽光大課間師范學校。

為了秉承“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，在西固區教育局的統一部署下，以“達標爭

愛心成就夢想 愛心改變命運

優、強健體魄”為目標，大力倡導“健康第一”的理念，鼓勵學生走出教室、走進陽光、走向操場、走入大自然，積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育運動。為確保陽光體育工作落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組：

組長：達朝君

副組長：杜娟云 錢寶勝 楊文龍

組員：郭影 閆桂華 李惠霞 柴金良

學校本著“把健康還給學生，把快樂還給學生”的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。現將活動成果匯報如下：

一、認真學習，轉變觀念，達成共識

學校從推行大課間活動伊始就以貫徹新課程理念為主旨，組織全體教師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。為了提高學生們活動的熱情，學校加強宣傳、營造氛圍，向全體師生及家長發出“陽光、健康、快樂” 的倡議，使陽光體育運動人人皆知，提高了學生們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

二、加強領導，全校上下緊密協作

學校成立了以校長為組長，班子成員、班主任、體育

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教師為主要成員的“大課間活動領導小組”，完善并制定有關制度、方案，形成了“學校統一領導、班主任積極配合、體育教師具體實施”的工作格局。為了保證大課間的順利進行，學校購置了一定數量的籃球、羽毛球、乒乓球等體育器材，并根據學校的實際情況，動員學生自備活動器材：如毽子、跳繩、沙包、空竹等，豐富了大課間活動器材，為大課間活動的開展奠定了基礎。

三、全員參與，注重評價，強化激勵

學校堅持全校師生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，以保證學校陽光體育活動的有效開展。

四、不斷更新、完善規范大課間活動

學校圍繞《國家學生體質健康標準》，開展“鍛煉身體、達標爭優”活動。以班級為單位組織開展籃球、羽毛球、足球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、引體向上、擲實心球、投沙包、立定跳遠、短跑、中長跑等各種達標活動，以及開展多種形式的群體競賽及“快樂體育活動”。

在開展活動的過程中，我們的具體做法有：

1.按新課程標準開足開齊體育課

學校領導不定時聽課、巡課，保證按照標準開齊開足體育課,杜絕擠占體育課、健康課的現象，保證所有學生都能正常參加體育活動。

2.上好眼保健操和課間操

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體育教師和班主任指導學生規范做好每一個動作，提高兩操質量。學校政教處定時檢查，納入各班級的評估考核。

3.豐富多彩的“大課間”活動

我校大課間活動采用合操和分組活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程。在此之前，“大課間活動領導小組”的成員們根據學校實際情況和學生的年齡特點，反復推敲制定了詳細地陽光大課間實施方案，并由體育老師編排了一套校本操——《愛心寶貝》。全校師生集體學操，并組織各班開展校本操比賽和全校性的表演賽，取得了意想不到的效果。

每天上、下午兩節課后提示音樂響起后，各班學生整齊有序地進入操場指定場地。體育老師一聲令下，全校學生齊喊響亮的口號按體操隊形站好。校本操音樂響起，全校師生齊做自編操。這套自編操把健美操、韻律操等體育元素有機融合在一起，充分展示了當代學生青春、朝氣、活潑的健康形象。既有藝術性又生動活潑，淋漓盡致地表現出孩子們歡快、愉悅的心情，突出了“活”、“新”、“趣”、“全”的特點。在陽光的照耀下學生們精神抖擻地運動著、快樂著，是學校每天一道亮麗的風景線。

校本操結束后，各年級學生八仙過海各顯其能：一年級學生在打沙包，二年級學生在跳繩，三年級學生在跳皮筋，四年級學生在踢毽子，五年級學生在抖空竹，六年級學生在跳大繩，煞是熱鬧。學校特色小隊的隊員們也開展著各種特色活動：藝術體操小隊在愛心成就夢想 愛心改變命運

緊張的排練，乒乓球小隊的比賽熱火朝天，校園里到處洋溢著熱情的歡笑。其中抖空竹學生的出色表演更成為大課間中的靚麗一景。他們揮動手中的空竹，五彩的空竹在空中飛舞，精彩極了。全校老師群策群力按照學生年齡特點為他們安排的這一系列活動深受學生們的喜愛。

活動中，老師們有的為學生搖繩，有的加入到跳繩的隊伍中去，有的在做活動指揮。活潑、動人的場面經常吸引校門前過往行人駐足觀看。陽光大課間活動不知不覺接近尾聲，伴隨優美的音樂，學生列隊步入教室。經過充分的身心調整，學生們又精力充沛地開始了第三節課的學習。

4.以賽促練，推動發展

學校每學年開展“廣播操、同步跑”的比賽活動，要求各班全體參與，參賽人數達到近一千三百人，學生參與率達100%。此外，學校每學年還開展 “田徑運動會”大型活動，運動會的競賽項目多數來自于平時的大課間活動，特別是集體項目，培養了學生的團隊精神、運動的興趣和習慣，形成終身鍛煉的意識和習慣，積極進取、樂觀開朗的生活態度深受學生喜愛。

5.辦好每年一度的春季田徑運動會和達標運動會

運動會上既有短跑、跳高跳遠、投擲、長跑、測體重、50×

8、肺活量等，也附設了趣味性的項目如有跳繩、拔河、多人單足接力、羽毛球擲遠、套圈等娛樂性項目，項目設置力求體現普及與

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特色相結合，積極探索開辦以集體性項目為主，融合作性、趣味性于一體的快樂體育運動會。

6.持續開展體育俱樂部活動

設立了籃球、羽毛球、排球、乒乓球、健身操等十余個項目，學校體育組教師與社會指導員相結合，為全體會員提供充足的場地和配置優良的器材，定時間、定計劃對學生進行輔導，開展培訓，組織比賽，保證學生業余體育活動得到最大限度的滿足，更深入地落實學生每天鍛煉的時間，使學生的體育鍛煉更有實效性，也更加豐富多彩，為學生終身體育發展打下堅實的基礎。

五、陽光體育，快樂生活

兩年來，我校在開展陽光大課間活動中收獲頗豐。2012年4月獲“金河乳業” 杯中小學生田徑運動會第二名、6月獲西固區中小學武術比賽兒童組團體第三名、9月分別獲西固區小學生象棋比賽團體第二名和圍棋比賽團體第四名、12月分別獲西固地區“體彩杯”環城賽小學女子第一名和小學男子第三名、2013年5月獲西固區合唱比賽二等獎、6月分別獲西固區教育局第十六屆全國中小學繪畫書法作品比賽組織工作先進集體和西固中小學生武術比賽兒童組團體第二名、9月獲西固中小學生象棋比賽團體第二名。

建設一支師德高尚、業務精良的體育教師隊伍是搞好學校體育工作的關鍵，是把學校陽光體育運動落到實處的關鍵。為此，我校加強了體育教師隊伍建設，經過不斷完善，形成了西固區有名

愛心成就夢想 愛心改變命運 的體育教師骨干隊伍。目前我校有市優秀體育教師1人，區級優秀教師1人，2名體育教師獲優秀教練員。三年來我校有3人次教師論文獲獎，在省級刊物上發表論文2篇。2013年，我校榮獲蘭州市陽光大課間示范校。本學期我校體育組還申報了“陽光體育科研課題”（市級課題）3項。

陽光體育活動的開展，有效的促進了學生全面和諧地發展，如今的陽光體育活動已經成為了西二校園一道瑰麗的風景線。西固二校已經形成具有體育特色的充滿陽光的校園文化，成為讓學生健康、快樂成長的園地。我們將繼續秉承“愛心成就夢想，愛心改變命運”的辦學理念，進一步細化工作環節，加大對師生體育活動的資金投入，做好后勤保障，逐漸形成全校學生參與的體育鍛煉良好風氣，有力地促進我校體育工作的蓬勃發展，真正實現學生綜合素質的全面提升，培養全面發展的合格人才。

“歡樂似歌唱響多彩童年，體藝之花綻放和諧校園”。相信在區政府和市、區教育局的悉心關懷以及大力支持下，在學校全體老師群策群力的共同努力下，西固城第二小學必將成為學生成長成才的搖籃，這片沃土培育出的體、藝之花必定會開的更加鮮艷奪目。

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第二篇：陽光體育工作匯報(最新)

營造育人環境 構筑健康堡壘

阜寧縣實驗小學府前街校區

近年來，我校在局黨委和集團的正確領導下，切實踐行“全面發展，健康第一”的辦學理念，秉承體育傳統校優勢，以大課間活動改革為切入點，做實、做活、做精藝體品牌特色，取得了一定成績。2011年學校獲得了鹽城市學校體育健康衛生先進集體；市中小學生陽光伙伴集體綁腿跑比賽二等獎；校男、女籃球隊代表縣參加市比賽，獲得第四名；縣乒乓球比賽團體第三名；縣中小學生田徑運動會團體總分駐城第一、全縣第二和體育道德風尚獎等榮譽。我們的做法是：

一、樹立健康理念，借鑒與實踐同步

生命教育，體育為先，是素質教育的要求，有廣泛的實施基礎和美好前景，作為省體育項目傳統校，我們積極作為，認真組織學習《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《教育部切實保障中小學每天一小時校園體育活動的規定》《鹽城市“體育、藝術2+1項目”的實施方案》等文件，樹立“每天活動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”的健康理念，督促全體師生走向操場，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉。學校先后三次組織校長、體育教師代表到大豐、鹽城、徐州等地考察學習陽光體育大課間活動的做法，并利用周前會及時向廣大教師宣傳，形成共識。通過學校廣播、畫廊、展板，班主任老師利用班會、黑板報、主題隊會、問卷調查等多種形式，集中對學生進行

陽光體育宣教活動，擴大“小主人”參與率和家長支持率，為陽光體育、健康衛生工作深入到每位師生心中，落實到每位師生的行動中，奠定下牢固的思想根基。

二、抬高訓練標桿，建立保障機制

1.健全組織，落實考核。學校成立由多個部門分工合作的體育工作領導小組。把“陽光體育”活動作為育人的重要途徑，列入學校工作計劃。從師資保證、經費落實到學生綜合評價等方面，放在與其它學科同等的地位，同要求同考核。明確班主任是班級體育工作的第一責任人，藝體輔導老師分工到班，包干到學生，和學生一起制訂“學生個性特長發展計劃”，分階段落實目標，訓練有計劃有過程有成效。教導處和考核組每天對各班大課間活動情況進行檢查，通過校訊通及時反饋信息并在周前會上進行總結、公布。每學期末學校成立考核組對學生的“體育、藝術項目”技能水平進行評價、認定，并將考核成績和教師的年終績效掛鉤。

2.設置課程，落實目標。在體育課程設置上，我校開足開全每周四節體育課和體育活動課，并把早操時間后移到二節課下和眼保健操及韻律操一起形成一個二十五分鐘的體育鍛煉時間段。在每天下午三節課后統一安排當天沒有體育課的班級到室外進行豐富多彩的40分鐘體育活動，做到時間、地點、人員、內容、輔導“五落實”。目前我校的大課間活動有武術、韻律操、抖空竹、輪滑、呼啦圈、滑板、跳繩、花式籃球、跳跳球、體操等學生喜愛的項目幾十種。藝術社團有鼓號隊社團、《阜寧實小報》小記者社團、聲樂社 2

團、舞蹈社團、書法社團、水墨畫社團、模特隊社團、曲藝社團等。體育課上重點進行班級一個集體項目、兩個體能項目和達標測試內容的訓練，定期匯報進展情況，讓“2+1”活動出成效。

三、注重過程管理，夯實健康基礎

1.以操促行，確保兩操規范化。學校廣播操曾被省教委領導譽為“江蘇第一操”。我校傳承這一優良傳統，以操促行，以操促德，與學生常規訓練結合起來，每天對“兩操”進行考核，與紅旗班級、優秀班級評比結合起來。每天早晨，學生一聽到廣播操鈴響以后，就會自覺地到教室門口列隊，隨著音樂節奏，精神飽滿地進入操場。學生動作整齊，富有韻律，老師和學生一起做操，成了校園一道亮麗的風景。

2.以訓促行，確保體育活動常態化。我校在抓好田徑隊、籃球隊兩支隊伍訓練的同時，注重體育大課間的訓練和藝術社團的活動。學校按班級劃分活動區域，每天進行豐富多彩的文體活動，并為各班配備了一定數量的體育運動器材，同時根據各項內容的特點，將活動場地進行了合理劃分。活動過程中，各班主任、藝體老師全程做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉有聲有色，安全、有序、高效。

3.以測促行，確保學生體質達標率。我校對照《國家學生體質健康標準》，每年要求各班認真開展《標準》訓練和測試，針對性地開展活動，不斷提高學生素質。特別是近視和重大疾病做好預防和跟蹤服務，根據上級部門要求，及時給師生注射疫苗，為從源頭抓好健康衛生工作，學校關閉校 3

園商店，向家長和學生積極宣傳校外“三無”食品的危害，做到自覺抵制。課堂上教師不時提醒學生坐勢和握筆姿勢，定期開展學校教學衛生、生活設施檢查，保證班級照明、黑板、課桌達到要求。

四、強化活動引領，打造品牌特色

我校充分利用每天的大課間時間，帶動學生積極參加體育活動，做到每天鍛煉，養成健身習慣，形成“人人有特長本領，班班有特色項目，年年有不同展示”的校本特色。學校結合春季田徑運動會、“六一”校園文化藝術節、家長開放日等活動，給學生搭建自我展示的舞臺，評選出一批“體育明星”“閱讀之星”、“書香班級”、“小小音樂家”等校園新星，使學有專長的學生享受到成功的快樂，讓他們通過各個方面展示自己的特長，提高學生的綜合素質，培養學生熱愛生活，形成積極向上的健康人格，進一步深化我校的素質教育。

各位領導、各位校長，在切實保障學生每天一小時陽光體育活動工作中，我們雖取得一些成績，但仍有很多不足，我們決心迎難而上，揚長避短，做實做優“陽光體育”活動，為學生健康成長提供有力支撐，為學生有一個健康的未來做好我們應有的努力。

謝謝！

二0一二年三月二十九日

第三篇：陽光體育工作匯報

樹立“健康第一”思想 促進學生健康發展

——靖江市學校陽光體育工作情況匯報

近年來，我市牢固樹立“健康第一”的指導思想，以學校體育工作改革為動力，以落實學生每天一小時體育鍛煉為重點，大力開展陽光體育運動，促進了學校體育健康協調可持續發展。陽光體育運動開展以來，我市學生共獲國家級金牌19枚、銀牌51枚，省級金牌119枚、銀牌227枚，新達一級運動員25人。有3所學校被表彰為“江蘇省體育教育先進學校”，2所學校被命名為“江蘇省體育傳統項目學校”。2010年我市榮獲“江蘇省陽光體育先進縣”稱號，市教育局榮獲教育部“陽光體育冬季長跑優秀組織獎”，被泰州市政府記集體二等功。現將有關情況匯報如下：

一、加強領導，健全制度，保障陽光體育工作有序推進 建立了在市政府領導下由教育、體育、衛生、財政、發改、共青團等部門共同參加的聯席會議制度，針對學校體育衛生工作存在的突出問題，統籌協調，認真研究，群策群力，齊抓共管。健全了市、鎮、校三級學校體育組織網絡，形成了立體化管理。完善了學校體育管理各項規章核制度，根據《學校體育工作條例》細則，結合我市情況，制訂《靖江市學校體育工作檢查考核方案》，把開足體育課程，落實一小時作為檢查考核的重點，根據檢查考核結果，表彰一批學校體育工作先進集體和個人。

二、搭建平臺，豐富內容，推進陽光體育活動深入開展 1.以大課間活動為抓手，落實一小時，我市自2007年以來，全面實施大課間體育活動，每天上午課間40分鐘，列入作息時間表，四落實，真正做到人人有體育項目，班班有體育活動，校校有體育特色。

三、保障有力，強化管理，促進陽光體育活動健康發展 第一，抓體育教師的隊伍建設。積極開展各種形式的教師培訓，有暑期的體育教師全員培訓，有貫穿全年的專題培訓，有為農村村小舉辦的兼職體育教師培訓，并先后選派體育教師參加地級市以上培訓127人次，同時，成立體育教師名師工作室，領銜指導全市學校體育教科研工作。為解決農村專職體育教師緊缺的矛盾，我市與揚大體育學院聯合舉辦一期脫產培訓班，開設十三門功課，為期五個月，培訓52名體育教師。要求體育教師做到三個一：每學期一堂教學公開課，每人帶一個運動隊，每年寫一篇教學論文，并有計劃地組織開展體育教師教學評比活動，提升教師的業務能力，提高了學校體育教學質量。近三年，我市有一名教師獲全國優秀體育錄像課評比一等獎，6名教師在省級教學競賽中獲得一、二等獎，4名教師參加泰州市中小學教學能手比賽均獲得一等獎。

第二，抓場地器材落實。近年來，我市投入741萬元，用于義務教育階段學校添置體育器材，完善場地設施，為開展陽光體育運動提供了基礎條件。2009年，又投入940萬元對市一中、城北小學等10所學校的體育場地設施進行改建和新建，各校體育經費占公用經費5%以上，為學校陽光體育活動開展提供了強有力的保障。

第三，抓城鄉衡發展。開展體育流動支教，打造教育共同體，城區和農村學校分別結成聯系學校、教育共同體，城區、農村學校互派老師，在體育教學、大課間活動、體育競賽等方面進行對口指導交流，推動農村學校陽光體育活動開展。流動支教經歷列入教師職稱晉升的必備條件。

第四篇：陽光體育工作匯報材料

陽光體育 強身健體 全員參與 快樂成長

----民樂鄉初級中學創建“陽光體育”示范學校工作

匯報材料

一、學校基本情況

學校始建于1956年，座落在民樂鄉漫水村。服務半徑20公里，服務人口3萬多人。學校占地面積20167平方米,建筑面積6730平方米，綠化面積2320平方米。建有200米瀝青跑道，有小足球場，2塊籃球場，排球、羽毛球場地各一塊，體育器材齊全。春苗營養廚房面積610平方米，設有音樂教室、體育器材室、美術教室、圖書閱覽室、理化生實驗室、微機室等，各科室器材配備基本齊全，運行正常。在校學生358人，住宿生296人，教學班9個，教師33人，中學高級3人，一級教師21人，市級骨干教師5人，縣級骨干教師3人，本科學歷29人，專科學歷4人，學歷達標率100%。

辦學理念：以質量求生存，以特色求發展；校訓：求真尚美，礪志篤行；校風：明禮、博學、求實、至真；教風：厚德、敬業、務實、尚真；學風：勤學、進取、創新、求真。

教學上以“讓每個學生參與進來，使每個學生能講出來”為理念，經探索實踐，構建了“獨立思考、二人互助、四人合作”的“124”教學模式，初步達成了“堂上有效，堂下練功，合上下而成功”的教學目標。

學校創建“明禮教育”品牌特色，著眼于全面提高學生 1 的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境，使學校成為文明禮儀的示范窗口，讓學生在參與和體驗中提高禮儀修養，學會做人。

學校重視學生個性化發展需求，開展了豐富多彩的活動，尤其是八個社團：書法社團、象棋社團、乒乓球社團、籃球社團、舞蹈社團、經典詩文朗誦社團、校園廣播、手抄報社團，真正展示學生才能，促進學生個性發展。

為貫徹和落實“保證學生每天一小時校園體育運動”的目標，開展大課間活動、校園藝體節、體育興趣小組、田徑運動會等為載體的“陽光體育”特色，使我校體育工作邁上新臺階。“陽光體育”已成為我校整個文化體系中不可或缺的重要文化元素。

二、具體工作及成效

我們致力于為學生尋求一種緩解學習壓力、呵護身心健康、促進快樂成長、培養健全人格、為一生幸福奠基的和諧教育途徑，孜孜不倦，精心實踐，我校的“陽光體育”一路走來，收獲越來越多，信心越來越足。回顧整個過程，我們做了如下工作：

（一）提高認識，加強領導，創造良好的“陽光體育”運動條件

1.認識到位。我校始終堅持“依法辦校，科學治校，以人為本，全面發展”的辦學宗旨，重視發展體育工作，有明確的思想認識和自覺意識。自實施“陽光體育”運動以來，結合實際，在教師中不斷加強學校體育工作相關法律、法規 2 和政策、文件的學習宣傳，從關系學生健康成長和未來發展的高度，充分認識開展陽光體育運動是增強青少年體質，磨練意志，培育品質，養成良好習慣，促進身心健康的重要途徑，進一步增強全體教師的責任感和緊迫感，使陽光體育運動變成廣大師生自覺的意識和行動。

2.領導到位。為確保陽光體育運動落實到位，我校把“陽光體育”納入學校重要工作日程，統籌安排，精心組織。成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導處、總務處、各科室、政教處、團支部、學生會負責人為成員的“學校體育、衛生工作領導小組”、“學校陽光體育運動領導小組”、“保證學生每天一小時體育活動領導小組”和“創建陽光體育運動示范學校領導小組”，制定了工作職責，明確分工，確定任務。要求領導小組成員不斷加強業務學習，熟悉學校體育和衛生工作的基本內容和要求，認真履行職責。對照學校體育衛生工作總體要求和階段任務，定期檢查落實情況，找出薄弱環節，切實加以糾正。

3.制度先行。制度是保證，我校在明確現狀，科學規劃的基礎上，制定了 “陽光體育運動實施方案”、“陽光體育運動三年規劃”和“切實保證學生每天一小時校園體育活動實施方案”、“《國家學生體質健康標準》和體育、藝術“2+1”項目實施方案及相關配套的制度措施，明確了我校實施陽光體育運動的指導思想及基本原則，制定的活動目標、實施內容、保障措施等科學合理，操作性強。與此同時，本著以實施“陽光體育運動”帶動和促進學校體育管理水平3 整體發展的思路，先后完善了 “體育工作管理制度”、“體育教學管理制度”、“體育活動安全管理制度”等管理制度，制定了“陽光體育工作考核評價辦法、”“陽光體育工作考評獎勵制度”、“大課間活動檢查評比辦法”等考核評價激勵制度和措施，初步建立和完善了我校陽光體育運動領導管理、隊伍建設、經費保障、考核評價等長效保障機制。

4.科學規劃。將實施“陽光體育”運動與促進學校全面發展有機結合起來，本著整體謀劃，合理配臵，保障重點，分步推進的工作思路，制定了學校體育工作三年規劃，力爭在現有的基礎上，進一步加大投入，夯實基礎，強化管理，求實創新，利用三到五年的時間，努力實現我校陽光體育工作“立足學校，全鄉創優，邁向全縣”的奮斗目標。為保證實現我校的規劃目標，學校始終重視和強抓基礎性工作，體育、衛生工作有計劃，有方案，有總結，各項活動安排周密，責任到人，檢查到位，確保每一項活動落到實處，逐步完成規劃中的各項任務和目標。

（二）加強宣傳，提升品位，營造健康向上的校園體育文化氛圍

學校牢固樹立“健康第一”的理念，明確“健康是立身之本，體育是健康之道”的思想，不斷重視和加強校園陽光體育文化的宣傳和教育，營造輿論氛圍，提升文化品位。在教學樓門廳電子屏設臵以“陽光體育、強身健體、快樂成長”為口號的宣傳標語；各班黑板報設有“陽光體育”園地和“陽 4 光少年”評比臺；開展“陽光體育”手抄報和體育知識競賽活動，及時宣傳“陽光體育”運動各項政策和最新動態。

（三）不斷積累辦學實力，為學校體育事業發展奠定堅實的基礎

多年來我校充發發揚艱苦奮斗精神，想方設法改善辦學條件，在克服種種困難的同時，優先滿足學校體育發展的需要。擠出經費添臵急需的體育器械，發動師生自制簡易、方便的活動器具等，經過多年不懈的努力，學校體育、衛生設施有了極大的改善，基本滿足了體育教學活動及訓練的需求。學校教學樓建筑面積2860平方米，內設體育教研室，體育器材配備達到國家標準，能滿足學生體育教學和活動的需要。建有標準籃球場2個，有臨時排球場、羽毛球場和小足球場，面積約3600多平方米。近年來，學校多方努力，投資建立了衛生室、心理咨詢室，添臵了必須的器械、設備，配備了兼職人員開展工作，為順利開展體育、衛生教育活動奠定了良好的基礎。

（四）強化師資隊伍建設，保障學校體育工作科學運行 1．強化校本措施，提升體育教師水平。以提高體育教師師德水平和專業素質為內容，以積極開展校本培訓促進專業成長為途徑，努力在培養和提高上下功夫，發揮體育骨干教師的優勢，以研促教，以老帶新。制定了我校體育教師校本培訓、工作評價等制度措施。

2．以校本培訓為平臺，促進教師隊伍迅速成長。對體育教師增加參觀學習機會，拓寬視野，開放思維，利用先進 5 理論與經驗提高校本培訓質量，學校安排教師分別赴永登、蘭州、新區舟曲中學參加有關的觀摩、研討、培訓學習，通過學習又收到新的啟迪，獲得了新的信息，提高了工作能力。

（五）大力推進素質教育，推動學校體育工作特色化發展

我校體育工作緊緊圍繞素質教育這一主題，以《體育與健康課程標準》為指導，規范施教行為，挖掘教育資源，優化課程結構，創新體育教學，努力形成特色化的現代學校體育課程體系。

1.樹立“以人為本，健康第一”的體育課程觀，認真貫徹《學校體育工作條例》，積極實施《體育與健康課程標準》，按規定選用國家審定通過的體育與健康課程教材，堅持面向全體學生，按照國家體育課程標準計劃，開足開齊開實體育課程，嚴格執行各項體育教學管理制度和規定，嚴禁隨意占用體育課，削減畢業班體育課，堅決保證全校體育課正常開設。

2．以新課標為向導，提高課堂教學水平

我校一貫注重體育課堂教學管理，重視規范教師的教學行為，做到教學工作計劃詳細合理，總結工作全面準確，教師教案設計新穎，符合課標要求，教學過程與方法整體優化，有創新。為保證積極落實新課標的精神，切實改革課堂教學的模式，學校加強了教師對新課標學習的要求，經常性地總結反思，發現、解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律，逐步樹立了“健康第一、興趣為主、發展 6 為中心”的體育教學目標，建立了充分體現“尊重、民主、和諧、發展” 的新型師生關，形成了“自主學練、合作學練和探究學練”的教學模式，使學生學習的主動性和創造性得以充分地發揮。讓學生通過“體驗→思考→創新→發現→學習”等步驟，在師生共同探討、實踐下掌握了學習內容，在合作交往中掌握了學習方法，課堂教學收到了事半功倍的效果。

3．以新課標為準繩，改進學生評價系統

我校把實施陽光體育運動的效果作為評價體育工作的一個重要內容來抓，建立“陽光體育”評價激勵機制。我們以新課標為準繩，根據學生的身心特點，改進學生評價系統。學生評價從學生的學習態度、成績進步幅度、體育技能和身體素質等方面加以評價，最大限度地激勵學生鍛煉的動力，從而促進學生終身體育意識的形成。學校在現有“陽光體育”活動檢查評比考核制度的基礎上，不斷完善評價內容標準，建立年級、班級競爭激勵機制，完善教師考核辦法，初步形成了較為科學、規范、合理的競爭激勵機制。

（六）堅持“以人為本”，切實推動陽光體育活動開展 實施陽光體育運動以來，我校以“競賽促活動，以活動促素質”為宗旨，在校內掀起參與體育活動的熱潮，在學校的精心策劃和全體教師的積極參與下，我校每學期都舉行一系列有益于師生身心健康的陽光體育活動，讓學生體會到運動與健康，競爭與合作的樂趣。1．讓大課間成為學生的必修課

大課間是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好大課間活動也是學校管理工作方面的一項重要內容。近年來，為貫徹和落實學生每天一小時體育活動精神，打造學校陽光體育運動的鮮明特色，我校積極研究推行“大課間”的同時，從內容、形式和管理上大膽改革，創新發展，提出并落實“五化”目標，即“號令音樂化、內容校本化、動作整齊化、隊形多彩化、管理自主化”，現已形成了音樂指揮，內容豐富，形式多樣，組織有序，學生喜愛，人人參與的大課間活動特色。活動時間，操場上籃球飛舞，繩采飛揚，激情四射，充分體現了我校陽光體育大課間無限的魅力。

2．普及體育興趣小組活動與形成特色有機結合。為保證學生每天一小時體育活動，學校開展形式多樣，內容豐富的課外活動，面向全體，人人參與，班級活動有新形式、新創意、新設計、新成績、新發展，從而確保學生每天一小時體育活動落到實處，學校開設七項興趣小組，都是積極參與。

3．創新開展“陽光體育”競賽活動，讓運動會和藝體節成為孩子們向往的“節日”。一是舉辦每年一屆田徑運動會，項目齊全，組織有序，成績喜人；二是舉辦每年一屆的藝體節，有花樣籃球、自編操、歌舞、繪畫、游戲比賽等，使所有學生參與到其中，真正讓藝體節成了學生陶冶情操、愉悅身心，體驗樂趣，享受成功的快樂節日。三是因地制宜，開展小型多樣，學生喜愛的跳繩挑戰賽、踢毽子、越野賽等各項體育活動和競賽，做到周周有活動，人人有項目，月月有比賽。各種競賽生動有趣，緊張激烈，五彩繽紛的開幕式、8 賽場同學的吶喊助威……精彩的畫面不斷在操場上上演，孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機。4.每天早晨10分鐘早操已成為學生的常態活動，全員參與，積極鍛煉；每天籃球隊訓練、田徑隊訓練已成常規；體育課重視學生中考項目，作為重點，長期訓練，這些常規工作促使我校體育工作成績顯著，2013年、2015年永登縣初中生男、女籃球賽均取得第三名，兩年的縣中學生田徑運動會均取得全縣第二名好成績。2015年中考我校學生體育成績突出。

（七）關注健康是學校教育的重要責任，也是學校體育工作的最終目標

1．認真實施《國家學生體質健康標準》。《國家學生體質健康標準》是實施學校體育工作的重要依據，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段。學校一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家學生體質健康標準》的鍛煉與測驗。建立了《學生體質健康標準》測試報告書制度，制定《體質健康標準》達標計劃，要求班級認真開展《標準》訓練和測試工作，并將學生日常體育成績、體質健康狀況和參與體育活動的表現作為學生綜合素質評價的重要評價內容。在組織實施的過程中，我校不斷提高認識，強化培訓，加強鍛煉，達標測試程序規范，數據準確，及時上報國家數據庫。

2．學校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，扎實開展學生健康教育活動，按規定開設健康教育課程，要求教師 9 上好每一節健康教育課，做到有內容、有計劃、有教案，不斷提高健康教學水平。認真組織一年一次的體質健康測試。配合醫療部門認真組織學生體檢，建立健全學生健康檔案，體檢結果及時反饋家長，利用家長會等形式積極宣傳健康、衛生常識，形成社會、學校、家庭共同關注學生健康教育，增強學生體質健康的良好氛圍。

三、收獲與體會

1.我校的陽光體育形成了如下特色：

（1）從實際出發，腳踏實地，精心實施。全校上下對陽光體育達成了高度共識，而這種高認同度正是推進校園陽光體育運動的強大力量。

（2）校長的認識是關鍵因素。要舉全校之力，上下齊心，才能確保執行有力。

（3）有著廣泛的群眾基礎。我們始終堅持面向全體的原則，同時注重調動廣大家長的積極性，讓陽光體育走向家庭、走向生活。

（4）把陽光體育提高到學校文化建設的層面來實施，使其成為學校精神層面的重要組成部分。

（5）始終以開放、民主、包容的心態做“陽光體育”，一邊探索實踐，一邊推廣普及。

2.陽光體育使學生、家長和學校獲益匪淺。

（1）學生的身體更加健康、心里充滿了“陽光”。學生在陽光體育中收獲的不僅是健康和快樂，他們還在游戲中玩出了規則、玩出了誠信、玩出了智慧，學會了合作，學會 10 了創造，學會了堅韌。他們在學習中多了一份責任、勤奮和鉆研，少了許多懈怠、懶惰和應付；生活中平添了幾分謙和、友愛和協作，扔掉了一些自私、狹隘和專斷，這些都得益于 “陽光體育”。

（2）陽光體育讓家長開心、放心和有信心。我校堅持利用宣傳和活動積極組織、引導，實現了家長由疑惑--理解—支持—參與的過程轉變，在社會上引起了強烈的反響。

（3）陽光體育讓校園更加和諧、生動和進步。開展陽光體育的過程中，教師角色和方式的轉變贏得了學生的信任和愛戴，師生關系更加和諧、融洽，師生情意更加濃厚，學校的思想教育也變得更加生動、有效。近年來，我校學生的社會行為表現贏得了社區的一致好評，遵紀守法已成為學生自覺的意識和行動，少年違法犯罪事件已在我校得到杜絕。陽光體育的先進理念有力的促進了學校教育教學的進步，近幾年全校教學質量穩步提高，學校總體成績逐年增長。

3.陽光體育，幸福了學生，改變了老師，發展了學校，真正實現了和人和學校的可持續發展。我們選擇了“陽光體育”之路，就是為孩子選擇了一條快樂之路，它讓孩子們幸福地走在童年的道路上，沐浴在健康快樂成長的陽光中。“陽光體育”，使學生擁有了強壯的體魄，健全的人格，培養了他們感受幸福、創造幸福、傳遞幸福的人文情懷，使老師品嘗到了職業幸福，也使學校擁有了鮮明的特色。

四、存在的問題

1.學校學生逐年減少，經費緊張，體育工作中投入不足。

2.體育教師培訓機會少。

3.學生活動場地有限，阻礙學生運動。4.無百米直道，學生短跑訓練不夠。

總之，我校將以本次評估驗收為契機，深入挖掘各類教育資源，努力解決好存在問題，進一步深化基礎教育課程改革，積極做好“陽光體育”工作，并形成長效機制，大力推進素質教育，力爭把我校建成農村一流學校。

二0一五年九月十五日

第五篇：陽光體育工作匯報材料

翼云中學陽光體育工作匯報材料

實施陽光體育 打造示范特色

----翼云中學創建山亭區“陽光體育”運動示范學校工作匯報材料

一、基本情況

翼云中學現有36個教學班，學生2678余名，教師120名，其中專職體育教師6人，學歷全部達標，職稱結構和年齡結構合理。

近年來，學校以科學發展觀為統領，轉變教育發展觀念，全面推進素質教育，堅持“營造陽光校園，實施快樂教育”的辦學理念，以“一優七精”，（即“優良的教育質量，精致的文化品位、精細的常規管理、精密的制度設計、精湛的教學藝術、精心的育人策略、精品的活動效果、精干的工作作風”）為工作目標和措施體系，以“愉快合作的課堂教學、多彩自主的教育活動、友愛融合的人際關系、優美文明的校園環境”為載體，讓學生在學習之樂、生活之樂、和諧之樂中健康成長，尤其是豐富多彩的“陽光體育”運動已成為學校的特色名片。

二、鮮明的辦學特色

近年來，翼云中學在全面推進素質教育的進程中，為了彌補歷史“欠賬”，打造優質教育，實現跨越發展，堅持走特色發展之路。在全面推進素質教的同時，先后著力從多個方面入手，精心研究實踐，探索我校的辦學價值取向和特色定位，堅持“重點突破，以人為本，資源整合，動態開放，注重生成”為原則的校本課程特色、以“課堂教學+特長培訓+活動育人”為體系的體育教育特色，取得了可喜的成績。

尤其是為貫徹和落實“保證學生每天一小時校園體育運動”的目標，籃球游戲、大課間活動、陽光體育節、趣味運動會等為載體的“陽光體育”特色，使我們闖出了一條路子，走紅了一片天地。

三、具體工作及成效

翼云中學自2011年春季就開始實施校本教研---“陽光體育”。三年的春秋寒暑，我們致力于為孩子們尋求一種緩解學習壓力、呵護身心健康、促進快樂成長、培養健全人格、為一生幸福奠基的和諧教育途徑，孜孜不倦，潛心研發，精心實踐，路子越走越寬，收獲越來越多，信心越來越足。回顧整個過程，我們做了如下工作：

（一）提高認識，加強領導，創造良好的“陽光體育”運動外圍條件

1.認識到位。多年來，我校始終堅持“依法辦校，科學治校，以人為本，全面發展的辦學宗旨，重視和優先發展學校體育工作，有著明確的思想認識和自覺意識。自實施“陽光體育”運動以來，結合我校實際，在教師中不斷加強學校體育工作相關法律、法規和政策、文件的學習宣傳，從關系學生健康成長和國家未來發展的高度，充分認識開展陽光體育運動是增強青少年體質，磨練意志，培育品質，養成良好習慣，促進身心健康的重要途徑，進一步增強全體教師的責任感和緊迫感，使陽光體育運動變成廣大師生自覺的意識和行動。

2.領導到位。為確保陽光體育運動落實到位，我校把“陽光體育”納入學校重要工作日程，統籌安排，精心組織。成立了以校長為組長，分管副校長為第一副組長，教導處主管主任為第二副組長，教導處、總務處、德育處、校團委為成員的“學校體育、衛生工作領導小組”、“學校陽光體育”運動領導小組、“保證學生每天一小時體育活動領導小組”和“創建陽光體育運動示范學校領導小組”，分別制定了工作職責，明確分工，確定任務。要求領導小組成員不斷加強業務學習，熟悉學校體育和衛生工作的基本內容和要求，認真履行崗位職責。對照學校體育衛生工作總體要求和階段任務，定期檢查落實情況，找出薄弱環節，切實加以糾正。目前，學校領導班子及陽光體育管理機構科學合理，年富力強，經驗豐富，行政效率高。

3.制度先行。制度是學校實施陽光體育運動的綱性保證，我校在廣泛調研，明確現狀，科學規劃的基礎上，制定了棗莊鎮中心學校“陽光體育運動實施方案”、及相關配套的制度措施，明確了我校實施陽光體育運動的指導思想及基本原則，制定的活動目標、實施內容、保障措施等科學合理，操作性強。與此同時，本著以實施 “陽光體育”運動帶動和促進學校體育管理水平整體發展的思路，完善了翼云中學“體育工作管理制度”、“體育教學管理制度”、“體育活動安全管理制度”等幾項管理制度，制定了翼云中學 “陽光體育工作考核評價辦法、”“陽光體育工作考評獎勵制度”、“大課間活動、課外活動檢查、評比辦法”等考核評價激勵制度和措施，初步建立和完善了我校陽光體育運動領導管理、隊伍建設、經費保障、考核評價等6大長效保障機制，形成了富有棗莊鎮中心學校特色的陽光體育運動制度體系。

4.科學規劃。將實施“陽光體育”運動與促進學校全面發展有機結合起來，本著整體謀劃，合理配置，保障重點，分步推進的工作思路，制定了學校中長期發展規劃和體育工作三年規劃，力爭在現有的基礎上，進一步加大投入，夯實基礎，強化管理，求實創新，利用三到五年的時間，努力實現我校陽光體育工作“立足山亭，邁進棗莊，放眼魯南”的奮斗目標。為保證實現我校的規劃藍圖，學校始終重視和強抓基礎性工作，體育、衛生工作有計劃，有方案，有總結，各項活動安排周密，責任到人，檢查到位，確保每一項活動落到實處，逐步完成規劃中的各項任務和目標。

（二）加強宣傳，提升品位，營造健康向上的校園體育文化氛圍

學校牢固樹立“健康第一”的理念，明確“健康是立身之本，體育是健康之道”的思想，不斷重視和加強校園陽光體育文化的宣傳和教育，緊緊圍繞校風、教風、學風，強化陣地建設，營造輿論氛圍，提升文化品位。在校園醒目位置設置以“陽光、運動、健康、快樂”為口號的大型宣傳標語；在教學樓每層樓梯處設置了以激勵為目的奧運冠軍、優秀團隊的畫框和標語；各班黑板報均設有“陽光體育”園地和“陽光青少年”評比臺；學校和班級陽光體育信息報送已形成制度，“陽光體育”專欄、陽光少年手抄報、校廣播站在全校開展“陽光體育”學習宣傳、健康教育、信息報道等方面發揮了重要的作用。

（二）不斷積累雄厚的辦學實力，為學校體育事業發展奠定堅實的基礎

多年來我校充發揚艱苦奮斗、勵精圖治的創業精神，想方設法改善辦學條件，在克服種種困難的同時，優先滿足學校體育發展的需要。擠出經費添置急需的體育器械，發動師生自制簡易、方便的活動器具等，經過多年不懈的努力，學校體育、衛生設施有了極大的改善，基本滿足了體育教學活動及訓練的需求。

1．學校教學樓建筑面積4300平方米，體育器材配備基本齊全，基本能完全滿足學生體育教學和活動的需要。建有標準籃球場2個，可兼用排球場、羽毛球場和小足球場，有小活動場地2塊，面積3000多平方米。近年來，學校多方努力，投資建立了衛生室、心理咨詢室，添置了必須的器械、設備，配備了具備專業資格人員開展工作，為順利開展“體育、衛生教育活動奠定了良好的基礎。

2．以學校自籌為輔，項目支持為主，建立“陽光體育”經費保障機制。為進一步完善我校體育場地設施建設，購置更新體育器械，我校積極籌措資金，保證了各項體育活動的正常開展，增加體育器械種類和數量，進一步滿足了體育教學和活動的需求，器材室專人管理，賬目清楚，及時登記。近年，我校充分發揮學校自身的主觀能動作用，將此項工作列為學校的重點工作并納入經費預算項目，今后計劃每年拿出不少于公用經費10℅的體育專項資金，用于陽光體育運動的探索研究和實踐活動。

（三）打造一支過硬的師資隊伍，為學校體育事業插上騰飛的翅膀

在翼云中學多年的艱苦創業歷程中，造就了一支師德高尚、業務精湛、勇于創新、樂于奉獻的體育教師隊伍，他們傳承著棗莊鎮中心學校的創業精神，為我校體育工作默默地奉獻著。

1．強化校本措施，選拔充實體育教師隊伍。為解決專業教師短缺矛盾，我校以創新兼職體育教師選拔培養機制為突破口，以提高體育教師師德水平和專業素質為內容，以積極開展校本培訓促進專業成長為途徑，重點在挑選熱心體育事業，具備一定體育特長的青年教師擔任兼職體育教師，努力在培養和提高上下功夫，發揮體育骨干教師的優勢，開展師徒結對活動，以研促教，以老帶新，讓兼職教師能上體育課，能指導學生活動，實現兼職教師從愿干---能干---巧干的過程轉變。制定了我校體育教師校本培訓、學歷提高、工作評價、服裝待遇等制度措施，實行體育教師傾斜政策，形成穩定、吸引青年教師的激勵機制。

2．以校本培訓為平臺，促進專兼職教師隊伍迅速成長。對現有體育骨干教師增加參觀學習機會，拓寬視野，開放思維，利用先進理論與經驗提高校本培訓質量，今年學校共安排4人次，河南鄭州參加有關的觀摩、研討、培訓學習，通過學習又收到新的啟迪，獲得了新的信息，提高了工作能力；提供經費支持，鼓勵青年教師參加體育專業學歷進修和培訓，依托阜陽師范學院高校資源，邀請和委托對專兼職體育教師進行業務培訓和指導，加速其專業化成長；以科研骨干帶動普通教師，邀請專家采用講座式、問診式、專題式等多種方式，提高隊伍專業素質。校內因地制宜，針對性的開展全校班主任、配班教師和體育骨干學生的體育培訓和指導，切實提高教師和骨干學生的參與意識和指導能力。

（四）大力推進素質教育，深化體育課程改革，推動學校體育工作特色化發展

在多年的探索和實踐中，我校體育工作緊緊圍繞素質教育這一主題，不斷深化體育課程改革，以《體育與健康課程標準》為指導，規范施教行為，挖掘教育資源，優化課程結構，創新體育教學，努力形成特色化的現代學校體育課程體系。

1．樹立“以人為本，健康第一”的體育課程觀，認真貫徹《學校體育工作條例》，積極實施《體育與健康課程標準》，按規定選用國家審定通過的體育與健康課程教材，堅持面向全體學生，按照國家體育課程標準計劃，開足開齊開實體育課程，嚴格執行各項體育教學管理制度和規定，嚴禁隨意占用體育課，削減畢業班體育課，堅決保證全校體育課正常開設。

2．深化課改。為適應體育課程改革的要求，滿足學生身心發展和學習興趣的需求，構建國家、地方、學校多元的體育課程體系。

3．以新課標為向導，提高課堂教學水平

多年來，我校一貫注重體育課堂教學管理，重視規范教師的教學行為，做到教學工作計劃詳細合理，總結工作全面準確，教師教案設計新穎，符合課標要求，教學過程與方法整體優化，有創新。近年來，為保證積極落實新課標的精神，切實改革課堂教學的模式，學校有重點的加強了教師對新課標學習的要求，用經常性地總結反思，發現、解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律，從而逐步樹立了“健康第一、興趣為主、發展為中心、差異為保障”的體育教學目標，建立了充分體現“尊重、民主、和諧、發展” 的新型師生關，形成了“自主學練、合作學練和探究學練”的教學模式，使學生學習的主動性和創造性得以充分地發揮。讓學生通過“體驗→思考→創新→發現→學習”等步驟，在師生共同探討、實踐下掌握了學習內容，在合作交往中掌握了學習方法，課堂教學收到了事半功倍的效果。

4．以新課標為準繩，改進學生評價系統

近年來，我校把實施陽光體育運動的效果作為評價體育工作的一個重要內容來抓，建立“陽光體育”評價激勵機制，構建科學合理的多維評價體系。我們以改革考核評價為導向，以新課標為準繩，根據學生的身體和心理特點，改進學生評價系統。學生評價從學生的學習態度、成績進步幅度、體育技能和身體素質等方面加以評價，最大限度地激勵學生鍛煉的動力，從而促進學生終身體育意識的形成；班級評價對在“陽光體育”運動中取得優異成績的班級和個人給予表彰，吸引教師、學生和家長共同支持參與“陽光體育”運動，確保“陽光體育”運動有聲勢、有影響、有內容、有結果。學校在現有“陽光體育”活動檢查評比考核制度的基礎上，不斷完善評價內容標準，建立年級、班級競爭激勵機制，完善教師考核辦法，并與教師績效工資考核掛勾，初步形成了較為科學、規范、合理的競爭激勵機制。

（五）堅持“以人為本”，切實推動陽光體育活動開展

實施陽光體育運動以來，我校以“競賽促活動，以活動促素質” 為宗旨，在校內掀起參與體育活動的熱潮，在學校的精心策劃和全體教師的積極參與下，我校每學期都舉行一系列有益于師生身心健康的陽光體育活動，讓學生體會到運動與健康，競爭與合作的樂趣，讓他們感受到身為棗中學子的光榮與驕傲。

1．讓大課間成為校園亮麗的“風景線”

大課間是我國學校體育教育的一大特色，是每所學校校風、教風、學風的集中體現，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好大課間活動也是學校管理工作方面的一項重要內容。近年來，為貫徹和落實學生每天一小時體育活動精神，打造學校陽光體育運動的鮮明特色，我校積極研究推行“大課間”的同時，從內容、形式和管理上大膽改革，創新發展，提出并落實“五化”目標，即“號令音樂化、內容校本化、動作整齊化、隊形多彩化、管理自主化”，現已形成了音樂指揮，內容豐富，形式多樣，組織有序，學生喜愛，人人參與的大課間活動特色。活動時間，操場上籃球飛舞，繩采飛揚，激情四射，充分體現了我校陽光體育大課間無限的魅力。

2．課外體育活動普及與形成特色有機結合。為保證學生每天一小時體育活動，我校以實施快樂體育校本課程為手段，努力拓寬領域，開展形式多樣，內容豐富的課外活動，面向全體，人人參與，班級活動有新形式、新創意、新設計、新成績、新發展，從而確保學生每天一小時體育活動落到實處。

3．創新開展“陽光體育”競賽活動，讓運動會和體育節成為孩子們向往的“節日”。一是改革運動會傳統的競技比賽項目，舉辦每年一屆陽光體育節：籃球游戲、繪畫大賽、征文大賽等比賽使90%以上的學生參與到其中，真正讓體育節成了學生陶冶情操、愉悅身心，體驗樂趣，享受成功的快樂節日。二是因地制宜，開展小型多樣，學生喜愛的校園吉尼斯跳繩挑戰賽、滾鐵環、踢毽子、打沙包等各項體育活動和競賽，做到周周有活動，人人有項目，月月有比賽。各種競賽生動有趣，緊張激烈，五彩繽紛的開幕式、賽場同學的吶喊助威……精彩的畫面不斷在操場上上演，孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機。

（六）關注健康是學校教育的重要責任，也是學校體育工作的最終目標

1．認真實施《國家學生體質健康標準》。《國家學生體質健康標準》是實施學校體育工作的重要依據，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段。學校一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家學生體質健康標準》的鍛煉與測驗。我們建立了《學生體質健康標準》測試報告書制度，制定學校《體質健康標準》達標計劃，要求班級認真開展《標準》訓練和測試工作，并將學生日常體育成績、體質健康狀況和參與體育活動的表現作為學生綜合素質評價的重要評價內容。在組織實施的過程中，我校不斷提高認識，強化培訓，加強鍛煉，達標測試程序規范，數據準確，及時上報國家數據庫，全校400多名學生體質健康測試合格率達92％以上，其中優秀率占15％，學生體育課考核成績合格率達到90%以上。通過制度的落實和行之有效的措施，我校學生的體質健康水平得到提高，“陽光體育”運動的效果得以顯現。

2．學校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，扎實開展學生健康教育活動，按規定開設健康教育課程，要求教師上好每一節健康教育課，做到有內容、有計劃、有教案，不斷提高健康教學水平。認真組織一年一次的體質健康測試。配合醫療部門認真組織學生體檢，建立健全學生健康檔案，體檢結果及時反饋家長，家長會等形式積極宣傳健康、衛生常識，形成社會、學校、家庭共同關注學生健康教育，增強學生體質健康的良好氛圍。

（七）積極轉化科研成果，推廣體育創新經驗，讓更多的孩子和學校共享課改成果。

隨著素質教育和課程改革的全面實施，我校逐步認識到傳統體育工作存在的諸多弊端。在深刻反思中，我們積極轉變觀念，清理思路，提出了堅持“以人為本，健康第一’’的體育觀，以體育課程改革為先導，以體育科研為基礎，以實施“陽光體育”活動為契機，全面推進和改革體育工作的發展思路。使我校的體育課程改革不斷推陳出新，亮點頻閃。如：體育優質課獲市級二等獎。我們的理念是：讓快樂體育走出校園，走進家庭，走向公眾。讓快樂體育快樂每一位孩子，溫馨每一個家庭，和諧每一片社區。

四、收獲與體會

我們認為，在素質教育的探索實踐中，我們找到了一條適合我校也受孩子和家長歡迎喜歡的特色之路。我們有如下體會和收獲：

1.我校的陽光體育形成了如下特色：

（1）從實際出發，腳踏實地，精心實施。

（2）校長的認識是關鍵因素。要舉全校之力，上下齊心，才能確保執行有力。

（3）有著廣泛的群眾基礎。我們始終堅持面向全體的原則，同時注重調動廣大家長的積極性。要依托家庭和社區，做到“四個走向”，即讓陽光體育走向家庭、走向社區、走向公眾、走向生活，這樣陽光體育才有賴以生存的土壤和可持續發展的生命力。

（4）把陽光體育提高到學校文化建設的層面來實施，使其成為學校精神層面的重要組成部分。

（5）始終以開放、民主、包容的心態做“陽光體育”，一邊探索實踐，一邊推廣普及，與兄弟學校實現成果共享，讓更多的孩子享受課改的成果。

2.陽光體育使學生、家長和學校獲益匪淺，多年不懈的努力和執著的追求迎來了豐碩回報。

近年我校的《國家學生體質健康標準》測試合格率始終達到92%以上，優秀率超過15%。孩子們在陽光體育中收獲的不僅是健康和快樂，他們還在游戲中玩出了規則、玩出了誠信、玩出了智慧，學會了合作，學會了創造，學會了堅韌。他們在學習中多了一份責任、勤奮和鉆研，少了許多懈怠、懶惰和應付；生活中平添了幾分謙和、友愛和協作，扔掉了一些自私、狹隘和專斷，這些“副產品”是我們在2011年開始搞“陽光體育”時所不曾想到的。

（2）陽光體育讓家長開心、放心和有信心。近年來，我校堅持陽光體育“四個走向”的正確方向，利用宣傳和活動積極組織、引導，實現了家長由疑惑--理解—支持—參與的過程轉變，在社會上引起了強烈的反響。正如一位家長在校長信箱留言到：“陽光體育讓我的孩子去掉了網癮，愛上了運動，如今孩子身體壯了，話語多了，學習也踏實了，和孩子一起踢毽子、打沙包真沒想到有這么多樂趣，我們對孩子越來越有信心了”。

（3）陽光體育讓校園更加和諧、生動和進步。“用愛心孕育快樂，讓陽光灑滿校園”是我們的口號，也是我們不變的追求和行動。在開展陽光體育的過程中，教師角色和方式的轉變贏得了學生的信任和愛戴，師生關系更加和諧、融洽，師生情意更加濃厚，學校的思想教育也變得更加生動、有效。近年來，我校學生的社會行為表現贏得了社區的一致好評，遵紀守法已成為學生自覺的意識和行動，少年違法犯罪事件已在我校得到杜絕。陽光體育“環境育人、活動育人”的先進理念和手段有力的促進了學校教育教學的進步，近幾年全校教學質量穩步提高，學校總體成績逐年增長。

3.“陽光體育”契合了孩子們的興趣和需要，這一鮮活的實例證明了“適合孩子發展的教育才是最好的教育”這一真理，我們要為孩子提供適合他們的教育，而不是讓孩子來適應教育。

4.陽光體育，幸福了學生，改變了老師，發展了學校，真正實現了和人和學校的可持續發展。我們選擇了“陽光體育”之路，就是為孩子選擇了一條快樂之路，它讓孩子們幸福地走在成長的道路上，沐浴在健康快樂成長的陽光中。“陽光體育”是國家的號召，也是棗莊鎮中心學校給孩子們精心烹制的精神大餐。“陽光體育”，使孩子擁有了強壯的體魄，健全的人格，培養了他們感受幸福、創造幸福、傳遞幸福的人文情懷，使老師品嘗到了職業幸福，也使學校擁有了鮮明的特色。為了心中教育的理想，我們將繼續沿著這條道路堅定的走下去。

下一步，我校將以本次評估驗收為契機，深入挖掘各類教育資源，努力解決好存在問題，進一步深化基礎教育課程改革，做強、做大“陽光體育”，大力推進素質教育，朝著建設區內設施先進，管理一流，師資過硬，質量優秀，硬件與軟件俱佳，特色與內涵鮮明，智慧與人文共生，學生向往，教師自豪，家長滿意的一流精品學校的目標奮進。

山亭區翼云中學

二○一四年六月