第一篇：景訥中學領導班子自我評價材料

景訥中學領導班子自我評價材料

景洪市景訥鄉中學按著科學發展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結合我校工作實際對領導班子的情況加以分析

一、自我評價

1、領導班子有一定的凝聚力。堅持依法治校，認真執行法律法規，健全組織機構，建立完善了各項規章制度，校長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著“領導為教師服務”的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了校務公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，學校工作上下順暢。

2、加強教師師德校風建設。學校組織全體教職工認真學習有關現代教育教學理論，開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和校風。學校建設體現了特色的環境，突出了以人為本的文化氛圍。

3、教學工作取得較大成績。校長親自抓，教導主任組織教研活動，指導教學，學校各種教學活動開展井然有序。先后承擔了各種市、縣教學研討活動的接待工作，教師的專業成長有了較大提高。

二、存在的主要問題

1、缺乏學習。領導班子平時雖說比較注重學習，組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但經常拘于日常事務工作，主動學習的自覺性不高。在學習上側重于與本職工作有關的內容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結合自己的思想實際的少，思想政治素質還不完全適應形勢發展的要求。

2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。

三、存在問題的主要原因

1、領導班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經驗不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強。

2、對于班子的要求和管理不夠，對班子成員管的松，干部管理制度不完善

四、今后努力方向

進一步加強領導班子建設，通過學習提高整體素質，提高管理水平和管理藝術，建設一支能夠適應新形勢，不怕吃苦，敢于創新，政治水平高、業務素質強的領導集體。

1、加強理論學習，在建設學習型班子上下功夫。堅持學習的制度化、正?；?，將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面；不斷拓寬視野，增強大局意識和創新意識，注重培養戰略思維能力。堅持統籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關系。發揚理論聯系實

際的學風，克服教條主義和本本主義，針對影響全局科學發展的重大問題，認真學習與深入研究，用科學的理論來指導實際工作，從而達到學以致用的目的。進一步激發廣大黨員和干部群眾的積極性、主動性、創造性，把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學發展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進。

2、堅持學用結合，在實踐中解放思想。班子成員要進一步更新觀念，開拓創新，求真務實，努力做到政治堅定，作風優良，工作過硬，牢固樹立全心全意為人民服務的意識。做到慎權、慎欲、慎言、慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、權利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯系實際，增強運用理論指導實踐的能力。領導班子成員要把精力集中到謀事創業上，帶頭把精力放到謀劃科學發展上來。要帶頭講奉獻，把謀大局、干實事、要把群眾的滿意作為第一追求，扎扎實實為群眾辦實事，讓群眾得實惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細抓出成效。

3、加強自身修養，強化思想作風建設。首先，班子成員要正確對待自己手中的權利，權利來自于人民，應該服務于人民，這是為官者的基本行為準則，也是我們每個人對自身最大的負責任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭權奪利上，要時刻牽掛著群眾的冷暖。其次，正確對待自己的能力，客觀地看待自己的成績，清醒地認識自己的不足，要經受得住榮辱的考驗，要體現一種平常心態，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹立“一榮俱榮，一損俱損”的整體意識和團隊精神，工作是大家干的，也只

有靠大家共同努力，才能干好工作。同時要正確對待別人的長處，別人總有比自己強的地方，不要持己之長，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長補短，在學習實踐中不斷豐富自己。

4、健全制度，建立有利于科學發展的長效機制。進一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續完善各種工作制度和激勵機制，建立健全各項工作的考核責任制，嚴格兌現獎懲，實行“能者上、庸者下”的任用機制，同時嚴格加強督查考核，讓多干事、干成事的人有位子、有臺子。促進全學校工作的整體推進。

景訥中學

2013年12月

第二篇：景訥中學領導班子廉潔自律情況匯報

景訥中學領導班子廉潔自律情況匯報

景洪市景訥鄉中學 景訥中學在上級教工委、教育局的統一領導下，堅持以鄧小平理 論和“三個代表“重要思想為指導，按照上級紀委的工作部署，結合學校實際，緊緊圍繞學校改革、發展、穩定的大局，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，不斷加強黨風廉政建設；堅持貫徹落實黨風廉政建設責任制，努力提高領導干部廉潔自律的自覺性和拒腐防變的能力，為促進和加強學校黨的建設、維護和推動學校中心工作起薊了政治保證作用。尤其是在市教工委爭創“團結、廉潔、高效、開拓好班子的活動中，領導班子成員高度重視，班子成員積極參與。通過創建活動，加強了我校領導班子的建設，提高了班子成員的素質，促進了我校的教育改革向縱深發展，推動了學校各項工作的開展，使我校的教育教學工作取得了顯著的成績，下面從廉潔自律方面對我校領導班子進行總結。

一、加強學習，培養廉潔自律的意識

加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭，從根本上講，是為了增強全黨拒腐防變的能力，保持黨的先進性和純潔性，提高黨的戰斗力。工作中，堅持立足教育，著眼防范，廣泛深入開展對黨員干部黨性黨風黨紀教育，努力構筑拒腐防變的思想道德防線。當前，我們正處在一個深刻變革的偉大時代，新情況、新問題、新事物層出不窮，尤其是對物質生活的過度追求和學習的自我放松使一部分人喪失了

原來的積極進取的人生觀與價值觀。因此，我們首先通過學習廉潔自律的有關文件和條例，例如：中共中央近日頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。通過經常學，反復學，使我們的黨員能夠在大是大非面前保持清醒的頭腦，樹立“情為民所系，權為民所用”的執政理念，把“全心全意為人民”作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界。

結合學校發展的實際，領導班子組織開展了多層次、多形式的理論學習活動，學習中做到“五有”，有制度、有計劃、有記錄、有中心發言、有學習體會。通過學習，全體黨員干部更加認識深入加強黨的執政能力的建設，首先要強大黨的自身建設。廉潔自律是維護黨的形象，保證人民群眾信賴的事業興旺發達的重要保證。”

二、制度保證，增強監督機制

為更好地繼承廉潔自律的優良作風，進一步發揮黨員干部的先鋒模范作用。校領導班子緊緊抓住建立健全黨內各項制度，以此來促進和規范領導班子建設。校黨支部把加強領導班子建設作風作為重要任務來抓，樹立“權力就是責任，領導就是服務“的觀念，自覺在“勇于挑戰、果斷決策、業務精良、心胸寬廣”等方面加強錘煉。為此制定了廉政公約和制度。要求領導班子成員在年終述職時增加述廉的內容，黨員干部在學校管理的各項工作中，心正、身正、行正。我們還通過考試問卷的形式、開會交流的形式、案例分析的形式，將生活中正反兩方面的事例進行比較，倡導積極爭先、廉潔奉公的好風氣。通過觀看“廉政前哨”錄象，加強黨員干部崗位廉潔的自覺性和主動性。

三、勤于實踐，從小事情抓起

領導是服務，這不僅是理論層面的清晰闡述，更是一個踐行不已的問題。我校領導班子把維護團結作為第一任務，我們堅持民主集中制原則，加強了成員之間的溝通和聯系，堅持工作分工而不分家，重點工作及時交流通報，形成共識后再付諸實施，有不同的想法，在班子內部通氣，進行調整。大家真誠相待，互相尊重，互相支持，互相配合，保證了班子在短時間內形成了合力，完成了新老交替的任務，并形成了團結合作的良好氛圍。一心為公，互相信任，成為我們領導班子團結的基礎。

學校領導班子堅持勤政務實的工作作風，加強了與教職工的聯系，經常深入一線了解情況，聽取教職工的意見和建議，結合學校的實際，確定各項工作目標，努力解決學校的實際問題。積極倡導校內民主，認真做好校務公開工作，保證教職工對學校工作的知情權。對于學校里的重要事情，如提拔干部、貨幣分房、入黨、評比先進等等，都向全體教職工公示。

班子成員都注重發揮“表率"作用，處處帶好頭，凡要求教職工做到的，自己首先做到，自己做不到的，不向教職工提要求。敢挑重擔，敢負責任，與教職工同舟共濟，和睦相認真落實黨風廉政責任制度，嚴格遵守廉潔自律的各項規定，堅持“立黨為公、執政為民”的思想，注意廉潔奉公，在學校經濟活動中，嚴格操作程序，做到公開透明。不以權謀私，不與民爭利，不參與任何跟自己職業相關的經濟活動。班子個人及家庭的重要事情，按規定向組織報告。校領導一班

人堅決執行廉政制度和規定，同時加強學習提高自身素質，所以在近年均未發現違紀違法的事件。

回顧過去，我們豪情滿懷。展望未來，我們信心百倍。讓我們在教工委、教育局的領導下，盡心盡職，勇于開拓，敢于創新，勤于實踐，與時俱進，互相理解，互相支持，為把景訥中學辦成一流的學校而努力!

二0一三年十二月

第三篇：景訥中學教務處下學期工作計劃

景訥鄉中學2013－2014學年下學期教務

處工作計劃

為了貫徹落實上級主管部門有關提高教育教學質量的文件精

神，進一步實施我?？蒲信d教戰略，提升我校教師的自身素質和業務能力，科學規范課堂教學，切實減輕我校學生的課業負擔，推動我校教育教學質量又快又好的發展?，F依據我校實際情況，制定本學期我校教務處工作計劃如下：

一、指導思想：

本學期，在上級教育主管部門的正確領導下，在學校工作的具體指導下，我校教務處工作將繼續以科學發展觀為指導，積極貫徹落實十八大和市區教育工作會議精神，牢固樹立教學為中心，質量是生命的觀念，著眼于學生的全面成長和教師的可持續發展，以發展為目標，以創新為動力，以改革為依托，強化教學工作全程管理，切實提高教學質量，不斷推進學校的特色建設。

二、重點工作：

（一）、加強師資隊伍建設

1、加強教研組建設。通過教研組建設，進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則?？铣钥?、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課

組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組活動要每周正常舉行，每次活動應有主備課、中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫學案。備課組中做到三個統一：統一學案，統一練習，統一進度。教研組長要立足教學科研，抓好教學五認真指導工作，協助教務處做好期中、期末考試、學業水平測試考查考試以及其他階段性考試工作。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，并要做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

2、加強名師隊伍建設：強化學科帶頭人考核管理機制，充分發揮其在教學中的帶頭示范作用。創造條件，擇優向上推薦名教師及學科帶頭人侯選名單，壯大名師隊伍，提升現有教學骨干檔次。

3、配合教科室，組織認真學習教科研理論，積極參加教科研實踐，擯棄舊教學模式，教學目標要重新定位，教學方法和形式要有新突破。不要僅著眼于課本，學科體系及教師本人表現，更要著眼于學生能力的發展；不要僅著眼于知識的增長，學生的模仿、再現能力，更要著眼于學生探索未知能力的發展，課堂上要留給學生自主學習的時間多一點，活動空間大一點，教學氛圍寬松一點。

4、督促青年教師積極參加各級各類說課、評課活動，為青年教師創造提升機會。

（二）繼續加強教學常規管理工作

1、加強教學五認真檢查

教學五認真涵蓋了備課、上課、批改作業、輔導、考試工作等教學常規的各個方面，是提高教學質量的關鍵之一。本學期教務處將重點檢查上課和作業情況。

（1）實施備課每月一檢制度，另外同學科各備課組進行不定期互查。重點檢查內容是否恰當，是否設計課堂練習。教務處作好記載，對存在問題及時通報，限期整改。

（2）加大推門聽課力度。對各層次的教師實行推門聽課制。重點對教學實績差的教師實行跟蹤聽課。要求教學實績差的教師聽課節數加倍。

（3）重點檢查作業的有效性。主要內容為：作業題的質量和數量；學生的完成情況；教師事先有沒有做；作業的批改情況；評講情況；學生對錯題的訂正情況；錯題的重復訓練情況。以上主要通過查學生作業本、練習卷、開學生座談會等形式進行。

（4）抓好考試管理工作，認真做好期中、期末兩次質量分析。

2、認真抓好教研組、備課組工作常規。教研組長、備課組長應對本組教學起到指導、協調、負責的作用

（1）教研組備課組定期開展教研活動，學習新課程理念.加強教學研究的力度。

（2）發揮備課組功能，加強集體備課力度，活動建立記載制度，組內資料、進度、考試統一。

（3）對后進備課組要求書面反思并落實改進措施，教務處加強檢查督促。

（4）進一步完善教研組、備課組的考核，調動各位組長的積極性。

（三）抓好初三畢業年級工作

1、鼓舞士氣，明確目標；自加壓力，踏實工作。本屆初三是近幾年比較不錯的一屆，從上學期期末統測可看出發展態勢較好，經過努力，大有希望能在各方面有所進步、突破。但要充分估計到可能出現的困難，要利用一切有利條件，鼓舞初三師生士氣，營造良好的學習氛圍，自加壓力，聚精會神踏實工作。

2、扎扎實實抓過程管理

（1）認真制訂初三年級組計劃、各科首輪復習教學計劃。各類計劃要有針對性、實效性和可操作性。教務處加強對計劃實施過程的檢查督促。

（2）督促初三各備課組認真研究云南省近幾年學業水平測試試題和各科考試說明，吃透精神，把握學科思想及特點，從而做到有的放矢進行復習。加強集體備課，精選統一復習資料，統一測試，統一復習進度。

（3）認真組織體育模擬考試，考前精心復習，考后認真分析。在下一輪復習中有針對性地加強薄弱環節。查漏補缺，突出復習重點，消滅復習盲點。

（4）建立學生跟蹤檔案，分析每次考試成績的變化。完善目標責任制，人人明確年級和班級指標，提優補差工作定人、定時。教務處會同各教研組長對提優補差工作實行全過程監控。

（5）上好每堂課，提高復習的有效性。上課應重點講練學業水平測試要考的、學生未掌握的、學生能掌握的內容。提高作業質量。在六認真檢查中，重點檢查初三的課堂效益和作業質量。

（6）拓展初三年級學生自主學習空間，不擠占學生自習時間，教師做好答疑和個別輔導。

（7）發揚協作精神，各科協調發展。班主任和任課教師通力合作搞好班級管理和學生思想工作。

（8）加強信息傳遞，關注學業水平測試信息動向，加強與兄弟校之間溝通，研究學業水平測試對策。

（9）重視本學期的初二地理、生物、信息技術的學業水平測試復習。

（四）切實加強初

一、初二質量管理

1、初二年級本學期各班應加強班集體建設，形成良好班風學風，確?？沙掷m性發展，防止兩極分化。

2、制定初

一、初二教學目標

3、初一年級重視基礎知識的教學，提高課堂效果，大面積提高教學質量。

4、調整課程設置，豐富課外活動內容，加強競賽輔導力度。發展學生個性，培養興趣特長，力爭在各級各類學科競賽中創造佳績，取得突破性進展。

（五）搞好實驗、勞技、電教等工作

1、圖書館認真開展讀書征文活動，搞好對師生服務。

2、抓好勞技教學，心理健康教學，培養動手動腦能力和健全的心理素質。

3、抓好實驗教學，精心安排好各科實驗。

（六）嚴格規范學籍管理，學生檔案實行電子化管理。做好初三學業水平測試報名工作。

景訥鄉中學教務處 2014年2月18日

第四篇：2012-2013景訥中學經典誦讀活動總結（范文模版）

2012-2013學年景訥中學道德經典誦讀活動總結

我校在中小學國學經典進校園系列德育活動實施方案”的精神引領下，以學校教學計劃為依據，緊緊圍繞 “忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”八字道德教育活動，深入開展了經典誦讀活動，弘揚了中華民族傳統文化，加強了未成年人思想道德的建設。

一、活動內容與形式

根據本學期經典誦讀活動方案中擬定的活動，我校扎實的開展了以下幾項活動申報了“云南省中學中外優秀文化傳統教育閱讀行動計劃”暨“兒童國學啟蒙教育研究”實驗課題——“國學啟蒙教育與書法相結合的開發與研究”。圍繞“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”主題教育實踐活動，開展了“學、誦、做”主題班會、隊會活動和道德實踐活動。

3以“世界讀書日”為契機，開展了“閱讀讓我們的生活更豐盛”—— 中華經典誦讀征文主題活動開展原創童謠活動

二、活動效果結合我校國學經典誦讀活動的開展，申報了“云南中學中外優秀文化傳統教育閱讀行動計劃”暨“兒童國學啟蒙教育研究”實驗課題——“國 215

學啟蒙教育與書法相結合的開發與研究”，組織全體語文教師開發出了一套國學啟蒙教育與中國書法相結合的課程：

七年級《三字經》與基本筆畫相結合七年級《弟子規》與偏旁部首相結合八年級《千字文》與偏旁部首相結合八年級《道德經》與間架結構相結合九年級《增廣賢文》與間架結構相結合九年級《論語》與間架結構相結合讓學生品悟中華文化，傳承民族精神，涵養民族修為，承繼民族智慧，以此提高孩子的人文素養和語文素養。

2我校以“踐行文明我當先 孝道雅行伴我行”為主題，組織七至九年級的學生開展了主題班會、隊會活動，在此次活動中，學生們交流了學習中華經典感受和心得，學習了道德模范的事跡，培養了學生的愛黨愛國愛家鄉的情感和對祖國文化的熱愛之情。

我校還圍繞“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”主題教育實踐活動，開展道德實踐活動。組織學校全體學生以道德模范為榜樣，走入家庭、校園、社區，去踐行 “雷鋒精神”和中華傳統美德，開展了講究衛生、愛護環境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等道德實踐活動，學生以實際行動弘揚了雷鋒精神、學習了道德模范、傳承了中華傳統美德。

3學校以“世界讀書日”為契機，開展了“閱讀讓我們的生活更豐盛”—— 中華經典誦讀征文主題活動。通過組織學生觀看紀錄片，到道德模范

身邊親身學習、體驗、感受，學習道德模范，塑造高尚人格。在此基礎上發動廣大學生、家長和老師以“學習道德模范——發現身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展征文活動。

4學校組織全校師生共同參與到童謠創編活動中，師生踴躍參與此活動，學校受到了大量的教師和學生的作品。學校的“兒歌創作小組”品選了優秀作品進行了上報。

景洪市景訥鄉中學

2013年6月15日

第五篇：景訥中學民族團結手拉手活動方案

景訥中學民族團結手拉手活動方案

為了更好地維護民族團結的大好局面，更加緊密團結青年學生，共同筑牢反分裂、保穩定的銅墻鐵壁，維護好民族團結的大好局面，現就我校團員青年學生中開展“民族團結手拉手”活動提出如下實施方案：

一、深刻認識加強民族團結的重要性，切實增強全校學生的責任感和自覺性。

民族團結是各族人民的生命線。加強民族團結是學校穩定和發展的基本保證。事實證明，團結就興盛、就繁榮，分裂就**、就衰敗；團結穩定是福，分裂**是禍。學校各團總支和團支部一定要深刻認識加強民族團結的重要意義，始終清楚的認識到，民族團結是各族人民的共同利益，是實現各民族共同繁榮的根本前提；始終清醒地認識到，多年來形成的民族團結大局來之不易，決不允許任何人踐踏和破壞；始終清醒地認識到，新疆的繁榮和發展是各族人民共同創造的。學校各團支部要切實做好民族團結工作的責任感和自覺性，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，珍視民族團結，讓每個團員從點滴小事做起，持之以恒地自覺維護民族團結。

二、活動總體目標和任務

開展手拉手活動，我們要堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實“7.5”事件以來，中央、自治區黨委、州黨委、縣委縣政府、縣團委、校委會關于維護穩定，加強民族團結的一系列安排部署。按照“優勢互補、相互促進、互幫互助、共同進步”的原則，堅持把民族團結的宣傳教育作為重點，大力組織開展形勢多樣的結對子幫扶、手拉手互幫互助活動，爭創民族團結進步模范支部、爭當民族團結進步模范個人等活動，著力增強各班團支部，各族學生民族團結意識，增強民族感情，消彌民族隔閡和民族關系創傷，促進各民族相互信任、相互尊重、相互學習、相互支持、相互諒解，營造增進民族團結、維護祖國統一光榮，損害民族團結、破壞祖國統一可恥的濃厚校園氛圍，確?！叭齻€離不開”的思想深入人心，開花結果。

三、活動的主要方式、內容及措施

（一）明確活動范圍，保證人人參與。全體團員、班委積極動員，開展漢族學生與少數民族學生的手拉手結對子活動。在此基礎上，動員家長積極參與，力爭在學生家庭與家庭之間開展“結對子”。

（二）豐富活動形式，提高活動成效。開展手拉手結對子活動，主要采取一對

一、幾對一的方式，在各支部廣泛開展，做到全校學生人人參與。

各支部要依托校園文化活動，搭建“手拉手結對子”平臺，并把團委民族團結“結對子”活動和學校創建精神文明單位、民族團結模范單位和爭做模范個人等活動緊密結合起來，使民族團結更好地滲透到學校教育教學工作的各個環節，努力構建民族團結和諧的橋梁和紐帶。學校團委在校園內開展聯誼活動，不定期組織“結對子”雙方開展健康向上、趣味性強、輕松活潑的聯誼活動，促進雙方經常性互動，加深理解、增進感情。

（三）各個支部要加強民族團結教育，增強活動實效。大力開展民族團結教育活動，突出民族團結教育的思想內涵。以“誰是我們的敵人，誰是我們的兄弟姐妹”為主題，在全校師生中大力宣傳加強民族團結的重大意義和祖國統一是各民族的最高利益，使全體學生更加牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”思想，更加懂得“團結穩定是福、分裂**是禍”的道理，更加珍惜來之不易的安定團結的局面和幸福生活，在全校團員學生中牢固樹立維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的思想基礎。各團總支、支部干部要以“手拉手結對子”為契機，做好“結對子”活動的宣傳工作。對青少年團員的民族團結宣傳教育工作，各支部要承擔起重任，堅持從現在抓起，把民族團結教育落實在社會實踐、校園文化各個環節。全體團干要引導廣大學生深入理解、全面宣傳黨的民族理論和民族政策對促進民族團結的重要作用。目前要把民族團結教育活動與我校的實際結合起來，與深入學習科學發展觀結合起來，與學習宣傳民族團結先進事跡結合起來，以強烈的責任感、使命感把民族團結教育活動組織好、開展好，把民族團結進步事業維護好、發展好。

四）各支部要深化工作措施，保證落實到位。在認真做好開展“手拉手結對子”活動的基礎上。一方面建立結對子班級、個人花名冊、制定具體工作內容，明確民族團結“結對子”的職責，明確民族團結“結對子”工作責任，實行雙向承諾，確?！敖Y對子”活動目標明確、任務能夠落實到位。另一方面要確?！敖Y對子”雙方能相互聯系，家庭與家庭之間能經常走訪。

（五）健全工作制度，確?；顒拥膶嵭?。各團總支、各支部要努力探索出行之有效的活動方法，確保活動能常抓不懈、扎實開展。一要建立定期和經常性相結合的互訪互助制度。民、漢學生的結對子要保證經常性，學生之間可以在學習、生活等方面相互幫助。二要建立定期聯系交流制度。各團支部每月至少要組織一次聯誼交流會議，了解活動進展情況，總結交流活動中好經驗、好做法，解決活動中存在的問題，在學期末及時向學校以書面材料上報活動開展情況，各年級團總支要及時了解本年級開展“結對子”活動的進展情況，并將好經驗、好做法以書面形式及時上報到學校團委。三要建立考核和表彰獎勵制度。團委將各年級團支部、各支部學生開展“結對子”活動的情況，作為年終點評、考核的重要內容，作為團員干部和優秀團員評定的重要依據，激勵廣大團員青年為維護民族團結做出更多、更大的貢獻。

四、加強組織領導，確?；顒尤〉脤嵭Ш屯黄?。

1、加強領導、落實責任。在學校領導的統一安排和部署下，團委各支部書記、組織委員、宣傳委員做好民族團結“結對子”的參與和落實工作。

2、學校團委領導帶頭，廣泛參與。學校團委領導班子成員、學生會成員、團支部書記要發揮表率作用，帶頭“手拉手結對子”，帶頭講團結顧全局，帶頭落實校園安全各項措施，要將自己的一言一行落實到具體的行動中，影響和帶動全體師生廣泛參與，扎實開展。

3、大力宣傳，營造民族團結的氛圍。學校利用手抄報、廣播站、宣傳欄、文體活動等載體，大力宣傳民族團結的重要意義，宣傳活動中涌現出來的好經驗、好做法和先進典型，要廣泛學習。在全校團員青年中形成民族團結“手拉手結對子”的濃厚氛圍。

4、加強督查，強化考核。學校團委將各年級團總支、各團支部開展民族團結“結對子”活動情況列入到年終考核，對各年級團總支、各團支部涌現出的先進集體、先進個人給予表彰，督促后進，從而推進民族團結“手拉手結對子”活動的深入開展。

各班團支部要從各自實際出發，做好民族團結“結對子”活動，及時總結活動中的好做法、好經驗、先進典型人物，以書面形式及時上報團委辦公室。