第一篇：七年級下學期語文古詩詞歸納復習含答案

七年級下學期語文古詩詞歸納復習

試題設計：馬騁

1．《木蘭詩》中夸張地描寫木蘭矯健雄姿的語句是：萬里赴戎機，關山度若飛。寫木蘭躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。描寫邊塞夜晚荒涼，冷寂的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。描寫戰地寒冷，戰斗生活艱苦的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。概括寫戰爭的頻繁和殘酷的句子是：將軍百戰死，壯士十年歸。概述戰爭曠日持久，戰爭激烈悲壯的語句是：將軍百戰死，壯士十年歸。《木蘭詩》中與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”意思相近，同樣強調戰爭悲壯的語句是：將軍百戰死，壯士十年歸。寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多的語句是：策勛十二轉，賞賜百千強。表現木蘭離家愈遠思親越切的句子是：不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

2．《孫權勸學》中說明不能用老眼光看人，而要用發展的眼光來看待萬物的句子是：士別三日，即更刮目相待。

3．《山中雜詩》中表現出作者恬淡和安閑情懷的句子是：鳥向檐上飛，云從窗里出。《山中雜詩》中與陶淵明筆下的“采菊東籬下，悠然見南山”。有異曲同工的詩句是：山際見來煙，竹中窺落日。《山中雜詩》寫山中空曠清幽，杳無人跡，道出詩人陶醉其中，靈魂融入自然的詩句是：鳥向檐上飛，云從窗里出。4．《竹里館》中表現作者安閑自得的生活的句子是：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。表現了作者清心淡泊的情懷的句子是：深林人不知，明月來相照。《竹里館》里描寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是：深林人不知，明月來相照。5．《峨眉山月歌》中表現作者對朋友思念之情的佳句是：夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。《峨眉山月歌》中以美妙的峨眉山月景，描繪出引人入勝的意境的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》中點出主題，表明詩人離開故鄉愈遠，懷念故鄉友人的心情愈切的詩句是：夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

3．《春夜洛城聞笛》中抒發了作者思鄉之情的句子是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。《春夜洛城聞笛》中點出主旨，抒發思鄉之情的詩句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

4．《滁州西澗》中表現作者向往自然，恬淡自適的生活情趣的句子是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。《滁州西澗》中寫詩人以飛動流轉之勢襯托閑淡寧靜之景的詩句是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

5．A《逢入京使》中既真切而自然地抒寫詩人思念故鄉和親人的強烈感情，又表現了作者開闊豪邁胸襟的句子是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。B《逢入京使》中點明主題，表現詩人對前途自信，樂觀的態度和廣闊胸襟與不凡的抱負的詩句是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。C《逢入京使》中寫出詩人思鄉思親之情的詩句是：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

6．《江南逢李龜年》中流露出作者對開元盛世無限眷戀的句子是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。表現出作者對時代滄桑和人生巨變的深沉感慨的句子是：正是江南好風景，落花時節又逢君。《江南逢李龜年》中寫詩人憂國憂民情懷的詩句（或是抒發詩人無窮感慨的詩句是）：正是江南好風景，落花時節又逢君。

7．《送靈澈上人》中表現作者在送別中自己閑適淡泊的情懷的句子是：荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。《送靈澈上人》中描寫斜陽下行人漸遠的詩句是：荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。

8．A《約客》中表現作者悵惘失意的心情的句子是：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。B《約客》一詩中描寫江南夏夜美景的詩句是：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。C《約客》一詩中抒發詩人寂寞心情的詩句是：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

9.《論詩》中與“數風流人物，還看今朝”意思相近的句子是：江山代有才人出，各領風騷數百年。《論詩》中流傳千古的名句是：江山代有才人出，各領風騷數百年。

10．關于黃河的著名詩句：（1）大漠孤煙直，長河落日圓。（2）黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（3）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（4）白日依山盡，黃河入海流。七（下）古詩詞默寫

1、關于黃河的著名詩句：

君不見，黃河之水天上來。（李白《將進酒》）

黃河遠上白云間。（王之渙《涼州詞》）

，黃河入海流。欲窮千里目。（王之渙《登鸛雀樓》）

，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

2、《木蘭詩》中表現軍情緊急的句子： 表現木蘭必須替父從軍的句子

表現木蘭為從軍準備的句子： 表現木蘭思念父母的句子： 表現木蘭英姿颯爽（也表現了征途之遙行軍緊急）的句子： 表現戰場條件艱苦的句子： 表現戰爭曠日持久、慘烈的句子： 表現木蘭功勞之大，可汗賞賜之多的句子 表現木蘭不慕名利的句子： 表現回家后木蘭興高采烈的句子： 以比喻的方式對自己從軍多年未被發現作出機智回答的是： 課外詩詞十首

1、《山中雜詩》中寫靜景的句子：。寫動景（最富有情趣）的句子：。

2、《竹里館》中，描寫詩人在竹林里獨自彈琴、長嘯的句子是：。

3、用擬人手法描寫夜深人靜，明月相伴，傳達出詩人寧靜、淡泊心情的句子是：。4、3.李白《峨眉山月歌》寫景的句子

5、表達思鄉情懷的句子是。

6、《春夜洛城聞笛》用夸張修辭手法寫春夜笛聲的句子：。

7、寫笛聲勾起了詩人的思鄉念親之情的詩句：，5、岑參的《逢入京使》一詩率性而成，用語自然本色，韻味淳厚雋永，表達了遠涉邊塞的思鄉懷親之情。其中表達詩人對家鄉、親人無限眷念的深情的詩句．．．．是。寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的詩句是。

6、請寫出《滁州西澗》中描寫澗邊幽草，深樹鳥鳴的二句：。以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的二句是：

。

7、杜甫《江南逢李龜年》表現過去之盛的句子：，8、寫現在之衰，抒發無窮感慨，寄寓人生之凄涼飄零的是：。

8、《論詩》中反映了詩人“詩歌創作貴在創新”的主張的詩句是：。詩人認為每個時代都有屬于自己的詩人的是：

。

9、《送靈澈上人》詩中，寫出了蒼蒼的山林里，一座寺廟深藏其中，遠遠傳來寺院報時的鐘聲。，寫出了靈澈戴著斗笠，沐著夕陽余暉，獨自向青山走去，越來越遠。

10、《約客》中，寫出了江南梅雨季節的夏夜之景；，．．．．．．句語近情遙，含而不露地表現了作者的寂寞心情。．．．．

11、請寫出描寫黃河的詩句：。

古 詩 賞 析

一、閱讀下面的詩歌，完成試題。《蘭溪棹歌①》（戴叔倫）

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zhào）歌：船歌。

1.對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“□□□”一詞啟發讀者去想象的。

2.“半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神，寫活了詩歌意境，請你發揮想象，對這句詩的畫面加以描寫。

二、《敷淺原①見桃花》（劉次莊）

桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。何處飛來雙燕子？一時銜在畫梁②西。

注釋①敷淺原：古地名，在今江西境內。②畫梁：彩繪屋梁。

1、有人評價本詩“避俗避熟”、自出心裁，對此你是怎樣理解的？

2、詩歌表達了詩人怎樣的情感和志趣？

三、《 田 家 》（鄭獬）

田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠村。云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏。

【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。

1、前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“ ”字盡現田園清朗的意境。

2、云本無知，詩人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨，蘊含著詩人怎樣的思想感情？

四、《移家別湖上亭》（戎昱）

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

1、詩人“別湖上亭”時觸動他情思的景物有哪些？

2、請賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”。

五、《十五夜望》（王 建）

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

1、“中庭地白樹棲鴉”一句創設了一種怎樣的情景？有何作用？

2、一句“落”在煉字上頗有妙處，試做簡要分析。

第二篇：中考 語文古詩詞默寫復習(含答案)

初中古詩詞理解性默寫練習

1.《雁門太守行》中描寫敵情緊急，戰事迫在眉睫的詩句是：。

2．《山坡羊·潼關懷古》中揭示主旨的一句是： 3．《別云間》表達英雄失路之悲的句子是： 4．《夜雨寄北》中表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是： 5．貪污受賄者常常這樣為自己的罪惡行為辯護：“常站河邊難免跌于水中。”對此我們可以用周敦頤的一句名言“ ”作為理論依據進行反駁。

6.《錢塘湖春行》中運用了對偶手法描寫動物迎春的詩句是。

7．《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊涵深刻的哲理的詩句是：。8.《渡荊門送別》中含蓄地抒發思鄉之情的詩句是：。

9..夏天，滿湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。請你用周敦頤《愛蓮說》中的句子形容一下：。10.默寫《記承天寺夜游》中描寫院中月光月影的語句 11.《馬說》中提出人才培養需要外在條件的句子是：。

12.《觀滄海》一詩表達作者曠達胸襟的千古名句是：。

13.在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用來形容。(用(出師表》中的原句回答)14.最能體現蓮花潔身自好的名句是。(《愛蓮說》)15．《論語十則》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：。

16．《游山西村》中，表現感到困惑時，突然見到希望的詩句

是：。這兩句話是這首詩的詩眼，富有哲理。在《桃花源記》中，與以上兩句詩意境相似的成語是

17.《桃花源記》中，描寫老人和小孩神情的句子是： ；成語“無人問津”出自本文，其原句是：。

18.《送杜少府之任蜀州》中，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的詩句是：。19.《黃鶴樓》中，以寫景出名的詩句是： ；表現游子的悲苦心情的詩句是: ；與此詩句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是：。

20.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神的詩句是:。

21.《陋室銘》中，點明全文主旨的句子是: ；寫居室環境的句子是： ；寫與人交往的語句是： ；以古代名賢自況的句子是：。

22.《愛蓮說》中，點明主旨、最能概括蓮高貴品質、表明作用獨愛蓮的句子是： ；與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是： ；寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：。23．《觀書有感》中，富有哲理的詩句是：。24.．《春望》中，言明春望所見的詩句是： ；表現詩人對家人的眷念之情的句子是：。25．《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：

；寫出國家和個人的境遇的詩句是： ；概括寫出兩次抗元，遭

受失敗后的心情的詩句是： ；表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的詩句是：。

26.《醉翁亭記》中的主旨是與民同樂;山間朝暮之景是： ；描繪四季之景的句子是：。27．當任命一個人來挽救局面，人們常引用《出師表》中的一句名言： ； 表明作者志趣的句子是：

28．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒發詞人一生中的事業與抱負，并發盡無盡感嘆的句子是：

29．古詩文中有許多表達雄心壯志的名句，如曹操的“ ”，顧炎武的“ ”，陳勝的“ ”，陸游的“ ”；范仲淹的“ ”。30．文天祥被俘后以“ ”直抒胸臆，表達其崇高的生死觀；蘇軾身處逆境，也以“ ”來表達他積極豁達的人生觀。

31.《錢塘湖春行》描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩句是，表現西湖之春到處充滿生機勃勃景象的詩句是

32.《書湖陰先生壁》中運用擬人手法，將“山”“水”寫成了富有情味的親切形象的詩句是。

33.《望岳》中描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是 攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是。34．《泊秦淮》中體現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是 35．《聞王昌齡左遷遙有此寄》中表現作者對朋友的關心與同情的詩句是

36．《登飛來峰》中寫景的詩句是。揭示了只有登高才能遠望的道理的詩句是

37．《秋詞》中表現詩人開闊的視野和不屈的奮斗精神的詩句

38、《赤壁》中詩人借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是。從反面落筆進行議論的詩句是。39．《核舟記》中所寫的雕刻品的主題是，說明核舟上所刻文字的特點的句子是，對核舟給予高度評價的句子是

40．《馬說》中強調伯樂對千里馬命運起決定作用的句子是，寫千里馬不幸遭遇的句子是，說明千里馬被埋沒的原因是，表現庸者“不知馬”的具體表現的句子是。點明全文主旨的句子是。

41．《別云間》中表達堅強不屈，寧死不改抗清志的詩句是。42．蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中“此事古難全”中的“此事”指，表達美好祝愿的詞句是。43．《醉花陰·薄霧濃云》中的千古名句是。44．《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是。45．《雁門太守行》中的千古名句是。46．《天凈沙·秋思》中點明主旨的句子是。47．《岳陽樓記》中寫作者闡述“古仁人之心”內涵的句子是。全文抒發了作者的的闊大胸襟和政治抱負。

48．《茅屋為秋風所破歌》描寫夜雨屋漏情景的詩句是。寫詩人窮困體驗之深的句子是

。詩人身處漏雨茅屋，還憂國憂民，發出了 的呼喊，詩中表現詩人博大胸襟和崇高理想的句子是。49．《南園》中抒發詩人志向的句子,抒發詩人不能以文才入仕的激憤之情的句子是。

50．《十一月四日風雨大作》中表現詩人至老不忘抗戰報國的詩句

是。詩中將現實和夢境巧妙地聯系起來，抒發強烈的愛國之情的詩句是。

51．龔自珍在《已亥雜詩》表明自己雖然辭官，但仍關心國家前途命運的句子是。

52．《望洞庭湖贈張丞相》中詠洞庭湖的千古名句是。表達作者人生渴望的句子有。53.《行路難》（其一）中用行為細節描寫揭示內心悲憤的詩句是

。妙用典故的句子是。表達作者自強不息的信心和志向的句子是。

54.《觀刈麥》中揭示農家生活貧困原因的句子是，田間勞動辛苦的句子是。表現作者對農家的同情和關心的詩句是。

55．《漁家傲》中表現將軍決心守邊御敵的一句是，詞中描繪塞外景致的名句是。56．《曹劌論戰》中曹劌“請見”的原因是。曹劌認為可以取信于民的措施是。

57．《江城子·密州出獵》中借孫子權狩獵的典故，表明自己的英武的詞句是。抒發詞人立志為國效命的情懷的詞句是。

58．辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》詞中從視覺和聽覺兩方面再現緊張激烈的戰斗場面的句子是 ；與“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”意境相似的詩句是 ；詞中的點睛之句是。

59.贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“。”來表達對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“ ”含蓄地表達對友人的依依不舍之情;李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“

。”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ”寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。

60.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“清明時節雨紛紛”，請你再寫出兩句含“雨”字的詩句①。②。61.古詩詞中描寫秋季景色的名句有很多，請寫出兩句：

① ② ③。62.無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）63.剪不斷，理還亂。（李煜《相見歡》）64《白雪歌送武判官歸京》中跟“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的語句是。

65.《岳陽樓記》中與“進亦憂，退亦憂”相照應的一句是。

66.《得道多助失道寡助》中指出的決定戰爭勝負的三要素的句子是。

67.《題破山寺后禪院》中的 被譽為千古名聯。68.李商隱《無題》中的 描寫了堅貞不渝的愛情，至死不變的思念。

69.《行路難》中表現詩人倔強而又自信，堅信自己定能到達理想彼岸的詩句是。

70.《過故人莊》中的描寫了優美的田園風光。71.“ ”出自《孫權勸學》，講的是呂蒙和魯肅的故事。72.《春望》中作者睹物思人、見花鳥而傷心欲絕的詩句是。

73.《小石潭記》中描寫游魚的句子是

74.蘇軾的《浣溪沙》中表達對日月變遷、嘆息人生亦老，卻又充滿積極向上思想情懷的詩句是。

75.《左遷至藍關示侄孫湘》中表明韓愈甘愿為了國家利益而不惜犧牲、甘愿獻

身的詩句是。

76.我國古代名著《水滸傳》刻畫了多位個性鮮明的好漢，尤其是他們風趣幽默的綽號，如 等。

77.我國古典名著《水滸傳》中，“倒拔垂楊柳”的好漢是，“醉打蔣門神”的是 ；《西游記》中孫悟空最具有反抗精神的故事是。

78.闖龍宮、攪冥府、大鬧天宮，都是小說《西游記》中的情節，其主人公是（孫悟空），這部小說的作者是。

79.《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是。

80.《歸園田居》（其三）中描寫自己辛勤勞作的詩句是：。

81.白居易的《賣炭翁》中，“ ”刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個好價錢的復雜矛盾心理；《觀刈麥》中也有反映勞動者這種復雜矛盾心理的詩句：。

82.《五柳先生傳》中表現五柳先生安貧樂道、不幕榮利的人格的兩句贊語是：.。

1.南北朝樂府北方民歌《木蘭詩》：

★詩中寫木蘭從軍的原因是： ；

★面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是: ；★寫木蘭出征前緊張準備的句子是： ；★寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是： ；★《木蘭詩》中的“ ”這兩句詩，通過環境描寫渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。★ 描寫木蘭戰功顯赫的句子是： ；

★從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活？。

★概括木蘭十年征戰生活的句子是：。

★出自《木蘭詩》的成語“ ”比喻。其原話是：“ ” 2.李商隱的《夜雨寄北》

★李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：。3.王勃的《送杜少府之任蜀州》： ★寫送別的地

點

和

友

人

要

去的地

方的詩句： ；

★勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句： ；

★把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩：。

★同窗好友將隨父去西藏就讀，請選擇古詩名句贈別留念, 以示萬水千山隔不斷真摯友誼：。

★唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。如朋友遠行，你借用王維的“ ”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩句“ ”來表達一種豪邁的情懷。

4.劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：

★表達詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）的詩句是：。★“ ”，臺灣回歸大陸是誰也阻擋不了的。5.李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

★ 正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：。6.王安石的《登飛來峰》

★詩中蘊含站得高，看得遠的道理的詩句是：。★寫出詩中與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句

詩：。7.杜甫的《望岳》

★包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是：。

★《望岳》點明全詩主旨并表達作者遠大的理想和抱負（有人生哲理）的詩句是：“。” 8.曹操的《觀滄海》

★這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是： ； ★詳細寫詩人見到的景象的句子是： ； ★描寫詩人想象中的景象的句子是： ； ★本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：。★本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是： ； 9.陶淵明的《飲酒》

★表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：。

★《飲酒》反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現他優游自在的隱居生活的名句是：。

★詩中，“ ”一句蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無喧囂之感。

★表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：。10.王灣的《次北固山下》

★詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是： 11.《早春呈水部張十八員外》

★描寫早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現的詩句是：。12.李賀的《雁門太守行》

★描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：。

★抒發誓死報國忠心的詩句是：。13.馬致遠的《天凈沙?秋思》

★描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是： ； ★表明游子飄泊在外思鄉心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：.。14.李白的《渡荊門送別》

★描寫平原廣闊景象的詩句：。15.杜甫的《春望》

★言明春望所見的詩句是： ；

★運用對比的手法，表達詩人憂國思家的詩句是。★本詩的前四句寫景，所寫內容均統在一個“ ”字中； 后四句抒懷，一個“ ”的動作（細節）將一位白發稀疏、孤立于長安城頭的老詩人形象刻畫得栩栩如生。平時能引起人們美感的事物，卻觸發了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：。(引用《春望》中原文回答。)16.岑參的《白雪歌送武判官歸京》：

★本詩中寫北方邊地風狂雪早的句子是： ； ★以春花比喻冬雪的千古名句是：。★起承上啟下過度作用的詩句是:。★寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是：。

★寫送別時依依不舍的心情的詩句是： ； 17.辛棄疾的《西江月》

★暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是： 18.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》

★杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發出了“ ”的呼喊。★表現杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩： 19.孟浩然的《過故人莊》

★描繪優美寧靜的田園生活的句子是：。★表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：。

20.陸游的《游山西村》

★歷經“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景（或：表現感到困惑時，突然見到希望）可引用本詩中的詩句是：。這兩句是這首詩的詩眼，富有哲理。21.《漁家傲?塞下秋來風景異》

★抒發征夫戍難歸的無奈和對家鄉的眷念之情（表達主旨）的詩句是：.22.蘇軾的《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》

★其中抒發感慨，表現作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：。23.白居易的《觀刈麥》

★表現作者對農家的同情和關心、同時也表達作者深深自責的句子有：。★從側面表現農民勞動繁忙的句子：。★揭示農民賦稅繁重的句子：。★最能表現農民在烈日下在田間艱苦勞作的句子是：。★揭示農民變態心理的句子是：。24.杜牧的《赤壁》

★蘊含機遇造人的哲理，及詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：.25.文天祥的《過零丁洋》

★概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是： ； ★寫出國家和個人的境遇的詩句是： ； ★概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是： ； ★表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的名句是：.。26.龔自珍的《己亥雜詩》

★寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是： ；

★龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉，仍關心國家的前途和命運的詩句是：.。

★歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實，“。”，又何嘗不是一種新意呢？ ★闡明世上事物具有兩重性的詩句是：。27.張養浩的《山坡羊?潼關懷古》

★詩中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是： ；

★說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：.（主旨句）28.辛棄疾的《清平樂?村居》

★寫小兒頑皮淘氣的句子是：。29.《朝天子?詠喇叭》

★形象寫出宦官欺壓百姓，把老百姓搜刮得傾家蕩產的句子是：.30.漢樂府民歌《長歌行》

★規勸人們必須珍惜青春，從小發憤努力，以免將來后悔遺憾的兩句詩是：.。31.孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》

★本詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：。

★本詩中含蓄的表達了詩人出求仕之心（急于求官、服務社會）的詩句是：.。32.王維的《使至塞上》

★詩中寫塞外奇特美麗風光的千古名句是：。★寫出《紅樓夢》中香菱所評論的《使至塞上》的兩句描寫塞上風光的詩是

：。33.杜牧的《泊秦淮》

★描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：“。” ★抨擊統治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的詩句是：。34.李商隱的《無題》

★ 這首詩寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是 ： ；

★ 常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是 ：。

★ 寫女子離別后的擔心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是 ：“.。”

★ 詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是 ：。35.晏殊的《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》

★ 詞人由景觸情，由自然規律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：“ ”

★ 詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：。36.蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》

★ 詞中直接寫明月的詩句是：。★ 表達了作者曠達胸襟，表現了作者感悟人生哲理的詞句是：.★ 從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：。

★ 詞中“此事古難全”里的“此事”是指：。

37.《聞官軍收河南河北》

★ 表現詩人得到薊北收復的消息，激動不已的詩句是 :。

★ 表達了作者還鄉心切的一句詩是：。★ 描寫人們聽到政府軍隊打仗勝利，收復失地時的歡欣喜悅的詩句：。

★ 杜甫《聞官軍收河南河北》中描寫高歌狂歡、春日啟程的名句是： ；

★ 以四個地名作對，妙趣天成的詩句是：。38.《滁州西澗》

★ 詩人渲染一種恬淡幽靜的意境，蘊涵對無聲息者一絲同情的句子是 ：“。”

★ 以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：。★ 抒發了不在其位，不得其用的無奈而憂傷情懷的詩句是：。

★ 用以動寫靜手法描寫雨景的詩句是：。39.《約客》

★ 用對句寫景，道出黃梅時節的夜晚，鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴的是 ：。

★ 以特定季節和景物烘托出單調、寂寞的氛圍的句子是 ：“。” ★ 把約客不至的心境刻畫得極為生動語近情遙的詩句是 ：。40.《關雎》

★ 小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的“ ” 這兩句就是佐證。

41.《蒹葭》

★ 詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句 ：。42.崔顥的《黃鶴樓》

★ 以寫景出名的詩句是： ； ★ 表現游子的悲苦心情的詩句是： ； ★ 與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：。43.白居易的《錢塘湖春行》

★ 直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：。★ 體現花草茂盛的句子：。44.李煜的《相見歡》

★ 詞中“ ”一句用巧妙地比喻寫愁。

★ 出自本文的成語： 45.蘇軾的《江城子?密州出獵》

★ 抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是： ★ 抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是 ★ 抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是 ： 46.李白的《行路難》

★ 詩中以“ ”兩句詩來比喻人生道路中的艱難險阻。

★ 反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負必能實現的積極昂揚的豪氣)的名句是：。47.辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

★ 抒發詞人一生中的事業與抱負，并發盡無盡感嘆的句子是：

答案

1、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開

2、興，百姓苦；亡，百姓苦。

3、無限河山淚，誰言天地寬。

4、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

5、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

6、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

7、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

8、仍憐故鄉水，萬里送行舟

9、中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉

10、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

11、世有伯樂，然后有千里馬

12、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

13、受任于敗軍之際，奉命于危難之間

14、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

15、學則不思則罔，思而不學則殆

16、山重水復疑無路，柳暗花明又一村、豁然開朗

17、黃發垂髫并怡然自樂、后遂無問津者

18、海內存知己，天涯若比鄰

19、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁 夕陽西下，斷腸人在天涯 20、今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神

21、斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上階綠，草色入簾青 談笑有鴻儒，往來無白丁 南陽諸葛廬，西蜀子云亭

22、蓮，花之君子者也 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝

23、問渠那得清如許，為有源頭活水來

24、國破山河在，城春草木深 烽火連三月，家書抵萬金

25、辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁、人生自古誰無死，留取丹心照汗青

26、日出而林霏開，云歸而巖穴暝、（春）

野芳發而幽香，（夏）佳木秀而繁陰，（秋）風霜高潔，（冬）水落而石出

27、受任于敗軍之際，奉命于危難之間 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

28、了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

29、烈士暮年，壯心不已、天下興亡，匹夫有責、王侯將相寧有種乎、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 30、人生自古誰無死，留取丹心照汗青 誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發唱黃雞

31、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。、32、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來

33、會當凌絕頂，一覽眾山小

造化鐘神秀，陰陽割昏曉

34、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

35、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

36、飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

37、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

38、折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼認前朝 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

39、大蘇泛赤壁

細若蚊足，鉤畫了了

嘻，技亦靈怪矣哉！40、世有伯樂，然后有千里馬

祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

食不飽，力不足，才美不外見/食馬者不知其能千里而食也

策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不

能通其義，執策而臨之曰“天下無馬”

其真不知馬也

41、毅魄歸來日，靈旗空際看

42、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

但愿人長久，千里共嬋娟

43、莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦

44、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

45、報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死

46、斷腸人在天涯

47、不以物喜，不以己悲

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

48、床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕 自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士皆歡顏 何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足 67、曲徑通幽處，禪房花木深

68、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 69、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 70、綠樹村邊合，青山郭外斜 71、刮目相看

49、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州 請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯 50、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來

51、落紅不是無情物。化作春泥更護花

52、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 坐觀垂釣者，徒有羨魚情

53、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

54、家田輸稅盡，拾此充饑腸

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡

念此私自愧，盡日不能忘

55、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 千嶂里，長煙落日孤城閉

56、肉食者鄙，未能遠謀 小大之獄，雖不能察，必以情

57、為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼

58、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營 了卻君王天下事，贏得生前身后名

59、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 海內存知己，天涯若比鄰

60、沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風 好雨知時節，當春乃發生 61、秋天漠漠向昏黑 秋風蕭瑟，洪波涌起

枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家，古道西風瘦馬

62、似曾相識燕歸來

63、是離愁，別是一般滋味在心頭 64、山回路轉不見君，雪上空留馬行處 65、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君

66、天時不如地利，地利不如人和

72、感時花濺淚，恨別鳥驚心

73、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

74、門前流水尚能西，休將白發唱黃雞 75、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年 76、及時雨”宋江“ 豹子頭”林沖 77、魯達 武松 大鬧天宮 78、吳承恩 79、曹操和劉備

80、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸

81、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒 力盡不知熱，但惜夏日長

82、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴

1、昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名

阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征

東市買駿馬；西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 策勛十二轉，賞賜百千強

木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸 撲朔迷離

事情錯綜復雜，不易辨清真相

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！

2、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

3、城闕輔三秦，風煙望五津 與君離別意，同是宦游人 海內存知己，天涯若比鄰 海內存知己，天涯若比鄰

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 海內存知己，天涯若比鄰

4、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

5、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

6、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層

7、會當凌絕頂，一覽眾山小 會當凌絕頂，一覽眾山小

8、水何澹澹，山島竦峙

樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里東臨碣石，以觀滄海

9、結廬在人境，而無車馬喧 采菊東籬下，悠然見南山 結廬在人境，而無車馬喧 此中有真意，欲辯已忘言

10、海日生殘夜，江春入舊年

11、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

12、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死

13、枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬 夕陽西下，斷腸人在天涯

14、山隨平野盡，江入大荒流

15、國破山河在，城春草木深 烽火連三月，家書抵萬金 感時花濺淚，恨別鳥驚心 恨 搔

16、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 山回路轉不見君，雪上空留馬行處

17、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

18、安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山

何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足

18、綠樹村邊合，青山郭外斜 待到重陽日，還來就菊花

19、山重水復疑無路，柳暗花明又一村

20、人不寐，將軍白發征夫淚

21、誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞

22、今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿 家田輸稅盡

足蒸暑土氣，背灼炎天光 力盡不知熱，但惜夏日長

23、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

24、辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星

25、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁 人生自古誰無死，留取丹心照汗青

26、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物，化作春泥更護花 落紅不是無情物，化作春泥更護花 落紅不是無情物，化作春泥更護花

27、傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土 興，百姓苦；亡，百姓苦

28、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬

29、眼見得吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷

30、少壯不努力，老大徒傷悲

31、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 坐觀垂釣者，徒有羨魚情

32、大漠孤煙直，長河落日圓 大漠孤煙直，長河落日圓

33、煙籠寒水夜籠沙，夜泊秦淮近酒家 商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》

34、相見時難別亦難，東風無力百花殘 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

35、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

36、轉朱閣，低綺戶，照無眠

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 但愿人長久，千里共嬋娟 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

37、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

38、獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

39、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花 40、窈窕淑女，君子好逑

41、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央

42、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁 夕陽西下，斷腸人在天涯

43、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

44、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭 別有滋味

45、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

46、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

47、了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

第三篇：七年級語文古詩詞賞析期末復習

七年級語文期末復習---古詩文賞析部分

秋詞【唐】劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

1、詩的一、二句表露了詩人怎樣的心境?用的是什么手法？

答：表現了作者樂觀豁達的心境。用了對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比來表現的。

2、結合具體形象簡要說說最后兩句詩對你人生態度的影響。

答：詩歌中鶴飛沖天，在厄運面前決不低頭、奮發向上，雖遭遇人生坎坷，仍要不屈不饒，具備奮斗精神。

3、“晴空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？ 答：一個“排”字，“推開”的意思，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，抒發了詩人奮發進取的豪情，這正是詩人雖遭貶謫，卻絕不消沉的頑強意志的生動體現。

4、本詩作者表達了對秋的什么迥異態度？ 答：借“鶴”，在秋日晴空中，振翅高飛，排云直上，矯健凌厲，體現了激越向上，積極樂觀人生態度。

夜雨寄北（唐）李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

1、這首詩借“巴山夜雨”之景抒發了作者怎樣的思想感情？ 答：漂泊異鄉盼望歸期的感傷。

2、“巴山夜雨漲秋池”的“秋”字在詩中除交代季節外，還起到什么作用？ 答：渲染凄涼孤寂的悲涼氣氛；烘托出詩人歸期未知的無法抑制的愁苦之情。

3、第二句除明寫了漂泊異鄉時感知到的秋夜雨境之外，還暗示了詩人怎樣的感情？

答：還暗示了詩人孤燈聽雨、長夜難眠的離情別緒，也像這秋雨一樣，漲滿了秋池。

4、第3、4句明明寫今日離情，卻設想未來的相逢。為什么這樣寫？

答：用未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相思之苦，委婉的表達相思之情，構思奇妙。

5、詩歌中幾次寫道“巴山夜雨”？各有怎樣的作用？ 答：本詩寫了兩次：“巴山夜雨”，第一次是實寫，第二次是虛寫、想象與妻子團圓，“共剪西窗燭”時再回憶起巴山夜雨情景。寫出詩人對妻子的一片深情。

十一月四日風雨大作 陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

1、《十一月四日風雨大作》這首詩通過陸游在一個風雨夜的所想所聞所夢，表達了怎樣的情感？

答：表達自己為收復失地、統一祖國而獻身的愿望及強烈愛國主義情感。

2、“僵臥孤村不自哀”的“僵臥孤村”寫出了詩人怎樣的處境并具體分析“僵”、“臥”、“孤”的作用？ 答：“僵臥孤村不自哀”敘述了作者的現實處境和精神狀態。“僵臥孤村”四字寫出了作者此時凄涼的境遇。“僵”字寫年邁，寫肌骨衰老，“臥”字寫多病，“孤”字寫生活孤獨，不僅居處偏僻，而且苦悶，沒有知音，“村”寫詩人過著荒村野老的凄苦生活。四字寫出了作者罷官回鄉后寂寞，窘迫，冷落的生活現狀，籠罩著一種悲哀的氣氛。

3、“尚思為國戍輪臺”中的“尚思”表達了作者怎樣的感情？

答：尚:副詞,還,仍然。“尚思”表現了詩人強烈而至死不渝的愛國之情，報國之志。

4、全詩通過那兩句話將實現與夢境相結合的？體會“風吹雨”三個字一語雙關，具有哪兩重含義？ 答：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”；“風吹雨”一是指自然界的“風雨”，二是指風雨飄搖的南宋朝廷。

潼關譚嗣同

終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

1.用自己的話描寫一二兩句描寫的景象

答： 天空中翻卷著一團團云霧，異峰突起，久遠的高云簇擁著潼關古城，那景象壯闊極了。一陣陣獵獵的秋風吹來，將清脆的馬蹄聲吹散了，古城又顯出了它的寂寞。2.這首詩用了什么修辭手法答： 擬人 對偶 3.這首詩描寫奔騰壯闊山勢不遜詩句 答：河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。4詩歌首句中的哪個字用的十分傳神，請簡要分析

答：.簇，簇擁，寫出了巍峨的雄關就被白云團團簇擁著，表現了潼關城高聳入云，巍峨壯觀的景象。

5、“秋風吹散馬蹄聲”一句有怎樣的表達效果。

答：這句寫出了清脆的馬蹄聲被獵獵秋風吹散，吹遠，飛入滾滾的云濤里。顯出孤城的寂寥與遼遠。

6、“河流大野猶嫌束，山入潼關不解平”這句詩描繪出了怎樣的畫面？表達了作者怎樣的思想感情？

答：黃河在廣闊的原野上奔流仍嫌受約束;潼關以西,山山相連,峰巒起伏,不知什么叫平坦。寫河、山雄偉的氣勢,寄托了作者遠大的抱負，渴望沖破封建的束縛，想改造國家命運的愿望。

7、賞析“河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。”

答：運用對偶手法，寫出了河、山雄偉的氣勢,寄托了作者遠大的抱負，渴望沖破封建的束縛，想改造國家命運的愿望。

《觀滄海》 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1、這首詩的主旨是什么？

答：通過勾畫大海的壯觀景色，抒發詩人統一中國建功立業的抱負。

2、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫面描述出來。

答：（樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。

3．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）答：表達了詩人博大的胸襟和統一天下、建功立業的雄心壯志。

4、簡要分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的思想內容并指出其表現手法。

答：思想內容：這四句寫出大海的廣闊浩大，體現詩人的博大胸懷或一統天下的雄心壯志；表現手法：借景抒情

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？ 歸雁洛陽邊。

1、這首詩表現詩人怎樣的思想感情？答：思念故鄉

2、請賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。答 ：闊”：傳神地 表現了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。

3、結合全詩分析作者是如何表達思鄉之情的。

答：“客路”的意思是行客前進的路，可見詩人是一位漂泊他鄉的游子。頸聯寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，表達不得回鄉的愁思；“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠方的太陽。讓大雁稍家信可見詩人對家鄉的思念之情。

4、展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現的畫面。

答：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之而開闊。順和的江風中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的江天上。

5、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處？ 答：“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們人的意志和情思，無意說理，卻在描寫景物節令中蘊含哲理，揭示了新事物必將代替舊事物的哲理。

6、請從內容和情感的角度，談談你對詩句“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的理解。答：詩人希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽，表達了濃濃的鄉愁（思鄉之情）。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

1、這首詩表達了作者怎樣的情感？

答：這首詩表達詩人對遠行的友人的關心，思念和同情。

2、.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”，這一名句運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請簡要分析。

答：擬人。賦予明月人的性格，能將“愁心”帶給遠方的朋友，生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的關切之情。

3、詩人在“楊花落盡子規啼”—句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？ 答:楊花和子規鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。

4、古人在詩詞中描寫情境用來營造氣氛的鳥兒很多，為什么李白獨選“子規啼”來入詩呢？

答：子歸鳥叫聲凄涼，有“不如歸去”之意，古人用來作為悲情之鳥，李白用“子規啼”表示對朋友悲慘命運的憂慮，對朋友的挽留不舍之情。

5、王昌齡被貶龍標是什么季節？為什么？

答：暮春。從“楊花落盡子規啼”可以看出，“楊花落盡”是暮春的景象，“子規啼”是暮春的氣象。

6、詩人在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規”來寫?（第一句選取了“楊花”與“子規”兩個意象，有什么作用？）

答：點明了暮春時令，點明主旨，營造悲涼、傷感的基調氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規啼聲悲哀，表達了作者對故友貶謫遭遇的悲痛之情。

天凈沙·秋思馬致遠(元代)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1、這首小令運用了什么寫法？創造出怎樣的意境？襯托了天涯游子怎樣的心情？ 答：這首小令極其出色地運用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。

2、“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協調的用意嗎？

答：將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯“天涯”人的思鄉愁緒。

3、簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。

答：點明了游子思鄉的特定時間；渲染了悲涼氛圍；同時使全曲情景交融，渾然一體。

4、賞析這首詩的寫作手法，并結合詩句具體分析。答：運用大量名詞，使用白描的手法。即用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”“夕陽”等，組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

5、畫面描繪“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。

答：枯萎的藤蔓，垂老的古樹，夕陽下一只無精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在古樹的枝丫上。巧別致的小橋，緩緩的流水，幾間茅屋，反而愈發顯得安謐而溫馨。

6、畫面描繪“古道西風瘦馬”。

答：荒涼的古道上，一匹消瘦憔悴的馬載著同樣疲憊憔悴的異鄉游子，在異鄉的西風里緩慢前行。

第四篇：中考-語文古詩詞默寫復習(含答案)

初中古詩詞理解性默寫練習

1.《雁門太守行》中描寫敵情緊急，戰事迫在眉睫的詩句是：。

2．《山坡羊·潼關懷古》中揭示主旨的一句是： 3．《別云間》表達英雄失路之悲的句子是： 4．《夜雨寄北》中表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句是： 5．貪污受賄者常常這樣為自己的罪惡行為辯護：“常站河邊難免跌于水中。”對此我們可以用周敦頤的一句名言“ ”作為理論依據進行反駁。

6.《錢塘湖春行》中運用了對偶手法描寫動物迎春的詩句是。

7．《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊涵深刻的哲理的詩句是：。8.《渡荊門送別》中含蓄地抒發思鄉之情的詩句是：。

9..夏天，滿湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。請你用周敦頤《愛蓮說》中的句子形容一下：。10.默寫《記承天寺夜游》中描寫院中月光月影的語句 11.《馬說》中提出人才培養需要外在條件的句子是：。

12.《觀滄海》一詩表達作者曠達胸襟的千古名句是：。

13.在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用來形容。(用(出師表》中的原句回答)14.最能體現蓮花潔身自好的名句是。(《愛蓮說》)15．《論語十則》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：。

16．《游山西村》中，表現感到困惑時，突然見到希望的詩句1

是：。這兩句話是這首詩的詩眼，富有哲理。在《桃花源記》中，與以上兩句詩意境相似的成語是

17.《桃花源記》中，描寫老人和小孩神情的句子是： ；成語“無人問津”出自本文，其原句是：。

18.《送杜少府之任蜀州》中，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的詩句是：。19.《黃鶴樓》中，以寫景出名的詩句是： ；表現游子的悲苦心情的詩句是: ；與此詩句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是：。

20.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神的詩句是:。

21.《陋室銘》中，點明全文主旨的句子是: ；寫居室環境的句子是： ；寫與人交往的語句是： ；以古代名賢自況的句子是：。

22.《愛蓮說》中，點明主旨、最能概括蓮高貴品質、表明作用獨愛蓮的句子是： ；與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是： ；寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：。23．《觀書有感》中，富有哲理的詩句是：。24.．《春望》中，言明春望所見的詩句是： ；表現詩人對家人的眷念之情的句子是：。25．《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：

；寫出國家和個人的境遇的詩句是： ；概括寫出兩次抗元，遭2

受失敗后的心情的詩句是： ；表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的詩句是：。

26.《醉翁亭記》中的主旨是與民同樂;山間朝暮之景是： ；描繪四季之景的句子是：。27．當任命一個人來挽救局面，人們常引用《出師表》中的一句名言： ； 表明作者志趣的句子是：

28．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒發詞人一生中的事業與抱負，并發盡無盡感嘆的句子是：

29．古詩文中有許多表達雄心壯志的名句，如曹操的“ ”，顧炎武的“ ”，陳勝的“ ”，陸游的“ ”；范仲淹的“ ”。30．文天祥被俘后以“ ”直抒胸臆，表達其崇高的生死觀；蘇軾身處逆境，也以“ ”來表達他積極豁達的人生觀。

31.《錢塘湖春行》描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩句是，表現西湖之春到處充滿生機勃勃景象的詩句是

32.《書湖陰先生壁》中運用擬人手法，將“山”“水”寫成了富有情味的親切形象的詩句是。

33.《望岳》中描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是 攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是。34．《泊秦淮》中體現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是 35．《聞王昌齡左遷遙有此寄》中表現作者對朋友的關心與同情的詩句是

36．《登飛來峰》中寫景的詩句是。揭示了只有登高才能遠望的道理的詩句是

37．《秋詞》中表現詩人開闊的視野和不屈的奮斗精神的詩句

38、《赤壁》中詩人借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是。從反面落筆進行議論的詩句是。39．《核舟記》中所寫的雕刻品的主題是，說明核舟上所刻文字的特點的句子是，對核舟給予高度評價的句子是

40．《馬說》中強調伯樂對千里馬命運起決定作用的句子是，寫千里馬不幸遭遇的句子是，說明千里馬被埋沒的原因是，表現庸者“不知馬”的具體表現的句子是。點明全文主旨的句子是。

41．《別云間》中表達堅強不屈，寧死不改抗清志的詩句是。42．蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中“此事古難全”中的“此事”指，表達美好祝愿的詞句是。43．《醉花陰·薄霧濃云》中的千古名句是。44．《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是。45．《雁門太守行》中的千古名句是。46．《天凈沙·秋思》中點明主旨的句子是。47．《岳陽樓記》中寫作者闡述“古仁人之心”內涵的句子是。全文抒發了作者的的闊大胸襟和政治抱負。

48．《茅屋為秋風所破歌》描寫夜雨屋漏情景的詩句是。寫詩人窮困體驗之深的句子是

。詩人身處漏雨茅屋，還憂國憂民，發出了 的呼喊，詩中表現詩人博大胸襟和崇高理想的句子是。49．《南園》中抒發詩人志向的句子,抒發詩人不能以文才入仕的激憤之情的句子是。

50．《十一月四日風雨大作》中表現詩人至老不忘抗戰報國的詩句4

是。詩中將現實和夢境巧妙地聯系起來，抒發強烈的愛國之情的詩句是。

51．龔自珍在《已亥雜詩》表明自己雖然辭官，但仍關心國家前途命運的句子是。

52．《望洞庭湖贈張丞相》中詠洞庭湖的千古名句是。表達作者人生渴望的句子有。53.《行路難》（其一）中用行為細節描寫揭示內心悲憤的詩句是

。妙用典故的句子是。表達作者自強不息的信心和志向的句子是。

54.《觀刈麥》中揭示農家生活貧困原因的句子是，田間勞動辛苦的句子是。表現作者對農家的同情和關心的詩句是。

55．《漁家傲》中表現將軍決心守邊御敵的一句是，詞

中

描

繪

塞

外

景

致的名

句是。

56．《曹劌論戰》中曹劌“請見”的原因是。曹劌認為可以取信于民的措施是。

57．《江城子·密州出獵》中借孫子權狩獵的典故，表明自己的英武的詞句是。抒發詞人立志為國效命的情懷的詞句是。

58．辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》詞中從視覺和聽覺兩方面再現緊張激烈的戰斗場面的句子是 ；與“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”意境相似的詩句是 ；詞中的點睛之句是。

59.贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“。”來表達對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用5

“ ”含蓄地表達對友人的依依不舍之情;李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“。”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ”寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。

60.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“清明時節雨紛紛”，請你再寫出兩句含“雨”字的詩句①。②。61.古詩詞中描寫秋季景色的名句有很多，請寫出兩句：

① ② ③。62.無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）63.剪不斷，理還亂。（李煜《相見歡》）64《白雪歌送武判官歸京》中跟“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的語句是。

65.《岳陽樓記》中與“進亦憂，退亦憂”相照應的一句是。

66.《得道多助失道寡助》中指出的決定戰爭勝負的三要素的句子是。

67.《題破山寺后禪院》中的 被譽為千古名聯。68.李商隱《無題》中的 描寫了堅貞不渝的愛情，至死不變的思念。

69.《行路難》中表現詩人倔強而又自信，堅信自己定能到達理想彼岸的詩句是。

70.《過故人莊》中的描寫了優美的田園風光。71.“ ”出自《孫權勸學》，講的是呂蒙和魯肅的故事。72.《春望》中作者睹物思人、見花鳥而傷心欲絕的詩句是。

73.《小石潭記》中描寫游魚的句子是

74.蘇軾的《浣溪沙》中表達對日月變遷、嘆息人生亦老，卻又充滿積極向上思6

想情懷的詩句是。

75.《左遷至藍關示侄孫湘》中表明韓愈甘愿為了國家利益而不惜犧牲、甘愿獻身的詩句是。

76.我國古代名著《水滸傳》刻畫了多位個性鮮明的好漢，尤其是他們風趣幽默的綽號，如 等。

77.我國古典名著《水滸傳》中，“倒拔垂楊柳”的好漢是，“醉打蔣門神”的是 ；《西游記》中孫悟空最具有反抗精神的故事是。

78.闖龍宮、攪冥府、大鬧天宮，都是小說《西游記》中的情節，其主人公是（孫悟空），這部小說的作者是。

79.《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是。

80.《歸園田居》（其三）中描寫自己辛勤勞作的詩句是：。

81.白居易的《賣炭翁》中，“ ”刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個好價錢的復雜矛盾心理；《觀刈麥》中也有反映勞動者這種復雜矛盾心理的詩句：。

82.《五柳先生傳》中表現五柳先生安貧樂道、不幕榮利的人格的兩句贊語是：.。

1.南北朝樂府北方民歌《木蘭詩》：

★詩中寫木蘭從軍的原因是： ；

★面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是: ；★寫木蘭出征前緊張準備的句子是： ；★寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是： ；★《木蘭詩》中的“ ”這兩句詩，通過環境描寫渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。★ 描寫木蘭戰功顯赫的句子是： ；

★從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生7

活？。

★概括木蘭十年征戰生活的句子是：。

★出自《木蘭詩》的成語“ ”比喻。其原話是：“ ” 2.李商隱的《夜雨寄北》

★李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：。3.王勃的《送杜少府之任蜀州》： ★寫送別的地

點

和

友

人

要

去的地

方的詩句： ；

★勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句： ；

★把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩：。

★同窗好友將隨父去西藏就讀，請選擇古詩名句贈別留念, 以示萬水千山隔不斷真摯友誼：。

★唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。如朋友遠行，你借用王維的“ ”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩句“ ”來表達一種豪邁的情懷。

4.劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：

★表達詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）的詩句是：。★“ ”，臺灣回歸大陸是誰也阻擋不了的。5.李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

★ 正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：。6.王安石的《登飛來峰》

★詩中蘊含站得高，看得遠的道理的詩句是：。★寫出詩中與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩：。7.杜甫的《望岳》

★包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是：。

★《望岳》點明全詩主旨并表達作者遠大的理想和抱負（有人生哲理）的詩句是：“。” 8.曹操的《觀滄海》

★這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是： ； ★詳細寫詩人見到的景象的句子是： ； ★描寫詩人想象中的景象的句子是： ； ★本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：。★本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是： ； 9.陶淵明的《飲酒》

★表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：。

★《飲酒》反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現他優游自在的隱居生活的名句是：。

★詩中，“ ”一句蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無喧囂之感。

★表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：。10.王灣的《次北固山下》

★詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是： 11.《早春呈水部張十八員外》

★描寫早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現的詩句是：。

12.李賀的《雁門太守行》

★描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：。★抒發誓死報國忠心的詩句是：。13.馬致遠的《天凈沙?秋思》

★描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是： ； ★表明游子飄泊在外思鄉心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：.。14.李白的《渡荊門送別》

★描寫平原廣闊景象的詩句：。15.杜甫的《春望》

★言明春望所見的詩句是： ；

★運用對比的手法，表達詩人憂國思家的詩句是。★本詩的前四句寫景，所寫內容均統在一個“ ”字中； 后四句抒懷，一個“ ”的動作（細節）將一位白發稀疏、孤立于長安城頭的老詩人形象刻畫得栩栩如生。平時能引起人們美感的事物，卻觸發了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：。(引用《春望》中原文回答。)16.岑參的《白雪歌送武判官歸京》：

★本詩中寫北方邊地風狂雪早的句子是： ； ★以春花比喻冬雪的千古名句是：。★起承上啟下過度作用的詩句是:。★寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是：。

★寫送別時依依不舍的心情的詩句是： ； 17.辛棄疾的《西江月》

★暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是： 18.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》

★杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發出了“ ”的呼喊。★表現杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩： 19.孟浩然的《過故人莊》

★描繪優美寧靜的田園生活的句子是：。★表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：。20.陸游的《游山西村》

★歷經“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景（或：表現感到困惑時，突然見到希望）可引用本詩中的詩句是：。這兩句是這首詩的詩眼，富有哲理。21.《漁家傲?塞下秋來風景異》

★抒發征夫戍難歸的無奈和對家鄉的眷念之情（表達主旨）的詩句是：.22.蘇軾的《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》

★其中抒發感慨，表現作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：。23.白居易的《觀刈麥》

★表現作者對農家的同情和關心、同時也表達作者深深自責的句子有：。★從側面表現農民勞動繁忙的句子：。★揭示農民賦稅繁重的句子：。★最能表現農民在烈日下在田間艱苦勞作的句子是：。★揭示農民變態心理的句子是：。24.杜牧的《赤壁》

★蘊含機遇造人的哲理，及詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：.25.文天祥的《過零丁洋》

★概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是： ； ★寫出國家和個人的境遇的詩句是： ； ★概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是： ； ★表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的名句是：

.。26.龔自珍的《己亥雜詩》

★寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是： ；

★龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉，仍關心國家的前途和命運的詩句是：.。

★歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實，“。”，又何嘗不是一種新意呢？ ★闡明世上事物具有兩重性的詩句是：。27.張養浩的《山坡羊?潼關懷古》

★詩中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是： ；

★說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：.（主旨句）28.辛棄疾的《清平樂?村居》

★寫小兒頑皮淘氣的句子是：。29.《朝天子?詠喇叭》

★形象寫出宦官欺壓百姓，把老百姓搜刮得傾家蕩產的句子是：.30.漢樂府民歌《長歌行》

★規勸人們必須珍惜青春，從小發憤努力，以免將來后悔遺憾的兩句詩是：.。31.孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》

★本詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：。

★本詩中含蓄的表達了詩人出求仕之心（急于求官、服務社會）的詩句是：.。32.王維的《使至塞上》

★詩中寫塞外奇特美麗風光的千古名句是：。★寫出《紅樓夢》中香菱所評論的《使至塞上》的兩句描寫塞上風光的詩是 ：。33.杜牧的《泊秦淮》

★描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：“。” ★抨擊統治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的詩句是：。34.李商隱的《無題》

★ 這首詩寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是 ： ；

★ 常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是 ：。

★ 寫女子離別后的擔心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是 ：“.。”

★ 詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是 ：。35.晏殊的《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》

★ 詞人由景觸情，由自然規律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：“ ”

★ 詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：。36.蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》

★ 詞中直接寫明月的詩句是：。★ 表達了作者曠達胸襟，表現了作者感悟人生哲理的詞句是：.★ 從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道13

盡了千載離人心愿的詞句是：。

★ 詞中“此事古難全”里的“此事”是指：。37.《聞官軍收河南河北》

★ 表現詩人得到薊北收復的消息，激動不已的詩句是 :。

★ 表達了作者還鄉心切的一句詩是：。★ 描寫人們聽到政府軍隊打仗勝利，收復失地時的歡欣喜悅的詩句：。

★ 杜甫《聞官軍收河南河北》中描寫高歌狂歡、春日啟程的名句是： ；

★ 以四個地名作對，妙趣天成的詩句是：。38.《滁州西澗》

★ 詩人渲染一種恬淡幽靜的意境，蘊涵對無聲息者一絲同情的句子是 ：“。”

★ 以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：。★ 抒發了不在其位，不得其用的無奈而憂傷情懷的詩句是：。

★ 用以動寫靜手法描寫雨景的詩句是：。39.《約客》

★ 用對句寫景，道出黃梅時節的夜晚，鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴的是 ：。

★ 以特定季節和景物烘托出單調、寂寞的氛圍的句子是 ：“。” ★ 把約客不至的心境刻畫得極為生動語近情遙的詩句是 ：。40.《關雎》

★ 小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的14

“ ” 這兩句就是佐證。41.《蒹葭》

★ 詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句 ：。42.崔顥的《黃鶴樓》

★ 以寫景出名的詩句是： ； ★ 表現游子的悲苦心情的詩句是： ； ★ 與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：。43.白居易的《錢塘湖春行》

★ 直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：。★ 體現花草茂盛的句子：。44.李煜的《相見歡》

★ 詞中“ ”一句用巧妙地比喻寫愁。

★ 出自本文的成語： 45.蘇軾的《江城子?密州出獵》

★ 抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是： ★ 抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是 ★ 抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是 ： 46.李白的《行路難》

★ 詩中以“ ”兩句詩來比喻人生道路中的艱難險阻。

★ 反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負必能實現的積極昂揚的豪氣)的名句是：。47.辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

★ 抒發詞人一生中的事業與抱負，并發盡無盡感嘆的句子是： 答案

1、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開

2、興，百姓苦；亡，百姓苦。

3、無限河山淚，誰言天地寬。

4、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

5、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

6、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

7、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

8、仍憐故鄉水，萬里送行舟

9、中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉

10、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

11、世有伯樂，然后有千里馬

12、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

13、受任于敗軍之際，奉命于危難之間

14、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

15、學則不思則罔，思而不學則殆

16、山重水復疑無路，柳暗花明又一村、豁然開朗

17、黃發垂髫并怡然自樂、后遂無問津者

18、海內存知己，天涯若比鄰

19、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁 夕陽西下，斷腸人在天涯 20、今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神

21、斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上階綠，草色入簾青 談笑有鴻儒，往來無白丁 南陽諸葛廬，西蜀子云亭

22、蓮，花之君子者也 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝

23、問渠那得清如許，為有源頭活水來

24、國破山河在，城春草木深 烽火連三月，家書抵萬金

25、辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁、人生自古誰無死，留取丹心照汗青

26、日出而林霏開，云歸而巖穴暝、（春）16

野芳發而幽香，（夏）佳木秀而繁陰，（秋）風霜高潔，（冬）水落而石出

27、受任于敗軍之際，奉命于危難之間 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

28、了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

29、烈士暮年，壯心不已、天下興亡，匹夫有責、王侯將相寧有種乎、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 30、人生自古誰無死，留取丹心照汗青 誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發唱黃雞

31、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。、32、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來

33、會當凌絕頂，一覽眾山小

造化鐘神秀，陰陽割昏曉

34、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

35、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

36、飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

37、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

38、折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼認前朝 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

39、大蘇泛赤壁

細若蚊足，鉤畫了了

嘻，技亦靈怪矣哉！40、世有伯樂，然后有千里馬

祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

食不飽，力不足，才美不外見/食馬者不知其能千里而食也

策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不

能通其義，執策而臨之曰“天下無馬”

其真不知馬也

41、毅魄歸來日，靈旗空際看

42、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

但愿人長久，千里共嬋娟

43、莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦

44、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

45、報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死

46、斷腸人在天涯

47、不以物喜，不以己悲

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

48、床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕 自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士皆歡顏 何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足 67、曲徑通幽處，禪房花木深

68、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 69、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 70、綠樹村邊合，青山郭外斜 71、刮目相看

49、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州 請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯 50、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來

51、落紅不是無情物。化作春泥更護花

52、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 坐觀垂釣者，徒有羨魚情

53、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

54、家田輸稅盡，拾此充饑腸

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡

念此私自愧，盡日不能忘

55、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 千嶂里，長煙落日孤城閉

56、肉食者鄙，未能遠謀 小大之獄，雖不能察，必以情

57、為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼

58、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營 了卻君王天下事，贏得生前身后名

59、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 海內存知己，天涯若比鄰

60、沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風 好雨知時節，當春乃發生 61、秋天漠漠向昏黑 秋風蕭瑟，洪波涌起

枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家，古道西風瘦馬

62、似曾相識燕歸來

63、是離愁，別是一般滋味在心頭 64、山回路轉不見君，雪上空留馬行處 65、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君

66、天時不如地利，地利不如人和

72、感時花濺淚，恨別鳥驚心

73、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

74、門前流水尚能西，休將白發唱黃雞 75、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年 76、及時雨”宋江“ 豹子頭”林沖 77、魯達 武松 大鬧天宮 78、吳承恩 79、曹操和劉備

80、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸

81、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒 力盡不知熱，但惜夏日長

82、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴

1、昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名

阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征

東市買駿馬；西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 策勛十二轉，賞賜百千強

木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸 撲朔迷離

事情錯綜復雜，不易辨清真相

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！

2、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

3、城闕輔三秦，風煙望五津 與君離別意，同是宦游人 海內存知己，天涯若比鄰 海內存知己，天涯若比鄰

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 海內存知己，天涯若比鄰

4、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

5、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

6、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層

7、會當凌絕頂，一覽眾山小 會當凌絕頂，一覽眾山小

8、水何澹澹，山島竦峙

樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里東臨碣石，以觀滄海

9、結廬在人境，而無車馬喧 采菊東籬下，悠然見南山 結廬在人境，而無車馬喧 此中有真意，欲辯已忘言

10、海日生殘夜，江春入舊年

11、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

12、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死

13、枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬 夕陽西下，斷腸人在天涯

14、山隨平野盡，江入大荒流

15、國破山河在，城春草木深 烽火連三月，家書抵萬金 感時花濺淚，恨別鳥驚心 恨 搔

16、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 山回路轉不見君，雪上空留馬行處

17、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

18、安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山

何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足

18、綠樹村邊合，青山郭外斜 待到重陽日，還來就菊花

19、山重水復疑無路，柳暗花明又一村

20、人不寐，將軍白發征夫淚

21、誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞

22、今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿 家田輸稅盡

足蒸暑土氣，背灼炎天光 力盡不知熱，但惜夏日長

23、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

24、辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星

25、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁 人生自古誰無死，留取丹心照汗青

26、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物，化作春泥更護花 落紅不是無情物，化作春泥更護花 落紅不是無情物，化作春泥更護花

27、傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土 興，百姓苦；亡，百姓苦

28、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬

29、眼見得吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷

30、少壯不努力，老大徒傷悲

31、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 坐觀垂釣者，徒有羨魚情

32、大漠孤煙直，長河落日圓 大漠孤煙直，長河落日圓

33、煙籠寒水夜籠沙，夜泊秦淮近酒家 商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》

34、相見時難別亦難，東風無力百花殘 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

35、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

36、轉朱閣，低綺戶，照無眠

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 但愿人長久，千里共嬋娟 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

37、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

38、獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

39、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花 40、窈窕淑女，君子好逑

41、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央

42、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁 夕陽西下，斷腸人在天涯

43、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

44、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭 別有滋味

45、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

46、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

47、了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

第五篇：七年級語文下學期第二次月考測試卷(含答案)

七年級語文下學期第二次月考測試卷

一、積累運用（22分）

1.下面注音全對的一項是（）。（2分）

A．元勛．（xūn）

雍．容（yōng）筵．會（yàn）憂心忡忡．．（chōng）B．消遣．（qiǎn）

纖．弱（qiān）

別墅．（shù）

鮮．為人知（xiǎn）C．慍．怒（yùn）

憎．惡（zēng）

軼．事（yì）

黯．然慘悴（àn）D．讒．言（chá）

檄．文（xí）

亢．奮（kàng）

咄咄．．逼人（chuō）2.下列漢字書寫完全正確的一項是（）。（2分）

A．愧疚

鑒別

擬定

尤郁

鋒芒畢露

心不在焉 B．伺候

躊躇

不朽

輕捷

熙熙攘攘

引人注目 C．魄力

遺憾

嚴竣

咆哮

踉踉蹌蹌

咄咄逼人 D．悼念

倒戈

揩范

怠慢

遺臭萬年

猝不及防 3.下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）

A.鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨．．，沒有矛盾。（猶豫不決，不知道向哪走）B.還有一個人，也和費米一樣憂心忡忡．．．．。（憂愁的樣子）C.沒有你，天空和大海多么單調．．

；（簡單、重復而沒有變化）D.警衛排長和衛士不再催促毛澤東走。那樣只會適得．．其反．．。（剛好和預想的相同）4.請為下列句子排出正確的語序，只排序號。（2分）

①正如惡劣的品質可以在幸福中暴露一樣，最美好的品質也正是在逆境中被顯示的。②一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望。③從這圖像中去汲取啟示吧。

④最美的刺繡，是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景，而絕不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景。⑤人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中會散發出最濃郁的芳香。

5.朗讀節奏停頓標志完全正確的一項是（）（2分）

A、望長城/內外，惟馀/莽莽。

B、江山如此/多嬌，引無數/英雄競折腰。C、已是/懸崖百丈冰，猶有/花枝俏。

D、待到山花/爛漫時，她在叢中/笑。6.用課文原句填空（9分）

⑴他活著別人就不能活的人，；他活著為了多數人更好活的人。⑵《沁園春 雪》中表明全詩主旨的句子是：。⑶毛澤東的《卜算子·詠梅》中寫梅花總特征的句子：。⑷運交華蓋欲何求。⑸零落成泥碾作塵。7.你能聽出下面對話的言外之意嗎？（3分）

大學生：“我常常夢見了自己當了教授，有什么辦法讓夢想實現呢？” 教授：“少睡點覺。”

教授的言外之意是：

二、閱讀（48分）

（一）比較下面兩首詠梅詞，完成8—12題。（14分）

[甲]卜算子 詠梅 毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

[乙]卜算子 詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

8．在兩首詞的上闋中，[甲]詞中的梅花，從一個 字以看出來；[乙]詞中的梅花，從一個 字可以看出來。（4分）

9．[甲]詞中的“已是懸崖百丈冰”和[乙]詞中的“驛外斷橋邊”是什么描寫？有怎樣的表達效果？

10．[甲]詞中作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下面的分析啊一項不正確？（）A.寫“春歸”、“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發展變化。B.預示“春天”就要到來，表現出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。D.以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

11.[甲]詞中詩人巧妙地運用了擬人的修辭手法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果？請舉例說明。

12.兩首詞都用了托物言志的寫法，結合兩位作者的經歷及寫作背景，分別談一談各自在的寫作目的。

（二）閱讀下面文章，完成13—18題。（16分）

海燕 高爾基

在蒼茫的大海上，風聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。在這叫喊聲里，充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風雨到來之前呻吟著，——呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也呻吟著，——這些海鴨啊，享受不了戰斗生活的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在翻起白沫的大海上飛翔！

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向空中去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼哨著，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成塵霧和水沫。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而高叫！

這個敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！風在狂吼……雷在轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，像一條條的火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風雨！暴風雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊： ——讓暴風雨來得更猛烈些吧！…… 13．“海燕像黑色的閃電”用了 修辭，有什么表達效果？（3分）。

14.文中描寫了各種鳥兒的丑態，用意是什么？（3分）。

15．文章用大量的篇幅寫狂風和波浪的戰斗、大海與烏云、閃電的戰斗，有什么作用？（3分）。

16．下列加點詞語在句中的感情色彩表達不同的一項（）（2分）A．看吧，它飛舞著，像個精靈。B．高傲的、黑色的暴風雨的精靈。．．．．C．它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。．．D．這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。．．17．本文運用了象征的手法，海燕象征（）（2分）

A．勇猛沖殺的英勇戰士

B．革命的預言家 C．革命群眾

D．無產階級革命先驅者 18.“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”的深刻含義是什么？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成19—24題。（18分）

如果A弦斷了 朱萍

①在巴黎的一場音樂會上，著名音樂家歐爾〃布里發現小提琴的A弦突然斷了！千百個聚精會神如癡如醉的人們正在傾聽，他別無選擇，只能用另外三根弦繼續演奏。整場音樂會天衣無縫，甚至超越了平時的演奏水平。終場時，歐爾〃布里高高舉起小提琴，那根斷掉的弦飄蕩著，讓臺下觀眾更加掌聲雷動，向這位處變不驚技藝高超的音樂家致以崇高敬意！

②事后記者采訪歐爾〃布里，他深有感觸地說：“這就是人生！如果你的A弦斷了，只能用其他三根弦演奏。”奇怪的是，上帝往往青睞于那些斷了A弦的人們。比如海倫〃凱勒，這位又盲又聾的女士在美國史上寫下了出色的一筆。她不僅僅是斷了A弦，而是只剩一根弦！

③再比如麥吉，這位耶魯大學戲劇學院畢業的美男子，23歲時因車禍失去了左腿，斷了A弦后，他依靠一條腿精彩地生活，成為全世界跑得最快的獨腿長跑運動員；30歲時，厄運又至，他遭遇生命中第二次車禍，從醫院出來時，他已經徹底絕望——一個四肢癱瘓的男人還能干什么呢？

④麥吉開始吸毒，醉生夢死，可是這不能拯救他。一個寂靜的夜晚，痛苦的麥吉坐著輪椅來到阿里道，望著眼前寬闊的公路，忽然想起自己曾在這里跑過馬拉松。前路還遠，他就這樣把自己放逐？不！他驚醒過來：“四肢癱瘓是無法改變的事實，我只能選擇好好活下去！我才33歲，還有希望。”

⑤麥吉調整好生命小提琴上的最后一根弦——意志，開始了他的下一步人生。現在，他正在攻讀神學博士學位，并且一直幫助困苦的人，解決各種心理問題，以樂觀的笑容，給那些逆境中的人們送去溫暖和光明。他用僅余的弦演奏人生樂曲的最美音樂。將來升入天堂，天使必將親自迎接——麥吉作了最大的努力，無愧于人生。

⑥掌控另外三根弦的能力，原來是在挫折中練成的。杏林子說，小苦難造就小智慧，大苦難造就大智慧。這位12歲就患風濕病的女作家，一生寫下無數優美的小品，她的話絕不是泛泛而談。我的一位女朋友常說：“幸福是一種勝利。”她說，人的一生總有低潮高潮，但是幸福和他人無關，只在自己心底。如果你消沉，除了摯愛你的人會關心，別人同情幾句就不了了之，日子長了或者同情會變成不耐煩和嘲笑。所以，幸福只是自己的，是一種長期的修養，一種控制挫折的能力，一種控制心境的能力，一種把壞情緒控制到最低的能力，一種自得其樂的能力。人的年紀越大，這些能力就越重要。因為所謂的青春美貌都會離你而去，健康也會漸漸衰退，父母總比你早去，人生的弦終將不完美。但是還得演奏下去，直至謝幕。

⑦所以，幸福是一種勝利，一種即使在三根弦上也能演奏出美妙樂曲的勝利。記住：無論如何不能把最重要的一根弦——意志——弄斷了。

19.本文的中心論點是什么？（2分）20.如何理解第②段中“如果你的A弦斷了，只能用其他三根弦演奏”？（3分）

21.文章列舉了歐爾·布里、海倫·凱勒、麥吉等名人。他們具有怎樣的精神品質？你還能列舉一些其他類似的事例嗎？（4分）

22.文章第⑥段杏林子說：“小苦難造就小智慧，大苦難造就大智慧。”你如何理解這句話。（3分）

23.作者為什么告訴我們“不能把最重要的一根弦——意志——弄斷了”？（3分）

24.你認為怎樣做才能具有“掌控另外三根弦的能力”？（3分）

二、閱讀（47分）

（一）比較閱讀下面兩首詞，完成8—12題。（16分）

[甲]有的人

——紀念魯迅有感

臧克家 有的人活著 他已經死了； 有的人死了 他還活著。有的人

騎在人民頭上：“呵，我多偉大!” 有的人

俯下身子給人民當牛馬。有的人

把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。有的人

他活著別人就不能活； 有的人

他活著為了多數人更好地活。

[乙]自嘲

運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。

8.[甲]詩中“有的人活著/他已經死了；/有的人死了/他還活著”的兩個“活”字和兩個“死”字各有什么不同含義?（4分）

9.[甲]詩“名字比尸首爛得更早”與詩中的哪一句呼應？（2分）

10.[甲]文中“有的人/俯下身子給人民當牛馬”在[乙]文中有一句詩與它的意思相同，這句詩是。結合《回憶魯迅先生》一文，談一談你對這句詩的理解。（4分）

11.對下面詩句朗讀音節劃分正確的是()（2分）

A、他活著/別人/就不能活的人 B、他的/下場/可以/看到C、躲進/小樓成/一統 D、管他/冬夏與/春秋 12.對下面詩句中修辭手法說明不正確的一組是()（2分）

A.有的人把名字刻入石頭想“不朽”(反語)B.他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；(對比)C.他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高(夸張)D.把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早(對比)13.對下面詩句中加點部分的含義說明正確的是()（2分）他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。．．．．．A.“多數人”與下面的“群眾”意義相同。

B.“多數人”與下面的“群眾”意義不同，“多數人”是“他”服務的對象，“抬舉”他的人是他死后的“多數人”。C.A和B都是正確的，因為“多數人”是不分時間界線的。

D.以上都不正確，“多數人”在意義上與“群眾”有相同的部分，但不能完全等同。

（二）閱讀課文選段，完成14—19題。（16分）

永恒的驕傲

稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：

——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。——稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀的友情。我知道我將永遠珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠的歷史的角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價值的。

——鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。

——是的，如果稼先再次選擇他的途徑的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先慶幸!

14．怎樣理解標題“永恒的驕傲”的含義？（2分）

15．這一部分是全文的最后一部分，請指出它在全文中的作用。（3分）

16．這一段文字采用的修辭方法是什么，這樣寫有什么好處？（3分）

17．鄧稼先是“兩彈元勛”，作者卻沒有把重點放在他的生平和巨大貢獻上，而是以情感人，這樣寫的原因是什么，請選擇理解錯誤的一項（）（2分）

A.作者認為，寫科學家應著眼于科學精神、科學態度，突出他們的人格魅力，所以往往淡化了細節。B.作者認為，關于鄧稼先的生平和事跡很多人已經了解了，所以不寫也罷。C.作者不僅要通過這篇文章來歌頌鄧稼先，同時也想流露出對老朋友的思念之情。

D.作者與鄧稼無雖有50年的友誼，但畢竟分隔太久，對他的具體工作情況并不十分了解，所以不宜鋪開來寫。18．為什么說“鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾”？（3分）

19．怎樣理解文中“是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質”這一句子的含義？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成20—24題。（15分）

齊白石的人格

松濤

①一代國畫大師齊白石，不但藝術成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。②齊白石傲，傲如古松。

③在近代，畫而優則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場。

④先生出身農家，早年靠做木工維持生計，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲出了個治印高手。

⑤齊白石癡，癡如頑石。

⑥先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意。”夫人素知他癡，也懶得去數落，罰他吃一只螃蟹了事。

⑦先生讓弟子侍畫于側，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節彎起”，“螳螂翅上的細筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數家珍。

⑧齊白石謙，謙如空谷。

⑨同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師，一位長者應有的謙遜風范。

⑩先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭(號青藤)，朱耷(號雪個)和吳昌碩三人，曾賦詩說：

青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉來。

⑾先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之，勿說己之長，人罵之一笑，人 之一笑。”正是這種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術上的取長補短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認為徐悲鴻只不過到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當世，我佩服之至！”

⑿先生的傲，使他 ；先生的癡，使他 ；先生的謙，使他。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？

⒀欲，先 ——這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。

20．本文結構嚴整，層次分明。其中第①段為總起段；第13段為總結段；第（）（）（）段為過渡段。（3分）

21．作者前面說齊白石先生“傲如古松”，后面又說他“謙如空谷”，請你聯系文章內容概括地說說這樣行文是否矛盾？為什么？（3分）

22．請在第11段橫線處各填一個字，將齊白石先生的自律名言補充完整。（2分）

23．請根據內容提示，將下邊三個詞分別還原到第12段的橫線處。（3分）

A.博采眾家 B.精益求精 C.卓然不群

24．根據文章主旨，選擇恰當的詞句填充在⒀段中的空里里。并談一談填寫理由。（4分）

三、寫作（50分）25.“成功之花，人們只心慌它現實的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，了犧牲的血雨”，如果人們總在平坦的大道上前行，肯定不會跌倒。但如果在崎嶇的彎路上，你摔倒了，這很平常。能憑自己的力量重新站起來，那老師值得稱贊的。

請以“逆境”為話題寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外體裁不限。

七年級語文下學期第二次月考測試題答案

一、1.C 2.B 3.D 4.②④③⑤① 5.C 6.⑴他的下場可以看到 人民把他抬舉得很高很高 ⑵俱往矣，數風流人物，還看今朝。⑶已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。⑷未敢翻身已碰頭。⑸只有香如故。7．你少睡覺，努力學習，自然就能當上教授。

二、8.堅強美麗（或積極樂觀）俏 寂寞凄涼（或凄苦孤獨）愁

9.環境描寫 [甲]詞烘托了梅花堅強不屈，凌寒怒放的英姿。[乙]詞創設了凄涼悲苦的氣氛，寫出梅花悲涼的身世。10.D 11.示例：“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”這一句運用擬人的修辭手法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現她崇高的精神境界，體現出詩人積極樂觀的精神。

12.[甲]詞寫于三年困難時期，意在表現作者積極樂觀、不怕困難、充滿自信的精神。[乙]詞作者一生凄苦，借梅花表現自己雖然生活艱難，但仍然要保持高尚品格的精神。13.比喻 生動形象地寫出了海燕矯健、勇敢的雄姿。

14.與海燕的形象形成鮮明的對比，從而突出海燕的勇敢無畏的形象。

15.這些景物描寫，渲染了戰斗的氣氛，為英勇善戰的海燕提供了一個大背景，更加突出了海燕的形象。16.C 17.D18.表現了英勇的革命先驅者希望革命風暴來得更猛烈一些，能夠徹底推翻黑暗的統治。19.堅強的意志能戰勝命運中的挫折和磨難。

20．人生不能因為一次挫折就停止不前，某一項能力喪失了，還可以發掘其他能力，只有意志不倒，人生才充滿希望。21．堅強、執著、勇敢地面對挫折。（舉例略）。

22．人生的智慧都是在不斷的失敗中獲得的，沒有挫折和失敗、便缺少了鍛煉和進步的機會，所以說小苦難造就小智慧，大苦難造就大智慧。

23．如果意志沒有了，就不會再有任何希望和勇氣，也不會再發掘到任何能力。24．勇敢面對挫折，控制自己的不好情緒，樂觀面對生活等。

二、8.前一個“活”是肉體的存在，后一個“活”指精神的所有；前一個“死”指心靈思想的消亡，后一個“死”指肉體的消亡 9.有的人把名字刻入石頭，想不朽 10.俯首甘為孺子牛。魯迅先生為民族解放事業不知疲倦地工作，對年青人無比熱情地關心，對孩子是無微不至的關懷，他活著是為了多數人更好地活。11.B 12.C 13.D 14．鄧稼先不是一個普通人物，他對祖國對民族做出了巨大貢獻，是一民族的驕傲。

15．是對鄧稼先的總體評價，既洋溢著作者對朋友的深情，又總結了全文。

16．排比，增強了語勢，高度評價了鄧稼先的一生及其貢獻。17．B

18．他的方向是為中華民族的崛起，因為他始終把國家利益、人民利益放在第一位，所以不會有矛盾、彷徨。

19．鄧稼先以自己嚴謹的科學態度，無私的奉獻精神決定了自己一生的道路。

20.第 ② ⑤ ⑧為過渡段。21不矛盾。說他“傲如古松”，是指他不慕權貴，自尊自強；說他“謙如空谷”，是指他虛心好學，尊重他人。這里的“傲”與“謙”，恰恰從不同的側面表現了齊白石先生的高尚人格。（加橫線的詞語是根據齊白石先生的故事提煉出來的人格寫照，所以，應視為評分要點，即使不能完全吻合，也應該意思相近。）22.短、譽（“贊”，“夸”，“美”等近義詞均可）23.C；B；A。

24.欲立藝者，先立人（或“欲成才，先成人”；“欲立身，先立德”等類似的具有對應關系的詞均可）想要學好技藝，先要學習做人，做人是學藝之本，藝如其人，人品正，則技藝高。

三、25.略