第一篇：學校安全工作匯報：齊心協力打造平安校園

齊心協力打造平安校園

——沈北新區實驗學校安全工作匯報

沈北新區實驗學校是由原沈陽市第七十四中學與原新城子鄉小學于2010年10月20日合并而來的一所九年一貫制學校。學校共有學生1330人。2011年3月，學校正式更名為沈陽市沈北新區實驗學校。學生來自于30個社區（村），安全管理難度大。教育部部長袁貴仁說：生命不保，何談教育，這是我們應當必須共同遵循的教育準則。近年來，在沈北新區教育局的領導下，我校始終將安全穩定工作作為頭等大事來抓；整合安全保衛隊伍，嚴格落實安全穩定工作職責，形成人人關心，齊抓共管的安全工作新機制；制定并嚴格落實各項規章制度；強化全校師生的安全知識教育，增強全校師生的安全防范意識。學校組建以來，學校秩序井然，沒有發生過一起安全責任事故，為學校的發展打下了堅實的基礎。現將具體工作匯報如下：

一、建立機構，加強領導，明確職責

學校成立了以校長為組長的安全綜治工作領導小組，由樊曉靈校長任組長，李雪副校長任副組長，成員有各處室主任、安保處成員及全體班主任。

領導小組定期召開專題會議，探討安全工作新途徑和新方法。學校把安全工作擺上日程，每學期開學初，都要召開安全工作專題會議，組織領導班子認真學習有關法律法規和上級文件，領會文件精神，在領導層面統一“安全第一、預防為主”的思想認識。遇到緊急事件，隨時召開各層面會議，研究落實。領導小組成員分工明確。從校長到主任，再到班主任形成多層面管理。學校每月召開一次安全工作會議，在部署工作的同時，對前期發現的問題、情況及時研究解決，消除安全隱患，做到防患于未然。

工作中我們按照抓安全、促穩定、重質量的總體工作思路，根據我們學校的實際情況，建立了在校長的直接領導下，以安全處為中心，以學校各職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作

網絡，對涉及到學校安全保衛的各項工作都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

二、完善制度，健全機制，強化管理

制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，落實職責，嚴肅紀律，是我校開展安全教育活動的一個重要經驗。

1.制度落實。學校與相關人員簽訂了各種責任狀，如《學校安全目標管理責任狀》《校車安全責任狀》《班級安全管理責任狀》等。進一步充實完善了《大型活動報批制度》、《安全知識與法制教育制度》等20項規章制度，使學校安全管理工作有制度可依，有章可循。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度，實行一崗雙責，嚴格貫徹“誰主管，誰負責”的工作原則，做到職責明確，責任到人。

2.責任落實。學校各職能部門與教職工崗位安全職責分工明確，安全處負責學校整體安全的保衛、協調、溝通、聯絡工作，德育處負責安全宣傳、教育工作，教導處負責安全進課堂的落實和監督工作，總務處負責安全工作的后勤保障工作，班主任負責本班學生的安全教育工作，學校重點部位都有專人管理。

加強領導、教師巡視工作。落實課間巡視制度，學校領導班子成員會同安保干事、值周生包樓層，分區域在教學樓內和操場不間斷巡視，既保證學生活動的安全，也有利于及時處理突發事件。同時向全體老師明確了“誰發現，誰負責，誰處理”的突發事件處理原則，避免推諉，確保意外出現時，只要有老師在場或知道，就有人負責處理，盡量使意外的處理及時化，產生的影響最小化。

為做到與樓內保安人員24小時無縫對接,安保處采取輪流值班制，值班人員早上6：30到校，晚上送走最后一名學生離校，切實保障只要有學生在校就有我們的身影。

學校認真落實安全綜合治理考核方案，嚴肅評估考核結果，把全體教職工的責任落實到實處，不斷提高教職工對安全工作的重視程度和工作力度，提高了駕馭和控制校園治安局勢的能力，從而形

成了一個由點到面、由橫到縱的安全管理網絡體系，實現了校園安全管理的全覆蓋。

三、交通安全，宣傳到位，嚴細結合交通安全是學校安全工作的又一個重心，我校學生70％來自農村及進城務工的農民工家庭。學生上學的路途較遠，步行、騎車、乘坐校車是上學的主要手段。我們除了做好常規的交通安全教育外，重點加強了對校車的管理。目前接送我校學生的校車有23輛，接送學生線路15條，有來自新城子鄉、黃家鄉、財落鎮和興隆臺鎮的20多個村的近600名學生常年乘坐校車。在上學、放學途中存在很多交通方面的不安全因素，因此加強對學生的交通安全教育顯得尤為迫切和重要。建校之初，我校成立了安全保衛處，抽出專人來管理學生交通安全。通過全校師生的不懈努力，從并校到現在一年多的時間里，沒有發生一起交通安全事故，取得了顯著成績，得到了社會上的一致好評。我校的校車管理經驗，在2010年被區校車辦推薦到沈北新區電視臺做為先進典型進行宣傳。

四、三位一體，家校合作，構建網絡

在工作中，我校重點抓住學校、家庭和社會三個環節，組織學生開展多種形式的安全教育活動，全方位提高學生的安全意識。

在學校。我們將學生安全教育活動與學校德育工作緊密結合，納入德育工作年度計劃，充分發揮共青團、少先隊的作用，充分利用學校大廳的LED屏幕、網站、紅領巾廣播站、班隊會、品德課、懸掛橫幅、張貼標語、學科滲透等途徑，開展了形式多樣的宣傳活動，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。

在家庭。學校充分發揮家長學校的作用，引導家長更新教育觀念，指導學生家長配合學校安全教育，使之成為學生安全教育的支持者和參與者，通過家長會、致家長一封信，向家長介紹安全知識，如：學生在家的交通、用電、用氣、用水、食品等安全知識，以及如何排解阻礙孩子進步的心理障礙，如何疏導和化解孩子青春期的逆反心理等知識。

在社會。學校通過整合社區教育力量，創設有利于青少年成長的社會環境。通過法制副校長、派出所民警、交警大隊、消防大隊的指導，我們規范了學校的安全防范措施，完善了校園治安管理工作制度，開展了法律法規、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防火等知識講座或提供咨詢，成功地將校外教育力量引入校內，將校內教育延伸到校外，從而使學校的安全教育與社區多元化教育統一起來，提高了師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

五、預防為主，加強教育，防治結合安全工作，重在預防，將一切安全事故消滅在萌芽狀態，確保師生人身財產安全，是學校安全工作追求的終極目標。近年來我校安全綜治工作重點由原來處理矛盾糾紛及應急突發事件處理向預防過渡，安全綜治工作本著主動性原則，預事于前，良性發展。

1.健全應急預案。定期組織有關人員分析、排查可能影響學校安全穩定的因素，積極采取防范措施，將安全工作納入學校重要議程，并及時傳達上級部門安全工作會議精神，提高全體師生的安全防范意識，做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善地處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。

2.落實安全教育。針對學生實際情況，組織學生學習《日常行為規范》。重點突出時令性安全教育。做好春秋兩季重點抓疾病防治工作，夏季嚴禁學生野浴，冬季防火安全教育工作等，使學生進一步增強安全防范意識。

我校還以安全活動月主題教育為重點，經常性對學生開展安全教育。如舉行一次國旗下講話；召開一次安全主題班會；出一期宣傳欄；組織一次法律知識講座；觀看安全教育視頻；進行一次安全隱患大檢查；搞一次演練等，還利用校園廣播、安全征文等形式開展豐富多樣的安全教育。使學生通過安全月系列活動掌握了安全知

識，受到了安全教育，提高了安全意識

強化養成性教育。為了確保校園無安全事故，學校重點抓了校園安全教育，課間不追不打不鬧，不做不安全游戲，嚴格要求學生不與社會閑雜人員或校外學生聯系等。為了發揮學生的主體作用，學校還以班級流動紅旗評比為杠桿，嚴格規范學生行為習慣，保證學校每個部位都有管理，每個學生都有人監督，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

扎實有效的工作得到了上級領導和社會的肯定，學校被沈陽市教育局評為2011年安全教育與社會治安綜合治理先進單位。中國青年網、遼寧省民心網、沈陽市教育網等網站也刊發了我校安全及校車管理的經驗。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校建設永恒的主題，是學校的頭等大事。在今后的工作中，我們將在上級部門的統一領導下，充分調動廣大師生員工的積極性，綜合運用各種手段，將校園安全工作推向深入，再上新臺階，再出新成績，把我校建成時刻讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心的安全、文明、和諧的校園。

第二篇：加強安全管理 打造平安校園

加強安全教育管理

打造平安和諧校園

——庹家小學創建平安校園工作總結

庹家小學位于大洪山風景名勝區長崗鎮庹家村，距離長崗鎮區10公里，是一所較為偏遠的農村寄宿制小學。學校現有教職工17名，7個教學班，學生數約200人。多年來，我校緊緊圍繞教育教學這一中心，牢固樹立“師生安全，高于一切”思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設為核心，以法制教育、安全教育和職業道德、社會公德、家庭美德教育為重點，扎實開展“平安校園”的創建活動，推動了學校教育工作不斷上新臺階。下面將所做的具體工作總結如下：

一、加強組織領導，努力落實安全工作責任制

我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，全面貫徹執行《中小學幼兒園安全管理辦法》、《長崗中心學校安全工作要點》，建立健全安全長效機制，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

我校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，政教主任和各班班主任具體負責一線安全管理，學校將校園安全工作實績與各處室、班級和教師的先進評選等掛鉤，這樣，進一步增強了每一個教師職工的安全意識，進一步調動全校師生重視安全工作的積極性，并增強了學生的安全意識，確保學生能全身心投入學習。

為確保學校安全工作的正常開展，我校制定了較為詳實的《庹家小學安全管理制度匯編》，從門衛室出入安全、課堂教學安全、宿舍安全、食堂食品安全、課余活動安全、夜間安全等多方面入手，實現制度化、過程化管理。實行安全工作責任制度、信息上報制度等，學校領導與班主任簽訂《安全責任書》，班主任與學生家長簽訂了《學生家長安全責任合同書》，層層落實安全責任，加強了有關人員的安全工作責任心，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確?！捌桨残@”創建活動的有序發展，二、狠抓措施落實，確保安全工作扎實有效 為了使學校制定的各項安全工作制度落到實處，不走形式，不走過場，不停留在口頭上，學校采取了措施，加強安全管理工作。為落實校內安全定期檢查制度，每學期我校都對校舍安全、消防安全、飲食安全、交通安全、用電安全等方面實施進行檢查，排除隱患。為此，我校重點從一下幾個方面做了努力

1、消除學校所有D級危房。在2013年暑期，學校拆除原有1050平米的D級危房，重建師生食堂、教師周轉宿舍883平米，拆除原有危大門，重建安全、大方、美觀的電動大門，拆除原有危公廁并重建；從新修建百余米校園圍墻，加固加高原有圍墻。

2、整改部分安全隱患。劃分了學生早操的做操地點及回班的疏散線路，并在人流集中處安排專人看護；在放學時校門口，安排一名教師，以防家長接送學生產生擁擠。為防止在放學后仍然有學生逗留在校內，我們安排專人到各班巡視，督促所有的學生按時離校。為加強消防安全，本學期，我校投入專項經費，在教學樓的每個樓層配置了滅火器。

3、加強樓梯巷道安全工作，加強了對學生的文明守紀教育。在日常我們教育學生嚴守學校紀律，上下樓梯一律靠右行，步伐要穩，下樓時手扶扶梯，嚴禁在樓梯間、通道追逐打鬧和猛跑，嚴禁學生做從樓梯扶手向下滑行的危險游戲，嚴禁學生不按本班線路疏散；在學生中大力倡導禮貌謙讓、互助友愛，熱情幫助小同學和行動不便的同學上下樓梯，以防摔倒。各樓層各樓梯安排值日教師管理，值日教師名單上墻；各班級在放學、做操等人流集中時安排專線上下樓梯，明確每個班級上下樓的疏散路線。同時，引導教師在學生管理中要注意遵循兒童的生理特點。授課教師不得拖堂，課間要留有足夠時間，特別是低年級學生不要過分強調過快的集合速度，應允許學生上課期間上廁所，以避免下課擁擠，放學、集合可適當錯開時間，確保學生安全疏散。每一學期，我校舉行師生防震減災自救疏散演練或火災逃生演練活動。演習秩序井然，學生疏散及時，保護動作規范，達到了預期的教育效果。一系列措施，切實保障了學生的人身安全。

4、加強教師值周。為切實加強校園安全課間管理，我校一是嚴格執行教師值周制度，周周領導人員、值周教師和紅領巾監督崗隊員師掛牌上崗，分布在學校各個樓層、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患，校園的各部位都實行定人、定位值日，為保證教師的值日按時到崗，學校組織專人檢查教師值日情況，對值日教師不能準時到崗或擅離職守的，扣除教師安全值日工作量，并承擔相應的責任。二是嚴格實行安全工作“一票否決制”，使安全工作同教師的教育教學工作緊密結合。凡因管理不善發生安全事故的班級，教師值日期間所在的崗位內發生安全事故的，整改措施不及時的相關班主任或責任人，都將追究相應的責任。

5、發揮校園監控網絡作用。我校充分利用校園監控攝像頭的作用，在學校門口、學生宿舍等關鍵部位安裝攝像頭，隨時掌控校園各區域的安全情況，了解校園進出人員的狀況，發現各種不當苗頭，及時將各種安全隱患消滅在萌芽狀態。

三、加強宣傳教育，努力提高師生的安全防范意識。

為加強學生的法制教育、安全知識教育和自救自護教育，我校強抓陣地建設，為“平安校園”建設活動提供優良的環境氛圍。一是加強警校共建活動，我校與長崗派出所建立共建單位，定期開展共建活動，邀請公安干警來校作法制報告。同時認真落實學法普法的基本要求。我們給教師提供法制學習材料，結合教師政治學習，廣泛組織學習法律常識，從而增強師生的法制觀念。我校師生人人遵紀守法，個個文明禮貌，無一違法犯罪案件發生。二是充分發揮學?！靶±葟V播站”的作用，經常性地對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育。三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育。四是開展“安全教育”為主題的班隊會和黑板報，要求各班召開以“安全教育”為內容的主題班隊會，加強對學生的自救自護教育，教育學生如果遇到擁擠等危險時該如何應對。定期出有關創建“平安校園”活動方面的內容黑板報，做到“安全教育，警鐘長鳴”。五是發揮學?，F代媒體等電教手段，組織學生觀看有關預防交通事故、防雷電、防溺水、防自然災害等方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。形式多樣的教育活動，增強了學生的安全保護意識，提高了他們應變能力和自我保護能力。

四、加強以德育人，規范教育管理。學校切實貫徹“以德育人”“以德治?！钡慕逃枷?，深入開展對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、愛家鄉教育和養成教育，增強學生的社會責任感、提高社會適應能力和綜合實踐能力，培養學生良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質，努力把德育內化為行動，變成生活的德育。

為充分發揮教師的“學人為師”“行為世范”作用，學校將教育行風建設放在教師隊伍建設的突出地位，通過落實市局師德教育系列活動，大力提高教師隊伍的職業道德素質，堅決杜絕體罰或變相體罰學生的現象。嚴格執行隨州市中小學教師“十不準”，嚴禁教師體罰和變相體罰學生的現象，積極開展關愛留守兒童活動的“愛心工程”。努力提高教師法制觀念和依法執教的意識，大力弘揚人民教師的奉獻精神。

由于近年我校加強學校管理，加大安全工作力度，學校沒有火災、交通等事故發生。師生的工作、學習、生活秩序得到很好的保障。學校先后獲區級“綜合治理先進單位”、區級“先進學?！薄⑹屑墶暗掠ぷ飨冗M單位”、市級“文明宿舍”等光榮稱號?？偨Y過去，展望未來。在校園安全方面我們做了一些工作，有一定基礎，我們決心在今后的工作中，探索新方法，繼續下大氣力，全員行動把校園安全工作做得更好，為學校師生創造一個安全祥和的學習環境。

長崗鎮庹家中心小學 2013年10月15日

第三篇：加強安全管理 打造平安校園

加強安全管理

打造平安校園

________會寧縣桃林中學創建平安校園工作總結

安全重于泰山，我校堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹會寧縣《創建“平安校園”實施方案的通知》文件精神和縣教育局的有關要求，始終把師生安全放在學校工作的首要位置，緊緊圍繞創建安全校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創建活動。一年來，我校未發生過安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展?，F將平安創建活動的情況總結如下：

一、規范管理，明確職責

認清形勢、提高認識是創建“平安校園”的重要前提，加強領導、健全組織、完善制度是創建“平安校園”的重要保證。積極開展“平安校園”創建活動是確保廣大師生的生命和財產安全、確保正常的教學秩序、確保學校穩定的前提和基礎，為此，我校領導高度重視。

首先我校成立了創建“平安校園”領導小組，由校長徐守賓擔任組長，副校長李小龍、李啟洲、常卓擔任副組長，政教處、教導處、后勤等部門及各班主任為成員，明確單位法人是第一負責人的治保制度，并與教師簽訂治安綜合治理目標管理責任書和安全教育責任書。

其次是學校均成立了相應的組織機構，并與中層各部門、班主任、家長等層層簽訂了上述目標責任書。做到人員落實、責任明確、制度健全，一級抓一級、層層抓落實。

二、完善制度，落實責任。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。今年我校對學?，F階段的安全制度進行了全面的梳理，重新建立健全了相關制度和突發事件處置預案。目前，學校建立了財務管理制度、重要部門安全保衛制度、保安門衛值班和巡查制度、安全檢查制度、安全事故報告制度、安全工作例會制度、大型集會申報制度、戶外活動報告制度、學生應急避險預案、實驗室安全防范制度、學生實驗管理制度、上課及課間安全制度、學生安全離校制度、交通安全制度、接送車管理和騎自行車管理制度節假日值班制度、領導和教師值勤制度、食堂衛生制度、傳染病防治應急預案、食品中毒應急處理預案、用餐管理制度等等，且各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。同時加強了對教師學生的安全防范的培訓和教育工作，保證全校師生信息暢通，定期召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，結合市、區安全檢查，督促有關人員及時整改，有利地保證了各項安全措施的落實，確保了學校創建工作的有秩開展。

三、加強教育，增強意識

為切實抓好學生法制教育宣傳教育工作，保障青少年學生健康成長。我校認真落實《會寧縣創建“平安校園”實施方案的通知》及市區教育局相關文件，切實提高教師對學生思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育的認識，充分發揮學校法制教育的主陣地作用。同時，我校針對初中學生自身特點，利用各種形式，開展了學生喜聞樂見的法制教育和思想教育活動。主要采取以下四大措施：

1、加強安全教育。學校深入開展普法及安全教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規的學習，增強了全校師生的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座，增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、開足開齊安全課，學校把法制安全課納入正常的教育教學中去，每星期都安排了法制安全課，教導處對任課教師的教案定期檢查。

3、把安全教育工作與學校日常教育相結合。一是利用課堂教學、自主班會、晨會等形式和各種渠道的教學教育活動，做到安全工作“天天講、處處講、時時講”。二是利用板報、櫥窗、廣播、電視、網絡等各種宣傳工具，廣泛開展安全宣傳活動。三是利用印發安全小資料、小冊子、“告家長書”等形式對師生、家長有效的宣傳，形成安全工作常抓不懈的濃厚氛圍。

4、法制安全教育與學生活動相結合。一是開展法律知識競賽、作文競賽、演講賽等活動，營造法律宣傳教育的校園氛圍。二是把法制教育納入文明學校、文明班級和文明學生評比活動之中。三是積極引導學生參加社會實踐活動，組織觀看普法錄像片和法制教育圖片展覽。四是通過學生自主管理委員會、學生會約束規范學生的

行為。五是召開“學法、知法、懂法、爭做合格公民”的主題班會，舉辦班級模擬法庭。定期開展模擬法庭，讓家長觀摩自己的孩子體驗法官生活的全過程，并作為活生生的校本教材展現在廣大家長和學生面前，起到了一定的教育效果。

5、開展突發事件應急疏散演練活動。我校根據本校實際每學期進行一次緊急疏散逃生演練活動并聘請縣消防隊官兵進行一次防火救火逃生現場演練和專題報告會。做到有預案、有計劃、有記錄，增強了師生的自救自護意識，提高了自我防控能力。

四、管理到位、防治結合為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，使安全工作常抓不懈，杜絕了安全事故的發生。

1、加強學生集體活動的管理。每一次大型活動前學校都制定安全預案，并對師生進行預防安全事故教育或應急演練；活動時都有主管領導在場，無論在校園或是在戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，做到精心組織，確保師生安全，不發生傷害事故。

2、加強學校設施的安全管理。經常檢查學校用房、用電、防火、教育教學設施等安全，及時消除各類事故隱患。

3、加強校園信息網絡管理。學校微機室有著嚴格的管理制度，從師生的操作規程到教室的衛生、安全，有章可循有規可依。在電教室安裝了防護軟件，徹底防范了不良信息在校園的傳播。

4、注重防邪教宣傳工作。我們教育師生崇尚科學文明，堅決反對封建迷信，并且通過多種形式，深入揭批“法輪功”等邪教組織。

5、注重學校食品衛生安全的管理。嚴格執行食品衛生管理條例，后勤部門重視做好衛生監督工作和操

作培訓工作，加強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發生。學校不僅關心學生身體健康，而且注重學生心理上的健康。學校配有專門的心理咨詢室和專職的心理咨詢教師，每班每周一節心理健康課，而且建立了學生心理檔案和特殊學生檔案。對單親家庭、重組家庭學生，有心臟病、心理疾病的學生和行為不規的學生進行特別關注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發生。

6、嚴把騎車上學關。由于沒有校車，所以有的學生騎自行車上下學。學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎自行車上學的事故。

8、嚴格作息時間。學校堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場，此外，當節假日來臨之際，各班主任都借助校訊通的平臺，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序，并提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。

五、整治周邊，排除隱患

1、加強校園安全消防工作。我校常年堅持開展安全檢查活動，堅持做到每周小檢查，每月拉網式大排

查，對學校校舍、電線、電器、消 防器材教學設施設備等進行安全檢查，對查出的隱患及時整治。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改。教學樓內安裝了應急燈、聲控燈，每個樓層放置兩個滅火器。通過安全檢查，我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用規范，供電設施完備；滅火器、應急燈等設備良好；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物，每個樓層設置疏散標志；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范；體育活動場地，實驗室設備安全，使用規范。

2、狠抓周邊環境整治工作。校園周邊環境的優劣直接影響學校教育教學工作，學校通過警校合作的方式在學校設立了校安全保衛室，定期開展法制教育專題講座，增強了治安防范力量。加強了與公安、文化、衛生、工商等部門的聯系，嚴格管理校園周邊出租房屋，嚴厲打擊了黃、賭、毒的傳播途徑。學校還加強了與家庭、社區、社 會的聯系，形成了家校育人的良好工作機制，使學校的周邊環境得到了明顯改善。

3、關注學生校外安全。加強對學校周邊環境的整治和管理的同時加強門衛值班制度落實，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的證明，校外來客必須問清來意，進出校門必須登記。部分學生放學回家途中搶道行走、不避車輛的現象時有發生，學校門前停放車輛占道現象嚴重，存在交通安全隱患。學校聯系了交通大隊，在校門前畫上了斑馬線、立上了標志牌，門前馬路改為單行線，在學生放學期間有值周教師監護學生過馬路。盡管這樣，但由

于學校門前是主干道，來往車輛較多，有的司機不遵守交通規則，因此還是存在不安全因素，但由于工作到位，自建校以來學校未發生任何交通事故。總之，學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，綜合得分97分，符合“平安校園”的申報條件。今后，我們將在上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。

會寧縣桃林中學

二〇一三年十月

第四篇：齊心協力共筑平安校園

齊心協力共筑平安校園

-----縣城區學校治安聯席會議交流材料

安全、穩定、有序的校園環境是職教中心辦學育人的必備條件，是創建和諧校園的根本保障。學校自組建以來，校黨總支堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績，在2009全縣中小學目標考核中榮獲“平安校園”光榮稱號。在2010、2011全縣中小學目標考核中榮獲優秀等次，2011年還被評為“池州市中小學心理健康教育先進集體”。校園穩定、和諧、文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質量創造了良好的條件，為學校發展奠定了堅實的基礎。通過創建“平安校園”活動，努力實現思想道德素質、校園文化生活質量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環境進一步改善，現根據學校創建情況作如下交流匯報：

一、領導重視，制度健全，是創建“平安校園”重要的組織保證

（一）為切實加強對創建“平安校園”活動的領導，學校成立了以夏校長為組長的安全工作領導小組，成員由各部門負責人與相關部門（食堂、宿舍、門衛、校醫）等人員組成。各成員明確職責，把創建平安工作落到實處。學校與各部門、班主任、教師層層簽訂責任書。定期開展安全工作自查，發現問題，及時整改。根據創建平安校園的目標計劃，學校在行政會議、教師會議上經常傳達上級安全會議精神，做到警鐘長鳴，緊繃安全工作這根弦。

（二）學校黨政領導班子高度重視學校安全穩定工作，把安全工作列入黨總支、行政的重要議事日程，旗幟鮮明地講穩定，堅決果斷地抓穩定，認真扎實地保穩定。使學校安全工作的各項措施真正落到實處。學校主要領導對全校的安全穩定工作負總責，各處室主要領導為各部門安全穩定工作第一責任人，各班主任對本班的安全穩定負責。有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。在校領導和中層干部會議上明確安全穩定工作實行責任追究制，對造成重大刑事案件、安全事故和群體性事件的部門、個人，要依法追究有關領導及直接責任人的責任。

（三）為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規范了廣大師生員工的行為，使創建“平安校園”的各項目標和任務得以具體落實。學校制定了 《東至縣職教中心“平安校園”實施方案》，將創建“平安校園”工作加以量化，從而使創建“平安校園”工作落實到實處。為加強學生的安全管理，學校組織成立了校園文明糾察隊，學管處制定了《門衛管理制度》、《值班巡查制度》、《消防安全管理規定》、《宿舍管理員工作職責》《宿舍管理校園網絡》等文件，校團委制訂了《學生會干部值班制度》等，總務處制訂了《學校群體性食物中毒應急預案》、《突發公共衛生事件應急措施》等食堂管理相關制度。通過這些制度的制訂和實施，規范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。

二、措施得力，以防為主，是創建“平安校園”的核心內容

為保證各項制度落到實處，學校創建“平安校園”工作領導小組加強檢查督促，及時查漏糾偏。學校還執行校園綜合治理評估制度，每年年底對學校的綜合治理工作進行總結和獎勵。在保障這些措施充分落實的前提下，以防為主是創建“平安校園”的核心內容。

（一）、建立預警機制，防患未然

創建“平安校園”的實質就是要充分保障師生的人身、財產安全，構建和諧、穩定的校園及周邊環境。學管處是我校“創安工程”的主管部門，學管處現有教師5人、門衛4人、管理員3人。在學校經費緊張的情況下，對重點部位安裝視頻監控系統，全面推行科1

技防范，提高區域治安防范的科技含量，構建起以人防、物防、技防為基礎，以技術防范為導向的治安防范新格局，根據重點要害部位的地理位置，依據一定的防范區域進行統籌考慮，合理布局。各班主任、學生干部、文明糾察隊隊員都是校園安全的信息員，實行逐級管理、層層上報制度，學生中出現的不穩定因素在第一時間內就能得到及時的處理，使不穩定的苗頭得到了及時制止，有效了保證了學校的安全與穩定。

（二）、制訂應急預案，處置突發事件

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。校“創建平安校園領導小組”在遇到重大突發事件時轉為“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

（三）、加強重大活動和特殊時期的監控與防范

在雷雨、夏季漲水、流行病、傳染病、暴雪等時段實行特別管理，如雷雨時廣播提前通知相關防雷知識，夏季漲水時學管處實行強化教育、嚴肅紀律、日報平安等制度，大型學生文體活動時，學管處牽頭，保衛人員與學生干部聯防，平時明確規定：嚴禁學生使用明火；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求要到“三懂三會三能”。（“三懂”即懂得什么部位會存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會”即會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患；“三能”即能自覺遵守消防規章制度、能及時發現火險、能有效地撲救初起火苗），做到居安思危、有備無患。

三、法制與安全教育兩手抓，是創建“平安校園”的重要手段

加強對學生的法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發生職工違法行為。

（一）、深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防范能力

在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創建“平安校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，在方式上加以創新。新生入學必定有安全教育一課，平時利用廣播、校園網、櫥窗、墻報等媒體開展法制宣傳。“12.4”法制宣傳日期間開展了系列活動，12月19日邀請了檢察院焦科長、陳科長、堯渡派出所汪教導員等領導來校給學生做安全、發展教育報告；還舉行了“做遵紀守法的小公民”宣誓活動、舉行了高

一、高二年級法律知識競賽等活動。每逢季節變換或節假日之前，均專門下發做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。

（二）、加強學生心理健康教育

學校開設心理咨詢室---知音室，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發的心理問題；同時心理教師在學生中開展心理調查、開設心理講座，緩解學生精神壓力，預防和解決因學習、就業等造成普遍性心理問題。優化學生的心理品質，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現自殺、出走等現象。

四、加強校園管理、構筑安全網絡，創建“平安校園”的立體平臺

加強校園管理，構筑創建“平安校園”工作的立體平臺，有效地維護了校園安全穩定，形成群防群治、齊抓共管的勢態，“上下組成網，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創建“平安校園”工作落到實處。

（一）、加強校園內部治安管理工作

1、狠抓內部治安管理

學管處加強對校園的值班、巡邏，值班干部、門衛進行全天24小時帶班查崗、查哨，督促檢查門衛、管理員、文明糾察隊隊員執勤情況。對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問，對運出校園的學校物資，進行清查、登記，同時，加強對各棟教學樓、辦公樓、學生寢室的管理，對進入大樓、寢室的外來人員，進行登記，并堅持每晚對每棟大樓、寢室進行清查，確保學校師生的人身與財產安全。還聯合堯渡派出所開展了收繳管制刀具集中整治活動，預防惡性事件發生。

2、加強校園的交通管理，確保校園的交通安全

為了解決校園內車輛亂停亂放，特別是針對校園因亂停亂放車輛而容易出現堵塞交通，影響校容校貌的現象，校團委集中整治了校園內的交通秩序，建立交通標識，規范車輛停放，教育違章人員，確保了良好的校園交通秩序；學管處發放了《交通安全致學生家長的一封信》，集中組織學習交通安全知識； 每學期都摸清學生上下學乘車情況。

3、加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好

今年學管處加強了對外來人員的管理力度，對食堂的臨時工，進行一次全面的摸底、清查，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。

4、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施

認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治”的方針，建立健全各項消防安全規章制度，明確了治安、防火責任人職責，根據工作需要及時調整補充學校綜合治理領導小組成員，堅持“誰主管，誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。經常對全校消防狀況進行調查摸底，特別是對學校的學生宿舍、食堂、圖書室、實驗室等重點要害部位進行安全消防大檢查，對損壞的消防器材，及時維修、更新，完善消防設施，保證學校消防工作不出問題。學校的消防基礎設施工作受到上級消防部門充分肯定，全年無發生火災事故。

5、加強學生活動開展，豐富學生課余生活

學校貫徹“以活動為載體，以表彰為杠桿，以關愛為核心”理念開展德育工作。根據職高學生好動、學習壓力小等特點，學校在不同時期開展學生活動，以此分散學生注意力，變被動為主動，減輕管理壓力。上學期就將開展田徑運動會、籃球、乒乓球、手工藝品等比賽活動。

6、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。學校積極落實衛生安全管理的各項措施，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場，認真落實各項衛生防疫措施，有效預防各種傳染病的發生。

（二）、構筑安全網絡，建立重點防線

1、加強門衛管理，構建重點防線

學校大門是確保校園安全的第一道防線。學校加強門衛管理，制定門衛管理制度，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。嚴格的門衛管理有效地減少了事故發生，確保了學校財產以及師生人身安全。

2、加強校園管理，構筑基礎防線

（1）、堅持人防、物防、技防相結合加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點要害部位安全防范標準，規范安全防范工作。針對學校迅速發展，購置貴重教學儀器設備增多的現狀，按要求配備必要的技術防范設施，督促有關部門予以落實。

（2）、規范請假手續，嚴格學生外出審批制度

嚴格請假制度，凡請病、事假的均需經過班主任、學管處的兩級審批制度簽署意見后

方予以審批，既規范了學生請假手續，還及時地了解學生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。要求每班在教室大門張貼學生缺勤登記表；學生集中外出活動依據“誰主管，誰負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線、使用交通工具、確定聯絡方式后，按規定履行報批、報備程序。

（3）、強化對食堂的管理和監督制度

學校根據《食品衛生法》的要求，由總務處專職人員每天對食堂的食品采購、加工、銷售全過程實行跟蹤檢查，杜絕不衛生食品進入食堂，并對飲食環境的安全、衛生條件作出了強制性要求。同時要求工作人員定期檢查身體、統一著裝，并注意個人衛生，總務處還不定期地對“三無產品”進行檢查，確保師生飲食衛生、安全。學校還根據季節變化，定期進行校園衛生消毒，防范疫情的發生。

（4）、校園和宿舍樓實行半“封閉式”管理

學生在上課、自習、晚上休息期間由樓管員清查登記，22：30時必須回到各自宿舍；外來人員、車輛實行登記制度；流動人員憑出入證進出校門。嚴格執行夜間巡邏、值班等規章制度，嚴防不法分子竄入校園作案。

（5）、整治周邊環境，構筑外圍安全防線

學校與公安局、衛生局、綜治辦、交警大隊等部門和單位密切配合，經常對飲食攤點進行衛生檢查，預防食物中毒，防范傳染病發生。學校學管處與當地政府和轄區派出所保持密切聯系，經?；ハ嘧咴L，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，每周的班主任例會、定期召開樓層長、寢室長聯系會議，互相協調，加強溝通，共同做好安全防范工作。這些措施加強了學校及周邊出租屋的管理和校園流動人口管理，保證了校園周邊良好的環境秩序。

存在問題：

1、交通安全隱患

2、校外租房住宿管理

3、周邊環境對學生的危害

安全重于泰山，穩定大于一切，“平安校園”是“平安社會”的一個重要組成部分，學校上下高度重視，真抓實干，取得了一些突出成績，學校幾年無涉穩事件及群體性上訪事件，沒有發生惡性傷亡事故和重大財產損失，師生安居樂業，穩定和諧。學校安全防范工作不是一勞永逸的，面對職教中心特殊群體不斷變化的新情況，學校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠。我們相信，在上級各級領導部門的正確領導下，東至縣職教中心師生員工將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現在，著眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，為創建安全、穩定、文明、有續的平安校園，為構建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。

東至縣職教中心

2012年3月16日

第五篇：學校平安校園創建工作匯報

學校創建“平安校園”工作匯報

學校安全工作關系到千家萬戶，平安穩定、和諧文明的校園環境是學校持續發展不斷進步的基礎。開展“平安校園”創建活動以來，為了更有效地貫徹落教育局年初下發的關于創建平安校園總體要求和部署，一年來在學`校安全工作領導小組的直接領導下，在全校師生的共同努力下，以“創建平安校園，優化育人環境”，為目標，以此促進學校各項工作順利開展，全面提升學校辦學水平。現將一年來平安校園創建工作簡要總結匯報如下：

一、加強組織領導，注重制度約束。

根據學校實際，成立了校長任組長，副校長、校委會成員為成員的“創建平安校園”領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務、后勤、政教等職能處室具體抓的合作格局，下設學生常規安全檢查小組，教育、教學安全檢查小組，學校設施、設備、食堂安全檢查小組，層層落實責任，確保創建工作扎扎實實地得到深入開展。

為此，學校制定完善了一系列規章制度，如《翼城縣職業技術學校安全工作制度》、《翼城縣職業技術學校學生安全管理制度》、《翼城縣職業技術學校門衛管理制度》、《翼城縣職業技術學校消防安全管理制度》、《翼城縣職業技術學校財產安全管理制度》、《翼城縣職業技術學校值班制度》、《翼城縣職業技術學校傳染病防治工作制度》等，層層分解工作責任目標，層層簽訂責任書，實行“誰主管、誰負責”、“一級抓一級，一級對一級負責”的工作機制，做到有章可循、責任明確、獎懲分明。

此外，為加強對校園的安全管理，我校建立領導、教師、學生安全值班制度，值班隊伍中，有學校領導、班主任、任課教師、學校專職保衛及保安人員。既分工明確又密切配合，協同管理。確保了學校安全工作的信息暢通、工作到位和防控有效。

二、明確職責，完善制度

1、明確職責、全面落實責任制和責任追究制

學校實行處室、教學部、班級三級管理，學校分別與各處室、教學部、班主任、任課教師及其他崗位負責人簽訂平安校園創建目標責任書，實行創建工作末位警示制、評先樹優一票否決制和領導責任追究制，強化責任意識，確保平安校園創建系列活動的健康有序開展。明確責任，實施責任追究制后、各教學部能夠經常自覺地在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動，校長及時將上級對建設“平安校園”的指示傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，政教處、總務處、教務處人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。學校把安全工作作為考評教學部、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，有安全工作專項得分，并和班主任津貼掛鉤。同時實行安全責任事故一票否決制。

2、健全檢查網絡，采取及時上報制度

安全問題，預防為主，實行安全員自查上報制度，學部領導和班主任都是安全員，都有明確的職責。由行政人員和責任心強的骨干老師組成學校安全情況督查小組和夜間巡邏小組，由一名校長帶隊每周對校園衛生、宿舍被褥疊放、自習課秩序、出操情況、走讀生上下學情況、周六、日學生到校情況進行全面檢查，發現問題及時上報并立即整改。

3、落實24小時值班制度

嚴密防范，嚴格各項制度。學校認真落實24小時值班制度，每組值班人員分別有校領導、處領導、教師及班主任組成，負責督查各部門、各部位的安全情況。學校每棟公寓夜間都有3人住宿看管，值班組堅持認真巡查，和管理員共同負責學生夜間的紀律和安全。學校在微機室、網管中心、倉庫、辦公室等地安裝了紫外線防盜裝置，學校還制定了《門衛管理制度》、《安全工作保衛制度》、《夜間巡邏制度》等多項制度。加強門衛管理。不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關領導的同意，以批條為準，否則，一律不放行。

4、把好食品安全關，讓學生吃得放心

關注學生飲食衛生，保障學生健康。學校成立專門監督小組對食堂負責人、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛生安全的第一環節；嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，還對“糧、油、肉、鹽、調味品”等重點物品，嚴禁采購霉變、不符合食品衛生標準的食品，不準采購市場銷售的現成熟食。加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學校衛生設施與條件，嚴防不安全事故的發生

三、把握重點、落實具體措施

學校修訂和完善了《班主任量化考核制度》、《班主任安全責任書》、《值周制度》、《中學值班人員職責和制度》、《中學課間操制度》、《中學師德規范》、《中學學生一日常規》近50多種制度與工作職責。有了制度，關鍵在于抓落實。每學期校長與各部門負責人及各班主任、教育教學人員、定點值班人員等簽訂《安全目標責任書》，并建立嚴格的考核制度。校創建“平安校園”領導小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考核，做到獎罰分明。校長、副校長帶領各科室負責人在全校范圍內定期進行食堂衛生、水電、教室、宿舍、消防等處進行安全檢查，政教處、班主任按要求經常進行檢查，使安全檢查做到制度化、常態化。

1、通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識

學校無小事，處處有安全。學校各種會議、如校長會、行政會、教職工大會都要講安全工作，每周一次的升旗儀式，每周班會都講安全工作，班級黑板報要以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。強化安全教育，我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，通過班級、團支部多種渠道向學生灌輸安全知識，利用周日班主任例會，首先培訓班主任，再由班主任培訓學生，向學生宣傳防水、防火、防電、交通等安全常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。加強實訓課、實驗課、室外課的管理，保證實驗操作的規范安全及室外課的師生安全。

2、認真組織各種安全活動，提高學生防范和自救能力

定期開展防震、消防安全應急疏散演練，把日常的安全教育和現實防災逃生自救相結合，確保廣大師生在突發的自然災害來臨時能臨危不亂，并能利用平時所學到的逃生技能開展有效的自救自護。同時各班加強對學生的交通、飲食、用電、防火、防溺水、防雷電、防中毒等安全教育。通過安全知識教育，使廣大學生樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。利用校園廣播站，每周播兩次安全方面知識內容，利用黑板報，結合實際，對學生進行安全方面的行為規范宣傳教育。

3、學習法律法規，提高師生法制觀念。

創建“平安校園”是學校建設的一項長期工作，學校開設了法律教育課，做到師資配備，課時設置、學習內容、學習時間“四落實”，每半月一次講課，經常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止教師犯罪發生與教育教學事故發生。我們充分挖掘校園內外教育資源，聘請翼城縣法院少年法庭黃學海庭長為我校法制副校長，定期到校舉辦法制講座，開展安全教育、普法教育。法制教育主要以“學法、懂法、守法”為主題，從青少年法制觀念、中學生品德教育等方面，結合當前青少年犯罪的案例，深入闡述了青少年犯罪的原因，提出了預防青少年犯罪的有效措施。進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法、守法的意識。

4、建立了問題學生檔案。

對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想匯報，政教處定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。

四、加大硬件投入、完善防范設施

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入。安裝了防盜探頭，對辦公室、微機室、語音室、財務室、實驗室等重點部位安裝了防盜門、網，把事故隱患消滅在萌芽狀態。

總之，開展“平安校園”創建活動以來，由于上級及社會各界的關心支持與配合，我們始終把學校及師生安全工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，我校師生無一違法犯罪，守法率達100％，未出現安全事故，學校及師生財產未受到損失，學校教育教學秩序井然，教育教學質量穩步提高，受到上級領導和社會各界的廣泛贊譽。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，認真總結成功經驗，建立學校安全長效機制，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設和諧教育做出應有的貢獻。