第一篇：如何辦好居宿制學(xué)校

如何辦好居宿制學(xué)校

王陳莊小學(xué)教師：李二平

家庭離學(xué)校路途遠(yuǎn)，不放心學(xué)生上下學(xué)途中的安全問題的家長想讓孩子住校寄宿；忙于事業(yè)，無暇管教孩子的家長想把孩子托付給學(xué)校；常年外出打工的一些家長急需把孩子送到學(xué)校寄宿……如今，學(xué)校教育“寄宿”市場十分廣闊。面對“寄宿”市場的日益火爆，如何辦好寄宿學(xué)校，如何走特色發(fā)展之路來吸引更多家長和學(xué)生的眼球，便成為每個寄宿學(xué)校都應(yīng)該思考的問題

學(xué)生的安全無小事。的確，父母把孩子送到學(xué)校，圖的就是一個放心，這樣他們才可以放心工作。因此我們老師要干好自己的崗位職責(zé)，值班一定要到位，尤其下課，學(xué)生只顧玩耍，忽略了安全，做教師的應(yīng)及時巡邏發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，防止事故發(fā)生。比如樓道，學(xué)生下課后喜歡在樓道追逐打鬧。晚上熄燈鈴響了以后要及時查宿舍，防止學(xué)生外逃上網(wǎng)，辦好家長滿意的寄宿制學(xué)校，致力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

著名教育家蔡元培曾說過，有特色的教師是學(xué)校的寶貴財富。寄宿制學(xué)校要得到更好的發(fā)展，不斷提高教師素質(zhì)是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。老師嚴(yán)格按照要求扮演好“嚴(yán)師、益友、慈母”三種角色，指導(dǎo)學(xué)生開展各項活動，每一個老師把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待，用自己的愛呵護(hù)著每一位學(xué)生的成長。如我班的吳風(fēng)龍同學(xué)，剛開學(xué)時，很戀親人，一到下午放晚學(xué)后便開始情緒低落，作業(yè)也不做。我就多和他在一起，談?wù)勑模f說笑，還讓其他同學(xué)多和他接觸、玩耍“人非草木，孰能無情？”老師的悉心呵護(hù)，關(guān)心幫助，使他漸漸感到“家”的溫暖，忘掉了憂愁，消除了顧慮，振作起精神，以積極樂觀的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，如今他在學(xué)校過得很開心，作業(yè)也能及時完成。

如果在安全這一塊工作沒有做好，就會影響學(xué)校的教育教學(xué)工作，影響“和諧校園”的建設(shè)。這就要求我們要深入研究，勇于探索，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，努力提高管理水平，提高工作成效，促進(jìn)住校生管理工作更好地發(fā)展，推進(jìn)“和諧校園”的建設(shè)。

第二篇：宿 舍 制 度

宿 舍 制 度

為使員工宿舍保持良好的清潔衛(wèi)生，整齊的環(huán)境及公共秩序，使員工獲得充分的休息，以提高工作效率，特訂本規(guī)定。

一、員工申請住宿條件

1、無適當(dāng)住所或交通不便者，可以申請住宿。

2、凡有以下情況之一者，不得住宿：（1）患有傳染病者；

（2）有不良嗜好者。

3、不得攜眷住宿。

4、必須遵守本規(guī)定。

二、本公司提供員工宿舍系現(xiàn)住人尚在本公司服務(wù)為條件，(包括自動辭職，免職、解職等)時，對房屋的使用權(quán)當(dāng)然終止，屆時該員工應(yīng)于離職日起三天內(nèi)，遷離宿舍，不得借故拖延或要求任何補(bǔ)償費或搬家費用。遷出員工應(yīng)將使用的床位、物品、抽屜等清理干凈，所攜出的物品，應(yīng)先經(jīng)舍監(jiān)或主管人員檢查。

三、員工輪流擔(dān)任宿舍公共衛(wèi)生（客廳、廚房、衛(wèi)生間）的清掃任務(wù)，檢查保潔工作，維持秩序，管理水電、煤氣、生活設(shè)施及門戶安全。

發(fā)現(xiàn)下列情況之一者，及時報告公司：

（1）違反宿舍管理規(guī)則，情節(jié)重大者。

（2）擅自留宿親友者（特殊情況，需報公司批準(zhǔn)）。

（3）宿舍內(nèi)有不法行為或有外來侵?jǐn)_時。

（4）員工身體不適應(yīng)時負(fù)責(zé)照顧，病情重大者應(yīng)通知其親友及上級主管并送醫(yī)院治療。

四、公司領(lǐng)導(dǎo)及宿舍主管部門須經(jīng)常視察宿舍，員工不得拒絕，并聽從有關(guān)指示。

五、員工對所居住宿舍，應(yīng)盡管理責(zé)任，保持原有結(jié)構(gòu)的安全完

整，不得隨意改造或變更房舍。有關(guān)宿舍現(xiàn)有的器具設(shè)備(如冰箱等廚房用品、電視、桌椅、玻璃、衛(wèi)浴設(shè)備、門窗、床鋪等)本公司以完好狀態(tài)交與員工使用，如有疏于管理或惡意破壞，酌情由現(xiàn)住人員負(fù)擔(dān)該項修理費或賠償費，并視情節(jié)輕重論處。

六、員工不得將宿舍轉(zhuǎn)租或借予他人使用，若經(jīng)發(fā)覺，即停止其居住權(quán)利。

七、住宿員工必須遵守下列規(guī)則及處罰條款

1、服從舍監(jiān)管理、派遣與監(jiān)督。

2、室內(nèi)禁止私自接配電線及裝接電器。

3、室內(nèi)不得使用或存放危險及違禁物品。

4、個人棉被、墊被起床后須疊齊。

5、煙灰、煙蒂不得丟棄地上，易燃物品不得放置寢室。

6、換洗衣物不得堆積客廳內(nèi)。

7、電視、電腦等的使用，聲音不得太大，以免妨礙他人安寧。

8、就寢后不得有影響他人睡眠行為。

9、宿舍不得留宿外人或親友，如外人拜訪應(yīng)登記姓名、關(guān)系及進(jìn)出時間。

10、夜間外出最遲應(yīng)于23時前返回宿舍（注意關(guān)閉門窗），否則應(yīng)向舍監(jiān)報告。

11、貴重物品應(yīng)避免攜入，遺失由員工自行負(fù)責(zé)。

12、不得在墻壁、櫥柜上隨意張貼字畫或釘物品。

13、污穢、廢物、垃圾等應(yīng)集中于指定場所傾倒。

14、各房間的清潔由住宿人本人清潔整理。

15、宿舍公共場所的衛(wèi)生由舍監(jiān)按排輪值人員清掃，未按照規(guī)定清掃的輪值人員，每次處以50元的罰款，由舍監(jiān)報公司財務(wù)部從當(dāng)月工資中扣除。

16、不得在床上抽煙，不得在宿舍內(nèi)吃其他不良物品。

17、員工不得于宿舍賭博、酗酒或其他不良或不當(dāng)行為。違

反者每次處以100元的罰款，由舍監(jiān)報公司財務(wù)部從當(dāng)月工資中扣除。

18、對水、電的使用，應(yīng)遵照下列規(guī)定：

（1）水、電不得浪費，隨手關(guān)燈及水龍頭。

（2）沐浴的水、電、煤氣用畢即關(guān)閉。

（3）輪值人員于睡前應(yīng)巡視一遍水、電、煤氣是否關(guān)閉。

八、住宿人員按順序輪值，輪值人員負(fù)責(zé)公共地區(qū)的清潔，水、電、煤氣、門窗等的巡視，管理及其他聯(lián)絡(luò)事項。

九、住宿員工有下列情況之一者，除取消其住宿權(quán)利(退宿)并呈報管理部議處：

1、不服從舍監(jiān)的監(jiān)督、指揮者。

2、在宿舍內(nèi)賭博(打麻將)斗毆、及酗酒。

3、蓄意破壞公用物品或設(shè)施等。

4、擅自于宿舍內(nèi)留宿外人者。

5、經(jīng)常妨礙宿舍安寧、屢戒不改者。

6、違反宿舍安全規(guī)定者。

7、無正當(dāng)理由經(jīng)常在外住宿者。

8、有偷竊行為者

十、遷出員工應(yīng)將使用的床位、物品、抽屜等清理干凈，所攜出的物品，應(yīng)先經(jīng)舍監(jiān)或主管人員檢查。

十一、本規(guī)定自頒布之日起實施，修改亦同。

十二、如若同意本寢室制度，本人簽字生效。

本人簽字：

《XXXX》XXXX

2013年11月13日

第三篇：辦好家門口學(xué)校

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

我是西安市鄠邑區(qū)父慈小學(xué)的校長陳崇杰，今天我本著向各位優(yōu)秀校長學(xué)習(xí)的心態(tài)來參加本次座談會。近年來，在高新教育局和秦渡街道中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實有效，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。結(jié)合學(xué)校實際情況，各項工作周密安排，嚴(yán)格要求，精心組織，及早落實，確保學(xué)校各項工作有條不紊落實到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清，人心齊，干勁足的新氣象。走出了一條農(nóng)村小學(xué)可以辦好家門口學(xué)校的發(fā)展路子。主要是從以下幾個方面開展工作。

一、樹師德

教育是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)，是心靈感召心靈的工作。堅持不懈開展師德建設(shè)活動，建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。

①2016年，我校持續(xù)、深入開展 “提升教師隊伍素養(yǎng)，做人民滿意教師”系列教育活動。通過學(xué)習(xí)、討論、評比等一系列活動，提高了教師的政治素養(yǎng)。

②每學(xué)期開展“做最受學(xué)生歡迎的老師”評比活動，每學(xué)期最后兩個周，由學(xué)生根據(jù)每位老師在本學(xué)期教育教學(xué)，日常管理，班級管理、活動開展、師生關(guān)系的方面進(jìn)行無記名投票，評選出3名教師，作為本學(xué)期“最美教師”稱號。

③扎實開展讀書活動，學(xué)校提倡每位老師每學(xué)期至少讀3本以上和教育有關(guān)書刊，不斷豐富自己的教育知識，提高教育素養(yǎng)，努力使教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者。

④學(xué)期初，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，與教師簽訂師德承諾書，上墻公布，接受學(xué)校、師生和家長監(jiān)督。全體教師愛生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，近年來家長對學(xué)校教師評價很高，無發(fā)生任何師德投訴上訪等事件。

二、煉師能

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和競賽活動，盡可能為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供經(jīng)費支持。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來。尤其是實行名校+工程以來，與高新國際學(xué)校結(jié)成教育聯(lián)合體，我校抓住機(jī)遇，積極選派教師前往培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過跟崗學(xué)習(xí)、觀摩培訓(xùn)、師徒結(jié)對等形式，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)水平和能力。學(xué)校重視校內(nèi)教師隊伍建設(shè)，通過“拜師”結(jié)隊、一對一幫扶指導(dǎo)、預(yù)約聽課、磨課等多種形式，以促進(jìn)青年教師自身業(yè)務(wù)能力的提高。不斷更新教育理念，所有教師相互學(xué)、共發(fā)展，深受好評。

學(xué)校高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學(xué)習(xí)，參與教學(xué)研討。為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵教師參加教育技術(shù)能力提升培訓(xùn)、微課制作、課件大賽等，各學(xué)科教研活動嚴(yán)格按計劃落實，不打折扣，富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業(yè)化再發(fā)展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協(xié)作聯(lián)研，共享課題研究成果。

三、抓活動

文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點之一。我們設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，有效地監(jiān)督學(xué)生的行為舉止。每學(xué)期開展“五個一”活動（每學(xué)期讀一本好書、每學(xué)期做一次演講、每月參加社會實踐一次、每天和父母交流一次、每天體育鍛煉一小時）已成為教育常態(tài)活動。育人環(huán)境持續(xù)得到美化、凈化、人文化，學(xué)生舉止文明，尊師敬長，文明守法。

每周國旗下演講，學(xué)校設(shè)定大的格局，讓學(xué)生自己主持，把更多演講的機(jī)會盡量讓給平時上臺較少的學(xué)生，讓更多的學(xué)生得到鍛煉。少隊部根據(jù)期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。學(xué)校每年還組織兩次藝術(shù)節(jié)和運動會，每學(xué)期開展“大課間”比賽，乒乓球比賽等，每年六一兒童節(jié)都是學(xué)生最歡的日子，展才能，揚個性，促發(fā)展。豐富多樣的社團(tuán)活動為學(xué)生提供了良好發(fā)展空間。去年學(xué)校邀請了中國感恩萬里行的主要成員薛文老師，為全體師生和家長做了“點燃夢想，感恩有你”專題報告，使全體師生真善美的內(nèi)心受到了洗禮和永固，也受到了社會很高的評價。

四、保安全

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，充分利用例會、國旗下講話、宣傳窗、觀看學(xué)校安全教育平臺等各種宣傳形式，增強(qiáng)師生的安全意識。多次分發(fā)告家長書，家校微信群，召開家長會，喚起家長的監(jiān)護(hù)意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責(zé)任書，細(xì)化護(hù)導(dǎo)責(zé)任區(qū)域，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。學(xué)校安全員吳老師每周全方位安檢一次，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動等安全工作，從而確保了學(xué)校平安，學(xué)校每學(xué)期至少舉行2次安全演練。今年新冠疫情期間，我校嚴(yán)格落實上級要求，各項工作細(xì)致到位，確保師生平安。近年來無發(fā)生任何安全事故。

五、爭先進(jìn)

均衡縣發(fā)展驗收期間，我校上下一心，加班加點，多方籌措，建起了功能部室，改善了辦學(xué)環(huán)境，提高了辦學(xué)條件，獲得了創(chuàng)建均衡發(fā)展先進(jìn)集體。去年高新區(qū)組織的督導(dǎo)評估，對辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等評估指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀，并對各項指標(biāo)從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學(xué)的呈現(xiàn)、校園文化的布置等著手進(jìn)行不斷完善。并于5月13日接素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，得到了專家組的一致好評，被評為B級，在農(nóng)村小學(xué)里是不多見的。

六、謀思路

在取得成績的同時，我們也在謀劃下一步的發(fā)展思路，根據(jù)高新區(qū)提出的1346工作要求，按照我校三年規(guī)劃，扎實推進(jìn)，持之以恒認(rèn)真做常規(guī)工作，提升以下兩方面:

1、隊伍建設(shè):切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理能力;為教師搭建更好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺，幫助骨干教師實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升。

2、項目建設(shè):配合好施工單位做好學(xué)校的改造提升工程，使學(xué)校辦學(xué)條件得到最大提升。

盡管擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，我們將抓住機(jī)遇，振奮精神，務(wù)實拼搏，齊心協(xié)力把西安市鄠邑區(qū)父慈小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、教師幸福的家門口的學(xué)校。

西安市鄠邑區(qū)父慈小學(xué)校長陳崇杰

2020.8.4

第四篇：辦好公立寄宿學(xué)校

辦好公立寄宿學(xué)校 深情關(guān)愛留守兒童

-----留守兒童關(guān)愛總結(jié)

大路中心學(xué)校為充分體現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)特點，開創(chuàng)教育新局面，優(yōu)化布局調(diào)整，整合教育資源，解決偏遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)、外出務(wù)工及經(jīng)商家庭子女管理教育問題，辦人民滿意教育，我們根據(jù)上級有關(guān)精神，經(jīng)過半年多的醞釀、考查、籌備，于2007年秋季開始創(chuàng)辦寄宿部。幾年來，在上級教育主管部門、地方政府及社會各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，我們憑著一腔熱情，憑著一股干勁、克服了一個又一個困難，解決了一個又一個難題。由于辦學(xué)理念先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范，寄宿部越辦越好，學(xué)生越來越多，形成了跨越式發(fā)展的良好局面，受到社會廣泛贊譽(yù)。

一、科學(xué)管理力爭使寄宿部成為寄宿生的家園、樂園

寄宿生的全程管理是寄宿制創(chuàng)辦成功與否的關(guān)鍵，寄宿生吃住在校，其管理難度、深度超出了我們的想象，原因是多方面的，一是部分學(xué)生年齡小，有的只有八、九歲，生活自理能力太差；二是他們想家；三是有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，成績懸殊大；四是難管理的學(xué)生居多。在問題面前，我們沒有畏縮，而是保持了清醒的頭腦，深知要使寄宿部健康發(fā)展，必須有科學(xué)規(guī)范的管理，容不得半點疏忽大意，否則都可能造成嚴(yán)重的后果，因此，我們在思想上高度重視，在管理上力求規(guī)范科學(xué)。為此，我們采取了如下措施：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生入學(xué)制度。為完善寄宿生入學(xué)手續(xù)，明確家長與學(xué)校雙方的教育職責(zé)，每年秋季招生首先由家長填寫《留守子女寄宿教育托管申請書》并與學(xué)校簽訂《留守子女寄宿教育托管協(xié)議書》，從而使家校雙方明確教育監(jiān)管責(zé)任，共同承擔(dān)教育任務(wù)。

（二）組織健全，明確職責(zé)。為加強(qiáng)寄宿部領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長分別對寄宿部的安全、教學(xué)、后勤負(fù)主要責(zé)任。我們制定了《值班制度》，規(guī)定值日領(lǐng)導(dǎo)配一名值日教師二十四小時堅守崗位。同時還制定了《大門出入審批制度》《班主任與生活老師交班制度》《生活老師陪宿制度》《食堂人員及生活老師職責(zé)》等近50個規(guī)章制度，并與相關(guān)人員簽定目標(biāo)責(zé)任書，各類人員分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排，各司其職。保證了對學(xué)生二十四小時實施有效管理，保障寄宿生在校安全。

（三）著力培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我實踐’’能力。為使學(xué)生盡快適應(yīng)寄宿部的管理，我們從規(guī)范學(xué)生行為入手，以良好的個人行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點，開展豐富多彩的教育活動，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到規(guī)范，思想覺悟得到提高。

（四）慎之又慎，把好學(xué)生衣、食、住、行關(guān)。

1、讓學(xué)生吃得好。學(xué)校成立了伙食管理委員會，每周日定好下周伙食，本著精心調(diào)劑飯菜味口，不斷變換飯菜花樣原則，做到周內(nèi)每天飯菜不重復(fù)。為確保學(xué)生飲食衛(wèi)生，每頓飯我們都堅持嘗餐和飯菜留樣備查。對生病的學(xué)生，根據(jù)醫(yī)囑及學(xué)生本人要求，另開小灶。同時，還定期征求學(xué)生和家長對伙食方面的建議，開展了“文明用餐”、“珍惜食物”等競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

2、讓學(xué)生住得好。學(xué)校每一天對宿舍進(jìn)行一次消毒。生活老師夜間定時巡視孩子的睡眠情況，及時給愛蹬被的孩子掖好被子，保證每個孩子的睡眠質(zhì)量。每天早晨起床和晚上睡眠前，生活老師都督促孩子及時洗漱。為給寄宿生營造溫馨舒適的居住環(huán)境，我們十分重視寢室文化建設(shè),孩子們精心地裝飾點綴著各自的宿舍,不僅美化了生活環(huán)境,還充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了審美情趣。各寢室都由學(xué)生自己命名，如“儲英一族”、“花季少年”、“溫馨小屋”等。使寢室真正成了寄宿生溫馨的家。

3、讓學(xué)生學(xué)得好。在教學(xué)上全面實施素質(zhì)教育，開足開齊課程，每周增開英語、電腦課。學(xué)校還挑選責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師到寄宿部任教。寄宿生大部分來自周邊農(nóng)村，家長自身文化水平不高，無法輔導(dǎo)學(xué)生，且很多家長常年在外務(wù)工，無法管理教育學(xué)生。因此，不少寄宿生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績較差。針對這些問題，學(xué)校定期召開學(xué)生及學(xué)生家長座談會，及時反饋教師教學(xué)情況。教師與學(xué)生同吃同住，全程跟蹤，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，并通過深入開展教研活動，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還科學(xué)合理地安排作息時間，使學(xué)生的生活豐富多彩，從而給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績顯著提高。

4、讓學(xué)生玩得好。為了使學(xué)生的生活豐富多彩，學(xué)校為每個班配備了有線電視、DVD，每天利用晚飯后半小時讓學(xué)生收看少兒節(jié)目。學(xué)生在校的那個周六晚上，組織學(xué)生看有教育意義、兒童愛看的電影。除每周三下午參加全校興趣小組活動外，還利用他們在校的周六、周日下午，組織學(xué)生開展文娛活動、知識競賽、小型體育活動，疊被子、鋪床比賽。我校還設(shè)立了乒乓球室、棋類室、練功房，為他們添置了足夠的娛樂活動設(shè)施，讓他們玩得開心。課外活動的開展使學(xué)生的精神得到了調(diào)節(jié)，同時提高了學(xué)生生活自理能力和與他人交往的能力。

（五）加強(qiáng)后勤管理，確保購物質(zhì)量和價格合理。后勤工作是寄宿部管理的重要一環(huán)。為嚴(yán)把購物關(guān)，增強(qiáng)后勤管理的透明度，每次購物由一名廚師和兩名教師參加，所購食品必須質(zhì)量保重、價格合理。每次購物由購物人填寫清單，經(jīng)后勤負(fù)責(zé)人驗收再報值日領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可入帳。外出購置大宗物品，由理財小組和伙食管理委員會共同參與。對所購物品按購物清單交給物品保管室人員管理，還嚴(yán)把物品出口關(guān)，領(lǐng)物人憑領(lǐng)條領(lǐng)取并填明領(lǐng)物的名稱、數(shù)量及用途；每一個循環(huán)（學(xué)生在校的12天）都對所購物品的進(jìn)出情況進(jìn)行一次檢查并公示。科學(xué)的后勤管理為寄宿部的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（六）抓好安全衛(wèi)生工作。學(xué)校時刻將安全工作放在寄宿制管理的首位。實行領(lǐng)導(dǎo)班子成員二十四小時輪流值班制度，還要求班主任早晨六點到校，每天早晚班主任與生活老師辦好交接班手續(xù)。晚上九點離校，對寄宿生實行全程管理。定期對學(xué)生開展安全教育，學(xué)校還制定了相關(guān)的安全工作制度，并經(jīng)常進(jìn)行防火、防溺水、防食物中毒、防震、防觸電等緊急情況模擬演練。提高了學(xué)生的自我防護(hù)意識和能力。學(xué)校還經(jīng)常對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患。我們對學(xué)生的餐具實行每日三次高溫消毒，確保學(xué)生餐具衛(wèi)生。我們在每個樓梯口安排了師生值日，負(fù)責(zé)課間疏散、分流學(xué)生，確保學(xué)生上下樓梯安全。聘請中心醫(yī)院的醫(yī)生定期到學(xué)校舉行衛(wèi)生知識講座。每年招生后我們都免費為學(xué)生做一次全面身體檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。平時，發(fā)現(xiàn)有生病的學(xué)生，立即帶到中心醫(yī)院就診，并及時向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報。對無錢看病的學(xué)生先由班主任或?qū)W校墊付，確保學(xué)生在第一時間得到治療。學(xué)校還免費安排學(xué)生每周到浴池洗一次澡，保障了學(xué)生的身體健康。購置了大型全自動洗衣機(jī)，免費為學(xué)生提供服務(wù)。為了使學(xué)生兩周一次安全回家團(tuán)聚，學(xué)校給學(xué)生家長辦接送卡，學(xué)生家長憑卡接學(xué)生。對無人接領(lǐng)的學(xué)生，由學(xué)校負(fù)責(zé)把學(xué)生送到家。代接人除簽代接手續(xù)外，學(xué)校還與家長及時聯(lián)系，直到學(xué)生安全到家為止。

（七）加強(qiáng)心理教育，保障健康成長。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，定期舉行心理健康知識講座，實行心理咨詢老師輪流值日制度，及時解決學(xué)生的心理問題。學(xué)校實行“留守學(xué)生談心日”制度，班主任、生活老師、任課老師經(jīng)常通過各種形式同寄宿生談話交流，了解他們所想、所需，及時與他們進(jìn)行溝通，消除他們思想上的障礙，解決他們情感的缺失。學(xué)校還給寄宿生建立了留守學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案，針對學(xué)生具體情況制定相應(yīng)的教育方案，因材施教，有的放矢地促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

（八）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)，架設(shè)學(xué)校與家長間溝通的橋梁。學(xué)校每學(xué)期至少召開兩次家長會，征求家長對學(xué)校各方面的意見，并逐一研究解決。學(xué)校還建立了每周五下午家長接待日制度，廣泛聽取家長對教學(xué)、住宿、生活等方面的意見和建議。各寢室還安裝了親情電話，便于學(xué)校、班主任、生活老師及寄宿生及時與家長溝通聯(lián)系。學(xué)校每學(xué)期都通過“家長意見反饋表”，征求家長對寄宿部教學(xué)、安全、生活等方面的建議或意見，及時制訂整改措施。

（九）加強(qiáng)思想品德教育，提高寄宿生的群體素質(zhì)。不少寄宿生由于缺乏科學(xué)的 家庭教育，在品德和心理方面存在缺陷，為此，我們把寄宿生的思想品德教育放在首位，有針對性地開展了豐富多彩的德育活動。如“主題班隊會”、“我為班級添光彩”、“向敬老院老人獻(xiàn)愛心”、“每日三問”（即：一問我的品德有沒有進(jìn)步；二問我的身體有沒有進(jìn)步；三問我的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步）等。通過開展德育活動，寄宿生的群體素質(zhì)不斷地提高。

（十）用愛心為留守兒童的心靈撐起一片藍(lán)天

大多數(shù)留守兒童的父母因經(jīng)商或外出務(wù)工，長期不在孩子的身邊，愛的缺失使他們感到孤獨無助，不知道感恩。為使他們健康成長，我們除了經(jīng)常開展豐富多彩的德育活動外，還深入開展了關(guān)愛留守兒童的一系列活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師都主動地?fù)?dān)當(dāng)“愛心爸爸”“愛心媽媽”，經(jīng)常捐款為他們買生活學(xué)習(xí)用品。關(guān)愛工作還得到了社會各界的高度重視，大路鄉(xiāng)團(tuán)委、婦聯(lián)、離退休教師關(guān)愛團(tuán)等組織和團(tuán)體也通過捐款捐物等方式開展關(guān)愛留守兒童工作。學(xué)校添置的親情電話和視頻聊天設(shè)施為他們與家長交流溝通提供了方便。

三、強(qiáng)化活動課程突出辦學(xué)特色

活動課是我校的一大特色，多年來，我校以活動課為載體，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，收到顯著成果，受到各級領(lǐng)導(dǎo)表彰及省、市、縣同行的好評；特別是寄宿部創(chuàng)辦以來，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)寄宿生不同的興趣愛好，開設(shè)了書法、美術(shù)、手工、音樂、舞蹈、文學(xué)等9個活動小組，利用每周三下午與普通部學(xué)生一起參與活動。我們還根據(jù)寄宿生在校時間長的特點，把他們在校的那個周六全天上活動課。為他們充分展示自己的聰明才智，提供了一個寬廣的平臺。為檢驗活動成果，我們堅持重大節(jié)日組織文藝匯演、征文、演講等競賽活動，每年都舉辦“慶六一”陶研成果匯報會。為確保活動課程快出成果、多出成果、出好成果，我們還與輔導(dǎo)老師簽定目標(biāo)責(zé)任書，并把活動課的成果與年終評優(yōu)和績效工資掛鉤。活動課程的開設(shè)，使學(xué)生的素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，為他們以后在某一方面的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

四、初見成效得到家長和社會的認(rèn)可

實踐證明，寄宿部的建立，解決了農(nóng)村教育發(fā)展中的諸多難題，有效地填補(bǔ)了家庭教育的空白。

（一）提高了學(xué)習(xí)成績。95%以上的寄宿生在原有成績的基礎(chǔ)上有明顯提高；在縣鎮(zhèn)多次抽考、統(tǒng)考中均取得優(yōu)異成績，受到縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及家長高度評價。

（二）提高學(xué)生對環(huán)境適應(yīng)能力。由于現(xiàn)在很多家庭孩子較少，對子女要求不嚴(yán)，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了任性、自私、孤僻等壞習(xí)慣，他們剛?cè)雽W(xué)時普遍不能適應(yīng)集體生活，經(jīng)過培養(yǎng)，98％以上的學(xué)生改掉了不良習(xí)慣，養(yǎng)成了樂于助人、主動與他人交往的習(xí)慣，有愛心，有同情心，適應(yīng)了生活環(huán)境。

（三）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛?cè)雽W(xué)時，三分之二的學(xué)生不會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，經(jīng)過一個學(xué)期的教育，學(xué)生們養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，變被動地接受為主動參與學(xué)習(xí)。

（四）提高生活自理能力。我們把 “記住家長叮囑的，想著學(xué)生需要的，完成自己該做的”。作為寄宿部的辦學(xué)理念理念，始終認(rèn)為：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會生活自理是每位家長的殷切期望，也是新世紀(jì)學(xué)生發(fā)展所需要的。因此，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，注重對學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)。學(xué)生在校那個周六晚上，學(xué)校都安排吃頓餃子。為使這頓飯吃得有意義，由后勤人員指導(dǎo)，學(xué)生親自和面，調(diào)餡，這樣既讓學(xué)生享受到生活的甜美，又受到了勞動的鍛煉。100％的學(xué)生有了一定的生活自理能力，都能疊被、洗衣服、刷牙、洗臉等。由于我們不斷改善育人環(huán)境，科學(xué)管理，學(xué)生各方面素質(zhì)普遍提高。寄宿生由2008年220余人增加到現(xiàn)在的400余人，這也是我校寄宿部容納的極限。現(xiàn)有條件已不能滿足社會需求。我們正積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)硬件建設(shè)。我校新建餐宿樓已投入使用，為了擴(kuò)大招生規(guī)模，把寄宿部做大做強(qiáng)，以滿足社會和廣大人民群眾的要求，新的寄宿部教學(xué)樓和男生宿舍樓正在施工，今年秋季可投入使用。

（五）為家長提供了外出經(jīng)商、務(wù)工的機(jī)會，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。創(chuàng)辦寄宿部以來，我校從全鎮(zhèn)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)共招生一千余名學(xué)生，解除近3000名外出務(wù)工、經(jīng)商家長的后顧之憂。據(jù)初步統(tǒng)計，按每人年收入15000元計算，共創(chuàng)收四千余萬元，使不少家庭走上了致富道路，有力促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。扎扎實實地辦好寄宿部是一件利國利民的好事，它填補(bǔ)了家庭教育的空白，培養(yǎng)了學(xué)生獨立自主生存能力。我們深信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有廣大學(xué)生家長的擁護(hù)，加上全體師生的共同努力，大路中心學(xué)校寄宿部的明天會更加美好。

大路中心學(xué)校

2011.12

第五篇：關(guān)于辦好女職工學(xué)校的探討

關(guān)于辦好女職工學(xué)校的探討

論文摘要：各級工會組織因勢利導(dǎo)，把女職工工作放在創(chuàng)建女職工學(xué)校上，是提升女職工素質(zhì)的重要載體，也是維護(hù)女職工權(quán)益的有效途徑。女職工學(xué)校的活動應(yīng)該包括學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)維護(hù)女職工權(quán)益的法律法規(guī)，利用女職工學(xué)校這個寓教于樂的載體、豐富女職工的業(yè)余文化生活，在女職工學(xué)校開辦各種講座，充分發(fā)揮女職工學(xué)校的功能，鼓勵女職工勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，全面提升自己的綜合素質(zhì)。此外，闡述了女職工學(xué)校在組織領(lǐng)導(dǎo)上、活動載體上、方式做法上所應(yīng)該遵循的原則。

論文關(guān)鍵詞：女職工；維護(hù)；權(quán)益；女職工學(xué)校

近年來，電力系統(tǒng)各級工會組織廣泛開展的辦好女職工學(xué)校活動，發(fā)揮了無可替代的作用，受到廣大女職工的熱烈歡迎。女職工以校為家，積極地參加女職工學(xué)校的各種活動，可以說女職工學(xué)校不僅是女職工學(xué)習(xí)技能的課堂，展示才藝的舞臺，還是女職工維護(hù)權(quán)益的陣地，特殊利益的家園，女職工學(xué)校始終發(fā)揮了為女職工的崛起而推波助瀾的作用。

一、女職工學(xué)校產(chǎn)生的背景

電力企業(yè)工會組織歷來重視女職工工作，把女職工工作當(dāng)做工會工作的重要組成部分。在組織建設(shè)上，工會組織普遍建立了女職工委員會，配備了專職女職工工作干部，即使是基層部門分工會，也設(shè)置了女職工委員。也就是說，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了哪里有女職工，哪里就要建起工會女職工組織的原則。更為重要的是，如同維權(quán)是工會組織最基本的職能一樣，依法維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊利益是工會女職工組織的基本職能，成為電力企業(yè)工會整個女職工工作的“重頭戲”。

女職工的合法權(quán)益包括女職工的政治權(quán)益、文化教育權(quán)益、勞動權(quán)益、財產(chǎn)和婚姻家庭權(quán)益及人身權(quán)益等。女職工的特殊利益是指國家針對女職工生理特點而制定的特殊保護(hù)措施，重點是對女職工的勞動保護(hù)。

客觀公正地說，電力企業(yè)女職工的合法權(quán)益和特殊利益基本是能得到保證的，如女職工一般被絕緣于禁忌從事的勞動，如高處架線作業(yè)等，再如一些并不適合女職工的強(qiáng)體力強(qiáng)度的崗位，也罕見女職工的身影，以往引為夸耀的“三八變電所”、“三八操作隊”銷聲匿跡。一般情況下，女職工大都集中在體力強(qiáng)度不大、無損于身心健康的崗位上，如供電企業(yè)的營銷部門，特別是窗口服務(wù)崗位，乃至出現(xiàn)了清一色的“娘子軍”。還有絕大多數(shù)電力企業(yè)都為女職工進(jìn)行定期體檢，同時辦理了女性安康、生育等險種。另外在女職工的提拔使用、評比先進(jìn)、同工同酬、福利待遇等方面，電力企業(yè)也能夠做到一視同仁，努力消除性別歧視。但是，這并不意味著電力企業(yè)女職工工作一片鶯歌燕舞，且不說女職工本身一方面承擔(dān)著職場和家庭的雙重負(fù)擔(dān)，另一方面還遭遇著生理上和心理上的雙重困擾。最為重要的是，女職工權(quán)益的根本實現(xiàn)，不能僅僅依靠外力的支持，更有賴于女職工自身素質(zhì)的提高，而現(xiàn)實的情況是，女職工隊伍的知識結(jié)構(gòu)、文化基礎(chǔ)、技術(shù)水平相對欠缺。如電力企業(yè)女性領(lǐng)導(dǎo)干部基本上是“基層多，高層少；低職多，高職少；副職多，正職少”，就說明了盡管說起來男女職工在機(jī)遇發(fā)展上是平等的，然而女職工畢竟由于自身素質(zhì)的原因不得不甘拜下風(fēng)。

實施女職工素質(zhì)提升工程不僅是女職工自身發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要，正因為如此，女職工工作就要把重點放在提升女職工的綜合素質(zhì)上，否則就意味著難以真正擺脫女

職工的弱勢地位，就會使她們失去更好的生存與發(fā)展的機(jī)會，也就是說維護(hù)女職工的合法權(quán)益就成為一句空話。

最好的投資是教育，最佳的福利是培訓(xùn)，最美的禮物是知識。渴求知識，增長才干，參與競爭，謀求發(fā)展，實現(xiàn)人生價值，已經(jīng)成為廣大女職工的共同追求。各級工會組織因勢利導(dǎo)，把女職工工作放在創(chuàng)建女職工學(xué)校上，正是提升女職工素質(zhì)的重要載體，也是維護(hù)女職工權(quán)益的有效途徑。

幾年前，根據(jù)全總女職工委員會發(fā)出的《關(guān)于實施“女職工素質(zhì)提升工程”的意見》，電力系統(tǒng)中有的企業(yè)為了擴(kuò)大女職工素質(zhì)教育覆蓋面，已成立了女職工周末課堂，也就是說女職工學(xué)校并不是完全陌生的產(chǎn)物。只不過近年來，女職工學(xué)校不僅在電力企業(yè)遍地開花，而且走上了更為規(guī)范化的道路，才被人們所津津樂道。可以說，女職工學(xué)校盡管以提升女職工的素質(zhì)為主，卻幾乎包攬了女職工工作的全部內(nèi)容。不少工會干部感慨地說，以前企業(yè)里女職工工作不過是在“三八節(jié)”前后忙乎一陣，過后就偃旗息鼓，一年中歇了大半年。自從成立了女職工學(xué)校后，女職工工作竟成為不斷線的長流水，越干信心越強(qiáng)，勁頭越足，女職工工作越發(fā)豐富多彩，出現(xiàn)了前所未有的喜人局面。

二、女職工學(xué)校活動的內(nèi)容

女職工學(xué)校不能是掛上牌就萬事大吉，既然成立起來，就要扮演好自己的角色，特別是確定好活動的定位。常說工會是個大學(xué)校，女職工學(xué)校就是這個大學(xué)校中的一個分校，它既包含在大學(xué)校里，又顯示出其獨特的定位。也就是說，它的學(xué)員是女職工，工會組織就應(yīng)該“計劃單列”，充分兼顧到女職工的特殊性，積極開展適合女職工特點的各項工作。

一般而言，女職工學(xué)校的活動應(yīng)該包括以下主要內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)維護(hù)女職工權(quán)益的法律法規(guī)。長期以來，我國出臺了一系列的法律和政策，來保障女職工的合法權(quán)益和特殊利益，以促進(jìn)女職工與社會的全面進(jìn)步與發(fā)展。目前，已形成了以《憲法》為根本，以《婦女權(quán)益保障法》為主體，包括《勞動法》、《婚姻法》等法律法規(guī)在內(nèi)的保障婦女權(quán)益、促進(jìn)男女平等和社會發(fā)展的法律體系。在女職工學(xué)校里，學(xué)法、懂法、用法，女職工掌握了法律的武器，才能更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，使女職工得到企業(yè)、家庭和社會的尊重和認(rèn)可。二是利用女職工學(xué)校這個寓教于樂的載體，豐富女職工的業(yè)余文化生活。三是在女職工學(xué)校開辦各種講座。如大連電力建設(shè)集團(tuán)公司每逢雙周末就舉辦一次講座，開闊了女職工的視野，增強(qiáng)了女職工的知識。如這家公司邀請本市醫(yī)學(xué)院著名婦科教授講課，使女職工及時發(fā)現(xiàn)婦科疾病并掌握預(yù)防婦科疾病的一般常識。四是最為重要的是充分發(fā)揮女職工學(xué)校的功能，鼓勵女職工勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于探索，銳意進(jìn)取，在建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的過程中，全面提升自己的綜合素質(zhì)，從而展示女職工特有的時代風(fēng)采和偉大創(chuàng)造力。也就是說，女職工學(xué)校的活動重在提升女職工素質(zhì)。

女職工素質(zhì)的提升，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，女職工學(xué)校只有持之以恒，不懈地努力，辛勤地耕耘，才能帶領(lǐng)女職工打好這場艱巨卓絕的持久戰(zhàn)。女職工學(xué)校在提升女職工素質(zhì)上，既要綜合全面更要突出重點。首先要堅定對女職工思想道德的教育，使女職工明確形勢任務(wù)，堅定改革必勝的信心，以黨和國家利益為重，發(fā)揚主人翁精神，積極支持改革，參與改革。同時女職工學(xué)校要結(jié)合實際安排課程，推進(jìn)女職工隊伍的知識化進(jìn)程，幫助女職工在提高文化素質(zhì)的同時，努力學(xué)習(xí)和掌握崗位業(yè)務(wù)技能，干一行，愛一行，精一行，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，不斷增強(qiáng)知識儲備，實現(xiàn)崗位成才，成為一專多能的復(fù)合型人才和適應(yīng)時代發(fā)展的技能型職工。

三、女職工學(xué)校遵循的原則

一是在組織領(lǐng)導(dǎo)上所應(yīng)該遵循的原則。辦好女職工學(xué)校固然要發(fā)揮工會的主導(dǎo)作用，但是這絕不意味著女職工學(xué)校只是工會一家的事情。實際上，女職工學(xué)校也是一項系統(tǒng)工程，工會在調(diào)動自身資源的同時，還必須借勢借力，全力打造黨政工團(tuán)齊抓共管的局面，這正是辦好女職工學(xué)校必須遵循的重大原則之一。辦好女職工學(xué)校，提升女職工素質(zhì)，離不開黨委的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，因此工會必須要加強(qiáng)與黨委、行政有關(guān)部門的協(xié)調(diào)與溝通，形成合力，全力推進(jìn)。

二是在活動載體上所應(yīng)該遵循的原則。建家就是建隊伍，建家就是建企業(yè)。建設(shè)“職工之家”活動是提高工會工作整體水平，提升職工群眾整體素質(zhì)，密切工會與職工的關(guān)系，增強(qiáng)工會組織吸引力和凝聚力的有效形式。在這種意義上來講，女職工學(xué)校與“職工之家”的宗旨不謀而合。女職工學(xué)校大可不必游離于建設(shè)“職工之家”活動中，而運用“職工之家”這樣的活動載體，也就是“借殼生蛋”再恰當(dāng)不過。實踐證明，這正是辦好女職工學(xué)校的成功經(jīng)驗。女職工學(xué)校活動可以納入到“職工之家”活動的一攬子計劃中，而不必費心勞神，再起爐灶。當(dāng)然，女職工學(xué)校還是要彰顯自己的特點，可以把女職工學(xué)校活動當(dāng)成“職工之家”活動，但是卻不能把“職工之家”活動完全當(dāng)成女職工學(xué)校活動。

三是在方式做法上所應(yīng)該遵循的原則。女職工學(xué)校同樣秉承工會工作“圍繞中心，服務(wù)大局”的基本方針，根植于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作上。那么在方式做法上就應(yīng)該遵循為企業(yè)服務(wù)，為女職工服務(wù)的原則。要向女職工授之以魚，更要授之以漁，結(jié)合實際，不斷摸索，大膽創(chuàng)新，探索出能夠提升女職工素質(zhì)的方式做法。女職工學(xué)校決不能采取硬性的行政方式，因為畢竟它是女職工自愿參與的活動場所，要提高女職工學(xué)校的吸引力，就得堅持活動與趣味相結(jié)合，培訓(xùn)與健身相結(jié)合，組織與自愿相結(jié)合，工作與業(yè)余相結(jié)合的做法，使得參加活動的女職工既提升了素質(zhì)，又陶冶了情操，既掌握了知識，又健美了身心，在女職工學(xué)校中養(yǎng)精蓄銳，從而以更充沛的活力投入到生產(chǎn)經(jīng)營活動中。

女職工學(xué)校辦得怎么樣，表明了女職工工作開展得怎么樣，進(jìn)而還表明了工會工作開展得怎么樣，這種看法確有道理。總體而言，電力系統(tǒng)女職工學(xué)校發(fā)展趨勢正洶涌澎湃，業(yè)績斐然，但有的企業(yè)還是死角，不見女職工學(xué)校的蹤影，還有的企業(yè)只是掛牌而已，這不能不是女職工工作的失誤和工會工作的失誤。稱職的工會組織和工會工作者，辦好女職工學(xué)校為女職工的崛起而推波助瀾，正是義不容辭的職責(zé)。