第一篇：辦好家長學(xué)校促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

辦好家長學(xué)校 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)地處滎陽市南部山區(qū)，是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。現(xiàn)有教職工３４人，十二個教學(xué)班，學(xué)生５４９人。

２００５年整合教育資源五年來，學(xué)校時刻牢記“科學(xué)管理，辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念，以人為本、精細(xì)管理，走出了一條適合農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的路子，諸多的學(xué)校榮譽(yù)及一封封感謝信，洋溢著家長對學(xué)校工作的贊許和滿意。在學(xué)校全面發(fā)展的過程中，提升家長的素質(zhì)尤為重要，現(xiàn)將我校家長學(xué)校的一些做法匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，抓好家長培訓(xùn)工作

辦好農(nóng)村家長學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，抽出一名副職專抓此項(xiàng)工作。從制度建設(shè)、家長培訓(xùn)、師資隊(duì)伍、家長考核、檔案整理，都提出了具體要求，并做了明確分工，宋西嶺負(fù)責(zé)家長學(xué)校的日常工作和檔案整理，羅延麗負(fù)責(zé)為家長進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)省編的家長教材，趙志勇負(fù)責(zé)制度建設(shè)和家長考核工作，王麗負(fù)責(zé)進(jìn)行心理學(xué)、教育學(xué)的講解與培訓(xùn)。為有效開展家長培訓(xùn)工作，讓家長了解家教知識，掌握教育方法，為家長教育孩子提供便利。每學(xué)期學(xué)校都要組織三次家長培訓(xùn)，一是對家長進(jìn)行家教知識培訓(xùn)，二是結(jié)合當(dāng)前形勢對家長進(jìn)行教育方面的講解。培訓(xùn)分年級進(jìn)行，采取積分制，一期三次沒有缺席在開卷考試中成績優(yōu)秀的家長，就要被評為優(yōu)秀家長，學(xué)期結(jié)束召開學(xué)生大會，對優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰，披紅戴花，受到表彰的家長甭提有多高興。對家長培訓(xùn)的知識他們十分歡迎所以每次培訓(xùn)后有很多家長爭著到老師哪里借書，回家自學(xué)，寫下心得體會，王登攀的家長這樣說：“像這樣的培訓(xùn)一學(xué)期至少進(jìn)行五次。”平世豪的家長說：“以前教育孩子只知道是學(xué)校的事，現(xiàn)在終于明白了，教育孩子是雙方的責(zé)任”。

為抓實(shí)抓細(xì)家長的培訓(xùn)工作，我們對不能按時到學(xué)校參加培訓(xùn)的家長，采取走出去的方法進(jìn)行培訓(xùn)，由于學(xué)校覆蓋面廣，區(qū)域性大，學(xué)校把教師分為8個小組深入到八個行政村，事前通知家長集中到原來的教學(xué)點(diǎn)，下到基層的老師不論刮風(fēng)下雨，都要按時到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，去年9月份星期天，李偉老師分配到老邢村，那天正好是下雨，可李老師騎車從滎陽來到賈峪已是滿身濕透，為不影響家長接受培訓(xùn)，他在地磅借了一件雨衣，硬是在8點(diǎn)半鐘準(zhǔn)時趕到了老邢村，等著參加培訓(xùn)的家長看到李老師這種敬業(yè)精神，心里有說不出的欽佩，為這次培訓(xùn)，李老師由于走得急把手機(jī)也丟失了，在那一天象李偉老師冒著雨的不知有多少好同志。家長學(xué)校的培訓(xùn)工作做到這一步，多少家長都為之感動。

二、組織多方互動，增強(qiáng)交流溝通

學(xué)校每學(xué)年都要組織一次親子互動活動，對互動的內(nèi)容和方式精心設(shè)計(jì)，做到目的明確，方式靈活，最終達(dá)到增強(qiáng)親子間的友誼，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。互動活動中，家長暢開心扉向孩子說心里話，孩子向家長盡情傾吐，積壓多天的憂愁與郁悶云開霧散。此時此景，感動了多少觀眾，家長的心，學(xué)生的心，老師的心交織成一曲動人的樂章。外來務(wù)工子弟趙曠偉激動對其父說；“爸爸，我想通啦，你為了我們幾個離家打工真不容易，我過去真對不起你。”其父深情說：“好孩子，你長大了。”情景交融，心心互動，愛的力量使我們攜手共同前行，走向美好明天。許多家長參加后都把自己的感受寫下來，讓孩子捎回學(xué)校，稱贊互動效果真好。通過活動，孩子在家長的理解與支持中，自信、自強(qiáng)，不斷進(jìn)步。

為激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高，學(xué)校邀請家長走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽課、評課，與孩子廣泛交流，課堂上同孩子一起學(xué)習(xí)，一起動手、動腦，領(lǐng)略課堂改革。家長深感課堂變了，孩子成了課堂的主人，每一位孩子都能在自主合作中成長進(jìn)步。開放的課堂教學(xué)，讓家長審視著、欣賞著自己的孩子一步步走向成熟。很多家長觀課后認(rèn)為，教育方法必須適應(yīng)形式的發(fā)展，必須適應(yīng)孩子的一切，重于身教，才能陶冶孩子的情操，開發(fā)孩子的智力。去年在一次家長交流報告會上，塔山村平萬俊家長的報告，敘述了對孩子的成功認(rèn)可，讓他的孩子在臺下享受到成功的喜悅，家長的演講無不感染著每位學(xué)生。從家長的報告中，流露出家長對子女的喜悅，激勵著孩子奮發(fā)向上，此時此刻，震撼著每位家長和學(xué)生的心靈，學(xué)生朱留歡曾致父母的信中寫道“親愛的媽媽，您辛苦了，我再也不淘氣了，我會好好學(xué)習(xí)，報答你們的。”其父感動的打來電話說：“老師，這倔孩子真的長大了，是家長學(xué)校帶來的好結(jié)果。”

三、構(gòu)建交流平臺，共建和諧校園

校信通架起了溝通橋梁，教師每周都要向家長報告孩子各方面情況，使家長及時了解孩子，有時也提供一些名家教子方法，供家長教育學(xué)生參考。家長也時常就教育孩子問題，家教理論知識請教教師，老師都會準(zhǔn)時回信答復(fù)，解釋疑難。家教無小事，教師手機(jī)24小時為家長開放，全方位服務(wù)著家長，不定時培訓(xùn)著家長。在勞動之余也享受著現(xiàn)代教育資源，其樂無窮。家長時時向老師發(fā)來諸多的感謝信息，后勤教師關(guān)心學(xué)生的生活，為他們抻床、疊被、梳頭；教師關(guān)愛生病的學(xué)生；教師幫扶潛能生 …… 雖然是只言片語，卻沁透著家長對學(xué)校的厚愛。有的家長還深入到漂亮整潔的食堂、軍事化管理的寢室參觀，家長們對學(xué)校的管理贊不絕口，對關(guān)愛學(xué)生十分滿意，有的送來了錦旗，有的打電話致謝。家長的贊譽(yù)和表揚(yáng)激勵著廣大教職工奮發(fā)向上，愛崗敬業(yè)，促進(jìn)著學(xué)校不斷發(fā)展。交流平臺互送愛，和諧育人創(chuàng)未來。

四、激勵優(yōu)秀家長，共同教育子女

學(xué)校每學(xué)期都按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，對家長進(jìn)行考核，對優(yōu)秀家長要進(jìn)行光榮事跡展示，進(jìn)行表彰。同時把總結(jié)出家教經(jīng)驗(yàn)以短信發(fā)往家長手機(jī)進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)，家長可以發(fā)短信評價，評選新時代最佳的教子方法。在評價中研討，在研討中推新，不斷積淀家庭教育科學(xué)知識。家長們深感到無比的榮幸，很多家長都這樣說：“在家長學(xué)校里，不但學(xué)到了教育子女的方法，還懂得了家庭教育的重要性，也體會到教師的艱辛，我們作為家長一定要積極參與家長學(xué)校的培訓(xùn)，為共同教育子女成長做出貢獻(xiàn)”。

除了家長培訓(xùn)，我們還適時召開“雙困生”家長會，讓貧困家庭的子女享受到平等教育，不因家庭困難而失學(xué)，為做好這方面的工作，學(xué)校制定幫扶方案，要求每一名教職工每學(xué)期至少幫扶一名貧困生，為他們購買學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品，資助生活費(fèi)，幫助貧困家庭解決實(shí)際問題，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)每學(xué)期教師幫扶貧困生折合人民幣約2000余元，老邢村的學(xué)生家長王萬增送來一面錦旗這樣寫著：真情為范 愛生如子。近幾年，學(xué)校共收到家長感謝信100多封。

家長學(xué)校工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，只有不懈的努力，勇于創(chuàng)新，積極探索，才能為社會培養(yǎng)一批批優(yōu)秀學(xué)子，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。

賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)

第二篇：辦好工作簡報 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

辦好工作簡報 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

宣化鎮(zhèn)中馮濤

為推動學(xué)校工作透明化、持續(xù)化健康發(fā)展，接受全體師生和社會的監(jiān)督，宣化鎮(zhèn)中從上學(xué)期九月份開始，十分注重辦好每個月的《學(xué)校工作簡報》。《學(xué)校工作簡報》由政教處主辦，提交校長辦公會審核，每月一期。每月第一周展出，張貼在學(xué)校文化宣傳欄。“簡報”全面反映了我校一個月以來學(xué)校各方面工作，版面清晰合理，文字簡明得體。旨在通報工作動態(tài)，宣傳學(xué)校工作；留下工作足跡，接受社會和全體師生監(jiān)督，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。

第三篇：辦好家長學(xué)校 促進(jìn)家校和諧發(fā)展

辦好家長學(xué)校 促進(jìn)家校和諧發(fā)展

學(xué)校從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持不懈地辦好家長學(xué)校，采取多種形式普及家教知識，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)教育方法，不斷提高家長素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育功能，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長學(xué)校校務(wù)委員會。

為開展家長學(xué)校工作，切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長付艷萍擔(dān)任組長，聘請了部分社會知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問題，如：學(xué)校學(xué)生多，校門口道路窄，放學(xué)出入校門擁擠問題，最近經(jīng)召開家長委員會會議，決定實(shí)行分級放學(xué)，一分鐘靜路，十分鐘靜校原則，讓家長在家長接送線外等候，并速離開方法，從而解決了學(xué)生的上放學(xué)路上擁擠問題。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校學(xué)員守則》、《家長委員會職責(zé)》、《家長學(xué)校辦學(xué)宗旨守則》、《家長學(xué)校教員守則》、《家長學(xué)校優(yōu)秀家長評比表彰辦法》等等，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和班主任考核條件之中。

3、家校聯(lián)系冊，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。

學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。在教學(xué)中，我們采用家校聯(lián)系冊，定期和家長之間互通信息，及時向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。在使用家校聯(lián)系冊的時候，我們時刻遵循著如下的原則：

1、針對問題，注重及時性——“有事就聯(lián)系，沒事就休息”。

2、指導(dǎo)為主，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”。

3、及時反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手，使學(xué)校的工作更加如火如荼的開展起來。

4、嚴(yán)格家訪制。學(xué)校規(guī)定每班的班主任要在一學(xué)期內(nèi)每生家訪不少于1次，并對家訪工作列入班主任考核。

5、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)校”欄目，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

二、開展形式多樣的活動，扎實(shí)辦好家長學(xué)校。

1、重視教材學(xué)習(xí)。我校家長學(xué)校重視落實(shí)和執(zhí)行制訂的配套規(guī)章制度。學(xué)年初家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開專題會議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，確保每次教師上課都有詳細(xì)的講稿。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前通知學(xué)員，并成立臨時的班級組織，建立班委會，負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面的工作，確保學(xué)員學(xué)有成效。

我校授課內(nèi)容以省編的《小學(xué)家長學(xué)校教材》為內(nèi)容，但又不死扣教材，而是依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，運(yùn)用家長會和學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料對家長進(jìn)行集中和分散教育，讓他們在集體授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時做好讀書筆記，并把學(xué)習(xí)后的體會上交與學(xué)校。

2、定期舉辦講座。

每學(xué)期學(xué)校都要請有關(guān)專家或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。本學(xué)期我們舉行了《賞識家庭教育藝術(shù)》的講座。目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，幫助掌握教育方法。為了做好一年級新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對學(xué)困生家長的手足無措，針對家長教子方法的匱乏，一堂《教育孩子要從細(xì)節(jié)抓起》講座給各位家長指明了方向，讓他們看到了希望。

3、定期召開家長會。家長會是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開一次家長會，以解決學(xué)校教育教學(xué)中帶有普遍性的問題，每次家長會召開之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實(shí)能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會后，每位家長還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫出自己的體會，反應(yīng)出家長的意見，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。

4、定期表彰優(yōu)秀家長。

在學(xué)校開展各項(xiàng)活動中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真的聽課，積極地學(xué)習(xí)教學(xué)資料，堅(jiān)持書寫心得體會，認(rèn)真地做好家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平等，并且他們都積極的申報優(yōu)秀家長，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領(lǐng)著全校家長更好地投入到教育學(xué)生中。上學(xué)期表彰了32位關(guān)心和支持學(xué)校工作的家長。

5、舉辦家長開放日活動。

向家長開課，讓家長走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。家長們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂參加孩子的活動、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，還向家長展示老師的備課筆記和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長的理解。從而使家長正確熟悉學(xué)校教育，正確熟悉評價自己孩子的能力、特長、愛好等，同時對家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的熟悉，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。如在本學(xué)期邀請一年級新生家長走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，并組織家長座談，聽取家長的意見和建議，以便及時改進(jìn)、提高。

6、邀請家長來校參加活動，舉辦“親子”活動，促進(jìn)兩代人的溝通。少先隊(duì)大隊(duì)聘請家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，直接參與并指導(dǎo)少先隊(duì)的雛鷹行動、假日社會實(shí)踐活動等。每逢盛大節(jié)日，我們組織大型活動時，都請家長出席觀摩。如“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“六一”慶祝活動、“元旦”慶祝活動等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。還舉辦家庭趣味運(yùn)動會，父母子女同臺展示特長，參加競技，心靈的溝通增進(jìn)了親情。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應(yīng)。

第四篇：辦好家長學(xué)校 促進(jìn)家校和諧發(fā)展

辦好家長學(xué)校

促進(jìn)家校和諧發(fā)展

----七方中學(xué)家長學(xué)校先進(jìn)事跡材料

“家庭教育、學(xué)校教育、社會教育”是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育工作是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要；對營造良好的家庭文化氛圍、形成和諧文明的人際關(guān)系、建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用。

七方中學(xué)地處鎮(zhèn)南街，學(xué)校現(xiàn)有29個教學(xué)班，1400余名學(xué)生，121名教師。外部治安環(huán)境混亂。家長的文化素質(zhì)、家庭經(jīng)濟(jì)條件與市中心學(xué)校的家長有相當(dāng)大的差距，部分家長的教育方法簡單粗暴。建校幾年來，我校積極整合家庭、學(xué)校與社會各方面的教育力量，努力創(chuàng)建和諧校園，取得了一定的成效，為學(xué)校的長足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校的家長學(xué)校工作，以提高家長自身素質(zhì)和教育孩子能力為宗旨，開展了一系列的工作。學(xué)校始終以“建設(shè)教育強(qiáng)校，提高家長自身素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”為目標(biāo)，充分利用和開發(fā)現(xiàn)有的教育資源。幾年來我們與廣大的家長學(xué)員在“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”這一目標(biāo)上找到了共鳴點(diǎn)。不斷改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化規(guī)范管理。通過家長的配合教育，學(xué)生更加遵守紀(jì)律，好人好事多了，講文明、講禮貌、講道德、講秩序、講衛(wèi)生的多了，勤奮學(xué)習(xí)的多了，不良現(xiàn)象少了，違犯紀(jì)律的少了，不愛學(xué)習(xí)的少了。家長有針對性的科學(xué)的以及與學(xué)校配合的對學(xué)生進(jìn)行教育，收到了事半功倍的效果。學(xué)校先后榮獲市示范家長學(xué)校、市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代 工作先進(jìn)集體、市青少年思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體等稱號。

一、健全組織，構(gòu)筑教育平臺

我校校長任家長學(xué)校校長，政教主任任家長學(xué)校主任，并成立了關(guān)心下一代工作委員會，由學(xué)校書記兼任主任，學(xué)校工會、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人及副校長為成員。建立健全了學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，由班主任及學(xué)校挑選的幾位優(yōu)秀教師為家長學(xué)校的教師。制定了《家長學(xué)校規(guī)章制度》，《教師備課制度》《優(yōu)秀學(xué)員評選制度》《家校聯(lián)系制度》等。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，組長負(fù)責(zé)家長學(xué)校全面工作，起到監(jiān)督作用，定期檢查家長學(xué)校的工作。副組長具體負(fù)責(zé)家長學(xué)校制定工作目標(biāo)，工作計(jì)劃，向組長定期匯報。組員負(fù)責(zé)家長學(xué)校的教學(xué)工作，依據(jù)計(jì)劃，定期授課，能夠?qū)议L學(xué)校工作提合理化建議。定期召開會議研究解決家長學(xué)校工作和教師工作中的實(shí)際困難。

二、加強(qiáng)宣傳，營造濃厚氛圍

開展多種形式的宣傳，營造家教良好氛圍。在全校組織開展了“學(xué)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”、“家教知識進(jìn)萬家”宣傳活動。開展“書香家庭”、“綠色家庭”等評選活動，吸引廣大家庭參與，創(chuàng)建文明和諧家庭；在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“家教在線””欄目，宣傳家庭教育知識，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，在學(xué)校設(shè)立了家庭教育咨詢室和咨詢熱線，為家長和孩子提供咨詢服務(wù)；通過多手段、多方位的宣傳，在全校營造了良好家庭教育氛圍。

三、健全制度，規(guī)范教學(xué)管理

1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長學(xué)校家長上課簽到表》，爭取家長參與率達(dá)90％。

②建立考評制度。對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)是《牽手兩代》教材上的內(nèi)容，利用問卷形式對家長進(jìn)行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況；

③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋。

2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評先的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并在校刊刊登或現(xiàn)場舉行表彰。

3、建立檔案管理制度。有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。

四、定期培訓(xùn)，探討家教方法。

我校針對家長學(xué)校教師的行業(yè)特點(diǎn)，每年進(jìn)行兩次專題培訓(xùn)及輔導(dǎo)，使他們能夠順利的把自己科學(xué)的家庭教育觀念和成功的家庭教育方法清楚的表述出來，能夠?yàn)閺V大家長學(xué)員所接受和認(rèn)可。我們輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是：新世紀(jì)社會發(fā)展方向及我國建設(shè)小康社會的需求人 才？學(xué)校對學(xué)生的教育與家長如何面對現(xiàn)實(shí)對孩子進(jìn)行教育？家長自身要具備什么樣的素質(zhì)？學(xué)校與家庭的共同目標(biāo)是什么？如何判斷孩子的行為？如何校正孩子的不良行為、習(xí)慣？怎樣了解孩子的性格及身心發(fā)展？如何咨詢孩子的心理健康？怎樣對待不同年齡特征的孩子？怎能樣結(jié)合學(xué)校的要求對孩子進(jìn)行教育？采用什么方式幫助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)？在家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三結(jié)合中，家長應(yīng)做些什么、做到什么？家長的言行對孩子有什么影響等等。

學(xué)校通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、教育教學(xué)開放周活動、家長會、家訪等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，及時交流情況，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。學(xué)校對教師的學(xué)生家訪提出具體的要求。而學(xué)校老師要對學(xué)生實(shí)施具有針對性、實(shí)效性的教育，也需要得到家長的理解、協(xié)作與支持。通過我們的努力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較顯著成績。

五、科學(xué)教育，提高家長素質(zhì)。

我校擁有兩個多媒體電教室，兩個微機(jī)室，微機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)，為家長學(xué)校學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)提供條件。學(xué)校配備了電視機(jī)和VCD影碟機(jī)。我校每學(xué)年定期舉辦家長學(xué)校，把七年級全體學(xué)生家長作為新學(xué)員，開展6次不少于30課時的教學(xué)活動。教學(xué)時做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，注重內(nèi)容的針對性與形式的靈活性相結(jié)合，采取“系列講座十經(jīng)驗(yàn)交流”的教育方式。每位家長都有家長學(xué)校教材，并向家長推薦《家庭教育》、《世紀(jì)父母》等刊物，經(jīng)常印發(fā)學(xué)習(xí)資料。形成了一支相對穩(wěn)定和素質(zhì)較高的家教教師隊(duì)伍，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教 學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動。長期邀請本地專家和有經(jīng)驗(yàn)教師開講座，如“獨(dú)生子女的教育問題”、“學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”、“學(xué)生的心理特點(diǎn)和教育”、“孩子的營養(yǎng)與保健”等專題都很受歡迎，所以家長非常喜歡參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，到課率在95％以上。

為了調(diào)動廣大家長的積極性，我們注重對家長考核評比，建立長效機(jī)制。根據(jù)考核情況，學(xué)校每學(xué)年都要評選“優(yōu)秀家長”并給予表彰獎勵。為充分發(fā)揮這些優(yōu)秀家長的榜樣示范作用，我們從他們當(dāng)中擇優(yōu)選聘了21名熱心家庭教育、家教經(jīng)驗(yàn)豐富，有較高理論修養(yǎng)的優(yōu)秀優(yōu)秀家長，成立了我們學(xué)校的家庭教育講師團(tuán)，開辟“優(yōu)秀家長講壇”，通過舉行專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，讓他們把自己成功的家教心得、創(chuàng)新的家教理念奉獻(xiàn)出來與大家共享,也可以把家教過程中失敗的教訓(xùn)來警示大家。讓廣大家長在家庭教育的道路上多一些經(jīng)驗(yàn)，多一些理性思考，少走些彎路，收到了很好的效果。

通過學(xué)習(xí)，家長系統(tǒng)地掌握了家庭教育的基本知識和基本方法，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，促進(jìn)了孩子身心全面發(fā)展

六、拓寬渠道，完善育人體系

首先是積極搞好結(jié)對幫扶、訪貧問苦活動。我們自建校以來，一直堅(jiān)持開展“師生愛心結(jié)對幫扶”活動、“萬名教師訪萬家”活動。每到節(jié)假日，全校120余名教職工深入到愛心結(jié)對幫扶的學(xué)生家中，訪貧問難，獻(xiàn)愛心。有的教師給學(xué)生送去書籍和救助金；有的教師為家庭貧困的學(xué)生送去迎春的新衣、過年的食品，有的教師給學(xué)生送去 精心挑選的圖書、文具，有的教師把學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生接到家里無償補(bǔ)課，有的女教師甚至來到失去母親的學(xué)生家中幫助整理家務(wù)，有的教師向家長介紹科學(xué)的家教理念，共同探討教育孩子的思路和方法；為了讓學(xué)生在學(xué)校有一種歸屬感，我們的教師將遠(yuǎn)離父母的學(xué)生帶回家，給他們改善生活，將學(xué)生的衣服帶回家，在忙完工作的深夜洗干凈、熨燙好，在中秋的夜晚將熱騰騰的包子、甜甜的月餅、煮好的雞蛋帶到學(xué)校，和我們的學(xué)生一起度過。

其次是認(rèn)真辦好校報。為搞好教師、家長、學(xué)生的溝通，增強(qiáng)育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，我校創(chuàng)辦了《七方中學(xué)校報》，為了提高校報的辦報質(zhì)量，我們成立了三支編輯隊(duì)伍：一是教師編輯隊(duì)伍，每一位教師每學(xué)期都要結(jié)合學(xué)科教學(xué)和學(xué)生行為養(yǎng)成的情況提交一篇指導(dǎo)家長家庭教育的文章，一篇指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的文章；二是學(xué)生編輯隊(duì)伍，學(xué)校成立了《七方中學(xué)校報》小記者團(tuán)，負(fù)責(zé)學(xué)校事件的采訪，負(fù)責(zé)各班級學(xué)生稿件的收集；三是家長編輯隊(duì)伍，每個班級都成立了家長編輯小組，負(fù)責(zé)征集家長家庭教育中的疑難問題，負(fù)責(zé)組織優(yōu)秀家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，負(fù)責(zé)組織家長開展各種征文活動。每一個家長在校報的編輯工作中都是主人，家長在校報的編輯中成了骨干力量。現(xiàn)在，閱讀《七方中學(xué)校報》，成了我校教師、學(xué)生、家長精神文化生活的必修課。

家校互動，拉近了學(xué)生、家長、教師之間的距離，架起了學(xué)校與家庭交流合作的橋梁，營造了家校溝通、師生和諧的良好氛圍，一種互動、平等、和諧的師生關(guān)系、教師和家長關(guān)系在悄然形成，家長的 素質(zhì)和行為習(xí)慣也在悄然發(fā)生著變化：；有的家長從喧囂的酒桌、麻將桌、牌桌，回歸到書桌，拿起了久違的書本，和孩子一起學(xué)習(xí)，做孩子的榜樣；有的家長為了和孩子進(jìn)行溝通交流，推掉應(yīng)酬，每天堅(jiān)持步行接送孩子；有的家長看到學(xué)校的樹木需澆水了，要么自己打電話給學(xué)校，要么讓孩子捎便條給學(xué)校提建議??所有的這一切讓我們深深地感受到：家長不但信任和支持我們的工作，他們更把我們的學(xué)校當(dāng)做他們的精神家園在精心呵護(hù)！

七、展望未來，再創(chuàng)世紀(jì)輝煌

在今后工作中，我們繼續(xù)發(fā)揮家長學(xué)校的作用，提高家長教育子女的能力，提高他們對家長學(xué)校的認(rèn)識和工作的支持。同時也要克服家長學(xué)校沒有辦學(xué)資金的支持，教材費(fèi)和培訓(xùn)教師的補(bǔ)助以及一些必要的辦公開支都不能解決的困難。但我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，有家長的殷切希望和支持，我們會在以后的工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)創(chuàng)新、努力推進(jìn)七方的家庭教育工作，使家長學(xué)校工作再上新臺階。

展望未來，創(chuàng)造新世紀(jì)的輝煌，是我們共同的愿望；培養(yǎng)新世紀(jì)的棟梁，是我們共同的責(zé)任；讓我們攜手并肩，辦好家長學(xué)校，共同托起明天的太陽！

第五篇：如何辦好家長學(xué)校

對如何辦好家長學(xué)校

1、家長學(xué)校專業(yè)化教師隊(duì)伍力量薄弱

家長學(xué)校授課的大部分教師都是由學(xué)校的各班主任老師兼任，基本上都沒有通過家長學(xué)校知識專業(yè)化的培訓(xùn)，同時還有自己的教學(xué)任務(wù)，很難全身心地投入到家長學(xué)校的教學(xué)活動中去，對教學(xué)效果的影響也比較大。還有就是上級部門對家長學(xué)校的教師或是缺少培訓(xùn)或是缺少和外界交流的機(jī)會及學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2、家長學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)條件有待加強(qiáng)

學(xué)校都缺少舉行大型家教活動多功能室，上級也沒有為家長學(xué)校活動設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，只能靠學(xué)校自己解決，各項(xiàng)活動的組織，各種研討會的開展，家長學(xué)校活動的激勵機(jī)制等都需要經(jīng)費(fèi)，而經(jīng)費(fèi)的不足，大大影響家長學(xué)校辦學(xué)的進(jìn)程。

3、學(xué)校和家長對家教的重視程度不夠

安亭地區(qū)家長在經(jīng)濟(jì)方面的增長遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在家教理論方面的增長，有較大一部分家長都只顧自己吃喝玩樂，根本不重視家庭教育、也有許多家長沿襲老的教子育女的舊模式，缺乏科學(xué)的理論作指導(dǎo)，思想觀念陳舊，方法簡單粗暴、有的家長認(rèn)為孩子交給學(xué)校，管理教育的好壞，功過全在學(xué)校，家長無絲毫責(zé)任；還有的家長把家長學(xué)校授課活動與家長會混為一談，認(rèn)為家長學(xué)校活動無非就是家長到校聽聽孩子考試分?jǐn)?shù)，了解了解孩子情況，接受老師的幾聲批評。這種觀念和認(rèn)識上的不足，直接導(dǎo)致家長對家長學(xué)校工作的重視不夠。

安亭中學(xué)

加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

一,指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)中共中央,國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè);貫徹落實(shí)省委辦公廳,省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳,省委組織部,省委宣傳部,省監(jiān)察廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,規(guī)范辦學(xué)行為,深化素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量;貫徹落實(shí)江蘇省教育廳,江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作的意見》,確立大教育理念,踐行大社會教育,構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會“三位一體”的現(xiàn)代教育體系;實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展,辦好人民滿意教育,根據(jù)海安縣委辦公室,縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的海安縣婦聯(lián)等單位聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校工作的意見》,特制定本實(shí)施方案.二,工作目標(biāo)

⒈構(gòu)建“三位一體”教育體系

確立大社會教育的科學(xué)理念,探索新形勢下青少年德育的多種途徑,構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會“三位一體”的現(xiàn)代教育體系和信息化公共服務(wù)體系,為青少年身心健康,和諧發(fā)展保駕護(hù)航.傾力打造海安教育品牌,建立健全海安縣家長學(xué)校及其下屬的各完職中,局直單位,各鎮(zhèn)家長學(xué)校組織管理機(jī)構(gòu),建設(shè)好家長學(xué)校服務(wù)站(點(diǎn))和全縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)體系.⒉提供家庭教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)

踐行科學(xué)發(fā)展觀,為全縣廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育服務(wù).在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家長學(xué)校工作的基礎(chǔ)上,整合社會資源,建立健全具有圖書閱覽,視頻演播,教育政策,心理健康,行風(fēng)建設(shè)咨詢等全方位,綜合性服務(wù)功能的家長學(xué)校服務(wù)站(點(diǎn)),完成各級家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺及網(wǎng)點(diǎn)的硬軟件平臺建設(shè)和包括“教育動態(tài)”“行風(fēng)建設(shè)”“特色資源”“父母學(xué)堂”“名師在線”“心理導(dǎo)航”等欄目的平臺資源建設(shè).⒊探索“減負(fù)增效”多種途徑

全面貫徹黨的教育方針,充分發(fā)揮大社會教育的優(yōu)勢,主動發(fā)揮家長學(xué)校的助教,助學(xué)及互動功能,深入實(shí)施素質(zhì)教育.各部門各單位通力合作,積極探索減負(fù)增效的有效途徑,共同提高學(xué)生的課余學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)海安教育持續(xù)高位走強(qiáng).三,工作任務(wù)

在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下,各相關(guān)部門整體聯(lián)動,各單位,各學(xué)校各負(fù)其責(zé),積極完成,完善家長學(xué)校建設(shè)的工作任務(wù).⒈縣家長學(xué)校總校建設(shè)主要工作任務(wù) ⑴組織建設(shè) 10月28日前成立海安縣家長學(xué)校總校,建立健全家長學(xué)校組織管理機(jī)構(gòu),設(shè)置海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會及海安縣家長學(xué)校總校校務(wù)委員會.海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會由縣委副書記朱春任主任;縣人民政府副縣長錢鎖梅任副主任;縣關(guān)工委主任吳慶云任顧問;縣教育局黨委書記,局長張英穩(wěn)任秘書長,縣婦聯(lián)主席仲建華,縣文明辦主任王東升,縣紀(jì)委副書記,監(jiān)察局局長史有根,團(tuán)縣委書記李良慧,縣人口和計(jì)劃生育委員會主任李廣珍,縣司法局局長陳禮存,縣教育局黨委副書記,副局長汪寧,縣教育局黨委副書記陳伯平,縣教育局副局長張永強(qiáng)任委員.海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會全面指導(dǎo),協(xié)調(diào)全縣和各單位家長學(xué)校工作.海安縣家長學(xué)校總校校務(wù)委員會,由縣教育系統(tǒng)關(guān)工委常務(wù)副主任周道基同志任校長,沈長福同志任常務(wù)副校長負(fù)責(zé)日常工作.顏敏,羅琳,沈永宏同志任副校長,顧春進(jìn)同志協(xié)助工作.校務(wù)委員會由縣婦聯(lián),縣文明辦,關(guān)工委,監(jiān)察局,團(tuán)委,計(jì)生委,司法局分管負(fù)責(zé)人以及教育局相關(guān)人員組成.家長學(xué)校總校校務(wù)委員會下設(shè)教務(wù)處,科研處,綜合處,負(fù)責(zé)具體的辦學(xué)事宜.⑵設(shè)施建設(shè)

①建立海安縣家長學(xué)校服務(wù)站 認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)有家長學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化家長學(xué)校常設(shè)咨詢服務(wù)體系,建立海安縣家長學(xué)校服務(wù)站,設(shè)計(jì)海安縣家長學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)識.10月下旬家長學(xué)校服務(wù)站正式啟用,為家長,學(xué)生提供零距離,一對一,互動式的家庭教育指導(dǎo)與心理咨詢服務(wù);為家長提供圖書閱覽,視頻演播服務(wù),向家長推介家庭教育成功經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀書籍和電子讀物,為家長學(xué)習(xí),掌握教育子女的科學(xué)知識和方法提供便利;設(shè)立行風(fēng)建設(shè)信箱,熱線電話,并由縣教育局選派人員定時值班,熱情接待,周到服務(wù),為家長提供行風(fēng)建設(shè)咨詢服務(wù).②建設(shè)海安縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺 根據(jù)省教育廳,省教育系統(tǒng)關(guān)工委《江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的相關(guān)要求,完成海安縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),以此作為我縣基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)的重要組成部分.家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,因地制宜,彰顯個性,與家長學(xué)校服務(wù)站形成優(yōu)勢互補(bǔ),為家長,學(xué)生提供更有針對性,更具個性化的服務(wù).家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺的對外服務(wù)先行試點(diǎn)的單位應(yīng)在10月25日前完成調(diào)試和宣傳工作,確保10月30日試運(yùn)行使用.⑶資源建設(shè)

縣教育局組織一支包含信息技術(shù)人員,教科研骨干等在內(nèi)的精干隊(duì)伍,在10月底前重點(diǎn)完成海安縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè).家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺主要包括: ①父母學(xué)堂.包括“幼兒階段”“小學(xué)階段”“初中階段”“高中階段”等子欄目.為家長提供從0歲起各年齡段子女的家庭教育知識,內(nèi)容力求具有科學(xué)性,系統(tǒng)性,針對性和形象性,對家長有切實(shí)幫助.包括可供親子共讀的好書推介.該欄目責(zé)任編審:羅琳.②心理導(dǎo)航.包括“心育指南”“電話咨詢”等子欄目.以心理輔導(dǎo)人員為主體,為家長,學(xué)生中的心理問題求助者提供專業(yè)化幫助.該欄目責(zé)任編審:羅琳.③名師在線.名師團(tuán)隊(duì)由全縣各年級段,各學(xué)科優(yōu)秀教師組成,有針對性地解答家長,學(xué)生的各種疑難問題,對家長的家庭教育提出切實(shí)建議,對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供有效幫助.該欄目責(zé)任編審:沈長福.名師服務(wù)項(xiàng)目: 名師熱線:電話咨詢每周一至周五18:30—20:30 每周六下午15:00—17:00, 每周日上午9:00—11:00 名師面對面:電話預(yù)約

④特色資源.包括“優(yōu)質(zhì)資源鏈接”“中考鏈接”“高考鏈接”等子欄目.其中,“優(yōu)質(zhì)資源鏈接”將提供“江海天驕”同步學(xué)習(xí)資源,構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的超時空學(xué)習(xí)社區(qū),讓學(xué)生足不出戶就可以聆聽名師的教學(xué),接受名師的輔導(dǎo).該欄目責(zé)任編審:顏敏.⑤教育動態(tài).包括“政策導(dǎo)讀”“信息速遞”“文件通知”“名校覽勝”等子欄目.提供國內(nèi)外及本地教育新聞,宣傳報道教育教學(xué)的新理念,新動態(tài),新舉措,增進(jìn)家長及社會各界對教育系統(tǒng)和學(xué)校教育的理解,信任和支持.該欄目責(zé)任編審:華卜泉.⑥行風(fēng)建設(shè).包括“行風(fēng)資訊”“局長信箱”“建言獻(xiàn)策”“政策咨詢”等子欄目,重點(diǎn)介紹教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)動態(tài),促進(jìn)家長與教育局,學(xué)校及教師的溝通,交流,幫助家長了解教育政策,辦事程序,為每個家庭提供切實(shí)服務(wù).該欄目責(zé)任編審:周經(jīng)進(jìn).⑦信息發(fā)布.發(fā)布教育政策動態(tài)和學(xué)校工作舉措,宣傳海安教育和廣大師生取得的輝煌成績,公示各種必須向家長公開的信息,接受家長的政策咨詢,拓寬家長進(jìn)言獻(xiàn)策的通道.同時,教師通過網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布作業(yè)提醒,教師留言,班級通知,學(xué)習(xí)成績等各類信息,家長通過登錄班級空間,查看孩子的成長記錄和所在班級的信息;骨干教師,學(xué)科帶頭人,教育專家與家長,就家庭教育中遇到的困惑,進(jìn)行互動式的對話交流.⑧匯編文集.收集整理優(yōu)秀家庭教育征文,定期匯編成冊.家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺資源建設(shè),還要充分發(fā)揮共同參與家長學(xué)校建設(shè)的各部門,各單位的優(yōu)勢,充分體現(xiàn)各部門的特點(diǎn),逐步設(shè)立特別突出未成年人思想道德建設(shè),學(xué)生青春期教育等方面的欄目,使之成為各部門共同推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)載體.家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)構(gòu)如下圖所示: ⑷隊(duì)伍建設(shè)

①建立海安縣家長學(xué)校管理,資源研發(fā),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)技術(shù)人員隊(duì)伍,做好家長學(xué)校服務(wù)站和網(wǎng)絡(luò)平臺的正常運(yùn)行工作.②建立海安縣家長學(xué)校顧問團(tuán),擬請關(guān)工委,婦聯(lián),文明辦牽頭確定老干部顧問團(tuán)名單.③建立海安縣家長學(xué)校專家名師隊(duì)伍,專家名師以我縣特級教師,學(xué)科帶頭人,骨干教師為主體,聘請省內(nèi)外專家名師共同參與,負(fù)責(zé)“父母學(xué)堂”講座,“名師在線”欄目的在線答疑和家長學(xué)校服務(wù)站的正常運(yùn)行.10月底前完成專家名師隊(duì)伍的組建工作,召開培訓(xùn)會,宣傳發(fā)動并明確相關(guān)工作職責(zé).⒉家長學(xué)校分校建設(shè)主要工作任務(wù)

各鎮(zhèn),局直單位建立海安縣家長學(xué)校分校.全縣共三十所.即:老壩港鎮(zhèn)分校,李堡鎮(zhèn)分校,角斜鎮(zhèn)分校,西場鎮(zhèn)分校,大公鎮(zhèn)分校,城東鎮(zhèn)分校,海安鎮(zhèn)分校,曲塘鎮(zhèn)分校,雅周鎮(zhèn)分校,孫莊鎮(zhèn)分校,胡集鎮(zhèn)分校,南莫鎮(zhèn)分校,白甸鎮(zhèn)分校,墩頭鎮(zhèn)分校,省海中分校,曲塘中學(xué)分校,李堡中學(xué)分校,實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校,立發(fā)中學(xué)分校,南莫中學(xué)分校,海陵中學(xué)分校,紫石中學(xué)分校,城南中學(xué)分校,海陵小學(xué)分校,第一實(shí)驗(yàn)幼兒園分校,第二實(shí)驗(yàn)幼兒園分校,雙樓職中分校,職教中心分校,藝術(shù)學(xué)校分校,特教中心分校

⑴組織建設(shè)

按照海辦發(fā)(2009)82號《通知》精神,參照縣家長學(xué)校總校模式,各鎮(zhèn)分校聘請鎮(zhèn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,吸納家長代表,社會賢達(dá),資深教師代表,建立家長學(xué)校指導(dǎo)委員會.各完職中,局直單位分校,吸納家長代表,社會賢達(dá),資深教師代表,建立家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會.同時建立家長學(xué)校校務(wù)委員會,作為家長學(xué)校的日常工作機(jī)構(gòu).單位主要負(fù)責(zé)人任校長.⑵設(shè)施建設(shè)

與縣家長學(xué)校服務(wù)站同步完成家長學(xué)校服務(wù)點(diǎn)建設(shè),利用現(xiàn)有資源,嚴(yán)格選址,掛牌建點(diǎn),并從人員,設(shè)施等方面,逐步完善家長學(xué)校服務(wù)點(diǎn)建設(shè).⑶資源建設(shè)

與縣家長學(xué)校總校同步完成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè).主要設(shè)“信息發(fā)布”“教育動態(tài)”和其他特色欄目,并下設(shè)鎮(zhèn)屬學(xué)校家長學(xué)校網(wǎng)點(diǎn).學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),除了要做好與縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺相對應(yīng)的“學(xué)校公告”“校園動態(tài)”等資源建設(shè),提供公共信息服務(wù)外,根據(jù)本校實(shí)際設(shè)立 “年級板塊”(可選)“班級板塊”和其他特色欄目的資源建設(shè).其中,“年級板塊”含“年級公告”“年級日志”“年級教育指導(dǎo)”“班級列表”“年級助學(xué)資源”及其他年級特色欄目;“班級板塊”含“班級公告”“班級日志”“各學(xué)科教學(xué)日志”“個人交流”及其他班級特色欄目.高中設(shè)立“直擊高考”欄目,初中設(shè)立“直擊中考”欄目.⑷隊(duì)伍建設(shè)

明確不少于三人的專職工作人員;建立由學(xué)科帶頭人,骨干教師為主體的家長學(xué)校輔導(dǎo)隊(duì)伍,以家長學(xué)校服務(wù)點(diǎn)實(shí)時服務(wù)為重點(diǎn),建立骨干教師值班制,為家長,學(xué)生現(xiàn)場指導(dǎo),答疑.各分校,各網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校要通過家長會,家訪等形式,做好加強(qiáng)和改進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)的宣傳工作,贏得家長的理解和支持;要動員全體教師積極參與培訓(xùn),學(xué)習(xí),研究,參與家長學(xué)校的建設(shè)與管理.班主任和科任教師都要關(guān)心每個學(xué)生的健康成長,積極參與家長學(xué)校服務(wù)站點(diǎn)值班,網(wǎng)絡(luò)平臺交流等,加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,全方位做好學(xué)生的思想政治工作.教師要轉(zhuǎn)變學(xué)科教學(xué)管理方式,充分利用現(xiàn)代技術(shù),通過面對面交流以及在線答疑等便利快捷的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的個別輔導(dǎo),因材施教,因勢利導(dǎo).各學(xué)校要在教師中進(jìn)一步倡導(dǎo)大眾教科研,鼓勵教師積極參與家長學(xué)校資源建設(shè),在互動中收獲,在行動中研究,在實(shí)踐中成長.四,保障措施 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保包括家長學(xué)校服務(wù)站(點(diǎn)),網(wǎng)絡(luò)平臺在內(nèi)的海安縣家長學(xué)校建設(shè)工作如期順利完成,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步明確各部門在家庭教育指導(dǎo)和未成年人教育中的責(zé)任和要求.海安縣家長學(xué)校指導(dǎo)委員會建立例會制度,協(xié)調(diào)處理相關(guān)問題,對家長學(xué)校總校校務(wù)會工作提出指導(dǎo)意見.海安縣家長學(xué)校總校校務(wù)委員會下設(shè)教務(wù)處,科研處和綜合處.教務(wù)處負(fù)責(zé)完成課程計(jì)劃制定和教學(xué)管理,檢查,科研處負(fù)責(zé)完成課程及資源研發(fā),綜合處負(fù)責(zé)處理家長學(xué)校的其他事務(wù).全縣相關(guān)部門,教育系統(tǒng)各單位要進(jìn)一步健全相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各職能部門統(tǒng)籌,將家長學(xué)校設(shè)施與網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)作為學(xué)校,教師本職工作,全面納入學(xué)校常規(guī)工作,納入班主任常規(guī)工作,納入教師教學(xué)常規(guī)工作,納入平時考核和年終考核,切實(shí)抓緊抓好.各校(園)長及教育助理要堅(jiān)持德育為首,注重德育隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè),辦好家長學(xué)校,通過專家講座,網(wǎng)絡(luò)交流,短信溝通等方式,提高家庭教育的整體水平,努力構(gòu)建和完善學(xué)校,家庭,社會“三位一體”的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系.要積極實(shí)施科研興教戰(zhàn)略,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),研發(fā)校本課程和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,切實(shí)減負(fù)增效.2.考核激勵

全縣教育系統(tǒng)各單位要充分發(fā)揮考核機(jī)制的激勵作用,教師參與家長學(xué)校建設(shè)情況納入工作量計(jì)算范圍,并將考核結(jié)果作為發(fā)放績效工資和班主任津貼的重要依據(jù).各單位從實(shí)際出發(fā),對單位負(fù)責(zé)人和教師參與家長學(xué)校服務(wù)點(diǎn)值班,網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的工作量提出明確要求.進(jìn)一步打磨好具有較強(qiáng)導(dǎo)向性,激勵性,操作性的考核細(xì)則.3.運(yùn)行保障 要積極爭取網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行單位等相關(guān)部門的支持,進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障措施,以確保家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺的硬件,軟件和資源建設(shè),確保家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)“助學(xué)”“助教”“互動”三大功能,安全正常運(yùn)行.按照《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》關(guān)于“廣泛動員社會力量,多渠道開發(fā)資金來源”的要求,網(wǎng)絡(luò)平臺的增值業(yè)務(wù)費(fèi)用,堅(jiān)持自覺自愿和成本運(yùn)行,由提供增值服務(wù)的運(yùn)行單位,按規(guī)定收取一定的費(fèi)用,以維持增值服務(wù)平臺的正常運(yùn)行以及優(yōu)秀家長,優(yōu)秀家長學(xué)校教師的表彰獎勵.海安縣家長學(xué)校及其所屬的家長學(xué)校服務(wù)站(點(diǎn)),家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺是一項(xiàng)造福海安人民的公益性事業(yè),將為全縣家長,師生提供義務(wù)咨詢服務(wù)和大量的網(wǎng)絡(luò)資源.學(xué)校,教師要充分尊重家長的意愿,堅(jiān)持讓家長自愿參與的原則,違者有關(guān)部門將予以查處.附件:海安縣家長學(xué)校總校近期工作日程安排 9月23日召開“海安縣家長學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會議”籌備會 9月30日完成與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行單位的合作洽談

10月11日出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校工作意見》,《加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》,組建海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會,海安縣家長學(xué)校總校校務(wù)委員會

10月12日完成欄目建設(shè)及專職人員確定

10月12日完成海安縣家長學(xué)校總校,試點(diǎn)分校管理人員,資源研發(fā)人員,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)人員及專家名師隊(duì)伍建立,其余分校在18日前完成

10月14日完成宣傳材料

10月17日完成《海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會工作職責(zé)》《海安縣家長學(xué)校總校校務(wù)委員會工作職責(zé)》《海安縣家長學(xué)校總校管理辦法》《海安縣家長學(xué)校分校考核辦法》

10月18日資源審核委員會建立;總校,分校選址及基本硬件落實(shí) 10月21日試點(diǎn)單位完成首期主頁資源內(nèi)容準(zhǔn)備 10月22日完成家長學(xué)校學(xué)員信息采集

10月25日家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺基本功能開始測試,系統(tǒng)資源開始添加 10月28日海安縣家長學(xué)校建設(shè)工作推進(jìn)會暨海安縣家長學(xué)校總校,服務(wù)站揭牌儀式

10月30日海安縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺及總校(服務(wù)站)試運(yùn)行 家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺 各年齡段欄目 信息發(fā)布 父母學(xué)堂 心理導(dǎo)航 心育指南 電話咨詢 名校覽勝 文件通知 特色資源 教育動態(tài) 優(yōu)質(zhì)資源鏈接 中考鏈接 高考鏈接 政策導(dǎo)讀 信息速遞 名師在線 建言獻(xiàn)策 政策咨詢 行風(fēng)建設(shè) 行風(fēng)資訊 局長信箱 …… 匯編文集