第一篇：工作總結喬文訪

工作總結

——四川省內江市通州駕校教練員：

我作為一名駕駛教練員，多年的駕駛教練員工作，使我深刻地明白，這是一份考驗人技術，耐心與社會責任感的重要工作，我雖有多年的駕駛教練員工作經驗，但一直本著勤勤懇懇的工作態度，以高度負責任的方式對待每個學員。在教學工作中，我經歷了很多酸甜苦辣，也獲得了很多經驗教訓，工作上取得了一些成績，當然也存在諸多不足。回顧過去，放眼將來，現將我的工作總結如下：

一、工作總結

在從事駕駛教練的這些時間里，我參加過教練員培訓，經歷過駕考制度的改革，也輔導過許多從事不同工作的性格各異的學員。這些有益的經驗使我總結出了一些行之有效的教學方法—一個教練員做好工作的關鍵就是教導好自己的學員，而教導好學員的關鍵就在于把握住于教學共性的同時，根據不同類型的學員“因材施教”。

在教導學員的教學工作中，有一部分教學工作是存在共性的。這一部分的方法適應于所有學員，不管他是怎樣的性格，從事怎樣的工作，都需要教練員以同樣的方法去對待。

例如：教練員需要采用優秀的訓練方法，經常更新教學手段，使學員快速掌握技術；教練員還需要積極與學員溝通，創造良好的教學氣氛，使其完全放松發揮出最好的水平。這要求我們我們教練員平時要多看對教學有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

但是另一方面，因為學員的年紀不同，性格有異，社會角色不一，同樣的教學方法，可能也會產生不同的教學效果。這就要求教練員，在兼顧共性的同時，還要做到因材施教。

例如：有的學員性格急躁，容易養成一些不良駕駛習慣，這要求我們教練員保持耐心，一遍一遍不厭其煩地糾正錯誤，直到他們培養出正確的習慣方法；而另一部分學員性格內向，不善與人溝通，這就要求我們教練員在他們犯錯的時候，以鼓勵為主，讓他們不要害怕在練習時犯錯，在犯錯中成長，不斷地提高駕駛水平。

另外，作為一名駕駛教練，我們還應該根據學員的時間，教練內容與要求組織好教學活動的各環節，保證號學員每天的學車時間，更好地培養學員的駕駛能力。

這幾年時間以來，我努力工作，認真完成駕校分配的各項任務。根據駕考方式的更細，不斷總結教學經驗，積極思考，改進教學方法，提高學員的學習效率及考試效率；認真觀察學員學習中遇到的每一點錯誤，基本做到了及時發現，及時糾正，盡可能的將學員學習過程中的困難降到最低；我積極與學員溝通，調動學員學習積極性，使學員在輕松愉快的環境里學習，讓每一位學員都能保持充分的練習時間。在與同事相處中，我細心學習他人長處，與自身情況相結合，不斷改進使自己的教學水平有所提高。

二、工作中的不足

伴隨駕校的發展，我作為教學的教練員，應更加努力地完成工作，我在實際工作中也做到了時時嚴格要求自己，做到了廉潔律己，不向

學員吃拿卡要。時刻保持高度工作責任感，樹立駕校良好形象，但同時也清醒地認識到自己在工作中還存在不足之處。

作為一個從事駕駛教練工作的老這個，一方面豐富的教學經驗是我寶貴的財富，但另一方面，它容易使我過于依賴經驗，產生懈怠情緒。此外，對于一些學習進度慢的學員，可能我的態度還不夠耐心。這些都是我今后需要改進的地方。

三、今后的努力方向

我一定會認真總結工作中的優劣得失。在今后工作中，克服不足，改正錯誤。努力把工作做得更好，更好地提高教學能力。

在今后的工作中，我會再接再厲。樹立服務意識，全心全意地為學員服務，為駕校服務，為了駕駛員培訓事業更好，更努力地工作。

2014年5月

第二篇：物理試驗室工作總結——喬坤

西安經發中學

2014-2015物理實驗室工作總結

西安經發中學

物理實驗室工作總結

2014——2015學年第一學期即將結束，這學年中，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《教師實驗日志》、《實驗室日志》.《演示實驗周日安排表》.2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規定進行處理。

5、對中灘中學與我校整合后 添置的儀器設備時及造冊登記，對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。

西安經發中學

6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

7、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便

8、做好安全、衛生清潔工作, 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關閉電源開關并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

10、認真完成好學校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質教育的重要途徑.這一學年來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學好物理創造前提條件。

喬坤

2015年2月4日星期三

第三篇：喬慧工作總結1

學期工作總結

時間飛速流逝，轉眼間又一個學期又過去了，回顧這一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但期間收獲多多，令人欣慰、令人快樂。現將本學期工作總結如下：

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本學期我參加了兩次《3-6歲兒童學習與發展指南》的培訓學習活動，以提高自身素質。一學期來，我能夠嚴格遵守幼兒園規定的各項規章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假,對于園內布置的任務能夠及時完成。

二、深入教材，認真教學，圓滿完成任務。

本學期的每一節教學活動課，我都會認真完成，以不斷提高自己的教學水平，在備課過程中，我會認真研究教材，制定符合幼兒年齡特點及興趣的教學方法及教學形式。我們每天下午都會以小組形式讓幼兒進行游戲活動，這樣可以顧及到每個幼兒的興趣愛好，根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步，這些活動都開展的活潑生動、豐富多彩，使幼兒能在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。

三、堅定信心，規范良好常規

俗語說：“無規矩，不成方圓”，良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，我們在班里又為幼兒增添了幾個區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；餐前要洗手，在用餐時不說話；幼兒的年齡還較小，我們時刻都會提高警惕，為幼兒的安全打下良好的基礎。通過小班一年的培養，本班常規已較好，為下學期升中班打下了良好的基礎。

四、密切聯系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，我們每天都會在家長接送幼兒時，和家長溝通，并及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我們都會立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可，對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們會馬上與家長交流，請家長配合，使該幼兒能夠繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗，我們每月都會及時更換家園聯系欄上的教師來稿，同時我們也會每個月更換家長來稿。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將吸取經驗，努力作好自己的工作，在學習上認真鉆研，積極探索，以求自己更多的進步。

喬 慧

二〇一三年七月九日

第四篇：訪萬家工作總結

訪萬家工作總結

毛靜

家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心，寄予的厚望。現將我的家訪工作總結如下：

一、通過家訪能讓老師全面了解孩子，與家長達成共識。

學生及家長始終如一的信任老師，在信任的基礎上，有些什么消息，老師都可以從家長或學生的口中準確地知道。這樣，一方面老師可以時刻提醒家長平時教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響，另一方面，也能使老師針對家中的要發生大事，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過大的感情波動。家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環境中真心交流和溝通。我家訪的對象主要是后進生，對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。

二、家訪能教給家長正確的教育方法，及時地避免孩子問題的產生。

家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。

三、家訪還能協調師生關系，從而促進學生更健康的心理發展。

老師去家訪，和學生的距離拉近了，更利于了解學生的生活、思想。學生在學校如何表現，在家又如何，老師可以根據這些情況對癥下藥。在家長、學生、教師三方面對面的時候，這種直接的交流更容易使師生間產生信任感，溝通就進入了良性的快車道。通過對學生的家訪，使家長的某些觀點悄悄的發生了一定的改變，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學校教育形成一股合力，推動學生綜合素質的發展。

總之，家訪也給我上了一課。因為一個學生在班上不過是幾十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，因此對孩子要求比較嚴格，自然對老師的要求也隨之提高，作為一名教師，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。平時真的要多鉆研，多學習，不要辜負家長、孩子的希望。家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

第五篇：兩訪工作總結

關于阿克旗鄉信訪“兩訪”工作總結

今年我鄉信訪工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照中央和省市關于信訪工作的一系列部署要求，把妥善處理信訪突出問題全面深入排查化解矛盾糾紛和開展“兩訪”治理化解年活動作為重要任務，認真部署，全力化解，工作取得了階段性成效。現將一年工作總結如下：

一、完善任務體系，確保任務落實。

從來信來訪的分類情況看，申訴類1件，占信訪總數的1%，求決類62件，占信訪總數的67.4%，揭發控告類6件，占信訪總數的6.5%，其他23件，占信訪總數的25%。從來信來訪總體情況看，群眾反映的問題主要集中在四個方面：一是多壩溝村土地流轉問題一直是我鄉信訪積案，主要是流轉合同不規范不合法，影響我鄉農民群眾生產生活積極性；二是我鄉兩個牧業村草場糾紛嚴重，主要是承包方與受包方合同簽訂不規范，給雙方造成的后續影響，三是我鄉群眾對我縣部分案件不服法院判決和行政處理以及反映辦案人員辦案質量、工作態度等問題；三是企業改制遺留問題未得到徹底解決。主要是企業改制后部分退休職工養老金和醫療保險金無著落，部分企業撫養人員生活費得不到落實，也有企業改制后因個人要求得不到滿足而上訪、纏訪等問題。之外，對勞動就業、教育衛生、村干部以權謀私等問題也有不同程度的反映。

從群眾反映問題呈現的特點看，一是信訪總量與去年同期相比略有上升，來信和個人來訪仍呈上升趨勢，但集體來訪和人數下降幅度大，重復上訪增多，部分信訪問題久拖不決。二是上訪問題有集中性。一方面所反映問題類型比較集中，對林地、林木歸屬問題及常住戶與流動人口耕地承包等問題反映的比較集中，并有串聯上訪的跡象，另一方面是地域集中，地域上以多壩溝村各組的群眾居多。許多經公安、法院等司法機關受理或正在處理的案件，因群眾對公安、法院依法判決、處理不服等原因引起的上訪逐年增多。群眾求決類上訪問題,主要體現在經濟利益糾紛、權益維護等方面，矛盾的指向與人民群眾的現實生產生活密切相關，經濟性、現實性比較明顯。

二、加強組織領導、認真安排部署

今年，全省民族風情旅游節和全國三個哈薩克族自治縣賽馬會在我縣舉行。將集中展示自治縣57年所取得的巨大成就，做好今年信訪工作，意義重大，任務艱巨。因此我鄉把信訪工作作為一項重點工作，擺在很重要的位置，在研究工作時與全鄉重點工作同安排、同部署、同要求，統一思想，提高認識。調整充實了阿克旗鄉信訪工作領導小組成員和阿克旗鄉信訪聯席會議機構組成人員，進一步充實鄉、村兩級網絡機構，明確了任務，落實了責任。綜合運用一切資源優勢，解決全鄉各類信訪突出問題，防止影響社會穩定、危及世博會安全、損害國家形象問題的發生，杜絕進京上訪，防止大規模群體性事件的發生。

三、扎實有效開展“兩訪”治理化解年活動

今年3月份開始，在全省范圍內組織開展以進京非正常上訪、赴省進京集體上訪為重點的“兩訪”治理化解年活動。按照上級“兩訪’治理化解年”活動的工作精神，我們認真開展了此項活動。我鄉積極制定“兩訪”預案。一是按照“兩訪”重點信訪事項一律實行領導包案的要求，交辦案件一律實行領導包案解決，包案領導按照四定三包（定領導、定措施、定時間、定責任，包調查、包處理、包穩定）的要求，負責所包案件的全部過程，努力把問題解決在基層，力爭做到息訴罷訪，案結事了。責任部門和穩控部門對交辦信訪事項的情況進行全面調查摸底，逐人逐案核實，逐案落實責任主體和具體責任人，制定了解決問題和穩控措施的方案，建立了表冊，限定辦結時限，努力使信訪問題解決在基層，把上訪群眾穩定在當地。對一些生活上有困難的上訪群眾，積極教育疏導和穩控的同時，采取了救濟、幫扶、聯系勞務等多渠道解決他們的實際困難。進一步推動基層信訪工作責任制的落實，進一步暢通了信訪渠道，規范了信訪行為，維護了社會穩定，密切了黨群干群血肉聯系。截至目前，我鄉今年未發生“兩訪”案件。二是加大對重點人員的穩控力度。對“人事分離”的信訪案件，按照“屬地管理”的原則，由信訪人戶籍所在地認真做好思想疏導和穩控工作，實行我鄉一把手為第一責任人，分管領導具體負責，工作人員采取不同辦法措施輪流值班穩控，采取人盯人，人盯事方式，將重點人員牢牢穩控在當地，并積極協調相關部門解決他們反映問題的合理部分，暫不能解決的或無政策依據的，通過講政策，講法律，耐心疏導，不厭其煩的向他們做思想工作，端正對待信訪群眾的態度，設身處地為信訪群眾著想，克服抵觸、厭煩、排斥情緒，真正把處理群眾來信來訪的過程，變成了疏導群眾情緒的過程、解決群眾困難的過程和密切黨群干部關系的過程對一些生活上有困難的上訪群眾，在積極做好教育疏導和穩控的同時，積極向上級匯報，請求協調解決。

四、深入開展實踐活動，全面推進各項工作

一是認真開展作風建設年活動。我們在做好重點工作的同時，按照鄉黨委、政府的統一安排，高度重視，迅速行動，健全機構，制定方案，認真開展作風建設年活動，準確把握活動的步驟要求，聯系本部門的工作實際，進一步統一思想，突出重點，健全機制，不折不扣地完成各項任務。在活動中認真學習規定篇目，努力提高干部職工的政治業務素質，切實改變干部的作風。二是認真開展創先爭優活動。召開專門安排部署創先爭優活動，制定了我鄉黨支部領導干部和黨員干部創先爭優的具體標準，扎實開展爭先創優“六個一”活動。

五、下一步的工作打算

一是切實加強基層信訪工作。進一步加強基層信訪工作制度建設，使基層信訪工作規范化，制度化。真正按照“發現得早、化解得了、控制得住、處置得好”的要求，把信訪問題化解在當地，把上訪人穩控在當地。堅持信訪工作聯席會議制度，發揮聯席會議制度在協調多部門信訪工作方面的作用，形成對信訪問題齊抓共管的格局。二是強化信訪案件交辦督辦工作。對進京赴省上縣來鄉集體上訪、聯名信和信訪突出問題，實行黨政領導包案督辦，明確責任，落實措施，限期解決和答復群眾提出的要求和問題。加強督查督辦，督促承辦部門認真辦理，提高案件辦理質量，對所有重點信訪案件，嚴格把好查辦質量關，對查辦報告內容不清，處理結果避重就輕、敷衍了事或處理意見不明確的，要堅持原則，責成承辦部門重新辦理，確保群眾息訴罷訪。三是認真開展矛盾糾紛排查化解工作。堅持“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，及時排查和分析不穩定因素，加強對信訪熱點問題的分析，按照“預防為主，抓早、抓小、抓苗頭”的要求，提前介入，全力化解，從源頭上預防和減少群眾信訪，盡可能避免發生大規模群體性事件。四是進一步建立健全基層信訪網絡體系和信訪網絡信息系統，加大對信訪源頭的治理力度。加強領導，進一步建立縣、鄉、村三級信訪網絡組織，加大對信訪源頭的治理力度。爭取在明年開通信訪網絡信息系統。