第一篇：創新培訓形式注重培訓效果

文章標題：創新培訓形式注重培訓效果

創新培訓形式注重培訓效果

不積極參加培訓的員工是沒有出息的，不重視培訓工作的干部是沒有遠見的，不投入培訓資金的企業是沒有希望的，這已成為企業領導和煤礦從業人員的共識。培訓部門肩負重任，如何為企業培養實用人才，筆者認為，職工培訓要創新形式，注重實效，為企業造就一支思想素質好、技

術過得硬、安全意識強的職工隊伍，為企業創業發展奠定基礎。

一、安全培訓要貼近生產、以人為本

(一)安全培訓關鍵在“實”。安全培訓一般要達到兩個目的，一是切實提高職工安全意識和保安技能；二是獲取《安全工作資格證書》。通過理論學習、考試合格拿到證書無可非議，而是不是真正學到安全知識，掌握安全技能，提高安全意識，就要打個問號。筆者認為：

①安全培訓理論學習要按教學計劃實施，操作考核要加重份量。2004年11月份我礦計劃外舉辦了一期瓦斯檢查員培訓班，上課時學員們都能認真聽、認真記，考試成績都及格，可在操作時發現半數的人存在問題，有的讀數不準，有的計算錯誤，還有干了七、八年的老瓦斯檢查員都誤操作。可見這是多大的安全隱患，我們又延長培訓班的時間讓技術人員面對面、手把手的教，直到合格才能上崗。

②培訓計劃是年初根據各單位上報的培訓需求而編制的，這要按計劃、有步驟、分階段的去實施，而計劃外的培訓和適應性培訓決不可忽視。生產接續調整，容易帶來人員、工種的變動，培訓也要緊隨生產之需而及時調整計劃。今年5月份，我礦安培中心計劃培訓機電安裝工，在即將開班前，得到西二皮帶機停止使用，有24名皮帶司機要分流到其它崗位的消息，我們及時調整了培訓計劃，將機電安裝工培訓改為小電絞操作工的培訓，使分流的24名皮帶司機得到了轉崗學習并取得了《安全工作資格證》。這樣，工人持證上崗了，領導滿意了，培訓也跟上生產了。(二)安全培訓要注重提高職工的心理素質。通過培訓提高職工的心理素質也是不可輕視的方面。從張集礦6.27放炮崩人事故看，從跟班副區長到班長、副班長、放炮員和傷亡的瓦斯檢查員，他們都有一定的文化和技術，都有一定的操作技能，為什么還會發生事故呢?就是僥幸心理所致，違章指揮心存僥幸，違章作業心存僥幸。事故發生在張集礦，其它礦有沒有類似的現象呢？筆者認為，安全培訓除了完成教學大綱規定的內容以外，還要增加心理素質教育。實踐證明，在緊張、危險的工作環境中，心理素質強就會激發斗志，振奮精神，增強信心，職工的技術素質就能得到更好的發揮。對職工進行安全心理培訓，就要運用現代心理學的科學知識幫助職工建立安全心理模式，形成安全心理定勢，提高安全心理容量，從而使職工在生產中能夠根據客觀情況的變化做出適應性反映，最終用心理指導行為達到安全生產的目的。職工安全心理培訓應做到漸進式，經常化，有計劃、有步驟、有程序的進行。通過培訓，使職工自覺控制心理活動，指導好自己的工作行為，保障安全生產的正常進行。

二、創新培訓形式、提高培訓效果

參加培訓就要在教室聽老師傳授理論知識，因為有不少人干了多年，會操作而不會說，所以集中上課學習理論是非常必要的。也應看到，我們的培訓(復訓)面對的多數是些熟練操作的工人，理論課難免枯燥乏味，缺少吸引力。在這種情況下，我們除了啟發、引導職工要堅持上好理論課以外，不仿創新一下培訓形式，增加一堂現場課，將課堂從教室前移到井下現場，讓學員自己講應該怎樣干，什么程序，互相點評、增加記憶，如果干得不對，說得不正確，回到教室再由老師糾正，這樣既能提高學員的參與意識，又能使教學內容更豐富。今年二季度，我礦安培中心將安全教育展板從教室前移到礦燈房走廊，內容有礦領導安全寄語，有違章致殘者的自述，有案例分析和安全警語，原來只有參加培訓班的學員才能看到，現在每天上、下井的工人都能看到，參加培訓人員期期必看，每月底組織“三違”人員專題觀看，從而擴大了受教育面。

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第二篇：創新教育形式注重培訓實效

創新教育形式注重培訓實效

推動基層黨員干部隊伍素質實現新躍升

(2009年5月6日)

張 紅 偉

新密市委高度重視基層黨員干部教育培訓工作，設置專門機構，劃撥專項經費，創新教育形式，狠抓學風建設，使教育培訓工作有人抓，有錢辦，有質量，有效果。去年以來，市委組織部直接舉辦各類培訓班37期，培訓黨員干部1.4萬人，扎實推進了“干部素質提升萬人培訓工程”，尤其是今年開展的村“兩委”成員暨大學生村干部封閉式半軍事化集中輪訓、萬名黨員“進黨校、學理論”和領導干部讀書競賽活動，掀起了新一輪大規模培訓干部的熱潮，有效提升了基層黨員干部隊伍的整體素質和科學發展能力。

一、以“局長講座”為抓手，讓干部在跟學中提升能力

對基層黨員干部而言，提升其實踐能力是教育培訓的重點。為此，我們在黨校舉辦的各類培訓班次上開辟“局長講座”，活化教學內容，增強培訓的針對性和實踐性。一是擇優選聘局長講師。結合新密實際，按照理論功底深厚、實踐經驗豐富、工作成績突出、講演水平較高的標準選聘局長講師，經過報名、試講、評審，從全市擇優確定了農業、經委、環保、計生、國土、信訪、－1－

紀檢、司法等10多位市直委局長和鄉鎮黨委書記擔任黨校的客座講師。二是授課突出實用特色。根據培訓班次和受訓干部個性化需求，選擇局長講師，選定實用專題進行授課，特別注重貼近新密、貼近實際、貼近基層，內容涉及縣域經濟和基層工作的主要方面。局長講師在授課中緊密結合部門和行業的實際，講政策，議業務，授方法，談體會，較好地實現了理論與實際的有機對接，引發了學員對工作實踐的思考與共鳴。三是開展實地觀摩教學。結合“局長講座”的內容，組織學員到先進鄉鎮（村）、機關事業單位和知名企業進行現場教學，使干部在現場教學中增強感性認識，啟發工作思路，催生發展動力。一年多來，共舉辦“局長講座”72講，鮮活的教學內容深受干部歡迎，在全市黨員干部中興起了“大學習、大調研、大解放”的濃厚氛圍。去年，全省縣級黨校建設工作座談會在新密召開，鄭州市委常委、組織部長姚待獻及省委黨校領導出席會議，對這一做法給予了充分肯定。

二、以“嚴格管理”為基點，讓干部在真學中受到教育

學風的好壞直接決定著干部能否真學真會，也影響著教育培訓工作的質量和形象。為此，我們把加強學風建設作為一項基礎性、經常性的任務來抓。工作中突出一個“嚴”字，凡是組織部舉辦的主體班次，都實行封閉式半軍事化管理，嚴格紀律，嚴肅學風，同時把干部的參訓情況作為考核干部及其所在單位黨建工作的重要內容。在今年初舉行的全市村“兩委”成員暨大學生村干部集中輪訓中，參學的1629名學員分別按連隊編制進行管理，－2－

軍事教官任連長，黨校教師任指導員，組織部牽頭，鄉鎮、辦事處、相關委局派鄉科級干部全程跟班、駐校協調。軍訓從集合、列隊、報數、停止間轉法，到齊步走、跑步走、正步走以及內務整理等一個個動作去訓練，即使當時大雪紛飛、細雨綿綿，也堅持內容不減、標準不降。這次培訓做到了“七個統一”，即統一軍訓、統一早操、統一內務、統一就餐、統一上課、統一活動、統一交流。無論是軍訓、出操、上課、就餐，還是交流座談，都集合整隊，列隊入場，所到之處，秩序井然，使學員在嚴管真學中受到教育，轉變作風。一位50多歲的農村普通干部感慨地說：“第一次參加這么高規格、這么正規的培訓，沒有發現遲到缺課的，也沒有請客吃飯的，這種培訓真好、真管用，我們打心眼里佩服和歡迎。”

三、以“發展論壇”為載體，讓干部在互學中達成共識

為把廣大干部的思想凝聚到科學發展、和諧發展、跨越發展上來，去年下半年，我們設立了“新密科學發展論壇”，構建中心論壇—黨校論壇—鄉村論壇—媒體論壇多層次的學習討論平臺，實現了從領導干部到一般黨員的全覆蓋。中心論壇由新密市四大班子領導和各鄉鎮、街道辦事處、市直單位黨政正職參加，每月舉辦一期，或請有關領導、專家專題輔導，或由新密市委中心組成員輪流講課，在學習討論中進一步解放思想，分析問題，理清思路，達成共識。黨校論壇在黨校舉辦，前不久我們組織萬名黨員“進黨校、學理論”，對科學發展觀的背景、意義、內涵 －3－

和實踐要求進行專題學習，目前已舉辦19場次。鄉村論壇主要由市委組織部和黨校組成講師團，下鄉村，進廠礦，到一線，向廣大黨員干部和群眾宣傳政策理論。一年來共舉辦鄉村論壇120余場次，加上各基層單位自行舉辦的論壇，累計受教育黨員干部群眾達6萬人次。媒體論壇設在新密電視臺、廣播電臺，市、鄉、村、企業黨員干部主動“亮相”，談認識，擺問題，定措施，相互學習，共謀發展。通過不同層次論壇的輻射和影響，從領導到群眾，從城市到鄉村，從機關到企業，形成了關心發展、熱議發展、加快發展的強大合力。

四、以“網上課堂”為平臺，讓干部在自學中完善自己

自學是提高干部素質、應對本領恐慌的內在動力，而在信息社會里，網絡這一新興傳媒又為自學提供了方便快捷的途徑和手段。我們運用互聯網、機關信息網和新密黨建網，建立了“網上課堂”，利用文字、圖片、視頻、幻燈片、動畫等形式，把哲學、政治、經濟、法律、歷史、科技、領導科學、電子政務等黨員干部應知應會的知識和上級的有關政策、工作部署等，整理發布到 “新密網校”。網校學習實行學分制，列入全市干部培訓管理，干部憑組織人事部門調訓安排和個人培訓賬號進入網校學習，學習時數自動記錄，學習成效在網上集中考試，成績計入培訓檔案，并與干部考核、評先晉升掛鉤。“網上課堂”使干部工作學習化、學習工作化，較好地解決了工學矛盾，降低了培訓成本，促進了干部的日常自學。同時，今年以來，我們按照鄭州市組織 －4－

工作會議精神，在全市領導干部中開展了讀書競賽活動，列出讀書參考篇目，交流讀書心得體會，年底評選學習型組織和學習型干部，從而激發干部的自學興趣，提升干部的自學能力。

我們深知，新形勢下加強對基層黨員干部的教育培訓工作任重而道遠，新密在這方面做了一些探索和實踐，得到了各方面的支持和關注。去年以來，鄭州市委常委、組織部長姚待獻先后三次對新密的干部教育培訓工作做出批示肯定，《中國縣域經濟報》、《河南日報》、《鄭州日報》、人民網、新浪網、中國新聞網等媒體對新密干部教育培訓工作給予了大量報道。這些是對我們的極大鞭策和鼓勵，而實際工作距上級的要求和干部的需求還有很大差距，我們將以這次會議為契機，貫徹上級精神，借鑒先進經驗，加大工作力度，積極創新創造，推動基層黨員干部隊伍素質實現新躍升，為保增長、保民生、保穩定，加快新密科學發展、跨越式發展提供堅強的組織保證和智力支持。

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第三篇：創新培訓形式增強教育效果

創新培訓形式增強教育效果

最近，賀州市昭平縣在黃姚鎮舉辦了以“兩培兩強兩發展開、建設社會主義新農村”為主題的村黨支部書記論壇。目前，我縣逐步完善農村黨支部書記論壇的工作機制，使之成為培訓農村黨員干部新的重要載體。今年我縣舉辦農村黨支部書記論壇4期，培訓村黨支部書記60人次、農村黨員500多人次。通過培訓解決熱點難點問題42個，為群眾辦實事好事2361件，建設新農村示范點28個。前來參加論壇的樟木林鄉新華村黨支部書記葉清泉激動地告訴筆者說，參加支部書記論壇，開闊了眼界，增長了見識，回去以后要結合本村的實際和特點，進一步理清發展思路，促進全村經濟社會和諧發展。

近年來，我縣深入貫徹實施《干部教育培訓工作條例（試行）》，不斷探索和創新新形勢下農村黨員干部教育培訓的新方式和新路子，以“農村黨支部書記論壇”為載體，著力構建農村黨員干部教育培訓的新平臺。以鄉鎮為單位，以現場會的形式，邀請周邊鄉鎮的村黨支部書記代表、黨員及群眾代表參加，圍繞如何有效提高農村黨支部書記的綜合素質和解決當前農村工作中的熱點難點問題等方面的內容，定期舉辦論壇。每期論壇精心選定一個論題，做到主題集中，有的放矢。通過請專家學者作專題知識講座、村黨支部書記相互介紹交流工作經驗、現場問答、觀看專題片、實地參觀考察等多種方式，增強論壇的直觀性、生動性、針對性和實效性。

第四篇：積極探索 創新培訓形式

積極探索

創新培訓形式 按需培訓

優化教學內容

——著力提升財政基層培訓成效

根據財政部、省財政廳和市財政局關于加強鄉鎮財政干部教育培訓的要求，為切實提高鄉鎮財政干部隊伍的綜合能力素質，我縣結合自身實際，制定了一套切實可行的鄉鎮財政干部培訓計劃，努力打造理論學習與實際操作并重型機關，不斷提高鄉鎮財政干部的政策理論水平和綜合能力素質，切實增強依法行政、科學理財的能力，進一步推進財政科學化精細化管理，確保各項財政工作任務圓滿完成。據統計，2014年全年共舉辦*期鄉鎮財政干部培訓班，培訓計***人次，其中所長*人次。結合工作開展情況，組織定期培訓和不定期重點工作培訓，每人累計接受培訓授課時間不少于*個課時。

一、培訓制度不斷完善

我縣局領導高度重視鄉鎮財政干部培訓工作，站在全局的高度，將培訓工作作為加強基層財政干部隊伍建設的重要抓手，納入全局財政干部培訓計劃，堅持業務工作和干部教育培訓工作兩促進，兩不誤。將鄉鎮財政干部培訓工作納入考核的重要內容，從制度上細化工作職責，量化工作任務，明確工作程序，使培訓工作有章可循、有序推進。每一期培訓班，局領導均能親自部署、親自動員。各科室組織協調有力、密切聯系配合，確保了鄉鎮財政干部培訓工作有條不紊地開展。

二、培訓理念不斷轉變

從“填鴨式”培訓向“啟發式”培訓轉變。過去培訓成效甚微，歸根究底在于學員對培訓內容、形式不感興趣，認為培訓內容枯燥乏味，脫離工作實際。因此我縣在認真開展培訓需求調研的基礎上，深入了解鄉鎮財政干部的特點和個性化需求。將鄉鎮財政干部反映比較集中、愿望比較迫切的科目列入集中培訓計劃，有針對性地組織實施好基層干部的教育培訓。不斷創新培訓理念，強化體驗教學，注重各鎮財政業務的交流研討。

三、培訓內容不斷豐富

隨著培訓制度的不斷完善，鄉鎮財政干部培訓的內容也趨于多樣化，以提高業務操作能力為主，以促進心理健康為輔，力求把積極陽光的氛圍滲入工作的每個環節。

鄉鎮財政干部培訓內容緊密聯系基層財政部門工作實際，內容主要包括：行政單位會計制度、行政單位財務規則；行政事業單位內部控制規范；農村社保、農村衛生、農村教育、農橋建設等農村公共建設以及涉農補貼、一折通、一事一議獎補、家電下鄉、汽摩下鄉等各項強農惠農政策及相關項目資金管理等；鄉鎮財政資金監管工作；績效管理與評價工作；公共財政等相關知識；廉政建設和職業道德操守；鄉鎮財政管理所需的其他內容等。

在新的歷史條件下，鄉鎮財政工作業務日趨繁雜，我縣還安排了心理健康知識講座，幫助鄉鎮財政人員舒緩日常工作壓力。組織人員進行廉政教育，從根源上對職務犯罪進行防范。

四、培訓方式不斷創新

大膽啟用短期、封閉式培訓的模式。2014年，我縣首次對鄉

鎮新上崗的總預算會計和新招錄的公務員統一委托高等職業學校進行為期一周的封閉式培訓，排除外界因素干擾，將業務專題講座、計算機應用技術能力培訓、專業素質和專業技能專題培訓等多種形式相結合，提高財政干部運用理論解決實際問題的能力。樹立以學員為中心的培訓理念，根據鄉鎮財政干部的崗位需求和工作特點，在教學內容的設計上充分體現針對性和實效性。

五、培訓質量不斷提升

根據培訓內容安排，結合實際需要，組織編印統一的鄉鎮財政干部培訓教材，實現資源共享。加強師資庫建設，培訓師資主要包括：大學院校的教授、學者*人；其他政府部門*人，財政系統內局長、副局長和業務科室負責人*人。實施培訓時，根據培訓的具體內容，從專家庫中抽調專家進行授課。

第五篇：注重兒童英語教學方法保證培訓效果

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對英語的培訓模式有了明確要求以后，培訓機構的教學方法必然會引起高度關注，而在經過了長時間的行業發展以后，兒童英語的教育理念自然在前瞻性方面有著卓越的優勢，這也就為家長的課程選擇提供了參考和借鑒，畢竟這是關系到孩子學習成績的核心要素，而邁格森在培訓模式上的卓越優勢，則會得到家長群體的一致認可。

英語作為國際語言，對現代人來說擁有不可忽視的重要作用，即便是學齡兒童的課程設置，也會充分考慮到兒童英語的重要性，只不過在培訓模式和教學方法的選擇上，還是要集合孩子的學習能力和適應能力做出理性的判斷，而在實際的培訓過程中，要對行業發展的潮流和趨勢有著清醒的認知，這對發揮先進教學方法的優勢作用是有很大幫助的。

鑒于培訓機構的教學理念是與時俱進的，作為家長來說還是要加深了解，才能確保孩子在兒童英語的學習過程中能夠盡快進入狀態，這對提高學習效率和改善學習成績是至關重要的，同時也能夠結合邁格森國際教育的成熟培訓模式，逐步改變家長群體所具有的滯后教學理念，相信這對拓寬孩子的英語學習渠道也是邁格森國際教育（www.tmdps.cn）-為3-18歲青少兒提供一站式英語學習的平臺

大有裨益的。

總而言之，不同的教學方法所產生的學習效果是各不相同的，眾多的學齡兒童都會對兒童英語的學習存在抵觸情緒，因此依托專業培訓機制提高學習效率也就成為了必然趨勢。