第一篇：中考綜合性學習訓練

綜合性學習訓練

一．抗擊暴風雪

2008年春節前夕，50年一遇的雪災與冰凍肆虐大半個中國，尤其是從來都極少見到過雪的南方地區更為嚴重，春運形勢“雪上加霜”，滯留在各地車站、機場、廣場及附近的返鄉旅客達到數千萬；大雪無情人有情，在冰天雪地的中國，一份未被冰凍的愛，在冰雪凍雨之間傳遞著，那就是人與人之間的救援之手；正是這一雙雙熱手，讓所有困于雨雪之中的異鄉游子們，在其回家的旅途之中感受到如同家的溫暖。

1．中央電視臺全國眾志成城抗凍災直播節目“抗擊暴風雪”中，有個直面災區救援的小欄目，名字叫“溫暖寒冬”，請你品味下這個欄目的含義。

1．寒冬指天氣的嚴寒，溫暖指人與人之間的互助溫暖了人心。

2．假如你的親友中有人參與了這場救災工作，目前正在救災前線；假如你有親友正在災區返鄉的路上，請你分別擬寫一條手機短信表示慰問和安慰。

語言簡潔，能體現出慰問和安慰即可。

3．你所在的社區正在準備發動一場向災區獻愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫兩條標語。示例：讓愛在冰天雪地中傳遞；請伸出溫暖的雙手！

二．嫦娥工程

五千年來，中國人對月球歌之詠之，祭之拜之；五十年來，中國人為嫦娥的沖天一飛埋首攻關，2007年10月24日，“嫦娥奔月”，這個千古流傳的神話，正在成為中國航天的現實。第一顆探月衛星嫦娥一號在西昌衛星發射中心成功升空。

1．觀察緣于書法的中國探月工程標識“月亮之上”，談談你的理解。

一弧兩點形成古文“月”字；兩點用腳印來充當，象征著中華民族對登上月球的夢想；圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征著中國航天事業如巨龍騰空而起。

2．幾千年來，中國人就已經擁有對于月球的幻想，給月亮編織了一個又一個美麗的故事，你能寫出古人對月亮的幾個別稱嗎？除“嫦娥奔月”的故事外你還知道哪些？玉免、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、嬋娟；吳剛伐桂、月宮搗藥、天狗吃月亮。

3．自古以來，人類就將月球賦予生命，以歌詠月，或抒寫孤獨、思鄉，或贊嘆溫暖、愛情??讓月亮變得溫柔，變得和我們心靈相通，你能寫出幾句相關的詩句嗎？

明月何皎皎，照我羅床幃。露從今夜白，月是故鄉明。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。

4．凝聚著幾代人智慧、幾十年光陰的“嫦娥一號”成功環月繞行，標志著中國人終于要上九天攬月，千年夢圓指日可待。在這激動人心的時刻，請你擬寫一條短信，向西昌衛星發射中心指揮室工作人員表示祝賀。

示例一：千年傳說，一朝夢圓，嫦娥赴嬋娟！示例二：長征矯矯離大地，嫦娥赳赳奔明月，揚我華夏威，國人盡歡顏。

三．華南虎事件

華南虎即“中國虎”，長期以來專家一直認為華南虎已經滅絕了，因為自1990年以來，連一張華南虎的野外個體照片也提供不出來。07年10月12日，陜西林業廳公布了獵人周正龍拍攝的華南虎照片；隨后，照片真實性受到來自部分網友、華南虎專家和中科院專家等方面質疑，并引發全國性關注；15日，網友稱虎照原型系年畫，并將年畫傳到網上；18日，年畫生產商展示了2002年制作的存檔底版圖；受年畫影響，原先的“挺虎派”態度也開始動搖，并暗示照片有假。

1．請你為上面的事件敘述擬寫一個標題。示例：獵人周正龍拍攝的華南虎照片遭受質疑。

3．“華南虎事件”似乎水落石出，但網絡上的追問還沒有止步，有人認為這是誠信度的缺失，有人認為拍虎者為財而“虎”，你從這次事件中讀到了什么，說說你的看法。

如應該加強保護現有野生動物的生存領地等，言之有理即可。

4．華南虎的故事演繹著動物的悲慘輪回。如今我們還有瀕臨滅絕的藏羚羊、金絲猴等物種，請你擬寫幾條標語，呼吁人類關愛、保護野生動物。示例：別讓我們孤單前行。關愛動物生命就是關心人類自己。讓我們與野生動物和諧共處。

四．上海特奧

2007年10月2日，國際特殊奧林匹克運動會（智力障礙者運動會）在上海舉行，這是一次全世界智障人士的盛會，展示的是全世界對智障者非常人生的關愛，因而也是一次展示人類文明的盛會，從運動會會標可知。

1．請你用自己的語言，結合你對特奧會的了解，描述會標創意設計的內容并簡要作出自己的評價。

外形為一只眼睛，眼中的圖形既是兩個躍起的運動員的造型，同時也是上海市市花白玉蘭綻放的圖形。該設計突破了以字母變形表達語義的傳統表現形式，以寫意手法表達出極富感染力的寓意。

2．這次特奧會期間，全世界的目光都聚焦上海、關注這項崇高的事業，請你結合會標，根據示例，以“關愛”或“關注”為話題續寫下面的句子：

這是一個祈盼的眼神：當那些智障的生命睜開雙眼，來到這個世界，他們祈盼的是母親慈祥的眼神；在他們成長的過程中，他們祈盼的是人們在他們遇到挫折和困難時鼓勵和幫助的眼神。

這是一個關愛（關注）的眼神：示例：作為生活在這個社會上的每一個人，我們應該最大限度地給予智障人士關心、關懷和關愛，我們有責任成為支撐他們在生活中不斷自信、自強的巨大動力。

3．特奧會得到了眾多國際名人的關注和支持，美國加洲州長阿諾·斯瓦辛格、國際籃球巨星姚明、著名傳媒女士楊瀾等人特來參加盛會，假如你是運動員親屬，你對他們的這種義舉表示怎樣心情？ 能體現出對他們所做公益事業的贊頌與感謝即可

五．祭孔大典

為體現北京2008奧運的人文奧運的理念，展示傳統文化，2007年9月28日在孔子故里曲阜舉行了以“同祭先師，共享和諧”為主題的“祭孔大典”。

1．在祭孔大典上，選取了五句最能體現孔子思想精華的經典名句作為北京奧運的迎賓語，以表達文明古國、禮儀之邦的人民對四海賓朋的熱情歡迎。你能把下面這五句話所缺部分補全嗎？

（1）有朋自遠方來，_不亦樂乎；；（2）四海之內皆兄弟也；

（3）己所不欲，勿施于人；（4）德不孤，必有鄰；（5）禮之用，和為貴。

2．下面是今年祭孔大典祭文中的部分語句，你能分別給他們的上下句分別對應出來嗎？

（1）天地人和A、地和物豐

（2）天和雨順B、國和人定

（3）家和事興C、萬物繁盛

（4）與時偕進D、和諧化生（1）C、（2）A、（3）B、（4）D、3．祭孔大典舉行的同時，中國國際孔子文化節拉開帷幕。請你圍繞著祭孔大典“同祭先師，共享和諧”的主題，為這次文化節擬幾個宣傳口號。

示例：“走進孔子、喜迎奧運、同根一脈、共建和諧” “迎北京奧運、游孔孟之鄉”

第二篇：綜合性學習專題訓練（模版）

綜合性學習

考點掃描

《義務教育語文課程標準》（2011年版）中對7—9年級的課程目標與內容的描述是這樣的： 1．自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。2．能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃。能從書刊或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。

3．關心學校、本地區和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問，相互討論，挺過了暖冬,擴大了活動范圍;霍亂在變暖的海域滋生。

材料三：溫暖的空氣包容更多水分：氣溫每上升一度，水分增加約5%。因此氣候變暖會帶來更多降水，下雪下雨的頻率也會更高。

結論：

（3）．世界“無車日”的前一天晚上，你說：“爸爸，明天是世界‘無車日’，你不用開車送我了，我自己坐公汽”。爸爸說：“那怎么行？早上時間那么緊，你多睡會兒多好！”你知道爸爸是一番好意，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。

4．掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學會注明所援引資料的出處。

仔細分析近幾年江西中考語文試卷綜合性學習的試題，我們發現我省中考綜合型學習的常考點包括：

1.口語交際：每年必考，表現形式有“有禮貌的進行提醒和勸阻”（2008年）、“請用精彩的語言向全班同學介紹”（2009年）、“撰寫一段不少于50字的發言稿”（2010年）、“當身邊的同學向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說？”（2011年）。

2.材料分析：給出幾則材料，尋找共同點，或概括主要信息等。2010年是根據要求選擇使用得材的，2011年是找出材料的夠共同點，寫出結論性的話。

3.圖表描述或分析：根據給出的圖表，描述其信息，即圖文轉換。這需要考生仔細觀察，找出顯著特征，然后寫出來。2008年是描繪花博會吉祥物的寓意，2010是寫從調查情況統計表中得出的結論。

4.其他考點：（1）寫推薦的理由：“你最喜愛什么花？請向大家推薦，并簡單說明理由。”（2008年）（2）運用修辭手法寫句子：“面對美好的青春，請寫幾句話予以贊美”（至少用兩種修辭手法）（2011年）（3）文化常識積累：“請寫出一句與戰爭相關的詩詞名句”（2009年）等。

江西中考的綜合性學習試題選取的主題大部分與教材每單元后的綜合性學習的主題相同或相近，建議同學們多多留意。

期末預測

一、關注環保

最近幾年，極端天氣頻繁，雖然還沒有公認的“罪魁禍首”，但人類活動對氣候有影響已是不爭的事實。某學校開展了一次以“關注世界氣候變化”為主題的綜合性學習活動。

（1）．為了了解世界氣候變化與我們的生活方式之間的關系，張道強同學想做一次有關“生活中的節能減排”的調查，請你幫他的調查問卷設計一個調查問題，并寫明相應的調查對象。問題：____________________________ 對象：____________________________

（2）．仔細閱讀下面幾則有關氣候變化的影響的材料，寫出你的結論。

材料一：研究發現,從1978年以來,北極海冰以每10年27%的平均速率在退縮,北極海冰的提前解凍或推遲凍結縮短了某些海洋哺乳動物進食和繁殖的有效時間,這些變化對海豹、海象等構成嚴重威脅。

材料二：隨著氣候變暖,水旱災害頻發,流行病的傳播速度和幾率也加大了。蚊蠅等病毒傳播媒介

但還是想為“節能減排”做一點力所能及的事情，于是，你勸爸爸說：“________________。”爸爸說：“好吧，我和你一樣也坐公交車上班！”

二、關注漢字

材料一對大學生漢字書寫能力滿意度的調查你對自己的漢字書寫能力滿意嗎？

材料二教育部近日出臺文件，要求中小學要通過課程及活動開展書法教育，有條件的地區應從今秋起開課，毛筆書法將被正式納入義務教育階段課程表，每周一課。教育部有關負責人表示，當前，隨著信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式與學習方式都發生了極大變化，中小學生的漢字書寫能力令人憂心。

（l）從材料一的圖表中，你獲取了哪些主要信息？

（2）根據材料二，請你談談造成學生漢字書寫能力令人憂心的原因有哪些。

（3）教育部要求新學期毛筆書法課要納入義務教育課程，每周一課；而部分家長和老師認為還不如把鋼筆書法納入必修課，你贊成哪種觀點？請說明理由。

三、關注熱點

中央電視臺《感動中國》欄目以評選出當具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容。2012年2月3日感動中國2011人物公布，現在就讓我們一起去尋找他們的蹤跡。

（1）以下是三位2011年感動中國人物的事跡，寫出他們身上分別有哪些值得我們感動的品質。

材料一：阿里木，維吾爾族漢子，以賣烤羊肉串為生。8年來，阿里木將賣出的30多萬串烤羊肉攢下的10多萬元錢，全部捐助給了上百名貧困學生。

材料二：吳菊萍，女，2011年7月2日下午，一個2歲女童突然從杭州一住宅小區10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，目前小女孩已經好轉，吳菊萍手臂骨折，受傷嚴重，被網友稱為“最美媽媽”。

材料三：孟佩杰，女，5歲時雙親相繼去世；后由養母照顧，三年后養母癱瘓，不久養父離家出走。

五、關注創新

創新才有發展，創新才能發展。創新對于學生的發展至關重要。學校開展“創新與發展”綜合實8歲的孟佩杰開始為生計而操勞，承擔起侍奉癱瘓養母的重任。2009年，孟佩杰被山西師范大學臨汾學院錄取，她決定“帶著母親上大學”，在學校附近租房子，繼續悉心照料著養母。

（2）得知此次感動中國人物在群眾中產生了強烈的反響，于是你以小記者的身份采訪了幾位居民，請根據下面確定的采訪對象，擬定兩個問題。采訪社區老大爺：

采訪一名中學生：

（3）班上舉行了一次“向感動中國人物學習”的班會，主持人孫鳳鳳同學寫了一則結束感言，但仍差一句。請你仿照句式續寫一句以表達心中的感慨。

愛心是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂；愛心是一彎清泉，能傳遞給人源源不斷的甘甜與溫暖。

四、關注網絡

隨著網絡的發展，青少年迷戀上網的事也日益增多，使得不少青少年變患上 “網癮”，這已經成為一個嚴重的社會問題。為此，弘志中學開展了“走近網癮少年，攜手奔向明天”的綜合實踐活動。請你參與以下活動：

（1）【新聞聚焦】閱讀下面幾則材料，請你說說沉迷網絡會造成哪些危害。（至少三個）

材料一李某有幸福美滿的家庭，開理發店有穩定收入。可自從迷戀網絡后，他無心經營生意，全家經濟拮據。他仍不思悔改，繼續沉迷于網絡世界，因無錢上網而去搶劫。（《南京晨報》）材料二中國科學院的研究人員日前發現，有網癮的青少年大腦某些部位與正常人不一樣，而與毒品等依賴者類似，網癮可能致損青少年大腦。（新華網）

材料三湖北孝感胡先生的兒子于2006年以高考636分的優異成績考入武漢某高校，卻因沉迷網絡游戲荒廢學業而學被學校列入退學名單。（《楚天都市報》）

（2）【我的倡議】你發現身邊也有不少同學沉迷網絡，請你向那些同學發出倡議。（不少于20字）倡議：

（3）【我來解說】荀子說“善假于物”，青少年學生也要正確利用網絡。以下是中國互聯網協會“綠色網絡文化產品”標

志，請你簡要解說一下其構成及寓意。

踐活動，請你參加。資料一：

不日新者必日退 ——程顥

創新是一個民族進步的靈魂。——江澤民資料二：

2011年全球創新指數排行榜單中歐洲國家仍保持著絕對的優勢，占據了前10名中的6個。中歐小國瑞士排在榜單榜首的位置，緊隨其后的是北歐國家瑞典，另一個北歐國家芬蘭排在第五位。中國今年也進步很大，排在了第29位，首次進入到前30行列，比去年的排名大幅提高了14位。（1）說一說你對上面兩則資料探究的結果。

(2)提起發明創造，很多人認為那是專業技術人員的事，離我們的生活很遙。但事實上，很多名不見經傳的小人物也能在創新發明中大顯身手。活動小組準備辦一期以“創新發明，你也行”為主題的板報，下面是同學們搜集到的素材，從中選出不適合的一個()A.我國民間發明人有100多萬，我國的專利有65%來自民間發明人。

B.山西農民王衡曾目睹一次驚心動魄的礦井水害搶險，看到一火車皮的大豆被倒入礦井時，深知種糧艱辛的他非常痛心，經過潛心研究，他終于發明了地下工程水害防治新技術，在國內1000多項工程中得到應用，成為國家技術發明二等獎獲得者。

C.“索尼：研究使它與眾不同”，這句被公司奉為座右銘的格言，正是索尼成功的最大奧秘所在。從20世紀40年代末公司一開張就提出“做別人所沒有做的事，研制全世界都能接受的新產品”。工作中，研究新情況，發展新技術，開辟新領域，占領新市場，先人一步，以期勝人一籌。（3）作為一個中學生，你覺得如何才能鍛煉自己的創新能力？請寫出兩條建議。

六、關注旅游

隨著我國社會經濟的發展和居民收入水平的提高，越來越多的人開始外出旅游。為了讓大家對這一社會現象有所認識，班級準備開展社會實踐活動，請你完成下列任務。

（1）．下面是同學們搜集到的一則材料。根據這兩則材料提供的信息，說出我國進入旅游經濟時代有哪兩方面的表現。

材料：中國旅游研究院日前發布的《中國旅游經濟藍皮書（No.4）》顯示2011年國內旅游人數約26億人次，同比增長12%；國內旅游收入約1.9萬億元，同比增長21%。中國旅游研究院認為，2012年中國旅游經濟運行總體上仍將維持“兩高一平”的較快增長格局，國內旅游和出境旅游發展較為樂觀，入境旅游發展則將延續平緩增長勢頭。

（2）．“江西風景獨好”，近年來江西旅游業發展迅猛，其中2011年旅游人數增幅全國居首。為了吸引更多的游客來江西，請你仿照下面的示例，給任意一個旅游景區寫一則廣告宣傳語。示例：曲阜孔廟——千年禮樂歸東魯，萬古衣冠拜圣人 備選景區：廬山、景德鎮古窯、龍虎山、樂安流坑、井岡山??

（3）．暑假就要來臨了，你想出去了解一下華夏大地，你如何跟父母表達自己的想法呢？

七、關注教育

江西發生了一系列的歧視“差生”事件引起了媒體的關注，同學們中間也掀起了一場關于教育差別式對待的討論。

（1）閱讀下面一段有關校園冷暴力的材料，總結校園冷暴力的兩個主要特征。

校園冷暴力是指不是通過毆打等暴力行為解決問題，而是表現為冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和傷害。從直接的打罵、責罰發展到今天的冷暴力，看起來懲罰方式不那么“負面”了，但實際上傷害卻升級了，因為傷害到了心靈。

特征一：特征二：

（2）以下是《法制日報》聯合搜狐網開展的“如何看待教育差別式對待”調查的結果，描述一下其主要內容。

主要內容：

（3）有人說考試排名也是一種教育歧視，《江西省中長期教育改革和發展規劃綱要》中規定老師不對學生考試成績進行排隊，你如何看待按照考試成績公布學生排名的行為？ 我的看法：

綜合性學習答案

一、（1）示例：您認為在家庭生活中有哪些方法能做到節能減排？ 中年婦女（2）①威脅某些動物的生存；②促使流行病加快傳播；③帶來更多的降水。

（3）示例：爸爸，我知道您關心我。可是“節能減排”真的需要每個人做點自己能做的事情。何況今天是世界“無車日”，就，我們響應一次號召吧！

二、（1）大學生對自己漢字書寫能力“十分滿意”的比例很低；而對自己的漢字書寫能力“不滿意”的比例最高。

（2）信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學習方式都發生了極大變化；在過去的義務教育階段沒有切實抓好書法教育。

（3）兩種觀點均可，可從傳統藝術或實用的角度來談，也可從其他角度來談，有道理即可。

三、（1）示例：①助人為樂；②見義勇為；③樂觀、積極向上。

（2）示例：采訪社區老大爺：大爺，您好！您喜歡中央電視臺的感動人物這個欄目嗎？采訪一名中學生：你好！你覺得感動中國人物有哪些值得你學習的地方？（3）示例：愛心是一片冬陽，能溫暖孤獨的人們內心的冰塊；

愛心是一座燈塔，能指引迷茫的心靈找到溫馨的港灣； 愛心是一片冬陽，能融化孤獨的人們內心的冰塊。

四、（1）示例：①影響正常生活秩序。②耽誤了學業。③影響身體健康。④給家庭增加了經濟負擔。⑤誘發犯罪

（2）示例：網絡雖好，適可而止，千萬不要沉溺其中，以免害人害己。（3）

五、(1)①創新對一個人(或一個民族)的發展有著至關重要的作用。②經濟比較發達的國家往往具有很強的創新能力。③ 中國的創新能力有很大提高。（2）C

（3）①多觀察生活，做好記錄。②善于思考，勤學多問。

六、（1）①旅游人數增多

②旅游收入增多

（2）示例：廬山——匡廬天下秀

景德鎮古窯——中華向號瓷之國，瓷業高峰是此都 井岡山——星星之火，在此燎然。

（3）開放題，只要談出自己的暑假旅游設想即可。

七

（1）使用非暴力行為；傷害程度更深

（2）超過一半的人認為教育差別式對待是比體罰更壞的教育方式。(或大部分人認為教育差別式對待

是比體罰更壞的教育方式或歧視行為，只有少部分認為使學校為了加強教育培養)（3）示例：:公布排名對成績較好的同學問題不太大,但對成績一般和一些落后的同學來說,容易產生焦慮情緒,進而削弱他們學習的積極性。

第三篇：2011中考語文綜合性專項訓練

中考語文綜合性學習過關檢測題

1、“環保”是一個永恒的話題它是人類文明程度的顯現，更是人類生存發展的基礎。善待環境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環境，人類將會受到無情的報復。某班同學舉行了題為“我的環保行動”的綜合性學習活動，請你踴躍參加。

(活動一：實地觀察)留心觀察學校周邊的農村或社區環境，了解當地環境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。

鏡頭一：鏡頭二：（活動二：資料搜集)下圖是某同學本次活動中搜集來的綠色食品標志(圖一)與中國環境標志(圖二)圖，請任選一幅圖并根據畫面內容指出這幅標志圖的構圖創意。

構圖創意：

構圖創意：

(活動三：獻計獻策)請為解決當地環境保護問題獻出你的錦囊妙計。

(不少于兩條)

我的計策一：

我的計策二：(活動四：環保行動)環境保護是我們每一位青少年義不容辭的責任。你打算為保護當地的環境做點什么呢?請把你的想法寫出來然后與全班同學一起交流。

我的環保行動：

2、《微笑著對面生活》是我們曾經經歷的一次語文綜合性學習活動，也許這次活動，已成為難以磨滅的生命印記，成為我們享受生活快樂的一種體驗，請依據本次綜合性學習活動回答下列問題。

（1）如果本次活動語文教師讓你設計活動步驟，你打算怎樣設計，請把你的設計簡要地寫下來。

（2）為了搞好本次演講，如果讓你設計一個開場白，你打算該如何設計？

（3）你的一位同學在多次考試中，雖然經過不斷的努力，但成績還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過本次學習后，你打算該怎樣勸說他？

2．某電視臺新近開設了“民族·品牌”的訪談節目，將邀請溫家寶總理和海爾總裁張瑞敏作嘉賓。如果你是主持人，請你設計兩個問題分別向他們提問。

（1）采訪溫總理：

（2）采訪張總裁：

3、為響應團中央“加強對青少年社會教育”的號召，班級最近開展了“娛樂與青少年成長”的綜合性學習活動，同學們對青少年的娛樂形式進行了廣泛的調查，搜集到多方面的材料。調查顯示：

(1)根據上述材料，你能得出哪些結論？

(2)你怎樣看待電腦游戲？請簡要談談自己的見解。

4、“尊老、敬老、愛老”是中華民族的傳統美德，讓每一位老人“老有所養，老有所樂”是全社會義不容辭的責任。我過已經開始進入老齡化社會，作為中學生，我們也應該關注這一社會問題。

（1）、試就某村（社居）老年人生活狀況開展一次社會調查活動，請你以調查活動小組組長的身份，擬一份調查計劃（提綱）。

調查計劃（提綱）一、二、三、（2）、就當前孤寡老人的社會救助問題，請你向有關部門提出解決問題的建議。

5、就下面兩則材料進行探究。

材料一：據新華社電奧地利作家，劇作家埃爾費里德·耶利內克女士摘得2004年諾貝爾文學獎桂冠，成為諾貝爾文學獎史上第十位女性。諾貝爾文學獎給耶利內克帶來的不僅是無上的榮譽，還有超過100萬歐元的巨額獎金。在被問及獲獎后的計劃時，耶利內克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，我的樂趣不需要花錢。

材料二：據《青年時報》英國劍橋大學已決定授予著名小說家金庸先生榮譽文學博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽文學博士學位后，隨即向該校提出申請，請求到該校繼續攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅決請求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學，而非為求學位。

（1）請你從這兩則材料中提出一個有價值的問題。

（2）請寫出你對這個問題的探究結果或解決的辦法。

（3）假如你是這兩則材料中其中的一位，你將會怎么做？

6．閱讀下面三則材料，請說出你的發現。

材料一：幾乎每一年，我們的中學生參加國際奧林匹克數學、物理、生物、信息學競賽，都能夠獲得一塊又一塊金牌。一方面我們培養了一批又一批“金牌選手”與“讀書高手”，而另一方面，我們卻又缺乏世界級的大科學家。我們的學生在中學都行，而一到成年就不行了。奧賽金牌那么多，而諾貝爾獎我國至今沒有人獲得。

材料二：在我們小學的課堂測試中曾發生過這樣的事：老師出的題目是“冰融化后變成了”。有學生答案為“春天”被判錯；老師說，答案應該是“水”。

材料三：據報道：1998年高考的語文卷子在“戰勝脆弱”的作文題中出現了大量雷同，竟有許多考生因為要戰勝脆弱，便編造自己的父母亡故，然后在文中大談自己是如何克服困難的。

7．根據下面提供的材料，說出“草根化研究”的內涵。

材料一：草根研究法是指國外證券行業的機構派出調研人員，長期親臨上市公司，對其生產，銷售等環節進行實地調研的一種方法。例如，要了解汽車行業上市公司的情況，便會派若干人員在大多汽車銷售點進行長達一兩個月的蹲點，了解和統計銷量情況，哪種品牌哪種型號熱銷，據此找出該熱銷產品的生產商，對其投資價值進行研究進而指導自我投資行為。

材料二：草根，雖然很平凡、很普通，但給點雨水就成活，給點陽光就燦爛，具有旺盛的生命力和生長力。

材料三：某省中小學教學研究所將要出一本《草根化研究》論文集，其中，論文有《如何培養學生良好的學習習慣》、《多媒體技術與課堂教學整合的研究》、《提高學生學習興趣策略談》、《運用信息技術構建學生自主學習模式的研究》等等。

8、活動主題：我也作點詩詞研究

研究積累千古傳誦的詩詞佳句，可以提升我們的文化品位。古人曾說：“腹有詩書氣自華。”

那么，在“唐詩宋詞中的”的綜合性學習中,你確定的研究專題是什么?你制定了怎樣的研究步驟?你收集積累了哪些感興趣的詩詞佳句呢?你的研究結果如何呢?下邊請你展示一下吧!

（1）你確定的研究專題是什么?

研究專題

（2）請按步驟寫出你的研究方案(寫出最主要的步驟,不少于三步)。要求:步驟具體,思路清晰,具有操作的連續性和可行性,語言通順、簡明.第一步:

第二步:

第三步:

（3）請寫出四句你收集到的與研究專題相對應的詩詞佳句.（4）請簡明闡述你的研究成果，做到有分析，有結論。

結合詩詞佳句的分析：

簡明的結論：

9、根據要求答題。

桅子飄香，榴花明艷??在充滿生機的初夏時節，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展“書香滿校園”的主題活動。

（1）請你為這一活動擬一條標語。

（2）按下面要求策劃一個班級活動方案。

活動主題：

活動目的（緊扣班級活動主題）：活動方式：

（3）學校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。（不能只引用名人的原話）

孔子屈原李白蘇軾

曹雪芹安徒生高爾基

人物：

介紹：

10、俗話說：“一方水土養一方人”。我們的家鄉孝感有著獨特的地理環境、歷史文化、風土人情。了解家鄉、熱愛家鄉，讓我們先從鄉音開始吧!你們班這次的語文綜合性學習，準備安排到民間去“采風”，活動的主題是：認識諺語。

相關鏈接：諺語是在群眾中間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。如“三個臭皮匠，賽過諸葛亮?‘三百六十行，行行出狀元”“天下無難事，只怕有心人”。

（1）作為這次活動中一個“采風”小組的負責人，你們準備怎樣開展活動?請擬定兩種具體的調查方法。

（2）活動總結：在這次活動中，你做了哪些工作?對家鄉有了什么新的認識?你受到什么啟發?請從以上三個方面寫出一個簡短的活動總結。

12、今年三月“兩會”期間，溫家寶總理會見中外記者并回答問題。下面是總理關于教育問題的一席話，請用一句話概括其主要信息。（不超過10個字）（3分）

教育是現代化國家的基石，國家的發展最終要靠提高全民素質。??在這里我特別想強調一下“平民教育”問題。因為世界上絕大多數人都是平民。平民的素質關系到一個國家整體國民的素質。我們有13億人口，9億農民，平民的比重更高。我們之所以把義務教育和職業教育放在重要位置，就是要使教育成為面向全民的教育，從而使人人能得到教育。

主要信息：2下面一則寓言，概括其寓意。（3分）

一個小男孩問上帝：“一萬年對你有多長？”上帝回答：“像一分鐘。”小男孩有問上帝：“一百元對你有多少？”上帝回答說：“像一元。”小男孩再問上帝：“那你能給我一百萬元嗎？”上帝回答說：“當然可以，只要你等我一分鐘。”

寓意：

第四篇：綜合性學習專項訓練

綜合性學習專項訓練

（一）腳踏一方土

1、土地是我們至高無上的母親，請講述一段有關人們對土地崇拜的風民俗。

2、古往今來，多少游子遠離故土，鄉愁綿綿，請講述一個游子思鄉的故事或寫一句游子思鄉的名言，列舉一首思念故土的歌曲。

故事：名言：歌曲：

3、寫出四個有關土地的成語。、4、寫出有關土地的俗語、諺語和名言各兩條。

俗語：諺語：名言：

5、列舉你知道的我國有關土地的政策。

6、我國土地荒漠化，水土流失等問題日益嚴重，請針對這一現象設計一條保護土地的宣傳標語。

（二）走進小說天地

1、中國古代小說成就巨大，獲譽極高，請寫出下列作品的名稱。

（1）中國古典小說最高峰（2）中國古代諷刺小說最高峰

（3）中國古代短篇小說最高峰

（4）古代第一部反映農民起義的章回體小說

2、下列這副對聯與那部作品有關，小說的作者是誰？

寫人寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。

作品：作者：

3、下列名言出自哪部名著，作者是誰？

“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”在臨死的時候他能夠說我的整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

作品：作者：

4、寫出下列小說。

（1）巴金的《激流三部曲》、、（2）高爾基的《人生三部曲》、、5、你讀過的名著中，你最喜歡哪個人物？為什么？

6、請你寫出你所讀小說（名著）中主要人物有代表性的話語，并以此分析其性格特征。話語：“。” 性格特征：

7、穿越時空的對話。假如范進、孔乙己、閏土、諸葛亮??就站在你的面前，你將對他們說些什么？請任選一位對他說一句話。

我想對說。

8、班上準備開展一次“走進小說天地”的綜合性學習活動，請你為這次活動設計一個方案。

活動目的：活動方式：活動過程：

（三）關注我們的社區

1、“社區是我家，人人都愛它”，作為大家庭中的一員，你想對那些不文明的市民說些什么？

（1）對那些著裝不整的市民說：。

（2）對那些不遵守交通規則的人說：。

（3）“想丟點什么的時候，千萬別丟臉”，我想把這句話贈送給的人。

（4）我想對那些攀折桂花，橫穿草坪的人說：。

2、我們的社區該我們自己保護，請寫出你打算為自己的社區做些什么。（至少三條）

3、為了建設文明社區，請寫出一條宣傳標語。

4、你所在的社區有哪些不文明的現象，試舉兩例。

5、你所在的社區存在許多不文明的現象，針對這些現象開展一次演講會。你作為本次演講會的主持人，請設計一段開場白和結束語。

開場白：結束語：

2008-1-4

第五篇：2014綜合性學習中考專題復習

2014中考專題復習：綜合性學習專項訓練

一、重點主題：

1、漫游語文世界

2、我愛我家

3、我也追星

4、成長的煩惱

5、世界何時鑄劍為犁

6、獻給母親的歌

7、尋覓春天的足跡

8、微笑面對生活

9、歲月如歌

10、腳踏一方土

二、考題模擬

（七上）

（一）漫游語文世界

1、如果你是負責人，你將策劃哪些活動形式?

2、請你為此次活動擬定一個主題語(宣傳語)

4、請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標語。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞。（2）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

6、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應的敬辭謙語。

（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請 包涵（海涵；見諒）”。（2）與人初次見面說“久仰 ”；好久未見說“ 久違”

7、你們小組調查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③光化特曲氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見拙（絀）請你針對這種現象談談自己的看法。

8、對街頭招牌用于不規范現象向有關部門提條建議

A、發放規范語言宣傳手冊B、對街頭不規范招牌語責令限期改正

（二）“我愛我家”

（開場白）家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發疼心里開出了花。

1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什么？

2、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室里。

①成長的驛站，心靈的樂園②家是心靈的港灣③有愛就有家

3、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。

4、美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。課文：《風箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。

5、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關愛的最佳方案。

（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)

6、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。①多與母親談心②抽空和媽媽一起做家務③陪媽媽散步、看電視。

7、情感升華：在《鄉愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？

寢室是家、學校是家、集體是家、社區是家……因為……

四大洋構成了一個地球大家園）

（2）感受自然（非重點）

1．你認為這個活動可以以哪些形式開展。

開展“四季美景”征文開展“心中美景”暢談會

開展“四季詩文”朗誦會辦“四季美景”畫展舉辦“四季贊歌”晚會

2、請為這次活動設計一個主題語（標語）

走進自然，領略美景領略四季美景，感受自然魅力

走進自然，感悟人生沐浴自然美景，感受大地恩惠捕捉自然蹤跡，譜寫生命贊歌

5、．請你仿照例子為此次活動再設計兩個環節。

（一）第一環節：繪四季美景。

（二）第二環節：誦四季詩文

（三）第三環節：唱四季贊歌。

（四）第四環節： 書四季情懷

6．歷代文人墨客向來毫不吝嗇對請打開你的知識庫，挑幾句詩詞與大家共享。

7、也許你在遠足過程中看到一些破壞自然、污染環境的現象，請對此寫一兩句宣傳標語。

10、在開展“大自然之旅”活動時，班長已經設計好了兩項內容，請你再補充兩項。

活動一：展示圖片，描繪大自然。活動二：誦讀美文，聆聽大自然。

活動三：旅游觀光，走進大自然。活動四： 身體力行，保護大自然。

11、談談你參加此次活動有什么收獲。

深刻地體會到保護自然環境的重要性。今后我會積極參與到保護大自然的行列中去。

14、保護大然是每個公民應盡的責任，請你為保護自然提幾條合理化的建議。

C、關愛自然界的動物，與它們和諧相處。

15、為了使我的心靈更加清澈，情感更加豐富，我們需要回到大自然的懷抱，沉浸大自然之中，然而，我們不能如愿，請向有關部門或校長提一條合理化建議，向同學提一條合理化建議。向校長提建議：多組織學校開展一些有益學生身心的戶外活動，讓學生親近自然，感受自然。

（三）我也追星（七下）

1、宣傳語：、主題語： 學明星品質，走健康人生

3、活動形式（多以講故事，讀名人傳記體會，主題班會，板報等形式）4.下面是關于追星的事例，你讀后有什么發現？請寫出你的探究結果。【設計活動】打開智慧寶匣，為活動再設計兩種形式。（2分）A、名人故事大家講B、瑕瑜互見說名人

C、名人品質大家說D、名人傳記你我讀名人影響人人評 探究材料：對名人應持什么態度？請閱讀下面材料，說出你探究的結果。（2分）

村料一：臺灣三毛曾以青少年知音的面目出現，并不時對那些頹廢、絕望的人作關于人生的規勸，頗受信任；但她最終卻未能勸住自己，自殺了，留下并不美麗的句號。先前以三毛為向導的人們或憤怒，或絕望，猶如遭了雷擊一般，似乎被騙之后，于任何的人生意義都失去了興趣。材料二：某歌星在某市辦演唱會，竟有數人為爭得與之握手的“殊榮”慘死于狂熱的擠踏之中。探究結果：不能盲目崇拜名人，我們要學習明星身上積極向上的力量。盲目崇拜，不但對自己沒有幫助，而且還會影響社會。

4、活動收獲： 星觀，特別是讀了名人傳記類的書，觸動很大，我要嚴格要求自己，從小養成好習慣，將來也成一顆亮星。

（四）成長的煩惱

【擬寫標語】為營造活動的氛圍，請你為此次活動擬一條宣傳標語。

化解煩惱，快樂成長；成長煩惱共探討，排憂解愁同歡笑。

【補寫步驟】召開“我向同學訴煩惱”的主題班會，請你將活動步驟補充完整：A、主持人講話，宣布活動開始。D、主持人總結，宣布活動結束。

5、九

（二）班將舉行“走出陰霾，拋開煩惱”的演講比賽，假如你是參賽選手，活動前將做哪些準備。（1）收集整理演講材料（2）、書寫演講稿

（3）熟悉演講材料（4）請老師、同學指導演講

6、為使選手順利參加比賽，請你提出兩條建議？（1）演講的材料要典型，能給人以觸動和激發（2）演講時要注意語氣、語調，要配以恰當的手勢

7、九

（三）班將舉行“微笑面對成長煩惱”的故事會，請設計活動步驟？

（1）主持人講話，宣布活動開始。（2）選手講述名人笑對成長煩惱的故事（3）老師點評，同學談感受（4）主持人總結，宣布活動結束。

8、為了使故事會開展的扎實有效，請你提出兩條建議？

（1）充分收集資料，使名人故事講得更精彩（2）參賽前，反復訓練，做好充分準備，使故事講得更流暢（3）請老師事先對選手進行輔導

9、班上準備辦一期有關“成長煩惱”的板報，請你至少設計兩個欄目，并將欄目名稱寫下來。

（1）名人煩惱知多少（1）消除煩惱方法談

10、通過本次綜合性學習活動，你一定有了很多收獲，請談談。

通過這次活動我懂得了成長的過程中我們難免會遇到各種各樣的煩惱，這樣煩惱也是我們人生的體驗，我們面對煩惱不能害怕，要以積極樂觀的心態去對待，化解煩惱，健康快樂成長。

【材料探究】

材料一： 我是誰？我不過是一個普通的女孩子，我關注自己的言行和外表形象，想給老師和同學留下一個好印象，我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的“嘮叨”，但我在男孩面前變得越來越害羞，我時常變得憂郁，愛發脾氣，我該怎么辦呢？（《一位女生的自述》）

材料二：世界首富比爾蓋茨，他從哈佛大學中途輟學后，遭到別人“自以為聰明”、“他不可能成功”等等的冷嘲熱諷，但他頂住了壓力，憑借自己必勝的信心，超人的膽識，敏銳的洞察力，登上世界首富的寶座。

探究結果：每個人成長過程中難免會遇到各種各樣的煩惱，（1分）面對煩惱，我們要用一種樂觀的心態去面對，就一定能戰勝煩惱。（1分）（共2分）

1、2、請寫一條保護土地的標語：

3、中國自古就有“安土重遷”的傳統，有些地方的人對土地表現出強烈的依戀，以至于寧愿忍受貧窮，也不愿離開故土，你怎樣看待這種現象？

答案：這種對故土的依戀，既造成了中國人的執著和堅忍，同時也帶來了保守與閉塞。

（八上）

（五）世界何時鑄劍為犁

（1）請你為本次綜合性學習寫一條宣傳語。（2分）珍惜和平，遠離戰爭同護一片藍天，共享一份和平！

（2）本次活動可以采用很多形式，老師為你設計了兩個，請你再補充兩個。活動形式一：搜集有關戰爭的資料；活動形式二：辦一期有關戰爭的手抄報；活動形式三： 講戰爭英雄的傳奇故事活動形式四：朗誦描寫戰爭的詩詞開展話說戰爭的主題班會舉辦戰爭圖片展（3）我國解放戰爭的三大戰役分別是哪三大戰役？（2分）（4）研讀下列兩類材料，談談你從中得到的探究結果（2分）

A、第一次世界大戰歷時4年又3個半月。參加戰爭的有6個大洲的33個國家，卷入戰爭人口達15億多人，交戰雙方動員的兵力達6000多萬人，其中傷亡3000多萬人，因戰爭而死于饑餓和其他災害的達1000萬人左右，各交戰國經濟損失約為2700億美元。

探究結果：戰爭給人類造成了嚴重的災難。我們熱愛和平，向往和平，反對戰爭。但在迫不得

已的情形下，我們又必須勇敢地迎接戰爭，保衛和平（5）、通過開展這次活動，你有哪些收獲？

通過這次活動，我收集處理信息的能力進一步提高，并獲得了許多關于戰爭的歷史知識和文學知識，開闊了文化視野，并且對戰爭有了深層次了解，培養了熱愛和平的情感和社會責任感，提高了我的口頭表達能力，培養了我的創新思維能力（6）談談看法。

①、怎樣理解“我們反對戰爭，但我們不怕戰爭”這句話的含義?

我們不要戰爭，只要和平，如果真的要打仗，那我們決不會害怕犧牲，我們會努力的去反抗那些襲擊我們國家的敵人，我們永遠也不會向那些敵人投降低頭的！

②、有人說，戰爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發展，另一方面又阻礙了社會的進步。你同意這種看法嗎？

同意。戰爭中對武器等的研發極大推動了科技，但戰爭所造成的破壞若要恢復則需耗費大量人力物力，戰爭期間生產生活都會受到極大影響，勢必阻礙社會的進步。（7）、閱讀下面材料，談談對戰爭的認識。

材料一：抗日戰爭是中國人民抗擊法西斯侵略軍最早，持續時間最長的戰爭。從1931~1945年長達14年之久。中國人民為戰勝日本法西斯承受了巨大的民族犧牲，是第二次世界大戰反法西斯同盟國中犧牲最大的國家之一。據不完全統計，中國軍民在戰爭中傷亡達2000余萬人，財產損失和戰爭消耗約1000億美元。

材料二：美國將軍William說：“今天，許多男孩子僅僅把戰爭當做光榮，但是，孩子們，它完全是地獄。你們要把這個警告帶給未來一代。我把戰爭看做是恐怖。”世界何時能“鑄劍為犁”，讓鮮血和戰火遠離我們生存的世界？我們呼喚和平，呼喚人類和平的生存發展。然而，戰爭的硝煙至今仍在許多國家的上空飄蕩。

記憶；人類要遠離戰爭，但是，如果有敵人來侵犯，我們定會捍衛我們的主權，為正義而戰。