第一篇：老村小學2014年六年級備考方案

老村小學2014年六年級備考方案

一、指導思想：全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，推進課程改革。以嚴管促質量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎罰出成果。

二、奮斗目標：

1、小學畢業班學生參試率達100%，全科合格率達80%，畢業率達100%。

2、總平均分與鄉平均水平持平，單科合格率超鄉平均水平10個百分點，單科優秀率超鄉平均水平10個百分點。

3、全鄉畢業調研考試總評成績進入全鄉前5名。

三、工作措施：

1、牢固樹立“質量立校”的意識，明確目標，責任到人，不留空檔，嚴格管理。各校要由校長親自抓，黨、工、團、教導、總務、教研組、班主任、科任老師緊密結合，團結協作，營造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預定目標。

2、調動一切積極因素，加大畢業班師生的教學績效獎勵力度，提高教師的工作積極性。

3、強化畢業班學生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風、學風建設，做好學生的思想穩定工作和安全防范工作，密切與學生家長聯系配合，對“雙困生”家訪一次，召開一次家長會，注重學生的日常表現，確保復習備考工作不受影響。

4、抓實畢業班教學常規管理。嚴格師生的考勤，全面落實教學“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考評要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，使復習備考保質保量。

5、加強復習備考的教研力度。每月末各校召開一次畢業班復習備考校級研討會，反饋復習備考信息，交流教學心得，研討復習備考教法、學法，進行集體單元備課，提出在復習備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決，以提高復習備考教學效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。同時，堅持實行畢業班月考匯報分析制度。各校結合本校實際在5、6月實行兩周一檢測一分析一匯報，將檢測與教研結合起來，及時解決復習備考中存在的問題。每次測試后，各輔導區將檢測成績表及質量分析材料以電子郵件的形式發送中心校教研室備案

6、加強對學困生的轉化工作，杜絕歧視學困生?？迫谓處熞皶r摸清學生底子，掌握學情，制定出切合實際的轉化計劃，做好學困生的思想動員工作，實行分層輔導和要求，采取“結對子”、“面對面”等輔導形式加強對學困生的學業輔導，確保學困生各科成績達到合格，以提高學生整體成績的合格率。

7、協調好畢業班各學科任課教師的團結協作關系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時分配合理、公平競爭、齊抓共管。

8、注重畢業班學生的應試心理、應試技巧的培養和訓練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學效果的基礎上減輕學生的學習心理壓力和學業負擔，努力給學生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學習氛圍。

四、獎罰：

(一)單科獎罰：

1、語、數單科合格率達規定指標獎科任教師200元，每超一個百分點另獎20元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元。

2、語、數單科優秀率達規定指標獎科任教師100元，每超一個百分點另獎10元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元。

3、語、數單科平均分達規定指標獎科任教師200元，每超一分另獎20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣

第一名算起，分別給相關教師加考評分30、25、20、15、10分。未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。

4、思品、自然、社會的單科獎罰按以上金額減半執行，達標標準不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣)。

(二)綜合獎罰：

1、全科合格率達標獎語文、數學、綜合(思、自、社三科整體計算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學校負責人各100元。未能達到標準，分別罰語文、數學、綜合科任教師及班主任、學校負責人各50元(思、自、社三科整體計算，其中受獎的不在此列)。

2、全鎮畢業調研檢測考試總評成績達全縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名獎各科任教師(思、自、社分開計算)、班主任及學校負責人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達標且居于全縣第九名與全縣倒數第六名之間，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達標的教師不罰）。若居于全縣倒數第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達標的教師不罰)。此項獎罰根據當年文體局成績考評時的具體情況而定，若局上當年未曾統計，則不予考評此項獎罰。

(四)獎罰說明：

1、資金籌措：全鎮獎罰相抵后的獎金部分，由后河小學、碾子小學、上壩小學各拿出該部分的20%，中心校拿出該部分的40%。獎罰計算完成后，由相關學校將各自承擔的資金數統一交中心校財務處，然后再按獎罰下發到教師個人。所需資金在相關學校的業務費中列支。

2、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質的學校中進行評比。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學成績時，本校的另一科任教師的教學成績作為一個成績單位納入評比。同時帶兩個班的同一學科的教師，以學科論獎罰，不另行分班設獎。

3、所有計算均以六年級第一學期初人數為基數計算。

4、代課教師獎罰相抵后，其結果是獎則不變；其結果是罰則減半執行。

5、若上級指標項目發生變化，本方案可作臨時性調整，但只在會議上討論決定，不再另行發文。

6、獎罰在每年的教師節前后兌現。

第二篇：2018六年級備考方案

馬家灣中心小學六年級復習備考方案

為了加強對六年級畢業班教學質量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業班備考工作，努力提高畢業班教育教學質量，我校特制定本方案。

一、成立了馬家中心小學六年級畢業班備考工作領導小組，加強對六年級教學的管理與領導。

組

長：丁慶軍 副組長：李芳

成員：六年級科任教師

二、目標任務：

在本小學升初考試中，我校的奮斗目標是綜合成績全市第十名，全鎮第一名。

三、主要措施：

1、校級備考會：4月初召開六年級畢業班教師備考會議，及時傳達上級文件精神，掌握政策，落實備考工作計劃。各學科在5月15日前制定好復習備考方案

2、確保教學進度。各畢業班教師必須在5月20日前完成所考教材教學任務，注重進度和質量并舉，為復習打好基礎。

3、確保復習全面。畢業班教師在復習階段必須認真對待，做好復習計劃；認真備好上好復習課；全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習；克服隨意性、盲目性，嚴禁“放羊式”的訓練。

4、確保輔導到位。各班各科任教師要在班主任統一協調下，認真摸清本班的尖子生、中等生和學困生情況。擬定具體的輔導學生學習計劃和措施，并認真落實到實處，到科到人，努力培養尖子生，轉化學困生，促進中等生，提高優秀率、及格率，整體提高平均分。

5、加大考試力度。重視月考，發現問題及時采取措施。5月下旬，各學科要開如進入系統復習，學校組織好模擬考試，針對存在的問題做好考前沖刺。

四、具體要求：

1、實行領導蹲班制。校長、副校長及分管教學領導帶畢業班主課，做到與班主任和學生零距離接融與配合，及時了解教學情況和師生思想狀況，督促教育教學工作。

2、班主任要加強盯班。早上學生7：10到校，晚下5：00放學，科任教師與班主任配合要默契。不要打亂仗，不要浪費時間，要講工作效率和質量，最后的沖刺時間和汗水也是可貴的。

3、畢業班全體教師，為了學校榮譽和個人榮譽，要齊心協力，充分發揮集體的力量，同心同德，發揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏

4、提前1—3分鐘候課，讓學生提前做好上課準備。總之，所有學科教師要想盡一切辦法，盡自己所能，確保教學質量穩步提升，為本畢業班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作再繪精彩的一筆。

馬家灣中心小學

2018年3月29日

第三篇：六年級備考方案

喬樓民族小學2015-2016學年上學期

六年級備考方案

一、統一思想、提高認識

為了做好六年級畢業備考工作，提高六年級的教學質量，使六年級備考工作做到科學性、針對性和有效性，我以新課程理念為指導，抓教風學風，調動學生學習的積極性，強化教學管理，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素。

對備考工作要高度重視，進一步統一思想、提高認識，清晰認識到畢業水平統測的重要性。仔細分析現狀，針對本班學生情況進行詳細、客觀的分析，根據分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議，抓好六年級升學考試備考工作，力爭2015年六年級升學考試成績比上學期有大幅度提升。

二、學生學情分析：

今年六年級共有10人，在五年級期末檢測中平均分72.58分，合格率為77.42%，優秀率為16.13%。

三、備考措施：

（一)上學期期末考試成績進行質量分析。做到心中有數，橫向、縱向比較，及時發現問題，有的放矢的進行彌補，將上學期期末考試成績進行分析。要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒，又要看到優勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好沖刺階段的教學工作。

第四篇：六年級備考方案

**中心小學六年級復習備考方案

為了加強對六年級畢業班教學質量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業班備考工作，努力提高畢業班教育教學質量，我校特制定本方案。

一、成立了馬家中心小學六年級畢業班備考工作領導小組，加強對六年級教學的管理與領導。

組

長：

副組長：

成員：六年級科任教師

二、目標任務：

在本小學升初考試中，我校的奮斗目標是綜合成績全市第十名，全鎮第一名。

三、主要措施：

1、校級備考會：4月初召開六年級畢業班教師備考會議，及時傳達上級文件精神，掌握政策，落實備考工作計劃。各學科在5月15日前制定好復習備考方案

2、確保教學進度。各畢業班教師必須在5月20日前完成所考教材教學任務，注重進度和質量并舉，為復習打好基礎。

3、確保復習全面。畢業班教師在復習階段必須認真對待，做好復習計劃；認真備好上好復習課；全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習；克服隨意性、盲目性，嚴禁“放羊式”的訓練。

4、確保輔導到位。各班各科任教師要在班主任統一協調下，認真摸清本班的尖子生、中等生和學困生情況。擬定具體的輔導學生學習計劃和措施，并認真落實到實處，到科到人，努力培養尖子生，轉化學困生，促進中等生，提高優秀率、及格率，整體提高平均分。

5、加大考試力度。重視月考，發現問題及時采取措施。5月下旬，各學科要開如進入系統復習，學校組織好模擬考試，針對存在的問題做好考前沖刺。

四、具體要求：

1、實行領導蹲班制。校長、副校長及分管教學領導帶畢業班主課，做到與班主任和學生零距離接融與配合，及時了解教學情況和師生思想狀況，督促教育教學工作。

2、班主任要加強盯班。早上學生7：10到校，晚下5：00放學，科任教師與班主任配合要默契。不要打亂仗，不要浪費時間，要講工作效率和質量，最后的沖刺時間和汗水也是可貴的。

3、畢業班全體教師，為了學校榮譽和個人榮譽，要齊心協力，充分發揮集體的力量，同心同德，發揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏

4、提前1—3分鐘候課，讓學生提前做好上課準備。

總之，所有學科教師要想盡一切辦法，盡自己所能，確保教學質量穩步提升，為本畢業班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作再繪精彩的一筆。

**中心小學

2018年3月29日

第五篇：中石油寶塔小學六年級備考方案

中石油寶塔小學六年級備考方案

質量是學校辦學的生命線，是教師的價值體現，教學質量的高低直接影響著學校的聲譽。為了加強對六年級畢業班教學質量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業班備考工作，努力提高畢業班教育教學質量，特制定本方案。

一、成立備考工作領導小組

成立六年級畢業班備考工作領導小組，加強對六年級教學的管理與領導。

組 長：蔡亞峰 副組長：李喜兵、郝小金

組 員：杜倩、苗采春、李亮亮、雷改蓮 艾有東

二、畢業班現狀分析：

從本次摸底測試結果來看各科成績都很不理想，基礎知識把握的不夠扎實，尤其是英語學科特別差，這就要求各任課老師，針對本班學生情況進行詳細、客觀的現狀分析，根據分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。

三、主要措施：

1、召開六年級畢業班教師備考會議，及時傳達上級文件精神，掌握政策，落實備考工作計劃。各任課教師之間加強協調與合作。要徹底

克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒。教師要看到優勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好沖刺階段的教學工作。

2、要高度重視努力的方向和方法，不能“舍本逐末”。這個“本”就是教材、義務教育階段的課程標準、不能丟開根本去一味地追求其它的信息資料，其它的信息資料只能作為我們教學的參考、補充和完善。教師要吃透課程標準的根本要求和理念，然后以教材為例子進行教學，去體現這種理念，去達到這種要求。要對照要求認真進行教學排查，不留基本知識和基本技能的空白點、薄弱點、模糊點。

3、要高度重視課堂教學，充分利用本校優質教學資源,創新的教育手段、優化教學條件,提高課堂教學的有效性，做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。做到一課一課、一章一章、一節一節過關。

4、確保輔導到位。各班各科任教師要在班主任統一協調下，認真摸清本班的尖子生、中等生和學困生情況。擬定具體的輔導學生學習計劃和措施，并認真落實到實處，到科到人，努力培養尖子生，轉化學困生，促進中等生，提高優秀率、及格率，整體提高平均分。各班各科輔導計劃在11月15日前交教務處檢查。

5、組織好每一次階段性復習后的水平測試，以及摸擬考，每次考后進行教師和學生及時做好質量分析，發現問題，解決漏洞，從提高學生的應考和能力水平提高著眼。

6、抓好教學統一協調、輔優補差、分類教學的統籌工作，力爭各項指標穩中求進。(包括其它科目的教學)

8、學校盡最大努力從各方面向六年級傾斜，保證六年級教育教學的最優化。

9、重視抓好畢業班學生的思想工作，做到在校期間不出任何問題。

10、除教研室下發的復習資料外，其它復習資料可由老師們自己商討確定，（年級、教研組向教務處直接報接相關要求）由教務處統一制定。

11、增強“底氣”、培養“靈氣”，搞好總復習工作

復習是機械重復過去的練習，而是要教方法。抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動，根據這樣的認識，要努力改變版面理解和對待復習的做法，把復習作為促進學生發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。

四、開好家長會

班主任和科任教師分別準備好家長會上的發言材料，要上報學校存檔，同時以書面材料的形式，在家長會上與家長交流，做到不隨思而流、泛泛而談，要求具體，措施明確。有明顯收效。

（1）加強對六年級畢業生思想教育，在這特殊時期應該注意學生的安全問題，尤其是學生的心理安全問題；針對學生畢業前易出現的問題進行教育和心理疏導。

（2）將先進的教學方法、課程理念、所教學科的特點及新的要求，明確提出對畢業班家長提出相應的要求。

五、補課安排；

六年級學生全部安排住宿，要在10月10開始對語、數、英補課，各班主任要協調科任教師統籌安排好早上6：30—7：30、晚上6：00—7：00這兩個時間段的學習任務。

總之，各班要想盡一切辦法，盡自己所能，確保教學質量穩步提升，為本畢業班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作再繪精彩的一筆。

教導處 2010年9月