第一篇：關(guān)于辦好女職工學(xué)校的探討

關(guān)于辦好女職工學(xué)校的探討

論文摘要：各級(jí)工會(huì)組織因勢(shì)利導(dǎo)，把女職工工作放在創(chuàng)建女職工學(xué)校上，是提升女職工素質(zhì)的重要載體，也是維護(hù)女職工權(quán)益的有效途徑。女職工學(xué)校的活動(dòng)應(yīng)該包括學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)維護(hù)女職工權(quán)益的法律法規(guī)，利用女職工學(xué)校這個(gè)寓教于樂的載體、豐富女職工的業(yè)余文化生活，在女職工學(xué)校開辦各種講座，充分發(fā)揮女職工學(xué)校的功能，鼓勵(lì)女職工勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，全面提升自己的綜合素質(zhì)。此外，闡述了女職工學(xué)校在組織領(lǐng)導(dǎo)上、活動(dòng)載體上、方式做法上所應(yīng)該遵循的原則。

論文關(guān)鍵詞：女職工；維護(hù)；權(quán)益；女職工學(xué)校

近年來，電力系統(tǒng)各級(jí)工會(huì)組織廣泛開展的辦好女職工學(xué)校活動(dòng)，發(fā)揮了無可替代的作用，受到廣大女職工的熱烈歡迎。女職工以校為家，積極地參加女職工學(xué)校的各種活動(dòng)，可以說女職工學(xué)校不僅是女職工學(xué)習(xí)技能的課堂，展示才藝的舞臺(tái)，還是女職工維護(hù)權(quán)益的陣地，特殊利益的家園，女職工學(xué)校始終發(fā)揮了為女職工的崛起而推波助瀾的作用。

一、女職工學(xué)校產(chǎn)生的背景

電力企業(yè)工會(huì)組織歷來重視女職工工作，把女職工工作當(dāng)做工會(huì)工作的重要組成部分。在組織建設(shè)上，工會(huì)組織普遍建立了女職工委員會(huì)，配備了專職女職工工作干部，即使是基層部門分工會(huì)，也設(shè)置了女職工委員。也就是說，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了哪里有女職工，哪里就要建起工會(huì)女職工組織的原則。更為重要的是，如同維權(quán)是工會(huì)組織最基本的職能一樣，依法維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊利益是工會(huì)女職工組織的基本職能，成為電力企業(yè)工會(huì)整個(gè)女職工工作的“重頭戲”。

女職工的合法權(quán)益包括女職工的政治權(quán)益、文化教育權(quán)益、勞動(dòng)權(quán)益、財(cái)產(chǎn)和婚姻家庭權(quán)益及人身權(quán)益等。女職工的特殊利益是指國(guó)家針對(duì)女職工生理特點(diǎn)而制定的特殊保護(hù)措施，重點(diǎn)是對(duì)女職工的勞動(dòng)保護(hù)。

客觀公正地說，電力企業(yè)女職工的合法權(quán)益和特殊利益基本是能得到保證的，如女職工一般被絕緣于禁忌從事的勞動(dòng)，如高處架線作業(yè)等，再如一些并不適合女職工的強(qiáng)體力強(qiáng)度的崗位，也罕見女職工的身影，以往引為夸耀的“三八變電所”、“三八操作隊(duì)”銷聲匿跡。一般情況下，女職工大都集中在體力強(qiáng)度不大、無損于身心健康的崗位上，如供電企業(yè)的營(yíng)銷部門，特別是窗口服務(wù)崗位，乃至出現(xiàn)了清一色的“娘子軍”。還有絕大多數(shù)電力企業(yè)都為女職工進(jìn)行定期體檢，同時(shí)辦理了女性安康、生育等險(xiǎn)種。另外在女職工的提拔使用、評(píng)比先進(jìn)、同工同酬、福利待遇等方面，電力企業(yè)也能夠做到一視同仁，努力消除性別歧視。但是，這并不意味著電力企業(yè)女職工工作一片鶯歌燕舞，且不說女職工本身一方面承擔(dān)著職場(chǎng)和家庭的雙重負(fù)擔(dān)，另一方面還遭遇著生理上和心理上的雙重困擾。最為重要的是，女職工權(quán)益的根本實(shí)現(xiàn)，不能僅僅依靠外力的支持，更有賴于女職工自身素質(zhì)的提高，而現(xiàn)實(shí)的情況是，女職工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化基礎(chǔ)、技術(shù)水平相對(duì)欠缺。如電力企業(yè)女性領(lǐng)導(dǎo)干部基本上是“基層多，高層少；低職多，高職少；副職多，正職少”，就說明了盡管說起來男女職工在機(jī)遇發(fā)展上是平等的，然而女職工畢竟由于自身素質(zhì)的原因不得不甘拜下風(fēng)。

實(shí)施女職工素質(zhì)提升工程不僅是女職工自身發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要，正因?yàn)槿绱耍毠すぷ骶鸵阎攸c(diǎn)放在提升女職工的綜合素質(zhì)上，否則就意味著難以真正擺脫女

職工的弱勢(shì)地位，就會(huì)使她們失去更好的生存與發(fā)展的機(jī)會(huì)，也就是說維護(hù)女職工的合法權(quán)益就成為一句空話。

最好的投資是教育，最佳的福利是培訓(xùn)，最美的禮物是知識(shí)。渴求知識(shí)，增長(zhǎng)才干，參與競(jìng)爭(zhēng)，謀求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，已經(jīng)成為廣大女職工的共同追求。各級(jí)工會(huì)組織因勢(shì)利導(dǎo)，把女職工工作放在創(chuàng)建女職工學(xué)校上，正是提升女職工素質(zhì)的重要載體，也是維護(hù)女職工權(quán)益的有效途徑。

幾年前，根據(jù)全總女職工委員會(huì)發(fā)出的《關(guān)于實(shí)施“女職工素質(zhì)提升工程”的意見》，電力系統(tǒng)中有的企業(yè)為了擴(kuò)大女職工素質(zhì)教育覆蓋面，已成立了女職工周末課堂，也就是說女職工學(xué)校并不是完全陌生的產(chǎn)物。只不過近年來，女職工學(xué)校不僅在電力企業(yè)遍地開花，而且走上了更為規(guī)范化的道路，才被人們所津津樂道。可以說，女職工學(xué)校盡管以提升女職工的素質(zhì)為主，卻幾乎包攬了女職工工作的全部?jī)?nèi)容。不少工會(huì)干部感慨地說，以前企業(yè)里女職工工作不過是在“三八節(jié)”前后忙乎一陣，過后就偃旗息鼓，一年中歇了大半年。自從成立了女職工學(xué)校后，女職工工作竟成為不斷線的長(zhǎng)流水，越干信心越強(qiáng)，勁頭越足，女職工工作越發(fā)豐富多彩，出現(xiàn)了前所未有的喜人局面。

二、女職工學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容

女職工學(xué)校不能是掛上牌就萬事大吉，既然成立起來，就要扮演好自己的角色，特別是確定好活動(dòng)的定位。常說工會(huì)是個(gè)大學(xué)校，女職工學(xué)校就是這個(gè)大學(xué)校中的一個(gè)分校，它既包含在大學(xué)校里，又顯示出其獨(dú)特的定位。也就是說，它的學(xué)員是女職工，工會(huì)組織就應(yīng)該“計(jì)劃單列”，充分兼顧到女職工的特殊性，積極開展適合女職工特點(diǎn)的各項(xiàng)工作。

一般而言，女職工學(xué)校的活動(dòng)應(yīng)該包括以下主要內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)維護(hù)女職工權(quán)益的法律法規(guī)。長(zhǎng)期以來，我國(guó)出臺(tái)了一系列的法律和政策，來保障女職工的合法權(quán)益和特殊利益，以促進(jìn)女職工與社會(huì)的全面進(jìn)步與發(fā)展。目前，已形成了以《憲法》為根本，以《婦女權(quán)益保障法》為主體，包括《勞動(dòng)法》、《婚姻法》等法律法規(guī)在內(nèi)的保障婦女權(quán)益、促進(jìn)男女平等和社會(huì)發(fā)展的法律體系。在女職工學(xué)校里，學(xué)法、懂法、用法，女職工掌握了法律的武器，才能更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，使女職工得到企業(yè)、家庭和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。二是利用女職工學(xué)校這個(gè)寓教于樂的載體，豐富女職工的業(yè)余文化生活。三是在女職工學(xué)校開辦各種講座。如大連電力建設(shè)集團(tuán)公司每逢雙周末就舉辦一次講座，開闊了女職工的視野，增強(qiáng)了女職工的知識(shí)。如這家公司邀請(qǐng)本市醫(yī)學(xué)院著名婦科教授講課，使女職工及時(shí)發(fā)現(xiàn)婦科疾病并掌握預(yù)防婦科疾病的一般常識(shí)。四是最為重要的是充分發(fā)揮女職工學(xué)校的功能，鼓勵(lì)女職工勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于探索，銳意進(jìn)取，在建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的過程中，全面提升自己的綜合素質(zhì)，從而展示女職工特有的時(shí)代風(fēng)采和偉大創(chuàng)造力。也就是說，女職工學(xué)校的活動(dòng)重在提升女職工素質(zhì)。

女職工素質(zhì)的提升，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，女職工學(xué)校只有持之以恒，不懈地努力，辛勤地耕耘，才能帶領(lǐng)女職工打好這場(chǎng)艱巨卓絕的持久戰(zhàn)。女職工學(xué)校在提升女職工素質(zhì)上，既要綜合全面更要突出重點(diǎn)。首先要堅(jiān)定對(duì)女職工思想道德的教育，使女職工明確形勢(shì)任務(wù)，堅(jiān)定改革必勝的信心，以黨和國(guó)家利益為重，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極支持改革，參與改革。同時(shí)女職工學(xué)校要結(jié)合實(shí)際安排課程，推進(jìn)女職工隊(duì)伍的知識(shí)化進(jìn)程，幫助女職工在提高文化素質(zhì)的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握崗位業(yè)務(wù)技能，干一行，愛一行，精一行，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，不斷增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)崗位成才，成為一專多能的復(fù)合型人才和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的技能型職工。

三、女職工學(xué)校遵循的原則

一是在組織領(lǐng)導(dǎo)上所應(yīng)該遵循的原則。辦好女職工學(xué)校固然要發(fā)揮工會(huì)的主導(dǎo)作用，但是這絕不意味著女職工學(xué)校只是工會(huì)一家的事情。實(shí)際上，女職工學(xué)校也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，工會(huì)在調(diào)動(dòng)自身資源的同時(shí)，還必須借勢(shì)借力，全力打造黨政工團(tuán)齊抓共管的局面，這正是辦好女職工學(xué)校必須遵循的重大原則之一。辦好女職工學(xué)校，提升女職工素質(zhì)，離不開黨委的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，因此工會(huì)必須要加強(qiáng)與黨委、行政有關(guān)部門的協(xié)調(diào)與溝通，形成合力，全力推進(jìn)。

二是在活動(dòng)載體上所應(yīng)該遵循的原則。建家就是建隊(duì)伍，建家就是建企業(yè)。建設(shè)“職工之家”活動(dòng)是提高工會(huì)工作整體水平，提升職工群眾整體素質(zhì)，密切工會(huì)與職工的關(guān)系，增強(qiáng)工會(huì)組織吸引力和凝聚力的有效形式。在這種意義上來講，女職工學(xué)校與“職工之家”的宗旨不謀而合。女職工學(xué)校大可不必游離于建設(shè)“職工之家”活動(dòng)中，而運(yùn)用“職工之家”這樣的活動(dòng)載體，也就是“借殼生蛋”再恰當(dāng)不過。實(shí)踐證明，這正是辦好女職工學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。女職工學(xué)校活動(dòng)可以納入到“職工之家”活動(dòng)的一攬子計(jì)劃中，而不必費(fèi)心勞神，再起爐灶。當(dāng)然，女職工學(xué)校還是要彰顯自己的特點(diǎn)，可以把女職工學(xué)校活動(dòng)當(dāng)成“職工之家”活動(dòng)，但是卻不能把“職工之家”活動(dòng)完全當(dāng)成女職工學(xué)校活動(dòng)。

三是在方式做法上所應(yīng)該遵循的原則。女職工學(xué)校同樣秉承工會(huì)工作“圍繞中心，服務(wù)大局”的基本方針，根植于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等中心工作上。那么在方式做法上就應(yīng)該遵循為企業(yè)服務(wù)，為女職工服務(wù)的原則。要向女職工授之以魚，更要授之以漁，結(jié)合實(shí)際，不斷摸索，大膽創(chuàng)新，探索出能夠提升女職工素質(zhì)的方式做法。女職工學(xué)校決不能采取硬性的行政方式，因?yàn)楫吘顾桥毠ぷ栽竻⑴c的活動(dòng)場(chǎng)所，要提高女職工學(xué)校的吸引力，就得堅(jiān)持活動(dòng)與趣味相結(jié)合，培訓(xùn)與健身相結(jié)合，組織與自愿相結(jié)合，工作與業(yè)余相結(jié)合的做法，使得參加活動(dòng)的女職工既提升了素質(zhì)，又陶冶了情操，既掌握了知識(shí)，又健美了身心，在女職工學(xué)校中養(yǎng)精蓄銳，從而以更充沛的活力投入到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

女職工學(xué)校辦得怎么樣，表明了女職工工作開展得怎么樣，進(jìn)而還表明了工會(huì)工作開展得怎么樣，這種看法確有道理。總體而言，電力系統(tǒng)女職工學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)正洶涌澎湃，業(yè)績(jī)斐然，但有的企業(yè)還是死角，不見女職工學(xué)校的蹤影，還有的企業(yè)只是掛牌而已，這不能不是女職工工作的失誤和工會(huì)工作的失誤。稱職的工會(huì)組織和工會(huì)工作者，辦好女職工學(xué)校為女職工的崛起而推波助瀾，正是義不容辭的職責(zé)。

第二篇：辦好家門口學(xué)校

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)：

我是西安市鄠邑區(qū)父慈小學(xué)的校長(zhǎng)陳崇杰，今天我本著向各位優(yōu)秀校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心態(tài)來參加本次座談會(huì)。近年來，在高新教育局和秦渡街道中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，各項(xiàng)工作周密安排，嚴(yán)格要求，精心組織，及早落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊落實(shí)到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清，人心齊，干勁足的新氣象。走出了一條農(nóng)村小學(xué)可以辦好家門口學(xué)校的發(fā)展路子。主要是從以下幾個(gè)方面開展工作。

一、樹師德

教育是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，是心靈感召心靈的工作。堅(jiān)持不懈開展師德建設(shè)活動(dòng)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。

①2016年，我校持續(xù)、深入開展 “提升教師隊(duì)伍素養(yǎng)，做人民滿意教師”系列教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、討論、評(píng)比等一系列活動(dòng)，提高了教師的政治素養(yǎng)。

②每學(xué)期開展“做最受學(xué)生歡迎的老師”評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期最后兩個(gè)周，由學(xué)生根據(jù)每位老師在本學(xué)期教育教學(xué)，日常管理，班級(jí)管理、活動(dòng)開展、師生關(guān)系的方面進(jìn)行無記名投票，評(píng)選出3名教師，作為本學(xué)期“最美教師”稱號(hào)。

③扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，學(xué)校提倡每位老師每學(xué)期至少讀3本以上和教育有關(guān)書刊，不斷豐富自己的教育知識(shí)，提高教育素養(yǎng)，努力使教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者。

④學(xué)期初，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，與教師簽訂師德承諾書，上墻公布，接受學(xué)校、師生和家長(zhǎng)監(jiān)督。全體教師愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，近年來家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師評(píng)價(jià)很高，無發(fā)生任何師德投訴上訪等事件。

二、煉師能

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)主管部門組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，盡可能為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供經(jīng)費(fèi)支持。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來。尤其是實(shí)行名校+工程以來，與高新國(guó)際學(xué)校結(jié)成教育聯(lián)合體，我校抓住機(jī)遇，積極選派教師前往培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過跟崗學(xué)習(xí)、觀摩培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)等形式，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)水平和能力。學(xué)校重視校內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“拜師”結(jié)隊(duì)、一對(duì)一幫扶指導(dǎo)、預(yù)約聽課、磨課等多種形式，以促進(jìn)青年教師自身業(yè)務(wù)能力的提高。不斷更新教育理念，所有教師相互學(xué)、共發(fā)展，深受好評(píng)。

學(xué)校高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)全體教師參與校本教研、外出學(xué)習(xí)，參與教學(xué)研討。為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加教育技術(shù)能力提升培訓(xùn)、微課制作、課件大賽等，各學(xué)科教研活動(dòng)嚴(yán)格按計(jì)劃落實(shí)，不打折扣，富有實(shí)效。其次是深化課題研究。校長(zhǎng)親自帶課題研究，讓課題成為教師專業(yè)化再發(fā)展的工作途徑，鼓勵(lì)教師個(gè)人有小課題，積極推動(dòng)教師主動(dòng)參與協(xié)作聯(lián)研，共享課題研究成果。

三、抓活動(dòng)

文明禮儀教育活動(dòng)，是我校工作的亮點(diǎn)之一。我們?cè)O(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，有效地監(jiān)督學(xué)生的行為舉止。每學(xué)期開展“五個(gè)一”活動(dòng)（每學(xué)期讀一本好書、每學(xué)期做一次演講、每月參加社會(huì)實(shí)踐一次、每天和父母交流一次、每天體育鍛煉一小時(shí)）已成為教育常態(tài)活動(dòng)。育人環(huán)境持續(xù)得到美化、凈化、人文化，學(xué)生舉止文明，尊師敬長(zhǎng)，文明守法。

每周國(guó)旗下演講，學(xué)校設(shè)定大的格局，讓學(xué)生自己主持，把更多演講的機(jī)會(huì)盡量讓給平時(shí)上臺(tái)較少的學(xué)生，讓更多的學(xué)生得到鍛煉。少隊(duì)部根據(jù)期初確定的國(guó)旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。學(xué)校每年還組織兩次藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，每學(xué)期開展“大課間”比賽，乒乓球比賽等，每年六一兒童節(jié)都是學(xué)生最歡的日子，展才能，揚(yáng)個(gè)性，促發(fā)展。豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供了良好發(fā)展空間。去年學(xué)校邀請(qǐng)了中國(guó)感恩萬里行的主要成員薛文老師，為全體師生和家長(zhǎng)做了“點(diǎn)燃?jí)粝耄卸饔心恪睂ｎ}報(bào)告，使全體師生真善美的內(nèi)心受到了洗禮和永固，也受到了社會(huì)很高的評(píng)價(jià)。

四、保安全

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，充分利用例會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳窗、觀看學(xué)校安全教育平臺(tái)等各種宣傳形式，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。多次分發(fā)告家長(zhǎng)書，家校微信群，召開家長(zhǎng)會(huì)，喚起家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)。聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)舉行法制講座，在全體師生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責(zé)任書，細(xì)化護(hù)導(dǎo)責(zé)任區(qū)域，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。學(xué)校安全員吳老師每周全方位安檢一次，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)等安全工作，從而確保了學(xué)校平安，學(xué)校每學(xué)期至少舉行2次安全演練。今年新冠疫情期間，我校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，各項(xiàng)工作細(xì)致到位，確保師生平安。近年來無發(fā)生任何安全事故。

五、爭(zhēng)先進(jìn)

均衡縣發(fā)展驗(yàn)收期間，我校上下一心，加班加點(diǎn)，多方籌措，建起了功能部室，改善了辦學(xué)環(huán)境，提高了辦學(xué)條件，獲得了創(chuàng)建均衡發(fā)展先進(jìn)集體。去年高新區(qū)組織的督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀，并對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學(xué)的呈現(xiàn)、校園文化的布置等著手進(jìn)行不斷完善。并于5月13日接素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，得到了專家組的一致好評(píng)，被評(píng)為B級(jí)，在農(nóng)村小學(xué)里是不多見的。

六、謀思路

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也在謀劃下一步的發(fā)展思路，根據(jù)高新區(qū)提出的1346工作要求，按照我校三年規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)，持之以恒認(rèn)真做常規(guī)工作，提升以下兩方面:

1、隊(duì)伍建設(shè):切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理能力;為教師搭建更好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助骨干教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升。

2、項(xiàng)目建設(shè):配合好施工單位做好學(xué)校的改造提升工程，使學(xué)校辦學(xué)條件得到最大提升。

盡管擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，我們將抓住機(jī)遇，振奮精神，務(wù)實(shí)拼搏，齊心協(xié)力把西安市鄠邑區(qū)父慈小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、教師幸福的家門口的學(xué)校。

西安市鄠邑區(qū)父慈小學(xué)校長(zhǎng)陳崇杰

2020.8.4

第三篇：辦好公立寄宿學(xué)校

辦好公立寄宿學(xué)校 深情關(guān)愛留守兒童

-----留守兒童關(guān)愛總結(jié)

大路中心學(xué)校為充分體現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)特點(diǎn)，開創(chuàng)教育新局面，優(yōu)化布局調(diào)整，整合教育資源，解決偏遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)、外出務(wù)工及經(jīng)商家庭子女管理教育問題，辦人民滿意教育，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，經(jīng)過半年多的醞釀、考查、籌備，于2007年秋季開始創(chuàng)辦寄宿部。幾年來，在上級(jí)教育主管部門、地方政府及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，我們憑著一腔熱情，憑著一股干勁、克服了一個(gè)又一個(gè)困難，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。由于辦學(xué)理念先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范，寄宿部越辦越好，學(xué)生越來越多，形成了跨越式發(fā)展的良好局面，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

一、科學(xué)管理力爭(zhēng)使寄宿部成為寄宿生的家園、樂園

寄宿生的全程管理是寄宿制創(chuàng)辦成功與否的關(guān)鍵，寄宿生吃住在校，其管理難度、深度超出了我們的想象，原因是多方面的，一是部分學(xué)生年齡小，有的只有八、九歲，生活自理能力太差；二是他們想家；三是有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，成績(jī)懸殊大；四是難管理的學(xué)生居多。在問題面前，我們沒有畏縮，而是保持了清醒的頭腦，深知要使寄宿部健康發(fā)展，必須有科學(xué)規(guī)范的管理，容不得半點(diǎn)疏忽大意，否則都可能造成嚴(yán)重的后果，因此，我們?cè)谒枷肷细叨戎匾暎诠芾砩狭η笠?guī)范科學(xué)。為此，我們采取了如下措施：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生入學(xué)制度。為完善寄宿生入學(xué)手續(xù)，明確家長(zhǎng)與學(xué)校雙方的教育職責(zé)，每年秋季招生首先由家長(zhǎng)填寫《留守子女寄宿教育托管申請(qǐng)書》并與學(xué)校簽訂《留守子女寄宿教育托管協(xié)議書》，從而使家校雙方明確教育監(jiān)管責(zé)任，共同承擔(dān)教育任務(wù)。

（二）組織健全，明確職責(zé)。為加強(qiáng)寄宿部領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)分別對(duì)寄宿部的安全、教學(xué)、后勤負(fù)主要責(zé)任。我們制定了《值班制度》，規(guī)定值日領(lǐng)導(dǎo)配一名值日教師二十四小時(shí)堅(jiān)守崗位。同時(shí)還制定了《大門出入審批制度》《班主任與生活老師交班制度》《生活老師陪宿制度》《食堂人員及生活老師職責(zé)》等近50個(gè)規(guī)章制度，并與相關(guān)人員簽定目標(biāo)責(zé)任書，各類人員分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排，各司其職。保證了對(duì)學(xué)生二十四小時(shí)實(shí)施有效管理，保障寄宿生在校安全。

（三）著力培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐’’能力。為使學(xué)生盡快適應(yīng)寄宿部的管理，我們從規(guī)范學(xué)生行為入手，以良好的個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到規(guī)范，思想覺悟得到提高。

（四）慎之又慎，把好學(xué)生衣、食、住、行關(guān)。

1、讓學(xué)生吃得好。學(xué)校成立了伙食管理委員會(huì)，每周日定好下周伙食，本著精心調(diào)劑飯菜味口，不斷變換飯菜花樣原則，做到周內(nèi)每天飯菜不重復(fù)。為確保學(xué)生飲食衛(wèi)生，每頓飯我們都堅(jiān)持嘗餐和飯菜留樣備查。對(duì)生病的學(xué)生，根據(jù)醫(yī)囑及學(xué)生本人要求，另開小灶。同時(shí)，還定期征求學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)伙食方面的建議，開展了“文明用餐”、“珍惜食物”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

2、讓學(xué)生住得好。學(xué)校每一天對(duì)宿舍進(jìn)行一次消毒。生活老師夜間定時(shí)巡視孩子的睡眠情況，及時(shí)給愛蹬被的孩子掖好被子，保證每個(gè)孩子的睡眠質(zhì)量。每天早晨起床和晚上睡眠前，生活老師都督促孩子及時(shí)洗漱。為給寄宿生營(yíng)造溫馨舒適的居住環(huán)境，我們十分重視寢室文化建設(shè),孩子們精心地裝飾點(diǎn)綴著各自的宿舍,不僅美化了生活環(huán)境,還充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了審美情趣。各寢室都由學(xué)生自己命名，如“儲(chǔ)英一族”、“花季少年”、“溫馨小屋”等。使寢室真正成了寄宿生溫馨的家。

3、讓學(xué)生學(xué)得好。在教學(xué)上全面實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程，每周增開英語、電腦課。學(xué)校還挑選責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師到寄宿部任教。寄宿生大部分來自周邊農(nóng)村，家長(zhǎng)自身文化水平不高，無法輔導(dǎo)學(xué)生，且很多家長(zhǎng)常年在外務(wù)工，無法管理教育學(xué)生。因此，不少寄宿生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。針對(duì)這些問題，學(xué)校定期召開學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)反饋教師教學(xué)情況。教師與學(xué)生同吃同住，全程跟蹤，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，并通過深入開展教研活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還科學(xué)合理地安排作息時(shí)間，使學(xué)生的生活豐富多彩，從而給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高。

4、讓學(xué)生玩得好。為了使學(xué)生的生活豐富多彩，學(xué)校為每個(gè)班配備了有線電視、DVD，每天利用晚飯后半小時(shí)讓學(xué)生收看少兒節(jié)目。學(xué)生在校的那個(gè)周六晚上，組織學(xué)生看有教育意義、兒童愛看的電影。除每周三下午參加全校興趣小組活動(dòng)外，還利用他們?cè)谛５闹芰⒅苋障挛纾M織學(xué)生開展文娛活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、小型體育活動(dòng)，疊被子、鋪床比賽。我校還設(shè)立了乒乓球室、棋類室、練功房，為他們添置了足夠的娛樂活動(dòng)設(shè)施，讓他們玩得開心。課外活動(dòng)的開展使學(xué)生的精神得到了調(diào)節(jié)，同時(shí)提高了學(xué)生生活自理能力和與他人交往的能力。

（五）加強(qiáng)后勤管理，確保購(gòu)物質(zhì)量和價(jià)格合理。后勤工作是寄宿部管理的重要一環(huán)。為嚴(yán)把購(gòu)物關(guān)，增強(qiáng)后勤管理的透明度，每次購(gòu)物由一名廚師和兩名教師參加，所購(gòu)食品必須質(zhì)量保重、價(jià)格合理。每次購(gòu)物由購(gòu)物人填寫清單，經(jīng)后勤負(fù)責(zé)人驗(yàn)收再報(bào)值日領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可入帳。外出購(gòu)置大宗物品，由理財(cái)小組和伙食管理委員會(huì)共同參與。對(duì)所購(gòu)物品按購(gòu)物清單交給物品保管室人員管理，還嚴(yán)把物品出口關(guān)，領(lǐng)物人憑領(lǐng)條領(lǐng)取并填明領(lǐng)物的名稱、數(shù)量及用途；每一個(gè)循環(huán)（學(xué)生在校的12天）都對(duì)所購(gòu)物品的進(jìn)出情況進(jìn)行一次檢查并公示。科學(xué)的后勤管理為寄宿部的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（六）抓好安全衛(wèi)生工作。學(xué)校時(shí)刻將安全工作放在寄宿制管理的首位。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員二十四小時(shí)輪流值班制度，還要求班主任早晨六點(diǎn)到校，每天早晚班主任與生活老師辦好交接班手續(xù)。晚上九點(diǎn)離校，對(duì)寄宿生實(shí)行全程管理。定期對(duì)學(xué)生開展安全教育，學(xué)校還制定了相關(guān)的安全工作制度，并經(jīng)常進(jìn)行防火、防溺水、防食物中毒、防震、防觸電等緊急情況模擬演練。提高了學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)校還經(jīng)常對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患。我們對(duì)學(xué)生的餐具實(shí)行每日三次高溫消毒，確保學(xué)生餐具衛(wèi)生。我們?cè)诿總€(gè)樓梯口安排了師生值日，負(fù)責(zé)課間疏散、分流學(xué)生，確保學(xué)生上下樓梯安全。聘請(qǐng)中心醫(yī)院的醫(yī)生定期到學(xué)校舉行衛(wèi)生知識(shí)講座。每年招生后我們都免費(fèi)為學(xué)生做一次全面身體檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施。平時(shí)，發(fā)現(xiàn)有生病的學(xué)生，立即帶到中心醫(yī)院就診，并及時(shí)向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對(duì)無錢看病的學(xué)生先由班主任或?qū)W校墊付，確保學(xué)生在第一時(shí)間得到治療。學(xué)校還免費(fèi)安排學(xué)生每周到浴池洗一次澡，保障了學(xué)生的身體健康。購(gòu)置了大型全自動(dòng)洗衣機(jī)，免費(fèi)為學(xué)生提供服務(wù)。為了使學(xué)生兩周一次安全回家團(tuán)聚，學(xué)校給學(xué)生家長(zhǎng)辦接送卡，學(xué)生家長(zhǎng)憑卡接學(xué)生。對(duì)無人接領(lǐng)的學(xué)生，由學(xué)校負(fù)責(zé)把學(xué)生送到家。代接人除簽代接手續(xù)外，學(xué)校還與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，直到學(xué)生安全到家為止。

（七）加強(qiáng)心理教育，保障健康成長(zhǎng)。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，定期舉行心理健康知識(shí)講座，實(shí)行心理咨詢老師輪流值日制度，及時(shí)解決學(xué)生的心理問題。學(xué)校實(shí)行“留守學(xué)生談心日”制度，班主任、生活老師、任課老師經(jīng)常通過各種形式同寄宿生談話交流，了解他們所想、所需，及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，消除他們思想上的障礙，解決他們情感的缺失。學(xué)校還給寄宿生建立了留守學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案，針對(duì)學(xué)生具體情況制定相應(yīng)的教育方案，因材施教，有的放矢地促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

（八）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，架設(shè)學(xué)校與家長(zhǎng)間溝通的橋梁。學(xué)校每學(xué)期至少召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面的意見，并逐一研究解決。學(xué)校還建立了每周五下午家長(zhǎng)接待日制度，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)、住宿、生活等方面的意見和建議。各寢室還安裝了親情電話，便于學(xué)校、班主任、生活老師及寄宿生及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。學(xué)校每學(xué)期都通過“家長(zhǎng)意見反饋表”，征求家長(zhǎng)對(duì)寄宿部教學(xué)、安全、生活等方面的建議或意見，及時(shí)制訂整改措施。

（九）加強(qiáng)思想品德教育，提高寄宿生的群體素質(zhì)。不少寄宿生由于缺乏科學(xué)的 家庭教育，在品德和心理方面存在缺陷，為此，我們把寄宿生的思想品德教育放在首位，有針對(duì)性地開展了豐富多彩的德育活動(dòng)。如“主題班隊(duì)會(huì)”、“我為班級(jí)添光彩”、“向敬老院老人獻(xiàn)愛心”、“每日三問”（即：一問我的品德有沒有進(jìn)步；二問我的身體有沒有進(jìn)步；三問我的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步）等。通過開展德育活動(dòng)，寄宿生的群體素質(zhì)不斷地提高。

（十）用愛心為留守兒童的心靈撐起一片藍(lán)天

大多數(shù)留守兒童的父母因經(jīng)商或外出務(wù)工，長(zhǎng)期不在孩子的身邊，愛的缺失使他們感到孤獨(dú)無助，不知道感恩。為使他們健康成長(zhǎng)，我們除了經(jīng)常開展豐富多彩的德育活動(dòng)外，還深入開展了關(guān)愛留守兒童的一系列活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師都主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)“愛心爸爸”“愛心媽媽”，經(jīng)常捐款為他們買生活學(xué)習(xí)用品。關(guān)愛工作還得到了社會(huì)各界的高度重視，大路鄉(xiāng)團(tuán)委、婦聯(lián)、離退休教師關(guān)愛團(tuán)等組織和團(tuán)體也通過捐款捐物等方式開展關(guān)愛留守兒童工作。學(xué)校添置的親情電話和視頻聊天設(shè)施為他們與家長(zhǎng)交流溝通提供了方便。

三、強(qiáng)化活動(dòng)課程突出辦學(xué)特色

活動(dòng)課是我校的一大特色，多年來，我校以活動(dòng)課為載體，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，收到顯著成果，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表彰及省、市、縣同行的好評(píng)；特別是寄宿部創(chuàng)辦以來，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，根據(jù)寄宿生不同的興趣愛好，開設(shè)了書法、美術(shù)、手工、音樂、舞蹈、文學(xué)等9個(gè)活動(dòng)小組，利用每周三下午與普通部學(xué)生一起參與活動(dòng)。我們還根據(jù)寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)，把他們?cè)谛５哪莻€(gè)周六全天上活動(dòng)課。為他們充分展示自己的聰明才智，提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)。為檢驗(yàn)活動(dòng)成果，我們堅(jiān)持重大節(jié)日組織文藝匯演、征文、演講等競(jìng)賽活動(dòng)，每年都舉辦“慶六一”陶研成果匯報(bào)會(huì)。為確保活動(dòng)課程快出成果、多出成果、出好成果，我們還與輔導(dǎo)老師簽定目標(biāo)責(zé)任書，并把活動(dòng)課的成果與年終評(píng)優(yōu)和績(jī)效工資掛鉤。活動(dòng)課程的開設(shè)，使學(xué)生的素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，為他們以后在某一方面的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、初見成效得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可

實(shí)踐證明，寄宿部的建立，解決了農(nóng)村教育發(fā)展中的諸多難題，有效地填補(bǔ)了家庭教育的空白。

（一）提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。95%以上的寄宿生在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上有明顯提高；在縣鎮(zhèn)多次抽考、統(tǒng)考中均取得優(yōu)異成績(jī)，受到縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)。

（二）提高學(xué)生對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力。由于現(xiàn)在很多家庭孩子較少，對(duì)子女要求不嚴(yán)，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了任性、自私、孤僻等壞習(xí)慣，他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)普遍不能適應(yīng)集體生活，經(jīng)過培養(yǎng)，98％以上的學(xué)生改掉了不良習(xí)慣，養(yǎng)成了樂于助人、主動(dòng)與他人交往的習(xí)慣，有愛心，有同情心，適應(yīng)了生活環(huán)境。

（三）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，三分之二的學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育，學(xué)生們養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)地接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

（四）提高生活自理能力。我們把 “記住家長(zhǎng)叮囑的，想著學(xué)生需要的，完成自己該做的”。作為寄宿部的辦學(xué)理念理念，始終認(rèn)為：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理是每位家長(zhǎng)的殷切期望，也是新世紀(jì)學(xué)生發(fā)展所需要的。因此，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校那個(gè)周六晚上，學(xué)校都安排吃頓餃子。為使這頓飯吃得有意義，由后勤人員指導(dǎo)，學(xué)生親自和面，調(diào)餡，這樣既讓學(xué)生享受到生活的甜美，又受到了勞動(dòng)的鍛煉。100％的學(xué)生有了一定的生活自理能力，都能疊被、洗衣服、刷牙、洗臉等。由于我們不斷改善育人環(huán)境，科學(xué)管理，學(xué)生各方面素質(zhì)普遍提高。寄宿生由2008年220余人增加到現(xiàn)在的400余人，這也是我校寄宿部容納的極限。現(xiàn)有條件已不能滿足社會(huì)需求。我們正積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)硬件建設(shè)。我校新建餐宿樓已投入使用，為了擴(kuò)大招生規(guī)模，把寄宿部做大做強(qiáng)，以滿足社會(huì)和廣大人民群眾的要求，新的寄宿部教學(xué)樓和男生宿舍樓正在施工，今年秋季可投入使用。

（五）為家長(zhǎng)提供了外出經(jīng)商、務(wù)工的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。創(chuàng)辦寄宿部以來，我校從全鎮(zhèn)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)共招生一千余名學(xué)生，解除近3000名外出務(wù)工、經(jīng)商家長(zhǎng)的后顧之憂。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，按每人年收入15000元計(jì)算，共創(chuàng)收四千余萬元，使不少家庭走上了致富道路，有力促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。扎扎實(shí)實(shí)地辦好寄宿部是一件利國(guó)利民的好事，它填補(bǔ)了家庭教育的空白，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主生存能力。我們深信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有廣大學(xué)生家長(zhǎng)的擁護(hù)，加上全體師生的共同努力，大路中心學(xué)校寄宿部的明天會(huì)更加美好。

大路中心學(xué)校

2011.12

第四篇：學(xué)校女職工工作總結(jié)

女工委工作總結(jié)

按照上級(jí)工會(huì)上報(bào)2014年工會(huì)女職工工作總結(jié)的文件精神的要求，結(jié)合我校2014年女職工工作實(shí)際，由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，本我校女工工作的開展非常順利，也取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)反本學(xué)期我校的女工工作總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮發(fā)教職工在學(xué)校民主管理工作中的重要地位。

我們學(xué)校的民主管理氣氛很濃，比較重視發(fā)揮教職員工們參政議政的主體功能，強(qiáng)化他們的主人翁意識(shí)。每學(xué)期初末，學(xué)校的工作計(jì)劃、總結(jié)、各項(xiàng)規(guī)章制度的訂立，都必定會(huì)通過學(xué)校教大會(huì)全體教職員工的建議評(píng)議討論才實(shí)施。對(duì)這，我們?cè)诼犎V大教職工的意見和建議的同時(shí)，尤其注重傾聽廣大女教職員工的意見和建議，充分考慮到女職工工作的特殊性，讓女教職員工參與到學(xué)校的各種管理中去。

二、以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”評(píng)比為契機(jī)，堅(jiān)定女職工“為人師表”信念

立人之本，道德為先。我校始終把女教師的思想道德教育放在首位，號(hào)召女教師學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使其成為工作指南。我校還善于結(jié)合“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”等各種活動(dòng)強(qiáng)化思想道德教育，提高女教職工思想道德水平。在今年的教師節(jié)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，我校的女教師獲得了許多表彰，她們熱愛教育事業(yè)，教書育人，有著高尚的職業(yè)道德，有著很高的教育教學(xué)水平，綜合素質(zhì)過硬，是學(xué)校眾多優(yōu)秀女教師中的代表。她們的事跡推動(dòng)了我校整個(gè)集體的發(fā)展，激勵(lì)全體教職工愛崗敬業(yè)，敢于拼搏，無私奉獻(xiàn)，為加速學(xué)校建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鍛煉，提高女職工的教育教學(xué)水平

隨著教育改革的不斷深化，教育理論、教育模式、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段都發(fā)生了巨大變化。為了適應(yīng)教改的需要，我校組織全體女教教師發(fā)揚(yáng)“巾幗不讓須眉”的精神，積極投入到 “新課改”的學(xué)習(xí)之中，越來越多的女教師在論文發(fā)表、課題研究、教育教學(xué)等方面取得了累累碩果，為我校教育教學(xué)撐起了大半邊天。

四、切實(shí)履行工會(huì)維權(quán)的職責(zé)，為女職工排憂解難

學(xué)校特別關(guān)注女職工，對(duì)那些因身體原因，經(jīng)濟(jì)上困難及遭受天災(zāi)人禍的女教職工，都要及時(shí)了解情況，為他們送去“溫暖”，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。又如，學(xué)校許多女教師住校，為了方便女職工生活，學(xué)校經(jīng)常檢查宿舍水電設(shè)備，安全設(shè)施，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，以保證女教師能安全、安心和快樂生活。

五、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)女職工身心健康。

我校是一個(gè)講團(tuán)結(jié)、有活力、富有戰(zhàn)斗力的集體。女工委員會(huì)發(fā)揮工作所長(zhǎng)，以豐富多彩的文體活動(dòng)作為增強(qiáng)凝聚力的載體。通過開展活動(dòng)，給老師們帶來了精神愉悅，同時(shí)也密切了男女教師的相互溝通，展示了女工的情趣愛好，活躍了校園的氛圍，構(gòu)建了輕松和諧的工作生活環(huán)境，筑成了校園的一道風(fēng)景線。女工委員會(huì)和政教處發(fā)揮了主導(dǎo)作用，唱響愛國(guó)主義的主旋律。多次組織女教職工觀看愛國(guó)影片。大家寫觀感、談感想，弘揚(yáng)了愛國(guó)主義、集體主義和民族精神。

成績(jī)已屬于昨天，展望明天，任重而道遠(yuǎn)，未來的日子里，我校將更加努力學(xué)習(xí)，勇于開拓，樂于奉獻(xiàn)，情系女工，勤奮工作，切實(shí)維護(hù)廣大女教職工的合法權(quán)益，帶領(lǐng)全校女教職工奮發(fā)進(jìn)取，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：女職工周末學(xué)校材料

創(chuàng)辦女職工周末學(xué)校構(gòu)建素質(zhì)提升新平臺(tái) 我社區(qū)女職工周末學(xué)校成立于年月日，堅(jiān)持以鄧小平理論為辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以提高女職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的辦學(xué)宗旨。在上級(jí)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)兩委班子關(guān)心下，這座“沒有圍墻”的學(xué)校在實(shí)踐中不斷發(fā)展和壯大，舉辦各類講座和培訓(xùn)班近50個(gè)，參加女職工500多人，有人取得技術(shù)證書。女職周末學(xué)校的創(chuàng)辦提高了女職工整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大女職工樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的知識(shí)女工，是優(yōu)化職工知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平，不斷滿足職工求知欲望的需要。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)社區(qū)工會(huì)女職工周末學(xué)校的創(chuàng)辦工作，社區(qū)成立了女職工周末學(xué)校創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)工會(huì)主席××擔(dān)任組長(zhǎng)兼周末學(xué)校校長(zhǎng)，女工委主任××負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃安排，日常培訓(xùn)工作由工會(huì)協(xié)理員具體負(fù)責(zé)。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)分工明確，確保了培訓(xùn)工作正常規(guī)范有序開展。

二、規(guī)章制度健全，保障體系完善

為了使社區(qū)工會(huì)女職工周末學(xué)校的培訓(xùn)工作正常開展，有規(guī)可依、有章可循，社區(qū)健全、完善了一系列的學(xué)校規(guī)章制度，保證工作順利開展。一是合理安排課表。學(xué)校每年準(zhǔn)備12期課程，安排在每月中旬開課。二是切實(shí)制訂制度。結(jié)合周末學(xué)校實(shí)際情況，健立健全

了一系列的教育規(guī)章制度，包括女職工周末學(xué)校培訓(xùn)制度、課堂行為規(guī)范制度等。三是留存書面檔案。每期課程都要保留檔案資料，包括授課書面記錄；授課現(xiàn)場(chǎng)照片；參加授課簽到等。

三、經(jīng)費(fèi)投入到位，硬件設(shè)施齊全

社區(qū)兩委員班子重視女職工周末學(xué)校的創(chuàng)辦，社區(qū)工會(huì)投入大量財(cái)力物力創(chuàng)設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境。一是有固定教學(xué)場(chǎng)所，社區(qū)有專用培訓(xùn)教室，并配有多媒體、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。二是拿出專項(xiàng)資金組織了一支教師隊(duì)伍，配有有一名專職教師，并聘請(qǐng)了2名兼職授課教師。此外學(xué)校經(jīng)常從區(qū)委黨校、大學(xué)請(qǐng)來老師授課。三是在每期開課前，學(xué)校都印制好培訓(xùn)教材和培訓(xùn)資料，為女職工準(zhǔn)備好上課材料。

四、建立合同機(jī)制，規(guī)范學(xué)校建設(shè)

社區(qū)工會(huì)將提升廣大女職工綜合素質(zhì)，納入《女職工權(quán)益保護(hù)專項(xiàng)集體合同》，明確提出創(chuàng)辦社區(qū)工會(huì)女職工學(xué)校。將女職工參加各類教育培訓(xùn)，并獲得學(xué)歷、職稱和企事業(yè)需要的各類專業(yè)證書，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并給予報(bào)銷有關(guān)學(xué)習(xí)費(fèi)用等寫入《女職工權(quán)益保護(hù)專項(xiàng)集體合同》，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)落在實(shí)處，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)確實(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，激勵(lì)廣大女職工干部和女職工學(xué)習(xí)成才，建功立業(yè)，打造工會(huì)“女職工周末學(xué)校”品牌和特色。

五、發(fā)揮教育基地作用，拓展素質(zhì)教育平臺(tái)

在知識(shí)更新時(shí)代，送知識(shí)已成為一個(gè)重要的議題擺在日程上，送知識(shí)、送怎么樣的知識(shí)，是辦好周末學(xué)校的關(guān)鍵。我社區(qū)女職工周末學(xué)校在辦學(xué)上注重素質(zhì)的提高和技能的培養(yǎng)。

一是教學(xué)內(nèi)容全面化。學(xué)校根據(jù)企業(yè)需要和職工需求，圍繞知識(shí)教育、思想教育、技術(shù)技能、就業(yè)能力等開設(shè)多種類型課目，凡是只要有利于女職工素質(zhì)的提高，均可以作為教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校開展的培訓(xùn)活動(dòng)主要分為兩類：

1、系統(tǒng)培訓(xùn)，為廣大女職工提供心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、崗位業(yè)務(wù)技能等專業(yè)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)；二是短期培訓(xùn)，組織系列講座。今年學(xué)校已經(jīng)請(qǐng)了8位專家老師開設(shè)了關(guān)于心理保健、婦科保健、營(yíng)養(yǎng)保健、女性形象等講座內(nèi)容10場(chǎng)次，幫助廣大女職工開闊視野，豐富知識(shí)。

二是技能教育深入化。社區(qū)工會(huì)女職工周末學(xué)校的建立，既為女職工素質(zhì)教育全面化創(chuàng)造了條件，也提高了女職工技術(shù)能力。學(xué)校聯(lián)合街道勞保所為經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的女職工經(jīng)考核合格后頒發(fā)技能證書，目前我社區(qū)已有名女職工取得技能證書。

六、發(fā)揮學(xué)校合力作用，健全資源共享機(jī)制

社區(qū)周未學(xué)校為發(fā)揮學(xué)校的合力作用，既能獨(dú)立培訓(xùn)，又能聯(lián)手其他機(jī)構(gòu)共同辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源互享。一是聯(lián)合職工援助服務(wù)中心為女職工提供法律幫助，包括法律知識(shí)講座、法律援助等。二是與街道勞保所共同培訓(xùn)女職工，通過舉辦培訓(xùn)班和技能競(jìng)賽等方式激勵(lì)女職工

學(xué)習(xí)的興趣。

通過社區(qū)工會(huì)女職工周末學(xué)校的創(chuàng)辦，“學(xué)知識(shí)、學(xué)技能”的氛圍更加濃烈。學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)的開展激發(fā)了女職工的自信心，從而培養(yǎng)、扶持了一批復(fù)合型，技能型、知識(shí)型的新型女職工。然而，提高女職工整體素質(zhì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在以后的學(xué)校建設(shè)中我們將更注重從學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式、理念、組織四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，即在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，突出學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性；在學(xué)習(xí)方式上，突出學(xué)習(xí)方式的前瞻性；在學(xué)習(xí)理念上，突出學(xué)習(xí)對(duì)象的全員性；在學(xué)習(xí)組織上，突出制度的規(guī)范性。使女職工周末分校發(fā)揮出更大作用，全面提升女職工素質(zhì)教育。