第一篇：第124期從江縣婦聯扎實開展作風建設年活動

從江縣作風建設年活動簡報

（124）

發往領導

州委作風建設年活動辦公室楊文森

地址簽批

從江縣作風建設年活動辦公室2011年9月16日

從江縣婦聯扎實開展作風建設年活動

自開展學習型黨組織活動以來，從江縣婦聯積極引導婦聯

干部加強學習，努力營造良好的學習環境，形成濃厚的學習風

氣，深入推進學習型黨組織建設，扎實開展作風建設年活動。

一是牢固樹立學習理念。把創建學習型婦聯組織納入整體

工作規劃，引導婦聯干部牢固樹立“活到老，學到老”的理念，把學習作為一種政治責任、精神追求和生活方式，提高學習的自覺性和主動性。

二是積極拓展學習內容。堅持既抓住學習重點又注意拓寬

學習領域的原則，積極組織單位成員學習黨的路線方針政策、黨的歷史和黨建知識、婦聯工作業務知識、法律法規知識等，不斷完善自身的知識結構，擴大知識面。

三是不斷拓寬學習途徑。首先遵照學習制度集中學習，將每周星期

二、星期五定為集中學習時間，集中學習相關的政策理論、上級會議精神和業務知識。其次結合工作實際針對學，通過各類針對性的培訓學習，使單位成員的業務能力進一步提高，工作更加得心應手。最后根據自身需要靈活學，單位成員根據原有的知識結構和自身的工作實際需要，加強業余時間的自學，不斷提高履職能力和工作水平。

四是努力提高學習的效果。要求干部職工要學思結合、學用結合，通過學習促進工作，通過工作推動學習，將學習和工作緊密結合，不斷提升自己。并制定了學習考勤、學習檔案、學習通報等一系列學習制度，來強化學習效果。

第二篇：開展作風建設年活動方案

南河店鎮回族學校開展作風建設年

活動實施方案

為貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強我校作風建設，按照縣委、縣政府、縣教體局的統一部署，經學校研究，決定在全校開展作風建設年活動。為確保活動取得實效，根據我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求，仔細查找我校在作風建設中存在的突出問題，深刻分析原因，認真制定措施，開展集中整頓。通過作風建設，使全校教職工工作作風明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務質量明顯改善，精神面貌明顯轉變，促進黨風、政會、教風、學風和行風明顯好轉，為實現2017年全年工作目標提供更加堅強有力的保障。

二、組織機構

為加強對“作風建設年”活動組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。

組長：楊立清

副組長：李榮幸 張峰 黃天軍

成員：李闖仁 段海洋 王寵各級段長

三、目標任務

將“作風建設年”同第二批黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，同全縣“工作作風大整頓，工作效能大提升”活動結合起來，通過優化管理促進作風建設，通過作風建設，促使學校領導班子、黨員干部、教師隊伍提高對加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風重要意義的認識，全面推進學校領導班子、黨員干部和教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領導作風和生活作風建設。努力建設一支善于領導、科學發展、奮發有為、堪當重任的領導班子，建設一支政治堅定、作風優良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業愛生的教師隊伍。

四、具體措施

（一）大力弘揚勤奮學習的風氣，不斷加強思想作風建設

1．建立集體學習制度。學校和各專業團隊要組織教職員工深入細致地學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規文件以及優秀模范教師事跡，結合工作實際，加強交流，引導教師自覺規范教學行為。

2．建立學習考核制度。整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導組將對學習情況采取不定期抽查，作為年終作風建設考核的重要依據。

（二）大力弘揚團結務實的風氣，全力推進領導作風建設。

1．開展“四是”主題教育。學校行政領導實行掛牌上崗，同時深入開展“加快學校的改革與發展是我的第一職責，真心實意為民是我的第一承諾，提高服務經濟社會的能力是我的工作目標，拖拉推諉是我的嚴重失職”為主要內容的“四是”主題教育。

2．要服從大局，加強團結。領導干部要顧全大局，步調一致，協調配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發展的良好局面；要維護團結，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。要牢固樹立公仆意識，以身作則、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結帶領廣大教職工做好各項工作。

（三）大力弘揚干事興業的風氣，進一步加強工作作風建設。

1．要忠實的履行職責。全體教職員工要樹立勤奮務實不甘落后的意識、勇于奉獻的意識、追求完善的意識，備好課、上好課、育好人，多招生，多培訓，廣開渠，勤服務，嚴管理。

2．嚴格遵守工作紀律，執行辦公室禁令，不做違背師德的事，做到“八個嚴禁”和“六個禁止”。

“八個嚴禁”：

1）嚴禁上班時間從事與工作無關的活動。如玩網絡游戲、網絡聊天、炒股、看影視等。

2）嚴禁上班時間在娛樂場所從事唱歌、跳舞、喝茶、打牌、洗腳、按摩等娛樂休閑活動。

3）嚴禁上班時間未經批準缺崗、離崗。

4）嚴禁值班人員不遵守值班制度，缺崗、離崗。

5）嚴禁參加全縣性會議和全校性會議未經批準缺席。

6）嚴禁對屬于職責范圍內的事推諉扯皮，不落實首問首辦責任制。

7）嚴禁工作日和公務期間中餐飲酒。

8）嚴禁私駕公車，公務車不得停靠休閑娛樂場所。

“六個禁止”：

1）禁止教師從事有償家教、私自外出兼課辦班；

2）禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及用粗魯的言行對待家長；

3）禁止向學生推銷、變相推銷教輔資料或其它商品；

4）禁止接受或索要學生、家長財物等以教謀私行為。

5）禁止招生考試和其它有關對外活動中的不正之風和違紀違法行為。

6）禁止向有關高校賣生源。

（四）大力弘揚清廉高雅的風氣，著力加強生活作風建設。

1．重儀表。做到舉止文明，言語規范，溫文爾雅，謙遜有禮；教態自然，表情親切，莊重慈祥，富有朝氣；衣著得體，美觀大方，樸素典雅，端莊整潔。

2．講操守。追求健康的情趣，注重生活的細枝末節；模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，抵得住誘惑，守得住寂寞，擇善而交，克已慎行，不迷戀于權力金錢，不沉醉于聲色犬馬，不參與迷信賭博。

3．求節儉。堅持勤儉辦學，發揚艱苦奮斗，勤儉節約傳統；反對鋪張浪費和大手大腳，嚴格執行“八項規定”，反對“四風”。

4．守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不利用職務之便故意刁難當事人、學生及家長。

（五）著力解決熱點焦點問題，全面推進行風建設。

1．切實加強師德師風建設。要建立激勵機制，樹立典型，推出標兵，充分發揮典型的示范帶動作用。要加大監管力度，嚴格執行師德一票否決制。

2．抓常規、捉養成、正學風。要通過抓學生的常規管理，促使學生養成良好行為習慣。要通過抓課堂教學改革來進一步轉變學風。

3．繼續推進政務、校務、財務公開。進一步完善健全財務管理、接待、工程招標和物品采購制度；完善校務公開制度，對涉及學校重大決策，收費、學生資助、考核獎懲、人事管理、財務支出、物品采購等，及時向教職工公開。

4．進一步完善民主集中制。加強集體領導，明確分工負責，完善約束機制和督察機制。

五、方法和步驟

學校作風建設年分宣傳教育，查提剖析、整改鞏固和總結表彰四個階段。把學習教育、提高認識、轉變作風，規范管理貫穿全過程，做到邊學邊改，邊查邊改。

第一階段：宣傳教育階段校（3月份）

1．召開動員會

2．開展學習教育活動

第二階段：查提剖析階段（4月份）

1．廣泛征求意見

2．開展“四查四看”活動。一查學校的重大決策和措施的落實情況，看是否存在有令不行、有禁不止；二查學校管理制度執行情況，看是否存在執行力不強問題；三查校務公開情況，看是否存在信息公開不暢問題；四查教職工與學生反映的熱點、難點問題，看師生對學校工作和教育教學工作是否滿意。

3．開好專題民主生活會和黨員組織生活會

第三階段：整改鞏固階段（5月份）

1．認真進行整改。要針對發現的問題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺賬，明確責任，限時整改。大力推行“五辦”作風：對亟待解決的問題，要“立即辦”，對突出問題，要“主動辦”，對難解決的問題，要“分步辦”；對需要多部門協調解決的問題，要“督促辦”；對政策性強、兼顧各方利益的問題，要“公開辦”。

2.進一步鞏固整改成果。要通過制度建設和規范管理行為、教學行為，進一步鞏固整改成果。

第四階段：總結表彰（6、7月份）

1．認真做好學校作風建設年活動的總結。

2．表彰先進、樹立典型。

第三篇：開展作風建設年活動心得體會

開展作風建設年活動心得體會

3月12日，全市作風建設年活動動員大會隆重召開，動員全市各級機關和廣大干部迅速行動起來，進一步轉變作風、提升效能，解決問題、優化環境，在打造“三區”前沿特色城市，加快建設“六個昌邑”中再鼓新干勁、再樹新形象、再創新業績，保障和促進全市經濟社會更好更快發展。這次會議，主要是對全市開展“作風建設年”活動進行安排部署，動員全市廣大干部進一步提高思想認識，轉變工作作風，提高行政效能，優化發展環境，努力創先爭優，為全市經濟社會更好更快發展提供堅強保證。

當前，我市正處于“十二五”開局之年的關鍵時期，確保“十二五”開好局，推動經濟社會更好更快發展，尤其需要優良的作風來保障。市委、市政府決定，從現在開始到12月底，在全市各級機關和廣大干部中深入開展以“樹立新形象、再創新業績”為主題的“作風建設年”活動。每一名機關事業單位領導干部和工作人員都要充分認識開展“作風建設年”活動的重要性和必要性，充分認識開展“作風建設年”活動是強化執行力、推動決策快速落實的迫切需要，是樹立良好形象、增強黨委、政府公信力的迫切需要，是優化發展環境、增強區域競爭力的迫切需要，積極主動地參與活動，真正把自己擺進去，把問題找出來，確保活動取得實效。

開展“作風建設年”活動的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府“一個總目標”、“一個總抓手”、加快建設濱海昌邑、科技昌邑、魅力昌邑、活力昌邑、富裕昌邑、幸福昌邑的思路舉措，以改進作風、增強素質、提升效能、推動落實為重點，抓作風、促工作、求實效、上水平，實現服務意識、素質能力、機關效能、落實力度“四個明顯提升”，為全市經濟社會更好更快發展提供堅強保證。

要通過開展活動，重點解決好五個方面的問題。

一是解決好落實不到位的問題，提高決策執行力。全市各級干部要把全部心思、全部智慧、全部力量凝聚到抓好各項既定工作的推進和落實上來，從現在到年底要把抓推進和落實作為主基調，圍繞年初確定的各項目標任務，推進推進再推進、落實落實再落實，確保各項重點工作取得突破。要高點站位，解放思想抓落實；明確主體，強化責任抓落實；抓住關鍵，突出重點抓落實；真抓實干，轉變作風抓落實；鎖定目標，對標達標抓落實；親力親為，領導帶頭抓落實。二是解決好標準不高的問題，不斷提升工作境界。作風是干部工作境界高低的外在表現，提升工作境界是促進干部作風轉變的基本動力。要以發展的眼光看問題，以開放的眼光看問題，以戰略的眼光看問題，強化“站排頭、爭第一”的意識。各級干部要把良好的作風體現在胸懷大志、爭創一

流業績的氣魄上來，體現在敢于謀劃跨越發展、敢于爭前列當旗手的膽識上來。要樹立享受工作的理念。以尋求樂趣的態度和精神干工作，以追求事業的態度和精神干工作，以堅守陣地的態度和精神干工作，努力爭創一流業績。

三是解決好服務效能不高的問題，增強環境競爭力。要提高辦事效率。以服務的高效率，幫助企業贏得競爭發展的新優勢，以服務的優質化贏得群眾的理解、支持和擁護。要堅決清除“中梗阻”。加強管理監督，強化制度約束，嚴查違規現象。要勇于創新審批服務機制，精簡手續，減少環節，提高效率，努力打造項目審批無梗阻、項目建設無障礙、企業安全生產無憂患、企業生產無干擾、企業用工無憂慮、客商無投訴的發展環境。

四是解決好學習氛圍不濃的問題，提高干部隊伍整體素質。各級干部要從自身做起，通過加強學習，帶動全體工作人員提升思想政治水平、基礎工作能力及業務素養和技能，做到業務精通、服務高效、領導認可、群眾滿意。要把學習作為一種精神追求，作為一種生活習慣，作為一種工作動力，不斷提高綜合素質，真正把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、推動工作的措施、解決問題的能力，實現工作的創新突破。

五是解決好紀律意識不強的問題，維護良好形象。紀律是事業成功的保證。要進一步嚴肅紀律，重點抓好政治紀律、工作紀律、會議紀律、生活紀律，以鐵的紀律打造硬的作風，以硬的作風提升服務水平和機關形象。

第四篇：開展“作風建設年”活動心得體會

開展“作風建設年”活動，積極踐行“三創”精神，是推進“三大工程”的一項重要舉措，目的是察民情、析民意、解民生、促和諧。自開展“樹新形象、創新業績”主題活動中，我根據上級作風建設年的要求，做到深入基層、深入實際，多與普通干部群眾交友交心，切實幫助基層群眾解決在創家業、創企業、創事業中遇到的一些問題和困難。具體作如下簡要回顧：

一是認真學習貫徹主題實踐活動；為搞好領導班子“樹新形象，創新業績”，扎實推進作風建設年活動，能從本人的工作實際出發，堅持?“下基層、轉作風、謀發展、促和諧”。選擇一個村、一個企業、一項重點工作或群眾反映的一些突出問題進行調研，調研做到：確定一個主題；形成一個調研報告；理出一個工作思路；幫助聯系單位解決一個以上實際問題。

二是開展為民辦實事促服務活動；根據鎮二代會的精神，結合XX年重點工作，在深入調研的基礎上，積極探索為民辦實事的長效機制，深入開展新農村建設活動，讓老百姓真正感受到、享受到發展的好處。先后提出意見建議3件。

三是開展結對幫扶暖人心活動；做到聯系結對1—2戶生活困難的老黨員、老干部和普通群眾家庭。堅持經常上門走訪，幫助解決實際困難，把黨和政府的關懷送到困難群眾心中。在“七一”前走訪了解情況，幫助解決實際困難，并形成長效機制。

年終，以“樹新形象、創新業績”為主要內容，進行一次自我總結，努力克服缺點，及時整改，進一步提高自身素質，樹好自身形象。切實做到實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益。

第五篇：開展“作風建設年”活動發言稿

雙城學區開展“作風建設年”活動

民主生活會和黨員干部組織生活會發言

趙設慶

所謂作風，是工作中一以貫之表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。作風建設是一個系統的工程，就其具體內容來看，每一個方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關系，都從不同的方面體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。具體到我們學校而言，要進一步加強學校教師作風建設，為構建和諧校園和諧社會作出新的貢獻，作風建設是十分重要的基礎保障，也是我們做好一切工作的前提。我作為一名干部，一名黨員，更要全心全意、集中精力投入到干部作風整頓建設活動中，從我做起，以實際行動來倡導黨的優良之風。下面，我結合學習有關加強干部作風建設的文件精神和日常工作實際，談點個人體會,不妥之處請各位同志們批評指正。

一、抓好作風建設，必須端正思想擺正位置，樹立正確的世界觀世界觀是一個人對整個世界的根本看法，它不僅僅是認識問題，而且還包括堅定的信念和積極的行動。例如，共產主義世界觀就不僅僅包括對共產主義的認識和知識，而且包括對共產主義的信念和為實現共產主義的奮斗精神和積極地行動。具體到我們學校，這種堅定的信念和積極的行動就是端正思想，盡善盡美地做好自己份內的事，堅決完成任務，為作風建設建設貢獻自己的力量。在實際工作中應該處

理好三個關系：一是對上負責與對下負責的關系。抓工作要著眼于扎扎實實地解決問題，不僅要真正對上級負責，而且要看自己所做的工作，對學校的整體素質提高起到了什么作用，堅決杜絕弄虛作假、報喜不報憂等錯誤行為。二是當前工作與長遠建設的關系。志在長遠就可能少得近利，因此要有“甘愿栽樹少乘涼”的思想，克服短期行為，以扎實的工作為學校作風建設發展貢獻力量。三是提高與打基礎的關系。個人素質的提高應建立在扎實的工作基礎之上，只有著眼于抓好基礎性工作，個人素質才能得到穩固的提高和發展。

二、抓好作風建設，必須撲下身子真抓實干，樹立正確的事業觀事業觀，是指人們對事業的根本看法和對待工作的根本態度，是人生觀的重要組成部分。樹立正確的事業觀，既是學習實踐科學發展觀的需要，也是提高自身素質、干事創業的需要。衡量一個黨員干部的精神狀態好不好，一個很重要的標志就是看他是否具備與時俱進、開拓進取的精神，能不能撲下身子真抓實干。解決精神面貌的問題，首先是要從因循守舊、不思進取的精神狀態中解放出來，牢固樹立解放思想、實事求是的思想路線；其次要從個人主義名韁利鎖的束縛中解放出來，“事業重如山，名利淡如水”，要把學校建設當成自己的家園來建，而不是當成表現自我的“舞臺”；再次是要從官僚主義、貪圖安逸的不良習氣中解放出來，牢固樹立艱苦創業的工作作風。要真正做到適應本職崗位需要，勝任自己的本職工作，關鍵是看我們事業上的進取心如何。很難想象，一個沒有事業心的人能夠表現出開拓進取、真抓實干、艱苦拼搏的精神狀態和作風。

三、抓好作風建設，必須緊密聯系實際，樹立正確的群眾觀群眾觀，是指對待人民群眾的歷史地位、作用及其實踐活動的基本看法和態度。黨的群眾觀，就是要解決在全部工作中“相信誰”、“依靠誰”、“為了誰”的問題。黨員干部心里裝著學生，工作作風就會扎實，生活作風就會清廉。反之，對學校的呼聲傾聽得不夠，解決問題的辦法不多，就會讓自己處于危險境地，水能載舟，也能覆舟，離開了群眾的支持，必將一事無成。要解決好這些問題，就必須做到想問題、辦事情，都要走群眾路線，考慮師生需要，注重群眾公論；把服務人民作為自己的重要職責，對學校的難題，不能只掛在嘴上，而要真正放在心上，解決在行動上。

四、抓好作風建設，必須注重職業道德建設，樹立正確的道德觀 職業道德是指人們在一定范圍內所必須遵守與其行業相適應的行為規范。我們教師的職業道德觀就是“愛崗敬業、無私奉獻”。敬業是對本職工作的熱愛和高度負責,是教師職業道德的基礎和核心。奉獻是一種高尚品德,是教師職業道德的本質特征。敬業奉獻是我們在實際工作中必須遵循的行為準則。我認為，樹立敬業精神，一要“勤業”,要有高度的責任感、緊迫感和使命感,凡事從點滴做起,勤勤懇懇,兢兢業業,一絲不茍,精益求精,認真負責,堅持不懈,知難而進,善始善終；二要“凈業”,要堅定不移地以人民的根本利益為主線,辦事要客觀公正、實事求是、誠實守信,堅決抵制官僚主義、形式主義、拜金主義、享樂主義等一切不良習氣,杜絕以權謀私、見利忘義、損公肥私、損人

利己的思想和行為；三要“精業”,要加強學習,刻苦鉆研業務,熟練掌握職業技能,不斷提高工作的質量和效率。樹立奉獻精神首先要樹立正確的義利觀,正確處理好公利與私利的關系,當“義”與“利”發生矛盾時,要有顧全大局、樂于奉獻的精神,真正把國家、集體和人民的利益放在首位，堅決杜絕斤斤計較,只講索取不講奉獻、只講權利不講義務、只講金錢不講道德的思想觀念。

作風是人們實踐活動的結果，反過來又可以對人的實踐和認識活動施加影響。因此說，作風是形象，作風是力量，作風是生命。作風好，個人的形象才好；作風硬，個人事業才能興旺發達；作風正，才能得到組織、領導的重視和同志們的支持。只有重視作風問題，自覺抓好作風建設，才能使我們的工作充滿生機和活力。