第一篇：育才小學體育工作匯報

育才小學體育工作匯報

我校始終堅持以德育人、以人為本的教育理念。突出以德為首，德智并舉的教育模式。結(jié)合本校實際，突出學生的年齡特點切實開展了豐富多彩的體育活動。

一、堅持發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。

課堂是教育學生的主渠道。因此，學校除正常安排音樂、體育課還安排每周二下午第二節(jié)為全校學生集體戶外活動課，還有每周四第一節(jié)課的全校音樂欣賞課。大體育課主要教授廣播操、舞蹈、校園自編武術(shù)操等。體育教學中，落實好 2+1（輪滑、跳繩、）并結(jié)合到實際教學中，能做到深入實際對學生進行體質(zhì)與體能的訓練與測試。使學生能掌握較為全面的體育運動技能，達到育人的目的。

二、堅持活動育人，創(chuàng)特色活動，育特色人才。體育活動不僅能強健學生的體魄，而且鍛煉了學生的意志品質(zhì)。能充分發(fā)揮學生的潛能，給學生提供更為廣闊的發(fā)展空間。真正實現(xiàn)不求個個升學，只求個個成才的目的。為學生搭建多樣化的發(fā)展平臺。所以，學校專門成立了工作領(lǐng)導小組，形成了活動方案。由專人來負責，在全校開設了特長活動興趣班。建立了以速滑、輪滑為特色的訓練隊。同時，不僅參加省、市、區(qū)、校舉行速滑、輪滑等體育比賽。還積極參加市、區(qū)組織的各項體育賽事。雖然學校資金緊張，但還能為發(fā)展這項事業(yè)籌集資金購買體育活動器材，使各種體

育器材和設施達到基本完備。為學生的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。在特色訓練的基礎上，我校還成立了長跑隊、乒乓球隊、象棋隊、圍棋隊等活動隊，為學生的發(fā)展創(chuàng)造了海闊憑魚躍，天高任鳥飛的平臺。給學生一個展示自我，發(fā)展自我的舞臺，充分發(fā)揮學生的潛能，為培養(yǎng)各種人才奠定了基礎。

在校領(lǐng)導和老師的共同努力下，在全校學生的積極響應下，我校的體育活動已在全校開展得方興未艾。輪滑、速滑已打造成學校的特色項目，培養(yǎng)了大批的冰上人才，從而推動了我校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。2005年學校被授予全國群眾體育先進單位；并連續(xù)多年被評為省、市、區(qū)百萬青少年上冰雪先進單位；省、市、區(qū)學生戶外活動先進單位等稱號。

三、開展豐富的體育活動，促進學生的健康成長。為了真正提高學生的身體素質(zhì)，強健學生體魄。我校經(jīng)常開展各種豐富多彩的文體活動。真正落實上級的指示精神，把學生的健康放在首位，突出全面育人的教育理念。每年春秋兩季都舉行全校性運動會，舉辦校園藝術(shù)節(jié)，并收到良好效果。在體育活動中不僅保證學生每天鍛煉一小時，而且內(nèi)容豐富多樣，讓體育課、大課間、課外體育活動，都能成為學生樂于鍛煉、善于鍛煉的契機。充分調(diào)動學生的積極性，讓學生真正在這一小時里得到鍛煉，起到強身健體的作用。同時在學生中開展各種趣味性的體育活動和比賽。樹立學生強身健體的意識，提高學生參與活動的積極性，培養(yǎng)學

生良好的體育素質(zhì)。

總之，我校的體育工作在上級的正確持指引下，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，取得了較為可喜的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，開創(chuàng)育才小學體育事業(yè)的新輝煌。

第二篇：唐河育才實驗學校工作匯報

德育為先、規(guī)范為本、素養(yǎng)為要

創(chuàng)建特色品牌學校

----唐河育才實驗學校工作匯報

唐河育才實驗學校是縣政府2011年招商引資重點項目，由江蘇省部分重點學校名師出資興建的，是一所九年一貫制全封閉全寄宿制民營學校，學校占地178畝，校內(nèi)區(qū)域分明，環(huán)境幽雅，所有班級均配備彩電、電腦等先進的多媒體教學設備；400米標準塑膠跑道、人工草皮足球場、水泥籃球場為師生提供了一流的運動場所；三星級餐廳、高標準學生公寓給師生創(chuàng)設了舒適的生活環(huán)境；另外，學校還設有鋼琴室、舞蹈室、古箏室、美術(shù)室、微機室、乒乓球室、理化生實驗室、多媒體室等現(xiàn)代化的教學設施。可容納6000名學生就讀；目前是全縣規(guī)模最大、檔次最高的現(xiàn)代化民營學校。

學校秉承“高投入建校、高起點辦學、高質(zhì)量育人”的理念，“對每個孩子的健康快樂成長負責，為每個孩子的終身發(fā)展奠基”是我們的辦學宗旨，“培養(yǎng)陽光上進、德智體和諧發(fā)展、有世界眼光的現(xiàn)代中國人”是我們的培養(yǎng)目標，“關(guān)注每一個孩子，了解每一個孩子，激勵每一個孩子，成就每一個孩子”，是我們的承諾。

去年秋期正式開學，目前學校開設一至八年級共21個教學班，在校生總數(shù)為856人。專業(yè)教師108名，其中高級職稱23名，中級職稱53名，學歷100%達標，均有相應的教師資格。

學校在縣教體局及文峰中心學校指導下，全體教職員工勤勤懇懇、腳踏實地。在品德教育、規(guī)范教育、素養(yǎng)培育方面初步形成了自己的思路和做法，特總結(jié)如下：

一、德育為先。辦學以育人為本,育人以德為先，不僅是傳統(tǒng)重德教育的精髓，是科學發(fā)展觀中以人為本的要求，也是培養(yǎng)現(xiàn)代公民育人目標的價值體現(xiàn)。

1、狠抓日常管理，重學生養(yǎng)成教育。

開學初，學校領(lǐng)導和德育處根據(jù)班主任隊伍的現(xiàn)狀，進行了班主任崗前培訓，通過集中學習班主任工作方法與途徑的材料，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹等形式，來促進班主任管理水平的提高。在日常管理中，各年級普遍加大管理力度，分管校長與主任親自帶隊檢查學生自習、上課情況。此外，還試行任課教師課堂情況匯報辦法，做到內(nèi)外兼顧，全面溝通，不放松對學生教育的每一個環(huán)節(jié)。寢室管理管理人員每天檢查學生的入寢情況，杜絕學生晚歸寢、替寢、漏寢現(xiàn)象，對違紀學生做了嚴肅處理。政教處堅持每天對班級的紀律、衛(wèi)生、間操等情況進行檢查，每周進行一次小評比，每月一次大總結(jié)。考核結(jié)果納入班主任月津貼的分檔發(fā)放之中。

2、強調(diào)自主管理與自我教育，注重學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。

讓學生學會“自主管理，自我教育，自主學習，自我實踐”一直是我們德育工作的目標之一。本學年，各年級都能夠結(jié)合學生的實際與能力，發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，嘗試讓他們參與年級的一些日常檢查工作。既培養(yǎng)了他們的工作能力，又達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

為加強學校與家庭有效的溝通，我們在本學期通過校信通、家長會，讓班主任老師與家長進行短信、電話、面對面等方式交流溝通，探討解決學生思想問題的辦法和路子。

3、堅持活動育人，積極開展形式多樣的主題教育。

本學期，我們堅持每周舉行一次升旗儀式，對學生愛國主義、集體主義和前途理想教育；成功舉辦了跑操比賽、元旦聯(lián)歡會等活動；開展了環(huán)保征文、主題班會等活動，既豐富了學生的校園文化生活，陶冶了他們的道德情操，使他們的心靈受到教育和啟迪，也為他們的成長與發(fā)展提供了廣闊的空間和舞臺，一批優(yōu)秀學生從各類大賽和活動中脫穎而出。

二、規(guī)范為本。自開學以來，我校以規(guī)范為準繩，作為各項工作的根本要求。

1、管理制度化。我校依托“董事會決策、校長負責、處室管理、工會協(xié)調(diào)、全員參與”的運行管理體系，各層管理都制定了相應的制度，管理有章可循避免了個人的主觀性隨意性，做到管理的制度化。

2、狠抓教師規(guī)范。組織教師學習《唐河育才實驗學校教師工作手冊》，定期由業(yè)務校長帶著全體教師逐條學習，開展“學規(guī)范、議規(guī)范、記規(guī)范、行規(guī)范”和“寫規(guī)范字、說規(guī)范話、上規(guī)范課、做規(guī)范人”專項活動。對全體教師進行達標評比驗收，達到“板書設計工整化、語言表達術(shù)語化、課堂結(jié)構(gòu)科學化、教師素質(zhì)專業(yè)化”的規(guī)范要求。

（3）形成學生規(guī)范。學校管理規(guī)范、教師的規(guī)范最終是陶冶學生的言行規(guī)范，這是規(guī)范工作的根本。為此，學校開展規(guī)范教育活動，從衣、食、住、行、言、字、貌、神八個方面對學生進行規(guī)范，創(chuàng)建“十無”，即“墻上無腳印，地上無垃圾，教室宿舍無臟物，公共設備無損壞，用水用電無浪費，談話文明無臟話，穿著大方無怪裝，團結(jié)友愛無打架，完成作業(yè)無抄襲，考風端正無作弊”。以考核促落實，考核評比促規(guī)范，要求每個學生每天拿出30分鐘來練字，每天中午開設午練字，并把書寫規(guī)范納入平時的作業(yè)要求和期中期末考試中，這樣引起學生對書寫規(guī)范的重視。通過政教處的日常檢查考核記錄，評選出“文明班級”。

通過集體規(guī)范、日常規(guī)范的檢查監(jiān)督，逐漸達成學生個體規(guī)范的養(yǎng)成和整體素質(zhì)的躍升，實現(xiàn)學校各項工作規(guī)范有序、師生精神風貌煥然一新。

三、素養(yǎng)為要。素養(yǎng)，在百度百科里解釋為由訓練和實踐而獲得的技巧或能力。一個人的競爭力，不僅僅在于獲取知識的多少，關(guān)鍵取決于個人的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高低。

1、校本教研：立足科研興校是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的根本途徑。○1以師德建設引領(lǐng)教師的發(fā)展方向

能否把學生培養(yǎng)成對社會有用的人，能否讓學生獲得全面而健康的發(fā)展，關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價值觀和高尚的品德修養(yǎng)。教師的師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的核心，是教書育人的靈魂，它決定著教師個人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著學校的辦學質(zhì)量。

加強師德建設，樹立正確的教育觀、職業(yè)觀，教師必須保持精神家園的高尚，牢記教書育人的使命。為此，我們通過實施 “名師工程”，積極鼓勵教師建功立業(yè)，從教育教學的工作中體驗人生的幸福，從本職工作中實現(xiàn)自身的價值。

○2以多種舉措指導教師的業(yè)務發(fā)展。

以“模式教學”為突破口，建立“新”教師成長機制。學校教師的構(gòu)成由三部分組成，一是江蘇的部分重點中學名師；二是從各大學院校招聘的應屆畢業(yè)生；三是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔進城的公辦學校教師。所有的教師都是“新”教師，需要統(tǒng)一思想、整合教學方式方法。為此，我校部分名師根據(jù)多年的教育教學實踐和結(jié)合課題研究，制定了《唐河育才實驗學校四步課堂教學模式》，即目標定向、自學交流、反思總結(jié)、鞏固檢測四步教學模式；先通過教師自學、集體討論、實踐反思；然后由校領(lǐng)導、名優(yōu)教師成立推門聽課組，采取推門聽課形式，指導改善；最后，開展校內(nèi)達標暨評優(yōu)課進行檢查，作為校內(nèi)名師工程的重要依據(jù)，最終形成“育才模式”。

全程式全方位取經(jīng)。我們分批派教師積極參加省、市、縣級教研活動。另外，還派教師到江蘇教育集團創(chuàng)辦的兄弟學校，進行全程式全方位學習。回來后讓他們與大家分享學習時的欣喜與激動，一次次撞擊，教師心頭升騰起的對事業(yè)追求的火苗就會不斷地躍動，不知不覺間，“做好老師”、“打造我們育才的品牌”就成了每個人的理想與信念，工作就可以不用揚鞭自奮蹄。

加強教師團隊合作。團隊合作，是我校追求的目標。我們要求每節(jié)課，同學科之間互相審核、取長補短，在這基礎上，每個人再根據(jù)自身素質(zhì)及學情不同，稍作調(diào)整。

3以人文關(guān)懷滋潤教師的教育生活。○人累分兩種：心累、身累。身累不可怕，可怕的是心累。學校鼓勵教師給校長打電話、2

發(fā)短信，提建議，說困惑，訴委屈，等等，校長會根據(jù)老師的信用不同的方式回復，和大家溝通交流。矛盾是打多因為誤會產(chǎn)生的，有了溝通，誤會自會消除，關(guān)系自然和諧。同事之間，只要能敞開心扉，坦誠相待，工作即使是累的，但累并快樂著。老師在緊張工作中，我們注意給老師們精神加油，各種會議，當成一個個精神加油的驛站。努力創(chuàng)造一種奮發(fā)向上的氛圍，讓大家能感受到我們工作平凡但不平庸，事業(yè)的魅力時時在召喚我們。通過對教師的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，教師在工作中充滿了干勁和激情，每節(jié)課小預備前進入班級，形成候課模式。

2、課程設置：把握文化教學、特長特色雙主線，致力于培養(yǎng)學生素養(yǎng)的有效方式。教育發(fā)展的今天，雖不再盲目追捧“以文化成績論英雄”，但文化教學仍然是素質(zhì)教育主旋律，不可忽視。為此，我們以課堂為陣地，以師生為對象，以教學模式為抓手，過好文化教學關(guān)。首先，運用好學校的教學模式，做到堂清、日糾、周練、月測，使得教學有序有效；其次，合理制定《唐河育才實驗學校考試獎勵條例（試行）》作為教學激勵、鞭策機制，月月有考核，期中期末有獎勵，使得教師高投入，真心付出，達到各盡其能，提高教學效率；第三，每月小總結(jié)，期中期末大總結(jié)，評出“學習之星”、“學習標兵”、“進步之星”、“優(yōu)秀學干”“優(yōu)秀學生”，利用榜樣的力量，激勵學生，挖掘潛力，營造積極向上的氣氛，為學生的文化素養(yǎng)培育開創(chuàng)一條“綠色通道”。

教育的發(fā)展，已不再以“文化素養(yǎng)”作為評價人的唯一標準，因此，培育興趣特長、人文素養(yǎng)也是彰顯個性的有效方式。一方面，我們開設了鋼琴、古箏、舞蹈、武術(shù)、籃球、乒乓球、寫作、繪畫、書法等特長課，為學生的特長提供發(fā)展的時空；另一方面，將菀東的傳統(tǒng)游戲如跳繩、丟沙包、踢毽子等加入課外活動中；將“誦經(jīng)寫文”融入課程活動常規(guī)；使得特長特色相得益彰。每生每周上特長課三次，參加課外活動兩次，每節(jié)課前集體吟誦古詩詞、名言警句兩分鐘，每天學校教學樓流動顯示屏展示兩條名言，每生每天練字30分鐘；打造書香校園。另外，倡導假期閱讀讀名言名著，推行書香假期。讓特長特色成為綜合素養(yǎng)培育的一條“綠色通道”。

抓住了文化教學、特長特色雙主線，現(xiàn)代的教育模式已規(guī)范實施，為學生發(fā)展鋪就了“康莊大道”。

德育為先、規(guī)范為本、素養(yǎng)為要；崛起的唐河育才實驗學校正在穩(wěn)步前進，走在創(chuàng)建特色品牌學校的教育路上。

第三篇：育才中學演講比賽工作匯報

育才中學“我的中國夢”演講比賽工作匯報

為深入貫徹學習黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人的根本任務，引導中學生認識“中國夢”的深刻內(nèi)涵，鼓勵青少年在“中國夢”的指引下，從身邊小事做起，從我做起，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展、家鄉(xiāng)的繁榮緊密結(jié)合起來，愛學習，愛勞動，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者。結(jié)合大理市教育局下發(fā)的“我的中國夢”演講比賽工作方案，我校認真宣傳動員，制定比賽方案，請學校團委和語文老師組成評委組，于9月28日在學校階梯教室組織開展了“我的中國夢，乘著夢想的翅膀”演講比賽，比賽評比出了一二三等獎，并推薦表現(xiàn)優(yōu)異者黃小珂同學參加大理市第三片區(qū)比賽。

第四篇：漢南育才小學陽光體育紅紅火火

漢南育才小學陽光體育紅紅火火

昨日，漢南育才小學歷時一周的利用每天“陽光體育活動時間”進行的乒乓球比賽落下帷幕。育才小學的這次乒乓球比賽活動，旨在傳承光大市級體育傳統(tǒng)學校的精神和成果。本次比賽注重全員性，把一、二年級也納入其中。除三至六年級按傳統(tǒng)的單打和團體比賽外，特給一、二年級學生增加了球拍墊球的比賽項目，使整個比賽熱烈有序圓滿。

乒乓球比賽僅是漢南育才小學開展陽光體育活動的縮影。長期以來，學校注重貫徹黨的教育方針，全面發(fā)展學生，把陽光體育活動作為一項重要工作來抓。除學校組織的大型體育活動外，常年組建有校田徑、乒乓球、小足球、武術(shù)等訓練隊，并積極尋找戰(zhàn)機，與兄弟學校開展校際間的體育比賽。學校各班都有體育訓練隊，班際間的小型比賽常年不斷。因此，漢南育才小學體育成績顯著，歷屆在全區(qū)小學生運動會中穩(wěn)拿金杯，并多次代表區(qū)參加市級的體育比賽。上級領(lǐng)導多次到學校視察，都給予高度評價說：漢南育才小學的陽光體育活動真是紅紅火火！

（育才小學教務處報道）

2011年4月15日

第五篇：XXX2016小學體育工作匯報材料

****小學體育工作匯報材料

****小學創(chuàng)辦于1960年，坐落于****北麓，緊鄰***，校園環(huán)境優(yōu)美、怡人，處處彰顯出“****”文化氣息。

學校現(xiàn)有27個教學班，在校學生1439人，教師64人，其中，專職體育教師3人，兼職體育教師11人，校園占地16001平方米，運動場地面積8028平方米，體育設施設備達到安徽省辦學條件基本標準的要求，完全滿足學校的各項教育教學的要求。

體育是學校教育的重要組成部分，我校堅持“健康第一”的指導思想和“切實保證學生每天在校體育鍛煉一小時”的工作原則，認真實施體育課堂教學，合理規(guī)劃大課間活動、課外活動，扎實開展校園體育活動與競賽，落實學校各體育興趣小組的常規(guī)訓練，積極參加上級主管部門組織的體育競賽活動，認真做好各學生體質(zhì)健康測試等工作。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、健全組織，齊抓共管 1.成立組織，明確職責

為強化對體育工作的領(lǐng)導，學校成立了以校長為組長, 分管副校長、教導主任、總務主任為副組長的體育工作領(lǐng)導小組，組建了體育教研組，教研組在體育工作領(lǐng)導小組的指導下開展工作。領(lǐng)導小組、教研組經(jīng)常召開會議、開展研討，研究部署學校體育工作；審議學校體育工作計劃和總結(jié)；對于學校舉行和參加的重大體育活動，進行協(xié)調(diào)、安排。

學校體育工作實行崗位責任制，將體育工作職責細化、分解到教導處、總務處、少先隊、辦公室、體育教研組等部門，各司其責，齊抓共管，做到體育工作“事事有人管、人人有事管”的良好局面。同

時，學校還就體育工作制定了中長期規(guī)劃和具體實施方案，并結(jié)合實際及時采取一系列保障措施，確保體育各項工作落到實處，取得成效。

2．強化考核，增強意識

為增強各班對體育工作的重視，學校將“三課兩操一活動”的開展情況和體質(zhì)健康測試達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班級、先進班集體的重要依據(jù)。每天安排一名行政值班領(lǐng)導對各班廣播操、眼保健操、大課間及課外活動的開展情況量化打分，大大加強了班主任老師對體育工作的重視，促進了學校各項體育活動的順利開展。

二、嚴格管理，注重實效

1．確保“每天鍛煉一小時”。我校嚴格執(zhí)行國家對學校體育課程設置的相關(guān)規(guī)定，一、二年級每周4節(jié)體育課，三至六年級每周3節(jié)體育課，確保大課間30分鐘的活動時間，班級當天無體育課的必須在課外活動開展半小時體育運動。學校加強各項體育工作的督查力度，嚴禁隨意擠占挪用體育課，大課間活動班主任和跟班老師必須全程參與指導與管理，有效增強了教師的責任意識，確保了各項體育活動的時間和效果。

2．嚴格課堂教學管理。學校要求體育教研組要做到學期初有計劃，期末有總結(jié)；集體活動有分工，有措施；體測成績有記錄；體育工作有資料。分管領(lǐng)導要定期、不定期進行檢查或抽查。體育教師要根據(jù)學校場地、器材等實際，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，發(fā)揮好學校的體育教育資源的作用，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能。

三、注重培訓，提升師資

建設具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

學校一直積極組織教師參加各級各類體育業(yè)務培訓，提升教師的專業(yè)知識和業(yè)務能力，僅近兩年，我校就派出5人次參加了跳繩、足球、籃球等知識培訓，參訓教師回校后再進行二次培訓，全面提高我校體育教師的專業(yè)水平。

四、開展活動，漸成特色

1．認真開展好大課間和課外活動。

每學年，學校都制定切實可行的大課間和課外活動方案。活動時間均為30分鐘。活動采取規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合的方式，規(guī)定的內(nèi)容主要有跳繩、足球、羽毛球等，其中跳繩為全校性的活動項目，羽毛球、足球為中高年級的活動項目。同時，學校將一些體質(zhì)健康測試的內(nèi)容作為必練內(nèi)容，將一些健身性好、趣味性強的內(nèi)容，如：呼啦圈、踢毽子等作為推薦內(nèi)容；將帶班老師善長的運動作為班級特色活動內(nèi)容。由于，大課間、課外活動得到了學校領(lǐng)導和全體老師的大力支持，效果明顯，近兩年來，我校學生體質(zhì)健康達標測試參與率均達100%；其中2015年優(yōu)秀率為1.2%；良好率為12.6%；及格率為96.1%，學生的體質(zhì)健康水平逐年提高。

2.切實開展好校內(nèi)體育競賽活動。

每年，體育教研組均制定了詳細的體育競賽計劃，做到早通知、早準備，同時學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導，推動了競賽活動的開展，提高了體育課的實效性和學生的興趣。為進一步提高學生的競技水平，近年來，學校堅持每年一次的校田徑運動會和中、高年級足球聯(lián)賽；另外，學校還利用“六一”等重大有意義的節(jié)日，開展“兩操”、跳繩、隊列等單項體育比賽活動；同時學校鼓勵年級組自行開展特色體育小 3

比賽；盡最大可能為學生提供展示自己體育才能的平臺，全面提高了學生的參與度和積極性。

3．積極組隊參加市、區(qū)級體育競賽活動。

我校常年堅持運動隊的訓練工作，并積極組隊參加市、區(qū)級各項體育競賽活動，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組盡早地制訂了切實可行的訓練計劃，并形成長效機制。近三年來，學校共參與十余項市、區(qū)級體育競賽活動，成績良好。在**區(qū)第十四屆小學生田徑運動會上獲得城區(qū)組女子團體第四名，十五、十六屆小學生田徑運動會上我校均獲得城區(qū)組男子團體第四名。

4.以跳繩和足球項目特色，促進學校體育工作的長足發(fā)展。弘揚體育文化，打造陽光校園是學校體育工作的目標。我校的體育文化主要體現(xiàn)在陽光體育活動和校園足球活動中。跳繩活動成為我校陽光體育活動的主旋律，教師在組織大課間和課外活動時，首先都將跳繩作為必做的熱身運動；二年級開始，我校教師就有意識的讓學生接觸足球，從簡單的動作要領(lǐng)開始，培養(yǎng)學生對足球的興趣，三年級開始，各班就開始組建小足球隊，強化訓練，現(xiàn)在每天下午的課外活動足球場上都會有足球隊訓練的身影，還時不時來一場小足球賽。在這些活動中教師們既是組織者又是活動者，師生同場，共同展示。而跳繩和足球這兩個項目已雛形初現(xiàn)，逐步成為了我校的特色。我校足球隊也多次參加市、區(qū)級組織的足球聯(lián)賽，其中，在**市首屆跳繩比賽中獲得個人及團體獎項11個；在2013-2014學**市校園足球聯(lián)賽中獲得小學組冠軍；在2014年**市校園足球聯(lián)賽中獲得小學組第六名；在2016年**區(qū)第四屆校園足球聯(lián)賽中榮獲小學組第五名；在剛剛結(jié)束的2016年**市校園足球聯(lián)賽中奪取了小學組亞軍。

5.開辟“第二課堂”，發(fā)揮師生特長。

為充分發(fā)揮師生的特長和興趣，學校成立了足球、跆拳道、舞蹈等體藝興趣小組。其中，足球興趣小組每周開課兩節(jié)，跆拳道、舞蹈興趣小組每周開課1節(jié)，均有專業(yè)教師授課，本學期，學校還邀請了專業(yè)足球教練來校為學生指導，極大地豐富了學生的課余文化生活。

當然，要形成體育特色和體育文化，我校還有很長的路要走，接下來，我校將繼續(xù)發(fā)揚自身的長處，不斷創(chuàng)新，以陽光體育活動和校園足球作為重點，打造精品和亮點，不久將來，體育必將會成為我校“****”文化中的一道亮麗風景。同時，我們相信，在上級主管部門的關(guān)心指導下，在全體教師的齊心協(xié)力下，我校體育工作一定會取得更豐碩的成果！

2016.10.18