第一篇：快板：爭做合格小公民

快板：爭做合格小公民

爭做合格小公民（快板）

小朋友們聽我言，我把道德來宣傳。

基本道德有五條，每個公民要記牢。

基本道德二十字，愛國守法講品質，明禮誠信不能忘，勤儉自強有理想，團結友善懂禮貌，敬業奉獻傳捷報。

道德素質要提高，從我做起趕幫超。

有道德呀有文化，遇到壞人不要怕，敢于報告敢揭發，從小立志保國家。

日常行為要規范，自覺遵守重實踐。

孝順父母解憂愁，熱愛勞動“小幫手”。

勤奮學習有精神，勇于創新“小主人”。

亂涂亂畫要禁止，愛護公物“小衛士”。

誠實還得守法令，遵紀守法“小標兵”。

尊重他人講友善，精誠合作“小伙伴”。

“五小”行動要參加，校園開滿文明花。

團結友愛互幫助，善待他人有講究。

胸懷開闊心健康，勤奮自立永向上。

保護環境講衛生，遵守秩序不亂瘋。

熱愛祖國講文明，道德公民把我評。

小朋友們快來學，道德綱要不能缺。

全面發展素質高，祖國建設更富饒。

道德建設記在心，爭做合格“小公民”“小公民”。

第二篇：爭做文明小公民.doc快板2010

爭做文明小公民

小朋友們聽我言，我把道德來宣傳。

基本道德二十字，愛國守法講品質，明禮誠信不能忘，勤儉自強有理想，團結友善懂禮貌，敬業奉獻傳捷報。

道德素質要提高，從我做起趕幫超。

有道德呀有文化，遇到壞人不要怕，敢于報告敢揭發，從小立志保國家。

日常行為要規范，自覺遵守重實踐。

孝順父母解憂愁，熱愛勞動“小幫手”。

勤奮學習有精神，勇于創新“小主人”。

亂涂亂畫要禁止，愛護公物“小衛士”。

誠實還得守法令，遵紀守法“小標兵”。

尊重他人講友善，精誠合作“小伙伴”。

“五小”行動要參加，校園開滿文明花。

團結友愛互幫助，善待他人有講究。

胸懷開闊心健康，勤奮自立永向上。

保護環境講衛生，遵守秩序不亂瘋。

熱愛祖國講文明，道德公民把我評。

小朋友們快來學，道德綱要不能缺。

全面發展素質高，祖國建設更富饒。祖國建設更富饒！道德建設記在心，爭做合文明“小公民” “小公民

校園一支美麗的歌

秋風送爽落葉飄，特色校園展新貌。

今天我們聚一堂，心中有歌就要表。

什么歌？你聽我說。

音樂的流水旋律的河，心靈一碰就是歌。校園的喜事實在多，咱為校園來唱支歌。校園美，美校園，校園奏響和諧的歌。

綠樹環繞花兒香，景色怡人心歡暢。

辦學目標方向好，雙主體教學展新貌

平等和諧鑄師魂。自主自信發展好

主體意識得張揚，主體能力得挖掘。

學會生活學做人，團結向上記心間。

勤學善問敢創新，就成為八個好。

不打不罵行為好，團結友愛集體好，課堂學習聽講好，各項做到是真好。

課程改革力圖新，一切全部為學生好。

校本課程創特色，綜合實踐技能好。自主探究加創造，合作務實求真好。教育改革結碩果，各門學科實踐好。德智體美齊發展，活動豐富樂無邊，和諧校園共暢游。齊心合力奔--向--前！校園好，好校園，教師唱響平等的歌。鑄造師魂是根本，提高師能是關鍵。名師工程已啟動，奮進勢頭一波波，業余苦讀勤鉆研，修身工程上一層，團結協作求發展，打造品牌展宏愿。創名校，做名師，培養優秀好少年。教學模式大改革。學生教師齊探索，教師先行勤積淀，厚積薄發高引領。愛生如子互尊重，全面發展重過程。雙十競賽見顯效，品行優生結碩果，累累碩果共開放，唱響了校園的桃李歌！校園新，新校園，我們彈遍自信的歌！文明之星講文明，綠色使者講奉獻。文化藝術進社區，科技創新敢爭先。

學《守則》，守《規范》，養成良好的習慣。安全教育牢牢記，遵紀守法人人贊。信息技術跨時代，上傳下載真不賴。電腦電視入課堂，輕松學習進步快。成長檔案看成長，英語大賽展風采。特長展示顯奇能，讀書活動育英才。各種舞臺齊展示，奏響我們的自信歌！校園奏起和諧的歌，教師唱起平等的歌。

我們彈起自信的歌

這是一支發展的歌

是校園的明天騰飛的歌，是全校師生從心頭放飛的一支歌。激情的歌，豪邁的歌，團結的歌，鼓勁的歌，你放歌，我謳歌，特色校園唱新歌。

素質教育奏凱歌。

喜爆聲聲就唱響

雷聲隆隆就是那

我們引吭在高歌！我們引吭在高歌！

第三篇：爭做文明小公民——快板

郭鎮木瓜院小學

六·一兒童節文藝匯演節目：

爭做文明小公民

————兩人小快板

合：小竹板，點對點，我們兩人說快板，小朋友們聽咱言，1、基本道德二十字，明禮誠信不能忘，團結友善懂禮貌，2、道德素質要提高，有道德呀有文化，敢于報告敢揭發，1、日常行為要規范，孝順父母解憂愁，勤奮學習有精神，2、亂涂亂畫要禁止，誠實還得守法令，尊重他人講友善，咱把道德來宣傳。愛國守法講品質，勤儉自強有理想，敬業奉獻傳捷報。從我做起趕幫超，遇到壞人不要怕，從小立志保國家。自覺遵守重實踐，熱愛勞動“小幫手”，勇于創新“小主人”。愛護公物“小衛士”，遵紀守法“小標兵”，精誠合作“小伙伴”。

第1頁

郭鎮木瓜院小學

1、“五小”行動要參加，校園開滿文明花，團結友愛互幫助，善待他人有講究，胸懷開闊心健康，勤奮自立永向上。

2、保護環境講衛生，遵守秩序樸素風，熱愛祖國講文明，道德公民把我評，小朋友們快來學，道德綱要不能缺。

合：全面發展素質高，祖國建設更富饒，祖國建設更富饒！

道德建設記在心，爭做文明“小公民”，“小—公—民”。

第2頁

第四篇：助人為樂——爭做合格小公民

各位老師，各位同學： 大家好!今天我國旗下講話的題目是《助人為樂——爭做合格小公民》。關心體諒他人，在他人需要幫助的時候，積極主動地伸出援助之手，急人所急，救人之危，以幫助他人為快樂，這就是助人為樂寫照。

助人為樂，是一種高尚的行為；她是建立在共同的理想和利益基礎上的。

雷鋒曾經說過：我是人民的勤務員，自己辛苦點，多幫別人做點好事，這就是我的最大幸福和快樂。朱伯儒曾經說過：一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創造幸福的人才是最幸福的。

老一輩的言行是我們的楷模，然而年輕的我們又與他們的期望有著怎樣的差距呢？

在座的大部分同學都是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上的優點。但是，我們也有不容回避的缺點，比如自私、以自我為中心等。要改正我們的缺點，完善我們這一代人的精神風貌，就需要大力倡導助人為樂、熱心公益，這也是我們這一代人樹立自立與合作精神的必由之路。

親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？一定會的。而同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。

那么，怎樣才能成為一個助人為樂的人？我的想法是，從小事做起。在學校里，當我們打開教室門的時候，看看后面還有沒有其他同學，如果有，那么就等他走進教室后，再關上門吧；當我們經過講臺，可以隨手將零亂的粉筆、板擦整理好？在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位；在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地為他指路？

這些平時看似微不足道的事，都是助人為樂的表現。

2008年奧運會將在北京召開，奧運會的口號是“我參與，我奉獻，我快樂”。我相信，明年，我們有許多同學有機會成為奧運志愿者。風華正茂的我們，將通過幫助他人，向世人展示中國青少年的風采。

親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，幫助他人，并以此為樂吧。世界將因我們而更加美麗!下面，請同學們跟我同呼校訓：“同心同德，兢兢業業，求實創新”。

初一九班全體師生 2007年5月14日

第五篇：爭做合格小公民教案

“爭做合格小公民”主題班會

一年級

活動目的：

1、通過活動，使每位學生懂得：在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的合格小公民。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。活動準備：

1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準備《程門立雪》的故事。

3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。活動過程 ：

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為一名小學生，更不能忘記傳統，應該爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好??（指名說一說）。

6、友情提示：

互相查一查：（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？

（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）

7、作為一名小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言）

三、活動結束（希望寄語）

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣?，F在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！

維護校園環境主題班會

一、問題的提出：

環境教育是我校素質教育的一項重要內容。在創建“綠色學?！钡倪^程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創建“綠色學?！币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起全校師生對環境教育重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引起學校領導的高度重視，并作為學校德育工作一項重要任務來抓。

二、活動的時間：2011年9月

三、活動的主題：我與校園環境——美化校園，你我做起

四、活動的目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

五、活動的過程：

1、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀；

2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策；

3、分小組在校園里進行“不良現象大搜索”

4、綜合各組結果，形成共識。

六、活動的結果：

學生從身邊的種種破壞校園環境的現象來分析，得出導致這種不良現象的幾種原因：一是由于小時候沒養成良好的習慣，形成一種無意識的狀態。95%的學生認為，從小進行養成教育是非常重要的，對良好習慣的養成將起到積極的作用；二是缺乏自控能力，35%的學生認為在沒人監督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾；三是缺乏勞動教育。從調查來看，85%的男生在家沒有做家務的習慣，60%的女生在家沒有做家務的習慣，如自己洗衣服、幫父母洗碗等。

學生普遍認為，應在以下幾個方面形成共識：一是美我校園，人人有責。愛護校園環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；二是在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學都積極參與創建“綠色學?！被顒樱蝗窃谛@樹立環境保護標語，標語向學生征集；四是加強環境保護教育，如舉辦環保講座和環保圖片展等；五是加強對學生的體驗教育。如倡導學生自己種樹、種花，并由自己維護；六是加強監督。