第一篇：爭做合格小公民班隊活動方案_---三班

爭當合格小公民

——三（4）班隊會活動方案

【活動目的】

1、通過這次活動，使同學和同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

2、通過活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。【活動形式】 少先隊活動 【活動前準備】

1、召開班干部會議，商討班會環節，確定班會主持并培訓。

2、排練相關節目。【活動對象】

小蜜蜂中隊 【輔 導 員】

胡老師 【活動過程】

一、隊會禮儀

中隊長：全體起立，各中隊報告人數 每組小隊長向中隊長報告人數。

中隊長想輔導員報告人數：報告輔導員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實到55人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動能圓滿成功！

中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮 禮畢、唱對歌（音樂）請坐

二、主持人引出活動

主持合：同學們，大家好！三（4）班“爭當合格小公民”主題隊會現在開始。

主持甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

主持乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養、關愛他人的文明小公民。

主持甲：一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。尤其在我們的班集體里更離不了謙讓，現在就讓我們《大家來讓一讓》

（表演詩歌朗誦《大家都來讓一讓》）

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。

探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓

我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的。

上樓下樓人來人往，難免有人奔跑慌張魯莽。

擋在我的路上，仔細一想……讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上

主持乙 ：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把 你的微笑留下！（欣賞小組唱《歌聲與微笑》）

主持甲：歌曲真好聽，讓我們再次把掌聲送給他們吧！一個和睦的集體一定離不了關愛。我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

請欣賞男女合作詩朗誦《愛在校園》

領：晨風吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的校園。合：藍天寫出了和平的詩篇，大海發出愛的請柬。領：到處充滿愛心和歡樂，美好的心靈灑滿了校園。合：愛在校園，我們爭做合格小公民。男生合：校園里，有你有我，星光更燦爛。女生合：校園里，有你有我，天空永遠溫暖。男生合：讓愛心在校園里舒展，讓愛意互相交換。女生合：讓青春旋轉，讓真情永遠。

合：我們是新中國的少年，歡聚在這美麗的校園。領：伸出雙手舉起太陽，我們都是合格小公民。合：讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。

主持乙：感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。

主持甲：（宣布比賽規規）請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個氣球，如果中途球掉了。應從頭開始。最終決出優勝者。

（兩人用背部協作運球比賽，過程略）

主持乙：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？

（主要強調同學之間的配合、協調是取勝的法寶。）主持甲：在家里，同學們有沒有把文明進行到底呢？ 請欣賞——笑話詩歌朗誦：《下巴上有個洞》

隊員甲：從前有個奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴，隊員乙：下巴上有個奇怪的洞，誰知道它有多么大？ 隊員丙：你瞧他，一邊飯往嘴里劃，一邊飯往桌子上掉。隊員丁：如果飯是土地，如果，飯粒會發芽，隊員茂：那么，一天三餐飯，他呀，餐餐種莊稼，隊員齊：只是糧食白白被糟蹋。

主持乙：同學們，你們聽了這首笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。

主持甲：同學們，糧食是寶中寶，人人都離不了。、要是每人每天節約一粒米，十二億人一年能節約一億多斤，夠一千個小朋友吃五十年呢，這是多么驚人的數字。

主持乙：在校園里，我們是文明的學生；

主持甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是遵守社會公德的模范小公民。就讓我們來唱一唱《校園的早晨》，從現在開始為明天努力吧！

主持乙：班會到此結束，下面請輔導員胡老師講話。

輔導員寄語：首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。有信心嗎？

五、全體起立呼號。

六、退旗。（奏樂、敬禮）

第二篇：班隊活動方案(爭做合格小公民篇)

爭做合格小公民篇

爭做關愛他人的文明小公民

【活動目的】

1、通過這次活動，使同學和同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

2、通過活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

【活動形式】

主題班會

【活動前準備】

1、召開班干部會議，商討班會環節，確定班會主持并培訓。

2、排練相關節目。

【活動對象】

彩虹中隊

【輔 導 員】

林老師

【活動過程】

一、主持人引出活動

主持合：老師們，同學們，大家好！五（5）班“爭當關愛他人的文明小公民”主題隊會現在開始。主持甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。主持乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養、關愛他人的文明小公民。

主持甲：黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。

我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。主持乙：一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。然而，說起來容易做起來難，你們看。（表演短劇）

1、一個同學走路，不小心碰到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2、一個組長發本子，不小心把一個同學的本子弄到地上，大家互不理解，爭吵起來。

3、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

主持乙：看了以上的小品，我想同學們肯定會有自己的感想，我請幾位同學來談談對他們的看法。學生討論（以小組為單位發言。）

主持甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。（表演小品《大家都來讓一讓》）

主持乙：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了關愛。請欣賞歌表演《你，我，他》。主持甲：是呀，媽媽生下我，就有了你、我、他，我們同在一個藍天下，應該學會互相關心。主持乙：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關懷和同學們的關心。

主持甲：當你感到身體不適時總有人問寒問暖；當你感到心理壓力過大，總有人關心鼓勵；當你遇到

困難時，總有人來幫助你。

主持乙：上次我們班的×××遇到困難，甚至可以說是痛苦時，我們班的×××給了她莫大的安慰，下面我們請×××談談她為什么要這么做？

主持乙：我很感動，同學們的感受呢？

（請學生發言）

主持甲：我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

主持乙：團結的集體一定是個文明的集體。

主持甲：這就是我們的班級——一個團結友愛的集體。

主持乙：請欣賞小組唱《愛的奉獻》。

主持甲：感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。主持乙：（宣布比賽規規）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背

向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。每次優勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪組配合得最好。最終決出優勝者。

（兩人用背部協作運球比賽，過程略）

主持甲：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？（主要強調同學之間的配合、協調是取勝的法寶。）

主持乙：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。

主持甲：（遺憾地）就像我們剛開始的時候看到的那三個短劇中出現的情況。

主持乙：其實遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??

三個短劇中的演員換位，繼續表演。

1、碰到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2、組長小心地把這本本子檢起來，拍干凈灰塵，遞給這同學并說對不起，同學說沒關系，兩人在互相謙讓。

3、同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

主持合：在平時和同學的交往時，只要我們能多為別人想一想，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

主持甲：請欣賞歌表演《拉拉勾》

主持乙：看，拉拉勾，大家都是好朋友，關愛、文明蘊涵其中。

主持乙：下面請我們的輔導員講話。

輔導員講話。

主持人宣布主題班會結束。

爭做合格小公民

【活動目的】

1、國家頒布了公民道德建設二十字要求，對公民的思想道德建設做出了具體要求，今天我們舉行這個活動，使同學和同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

2、通過活動，培養學生從自我做起，從現在做起，從小事做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

【活動形式】

主題班會

【活動前準備】

1、召開班干部會議，商討班會環節，確定班會主持并培訓。

2、排練相關節目。

【活動對象】

彩虹中隊

【輔 導 員】

林老師

【活動過程】

一、出旗，敬隊禮，禮畢。

二、主持人引出活動主題

主持甲：我們歡快的笑臉比那春天的花朵還要鮮艷。

主持乙：我們清脆的歌聲比那百靈鳥還要婉轉。

主持甲：我們胸前的紅領巾像那天邊的朝霞一樣燦爛。

主持乙：我們心中的理想像那星星閃著光焰。

主持甲：今天的紅領巾。

主持乙：明天的接班人。

主持合：我們肩負起建設祖國的重擔，將成為二十一世紀的主人。

主持甲：同學們，老師們，大家好！今天我們三（4）班要召開一次關于《爭做合格小公民》的主題

中隊會。通過這次隊會，同學們會了解小公民道德建設的更多知識，作為新時代的少年，只有我們每個人從現在起做一個合格的小公民，長大后才能把祖國建設成一個富強、民主、文明的現代化強國。好的，同學們，讓我們行動起來吧！首先讓我們齊唱隊歌。

三、節目開始：

1、齊唱隊歌、舞蹈。

（學生表演）

2、競猜知識

主持甲：下面我來給大家競猜一下《小公民道德建設》的小知識：

主持甲：2002年2月，中宣部、全國婦聯、共青團中央、教育部、國家環保總局、國家廣播影視總局

等中央六部委聯合制定，在3－18歲兒童中實施的“中國小公民道德建設計劃”，把公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動，你們知道是哪五小嗎？

（家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環保小衛士、獨立小主人）

主持乙：對呀，我們在家要做父母的“小幫手”；在社會做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小伙伴”；在公共場所做環保“小衛士”；在少先隊里做自動向上的“小主人”，養成終身受益的好習慣、好品德。

3、小隊表演詩歌朗誦《人人爭做合格小公民》

國旗國旗真美麗，五顆星星在一起。

一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。

國旗國旗真美麗，少先隊員熱愛你。

升國旗，要立正，我們向你敬個禮。

國旗國旗真美麗，新時代的青少年。

時刻牢記著，人人爭做合格小公民。

4、請欣賞——笑話詩歌朗誦：《下巴上有個洞》

隊員甲：從前有個奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴，隊員乙：下巴上有個奇怪的洞，誰知道它有多么大？

隊員丙：你瞧他，一邊飯往嘴里劃，一邊飯往桌子上掉。

隊員丁：如果飯是土地，如果，飯粒會發芽，隊員茂：那么，一天三餐飯，他呀，餐餐種莊稼，隊員齊：只是糧食白白被糟蹋。

主持乙：同學們，你們聽了這首笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。主持甲：同學們，糧食是寶中寶，人人都離不了。糧食在我們生活中的確很重要，要是每人每天節約

一粒米，十二億人一年能節約一億多斤，夠一千個小朋友吃五十年呢，這是多么驚人的數字：一分錢，一度電，一塊煤，一滴油，一寸布，一顆釘子，看起來不順眼，聚集起來可是可觀的財富。現在同學們懂得節約的重要性了吧！

同學談感受

主持乙：我們大家已相處半年多了，在班里應該互相幫助，相親相愛，如果我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

主持乙：下面要進行的環節是——“我說誰幫過我”。在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發

現我們班的關愛別人的優良傳統；同時，也希望同學們能發揚這些優良傳統，促使我們的集體更團結。

（學生自由發言）

主持甲：從剛才同學們的發言中，我們可以知道，我們三（4）班的能關愛別人的同學還真不少呢，希望以后能繼續保持下去噢！

人人爭做合格小公民

主持乙：同學們，我們應該怎樣做個合格小公民呢？請大家來談一談：

尊敬老師篇：

（1）每天第一次見到老師時，要問早問好，對老師要用尊稱，不能直呼老師的姓名。

（2）上下課時，要起立，向老師行禮問好。

（3）尊敬老師要特別尊重老師的勞動，專心致志的上好每一節課。

（4）下課后，應請老師先出教室。如果老師還需留在教室時，應在老師示意后，同學們再出教室。

（5）在校外遇見老師時，要主動向老師打招呼、問好。

孝敬父母篇：

（1）對父母和長輩要有禮貌，聽從父母和長輩的正確教導。

（2）在生活上關心和體貼父母，特別對體弱多病的父母，要倍加照顧。

（3）要積極主動承擔家務勞動，做自己力所能及的事情，以減輕父母的家務負擔。

（4）外出時要向父母說明去向和回來的時間，以免父母操心。回到家時要向父母打招呼。禮貌待人篇：

（1）禮貌待人，說話和氣。需要別人幫助的時候，要用請求的口氣說“請”或“麻煩你”，當你得到別人幫助以后，要說“謝謝”。

（2）要是你無意中碰撞了別人，或給別人添了麻煩時，要說“對不起”或“請原諒”，當別人向自己道歉時要說“沒關系”或“不要緊”。

（3）當別人正在學習、工作或休息時，我們應該做到：

不打擾別人，不喧嘩、不吵嚷，動作要輕。

（4）在集體生活中，要團結友愛，大家互相關心、互相幫助、互相愛護。

（5）要愛護幼小，要同情和幫助殘疾人，尊重他們的人格，絕不能嘲笑、歧視、挖苦、捉弄他們。自律篇：

（1）要誠實，不說謊話，知錯就改。要講信用，答應別人的事要努力做到。

（2）不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

（3）愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。

（4）穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。

（5）不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

（6）按時作息，上學不遲到、不早退，不逃學，有病有事不能到校要請假。放學后要按時回家。

（7）課前準備好學習用品，上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音響亮，課間做有益的游戲。

（8）積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操，讀寫姿勢要正確。

主持甲：通過同學們的發言，我們知道了怎樣才是一個合格的小公民，那么，我建議就讓我們三（4）

班的每個中隊員都從小事做起，做一個合格的小公民！好嗎？

5、集體詩朗誦《愛在校園，爭做合格小公民》

領：晨風吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的校園。

合：藍天寫出了和平的詩篇，大海發出愛的請柬。

領：到處充滿愛心和歡樂，美好的心靈灑滿了校園。

合：愛在校園，我們爭做合格小公民。

男生合：校園里，有你有我，星光更燦爛。

女生合：校園里，有你有我，天空永遠溫暖。

男生合：讓愛心在校園里舒展，讓愛意互相交換。

女生合：讓青春旋轉，讓真情永遠。

合：我們是新中國的少年，歡聚在這美麗的校園。

領：伸出雙手舉起太陽，我們都是合格小公民。

合：讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。

6、總結

第三篇：班隊活動方案(爭做合格小公民篇)

珠海創文我先行 爭做合格小公民

【活動目的】

1、國家頒布了公民道德建設二十字要求，對公民的思想道德建設做出了具體要求，結合珠海創文相關活動，從文明做起，從學生做起，塑造良好的城市印象和小公民良好的精神面貌。

2、通過活動，培養學生從自我做起，從現在做起，從小事做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好孩子。【活動形式】

主題班會 【活動前準備】

1、查看報紙、收聽新聞，了解珠海創文的相關活動，根據需要做好記錄，可做剪報。

2、想想自己可以為珠海創文做些什么？

3、確定主持人，排練相關節目。【活動過程】

1、看視頻，了解背景：2002年2月，中央六部委聯合制定，在3－18歲兒童中實施的“中國小公民道德建設計劃”，把公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動，即 家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環保小衛士、獨立小主人。

小結、我們在家要做父母的“小幫手”；在社會做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小伙伴”；在公共場所做環保“小衛士”；在少先隊里做自動向上的“小主人”，養成終身受益的好習慣、好品德。

2、小隊表演詩歌朗誦《人人爭做合格小公民》

3、小品《讓座》、《問路》，問，你在生活中遇到這樣的事情嗎？如果是你應該怎么做，來體現珠海市民的文明。你發現在城市里面有什么不文明的行為嗎？亂丟垃圾、亂吐痰、不讓座、亂擺賣等，你打算怎樣做？

4、小組知識問答比賽，文明語言大比拼。

5、歌曲《咱們從小講禮貌》

6、活動拓展：結合珠海創文活動，選做：

1、創文實踐進社區，美化活動我參與。

2、畫一幅畫或設計一句標語來宣傳創文。

小結：通過這次班會，我們對如何做一名合格的小公民有了更進一步的了解。同學們，你們是幸福的一代，也是即將肩負祖國重任的一代，老師希望你們能按照合格小公民的標準嚴格要求自己，為珠海創文貢獻自己的一份力量。從現在做起，從一點一滴做起，努力把自己塑造成文明、懂禮儀，誠實，守信用的時代新人，同學們，讓我們積極行動起來吧！

第四篇：爭做文明守紀小公民——班隊活動方案

踐行核心價值觀，爭做文明守紀小公民

——鎮海應行久外語實驗學校六（2）班主題班隊活動方案

主持者：吳樂馳、黃榮博

一、活動目的

講文明、守紀律，知禮儀、懂禮貌，這不僅是陽光少年健康成長的需要，也是踐行核心價值觀、注重品德提升的重要內容。本次主題班會，期望采用生動活潑的形式，讓全體隊員在感知——理解——內化——提升等循序漸進的教育過程中，進行禮貌用語、文明行為的浸潤，體會學習禮儀、做文明好少年的無尚光榮。

二、活動時間及對象

9月17日；六（2）班中隊全體隊員。

三、活動準備

1.活動紀念品。2.班隊活動PPT。

3.發現身邊文明禮儀的好人好事跡。

四、活動形式

1.朗誦 2.小品 3.競答 4.歌唱等

五、活動過程

㈠主持人宣布隊會開始

吳樂馳：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

黃榮博：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛護同學，做一個講文明、講禮貌的好學生。

吳樂馳：在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛士。

黃榮博：可是令人惋惜的是，在我們的校園里，還是有少許同學不注意個人言行，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻壁上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

吳樂馳：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳

統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

黃榮博：那么，就讓我們講文明、守紀律，知禮儀、懂禮貌。

合：《踐行核心價值觀，爭做文明守紀小公民》主題班隊活動正式開始。㈡活動內容

1.配樂詩歌齊朗誦

吳樂馳：同學們，下面我們先來朗讀兩首詩歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀——上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示詩歌）

第一、二大組：《上課五字歌》 上課鈴聲響 趕快進課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上課要聽講 發言先舉手 回答要響亮 學會守紀律 做個好學生

第三、四大組：《升國旗三字歌》 星期一 操場上 奏國歌 升國旗 大家都行注目禮 少先隊員行隊禮 同學們 要嚴肅 小眼睛 看國旗 身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮 等待將來長大時 建設祖國更輝煌

黃榮博：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照詩歌上面所說的那樣來做的。

2.禮儀知識競搶答

吳樂馳：同學們，《文明日報》的小記者，剛才聽你們朗誦得那么好，有問題想考考大家。

——題1：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（要勸架并注意禮貌用語等；課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康的文體活動。）

——題2：老師在上課時發現，需要用到小刀，而3班的班主任曹老師有小刀，她正在辦公室里改作業。于是老師請你去向曹老師借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（要喊報告并說明借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

——題3：今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走到書店大門－－哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得向對方道謝！）——題4：今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（對人有禮、團結同學、也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

黃榮博：看來小記者的問題都難不倒大家，可見，文明禮儀的行為規范已經在我們六（2）班每一個隊員的心靈中深深扎根。

3.文明陋習曬出來

吳樂馳：接下來請大家觀看幾張圖片（多媒體出示校園公共物品破壞的現象：斑駁的墻壁，凹凸不平的桌面，搖晃的窗戶等）你們發現了什么？為什么會出現這樣的現象？

黃榮博：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

4.精彩小品亮現場 小品表演（2組表演）：

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

吳樂馳：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？（學生發言）

黃榮博：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

4.禮儀標兵齊夸獎

吳樂馳：同學們，在我們的班上，其實就有著許多文明禮儀的天使，他們用 自己的言行踐行著陽光少年的美麗承諾。

黃榮博：他們是誰呢？請同學們大膽地推薦你身邊的小標兵吧！

（背景音樂渲染）同學們可以自由推薦班上文明、禮儀的小標兵（例舉他們 的文明禮儀之舉）

5.文明之歌共歡唱 吳樂馳：禮儀之歌處處飛 黃榮博：文明行為要記牢。

合：在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《文明禮儀之歌》。（多媒體出示歌詞或視頻）

第五篇：助人為樂——爭做合格小公民

各位老師，各位同學： 大家好!今天我國旗下講話的題目是《助人為樂——爭做合格小公民》。關心體諒他人，在他人需要幫助的時候，積極主動地伸出援助之手，急人所急，救人之危，以幫助他人為快樂，這就是助人為樂寫照。

助人為樂，是一種高尚的行為；她是建立在共同的理想和利益基礎上的。

雷鋒曾經說過：我是人民的勤務員，自己辛苦點，多幫別人做點好事，這就是我的最大幸福和快樂。朱伯儒曾經說過：一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創造幸福的人才是最幸福的。

老一輩的言行是我們的楷模，然而年輕的我們又與他們的期望有著怎樣的差距呢？

在座的大部分同學都是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上的優點。但是，我們也有不容回避的缺點，比如自私、以自我為中心等。要改正我們的缺點，完善我們這一代人的精神風貌，就需要大力倡導助人為樂、熱心公益，這也是我們這一代人樹立自立與合作精神的必由之路。

親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？一定會的。而同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。

那么，怎樣才能成為一個助人為樂的人？我的想法是，從小事做起。在學校里，當我們打開教室門的時候，看看后面還有沒有其他同學，如果有，那么就等他走進教室后，再關上門吧；當我們經過講臺，可以隨手將零亂的粉筆、板擦整理好？在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位；在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地為他指路？

這些平時看似微不足道的事，都是助人為樂的表現。

2008年奧運會將在北京召開，奧運會的口號是“我參與，我奉獻，我快樂”。我相信，明年，我們有許多同學有機會成為奧運志愿者。風華正茂的我們，將通過幫助他人，向世人展示中國青少年的風采。

親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，幫助他人，并以此為樂吧。世界將因我們而更加美麗!下面，請同學們跟我同呼校訓：“同心同德，兢兢業業，求實創新”。

初一九班全體師生 2007年5月14日