第一篇：組工干部要努力提高識才能力

組工干部要努力提高識才能力

組工干部要努力提高識才能力

凝聚人才，吸納人才，尊重愛惜人才是我黨組織工作的重中之重，努力提高識才能力則是落實組織工作的關鍵。組工干部的識才能力取決其自身的全面素質，素質高則識才能力強，否則相反。所以提高識才能力的過程就是提高自身素質的過程。

一、牢固樹立立黨為公，執政為

民的思想，破除小山頭、小圈子思想，以提高自身的政治素質。

組工干部要牢固樹立立黨為公，執政為民的思想，要破除識才選人拉小山頭、建小圈子思想。組工干部不能把部門優勢和崗位優勢當成自身優勢，要客觀公正評價干部，特別是對你有看法、有意見的同志，要一視同仁，要與人為善，不記恩怨。組工干部要廣交朋友，廣交朋友是為了廣泛了解干部，方方面面的情況都要了解，要廣交朋友，不然，對干部情況不了解，也就談不上選人用人的公道正派。但交朋友要把握好度，過于密切，無話不談，就很難做到客觀公正。選拔人才要堅持五湖四海，要有顆平常心，要公道正派地為黨和人民選好人，不計較個人得失。組工干部要有寬闊的胸襟，寬闊的胸襟蘊涵著一個干部的大氣和豁達?！昂＜{百川，有容乃大”，組工干部識才必須要有寬闊的胸襟。只有這樣，才能慧眼識人，當好“伯樂”；才能視野開闊，兼聽則明，不偏聽偏信。才能樂于和善于聽取來自各方面的意見，以形成較為全面的評斷，提出比較正確的建議，為領導決策提供重要的參考依據。王倫、宋江都是梁山寨的頭領，王倫心胸狹窄，容不得強于自己的人。林沖、楊志等好漢來投奔時設置層層障礙，后來被殺了；宋江文不如吳用，武不及李逵，只因胸襟似海，情義如山，得到眾英雄的擁戴，換來“忠義堂”的興旺。山大王尚能做到這樣，新世紀的共產黨人，更要超越他們，以非凡的氣魄、更廣闊的胸懷，去發現人才、推薦人才，使我們所在的部門和單位呈現出人盡其才、人才輩出、事業興旺發達的嶄新局面。

二、真正樹立尊重知識尊重人才光榮，嫉妒排擠人才可恥的理念，以提高自身的心理素質。

黨中央明確提出人才是第一資源。曾慶紅同志說，要以廣闊的視野去發現人才、愛惜人才，否則就會埋沒人才，甚至糟蹋人才。在我們組工干部心里更要樹立尊重知識尊重人才光榮，嫉妒排擠人才可恥的理念。當然尊重知識尊重人才不是停留在口頭上、書面上，而是體現在實際工作中。當年劉備求賢若渴，三顧諸葛亮的茅廬請其出山的故事成為千古佳話。子虛縣重視人才工作：2002年在全縣摸底調查掌握鄉土人才的情況，并聘請十多名有專長的土專家到縣委黨校任兼職講師。2003年起每年從縣財政拿出一部分資金獎勵各行各業中有突出貢獻的專家、人才。

發展黨員是組工干部為黨吸納人才，補充新鮮血液的具體工作之一?，F在農村黨員隊伍中普遍存在年齡結構老化、文化程度偏低，黨員帶奔能力不強的問題。一些黨支部多年沒有發展黨員，并不是單位沒有優秀人才，而是個別黨支部負責人想穩坐支部書記的位置排擠人才。還有的黨支部為了應付上級黨委，發展黨員不講質量，成了武大郎開店，用矮不用高。這些同志之所以排擠人才，就是缺乏良好的心理素質。

三、堅持認真多讀書，讀好書，克服浪費時間的不良習氣，以提高自身的文化素質。

“欲窮千里目，更上一層樓?！苯M工干部刻舟求劍似的憑原有的知識，憑黨和人民給予的權力和地位從事選人識才工作已經不能適應新時期的要求。特別是基層組工干部存在學風不濃的問題。子虛縣烏有鎮張家塘村在2004年6月發展黨員時，未經黨支部大會討論表決，發展了三人為中共預備黨員，鎮黨委又未將三人的入黨材料報送縣委組織部審查通過的情況下批準其為中共預備黨員，違背了《黨章》和省委組織部的有關規定。這與單位負責人及組織委員缺乏學習有很大關系。組工干部要贏得人民群眾的支持，要贏得黨員干部的信賴，必須學得更實一些，看得更遠一些，悟得更透一些。一方面要精通業務知識，掌握看家本領，成為組織工作的專才。在識人方面，要把《黨政領導干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《條例》）作為理論學習的重要內容?！稐l例》中規定的六條原則是黨的干部路線方針政策在黨政領導選拔任用工作中的集中體現，為我們從事干部工作指明了正確的方向。組工干部要把《條例》作為練好業務基本功的重要教材，結合工作實際刻苦鉆研，努力作到對條例的內容了如指掌，對條例的要求了然于心。另一方面要熟悉經濟、法律、科技管理知識，成為廣采博聞的雜家。組工干部只有通過不斷學習，不斷提高，使自己成為既懂得政治又懂得業務的人才，才能在認識上，感情上與人才拉近距離。

四、堅持群眾路線，聆聽群眾呼聲，不斷發現人才，以提高自身的業務素質。

古人云：“春江水暖鴨先知”，推薦人才要突出群眾性。如果組織部門的領導只坐在辦公室里聽取匯報，不深入基層，在選人用人問題上就會出現“到黨校學習三個月，不如和領導坐上十分鐘”的怪現象。人們常說“人才出眾”，除了有人才高出于眾的意思外，還有人才出自于眾，人才由眾人推出的意思。鄧小平同志曾經說過：“在選人的問題上，要注重社會公論，不能感情用事。”堅持干部推薦工作的群眾性，是防止感情用事、公道正派選人的重要保證，也是衡量選人用人是否公道正派的一個重要尺度。廣大干部生活在群眾之中，工作在群眾之中，其道德品行群眾

最清楚，能力作風群眾最了解，對他們的選拔任用，群眾最有發言權。開辟合適的渠道，讓群眾充分參與到干部選拔任用工作中來，是選拔任用好干部的前提和基礎。一要大力拓寬推薦渠道，要把單位推薦、組織推薦和領導署名推薦、個別談話推薦、個人“毛遂自薦”結合起來，防止推薦對象的“圈子化”。推薦的渠道多了，選人的視野廣了，就能淘沙瀝金，優中選優，把最能代表廣大人民群眾利益，最符合人民群眾意愿的干部推薦上去。二要嚴格規范推薦程序。要樹立“程序是公正的首要保障”的意識，嚴格按照《條例》規定的程序和要件進行推薦。民主推薦應事先擬定推薦工作方案，就推薦的程序、內容、條件、對象等做出具體規定，在整個推薦過程中嚴格執行，切實防止推薦程序的簡單化和空泛化，確保推薦工作在群眾中公開、公平、公正地進行。三要科學運用推薦結果。要對不同職務層次人員的推薦票分別統計，綜合推薦的環境、背景等各種因素進行科學、客觀的分析，防止片面地“以票取人“。要充分結合平時考核情況和群眾反映，客觀全面地看待每一位干部的德才和政績，把民主推薦結果作為選用干部的參考條件，而不是決定條件。

第二篇：組工干部要努力提高自身素質

組工干部要努力提高自身素質

當前，我們已進入了信息時代和知識經濟時代，知識的更新速度加快，科學技術的發展更是日新月異，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。時代的發展變化，對組工干部提出了更多、更高的要求，需要組工干部勤于學習、善于學習。胡錦濤總書記在中紀委七次全會上大力倡導八個方面的良好風氣，首要一條就是要勤奮好學、學以致用。非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。學習，是時代賦予我們的第一位的任務。

要抓住一切機會加強學習，努力提高自己各方面的素質。既要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六大以來以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的以人為本、實現科學發展、構建社會主義和諧社會、加強黨的先進性建設等重大戰略思想，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，還要努力學習業務知識，努力成為組織工作的行家里手，同時還要學習經濟、管理、科技、金融、法律、歷史等各種知識，開闊視野，拓寬思路，把所學的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把學到的知識轉化為做好工作的智慧和能力。

學習還要善于思考，學用結合，學以致用。要堅持理論聯系實際，學會用理論指導實踐。不斷提高分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。不僅要從書本上學，還要向實踐學習，向人民群眾學習，向周圍的同志學習。實踐出真知，與學習理論相比，實踐是更重要的學習。要堅持學習與實踐相結合，認真觀察、認識和思考實際問題，在解決實際問題上下功夫。加強學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，增強本領，而且有利于陶冶情操。古人說，“腹有詩書氣自華”。只要加強學習，不斷提高自身的思想境界，就會對個人的名譽、地位、利益等問題想得透、看得淡，就能全身心地投入工作，無論什么時候、什么情況下都全心全意為人民謀利益、辦實事，真正做到學以立德、學以增智、學以致用。

第三篇：組工干部要提高五種能力

組工干部要提高五種能力

組工干部能力建設是加強黨的執政能力建設的一個重要方面。作為黨的建設主力軍的組工干部，必須不斷加強自身道德修養和能力建設，服務好第一要務。

突出政策業務學習，努力提高調查研究能力。組織工作政策性強，要求組工干部必須成為行家里手，熟練掌握、準確解答和嚴格執行黨的組織工作政策。要樹立“全面學習”、“終身學習”理念，堅持向書本學、向實踐學、向領導和同事學、向群眾學，不斷拓寬學習領域，改善知識結構，提高業務技能。要樹立理論聯系實際作風，深入調查研究，在調查中發現問題，在研究中解決問題，不斷推進工作創新。

突出公道正派建設，努力提高知人善任能力。組工干部必須強化公道正派意識，筑牢反腐倡廉、拒腐防變的思想道德防線。要通過開展警示教育、革命傳統教育和先進典型教育，牢固樹立正確的理想信念和權力觀、地位觀、利益觀，堅持群眾公認原則，全面了解干部、公正評價干部、準確推薦干部、合理使用干部，不為關系所俘、親朋所擾、私情所困，自覺抵制和克服用人上的不正之風。

突出資源優化整合，努力提高統籌協調能力。組織工作是一項系統工程，必須整合各種有效資源，上下結合，聯動推進。要努力提高統籌協調的能力和水平，主動研究經濟社會發生的新變化對黨的組織設置、功能定位、管理運行提出的新要求，不斷改進工作方式，掌握溝通藝術，運用宏觀指導、綜合協調、示范引導、提供服務等方法，實現最高工作效率，尋求最佳工作效果。

突出服務質量水平，努力提高規范行政能力。組工干部必須時刻關注國內外大事，了解一個地區的經濟社會發展，研究分析大局工作需求，圍繞黨委中心任務謀劃工作。要落實崗位職責，優化工作流程，減少工作環節，提高工作效能，嚴格執行首問責任制、限時辦理制、開門辦公制和責任追究制等，用熱心、恒心、耐心、細心為黨員、干部、人才服好務。

突出組工文化建設，努力提高開拓創新能力。組織部門要著力營造有利于組工干部個人發展、同事之間協作進取、部門內部民主和諧的人文環境，樹立“尊重人、依靠人、發展人、為了人”的人本管理思想，以學習培育人、以活動引導人、以機制激勵人、以環境陶冶人、以感情凝聚人，切實把先進文化要素轉化為組工干部的內在特質與追求目標，推進組織工作的不斷創新與發展。

第四篇：組工干部要善于提高學習能力

組工干部要善于提高學習能力

“吾生有涯，而知亦無涯”。世界在發展變化，我們的認識永無止境。提高學習能力，是知識經濟時代的迫切要求，也是組工干部的重要職責。

勤學習。勤學習是組工干部提高自身素質的重要渠道?！皩W海無涯苦作舟”，要有擠和鉆的精神，勤讀書、勤思考。魯迅說過，“時間就像海綿里的水，需要擠才會有”。組工干部所承擔的職責、所從事的工作往往較重，要善于擠“八小時以外”時間來學習，學會忙里偷閑，每天養成讀書學習的習慣，把空閑的時間利用起來，讓讀書學習成為工作的一種放松狀態，作為靜心的一種調適方式，這樣學起來才會入心入腦。學習要有持之以恒的精神，把學習作為履職盡責的需要，作為一種習慣、一種愛好、一種追求，以活到老學到老的韌勁，堅持不懈地學習，實現知識不斷更新，把自己塑造成一個具有多方面知識和應用創新能力的復合型人才。講方法。讀書和做事一樣，同樣得講究方法和技巧。組工干部要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，學習掌握履行崗位職責必備的各種知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書。同時要邊學邊思考，“學而不思則罔”，思考是學習的深

1化。愛因斯坦說：“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的”。所以，讀書要帶著問題，聯系實際，開動腦筋，靈活運用。要把學習的出發點放在解決實際問題上，把學習的體會和收獲轉化為謀劃工作的思路上，把學習的成果體現到推動科學發展的具體成效上來，做到學以致用、學用相長。

求實效。實效是我們的做事情的落腳點?！皩W以立志”、“學以養德”，在新形勢下，組工干部要以科學理論為指導，堅持在讀書學習中領悟人生道理，錘煉道德操守，進一步堅定理想信念，提高黨性修養，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。學習也是一個人進步的階梯。組工干部要把學習作為推動工作的出發點，注重聯系黨和國家事業的發展要求來進行，聯系全局工作和本職工作的要求來進行，學習黨的政策法規、科學管理知識，創造性地尋求推動工作的新思路、新方法，不斷開創工作新局面。學習是創新的基礎。領導干部要善于在學習中謀求創新，利用所學的知識，積極創新工作思路，使自己的知識不斷更新，視野不斷開闊，經驗不斷豐富，使本職工作取得新的發展，實現新的突破。

第五篇：組工干部要“五官端正”

當前，組織系統正在開展的“講黨性、重品行、作表率”活動，是重塑組工干部新形象、加強干部隊伍建設的一個有效載體。對一名組工干部來說，“人品”和“官品”是相輔相成的，只有擁有良好的“人品”，才會有好的“官品”。就是人們常說的，為官者要“五官 端正”，表里如一。

嘴要實，全面真實反映問題。講好真實話，匯報情況要原汁原味、有理有據，成績要講足、問題要說清、原因要分析透，不夸大、不炒作。敢講公道話，當干部受到不公正對待時，要主持公道、伸張正義。不講違規話，在干部人事問題上，口風要緊、嚴守 秘密，不封官許愿，不跑風漏氣。

耳要明，注意傾聽不同意見?！凹媛爠t明，偏聽則暗”。對干部的評論，不能只聽班子內部的評價，也要了解一般干部和群眾的反映；不能只了解多數人的肯定性意見，也要了解少數人否定性看法。特別是對一些有爭議的問題，要廣開言路，善納群言，冷靜分析，辨別真偽。

眼要亮，準確客觀評價干部?？己烁刹坎荒艽饔猩劬τ^察，不能看上面眼色行事，更不能被表象迷惑，要透過現象看本質。既要看干部表現出來的實績和能力，還要注意分析干部潛在的能力和水平。既要看反映經濟和社會發展的真實數字，又不能唯數字，堅決防止“干部出數字、數字出干部”現象，使考核結論經得起群眾、歷史的檢驗。

手要凈，善于把握政策原則。組工干部由于工作對象、工作崗位的特殊性，已越來越成為一些人“攻關”、“拉籠”的目標，稍有不慎便會陷入泥潭。每個組工干部要嚴格要求自己。算好良心帳，珍惜組織培育；算好利益帳，珍惜工作崗位；算好法紀帳，珍惜政治生命；算好家庭帳，珍惜親人感受。做到不該拿的堅決不拿，不該辦的堅決不辦，對待親朋好友要一視同仁，決不拿組織原則謀取個人利益。

腿要勤，深入一線調查研究。作為組工干部，必須具備嚴謹扎實的工作作風，要經常深入到工作一線調查研究，善于及時發現研究基層的一些傾向性苗頭，善于通過基層發生的問題來反思自身的責任，善于總結思考當前如何做好基層工作的特點和規律。要盡量減少上層活動，把主要精力投向基層，真正做到了解情況到一線，檢查督促到一線，幫助指導到一線，服務基層到一線。組工干部要“五官端正”