第一篇：組工干部應對能力不足危險須

“四勤”化解能力不足危險

胡錦濤總書記在“七一”講話中指出，“加強黨的執政能力建設和先進性建設，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰”。“能力不足的危險”是其中之一。對組工干部而言，如何有效應對和化解“能力不足的危險”，我認為，關鍵要做到“四勤”。

一是勤于學習增能力。學習是成長進步的階梯，是能力提升的基石，也是競爭力的源泉。當今時代，科學發展日新月異，知識更新速度不斷加快，社會變革不斷加深、競爭日益加劇，懶于學習、疏于學習、不善學習者將無法跟上時代步伐，甚至有被淘汰的危險。在新形勢下，組工干部要想發展進步、取得成功，就必須樹立終身學習的理念，把學習作為一種價值追求、一種生存方式、一種人生態度，堅持活到老學到老，生命不息、學習不止。要樹立學習就是投資的理念，認識到高投入才有高回報，學得好才能工作得好、生活得好，把學習作為一種智力資本，刻苦經營、精心運作，努力實現收益最大化。要做到學習工作化、工作學習化，實現學習、工作兩促進。“學習工作化”，就是把學習作為工作的重要組成部分，有機融入到工作中去，以學習進步提升工作層次和業績；“工作學習化”，就是把工作崗位變成學習的平臺，把完成工作任務、解決工作中的矛盾和問題作為學習的重要任務，在每一項工作中學習新知、鍛煉能力、提升

素質。學習要有所選擇，突出重點。首先要精通業務。這是干好工作的前提和基礎。要熟悉組織工作基本業務知識，掌握各項業務技能，了解當前組織工作的難點所在、發展趨勢和各地的創新實踐，具有較強的研究能力和較高的理論水平。其次要熟悉政策。政策是工作的標準、依據、規范。熟悉政策，才能用好政策、用活政策，增強執行效果。對與組織工作相關的政策規定、制度文件，一定要深入研究，學透弄懂，融會貫通，并在此基礎上創新落實、靈活運用。第三要學好理論。理論源于實踐又高于實踐，是實踐的指南和工具。掌握了科學的理論，就掌握了解決問題的鑰匙，就能站高望遠、開闊思路、高人一籌。

二是勤于調研長智慧。調查研究是謀事之基、成事之道，是推動組織工作創新的重要手段，是組工干部的必備基本功。當前，我國改革和發展進入關鍵時期，深層次矛盾不斷涌現，新情況新問題層出不窮，我們不了解、不熟悉的東西日益增多，黨的建設和組織工作面臨許多新任務新挑戰，需要通過調研掌握真實情況、理清工作思路、作出科學決策、搞好管理和服務。調查研究也是鍛煉和提升一個人的戰略眼光、全局觀念、分析能力、創新意識、文字水平的有效方法和途徑。經常進行調查研究，可以促進我們全面、深入地了解情況、熟悉業務，鍛煉創新思維能力、分析解決問題能力和文字能力等。要走下去調研。成果在基層創造，經驗在一

線形成，典型在群眾中產生，規律在實踐中探尋。搞好調查研究，必須走出高門大院，深入到農村、社區、企業中，了解基層群眾的想法和困難，傾聽他們的呼聲和心愿，學習他們在實踐中摸索出的新鮮經驗、創新成果。只有真正地走進基層、走進群眾，才能摸實情、知實際，找準工作中存在的問題，拓展工作視野和思路，找到解決問題的辦法和措施。要走出去調研。調研工作反對閉門造車，也忌諱坐井觀天。要善于走出去調研，到經濟發達地區、組織工作先進地區，學習他人的經驗成果，借以打開視野、啟迪思維、開闊思路，取人之長為我所用。要立足推動工作搞調研。緊扣領導關注、群眾關心的組織工作重點、難點、熱點問題，通過調研挖掘、推介典型，總結經驗教訓，把握內在規律，探尋推進工作的新思路、解決問題的新措施。

三是勤于實踐強本領。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”一個人認識世界、改造世界能力的提高、自身素質的增強，主要是通過實踐來實現。理論知識可以通過書本學習來獲得，但品格、意志的鍛煉、業務能力的提升，只能靠艱苦的實踐去完成。實踐鍛煉人、塑造人、也培養人，實踐是干部成長進步的大課堂。當今豐富多彩的組織工作實踐為組工干部鍛煉成長、施展才華提供了廣闊的空間和舞臺，我們應珍惜并抓住機會，積極投身火熱的實踐，努力練就過硬本領、創造不凡業績。一要立足崗位實踐練本領。業務能力的增強離不開崗位實踐，需要長期的鍛煉和積累。要以精益求精的態度、爭先創優的精神干好每項工作，不以事小而輕之，不因事繁而厭之，始終做到高標準定位工作、嚴要求對自己，切實在具體的實踐打磨中歷練能力、提升素質、學好本領。二要堅持學用結合促成長。學習的目的在于運用。要善于把學習與實踐結合、理論知識同實際工作結合，做到學以致用、用以促學、學用相長。三要勇挑重任長才干。對工作不挑肥揀瘦，對任務不拈輕怕重，無論分內分外，只要是大局所需、組織交辦，都欣然接受，全力以赴，干就干好。特別要勇于擔負急難險重任務，并在其中磨煉意志、砥礪品質、增長才干。

四是勤于創新出業績。胡錦濤總書記的七一講話指出，要“以改革創新精神研究和解決黨的建設面臨的重大理論和實際問題”，“不斷提高黨的建設科學化水平”。貫徹落實七一講話精神，推進組織工作發展，創造更多業績，叫響組工品牌，必須堅持改革、勇于創新。首先要解放思想。思想是行動的先導，沒有觀念的更新就沒有工作的創新。實現組織工作創新，必須堅持開闊思維、開放思想、開明態度，切實破除守舊意識、教條思想，克服求穩怕亂、安于現狀心態，鼓勵探索、允許犯錯、寬容失敗。唯此，組織工作的創新源泉才能充分涌流，創新活力才能競相迸發，創新成果才能不斷產生。其次要善于“拿來”。他山之石，可以攻玉。

創新既要注重原創，更要善于“拿來”。原創創新價值高，但周期長、成本高、風險大。“拿來”創新則成本低、時間短、見效快。組織工作要實現新突破、取得新進展，必須在堅持走原創之路的同時，積極學習借鑒他人的成功經驗、創新成果，既善于取他人之長、補自己之短，更善于集眾人之長、創自己之新。第三要勇于探索。實踐是創新的活水源頭。創新之意來自理性思考，創新之果結自探索實踐。工作中有了創新的火花，就要跟進挖掘、思考、研究，及時形成推進創新的思路或設想，進而轉化為具體實施方案或操作措施運用到實踐中去，并在實踐中不斷改進、完善、總結、提高。唯有不斷地探索實踐，創新之芽才有生長的沃土，才能成長、壯大。

第二篇：能力不足的危險

總書記為何強調應對“能力不足的危險”

胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上指出了黨執政興國所面臨的“四大危險”，其中就有一條叫做“能力不足的危險”。這是中國共產黨的總書記第一次在這樣莊重的大會上清楚無誤地向全黨全國各族人民展現“憂黨之心”。

也許一些干部和群眾會有這樣的疑惑：中國共產黨由小變大、由弱變強，歷經風雨90載，團結和帶領全國各族人民艱苦奮斗，最終取得了今日國家繁榮富強、人民生活幸福安康的偉大成就。黨的凝聚力、戰斗力是無窮的。胡錦濤總書記怎么還會提到黨面臨“能力不足的危險”？

在筆者看來，胡錦濤總書記強調黨面臨“能力不足的危險”，緣于以下幾方面深層次的原因：

首先，強調黨面臨“能力不足的危險”是對中國共產黨90年奮斗歷史的客觀總結。中國的革命和建設事業，是前無古人的創舉，沒有任何經驗可以借鑒，全靠一代又一代中國共產黨人在實踐中逐步摸索。中國共產黨就是在極其復雜的革命和建設的環境下，創造性地開辟了具有中國特色的革命和建設道路，最終取得了今日這樣令世人矚目的成就。我們黨從幼稚走向成熟，從能力和經驗不足逐步走向能夠從容應對復雜局面，表明黨的成熟是一個逐步提升自身能力的歷史過程。正是由于時刻保持警醒，時刻保持清醒，黨才能永遠站在時代潮頭、封口浪尖，從而依據客觀形勢的變化，逐步提升自身的能力，以應對革命和建設的形勢需要。胡錦濤總書記指出黨面臨“能力不足的危險”，就是對中國共產黨90年來奮斗歷史的客觀總結，體現出中國共產黨人求真務實的科學態度。

其次，強調黨面臨“能力不足的危險”是對現階段我國經濟社會發展形勢的科學分析。進入新世紀的第二個十年，改革開放逐步進入深水區。進一步地推動我國改革開放的體制機制束縛增大。住房、醫療、就業等民生問題十分突出，經濟社會發展中不協調、不平衡、不可持續現象十分明顯。國際來看，全球性金融危機的后續影響還在繼續，并深刻地影響著新的世界政治經濟格局走向，不確定性明顯增強。事情、黨情、國情的深刻變化，使得我國經濟社會發展的道路上出現了很多可以預見和不可以預見的因素和挑戰。這對我們黨的執政能力提出了新的考驗。如何加強和改進黨的執政方式，如何提高黨的執政能力和水平，已經成為一個重要課題迫切地擺在了全黨同志面前。胡錦濤總書記強調“黨面臨能力不足的危險”，正是黨中央對現階段我國經濟社會發展形勢進行科學分析后得出的深刻結論。

再次，強調黨面臨“能力不足的危險”是對消極懈怠思想的有力警醒。改革開放三十多年來，中國共產黨將馬克思主義的基本原理同中國的具體實際相結合，創造性地開辟出了具有中國特色的社會主義和改革開放道路，團結和帶領全國各族人民歷經艱苦卓絕的奮斗，最終取得了今日國家富強、人民生活幸福安康的偉大成就。成績值得自豪！但是，我們也應該

清楚地看到，前進中還有很多困難和挑戰需要去面對，需要被克服，發展道路任重道遠！而我們的一些黨員干部尤其是領導干部，在黨和人民的事業取得一定成就的時候卻放松了對自己的要求。在一些單位和地區，庸、懶、散作風明顯，干部不盡職不履責現象突出，普漲浪費問題存在。更有甚者，貪污受賄，腐化墮落，最終淪為黨和人民的罪人。這些問題和現象體現出消極懈怠的思想在一定程度上存在于我們黨內。胡錦濤總書記強調黨面臨“能力不足的危險”，傳遞給全黨同志一個明確信號：無論成績多么偉大，我們都不能驕傲和懈怠，要狠抓黨的建設，永葆黨的凝聚力、戰斗力、向心力，永遠開拓進取，永遠努力奮斗，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯系。正如胡錦濤總書記在“七一”重要講話中強調的那樣：“我們完全有理由為黨和人民取得的一切成就而自豪，但我們沒有絲毫理由因此而自滿，我們決不能也決不會躺在過去的功勞薄上。”

最后，強調黨面臨“能力不足的危險”為黨建工作指明了努力的方向。90年的革命和建設實踐證明一個真理：辦好中國的事情，關鍵在黨。在新的歷史條件下，中國共產黨能否繼續地發揮改革開放和中國特色社會主義事業領導核心的作用，從而繼續引領中國前進的方向，黨的自身狀況至關重要。因此，不斷加強和改進黨的建設，使得黨的執政方式與新形勢適應，使得黨的執政水平與新的要求相符合，是一項系統而又極其重要的工程。中國共產黨就是要與“能力不足的危險”時刻戰斗，從而不斷提升執政能力。胡錦濤總書記強調“能力不足的危險”，體現著黨中央冷靜、務實、客觀的判斷，為黨建工作指明了今后努力的方向。全黨同志就是要深刻領會胡錦濤同志的講話精神，正確認識提高能力的極端重要性。各級黨委也要以此為契機，將黨建工作擺在十分重要的位置。總的來說，就是要按照胡錦濤總書記的講話要求，通過不斷抓黨建，促黨建，讓黨建工作提升能力，讓黨建工作產生生產力！

“能力不足危險”需正視和化解

胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中指出,擺在全黨面前有“四大危險”,即:精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。胡錦濤總書記的這段諄諄告誡，總結了目前我們黨尤其是黨員干部隊伍面臨的突出矛盾和問題,強調當前落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。而總書記將“能力不足的危險”放在“四種危險”的第二位，則是前所未有地表明了黨員、干部的“能力不足”，絕非小事，務必高度重視和有效克服與化解。克服和化解“能力不足的危險”，無疑是當務之急，更應是長遠之策。

毋庸置疑，我們黨90年的奮斗歷程，書寫了人類發展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩，所取得的偉大成就在人類的發展史上都是十分罕見的。但在對我們黨和國家取得的偉大成就予以充分肯定的同時，我們也必須清醒地看到，與世界先進國家相比，我們還是個發展中的社會主義大國，還存在著顯而易見的不足和落后之處。尤其是面對著全國各族人民對美好未來的期待，面臨著日新月異、日趨激烈的綜合國力競爭，我們目前決非是“一枝獨秀”，在很多方面也不具備明顯的領先優勢。實在是沒有任何理由自滿驕傲，沒有任何理由盲目樂觀，也沒有任何理由“自我感覺良好”。

“不進則退”的競爭壓力時時刻刻在警示著全黨和全國人民，要求全黨和全國人民尤其是擔負著重任的各級領導干部們必須“快馬加鞭”，化巨大壓力為強勁動力，永遠保持振奮的精神狀態和急起直追、“咬定青山不放松”的那么一股勁。

各級干部尤其是各級黨員干部首先要敢于正視“能力不足的危險”，要牢記黨的宗旨，牢記自己肩負的重任和使命，固守信念，腳踏實地，公正誠實，堅持原則，扎扎實實地、卓有成效地履行職責，創造一流的業績。而時刻注重加強能力建設，以有效化解“能力不足的危險”是在是非常重要和必不可少的。筆者以為，不妨從以下五個方面下點真功夫、實功夫來切切實實地加強“能力建設”：

一是加強學習修養，提高綜合素質。學習是進步的階梯。常言道“人不學則退，水不流則腐”，古人說：“不知則問，不能則學”。當前，干部要學習的是能夠武裝思想頭腦的政治理論知識、做好本職工作的專業知識、能夠自主創新的科學知識、處理復雜問題的政策法律知識和善于為人處事的做人知識等等。怎樣學？一是向書本學，提倡多讀書、讀好書，而且要多記多寫；二是在實踐中學，邊實踐邊思考邊提高；三是放下架子向能者學，常言道“三人行必有我師”，要多學別人的長處和經驗。學習知識和理論，不僅要學原著，而且更重要的是在刻苦精讀、融會貫通的基礎上，認真思考，應用實踐，把學習掌握到的理論知識轉化認識、分析和解決問題的科學思維和工作能力。如果只學習而不思考，就會被知識的表象所蒙蔽而陷于迷惑，正如孔子所說，“學而不思則罔”。思考是一種比較深刻周到的思維活動，相對于學習而言，思考是學習的靈魂，是學懂弄通理論的妙方，是理論聯系實際的橋梁，是知識變成力量的途徑。要通過學習，加強理論、政治、道德、紀律、作風等方面的修養，不斷提高綜合素質。學習是一種主動行為，要搞好學習，既勤奮自學，堅持不懈，又要學懂弄通，學有所長，還要邊學邊干，學以致用。只有這樣，才能成為一個知識豐富、素質較高、能力較強、事業興旺的人。作為一個單位來講，要把干部學習教育作為一項重要工作來抓，不僅要制定學習計劃，還要建立考學、述學和考核獎懲責任制；要加強干部的思想道德教育，把干部的思想道德修養作為使用干部的重要標準，促使干部自覺學習、自覺修養。

二是勤奮務實工作，提高執行能力。干部能力重在執行力，干部能力強不強，落腳點在于辦事實不實、快不快、好不好。因此，作為一個干部來講，提高干部執行力，首先要增強事業心和工作責任感，把事業和工作當作比生命還貴重，這樣才能把工作做好、做實。其次要勤奮務實和狠抓落實，工作一點一實，辦事不拖拉不馬虎，做到“當日事當日畢”。三是要有處理復雜問題和緊急事件的能力，遇到難事、急事和突發事要冷靜應對，邊上報邊處理，控制事態發展，維護穩定秩序。作為單位來講，要提高干部的執行能力，一是要明確責任，落實任務。對工作目標和任務要逐條梳理，分解立項，并根據工作分工和部門職能將其下達到有關人員和責任部門，做到事事有著落，同時，規定完成時限和獎懲條款，實行目標責任管理。二是要統籌協調、團結協作。要激發干部群眾的工作熱情，充分發揮團隊作用，為完

成任務共同努力。組織協調各個方面密切配合，形成工作合力。三是要定期調度、督導檢查。對工作進展情況要跟蹤督導檢查，至少每月調度一次，重點工作要重點調度、經常調度。四是要嚴格考核、獎優罰劣。根據科學發展觀的要求，制定考核辦法、嚴格考核，并兌現獎懲。充分發揮考核的杠桿、導向和激勵作用，調動各個方面、各個層次做好工作的積極性、主動性和創造性。

三是堅持與時俱進，提高創新能力。創新是民族進步的靈魂，是事業發展的動力。干部具備創新意識，才能與時俱進、開拓進取，打開工作新局面。干部要在思路創新上有招數。當干部就是出主意、想辦法，干部應該有清晰的思路和管用的招數，沒有新思路就不會有新動作也就不會有新進步，沒有新招數各項工作就無從抓起，因而在實際工作中要不斷創新工作思路，不斷改進工作方法，不斷完善工作措施。提高創新能力，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，養成創新的品質。我們不能安于現狀、因襲前人，不能僵化保守、一成不變，不能做守株待兔、刻舟求劍的事情，要有創新的膽識、創新的精神、創新的魄力，學會把握經濟社會、科學技術發展的大趨勢，敢于創造一流的工作、一流的業績，敢于創造前所未有的事物。如果因循守舊、固步自封，前怕狼后怕虎，就難得有新作為、個人也難得進步。要掌握創新的方法和途徑，科學地對待創新。對于創新，既不能簡單化，也不能神秘化。要創新就要有敢闖敢“冒”敢干的精神，做到凡是有利于科學發展的就大膽的干，凡是有礙于進步的就要堅決地改。要常懷追求和探索之心，堅持高標準、樹立大目標、開動腦筋、取長補短，不斷開創新局面。

四是不斷改進作風，提高服務能力。服務態度和水平反映出工作作風，工作作風體現服務能力。因此，要提高服務能力，首先必須增強服務意識和敬業精神。其次，要改善服務態度，減少辦事環節和程序，熱情、熱心對待辦事者，并按首問負責制要求，能自己辦的事自己辦，不能自己辦的就交辦好。再次，就是要深入基層、深入群眾，變上訪為下訪，宣傳政策上門、辦事服務上門。這些都是最基本的作風和服務要求。就一個地方和單位來講，要把干部作風和服務水平當作成敗大事來對待，通過開展優質服務競賽、文明創新、評比服務“最佳”和“最差”等活動，促進機關和干部提高服務水平。

五是加強自我約束，提高自律能力。要提高自律能力，必須加強自我約束，慎獨慎為。“慎獨”是指一個人在獨處或獨自行事時，小心謹慎、隨時戒備，防止有違道德的欲念和行為發生。要做到“慎獨”，首先要加強道德修養，把慎獨作為自己做人的根基，變成自己內心的一種需求。其次要“慎始”、“慎終”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。特別是我們共產黨人、人民的公務員，更應慎權、慎欲、慎為、慎獨，始終保持清醒頭腦，“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”，公正廉潔，不謀私利，在工作和生活上嚴格要求自己，培養健康的興趣愛好，保持積極向上的精神狀態，做到秉公用權、廉潔從政、生活正派、情趣健康，全心全意為人民服務，做一個有益于人民和高尚的人。作為一個單位來講，要把黨風廉政建設作為干部管理教育的重點，領導干部要帶頭做清政廉潔的模范，同時要堅持用制定管人管事，加強對干部行為的監督，及時發現和糾正違反廉政紀律的問題，促使機關和干部樹立廉潔文明新形象。

我們黨有一句最經典的話，十分清楚地表達了我們黨之所以偉大的根本理由，那就是“為人民服務”。對黨員干部來說，實踐“為人民服務”的宗旨，絕非易事，需要拿出本領來，拿出實招和真本事來。一個干部如果把自己的心力和“能力”首先放在自己個人的“仕途”或個人的其他利益上，那么他對所服務的人民群眾、對于工作大局的考慮就必然會有欠缺。因為，他在做事情的過程中，摻雜了許多個人的利益考慮。也就是說有了私心，就會不擇手段，在筆者看來，這將是一件很可悲的事情。

當下，在我們的社會上，想做大事的人很多，但原意把事情做細做實的人則不算多。我們也不缺少雄韜偉略、談起來頭頭是道的人，缺少的是精益求精、執行能力很強的實干家。對我們的各級干部來說，工作的過程就是一個不斷集思廣益、完善思路的過程。每一項工作的完成，實際上就是一次經驗的積累，經驗不斷積累的過程，就是我們的干部不斷走向成熟的過程、成為一個“有本事”的人的過程。所以，重視工作流程，重視工作細節，重視精細化管理，確確實實是我們各項工作取得實效、取得成功的關鍵所在,也應該是干部加強能力建設、克服“本領恐慌”的有效手段之一。

第三篇：加強組工干部能力建設情況匯報

加強組工干部能力建設情況匯報

加強組工干部能力建設情況匯報2007-02-18 09:40:19

以“學習提高年活動”為載體 大力加強組工干部能力建設

學習決定素質，素質關乎能力。今年我們以組織系統開展先進性教育活動為契機，在全縣組織系統深入開展“學習提高年”活動，大力加強組工干部能力建設，使組織部門的表率作用更突出、組工干部的模范作用更明顯。

更新學習理念，開啟能力建設的原動力。樹立新的學習理念，是確保學習成效的關鍵所在，也是不斷提升自身能力的重要前提。一要破除“要我學習”的舊觀念，樹立“我要學習”的理念。組工干部肩負加強黨的執政能力建設和先進性建設這一歷史重任，學習已不僅僅是

個人的事情，更是一種政治責任，是對黨的事業無限忠誠和高度負責的具體體現。必須牢固確立自主學習意識，把學習當作第一要務，培養濃厚的學習興趣，不斷增強學習的責任感和使命感，不斷提高學習的自覺性、積極性。二要破除“少小求學,老大圖閑”的舊觀念，樹立終生學習的理念。能力素質要靠學習來支撐，開展工作要靠學習來指導，工作亮點要靠學習來培育。組工干部必須牢固確立終生學習的理念，做到“生命不息，學習不止”。始終保持與時俱進的精神狀態，在理論創新中推動組織工作創新，使組織工作體現時代性，把握規律性，富有創造性。三要破除“工學矛盾”的舊觀念，樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。干好工作需要學習，學習是為了更好地工作；工作的過程是學習的過程，學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。注重學習，工作就會有新思路、新舉措，就能開拓創新，與時俱進。反之，勢必造

成知識恐慌、本領恐慌，就會貽誤工作，給黨的事業帶來損失。必須牢固確立學習就是工作的理念，自覺摒棄把學習當作負擔的片面認識，正確處理學習與工作的關系，做到在學習中推動工作，在工作中強化學習。

拓寬學習層面，夯實能力建設的素質基礎。組工干部要練就做好工作的過硬本領，就必須廣泛涉獵，改善知識結構，提高綜合素質，真正成為黨務工作“政策通”、干部工作“活字典”和業務工作“多面手”。一是學習政治理論，提高政治鑒別力。系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強政策水平和理論水平。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法觀察問題、思考問題、解決問題，自覺改造主觀世界，抵制各種錯誤思潮和消極因素的影響，在紛繁復雜的事務中明辨是非，堅定立場。二是學習業務知識，提高工作創新力。加強對黨的建設和組織人事工作專業知識的學習，全面掌握上級組織人事部門在干部人事工作中的有關規定和要求，做到共性合格、個性突出，努力使自己成為組織工作的行家里手，盡快培養起與當前形勢相適應的創新理念和創新能力，并把創新落實到組織工作的各個領域，落實到解決組織工作的難題中。三是學習實踐知識，提高自身競爭力。組工干部要善于利用一切有利條件，結合工作需要和素質特長，在多崗位上鍛煉提高自己。要勇于接受任務，在急、難、險、重的工作崗位經受鍛煉和考驗；主動到鄉鎮、企業等基層一線掛職，參加農村扶貧工作，豐富工作閱歷；抓住到外地參觀學習之機，開闊眼界，增長見識等。通過實踐鍛煉，使組工干部在工作一線、在艱苦環境中經風雨、見世面，掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，提高競爭力。

完善制度保障，健全能力建設的長效機制。著眼于把能力建設引向長效，我們相繼出臺了《關于進一步加強學習的通知》、《關于開展“學習提高年”活動的實施方案》等文件，以制度抓管理、促學習。一是建立集中學習制度。在鼓勵組工干部自學同時，建立了集中學習制度：每周三組織一次改稿會，部機關干部對調研信息稿件進行集中“會診”，推敲分析；開設周末課堂，每周六上午邀請市、縣黨校理論教師、縣直單位負責人、優秀村支部書記作專題報告、政治理論輔導、傳授工作經驗；每月底舉行組工論壇，組工干部輪流主持，確定組織工作中的熱點難點問題作為論壇主題，大家各抒己見、平等交流。二是完善考核激勵制度。建立學習積分登記制度，明確參與黨課、改稿會等集中學習的剛性指標和參加自學考試等柔性指標，并分別賦予一定分值，定期向全體干部通報積分，并把每名干部的積分情況作為檢驗先進性教育活動成效、評先樹優、提拔任用的重要依據。為把學習成效及時轉化到實際工作中，制定了《調研信息宣傳工作獎懲辦法》，把調研信息

指標量化分解到個人，每月按進度匯總通報，營造了自主學習、勤于調研的良好氛圍。三是完善幫帶責任制度。針對近年來進部的年輕同志較多、鄉鎮組織委員調整幅度較大的實際情況，在全縣組織系統建立了“三級幫帶”責任制，即部領導幫帶室負責人、室負責人幫帶其他成員、部內優秀組工干部幫帶鄉鎮組織委員。通過幫帶制度，一大批年輕組工干部迅速進入了角色。

第四篇：加強組工干部能力建設情況匯報

加強組工干部能力建設情況匯報

以“學習提高年活動”為載體大力加強組工干部能力建設

學習決定素質，素質關乎能力。今年我們以組織系統開展先進性教育活動為契機，在全縣組織系統深入開展“學習提高年”活動，大力加強組工干部能力建設，使組織部門的表率作用更突出、組工干部的模范作用更明顯。

更新學習理念，開啟能力建設的原動力。樹立新的學習理念，是確保學習成效的關鍵所在，也是不斷提升自身能力的重要前提。一要破除“要我學習”的舊觀念，樹立“我要學習”的理念。組工干部肩負加強黨的執政能力建設和先進性建設這一歷史重任，學習已不僅僅是個人的事情，更是一種政治責任，是對黨的事業無限忠誠和高度負責的具體體現。必須牢固確立自主學習意識，把學習當作第一要務，培養濃厚的學習興趣，不斷增強學習的責任感和使命感，不斷提高學習的自覺性、積極性。二要破除“少小求學,老大圖閑”的舊觀念，樹立終生學習的理念。能力素質要靠學習來支撐，開展工作要靠學習來指導，工作亮點要靠學習來培育。組工干部必須牢固確立終生學習的理念，做到“生命不息，學習不止”。始終保持與時俱進的精神狀態，在理論創新中推動組織工作創新，使組織工作體現時代性，把握規律性，富有創造性。三要破除“工學矛盾”的舊觀念，樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。干好工作需要學習，學習是為了更好地工作;工作的過程是學習的過程，學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。注重學習，工作就會有新思路、新舉措，就能開拓創新，與時俱進。反之，勢必造成知識恐慌、本領恐慌，就會貽誤工作，給黨的事業帶來損失。必須牢固確立學習就是工作的理念，自覺摒棄把學習當作負擔的片面認識，正確處理學習與工作的關系，做到在學習中推動工作，在工作中強化學習。

拓寬學習層面，夯實能力建設的素質基礎。組工干部要練就做好工作的過硬本領，就必須廣泛涉獵，改善知識結構，提高綜合素質，真正成為黨務工作“政策通”、干部工作“活字典”和業務工作“多面手”。一是學習政治理論，提高政治鑒別力。系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強政策水平和理論水平。用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法觀察問題、思考問題、解決問題，自覺改造主觀世界，抵制各種錯誤思潮和消極因素的影響，在紛繁復雜的事務中明辨是非，堅定立場。二是學習業務知識，提高工作創新力。加強對黨的建設和組織人事工作專業知識的學習，全面掌握上級組織人事部門在干部人事工作中的有關規定和要求，做到共性合格、個性突出，努力使自己成為組織工作的行家里手，盡快培養起與當前形勢相適應的創新理念和創新能力，并把創新落實到組織工作的各個領域，落實到解決組織工作的難題中。三是學習實踐知識，提高自身競爭力。組工干部要善于利用一切有利條件，結合工作需要和素質特長，在多崗位上鍛煉提高自己。要勇于接受任務，在急、難、險、重的工作崗位經受鍛煉和考驗；主動到鄉鎮、企業等基層一線掛職，參加農村扶貧工作，豐富工作閱歷；抓住到外地參觀學習之機，開闊眼界，增長見識等。通過實踐鍛煉，使組工干部在工作一線、在艱苦環境中經風雨、見世面，掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，提高競爭力。

完善制度保障，健全能力建設的長效機制。著眼于把能力建設引向長效，我們相繼出臺了《關于進一步加強學習的通知》、《關于開展“學習提高年”活動的實施方案》等文件，以制度抓管理、促學習。一是建立集中學習制度。在鼓勵組工干部自學同時，建立了集中學習制度：每周三組織一次改稿會，部機關干部對調研信息稿件進行集中“會診”，推敲分析；開設周末課堂，每周六上午邀請市、縣黨校理論教師、縣直單位負責人、優秀村支部書記作專題報告、政治理論輔導、傳授工作經驗；每月底舉行組工論壇，組工干部輪流主持，確定組織工作中的熱點難點問題作為論壇主題，大家各抒己見、平等交流。二是完善考核激勵制度。建立學習積分登記制度，明確參與黨課、改稿會等集中學習的剛性指標和參加自學考試等柔性指標，并分別賦予一定分值，定期向全體干部通報積分，并把每名干部的積分情況作為檢驗先進性教育活動成效、評先樹優、提拔任用的重要依據。為把學習成效及時轉化到實際工作中，制定了《調研信息宣傳工作獎懲辦法》，把調研信息指標量化分解到個人，每月按進度匯總通報，營造了自主學習、勤于調研的良好氛圍。三是完善幫帶責任制度。針對近年來進部的年輕同志較多、鄉鎮組織委員調整幅度較大的實際情況，在全縣組織系統建立了“三級幫帶”責任制，即部領導幫帶室負責人、室負責人幫帶其他成員、部內優秀組工干部幫帶鄉鎮組織委員。通過幫帶制度，一大批年輕組工干部迅速進入了角色。

第五篇：組工干部

勤于學習、敢于擔當、勇于奉獻、善于創新

——做一名黨性最強的組工干部

全國組織系統深入推進“講黨性、重品行、作表率”活動視頻會議17日在北京召開。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮指出，今年組織系統“講黨性、重品行、作表率”活動要進一步突出“講黨性”這個重點，組工干部必須做黨性最強的干部。

在我看來，做黨性最強的組工干部，既是自身素質的要求，也是時代的要求。

在這個瞬息萬變的社會，充斥著各種思想，稍不留神，就可能被洗腦，走上了不歸路。只有做黨性最強的干部，才能抵擋那些糖衣炮彈的襲擊，才能在燈紅酒綠的社會中堅守自己，做一名讓黨滿意、讓群眾滿意的好干部。

同時，也正是由于社會的瞬息萬變，作為一名干部，必須不斷地提高自身的素質，以適應社會的挑戰。其一，要勤于學習。古人云：學然后知不足。學習的好處是不言而喻的。一個不善學習的民族是國家的不幸，一個不懂學習的干部不但是國家的不幸，更是人民的不幸。或許，許多干部都知道要勤于學習，知道

學習的益處，但總是認為沒時間學習。殊不知，時間是靠擠出來的。一天只有24小時，對每個人都是公平的，不同之處在于人們如何利用這24小時。當他人陶醉于酒桌、麻將桌時，作為一名國家的公務人員，不應該隨波逐流，把時間淹沒在劃拳聲、洗牌聲中，而應該用朗朗的讀書聲拯救時間，拯救自身的素質。其二，要敢于擔當。在其位，謀其政，這是一名干部應具備的基本理念。既然扛上了國家的飯碗，就得對得起人民，為百姓干實事，敢于承擔責任，否則只能算是尸位素餐。敢于擔當不但要求做好自己的本職工作，更要勇于抵制各種不良風氣。組工干部作為“管干部的干部”，不但要管好自己，更要管好他人，保證選出來的干部讓黨放心、讓群眾滿意。

其三，要勇于奉獻。組工干部必須要有甘為人梯、淡泊名利、任勞任怨、不求索取的奉獻精神，把從事組織工作作為一種人生追求，一種理想信念，一種精神寄托，一種社會責任，永不滿足于現狀，不甘愿于平庸，積極進取，創先爭優，努力成為服務經濟、服務社會的先鋒。更何況，贈人玫瑰，手留余香。勇于奉獻不但服務了群眾，也鍛煉了自己，使自己在平凡的崗位上發揮了最大的作用，實現人生的價值。人生是短暫的，切莫產生“今朝有酒今朝醉”的念頭。

其四，要善于創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國

家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。作為一名組工干部，要敢于改革創新，善于改革創新。社會不斷向前發展，工作的思路、方法也得向前發展，否則就OUT了。組工干部要不斷探索更好的選人用人的機制、更實用的人才管理機制、更利民的基層黨建管理機制，使自己永跟時代的步伐。

如此說來，做到了勤于學習、敢于擔當、勇于奉獻、善于創新，難道不能很好的應對社會挑戰，成了一名黨性最強的組工干部了嗎？