第一篇：我是合格小公民

我是合格的小公民

春光明媚又一天，山青水秀百鳥鳴。

春游來到中山陵，要去看看大草坪。

唉，唉，唉！

這么漂亮的風景區，雪白的鴿子當空飛，易拉罐、包裝紙遍地跑。

怎么辦？怎么辦？

老師、同學齊思量，活動項目且后放，先還這綠色草坪的美模樣。

對，對，對！

我們大家來清掃，拿起塑料袋，挺起小胸膛，不怕苦、不怕臟、不怕譏諷和嘲笑，見了垃圾就消滅，不讓它把美好環境來污染。

好，好，好！

真是人多力量大，轉眼間惱人的垃圾全沒了，展望碧綠的大草坪，潔凈的景象令我們看了齊歡笑！

哈，哈，哈！

雖然累得滿身汗，滿手滿臉都是臟，心里卻是甜滋滋。

咕咕咕，和平的鴿兒叫得歡，手拿食兒去撒喂，謝謝你，謝謝你，美化園林的小伙伴。

21世紀的春光真正好，我們是文明守法的小標兵！

做個合格的小公民

近來，全國各地的兒童們正在積極實施“中國小公民道德建設計劃”，廣泛開展“我做合格小公民”活動。2002年“六一”期間，江澤民爺爺曾欣然揮毫，寫下了“加強小公民道德建設，促進兒童的健康成長”的題詞。這充分體現了黨和國家對全國兒童的親切關懷和殷切期望。

做一個合格的小公民，要從“五小”做起，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。

學校老師積極組織我們開展這一活動，如給災區及貧困地區同學捐款捐物、與貧困地區同學結幫扶對子、做好人好事、做家庭小幫手等等，取得了不少成績。

就拿我來說吧，同學常常打電話問我作業，我都耐心地給他們講；山區的小伙伴受災了，我迫不及待的把零用錢都捐了出來；平時我常常幫媽媽掃地、洗衣服、擦桌子……在學校里我熱愛勞動、講文明禮貌、愛護花草樹木、講衛生等等。我們隔壁老人需要幫助的時候，我還很樂意地給以力所能及的幫助。

記得有一次，隔壁的老奶奶生病了，額頭很燙，幾乎走不動路，她無依無靠的；當時，爸爸媽媽又不在家，我急忙扶她到樓下的醫院里去打針，用自己的零用錢給她買藥，扶她回到家，然后倒水給她，讓她把藥服了；過了一會兒，她的病就好轉了。她非常地感謝我，我也很高興的說“不用謝了，這是我應該做的！”通過這件事，我發現了一個小秘密，那就是“幫助別人、快樂自己”的秘密！

經過老師的培育和自己的努力，我在2003年被評為校級三好學生，2004年被評為校級優秀班干部.我將不斷努力進取，做一個合格的小公民！

冬去春來，萬象更新。乘著兩會的東風，我們迎來了全面建設小康社會的奮斗目標。我們是跨世紀的一代，我們是新世紀五好小公民，在令我們驕傲令世人矚目的二十一世紀中，我們是朝氣蓬勃，血氣方剛的弄潮兒，憑著精明能干，敢于拼博的精神，在洶涌翻騰一浪高一浪的改革浪潮中千帆升起，百舸爭流。但是，風流人物，更有來者，我們以新世紀主人們的姿態，我們從爭當五好小公民的標準，要求自己。在家中，我是一個孝順父母、熱愛勞動的“小幫手”；在學校里，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小伙伴；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在社會，我是一個熱愛祖國、文明禮貌的“小標兵”；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我又是一個心理健康、勇于自立、創新的“小主人”。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，后來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還夸我越來越能干了呢！以后，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鐘。有一次，我們一家吃過晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油呢！

記得有一次，隔壁的老奶奶生病了，額頭很燙，幾乎走不動路，她無依無靠的；當時，爸爸媽媽又不在家，我急忙扶她到樓下的醫院里去打針，用自己的零用錢給她買藥，扶她回到家，然后倒水給她，讓她把藥服了；過了一會兒，她的病就好轉了。她非常地感謝我，我也很高興的說“不用謝了，這是我應該做的！”通過這件事，我發現了一個小秘密，那就是“幫助別人、快樂自己”的秘密！

每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬于每個人的，“愛護公物，人人有責”。當時，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小伙伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，于是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。“城市是我家，潔凈靠大家”！我們都來爭做環保小衛士吧！

在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小伙伴吵嘴，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是“可愛的小伙伴”。

小伙伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！

爭當一名新世紀的五好小公民，有如路標，使我從中我到自己的向導;有如目標，使我從中我到自己的方向；有如是座，永遠閃爍，在我的心中。

爭做21世紀五好小公民

“ 立足現在，從我做起”。二十一世紀，我要以主人翁高度責任感，扎扎實實從眼前做起，從點滴做起，刻苦學習，努力掌握現代科學文化知識，向遠大目標前進，“ 勇于進取；奮發向上。”二十一世紀，中華民族以自強不息的進取精神，開拓創新，克服重重阻力和障礙，推動社會歷史的發展。

“務實創新，與時俱進。”二十一世紀，中國的改革開放將在鄧小平建設有中國特色的社會主義理論指引下繼續前進，中國經濟將會高速發展，這就需要創新，需要奮進。

“同心同德，無私奉獻。”二十一世紀，我們要以堅實的身軀和必勝的信念，群眾群力，手挽手，肩并肩，腳踏實地的擔負起歷史的輝煌的夢想，落實在一步一個腳印的追求奮斗里，有為中華騰飛而奮斗的使命感和迫切感。

“放眼世界，銳意改革。”二十世紀，我們應大膽引進外來文化，并加以消化吸收充實自己，棄舊圖新，學習并吸收世界上先進文明成果，實行多方面，多層次，多視角，多元化的開放，使得中國置身于世界民族之林，成為世界強國。

新世紀的我們，生逢其時，實現“共同理想”的重任將歷史地落在我們肩上，我們積極向上，永不停止，越過一個個障礙，攻破一個個難關，追求一個個新的目標，創造一個個新的奇跡，攀登一個個新的高峰，譜寫一曲曲爭當五好小公民的壯麗之歌。

二十一世紀的我們，胸懷四海，放眼五洲進一步學習，“三個代表”，為祖國的繁榮。富強，冒盛與人民的幸福，安康，富袼奉獻自己的光和熱，“三個代表”的重要思想和十六大的勝利召開，呼時代共行，與世紀同步，成為凝聚我們沿著社會主義共產主義道路上的強大精神力量。

爭當一名新世紀的五好小公民，有如路標，使我從中我到自己的向導;有如目標，使我從中我到自己的方向；有如是座，永遠閃爍，在我的心中。

第二篇：《我是合格的小公民》班隊會活動方案

活動目的：通過本次活動，讓學生懂得做一個合格的小公民應遵守的行為規范，從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，樹立遠大理想，在社會上做個合格的小公民。

活動準備：《小學生行為規范》、故事《讓座》、《問路》以及時詩歌朗誦。活動過程：

一、整隊

二、出旗（全體隊員敬禮，奏出旗曲）

三、唱隊歌

四、中隊長講話，宣布活動開始。

五、活動具體過程：

1、學習小學生行為規范

甲：同學們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學生行為規范有哪些嗎？（請同學回答，進行表楊）

2、講故事《讓座》、《問路》。

乙：同學們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人，下面請張子慧、覃璇說一說他們遇到的事吧。

3、文明用語比賽。

甲：做一個合格的小公民，文明用語少不了，讓我們進行文明用語大-比-拚

同學們，問候用語有哪些？（請小隊隊員回答、計分）

感謝用語有哪些？

贊美語言有哪些？

祝賀的用語有哪些

道歉的用語有哪些？

乙：講文明事，作文明人，我們的生活會更美好，請欣賞小提琴獨奏

4、甲、乙：走進新世紀，我們是跨世紀的小主人，21世紀將為我們提供成功的機會，自由做好充分準備的同學，才能施展我們的才華。親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個跨世紀合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。

5、樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。

6、甲、乙：讓我們樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。

六、請輔導員講話。

七、呼號（全體起立）

八、退旗（全體隊員敬禮、奏退旗曲）

第三篇：我是文明小公民

我是文明小公民

版書中心小學程優亮

基本目標：

1、通過各種形式的班級活動，陶冶學生的文明品格

2、增強文明行為意識，能夠從身邊、自己做起，養成良好的文明衛生習慣

3、積極同不良的語言、行為做斗爭

4、提高學生的表演能力

核心內容：

1、勤學行為規范，爭做文明學生

2、誰是文明小公民

3、門診室里求康復

4、爭做文明小星

活動準備：日常行為規范，音樂卡帶，表演小品的道具，確定4-5名學生表演小品 注意事項：

1、在準備階段里，要排好相應的小品

2、平時讓學生背背行為規范，為活動做準備

3、活動要收到效果，平時在班集體里要結合實際，宣傳講文明行為的好人好事

（1）勤學行為規范，爭做文明學生

活動目的：借助此次班會，讓《小學生日常行為規范》得到更多的貫徹實施

活動要求：人人參與，活動有序，有聲有色

活動程序：

一、揭題

同學們，《小學生日常行為規范》是國家對我們小學生日常行為最基本的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，成為德、智、體、美、勞全面發展的一代新人，我們今天的班會將圍繞“規范”展開活動，請班長上臺為我們主持。

二、一分鐘目標考核

主持人先把全班同學分成四組，指定組長負責，并注意講清考核事項，十分鐘后，主持人請各組長匯報考核結果，做出簡單小結，提出希望。

三、小品《小剛》

內容：小剛和同學約好，星期六，同學們到小剛家來玩，那天媽媽說要帶小剛去他早就想去的兒童樂園玩，可是，小剛不同意---------

主持人小結：講信用就是說話算數，也是一種美德，答應了別人的事，就一定要做到，希望同學們向小剛學習。

四、競賽

主持人：我們是未來的主人，任重而道遠，我們不僅要有良好的行為習慣，還要了解社會，豐富自己的知識。

班主任宣布競賽規則及獎勵辦法，競賽開始：

主持人念題：

1、禮貌待人的好處是什么？

2、良好的公共秩序與人們的生活有聯系嗎？

3、說說什么叫課前預習及好處？

4、預防近視要做到幾要幾不要？

主持人公布搶答結果和得分情況，接著進行必答，用抽簽的方式答題（必答題為行為規范全文，抽到哪一條就答哪一條）

公布最后得分

六、小結

今天的班會，同學們的表現都非常好，希望同學們能夠通過這次班會，思想文明素質更進一步提高，愛黨愛社會主義，愛祖國，愛家鄉，有民族自豪感，守信用，善于競爭講求實效，立志為四化，振興中華而學習。

（2）誰是文明小公民

活動目的：通過活動，讓學生懂得在公共場合應該自覺遵守規章，講文明，講禮貌，守公德，共同

創造和維護美好，舒適，愉快的環境。

活動準備：全班同學分為4組，每個小組排演一個在公共場所發生的小故事

活動程序：

一、第一組表演發生在公園的故事

春天到了，公園的花都開了，非常美麗，老師帶大家到公園里去游玩。

小華看到枝頭盛開著的桃紅，忍不住摘了一枝，玩耍累了，小明搶先霸占公園的椅子，一個人躺在上面，別人沒法坐。

小芳渴了，拿去一盒飲料，咕都，咕都喝完，找到果皮箱將盒子扔進去-------

二、第二組表演發生在電影院的故事

學校組織大家看電影

進到電影院，淘氣的小龍在椅子上跳上跳下，大聲尖叫，與別的同學逗樂。

李剛把剝下的冰淇淋紙順手丟在地上-------

小元個子小，前面的觀眾把他擋住了，文文主動和他換位子。

三、第三組表演乘坐公共汽車的故事

汽車要進站了，剛剛走來的小紅主動站到了隊尾。

小剛站起來將座位讓給了滿頭白發的老奶奶。

四、各小組表演完畢，請大家談談，哪些行為美，哪些行為不美，在公共場所我們應該怎么做？看

到不美的行為我們又應該怎么做？

五、最后老師總結在各個場合應遵守的秩序，常用的禮貌用語

（3）門診室里求康復

活動目的：培養健康向上積極進取的品格，養成文明禮貌講求自律的習慣

活動程序：

第一步：

1、結合全班實際，召開班會，制定相應的實施方案和醫療措施，成立“紅領巾門診室”

2、利用班會和黑板報，廣泛宣傳開展這項活動中來

3、要求每個人認真閱讀，領會《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，在頭腦中形成主觀印象

第二步：

一、開設“門診部”診室，制定“門診條例”

1、口腔科：本科專治口說臟話，出言無禮的癥狀，對不善于用禮貌用語的“患者”也有很好的輔助療效

2、內科：對學習態度不端正，不重視學習的人有很好的療效

3、外科：本科專治衣冠不整，指甲不潔，長發不剪，領黑不洗

二、成員對照“門診條例”逐一自查，自糾

條例以張榜形式公布，要求每個成員對照“門診條例”對自身進行檢查，并用書面形式確定自己“患病”的方案，并在實際行動中加以體現。

三、“大夫會診”

通過自查，自糾活動后，使許多隊員改掉身上的一些缺點，自覺地認識這些不足之處對自己的影響，比如，愛給別人取綽號的人，檢討過去的行為，并保證今后不在重犯。對問題比較嚴重的成員，則采取“大夫會診”由老師帶頭，以優秀成員為“大夫”對他們進行耐心地幫助工作，以“一幫一”的形式結成對子，限期改正。

第三步：

通過活動，每個成員受到了一次深刻的教育，增強了學習的自覺性，從而培養了自我約束能力，在此基礎上，總結評比

（4）爭做文明星

活動目的：通過活動讓學生知道文明禮貌是中華民族的優良傳統，教育學生要講文明，懂禮貌，從身邊小事做起，做文明小星

活動程序：

第一部分：對不文明現象的思考

1、主持人：大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，都要求我們做一個講文明，懂

禮貌的小學生，可是，我們班還是出現了一些不文明的現象，請看：

（2個同學表演）這2個同學為了一件小事，由于沒有使用禮貌用語，不能互相謙讓，爭吵起來，大家說，他們行為文明嗎？

2、主持人：對，他們行為是不文明的，有的同學在學校還能講文明，講禮貌，可在校外呢？卻不

一樣，不信，我把小明叫來，讓你們看看（走幾步，喊——小明，小明，該上學啦！）

小明：聽見了，你先走，我馬上就來！

（小明上場表演，大意是小明從車上扔香蕉皮，打著了別人，后來自己也滑倒了）

看了這個小品，我們應該引以為戒，要講文明，懂禮貌，否則，就會像小明那樣既害了自己，又害了大家。

第二部分：到文明王國去取經

1、主持人：那么，應該怎樣做才是一個講文明，講禮貌的孩子呢？讓我們乘火車到文明王國去旅

游吧。

（在歌聲中到達文明王國，文明王國的市民來來往往，十分有禮貌，公主上場）

公主：朋友們好！歡迎你們來文明王國做客，（一群小動物手持花束跑上場，不斷的說：“歡迎，歡迎！熱烈歡迎！）

2、主持人：小動物的表演真實精彩極了，讓我們懂得了怎樣做一名文明的小星。

公主：朋友們，我們國王聽說出現了許多文明小星，他特意來給大家發獎呢！

（國王上場，與來賓問好，并給近期班上涌現的十佳小朋友發獎）

第三部分：宣布文明公約

1、主持人：同學們，我們該回去了。（在歌聲了回到現實）

2、主持人：我們到文明王國旅游了一趟，大家有什么收獲呢？在日常生活中應該怎樣做一個文明的小學生呢？請小組討論

3、班長宣布班級公約

第四篇：我是文明小公民

我是文明小公民

王心犀梅嶺小學四（2）班

周六，我和媽媽各騎一輛自行車去上小提琴課。到了路口，變成紅燈了，大家不約而同地都在一個立著的小牌子后面停下了車。我也嘎吱地剎住了車。媽媽說，你看，現在路口帶著小紅帽的指揮員可沒有以前那么難做工作了吧。這不，連行人闖紅燈的都少了。我驕傲地對媽媽說：“我可是一直都是素質很高的。”媽媽很是不屑，說那是應該的。我想媽媽這么說是報復我晚上人少時，不許媽媽闖紅燈，才這么說的。

自從揚州創建文明城以來，街道上占道經營的小商小販變少了，電線桿上樓道里昔日密密麻麻的“牛皮癬”也不見了蹤影，有些小區里的長期堆著的垃圾也消影無蹤了，行車道上“看誰快”的斗氣車也沒有了，現在馬路上形成了車讓人、車讓車的好風氣。我真為這些變化感到高興。

在這樣的環境里，我也要為揚州的創建貢獻自己的力量。在公交車上主動給老人讓座；見到有人在公共場合亂扔煙頭或垃圾我會上前去提醒他們······

我想只要大家都愿意做文明公民，變習慣為自然，揚州就會文明、精致和幸福！

第五篇：我是文明小公民

我是文明小公民

大家好，我是陳奕雪，來自上海市崇明縣實驗小學四五班。今天我演講的題目是“我是文明小公民”。

從今年開始到2017年，我縣將全面推進全國縣級文明城市創建工作。創建文明城市，人人有責。首先我們要做文明的公民，而我作為一名普通的小學生，當然要成為一名文明的小公民。況且，做文明的公民也不是件難事，就讓我們從身邊的小事做起吧

比如說，每當我在公交車上看見有老年人上車時，便會毫不猶豫的起身，講自己的座位讓給他們。再比如說，每當我看到花園里的小樹苗被壞脾氣的風吹的七歪八倒時，總會不管三七二十一跑回家，找來工具將小樹苗重新符號，為了以防萬一，我還特意為小樹苗綁上竹竿，做他的拐杖呢。也許我就是這么“愛管閑事兒”吧！

然而有些人卻從來不把“文明”放在心里，只放在了嘴上。比如有些人人來及是，會因為嫌垃圾桶又臟又臭，明明再走一步兩步就能到垃圾箱前的，卻還是在遠處想投籃似地扔過去，然后也不管是否扔進沒就一走了之。我看到了，就會忍不住跑過去請他回頭再看一下，總不能讓垃圾灑出來了，也置之不理吧。再比如說，圖書館里一般都有“不要大聲喧嘩”的標志。可是，有些人偏偏裝沒看見那么醒目的標志，時不時就會與別人大聲地講話，也不管是否會影響其他人看書。如果你碰到了，會怎么做呢？對這樣的人我們都會反感吧！

許多人可能會認為這些不文明的事是微不足道的，但是在做的小朋友們，大朋友們，我們可千萬不能學他們。讓我們從身邊的小事做起，去看看小區的小樹苗，去幫助下路過的老人，扔好垃圾，讀好書，做文明的小公民。讓我們共同為創建文明城市而努力吧！

謝謝大家！