第一篇：從人才招聘會感受當代大學生擇業理念的變化

從人才招聘會感受當代大學生擇業理念的變化

每年的6、7和8月份是人才招聘市場的高峰期，但由于大學生倡導畢業前提前實習就業，所以造成過年前后是大學應屆畢業生找工作的另一個高峰。據分析指出，一線城市和非一線城市一樣，近三年來，招聘應屆生的比例，在逐年攀升。2009年，一線城市所需的應屆畢業生占總人才需求的2.4%，而2010年則上升至5.8%。這一數據，在2011年的用人計劃中，占到了8.3%。二線城市對應屆生的需求比例，從 2009年的 3.6%到2010年的5.5%，再上升到2011年的7.3%。而在最近舉行的廣東研究生專場招聘會上，2萬余名學生進場角逐4000個崗位。應屆畢業生競爭壓力大的客觀現實擺在眼前，而當代的大學生面對越來越激烈的就業壓力，其擇業理念是怎么樣的呢？

其實面對近年的金融危機，受沖擊最大的是外貿、房地產、金融、物流等專業的大學生畢業生。據人才市場相關部門了解，2010年金融業的就業崗位減少近兩成。其實大學生就業難，一方面受制于金融危機、企業減產減員，另一方面也與許多大學生“死守都市”的就業觀念和“逢場必進”的求職心理有很大關系。特別是居住在大城市的大學生，由于都市的繁華的良好條件，有離不開都市的心里。況且家庭生活條件好，會有留守的“惰性”，而少了很多出去闖的心。

據了解，現今有選擇外企合資企業和政府機關意向的大學生還是占據大部分，外企薪金高、培訓系統和升職潛力是起吸引的原因；而近年火爆的公務員考試可以看出工作穩定和不錯的待遇是起火爆的原因。

通過對人才市場的觀察，薪金在2000-3000元每個月的職位還是吸引了比較多大學生去留意咨詢的，畢竟作為剛踏入社會的人，企業對其職位的要求和大學生對自己的定位還是比較理智的。沒有工作經驗和還以學習者身份進入企業還是得從低做起。但據觀察，金融、會展、外貿等職位還是比較熱門，應該還是受這些企業大環境影響，還是比較吸引人的。面對大學生就業難的問題，廣東省整合了社會力量，設立總額高達5000萬元的廣東大學生（聚暉）創業基金，通過評選優秀項目來扶持大學生創業，并帶動更多企業加入到創業模式中來，引導大學生理性創業。其實這個種基金迎合很多大學生的心理，工作難找、“寄人籬下”做事辛苦，不如三五伙伴湊錢力、腦力一起創業。但是大學生自主創業雖然日趨火熱，卻普遍存在難以找準市場定位、缺乏社會資源、營運模式不成熟等問題。

其實畢業人數的逐年增加、人才市場火爆場景和招工難、職位空缺是相矛盾的，為什么會出現這種情況呢？我認為是由于一下幾個原因：

1．高校擴招導致應屆畢業生數量巨大。大環境下畢業生爭相去競爭同一類熱門職位，待遇不好的職位少人問津，導致場景火爆，但是對職位滿意的數量并不樂觀。

2．供需錯位，主要表現在以培養人才為目的的高校專業設置與社會對人才的需求沒能很好地協同發展。綜合性大學很多都是追求“大而全”，新設專業一擁而上。專業及課程設置有較大盲目性，專業趨同現象十分嚴重。比如文學、新聞、管理、金融等專業，由于這些專業不需要增加實驗設備等教學成本，學校就大量擴招，使得這些專業的大學畢業供給嚴重大于需求，而極少數專業的大學畢業生則嚴重供不應求。

3．高校教學內容與實踐的脫節，導致應屆大學畢業生動手能力差，這已成為很多用人單位詬病的地方。很多高校由于沿襲了傳統的應試教育的教學模式，學生高分低能的現象十分突出。相反，用人單位對應聘者的實際操作能力、適應工作環境變化的能力等提出了越來越高的要求。

4．大學畢業生就業的自我期望值過高。不少大學畢業生的就業期望值過高而進一點加大了就業的難度。大學生畢業時對自己即將可能從事的工作的薪資標準、工作環境、發展潛力

等的基本預期值過高。導致大學畢業生希望自己能在大型國企、外企及事業單位就業，還有很多人更是熱衷報考公務員，從而出現了數千人爭搶一個公務員職位的火熱場面。面對如此困難的就業擇業情況，我認為大學生應做好如下準備：

1．首先要有正確的人生價值觀，務實的就業觀念。每個人實現人生價值的方法途徑不一樣，正確和確定的人生價值觀會引導你堅定不移地選擇人生仕途，并為止努力。

2．在大學積極地做好就業規劃，有一個好的規劃才能有步驟地實現理想目標。為你以后的職業方向的實現做好充足的準備。

3．積極參加各類社會實踐活動，在活動中你會看見很多社會現象，體驗很多社會關系，明白社會工作需要一些什么能力，因此在社會實踐中會得到很多可貴的經驗和得到很多社會人際關系。有條件可以參加你感興趣的行業相關企業的實踐，可以讓你清楚你是否適合、喜歡這類的工作，也因此可能為你以后的事業打下基礎。

4．大學是一生中最后的校園，因此大學生為了以后的工作應多在學校儲備自己的知識能力和必要的各種技能證書。很多企業職位對其應聘者都有技能證書的要求，對于自己感興趣的行業應該趁早考取一些相關的技能證書，以備畢業應聘作為自己的優勢。

5．在踏入社會前，應該要對自己的性格和突出優勢有深刻的了解，這樣才能知道自己更適合哪類工作，和在應聘競爭中脫穎而出。

6．在大學畢業生進入人才市場前，應該要對就業市場各類信息在各種途徑有充分的了解。掌握大量可靠的市場供求信息，才能做到目光遠大，思維敏銳，行動果斷，把握機遇，在擇業中獲得成功。

第二篇：當代大學生擇業意向調查

當代大學生擇業意向調查

（一）2009年大學生就業狀況調查

為了應對嚴峻的2009年就業形勢，拓寬2009年大學畢業生就業渠道，教育部聯合有關部門積極商討推出四項2009年就業政策。就業新政策的提出引起了社會各界廣泛關注。大學生如何看待這些 政策對他們2009年就業形勢的影響?這些新的就業政策能給他們帶來哪些實惠，同時又能在多大程度上緩解2009年就業形勢？

54.6%學子相信教育部2009年大學生就業新政策將使自己受惠。63%的人認為“鼓勵大學生到基層就業，達到年限代償貸款”等就業新政策應長期實施。中國青年報社會調查中心通過新浪網教育頻道，對1364名在校大學生的調查顯示，35.6%的人相信出臺2009年就業新政策這些措施能夠幫助大學生提升就業能力，降低就業難度，緩解大學生們在2009年的就業壓力。75.1%的人表示僅有政策是不夠的，還要看落實。據了解，四項就業新政策主要包括：對在西部和艱苦邊遠地區基層單位就業達到一定年限的高校畢業生，由國家代為償還其學費和助學貸款;擴大實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃;加大力度落實部隊征兵更多面向各類院校畢業生的新政策;擴大招收研究生和普通高校第二學士學位的規模等。調查顯示，75.1%的大學生認為僅有政策是不夠的，還要看接下來的落實執行情況;32.3%的人認為就業最重要的還是自身素質，國家政策只是外因;9.2%的人認為“新政”針對性強，會在很大程度上緩解就業壓力;5.8%的人認為“新政”很好很及時。63%的人認為“鼓勵大學生到基層就業，達到年限代償貸款”最應長期實行。調查顯示，54.6%的受訪者相信“新政”會給自己帶來實惠。其中20.9%的人認為國家代償貸款，減輕了自己和家人的經濟負擔;18.8%的人認為擴大第二學士學位規模，增加了專業自主性，可以更好地培養自己的興趣，完善知識結構;9.9%的人認為考研升本加分，降低了升學的難度和門檻;7.8%的人認為擴大研究生規模，直接增加自己被錄取的幾率。此外，也有45.4%的人認為“新政”對自己的影響不大。

本次調查顯示，在解決2009年大學生就業的問題上，29%的受訪大學生認為要靠社會，社會的需求才是就業最大的動力;40.1%的人主張靠自己，認為政府只是起引導作用，當今社會需求變化太快，只有自己掌握真本領才最靠譜;54.2%的人認為要靠政府、社會和個人的合力，畢竟結構性矛盾不可能單靠一方解決。調查中，當問及“哪項政策最應該長期堅持下去”時，63.0%的人選擇了“鼓勵大學生到基層就業，達到年限代償貸款”;50.4%的人認為是“擴大農村教師特崗計劃，招3萬學生西部任教”;23.4%的人選擇了“擴大第二學士學位規模，增加緊缺學科碩士招生”;22.9%的人認為是“部隊預征新兵，升本考研加分”

考研、考公務員熱度不減：應屆本科畢業生依然是考研“主力軍”，就業難則成為眾學子報考研究生的主因。與此同時，公務員招考一樣“紅火”，2010中央機關公務員考試又創下了歷史新高，招錄比例提高至69∶1。攜筆從戎進軍營：為了吸引高校畢業生應征入伍，國家出臺了一些優惠政策，每人最多可獲2.4萬元國家補償，用于補償相應學費或代償助學貸款。大學生能夠在軍營中得到歷練，也是人生的一次蛻變，即使復員之后，也對學生再就業有所幫助

（二）2010高校就業趨勢預測

（一）大學生就業形勢預測

根據勞動社會保障部科研所的數據顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為2000萬，每年將出現200萬富余勞動力。根據中國人事科學研究院《2005中國人才報告》預計，到2010年我國專業技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數據表明：我國勞動力總體有富余，但專業技術人才仍將出現供不應求的局面，專業人才需求具體表現在第一、第二和第三產業上。

第一產業缺口218萬人

2010年農業科技人才需求可能達到幾百萬人，但相關人才供給有限。根據國務院頒布的《農業科技發展綱要（2001-2010）》數據顯示，我國共有涉農院校43所，在校學生大約為9萬，教學和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業生中已有80萬離開了農業。預計到2010年，第一產業人才缺口將達到218萬人。

第二產業缺口1220萬人

我國大學生中38%為工科類學生，但是畢業生人數還是不夠，振興我國工業還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環保、系統集成、新材料、新能源與節能技術開發、條碼技術、鐵路高速客運技術等領域。預計到2010年，人才缺口數字巨大，將達1220萬人。

第三產業人才缺口325萬人

該產業將是擴大就業崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、電子商務、數字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業，都需要大量人才。預計到2010年，人才缺口預計在325萬人。

由此可見，我國專業技術人才總量還處于供不應求的局面，大學生“就業難”僅僅為一表象。原因有兩點：第一，作為一名大學生是否學有所成，知識和能力結構能否達到企業用人標準，這值得思考；其次，個人就業意愿和社會意愿存在很大差異。

（三）大學生擇業時的幾種心理

1、功利心理

這種求職心理在受過高等教育的大學生身上常常可以看到。他們有獲取高收入、高地位的渴求。許多大學本科生、碩士生、博士生涌向經濟特區，涌向三資企業，或者是開創民辦科、工、貿一體的公司，往往出于這種心理。

2、安全心理

所謂安全心理就是指在選擇職業時有些人往往從職業的穩定性出發而選擇那些國有制的企業單位。這種心理在受傳統文化影響較大的求職者身上常常遇到。例如大學生往往選擇高校、科研單位，認為這些地方雖然收入不高，但安全穩定；一些大學生往往選擇國營大、中型企業，也是出于安全穩定的考慮。

3、求閑心理

求閑心理是指在求職擇業中追求舒適、清閑的心態。在一些大城市里常有一種怪現象，即有些工作無人愿意干，而有些人無工作干。在北京市的一次招工見面會現場，常常看到許多手持求職證的人在“挑肥揀瘦”地尋求職業。他們寧可待業，也不愿去當工人。

4、從眾心理

從眾心理在求職擇業時也會常常遇到。一些大學生在求職現場尋找熱門職業，報考的人數越多，她們對那些職業的渴求越大。于是人們在求職時紛紛擁擠在“三資”企業、大飯店及外貿部門等狹窄的小路上。

5、依賴心理

“在家靠父母，出門靠朋友”，這句流傳很廣的社會俚語也在左右著當代大學生的擇業心理。很多大學生在高考填報志愿時就是由家長或老師做的主，臨近畢業時，這些人又把就業的希望寄托在學校和老師身上，懷著“車到山前必有路”的依賴心理。他們一方面也希望找到稱心的工作，另一方面又不愿意自己到處奔波。于是有的向千里之外的家長尋求幫助、有的對職業左顧右盼，拿不定主意。

（四）導致大學生就業難的原因分析

1、結構性矛盾，供求錯位

1高校專業設置與快速變化的市場需求錯位。大學生認為“就業難”的原因主要是市場供大于求。但是另一個更重要的是我國四年一個周期的高校專業設置決定著專業人才的產出量，大學生就業與產業結構的調整以及地區經濟發展周期有較大的關聯。產業結構調整的后面帶來的是職業、職位、崗位的變化。四年前還是社會需求的熱門職業，四年后變成了滯銷專業，供給與需求錯位在一定程度上造成了大學生就業難的主要原因之一。

2人才結構失衡，供求矛盾加大。近年來的人才市場需求供給情況反映，各技術等級的勞動力呈現供不應求的局面，以機械加工為主的技術、技能型人才短缺，致使出現了部分工科類大學生在校期間又到勞動部門開設的技工培訓學校學習拿到技能等級證書。

2、知識沉舊，轉化率低

知識經濟時代，“知識就是力量”已被轉化了的知識才是力量所替代，知識的時效性在快速縮短，50年代大學生知識能用30年，90年代大學生知識能用10年，2003年統計，大學生所學知識能用3年。我國入世后，這種趨勢愈加明顯。

在對近2000多名已畢業的大學生調查，30%的學生反映，在校學習的知識離市場需求較遠；計算機專業學生講，摩爾定律9個月一個周期，不到社會上學習，畢業后所學知識多數都過時了。

3、準備不足，生涯模糊

我國學生為了能考上大學拼命學習，上了大學就不再認真學習了，對市場變化、社會變化關心度較低，注意力和精力都應付考試了。多數學生對職業目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業很好結合。

中國有俗語：“人無遠慮必有近憂”。在“2006年中國大學生就業狀況調查”結果中，60%的大學生沒有“生涯”概念，更不知道自己的優勢和劣勢，對自己適合做什么，不適合做什么，哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知，到了大學畢業才“臨時報佛腳”。生涯模糊與準備不足在一定程度上影響和制約了市場配置成功率。據國內各大城市舉辦大型人才交流會統計，多數學生參加人才交流會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備，全憑運氣碰，結果造成了有意向的沒信心，有信心的準備不足。大學生交流會對接成功率一般在 30%。

（五）走出理念滯后的誤區

理念是核心價值觀，正確的理念帶來正確的行動，正確的行動才會有正確的結果。大學生就業理念受社會各種價值取向的影響，指導就業理念也存在誤區：

1、“寧愿出國帶光環，不在國內做職員”，據不完全統計，我國部分重點院校三分之二學生畢業首選出國，不研究家庭、自己所學專業是否適應和承受力大小，結果“海歸”變成“海待”。

2、“寧到外企做職員，不到中小企業做骨干”，在調查中顯示對就業單位的選擇傾向上，三資企業位居榜首，成為大學生的首選；黨政機關和事業單位也是大學生職業選擇的重要方面。有1/5的大學生執著于選擇黨政機關；有1/5的學生愿意選擇高等院校，還有1/5的學生愿意選擇科研單位；國有大中型企業仍受青睞。但是我國就業市場反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業，我國中小企業已超過 800萬家，占全國企業總數99%，中小企業發展空間，提供創造能力平臺，個人職業發展機會，以及易于產生成就感等都大于外企和那些大型國有企業。

3、“創業不如就業”，近年來政府鼓勵大學生創業出臺了一系列政策，在多方面為大學生創業創造環境，而多數大學生感到創業艱難，多方面準備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有少數大學生認為就業找飯碗不如創業謀發展，大樹底下長不出大樹。

4、“就業難不如再考研”，在校大學生在就業難的壓力下，選擇了繼續讀書，雖不情愿，但別無選擇。社會實踐證明，本、碩、博連讀不利于人才的成長，發達國家對一些專業限制連讀，要求有兩年以上工作經驗，允許讀研。人才市場反映，近年來研究生與本科生同時進入市場競爭，碩士生找工作成功率也開始下降。

5、大學生在就業地域的選擇上，存在著固守大城市、開放地區，而不愿意去老少邊窮地區的傾向。相當多的大學生把到沿海開放城市和直轄市作為自己未來安身立命的首選場所，只有極少數的學生愿意回偏僻的家鄉。

（六）結束語

能力是人就業、從業的核心支點。當今社會已開始從身份社會向能力社會轉變，職業再生能力一直伴隨著大學生就業和從業的職業生涯始終。提高就業率要從提高就業能力入手。我們在日常人才市場運行中發現，就業率高的專業畢業生和易于找到工作的大學生，自身的就業指數都很強，這些大學生平時很注重自己適應性的培養；按就業崗位說明書指標進行修煉；不斷增強自己與目標企業需要的崗位能力；善于挖掘自己從事崗位工作的潛力，這些都屬就業指數，把握這些并不斷提升，就業就變成了快樂事情。

第三篇：探析當代大學生擇業問題

探析當代大學生擇業問題

摘要：大學生是祖國未來的社會主義的接班人和建設者，大學生的命運直接影響和決定著祖國未來的發展趨勢。然而在當今就業形勢十分嚴峻的情形下,擇業問題越來越受到大學生的關注,甚至許多高校都有專門的擇業指導方案.本文通過對擇業觀認識的描述,調查分析了當代大學生的擇業現狀及其影響因素,進而對擇業問題如何在當下解決提出了積極的方案.關鍵詞: 擇業觀擇業現狀 影響因素 措施 結語

引言

由于大學擴招，門檻不高，大學生不象過去佼佼者那樣飄飄然，加上就業壓力、競爭壓力過大，現在不少大學生的功利色彩特別明顯。這不能不令人擔憂。

筆者以為，大學生在擇業時首要的是確定他今后人生的歷程中能否得到快樂和滿足，如果一味追求高薪美差，那無異于本末倒置。如果單位里來了位大學生，他來工作除了生存需要，還能將快樂和幸福感染其他人，我想無論到了哪里，周圍的人都會歡迎他、接受他。

對大學生擇業觀的第二點看法，是要在思想里實際一些。曾看到過這樣一個報導，一位大學畢業生被介紹去了一家企業，但回來后卻垂頭喪氣的，他說那家廠太偏了，干上幾年人就變儍了，一個月工資才一千多一點。同他這樣想法的大學生不在少數，他們絕多數是獨生子女，從小就眾心捧月似的長大，挫折教育受得少。看到這我們不禁反問：一是你的心理預期這么高，將來在你心目中不算好的單位里工作，你帶著壞情緒工作，能干得好嗎？二是大城市誠然好，開銷也大，而偏僻地方含金量高，你能攢一筆積蓄下來；如果你覺得流動性不強，你還能少受干擾看多看點書，通過不斷提高改變命運。三是企業起初不了解你的能力，如果今后工作中你能力突出，覺得你應拿更多的薪水報酬，你不就具有跟老板提要求的資本嗎？

第三點看法，大學生切忌存有“騎驢找馬”的想法。大學生在社會上是特殊群體，年青有朝氣，敢于創新，但不等于要社會對你“虛席以待”。正常的人才流動是必要的、允許的，但沒有一家單位愿意自己的員工朝三暮

四、見異思遷，這也是不少單位不愿錄用高學歷人才的原因。其實，大學生擇業，出發點是生存，沒有最基本的這一點，個人的發展和成就感都是空中樓閣。[1]

總之，大學的教育背景僅僅為個人適應社會提供了技能和知識上的訓練，為今后的繼續再教育、工作中提高和完善作了有益的鋪墊。大學生要以此為起點，把思想、理論同實踐結合起來，認認真真工作，老老實實做人，我想這樣的擇業心態會更加理性、更受社會歡迎。

一.大學生的擇業觀

擇業觀，通常是指人們對職業選擇的基本看法。擇業觀對人們的求職、擇業、就業準備等多個方面都有直接的影響。

新的歷史條件下，隨著人事制度的改革和人才供求關系的變化，大學生確立正確的擇業觀，對拓寬奮斗領域、實現自我價值、促進社會發展都具有積極意義。然而有些大學生由于受到傳統文化的影響，對自主擇業一直難以適應。還有一些大學生受社會腐敗現象及國外不健康文化影響，再加之不注重自身的修養，因而滋生出貪圖享受、不愿吃苦的思想意識。表現在擇業上產生了一些不良傾向：

（一）、注重物質利益，功利色彩濃重[2] 有些大學生受經濟利益驅使，人生價值發生了傾斜，在選擇上過分選擇經濟條件好、生活環境舒適、工資收入高的發達地區，而較少考慮中西部欠發達地區。據調查發現，73%的

重點大學畢業生概括自己的職業選擇是所謂的“新三到”—到國外、到沿海、到最賺錢的地方去。另據中國社會科學院青年研究室1998年調查，大學生在擇業時首先考慮的重要因素依次為：經濟收入（53.7%），出國深造（32%）。他們對職業的選擇首先考慮到的不是符合自己的專業，而感興趣和關注的是職業的附屬物諸如工資、住房、福利待遇等。由此可以看出，部分大學生的價值取向由原來的社會價值轉向經濟價值，把追求經濟物質利益放在了首位。

（二）、以自我為中心，個人主義傾向嚴重

許多大學生在擇業時不考慮國家和社會的利益要求把個人興趣愛好放在 首位。他們把是否能在未來的職業生涯中發揮專長，實現自我，發展自我作為擇業的唯一要求，不愿到不利自身發展的地方去。據統計，43.9%的畢業生表示，如果有的單位“條件好、待遇高、適合自身發展”，他們可以放棄戶口；33.1%的畢業生表示，如果用人單位的條件適合，他們可以放棄自己所學的專業。

（三）、靠不正當的社會關系擇業心態[3]

由于大學生所需的公平競爭機制尚未形成，一些人把擇業希望寄托在社會關系上。據調查，時至今日，仍有7.3%的高校畢業生認為，“拉關系、走后門”是找工作的最佳捷徑。

不過隨著社會的發展,社會制度的改進,以上這些不良傾向正在進一步得到改善.二、當代大學生的擇業現狀

（一）.西部創業,放眼長遠

近年來,沿海高校的畢業生到西部就業熱情逐漸高漲,這固然與大城市就業壓力增大有關,但主要原因是國家開發大西北政策指引和投資力度增加,使西部的吸引力顯著增加,一方面為廣大學生建功立業提供了廣闊的舞臺,另一方面待遇條件逐漸與東部接軌,許多名牌大學化學專業的畢業生就和新疆塔里木油田簽了約,準備到那里當一名技術人員,做自己所熱愛的專業本行,他們認為,做出這個選擇并非“理想主義的沖動”,而是深思熟慮的決定.因為他們都曾到人才市場看過行情,他們覺得現在名牌大學畢業生要在沿海發達城市找份工作不算很難,但很可能要被迫放棄自己的專業和理想.盡管西部地區的生活水平與發達地區有一定的差距,但那里有廣闊的事業天地等待開拓,與其在大城市做一份自己不開心的工作,還不如到西部干一番屬于自己的事業.近年來,國民經濟高速發展對自然資源的需求,也使得邊疆和偏遠企業的實力和地位都得到了迅速的提升.塔里木油田就提出,本科生實習期年薪3萬~4萬,第二年不少于5萬,并提供40平方米的住房.這樣的待遇再加上廣闊的塔里木盆地和美麗的新疆風光,更增添了人們的向往,有專家認為到西部創業不失為明智的選擇.（二）．好的方面

1.自主擇業意識。由原來的國家硬性分配向“雙向選擇”的轉變，國家所給的“鐵飯碗”已經打破，所謂的“鐵飯碗”已不復存在。要想擁有自己的滿意崗位只能由自己的實力來證明，這樣，也就給了大學畢業生一個機會來選擇自己喜歡的崗位，而不再是過去的“我是革命一塊磚，東西南北任你搬”的主體性意識的缺失。這種自主擇業就體現在“我滿意崗位，我選擇你；崗位滿意我，你選擇我。”在這樣的雙向選擇下，互動互利，進而形成滿意的雙邊協議，有利于人才資源的恰當分配和利用，當然，也有利于社會的發展。

2.競爭意識和危機意識。原來的大學畢業生根本不擔心就業問題，“畢業就等于永遠就業。”根本就不需要和少之又少的大學畢業生相競爭，盡管“我”自身素質可能低，但是，這根本不影響就業。有這樣的情況，根本沒有人去競爭保送碩士研究生，而是需要鼓勵保送，因為都知道就業是100%的事情，所以，權衡兩者，就業的是絕對性的居多。因此，對于那時的大學畢業生，競爭意識很弱甚至沒有，更不談危機意識了。回過頭來看如今的大學畢業生，由于大學畢業生群體日益增多，我們大多自我定位、自我期望值過高。為了要找到一個

滿意的“精英”崗位，壓力是很大的。“沒有壓力也就沒有動力”，這樣的現實就要求我們必須要競爭，要求我們也必須有危機意識。有競爭才有發展，因此，競爭和危機意識帶來的是全體大學生努力提高自我素質以適應這種競爭。當然，整個社會的發展也因此而帶動。

3.自我推銷意識。在這樣的現實情況下，我們必須要學會自我推銷。“精英崗位”不會主動找到我們，只有我們主動去找“精英”崗位，我們不能過于謙虛而不懂得表現自我，我們必須展現自己，尋找每一個機會推銷自己。只有這樣，我們才能在競爭日益激烈的現在擁有立足之地。

4.務實意識。競爭的后果帶來的是我們必須是努力提升自我素質，而不能盡做表面功夫。實際的能力（工作能力、交際能力、適應能力等）是我們要在競爭中處于不敗之地的唯一的也是最重要的因素。需要有外交能力，一口流利的英語就能說出來；需要有推銷的能力，就能夠有較強的交談說服能力……總而言之，表面的功夫已不再能應付對于崗位的嚴格要求。只有踏踏實實，上好基礎課、打好基礎功，這樣就使培養大學畢業生的務實意識。

5.創業意識。原來的單純的國家安排就業忽視了大學畢業生的自我意識。現在大學生有了相應的政策作為后盾，有著自己的愿望作為精神支柱，再加上自己創業的豪情。因此壓抑與心中很久的創業意識由此而萌發了。這樣的創業，一方面，可以鍛煉自我的創造力；另一方面，對于大學生的就業拓寬了道路。自我創業意識帶來的就是個人的自主奮斗意識的提高，社會的創新，社會的進步。

（三）.存在的問題

(對個人狀況的了解程度)[5]調查發現,對個人的興趣.愛好較了解和很了解的分別占51.9%和29.3%;對個人的性格.氣質較了解和很了解的分別占58.1%和24.7%;對個人的能力.素質較了解和很了解的分別占39.4%和13.4%;其說不清的占32.2%.從以上的調查數據我們可以看出,有1/5的大學生對個人狀況說不清,有一半左右的大學生對個人職業生涯不了解甚至從未聽說過這個概念,這些問題的存在需要就業指導部門及相關人力資源機構予以充分重視.（四）.大學畢業生擇業存在的七大誤區[6]: 1．“追熱門，隨大流，是第一個擇業誤區。”不少畢業生擇業時易受社會上一些輿論的左右，盲目從眾，追逐熱門，而不考慮自身條件及職業特點和社會整體需求，結果既影響擇業又壓抑了自己的優勢。

2．據介紹，人事部對89個城市的一項就業統計顯示，公務員職位雖然只為大學畢業生提供1%的就業崗位，但卻吸引了30%大學生的目光。“千軍萬馬擠這個就業?獨木橋?，反映出大學生群體擇業取向存在一定偏差———過分強調職業的社會地位，是第二個擇業誤區。”

3．不少學生在求職過程中，不顧職位是否學以致用，也不管是否是自己專業特長、興趣能力所及，而優先考慮那些高薪高酬、福利好的職業和單位，今天認為這個單位待遇不錯，明天又覺得那個單位有利于自己發展，在多個單位中難以取舍，結果高不成低不就，喪失就業機會。“追求高薪高酬職業，是第三個擇業誤區。”

4．北京高校畢業生就業指導中心一項統計顯示，許多學生求職的理想地點是北京、上海及沿海發達城市，稍偏遠的地區就不予考慮。“片面強調就業地區，是第四個誤區。”例如，2004年北京郊區密云國稅局公務員職位就無人應考，即使是稅務局這一熱門報考單位也因地理位置而招不到大學生.5．“圖輕松，缺乏事業心，是第五個擇業誤區。”據介紹，一些畢業生在擇業時避苦就易，目光總盯著工作輕松、穩定、競爭不激烈的單位，在職業選擇上有些學生雖然意識到基層艱苦行業需要人才，最能鍛煉自己，卻又怕基層條件差、埋沒了自己的才能。

6．“一味追求個人興趣滿足，是第六個擇業誤區。職業是人們滿足興趣、發展自我的一

個途徑，但如果一味率性而為地擇業，不顧主客觀條件，便會在擇業時遇到許多沖突和阻礙，反而屢屢受挫。”

7．由于社會現實的種種限制，個人所學專業與社會需要并不能一一對接。“狹隘地理解專業，是第七個擇業誤區。”據就業指導中心的老師提醒，如果求職學生狹隘理解“專業對口”，就會使擇業范圍和發展空間大大縮小，易導致挫敗感和消極情緒。

針對大學畢業生擇業中存在的7個誤區，專家建議正在求職的畢業生，樹立正確的擇業觀，更新擇業觀念，擺脫傳統束縛，消除愛慕虛榮、自我封閉、消極怠慢等心理；同時加強自身修養，客觀認識社會轉型時的諸多現實，達到個人、社會、國家利益的統一，在主客觀限定范圍內，尋找適合于自己的就業道路。

（五）.擇業現狀總的概況

1.調查數據統計結果[7]

（1）學生的求職方向：在被調查的對象中，有31.2%的要去三資或民營企業就職，12%的選擇了大型國有企業，3%的選擇從事科學研究，27.5%的學生愿到機關工作當公務員，3.05%的人渴望出國留學，63.08%選擇報考研究生。

（2）工作價值觀：在調查中選擇“體現自己的價值”，“實現自己的理想”和“高收入”的占前三位，占總人數的50%至60%；選福利。升遷機會。工作穩定的占30%到40%，不重視工作的輕松程度和單位所有制性質不到10%。

（3）對工作地區的選擇：在擇業中工作地區是學生重點考慮的問題之一，大學生考慮的因素既有政治。經濟方面的，也有文化。教育條件的；既要考慮交通。生活條件，也要考慮工資福利等待遇；既考慮個人問題，也要顧及家庭的實際情況。因此，大學生對工作地區的選擇呈現多元化趨勢。據調查，53.03%的大學生希望在大城市工作，31.51%學生希望就職于外企或駐外機構，12.12%的學生希望到沿海城市工作，僅有少數人選擇中小城市。這一結果說明：沿海城市經濟發達地區，對大學生具有較強的吸引力。而老少邊窮地區，幾乎無人問津，即使來自邊遠地區的學生也不愿意回去，但除了志愿服務西部的志愿者。

（4）大學生最想得到的就業服務（多項選擇）：在調查中發現，學生選擇：個人咨詢指導。用人單位介紹。對就業市場的走向和變化的分析研究的占前三位，其次考慮的才是向學生提供人才需求信息，為錄用單位和畢業生之間提供更多的雙項選擇機會，開設就業指導課程或教育，講座等。

從調查中發現，當代大學生在擇業時有一些好的方面，同時也存在一定的不足，因此我們要樹立正確的擇業觀，找對目標，走出屬于自己的路。

三.影響大學生擇業的因素

（一）.生活因素

所謂“入鄉隨俗”,到某一個地方就職,我們不僅要工作還要生活.因此要綜合考慮了職業本身之外的其他因素,比如自己是否適合當地的文化氛圍,是否適應了當地的氣候水土,是否還有一些必須考慮的家庭因素或者人際關系.對某一區域文化環境的認同,一成為大學生選擇就業地域的重要因素.在我國,由于地理.語言.風俗.信仰.飲食.性格.歷史.經濟等諸多方面餓原因,不同區域的生活習慣,文化氛圍有很大的差異.通常,我們能對來自不同地區,不同省市的人,給予生活習慣,行為方式,性格特征等方面的基本判斷,諸如,喜歡吃咸的還是吃甜的?是精細還是粗獷?喜歡品茶還是喜歡喝酒?是能歌善舞還是能言善辯?等等.而且這種文化氛圍的差異,將很大程度體現到用人單位的管理風格上,雖然現今的公司

都在強調建立現代企業制度.并試圖走向國際化,市場化,民主化,但是國際化,市場化,民主化的程度,卻是因地而異的,不同地區的企業對人才業績的評價也會有一定的“地方色彩”.我們的大學生可能來自不同的地區,但是,經過幾年大學生活的磨礪,他們已經知道自己能在那

種文化氛圍中生活,更適應于在那種文化環境中發展.（二）.影響職業理想的主要因素是社會輿論

針對限單選的問題項“您在確定理想中的職業時，受外界哪方面的影響最大”，回答“社會輿論”、“家庭”、“學校”和“地區”的比例依次為40.1%、26.9%、18.5%和14.5%。總體上，社會輿論對于職業的評價在學生形成職業理想的過程中起著主導作用，家庭和學校次之。

（三）.收入成為職業理想的主要組成部分

針對不定項選擇問題項“您理想中的職業，其相關因素包括什么”，依據選擇人數的多少依次為：“收入”201人，占77.8%；“就業地區”163人，占55.7%；“發展階段”150人，占54.5%；“職務”134人，占34.2%；“聲望”98人，占30%；“權力”50人，占18.3%。收入在當前大學生群體中已經成為職業理想的主要組成部分；就業地區和發展階段位居其次；而在以往居于主導地位的權力因素已退居最末。

（四）考慮最多的是“符合個人的興趣”[8]

本次調查，將大學生擇業時考慮較多的因素總結為10項,調查顯示：大學生選擇單位和職業時首要考慮的因素前5位為：符合個人興趣、愛好，能發揮個人特長，待遇高，就業地點在大城市，專業對口；第二位考慮的因素前5位為：能發揮個人特長，待遇高，就業地點在大城市，專業對口，符合個人興趣、愛好；第三位考慮的因素前5位為：待遇高，能發揮個人特長，能解決戶口或住房，符合個人興趣、愛好，就業地點在大城市。這說明，大學生普遍關注兩類條件：符合個人興趣、愛好，能發揮個人特長；待遇高，就業地點在大城市。

（五）.影響擇業觀的主要因素

擇業觀的形成往往受三個因素的影響：即經濟收入，個人價值，社會價值。

經濟收入往往職業選擇的基礎因素。人們在選擇職業時，會把經濟收入的高低作為一項重要指標，一般都喜歡高薪的職業。職業是以出勞動、獲得報酬為主要形式的，因此，在一定范圍內，追求合理的經濟回報無可厚非。但重要的一點是，經濟上的回報應該與所付出的勞動相適應，脫離這一點，片面的追求高的經濟收入則會適得其反。

人們都希望能夠通過職業生涯發揮個人的聰明才智，使自己的個人價值能夠得到充分的體現。因此，在選擇職業時，往往會考慮哪個行業、哪個工作崗位更符合自己的興趣愛好、特長更能發揮自己的才華，人們往往會偏愛這樣的崗位和職業。有的人更是渴望“獨闖江湖，建功立業”，干一番“自己的事業”以實現自己的個人價值，這一因素是人們選擇職業的較高因素。

個人價值的實現，與社會價值的實現密不可分的。只有把社會需要放在優先位置，以事業為重，個人服從國家需要，到國家、社會最需要的工作崗位上去，為國家的發展，社會的進步，經濟的繁榮做出自己應有的貢獻，才能真正實現我們自己的人生價值。因此，社會價值是人們選擇職業的最高追求。

四.措施

（一）.學生要走進就業市場

大學生從入學開始就要樹立就業意識.在計劃經濟體制下,我國的高等教育長期以來是一種高度集中的計劃管理模式,從招生到就業,國家“統.包.管”一條龍服務,而在社會主義市場經濟條件下,大學生就業實行擇優錄用,雙向選擇,大學生要認清形勢,樹立“不等”.“不靠”的思想,著重培養自己的就業意識.大學生可以利用假期參加社會實踐活動,爭取機會多接觸社會,主動了解我國現行的大學生畢業就業政策,我國大學生就業的發展趨勢和社會對人才的需求狀況,增強對社會.市場的適應性.特別是要培養主動推銷自己的意識,“尋找適合自己,最能充分展示自己才華的舞臺”,打破“一次擇業終生就業”的觀念束縛,必要是先 就業后擇業,增強企業信心與能力.（二）.樹立正確的職業理想[9] 青年大學生對未來從事的職業都有美好的向往和追求，希望在未來的職業中作一番事業。社會主義市場經濟的建立，為他們提供了多元化的思想儲備、開放的思想意識，提出了要有高度的社會責任、積極進取的精神和務實的工作態度。但是，大學生本身所處的社會地位及身心發展特點決定了他們的擇業期望與社會需求之間的矛盾。因此，這就要求高校應從大學生的思想實際入手，加強教育，幫助他們把個人的理想和社會主義現代化建設的偉大實踐結合起來，培養強烈的社會責任感。引導他們確立適應市場經濟下的職業道德觀念，克服擇業過程中的盲目性“大城市化”傾向，到祖國最需要的地方去。其實，大學生到落后地區、貧困地區在一定意義上更有利于自身的發展。因為經濟相對落后地區蘊藏了巨大的發展潛力，這就給人才的發展提供了廣闊的天地。再則，落后地區及一些中小企業和單位缺乏人才，大學生去了之后更容易受到重視一展宏圖。因此，應給自己的職業理想一個確定的定位，把理想和實際結合起來。“不想當元帥的士兵不是好士兵。”然而一時當不成元帥怎么辦？俄國文學批評家別林斯基的一段話是具有啟發意義的“每個人不要做他想做的或應該做的，而是要做他可能做的。拿不到元帥杖，就拿槍，沒有槍就拿鐵鏟。”這就說明，做事要從實際出發，決不能好高騖遠。“一屋不掃，何以掃天下？“現在，有些大學生在這方面已邁出了可喜的一步。據《改革時報》載，通過對西部大學生回歸意向的調查表明，33.9%的大學生表示不愿回“江東”，他們意識到了西部地區發展在即，騰飛在即，有著無限的發展空間。應該說，這是比較明智的選擇。因此，作為當代大學生，要把個人需要和自身價值實現同社會需要及“報國、奉獻”聯系起來，樹立為人民服務的崇高職業理想.（三）.樹立正確的人生價值

隨著市場經濟的發展，社會改革的進一步深入，令人目不暇接的經濟、政治、文化的社會變遷，進一步導致了人才競爭的加劇，引起了人們行為方式的轉變，從而不可避免地導致人們思想觀念和價值取向的重塑。就大學生而言，有些人在選擇職業時，將自己的興趣、愛好放在首位，以自我為中心，不顧國家和社會的需要，甚至有的大學生以經濟利益為導向，貪圖生活享受，不愿到貧困地區去。比如，內陸省份以及廣大的中小城市，特別是內陸省份那些相對艱苦的工礦企業對大學生的需求量很大，而且為了解決人才斷層現象，各級領導也都無不求賢若渴，但是有些畢業生們還是非沿海城市不去，非經濟發達地區不去。因此，高校應加強大學生的政治思想教育，培養大學生深厚的集體主義、愛國主義情感，樹立科學的人生價值觀。引導他們走出以個人為中心的狹隘小圈子，摒棄自私自利、享樂腐化等思想觀念。教育廣大學生從實際出發，從大局出發，到祖國最需要的地區和部門尋找自己的用武之地，要通過自己的勞動和艱苦努力來改造生存環境，獲得不斷發展的機會。讓大學生充分認識人生的意義及人生的價值不在于他從事什么職業，不取決于工作環境，而在于把自己投身于社會主義現代化建設的現實實踐中去，使自身所擁有的巨大潛力充分有效地發揮出來。大學生只有在為社會、為人民作貢獻的過程中才能實現人生的價值，才能體會到人生的幸福。

（四）.樹立新型的擇業觀處理好三個關系

一是事業與謀生的關系，要以事業為重。謀生是基礎，事業是重點，我們要把職業看成是實現自己人生價值的事業，而不僅僅是謀生的手段。二是奉獻與索取的關系，要以奉獻為重。我們要有對社會做奉獻的意識，把促進發展看成是自己的責任和，默默奉獻，勇于進取。三是長遠發展與眼前利益的關系，要以長遠發展為重，我們要把自己的職業選擇與國家的強盛、區域經濟的發展、所在單位的事業聯系起來。要立足于自己自己的長遠發展，不要在被眼前的利益所誘惑，也不要被短期的所嚇倒。眼光放遠一些，步子走穩一些，根子扎深一些，腳踏實地，循序漸進，鋪就一條不斷走向成功之路。正視現實，自主就業

目前，“雙向選擇，自主就業”已是大勢所趨。人們應該提早準備，不斷提高自己的職業素質和綜合職業能力，為將來的就業打下基礎。現在，人才市場、勞務市場正在逐步建立和完善，學校有關部門也在積極地為畢業生的擇業就業提供服務和幫助。應該說，人們的就業道路越來越寬。相信大家通過自己的努力，會通過雙向選擇，自主就業，找到自己理想的職業崗位。

改變傳統觀念，樹立新的擇業觀

以往，大家往往在就業時看重國有企業、事業單位的“鐵飯碗”，在職業選定后就“活到老，做到老，靠到老”把某一職業看成終身制。而現在，隨著社會主義市場經濟的發展，就業形勢的變化，許多觀念也發生了改變，從“鐵飯碗”到合同制，從國家分配到自主擇業，從終身制到多次選擇職業等，這些情況要求拋棄傳統的擇業觀，到最后需要人才的基層、生產第一線、民營企業尋找自己的發展空間。同時，還要樹立起終身學習和多次就業的觀念，用科學知道不斷充實自己，在經濟發展的大潮中不斷尋找適合自己的位置，開拓自己職業發展的空間。不求一勞永逸，但求不斷進取，在實際工作中鍛練自己，提高自己，發展自己。

4立創業之志，走創業之路[10] 當前，我國正在進行經濟體制改革和立業結構調整，非國有經濟在整個國民經濟中占有越來越大的比重。中小企業在經濟社會中日益發揮著不可替代的功能和作用，是推動我國經濟社會發展的重要力量。中小企業和民營經濟的健康發展，對于吸納新增就業人員、啟動明間投資、優化經濟結構、加快生產力發展、確保國民經濟持續穩定增長、進一步堅持和完善社會主義初級階段基本經濟制度，具有十分重要的現實意義。為了改善中小企業的經營環境，促進中小企業健康發展，擴大城鄉就業，發揮中小企業在國民經濟和社會發展中的重要作用，《中華人民共和國中小企業促進法》自2003年1月1日起旅行。國家對中小企業實行積極扶持、加強引導、完善服務、依法規范、保障權益的方針，為中小企業建立和發展創造有利的環境。新的形勢為人們的創業提供了廣闊的發展空間。職業技術學校的畢業生要利用自己所學的知識和技能開創出一番事業來。這樣，既為國家解決了安置的問題，也可以通過創業，實現自己的人生價值，立創業之志，走創業之路，建創業之勛。這些年來，涌現出一大批職業技術學校的畢業生自主創業取得成功事跡。他們的實踐表明，發揮自己的優勢，立創業之志，走艱苦拼搏的創業之路是大有可為的。

五.結語

就業為民生之本。沒有就業就沒有生存權和發展權。緩解就業壓力關系改革發展穩定的大局，關系人民生活水平的提高，關系社會公平與國家的長治久安，不僅是重大的經濟問題，更是重大的社會政治問題。如果就業問題長期得不到有效解決，將導致廣泛的社會危機，引發社會**，直接威脅國家安全。

要就業,必須先擇業,只有做好擇業方面的工作,才能從根本上解決就業問題.大學生轉變擇業觀，不僅是社會的呼喚，也是我國長期發展的必然要求。大學生轉變擇業觀，能夠調整人才資源的配置，促進社會全面發展，減少地區間發展的不平衡性，從而全面提高我國的綜合國力。因此，學校要制定切實而有效的思想教育目標，積極引導大學生認清我國社會發展的趨勢，根據社會需要及時調整自己的擇業標準.今后，尤其是各種經濟成分的中小企業的發展，將為勞動力提供更多的就業機會。因此，應鼓勵畢業生到非公有制企業、中小企業和農村的廣闊天地大顯身手。現在，已有許多大學生從實際出發，從社會對人才的需求出發，經過冷靜的思考后毅然決定到邊疆、到農村、到基層、到貧困地區。特別是近年來，我國民營科技企業異軍突起，其發展速度呈幾何級數增長，一些大學生把就業視點轉向民營企業，以躋身于民營高科技企業而自豪，另外，當代大學生還應該根據自己的職業特長，或根據自身的能力，要有自主創業、開拓一片新天地的無畏精

神。大學生要逐步適應社會，適應環境，加強自身的修養，想國家、人民之所想，急國家、人民之所急，逐步轉變擇業觀念，將實現個人價值的追求體現在為社會服務的實踐之中.正如馬克思在《青年選擇職業時的考慮》所指出的“人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。”[11]

參考文獻

[1]王 宏 熊丙奇 田 磊 《直面就業》大學生職業發展指導(第二版)上海交通大學出版社 2004年10月

[2]張 強 《大學生擇業與就業指導教程》 世界知識出版社 2006年2月 [3]林夕寶 王傳明 《大學生就業指導》 北京理工大學出版社 2006年8月

[4]楊公科 孟野 雷五蘭 《當代大學生就業方略》 陜西科學技術出版社 2003年8月

[1] ．《大學生就業》雜志 [2].《中國大學生》雜志 [3] 人民日報

[4]王 宏 熊丙奇 田 磊 《直面就業》大學生職業發展指導(第二版)上海交通大學出版社 2004年10月

[5] P4 張 強 《大學生擇業與就業指導教程》 世界知識出版社 2006年2月

[6] P48 楊公科 孟野 雷五蘭 《當代大學生就業方略》 陜西科學技術出版社 2003年8月

[7] 《西北農林科技大學就業指導中心2003年10月關于畢業生就業調查問卷》

[8]王 宏 熊丙奇 田 磊 《直面就業》大學生職業發展指導(第二版)上海交通大學出版社 2004年10月

[9] 《改革時報》

[10]楊公科 孟野 雷五蘭 《當代大學生就業方略》 陜西科學技術出版社 2003年8月

第四篇：當代大學生求職擇業取向調查報告

當代大學生求職擇業取向調查報告

——以江西理工大學應用科學學院為例

班級：金融102調查組成員：徐小云吳露冰朱萍萍指導老師： 劉芳

一調研時間：2010年11月8日-14日

二調研背景：當今世界在經濟危機和社會現狀下，越來越多的畢業大學生和未畢業大學生正在面對和將要面對嚴峻的就業問題。當前就業難的“寒冬”是每一個大學生都能夠感受和體會到的。以后愈加嚴峻的就業形勢早已不是危言聳聽的傳說，昔日人們印象中的大學生也早已不是盤旋在梧桐樹上的金鳳凰。在社會中越來越多的大學生不能適才而用，甚至成為“閑才”大學生畢業就失業的情況更是屢見不鮮。大學生就業問題是當前我國和社會的一項大難題，解決大學生就業難的問題已是整個社會的燃眉之急。因此大學生的求職取向成為了一項十分重要并且迫切需要了解和關視的事。

三調研方法：問卷法

四調研結果：

(一)供求量懸殊過大，矛盾突出

大學生是祖國未來的社會主義接班人和建設者，大學生的未來直接影響和決定著祖國未來的發展趨勢。大眾都知道每年我國大學生人數有幾百萬人，而整個社會能夠提供的工作崗位遠遠不足這個數字，每年總有一二百萬大學生找不到合適的工作。考生的增加，大學的擴招，當前經濟的困境，因此大學生的就業壓力大，競爭壓力大。在調查中有40%的大學生畢業后準備選擇繼續深造，以更高的臺階來競爭，或許他們是相等待時機，待經濟危機過后就業情況好轉之時以更好的優勢擇業。在問卷中對第一份工作的薪酬回答中，約35%選擇1500-2000，約40%選擇1000-1500，從此可以看出大部分大學生知道擇業的情況（指有關薪酬方面的）。這些層次的薪酬是在激烈的就業情景下的無奈選擇。

（二）就業方向過于集中

約38%的同學選擇東南沿海地區，25%的人選擇北京，上海地區，例如我家鄉那邊，幾千大學生，研究生爭取幾個公務員的事情是屢見不鮮的。暫且不說大學生們的功利心，對于每個公民來說，好的待遇，工作，福利，高的工資都是自己所期盼的。在有的好公司的招聘現場，六七百人排成一條長龍站在烈日下暴曬，只為競爭那幾個明額的場景，比河南的幾百萬考生競爭壓力還大。

（三）就業方向不清晰，就業信息知道少。

有很多大學生對自己將來就業方向茫然無知，甚至連自己學的知識將來做什么用都不太清楚，對于自己將來如何做，如何做的更好更是不只秦汗無論魏晉的樣子。關于是否關注大學生就業市場的動態，竟有50%的人選擇偶爾，偶爾一次足以震撼人心。

（四）與自己所學專業有沖突

根據我國的經濟水平，政策和社會需求，每年對不同專業的畢業生需求量都不相同，比如前幾年電子行業特別火，上電子科技大學似乎比上名牌大學還值，然而近幾年不能再風光依舊。

有些專業的畢業生眾多，但是在這方面社會當時的需求量變的很少。又有很多大學畢業生不愿意改變自己，不愿意調節自己的就業方向，這樣就導致了大量的畢業生無法就業。對于求職時，怎樣看待專業與工作性質的問題，有80%選擇與專業要有關聯性，不一定能對口。10%選擇一定要與專業對口。可以看出不少同學能夠接受與專業有關的工作，很少有人選擇不對口的工作，這樣必定將要出現不少問題。

（五）求職方法和工作經驗欠缺對于在求職中最困擾你的問題回答中（多項選擇），大多數人選擇了缺乏工作經驗和求職技巧。又有不少人選擇缺乏社會關系，對于社會關系這個問題是因人而異的，現實中這個問題確實很明顯和重要。這也是一個社會問題，我們暫且不作討論。對于培養和獲得實惠，適應能力與工作能力的回答，48%的人選擇專業實習，35%的人選擇社會兼職，15%的人選擇參加學校組織的社會實踐活動。他們想通過這樣的方式以培養自己的工作經驗和求職方法技巧。我們小組自己以為這樣很有好處，可以起到很大的作用。

（六）建議解決策略。

（1）適當調節更改大學生就業管念，我們這些合格的大學生學習的不僅是專業技能，而且有無畏、自強、善于調節和改變的能力。敢于挑戰，敢于拼搏，不怕失敗，保持積極的心態。我們正視社會，適應社會，所以調節和更改的能力是我們必須學習的能力，也應該能夠做到學以致用。我們大學生在適應社會的過程中引導社會，促進社會的正常運行，為我們的祖國發展和騰飛盡全力。對于將來畢業和就業的心態，72%的同學選擇充滿信心，憑自己的實力迎接挑戰，9%的同學選擇鎮定自若。可見我們大學生整體心態是積極向上，不怕困難的。只要保持這個信念，善于調節自身，我們相信我們都將是成功者。

（2）讓大學生們正確了解和面對當前的就業問題，及早做好有關就業方面的準備。有句俗話是：防則無備，有備無患。以防將來盲目跟風或不知何去何從，空待機遇失機遇，浪費時間無時間，這樣的最后結果只會是陷入更加艱難的困境，失去寶貴的青春，痛失抓住成功的手臂的機會。社會的原則是適者生存，如果某人不適應則會處處碰壁。而當今一體化的世界不會允許任何一個人永遠逃避躲

藏。正確地了解，永敢的面對，才能夠讓我們在困境中看到希望的燈塔，登上成功的彼岸。

（3）適當降低工薪和待遇的期望。很多同學以為我們大學生都是上了十多年學，一路辛苦，一路堅持，終于熬到大學直至畢業。我們投資如此巨大，花了父母那么多的血汗錢。如果自己的工薪很低，待遇很差，和那些未上高中甚至未上初中小學的人相比，相差無幾。內心的積郁，不平，氣憤，愧疚，自責自然是難以扼制。在對于尋找第一份工作時，最重要的兩項時，大多數選擇職業發展空間和薪酬福利待遇。每項都有85%以上的人選擇。可見這種心理占據絕大多數都有。在對培養和獲得社會適應能力的有效途徑中，大部分同學選擇專業實習和參加學校組織的社會實踐活動。同學們認為這方面很需要培養和鍛煉。然而對于當前現狀，這樣的就業環境只能讓我們先選擇一個工作，待自己培養好各方面的能力后再試圖發展。我們都知道是金子終究會發光，是蛹終究會變成飛蛾或蝴蝶。我們大學生正是如此。

（4）建議學校方面廣泛采集就業方面的信息，介紹工作有關方面的知識。學校擔負的作用是相當重要的，39%的人對于求職渠道這個問題的選擇是校園、社會招聘會。而對于面臨畢業找工作的回答中71%選擇就業。這時學校有助于大學生及時正確完備地了解擇業現狀及其影響因素，發揮引導作用，提出積極有用的方案。

（六）謝辭：我們小組的調研報告完畢，由于我們經驗不足，能力有限，某些方面的諸多陋處，還望見涼。

（七）附錄：發放調研問卷共40份，實際回收40份，有效回收率100%，其中向機電系大二同學發放10份（隨機）向建設工程系大三學生隨機發放10份，向經管系大一同學隨機發放20份。調研問卷40份和各題選擇率見于副件。

第五篇：當代大學生的擇業觀念調查報告

當代大學生的擇業觀念調查報告

隨著我國高校畢業生就業制度的改革和高校辦學規模的不斷擴大，畢業生的數量隨之逐年劇增，特別是市場經濟體制改革的不斷深化，社會勞動力資源配置日趨合理。這些不僅使得大學畢業生就業的社會形勢發生了巨大變化，大學畢業生的就業觀念、就業取向、就業方式等隨之也發生了根本的轉變。通過這次調查發現了當代大學生的擇業觀念的變化。主要有：

一，就業心理狀態

對就業形勢和政策的認識與心態在被調查的畢業生中，對目前的就業形勢的判斷，61.3％的學生認為形勢嚴峻，就業難，22.3％的學生認為形勢正常，12.2％的學生認為形勢較好，就業容易，4.2％的學生則對就業形勢不了解。對就業程序方面的認知程度，73.2％的學生了解，15.2％的學生知道一點，11.6％的學生不了解。這說明大部分學生對就業程序和具體的就業情況還是比較了解，大部分學生都具有一定的就業意識。

二，影響就業的因素

在影響就業因素方面的調查中，總體上，有36.2％的學生選個人能力，有21.3％的學生選社會實踐，有27.3％的學生選專業，有10.1％的學生選學校，有5.1的學生選家庭背景。另外文理科存在一定的差別性，文科有63.％1的學生選擇個人能力，理科有53.2％的學生選擇專業。這和全國其他關于企業用人標準的調查較一致。

三，追求物質價值與追求精神價值之間的矛盾

從大學生的擇業現狀中可以看出很多大學生由過去的“到農村去、基層去、最艱苦的地方去”演變成“到外資企業去、到最發達的地區去”。當前大學生的擇業標準，第一看發展前景，第二看施展才干的機會，第三看薪酬福利。他們非常看重自己的物質利益追求，但又不愿意完全放棄自己的精神需要，表現出明顯的矛盾，但最終多數往往無法權衡其中利弊，傾向于注重物質利益。就個人主體而言，物質需要是第一需要，也是基礎性的需要，但精神需要的價值也同樣是人不可或缺的價值。大學生經過多年的教育消費，初次選擇職業時重視物質利益本無可厚非，因為人的價值不能脫離物質條件只作為純粹的精神追求。但部分大學生受經濟利益的驅使，擇業價值觀發生了傾斜，在擇業上過分選擇經濟條件好、生活環境舒適、工資收人高的發達地區，而較少考慮中西部欠發達地區。過多地傾向于發達地區和城市，把物質價值作為衡量個人職業選擇最重要的標準，這樣做必然會使自身脫離精神追求而過分強調物質追求，在追求物質價值與精神價值的過程中最終傾向于物質價值，使相當多的優秀畢業生只能從事與其素質、能力極不相稱的工作。這些情況不僅不利于大學生施展個人才華，而且還造成社會范圍內的人才浪費和閑置。

四，找準自身定位，確立與自身條件相適合的擇業取向

正確的自我評價和定位應該是大學生擇業的前提條件。美國著名的職業問題專家柏森斯指出:在明智的職業選擇中，有三個主要因素。一是清楚了解自己的態度、能力、興趣、志向、限制及其原因;二是了解各種職業所需要的知識，不同職業成功的必要條件，各種職業的有利與不利等。三是對以上兩個因素做出明智的思考。

應該看到，大學生擇業將在相當長的時間內處于“買方市場”。在社會需求總量不足的時期內，畢業生之間擠占崗位的效應將是一個趨強的趨勢。面對這種歷史

性的變化，大學生要對自身有一個客觀、全面的了解，清楚自己到底喜歡什么工作，適合什么工作，才能找到問題的突破口。確切的自身定位和全方位的職業規劃，找準擇業定位可以使畢業生具有開闊的視野和正確的擇業觀，這在當下顯得尤為重要。

五，無論在什么時候大學生在就業過程中都會面臨各種怎樣和企業的雙向選擇。調查者在這方面的選擇還是很明確的。有53.8%的調查者預計在擇業過程中遇到的最主要的問題是可能“專業不對口或專業面太窄”這給學生就業造成了很大的困惑。2.6%的調查者預計“戶口難解決”，24.4%的調查者預計是“缺乏社會關系”7.7%的調查者預計“信息嚴重不足”不能很好的去加以選擇，11.5%的調查者預計是其他的原因在擇業過程中的阻力最大。沒調查者選擇“性別歧視”說明大家還是比較相信能力的。

而用人單位最關心的是求職者的能力包括“所學的專業能力”、“所畢業的學校”、“社會經驗”以及“潛力”，占總調查的87.1%，“技能、特長、品德”只占到了10%的比重，剩下的2.9%的調查者認為用人單位最關心求職者的性別。

這是一個求職大軍遭遇失業恐懼的時代，是一個追逐挑戰又渴望成功的時代。求職擇業對當代大學生來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰。

我們建議：

一、大學生畢業后不能僅僅只有就業意識，因為市場對人才的需求會在一定程度上飽和，現在尤為嚴重。因此我們要樹立創業意識而不能把眼光僅僅限于就業。

二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業信息和強硬的個人素質。專業很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關系是泥飯碗，會碎的;文憑是鐵飯碗，會銹的;而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發亮。”在當今社會，只有有能力的人，才不會被時代所淘汰，只有有能力的人，成長的舞臺才會無禁區。

三、要搞好人際關系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助對你來說很重要。

四、在選擇職業時，要從實際出發，準確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦，人才市場天天都開放，準確掌握人才市場的供求信息，對于當代大學生擇業尤為重要。當今社會是信息時代，誰能及時有效地獲取信息，誰能從實際出發，準確審視就業形勢，誰就能早日步入理想的職業崗位，為祖國，為人民奉獻知識和才華。