第一篇：農業水利工程專業人才培養方案

農業水利工程專業

※ 專業代碼及專業名稱

專業代碼：081904

專業名稱：農業水利工程（Agricultural Water Conservancy Engineering）

※ 培養目標

本專業培養具備農業水利工程學科的基本理論，能在農業水利、水電、水土資源保護等部門從事水利工程勘測、規劃、設計、施工、管理和實驗研究以及教學、科研等方面工作的應用型高級工程技術人才。

※ 培養要求及特色

1．專業特色

注重培養農業水利工程基本理論和基本技能，接受水利工程設計方法、科學研究方法及施工管理的基本訓練，具有水利工程的勘測、規劃、設計、施工、管理等基本技能。

2．培養要求

畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：

(1)掌握農業水利工程基本理論和農業水土工程學科的相關知識；

(2)掌握農業水利、水電、水土資源保護、工程勘測、規劃、設計、施工、管理和實驗研究的基本技能；

(3)具有從事農業水土資源開發利用與保護及鄉鎮供水工程的規劃、設計能力；

(4)了解國內外水利工程學科、農業工程學科及相關學科的學科前沿和發展趨勢；

(5)熟悉國家在水利水電工程建設、水資源開發與保護、水土保持方面的有關方針、政策和法規；

(6)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作的能力；

(7)有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。

※ 學制與學位

學制：四年

學位：工學學士

※ 主干學科

水利工程、農業工程

※ 相近專業

水利水電工程、水工結構工程、水文學及水資源

※ 課程體系

普通教育課程：思想道德修養與法律基礎、新疆歷史與民族宗教理論政策教程、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想政治理論課綜合實踐、高等數學、大學英語、大學計算機基礎、計算機程序設計基礎VB、體育與健康。

專業教育課程：畫法幾何、理論力學、測量學、建筑材料、水力學、材料力學、工程地質與水文地質、結構力學、土力學、水利工程制圖、電工學、水文學及水利計算、水工鋼筋混凝土結構、農業水利工程專業概論、灌溉排水工程學、節水灌溉技術、水工建筑物、水電站、水工鋼結構、基礎工程、水利工程施工與組織。

綜合教育課程：由石河子大學統一規定，見《石河子大學修訂本科人才培養方案的原則意見》中的相關規定。

特色課程及學科前沿性和綜合性課程：灌溉排水工程學、水工建筑物

※ 集中實踐性教學環節

1.社會實踐

思想政治理論課綜合實踐安排在第4學期暑假進行，時間為2周，活動內容可自擬，也可選定指導教師提供的題目，方式可以是獨立進行，也可以組成小組，由教師指導，開展社會調查、社會實踐活動。開學后2周內提交實踐活動的調研報告，由學院（或系、部）組織考核，合格者獲得2個學分。

2.工程實習

（1）測量實習：安排在第2學期，時間為2周，地點選擇校內，掌握水準測量、角度測量及距離測量的基本操作方法以及內業平差計算方法，繪制一幅地形圖，或測設建筑物（構筑物）的軸線，并撰寫實習報告，考核方式包括平時、圖紙和實習報告，合格者獲得2學分。

（2）工程水文實習：時間為0.5周，安排在第4學期，地點選擇野外，使學生了解工程水文過程的特點，撰寫實習報告，考核方式包括平時和實習報告，合格者獲得0.5學分。

（3）工程地質水文地質實習：安排在第4學期，時間為0.5周，地點選擇野外，使學生了解水利水電工程建設中相關工程地質水文地質的問題，撰寫實習報告，考核方式包括平時和實習報告，合格者獲得0.5學分。

（4）認識實習：安排在第5學期，時間為1周，地點選擇野外，通過在疆內參觀大、中型水庫，樞紐及農業水利工程，使學生初步了解專業內容，增強感性認識，撰寫實習報告，考核方式包括平時和實習報告，合格者獲得1學分。

3.生產實習

安排在第6學期暑期，時間為3.5周。通過施工現場參觀，組織專家講座，參與部分工種的施工，使學生掌握農業水利工程勘測、規劃、設計、施工、監理和管理方面的實踐知識和基本技能，了解水利水電工程發展現狀和動態，撰寫實習報告，考核方式包括平時和實習報告，合格者獲得3.5學分。

4.課程設計

培養學生運用有關課程理論和技術知識解決實際問題，進一步提高運算、制圖和使用技術資料能力。

（1）水工建筑物課程設計：安排在第6學期，時間為2周，水閘的布置、水力學計算及結構計算以及設計、完成設計說明書及圖紙，考核方式包括平時、圖紙和設計說明書，合格者獲得2學分。

（2）灌溉排水工程學課程設計：安排在第5學期，時間為1.5周，灌溉系統、排水系統、防風系統、交通系統等規劃布置，完成設計說明書及圖紙，考核方式包括平時、圖紙和設計說明書，合格者獲得1.5學分。

（3）水工混凝土結構課程設計：安排在第5學期，時間為1.5周，選擇典型工程—－渡槽，完成設計說明書及圖紙，考核方式包括平時、圖紙和設計說明書，合格者獲得1.5學分。

（4）基礎工程課程設計：安排在第5學期，時間為1.5周，掌握地基基礎設計的方法、邊坡穩定分析方法，完成設計說明書及圖紙，考核方式包括平時、圖紙和設計說明書，合格者獲得1.5學分。

（5）水文學及水利計算課程設計：安排在第4學期，時間為1.5周，掌握水文資料的插補、展延技術方法，推求河流的設計年徑流量、設計洪水；確定水庫的庫容、壩高，編制計算說明書，考核方式包括平時和設計說明書，合格者獲得1.5學分。

（6）水工鋼結構課程設計：安排在第7學期，時間為1.5周，完成平面鋼閘門的設計計算以及設計圖，并撰寫設計說明書，考核方式包括平時、圖紙和設計說明書，合格者獲得1.5學分。

（7）節水灌溉技術課程設計：安排在第6學期，時間為1.5周，進行噴灌或滴灌工程規劃設計，完成設計說明書及圖紙，考核方式包括平時、圖紙和設計說明書，合格者獲得1.5學分。

（8）水電站課程設計：安排在第7學期，時間為1.5周，進行小型水電站引水建筑物設計，進行水輪機、水輪發電機及其附屬設備的選型計算，進行小型水電站廠房布置，并且繪制有關設計圖紙，撰寫設計說明書，考核方式包括平時、圖紙和設計說明書，合格者獲得1.5學分。

5.畢業設計（論文）

從第七學期末進入畢業設計（論文）階段，包括選定畢業設計題目、確定任務書，與指導教師共同協商確定畢業設計或論文寫作大綱，完成開題報告、文獻綜述等，并繪制相關設計圖紙，撰寫設計說明書。畢業設計（論文）工作于第八學期16周完成，參加學院或系組織的畢業答辯，考核方式包括平時、圖紙及設計說明書和畢業答辯，合格者獲得12學分。

※ 畢業條件

最低畢業標準204學分，其中理論145學分，實踐59學分（含綜合教育17學分）。

第二篇：農業水利工程專業個人簡歷

基本信息

姓名：xxx 性別：男

出生日期：1986-01-14 民族：漢

身高：170cm

戶口所在：山西省晉中市 目前所在：山西農業大學

畢業院校：山西農業大學 政治面貌：xxx

最高學歷：大學本科 所修專業：農業水利工程

人才類型：普通求職 畢業日期：2008-7

求職意向

求職類型：全職

應聘職位：水利工程、測量、勘察、施工、監理等

希望地點：山西省

希望工資： 面議

自我評價

具備一定的農業水利工程知識。

責任心強，積極進取，愿意承擔較艱難的工作。

愛業敬職，善于與人協調合作。

教育背景

2001年9月至2004年7月 河南省信陽市第二高級中學

2004年9月至2008年7月 山西農業大學 農業水利工程專業

實踐經歷

2007年6月至7月于山西省水土保持研究所實習

2005年6月于山西省太谷縣郭堡水庫實習

所獲獎勵

語言能力

普通話 流利

英語 熟悉 級別：四級

計算機能力

熟練運用microsoft office自動化辦公軟件

熟練運用adobe photoshop cs2圖像處理軟件

精通王碼86五筆，能較快輸入文字

聯系方式

聯系電話：xxxxxxx

聯系地址：山西農業大學229信箱(郵編：030801)

電子信箱：

個人網站：

第三篇：農業資源與環境專業人才培養方案

農業資源與環境專業培養方案

專業代碼：09040

3一、培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，適應社會主義農業現代化需要，系統掌握農業資源與

環境專業基本理論、基本知識和基本技能，綜合素質高，具有創新意識和創新能力，能在農業、土地、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理及應用、農業環境保護、農業資源遙感與信息技術的教學、科研、管理等工作的高級科學技術人才。

二、培養要求及特色

本專業學生主要學習農業資源的管理及利用、農業環境保護、農業生態、資源信息技術

等方面的基本理論和基本知識，受到農業資源調查與規劃、土壤肥力和植物營養與施肥技術、環境監測、農業資源遙感信息技術等方面的基本訓練，具有農業資源高效和可持續利用、對農業資源和環境進行信息化管理等各方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備扎實的數學、物理、化學、計算機等基本理論、基本知識；

2．掌握農業資源與環境科學的基本理論；

3．具備農業資源的管理與利用、農業環境保護、土壤改良、生態農業建設等基本知識；

4．掌握農業資源調查、環境質量評價、化學及現代儀器分析、植物營養的研究方法、科學

施肥與科學灌溉、農業再生資源綜合利用、土地規劃與制圖、資源信息管理等方面的方法與技術；

5．掌握一門外國語，熟練使用計算機；

6．具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解農業資源與環境科學的前沿和發展趨勢；

7．熟悉資源管理與利用、環境保護的有關方針、政策和法規；

8．掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

9．有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。

三、主干學科

農業資源利用

四、主要課程

植物生理學、生物化學、土壤學、農業化學總論、土壤農化分析、土地資源及評價、農

業環境保護學、環境監測、資源與環境信息技術。

五、主要實踐性教學環節及主要專業實驗

要求教學實習、綜合實習、專業認識、專業勞動、普通勞動、畢業論文(畢業設計)、社

會實踐等實踐性教學環節在30-38周，學分35學分。

要求完成計算機實驗課32學時、物理實驗課18學時、化學實驗課84學時、基礎課實驗102、專業基礎課實驗100學時、專業必修課實驗80學時。

主要專業實驗：土壤農化分析、農業化學研究法、環境監測、農業資源調查與規劃、資

源與環境信息技術、測量學、氣象觀測等。

六、學制和學習期限

學制4年，學生在校學習期限為3-6年。

七、授予學位 農學學士

八、畢業學分要求

四年要求完成160學分。其中通識教育必修課38.5學分；通識教育選修課10.0學分；基礎課21.5學分；專業基礎課14.5；專業必修課12學分；專業選修課29學分；實踐性教學34.5學分。

九、理論與實踐教學體系學時學分分配

理論教學1618學時，占總課時的64.7%，理論教學總學分125.5學分，占總學分的78.4%；實踐教學34.5學分，占總學分的21.6%。

理論與實踐教學體系學時學分分配表

十、教學進程及課程設置表(見附表

一、附表二)

附表

（一）農業資源與環境專業教學進程表

第四篇：農業水利工程專業畢業生自薦信

尊敬的領導：

您好!

我原是XXX大學農業水利工程專業的學生，于20XX年9月被推薦到XX大學進行專業課的學習。作為XX大學農業水利工程專業20XX屆的本科畢業生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學習，今天可以以優異的成績完成學業，走出校門學以致用，滿懷熱情地報效我的祖國、母校和我的父母。

大學階段的學習與成長磨練了我的意志，提高了我的修養.“一分耕耘、一分收獲”!我會盡自己最大的努力工作，實現自己的人生價值。作為新世紀的大學生，我具有敢于探索、善于創新的精神。誠實正直的品格使我會用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。在每一次的社會實踐活動中，我都盡最大努力去對待和完成它，并養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!在精彩的大學學習生活中，我不但學到了專業知識，提高了綜合素質，更重要的是學會了怎樣做人。

在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。

真摯感謝您對我的關注，希望貴單位能給我一個機會，盼望能接到您的答復信。最后，衷心的祝愿您公司的事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第五篇：農業水利工程專業實習報告

一、實習目的二、實習要求

三、實習進程安排

四、實習內容

4.1 四川大學參觀

4.1.1 水力學與山區河流開發保護國家重點實驗室

4.1.2 校史館與科技館

4.2 都江堰

4.2.1 都江堰工程簡介

4.2.2 魚嘴

4.2.3 飛沙堰

4.2.4 寶瓶口

4.2.5 歲修制度

4.2.5 工程亮點與哲思

4.3 向家壩

4.3.1 流域概況

4.3.2 地質概況

4.3.3 工程樞紐布置

4.3.4 工程施工

4.3.5 工程監理

4.3.6 工程亮點與技術難題

4.4 溪洛渡

4.4.1 流域概況與地質概況

4.4.2 壩型選擇

4.4.3 可行性與必要性

4.4.4 工程樞紐布置

4.4.5 工程施工

4.4.6 工程兩點與技術難題

4.5 向家壩與溪洛渡工程比較

4.5.1 綜合效益比較

4.5.2 壩型比較

4.5.3 泄洪消能方式比較

4.5.4 電站設計比較

五、收獲與感想

六、附圖

一、實習目的及要求

（一）實習目的專業綜合實習是教學計劃的重要組成部分，是學生獲得工程師基本訓練的實踐性環節，其目的是：使學生鞏固和運用理論知識，獲得實際生產技能和管理知識；培養學生獨立分析和解決實際問題的能力；增進對專業的進一步了解，增強學生的事業心與責任感。結合農水專業的具體情況和特點，這次生產實習的目的主要包括下列幾項：

1．通過了解當前水利水電工程建設狀況以及水利水電工程規劃、設計、施 工方面的經驗，提高專業素質；

2．通過現場參觀，調研、理論聯系實際，培養獨立工作能力； 3．通過聽專家報告，擴展知識面，鞏固所學專業知識； 4．結合畢業設計內容，了解有關建筑物設計方法及施工方案；

5．學習水利水電工程建設者優秀品質，培養專業感情。

（二）實習要求

1.明確實習的目的和意義，了解各階段的實習內容及要求；虛心向技術人 員請教，努力提高觀察、分析和解決問題的能力。

2.認真記好實習筆記，按各階段實習內容做好實習小結，實習結束時按要求 寫出實習總結報告。

3．參觀、聽報告時要認真記筆記，不得遲到早退、大聲喧嘩。

4．工地參觀時不許隨便摸動儀器、設備，以免發生人身傷亡或損壞事故。5．加強組織紀律性，遵守實習紀律及所在單位的各項規章制度；嚴格遵守 保密保安規定；服從指導老師及現場工作人員的指揮。違反紀律不聽從 教師和現場工作人員勸告者，立即中止其實習，并令其作出書面檢討。

二、實習進程安排

7月1日乘車前往成都 7月2日到達成都 7月3日參觀四川大學 7月4日參觀都江堰

7月5日前往水富，到達水富 7月6日聽報告

7月7日參觀向家壩，并聽報告 7月8日參觀向家壩，并聽報告 7月9日參觀向家壩，并聽報告 7月10日前往永善溪洛渡 7月11日參觀溪洛渡并聽報告 7月12日聽報告 7月13日討論匯報 7月14日前往水富 7月15日前往成都 7月16日前往寶雞 7月17日抵達學校

三、實習內容

（一）四川大學 1.水利水電學院

四川大學水利水電學院

水力學與山區河流開發保護國家重點實驗室（1）概況

實驗室源自1944年建立的四川大學理工學院土木水利系，于1988年5月經國家計委批準建設，1990年向國內外開放，1992年1月通過驗收。先后于1997年、2003年、2008年三次通過國家評估。經科技部批準，實驗室名稱于2004年由“高速水力學國家重點實驗室”更改為現名。

（2）總體定位

實驗室是從事應用基礎研究的工程類實驗室，實驗室以山區河流開發（尤其是高壩大型水利水電工程）和保護（尤其是山區河流開發所引起的河流健康和水環境保護）領域的科學研究、人才培養和開放平臺建設為主要任務；以我國西南山區河流和世界級高壩工程中的水力學（包括工程水力學、山區河流動力學和環境水力學）和巖石力學的應用基礎研究為主要特色。

（3）發展目標

實驗室以建設工程水力學和山區河流開發保護領域國際一流的學術平臺，促進我國在水力學與山區河流開發保護領域的科技創新、人才培養和學術交流，支撐水利水電建設和山區河流災害防治為總體目標。通過高層次隊伍建設和現代化公共平臺建設，在本領域達到和保持國際先進水平，不斷取得具有國際領先水平的標志性重要創新成果，從而有力地支撐我國水利水電建設和西部大開發。

（4）研究方向

實驗室設置了五個特色鮮明的研究方向，緊密圍繞以高壩工程為重點的山區河流開發及其相關的環境保護問題，各方向形成相互交叉的有機整體。

?高速水力學與高壩工程 ?河流動力學與山區河流工程 ?環境水利學與山區河流保護 4大壩與庫岸安全 ○

5水信息學與水利新技術 ○

2.校史館 3.科技館

（二）都江堰

（三）向家壩

（四）溪洛渡

四、實習感想

五、附表附圖