第一篇：我是太陽城的小公民300字

篇一：我是太陽城的小公民300字

我穿越時空隧道，來到了三十世紀的世界。??！原來是太陽 城呀，這里沒有噪音，沒有廢氣，沒有污染。人們都活很久很久，有些還可以活三百歲來著。我也是太陽城的小公民。

在這座城市里，到處都是太陽能轉換器，每棟高樓大廈上都有太陽能轉換器。這里沒有煙囪，用油加熱的裝置。

房內有把熱量儲存起來的裝置，等冬天 的時候可以把熱量放出來取暖或電量不足或停電的時候可以用，熱量使用蒸汽驅動發電機發出電源。

在多云的天氣，這些太陽能轉換器仍可以接受太陽能。太陽能可將水分解成氫和氧，而這些氫較易儲存在壓力容器內，待用的時候，再作為燃料被提取出來。所以在陰雨天，人們可以使用蓄能器里的太陽能。

我能經常用太陽能汽車去外面旅游或兜風。有時我還用太陽能輪船出海航行，雖然速度并不是很快，可是不會有噪音和污染。

??！我是太陽城的小公民，我愛太陽城。

篇二：我是太陽城的小公民300字

2070年我已是太陽城的小公民了。早上起床，只要按一下電鈕，窗簾會自動打開，衣服會遞到我身邊。

吃完早飯，打開學校發的微型電腦聽課！哦！忘了告訴你了，地球人早在2050年就移居到月球上了。因為，2050年太陽已把地球吞食了，因此我們人類只好移居到月球上了。

這里沒有學校，你知道我們怎么上課嗎？是先靠太陽能發電，再加工成電池，可以裝到電腦里，可供電48小時。老師用他的電腦，打出知識傳到我們的電腦里，我們只要把答案，用太陽能傳輸機傳到老師那兒就可以了！

滿城盡是太陽能呀！如今，耐克牌太陽能手表剛剛上市。全城現在都火爆出售太陽能各種商品……

哎！作一名太陽城的小公民感覺真好！

篇三：我是太陽城的小公民300字

一天，我在外面玩。不小心掉進了時間坑里，來到了未來的太陽城。后來媽媽和爸爸也來了。

我醒來后，發現現自己躺在在了床上，我原本以為這只是個夢幻，可我又發現四周全是大大小小的三角形房間，心想：我是不是落在了怪物的腸子里？想到這里，我打了一個寒顫，這時，媽媽端著一碗雞湯走進來并一勺一勺地喂我，邊喂邊說：“孩子，咱們掉進‘時間洞’里了，現在已過去了三千年，煙臺也不叫煙臺了，叫太陽城。看，你的學習用品在那兒?！?/p>

次日，我去上學，老師讓我們把書翻到六十九頁，我拿起了書，這時，啪，啪的聲音接二連三地出現，我正想是什么東西發出的聲音，只聽老師大喝一聲：“劉弈宇，把書翻到六十九頁！”我連忙翻著，可這書怎么也打不開，老師又開口道：“快翻！”“我打不開?！蔽倚÷曊f道，“哎呀呀，沒見過你這樣笨的?！崩蠋熯呎f邊走到我的身邊，他從書皮上抓出一個像聽診器似的東西邊在自己頭上，又說：“六十九，”只見書自動打開了，而且翻到的正是六十九頁。“會了吧?！崩蠋熣f，我點了點頭。一會兒，老師讓我寫一段小詩，我拿起文具盒要打開，可總是打不開，奇怪，為什么？我于是按了一個火苗形的按鈕，還按了鉛筆形，橡皮形，圓珠筆形，我又發現火苗形按鈕旁邊有“加熱，小心受重傷”幾個字，我想去擦掉“傷”上面的污泥，我剛要擦時，只見鉛筆，橡皮，圓珠筆都跳了出來，“怪不得打不開呢?！蔽蚁耄矣忠檬秩ァ皞鄙厦娴哪?，我剛碰到文具盒就“啊”地一聲暈了過去。

篇四：我是太陽城的小公民300字

在21xx年，我們已經移居到水星上的城市----太陽城。這座城市能源都要依靠太陽能。

每天早晨，我睡過頭了（少數情況），太陽能鬧鐘就會鉆進我的夢里，把我叫醒。不管是春，夏，秋，冬只要穿一件t-shirt和shorts就行了，因為它們會根據天氣的情況來調節溫度。

每天上學或上那去玩只要在腦子里把目標定好太陽能汽車就會以超光速行駛，包你不遲到。上課時老師被機器人代替，機器人身上有熱能吸收器，把熱能做為能源。放學之后，到家門口只要按一下紫色的按鈕，紫外線就會把你身上的細菌殺光！走在路上的時候旁邊都是綠化帶，這些綠化帶是由太陽能做肥料的。而且你還會發現汽車都沒有噪音。

太陽城的房屋更是多姿多彩，有圓形的，有金字塔形，有花形還有圓形的等等。

好了，我就不一一介紹了，如果你們想知道更多關于太陽城的事，就和我一起去看看吧！

第二篇：《我是太陽城的小公民》作文片斷教學設計

《我是太陽城的小公民》教學設計

——想象作文片斷教學

一、先了解太陽能基本知識及其開發利用常識（課前）

二、參閱練習冊上關于太陽城汽車的描寫片斷，說說自己感受認識 看看短文寫了太陽城汽車的什么內容

三、思考交流，我所設想的太陽城的某項生活（某種生活用具）

四、片斷練習

出示幾個開頭句，想應該從哪些方面著手？哪些東西物品涉及太陽能？要體現“環保、干凈、方便、神奇，共同維護愛護”的意思

1、住家（起居飲食）

“叮鈴鈴”，一陣急促的鈴聲把我從美夢中催醒。（有聲鬧鐘、開燈床彈起、窗簾拉開、做早餐、沖水馬桶、洗漱）

2、出行、購物（汽車外觀加電、自行車、一路上路燈紅綠燈、路邊的樹木、商場外墻樓頂的燈、自動售貨機、機器人服務員、蔬菜來自太陽能大棚）

“兒子，走！跟我去逛超市?！眿寢尦跀[弄玩具的我揮了揮手。

3、工作（電子公文包、通信時間筆記本一體的太陽能手表、中央空調、照明折射太陽光、辦公大樓樓頂墻面、智能機器清潔工）

又是一個晴朗的星期一，老爸拎起電子公文包，和他親愛的夫人及兒子做了習慣性的告別，就大步流星地邁出家門上班去了。

4、學習（奇形怪狀校車、電子書包含課本作業本一體可以語音輸入、校園的樣子地面樹林花園教學樓、教室照明、電子黑板電子粉筆、課桌冷暖自調）

“快起來！又要遲到了！”媽媽聲嘶力竭地在我寢室門口叫著。

5、游玩（公交車、游樂園的樣子、游樂設施、玩具飛機風箏機器人船、燒烤攤、冷飲冰激凌、飛行器掛在背上）

每逢周末，我的精神是格外的暢快。因為總有家長要陪我出去玩樂一陣子。

其他——太陽能垃圾桶、太陽能文明勸導員（在街頭的機器人）、交通管理員、門衛、園藝工人、保潔員、飲水機、操場遮陽棚（太陽能電池板）、太陽能帽子（收集儲存）

第三篇：我是文明小公民

我是文明小公民

版書中心小學程優亮

基本目標：

1、通過各種形式的班級活動，陶冶學生的文明品格

2、增強文明行為意識，能夠從身邊、自己做起，養成良好的文明衛生習慣

3、積極同不良的語言、行為做斗爭

4、提高學生的表演能力

核心內容：

1、勤學行為規范，爭做文明學生

2、誰是文明小公民

3、門診室里求康復

4、爭做文明小星

活動準備：日常行為規范，音樂卡帶，表演小品的道具，確定4-5名學生表演小品 注意事項：

1、在準備階段里，要排好相應的小品

2、平時讓學生背背行為規范，為活動做準備

3、活動要收到效果，平時在班集體里要結合實際，宣傳講文明行為的好人好事

（1）勤學行為規范，爭做文明學生

活動目的：借助此次班會，讓《小學生日常行為規范》得到更多的貫徹實施

活動要求：人人參與，活動有序，有聲有色

活動程序：

一、揭題

同學們，《小學生日常行為規范》是國家對我們小學生日常行為最基本的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，成為德、智、體、美、勞全面發展的一代新人，我們今天的班會將圍繞“規范”展開活動，請班長上臺為我們主持。

二、一分鐘目標考核

主持人先把全班同學分成四組，指定組長負責，并注意講清考核事項，十分鐘后，主持人請各組長匯報考核結果，做出簡單小結，提出希望。

三、小品《小剛》

內容：小剛和同學約好，星期六，同學們到小剛家來玩，那天媽媽說要帶小剛去他早就想去的兒童樂園玩，可是，小剛不同意---------

主持人小結：講信用就是說話算數，也是一種美德，答應了別人的事，就一定要做到，希望同學們向小剛學習。

四、競賽

主持人：我們是未來的主人，任重而道遠，我們不僅要有良好的行為習慣，還要了解社會，豐富自己的知識。

班主任宣布競賽規則及獎勵辦法，競賽開始：

主持人念題：

1、禮貌待人的好處是什么？

2、良好的公共秩序與人們的生活有聯系嗎？

3、說說什么叫課前預習及好處？

4、預防近視要做到幾要幾不要？

主持人公布搶答結果和得分情況，接著進行必答，用抽簽的方式答題（必答題為行為規范全文，抽到哪一條就答哪一條）

公布最后得分

六、小結

今天的班會，同學們的表現都非常好，希望同學們能夠通過這次班會，思想文明素質更進一步提高，愛黨愛社會主義，愛祖國，愛家鄉，有民族自豪感，守信用，善于競爭講求實效，立志為四化，振興中華而學習。

（2）誰是文明小公民

活動目的：通過活動，讓學生懂得在公共場合應該自覺遵守規章，講文明，講禮貌，守公德，共同

創造和維護美好，舒適，愉快的環境。

活動準備：全班同學分為4組，每個小組排演一個在公共場所發生的小故事

活動程序：

一、第一組表演發生在公園的故事

春天到了，公園的花都開了，非常美麗，老師帶大家到公園里去游玩。

小華看到枝頭盛開著的桃紅，忍不住摘了一枝，玩耍累了，小明搶先霸占公園的椅子，一個人躺在上面，別人沒法坐。

小芳渴了，拿去一盒飲料，咕都，咕都喝完，找到果皮箱將盒子扔進去-------

二、第二組表演發生在電影院的故事

學校組織大家看電影

進到電影院，淘氣的小龍在椅子上跳上跳下，大聲尖叫，與別的同學逗樂。

李剛把剝下的冰淇淋紙順手丟在地上-------

小元個子小，前面的觀眾把他擋住了，文文主動和他換位子。

三、第三組表演乘坐公共汽車的故事

汽車要進站了，剛剛走來的小紅主動站到了隊尾。

小剛站起來將座位讓給了滿頭白發的老奶奶。

四、各小組表演完畢，請大家談談，哪些行為美，哪些行為不美，在公共場所我們應該怎么做？看

到不美的行為我們又應該怎么做？

五、最后老師總結在各個場合應遵守的秩序，常用的禮貌用語

（3）門診室里求康復

活動目的：培養健康向上積極進取的品格，養成文明禮貌講求自律的習慣

活動程序：

第一步：

1、結合全班實際，召開班會，制定相應的實施方案和醫療措施，成立“紅領巾門診室”

2、利用班會和黑板報，廣泛宣傳開展這項活動中來

3、要求每個人認真閱讀，領會《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，在頭腦中形成主觀印象

第二步：

一、開設“門診部”診室，制定“門診條例”

1、口腔科：本科專治口說臟話，出言無禮的癥狀，對不善于用禮貌用語的“患者”也有很好的輔助療效

2、內科：對學習態度不端正，不重視學習的人有很好的療效

3、外科：本科專治衣冠不整，指甲不潔，長發不剪，領黑不洗

二、成員對照“門診條例”逐一自查，自糾

條例以張榜形式公布，要求每個成員對照“門診條例”對自身進行檢查，并用書面形式確定自己“患病”的方案，并在實際行動中加以體現。

三、“大夫會診”

通過自查，自糾活動后，使許多隊員改掉身上的一些缺點，自覺地認識這些不足之處對自己的影響，比如，愛給別人取綽號的人，檢討過去的行為，并保證今后不在重犯。對問題比較嚴重的成員，則采取“大夫會診”由老師帶頭，以優秀成員為“大夫”對他們進行耐心地幫助工作，以“一幫一”的形式結成對子，限期改正。

第三步：

通過活動，每個成員受到了一次深刻的教育，增強了學習的自覺性，從而培養了自我約束能力，在此基礎上，總結評比

（4）爭做文明星

活動目的：通過活動讓學生知道文明禮貌是中華民族的優良傳統，教育學生要講文明，懂禮貌，從身邊小事做起，做文明小星

活動程序：

第一部分：對不文明現象的思考

1、主持人：大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，都要求我們做一個講文明，懂

禮貌的小學生，可是，我們班還是出現了一些不文明的現象，請看：

（2個同學表演）這2個同學為了一件小事，由于沒有使用禮貌用語，不能互相謙讓，爭吵起來，大家說，他們行為文明嗎？

2、主持人：對，他們行為是不文明的，有的同學在學校還能講文明，講禮貌，可在校外呢？卻不

一樣，不信，我把小明叫來，讓你們看看（走幾步，喊——小明，小明，該上學啦?。?/p>

小明：聽見了，你先走，我馬上就來！

（小明上場表演，大意是小明從車上扔香蕉皮，打著了別人，后來自己也滑倒了）

看了這個小品，我們應該引以為戒，要講文明，懂禮貌，否則，就會像小明那樣既害了自己，又害了大家。

第二部分：到文明王國去取經

1、主持人：那么，應該怎樣做才是一個講文明，講禮貌的孩子呢？讓我們乘火車到文明王國去旅

游吧。

（在歌聲中到達文明王國，文明王國的市民來來往往，十分有禮貌，公主上場）

公主：朋友們好！歡迎你們來文明王國做客，（一群小動物手持花束跑上場，不斷的說：“歡迎，歡迎！熱烈歡迎?。?/p>

2、主持人：小動物的表演真實精彩極了，讓我們懂得了怎樣做一名文明的小星。

公主：朋友們，我們國王聽說出現了許多文明小星，他特意來給大家發獎呢！

（國王上場，與來賓問好，并給近期班上涌現的十佳小朋友發獎）

第三部分：宣布文明公約

1、主持人：同學們，我們該回去了。（在歌聲了回到現實）

2、主持人：我們到文明王國旅游了一趟，大家有什么收獲呢？在日常生活中應該怎樣做一個文明的小學生呢？請小組討論

3、班長宣布班級公約

第四篇：我是文明小公民

我是文明小公民

大家好，我是陳奕雪，來自上海市崇明縣實驗小學四五班。今天我演講的題目是“我是文明小公民”。

從今年開始到2017年，我縣將全面推進全國縣級文明城市創建工作。創建文明城市，人人有責。首先我們要做文明的公民，而我作為一名普通的小學生，當然要成為一名文明的小公民。況且，做文明的公民也不是件難事，就讓我們從身邊的小事做起吧

比如說，每當我在公交車上看見有老年人上車時，便會毫不猶豫的起身，講自己的座位讓給他們。再比如說，每當我看到花園里的小樹苗被壞脾氣的風吹的七歪八倒時，總會不管三七二十一跑回家，找來工具將小樹苗重新符號，為了以防萬一，我還特意為小樹苗綁上竹竿，做他的拐杖呢。也許我就是這么“愛管閑事兒”吧！

然而有些人卻從來不把“文明”放在心里，只放在了嘴上。比如有些人人來及是，會因為嫌垃圾桶又臟又臭，明明再走一步兩步就能到垃圾箱前的，卻還是在遠處想投籃似地扔過去，然后也不管是否扔進沒就一走了之。我看到了，就會忍不住跑過去請他回頭再看一下，總不能讓垃圾灑出來了，也置之不理吧。再比如說，圖書館里一般都有“不要大聲喧嘩”的標志。可是，有些人偏偏裝沒看見那么醒目的標志，時不時就會與別人大聲地講話，也不管是否會影響其他人看書。如果你碰到了，會怎么做呢？對這樣的人我們都會反感吧！

許多人可能會認為這些不文明的事是微不足道的，但是在做的小朋友們，大朋友們，我們可千萬不能學他們。讓我們從身邊的小事做起，去看看小區的小樹苗，去幫助下路過的老人，扔好垃圾，讀好書，做文明的小公民。讓我們共同為創建文明城市而努力吧！

謝謝大家！

第五篇：我是守法小公民

我是守法小公民

三（1）班 張督璽

作為一個公民，最基本的素質、義務就是遵章守法。無論在什么場合、情況下，都要講文明、講誠信、遵老愛幼、遵守法律。記的有一次，爸爸送我一只小鳥，那一只小鳥可漂亮了，全身的羽毛軟軟的，滑滑的。頭上的羽毛呈銀白色，身體上的呈淺藍色，翅膀上的呈粉紅色，還有一雙小腳和一個小巧玲瓏的嘴巴，別提有多美了！我非常喜歡它們。我把它們養在籠子里的小木屋里，天天喂它們小米和水?？墒?，過了幾天，我喂它們東西它們不吃，一直向窗外看。這時，我想起了一部宣傳片，講的是人們紛紛在樹林里為鳥筑巢。我想到，小鳥想家了。我又想：“小鳥也有思想，也有自己的家園。我們應該還它們自由，讓它們在自己的世界里自由地飛翔?！毕胫?，我把籠子拿到陽臺上，打開小門，放出了小鳥?？粗鼈冏杂傻仫w翔，我心里也很高興。

還有一次，我和一個小伙伴約好去圖書館看書?？墒俏疑眢w不舒服，再加上電視里有好看的節目，我真不想去了?？晌矣忠幌耄骸叭绻也蝗?，小伙伴不是白等我了嗎，那以后他們怎么信任我啊，我一定要做一個講信用的人?！庇谑?，我穿好衣服，收拾好東西，從家里去圖書館了。

同學們，讓我們從自己做起，從小事做起，做一個文明守法的小公民吧！