第一篇：2010年中考綜合性學習真題

2010年中考試題之綜合性練習【教育局提到5市】

二（16分）綜合性學習（湖北荊州）

聞聽三國事，每欲到荊州。荊州是馳名于世的三國鏖兵之地，有著深厚的三國文化積淀。下面以“說不盡的三國風云”為主題開展綜合性學習。

5.（8分）吟三國華章。閱讀下面語段，按編號填寫詩文。

昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；①，”，其志宏闊如宇；武侯臨表：“受任于敗軍之際，②”，其情沛然如注；孫權勸學，蒙曰：

“③，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出獵，狂書“④，親射虎，看孫郎”，托古以言志；英雄夢回，忽作“馬作的盧飛快，⑤”，用典以抒懷；書生論史，偏說“⑥，銅雀春深鎖二喬”，借題以諷今。詩仙餞別，且吟“⑦，中間小謝又清發”，激賞建安文風；稼軒登臨，笑談“天下英雄誰敵手？曹劉。⑧”，總論三國人物。滾滾長江東逝水，三國多少事，都在詩文中！

6.（2分）說三國俗語。三國人物和故事早已融入我們的生活，形成了眾多的口頭俗語，如“說曹操，曹操到。”“周瑜打黃蓋—個愿打，一個愿挨。”你能再說出一個嗎？

7.（3分）品三國人物。在荊州這個群雄角逐的大舞臺上，各路豪杰俊秀充分展現了他們的文韜武略、膽識才智和思想品格，一個個鮮活的面容深深銘刻在我們的腦海中。現在荊州舉辦“三國文化節”，要選擇一位三國人物作為“形象大使”，你認為選誰最合適？說出你的理由。（30字左右）

8.（3分）覽三國勝跡。三國征戰的鼓角已漸漸遠去，但作為三國故地的荊州，多姿多彩的三國風物畫卷依然隨處可見。請向游客介紹一處你熟悉的三國文化景點。（30字左右）

二（16分）綜合性學習

5.（8分）①星漢燦爛，若出其里②奉命于危難之間③士別三日④為報傾城隨太守⑤弓如霹靂弦驚⑥東風不與周郎便⑦蓬萊文章建安骨⑧生子當如孫仲謀

6.（2分）示例：劉備借荊州—有借無還、三個臭皮匠賽過諸葛亮

7.（3分）能夠抓住劉備之信、關羽之忠、張飛之猛、諸葛之智等三國人物的主要性格，以及他們與荊州的密切關系來闡述，言而有據，言而有序，言之成理即可。

8.（3分）荊州的三國古跡勝景很多，如荊州古城墻、春秋閣、關帝廟、關羽點將臺、三國公園、張飛一擔土、石首劉郎浦、石首望夫臺、公安油江口、孫夫人城、洪湖烏林古戰場、監利華容道，學生能夠抓住一個點作有條理的介紹或較生動的描述即可。

三、綜合性學習（10分）（福建莆田）

音樂讓不同國界、不同民族的人心靈相通，音樂讓不同年齡、不同身份的人情感共鳴。生活中跳動著各色音符，讓我們帶著對音樂的熱愛之情來完成18-20題。

18．某中學隨機抽取100名學生，做了一個關于音樂喜好的調查，下面是調查結果統計表。從表格中，你得出什么結論？（3分）

調查統計表

19．你班要舉行“畢業晚會”，節目中二重唱《朋友》之后是獨唱《陽光總在風雨后》。假如你是晚會主持人，請你參考示例寫幾句串臺詞，把這兩個節目連接起來。（3分）參考示例：歌曲《我和你》與《中國話》的串臺詞

“我和你”都是龍的傳人，我們有著一樣的黃皮膚，說著一樣的“中國話”。請欣賞獨

唱《中國話》。

20．不少同學喜歡邊聽音樂邊讀書做作業，這個現象引起同學們的熱議，有支持的，有反對的。班級為此舉行一次討論會，請筒要闡述你的觀點和理由。（字數不超過60字）（4分）

二、綜合性學習（福建三明市）

9.今年是農歷虎年，班級開展以“虎年話虎”為主題的綜合性學習活動，請你參加。（10分）⑴請寫出三個含有“虎”的四字成語。（3分）

①②③

⑵古代文學作品中，有不少與虎結下不解之緣的英雄人物，請猜猜他是誰。（3分）

①沂嶺西風九月秋，雌雄虎子聚林丘。因將老母殘軀啖，致使英雄血淚流。猛拼一身探虎穴，立誅四虎報冤仇。（英雄：）

②景陽岡頭風正狂，萬里陰云霾日光。忽聞一聲霹靂響，山腰飛出獸中王。昂頭踴躍逞牙爪，麋鹿之屬皆奔忙。清風壯士酒未醒，岡頭獨坐忙相迎。（壯士：）

③為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（孫郎：）

⑶請根據下面提供的有關“虎”文化現象，探究其內涵。（寫出兩點即可）（4分）

a.“虎”是十二生肖之一，中國人往往有在虎年生子的愿望。B.在民間，父母常常稱孩子為“虎子”、“虎妞”、“虎娃”等，還有給孩子戴“虎頭帽”、穿“虎頭鞋”和在孩子腦門上畫“王”字的習俗。C.古代將調兵遣將用的憑證稱為“虎符”，《三國演義》里的關羽、張飛、趙云、黃忠、馬超被封為“五虎上將”。D.民間諺語：“虎不怕山高，魚不怕水深。”“虎瘦雄心在，人窮志不短。”

①②

二、綜合性學習

9.⑴示例：龍騰虎躍、虎口拔牙、虎背熊腰、如虎添翼等。（每個1分，有錯別字不得分）⑵①英雄：李逵②壯士：武松③孫郎：孫權（每處1分，有錯別字不得分）

⑶（每點2分，意對即可）示例：①在民間，屬“虎”的人被認為具有富貴之相、剛猛之力、王者霸氣。②戴虎帽、穿虎鞋等習俗表達了老百姓借虎的威猛達到趨利避邪、保平安健康的愿望。③“虎”常被作為力量、勇猛和權威的象征。④“虎”往往被作為不畏艱險、堅忍不拔的英雄人物的象征。

三、綜合性學習（含24-26題，共8分）（云南昆明市）

在精彩的語文世界里漫步，你的收獲一定不少。現在，請你來參加“語文伴我成長”的綜合實踐活動，盡情地展示你的語文能力吧！

【傾聽·表達】

24．在視聽活動中，小名聲情并茂地朗讀了下面兩個語段，并提出兩個問題。請你任選一個問題回答。（2分）

【語段一】魯提轄又問道：“你怕甚么？在那個客店里歇？那個鎮關西鄭大官人在那里住？”

（選自《水滸傳》）

【語段二】包莉姨媽吃驚地站了一會兒，然后輕輕地笑出聲來：“這該死小子，我怎么老是上他的當？他跟我玩這把戲也不是頭一遭了，可我還是提防不住。??天哪！他的鬼把戲從來就不重樣，誰能摸得清他的鬼主意呢？??我這個外甥啊，我那早死妹妹的兒呀，我怎么能狠得下心來抓他呢。”

（選自《湯姆·索亞歷險記》）

問題一：聽了【語段一】，請結合原著，說說魯提轄準備去做哪兩件事。（要求：對每件事的概括不超過10個字）

問題二：聽了【語段二】，請說說你從包莉姨媽的話中了解到湯姆有哪些性格特點。我選問題（）回答：

【比較·發現】

25．在互批作文活動中，小玲作文《感謝您，老師》的結尾部分被小剛修改了兩處。請你認真比較原稿和修改稿，說說小剛作了哪兩處修改。他為什么要在這兩處進行修改？（3分）

【原稿】敬愛的老師，您默默奉獻卻不圖回報。在前進的路上，您做過我們的鋪路石；您扶我們登高看風景；我們持之以恒，堅定地朝著一個目標而努力；您為我們些許的成功而高興。

敬愛的老師，您把智慧給了我們，把母親般的愛給了我們。請相信，我們一定不辜負您的期望，一定成為將來祖國的棟梁。讓我們深情地對您說一聲：“謝謝！”

【修改稿】敬愛的老師，您默默奉獻卻不圖回報。在前進的路上，您做過我們的鋪路石；您扶我們登高看風景；您為我們些許的成功而高興。

敬愛的老師，您把智慧給了我們，把母親般的愛給了我們。請相信，我們一定不辜負您的期望，將來一定成為祖國的棟梁。讓我們深情地對您說一聲：“謝謝！”

【分析·評價】

26．在閱讀方法交流活動中，小朵向同學們介紹了三位名人的閱讀方法，請你選擇其中的一種方法進行評價。（3分）

【莫言“耳朵”閱讀法】作家莫言從小就喜歡聽村里的老人講故事，他還經常去聽充滿濃郁生活氣息的民間戲曲，還仔細聆聽大自然的聲音，諸如植物生長、動物名叫??

【華羅庚“默想”閱讀法】數學家華羅庚拿到一篇數學論文時，往往先看題目，然后默想自己來寫這篇文章，應該先寫什么，再寫什么，最后怎樣收尾，想清楚后再讀文章。當看到文章的內容和自己的想法一致時，每每發出會心的微笑，然后瀏覽而過；當看到新穎的見解時，便細細閱讀。

【毛澤東“四多”閱讀法】偉人毛澤東讀書主張“四多”——多讀、多寫、多想、多問。多讀指讀書的面要廣，重要的書要多讀幾遍；多寫就是摘抄妙語佳句，圈點眉批，寫讀書筆記；多想即反復思考書本知識在生活中如何應用；多問就是有了問題就要問。

六、語言運用（10分）（四川眉山市）

20．回顧初中三年來，我們在老師的引導下，閱讀了《水滸》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著，其中不少的插圖給我們留下了深刻印象。我們從以上列舉的五部名著中選出了兩幅插圖，請根據下面這兩幅插圖，回答其后的問題。

插圖一插圖二

（1）根據圖中內容給插圖擬一個小標題（限10字以內）。（2分）

插圖一插圖二

（2）任選一幅插圖，簡要分析圖中主要人物的性格特征。（2分）

21．請仔細觀察右邊漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，回答其后問題。

（1）說說你對漫畫“壓歲錢！壓誰錢？”的理解？（2分）

（2）請你結合漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，對今年給你壓

歲錢的長輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等）說點

什么？（選擇一對象，注意說話的語氣和語境）（2分）

22．畢業前夕，我們班組織了一次“話說千古風流人物”綜合性學習活動。在搜集整理資料中，我們發現，在我國古代歷史長河中，曾經涌現出無數風流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領風騷。孔子“己所不欲，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，飛鳥相與還”。小明就此擬寫了一幅對聯，但下聯不符合對聯要求，請你修改或新對出下聯。（2分）

上聯：陶淵明安貧樂道東籬采菊下聯：獄中書心留取丹心文天祥

新創或修改為：

六、語言運用（10分）（四川眉山市）

20．（1）插圖一：魯提轄拳打鎮關西或魯達怒打鄭屠（1分）；插圖二：阿長與《山海經》或長媽媽和迅哥兒軼事（1分）。

（2）（選作一題，與下面示例意思接近亦可）

插圖一寫的是魯提轄（魯智深）路見不平、見義勇為（或除暴安良）的故事（1分）。表現了魯提轄（魯智深）俠肝義膽，疾惡如仇而又粗中有細的性格（1分）。

插圖二寫阿長買來《山海經》的故事（1分）。表現了阿長關心人和幫助人（1分）的善良性格。

21．（1）不設統一答案，與下面的示例意思接近亦可。

示例：“壓歲錢！”——民間習俗，過春節時，長輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情（1分）。“壓誰錢？”——“誰”是“歲”的諧音，一語中的，說明現在變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數目也越來越大，越來越多的長輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來（1分）。

（2）不設統一答案，注意符合說話對象、語氣和語境即可。

示例：爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無知，現在兒子懂事了，知道你們的經濟壓力和精神壓力都大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧！（2分）

22．此題為開放性試題，不設統一答案，強調基本符合對聯知識。（2分）

修改：文天祥留取丹心獄中書志新創：范仲淹憂樂天下登樓抒懷

第二篇：中考綜合性學習題集萃

中考綜合性學習題集萃

1、親愛的同學，你在“到民間風采去”的綜合性學習中，一定會被家鄉的山山水水、民族風情所陶醉，也一定會有許多驚喜的發現吧，下面就請帶我們走進你的家鄉————

走進家鄉名勝古跡：假如在這次活動中你被選為“走進家鄉名勝古跡”活動小組的組長，你帶領全組同學編一本反映家鄉風光的讀本，你計劃怎樣完成這個任務？請寫出你們小組的活動過程，并給這個讀本擬一個新穎、恰當的書名。

讀本書名；《

》 活動過程：（1）________________________;(2)___________________;（3）______________________(2)介紹家鄉特產:在活動中,你一定品嘗了不少家鄉特產,那么,請你介紹一中自己最喜愛的家鄉特產,并給它擬一條廣告詞,讓它走進武穴,名揚天下 特產名稱__________________________________廣告詞____________________________________________(3)探尋家鄉節日風俗:假如你是”探詢家鄉節日風俗”活動小組的成員,在展示課上,以家鄉端午節為例,展示你在探尋中的收獲.有關端午節的習俗____________________________________有關端午節的故事______________________________________

1、浙江乃人文薈萃之地，人物俊雅，文章風流，被海內矚目。憑著豐厚的文化積淀，我省人民正致力與將浙江打造成文化大省。現在請你協助制作一份“文化浙江”的小冊子，相信你一定完成以下任務。

這份宣傳小冊子已擬有兩個欄目，請你仿照他們在擬兩個欄目，可以從歷史、藝術、名勝、名俗等角度來擬。要求結構相同，子數相等。

欄目一：點擊文化名人

欄目二:遍數名優特產

欄目三:__________________

欄目四:________________________(2)在欄目一中需要介紹浙江籍的文化名人.請從下列備選的人中任選一位,介紹他所取得的成就,可以從文化地位|、代表作、影響等角度來介紹。

備選文化名人：駱賓王

陸游

張岱

龔自珍

魯迅

徐志摩

艾青

余華

事例：余華，當代著名小說家，代表作有《活著》《許三觀賣血記》等，其作品被翻譯成多國文字，《活著》還被拍成了電影。—————————————————————————————————————————————————

（1）在欄目二中，需要宣傳浙江的名優特產，如：杭州的龍井、金華的火腿、寧波的湯圓等。請選擇你熟悉的浙江名優特產，為其擬一條宣傳語（不超過20字）__________________________________________________________

1、學校舉辦“推廣普通話活動周”活動，同學們都積極參加這項活動。

2、（1）請你設計一條富有感染力的宣傳語

__________________________________________________(2)你認為在活動周中應開展那些語文活動?請列舉三項.(!)________________________(2)_________________(3)__________________________(3)就學校如何推廣普通話問題,請你向校長提出一些有創意的建議?(4)一個時期以來,廣播電視上方言節目頻頻出現.記者請你結合此現象談談對推廣普通話的看法.__________________________________________________________________________________________________（1）某班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論賽，假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？

反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上意志不堅定，遇到困難就要散伙，而且還經常搬弄是非，耍小聰明，說慌，愛占小便宜，貪婪女色，是一個貪生怕死，自私自利的人。

正方：

____________________________________________________________________________________

5,生活中處處有語文,留心觀察街上的店名,細細品味,你會發現他們語言簡潔、內涵豐富，請你說說下面店名的含義。（1）“好又多”_____________________________(2)“長壽店”____________________________________(3)”文樂書店”________________________________

6、在“漫游語文世界”的綜合性學習活動中，同學們收集到不少資料，你能解決其中的疑難嗎？請按照提示完成下題。

（1）表弟在家讀報：“一名日本老兵在華懺（qian）悔時，披露了日本侵華期間一些鮮(xian)為人知的暴行，”小金聽后，對表弟說：“你讀錯了，這里(懺)應該讀_______,(鮮)應該讀{________.”(2)阿寧發現下面兩家店鋪廚窗上各有一個錯別字,請找出加以改正.公用電話長途直播:________應改為_______

新款手機震憾上市_____應改為_______(3)某劇院前貼出一張海報,上寫”豹子頭刊金印后,野豬林伏灑家前”.居此,這場戲與<水滸>中______和______兩位英雄有關.(4)大街上掛了兩條橫幅廣告:“匯聲匯色”炒外匯

慧聲慧色——陳慧林南京演唱

廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自______________(填一成語),對這類語言現象褒貶不一,你持何種態度?請說說你的看法和理由.看法:________________________________ 理由:__________________________________________

7、專題與綜合實踐活動。（1）閱讀下列詩句，結合所學的地理知識，探究詩中蘊涵的物候現象。

A、“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”岑參（白雪歌送武判官歸京）___________________________-B、“人間四月芳飛盡，山寺桃花始盛開”白居易（大林寺桃花）______________________________________（2）在“保護野生動物”的綜合實踐活動中，不少同學發現，有些地區捕食青蛙的現象較為嚴重，請以“保護青蛙”為內容擬一條公益廣告詞（構思新穎

語言生動）

______________________________________________

8、探究性學習班上王紅同學的舅舅待人熱情，理發技術不錯，他開了一家小理發店，店名叫“環球高等發院”大家都覺得這個店名不好，想幫他換個好店名，請你幫他擬一個店名來。__________________________________________________ 9、2008年奧運會劃船比賽將在青島舉行，為展示青島的美好形象，請你就市民素質，文化建議，環境保護等方面，提出一條合理的建議。要求：科學合理，簡明得體）

_____________________________________________________________________

10、流行歌曲《愚公移山》中這樣唱道：“聽起來是奇聞，講起來是笑談，，，無路難呀開路更難，所以后來人為你感嘆“請談談你對寓公開路精神的理解。-—————————————————————————————————————————————————— 11，“學問之樹扎根時雖然苦，可他開放的花朵芳香，結下的果實甜美“請聯系自己的學習生活，談談你對這句話的理解與認識。——————————————————————————————

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12、春天的綠意和生機讓人興奮，而更讓作者深思，動容的卻是春天穿越寒冷抵達的過程。就這一點，聯系自己的學習和成長經歷，談談你得到的啟事。

13、用一句話擬一條廣告語，向國內外游客介紹國內一山川名勝或文物估古跡。

14、對于人的價值，不同人有不同的理解。有人認為“平平淡淡才是真”，你認為這樣的觀點對嗎？

為什么？請說理由9不少于30字）

________________________________________________________________________________

我整個春天；我原想_____________________,_______________________________________.15、全球氣溫升高對于物種生存產生了很大影響，請結合我國的具體情況，談談你對這一情況的認識。

________________________________________________________________________________

16、下面是“2004年感動中國人物評選”獲獎者劉翔的頒獎詞，請在甲乙兩處填上合適的詞語。

12秒91，他實現了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不在是中國人的障礙，因為中國頭劉翔，亞洲有劉翔。這個（甲）一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在（乙）前進的民族。他身披國旗，一躍站在世界面前。

甲：________________________

乙:________________________________________

17、請根據你平時觀察和思考，擬一條防止土壤污染的建議或一條警示性的標語。___________________________________________________________________________

18、根據下面的材料，請對對聯。

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋天里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯：春水船如天上坐

下聯：________________________

19、語言文字工作委員會正在全市展開“語言文字規范化示范學校”的創建活動，作為校園的主人，請你完成下面的任務。

（1）你一條提倡語言文字規范化的宣傳標語。_________________________________________(2)從你們班的實際出發策劃一次活動,幫助同學們解決用字用語方面存在的問題.存在的問題:______________________________

活動創意:___________________

二、仿寫句子。

1、朋友你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，________________________________________,微笑是一曲動人的音樂.微笑讓我們的生活充滿吻馨.2、結合自己的生活體驗和感悟，用——把——的門推開的句式，寫四行句字，連綴成一首小詩。___________把___________的門推開了

______把_________的門推開了

___________把___________的門推開了

______把_________的門推開了

3、連寫兩個句子，使之構成排比句。

4美是游蕩在藍天的一縷白云，美是偎依在山岡上的幾滴殘雪，_________________,________.5、學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，__________________________;寬容

開閉鎖保守的清風,是洗滌狹隘自私的雨水，____

6、世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力。青春，是一輪蓬勃而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐。青春，_______________________________________.。

7、仿寫，（句式基本相同，字數可多可少）

人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。

人才如______________________________________________________________.8、根據語境，在橫線上填上恰當的句子。

成熟的麥穗低著頭，那是在教我們謙虛，_____________________,____________________________;溫柔的水珠能滴水穿石,那是在教我們堅韌.9、誠實是一束陽光，能照亮一個人的心靈；誠實是一座橋梁，能溝通人與人之間的情感；誠實是_______________,能____________________誠實是______________________能_______________

10、根據下面句子的句式、修辭、境界仿寫句子，使上下文連貫合理。

也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云；________________________________.只要你滿懷信心,善于發現,你就會感受到生命的意義.11、分別之際，老師，我如何才能報答您呢？當我靠近您的時候，我原想收獲一縷春風，您卻給了

12、愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智___;________________________________;讀書,使人思想插上翅膀,感情展開花蕾.13、仿照句子，在空白處再寫一個事實論據。

當曹雪芹在貧困潦倒中創作《紅樓夢》，_______________________________________,誰能在當時準確的估量他們的價值呢?

14、希望如此的神氣，能讓一個人在黑暗中看到光明，在________________________________,在_______________________,只要我們自己不放棄,就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望.15、二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山；______________________________,__________________________________________.16、我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執著？我們贊美____________________,是否會想到_____________________________.17、仿照例句，以“你熱愛生命嗎？”“你渴望成材嗎？”為開頭寫一句話。

例：你渴望理解嗎？那么別拋棄寬容，因為寬容是通向理解的橋梁。

____________________________________________________________

18、體諒是友誼中的一縷清風，微笑是交往中的一份禮物。仿寫：______________________________________________;_____________________________________.19、當你得意時，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當你痛苦時，___________________,_______________

當你煩惱時,_________________,_____________________________;當你孤獨時,留點空白給友誼,真誠的友誼是第二個自我.三、修改病句。

（1）“十一”長假期間，滔滔不絕的游客使各地風景區熱鬧非凡。__________________________.(2)這篇小說情感細膩,文筆生動,受到了讀者的普遍歡迎,把它譽為一曲難得的愛國主義頌歌.___________________________________________________________________________.(3)我們中學生如果缺乏創新精神,也不能適應知識經濟時代的要求.____________________________________________________________.(4)學校收到了許多出版社送來的圖書._______________________________________.(5)老師為了我們,可真是廢寢忘食,處心積慮._________________________________________.(6)專家告戒,觀看日食時要有防護措施,不能用眼睛直接觀看,以免不要灼痛眼睛,________.(7)經過努力,使我市評為”2005年中國十大經濟活力城市.___________________________ _(8)聽了這場英雄事跡報告會后,我的心長時間久久不能平靜._____________________.(9)各地政府赦免農業稅是農民收入逐年增長的原因之一._____________________________(10)積極參與長江三角洲合作與交流活動,主動接軌上海,是我們戰略重大的決策.____________(11)從他上學那天起,就對語言產生了濃厚的興趣.________________________

(12)在自然保護區的密林深處,處處能見到瀑布,人們稱這里為“瀑布之鄉”.___________.(13)他給我描繪了除夕農民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放 ____________

(14)同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見._________________________(15)經過幾個月的培訓,使我掌握了使用多媒體的技術.__________________________.(16)我們在學習上應該樹立起不畏艱難的勇氣.____________________________.(17)深秋的月廬山,是人們欣賞紅葉,登高遠眺的好時候._________________________.(18)我們要及時解決并發現學習中存在的問題.___________________________.(19)能否根治網吧”頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一.______________________.(20)由于升學考試的競爭,迫使他們失去了本應該享受的這些權利.__________________ _

第三篇：決勝中考綜合性學習

決勝中考

——綜合性學習?．綜合性學習。（3分）? ①2010年，在“觀世博、游山東”活動中，萊蕪市充分利用旅游資源，不斷加大開發力度，積極打造旅游強市。? 請擬定一個宣傳標語，來擴大萊蕪旅游的影響力。? ②今年，萊蕪市將通過舉辦桃花節、櫻桃節、槐花節、捕魚節、俠文化節、航空體育節等30多項旅游節慶活動，不斷推出旅游看點，形成旅游熱點。? 請就你熟悉或感興趣的某一活動擬一段開場白，體現活動特色，語言要簡潔生動。（50字左右）參考答案 ?答案示例：①好客山東，魅力萊蕪。放飛夢想，浪漫雪野。? ②朋友們，美麗的雪野湖，群山環抱，風光旖旎，即將進行的各類航空表演，規模宏大，異彩紛呈，熱烈歡迎 前來觀光!宣傳標語、口號 ? 1．定義：宣傳標語和口號，就是用簡潔的語言寫出具有宣傳鼓動作用的話語。? 2．基本特征：是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。? 3．要求:語言簡潔、緊扣主題、字數相等、句式相同 標語和口號的寫法

1．緊扣活動主題來寫標語

（1）直接引用全部主題詞句：

以“保護母親河”為主題，設計宣傳標語。如 保護母親河，從你我做起

以“共建綠色家園” 為主題，設計宣傳標語。如：共建綠色家園，建設美好未來（2）局部引用主題詞句：

如以“共建綠色家園” 為主題的，建綠色家園，建美好未來3）巧妙化解主題詞句： 如：“書香滿校園”為主題的，可以巧妙化解“書香”，然后緊扣“校園”里的“花香”，得出“心靈”、“希望”。由此得出標語。如： 讓書香伴隨花香，讓心靈充滿希望。2.直接、間接引用古詩詞名句

以 “書香滿校園”為主題的：如：

（1）直接引用： 讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯。

（2）間接引用：讀萬卷書，行萬里路。?4．用萬能標語套用的： ? 公式（1）： _________,人人有責。? 節能減排，人人有責。環境保護，人人有責。

? 公式（2）：_________, ____靠大家。

? 地球是我家，綠化靠大家。節約點滴水，幸福千萬家。? 公式（3）：_________,____你我___。? 伸出你的手，關愛你我他。? 公式(4): _____因你而____,_________。? 生活因你而美麗，節能減排幸福來。

“第16屆亞運會”將于2010年11月12日在中國廣州隆重開幕。亞運會是亞洲體壇最大的盛會。為了讓同學們了解廣州亞運會，你所在的班級將舉辦“文明廣州，文明亞運”的主題班會。作為籌備小組的成員，請你設計一個口號參考示例：①文明廣州，和諧亞運 ②文明廣州，牽手亞洲

③傳遞亞運精神，打造和諧社會。實戰演練 ? 初中生活即將結束現將召開一次主題班會，請你為班會擬一主題 ? 主題：《歲月如歌——我的初中生活》 ? 內容上：體現主題、正面宣傳。? 形式上：句式整齊、巧用修辭。?(對偶、雙關、對比、比喻、排比)典例探究2開場白（主持詞）? 如“為母親節獻歌”的綜合實踐開場白 ：?同學們：母親，是一個多么溫馨的字眼；母親，給我們以寶貴的生命；母親，用甘甜的乳汁哺育我們成長，教給我們許多為人處世的道理??今天，就讓我們為天下所有的母親獻上一曲深情的贊歌！開場白的格式

1.稱呼、問候語。2.闡明主題 要求3.鼓動性導語典例探究3：廣告詞

請你為 雪野的旅游景點（水庫、農博園）或雪野特產寫一則廣告詞。? 農博園，熱帶作物花樣繁。

廣義的廣告詞：指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務內容的一種宣傳用語。廣告語應簡明扼要，抓住重點，一般來說，廣告語的字數以 6 —— 12 個字（詞）為宜，一般不超過 12 個。? 廣告詞寫作創意 ? 1．綜合型：概括地把企業產品加以表現。如：××服務公司以“您的需求就是我們的追求”為廣告詞。? 3．雙關型：一語雙關，既道出產品，又別有深意。如一家鐘表店以“一表人材，一見鐘情”為廣告詞，深得情侶喜愛。? 4．反語型：利用反語，巧妙地道出產品特色，往往給人印象更加深刻。如：牙刷廣告詞：“一毛不拔”；打字廣告：“不打不相識”。? 5．韻律型：如詩歌一般的韻律，易讀好記。如古井貢酒的廣告詞：“高朋滿座喜相逢，酒逢知

己古井貢”。? 6．幽默型：用詼諧、幽默的句子做廣告，使人們開心地接受產品。例如殺蟲劑廣告：“真正的謀殺者”；腳氣藥水廣告：“使雙腳不再生‘氣’”；電風扇廣告：“我的名聲是吹出來的”。典例探究4采訪提綱答案示例

你好小沈陽：我是某學校學生記者今天問你幾個問題：

你的夢想是什么？你失敗后的感受是怎樣的，后來你是如何改變自己成功的？ 謝謝，我們會學習你的這種精神 方法總結 ?采訪提綱的格式： ? 對象+主要目的+問題內容+小結 典例探究5導游詞 ? 如為雪野湖寫一段導游詞： ?旅客朋友們:你們好！我是來雪野的馬導游，? 歡迎你們來到“風景秀麗的雪野”。雪野湖三面環山，湖光山色秀美。湖水極為適宜養殖各淡水魚類和垂釣，是休閑和享受美食的最佳去處，下面就讓我帶著大家去細細游賞一番吧。? 導游詞：稱呼+介紹自己+對象+特色 導游詞

假如你是雪野的一名導游，介紹一處雪野的旅游景點。寫出導游詞 活動主題、方式 ? 為了營造校園文化氛圍，激發同學們的讀書熱情，學校將開展“朝陽讀書活動”。請你圍繞活動完成下列任務。?

1、給活動設計一個主題：（2分）?

2、設計兩種活動方式：（2分）?

3、請你圍繞主題寫一段富有激情的宣傳文字。（3分）

1、閱讀名著，陶冶情操。扣內容、字數、宣傳性

2、舉行?°我愛文學?±主題班會。舉辦?°閱讀名著?±手抄報比賽。句式相同或相近、字數大致相等

3、書是人類進步的階梯。讀書可以享受和汲取人類文化的成果。因為讀書，你的心靈會變得寬廣；因為讀書，你的生活會變得豐富多彩。熱愛書吧，讓書陪伴你一生，讓我們的校園成為書香飄溢的校園！

材料一汶川大地震令人震驚的情景：廢墟下面，一位已經停止了呼吸的年輕母親雙膝跪著，上身向前匍匐，用身體緊緊護住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手機，手機屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”材料二一中學生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃。”材料三調查顯示：某普通高效大學生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數比例依次為100%、58%、37、7%。

①研讀上面的材料，寫出你的探究結果。②每年五月的第二個星期日是中國人的母親節。在母親節到來之際，請你向班內 同學提出一項活動倡議。③仿照示例寫一句話，表達你對母愛的理解。

示例：母愛是一縷陽 光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。答案：

①母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報。

②示例：開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動；替母親做一次家務勞動；為母親送 一束康乃馨。

③答案示例：母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然 清澈澄凈；母愛是一絲輕風，讓你的身心即使在炎熱的夏天也能感到清涼爽快。方法總結：

讀題干析材料找共性 提觀點精表達 設計活動方案

每年的 4 月 23 日定為“世界圖書和版權日”（也譯為“世界讀書日”“世界書香日”，鼓勵人、）們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻 表示感謝和尊重。你所在的學校準備舉辦“讀書節”活動，作為一名中學生，你應該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。（1）請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。（2）請為你們班擬一個活動方案。分）活動主題：活動目的：

活動方式（兩項以上）：

1.示例：感受文字之美,盡享讀書之樂！

（2）活動主題：人人參與，共同營造書香校園。

活動目的（1 分，意近即可）例：倡導學生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。鼓勵同學們發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

活動方式（2 分，逐一給分，得滿為止）例：晨讀，專題黑板報評比、閱讀競賽、讀書心得體會交流、廣播站導讀等。

設計書名、文學社名、書的欄目

某中學文學社向同學們征求社名，并讓你設計幾個刊物的欄目 社名：清泉 要求：

字數——誘人——含義——向上 欄目

欄目一：心情故事

新作展評寫作要求：

緊扣主題字數相等句式相同

第四篇：中考綜合性學習修訂稿

2010中考綜合性學習專項訓練

一、我愛我家

家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發疼心里開出了花。某中學九（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！

1、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室里。

①成長的驛站，心靈的樂園②家是心靈的港灣

2、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。

①家是昨夜依舊未眠的嚴父②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家是風雨中的攙扶④家是夕陽下的依偎

3、美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。課文：《風箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。

4、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關愛的最佳方案。

（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??（2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

5、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有好的建議，請寫出幾條。①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務 ③陪媽媽散步、看電視。

6、情感升華：在《鄉愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？寢室是家、學校是家、集體是家??因為??

二、青春隨想：

“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。

1、請你擬寫一條簡潔優美的主題語。

①青春在拼搏中閃光②珍惜青春，笑看生活③放飛青春，放飛夢想

2、你們班是這樣開展活動的，請根據提示完成其它的內容。步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識講座。

步驟二：舉行“青春宣言”演講賽 步驟三：組織“青春名言”交流會

步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。

3、在“青春名言”交流環節中，你交流的名言警句是：（1）白了少年頭，空悲切！——岳飛

（2）少壯不努力，老大徒傷悲 ——《古樂府詩》

4、在這次活動中，你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關青春的贈言，送給你的朋友。

①（我寫給自己和所有追夢的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。②（送給全體同學）世界上最美麗的不是未來，而是現在，我們要把握現在，放眼未來。

③（送給同齡人）請在我們人生的旅途中最美好的時節里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬歲，青春無悔。

5、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠方。

心愿：我希望自己將來能成為一名科學家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。

6、如果讓你收集有關名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）采訪；上網查找；查閱書籍。

7、你收集的信息準備用那些方式展示？（列舉三種）答案示例：幻燈片、手抄報、黑板報、圖畫、調查報告。

三、歲月如歌

仿佛還是昨天，我們興高采烈地路過初中大門，可一眨眼，三年的學習時光已悄然逝去，今天，朝夕相處的同學，老師，依依不舍地相聚在離別的路口，讓我們再次回眸那些一起歡笑，共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永遠存于心的濃濃情誼，并暢想絢麗多彩的未來吧！

1、往日盤點：A.假如你在接受采訪，請用簡明的語言告訴記者在三年的學習中最大的收獲是什么？

回首三年的學習，我最大的收獲是掌握了自主學習的方法；閱讀能力有了很大的提高；積累了許多詩詞名句；認識很多朋友等等。

B.回首初中三年的生活,你肯定參加過許多有意義的活動,請寫出一項活動的名稱及取得的效果。

活動名稱：遠足活動效果：錘煉了意志，開拓了視野，增長了才干。

2、臨別贈言：（1）離別難免傷感，請你寫出兩句（上下句）適宜作為贈言的古詩送給朋友，以激勵或勸慰他（她）。

激勵類：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（李白）勸慰類：海內存知已，天涯若比鄰（王勃）

（2）畢業在望，分手之際，你最想寫給老師的贈言是：。

示例：①人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！②老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 ?? 我當怎樣地感謝您！③踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

3、依依相聚：（1）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你寫的是什么？（1）花季情，良師恩（2）友誼地久天長（3）共話友情，暢想未來（2）晚會在熱鬧的氣氛中結束了,請你設計一則結束語,宣告晚會結束。

答案示例：敬愛的老師！親愛的同學！讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝恩師們事業順利，桃李滿天下。祝同學們學業步步高升，生活開開心心。老師們，同學們，2009屆九（1）班畢業晚會到此結束。再見！

四、微笑著面對生活

九年級（1）班的同學正在舉辦“面對困難，我們該怎么辦”的討論會。假如也邀請你參加。你一定能完成下面的任務！1.請你為本次活動擬一個主題語。

（1）困難中我們走向堅強（2）微笑改變生活（3）微笑伴我成長。2.請你為活動安排合理的步驟。

（1）主持人宣布活動主題及內容。（2）請同學們講述名人戰勝困難的故事（3）學生代表談感受表決心。3.請談談本次活動的感受。

通過本次活動。我明白了困難并不可怕，關鍵的是我們應該有戰勝困難的勇氣，這樣我們才能樹立信心、戰勝困難、迎接成功。

4.生活中我們該怎樣面對困難面對呢？請提一條建議。

在人的一生中，遇到困難是不可避免的，關鍵的是我們要有樂觀的心志去面對困難，這樣就會把困難、失敗變成前進路上的墊腳石。

5、請寫出一句與“困難·逆境”有關的名人名言作為自己的座右銘。（1）頑強的毅力可以征服時間上任何一座高峰。——狄更斯（2）逆轉不就是性格的試金石嗎？——巴爾扎克

6、如果你是這次活動的主持人，請你為這次活動設計一段開場白。

在有的人眼里，困難好像無底的深淵，掉下去就再也沒有了希望。在有的人眼里，困難則好象萬能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。親愛的同學們，面對困難，我門應該怎么辦呢？

7、面對困難，我們該怎么做呢？許多仁人志士給了我們最好的答案。你能說出兩個這樣的名人故事嗎？

（1）海倫·凱勒在逆境中站起。（2）將身體煉成鋼鐵的奧斯特洛夫斯基。（3）愛迪生笑對千次失敗，終于為人類發明經久耐用的電燈泡。

8、面對困難，我們該怎么做呢？如果班會上安排你發言，那么你的主要觀點是什么？請用兩三句話表達出來。

面對困難。我門要想辦法克服它。要善于把大困難分解成一個個小困難。然后個個擊破。

9、你的一位同學在多次考試中，雖然經過不斷的努力，但成績還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過本次活動后，你打算該怎樣勸說他？

別灰心，俗話說：“誰笑到最后，誰才是勝利者”，請相信自己，你一定會從失敗中站起來。

10、下面是有關“困難、逆境”的名人名言。請你從中選擇一則作為你的座右銘，并說說選擇這則名言的原因。

A、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登虛偽高峰的人。-----茅以升B、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高山。-----狄更斯C、千里之行，始于足下。-----老子

D、不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。-----荀子

五、讓世界充滿愛

親愛的同學們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學習中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到升華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試著完成下列題目吧！1請為此次活動寫一個主題語。

（1）送人玫瑰，手有余香。（2）關愛他人，快樂自己。

2、自古以來，有關于愛的名人名言很多。其實你也能根據自己的深刻體會自創一句，下邊就請一試身手吧！

（1）愛，是人間最純潔的感情。（2）愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。

3、《讓世界充滿愛》的綜合性學習活動形式有多種，你們班采用了哪些形式？請舉出兩種與同學交流。

（1）主題班會（2）演講比賽

4、選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？活動是主題班會；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發言等。

5、2009年5月12日，是汶川大地震一周年紀念日，為了繼續支持災區的建設，九年級(1)班要開捐款賑災主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字數相同的兩句話。

情系四川災區，奉獻一片愛心。

6、在災區，涌現了許許多多的抗災英雄，如：解放軍戰士、醫務工作者、教師??面對這些英雄，你最想對誰說些什么？請用得體的語言表達出來。

（對解放軍戰士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅強的，哪里有災難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅強意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學習的榜樣！

六、漫游語文世界

1、廣告語特點是簡潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨特，富有情趣，主題突出。請你賞析“雪碧”的廣告語：晶晶亮，透心涼。

語句簡潔押韻，給人印象深刻，說明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適。

2、請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標語。

（1）小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

（2）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

3、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應的敬辭謙語。

（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請包涵（見諒）”。（2）與人初次見面說“久仰”；好久未見說“久違”。

4、九年級一班的肖凡同學，晚上常到網吧玩游戲，導致學習成績一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認識沉迷網游的危害,并請大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班干部，請你給小方題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）（1）沉迷游戲好比車陷泥潭，會讓人玩物喪志。（2）沉迷網游正如沉醉于誘人的罌粟花。

七、感受自然

寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經意間，我們發現，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，參與我們班的綜合性學習活動《感受自然》吧，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去！1．請為這次活動設計一個主題詞。走進自然，領略美景。

2．請你仿照例子為此次活動再設計兩個環節。

（一）第一環節：繪四季美景。

（二）第二環節：誦四季詩文

（三）第三環節：唱四季歌。

（四）第四環節： 四季詩文及常識競賽。

3．歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請打開你的知識庫，挑幾句詩詞與大家共享。春：國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)夏：力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易：《觀刈麥》)秋：秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄海》)

冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參：《白雪歌送武判官歸京》）4．我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。下面請你為這次活動設計一段50字左右的結束語。

結束語：走進大自然，嘗嘗那久違的山泉；體驗大自然，看看我們美麗的 家園；保護大自然，建設那美麗的家園！珍惜大自然，就是愛惜我們的生命線。讓我們一起努力！

4、你在遠足過程中看到一些破壞自然、污染環境的現象，請對此寫一兩句宣傳標語。①保護自然就是善待自己②地球是我家，環保靠大家③保護大自然，共建和諧家園。

5、在開展“大自然之旅”活動時，班長已經設計好了兩項內容，請你再補充兩項。活動一：展示圖片，描繪大自然。活動二：誦讀美文，聆聽大自然。活動三：旅游觀光，走進大自然。活動四：身體力行，保護大自然。

6、我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環境更美好，請同學們在留言板上留言：A、從我做起，從現在做起，共同行動，保護大自然。B、綠化造林、大興水利，人與自然和諧發展。C、關愛大自然，就是關愛我們的生命線。

7、談談你參加此次活動有什么收獲。

感受到了大自然的神奇、美好，認識到了自然與人類生活息息相關，更加深刻地體會到保護自然環境的重要性。

8、學校新建的草坪旁需要立一塊標語牌，請為標語牌擬寫一條標語。①小草正在成長，請您腳下留情。②小草正在睡覺，請勿打擾。

9、保護大然是每個公民應盡的責任，請你為保護自然提幾條合理化的建議。A、封山育林，禁止亂砍濫伐。B、植樹造林，防止土地荒漠化。C、關愛自然界的動物，與它們和諧相處。

十、好讀書，讀好書

1、如果你是“讀書活動”的組織者，請你談談活動的目的。不少于兩條。

（1）通過開展讀書活動，提升文學素養，陶冶情操，培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度（2）通過開展讀書活動，來拓寬視野，豐富知識。（3）通過開展讀書活動，塑造我們健康、美好的心靈。

（4）通過開展讀書活動，提高對讀書的意義的認識，讓大家喜歡讀書，養成勤于讀書的好習慣。

2、請給本次活動確定主題。

（1）閱讀名著，陶冶情操（2）書香滿校園；（3）書海泛舟（4）我和名著有個約會（5）我讀書，我快樂（6）讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈（7）青春書為伴（8）“與書籍結伴而行”

3、請給活動擬一條宣傳標語

（1）讀書破萬卷，下筆如有神（2）讀萬卷書，行萬里路（3）書是為類精神食糧（4）閱讀名著，陶冶情操（5）鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書（6）書籍是人類進步的階梯

4、如果你來主持本次活動，你會采取哪幾種活動形式來開展？說出三種以上。（1）舉行一次讀書問卷調查（2）請新華書店到學校搞一次書展（3）請作家作一場“走進名著”報告會（4）在全校（或班級）舉辦“讀書交流會”

5、請你設計出活動開場白。

（1）同學們，閱讀文學名著，能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣；形成正確的價值觀和積極的人生態度；“三日不讀書，面目可憎”，讓好讀書，讀好書成為我們生活的習慣，讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧！

6、請以“舉行名著知識競賽”為例，寫出具體活動步驟。

步驟一：主持人講話(致開場白)；步驟二：選手分別上臺進行名著知識演講； 步驟三：評分、頒獎；步驟四：老師總結。

7、活動結束后，你認為此次活動還有哪些不足，請你寫出兩條活動建議。（1）學校圖書室應多儲備一些中外名著和適合學生閱讀的書籍；（2）學校圖書室應增加對學生開放次數；

（3）學校多舉辦些讀書活動，營造更加濃厚的讀書氛圍；（4）建議學校舉辦一次關于讀書的講座。

8、請寫出一條你收集到的名人讀書方法。

（1）孔子的“學思結合法”：學而不思則罔，思而不學則殆“（2）冰心“創新法”：讀書恨與古人同。

9、在“讀書名言發布會”活動中請你發布三條信息。

（1）英國著名戲劇家莎土比亞曾大聲告訴我們：“書是全世界的營養品。”（2）我國明朝著名詩人朱熹還說過：“讀書要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我國唐代著名詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

10、在活動中，同學們都認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。請談談你對讀書方法的認識。

讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復思考，領會吸取書中的有用知識。

11、許多同學對讀書還是不屑一顧，你也希望大家多讀經典名著，在活動結束時，請你送給同學們幾句勸勉的話。

經典名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。

12、請你寫出兩句關于讀書的比喻。（1）書猶藥也，善讀可醫愚。——劉向（2）理想的書籍是智慧的鑰匙。——高爾基

13、中學生存在閱讀量達不到400萬字的情況，請分析造成這種情況的原因，并提出改進建議。

原因：課業負擔重，學生沒時間讀書，學校缺少書籍及閱覽室。

建議：學校應開放閱覽室，多購置書籍，學校每天應安排一節讀書課，讓學生自由閱讀，擴大閱讀量。

14、請向同學推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。

《名人傳》。理由：不僅是部文學名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認識、樹立正確的人生觀等方面，都有重要意義。

十一、話說千古風流人物

班上將開展“話說千古風流人物”的語文活動，請你完成下列任務。1．為營造氣氛，請你為該活動擬一個宣傳標語。千古風流人物，永恒的精神領袖！

2．在“講保衛國土故事”活動環節中，你將向同學們介紹鄭成功（人名），有關這位風流人物的主要事跡是：收復臺灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護國土的完整，是偉大的民族英雄。

3．襄樊人杰地靈，風流人物輩出，你最崇拜誰？寫出該風流人物寫的詩文名句（完整的一句）。

風流人物：諸葛亮詩文名句：受任于敗軍之際，奉命于危難之間

4．輪到“講名人故事”小組發言時，該小組還沒有準備好，導致活動冷場，針對此情況，你會提出怎樣的建議？

①小組長要加強分工協調②活動策劃者要在活動前統籌，過問各負責人準備情況。5．按要求回答問題：班上將開展“話說襄樊歷史人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位襄樊歷史人物。為了完成任務，你將采訪有關人士。

備選歷史人物：諸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、張自忠、黃火青、聶海勝

（1）為聯系采訪，你打電話給采訪對象：襄樊教育學院專門研究諸葛亮的教授。開頭你該怎么說？要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。答案示例：老師，您好！我是B中學的學生C，我們班上正開展“話說襄樊歷史人物”活動，我想了解諸葛亮的有關情況，您是研究諸葛亮的權威，我很希望當面向您請教有關問題。

（3）請你根據需要，擬定3個準備在采訪中提出的問題。①諸葛亮的主要貢獻是什么？

②青少年時期的諸葛亮有哪些值得我們青少年學習的地方？ ③作為研究諸葛亮的學者，諸葛亮給您印象最深的是什么？拓展型試題：

襄樊擁有豐富的人文資源和景觀，三國文化是襄樊的歷史瑰寶，諸葛亮在海外聲名遠揚，我們要借用這張“名片”，進一步擴大對外開放，發展旅游經濟，將襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊決定舉辦以“三國”文化為中心的“中國襄樊諸葛亮文化旅游節”活動。

1．請你為這次活動擬一條宣傳語。答案示例：賞襄樊風光，學諸葛智慧

2．這次旅游節決定舉辦一場“三國文化知識競賽”活動，邀請你當主持人，你將怎樣主持這次活動，請寫出活動步驟。（不少于三步）①主持人講話，宣布競賽規則要求②選手參加競賽③評獎，宣布比賽結果④主持人作總結

3．襄樊的旅游景點多而分散，為了使旅游業拉動經濟發展，實現“文化搭臺，經濟唱戲”的目標，請你給旅游部門提兩條合理化建議。

①將襄樊旅游文化資源進行整合，編輯成冊，分發給游客，讓他們“一冊在手，暢游無阻”。②利用媒體，加大宣傳力度。4．請談一談你對這次活動的感受或者收獲。

答案示例：“中國襄樊諸葛亮文化旅游節”活動讓我對襄樊地域文化有了更深的了解，讓我更熱愛自己的家鄉，我也要向那些名人學習，從現在做起，努力學習，爭取長大后為家鄉作貢獻。

第五篇：中考綜合性學習訓練

綜合性學習訓練

一．抗擊暴風雪

2008年春節前夕，50年一遇的雪災與冰凍肆虐大半個中國，尤其是從來都極少見到過雪的南方地區更為嚴重，春運形勢“雪上加霜”，滯留在各地車站、機場、廣場及附近的返鄉旅客達到數千萬；大雪無情人有情，在冰天雪地的中國，一份未被冰凍的愛，在冰雪凍雨之間傳遞著，那就是人與人之間的救援之手；正是這一雙雙熱手，讓所有困于雨雪之中的異鄉游子們，在其回家的旅途之中感受到如同家的溫暖。

1．中央電視臺全國眾志成城抗凍災直播節目“抗擊暴風雪”中，有個直面災區救援的小欄目，名字叫“溫暖寒冬”，請你品味下這個欄目的含義。

1．寒冬指天氣的嚴寒，溫暖指人與人之間的互助溫暖了人心。

2．假如你的親友中有人參與了這場救災工作，目前正在救災前線；假如你有親友正在災區返鄉的路上，請你分別擬寫一條手機短信表示慰問和安慰。

語言簡潔，能體現出慰問和安慰即可。

3．你所在的社區正在準備發動一場向災區獻愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫兩條標語。示例：讓愛在冰天雪地中傳遞；請伸出溫暖的雙手！

二．嫦娥工程

五千年來，中國人對月球歌之詠之，祭之拜之；五十年來，中國人為嫦娥的沖天一飛埋首攻關，2007年10月24日，“嫦娥奔月”，這個千古流傳的神話，正在成為中國航天的現實。第一顆探月衛星嫦娥一號在西昌衛星發射中心成功升空。

1．觀察緣于書法的中國探月工程標識“月亮之上”，談談你的理解。

一弧兩點形成古文“月”字；兩點用腳印來充當，象征著中華民族對登上月球的夢想；圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征著中國航天事業如巨龍騰空而起。

2．幾千年來，中國人就已經擁有對于月球的幻想，給月亮編織了一個又一個美麗的故事，你能寫出古人對月亮的幾個別稱嗎？除“嫦娥奔月”的故事外你還知道哪些？玉免、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、嬋娟；吳剛伐桂、月宮搗藥、天狗吃月亮。

3．自古以來，人類就將月球賦予生命，以歌詠月，或抒寫孤獨、思鄉，或贊嘆溫暖、愛情??讓月亮變得溫柔，變得和我們心靈相通，你能寫出幾句相關的詩句嗎？

明月何皎皎，照我羅床幃。露從今夜白，月是故鄉明。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。

4．凝聚著幾代人智慧、幾十年光陰的“嫦娥一號”成功環月繞行，標志著中國人終于要上九天攬月，千年夢圓指日可待。在這激動人心的時刻，請你擬寫一條短信，向西昌衛星發射中心指揮室工作人員表示祝賀。

示例一：千年傳說，一朝夢圓，嫦娥赴嬋娟！示例二：長征矯矯離大地，嫦娥赳赳奔明月，揚我華夏威，國人盡歡顏。

三．華南虎事件

華南虎即“中國虎”，長期以來專家一直認為華南虎已經滅絕了，因為自1990年以來，連一張華南虎的野外個體照片也提供不出來。07年10月12日，陜西林業廳公布了獵人周正龍拍攝的華南虎照片；隨后，照片真實性受到來自部分網友、華南虎專家和中科院專家等方面質疑，并引發全國性關注；15日，網友稱虎照原型系年畫，并將年畫傳到網上；18日，年畫生產商展示了2002年制作的存檔底版圖；受年畫影響，原先的“挺虎派”態度也開始動搖，并暗示照片有假。

1．請你為上面的事件敘述擬寫一個標題。示例：獵人周正龍拍攝的華南虎照片遭受質疑。

3．“華南虎事件”似乎水落石出，但網絡上的追問還沒有止步，有人認為這是誠信度的缺失，有人認為拍虎者為財而“虎”，你從這次事件中讀到了什么，說說你的看法。

如應該加強保護現有野生動物的生存領地等，言之有理即可。

4．華南虎的故事演繹著動物的悲慘輪回。如今我們還有瀕臨滅絕的藏羚羊、金絲猴等物種，請你擬寫幾條標語，呼吁人類關愛、保護野生動物。示例：別讓我們孤單前行。關愛動物生命就是關心人類自己。讓我們與野生動物和諧共處。

四．上海特奧

2007年10月2日，國際特殊奧林匹克運動會（智力障礙者運動會）在上海舉行，這是一次全世界智障人士的盛會，展示的是全世界對智障者非常人生的關愛，因而也是一次展示人類文明的盛會，從運動會會標可知。

1．請你用自己的語言，結合你對特奧會的了解，描述會標創意設計的內容并簡要作出自己的評價。

外形為一只眼睛，眼中的圖形既是兩個躍起的運動員的造型，同時也是上海市市花白玉蘭綻放的圖形。該設計突破了以字母變形表達語義的傳統表現形式，以寫意手法表達出極富感染力的寓意。

2．這次特奧會期間，全世界的目光都聚焦上海、關注這項崇高的事業，請你結合會標，根據示例，以“關愛”或“關注”為話題續寫下面的句子：

這是一個祈盼的眼神：當那些智障的生命睜開雙眼，來到這個世界，他們祈盼的是母親慈祥的眼神；在他們成長的過程中，他們祈盼的是人們在他們遇到挫折和困難時鼓勵和幫助的眼神。

這是一個關愛（關注）的眼神：示例：作為生活在這個社會上的每一個人，我們應該最大限度地給予智障人士關心、關懷和關愛，我們有責任成為支撐他們在生活中不斷自信、自強的巨大動力。

3．特奧會得到了眾多國際名人的關注和支持，美國加洲州長阿諾·斯瓦辛格、國際籃球巨星姚明、著名傳媒女士楊瀾等人特來參加盛會，假如你是運動員親屬，你對他們的這種義舉表示怎樣心情？ 能體現出對他們所做公益事業的贊頌與感謝即可

五．祭孔大典

為體現北京2008奧運的人文奧運的理念，展示傳統文化，2007年9月28日在孔子故里曲阜舉行了以“同祭先師，共享和諧”為主題的“祭孔大典”。

1．在祭孔大典上，選取了五句最能體現孔子思想精華的經典名句作為北京奧運的迎賓語，以表達文明古國、禮儀之邦的人民對四海賓朋的熱情歡迎。你能把下面這五句話所缺部分補全嗎？

（1）有朋自遠方來，_不亦樂乎；；（2）四海之內皆兄弟也；

（3）己所不欲，勿施于人；（4）德不孤，必有鄰；（5）禮之用，和為貴。

2．下面是今年祭孔大典祭文中的部分語句，你能分別給他們的上下句分別對應出來嗎？

（1）天地人和A、地和物豐

（2）天和雨順B、國和人定

（3）家和事興C、萬物繁盛

（4）與時偕進D、和諧化生（1）C、（2）A、（3）B、（4）D、3．祭孔大典舉行的同時，中國國際孔子文化節拉開帷幕。請你圍繞著祭孔大典“同祭先師，共享和諧”的主題，為這次文化節擬幾個宣傳口號。

示例：“走進孔子、喜迎奧運、同根一脈、共建和諧” “迎北京奧運、游孔孟之鄉”