第一篇：扎實做好學校安全工作全力打造平安和諧校園

扎實做好學校安全工作全力打造平安和諧校園

為切實做好新學期學校安全工作，阿榮旗三道溝小學將開學初安全工作作為重中之重，加強教育，明確責任，強化管理，落實五項措施，確保校園安全穩定和廣大師生的生命財產安全。

一是重視安全工作部署。學校召開安全工作專題會議，傳達有關文件精神，強調近期安全工作重點：一要進行安全隱患大排查；二要加強“安全主題教育”活動；三要強化食品衛生安全管理，并進一步強化領導責任；四要加強學生上下學交通安全管理；五保安人員堅守崗位。

二是重視安全隱患整改。開學第一天組織對學校公共設施及校園周邊各個角落進行全面過細的檢查，對排查出來的各種安全隱患已經記錄在案，并由總務處進行逐項整改，確保在第一時間發現安全隱患，第一時間解決安全問題。

三是重視安全宣傳教育。學校將開學第一周作為安全教育周，深入開展品德教育以及飲食衛生、安全用電、預防火災、交通、流感防控等安全知識教育。

四是高度注重交通安全管理工作。特別是學生周一返校、周五離校期間的交通安全。對接送學生的車輛進行信息采集，全面掌握車主、司機、行駛線路、學生乘坐的車輛等詳細情況。要求家長與車主簽訂乘車協議，做好司乘人員與家長和學校的交接工作。堅決杜絕無證、無牌、超員、超速等不合格車接送學生。

五是重視安全管理措施落實。學校嚴格執行領導帶班、門衛值崗、保安巡校、值周教師課間巡視、生活教師夜間巡視的一系列安全工作制度，做到警鐘長鳴，防患于未然。

阿榮旗三道溝小學 李德偉

電話：***

第二篇：做好安全工作,打造平安校園

做好安全工作，打造平安校園

各位領導：

大家上午好！歡迎步入吳鋪鎮中心小學，吳鋪鎮中心小學現有10個教學班，470名學生，27名教師。一直以來，我們吳鋪鎮中心小學都十分重視安全工作，堅持把“安全第一，預防為主”，作為學校安全工作的方針，不斷強化師生員工安全意識、責任意識，有效地避免了各種事故的發生。

一、安全工作做到“三個結合”

1、安全工作與養成教育相結合

我校從規范學生行為的養成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度和《吳鋪鎮中心小學學生安全守則》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場簽名，開展豐富多彩的安全教育活動，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

2、安全工作與教學常規管理相結合

我校除了上好安全教育課，做到教師、教材、課時三落實以外。還要求每堂常規課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生及時聯系家長，追問情況。對課堂上出現的異常現象和突發事件進行報告或處理，凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰；值班校委會領導每天早自習、午休和課外活動三個時間段清點各班學生到校情況，對于沒到校的學生，及時督促班主任聯系家長，問清原因；學校還嚴肅學生請假制度，杜絕學生逃學現象。同時每天放學前，上課教師要對學生進行安全提醒，做到安全教育天天講、時時講。

3、安全工作與排查整改相結合

我校安全工作領導小組經常定期與不定期地進行安全檢查，各班班主任在分管的組織下每月對分管范圍內的設施進行一次徹底排查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題，隨時呈報。我校在校園易發生安全事故的地帶安裝了攝像頭，對校內學生活動實施監控，并定期對監控內容回放，找出存在的安全的隱患。另外，我們通過網絡等時刻了解其它地方出現的安全事故，分析我校內情，及時排查整改，杜絕一切安全隱患。

二、強化安全工作要求

要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處。

1、嚴格工作要求。

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。其次是嚴密組織機構。學校專門成立了學校安全工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；政教主任擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它校委會、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。再次是，明確責任，嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的政教主任對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照值日安排，對值日當天安全工作負領導責任；值日老師對當天值日內的安全工作負直接責任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告，形成合力，齊抓共管。

2、抓實工作。

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了就必須有效。

（1）落實好門衛管理工作。我校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，造訪校內師生的外來人員，必須要電話告知，校內師生應允后，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間未通知家長來接的不準離校。

（2）落實好每天安排好值勤工作。學生在我校每一天，有一名校委會領導和三名教師掛值日牌，外加三名學生干部戴袖章值日，在課間學生活動的不同場所值班，負責監督學生課間活動安全。節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（3）落實好消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室、學校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。

（4）落實好安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

(5)落實好食品衛生安全工作。除了嚴格控制食品準入制度，堅持食品留樣等制度以外，我校實行營養配餐，每天使學生每餐都能正常吃上營養飯菜。

3、持之以恒

多年來，我校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識講座。要求各班級每學期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒。一是安全問題要天天講、時時講。二是只要是關系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。三是班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

三、目前的安全工作抓好“兩個重點”

1、交通安全

第一、普及交通安全知識，除班主任利用班隊會講之外，我校每學期都請派出所到校講座，讓學生掌握最基本的交通安全知識。

第二、為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對本校實際情況，要求值日領導、教師疏導學生出校門。

第三、是實行路隊長制度。每天上放學，每個村的一名學生干部負責監督本村學生遵守交通秩序，對違反交通規定的學生及時制止，并在第二天上報學校專管教師，由專管教師對違反交通規定的學生進行教育。

2、防溺水

本學期，除了認真落實縣教育局關于“防溺水”的“八個一”的要求以外，我校還做了如下工作：

第一、學校組織人力到各個灣，摸清各個灣的深水池塘，上報學區，由學區統一制安全警示牌，在池塘的顯要位置安插警示牌，這項工作業已完成。

第二，學校指派每個村的一名學生干部負責監督本村學生在池塘邊的活動次數和活動情況，對戲水的學生及時制止，并在第二天上報學校專管教師，由專管教師對該學生進行教育，必要的還要聯系家長。

第三，學校成立防溺水巡邏隊，每周對各村深水池塘巡邏一次，暑期，我們的巡查次數還會增加。

第四，家校聯系，共筑安全屏障。近期我校已組織教師到學生家中走訪兩次，學校要求教師家訪的一個重要內容是提醒家長加強對孩子溺水安全的防護。本學期末，我校還要借送成績單的契機，再次走訪，強化家長暑期對孩子的安全監護工作。

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。這項工作涉及的面廣，人數多，而工作的人力又有限，任何時候，我們都不敢說這項工作做好了，因為稍有差錯，就會釀成惡果。安全工作做得還不夠好。今后，我們將進一步團結在教育學區周圍，繼續把學校安全工作抓緊、抓細、抓落實，以對學生負責、對家長負責、對社會負責、對自己負責的態度履行好自己的職責，杜絕一切安全事故的發生，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

吳鋪鎮中心小學 楊治國

2013-6-13

第三篇：((市教育局)積極做好消防基礎工作 全力打造平安和諧校園

積極做好消防基礎工作 全力打造平安和諧校園

菏澤市教育局（2011年2月13日）

各位領導：

幾年來，全市教育系統在各級黨委政府的正確領導下，在公安消防部門的悉心指導下，以建設平安和諧校園為目標，全面加強消防安全教育、消防隊伍建設和消防安全制度建設，及時消除消防火災隱患，全市中小學校未發生火災事故，維護了正常的教育教學秩序，為平安菏澤建設做出了一定貢獻。其間，全市有183所學校被評為市級平安和諧校園，菏澤市實驗小學被評為國家級和諧校園先進學校，菏澤市實驗小學、牡丹區二十一中、牡丹區中華西路小學被評為省級消防安全教育示范單位。

下面，我把我們的一些做法匯報如下：

一、狠抓消防安全教育，提高消防安全意識

為切實做好消防安全教育工作，市縣教育行政部門和各級各類學校都按照素質教育的要求，將消防安全知識納入學生日常教育教學內容，普遍開設了安全教育課程。同時，充分利用新生入學、班會、隊會、“中小學安全教育日”、“消防日”等，采取專題講座、黑板報等形式，組織開展學生喜聞樂見、貼近實際、寓教于樂的消防安全宣傳教育活動，有效提高了中小學生的消防安全意識。為便于學校開展消防安全教育，市教育局還先后編輯印刷了《中小學幼兒園安全知識匯編》、《社會單位消防安全四個能力建設及驗收標準》、《中小學生消防安全教育讀本》、《中小學安

全工作指南》等安全教育資料，免費提供給全市中小學校使用。

為增強火災應對能力，市教育局部署并指導各縣區、各學校組織開展火災逃生疏散演練，邀請消防官兵進行現場指導，全年共開展消防演練4000多場次。通過演練，讓學生學會火災發生時應急逃生技能，提高了消防自救自護能力。

二、加強消防安全管理，建立健全各項消防制度

全市中小學校從加強消防安全管理工作入手，使各項消防安全措施都得到很好的落實。一是將學生宿舍、校內公共聚集場所及周邊建筑確定為重點防范目標，對其火災隱患進行重點排查。二是對消防通道、樓梯、安全出口等進行疏通，合理布局學生宿舍床位，確保緊急情況下疏散通道的暢通無阻。三是大力加強對學生宿舍的用電、防火管理，嚴禁使用電暖氣、電熱毯、電熱水器、充電手電筒、手機充電器等各種電器，嚴禁在宿舍內抽煙，嚴禁使用蠟燭照明，嚴禁燃燒廢紙、玩火等，堅決杜絕因管理不到位造成的火災事故。四是進一步建立健全消防安全管理制度，層層落實消防責任制，基本形成了消防安全齊抓共管的局面。

三、加強消防硬件建設，夯實消防安全基礎

一是進一步完善了消防設施，配足配齊了滅火器材和逃生標志。全市中小學全年共購置滅火器4000多個。二是對消防設施定期進行檢修和維護，確保消防栓、滅火器、應急照明和疏散指示標志等消防設施和器材始終處于完好狀態。三是利用中小學供暖改造契機，對學校用電線路老化、變壓器負荷過大等消防隱患集中統籌解決。四是確保學校新建、改建項目消防設計符合規范，全市中小學新建、改建校舍全部配套建設了消防設施。

四、加大檢查排查力度，努力消除消防隱患

為切實加強對學校消防安全的監督、檢查和指導，市縣區教育行政部門加強檢查指導和暗訪力度，要求學校開學前全面排查、每季度定期檢查，教育局不定期抽查和隨時暗訪，督促學校認真做好消防工作。對在檢查中發現的火災隱患，要求學校嚴格按照有關規定加以整改。對一時難以整改的，要嚴格落實防范措施。對宿舍、圖書館、食堂等重點部位，夜間就寢、取暖等重點時段，都安排專人負責消防安全工作，有效防范了火災的發生。

五、加強消防隊伍建設，提高消防應急處置能力

全市中小學校普遍設立了消防機構，配備了消防專兼職工作人員，層層落實消防工作責任制。去年8月份，市教育局組織對全市600余名學校安全工作人員進行集中培訓。培訓期間，我們特別邀請了消防部門專家，結合工作實踐，專門就加強消防安全、應急預案制定與演練、學校突發事件處置等進行了系統深入的講解和培訓。培訓活動對提高學校消防安全認識，增強突發事件預防和應急處置能力，起到了很好的促進作用。

幾年來，盡管我們在消防工作方面做了不少工作，取得了一些成績，但仍然存在消防意識不強、消防設施不完善等問題，下一步，我們將在消防部門的指導下認真整改和完善，確保學校安全、確保學生安全。

第四篇：打造平安學校 構建和諧校園

學校安全工作匯報

南陽市第七小學

2010年4月

作為教書育人的重要場所，學校的安全穩定直接關系到青少年的健康成長，關系到社會的穩定和和諧，關系到國家的未來和發展。特別是在當前的特殊環境下，學校的安全工作顯得尤其重要。近年來，我校本著對學生高度負責的態度出發，把安全當作重中之重的工作，常抓不懈，保持了學校的穩定和發展。現將我校近期的安全工作情況匯報于后。

一、加強領導，擴大宣傳，提高對學校安全工作重要性的認識

（一）加強領導，建立學校的安全管理網絡

學校成立以李彥虎為組長的安全工作領導小組，從每期學校計劃中安全工作的安排到每月教師安全培訓的實施，從每周領導班子與班主任安全會議的召開到安全制度的制定與審議，都傾注了大量心血。

學校領導班子成員實行業務分塊管理與分包年級管理的“一崗雙責”安全管理模式，落實每周安全帶班值班制度，安全帶班當天值班領導負責學生上放學安全、托教飲食與管理安全及校內一切學生學習及活動安全。

學校與教師層層簽訂《安全教育及管理責任書》，明確了每日教室教學設施檢查、嚴守每日安全崗位值班、上好每周安全教育課、管理使用好班級學生安全員等安全責任及事故責任追究，成了上至學校領導、下至各處室負責人、教師、門衛及學生安全員參與的安全管理網絡機構。

（二）擴大宣傳，提高師生對安全工作重視程度

學校以多種形式和渠道做好安全宣傳工作：學校懸掛永久性安全警示標語，制作安全教育宣傳版面；每學期開一場安全教育師生動員大會；發一封安全教育為主題的致家長信；利用校信通給家長發安全警示手機短信；各班每月出一期“安全教育”板報；每周上一節安全教育的主題班會課，確保了安全工作宣傳教育到位，調動了師生、家長安全工作參與積極性，提高了師生、家長安全意識。

在爭取家長配合學校對學生實施安全管理方面：學校每學年初組織召開一年級新生家長會，針對低年級學生小，大部分都是家長接送到學校，防止被壞人鉆空子的這一問題，學校向一年級全體學生發出《關于一年級新生學生家長接送學生意見的一封信》、學生家長聯系冊，取得家長的配合。要求學生家長不能進校接送孩子，明確了學生放學時間和家長的接送地點，以盡可能避免陌生人進出學校；每學期召開學生家長會，對家長進行學生安全管理培訓，向家長宣傳學生安全管理知識與經驗，與家長簽訂學生安全管理責任書。形成了學校和家庭聯手抓學生的安全教育和行為監督，切實做好了學生的各項安全防范工作。

學校、家庭、社會三位一體的安全網絡體系，為學校師生安全構筑了一張牢不可摧的安全防護網。

二、完善制度，重點防范，建立有效的工作機制

安全管理是一項長期艱巨的工作，科學管理、長效管理必須靠制度約束。圍繞師生安全工作，學校建立健全了《南陽市第七小學安全管理制度》、《安全管理責任制追究制度》、《學習消防安全制度》、《安全教育培訓制度》、《教師值班巡查制度》、《門衛制度》、《學校安全檢查制度》、《學校食堂與學生用餐衛生制度》、《學校食堂物資定點采購和索證登記制度》等安全管理制度，制定了《南陽市第七小學重特大安全事故應急預案》，對可能發生的重特大安全事故的處理擬定了具體的操作流程及應對措施。學校對涉及學校安全的各項工作，努力做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞，為做好安全工作奠定了堅實的基礎。

為落實好各項制度，學校本著“誰主管，誰負責”的原則，高標準嚴要求，全面落實安全責任制和責任追究制。李彥虎校長為學校安全第一責任人，全面負責學校安全管理工作，主管校長和各處室主任根據職責要求和工作分工，承擔相應的安全管理責任，校長、安全工作主管校長與班主任、各學科教師及學校工作人員層層鑒定安全教育與管理目標責任書，對安全責任人的安全崗位、安全責任區、安全管理時段等做了明確界定。嘗試研究學校安全工作評價體系，每期結束下發《學校安全工作考評表》，對所有教師及行政管理人員合理評估，實現量化考核，經濟掛鉤，獎罰分明。在《安全教育及管理責任書》中明確規定了教師的安全管理崗位、責任及責任追究細則，學校安全工作領導小組對各部門的安全指標定期進行量化考核，調動了全體教職工做好安全工作的積極性，使學校的安全工作呈現出人人參與，齊抓共管，重視負責的良好局面，保障了安全工作合理化、規范化。

規章制度的落實，目標責任的完成，靠的是日常規范管理。如，學生上放學安全管理：為保障師生安全離校，學校長期堅持領導帶班、教師值班制度、學生上放學接送護送路對制度，錯時放學制度，門衛值班制度，全天24小時都做到有人負責安全工作。

每天上、放學時，學校帶班領導、值班教師和值日生提前30分鐘在學校大門口前按既定崗位維護校門出入秩序，迎接學生安全入校，護送學生安全離校；按低中高三個年級段10分鐘的間隔執行錯時放學制度；放學時，語數教師護送學生到家長接送點，每天由總值班人員全面及時掌握了學生路對的情況，并做好記載。學生課間時間活動安全管理：為保證課間學生上下樓梯安全，避免發生踩踏事故，學校長期堅持課間教師、學生安全員樓梯值班制度，每層樓梯為一個責任區，制定兩名老師為責任人，并制作標牌，注明責任區及責任人，貼在樓梯口處，在課間、放學、上操、集會等重點時段，這些教師就按時到達指定的位置，指導學生上下樓梯，疏導樓梯交通，制止不安全的上下樓梯行為；實施安全巡查小分隊分三組對學校操場、教學樓實施巡查，發現課間學生活動安全隱患及時制止與記錄。

學生飲食衛生安全管理：學生飲食衛生安全責任如山，學校嚴把食品入口關，食堂所有食品均由獲食品衛生許可證的萬德隆量販定點進貨，采取當場驗貨、索證、簽收；對每餐飯菜執行留驗與記錄，并在專用冰柜中保存48小時；多次接受防疫部門抽樣檢查均達到衛生合格標準；伙房、餐廳每日消毒，校園、教室、宿舍，每周都要消毒一次。

健全疾病預防監控措施，有效防止傳染病流行。學校高度重視健康教育工作，每周開設一節健康教育課，廣泛宣傳傳染弊病預防知識的教育活動，使學生養成良好的個人衛生習慣，辦公室、教師、活動室等室內場所定時開窗通風，做到濕式清掃。認真做好學生預防接種的查驗的登記工作，發現有疫苗漏種的，督促其及時補種。針對去年以來我國部分地區出現的“豬流感”疫情，學校做好了對師生的“豬流感”防控知識教育，同時嚴格執行每日晨檢與報告制度、學校校舍與食堂消毒制度，確保了把“豬流感”疫情拒之校門之外。學校能配合區衛生防疫站加強對傳染病防治工作的指導、檢查和監督，每年到學校對學生進行體檢，確保各項防治措施落到實處。

體育課、科學實驗課、信息技術上機課、社會實踐、集體活動、大型集會上下樓梯與疏散安全措施細致具體，相關責任人高度負責，確保了學生安全無事故。學校經常對學生進行心理健康教育，開展心理咨詢，了解學生思想問題，及時予以幫助，防止出現意外；禁止學生帶小刀、危險性玩具槍、爆竹、尖銳玩具等有安全隱患的物品進校；與建設路派出所、紅衛村居委會建立共建單位，協助清理校園周邊的不安定因素。

三、以人為本，強化教育，全力提高廣大師生的安全意識和自救自護技能

（一）廣泛開展安全警示教育。學校安全警示教育形式多樣，以《中小學公共安全教育指導綱要》為指導，以上安全課、開展主題班隊會、安全演講比賽、安全繪畫展、安全手抄報、文藝演出、使學生安全觀念不斷強化，安全知識日益深入人心；模擬消防演練，為師生現場講解消防知識，手把手教育學生使用消防器材開展消防自救；使學生直觀形象地學到了相關的法律知識，安全自救自護技能。

（二）開展豐富多彩的文體活動。開展符合本校實際的體育活動，讓學生用將康有益的活動避免追逐打鬧等不安全行為。學校讓體育老師在課堂上做老鷹捉小雞和丟手絹的游戲，開展學生喜愛的體育活動，如打籃球、大繩、打乒乓球等活動。學生全員參與，達到人人有活動，班班有運動項目，學生課間追逐打鬧、攀爬欄桿的危險現象不見了，取得了良好的安全成效，（三）定期開展安全演練。學校班多、人多，上下樓梯擁擠踩踏演練尤為重要，學校長期做到了上課下課天天練，升旗儀式集合與疏散周周練，上下樓防擁擠專項演練期期練。在每次演練中做到預案先行，定崗定人，組織嚴密，卓有成效。在《學校集會與疏散安全工作預案》中，學校對各樓層學生上下樓梯作了具體安排：哪個班走哪個樓梯，班級集合與疏散的先后次序、行走路線、隨行負責老師、樓梯轉身臺安全員設置等都做了具體細致的規定，并要求師生上下樓梯均靠右行，途中做到不追逐、不打鬧、輕走慢行。為了讓學生形成習慣，把預案落實到師生的日常行為之中，我們在每一周的升旗儀式過程中、每天的大課間做課間操時，都嚴格按照《學校集會與疏散安全工作預案》中的程序做好演練與實踐，避免了學生上下樓擁擠，杜絕了安全事故的發生。

持之以恒的安全疏散演練成果在突發事件中得到了良好的檢閱：在“5.12”汶川大地震發生時，由于學校安全制度與預案制定完善，平時學校每周升旗儀式前都組織了學生疏散演練，但險情出現時，各班都能及時組織學生按升旗儀式隊形在遠離教學樓的操場中央空地集合，在請示上級得到確切答復后，聯系家長安全地疏散接走了所有學生，這一快速反應的安全舉措，贏得了師生、家長和社會的好評。

學校還開展了以“安全實踐活動”為途徑，鍛煉學生自護自救技能的“防拐騙”專題教育活動。活動中，學校先以紅領巾廣播站為陣地，為學生播放小學生“防拐騙”小知識與案例；以班級為單位，開展了防拐騙小品與情景劇表演活動；暗中派人查找學生在活動中暴露出的弱點與不足，及時對學生進行針對性的教育。

學校每學期開展的消防逃生疏散訓練也是預防火災發生的緊急措施。通過上下樓梯防擁擠踩踏演練、受到意外傷害使得自我救護，防拐騙演練，單獨在家時如何應對陌生人來訪，發生地震、火災、水災時如何逃生的演練等，使學生增強了應對突發事件的能力。

（四）營造濃厚的安全文化氛圍。學校在校園里張貼了許多溫馨安全的提示語，讓學生在充滿溫馨的氣氛中安全上下樓梯，避免了踩踏事故的發生；安全板報、安全演講會、紅領巾廣播站、校園電視臺安全節目、各種警示標志、寬松愉快的安全課堂教學模式讓學生如沐春風；安全手抄報、安全繪畫等讓學生在輕松愉快的環境中學安全、講安全、用安全，營造了促進學生健康成長的和諧校園文化氛圍。

（五）堅持上好安全教育課。學校每周三和周四下午第三節為安全教育課時間，班主任作為安全課教師按課表上課，學校安全員每周對各班上課情況進行檢查，并在周五下午進行反饋。學校還扎實深入的開展安全教研，每期學校都組織一次安全優質課競賽和安全教案、淪為評選活動，對選出的優秀淪為、教案和優質課及時上報區教體局安全辦，參加上級評選。

四、爭取支持，加大投入，創建安全文明和諧的育人環境

（一）積極爭取區政府支持，改善學校辦學條件。隨著學校辦學規模的不斷擴大，場地狹小、超級大班現象愈加普遍，學生安全狀況越來越嚴峻。在區政府的大力支持下，2009年，區教體局將瀕臨我校的十八中校園劃歸我校，學校五六年級1400多人被分流到十八中校園上課，辦學場地狹小、人員擁擠的情況得到了改善，學校的安全狀況大大好轉，班級人數也由原來的100多人下降到85人左右。目前，由區政府投資興建的溫涼河橋工程正在加緊進行，困擾我校多年的出行難問題即將得到根本性解決。

（二）加大投入，保障師生平安。我校在安全條件建設上舍得花錢，舍得投入。近年來，我校投入30多萬元，購置了滅火器、安裝了防護欄防盜門，更換了電線、門窗、平整路面、裝了電視監控系統，新建了變壓器，還投入6萬多元，配置了先進的電氣化托教食堂設施，徹底告別了油煙污染，杜絕了飲食衛生安全事故的發生。汽油兩用灶、電蒸車、冰柜、消毒柜、紫外線消毒燈、不銹鋼餐具，干凈衛生的用餐環境，使家長學生非常滿意。

（三）認真排查安全隱患，整改維修及時。我校嚴格落實班主任日檢查、安全員周檢查、學校領導月檢查的安全檢查制度，及時對學校教學設施、消防器材等重點部位加強隱患的排查與整治。還對校園食堂、電源線路、教室門窗、學生桌凳等進行定期不定期檢查，發現問題及時整改，拆除隱患房舍200平方米，更換電線500米，開關、插座、電燈、電扇、調速器、門窗玻璃等出現問題及時更換，從而杜絕了安全事故的發生。

由于我們高度重視安全工作，方法得當、措施得力、管理到位，做到了防微杜漸，防患于未然，確保了校園安全無事故，營造了一個安全、文明、和諧的學習環境和工作環境，為學校的可持續發展奠定了良好的基礎。

第五篇：構建安全長效機制全力打造平安校園

構建安全長效機制全力打造平安校園

——上蔡縣蔡都三小吳松山

安全無小事，安全重于泰山。學校安全工作事關學生的健康成長，關系到千萬個家庭的幸福和安寧，關系到學校的改革和發展，關系到整個社會的穩定。學校始終把校園安全工作放在首位。堅持安全第一，預防為主，做到警鐘長鳴，為此學校進一步完善了安全管理機制，強化了安全責任意識，狠抓措施落實，形成了點面結合，人人參與，整體聯動的安全管理模式，積極構建學校安全工作的長效機制。

（一）加強領導健全安全管理責任制

學校成立以校長為組長的安全管理領導小組，校長為校園安全第一責任人，主管副校長為分管責任人，實行校園安全工作責任制和責任追究制。安全制度建設是安全工作的基礎，是安全工作開展的依據，學校制定完善了安全工作的一系列安全管理制度及各種突發應急預案，層層分解安全管理責任，細化了安全工作崗位要求。學校與各處室、各班任課教師及學生家長層層簽訂安全責任書，落實好班級點名或提示制度（每班配備一名安全管理員）。在南北教學樓的各樓梯口，校園前后區域，操場廁所等重點地段，安排教師佩帶標志，實行全天值日，確保學生一進校園就納入教師視線。此外學校還安排學生在樓梯、廁所等重點地段值日，實行重點地段的安全“雙保險”。學校還定期召開安全工作專題會議，研究安全工作的方法，解決安全工作中出現的新問題，形成一級抓一級，一級管一級，層層有安全目標，人人有安全責任，安全時時有人管，事事有人管的安全管理格局。

（二）嚴格管理建立校園安全督察制

學校成立以安全領導督察小組，每天負責對校園、樓梯、操場、廁所、學校大門值日的教師的值崗情況進行督察，設立了督察快訊臺，對督察中發現的問題及時通報，及時糾正。帶著真感情，采取硬措施，追究到真，做好督察記錄，一天一通報，一周一總結，一月一匯總。把教師的值日情況納入教師考核、績效工資、晉級、評優評先工作之中，期末評選優秀值崗教師和優秀值崗學生。把學校安全管理融入學校日常管理工作中，注重了過程，狠抓了細節，夯實了責任，確保“一

崗雙責”落實到個人。嚴格實行安全責任事故一票否決制，確保校園

內無重大事故發生。

（三）拓寬思路強化學生的安全教育

利用多種渠道加強對學生的安全教育，努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做到安全教育進課堂，讓安全意識在師生心中扎根永駐。

1、聘請了臥龍辦事處司法所長許黨生到校為全校師生做了法制安全教育報告。許所長深入淺出，結合具體案例，教育師生學法、懂法、知法，學會用法律保護自己，牢固樹立防范意識。

2、每期為全校師生作兩次安全知識講座，講座分交通安全、游泳安全、防火安全、衛生安全、戶外活動安全、家庭生活安全、用電安全等七個方面，教育師生遵章守紀，重視安全，遠離傷痛，珍愛生命。

3、以活動為載體，強化學生的安全意識，開展了豐富多彩安全教育活動。一月一主題，相繼舉行了消防安全疏散演練，法制安全教育講座，組織學生參觀了學校安全預防圖片展覽，并要求學生寫出觀后感，舉行了“安全隱患我排查”“安全在我心中”“告別零食”主題隊會，開展了“我的安全我負責”演講比賽及安全征文活動，各班輪流出一期安全教育板報，舉辦了三至六年級以安全為主題手抄報大賽。此外各班還開展了國慶節假期安全教育。暑假、寒假前學校統一印制假期安全講話稿，對學生進行假期安全教育，利用國旗下的講話對學生進行安全教育，真正做到安全工作年年講，月月講，天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在每一個師生腦海中。種種活動的開展，使師生樹立了牢固的安全防范意識。

（四）明確責任定期進行安全隱患排查

隱患勝于明火，防范勝于未然。學校安全領導小組堅持每月進行兩次校園安全隱患排查，對教室內外的線路，電器設備，體育器材及設施、房屋圍墻、，教樓欄桿、操場、廁所進行細致的拉網式排查，并做好排查記錄，實行誰檢查，誰簽字，誰負責。對排查出的問題隱患，立即責成有關人員進行整改。上學年經排查反饋，學校及時作出整改。新建了廁所，撤掉操場東圍墻，在樓道、校園等顯著地點，重新張貼布臵安全標語、提示語及安全疏散通道標志，更換了部分班級的開關、插座、電燈、吊扇，整修了教樓后的枯樹，及時地消除了校園安全隱患，做到未雨綢繆，排患務盡，不留死角，增強了校園的安全系數，確保了師生的安全。

（五）重點防范細化對保安、門衛要求

門衛是保障校園安全的第一道關口，是保障校園安全的重要屏障。學校根據上級要求，配備了兩名專職保安人員，并統一著裝，購買了部分警械，并對保安提出了具體要求：要求保安人員上午7:00、下午1:00準時到校值班，站立大門口密切注視學校大門口的動態，放學靜校后，巡視校園，確保校園無安全隱患后再行離校。上課期間大門落鎖，學生沒有班主任簽名的出入證不得離校。實行外來人員登記制度和教師外出登記制度。節假日實行領導帶班制度，實行二十四小時巡邏制，并在校園內安裝了有十六個攝像頭的監控設備，對校園每一個區域，每一個角落，每一個時段實行全天候，全方位，無縫隙的監控，提高了人防、物防、技防的能力。強化了事故防范措施。牢牢筑起了保障校園安全的圍墻。

（六）齊抓共管加強放學路隊的監管

學校位于城區中心，門前過往人群多，車輛多，接送學生家長多，對學生的出行安全構成了嚴重威脅。學校為加大路隊管理力度，先后制定了《路隊管理條例》、《路隊監管條例》和《檢查與評比制度》，堅持上、下午站隊放學，高低年級實行錯峰放學，每班學生按回家的方向分為東、西兩隊，班內選派兩名路隊長，高舉路隊牌，教師親自護送，文明崗學生負責打分，每周評選一次紅旗路隊，政教處升旗儀式后頒發紅旗路隊牌，現在東到丁字路口，西至教育局門口，路隊整齊有序，歌聲嘹亮，消除了門前擁擠的隱患，學生路隊成為三小一道亮麗的風景線，縣教育電視臺和縣電視臺曾分別給予報道和推廣。

學校要發展，安全是關鍵。學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續把學校安全工作抓緊、抓細、抓實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。