第一篇：推行風(fēng)險(xiǎn)管理,構(gòu)筑安全堡壘

推行風(fēng)險(xiǎn)管理，構(gòu)筑安全堡壘

建設(shè)和諧XX，安全保駕護(hù)航

鐵路是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，安全是鐵路永恒的主題。作為一名鐵路職工，我們應(yīng)該牢固樹(shù)立安全第一、安全無(wú)小事、安全問(wèn)題必須立即解決的“三點(diǎn)共識(shí)”；牢牢把握客車安全、安全基礎(chǔ)管理和狠抓落實(shí)“三個(gè)重中之重”；牢固樹(shù)立“安全責(zé)任大如天”、“安全工作壓倒一切”和“安全是鐵路工作生命線”的意識(shí)，做到永遠(yuǎn)不忘記、永遠(yuǎn)不忽視、永遠(yuǎn)不疏忽，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部、職工安全意識(shí)。只有促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，XX的整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)才有保障。

XXXXXXX目前進(jìn)入工程收尾階段，XX即將進(jìn)入試投產(chǎn)階段。目前XX人員混雜；各生產(chǎn)車間基礎(chǔ)設(shè)備正在緊張的安裝調(diào)試階段；外電引入施工、天然氣暖通施工、XX變電站施工正在緊張的進(jìn)行中。XX在人身安全、設(shè)備安裝調(diào)試安全、施工安全方面存在較多安全風(fēng)險(xiǎn)。

進(jìn)入3月以來(lái)，路局在全局范圍內(nèi)選取幾個(gè)試點(diǎn)單位推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理,同時(shí)在全局非試點(diǎn)單位全面開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作。XX作為直屬站段也積極推行了安全風(fēng)險(xiǎn)排查工作，將安全風(fēng)險(xiǎn)排查，融入XX各個(gè)車間、部門，摸排XX安全風(fēng)險(xiǎn)源，制定安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)控制措施，逐步建立XX安全風(fēng)險(xiǎn)控制體系，確保XX工程建設(shè)順利完工。

推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理首先要發(fā)揮好宣傳教育作用。安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一位員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一位員工的安全意識(shí)，使之實(shí)現(xiàn)“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是企業(yè)安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。以安全風(fēng)險(xiǎn)排查為契機(jī)，圍繞鐵路安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估與控制，鐵路安全風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)施，鐵路安全文化為主要內(nèi)容，對(duì)全員進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)基本知識(shí)教育。促使全員牢牢掌控安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，熟知安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施。建立起整體性的、全方位、全過(guò)程、全員的安全環(huán)境，營(yíng)造“人人關(guān)注安全”良好氛圍。加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心，安全知識(shí)廣為傳播，潛移默化地規(guī)范全員的安全行為。

推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理重在管理，管理重在現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)重在落實(shí)。XX根據(jù)路局要求，結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展了全面推進(jìn)安全風(fēng)險(xiǎn)管理為主線開(kāi)展“盯過(guò)程、控風(fēng)險(xiǎn)、嚴(yán)兩紀(jì)、除隱患”活動(dòng)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制的活動(dòng)。XX根據(jù)現(xiàn)有實(shí)際，按照專業(yè)特點(diǎn)分3個(gè)專業(yè)5個(gè)互檢組，下現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展檢查。檢查現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況；檢查現(xiàn)場(chǎng)管理情況；檢查現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)控制情況。對(duì)XX既有設(shè)備安裝、調(diào)試過(guò)程中的安全盯控；對(duì)XX現(xiàn)有的外電引入、變電站施工進(jìn)行安全質(zhì)量檢查和盯控。各車間、部門制定干部下現(xiàn)場(chǎng)檢查量化任務(wù)，制定干部日下現(xiàn)場(chǎng)檢查計(jì)劃，以日寫實(shí)、周小結(jié)、月總結(jié)的方式，嚴(yán)格下現(xiàn)場(chǎng)檢查的執(zhí)行情況，確保量化任務(wù)得到有效落實(shí)。

推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理必須落實(shí)安全制度“嚴(yán)”字當(dāng)頭。要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要嚴(yán)制度、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律。特別是對(duì)那些日常違章人員，在對(duì)其做到教育的基礎(chǔ)上，利用暴光、經(jīng)濟(jì)處罰等措施，督促本人增強(qiáng)安全意識(shí)和抓好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。同時(shí)，還要堅(jiān)持好各級(jí)管理人員現(xiàn)場(chǎng)盯控制度，如不能做到，不論涉及到誰(shuí)，都按規(guī)定進(jìn)行考核及處罰，從而增強(qiáng)各級(jí)管理人員抓好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。

推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理必須堅(jiān)持以人為本。人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生產(chǎn)工作必須堅(jiān)持“以人為本”。抓好安全生產(chǎn)工作是每一個(gè)管理人員的基本要求，也是每一個(gè)企業(yè)搞好安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

總之，只有全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理，繼續(xù)強(qiáng)化安全基礎(chǔ)建設(shè)，才能進(jìn)一步提高新形勢(shì)下安全工作水平，才能確保XX生產(chǎn)安全持續(xù)穩(wěn)定。讓我們共同參與安全風(fēng)險(xiǎn)管理，加強(qiáng)XX安全基礎(chǔ)建設(shè)，確保XX順利投產(chǎn)，為建設(shè)全路一流XXXX而不懈奮斗，為黨的十八大獻(xiàn)禮。

單位XXXXXXXXXXXXXX部門XXXXXXXXXXX姓名XXXXXXX2012年X月XX日

第二篇：鐵路推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理之我見(jiàn)

鐵路推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理之我見(jiàn)

2011年12月25日，為期兩天半的全國(guó)鐵路工作會(huì)議在圓滿完成各項(xiàng)議程后在京勝利閉幕了。盛光祖部長(zhǎng)在對(duì)大會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話時(shí)談了四點(diǎn)意見(jiàn)，其中首條即為推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理。對(duì)鐵路推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、為何將安全風(fēng)險(xiǎn)管理提到了重要位置。在鐵路的長(zhǎng)期發(fā)展中，鐵路部門通過(guò)加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)和執(zhí)行并通過(guò)發(fā)生事故后對(duì)規(guī)章制度的修訂和實(shí)施，使鐵路安全生產(chǎn)處于了“有序可控、基本穩(wěn)定”的狀態(tài)。但隨著鐵路的提速和高速列車的開(kāi)行，國(guó)際最先進(jìn)的機(jī)械與電子設(shè)備的大規(guī)模運(yùn)用，鐵路出現(xiàn)事故的起因物和致害物有時(shí)超出了專家們的預(yù)測(cè)。如雷電、靜電、電磁干擾、數(shù)據(jù)傳輸差錯(cuò)、軟件缺陷、黑客攻擊、操作失誤等不安全因素在單一或共同作用下均有可能導(dǎo)致鐵路運(yùn)行或指揮設(shè)備失效并引發(fā)事故。有鑒于此，加強(qiáng)安全預(yù)測(cè)技術(shù)，開(kāi)展不確定性研究，對(duì)不安全因素進(jìn)行排列組合分析，明確各種不安全因素及其產(chǎn)生的后果，并據(jù)此制訂并實(shí)施安全預(yù)案成為了新形勢(shì)下做好安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)。

二、何謂安全風(fēng)險(xiǎn)管理、風(fēng)險(xiǎn)的處置方式及流程。安全風(fēng)險(xiǎn)管理是指有關(guān)單位通過(guò)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、鑒定和分析，采取合理的經(jīng)濟(jì)技術(shù)手段對(duì)風(fēng)險(xiǎn)加以處理，以最小的風(fēng)險(xiǎn)成本獲得最大的安全保障的一種科學(xué)管理活動(dòng)。也可以說(shuō)，安全風(fēng)險(xiǎn)管理是在傳統(tǒng)安全管理的基礎(chǔ)上更加重視對(duì)當(dāng)前未知的或以往未曾遇見(jiàn)的的不安全因素發(fā)現(xiàn)和控制的安全管理。對(duì)于工程施工中的風(fēng)險(xiǎn)，管理人員常采用風(fēng)險(xiǎn)回避（通過(guò)放棄或變更某

種活動(dòng)來(lái)回避與該活動(dòng)有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)，從而避免可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)損失）、風(fēng)險(xiǎn)控制（通過(guò)減少損失機(jī)會(huì)或通過(guò)降低損失的嚴(yán)重性來(lái)處理風(fēng)險(xiǎn)）、風(fēng)險(xiǎn)自留（即由企業(yè)自己承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)造成的損失）、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移（指企業(yè)支付一定的費(fèi)用將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司或通過(guò)合同、第三方擔(dān)保等方式將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)給其它單位或個(gè)人）四種方式處理風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于鐵路安全風(fēng)險(xiǎn)，顯然也可以用上述四種方式來(lái)處理，如在強(qiáng)雷電環(huán)境下停開(kāi)列車、設(shè)置防護(hù)設(shè)備和提高設(shè)備的可靠度、建立企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金、為旅客代交保險(xiǎn)費(fèi)等。安全風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)是控制和處置風(fēng)險(xiǎn)，以防止和減少損失，保障生產(chǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。安全風(fēng)險(xiǎn)管理的工作流程是：

（一）安全風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)和識(shí)別、（二）安全風(fēng)險(xiǎn)的分析與評(píng)價(jià)、（三）安全風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策的規(guī)劃和決策、（四）安全風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策的實(shí)施、（五）安全工作的檢查與監(jiān)控。上述各階段的目標(biāo)是：

（一）找出危險(xiǎn)源、（二）確定風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的可能性和損失后果、（三）形成最佳的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策組合、（四）制訂具體的實(shí)施計(jì)劃并實(shí)施，如制訂并實(shí)施預(yù)防計(jì)劃、災(zāi)難計(jì)劃、應(yīng)急計(jì)劃、損失控制計(jì)劃等、（五）使安全風(fēng)險(xiǎn)管理的工作流程的執(zhí)行處于不斷的檢查和監(jiān)控狀態(tài)，以實(shí)踐結(jié)果評(píng)價(jià)決策效果。三尋找危險(xiǎn)源的理論及方法。從安全生產(chǎn)的角度解釋，危險(xiǎn)源是指可能造成人員傷害和疾病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其它損失的根源或狀態(tài)。根據(jù)危險(xiǎn)源在事故發(fā)生、發(fā)展中的作用，一般將危險(xiǎn)源分為二大類。第一類危險(xiǎn)源是指生產(chǎn)過(guò)程中存在的可能發(fā)生意外釋放的能量源、能量載體或危險(xiǎn)物質(zhì)。第一類危險(xiǎn)源決定了事故后果的嚴(yán)重程度，具有能量越多，后果越嚴(yán)重的特點(diǎn)。第二類危險(xiǎn)源是指導(dǎo)致能量或危險(xiǎn)物質(zhì)約束或限制措施破壞或失效的各種因素。廣義上包括人的不安全行為、物的不安全因素、管理缺陷等因素。第二類危險(xiǎn)源決定了事故發(fā)生的可能性，它出現(xiàn)越頻繁，發(fā)生事故的可能性越大。在安全生產(chǎn)管理工作中，第一類危險(xiǎn)源客觀上已經(jīng)存在并且在設(shè)計(jì)、建設(shè)時(shí)已經(jīng)采取了必要的措施，因此，企業(yè)安全工作的重點(diǎn)是第二類危險(xiǎn)源的控制問(wèn)題。對(duì)于人的不安全因素，要運(yùn)用法默和查姆勃提出的事故頻發(fā)傾向理論（即少數(shù)具有事故頻發(fā)傾向的職工是事故發(fā)生的原因）找出事故頻發(fā)傾向者，通過(guò)嚴(yán)格的生理、心理測(cè)試，將具有魯莽、固執(zhí)、過(guò)激、神經(jīng)質(zhì)、輕率等性格缺陷的人調(diào)出危險(xiǎn)重要崗位。對(duì)于物的不安全狀態(tài)，要運(yùn)用質(zhì)量管理中的新老七種工具如因果圖法、系統(tǒng)圖法、關(guān)聯(lián)圖法、KJ法或頭腦風(fēng)暴法、專家調(diào)查法找出設(shè)計(jì)上的缺陷、制造工藝流程上的缺陷、維修保養(yǎng)上的缺陷、使用上的缺陷、作業(yè)場(chǎng)所環(huán)境上的缺陷，努力實(shí)現(xiàn)設(shè)備的本質(zhì)安全、故障導(dǎo)向安全、降低或消除設(shè)備故障狀態(tài)下的能量的意外釋放。在高速運(yùn)行環(huán)境中，尤其要加強(qiáng)對(duì)地面和車載設(shè)備安全可靠性的研究，保證這類設(shè)備在多種極端環(huán)境下安全可靠地運(yùn)行。在多數(shù)情況下，由于企業(yè)管理不善，使職工缺乏教育培訓(xùn)或機(jī)械設(shè)備缺乏維護(hù)保養(yǎng)以及安全裝置不完善，導(dǎo)致了人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)。因此，對(duì)管理缺陷的查找和修復(fù)也是非常重要的。可用質(zhì)量管理工具和現(xiàn)代管理理論如系統(tǒng)工程原理查找管理缺陷。

第三篇：推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

安全風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)習(xí)心得

作為一名普通一線員工，更要不斷增強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、認(rèn)清崗位安全風(fēng)險(xiǎn)，熟練掌握安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施和基本要求，自覺(jué)把安全“三點(diǎn)共識(shí)”、“三個(gè)重中之重”落實(shí)到實(shí)際工作中。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

當(dāng)前，我國(guó)正處于全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，深化改革開(kāi)放，著力保障、改善民生，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要?dú)v史階段。鐵路作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈、國(guó)家重要基礎(chǔ)設(shè)施和大眾化交通工具，要發(fā)揮在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中至關(guān)重要的作用，根本的前提和基礎(chǔ)是確保安全。企業(yè)核心是管理，全面推行宣傳安全風(fēng)險(xiǎn)管理，對(duì)于做好新形勢(shì)下的鐵路安全工作，深入推進(jìn)鐵路科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展意義重大。

大力宣傳黨組提出的“安全生產(chǎn)大如天”、“安全是鐵路的‘飯碗工程’”，牢固樹(shù)立“三點(diǎn)共識(shí)”，把握好“三個(gè)重中之重”等一系列安全管理新理念，有力地促進(jìn)了安全持續(xù)穩(wěn)定。安全風(fēng)險(xiǎn)管理是系統(tǒng)性工程，以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思路，構(gòu)建安全風(fēng)險(xiǎn)控制體系，就是要加強(qiáng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的全面分析、科學(xué)研判，科學(xué)制定管控措施，最終實(shí)現(xiàn)消除安全風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)。由此而言，安全風(fēng)險(xiǎn)管理是更高層次的安全管理，把握了鐵路行業(yè)特點(diǎn)，是提升全路安全管理科學(xué)化水平的必然要求。

推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理，前提是增強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。文化的力量對(duì)意識(shí)的作用是巨大的。要通過(guò)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，讓“安全是鐵路工作的生命線，是鐵路的‘飯碗工程’，安全不好是最大的失職，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”等安全理念，成為廣大干部職工的共同安全價(jià)值觀，成為廣大干部職工的自覺(jué)行動(dòng)。

安全風(fēng)險(xiǎn)管理的首要環(huán)節(jié)是從源頭上化解和降低風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)先控制、超前防范，安全基礎(chǔ)建設(shè)尤其關(guān)鍵。一是明晰和落實(shí)安全管理責(zé)任；二是全面提升設(shè)備質(zhì)量；三是加強(qiáng)人員管理；四是加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制建設(shè)。

全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)管理，是新時(shí)期鐵路安全工作的創(chuàng)新。除上述內(nèi)容外，更要以創(chuàng)新的精神，以現(xiàn)有安全管理體系框架為基礎(chǔ)，構(gòu)建包括風(fēng)險(xiǎn)管理策略、風(fēng)險(xiǎn)管理組織職能、風(fēng)險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)和風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)控系統(tǒng)等主要內(nèi)容的安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系。

第四篇：構(gòu)筑安全堡壘 共建美好家園

構(gòu)筑安全堡壘 共建美好家園

對(duì)于安全話題，每個(gè)人都不會(huì)陌生，而對(duì)于一個(gè)礦山人來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天和生產(chǎn)打交道，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個(gè)礦區(qū)建設(shè)的見(jiàn)證者都能感受到這份責(zé)任的重大。而作為生長(zhǎng)在礦區(qū)的孩子都有這樣的體會(huì)，孩提時(shí)印象最深的便是母親佇立街頭焦急地等待遲遲不能按時(shí)下班歸來(lái)父親的情景，父親的每一次平安歸來(lái)都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。

如今我長(zhǎng)大了，背負(fù)父母的期望，我投身到礦區(qū)發(fā)展建設(shè)的宏偉藍(lán)圖中，從事了和礦區(qū)生產(chǎn)休戚相關(guān)的工作，耳濡目染了安全生產(chǎn)事例，我更深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著責(zé)任，一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)；安全等同于效益，親自體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給礦區(qū)的勃勃生機(jī)。于是，我不再讓家人把我的安全掛在心上，我要把更多的安全希望帶給為礦山事業(yè)奮斗的礦山兄弟。每天我快樂(lè)地工作，看到一個(gè)個(gè)走過(guò)我工作窗口的礦工，他們臉上的堅(jiān)毅傳達(dá)的是礦區(qū)安全生產(chǎn)的訊息，是我們企業(yè)生生不息的力量之源，我通過(guò)自己的努力工作為他們構(gòu)筑安全希望，為他們的家人承擔(dān)一份安全囑托。

我們都是礦山的子女，礦山是我們的家園，建設(shè)家園是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，為了這份沉甸甸的責(zé)任，我和我的兄弟姐妹一起奮斗在礦山的各個(gè)崗位，雖然我們的工作性質(zhì)各異，但肩負(fù)的安全使命卻又人人相同，企業(yè)的發(fā)展在我們手中延續(xù)，我們要為這份希望負(fù)責(zé)，安全牽系到企業(yè)的發(fā)展壯大，需要礦山人共同來(lái)關(guān)注。

關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。我們生長(zhǎng)在礦山，這里都是我們的親人，現(xiàn)在我們又作為礦山人的妻子、兒女共同參與到家園的建設(shè)中，雖然不能和礦工們一起戰(zhàn)斗在一線，但對(duì)奉獻(xiàn)礦山事業(yè)的熱愛(ài)卻是同等重要。我們通過(guò)干好自己的本職為他們?cè)谝痪€的生產(chǎn)打好安全基礎(chǔ)。事業(yè)上我們共同努力，生活中我們互相關(guān)心，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的心聲，就是為我們的企業(yè)奉獻(xiàn)。

第五篇：構(gòu)筑安全堡壘 打造平安和諧校園

構(gòu)筑安全堡壘 打造平安和諧校園

歸州鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年春季學(xué)校安全自查報(bào)告

幾年來(lái)，歸州鎮(zhèn)中心學(xué)校在黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以確保校園安全為目的，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為抓手，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”、“源頭遏制，過(guò)程監(jiān)管”的意識(shí)，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，進(jìn)一步深化和拓展平安創(chuàng)建工作，扎實(shí)做好校園及周邊治安綜合治理工作，切實(shí)把學(xué)校安全工作作為提高依法治校和構(gòu)建和諧社會(huì)的一件大事來(lái)抓緊抓好。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，構(gòu)建安全管理堡壘。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。各學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)安全工作高度重視，為進(jìn)一步做好安全宣傳教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各校在每周的例會(huì)上，“安全工作”已成為了一項(xiàng)永恒的主題。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常告誡全體教職工重視安全工作，就是“生命高于一切，責(zé)任重于泰山”，要求班會(huì)講安全，級(jí)會(huì)講安全，校會(huì)講安全；堅(jiān)持做到，時(shí)時(shí)講、天天講，全校各部門和全體教職工做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。”

2、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各校均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以學(xué)校班子成員為成員的護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改。同時(shí)，根據(jù)校園安全的嚴(yán)峻形勢(shì)，各校成立了安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)，中學(xué)和航小都聘請(qǐng)了兩位專職保安，大小和香小分別聘請(qǐng)了一位專職保安，對(duì)學(xué)校安全實(shí)行24小時(shí)值班保衛(wèi)。

二、完善制度，強(qiáng)化措施，健全安全管理網(wǎng)絡(luò)。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。各校由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各相關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、分級(jí)負(fù)責(zé)，分層管理。學(xué)校對(duì)各處室、各功能室、全體班主任、門衛(wèi)、生活輔導(dǎo)、后勤人員明確各自的崗位職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)” “誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校還在學(xué)期初與各部門及學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀，明確了學(xué)校各部門和學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

3、進(jìn)一步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。各校分別制定和完善《安全責(zé)任追究制》、《班主任安全工作手冊(cè)》、《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《中小學(xué)生一日常規(guī)》等制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火（地震、踩踏）安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書，并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，門衛(wèi)、保安人員實(shí)行24小時(shí)巡邏值班、及時(shí)更換工作不稱職的保安人員，學(xué)生往返學(xué)校的護(hù)送制度、進(jìn)出校門登記制度和節(jié)假日值班制度，嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。各學(xué)校均建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了防火、防震、防踩踏、防人身傷害等一系列應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事件調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

5、建立家校攜手共抓安全的良好局面。各學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)了安全專題家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，促使家長(zhǎng)參與學(xué)生的安全監(jiān)管，形成家校齊抓共管的局面。歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)做好了特殊學(xué)生備案工作，建立了家長(zhǎng)接送制度。

一、二年級(jí)學(xué)生、幼兒家長(zhǎng)每天接送，所有走讀生家長(zhǎng)憑專用出入卡出入校。

三、強(qiáng)化宣傳，促進(jìn)自護(hù)，提升安全防范意識(shí)。

確保校園安全，根本任務(wù)在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。因此，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。各學(xué)校把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)安全宣傳教育，堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，寓安全教育于活動(dòng)中，提高師生的安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

1、認(rèn)真做好安全教育宣傳周工作。各學(xué)校以“校園安全”作為安全教育周的主題。在安全教育宣傳周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)全校師生進(jìn)行安全知識(shí)講座，宣講有關(guān)校內(nèi)活動(dòng)、交通、防震、防火、防毒、防暴等知識(shí)，關(guān)于手足口、甲型H1N1、秋季流行疾病防控知識(shí)，喚起師生的安全意識(shí)，并掌握具體的安全防衛(wèi)方法，形成人人都懂安全，人人都抓安全的積極氛圍。歸州中學(xué)、歸州航天希望小學(xué)每學(xué)期都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為全體師生上安全知識(shí)講座課。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防搶等安全知識(shí)和技能教育，教給師生如何進(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)的方法。

2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如歸州中學(xué)與鎮(zhèn)派出所、安全管理部門舉行了消防、防震演習(xí)，通過(guò)消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識(shí)，還使學(xué)生從“演習(xí)實(shí)戰(zhàn)”中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。歸州中學(xué)和航小還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。特別是歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)2010年9月投資0.5萬(wàn)元安裝了安全知識(shí)宣傳專欄和小學(xué)生一日常規(guī)宣傳欄，主要對(duì)小學(xué)生校內(nèi)外安全知識(shí)進(jìn)行宣傳教育，供學(xué)生課間學(xué)習(xí)，低年級(jí)學(xué)生由班主任組織集中講解觀摩學(xué)習(xí)。同時(shí)，各學(xué)校還積極推行了開(kāi)學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用升降旗活動(dòng)、課間操等時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、規(guī)范德育活動(dòng)，營(yíng)造和諧環(huán)境。學(xué)生個(gè)體情感的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、道德行為習(xí)慣的形成，無(wú)不受到安全、文明、健康環(huán)境的熏陶。為此，各校致力于建設(shè)文明有序、優(yōu)美的校園環(huán)境，重視校園硬環(huán)境建設(shè)，建設(shè)校園學(xué)生休息長(zhǎng)廊、設(shè)立宣傳畫廊、報(bào)欄，使學(xué)生生活在優(yōu)美、和諧、安全、文明的校園環(huán)境中，處處給學(xué)生以潛移默化的教育。為創(chuàng)建安全健康的平安校園，向全體師生提供合適的健康服務(wù)。通過(guò)多種形式的健康促進(jìn)活動(dòng)，努力使健康理念和健康行為向全體師生的工作、學(xué)習(xí)、生活各方面滲透，不斷提高全體師生的健康意識(shí)和自我保健能力。歸州中學(xué)近幾年形成了春秋兩個(gè)德育活動(dòng)主題，即秋季的感恩勵(lì)志教育和春季的前途理想教育，寓安全于德育活動(dòng)中。通過(guò)德育教育活動(dòng)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、紀(jì)律能力和團(tuán)結(jié)能力，為校園安全建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、落實(shí)過(guò)程，重視細(xì)節(jié)，共建和諧平安校園。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，幾年來(lái)，各校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，變“堵”為“疏”。

1、認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。一是落實(shí)安全工作“責(zé)任制”和“責(zé)任追究制”，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，把安全工作責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)部門，每一個(gè)崗位，每一位教職員工。對(duì)照“秭歸縣平安和諧校園”創(chuàng)建考核細(xì)則，檢查學(xué)校安全管理主體責(zé)任履行情況，安全責(zé)任落實(shí)情況。二是落實(shí)每周例會(huì)講安全的習(xí)慣作法，并結(jié)合不同時(shí)段、不同形勢(shì)提出不同的工作內(nèi)容和要求，督導(dǎo)各部門按時(shí)完成。

2、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。一是一季一大查。各校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，總務(wù)處、政教處等相關(guān)部門協(xié)同，對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行了全面徹底的排查，對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行了徹底整改。二是一月以小查。每月由校長(zhǎng)組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展安全自查，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，扎實(shí)地做好學(xué)校安全防范工作。三是一周一細(xì)查。每周對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、重點(diǎn)部位逐一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。（1）查通道是否暢通：教學(xué)樓樓內(nèi)走廊、樓梯及出口無(wú)任何雜物，確保消防通道暢通。（2）查學(xué)校設(shè)施：①教學(xué)樓安全、穩(wěn)固；②學(xué)校各樓層應(yīng)急照明燈能否正常使用；③消防栓能否正常使用，有無(wú)過(guò)期的滅火器；④食堂消毒柜能否正常使用。（3）查食堂安全：做好學(xué)校飲食衛(wèi)生安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全準(zhǔn)入制度，對(duì)特殊設(shè)備進(jìn)行例行檢查，并紀(jì)錄在冊(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，杜絕食物中毒等重大事故的發(fā)生。同時(shí)，歸州中學(xué)、歸州航小對(duì)學(xué)校的食品落實(shí)日檢查制度，后勤主任每天對(duì)小賣部、食堂進(jìn)行檢查，嚴(yán)把食品入口關(guān)，不讓不合格食品流進(jìn)校園。事務(wù)長(zhǎng)每天堅(jiān)持看守制度，監(jiān)督食堂工作人員操作，確保學(xué)生飯菜質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)生日常管理。一是落實(shí)包班管理，由各班班主任對(duì)本班學(xué)生安全全天候負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。二是落實(shí)值日教師負(fù)責(zé)制度。學(xué)校對(duì)值日教師實(shí)行分片負(fù)責(zé)，從早上學(xué)生起床到晚上學(xué)生就寢，不得離校，對(duì)自己所負(fù)責(zé)區(qū)域全權(quán)負(fù)責(zé)，處理偶發(fā)事件。三是堅(jiān)持學(xué)生情況日?qǐng)?bào)告制度，班主任對(duì)學(xué)生情況落實(shí)“三查”（早晨、下午、晚上），對(duì)有病學(xué)生及時(shí)送醫(yī)，出現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。四是不斷完善學(xué)生在校期間出入校管理制度。學(xué)校特別重視在校學(xué)生上課時(shí)的安全工作。為此，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故未到校的或上課中途因各種原因離開(kāi)學(xué)校的，教師都能做到通過(guò)電話及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙方同意后方可離校。

4、強(qiáng)化學(xué)校門衛(wèi)、保安工作。一是突出抓了門衛(wèi)、保安培訓(xùn)和管理，并強(qiáng)化考核機(jī)制。從法律法規(guī)、安全制度、文明執(zhí)勤、消防知識(shí)等幾個(gè)方面作了重點(diǎn)培訓(xùn)。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度，負(fù)責(zé)對(duì)校園的安全巡查和保衛(wèi)。學(xué)生、幼兒上學(xué)、放學(xué)時(shí)由學(xué)校派出安保人員堅(jiān)持在校門站崗，保障學(xué)生、幼兒安全。三是門衛(wèi)、保安實(shí)行來(lái)客詢問(wèn)、聯(lián)系、登記、示證、填寫出入登記制度、值班巡邏制度。四是各校成立了護(hù)校隊(duì)，每小時(shí)巡查校園一次，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，預(yù)防社會(huì)不良人員滋擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。

5、加大投入，完善技防設(shè)施。歸州中學(xué)和航小各投入近2萬(wàn)元購(gòu)買了安全監(jiān)控設(shè)施設(shè)備，配置了應(yīng)急燈、滅火器、聲控自動(dòng)報(bào)警器及警用器械，加裝了遠(yuǎn)程監(jiān)控?cái)z像頭，使學(xué)校的安全不留死角，大大提高了學(xué)校的安全防范作用。同時(shí)聘請(qǐng)專家對(duì)全校消防器材等安全器材、設(shè)施進(jìn)行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。并確定各個(gè)消防栓具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)檢查，確保正常使用。

6、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。近幾年，歸州中學(xué)及航小先后與鎮(zhèn)政府、派出所、工商等部門聯(lián)手清理整頓學(xué)校附近的攤點(diǎn)，對(duì)校園圍墻外的違章搭建、廣告進(jìn)行了專項(xiàng)整治，取得了一定的成果，以后還要從教育管理學(xué)生著手。

五、存在的主要問(wèn)題

我們?cè)谛@安全方面做了一些工作，安全工作得到加強(qiáng)，近幾年來(lái)，各校無(wú)責(zé)任事故發(fā)生，基本實(shí)現(xiàn)了“安全零事故”的目標(biāo)。但是我們感覺(jué)安全工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)閑雜人員還存在。如：歸州中學(xué)由于鐵欄桿較矮，校外人員稱到校打球，但干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，和派出所多次聯(lián)系，也派警員驅(qū)趕，但不能徹底杜絕，另社會(huì)上的網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女、留守學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)生遠(yuǎn)離父母或者在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、配套設(shè)施需進(jìn)一步完善。如歸州中學(xué)女生寢室設(shè)施建設(shè)不到位，全校女生都住在教學(xué)樓六樓教室，樓層較高，存在很大的安全隱患。

總之，學(xué)校的安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，及時(shí)解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平；進(jìn)一步加大安全工作的管理力度，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)密切配合，緊緊依靠各職能單位、社會(huì)的力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、社會(huì)化，共建和諧、平安校園，努力辦好人民滿意教育。