第一篇：父母是我們最應該疼愛的孩子

父母是我們最應該疼愛的孩子

從小到大，我們都是爸爸媽媽眼中的蘋果，掌上的明珠。他們辛辛苦苦養育我們成人，照顧我們衣食起居，生怕我們受到一丁點傷害。而我們也總是覺得那是理所當然，天經地義的，所以我們一直心安理得地接受著他們的無私奉獻。

今天我想說的是其實爸爸媽媽才是我們最應該疼愛的孩子，雖然一直以來都是他們在疼愛我們。他們雖然已經年過半百，身經百戰，心靈已經不再那么脆弱。但是我們就是他們的致命弱點。先跟大家分享一下我的兩段親身經歷吧。

在我初中畢業考上縣城一中的時候，關于住宿的問題我讓媽媽傷心了。記得那時候媽媽正在洗碗，我跟她商量。我們村只有我和一個男同學考上一中。他伯伯在縣城有出租宿舍，他已經訂了一間了。媽媽的意思是讓我也住那邊，可以互相照應。我堅決反對，媽媽不知道他在初中的時候曾經追過我，那時候的我對這種事情很反感，處理得不是很愉快。媽媽跟我講道理，說這樣好那樣好的，我隨口回了一句，你根本什么都不知道。媽媽不再抬頭了，我親眼看到媽媽的眼淚就那樣滴到了洗碗池中，我似乎看到了她那雙模糊的淚眼。那一刻，我的心真的顫抖了。那是我第一次看到堅強的媽媽就因為我那一句“你根本什么都不知道”就刺痛了她的心，因為我是她的寶貝，她想要給我最好的照顧，我卻否定了她的努力，否認了她對我的價值。那一天，我特別的后悔，我跑到房里哭了好久，很用力了甩了自己好幾個耳光。從此，那雙淚眼刻在了我的心里，時刻提醒我要把媽媽當成我的孩子來疼愛。

我越來越懂得關心爸爸媽媽那顆“脆弱”的心了。上了高中，有一次回家，因為爸爸看破案片正起勁，我讓他幫媽媽挑一下水去澆菜，爸爸沒動。叫弟弟，弟弟也入迷了，也不動。我很生氣，就自己用小桶挑去菜園給媽媽。爸爸看我那樣不好意思了，輕輕地說了一句不知道是什么，我沒理他。后來我又回去挑水的時候，爸爸開始坐不住了，很溫柔地說你別挑了，我等會再挑，用大桶比較快。這次，我再也沒有辦法不理爸爸了，他是那么的焦急，那么擔心我生氣難過。他是那么地在意我那顆小小的心。我怎么能忍心繼續讓他的心那么的不安呢。那一天，我知道了，即使是外表嚴肅的爸爸，他的心依然會被我們的一舉一動所牽動。所以，我想說，爸爸媽媽很堅強，但我們就是他們不堅強的源頭。我們的一句話，一個不經意的舉動，一次幼稚的脾氣都有可能讓他們不安。請把他們當成我們的孩子來呵護他們那顆愛我們的心吧！一定要記住，面對我們這個致命弱點，爸爸媽媽就不再那么堅強了。

第二篇：孩子有網癮,最應該反省的是父母!

孩子有網癮，最應該反省的是父母！

我國約有4000萬的未成年網民，在對網癮群體進行調查分析后發現，其中“網癮少年”占10%左右。另外，越來越多的青少年犯罪案都與“網癮”有關。中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，目前青少年犯罪總數占全國刑事犯罪總數的70%以上，其中14歲至18歲的未成年人犯罪又占到青少年犯罪總數的70%以上，有70%的少年犯因受網絡色情暴力內容影響而被誘發盜竊、搶劫、強奸、殺人、放火等嚴重犯罪。孩子有網癮，最應該反省的是父母!網絡的發展絕不是洪水猛獸，網絡對青少年發展具有積極的健康的正面的意義，出現網癮少年關鍵是對青少年上網缺乏正確的引導與規范。孩子網絡成癮只是對家庭問題的一種反映，要徹底解決青少年的網絡成癮問題，就要從問題的源頭——家庭著手，而不是僅從孩子身上解決問題。

愛玩、愛做游戲，是孩子的天性。游戲的娛樂性和趣味性，使孩子情緒愉快。父母與孩子共同做游戲不僅有益孩子的生理和心理健康發展，也有助于親子之間關系的改善。父母與孩子共同做游戲，不失為一種戒除兒童網癮、感受親情、加強親子交流的好方法。家長可以協助孩子尋求代替性愛好，如參加各種體育或戶外運動。此外，父母也要和孩子加強溝通，及時了解孩子的心理特征和網絡知識，并主動與孩子一起玩電腦，家庭的氛圍對孩子的價值觀有直接的影響。

網癮問題的癥結，在于虛擬世界和現實生活的巨大反差。網癮問題表面上來自虛擬世界，其根源卻存在于現實生活之中。互聯網沒有過錯，患上網癮的孩子也沒有過錯，從心理學的角度來看，趨利避害、尋求快樂是人類為了保護自己、更好地適應環境而形成的一種心理機制。如何正確引導他們利用現代科學技術，去表達自己的個人意愿，實現自己的個人追求，家長言傳身教最為關鍵。

第三篇：父母的疼愛

義務教育六年制小學教科書實驗本《品德與社會》三年級上冊

父 母 的 疼 愛

執教：胡興苗

教學目標：

讓學生了解在自己成長過程中，父母為自己所付出的辛勤勞動，通過激起孩子的回憶和父母之間發生的事，感受父母之愛，并會用適當的方式表示對父母養育之恩的感謝。

教學重點：

引發孩子的回憶，讓他們從生活的各個方面去搜索，從生活的點點滴滴之中感受到：其實我們時刻生活在父母的愛中。

教學難點：

使學生在父母的疼愛之中學會感恩。

教學準備：

1、多媒體課件

2、學生角色扮演道具。

3、邀請家長代表。

教學過程：

一、激情導入——小小游戲

1、出示課件，讓學生猜疑、說。

2、板書課題。

二、感受疼愛——故事會

1、播放課件，讓學生感受真情。

2、小小故事會。

三、體驗疼愛——家庭劇場

1、播放課件，學生自由合作，擬定劇本。

2、學生參加“家庭劇場”表演。

四、情感升華——親情采訪

1、現場采訪在座家長。

2、對父母訴說心里話。

3、播放課件。

五、課后延伸——愛心行動

執教老師簡介：

胡興苗，女，1976年出生，大專學歷，小學高級語文教師，在教學上敢于大膽嘗試不斷提高自己的業務水平，課堂教學生動活潑，深受學生歡迎，撰寫的論文曾在市級、省級競賽中獲獎。

第四篇：父母的疼愛作文

父母的疼愛作文14篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的父母的疼愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父母的疼愛作文1

讀書好與壞，與父母的疼愛無關系。只是父母的疼愛，表達的不同而已。

父母的愛是的，是無私的。是啊，每一件事后，我父母的愛。

每當我生病的時候，爸爸媽媽都會無微不至地照顧我。媽媽在家一會兒用冰水打濕的毛巾給我退燒；一會兒給我喝水；一會兒給我喝藥；每隔一會兒就給我量量體溫，看看下降……終于到了早上了，爸爸媽媽很疲勞了，可是，馬上就帶我去醫院，恨讓我的病一下子就好。

每當我生日的時候，爸爸媽媽都會給我買最好看，最美味的蛋糕，插上閃爍美麗的蠟燭，讓我默默的許愿。“我的生日，媽媽的受難日。”這句話是我從書上看到的。

每當媽媽夸獎我的時候，我那么容易，一句夸獎都會讓我非常快樂；在媽媽面前，我那么不沉穩，一點傷痛會讓我如熱鍋上的螞蟻；在媽媽面前，我很堅強，累了，痛了也要微笑；在媽媽面前，我永遠也長不大，只是小孩子。

媽媽的手搖籃，哄著我；媽媽的微笑明燈，照著我；媽媽的歌聲我的心跳，一生陪伴我；媽媽的愛是永不熄滅的蠟燭，溫暖的照亮我；媽媽的愛是大地上需要的艷陽，沐浴并充實了我。母愛有時輕如鵝毛，讓你毫無可言，可有時卻重于泰山，是你可的溫暖港灣。

父母的疼愛作文2

感 恩 父 母感謝父母讓我來到了這個精彩紛呈的世界，從小到大是父母養育著我，疼愛著我，但我以前卻不知道回報，我總覺得父母對我們的關愛是他們理所應當的。寒假里通過我們的感恩活動，我終于明白了，父母給了我們無私的愛，我們應該感恩父母。在我們的感恩活動中，我體會到：平時不應該和父母頂嘴，父母從地里回來，我應該給父母端茶，給父母打洗臉水，應該給勞累了一天的他們錘錘后背，揉揉肩……父母的愛是平凡的，又是偉大的。我想，要好好學習回報他們的恩情。轉眼間，媽媽的生日到了，我正好準備了一句祝福語：“媽媽：祝您生日快樂，笑口常開，越長越漂亮！”就是這一句簡單的祝福，竟換來了媽媽燦爛的笑容。我知道父母不管在怎樣困難的情況下都會出現在我們的身邊。如：當我生病時，無論天氣多么寒冷、雨下得多么大，父母都會心急火燎的背著我去看病。當我做作業遇到難題時，父母總會幫助我們分析理解，直到難題解決。總之，當我們生活中遇到困難時，父母總會挺身而出克服困難，給我們一個避風的港灣……面對父母的種種付出，我們要懂得感恩。我們現在只有努力學習，將來做個對社會有用的人，才是對父母最好的回報。“滴水之恩，當涌泉相報”。我知道要想感恩父母，就要從小事做起，做一些我們力所能及的事情。一個懂得感恩父母的人，才懂得感恩家庭、感恩學校、感恩社會，才算是一個完整的人，讓我們學會感恩父母吧！

父母的疼愛作文3

成長如同走過一條彎彎曲曲、凹凸不平的路，我的父母同所有父母一樣，他們的愛伴隨著我成長。

我的父母對我的愛無處不在，自從學了游泳，爸爸一路陪伴著我，無論嚴寒酷暑，還是刮風下雨，每日都堅持把我送到游泳館。

記得有一次，數九寒天，呼嘯的北風像刀子似的猛刮著，天空中飄著鵝毛大雪，路上還結了一層厚厚的冰，很難行走，我有點不想去了，覺得一次不去無所謂，但爸爸堅持著說：“不行，必需去，一次也不能耽誤。”來到游泳館，我看到很多家長在大廳等侯自己的孩子，甚至有的家長還帶來了小被子，蓋在雙腿上取暖。看到這一切，我想對全部游泳隊員說：“我們要刻苦訓練，提高技能，這樣才能對的起幸苦勞累的父母們。”

當我訓練完后，來到大廳，看到了寒氣襲人的大廳里，爸爸在哪兒一邊來回走動，一邊搓著冰僵的雙手，我連忙跑到爸爸跟前，摸著爸爸冰冷的雙手，鼻子一酸，眼淚差點流下來。爸爸看見我出來了。連忙給我端來一杯熱水，怕我凍著，又給我披上了棉衣。我訓練了兩個小時，爸爸在廳里凍了兩個小時，此時此刻，我覺得爸爸的愛是無私的，也是溫暖的。

誰言寸草心，報得三寸暉，謝謝父母對我的關愛，感恩回報父母，我會從點點滴滴的小事做起。

父母的疼愛作文4

父母的愛是偉大的，是無私的。是啊，經過每一件事后，我更加了解父母偉大的.愛。

每當我生病的時候，爸爸媽媽都會無微不至地照顧我。媽媽在家一會兒用冰水打濕的毛巾給我退燒；一會兒給我喝水；一會兒給我喝藥；每隔一會兒就給我量量體溫，看看下降沒有… …終于到了早上了，爸爸媽媽已經很疲勞了，可是，他們馬上就帶我去醫院，恨不得讓我的病一下子就好。

每當我生日的時候，爸爸媽媽都會給我買最好看，最美味的蛋糕，插上閃爍美麗的蠟燭，讓我默默的許愿。“我的生日，媽媽的受難日。”這句話是我從書上看到的。

每當媽媽夸獎我的時候，我就是那么容易滿足，一句夸獎都會讓我非常快樂；在媽媽面前，我就是那么不沉穩，一點傷痛會讓我如熱鍋上的螞蟻；在媽媽面前，我就是很堅強，累了，痛了也要微笑；在媽媽面前，我永遠也長不大，只是一個小孩子。

媽媽的手就是搖籃，哄著我；媽媽的微笑就是明燈，照著我；媽媽的歌聲就是我的心跳，一生陪伴我；媽媽的愛是永不熄滅的蠟燭，溫暖的照亮我；媽媽的愛是大地上需要的艷陽，沐浴并充實了我。母愛有時輕如鵝毛，讓你毫無壓力可言，可有時卻重于泰山，是你可依靠的溫暖港灣。

父母的疼愛作文5

有許多孩子跟父母在一起,得到父母的疼愛,我也一樣被父母疼愛。

說到疼愛，我不由得想起了兩件事......那是一天晚上，屋外下著大雨,狂風大作、電閃雷鳴，快八點的時候，我突然發起了高燒，覺得渾身很難受,爸爸急忙送我去醫院。因為著急,爸爸沒撐傘，就頂著雨往醫院跑去。到了醫院，爸爸已經成了落湯雞。當醫生給我看病時,我看了一眼爸爸，覺得特別特別的心疼。

冬天的一個晚上，我在睡覺，不知怎的?發現腳特別涼，原來是我踢被子了，沒蓋住腿。這時，我在睡眼朦朧中，仿佛看到一個熟悉的身影出現了——是媽媽!媽媽輕輕地走到我身邊，小心的把被子給我蓋上，啊!這么晚了，媽媽還沒有睡覺，擔心我感冒，特意來照顧我。我的心里頓時感到特別溫暖......世上有很多孩子被父母疼愛著，我相信他們長大后一定會報答父母的。

父母的疼愛作文6

我爸爸的對我的愛和其他父親對子女的疼愛方式不一樣。一般別人的父親愛孩子的方法是，撫摸，擁抱，親吻。而我爸爸的方式就不一樣了，是擰耳朵，用胡子扎我，說白了就是往疼整我。看到我疼的樣子，他才開心。

每當放學的時候，我一回到家。爸爸就一把抓住我，用像一根根針似的胡子來扎我的臉。我被扎得又痛又癢時，他就樂得笑聲不斷。我累得氣都喘不過來，真想掙脫他，可是他一直不讓我掙脫。雖然我很痛很癢，但是我們父子倆也快樂著，幸福著。

當他看見我的學習進步時，或者我做了好事讓爸爸開心時，他就用手擰我的耳朵。一直擰得我連連求饒。擰得我的耳朵像西紅柿一樣紅，擰得我哇哇大叫，爸爸才肯放手。那時的他總是笑得合不攏嘴。

爸爸的疼愛真是疼呀……以前我不理解，總感覺爸爸太壞了，現在才知道那是在疼愛我。爸，雖然你與別人愛孩子的方式不一樣，但是在你這種特殊的愛中，我們父子倆有過多少快樂，多少幸福！您對我的“疼”愛就是一種幸福！

父母的疼愛作文7

在我的記憶里，父親是嚴厲的，母親是溫柔的。

記得那是五年級上學期期中考試過后，我心中滿有把握的對父母親說：“這次考試出的題目實在是太簡單了，絕對都能得93分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的。可真到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班里名列前茅的優秀學生，在這一次考試中，語文竟然只得了86分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把考試卷子遞給父親，父親樂呵呵地接過卷子，“啪”，卷子被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說：“怎么回事？你不是說能考93分以上嗎！”我膽怯的說：“我……我也不知道，也許是我太粗……粗心了。”“給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對他那么兇 了。”媽媽走過來，撫摸著我的頭，親切的說：“下次考好點，你可要努力呀！”我當時心里非常難受，下決心要努力學習，在下一次的考試中取得優異的成績。

其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛去……

父母的疼愛作文8

我有一個好爸爸，雖然外表看上去很嚴肅，但他心里非常的疼愛我。他是一名人民警察，工作十分繁忙。

但他每天早上都早早地起來，不停地變換花樣給我做早飯，讓我每天吃到健康可口的早餐。吃著爸爸給我做的早餐，我的心里充滿了感激。由于工作的關系，爸爸經常值班、加班，沒有時間回來陪我。可是，他心里非常關心我的學習和生活。前幾天，我在學校里上課，感到有點發燒，于是就叫媽媽來接我。

那天，爸爸正好值班，媽媽打電話告訴了他。爸爸抽空了半小時，回家來看我，還給我買了個大西瓜。我把西瓜吃完了，爸爸對我說：“你在家里好好休息，再做作業，我去上班去了。”說著他便走出了家門。看著爸爸遠去的背影，我心里感到一陣溫暖。爸爸是一個不愛多說話，喜歡做實事的人，他從來不把“兒子我愛你”放在嘴邊，但我感受到了他對我深沉的愛……

父母的疼愛作文9

我猜，在每個人的小的時候一定有父母的疼愛是嗎？在你們小時候你們的父母是不是把你們當成命根子，去到哪兒都不愿意離開你們一步是嗎？

可是，在我的12年里，從來很少有疼愛，在小的時候媽媽多次出差，很少回來，天天就只能靠爸爸養我長大，在我讀小學4年級開始，我就獨立生活了，爸爸媽媽都出差了，家中只有我一個人，那時，我自己心里感覺好像做錯了什么還是缺少了什么，總是讓我感到難過！

每當我放學回家時，我總是看見人家的小孩天天有父母親接送，天天有疼愛，可我的父母親卻很忙，很少有空，甚至他們一出差我為了想讓他們留下來陪我一下，越求哭的越厲害，就連在讀6年級的時候也會哭，他們整天就是給我錢用，可我不舍得用，我是到需要用的時候才用，因為，這是我自己的爸爸媽媽賺來的，他們每次的一點一滴都換成錢，我知道他們賺錢不容易，可我愿意將自己的零花錢換成爸爸媽媽的疼愛！

父母的疼愛作文10

我猜，在每個人的小時候一定有父母的疼愛是嗎？在你們小時候你們的父母是不是把你們當成命根子，去到哪兒都不愿意離開你們一步是嗎？

可是，在我的12年里，從來非常少有疼愛，在小時候媽媽多次出差，非常少回來，天天就只能靠爸爸養我長大，在我讀小學4年級開始，我就獨立生活了，爸爸媽媽都出差了，家中只有我一個人，那時，我自己心里感覺好像做錯了什么還是缺少了什么，總是讓我感到難過！

每當我放學回家時，我總是看見人家的小孩天天有父母親接送，天天有疼愛，可我的父母親卻非常忙，非常少有空，甚至他們一出差我為了想讓他們留下來陪我一下，越求哭的越厲害，就連在讀6年級的時候也會哭，他們整天就是給我錢用，可我不舍得用，我是到需要用的時候才用，因為，這是我自己的爸爸媽媽賺來的，他們每次的一點一滴都換成錢，我知道他們賺錢不容易，可我愿意將自己的零花錢換成爸爸媽媽的疼愛！

父母的疼愛作文11

每當我生病的時候，爸爸媽媽都會無微不至地照顧我。媽媽在家一會兒用冰水打濕的毛巾給我退燒；一會兒給我喝水；一會兒給我喝藥；每隔一會兒就給我量量體溫，看看下降沒有… …終于到了早上了，爸爸媽媽已經非常疲勞了，可是，他們馬上就帶我去醫院，恨不得讓我的病一下子就好。

每當我生日的時候，爸爸媽媽都會給我買最好看，最美味的蛋糕，插上閃爍美麗的蠟燭，讓我默默的許愿。“我的生日，媽媽的受難日。”這句話是我從書上看到的。

每當媽媽夸獎我的時候，我就是那么容易滿足，一句夸獎都會讓我非常快樂；在媽媽面前，我就是那么不沉穩，一點傷痛會讓我如熱鍋上的螞蟻；在媽媽面前，我就是非常堅強，累了，痛了也要微笑；在媽媽面前，我永遠也長不大，只是一個小孩子。

媽媽的手就是搖籃，哄著我；媽媽的微笑就是明燈，照著我；媽媽的歌聲就是我的心跳，一生陪伴我；媽媽的愛是永不熄滅的蠟燭，溫暖的照亮我；媽媽的愛是大地上需要的艷陽，沐浴并充實了我。母愛有時輕如鵝毛，讓你毫無壓力可言，可有時卻重于泰山，是你可依靠的溫暖港灣。

父母的疼愛作文12

我的生活都是父母給的，從我小時候父母教我走路，給我好多吃得，給了我不少愛。

我記得一件我小時候的事，那晚上，我發高燒，特別厲害，我的哭聲把爸爸和媽媽給吵醒了，爸爸媽媽知道了我在發高燒，急忙穿上衣服，帶我去醫院，因為是晚上，所以醫院不好找，過了好長時間，才找到了一個醫院，之后給我打了退燒針，然后就抱著我回家了。爸媽實在對我太好了，每日送我上學，接我放學，還給我做飯，我還惹他們生氣，真不應該。

我現在長大了，要學會獨自去干每一件事情，每一樣活，既然農村孩子都能干，那我就不能干了嗎？

我看了一個電視，講的是這個小女孩的爸爸和媽媽都關進了牢里了，家里就剩下15歲的小女孩和她的弟弟，還有他們那不能動得爺爺了，小女孩整天給爺爺和弟弟做飯吃。有時，一頓飯要深夜才能吃得上，雖然他們的爸爸媽媽都被關進牢里，還是想著他們，整天在那牢里哭。看了這個故事以后，我想：天下的父母都是愛自己的孩子的，以后我們也要給爸爸媽媽做飯吃，如果我不會做，就讓爸爸媽媽來教我做飯，反正我一定要做一頓飯給爸爸和媽媽吃。

長大后，掙了錢，第一件事就是給爸爸媽媽買一套大房子住著，給他們買好吃的來報答他們的養育之恩。

父母的疼愛作文13

存，學會自我保護。

以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。

新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。

這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅８歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小小８歲女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢？可我從出生到現在，已經整整１４個年頭，卻連這８歲女孩的一點機智都沒有。

父母的疼愛作文14

今天姐姐從學校回來了，她已經三個周連續在學校上課，我可想她了。

姐姐雖然和我一樣地貪玩，但是她的學習成績可好了。每次媽媽表揚姐姐的時候，我一點兒也不嫉妒，因為姐姐是我最好的榜樣。

姐姐回來后，爸爸媽媽下地干活去了，留我和姐姐看家。我們倆先做了一會作業，然后又看了一會電視。我對姐姐說，杏子熟了，你帶我摘杏吃好不好？姐姐二話沒說就關了電視。我們來到杏樹下，金黃金黃的杏子飄逸著甜甜的香味，饞得我的口水直往下咽。姐姐一邊提醒著爬樹的我小心點，一邊罵我是饞貓。饞貓就饞貓吧，管它呢。

可是，當我在樹上吃美后，壞了，我不會下樹，姐姐靠著樹桿雙臂伸開，指揮我向左向右，隨時都在準備著接住掉下樹的我。最終我還是沒有抓穩掉下了樹，姐姐沒有接住我反而被掉下來的我帶著一塊滾下了山坡。姐姐的胳膊被劃了一條血口子，我的膝蓋破了一層皮，鉆了心的疼。姐姐顧不得她的傷，抱著我就往家走。

媽媽接了姐姐的電話很快就回來了，爸爸直訓我和姐姐不省心，看著姐姐給我使眼神，我乖乖地閉上了嘴。媽媽找來消毒液，藥棉給我和姐姐包扎傷口，她的每一個動作都是那么慢、那么輕。

我用手幫媽媽擦她額上的汗珠，我注意到媽媽的額頭緊鎖。我問媽媽：“媽媽，您是不是干活累了？”媽媽說：“不累。”“那您怎么出汗了？”媽媽說：“疼。”我看到媽媽說時眼里有淚花，爸爸說，這叫傷在兒身，疼在娘心。

聽了爸爸的話后，我和姐姐摟住媽媽的脖子哭了……

第五篇：父母應該和青春期孩子一起成長

父母應該和青春期孩子一起成長

青春期是個體心理發展的關鍵期和危機期，容易產生各種心理矛盾或挑戰，需要家長的關愛和指導。這個時期孩子生理上的成熟帶來了心理上的成人感，他們要求獲得人格的獨立和尊重。但由于個體的心理發展的滯后，加之父母沒有做好調整的準備，使得青少年許多心理需求無法得到滿足，親子之間的沖突也隨之增多。另外，目前我國正處于社會轉型時期，青少年面臨急劇的社會時代變化，產生心理困惑和矛盾的概率比以往任何一個時候都高，通過社區、學校、家庭對青少年的教育引導勢在必行，其中家庭尤其是父母對青春期孩子心理發展有重要影響，父母對子女的影響往往是以親子關系為紐帶，以親子溝通為途徑實現的。大量研究表明：

1、父母的情感溫暖能夠提高孩子的成就動機*，讓孩子積極的向往成功, 充滿自信, 較少憂慮, 樂于接受困難的任務，有利于孩子發展外向、情緒穩定、關心他人、易于適應外部環境等性格特征。

2、父母對孩子行為、情緒的及時接納與反饋，能提高孩子的心理健康水平，讓孩子感受到積極的社會支持*，減少孩子負面情緒和敵對行為。

3、有效的親子交流與信任對提高孩子的心理健康水平有顯著作用。

4、父母給予的積極支持是和高自尊、學業成功以及道德發展水平高聯系在一起的，而缺乏父母的支持則完全導致負面的影響：低自尊、成績差及反社會行為。

5、父母如果對學生的心理需求采取拒絕的態度，或表示不安，或出現矛盾反應，將可能挫傷學生的自尊心與自信心，破壞學生對家長和他人的信任感，長此以往，出現更多的心理問題。

綜上所述，孩子是否能安全度過青春期危機，父母的社會支持是關鍵，父母如果能夠和孩子一起成長，讓孩子感受到父母的愛與支持，孩子就能夠積極的面對青春期的各種挑戰、形成健康、穩定、統一的人格，達到身心和諧，為青年期的求學、擇業、婚姻打下良好基礎。注：*成就動機(the ach ievement motivation)是指自己認為重要的、有價值的事情樂意去做, 并努力達到完美的一種內部推動力量。

*社會支持是指個體從與其有重要社會關系的他人那里所獲得的心理方面的益處，如受到尊重和肯定、在解決問題方面獲得幫助、情感和信息的交流和共享、重要他人的陪伴等。參考文獻

1、張慶辭、欒國霞、李建偉：《初中生成就動機與自尊、父母教養方式關系研究》（《中國健康心理學雜志》2006 年第14 卷第6 期）

2、左占偉、石巖：《初中生的父母教養方式、社會支持和心理健康的關系》（《石家莊學院學報》第7 卷第6 期）

3、嚴萬森、童輝杰：《初中生的心理健康與父母依戀、同伴依戀的關系》（《社會心理科學》2010 年第1 期）

4、黃樹香：《初中生人格與父母教養方式的相關研究》（《社會心理科學》期2010年第5期）

5、許芳：《青少年親子溝通現狀與干預研究》2007四川師范大學碩士學位論文

6、林振龍、陳敏、邱潔英：《青少年自尊與父母教養方式的相關研究《福建基礎教育研究》2009年第11期

7、陳麗娜、張明：《中學生感覺尋求、親子關系與心理健康的關系》（《心理發展與教育》2006年第1期）

8、黃悅勤、云敢梅、石立紅、張桂芝、許又新《中學生人格偏離與父母養育方式及相關因素的研究》（《 中國心理衛生雜志》2000年第l4卷第2期》）