第一篇：2013-2014學年下學期七年級語文(長春版)期末試題(含答案)（共）

2013-2014學年下學期七年級語文

(長春版)期末試題（含答案）

學校：班級姓名

一．名句積累與運用(15分)

(一)基礎知識(6分)

1．給下列詞語中加點字注音。(4分)

(1)惆悵()(2)恬然()(3)鄙夷()(4)外埠()

(5)拮據()(6)襤褸()(7)打攪()(8)膽怯()

2．成語填空并解釋所填的字。(2分)

(1)狼狽不()：__________________________

(2)心力交()：_________________________

(二)名句積累與運用(9分)

3．會當凌絕頂，__________________________。(杜甫《望岳》)

4．__________________________，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)

5．過盡千帆皆不是，__________________________。(溫庭筠《望江南》)

6．__________________________，相隨餉田去，丁壯在南岡。(白居易《觀刈麥》)

7．晏殊《浣溪沙》這首詞在對美好事物的追憶思慕中．表達了對世事變遷的感慨的句子是：__________________________，__________________________。

8．愁緒是人們內心的一種紛繁復雜的情感，抽象而無形。但詩人卻化抽象為具體，化無形為有形，把這種愁緒演繹得形象而生動，恰切而感人。請你從學過的古詩詞(曲)中，寫出能表達愁思的連續的兩句。

句子： __________________________，__________________________。

二．閱讀（４５分）

（一）文言文閱讀(17分)

(甲)閱讀《圯上敬履》，回答問題。(1２分)

良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之，為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會。”五日雞鳴，良往。父又先在，復怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日復早來。”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是。”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟北，谷城山下黃石即我矣。”遂去，無他言，不復見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習誦讀之。

9．本文選自《_____________》，作者是西漢時的史學家和文學家_____________。(1分)

10．解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)

①衣褐()②欲毆之()

③履我()④與老人期()

11．“父以足受，笑而去”。請結合上文內容理解老人的“笑”。(2分)

12．老人對張良的種種要求是否過分？他的真實的意圖是什么？(2分)

13．聯系課文，結合自己的生活經歷談一談張良的這段經歷帶給你怎樣的啟示。（3分）

14.請你根據對課文內容的理解，補全下面的對聯。（2分）

上聯：忍一時怒氣，_____________ _____________。

下聯：得半部天書，坐帷幄中揮漢師。

(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)

曹操誑父

太祖少好飛鷹走狗，游蕩無度，其叔父數言之于嵩。太祖患之，后逢叔父于路，乃陽敗面喎口；叔父怪而問其故，太祖曰：“卒中惡風。”叔父以告嵩。嵩驚愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩問曰：“叔父言汝中風，已差乎？”太祖曰：“初不中風，但失愛于叔父，故見罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩終不復信，太祖于是益得肆意矣。

【注釋】（1）太祖：曹操（2）嵩：曹操的父親（3）陽：同“佯”假裝（4）敗面喎口：臉和嘴巴歪斜（5）卒：同“猝”突然（6）差：痊愈（7）初：本來

15.解釋下列句中加點的詞語。（1分）

（1）游蕩無度（）（２）太祖患之（）

16.請你用通俗易懂的語言解釋一下曹操為何欺騙自己的叔父。（２分）

17.曹操的《觀滄海》給人一種英雄霸氣，而此文中的曹操的做法卻令人有些不恥。根據你的閱讀積累，給曹操做一個客觀公正的評價。（２分）

(二)現代文閱讀(2３分)

閱讀下文，回答問題。

中 等 生

劉繼榮

女兒的同學都管她叫“二十三號”。她的班里總共有五十個人，而每每考試，女兒都排名二十三。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。

節日里，親友相聚，眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。

鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。在眾人的催促下，她認真地回答：“長大了，我的第一志愿是，當幼兒園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做游戲。”眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印有叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。”親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。老公的神情，極為尷尬。

其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。可到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。幾次三番折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且一說考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結舌的三十二名。我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。

周末，一群同事結伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心地不停鼓掌。她

不時跑到后面，照看著那些食物。A把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個細心的小管家。野餐的時候，兩個小男孩，一個奧數尖子，一個英語高手，同時夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。

回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。至下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是樂觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：你這個女兒，雖說成績一般，可為人，實在很優秀啊。

我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，B淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點點的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。

這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

長大成人后，她一定會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長的歲月里，她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？

1８．給下列詞語中加點的字注音。(2分)

①面面相覷()②瞠目結舌()③揠苗助長()④祈求()

19．文章開篇寫道中秋親友相聚，后來又為什么寫周末同事郊游呢？（3分）

20．文中父親對女兒的情感是怎樣一步一步變化的呢？（２分）

21、文中女兒的形象前后截然不同，這主要是借助什么手法完成的?(2分)

22．“眾人禮貌地表示贊許”、“ 親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么”，這些筆墨在塑造女兒形象上起什么作用？（３分）

23．“她安靜地織著絨線，B淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點點的花蕾。”請從語言表達的角度對這段話進行評析。（４分)

24、文中的父母對于女兒這個“中等生”到底持怎樣的態度？(３分)

25、“這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終成了煙火紅塵里的平凡人。”，談談你從這句話里獲得的人生啟示。（４分）

(三)名著閱讀(5分)

閱讀下面選文，回答問題。

玄德拜請日：“備雖名微德薄，愿先生不棄鄙賤，出山相助。備將拱聽明誨”。孔明曰： “亮久樂耕鋤，懶于應世，不能奉命。”玄德泣曰：“先生不出，如蒼生何?”言率。淚沾袍袖．表襟盡濕。孔明見其意甚誠，乃曰：將軍既不相棄，愿效犬馬之勞。”玄德大喜，遂命關、張入拜，獻金帛禮物。孔明固辭不受。玄德曰：“此非聘大賢之禮，但表劉備寸心。”孔明方受。

26．以上選段出自古典名著《___________》，作者是________。(1分)

27、請用簡潔的語言概括選文的內容。諸葛亮的《出師表》中有“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”一句表達其淡泊名利的志趣，上面的選段中的哪兩句話與之相吻合?(2分)

28、結合選文說明能夠感動諸葛亮答應出山相助劉備的主要原因是什么。(2分)

三、作文(60分)

以下作文．任選其一。

作文(1)題目：我理想中的朋友

作文(2)閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

一個孩子放學回家時．身上沾滿了泥土，衣服也撕破了一截。

“怎么啦?”母親驚詫地問。

“班上的杰克老是欺負弱小的同學，今天他又惹女生哭，我看不過去，就說了他幾 句??”“后來怎樣?”母親焦急地問。

“沒想到，他不但罵我多管閑事，還把我拖到教室外打了一頓。”

“那你??”

“我已經給了他應有的回報。”孩子露齒而笑。

“你是說你還手了?你要知道，你可是練過空手道的高手，萬一??”

“不!”孩子快樂地說：“我原諒他了!”

作文要求：(1)選擇你最擅長的文體，表現你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感。

(2)認真書寫，力求工整，美觀。

(3)文中請不要出現真實的校名、姓名。

(4)不少于600字。

附七年級語文(長春版)期末綜合測試題答案：

一．(一)1.（1）.chóu（2）.tián（3）.bǐ（4）.bù（5）.jū

（7）.jiǎo（8）.qia

2.（堪）狼狽不堪：困頓、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的樣子。

（瘁）心力交瘁：精神和體力都極度勞累。

（二）3.一覽眾山小。

4.半卷紅旗臨易水，6）.luǚ（5.斜暉脈脈水悠悠。

6.婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

7.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

8.如：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

二．

（一）。甲9.史記。留侯世家司馬遷

10.（1）穿（2）毆打（3）給??穿（4）約會

11.老人看張良不但能忍辱下橋拾鞋，還能謙恭地跪下為其穿鞋，變以“笑”表達對他的贊許之意。

12.從文中“直墮其履圯下”，命良“下取履”“履我”等詞語看，老人有些過分，可是老人是用這種方法來磨煉張良隱忍的性格，這樣他才能成就偉大的事業。

13.在生活中，我們要學習張良的優秀品質，做事要懂得忍讓，對老人要有恭敬之心，不可盲目、急躁；無論做什么事，都要堅持不懈，要有知錯就改的精神。

14.跪圯橋上敬翁履

（乙）15.（1）限度（2）擔憂，憂患

16.因為叔叔經常向曹嵩告狀，所以他才欺騙他的叔父。

17.他英雄蓋世，膽識超人，但為人奸詐多疑，重心計，擅偽裝。

（二）18.qùchēngyàqí

19.前一件事主要謝了女兒的平凡和普通，讓父親很失望；后一件事卻寫了女兒的樂觀幽默、體貼懂事，讓父親很自豪。只有寫了后一件事，才能讓女兒得形象立體起來豐富起來。

20.從失望到尷尬困惑，再到自豪贊嘆。

22.先抑后揚。

23.側面烘托女兒的普通、平凡。

24．運用比喻修辭，生動形象的寫出了女兒樂觀的生活態度，吧平常的日子經營得快樂、幸福。

25贊賞。愿意讓女兒快樂健康、真實善良、平凡認真地度過每一天，不妨就做個普通人。

（三）26.《三國演義》羅貫中

27.劉備三顧茅廬請諸葛亮亮久樂耕鋤，懶于應世，不能奉命。

28.孔明見其意甚誠，乃曰：將軍既不相棄，愿效犬馬之勞。即感激劉備的知遇之恩，遂出山相助。

三．略

第二篇：七年級下學期語文期末試題分類：現代文閱讀（含答案）

現代文閱讀

【和平區】

心田半畝種清歡

①兒時居住的小山村，水流長，菜根香。雖是一方水清木華的地方，但屋矮，巷小，風瘦，終日生活其間，久而久之，目光也就不厭其小。小小心田，很容易獲得清淡的小歡愉。

②太陽醒來，村莊不緊不慢地穿上了陽光羽衣。我喜歡聽身旁懶貓呼嚕呼嚕的念經聲，呆看斜入窗戶的光線里，那一粒粒小塵埃，旋舞不停；喜歡看院子里毛茸茸的小雞、小鴨，低頭覓食、展翅搶食的憨態可掬；磚縫里小草、小花，長得小鼻子小眼睛，蝴蝶蜜蜂卻并不因其小而忽略。喜歡看小小麻雀，像一個個安了彈簧似的小褐點兒，在院子里、墻頭上、草垛上，蹦蹦跳跳，喳喳吵鬧。窗玻璃上，霜花那細膩動人、引人遐思的千姿百態，讓我沉醉；空中飛雪認真填詞寫詩的模樣，更讓我著迷。周圍的細微之處，總能引起我的關注和興致。即使螞蟻搬家，也能將目光聚焦。

③后來，進城讀書、上班，也去過一些大城市，習性卻依然。不怎么留意高樓大廈的宏偉壯觀，卻留心一些小小的公益設施。譬如：腳下，哪里有盲道；候車亭，能否擋烈日、蔽風雨，有無長椅；甚至冬天逛超市時，心里總有個小念頭，那些流浪的人，知不知道在寒風刺骨時，到這里暖和一下……而有一天，我終于看到，有個穿戴邋遢的人，正愜意地坐在超市門口的長椅上，那一刻，我心里，如陽光撒落，溫暖如春。

④家與單位之間，有河，河畔就是小城最大的公園，我把其當作天賜我愛。于是上班前，下班后，時間長可幾小時，短則幾十分鐘，天天可去走走、看看、聽聽，簡捷到了隨意。春天，幽幽小徑兩旁，雜亂地開著嫩黃的迎春花、一嘟嚕一嘟嚕的連翹花，我一路漫步，一路看，一路觸摸，一路嗅。順手摘下一朵熟透的花，輕吮著花蒂的花露，甜香勝蜜。看花含笑的滋味，讓心里遂有一種額外的喜悅。在園子里行走，閑看環池煙柳，婆娑嫵媚；漫隨花開花落，樹樹秋色；靜聽布谷聲聲，喜鵲喳喳，出水的魚兒落落唼喋……在這里，時間屬于自己，心情屬于自己，風景和遐想也屬于自己。新鮮的帶有松香與花香的空氣，自由流蕩，讓你可以放心地、深深地呼吸。空氣里充盈著的元素，是小清歡。

⑤“枕上詩書閑處好”，夜讀閑書，也是一份小清歡，是每天的功課。白日里的浮躁和喧囂，在夜色里，漸漸沉淀下來，萬籟俱寂，清夜無塵。若有新書在等候，就更多了“人約黃昏后”的盼頭。足不出戶，便可隨作者游遍千山萬水，與古今智者促膝暢談。在這寧靜適意的氛圍里，疲倦的羽翼得以收斂，生活磨礪出的角質層，得以修復。

⑥周末，暫時遠離了日復一日的工作，可以做點自己想做的小事情，縱容一下自己的小心情，享受純然安靜的小時光。這個時候，很喜歡侍弄家里那幾十盆花花草草，把陽臺拾掇得清清爽爽。尤喜常綠植物長春藤和吊蘭，皮實的金魚草、太陽花、四季海棠、碰碰香、吸塵草，然后不停地扦插、分盆、送人，樂此不疲。小小陽臺，花草葳蕤，俯仰生姿；一束陽光，日日春光，心里遂有一種難以言說的小幸福。

⑦一個個微不足道的小歡愉、小念頭、小清歡、小時光，串起了一串串明亮的小溫暖，小幸福，讓生命多了溫度，增了甜度。即使歲月微涼，也不慌張，不悵惘，不失望。

⑧微小的幸福近在身旁，容易滿足便是天堂。生命中，一些過往或正在的美好，多是易被忽略的細枝末節，淡淡如水，淺淺如風，很少是濃墨重彩的。但卻在我們半畝的心田里，種植出一片綠。這片平淡清歡的綠，與生命同在，輕輕拂拭著我們精神上的塵埃，柔軟著我們的心靈。

16.文章從哪些方面寫了作者心中怎樣的“小清歡”？

17.文中第④自然段畫線的句子主要使用了什么修辭手法？請結合文章內容，具體分析其表達作用？

在園子里行走，閑看環池煙柳，婆娑嫵媚；漫隨花開花落，樹樹秋色；靜聽布谷聲聲，喜鵲喳喳，出水的魚兒落落唼喋……

18.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）

A.第①自然段回憶了童年的生活環境，雖然簡陋，但內心卻是快樂的。

B.第②自然段作者只是從聽覺角度描述了兒時的生活，簡單而充實。

C.“春天，幽幽小徑兩旁，雜亂地開著嫩黃的迎春花、—嘟嚕—嘟嚕的連翹花”一句種用“嫩黃”來形容迎春花的形狀，突出它的嬌艷，用“—嘟嚕—嘟嚕”來形容連翹花的顏色，突出它的可愛。

D.第⑤自然段引用詩句，寫出了夜讀閑書的樂趣。

E.本文細膩地描繪了自己在不同時期的心理感受，表達了對美好生活的熱愛和向往。

19.請簡要分析文章最后一個自然段在全文中的作用。

【答案】16.兒時的小村莊讓人沉醉：大城市中的小公益設施讓人倍感溫馨；公園漫步讓人感到自由、喜悅；夜讀閑書寧靜愜意；侍弄花草，讓人倍感幸福。

17.運用排比的修辭，寫出了“我”在園子里的輕松與自由，強調了這就是“我”的小清歡。

18.BC

19.結構上點題，與文章的開頭呼應；內容上，點明了文章的中心，表達了作者的“幸福”觀；微笑的幸福近在身旁，容易滿足便是天堂。

【紅橋區】

閱讀《遠去的蟬鳴》，回答下列各題。

遠去的蟬鳴

姚國祿

①在我熟悉的鄉村里，炎熱的夏日午后，耳畔傳來蟬的鳴叫聲。這悠長而邈遠的聲音，竟是發自微小的蟬，著實讓我吃驚，讓我感動。

②多年來，我一直對我熟悉的鄉村的蟬鳴充滿了敬意。那時候的鄉村，天青水藍，芳草如茵，看不見一絲的污染，蟬鳴就像漫山遍野生長的莊稼，永遠充滿生機。從初夏到深秋，我不知道，那些蟬聲，究竟是在為成熟的季節喝彩還是在為豐收的美景奔走呼號？我驚訝那些蟬們的執著，堅韌。我喜歡鄉村的蟬鳴就像喜歡兒時母親給我做的千層底布鞋，那感覺帶著泥土的韻味。我總覺得那永遠充滿生機的蟬聲只有在我的鄉村才可以肆意地放大，而城市的蟬鳴是微弱的，微弱地甚至失去了啴鳴的本真。鄉村的蟬聲正因為它的真實而不虛引起了我們心靈的共鳴。

③小時候，村莊里的蟬多得數不勝數。初夏時節，一場喜雨過后，我便會看到村莊的大樹下爬滿了幼蟬，它們從深深的地下鉆了出來，那些剛從地下爬出的幼蟬，身體非常孱弱，它們慢慢地從地下爬到樹上，把大樹做為它們的依托，過了一段時間它們就會脫掉一次殼，進行它們生命的蛻變。說來蟬這一生也非常不容易，每一次的蛻變應該是艱難而痛苦的，為了增加生命的活力，它們一生中必須要蛻變幾次，這是自然賦予它們的生命規律。

④我曾經在古詩里尋找過一些蟬鳴的影子，比如白居易的《早蟬》：“六月初七日，江頭蟬始鳴。石楠深葉里，薄暮兩三聲。”六月初七日，時令應該是在初夏吧，初夏聽到的蟬鳴也算是早蟬的聲音了，所以，白居易把這首詩命名為“早蟬”不無道理。當然，古代將蟬鳴寫進自己詩歌中的詩人遠不止白居易，多情的詩人們早已把蟬鳴美化成一種高度，而今我循著它們思想的足跡，在亦步亦趨中打撈著我心中的蟬鳴。

⑤一個夏日的午后，為了尋那蟬蝗鳴叫聲，我走進一座寂寥的山林。偌大的一座空山，沒有人語，山林靜寂，樹影婆娑。叮咚的溪水像是在訴說著這個熱情夏天的靜態之美。四面起伏的蟬鳴正在穿越山澗，聲音帶著些許的夸張，那拖著長音的嘶鳴在山谷久久回響。這拖著長音的蟬鳴，激越豪邁，像一曲氣勢磅礴的交響樂，此起彼伏響個不停。

⑥對于家鄉，記憶中總有這樣的畫面：古井邊林子的樹杈上、莊稼地旁的老樹上，鳴唱的蟬總會不知疲倦地站立在枝頭。而今，在鄉村，蟬鳴日漸稀少，人們已很難看到蟬的蹤影，許多村莊已成了廢墟，那里再也看不到蟬在枝頭歌唱的景象了。過去村莊里茂盛的樹木全被砍伐一空，廢舊的村莊里也很少看到飛鳥，許多村民住進了鋼筋和水泥建造的樓房里，他們遠離了村莊和樹木，遠離了曾經生活過的多情的土地。過去曾經以蛙鼓蟬鳴引以為豪的鄉村開始變得沉寂起來，加之化肥、農藥的濫施濫用，鄉村許多曾經美好的物種正在消逝，人們很難再聽到那飄渺在村莊的蟬鳴了。

⑦一個失去了樹木的村莊該是什么樣子？我不知道這是蟬的悲哀，還是人的悲哀。

（有刪改）

16.請結合文章第①~②自然段，概括鄉村蟬聲的特點。

17.請從修辭角度，賞析文章第⑤自然段中畫線的句子。

這拖著長音的蟬鳴，激越豪邁，像一曲氣勢磅礴的交響樂，此起彼伏響個不停。

18.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（）

A.小時候，村莊里的蟬多的數不勝數，初夏時節，一場雨過后便能看到村莊的大樹下爬滿了幼蟲。

B.蟬這一生也非常不容易，每一次的蛻變都是艱難而痛苦的，為了增加生命的活力，他們一生中必須要蛻變幾次，這是自然賦予它們的生命規律。

C.文章第⑤自然段“偌大的一座空山，沒有人語，山林靜寂，樹影婆娑”這句話是自然環境描寫，是作者對山林冬日美景的想象，作者用景物的靜態美襯托了自己內心的平靜。

D.而今，在鄉村，蟬鳴日漸稀少，人們已很難看到蟬的蹤影，許多村莊已成了廢墟，那里再也看不到蟬在枝頭歌唱的景象了。

E.通觀全文，作者運用多種表達方式，揭示出造成“鄉村許多曾經美好的物種正在消逝，人們很難再聽到那縹紗在村莊的蟬鳴了”這一現象的唯一原因是：人們大量使用X蟲劑破壞了生態平衡。

19.作者在文章最后說：“一個失去了樹木的村莊該是什么樣子？我不知道這是蟬的悲哀，還是人的悲哀。”請簡要分析第⑦自然段在全文中的作用。

【答案】16.悠長而邈遠，充滿生機，真實而不虛假。

17.運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了山林里蟬鳴此起彼伏，激越豪邁、有氣勢的特點，表達了作者對山林里蟬鳴的喜愛與陶醉。

18.CE

19.第七自然段，總結全文,寫出“一個村莊失去了樹，蟬沒有了鳴唱的地方，這是蟬的悲哀,也是村莊的悲哀。人類的行為終會影響自己的生存，這又是人類的悲哀。”這一段表達了作者在鄉村很難聽到蟬鳴而傷感，更為人們濫砍亂伐，污染環境，讓蟬等物種失去棲息之所而痛心。這一段深化了文章的主題，發人深省，有升華主旨的作用。

【解析】

【16題詳解】

這道題考查的是提煉概括信息的能力。回答這類題，先要學會定位，找到問題的答案大致在哪些段落；接著進行篩選，盡量從材料中篩選一些關鍵詞句出來；最后再組織答案。語言表述一定要簡潔準確。從“這悠長而邈遠的聲音，竟是發自微小的蟬”可以概括出第一個特點：悠長而邈遠；從“那時候的鄉村，……永遠充滿生機”可以概括出第二個特點：充滿生機；從“鄉村的蟬聲正因為它的真實而不虛引起了我們心靈的共鳴”可以概括出第三個特點：真實而不虛假。

【17題詳解】

這道題考查的是學生的鑒賞能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，景物描寫，富有表現力的詞語，寫作手法，句式結構等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了什么內容+表現了什么特點（情感）。這句話將“拖著長音的蟬鳴”比喻為“一曲氣勢磅礴的交響樂”，生動形象地寫出了山林里蟬鳴此起彼伏，激越豪邁、有氣勢的特點，從作者將蟬鳴比作“交響樂”可以看出，作者對山林里蟬鳴的喜愛與陶醉。

【18題詳解】

C．錯在“襯托了自己內心的平靜”。從“為了尋那蟬蝗鳴叫聲，我走進一座寂寥的山林。偌大的一座空山，沒有人語，山林靜寂，樹影婆娑”可以看出，作者的心情是寂寥的。

E．錯在“唯一原因”。從第⑥段可以看出，人們大量使用X蟲劑只是鄉村蟬鳴變少的其中一個原因。

故選CE。

【19題詳解】

這道題考查的是記敘文段落的作用。結尾段的作用有：總結全文，畫龍點睛，點明(強調)中心，深化(升華)主題，照應題目，首尾呼應，使結構完整等。回答時要從內容和結構兩個方面來考慮。最后一段，從內容上看，主要寫自己現在難得聽到蟬鳴的感傷，從而引出對人類破壞環境的深思，發人深省；結構上，作為文章結尾段，總結全文，由對蟬鳴的感傷上升到對破壞環境的深思，升華了文章的主題。

【濱海新區】

閱讀李成《雨天的狂歡》，完成下面小題

①我的家鄉在長江北岸，那里雨水較多，尤其是每年的梅雨季節，常常是連月不開。

②總是下雨，當然令人討厭，尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡“鬧野”，一旦大雨傾盆，遍地泥濘，更不方便出去玩了，天地間陰陰慘慘，人又無所事事，心情自是很郁悶。我把家里的幾本文學雜志都翻爛了，沒有新的讀物進來，那可真是百無聊賴啊！只好趴在窗戶上看外面的行人如何撐著舊傘在雨中伶仃而行，或在泥濘里艱難跋涉，甚至一滑一跌，現出種種讓人感到滑稽的怪象，也能開心一下，但稍久仍覺枯燥無趣。

③是不是雨天都這樣單調苦悶呢？也不是的，也有許多開心的事兒只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的時候，我們會冒雨出去，把奔流的溪水攔起來，用泥巴建一個“水壩”，還用瓦片做個閘門，水蓄積到一定時候提起閘來，看到一片“洪水”噴出老遠，自是歡呼雀躍。但最熱鬧乃至可稱為“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才會有的。

④這樣的聚會一般是在村里的某間寬敞的公屋里進行。我們那間公屋是叫作“大廳”的，實際上是聚居在一起的幾家的過道，平時擱放一點雜物，一到下雨天，人們不自覺地走來閑談，一開始或許只是幾個婦女來此做針線，接著好熱鬧的孩子們來這里捉迷藏，追逐打鬧，又有幾個大人來尋孩子，便站下來袖手而觀。于是人越聚越多，以致整個大廳里很快就挨挨擠擠，人群中不時爆發出響亮的笑聲，從天井口直沖向云霄——布滿雨云的天空。

⑤這時候不知不覺形成這樣的局面：許多大人站在一邊“觀場”，而人叢中隨時空出一塊地兒便做了“舞臺”，孩子們登場展現種種身段和能耐。那便有點類似雜技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接連翻出十幾二十個跟斗，最后還能穩穩地站立；有的表演倒立，甚至倒著用手行走；有的幾個人或一個人踢毽子，那自己扎的羽毛毽子漫天飛舞，讓人眼花繚亂，卻總是不會落地。最不濟的也想表演跳高或“飛檐走壁”，順著根柱子爬到高處摸摸屋檐……總之是各盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼，而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。孩子們便玩得更來勁了，花樣也更多，即使玩失敗了，或差點出險，人們驚喊一聲，接下去再讓別人上場就是了……歡聲笑語不斷，仿佛正在歡度某個盛大的節日。

⑥不知不覺，我們就長成大孩子了。當然不好意思再過分玩鬧，不好意思總表演滑稽可笑的動作，但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。我們成了邊緣人，很有點無聊了。忽然有一天，有一個大孩子招呼一聲：我們換個地方玩吧！便從大廳里抽身出來，往村頭上跑。越過村路，就是打谷場，跑進打谷場，斜插過去，就來到東頭的幾間隊屋，這主要是生產隊儲藏農具的地方。哦，這是個好地方！

⑦門是簡單地鎖著的，我們很容易弄開就進去了。里面當然沒有人，只有一屋子農具，一間堆得比較滿，另兩間空地多，正好做了新的游樂場。我們不想把在“大廳”上玩的那些再演一遍，想玩點新鮮的。這時，大孩子看著滿地的農具，顯然有了主意，便問：這些農具誰會使呀？有人說：我們開年就要拿它們種地干活了！于是各個都不自覺地拿起農具操練起來。這個扶起一張梨，模擬著插入土地，推著向前；那個拖來禾桶，拿著掉了柄的大掃帚當稻穗在桶沿摜起來；又有人搖起風車，扇出巨風；還有人揮起木鍬揚谷，而我則和幾個年齡小些的孩子趴到大水車上，踩著腳踏，車起水來……這一切仿佛都從未做過，多有趣呀，隊屋里也騰起了一陣陣歡聲笑語……

⑧這也可以說是一種狂歡，可是我們至多也就玩過兩三次就不再玩了。因為我們畢竟長大了，屬于我們每個人的人生即將正式展開，生活的重擔已經在等著我們去挑起，我們自覺不自覺地都要告別童年的一切。事實上，當初在大廳上參加狂歡“派對”的時候，就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在門外雨幕中，幫父輩放水、護苗去了。

⑨雨天的狂歡，童年的狂歡，是多么短暫啊。

16.根據第③段至第⑦段，概括“我們”雨天有哪些“開心的事兒”。

17.結合語境，賞析第⑦段中畫線的句子。

這個扶起一張犁，模擬著插入土地，推著向前；那個拖來禾桶，拿著掉了柄的大掃帚當稻穗在桶沿摜起來；又有人搖起風車，扇出巨風；還有人揮起木鍬揚谷；而我則和幾個年齡小些的孩子趴到大水車上，踩著腳踏，車起水來……

18.結合文章內容，說說你對文章標題中“狂歡”含義的理解。

19.下面對文章內容的理解不恰當的兩項是（）（）

A.第②段交代了下雨給孩子造成不爽，突出了“我”在家的百無聊賴，奠定了全文的情感基調——童年是無聊的、乏味的。

B.第⑤段中“果然”一詞表示事情的結果與所說或所料相符。這里表明孩子們期待自己的展示能夠博得大人們的喝彩歡呼，以及這種愿望實現后的幸福和滿足的心理。

C.第⑥段是過渡段，既宣告了小孩子時“狂歡”的結束，又引出下文長成大孩子時新的“狂歡”。

D.第⑦段寫孩子們只是為了好玩兒才進入生產隊儲藏農具的地方，把這里變成“公屋”后的又一個游樂場，單純地體會著玩耍的快樂。

E.文章結尾寫道“雨天的狂歡，童年的狂歡，是多么短暫啊”，表達了作者對童年的懷念和留戀。

【答案】16.①攔水筑壩。②捉迷藏，追逐打鬧。③展現種種身段和能耐。④拿起農具操練起來。（可用文中的話，可用自己的話，意近即可。）

17.句子運用了一連串的動作描寫，生動形象地寫出了孩子們操練各種農具歡樂的場面，表現出孩子們農業生產勞動的熟悉，他們長大了，準備著挑起生活的重擔。

18.題目中的“狂歡”表層含義是孩子們在雨天各種玩耍的歡樂，深層次蘊含著孩子們對勞動，對生活的熱愛，表現了作者對童年的懷念和留戀。（意近即可）

19.AD

【解析】

分析】

【16題詳解】

本題考查文中事件的概括。解答此題在理解文意的基礎上，按要求找出事件，再用簡潔語句概括即可。文章開篇先寫下雨天的無聊，引出對雨天快樂的回憶。根據第③段“比如夏天暴雨如注的時候，我們會冒雨出去，把奔流的溪水攔起來，用泥巴建一個‘水壩’，還用瓦片做個閘門，水蓄積到一定時候提起閘來，看到一片‘洪水’噴出老遠，自是歡呼雀躍。”可知，寫的是夏天暴雨中我們筑壩閘的快樂；根據第④段“我們那間公屋是叫作‘大廳’……好熱鬧的孩子們來這里捉迷藏，追逐打鬧，又有幾個大人來尋孩子，便站下來袖手而觀。”可知，寫的是捉迷藏，追逐打鬧的快樂；根據第⑤段“許多大人站在一邊‘觀場’，而人叢中隨時空出一塊地兒便做了‘舞臺’，孩子們登場展現種種身段和能耐。”可知，寫的是我們在大廳“舞臺”上展現種種身段和能耐的快樂；根據第⑦段“大孩子看著滿地的農具，顯然有了主意，便問：這些農具誰會使呀？有人說：我們開年就要拿它們種地干活了！于是各個都不自覺地拿起農具操練起來。”可知，寫了我們在隊屋里對各種農具操練的快樂。

【17題詳解】

本題考查句子的賞析。根據句中動詞“扶”“插”“推”“拖”“摜”“搖”“揮”“趴”“踩”可知，這個句子運用了一連串的動作描寫，生動形象地寫出了孩子們操練各種農具歡樂的場面，表現出孩子們農業生產勞動的熟悉，他們長大了，準備著挑起生活的重擔。

【18題詳解】

本題考查標題中關鍵詞的理解。“狂歡”表示人物心情的愉悅，以一個“狂”突出這種愉悅的程度。作者在文中回憶了三件雨中所做的快樂的事，第一件雨中嬉戲的事，“但最熱鬧乃至可稱為‘狂歡’的并不是在夏季”可以看出只是一般玩耍的快樂，程度并不深。第二件在大廳中，大人們眼前的各種“才藝”表演，“孩子們登場展現種種身段和能耐。那便有點類似雜技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接連翻出十幾二十個跟斗，最后還能穩穩地站立；有的表演倒立，甚至倒著用手行走；有的幾個人或一個人踢毽子，那自己扎的羽毛毽子漫天飛舞”，其目的是“各盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼”，這種樂趣是一種才能的表現，是一種希望得到父親肯定的表現。第三件是對各種農具的操練，表現孩子們對各種農事活動的熟悉，以“狂歡”一詞突出玩樂的投入、開心，以此表現孩子們對生活、對勞作的熱愛。而結尾處“雨天的狂歡，童年的狂歡，是多么短暫啊”則表現了作者對童年的懷念和留戀。

【19題詳解】

本題考查文章內容的理解。

A．有誤，根據第②段“總是下雨，當然令人討厭，尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡‘鬧野’”可知，交代了下雨給孩子造成苦惱；“幾本文學雜志都翻爛了”“趴在窗戶上看外面的行人如何撐著舊傘在雨中伶仃而行”突出了“我”在家的百無聊賴，為下文描述雨天的狂歡做鋪墊。

D．有誤，根據第⑦段“有人說：我們開年就要拿它們種地干活了！”可知，不只是單純地體會玩耍的快樂，對各種農具的操練，表現孩子們對各種農事活動的熟悉和對勞作的熱愛。

故選AD。

第三篇：人教版七年級下學期英語期末試題(含答案)

人教版七年級下學期英語期末試題(含答案)

一、從A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

1.I went to California__________ Thursday morning.A.atB.onC.inD.for

2.They went to the ___________ to have a big dinner.A.shopB.theatreC.beachD.restaurant

3.---Was there _________ rain tomorrow?

---Yes, we were wet all over.A.heavyB.strongC.stronglyD.heavily

4.The Smith don’t live here any longer.They ________ to another city ten years ago.A.hurriedB.gotC.movedD.returned

5.---___________ did your journey last?

---Five days.A.How farB.How muchC.How longD.When

6.Please knock on the door before you __________ the room.A.enteredB.pushedC.noticedD.counted

7.I’m hungry___________ I’m going to buy some food.A.howeverB.becauseC.butD.so

8.---I’ll go to Hong Kong to do some sightseeing.---_____

A.No, I won’t.B.No problem.C.Have a good time.D.It’s kind of you.9.In 2012, ____ people will go to London to see the exciting Olympic Games.A.ten millionsB.millions ofC.ten millions ofD.million of

10.The days get _____in summer.A.long and longB.longer and longer

C.the longestD.longest

11.I don’t like fall behind ____students.A.the otherB.the othersC.othersD.another

12.When he was young, he _____a hospital to help the sick people.A.opensB.openedC.will openD.is opening

13.---What is your teacher like?

---_____

A.He likes teaching.B.He is like a friend.C.He is strict but nice.D.Vegetables and fruit.14.Tom has the longest journey because he lives __from the school.A.farB.fartherC.farthestD.closest

15.People say “___” to family and friends on Christmas Day.A.Happy ChristmasB.You tooC.The same to youD.You’re welcome

二.按照要求完成句子（本題共5小題，每小題2分, 滿分10分）

21.Are Tony and Daming going to have a party?(做否定回答)No, _____ ______.22.He visited his aunt last weekend.（改為否定句）He _____ ____ his aunt last weekend.23.We clean the classroom every day.(用at the moment 改寫句子)

We ____ _____ the classroom at the moment

24.Skiing is more dangerous than running.(改為同義句)Running ______ _____ than skiing.25.The space flight lasted 21 hours.(對畫線部分提問)______ ____d id the space flight last?

三．完形填空

Do you often think of your parents? You may say, “Of course, I26.I buy a present for my mother on Mother’s Day and on Father’s Day I give my father27, too.” But what about the other days of the year?

I have a friend whose parents live in another city.One day I went to see her.We had a nice conversation(談話).Then she wanted to28.So she dialed(撥號)the number, but then she put down the phone.After about fifteen29, she dialed the number again.“ Hi, Mom…”

Later I asked, “30 did you dial the number twice?” She smiled, “ My parents are old and31.They can’t get close to the telephone quickly.I always do so when I call them.I just want to give them enough(足夠的)time to32the call.”

My friend is a good girl.She is33 thinking about her parents.You also want to be a34child , right? Please always remember to35 your parents in every situation(場合)，not just on some important days.（）26.A.willB.doC.won’tD.don’t

（）27.A.a cakeB.a kissC.some moneyD.a present

（）28.A.make a callB.go sightseeingC.have a restD.go for a walk

（）29.A.secondsB.minutesC.hoursD.days

（）30.A.HowB.WhatC.WhyD.When

（）31.A.fastB.slowC.healthyD.careless

（）32.A.moveB.bringC.takeD.answer

（）33.A.alwaysB.neverC.seldom(很少)D.sometimes

（）34.A.badB.cleverC.goodD.strict

（）35.A.meetB.loveC.callD.hear

四．詞語運用

閱讀短文，根據文意，將方框內所給的詞語填入相應的空白處，使短文意思完整（每個詞語只能使用一次）。

basketsteachersthoughtweatherunhappy

Basketball is still a young game.It’s over a hundred years old.In the winter of 1891, a certain college was having some trouble with its boy students.The ____36.___ was bad and the students have to stay indoors.As they couldn’t play outdoors, they were ____37.___, and some even got into fights(打鬧)time to time.Some of the _____38.__ at the college asked Dr.Naismith to invent(發明)a game so that the students might have something to play at.It was not easy to invent such a game because it had to be played indoors, and the court(場地)was not very large.Dr.Naismith_____39.__ for a few days and invented a kind of ball game.It was played between two teams.To make a score, the ball had to be thrown into the basket ten feet above the floor on the wall.At each end of the court there was such a basket.At first,Dr.Naismith wanted to throw the ball into a box.As he could not find boxes of the right size, he had to use fruit___40.____ instead(代替).That is how the game got its name.五．閱讀理解

（一）閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出最佳選項。（本題共10小題，每小題2分, 滿分20分）

A

In Canada and the United States, people enjoy entertaining(請客)at home.They often invite friends over for a meal, a party, or just for coffee and conversation.Here are the kinds of things people say when they invite someone to their home:

“Would you like to come over for dinner on Saturday night?”

“Hey, we’re having a party on Friday.Can you come?”

To reply to an invitation（回應邀請）, either say thank you and accept（接受）, or say you’re sorry and give an excuse:

“Thanks, I’d love to.What time would you like me to come?” or “Oh, sorry.I’ve tickets for a movie.”

Sometimes, however, people use expressions that sound like invitations but which are not real invitations.For example:

“Please come over for a drink sometime.”

“Why not get together for a party sometime?”

“Why don’t you come over and see us sometime soon?”

They are really just polite way of ending a conversation.They are not real invitations because they don’t mention（提到）a specific(確定的)time or date.They just show that the person is trying to be friendly.To reply to expressions like these, people just say “Sure, that would be great!” or “Yes, thanks.”

So next time when you hear what sounds like an invitation, listen carefully.Is it a real

invitation or is the person just being friendly?

41.Why do Canadaians and Americans often invite friends for meals at home

A.Because they can save time.B.Because they can spend less money.C.Because they enjoy entertaining at home.D.Because they have modern and beautiful houses.42.Which of the following is a real invitation?

A.If you’re free, let’s go for a drink sometime.B.Please go to the cinema with me some day.C.Would you like to have a cup of tea with us sometime?

D.I’ve two tickets here.Can you go to the concert with me?

43.If people say “Let’s get together for lunch some day”, you just say “____”.A.That would be nice.B.How about this weekend?

C.Oh, sorry.I’m busy.D.That’s great.I’ll be there on time.44.People use “ an unreal invitation” in order to show that ____.A.they’re trying to be friendly.B.they’re try to be helpful.C.they’re trying to make friends with others.D.they haven’t got ready for a party yet.45.What’s the meaning of the phrase “sound like”?

A.看上去像B.聽起來像C.聞起來像D.摸起來像

VII．寫（滿分20分）

A．句子翻譯。

56.他們需要快些學會英語而且要學好。

They need to _______ ______ ______and_______ ______ ______.57.他們打算去觀光，因為他們喜歡中國的文化。

They_______________________ because they like Chinese culture.58.我出生在一個小村莊。

I ________ ___________in a small village.59.我們正在享受好時光。

We’re ________ _______ _________ _________.60.當你還是個小男孩的時候，你騎自行車去上學嗎？

____________________________ when you were a boy?

B． 書面表達

上中學已經近一年了，有時候是不是很懷念自己小時候的生活，像你生活的地方啊，你玩的游戲啊，你經常聽什么，看什么，或者你那時喜歡什么??等等，現在就請你以When I was young?為題目，寫一篇短文來描述一下你小時候的生活。

初一下學期英語期末試題答案

I．單項填空

1-5 BDACC6-10 ADCBB11-15 ABCCA

III．按照要求完成句子

21.they aren’t22.didn’t visit23.are cleaning24.is safer25.How long

IV．完形填空

26.---30.BDABC31.---35.BDACC

Ⅴ．詞語運用

36.weather37.unhappy38.teachers39.thought40.baskets

VI．閱讀理解

（一）A.41.----45.CDAAB

VII．寫

A． 句子翻譯。根據下面各題所給漢語意思用英語完成句子。

56.learn English quicklyspeak it well

57.are going to do some sightseeing

58.was born

59.having a great time

60.Did you ride a bike to school

B．書面表達略

第四篇：2013.6七年級下學期期末試題

七年級下學期期末試題（2013.7）

一、積累與運用（30分）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）

A． 荒謬（miù）亙古（gang）熾痛(zhì)告馨（qìng）．．．．B． 瀕臨（pīn）粲然（càn）深邃（suì）磐石（pán）．．．．C． 門汀（tīng）滯留（zhì）貯藏（zhù）陰霾（mái）．．．．D.驪歌（lí）羸弱（yíng）冗雜（rǒng）嗔視(chēn)．．．．2.下列詞語書寫無誤的一項是（）（3分）

A.斑瀾木屐剛毅不屈雜亂無張B.顰蹙癲狂鋒芒畢露盡態極妍 C.讕語屏嶂風餐路宿迫不急待D.愜意遮蔽毛骨竦然九曲連環 3.下列加點成語運用不恰當的一項是：（）（3分）

A.畢福劍主持的《星光大道》可謂是鮮為人知，獨特的主持風格讓大家覺得他很親切。．．．．B.羅陽同志以鞠躬盡瘁的“航空報國”精神，為中國的航空事業作出了杰出的貢獻。．．．．C.歷史悠久、工藝獨特的工藝美術產品，讓大家嘆為觀止。．．．．

D．2013年上海園林博覽會隆重開幕，各企業紛紛使出渾身解數，力求把最美的“綠色”展示給大家。．．．．

4、選出標點符號使用不恰當的一項是（）(3 分）

A.我又想，爸爸的病幾時才能好？媽媽今早的眼睛為什么紅腫著？

B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源——如潮汐能、波能、溫差能、額度差能等?? C.中國首位“太空老師”——神十女航員王亞平為全國中小學生上了一節40分鐘的“太空課”。D.“我要對得起顧客，對得起自己的良心。” “誠信雞蛋哥”任慶河說，“我會繼續為顧客服務，把誠信的傳統發揚下去。”

5．下列說法正確的一項是（）(3 分）

A.莫泊桑，英國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。B.《木蘭詩》選自郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時南方的一首樂府民歌。

C.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂，是一部紀傳體通史，記載了從戰國到五代間的史事。D.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。

6．請用修改符號在原文中修改語病。（2分）

一些青少年長期迷戀網絡，會患上一種病——上網成癮癥。①一些家長沒有意識到這是一種病，而是采取簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。為此專家建議，②我們在強化網絡監管的同時，也要有效

尋找治療疾病的方法。7．填空：（5分）

①，青山獨遠歸。（劉長卿《送靈澈上人》）②此夜曲中聞折柳。（李白《春夜洛城聞笛》）

③《滁州西澗》中：“”兩句以飛轉流動之勢，襯托出閑淡寧靜之景，可謂是詩中有畫，景中寓情。

④中華民族一代又一代雄才大略的風云人物不斷涌現，他們為人類文明發展作出了不可磨滅的貢獻，正如《論詩》中所言“”

⑤月夜是無數文人墨客描繪歌詠的對象，請寫出一句描寫月色的詩句：8．名著填空：（3分）

生得身長八尺、腰闊十圍、面圓耳大、鼻直口方，腮邊一部絡腮胡須，為人性如烈火，好打抱不平，因三拳打死鎮關西，為避禍出走在五臺山文殊院出家為僧。此人為《水滸》中的（人名），下

列哪些故事情節跟他有關：①誤闖白虎堂②倒拔垂楊柳③大鬧飛云浦④大鬧野豬林⑤沂嶺殺四虎：9．綜合性學習。（5分）

“小人物”，用一點一滴的善舉，沁潤著我們的心靈；用一言一行的感動，傳遞著火熱的正能量。某校中學生開展以“凡人善舉，和你一起”的語文綜合性學習活動，請你參與。

（－）李軍，南昌火車站一名女客運員。5年來，她為200多名走失兒童找到親人，她用數百條微博記錄助人歷程，用“微博預約助人”服務，接受粉絲們“派任務”……她是網民眼中親切的“微博客運員”。

（二）楊建一，一個本該已經離退休卻仍帶病上班的農村小學校長，面對持刀傷害學生的歹徒，以赤手空拳之軀與之搏斗。楊建一倒下了，離去了，但他已成為人們永不會忘卻的“最美校長”。

（三）向雪敏，一個普通土家族姑娘，原本選定好了婚期，但得知與蘇州白血病少年配型吻合的消息后，毅然推遲婚禮捐獻骨髓。她的舉動感動了眾人，成了網民眼中的“最美新娘”。(1)請用四字詞語概括上面材料體現了人物哪些優秀的品質。（2分）

（2)學校準備成立一個愛心志愿者服務團隊，旨在服務校園，服務社會。請你為這個團隊取一個簡潔而富有創意、含蓄且深刻的名字，并說說理出。（3分）示例：團隊名：春風送暖

理由：春風送暖，既指我們的志愿者團隊成立在春天學雷鋒活動期間；又指我們的志愿者將像春風一樣

1把愛心與溫暖送給大家。團隊名：

（三）閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，理由：負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修③之禮？”即呼備④，二、閱讀（40分）

（一）暮熱游荷池上（楊萬里）

細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

10.全詩寫作者傍晚游玩的情景，詩中描寫了哪些景物？（2分）

赍⑤米一石致之塾，師乃受。—— 選自《清稗類抄》）【注】①林琴南孝廉紓：林紓，字琴南，福建閩縣（今福州）人。②束修：本指十條干肉，后來通常指學生拜師或親友之間贈送的禮物。③赍（jī）：攜帶。16.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

（1）從師讀：（2）負以致師：．．17.翻譯（3分）

若心固善，然此豈束修之禮？ 11．詩中第四句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（2分）

_________________________________________________________________18.從文中看出林琴南是一個怎樣的人？（3分）

12．這首詩表達了詩人怎樣的思想情感？（3分）

他的噩夢是從三歲那年開始的。

那天，母親終于從親友們“貴人行遲”的安慰聲中省悟過來。抱著渾身癱軟的他坐上火車直奔省城的兒科醫院。大夫無情的診斷打碎了母親最后一絲希望，“重度腦癱，像這種情況目前尚無康復的前例。”母親抱著他，哭了個天昏地暗。丈夫說：“把他送福利院吧，我們再生一個。”她不依，為此丈夫和她翻了臉，一紙離婚證，從此與她成了陌路。

為了照顧他的生活，并有足夠時間帶他看病，母親辭去了工作，帶他住進了福利院。好心的院長在福利院后勤部給她安排了一份洗衣做飯的工作。讓她得以邊工作邊照顧他。

8歲那年，他終于站了起來，但他的四肢并不聽從大腦的指揮：他的十指痙攣地扭曲著不能并攏，腿也笨拙得邁不出直線，用“張牙舞爪”來形容他走路的樣子，倒真有些生動形象……雖然走路的樣子不雅觀，但總算能獨自站立行走了。母親多少感到一絲欣慰。只是，他的情況太特殊，盡管早已過了上學的年齡，卻沒有一家學校愿意接收。

母親找來別的小孩子用過的小學課本，用有限的文化教他學習拼音和漢字。他歪著臉口齒不清地叫她：“老——師——”她看著他明亮的眼眸，笑成了一朵花，轉過身，卻飛速地用手背擦去眼角溢出來的淚花。

_________________________________________________________________________

（四）夢想從來不卑微

（二）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方

欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。13.解釋加點字：（2分）

①其一犬坐于前：②意暇甚：．．14.翻譯句子（3分）

禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

15.學習了文章后，你覺得我們應如何對待對于象狼一樣的敵人呢？（3分）

18歲那年，縣殘聯推薦他和另外幾位重度殘疾人參加市殘聯舉辦的殘疾人職業技能培訓班。首次接觸電

腦的他，一下子被電腦中變幻莫測又精美異常的圖案迷住了。

他決心攻下軟件知識，便報名參加了電腦初級班的學習。教室里，輔導他的老師甚至有些不忍心看他，因為他的雙手嚴重扭曲，每在電腦上敲打一個字，全身都要跟著一起使勁。嘗試了多次，他依然不能像常人一樣將十指準確地放在鍵盤上完成盲打的訓練，他只好用兩個大拇指輪流著擊打鍵盤，艱難地完成了打字的訓練。

電腦班結業后，他開始想辦法用有限的電腦知識找工作，但是，面對他這樣一個路都走不穩，手指也不靈活的重殘者，沒有單位敢接收。看著鏡子里的自己唇上已長出細密的“絨毛”，卻仍靠頭發花白的母親在福利院給人洗衣做飯賺到的幾百元工資生存，他恨自己沒用。

他想死，母親說：“我現在除了你，什么也沒有了，你要是死了，我也不想活了。”他拉著母親的手，號啕大哭。哭過后。他做出了一個決定：“既然沒人要咱，咱就自個兒給自個兒打工。”母親嚇了一跳，摸了摸他的頭，不是發燒了吧?他忍著淚，拼命調整好不聽話的表情肌，給了母親一個微笑……

捧起一位好心人送的《photoshop CS教材》，他在別人淘汰下來的電腦上一點點地摸索。一年后，他已能用“二指禪”熟練地在電腦上設計各類平面廣告。他對設計近乎癡迷的熱愛打動了每一位認識他的人。母親也動心了——也許行動不便的他真的適合走這條路呢。

在母親拼盡全力的努力和社會上幾位愛心人士的幫助下，一家小小的廣告公司成立了。他是老板，也是員工。不懂電腦的母親，是他的業務聯系人，同時也是他的保姆，照顧他的生活起居。在這間租來的民房改造成的小公司中，臨街的那間“門面房”就是他的“經理辦公室”，里面的一間是他和母親的臥室兼廚房。

身體的殘障加上他與社會接觸面的局限。生意很冷清，常來光臨的客戶多是周圍了解并同情他們母子生活的居民。兩年后，他的業務水平日漸完善，但生意仍然時好時差，生活僅夠維持樸素的日常生活，妻子和房子，對目前的他來說，仍是個遙遠的夢想。

在這個流光溢彩的城市中，他們無疑是掙扎在社會底層的小人物，重度的身體殘障更是給他的生活刻上了卑微的烙印。但是，他們的夢想卻從來不卑微。

或許，他的夢想只能停留在幻想的美好世界中，但那又有什么關系?因為正是那些可能一生也實現不了的夢想。才讓他有了拼搏的力量，帶著回報母愛的心愿，一步一步艱難卻執著地行走在人生的道路上。19.請用一句話簡潔地概括本文的主要內容：（3分）

②他忍著淚，拼命調整好不聽話的表情肌，給了母親一個微笑……

21.讀了全文，你覺得文中的母親是一個怎樣的人？（3分）

22.文中的“但是，他們的夢想卻從來不卑微。”這句話你讀懂了它的含義了嗎，請說說你的理解。（3分）23.讀了本文，你獲得了怎樣的啟示呢？請聯系實際談談自己的理解。（4分）

三、作文（50分）

請以“，撥動我的心弦”為題，寫一篇作文。要求：①補全題目。②文體自選（詩歌除外），600字左右。

20.聯系上下文分析下面句子中人物的思想感情。（4分）

①她看著他明亮的眼眸，笑成了一朵花，轉過身，卻飛速地用手背擦去眼角溢出來的淚花。

第五篇：七年級語文下學期期末測試卷

一、語言積累與運用（20分）

1、給下列加點的字注音，或根據拼音寫漢字。（2分）

還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融yy 呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚（），他們邀召不到那么雋逸（）的嘉賓，每以為自己運命jiǎn li 呢。

2、根據課文內容填空補缺。（前9題各1分，第10題2分，共11分）

（1）采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）

（2），江春如舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）天街小雨潤如酥。（韓愈《早春呈水部十八員外》

（4），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（5）夕陽西下。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（6），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》

（7），千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（8）明月別枝驚鵲。（辛棄疾《西江月》）

（9）寄意寒星荃不察。（魯訊《無題》）

（10）《我愛這土地》詩中有兩句詩經常被引用，成為人們傳誦的名句，這兩句詩是：

3、準確填寫下面表格中的文學常識（2分）

作者 國籍 作品 出處 體裁

豐子愷 中國 《白鵝》 《中國現代散文精華》

埃德加斯諾 美國 《毛澤東的少年時代》傳記

莫德林賽 美國《美德書 童話

印度 《紙船》 《泰戈爾散文詩全集》 詩歌

4、與下列對聯、古詩文有關的中國古典文學名著分別是什么？將它們的名稱寫在下面的橫線上。（2分）

⑴滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

⑵滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？

⑶寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

⑷赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。

⑴ ⑵

⑶ ⑷

5、假設你是一名廣告創作人員，現在有一家眼睛專賣店請你代他創作一條廣告，你準備如何設計廣告詞？（3分）

二、語段閱讀（40分）

（一）閱讀《包拯》節選，完成9—15題。（15分）

召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關節不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，惡吏苛刻，務敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅人，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。”

6、解釋下列加點詞語的意思。（2分）

（1）聞者皆憚之：（2）笑比黃河清：

（3）使得至前陳曲直：（4）不偽辭色悅人：

7、辨析下列加點詞語的古今異義。（2分）

（1）關節不到 古義： 今義：

（2）如布衣時： 古義： 今義：

8、用原文詞語或語句填空，（4分）

（1）文中表現包拯不屈從茍同、不結黨營私的句子是：

（2）表現包拯生活節儉的句子是：

9、把下列句子譯成白話文，并簡要談談你的理解。

后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。（每小題各2分，共4分）

（1）句子翻譯：

（2）你的理解：

10、包拯是歷史上有名的清官，關于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結合課文，你認為包拯是一個怎樣的人？（3分）

（二）閱讀《蘇州園林》（節選），完成16—24題。（14分）

設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹木的（），講究近景遠景的（）。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

11、根據課文內容，在選文第一段的括號里填上恰當的詞語。（2分）

12、根據下列意思的表述，從文中找出對應的詞語。(2分)

（1）高低錯落給人以美感。（）

（2）形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不斷。（）

13、第一段在全文中的作用是什么？（2分）

14、從文中找出能概括蘇州園林總的特征的句子，抄在下面。（2分）

15、選文中“他們的成績實現了他們的愿望”中的“他們”指

；“愿望”是指 ；說“他們的愿望”實現了的依據是（3分）

16、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅僅是技術”？句中“藝術”和“技術”能不能互換？為什么？（3分）

（三）閱讀課外文段，完成25—31題。（20分）

一棵大樹

謝爾?西弗斯汀（美）

從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結的果子。有時，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。

樹感到很幸福。

日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。

有一天，男孩又來到樹下。樹說：“來呀，孩子，爬到我的樹干上來，在樹枝上蕩秋千，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活。”

“我長大了，不想再這么玩。”男孩說，“我要娛樂，要錢賣東西，我需要錢。你能給我錢嗎？”

“很抱歉，”樹說，“我沒錢，我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你就會高興的。”

男孩爬上去，采下果子來，把果子拿走了。

樹感到很幸福。

此后，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。

終于有一天，那男孩又來到樹下，他已經長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來啊，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活。”

“我忙得沒空玩這個。”男孩說，“我要成家立業，我要間屋取暖。你能給我一間屋嗎？”

“我沒有屋，”樹說，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來造間屋，這樣你會滿意的。”

于是，男孩砍下樹枝，背去造屋。樹心里感到高興。

但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來，過了一會，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩。”

“我又老又傷心，沒心思玩。”男孩說，“我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我條船好嗎？”

“把我的樹干鋸下來做船吧。”樹說，“這樣你就能離開這里，你就會高興了。”

男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了一條船，離開了這里。

樹感到很欣慰，但心底里卻更難過。

又過了很久，男孩重又回到了樹下。樹輕輕地說：“我真的很抱歉，孩子，我什么也沒有了，什么也不能給你了。”

她說：“我沒有果子了。”

他說：“我的牙咬不動果子了。”

她說：“我沒有了樹枝了，你沒法蕩秋千。”

他說：“我老了，蕩不動秋千了。”

她說：“我的樹干也沒了，你不能爬樹。”

他說：“我太累了，不想爬樹。”

樹低語說：“我很抱歉。我想再給你一些東西，但什么也沒剩下。我只是個老樹墩，我真抱歉。”

男孩說：“現在我不要很多，只需要一個安靜的地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了。”

樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了樹墩上。

17、文中有兩處寫到“樹感到很幸福”，其實這兩個“幸福“的含義有所不同。那么兩次分別是因為什么感到幸福呢？（3分）

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18、文中劃波浪線的句子中，樹為什么既感到欣慰又感到難過？（2分）

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19、長大后，男孩很少來看大樹，就是僅有的幾次中，男孩每次對大樹開口說話，都離不開一個什么字，對此你有什么看法？（3分）

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20、請你為這篇文章補上一個富有深意的結尾。（要求30字以內）（3分）

又過了很久，男孩重又回到樹下。

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三、作文（40分）

21，要求：

（1）“我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折就會迎刃而解。請以“我能行”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。

（2）幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。

請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。

要求：⑴文體不限；

⑵字數不少于600，詩歌不少于16行；

⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名。