第一篇：合隆中學領導班子自我評價材料

合隆中學領導班子自我評價材料

合隆中學

合隆中學領導班子自我評價材料按著科學發展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結合我校工作實際對領導班子的情況加以分析

一、自我評價

1、領導班子有一定的凝聚力。堅持依法治校，認真執行法律法規，健全組織機構，建立完善了各項規章制度，校長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著“領導為教師服務”的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了校務公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，學校工作上下順暢。

2、加強教師師德校風建設。學校組織全體教職工認真學習有關現代教育教學理論，開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和校風。學校建設體現了特色的環境，突出了以人為本的文化氛圍。

3、教學工作取得較大成績。校長親自抓，教導主任組織教研活動，指導教學，學校各種教學活動開展井然有序。先后承擔了各種市、縣教學研討活動的接待工作，教師的專

業成長有了較大提高。

二、存在的主要問題

1、缺乏學習。領導班子平時雖說比較注重學習，組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但經常拘于日常事務工作，主動學習的自覺性不高。在學習上側重于與本職工作有關的內容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結合自己的思想實際的少，思想政治素質還不完全適應形勢發展的要求。

2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。

三、存在問題的主要原因

1、領導班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經驗不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強。

2、對于班子的要求和管理不夠，對班子成員管的松，干部管理制度不完善

四、今后努力方向

進一步加強領導班子建設，通過學習提高整體素質，提高管理水平和管理藝術，建設一支能夠適應新形勢，不怕吃苦，敢于創新，政治水平高、業務素質強的領導集體。

1、加強理論學習，在建設學習型班子上下功夫。堅持學習的制度化、正常化，將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面；不斷拓寬視野，增強大局意識和創新意識，注重培養戰略思維能力。堅持統籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關系。發揚理論聯系實際的學風，克服教條主義和本本主義，針對影響全局科學發展的重大問題，認真學習與深入研究，用科學的理論來指導實際工作，從而達到學以致用的目的。進一步激發廣大黨員和干部群眾的積極性、主動性、創造性，把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學發展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進。

2、堅持學用結合，在實踐中解放思想。班子成員要進一步更新觀念，開拓創新，求真務實，努力做到政治堅定，作風優良，工作過硬，牢固樹立全心全意為人民服務的意識。做到慎權、慎欲、慎言、慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、權利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯系實際，增強運用理論指導實踐的能力。領導班子成員要把精力集中到謀事創業上，帶頭把精力放到謀劃科學發展上來。要帶頭講奉獻，把謀大局、干實事、要把群眾的滿意作為第一追求，扎扎實實為群眾辦實事，讓群眾得實惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細抓出成效。

3、加強自身修養，強化思想作風建設。首先，班子成員要正確對待自己手中的權利，權利來自于人民，應該服務于人民，這是為官者的基本行為準則，也是我們每個人對自身最大的負責任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭權奪利上，要時刻牽掛著群眾的冷暖。其次，正確對待自己的能力，客觀地看待自己的成績，清醒地認識自己的不足，要經受得住榮辱的考驗，要體現一種平常心態，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹立“一榮俱榮，一損俱損”的整體意識和團隊精神，工作是大家干的，也只有靠大家共同努力，才能干好工作。同時要正確對待別人的長處，別人總有比自己強的地方，不要持己之長，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長補短，在學習實踐中不斷豐富自己。

4、健全制度，建立有利于科學發展的長效機制。進一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續完善各種工作制度和激勵機制，建立健全各項工作的考核責任制，嚴格兌現獎懲，實行“能者上、庸者下”的任用機制，同時嚴格加強督查考核，讓多干事、干成事的人有位子、有臺子。促進全學校工作的整體推進。

合隆中學2012年

第二篇：領導班子自我評價

院委班子自評報告

望城區靖港中心衛生院

自開展黨的群眾路線教育活動以來，我院班子高度重視，盡心策劃，確保活動圍繞中心，層層推進落實。活動開展扎實、有序，動作到位，確保重點突出，特色鮮明，成效明顯。征求上級部門、職工意見共87條，意見直面問題實質，針對性強。對干部群眾所提出的問題不回避、不推諉，直面問題的實質，并逐條加以落實整改。結合本身實際，充分聚焦“四風”，切實查擺問題，深入剖析問題根源，找準了突出問題實質。院長親自主持起草了班子對照檢查材料，剖析到位，措施明確，落實有力。在民主生活會上敢于直面問題，敢于揭短亮丑，深刻開展批評和自我批評，對每位黨員以及自己都提出了若干問題。院委班子切實結合自己工作實際，從全局出發，制定切實可行的整改措施，全部能落到實處。院委班子根據收集的意見和建議，找準突出問題，全部抓好了整改落實，在實施得到群眾路線教育實踐活動過程中，醫院的整體工作水平得到了全面的提高，并建章立制，確保活動取得才長效化機制，不斷取得新的成效。

第三篇：領導班子自我評價材料

2015領導班子自我評價材料

2015年，是**公司發展史上極不平凡的一年，也是**公司生產經營極為困難的一年。面對市場活源萎縮，歷史包袱沉重，資金極度緊張的多重壓力，公司班子團結和帶領廣大職工，緊緊圍繞年初確定的工作目標，堅持以安全生產經營為中心，淡化“三個差別”，深入開展“扭虧控虧增效”活動，各項工作取得了較好成績。現對照**公司2015基層領導班子考核內容自我評價如下：

一、政治素質方面

1、政治堅定。能夠堅定貫徹黨的路線、方針、政策，努力踐行黨的群眾路線，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。認真落實**公司黨委中心組學習制度，在時間上堅持每月不少于兩個半天學習時間，在方法上采取集中學習和自學相結合，在內容上體現前瞻性和實用性。做到了學習有計劃，有記錄，有討論，有考核。堅持理論聯系實際，學用結合，用先進的理論武裝領導班子的頭腦，班子成員的“三種能力”素質有了新的提高。用科學理論指導工作實踐。建立健全黨委班子成員抓基層聯系點制度，按照職責分工，班子成員對分管支部實行“三定三包”，黨委的政治核心作用得到了充分發揮。

2、黨的建設。緊緊圍繞“融入中心做工作，進入管理起作用”的工作思路，大力加強黨的組織建設。通過加強黨委自身建設，基層支部建設和黨員隊伍建設，積極探索新時期企業黨建工作新思路，全面夯實基礎工作。認真貫徹黨員教育管理長效機制，深入開展黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員承諾制主題實踐活動，黨委的政治核心作用，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到了充分發揮。

3、全局觀念。堅持從**公司的整體利益出發，不折不扣地貫徹執行**公司的決策指令和各項規章制度。首先，**公司領導班子在工作實踐中，牢固樹立全局意識，做到**公司服從**公司整體利益。尤在是在工程投標等方面都優先考慮**公司整體利益。其次，嚴格執行**公司的各項決策性指令和規章制度，能夠做到百折不撓，令行禁止。

二、經營業績方面

1、工作業績。預計全年完成產值**萬元，完成年計劃的**%；全員年人均勞動生產率**萬元；預計職工年人均收入**余元；實現了火災事故、重大設備事故、質量事故、我方負主要責任的交通事故、環境污染事故“零”的目標。

2、經營管理。一是工程施工管理進一步規范。工程施工著力向經營型、效益型、規模型、集約型轉變。全年完成混凝土拆除**m3，澆注混凝土樁基**m3，道路**m2，鋼樁**t工程施工節點完成率**%。二是市場開發取得了新的成績。全年參與工程投標**項，中標**項，中標金額**萬元；簽定合同**份（含議標），合同金額**萬元。三是經營機制改革邁出了堅實的第一步。成立**中

心，不僅壓縮了機關、精簡了機構，更重要的是縮短了管理流程。四是盤活閑置資產初見成效。全年通過對閑置設備實行抵賬、報廢、租賃等方式創收**余萬元。五是人力資源優化工作取得了實效。將**名富余人員分別向**公司進行了轉移安置，減少人工成本**萬余元。六是安全和質量管理有了新進步。全員安全培訓率達**%，組織各類檢查**次，辨識整改危險源**處，全年投入安全資金**萬元；全年分項工程質量合格率達到**%；合理化建議和科技創效**余萬元。七是綜合管理水平得到了新的升華。全年調整交流科級干部**人次，從青年大學生中公開招聘基層項目部生產、技術副經理*人，配備了科級后備干部*名，其中*名同志被聘任到正科級崗位；現場臨時勞務用工嚴格落實“三級聯審”制度，勞務用工進一步規范；全年舉辦各類培訓*期，參加三類培訓培**人次，職工隊伍的綜合素質普遍得到了提高。

三、團結協作方面

1、決策民主。公司班子堅持民主集中制原則，認真貫徹議事規則和決策程序。嚴格執行**公司黨委工作規則，堅持重大問題提交班子集體討論決策。充分調動班子成員的積極性和創造性，通過集體討論，統一思想，形成共識，擇優從善，從而保證了決策的科學性。主要領導民主意識強，善于集中班子成員智慧，能夠正確處理黨政之間、正副職之間的關系，大事講原則、小事講風格，發揮班子集體功能，盡心竭力為企業發展作貢獻。

2、分工協作。班子在工作中處處體現了分工合作的關系，班子成員既分工明確、各負其責、努力完成各自本職工作，又能以高度負責的精神，對交叉、相容、滲透的工作積極關心協調。做到相互理解，相互配合，相互支持，相互幫助，相互補充。特別是在復雜形勢和關鍵時刻，班子之間不分心、不分力，同譜共唱生產經營和企業發展穩定的主旋律，成為公司的脊梁和砥柱。

3、堅強有力。班子內部講黨性，講團結，互相諒解，互相溝通，及時化解自身存在的問題。班子成員之間，黨政之間，上下級之間通過經常協調工作，通報情況，交流思想，謀求共同語言，形成共識。在工作中容人之短，取人之長，并通過班子民主生活會，從團結的愿望出發，開展批評與自我批評，把問題擺到桌面，及時化解內部矛盾，使領導班子堅強有力。

四、作風形象方面

1、求真務實。一是領導班子作風深入，深入實際，深入現場，深入群眾調查研究，發現和及時解決工作中的問題。按照職責分工，班子成員定期深入工作聯系點，對分管基層單位實行“三定三包”。即：定期參加基層會議，包整體功能發揮；定期到基層找班子談話，包基層班子團結協作；定期到基層調查研究，包及時發現解決問題。二是認真落實各項制度，嚴格管理，敢于碰硬。尤其工程施工中，公司不斷加大管理力度，對違章違紀和安全隱患，采取現場抓拍曝光手段，并做到獎罰分明。三是堅持正 4

確的政績觀，誠實守信，對工作業績特別是對**公司考核的主要經濟指標，實事求是，不弄虛作假。

2、清正廉潔。全面落實**構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施計劃，落實領導班子黨風廉政建設責任制，班子成員認真貫徹執行《國有企業領導人員廉潔自律的若干規定》和**的相關規定，帶頭廉潔自律，在班子成員中無違法違紀行為。班子成員能夠牢固樹立社會主義榮辱觀，具有較高的道德修養和思想境界。

3、維護職工利益。一年來，公司盡心竭力維護職工利益。在資金極度緊張，生產經營極其困難的情況下，千方百計提高職工生活質量，保證了職工收入基本穩定；職工勞保品按時足額發放；開展經常性“送溫暖”活動，幫助本單位職工解決生活中的實際困難，慰問傷、病、住院職工**人次，費用**余元；元旦、春節等重大節日走訪慰問、救濟困難黨員和職工合計**人次，支付救濟金**余元；開展“金秋助學”活動，為**名考上大學的職工子女發放了助學金；為職工進行了全員健康體檢；開展了昂揚向上的“五一”職工登山比賽和“十一”職工毽球健身活動。

五、存在問題

一是黨建思想政治工作還不能完全適應目前負責穩定的要求，在發揮作用、凝心聚力，提供保證上有待進一步創新。二是個別干部和職工的“大鍋飯”思想還沒有徹底根除，“等靠要”的作風還沒有徹底轉變。三是市場開發效果不理想，地基工程的市場占有份額，與其在公司未來戰略發展中的主導地位相差甚遠；四是個別干部職工的市場意識和危機意思不強，觀念滯后，工作

被動，與公司的要求存在較大差距。

二○一五年十二月二十六日

第四篇：景訥中學領導班子自我評價材料

景訥中學領導班子自我評價材料

景洪市景訥鄉中學按著科學發展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結合我校工作實際對領導班子的情況加以分析

一、自我評價

1、領導班子有一定的凝聚力。堅持依法治校，認真執行法律法規，健全組織機構，建立完善了各項規章制度，校長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著“領導為教師服務”的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了校務公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，學校工作上下順暢。

2、加強教師師德校風建設。學校組織全體教職工認真學習有關現代教育教學理論，開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和校風。學校建設體現了特色的環境，突出了以人為本的文化氛圍。

3、教學工作取得較大成績。校長親自抓，教導主任組織教研活動，指導教學，學校各種教學活動開展井然有序。先后承擔了各種市、縣教學研討活動的接待工作，教師的專業成長有了較大提高。

二、存在的主要問題

1、缺乏學習。領導班子平時雖說比較注重學習，組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但經常拘于日常事務工作，主動學習的自覺性不高。在學習上側重于與本職工作有關的內容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結合自己的思想實際的少，思想政治素質還不完全適應形勢發展的要求。

2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。

三、存在問題的主要原因

1、領導班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經驗不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強。

2、對于班子的要求和管理不夠，對班子成員管的松，干部管理制度不完善

四、今后努力方向

進一步加強領導班子建設，通過學習提高整體素質，提高管理水平和管理藝術，建設一支能夠適應新形勢，不怕吃苦，敢于創新，政治水平高、業務素質強的領導集體。

1、加強理論學習，在建設學習型班子上下功夫。堅持學習的制度化、正常化，將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面；不斷拓寬視野，增強大局意識和創新意識，注重培養戰略思維能力。堅持統籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關系。發揚理論聯系實

際的學風，克服教條主義和本本主義，針對影響全局科學發展的重大問題，認真學習與深入研究，用科學的理論來指導實際工作，從而達到學以致用的目的。進一步激發廣大黨員和干部群眾的積極性、主動性、創造性，把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學發展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進。

2、堅持學用結合，在實踐中解放思想。班子成員要進一步更新觀念，開拓創新，求真務實，努力做到政治堅定，作風優良，工作過硬，牢固樹立全心全意為人民服務的意識。做到慎權、慎欲、慎言、慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、權利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯系實際，增強運用理論指導實踐的能力。領導班子成員要把精力集中到謀事創業上，帶頭把精力放到謀劃科學發展上來。要帶頭講奉獻，把謀大局、干實事、要把群眾的滿意作為第一追求，扎扎實實為群眾辦實事，讓群眾得實惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細抓出成效。

3、加強自身修養，強化思想作風建設。首先，班子成員要正確對待自己手中的權利，權利來自于人民，應該服務于人民，這是為官者的基本行為準則，也是我們每個人對自身最大的負責任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭權奪利上，要時刻牽掛著群眾的冷暖。其次，正確對待自己的能力，客觀地看待自己的成績，清醒地認識自己的不足，要經受得住榮辱的考驗，要體現一種平常心態，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹立“一榮俱榮，一損俱損”的整體意識和團隊精神，工作是大家干的，也只

有靠大家共同努力，才能干好工作。同時要正確對待別人的長處，別人總有比自己強的地方，不要持己之長，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長補短，在學習實踐中不斷豐富自己。

4、健全制度，建立有利于科學發展的長效機制。進一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續完善各種工作制度和激勵機制，建立健全各項工作的考核責任制，嚴格兌現獎懲，實行“能者上、庸者下”的任用機制，同時嚴格加強督查考核，讓多干事、干成事的人有位子、有臺子。促進全學校工作的整體推進。

景訥中學

2013年12月

第五篇：2011合隆中學綜合治理工作總結

合隆中學綜合治理工作總結

一、加強領導，統一認識，樹立“安全第一”的思想。

學校成立了綜合治理工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校綜治工作，副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作，總務處負責校舍安全和門衛管理，清除一切安全隱患；政教處負責學生的安全教育，增強學生的安全防范意識；教務處負責抓好教師職業道德教育，增強教師依法執教意識；學校還與派出所聯合設立了學校治安室。學校每學期初都要專門組織召開有關安全工作的行政會議和教師大會，安排落實安全教育工作和安全措施。

通過宣傳教育，廣大教職員工深刻認識到，現在的中學生都是獨生子女，每個家庭都視其為掌上明珠，家長把孩子交給我們，是對我們的信任。我們有責任、有義務保證學生在校的安全。學生的安全關系到每個家庭的安寧，關系到社會的穩定，我們必須本著對學生高度負責的態度，無微不至的關心愛護每一位學生，盡我們的全力確保學生的健康成長讓家長放心，讓社會滿意。思想認識的統一和提高，增強了每位教職工的安全第一的意識，教師能依法執教、各處室能各盡其責，全校形成了人人講安全，人人抓安全的良好氛圍，推動了學校安全工作的順利開展。

二、建章立制、夯實安全責任。

為了保證學生的校內外安全，規范學生的安全行為，學校依據有關法律法規，結合本校實際，建立健全了《學校安全管理制度》、《學生安全教育制度》、《校內日常活動安全制度》、《門衛制度》、《領導值

班護校制度》、《學生請假制度》、《班級安全公約》，與家長簽訂了安全協議書等夯實了各項安全責任。學校狠抓制度的落實檢查，培養安全意識，規范安全行為，養成時時處處講安全的良好行為習慣，一旦出現問題，責任明確，嚴格按規章制度度追究安全責任。規章制度建立以后，學校狠抓了各項安全責任的落實。主要把好八關：一把學生考勤關，班主任跟班檢查，發現未到校學生及時與家長取得聯系，查明原因；學生有事有病請假須經家長和班主任同意簽字方可離校；二把門衛管理關，除按時開、關校門外，對外來人員盤查登記，對來訪者設立專門接待處，負責接待辦理，堅決制止不明身份者隨便進入校園；三把活動設施關，總務處每日巡回檢查校內基礎設施，發現門、窗、欄桿、體育設施有安全隱患及時處理；四把活動安全關，政教處在課間檢查學生活動情況，發現不利于安全的文體活動及時制止；五把值周、值班檢查關，值周領導與值周員每天在檢查中發現問題及時上報學校，及時處理，晚上安排值班領導護校負責學校的安全等方面工作；六把外出活動報批關，學校實行外出活動報告制度，全校性大型活動報教育局批準，對年級和整班外出活動報校長批準，每次活動都要統一安排，統一強調安全，由學校領導負總責，班主任、科任教師隨班參與管理，保證每次活動，學生安全去，安全歸；七把安全管理考核關，學校把學生的安全管理列入班級評估考核，實行一票否決制。由于安全工作各個環節措施到位，責任到人，管理嚴格，有效地保證了學生安全，連續幾年來我校從未發生過重大的安全事故。

三、加強基礎設施建設，消除安全隱患。

“隱患險于時火”學校重大安全事故的發生，大都源于學校的基礎設施存在安全隱患。學校領導開學初都要認真檢查、反復討論，加強基地設施建設，消除各種安全隱患。對教室的電器、線路、插座每學期學校安排電工逐一檢查修理。對危漏校舍進行了排查修葺。同時，對學生的自行車實行掛牌統一管理。教學樓安裝了防護柵欄，按時開關，這些基礎設施的建設，消滅了安全隱患，保證了學生的人身安全。

四、展形式多樣的安全宣傳教育活動，使安全意識深入人心。

為了讓學生了解安全知識，增強安全意識，具有一定的安全與危險的判斷能力，具有一定防范事故的能力，掌握在緊急狀態下自救自護的方法，真正讓學生學會生存，我們利用多種形式開展了廣泛的安全教育活動。學校借來“法制宣傳圖片”進行展覽；請法制副校長、法制輔導員作有關法律知識報告，提高學生遵法守法、依法保護自我的意識和能力。邀請交警作交通安全知識報告會，讓學生明白了遵守交規的重要性，了解了有關交通知識，提高了自我保護能力。同時，學校還利用國旗下演講，各班利用主題班會對學生進行法律知識、安全知識教育，并制定了班級安全公約。下發了學生安全工作《致家長公開信》，讓家長明確了作為監護人的權利和義務，明確了責任，動員家長與學校一起作好安全與法制教育工作。在普法宣傳工作中，由于學校組織得力，人人參與，使學生普遍受到了安全與法律知識教育，效果顯著。

學生的安全法制教育工作，持之以恒，常抓不懈，課堂教學中政治課、理化課能結合學科特點，班主任能利用主題班會、板報宣傳等

形式對學生進行法制安全教育。通過教育，使學生增強了法制安全意識。

加強安全法制教育，搞好綜合治理，任重而道遠。我們雖然做了一定的工作，但我們深知這與黨和人民的要求還有一定的差距，我們一定要牢記江總書記提出的“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的要求，牢固樹立安全第一的思想，預防為主，消除隱患，確保師生平安。發揚成績，不斷前進，深入探索安全法制教育綜合治理的新路子，開拓綜治工作新局面！

合隆中學綜合治理工作總結

合隆中學 2011.7