第一篇：構筑安全堡壘 打造平安和諧校園

構筑安全堡壘 打造平安和諧校園

歸州鎮初級中學2012年春季學校安全自查報告

幾年來，歸州鎮中心學校在黨委和政府的領導下，以十七大精神和科學發展觀為指導思想，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，以創建“平安和諧校園”為抓手，牢固樹立“安全第一，預防為主”、“源頭遏制，過程監管”的意識，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，進一步深化和拓展平安創建工作，扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。

一、加強領導，明確責任，構建安全管理堡壘。

1、學校領導高度重視。各學校負責人對安全工作高度重視，為進一步做好安全宣傳教育工作，認真學習貫徹各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，切實加強對安全教育工作的領導。各校在每周的例會上，“安全工作”已成為了一項永恒的主題。校領導經常告誡全體教職工重視安全工作，就是“生命高于一切，責任重于泰山”，要求班會講安全，級會講安全，校會講安全；堅持做到，時時講、天天講，全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”

2、健全安全工作領導機構。各校均成立了以校長為組長的安全工作領導小組和以學校班子成員為成員的護校領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，及時整改。同時，根據校園安全的嚴峻形勢，各校成立了安全護衛隊，中學和航小都聘請了兩位專職保安，大小和香小分別聘請了一位專職保安，對學校安全實行24小時值班保衛。

二、完善制度，強化措施，健全安全管理網絡。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。各校由學校校長負責，將安全保衛工作列入各相關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、分級負責，分層管理。學校對各處室、各功能室、全體班主任、門衛、生活輔導、后勤人員明確各自的崗位職責，層層簽訂安全責任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管，誰負責” “誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。同時，學校還在學期初與各部門及學生簽訂安全責任狀，明確了學校各部門和學生應承擔的責任。

3、進一步完善學校安全保衛工作的各項規章制度。各校分別制定和完善《安全責任追究制》、《班主任安全工作手冊》、《班級量化管理細則》、《中小學生一日常規》等制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火（地震、踩踏）安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，門衛、保安人員實行24小時巡邏值班、及時更換工作不稱職的保安人員，學生往返學校的護送制度、進出校門登記制度和節假日值班制度，嚴禁教師利用節假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案。各學校均建立以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了防火、防震、防踩踏、防人身傷害等一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

5、建立家校攜手共抓安全的良好局面。各學校每學期召開了安全專題家長會，與學生家長簽訂安全協議，爭取家長的配合和支持，促使家長參與學生的安全監管，形成家校齊抓共管的局面。歸州鎮航天希望小學做好了特殊學生備案工作，建立了家長接送制度。

一、二年級學生、幼兒家長每天接送，所有走讀生家長憑專用出入卡出入校。

三、強化宣傳，促進自護，提升安全防范意識。

確保校園安全，根本任務在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。因此，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。各學校把安全工作作為學校日常的重點工作，加強安全宣傳教育，堅持以活動為載體，寓安全教育于活動中，提高師生的安全意識，養成安全習慣。

1、認真做好安全教育宣傳周工作。各學校以“校園安全”作為安全教育周的主題。在安全教育宣傳周期間，組織學習安全教育工作文件，對全校師生進行安全知識講座，宣講有關校內活動、交通、防震、防火、防毒、防暴等知識，關于手足口、甲型H1N1、秋季流行疾病防控知識，喚起師生的安全意識，并掌握具體的安全防衛方法，形成人人都懂安全，人人都抓安全的積極氛圍。歸州中學、歸州航天希望小學每學期都邀請法制副校長為全體師生上安全知識講座課。使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防搶等安全知識和技能教育，教給師生如何進行有效的自我預防與自我保護的方法。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是學校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如歸州中學與鎮派出所、安全管理部門舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。歸州中學和航小還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。特別是歸州鎮航天希望小學2010年9月投資0.5萬元安裝了安全知識宣傳專欄和小學生一日常規宣傳欄，主要對小學生校內外安全知識進行宣傳教育，供學生課間學習，低年級學生由班主任組織集中講解觀摩學習。同時，各學校還積極推行了開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用升降旗活動、課間操等時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、規范德育活動，營造和諧環境。學生個體情感的培養、心理素質的鍛煉、道德行為習慣的形成，無不受到安全、文明、健康環境的熏陶。為此，各校致力于建設文明有序、優美的校園環境，重視校園硬環境建設，建設校園學生休息長廊、設立宣傳畫廊、報欄，使學生生活在優美、和諧、安全、文明的校園環境中，處處給學生以潛移默化的教育。為創建安全健康的平安校園，向全體師生提供合適的健康服務。通過多種形式的健康促進活動，努力使健康理念和健康行為向全體師生的工作、學習、生活各方面滲透，不斷提高全體師生的健康意識和自我保健能力。歸州中學近幾年形成了春秋兩個德育活動主題，即秋季的感恩勵志教育和春季的前途理想教育，寓安全于德育活動中。通過德育教育活動提高廣大學生的安全意識、紀律能力和團結能力，為校園安全建設打下了堅實的基礎。

四、落實過程，重視細節，共建和諧平安校園。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，各校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，變“堵”為“疏”。

1、認真落實“誰主管、誰負責”的原則。一是落實安全工作“責任制”和“責任追究制”，實行“一崗雙責”，把安全工作責任落實到每一個部門，每一個崗位，每一位教職員工。對照“秭歸縣平安和諧校園”創建考核細則，檢查學校安全管理主體責任履行情況，安全責任落實情況。二是落實每周例會講安全的習慣作法，并結合不同時段、不同形勢提出不同的工作內容和要求，督導各部門按時完成。

2、認真落實安全檢查制度。一是一季一大查。各校在每學期開學之前，由安全工作領導小組牽頭，總務處、政教處等相關部門協同，對學校安全情況進行了全面徹底的排查，對存在的安全隱患進行了徹底整改。二是一月以小查。每月由校長組織學校安全工作領導小組開展安全自查，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，扎實地做好學校安全防范工作。三是一周一細查。每周對學校的設施設備、重點部位逐一進行檢查，發現隱患及時排除。（1）查通道是否暢通：教學樓樓內走廊、樓梯及出口無任何雜物，確保消防通道暢通。（2）查學校設施：①教學樓安全、穩固；②學校各樓層應急照明燈能否正常使用；③消防栓能否正常使用，有無過期的滅火器；④食堂消毒柜能否正常使用。（3）查食堂安全：做好學校飲食衛生安全工作，嚴格執行安全準入制度，對特殊設備進行例行檢查，并紀錄在冊，發現問題及時解決，杜絕食物中毒等重大事故的發生。同時，歸州中學、歸州航小對學校的食品落實日檢查制度，后勤主任每天對小賣部、食堂進行檢查，嚴把食品入口關，不讓不合格食品流進校園。事務長每天堅持看守制度，監督食堂工作人員操作，確保學生飯菜質量。

3、加強學生日常管理。一是落實包班管理，由各班班主任對本班學生安全全天候負責，出現問題及時處理。二是落實值日教師負責制度。學校對值日教師實行分片負責，從早上學生起床到晚上學生就寢，不得離校，對自己所負責區域全權負責，處理偶發事件。三是堅持學生情況日報告制度，班主任對學生情況落實“三查”（早晨、下午、晚上），對有病學生及時送醫，出現安全隱患及時排除。四是不斷完善學生在校期間出入校管理制度。學校特別重視在校學生上課時的安全工作。為此，學校實行嚴格的請假制度。若發現學生無故未到校的或上課中途因各種原因離開學校的，教師都能做到通過電話及時與家長取得聯系，雙方同意后方可離校。

4、強化學校門衛、保安工作。一是突出抓了門衛、保安培訓和管理，并強化考核機制。從法律法規、安全制度、文明執勤、消防知識等幾個方面作了重點培訓。二是實行24小時值班制度，負責對校園的安全巡查和保衛。學生、幼兒上學、放學時由學校派出安保人員堅持在校門站崗，保障學生、幼兒安全。三是門衛、保安實行來客詢問、聯系、登記、示證、填寫出入登記制度、值班巡邏制度。四是各校成立了護校隊，每小時巡查校園一次，禁止閑雜人員進入校園，預防社會不良人員滋擾校園、侵害師生事件的發生。

5、加大投入，完善技防設施。歸州中學和航小各投入近2萬元購買了安全監控設施設備，配置了應急燈、滅火器、聲控自動報警器及警用器械，加裝了遠程監控攝像頭，使學校的安全不留死角，大大提高了學校的安全防范作用。同時聘請專家對全校消防器材等安全器材、設施進行了合理的布設，確保按要求到位。并確定各個消防栓具體負責人，負責檢查，確保正常使用。

6、加強校園周邊環境治理，創造良好的育人環境。近幾年，歸州中學及航小先后與鎮政府、派出所、工商等部門聯手清理整頓學校附近的攤點，對校園圍墻外的違章搭建、廣告進行了專項整治，取得了一定的成果，以后還要從教育管理學生著手。

五、存在的主要問題

我們在校園安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，近幾年來，各校無責任事故發生，基本實現了“安全零事故”的目標。但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在。如：歸州中學由于鐵欄桿較矮，校外人員稱到校打球，但干擾學校正常教育教學秩序，和派出所多次聯系，也派警員驅趕，但不能徹底杜絕，另社會上的網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女、留守學生越來越多，學生遠離父母或者在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、配套設施需進一步完善。如歸州中學女生寢室設施建設不到位，全校女生都住在教學樓六樓教室，樓層較高，存在很大的安全隱患。

總之，學校的安全形勢十分嚴峻，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平；進一步加大安全工作的管理力度，加強與家庭、社會密切配合，緊緊依靠各職能單位、社會的力量，齊抓共管，凈化外部環境，維護學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步規范化、制度化、社會化，共建和諧、平安校園，努力辦好人民滿意教育。

第二篇：創建平安校園__構筑和諧學校(安全工作匯報)

創建平安校園構筑和諧學校

--唐縣第五中學安全工作匯報

學校是教書育人的場所，必須給學生提供一個安全健康的環境，為師生構筑安全和諧的文化氛圍。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。按照保定市教育局安全穩定工作督導要求，再結合縣教育局關于開展“平安和諧校園建設年”的工作精神，我校以創建“平安和諧校園”為目標，堅持“安全第一、預防為主”的方針，按照“誰主管、誰負責”和“人人都要參與”的原則，安全教育切實落到實處，增強了廣大師生安全防范意識，提高了師生自護自救能力，確保了學生的生命安全不受侵犯，逐步形成了“統一領導、分工負責、齊抓共管”的安全保障體系，取得了積極成效。現就將今年來的安全穩定工作情況匯報如下：

一、完善機構體制,確保學校安全穩定工作的有序開展 我校從落實科學發展觀，實現學校長遠發展的高度來定位學校的安全穩定工作，把它納入到學校計劃的重要工作之中。為確保今年安全穩定工作上臺階，學校專門成立了領導機構，逐步建立健全了門衛、值班、巡邏制度，現金、票證、物資、水電、危險物品管理制度，食堂及飲食（食品）、衛生防疫管理制度，重點要害部門、部位管理制度，學生宿舍管理制度、安全隱患排查制度等，并層層落實責任制，做好各種安全應急預案，明確安全穩定工作的目標責任，把安全工作列入考核，每學期檢查考核一次。

二、狠抓制度落實，扎實推進平安和諧校園建設活動

一是抓領導責任制落實。堅持“一崗雙責”，校級領導和中層干部既要做好分管的業務工作，又要切實做好職責范 1

圍內的安全工作；二是抓學習制度落實。及時學習上級有關安全工作的文件精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性；三是抓工作責任制落實。學校與教師、學生及家長層層簽訂了《安全穩定責任書》，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位；四是抓監督檢查制度落實。成立由校長為組長的監督檢查小組。定期召開例會，分析安全狀況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保學校安全工作無疏漏、無死角。五是抓信息反饋制度落實。學校按教學樓各層次分年級組確定安全信息聯絡員。嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發現問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。六是抓宣傳制度落實。學校利用主題班會、校會、升旗儀式、電子屏、黑板報、宣傳欄、校園廣播等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。七是抓家長聯絡制度落實。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和放學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。八是抓責任追究制度落實。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。通過責任制度的建立和落實，保證學校安全工作做到時時有人問、事事有人抓、處處有人管，并定

期召開會議研究工作，做到安全穩定工作有計劃、有布置、有檢查、有總結，按照各自職責，形成合力，齊抓共管。

三、突出中心工作，努力開創學校安全穩定工作的新局面

一是加強法制宣傳教育。建立普法組織，按計劃完成本普法工作。聘請校外法制輔導員，切實履行工作職責，上好每學期不少于一次的法制教育課，我校采取請進來、走出去等多種形式，廣泛開展學生安全教育，包括自救自護的常識教育、行為規范教育、交通安全教育、心理健康教育等，學校認真貫徹落實《學生傷害事故處理辦法》，防止學生在校期間發生意外傷害事故。大力在師生中宣傳防毒、禁毒知識和反邪教宣傳，使學校成為一方凈土并影響和帶動廣大群眾。二是加強安全防衛建設。我校努力克服經濟上的困難不斷更新安防設施，安裝了攝像頭、防盜門等，從安全技術上做好學校重要部位的防范工作。加強消防安全。在學校主要部門配足配齊消防器材，做到消防通道、消防水路暢通無阻。同時,實行進出校園外來人員登記制度，盡最大努力做好封口管理。三是加強學校調解工作。針對新形勢下的一些不穩定因素，我校建立了調解工作領導小組，采取“四定一報”（即定責任領導、定調解人員、定調處時限、定調解處理的制度、重大問題及時上報），及時化解有關矛盾糾紛，為學校教育教學的服務。

四、加強校園文化建設,積極營造一個安全、健康、文明的育人環境

學校抓安全關鍵是要靠全體老師，尤其班主任更要時刻繃緊安全教育這根弦，不斷強化“安全第一”的責任意識和

預防意識，切實擔負起為學生安全負責的重任。一是積極加強校風、教風、學風和人文環境建設。落實好《教師職業道德行為規范》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質。積極開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。堅持把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，結合學校實際，經常對師生進行愛國主義教育、中國特色社會主義教育，特別是社會主義榮辱觀的教育，引導師生樹立正確的理想信念。弘揚中華民族傳統美德，樹立遵紀守法、團結向上、互相關心、互相幫助的良好道德風尚，形成師生之間、學生之間互助友愛、和諧的人際關系。二是要特別關注“特殊”群體。對“留守孩子”、“殘疾學生”以及貧困生、后進生要建立個人檔案，確定幫扶對象，跟蹤培養。同時，加強學生的心理健康教育，建立心理健康咨詢室，接受學困生咨詢，矯正他們的心理，讓每一位學生都能健康成長。三是結合校情抓安全。緊緊圍繞“三邊”（路邊、溝渠邊、校園周邊）抓重點部位防范整治。

五、存在的問題

經過全體師生的不懈努力，學校的安全穩定工作取得了明顯的成效。但是我們也要清醒地看到安全工作還存在不少薄弱環節，校園安全問題仍然較多，形勢不容樂觀，校園隱患不同程度的存在，主要表現在：一是思想認識還不夠到位。少數教師對創建平安和諧校園工作麻痹思想有所抬頭，僥幸心理有滋生之勢，創安工作有所松懈。二是安全管理和防范還存在著一些不可避免的漏洞。三是校園周邊整治較難。四是學校交通安全隱患較大。

六、今后工作思路

一要繼續突出抓好校園安全工作。不斷完善學校各項安全管理制度，堵塞各種漏洞，防患于未然。加大校園及周邊環境的整治力度，杜絕“三無”食品進入校園。圍繞溺水安全、交通安全、樓踏安全等在全校師生中進行安全知識教育，進一步強化師生安全意識，構建和諧的平安校園。二要多方位推進平安和諧校園創建活動。要充分調動廣大教師的創造性，加強與學生、家長、社會的聯系，扎實、有序地推進和諧校園創建活動，不斷提高學校的管理水平。要大力宣傳推廣在創新活動當中涌現出來的先進典型經驗，工作基礎比較好的班級要有更高的追求和標準，爭取更上一層樓，同時要發揮帶頭示范作用，主動幫助基礎薄弱的班級共同進步。三要加強校園周邊環境的整治，營造未成年人健康成長的良好氛圍。今年來，我校要借助創建“平安和諧校園建設年”活動的契機，積極調動有關部門，不定時對學校周邊進行清查，盡最大努力優化校園周邊環境；采取“警校共建”的形式，邀請公安民警為學校師生作法制安全知識專題報告；通過加強同村委會、公安、綜治等部門的及時溝通與合作，共同抓好校園內外治安，合力營造“平安和諧校園”的良好氛圍。

確保學校安全，責任重于泰山。讓我們積極行動起來，為了學校學生的健康成長、為了學校教育教學質量的提升，將學校的安全穩定工作推上一個新的臺階。

唐縣第五中學

2012-09

第三篇：打造平安和諧校園規劃

創建“平安和諧校園”總體規劃

為認真貫徹落實黨的十六屆四中、五中全會提出的“構建社會主義和諧社會”的要求，進一步推進課程改革，全面實施精細化管理，推動社會治安綜合治理工作的深入開展，為學校教育教學營造和諧穩定的社會環境，根據豐潤區教育局的安排部署，結合我校實際，特制定本總體規劃。

一、指導思想

以馬克思主義全面發展理論和胡錦濤同志關于社會主義和諧社會及社會主義榮辱觀的重要論述為指導，認真貫徹落實黨的十六大全會精神和豐潤區教育改革與發展相關文件和會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，進一步確立“安全第一”的思想。辦好“讓家長放心，讓社會滿意”的學校，全面實施校園安全綜合治理工作，建立和完善校園安全與穩定工作長效機制，推動依法執教，依法治校，努力營造和諧穩定的校園環境，推動“三個文明”協調發展，確保學校教育教學工作穩定、健康、持續、協調發展和“平安和諧校園”創建各項目標如期實現。

二、組織領導

為加強對創建工作領導，使創建“平安和諧校園” 活動有組織，工作有計劃，創建有目標，落實有專人，成立了創建“平安和諧校園”工作領導小組。由校長趙振源擔任組長，主任胡智勇任副組長，各位班主任及科任教師為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦公室，由邵立艷任辦公室主任，蘇知久任辦公室副主任，王明月任聯絡員負責處理日常事務管理工作。

三、創建目標

按照“區教育局”活動的總體要求：社會更加穩定，民族更加和睦，治安更加良好，群眾更加安康。我校力爭通過扎實開展創建“平安和諧校園”活動，通過 一 年的努力，達到創建“平安和諧校園”標準。

（一）實現“五好”：環境好、秩序好、文明用語好、治安防范好、糾紛調處好。

（二）實現“六無”：單位干部職工無違紀違法人員；家庭鄰里之間無矛盾糾紛；單位干部職工無“法輪功”等邪教組織人員；無影響社會穩定的群體性事件；無重大刑事犯罪案件；無安全事故發生。

（三）強化“三全意識”：“全心全意為學生服務”、“全心全意為家長服務”、“全心全意為社會服務”，努力把我校的辦成全區名校。

（四）達到“三滿意”：通過深入開展創建“平安和諧校園”活動，切實做到“讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意”。

通過開展創建活動，全面落實社會治安綜合治理各項工作措施，廣泛發動群眾，全民參與，群防群治，全力維護學校發展穩定，維護工作和生活秩序，使全校師生都能達到平安和諧的活動標準，把王務莊小學建設成為治安更加良好、干部職工更加和諧安康的“平安和諧校園”。

四、創建“平安和諧校園”活動的具體要求

（一）社會更加穩定。不發生“法輪功”等邪教人員上訪和大規模聚集串聯活動；正確處理矛盾糾紛，妥善解決職工反映的突出問題；對各種突發事件和群體性事件反應速度、控制有效、處置得當；建立、健全突發事件應急機制。

（二）校園治安更加良好。無刑事、治安案件，無群眾反映強烈的“黃、賭、毒、邪”問題，無群體性上訪事件，無重大治安責任事故。

（三）師生對機動車輛使用和用電、用氣更加安全規范，發現隱患及時教育和排除。

（四）師生的思想認識覺悟得到更大提高，提倡如實舉報，杜絕不實舉報和亂舉報行為。

（五）以人為本，從關心人、愛護人、幫助人入手，鄰里互幫互助更加友善；同事間相互寬容體諒更加信任。

（六）通過創建工作，使單位軟硬件環境更加協調和諧穩定；師生安全和舒適感明顯增強。

五、方法步驟

開展創建活動嚴格按照區教育局《關于開展創建“平安和諧校園”活動指導意見》的安排部署，結合實際，以一年為目標，采取分級負責創建、分階段組織實施、逐級檢查落實的方法進行實施。

第一階段：宣傳準備階段。

在深入總結近年來我校平安和諧的工作經驗、學習借鑒其他校先進經驗的基礎上，根據“平安和諧校園”創建活動的目標要求，認真分析研究薄弱環節，結合實際，突出重點，集中精力，抓好創建，進一步夯實我校綜治工作基礎，力爭實現創建工作目標。具體分五步驟進行：

1.學習調研，擬定方案（2006 年 11月 1 日 —— 12月 15 日）。

認真學習有關文件，領會其精神實質，進一步統一思想，提高認識。對開展創建“平安和諧校園”活動的有關問題作深入調查研究，并在調研的基礎上 2 草擬實施方案，成立創建“平安和諧校園”活動領導小組，按照職責任務認真抓好各項準備工作，為開展創建“平安和諧校園”活動打好基礎。

2.宣傳動員，部署工作（2006 年 12月 16 日 —— 12 月 31 日）。

按照要求及時召開“平安和諧校園”創建活動動員會議進行深入廣泛動員，對創建工作進行安排部署。認真開展綜治宣傳月活動，加大“平安和諧校園”創建活動宣傳力度，積極營造良好氛圍。

3.務實創新，狠抓落實（2007 年 1 月 1 日 —— 2 月 28 日）。

根據區教育局《指導意見》的具體要求，緊密結合學校工作的特殊實際，突出創建重點，注重實際效果，加大創建力度，集中力量，落實各項措施，深入扎實開展創建活動。在具體工作中，做到方案、組織、人員、措施、經費、工作“六落實”，切實推動“平安和諧校園”創建活動的穩步發展。

第二階段：集中創建階段。

1.查缺補漏，形成模式（2007 年 3月 1 日 —— 4月 30 日）。

認真開展自檢自查，及時總結創建工作經驗，檢驗創建工作成果，查找存在的差距和不足，進一步采取措施加以解決和完善，努力達到“既符合統一的創建標準，又形成自身的特色和模式”、“實際、實用、實效”的工作目標。

2.檢查考核，總結經驗（2007 年 5月 1 日 —— 6月 30 日）。

認真對 2006 年以來的創建工作進行全面總結，并按照創建標準，逐項自行初檢、初查。并在此基礎上，按照區教育局的指導意見，爭取逐項達標。

第三階段：鞏固提高階段。

在對集中創建階段成功經驗進行全面總結的基礎上，重點針對工作中仍然存在的薄弱環節和干部群眾反映的突出問題，進一步采取措施，抓好整改落實，并使之制度化、規范化，建立長效工作機制，鞏固創建活動成果。具體分三個步驟進行：

1.總結分析，查找差距（2007 年 7 月1日—— 9 月30日）。

對集中創建活動階段取得的成功經驗進行全面總結提煉的同時，對工作中存在的突出問題和薄弱環節進行深入分析研究，明確今后的努力方向和工作目標，找準鞏固創建活動成果的突破口，采取措施認真加以解決，防止出現反彈。

2.突出重點，抓好整改（2007 年 10 月1日—— 11 月30日）。

針對查出的薄弱環節和突出問題，結合實際，擬定整改工作方案，明確責任，限期整改，深化落實，抓出成效，提高創建工作整體水嚴。

3.建章立制，鞏固成果（2007 年 12月1日—— l 2 月 31 日）。

以完善制度措施為重點和健全長效機制為重點，強化內部管理，建立和完善相關規章制度，全面提高創建活動效果，確保創建工作健康有序推進。

六、工作措施

（一）提高認識，加強領導。創建“平安和諧校園”是實現和諧教育的重要載體。既是促進學校各項工作全面、協調、健康發展的需要，也是我區建設和諧社會的需要。校長深入一線指導，認真履行職責，主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓、抓具體，一級對一級負責，層層落實責任，做到方案明確，措施有力，計劃科學，組織精細。

（二）加強宣傳，廣泛發動。通過召開創建“平安和諧校園”活動動員大會，加大對創建“平安和諧校園”活動的宣傳力度，確保形成全員參與的濃厚氛圍，大力宣傳開展創建“平安和諧校園”活動的意義，大力開展“普法”宣傳和教育，宣傳黨和政府解決治安問題的決心，使群眾既認識到解決社會治安問題的復雜性和艱巨性，又認識到我們社會主義國家完全有能力解決發展過程中出現的治安門題，以鼓舞斗志，振奮精神，堅定信心。要把宣傳的著眼點放在“維護治安人人有責”上，動員廣大教職工積極參與社會治安綜合治理，“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，共同維護治安、維護穩定。

（三）堅持綜治工作方針，大力加強防范工作。“打防結合，預防為主”是做好社會治安綜合治理工作的指導方針，也是開展創建“平安和諧校園”活動的重要載體。當前要從實際出發，突出工作重點，做好矛盾糾紛排查調處和不安定因素調處工作，努力將矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態；做好單位的防火防盜等治安防范工作，堅持校園 24 小時值班制度，配備得力門衛、加強校區安全巡邏，預防和減少多發性、可控性案件的發生，增強職工的安全感；進一步加強法制宣傳教育，控制和減少青少年違法犯罪。

（四）注重廉潔自律，筑好干部職工思想防線。在“平安和諧校園”創建工作的總體要求下，緊緊結合工作職能和特點，認真開展“校風行風”評議工作。繼續在加強教育、完善制度、強化監督上下功夫建立起思想道德教育的長效機制，修改完善《王務莊小學安全事故責任追究制度》。體現標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防的方針，既要加大懲處力度，努力抵制師德師風敗壞現象蔓延的勢頭。又要注重預防，逐步加大治本力度，從源頭上治理和解決師德敗壞問題，體現教育、制度、監督三者并重。

（五）加強制度建設，強化規范管理。按照“誰主管、誰負責”的原則，以健全完善學校內部、矛盾糾紛排查調處體系為重點，圍繞穩定目標，針對綜 治工作中存在的薄弱環節，進一步加強制度建設，規范管理。把規章制度建設和崗位責任制作為抓好管理工作的基礎，進一步加強制度建設，以制度建設來規范工作，已有的制度嚴格執行，沒有的制度盡快制定。做到人人有事可做，事事有章可循。同時，班子成員和工作人員要認真學習有關規章制度，嚴格對照，達到人人明白在工作和生活中什么事情必須做，什么事情應該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規章制度約束和規范自己的言行，努力達到共同塑造王務莊小學一流的管理、一流的質量辦學目標。

（六）加強指導，嚴格督查，狠抓落實。我校創建“平安和諧校園”領導小組及其辦公室將按照區教育局創建“平安和諧校園”領導小組的要求，進一步加強督導檢查工作，了解情況，解決問題，指導工作。強化責任制的落實，進一步健全和完善領導責任制、科室責任制和個人責任制，形成目標明確、責任到人、措施具體、考核嚴格的機制，使創建工作規范化、制度化和常態化，全面促進創建工作的落實。

2006年11月1日

第四篇：打造平安和諧校園經驗材料

四川**地處成都平原腹地，人口382萬。轄區內各級各類學校1663所，在校學生62萬，教職工3.5萬。全市六分之一的人口是學生，二分之一的家庭有學生，五分之四的社會成員與學校、學生聯系緊密。

近年來，四川**市把警校共育，創建平安和諧校園作為構建和諧社會的基礎性工作，公安、教育部門緊密合作，貫徹落實公安部“八條措施”、教育部

“六條措施”，大力推行“警校共育”，全力創建平安和諧校園。短短半年，全市校園內學生違法違紀行為明顯減少，侵害師生人身、財產權利案件較上年同期下降76.8，未發生重大交通、火災、治安事故，校園安全實現“8個100”工作目標。

一、深化認識，加大校園安全投入

**市把深入貫徹公安部“八條措施”，創建平安和諧校園作為解決社會熱點、維護群眾利益的民心工程來落實，作為體現執政能力、治安環境的保障工程來加強，作為創造青少年健康成長和民族未來的基礎工程來推進，充分調動全社會力量維護校園及周邊治安秩序。

一是各級政府實行“先辦補議”，對工作經費特事特辦。全市各級政府和學校半年來先后投入資金1600余萬元，加強校園安全設施建設。

二是統一印發“八條措施”明白卡，民警人手“一卡”，明確工作任務；學校及周邊單位、店鋪“八條措施”宣傳單戶戶“一份”，擴大社會知曉面；開設校園“安全教育宣傳櫥窗”校校“一窗”。

三是公安機關將貫徹“八條措施”作為重要事業全力抓，教育、文化等部門作為參與者協同抓，學校作為受益者積極抓，集中投入人力、財力、物力，上下聯動，內外互動，齊抓共管。

二、創新機制，完善警校共育模式

一是莊重承諾“8個100”。分解、細化、拓展“八條措施”，響亮提出維護校園及周邊治安秩序“8個100”工作目標，即全市相關民警和學校師生及校園周邊500米范圍內群眾對“八條措施”知曉率，校園內部安全保衛組織、安全教育、安全隱患排查率，對發生在校園及周邊侵害師生人身財產的刑事治安案件專人專辦率，城區內學校、幼兒園保安派駐率，大中專和中小學校法制輔導員（副校長）派駐率，對城區學校、幼兒園周邊道路設置交通標志和安全設施、施劃人行橫道線、設立“紅領巾通道”和警示牌落實到位率，城區學校上學、放學時間維護交通秩序“三見”率，對接送學生車輛的上線檢測率和駕駛員培訓教育率8項指標全部達到100。

二是普遍設立警校共育辦公室。認真總結2002年以來部分學校開展“警校共育”試點工作經驗，進一步完善“警校共育”模式，實行“一校一警”或“一校多警”，在全市設立警校共育辦公室1205個，開展治安防范、法制教育、安全管理等工作。同時，聘請學校教師、學生擔任監督員，對民警履行職責情況進行監督。

三是率先成立專職維護校園交通秩序交警中隊。2005年11月，**在全國率先成立專職維護校園交通秩序交警中隊，全面推行“四個一”工作法：即“一道”，建好紅領巾安全通道，在位于交通干道旁的中小學校門前設立紅領巾安全通道標志和交通安全設施573處，規劃車輛單行通道13條，施劃人行橫道線291處1.7萬米，設置人行橫道信號燈132處，設置臨時停車位874個。“一崗”，用好民警助學崗，在上學、放學時段和復雜路段，落實“見警察、見警車、見警燈”的“三見”措施，組織交警維護校園周邊交通秩序1.3萬余人次。“一課”，定期到學校上好交通安全課，組織開展校園交通安全知識競賽和有獎征文活動。“一車”，管好接送學生交通車輛，堅持每學期對接送學生車輛和駕駛員進行免費檢測和安全教育，堅決杜絕有安全隱患的車輛接送學生。活動開展以來，全市城區和主要道路沿線學校均實現百天以上交通安全無事故。

四是積極探索維護校園及周邊治安秩序長效機制。首先，成立由公安、教育部門和直屬院校負責人為成員的創建工作領導小組，聯合制定開展“警校共育，創建平安和諧校園”工作意見和三年規劃，出臺《校園治安管理制度》、《安全防范制度》等8項工作制度，將貫徹落實“八條措施”相關文件資料匯編成冊，下發各地、各警種認真實施。其次，治安、巡警、交警、消防等警種和派出所與轄區學校逐一簽訂《貫徹落實“八條措施”責任書》，每月召開一次聯席會議，通報情況，分析問題，研究工作措施。第三，統一印制《法制安全教育記錄簿》、《幫教記錄簿》等6種簿冊，將管轄區域示意圖、責任民警及聯系電話一并公布接受監督，做到制度上墻、簿冊上案，使創建活動規范化、制度化。第四，把創建“平安和諧校園”工作統一納入公安、教育、學校績效考核指標體系，實行單位“一把手”負責制，納入目標考核。

三、管育結合，構建平安和諧校園

（一）“三個集中”整治問題。一是集中開展安全隱患大排查，對排查出的3814處校園及周邊治安、交通、消防等不安全隱患限期整

改。二是集中開展專項整治，嚴格落實“定案件、定單位、定人員、定責任、定時限”的“五定”責任制，在城區校園及周邊治安復雜地段設立治安崗亭73個。三是集中完善防范機制，學校普遍建立保衛機構，落實專兼職保衛人員。

（二）“六進”發揮職能。一是法制教育進校園。選派轄區918名公安干警擔任學校法制副校長、法制輔導員，定期到學校

開展法制宣傳教育。二是安全教育進校園，積極配合學校對師生開展安全常識教育、安全技能培訓、安全自救演練，提高師生安全意識和防護能力。三是治安管理進校園，各警種結合工作實際，主動走進校園開展治安保衛工作，維護校園周邊良好治安環境。四是禁毒宣傳進校園，通過舉辦展覽、講座等形式，深入開展毒品預防專題教育。五是交通管理進校園。開展“校園無交通事故競賽”和交通安全校園征文活動，大力創建交通安全學校。六是消防管理進校園，定期到學校進行消防監督、指導，開展消防安全檢查3626人次，督促學校配齊配足消防器材，健全落實消防安全規章制度。

第五篇：全面實施安全素質教育 努力打造平安和諧校園

全面實施安全素質教育，努力打造平安和諧校園

雙桂小學: 楊 帆

韓平

安全工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學工作重要保障，至關青少年學生的身心健康成長。我校從講政治的高度居安思危，警鐘長鳴。我校在實施安全素質教育工作中,加強了對學校師生員工安全素質教育的領導,堅持“安全第一，預防為主”的宗旨，抓好安全素質教育各項措施的落實，實現安全素質教育與教育教學事業同步發展。做好安全防范和安全教育工作，預防違法犯罪和治安災害事故的發生，保護國家財產和師生人身安全，維護學校安全秩序，保障學校教育教學各項工作的順利進行。

一、加強組織領導，形成安全素質教育的工作長效機制 根據學校的實際，我校建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全素質教育網絡體系。我校建立了在校長的直接領導下，以安穩辦為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實到位，信息及時互通反饋。學校要成立安全素質教育領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，安穩辦、政教處、工會、團支部、少先隊負責同志和班主任為組員。每學期開學初學校都召開安全素質教育領導小組成員會議，回顧總結上學期安全素質教育工作，制定本學期安全素質教育工作計劃，把安全素質教育工作擺上重要議事日程，做到安全素質教育工作與學校其他各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各部門和各班。確保安全素質教育工作有人抓、有人管，做到各部門各 1 班各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。形成了安全工作校長親自抓，分管校長具體抓，職能處室天天抓，全體員工齊抓共管的局面，確保了校園平平安安。

1、以教務處為主的教學管理安全網。主要是加強教學設施和教學環節（包括課外活動）的安全管理，督促檢查圖書室資料室，計算機房、實驗儀器室的安全防范措施落實情況，貫徹執行學校制定的《雙桂小學教育教學事故處理辦法》。

2、以政教處為主的學生安全管理教育網。主要是加強對學生進行法律法規、思想道德、行為規范、安全防范能力及自救、自護、心理調節等方面的教育；指導督促班主任、宿管員做好學生的安全管理的教育工作；督促做好學生的防病治病工作，促進學生身心健康發展。

3、以安穩辦為主的校園環境管理保衛網。主要是加強對校園及周邊的治安防范，防止治安案件發生，進行突發事件處理，做好夜間校園巡邏，確保校園無治安案件發生，無重大失竊現象，指導督促門衛做好外來人員進入校園的查詢登記工作。

4、以總務處為主的安全生產網。主要是經常檢查校舍及各種教育教學設施，生活設施，有無隱患存在，及時消除不安全因素，保證教室、樓道等學生夜間活動場所的正常照明，保證重點部位的消防設施及器材的完備，督促檢查食堂的食品衛生和飲用水安全，建立嚴格的食堂內部安全管理制度，并不定期抽查。

二、加強安全素質教育，打好創建平安校園的基礎

學校認真貫徹落實了上級各種安全文件精神，把安全素質教育作為創建平安校園的基礎和實施素質教育的重要內容，堅持課堂以 2 教學為主、多種形式并舉，努力做到“五個結合”：

一是安全素質教育與課堂文化教育相結合，把安全素質教育列入學校教育計劃，作為必修課內容。每班做到每周一第一節課上好安全素質教育課，學校并利用每周一朝會對學生集中進行安全素質教育，做到安全計劃、安全教材、安全教案、安全老師、安全課時“五落實”，努力使中小學生安全素質教育工作更加規范、更加系統、更具效果。

二是把安全素質教育與德育教育相結合，深化安全素質教育內容。一方面，加強思想政治教育和日常行為規范教育；另一方面，把安全素質教育列入學生的思想政治教育和日常行為規范教育中，使學生在思想政治教育和日常行為規范教育中接受安全素質教育。

三是把安全素質教育與校園文化活動相結合，開展豐富多彩的校園文化活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。一方面，充分利用學校安全素質教育專欄、班級黑板報、橫幅、警示牌、廣播等常規的安全素質教育平臺。另一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展安全素質知識講座，進行各種安全應急演練。

四是把安全素質教育與師德師風建設和提高教育素質相結合，加強師德師風建設，提高教師自身素質特別是安全素質，是加強學生安全素質教育的前提。

五是構建政府、社會、學校、家庭一體化的安全教育網絡，使青少年全方位地受到安全素質教育和熏陶。第一，向課外延伸。充分利用第二課堂，通過組織學生參加各種安全應急演練活動，使學生在活動中受到生動、形象的安全素質教育。第二，向家庭延伸。堅持學校教育與家庭教育并重，通過向家長發放學生安全方面的通 3 知、舉辦家長安全知識培訓班等形式，使家長形成正確的家庭安全教育觀。第三，向社會延伸。充分動員社會力量協助和支持學校安全素質教育。聘請派出所、治安室和學校周邊力量維護學校的安全穩定，定期對學校進行安全檢查，并為學校師生上安全素質教育課。

三、明確目標，落實責任，建章立制，確保安全素質教育實施 我們根據各崗位的職能特點，擬定了各個崗位安全管理考核目標，制定了《崗位安全責任制》。包括教學管理處崗位安全責任制、學生管理處崗位安全責任制、安全保衛處崗位安全責任制、總務處崗位安全責任制、班主任崗位安全責任制、重點部位崗位安全責任制。所有《崗位安全責任制》發到相關責任人，并張貼。

為使各項制度落到實處，我們還對每個崗位制定了相應的崗位安全管理目標考核實施細則。實行學校安全工作一級抓一級，一級對一級負責，做到全員、全方位、全過程安全管理，如：為做好食品衛生工作，防止食物中毒，我們除了抓好食堂的制度建設外，要求食堂每天記日記帳，設立了食堂安全日記薄，將采購的物品進行登記，包括采購菜名稱，購菜攤位，銷售人，逐一填寫清楚，以便備查。還要記載食堂內的電器設備是否完好。堅持一日三餐的菜24小時留樣存放。安穩辦、值周教師、領導不定期地抽查食堂衛生工作，每天有一位學校管理人員和一位老師在食堂用餐，監督衛生和質量。建章立制是落實安全素質教育的具體措施，依照各種安全法規和學校實際，要制定一系列的安全穩定制度和預案，保證學校教育教學活動安全有序地運作。一是校長與各部門、學校與各班、各班與學生家長層層簽訂目標責任書，實現責任到人。二是建立和逐步完善各種安全規章制度和應急預案。三是建立安全穩定教育評優 4 制度。對做得好的個人和班級給予鼓勵和表揚，對做得不好的個人和班級給予批評和鞭策。這些措施，能使師生認識到了安全素質教育的重要性，推動平安穩定校園的形成。

四、加強監督，嚴格防范，做好警校共育，確保學校的安全穩定

根據我校的特點，安穩辦人員從學校的安全出發，對學校的各種防護設施及防范措施提出了合理的建議，所以我們多次組織有關人員，有專題的組織開展校內大排查活動，做到防患于未然。我們先后組織了校內食品衛生大檢查，校舍隱患大排查，消防設施大檢查。重點部位防盜設施及學生活動防護設施大檢查等，對學校實驗室管理問題、教室門窗關閉問題、消防設施的過期欠缺問題提出整改意見和措施。在學校財力不足的情況下，今年又投入2萬多元購置了滅火器，安裝了監控錄像，做到防火設施齊全。對食品的加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，嚴把食品質量關，嚴防食物中毒事故發生。建立了《食堂安全檢查日記檔案》、《校舍安全檔案》、《巡邏值班工作檔案》、《學生集體活動工作預案》和《校園安全檢查檔案》等，編輯了《學校安全管理制度與職責》一書，認真做好安全臺帳資料的積累，做到有章可循。學校通過努力，與派出所一道實現了警校共育。一方面是做好了人防、技防、物防“三防”工作，學校要修建門衛室，安裝監控設備，增添安全設施，制定工作制度，聘請保安人員，全天24小時值班，確保學校的安全。另一方面，學校安全分管領導組織人員定期對學校周邊及內部環境、學校校舍、路道、消防設施、食品衛生等各方面進行安全大排查。發現安全隱患及時整改。

五、及時記錄，積累資料，確保學校安全工作可查性。為使學校安全工作系統化、科學化、信息化、規范化、做到有據可查，及時整改，及時反饋。我們設計了以下表格：校園安全檢查日記、食堂安全工作日記、班級工作日記、巡邏值班日記、重點部位安全檢查登記表、安全隱患排除報告單、集體外出活動安全工作預案、各類案件查處登記表等。這些表格分別由相關人員檢查后記錄，裝訂成冊，定期檢查，落到實處。

總之，通過我校全體教職工堅持不懈的努力工作，學校贏得了社會各界對教育事業的理解和支持，辦學環境逐步寬松，師生安全意識強，學校從未發生過嚴重安全事故。教學秩序井然，教學質量較高，多次獲得上級部門表彰獎勵。當然，不足不妥之處也還大量存在，敬請各位領導、各位同行批評指正。我們將虛心向你們學習，讓我們的工作做得更好更完美，更全面地實施素質教育，以確保我校平安和諧。