第一篇：中考語文知識點歸納復習：綜合性學習匯總

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2013年中考語文知識點歸納復習4

綜合性學習

（一）探索月球奧秘（七上）

1、人類第一次登月：1969、7、21，美國“阿波羅號”，阿姆斯特朗。

2、中國探月衛星：2007、10、24，嫦娥一號。

3、日期：朔——農歷初一 望——農歷十五 既望——農歷十六

4、與月亮有關的神話：嫦娥奔月 吳剛伐桂

5、傳說月餅的來歷：朱元璋抗元起義

6、月亮別名、雅號：玉兔、嫦娥……

7、與月亮有關的古詩句，含作者、出處。

⑴ 床前明月光，疑是地上霜?！畎住鹅o夜思》 ⑵ 但愿人長久，千里共嬋娟?！K軾《水調歌頭》

8、與月有關的成語：山高月小 日月如梭

9、對聯：樓高但任云飛過，池小能將月送來。

10、歌曲：貝多芬《月光曲》 阿炳《二泉映月》

（二）黃河，母親河（七下）

1、黃河的相關知識：

①源頭：巴顏喀拉山 ②入?？冢翰澈?③長度：5464公里 ④流經：9省（青、川、甘、寧、內蒙、陜、晉、豫、魯）

2、神話傳說：河伯獻圖

3、歷史人物故事：大禹治水 龍門石窟

4、成語：涇渭分明（比喻界限分明）河清海晏（形容太平盛世）

中流砥柱

5、俗語、諺語：跳進黃河洗不清 不到黃河心不死

6、詩句（作者、出處）：

①黃河之水天上來，奔流到海不復回 ——李白《將進酒》

②大漠孤煙直，長河落日圓》 ——王維《使至塞上》

7、歌曲：《黃河大合唱》

8、廣告：保護母親河，就是珍愛自己的生命。

（三）馬的世界（七下）

1、成語：一馬當先 馬到成功 老馬識途

2、俗語：一言既出，駟馬難追 風馬牛不相及 牛頭不對馬嘴

3、歷史人物故事：趙高指鹿為馬 田忌賽馬 九方皋相馬

4、古詩句（含作者、出處）：

http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.eywedu.net/

第二篇：2014年中考復習語文綜合性學習

2014年中考專項復習——語文綜合性學習

廣告詞、標語的擬寫

廣告、標語是通過報紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節目的一種宣傳方式。廣告詞和標語的擬寫與欣賞是語言運用題的創新。擬寫廣告詞和標語，是一種綜合性的題型，既強調了語文知識和語言實踐的重要性，又引導學生提高語文素養，關注社會人生，恰當處理學習與生活、書本與人生、自我與社會的關系，凸現出深刻的人文意義。

一、概念解釋及特征

（一）廣告語

廣告是傳播信息的一種方式，目的在于推銷商品、勞務或說服人們接受某種觀點。廣告實質是一種信息溝通。“廣告”一詞來源于拉丁文，意思為“我大喊大叫”。廣告可分為商業廣告和公益廣告。

商業廣告：廣告者從長遠的利益出發，在一定時期內反復使用的特定宣傳語句。它的作用在于使消費者對企業經營特點及商品、勞務的獨特優良個性的理解和記憶，以形成深刻的印象，而這個印象，往往在無形中成為人們購買商品或選擇勞務時的依據。

公益廣告：像這種不是以收費性的商業宣傳來創造經濟效益，而是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲取良好的社會效益的廣告，就是公益廣告。

（二）標語

標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。

標語的特征是：標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語?；镜奶卣魇钦Z言簡潔、具有宣傳和鼓動性。

二、編擬要求

（一）廣告

1、緊扣主題：針對性強，讓人一眼就知為何事而寫；

2、簡潔明確，思想健康向上

3、句式整齊：能達到廣而告之眾人傳遞的目的；

4、講究技巧，有創意，可運用修辭，可講求押韻，能吸引人的眼球并很快記住。.（二）標語

1、詞句要求：通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑。

2、句式特點：采用有鼓動性的陳述句或感嘆句。

3、修辭上的要求：采用對比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法，使之言有盡而意無窮。

4、標點符號上的要求：最后一般不用標點符號，有時可使用句號或感嘆號。

5、內容上的要求：營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調動大家的參與性。

三、示例與中考真題

商業廣告示例：

1、理發店廣告： 理世上萬縷青絲,創人間頭等事業（對偶）

一切從頭開始(雙關)

2、迪比爾斯鉆石：鉆石恒久遠，一顆永流傳.（有內涵，押韻）

3、白沙集團：鶴舞白沙，我心飛翔。（有內涵）

中考真題：

1、浙江人民正致力于將浙江打造成文化大省。需要宣傳浙江的名優特產，如杭州的龍井、金華的火腿、寧波的湯圓等。請選擇一種名優特產，為其擬寫一則廣告語。

例：杭州龍井，香飄天下

2、為了推動山西經濟發展，為山西老陳醋設計一則廣告語。

例：山西陳醋，醋陳味鮮

公益廣告示例：

請擬一條以“說普通話”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度真誠，構思新穎，語言簡明。(在10--20個字之間)

說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！(對偶)

說好普通話，‘知音’遍華夏（“知音”二字，一語雙關。）

普通話——人類溝通的橋梁；普通話——人類智慧的結晶（比喻）

說好普通話，方便你我他（押韻）

中考真題：

請擬一條以“公民義務獻血”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。(在10~20個字之間)(2004年全國卷)

公民義務獻血是熱心公益事業，向社會奉獻愛心的表現。這道題以特有的方式關注社會生活，具有針對性、教育性和導向性，使語文教學更貼近生活，貼近社會。編寫廣告語應遵循“主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明”的原則，擬寫的廣告詞要讓每一位參加義務獻血的人都會被這句廣告語感動，既要樸素無華，真實的反映了義務獻血的事實，同時又要表達出一個接受義務獻血患者的心聲。

答案示例：（1）點點滴滴熱血濃，人間博愛處處情。（2）一滴血，一份情，無償獻血最光榮。（3）無償獻血，用愛心為生命加油?。?）義務獻血：我不認識你，但我謝謝你！標語口號示例：

根據要求，發揮想像，為2008年北京奧運會開幕式擬寫三條標語。語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。

（1）（從運動員角度）展現各國運動員的精神風貌。

（2）（從觀眾角度）表現觀眾對運動員的熱情期待。

（3）（從歷史的角度）表現這次體育盛會的意義。

參考答案：

（1）信心百倍精神抖擻奧運賽場勇爭第一

（2）北京擁抱你古老的民族永遠為你喝彩熱情的北京企盼你閃亮出場

（3）傳承奧運文明歷史永遠銘記

四、汶川大地震經典公益廣告賞析

2008年5月12日，四川省發生特大地震，短短幾天內，汶川、北川、平武、德陽……這些對許多人來說原本陌生的城市，一下子成為令人牽腸掛肚的地方。各地電視臺、廣播電臺、報紙、雜志紛紛開辟專欄，迅速及時地報道災區的情況。他們推出的各類公益廣告也以其獨特視角傳遞著災區的信息，其清新優美的文字，真摯深沉的情感，撼動了我們每個人的心。

●“抗震救災眾志成城”，用詞通俗易懂，讀來朗朗上口。雖只有八個字，但千言萬語卻已包蘊其中，眼前不禁浮現起一幅幅軍民同心、抗震救災的英雄畫面，讓我們心潮澎湃，激動不已。

● “一線生機，百倍努力”，這是當救援人員奮力施救時中央電視臺制作的公益廣告。這則廣告使用了一語雙關的修辭手法，既指救援人員一旦發現幸存者，會盡一切可能對其施救，也是激勵被困人員要堅持，絕不放棄，體現了我們中華民族一方有難，八方支援的傳統美德，也傳達出對每個生命個體的關愛。這則公益廣告飽含深情，充滿人文關懷，讀來讓人感慨不已。

● “愛在，希望在，讓我們與災區人民心手相連”，號召廣大國人向災區伸出援助之手。它并沒有用生硬的語言來命令人們應該怎么做，而是用如詩的語言去呼喚人們心底的愛?！皭墼冢Ｍ凇?，用愛的力量給人希望、給人重生的勇氣，去一次次地創造生命的奇跡。這則

廣告構思新穎，富有創意，用愛將億萬民眾的心連在了一起，在抗震救災的關鍵時刻起到了重要的作用。

●“堅強的中國人、團結的中國人、勝利的中國人、甜美的中國人、微笑的中國人、幸福的中國人”，運用排比的修辭手法，語義層層遞進，傳達出舉國民眾堅強勇敢、上下同心、齊心協力抗震救災的精神，并將最終取得勝利、重獲人生幸福的美好愿望與決心。地震無情，人間有愛！這則廣告排比修辭的運用，讀來有如高山流水，順勢而下，既增強了語言的氣勢，又富有音樂性，給人以美感。

五、編擬廣告的切入點

1、從對象名稱入手

很多廣告語直接從產品的名稱產生聯想，直接或間接地將產品的名稱納入廣告語中，從而形成廣告語。

例：天天美王天天美。（美王食品）

這是“美王”系列洗發產品的廣告。廣告語直接從“美王”名稱入手，插入了兩個“美”，讓人一想到該廣告科就想到美王產品。同時該廣告還包含了要想美，必天天用“美王”的意思，或者說天天用美王產品，就美得更快。

“三環”防盜門的廣告“三環，生命、財產的保護神”，也是先呼其名，再敘其功能的。獻血：可直接從名稱入手來擬制廣告詞：“無償獻血，用愛心為生命加油?！?/p>

2、從對象特征入手

廣告語的編擬過程中，有時還要與產品的特征入手，觀其特征，聯想出廣告語。例：舒膚佳，愛心媽媽，呵護全家。（舒膚佳護膚品）

這是舒膚佳護膚品的廣告。它抓住了媽媽常給寶寶洗澡這個點，用“愛心”二字修飾媽媽，恰到好處，好似媽媽照顧家人有方，無微不至，讓人聽了倍感溫暖，所以該廣告一播放，立即以其濃厚的人情味引起哄動，收到了很好的廣告效應。

某閱覽室的公益廣告“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，則更是抓住了閱覽室安靜，不容許人大聲喧嘩這一特征，再利用《再別康橋》里的句子編出來的，很有韻味。

推廣普通話：還有可從推廣普通話的操作過程的特征入手來擬制：“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家?！?/p>

3、從對象功能入手

廣告語的編擬還可以找產品的功能這個結合點。從其功能入手編擬廣告語是人們常用一種思維方式。

例：不“打”不相識。（某打字機）

這則打字機的廣告就是了從打字機的功能——打字入手，經過精心安排編擬出來的。它非常簡潔，語氣卻鏗鏹有力，化用武俠電影中英雄好漢們因過招而相識的語句，顯得雅俗共賞。廣告詞中的“打”字恰好與“打字機”中的“打”同為一字，更顯廣告設計者的匠心獨運。

天名電扇的廣告語——“實不相瞞，天名電扇的名氣是?吹?出來的”，也是從其功能入手編制而成的。

獻血廣告： “血——生命的源泉，友誼的橋梁”，也是直接從“血”這一對象的功能入手擬制的。

4、直接從對象入手

編擬廣告還要看廣告所指的對象，根據不同的對象編擬不同的廣告詞，這也是廣告編擬的一個結合點。

例：咱老百姓過日子，就要像大寶一樣實實在在。（大寶護膚品）

這則廣告文字通俗易懂，讓廣大消費者聽了以后倍感親切，該廣告迎合了消費水平一般的老百姓的心理，使得人們覺得確實是實實在在的，讓人用得放心，用得舒心。

“只留青春不留痘”（圣安凈螨洗面乳），則符合年輕人熱愛美麗，擔心青春痘的心理。

六、編擬的方法技巧

1、對偶手法

運用對偶編廣告詞是最基本的方法之一。它可以使廣告讀來朗朗上口

第三篇：2011年中考語文綜合性學習專題復習

2011年中考語文綜合性學習專題復習（附答案）

1.綜合性學習（10分）

地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。為了倡導節約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環保，校學生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動。

（1）請根據下面的材料，寫一段簡要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。（50字

以內）（3分）

材料一：溫室氣體讓地球“發燒”。隨著工業化進程的深入，溫室氣體，主要是二氧化

碳的大量排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。地球“發燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發人體消化系統、神經系統和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。

材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵?/p>

來越多的人的共識。它的倡導，反映了人類因氣候變化而對未來的擔憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產和生活方式，優化和約束某些生產和消費行為，從而實現減少碳排放量的目標。“低碳生活”的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。

①②

（3）在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出

你的開場白。（80字左右）（3分）

2、綜合性學習。（6分）

近日，學校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務。

活動一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選兩個）（2分）

另類菜鳥迷你草根熱賣

活動二：探究下列材料，寫出你的發現。（2分）

材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些

詞語太陌生了，她經常說的是“上網”“粉絲”“低碳”等新詞語。

材料2：某個娛樂節目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百

姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。

材料3：李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶

拿他的片片到班里亮騷，被老斑發現收了去，真是7456??”李老師當場“暈倒”。

探究發現：▲

活動三：下面是老師與學生的一段圣話，請在橫線處補寫恰當的內容。（2分）

學生：老師，《現代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？

老師：因為這些詞語在發展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指

上課結束，現在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執教不力而下課。

學生：哦，我明白了！

老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個

來說明這種情況呢？

學生：▲

老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。

3、綜合性學習。（6分）

我市開展創建國家二類語言文字示范城市活動。為了配合這項工作，某班決定開展“我與語文工具書”綜合性學習活動，請你完

成以下任務。

【調查分析】

（1）右圖是某小組對全班42位同學使用工具書情況的調查統計。請仔

細觀察與分析，用準確、簡明的語言寫出結論。

_________________________________

【姓氏排名】

班里組織了查字典比賽，其中一項內容，請你將下列名著名人物按姓氏筆畫從少到多重新排列。

人物：賈寶玉張順 魯智深 閻婆惜范進

__________________________________

【問題探察】

(3)班里就語文學習中工具書使用問題展開辯論。甲方認為沒必要使用工具書，乙方認為應經常主動使用工具書。你支持哪一方？請你面對全班同學，運用連貫、得體的語言，簡述理由。（40字左右）

_________________________________________________________________

4、綜合性學習。（4分）

材料一北京大學大氣科學系教授錢維宏認為，這次云南等地干旱，主要是由于太平洋水溫升高，改變了傳統的赤道洋流和東南信風導致全球性的氣候反常而造成的。

材料二近四十年來，中國冰州面積縮小了3248平方公里。受氣溫升高影響，像近年在中國西藏、印度等地發生冰磧湖特大潰決型洪水造成嚴重災害的現象，時有發生。

材料三科學預測，氣候變暖導致冰川融化，海洋水平面上漲速度加快，不久的將來，珠江三角洲地區的海島有15%將被海水淹沒，沿海城鎮也將受到被淹沒侵襲的威脅。

①研讀以上三則材料，寫出你的探究結果。

②請結合對以上材料所述問題或現象產生的人為因素的思考，在世界環境日到來之際，向班里提出一項活動倡議；聯系現實生活，有針對性地擬寫一則公益廣告。

5．某班開展了“走進社區”的綜合性學習活動。請完成以下任務。（8分）

（1）情況調查組準備針對社區老年人的“空巢”現象進行問卷調查，請你設計兩個問題，分別對老年人和他的家人進行問卷調查提問。（2分）

①對老年人：②對家里人：

（2）文明宣傳組負責對社區進行文明宣傳。他們對不文明的宣傳語進行了整改。社區某角落里有一塊牌子，上面寫著：“亂倒垃圾者斷子絕孫！”請把它改成溫馨提示語。要求語言簡潔，至少運用一種修辭手法。（3分）

答：

（3）愉快服務組決定在母親節來臨之際辦一臺“母愛·感恩”的主題晚會。請你為節目詩朗誦《游子吟》和下一個節目女聲獨唱《媽媽的吻》寫一段串詞。（3分）

答：

6、右圖是國際家庭日的徽號圖案，請你說說它所表達的信息。

7、右圖是“聯合國環境與發展大會”的會徽，請簡明說說其構圖設計及含義。

（第6題圖）（第7題圖）

8、請仔細觀察右邊漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，回答其后問題。

（1）說說你對漫畫“壓歲錢！壓誰錢？”的理解？（2分）

（2）請你結合漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，對今年

歲錢的長輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等）

么？（選擇一對象，注意說話的語氣和語境）（2分）

給你壓說點什

9、根據下面提供的情境回答問題。（2分）

有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德?！八移ばδ樀鼗卮穑骸蔽疫@是發揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！?/p>

如果你是公交車上的乘客，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。

答：

10、完成下面兩道綜合性學習題。

（1）青海玉樹地震的救人英雄黃福榮舍身成仁，港府已向授勛委員會推薦，追封他金英雄

勛章。請你參考下列相關鏈接，為黃福榮寫一則贊美詞。（4分）

 相關鏈接： 4月14日玉樹地震中，本已及時逃離的孤兒院義工“阿?！泵半U折返廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，卻在6.3級的余震中被殘余的樓房壓倒而遇難。阿福

是香港一名貨車司機，患有嚴重的糖尿病，每天需打胰島素，卻還省吃儉用把錢攢起來從

事公益事業。每年三個月假期，他全部用來在各地從事公益活動。2008年汶川地震后，阿福在災區做了3個月的災區重建志愿者。

贊美詞：

（2）右圖是上海世博會會徽圖案，請根據你的觀察、理解和聯

談這個圖案的創意。①②

③

④

想談

綜合性學習專題復習答案

1.（1）“低碳生活”指：以節能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現減少碳排放量的目標的生活方式。（2）示例：①今天你低碳了嗎？②低碳生活，讓我們的生活更美好?、酃澞芫褪亲畲蟮臏p碳。④低碳 , 讓生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，從我做起；清爽地球靠大家, 低碳走進你我他；溫室效應我不要, 低碳生活我擁抱；節省水電講環保 低碳生活我來造；少坐汽車多行走, 低碳健康我擁有；低碳走進千萬家，節能環保我參加；低碳讓地球解脫苦難。（3）示例1：“低碳”是一種生活習慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們最美好的家園。示例2：低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，二氧化碳排放量愈來愈大，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，我們不希望2012成為現實。今天，我們真的必須低碳！

2、活動一：另類：特殊（與眾不同）菜鳥：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）熱賣：暢銷

活動二：如：隨著社會的發展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應規范，否則會產生交流障礙。（三點中答出兩點即可。意思符合即可）

活動三：例：“包裝”，原指包裹東西，現在又有了對人或事物進行裝扮、美化的意思。如，沒有演出公司的大力包裝，小沈陽也許還只是一個唱二人轉的普通演員?！俺潆姟?，原指補充電力，現在又有了培訓學習的意思。如，為了適應社會的飛速發展，每個人都需要通過不斷充電來提高自己的能力?！吧秸?，原指山中村寨，現在又有了仿制的意思。如，三星公司剛推出一款新開發的手機，沒多久它的山寨版就在市場上出現了。

3、（1）“大多數同學不經常使用工具書?！被颉昂苌儆型瑢W經常使用工具書?！?/p>

（2）張順 范進賈寶玉閻婆惜魯智深

（3）例：大家好！我支持甲方觀點。因為直接可以問老師，省時高效。

大家好！我支持乙方觀點，因為使用工具書能比較及時地解決學習困難，養成自主

學習、主動探究的好習慣?？傊?，圍繞重點，言之有理即可

4．答案：①氣溫升高、氣候變暖，使冰川融化，海水上漲，海水溫度升高，導致冰磧湖潰決，島嶼與沿海城鎮將會被淹沒侵襲，區域性干旱。②倡議示例：舉辦低碳生活主題班會；

組

織環境日街頭宣傳活動。廣告示例：公交出行，為我們的天空增添一份明凈；節省一塊煤，為我們的地球降一點溫度；多種一棵樹，為我們的地球撐一把綠傘。評分：①能正確答出因果關系。2分。意思對即可。②活動倡議合乎實際，1分，公益廣告有針對性，語言簡練，1分，共2分。此題共4分。

5、（8分）（1）（2分）此題為開放性試題，只要圍繞主題針對不同身份的人提問，言之成理即可；每小題各1分、參考示例：①兒女經?；貋砜赐銌幔竣谌绻銈兒屠先耸欠珠_居住，老人突發疾病時你們是如何救治和照顧的？

（2）（3分）內容明確，計1分；語言簡潔，有親切剛，計1分；修辭手法恰當，計1分。參考示例：愛護環境，就像愛護你的眼睛。

（3）（3分）內容連貫，計1分；感情真摯，計1分；富有文采，計1分。

參考示例：“兒行千里母擔憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我們永遠也無法回報母親的深情。但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們母親深深地感動。下面，讓我們一起聽歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛，表達我們對母親的愛吧。

6、屋檐下心連心，象征著家庭中的生命與愛。

7、由人手（指人類）、圓球（指地球）、樹枝（指良好的生態環境）組成，寓意：人類要呵護自己賴以生存的地球環境。

8、（1）不設統一答案，與下面的示例意思接近亦可。

示例：“壓歲錢！”——民間習俗，過春節時，長輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情（1分）?！皦赫l錢？”——“誰”是“歲”的諧音，一語中的，說明現在變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數目也越來越大，越來越多的長輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來（1分）。

（2）不設統一答案，注意符合說話對象、語氣和語境即可。

示例：爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無知，現在兒子懂事了，知道你們的經濟壓力和精神壓力都大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧?。?分）

9、雷鋒擠的是時間，鉆的是技術；而你擠的是車子，鉆的是空子！（請你把擠勁、鉆勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己?。?分，反駁要有針對性，無針對性的不計分）

10、（1）示例：你是人類大愛的使者，你是無私奉獻的化身，你是民族大義的精英！你心中

裝的是公益事業，你平生為的是民眾福祉。你雖已舍身成仁，光輝形象卻永遠活在我們心中！（4分，根據事跡自己組織語言進行贊美，內容充分2分，有一定的文采計2分，抄襲“相關鏈接”中的內容不計分）

（2）創意：①以漢字“世”為書法創意原形，并與數字“2010”巧妙組合，相得益彰；（答出漢字“世”和數字“2010”即可）；

②世博會英文縮寫與中國上海的英文組合；

③從形象上看猶如一個三口之家相擁而樂，表現了家庭的和睦（答出三個人或三個人手拉手即可）；

④從廣義上代表包含了“你、我、他”的全人類（答“你、我、他”或全人類社會即可）⑤表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念和上海世博會以人為本的積極追求（答出其中任一項理念或以人為本也得分）。

（4分，答對一項得一分，得滿分為止，不另加分）

第四篇：中考綜合性學習總復習

中考綜合性學習總復習

上傳: 易文媛

更新時間：2013-1-18 11:04:31

一、我愛我家

家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發疼心里開出了花。在2009年5月12日，紅花中學初三（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！

1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什么？

2、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室里。

3、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。

4、美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。

5、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請你出三項回報父母關愛的活動。

6、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。

7、情感升華：在《鄉愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢

二、青春隨想 “青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。

1、請你擬寫一條簡潔優美的主題語

2、你們班是這樣開展活動的，請根據提示完成其它的內容。步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識講座。

步驟二：

步驟三：

步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。

3、在“青春名言”交流環節中，你交流的名言警句是：

4、在這次活動中，你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關青春的贈言，送給你的朋友。

5、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠方。心愿：

6、如果讓你收集有關名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）

7、你收集的信息準備用那些方式展示？（列舉三種）

三、讓世界充滿愛

親愛的同學們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學習中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到升華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試著完成下列題目吧！

1、請為此次活動寫一個主題語。

2、自古以來，有關愛的名人名言很多。其實你也能根據自己的深刻體會自創一句，下邊就請一試身手吧！

3、《讓世界充滿愛》的綜合性學習活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學交流。

4、選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？

5、2009年5月12日，是汶川大地震一周年紀念日，為了繼續支持災區的建設，初三年級(1)班要開捐款賑災主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字數相同的兩句話。

6、在災區，涌現了許許多多的抗災英雄，如：解放軍戰士、醫務工作者、教師??面對這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。

四、漫游語文世界

1、廣告語的特點是簡潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨特，富有情趣，主題突出。

請你賞析“雪碧”的廣告語：晶晶亮，透心涼。

2、請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標語。

3、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應的敬辭謙語。

（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請”。

（2）與人初次見面說“

”；好久未見說“

”。

4、初三、一班的肖凡同學，晚上常到網吧玩游戲，導致學習成績一落千丈。班主任召集班干部與肖凡談心，讓他認識沉迷網游的危害,并請大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班干部，請你給肖凡題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）

5、你們小組調查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③光化特曲氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見拙（絀）??請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。

五、感受自然

寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意間，我們發現，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，參與我們班的綜合性學習活動《感受自然》吧，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去！

1．請為這次活動設計一個主題詞。

2．請你仿照例子為此次活動再設計兩個環節。

（一）第一環節：繪四季美景。

（二）第二環節：

（三）第三環節：唱四季歌。

（四）第四環節：

3．歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請打開你的知識庫，挑幾句詩詞與大家共享。

春：____(作者：)

夏：____(作者：)

秋：____(作者：)

冬：____(作者：)

4．我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。下面請你為這次活動設計一段50字左右的結束語。

5、走進自然，感受自然，需要我們有一雙善于觀察的眼睛，說說你在活動中學會了什么觀察方法？

6、也許你在遠足過程中看到一些破壞自然、污染環境的現象，請對此寫一兩句宣傳標語。

7、在開展“大自然之旅”活動時，班長已經設計好了兩項內容，請你再補充兩項。

活動一：展示圖片，描繪大自然。活動二：誦讀美文，聆聽大自然。

活動三：

活動四：

8、我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環境更美好，請同學們在留言板上留言：

9、談談你參加此次活動有什么收獲。

10、保護大然是每個公民應盡的責任，請你為保護自然提幾條合理化的建議。

六、走上辯論臺

某校初三（1）班主持了一場“我看漢語魅力”的辯論會，正反方激烈交鋒。

正方：

。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益高漲，漢語必將成為全球的強勢語言。

反方：漢語的魅力在消退。（1）漢語中有些同音字、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。（2）目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長。（3）現實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。

1、你為正方確立的觀點是：。

2、請你再為正方補充一條闡述觀點的理由。

3、反方辯詞的第幾句不能證明反方觀點？

七、腳踏一方土

土地是人類活動的舞臺，是人類賴以生存的基礎，土地關系到社會的穩定，人民的幸福，所以歷朝歷代都非常重視對土地的管理?，F在，全世界都面臨著共同的問題：水土流失，土地沙化，耕地面積不斷縮小。警鐘已向人們敲響：土地面臨危機！班上組織以“土地”為題的綜合實踐活動，要求全班都行動起來，調查了解目前我國的土地狀況。

1、請為這次活動擬寫一個主題語。

2、請寫一條保護土地的標語。

3、你將如何參與這項活動？（分點列舉，不少于三點）

4、請就當地侵占、浪費土地的現象，補充完整下邊的調查方案。

活動目的：

活動準備：A、確定調查地點和時間及調查方式B、小組具體分工

活動過程：

活動總結：總結侵占浪費的情況并找出解決辦法

5、目前，我國土地資源的退化狀況日趨嚴重，通過這次活動，你調查到我國土地資源的退化原因主要有哪些？

6、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等問題，提出幾條建議：

7、請你向有關部門提出幾點科學用地的建議。

8、你知道我國古今與土地有關的影響較大的改革嗎？請寫出兩項。

9、請寫出幾個與土地有關的俗語、成語。

10、與土地有關的歷史典故、神話傳說、地方民俗有很多，請寫出一個。

八、好讀書，讀好書

1、如果你是“讀書活動”的組織者，請你談談活動的目的。不少于兩條。

2、請給本次活動確定主題。

3、請給活動擬一條宣傳標語。

4、如果你來主持本次活動，你會采取哪幾種活動形式來開展？說出三種以上。

5、請以“舉行名著知識競賽”為例，寫出具體活動步驟。

6、活動結束后，你認為此次活動還有哪些不足，請你寫出兩條活動建議。

7、請寫出一條你收集到的名人讀書方法。

8、在“讀書名言發布會”活動中請你發布一條信息。

9、在活動中，同學們都認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。請談談你對讀書方法的認識。

10、請你寫出一句關于讀書的比喻。

11、中學生存在閱讀量達不到400萬字的情況，請分析造成這種情況的原因，并提出改進建議。

12、請向同學推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。

九、話說千古風流人物

班上將開展“話說千古風流人物”的語文活動，請你完成下列任務。

1．為營造氣氛，請你為該活動擬一個宣傳標語。

2．在“講保衛國土故事”活動環節中，你將向同學們介紹（人名）

，有關這位風流人物的主要事跡是：

3．襄樊人杰地靈，風流人物輩出，你最崇拜誰？寫出該風流人物寫的詩文名句（完整的一句）。

風流人物：

詩文名句：

4．輪到“講名人故事”小組發言時，該小組還沒有準備好，導致活動冷場，針對此情況，你會提出怎樣的建議？

拓展型試題：

襄樊擁有豐富的人文資源和景觀，三國文化是襄樊的歷史瑰寶，諸葛亮在海外聲名遠揚，我們要借用這張“名片”，進一步擴大對外開放，發展旅游經濟，將襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊決定舉辦以“三國”文化為中心的“中國襄樊諸葛亮文化旅游節”活動。

5．請你為這次活動擬一條宣傳語。

6．這次旅游節決定舉辦一場“三國文化知識競賽”活動，邀請你當主持人，你將怎樣主持這次活動，請寫出活動步驟。（不少于三步）

7．襄樊的旅游景點多而分散，為了使旅游業拉動經濟發展，實現“文化搭臺，經濟唱戲”的目標，請你給旅游部門提兩條合理化建議。

8．請談一談你對這次活動的感受或者收獲。

十、我所了解的孔子和孟子

“我所了解的孔子和孟子”是我們曾經經歷的一次語文綜合性學習活動，也許這次活動，已成為難以磨滅的生命印記，成為我們享受生活快樂的一種體驗，請依據本次綜合性學習活動回答下列問題。

1、如果本次活動語文老師讓你設計活動方案，請你補充完整下邊的設計。

①活動目的：

②活動準備：

③活動展示過程：開班會匯報交流活動成果。

④活動總結：請語文老師對活動進行總結。

2、在活動準備階段，老師給你們小組分配了建立“孔孟小檔案”的任務，下邊請你簡介孔子和孟子：

①孔子：

②孟子：

3、［孔孟名言知多少］請將孔子和孟子的名言各舉一例，并稍加點評。

4、作為活動的策劃人，你打算以何種形式匯報交流各小組的活動成果，寫出你的打算（不少于兩種）。

5、在互動交流過程，同學們開展了孔孟知識搶答，試試看你能否搶答出下列問題。

①孔子――我國封建社會的圣人，其思想核心是“

”，其思想的保守方面是“

”，其思想的精華是“

”；孟子――儒家學派最重要的繼承人，《孟子》一書的思想主體是倫理政治學說，其理論基礎是論，孟子思想的核心是“

”學說，即“民貴君輕”。

②說出《論語》中的成語四個：、、、。

③《孟子》中成語也很多，請說出兩個：、。

④孔子和孟子是春秋戰國時期著名的思想家、教育家，請分別舉一個與孔子和孟子有關的傳說故事。

綜合性學習訓練參考答案

一、1、答案略

2、示例：①成長的驛站，心靈的樂園②家是心靈的港灣

3、示例：①家是昨夜依舊未眠的嚴父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是風雨中的攙扶④家是夕陽下的依偎

4、示例：課文：《風箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。

5、示例：（1）送一份獨特的禮物給父母：如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??（2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)

6、示例：①多與母親談心②抽空和媽媽一起做家務③陪媽媽散步、看電視。

7、示例：寢室是家、學校是家、集體是家??因為??

二、1、示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飛青春，放飛夢想④青春在拼搏中閃光

2、示例：舉行“青春宣言”演講賽、組織“青春名言”交流會

3、示例：①青春須早為，豈能長少年?！辖饥诎琢松倌觐^，空悲切！——岳飛③少壯不努力，老大徒傷悲——《古樂府詩》④失去了理想，就如同失去了生命?！⑵漳S奇

4、示例：①（我寫給自己和所有追夢的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。②（送給全體同學）世界上最美麗的不是未來，而是現在，我們要把握現在，放眼未來。③（送給同齡人）請在我們人生的旅途中最美好的時節里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬歲，青春無悔。④（送給悲觀厭世之人）世界上沒有既定的命運，用你青春的利劍去斬斷厄運的鎖鏈吧。⑤（送給所有的青少年朋友。祝愿他們都有美好青春）青春是美好的，因為她擁有未來，她充滿著力量、充滿著志愿、充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心）

5、示例：我希望自己將來能成為一名科學家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。

6、示例：采訪；上網查找；查閱書籍。

7、示例：幻燈片、手抄報、黑板報、圖畫、調查報告。

三、1、示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）關愛他人，快樂自己。

2、示例：（1）愛，是人間最純潔的感情。（2）愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。

3、示例：（1）主題班會（2）演講比賽

4、示例：活動是主題班會；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發言等。

5、示例：情系四川災區，奉獻一片愛心。(意思對即可)

6、示例：（對解放軍戰士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅強的，哪里有災難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅強意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學習的榜樣！

四、1、示例：語句簡潔押韻，給人印象深刻，說明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適。

2、示例：（1）小草對您微微笑，請您把路繞一繞。（2）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

3、示例：（1）包涵（海涵；見諒）（2）久仰、久違

4、示例：（1）沉迷游戲好比車陷泥潭，會讓人玩物喪志。（2）沉迷網游正如沉醉于誘人的罌粟花。

5、同音錯、形近錯、簡化字

五、1、示例：走進自然，領略美景。

2、示例：

（二）第二環節誦四季詩文

（四）第四環節四季詩文及常識競賽。

3、示例：春：國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)夏：力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易：《觀刈麥》)秋：秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄?！?冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參：《白雪歌送武判官歸京》）

4、示例：結束語：走進大自然，嘗嘗那久違的山泉；體驗大自然，看看我們美麗的家園；保護大自然，建設那美麗的家園！珍惜大自然，就是愛惜我們的生命線。讓我們一起努力！

5、示例：A、按照方位順序觀察植物。B、按照從外貌到動作的順序觀察動物。

6、示例：保護自然就是善待自己。地球是我家，環保靠大家。關愛地球，關愛我們共同的家園。保護大自然，共建和諧家園。

7、示例：旅游觀光，走進大自然。身體力行，保護大自然。

8、示例：A、從我做起，從現在做起，共同行動，保護大自然。B、綠化造林、大興水利，人與自然和諧發展。C、關愛大自然，就是關愛我們的生命線。

9、示例：感受到了大自然的神奇、美好，認識到了自然與人類生活息息相關，更加深刻地體會到保護自然環境的重要性。

10、示例：A、封山育林，禁止亂砍濫伐。B、植樹造林，防止土地荒漠化。C、關愛自然界的動物，與它們和諧相處。

六、1、漢語魅力無窮。2示例：幾千年來，中華民族以漢語認識世界，接納客體，并不斷豐富和完善我們的精神世界。或：有關專家指出，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。

3、第（2）句。

七、1、示例：珍惜土地，造福子孫

2、①一寸河山一寸金②留得方寸土，好與子孫耕

3、示例：○1實地調查○2查找資料○3采訪主管部門○4上網查詢

4、目的示例：通過調查，了解當地侵占、浪費土地的情況，增強憂患意識，提高公民責任感，找出解決的辦法。活動過程示例：采訪、實地調查并作出記錄。

5、示例：水土流失；土地沙漠化；草原退化；土壤污染等

6、示例：A、植樹造林B、禁止過度放牧，禁止亂砍濫伐C、退耕還林，退牧還草

7、示例：控制人口增長，緩解人地矛盾；保護耕地，控制建設用地；加強農田基本建設，提高耕地生產力；優化土地利用結構，調整布局；開展土地整治，改善生態環境。

8、示例：A、井田制B土地改革C、包產到戶D、免土地稅。

9、示例：滄海桑田、一方水土養一方人

10、示例：女媧摶土造人的傳說；社稷壇五色土。

八、1、示例：（1）通過開展讀書活動，提升文學素養，陶冶情操，培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度；（2）通過開展讀書活動，來拓寬視野，豐富知識。（3）通過開展讀書活動，塑造我們健康、美好的心靈。（4）通過開展讀書活動，提高對讀書的意義的認識，讓大家喜歡讀書，養成勤于讀書的好習慣。

2、示例：（1）閱讀名著，陶冶情操（2）書香滿校園；（3）書海泛舟（4）我和名著有個約會（5）我讀書，我快樂（6）讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈（7）青春書為伴（8）“與書籍結伴而行”

3、示例：（1）讀書破萬卷，下筆如有神（2）讀萬卷書，行萬里路（3）書是為類精神食糧（4）閱讀名著，陶冶情操（5）鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書（8）書籍是人類進步的階梯

4、示例：（1）舉行一次讀書問卷調查（2）請新華書店到學校搞一次書展（3）請作家作一場“走進名著”報告會（4）在全校（或班級）舉辦“讀書交流會”（5）在全校（或班級）舉辦“讀書演講會”（6）舉行“名著走向舞臺”話劇表演（7）舉行名著知識競賽（8）編輯“讀書名言”（9）“讀書故事”大家講；（10）出“讀書經驗談”專題墻報（黑板報）

5、示例：步驟一：主持人講話(致開場白)；步驟二：選手分別上臺進行名著知識演講；步驟三：評分、頒獎；步驟四：老師總結。

6、示例：（1）學校圖書室應多儲備一些中外名著和適合學生閱讀的書籍；（2）學校圖書室應增加對學生開放次數；（3）學校多舉辦些讀書活動，營造更加濃厚的讀書氛圍；（4）建議學校舉辦一次關于讀書的講座。

7、示例：（1）孔子的“學思結合法”：學而不思則罔，思而不學則殆“（2）冰心“創新法”：讀書恨與古人同。

8、示例：（1）英國著名戲劇家莎土比亞曾大聲告訴我們：“書是全世界的營養品。”（2）我國明朝著名詩人朱熹還說過：“讀書要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我國唐代著名詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！保?）前蘇聯無產階級文學家高爾基說：“書是知識的源泉。”（5）歌德還告訴我們：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話?！?/p>

9、示例：讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復思考，領會吸取書中的有用知識。

10、示例：（1）書猶藥也，善讀可醫愚?！獎⑾颍?）理想的書籍是智慧的鑰匙?！郀柣?/p>

11、示例：原因：課業負擔重，學生沒時間讀書，學校缺少書籍及閱覽室。建議：學校應開放閱覽室，多購置書籍，學校每天應安排一節讀書課，讓學生自由閱讀，擴大閱讀量。

12、示例：《名人傳》。理由：不僅是部文學名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認識、樹立正確的人生觀等方面，都有重要意義。

九、1．示例：千古風流人物，永恒的精神領袖！2．示例：鄭成功、收復臺灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護國土的完整，是偉大的民族英雄。3．示例：諸葛亮、受任于敗軍之際，奉命于危難之間4．示例：①小組長要加強分工協調②活動策劃者要在活動前統籌，過問各環節負責人準備情況。5．示例：賞襄樊風光，學諸葛智慧6．示例：①主持人講話，宣布競賽規則要求 ②選手參加競賽③評獎，宣布比賽結果 ④主持人作總結7．示例：①將襄樊旅游文化資源進行整合，編輯成冊，分發給游客，讓他們“一冊在手，暢游無阻”。②利用媒體，加大宣傳力度。8．示例：“中國襄樊諸葛亮文化旅游節”活動讓我對襄樊地域文化有了更深的了解，讓我更熱愛自己的家鄉，我也要向那些名人學習，從現在做起，努力學習，爭取長大后為家鄉作貢獻。

十、1、活動目的示例：讓同學們比較全面地了解孔子和孟子，親身體驗和了解燦爛悠久的中華文化，培養學生的民族自豪感，從而綜合提升同學們的人文素養。活動準備示例：確定活動主題并進行活動分組，推選出小組長，安排各小組活動內容。

2、示例：①名丘字，字仲尼，春秋時魯國人，思想家、教育家，被尊為孔圣人，是儒家學派的代表人物。②名軻，戰國人，思想家教育家，是孔子之孫孔伋的再傳弟子，是繼孔子之后的一位儒家大師，被尊為亞圣。

3、示例：A．三人行，必有我師焉。這句話教育我們要有謙虛的美德。B．天時不如地利，地利不如人和。這句話點明了決定戰爭勝負的三要素，并突出了人和的重要性。

4、示例：○1情景表演○2演講○3展出○4班會

5、①仁、禮、知、性善、仁政②溫故知新、任重道遠、殺身成仁、杯水車薪、必由之路③示例：生于憂患，死于安樂、舍生取義④孔子：周游列國、韋編三絕

孟子：孟母三遷

三斷機杼

第五篇：綜合性學習中考復習教案

“綜合性學習”專題復習教案

一、復習目標：

1、了解綜合性學習的主要類型

2、把握綜合性學習的中考基本題型

3、掌握綜合性學習的應考策略及解題技巧

二、復習重、難點： 重點：應考策略的掌握 難點：解題技巧的運用

三、復習設想：

1、解讀課標：綜合性學習重在考查學生的探究精神、創新意識和綜合運用能力，主要體現為語文知識能力的綜合運用、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動緊密聯系。但是中考過程中限于筆試的形式呈現，知識與能力綜合型、專題活動型將是主要的考查方式。

2、梳理內容

中考綜合性學習題例的梳理

3、總結規律：通過對典型題例的了解分析，掌握基本規律

四、教學流程

（一）導課

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！薄暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春。”現在正值這美麗的季節，請同學們以“尋找春天的蹤跡”為主題，設計一次活動。

① 請為這一次活動設計一個活動方案。

② 你認為這次活動可以開展哪些活動項目？請列舉三項。

③ 如果你是本次活動的主持人，請設計一段開場白。（不超過80字）師：同學們，看到這樣一道題目，你們肯定不陌生。這是我們?？嫉囊活愵}型，叫

生：綜合性學習（綜合實踐題）

師：對?！熬C合性學習”板塊的題量和分值在近幾年中考中呈逐年上升的趨勢，命題方式更注重語文學科中知識的綜合性，在設置的情境或活動中去考查學生，從語文的角度去分析要求，運用語文知識解決實際問題的能力，分別涉及到學生的理解、分析、概括、表達等各方面能力。這在《浙江省初中畢業生學業考試說明》的語文部分有明確要求。（呈現課件）考點要求

根據情境準確、得體地進行語言交際；根據活動情境，發現問題，探究問題，形成自己的假設或觀點。知識解讀：

《語文新課標》（實驗稿）對初中語文綜合性學習提出了以下幾方面要求：

1．能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。

2．能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告

3．關心學校、本地區和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。

4．掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學會注明所援引資料的出處。

三、分析考查的能力

1、組織開展主題活動的能力；

2、制定計劃、總結的能力；

3、關注生活、關注熱點，并能發表自己的觀點的能力；

4、閱讀圖表，篩選分析材料，提煉信息的能力；

5、口語交際的能力。

四、整理考題類型并分析指導方法

例

1、題目舉例：長江中學學生會準備開展以“魅力語文”為主題的活動，假如你是該校的一名學生，一定會積極地參與到活動中來。相信你能完成以下任務：

（1）如果你來策劃，你準備設計哪些活動項目？請列舉三項。示例：編演課本劇。（2）請你從自己設計的三個項目中任選一項，寫出開展這項活動的一個主要環節，并陳述設計該項目的理由。

(3)編演課本劇是本次活動的項目之一。為了指導同學們編寫課本劇，學生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你會對他說“您好！

” 【答案示例】

（1）對聯知識講座、作文競賽、演講比賽、競猜燈謎、讀書報告會、詩歌朗誦會、名著推介會、走近魯迅、辯論會、口語交際、賞析散文沙龍等。

（2）比如對聯知識講座，讓主講者與學生互動對對聯，可以增強活動的互動性、趣味性；邀請家長參加競猜燈謎，可以讓學生和家長共同體驗學習的快樂。

（3）“您好！我是長江中學的學生代表，我們學校準備開展編演課本劇活動，同學們想請您就如何編寫課本劇給我們作一個專題報告，好嗎？” 【解題思路】

◆要聯系個人平時的生活體會，從更加廣闊的社會生活層面去理解、把握和解讀。設計的活動項目要緊扣主題。

◆要多角度的對同一問題進行感悟、分析、思考、聯想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。

◆活動名稱要明確，活動步驟清楚、合理。

◆第三小題的邀請語言要符合說話者的身份。內容要緊扣主題，語言要連貫、得體，態度要誠懇。

例

2、請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。

（1）今年，復旦大學在自主招生中，不僅看重考生的學業成績，還對考生進行了嚴格的面試，然后才決定是否錄取。

（2）今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問答這一環節，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關鍵。（3）5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯的23人的名單，在預選賽中表現突出的球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。（4）首屆中國科技大學少年班學生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來的諾貝爾獎獲得者”，因不能處理好與導師的關系，被迫中途結束了在美國的留學生涯。

你得到的主要信息： [答案示例] 現代社會更看重人的綜合素質（或“德才兼備”“全面發展”。意合即可，如果不能提煉概括，酌情扣分。）[思路解析] 1.認真閱讀這段話的內容，理解句與句之間的關系；認真思考、明確這段話的主要意思；最后根據字數要求完成答題。

2.可以通過篩選重點詞語組成一句話、摘抄、重組重點句子，形成自己的認識等方法。

3.對綜合分析題目，要認真思考幾段話之間的聯系，運用求同存異法，歸納出事物的共性和個性；或者理出因果關系。從中找出一個帶有規律性的主題。

例

3、今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀念活動，同學們都以極高的熱情積極籌備。(1)請你為這次紀念活動確定一個主題。

(2)圍繞你所確定的主題，設計三個簡要的活動步驟。

解題指導：這道題全面考查了同學們的活動設計能力。首先要為紀念活動確定一個主題，可以“安徒生伴我成長”、“孩子眼中的安徒生”為主題，也可以“走進安徒生的童話王國”為主題；然后圍繞你所擬定的主題，設計簡要的活動步驟。以“走進安徒生的童話王國”這一主題活動為例，可考慮如下過程：①安徒生生平簡介。②安徒生精品回放。③我對安徒生說。

總結：活動主題 ：

1、確立的主題必須符合題意

2、一般要有動詞，使活動內容明確

3、表達要簡潔、明確 活動步驟：強調活動的過程

例4、2008年北京奧組委決定圣火傳遞途經龍巖。為了迎接這舉世矚目的盛況，更為了體現和平、友誼和全民參與的主旨，請你自擬一條“迎接奧運圣火”的宣傳標語。(標語中要有“奧運”或“圣火”或“奧運圣火”字樣，16字以內。)【答案示例】

宣傳標語：全民奧運，傳遞友誼，傳遞和平

解題指導：標語類的宣傳語的創作一定要圍繞主題展開，就像本題就得體現和平、友誼、全民參與的主旨。語言方面要求簡潔，．．．．．．．．．．通俗易懂。字數符合題目要求。

五、方法總結

板書：

審清題意

綜合性學習

提煉主題

緊扣主旨 表述觀點

六、【實戰演練】

1、生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根據你平時的觀察和思考，完成下面試題。

(1)用一句話概述某一傳統節日的風俗習慣及寓意。

（要求點明節日名稱和相應習俗，并說出其寓意。

答案示例：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團團圓圓。）

(2)近年來，圣誕節、愚人節、情人節等外來節日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統節日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。

(有自己的觀點，言之有理，語言通順，即可酌情給分。洋節在中國風行，成為時尚，但中國的節日同樣魅力無限。此題答案具有開放性，只要有自己的觀點、并且言之成理即可。

答案示例一：應該摒棄。我們不可沉醉于過洋節，應該大力弘揚中國自己的傳統文化，不應該在多元文化的大潮中丟失了自我。

答案示例二：應該保留。我們主張弘揚中國的傳統文化，過自己的節日，但我們也應該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國的進步與發展。

2、光明中學舉行辯論賽，正方的觀點是“養成良好風氣主要靠自律（自我約束）”；反方的觀點是“養成良好風氣主要靠他律（他人約束）”。辯論時，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發問：“孫悟空不就被套了個緊箍咒？可見養成良好風氣主要靠他律。”作為正方，你將怎樣得體有力地回擊反方？

答案示例：（1）那么唐僧為什么不戴呢？

（2）孫悟空是猴不是人，作為動物當然主要靠他律，這不是我們討論的話題。

（3）我們強調主要靠自律，并沒有完全排除他律。

3、胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆，這三樣東西同樣面臨逆境——煮沸的開水。下鍋進入開水煮后，胡蘿卜變軟了，雞蛋殼里面的液體變成了硬硬的固體，碾碎了的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。這三個結局其實正代表著人在面臨逆境時的態度，你能說出這三個結局的意義嗎？如果讓你選擇，你會學三樣東西中的哪一個？請說出你的想法。

答案示例：第1問：胡蘿卜在逆境面前屈服、妥協；雞蛋在逆境面前灰心喪氣或趨于崩潰；咖啡豆面對逆境不懈奮斗，最終走向成功。

第2問是開放性試題。4、2006年12月20日，教育部、國家體育總局和團中央聯合發出通知，要求從2007年開始，開展全國億萬學生陽光體育運動?！锻ㄖ分刑岢龅目谔柺牵骸敖】档谝弧薄斑_標爭優，強健體魄”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。為落實《通知》要求，某中學初三(1)班準備召開“走進‘陽光’，迎接奧運”主題班會，請做好以下工作。根據下面要求，請你為主持人設計一段開場白。

要求：(1)開場白中要有“陽光體育”和“民族素質”這兩個詞語。(2)開場白中要有與“奧運”相關的內容，如五環旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等。(涉及一項內容即可)同學們：___________“走進‘陽光’，迎接奧運”主題班會現在開始。

答案示例：同學們：奧運的五環旗幟即將飄揚在我們祖國的上空，全民參與，提高民族素質也是我們傳承奧運精神的最好方式，就讓我們運動起來，一起參加“陽光體育”活動吧?！白哌M‘陽光’，迎接奧運”主題班會現在開始。

七、結束語

同學們這節課的表現非常出色，老師也希望這堂課對同學們的中考復習有所幫助。