第一篇：2015中考水滸真題

2015中考《水滸》真題

18.三人大驚道：“莫不走了消息，這件事發(fā)了？”晁蓋道：“虧殺這個(gè)兄弟，擔(dān)著血海也似干系來(lái)報(bào)與我們。原來(lái)白勝已自捉在濟(jì)州大牢里了，供出我等七人。本州差個(gè)緝捕何觀察將帶若干人，奉著太師鈞帖來(lái)，著落鄆城縣立等要拿我們七個(gè)。虧了他穩(wěn)住那公人在茶坊里俟候，他飛馬先來(lái)報(bào)知我們。如今回去下了公文，少刻便差人連夜到來(lái)捕獲我們。卻是怎地好？”

⑴初中語(yǔ)文課文中，選自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖會(huì)》，《》，《》。⑵簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)藤野先生是個(gè)怎樣的人。

【答案】12．5分 ⑴《從百草園到三味書(shū)屋》 《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）》（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：文章題目可以不寫(xiě)書(shū)名號(hào)，但是《山海經(jīng)》必須要書(shū)名號(hào)，每空各1分）

⑵示例：藤野先生是一個(gè)正直善良、熱情待人、和藹可親、平等待人、毫無(wú)民族偏見(jiàn)的人（為人方面），還是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦（工作態(tài)度）的人。（評(píng)分說(shuō)明：為人方面寫(xiě)到任何兩點(diǎn)給2分，工作態(tài)度方面寫(xiě)到任何一點(diǎn)得1分。）

7．閱讀下面名著材料，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（6分）

武松大踏步趕將出來(lái)。那個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門(mén)神，蔣門(mén)神見(jiàn)說(shuō)，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了蠅拂子，便站將來(lái)。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見(jiàn)。蔣門(mén)神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奔將來(lái)，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心來(lái)算他。蔣門(mén)神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)。被武松一腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門(mén)神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)，打蔣門(mén)神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)身來(lái)再飛起右腳，這一撲，名曰“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門(mén)神在地上叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門(mén)神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！”

⑴本文段節(jié)選自古典名著《》，作者是元末明初的小說(shuō)家。

⑵上文是該部小說(shuō)中很有名的故事情節(jié)，這個(gè)故事叫做； 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)與武松有關(guān)的故事情節(jié)：、。⑶原著中，因?yàn)槭Y門(mén)神，所以才被武松痛打。【答案】5．C 7．⑴水滸（水滸傳）施耐庵 ⑵武松醉打蔣門(mén)神；武松景陽(yáng)岡打虎、武松斗殺西門(mén)慶（武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等）⑶搶奪（強(qiáng)占、霸占）（施恩的）快活林。

【解析】第7題是名著閱讀，只要對(duì)原文主要人物主要故事熟悉，就很容易完成，所以平時(shí)閱讀名著一定要認(rèn)真讀書(shū)，對(duì)關(guān)鍵人物關(guān)鍵情節(jié)要認(rèn)真記憶、理解并掌握。

文段一：鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶(hù)！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬悖　庇种灰蝗?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

文段二：楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。兩個(gè)虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上。那桶酒登時(shí)吃盡了。楊志見(jiàn)眾人吃了無(wú)事，自本不吃，一者天氣甚么熱，二乃口渴難煞，拿起來(lái)，只吃了一半，棗子分幾個(gè)吃了。

18．以上兩個(gè)片段選自（作者）的（書(shū)名）。（2分）

19．閱讀文段一，說(shuō)出魯達(dá)的一個(gè)性格特點(diǎn)；根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)概括小說(shuō)中魯達(dá)或楊志的任意一段經(jīng)歷。（2分）

【答案】18．施耐庵《水滸傳》

19．疾惡如仇 魯達(dá)在酒店喝酒的時(shí)候，遇到被鄭屠強(qiáng)騙的金翠蓮，便去替金翠蓮報(bào)仇，最終三拳打死了鄭屠。或楊志賣(mài)刀。

19．名著閱讀（3分）

我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)： “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。” 他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的文章《》，所寫(xiě)內(nèi)容是：。【答案】5．B（2分）；19．（3分）五猖會(huì)（1分）父親讓我背書(shū)（2分）【解析】第5題，范仲淹不是“唐宋八大家”之一。下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問(wèn)題。

五個(gè)人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫(xiě)著道“飛云浦”三字。（A）見(jiàn)了，假意問(wèn)道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個(gè)公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見(jiàn)橋邊牌額上寫(xiě)道‘飛云浦’！”（A）站住道： “我要凈手則個(gè)。”那兩個(gè)提樸刀的走近一步，卻（A）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個(gè)急待轉(zhuǎn)身，（A）右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個(gè)公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個(gè)，趕將下橋來(lái)。那兩個(gè)先自驚倒了一個(gè)。（A）奔上前去，望那一個(gè)走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來(lái)，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來(lái)，把那個(gè)驚倒的也搠幾刀。

⑴文段中的A是（人名），他大鬧飛云浦的原因是。（2分）

⑵《水滸》中有許多“打殺”的情節(jié)，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“怒殺閻婆惜”等。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何正確地看待這些“打殺”情節(jié)。（2分）

⑶人，最寶貴的是生命。《水滸》中的梁山好漢們認(rèn)為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金則認(rèn)為生命的意義是。(2分）

【答案】⑴武松，武松幫施恩打跑了蔣門(mén)神，奪回了快活林；蔣門(mén)神心有不甘，設(shè)計(jì)殺害武松。（2分）⑵一方面，我們應(yīng)該看到，水滸英雄多為行俠仗義打抱不平而“打殺”，是正義的行為，但是另一方面我們也要認(rèn)識(shí)到，他們以“打殺”來(lái)解決問(wèn)題，有太沖動(dòng)太魯莽之嫌。（2分）⑶把整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)！（2分）

（三）閱讀《水滸傳》片段，完成12~14題。（10分）

不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書(shū)于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫(xiě)道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口。”

宋江寫(xiě)罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”

宋江寫(xiě)罷詩(shī)，又去后面大書(shū)五字道：“鄆城宋江作。”寫(xiě)罷，擲筆桌上，又自歌了一回，再飲數(shù)杯酒，不覺(jué)沉醉，力不勝酒，便喚酒保計(jì)算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來(lái)，踉踉蹌蹌，取路回營(yíng)里來(lái)。開(kāi)了房門(mén)，便倒在床上，一覺(jué)直睡到五更。酒醒時(shí)，全然不記得昨日在潯陽(yáng)江樓上題詩(shī)一節(jié)。當(dāng)日害酒，自在房里睡臥，不在話下。（選自《水滸傳》第三十九回）

12．這一片段寫(xiě)的是“潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)”。作者借助哪些描寫(xiě)手法使宋江的醉態(tài)躍然紙上的？寫(xiě)出其中兩種。（2分）

13．從選文宋江寫(xiě)下的詩(shī)詞中，你能讀出他怎么樣的內(nèi)心狀態(tài)和情緒？（4分）

14．聯(lián)系《水滸傳》內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)宋江“刺文雙頰”是因?yàn)槟募拢克质鞘裁磿r(shí)候坐上梁山第一把交椅的？（4分）

【答案】12．借助了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)手法。（2分）13．自視頗高，壯志未酬，不滿(mǎn)現(xiàn)狀，圖謀造反。（4分）14．“刺文雙頰”是因?yàn)榕瓪㈤惼畔АＴ诠ゴ蛟^市，晁蓋身死，為晁蓋報(bào)仇并打下東平東昌后，他坐上了梁山第一把交椅。（4分）

【江蘇省南京市】6．你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。（5分）

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的 ① ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ② ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 ③。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著④ 和⑤，令人回味無(wú)窮。

⑴將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。（每處2個(gè)，3分）A．《狗·貓·鼠》 B．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》 C．《二十四孝圖》 D．《五猖會(huì)》 E．《無(wú)常》 F．《從百草園到三味書(shū)屋》 G．《父親的病》 H．《瑣記》 I．《藤野先生》 J．《范愛(ài)農(nóng)》 ① ② ③

⑵在相應(yīng)的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。（2分）④ ⑤

【答案】⑴（3分）①A．F ②I、J③D．E ⑵（2分）示例：深沉的情感 理性的批判（5分）⑶閱讀《水滸傳/》選段，回答問(wèn)題。（3分）

林沖叫扶上車(chē)子，便差三阮，杜遷、宋萬(wàn)選回山寨。其余十五個(gè)頭領(lǐng)在寨中商議：“今番晁天王哥哥下山，不想遭這一場(chǎng)，正應(yīng)了風(fēng)折認(rèn)旗之兆。我等只可收兵回去，這曾頭市急切不能取得。”

①晁天王此次下山的原因和目的分別是什么？（2分）

②文品說(shuō)“遭這一場(chǎng)”指什么事情？（1分）

【答案】3．⑴D⑵紅孩兒（1分）⑶①原因：晁天王聽(tīng)說(shuō)曾頭市的史文恭和曾家五虎發(fā)誓與山寨勢(shì)不兩立，并要捉盡山寨頭領(lǐng)，心中大怒。（1分，意思對(duì)即可）目的：捉拿史文恭及曾家五虎。（1分，意思對(duì)即可）②晁天王臉中毒箭。（1分，答出“中箭”即可）

【解析】⑴此題涉及的作品有《鋼鐵是怎樣練成的》《駱駝祥子》與《朝花夕拾》。D陳蓮河先生開(kāi)的藥引最平常的是“蟋蚌一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”蘆根和“經(jīng)霜三年的甘蔗”，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。⑵此題涉及的作品是《西游記》，圣嬰大王即紅孩兒。⑶此題涉及的作品是《水滸傳》，相關(guān)情節(jié)是第五十九回“公孫勝芒碭山降魔，晁天王曾頭市中箭”。要對(duì)情節(jié)比較熟悉。參考答案：

一、文學(xué)常識(shí)填空 1．《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。

《論語(yǔ)》與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱(chēng)“四書(shū)”。共二十篇。2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱(chēng)“孔孟”

二、略

三、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ) 1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（按時(shí)復(fù)習(xí)）2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)（從）3.人不知而不慍（了解）（生氣，發(fā)怒）．．．．．4.不亦君子乎（指道德上有修養(yǎng)的人）5.吾日三省吾身（每天）（多次反省）．．．．．6.與朋友交而不信乎（真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)）7.傳不習(xí)乎（老師傳授的知識(shí)）8.三十而立（站立，站得住，這里指．．．獨(dú)立做事情）9.四十不惑（迷惑，疑惑）10.不逾矩（越過(guò)，超過(guò)）（規(guī)矩，規(guī)范）11.溫故而知新（學(xué)過(guò)．．．．．．的知識(shí)）（得到）（新的理解與體會(huì)）12.學(xué)而不思則罔（迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從）13.思而不學(xué)．則殆（有害）14.可以為師矣（可以）（憑借）（做，當(dāng)作）15.人不堪其憂（忍受）16.知之者不如好之者（懂．．．．．．．．得）（代詞，??的人）（喜歡，愛(ài)好）17.好知者不如樂(lè)知者（以??為樂(lè)趣）18.飯疏食飲水（吃飯）（粗．．．．．糧）（冷水）19.曲肱而枕之（彎曲胳膊）（承接連詞）20.不義而富且貴（不正當(dāng)?shù)氖侄危?1.于我如浮云（對(duì)于）22.．．．．．．三人行必有我?guī)熝桑ǚ褐付鄠€(gè)，幾個(gè)）（于此，意思是“在其中”）23.擇其善者而從之（好的方面，優(yōu)點(diǎn)）．．．．24子在川上曰（河流上，河邊）25.逝者如斯夫（流逝）（這，指河水）26.不舍晝夜（舍棄）27.三軍可奪．．．．．．．帥也（軍隊(duì)的通稱(chēng)）28.匹夫不可奪志也（普通的人，男子漢）29.博學(xué)而篤志（忠實(shí)，堅(jiān)守）30.切問(wèn)而近思（懇切地提問(wèn)）（多．．．．．．．考慮當(dāng)前的事）

四、通假字

1.不亦說(shuō)乎 說(shuō) 通 悅，意思是 愉快 2.吾十有五而志于學(xué) 有 通 又，意思是 古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有”字

五、古今異義詞語(yǔ) 1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)，古義：按一定時(shí)間；今義：時(shí)間。習(xí)，古義：復(fù)習(xí)；今義：學(xué)習(xí)）．．2.吾日三省吾身（日，古義：每天；今義：一日。三，古義：泛指多數(shù)，今義：數(shù)詞，三）．．3.溫故而知新（古義：舊的知識(shí)；今義：過(guò)去的，老的）．4.擇其善者而從之（善者，古義：優(yōu)點(diǎn)；今義：善良的人。從，古義：跟從（學(xué)習(xí)）；今義：跟從。）．．．5.可以為師矣（古義：可以憑借；今義：可能，許可）．．

六、一詞多義

1.為：為人謀而不忠乎（替）知之者不如好之者（懂得）

可以為師矣（成為，做）溫故而知新（得到）2.而：人不知而不慍（轉(zhuǎn)折連詞，卻）4.樂(lè)：不亦樂(lè)乎（愉快，快樂(lè)）

溫故而知新（順承連詞，不譯）好知者不如樂(lè)知者（以??為樂(lè)）3.知：人不知而不慍（了解）

七、詞語(yǔ)活用歸類(lèi)

1.學(xué)而時(shí)習(xí)之（名詞作狀語(yǔ)，按時(shí)）．2.吾日三省吾身（名詞作狀語(yǔ)，每天）．3.傳不習(xí)乎（動(dòng)詞活用為名詞，老師傳授的知識(shí)）．4.好之者不如樂(lè)之者（好：形容詞活用為動(dòng)詞，喜歡，愛(ài)好；樂(lè)：形容詞活用為動(dòng)詞，以??為樂(lè)。）．．5.飯疏食飲水（名詞活用為動(dòng)詞，吃飯）．6.擇其善者而從之（形容詞活用為名詞，指優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處）．7.溫故而知新（故：形容詞作名詞，舊知識(shí)；新：形容詞作名詞，新的知識(shí)）．．

八、成語(yǔ)歸類(lèi)

1.不亦樂(lè)乎 2.溫故知新 3.擇善而從 4.三人行，必有我?guī)?5.逝者如斯 6.匹夫不可奪志 7.富貴浮云 8.簞食瓢飲

九、按要求默寫(xiě)

1．闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是： 學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō): 三人行，必有我?guī)熝伞?.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義： 溫故而知新，可以為師矣。4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮： 人不知而不慍，不亦君子乎？

5.孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的句子是： 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。6.孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是： 不義而富且貴，于我如浮云。7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話：

擇其善者而從之，其不善者而改之。

第二篇：水滸題

1.<水滸傳>的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說(shuō)。2.<水滸傳>中共有_______將,天罡共_____人,地煞星共________人3.<水滸傳>是以________為主要題材,通過(guò)一系列__________的生動(dòng)故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,暴露了_______________,歌頌了_________________________.4.<水滸傳>中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______5.<水滸傳>中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他們是_____、______,_________6.<水滸傳>中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng):______,_____.主張招安的將領(lǐng):_____,_____.7.“耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是____8．武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門(mén)慶等人后，在墻上寫(xiě)下了哪八個(gè)字_____________9．征方臘時(shí)，曾身穿龍袍亂闖的人是_______。10．梁山泊義士在最后一次戰(zhàn)斗，痛失一只手臂的人是____________.11．朝廷中是_____擺下“連環(huán)馬”大破宋公明，梁山好漢中______最后破了“連環(huán)馬”。12．梁山泊中最后排名的前四位______,_______,_______,_______13．“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘??他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是_____在______寫(xiě)的__________詩(shī)。14．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書(shū)中有許多膾炙人口的事跡，如手刃_____，斗殺_____，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打_____。15．《水滸傳》號(hào)稱(chēng)黑旋風(fēng)的是____，他所使的武器是_____，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的_____所害。16．綽號(hào)豹子頭的_____，原為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，后被_____設(shè)計(jì)誤入_____，刺配滄州，后雪夜上_____。17．《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。（1）請(qǐng)用一句話寫(xiě)出《水滸傳》中你最熟悉的故事：____（2）請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：_______________18．《水滸傳》的作者是_____，該書(shū)描寫(xiě)了北宋徽宗時(shí)，以_____為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。19．魯智深綽號(hào)_____，他在渭州三拳打死_____，在相國(guó)寺_____，在野豬林救_____。20．《水滸傳》中吳用綽號(hào)_____，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了_____。

二.寫(xiě)出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.⒈大闖五臺(tái)山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風(fēng)雪山神廟___________⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門(mén)神___________⒍怒殺閻婆惜__________⒎大鬧清風(fēng)寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________⒑探穴救柴進(jìn)___________⒒潯陽(yáng)樓題反詩(shī)_________⒓血濺鴛鴦樓___________ 三.補(bǔ)全回目

⒈史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西⒉趙員外重修文殊院,________鬧五臺(tái)山;⒊_____倒拔垂楊柳,______誤入白虎堂⒋梁山泊______落草,汴京城______賣(mài)刀⒌_____押送金銀擔(dān),_____智取生辰綱⒍_____剪徑劫單人,_____沂嶺殺四虎⒎_____斗法破高廉,_____探穴救柴進(jìn)⒏_____教使鉤鐮槍,_____大破連環(huán)馬⒐宋公明夜打曾頭市,_____活捉史文恭⒑_____浙江坐化,_____衣錦還鄉(xiāng):⒒_____神聚蓼兒洼,_____夢(mèng)游梁山泊⒓放冷箭_____救主,劫法場(chǎng)_____跳樓

四．下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

a、浪里白跳_________b、____________吳用c、赤發(fā)鬼___________d、插翅虎___________e、____________楊林f、小李廣___________g、玉麒麟___________h、___________時(shí)遷I、___________史進(jìn)j、____________李俊k、神行太保________l、病大蟲(chóng)___________ 最佳答案 一

1.<水滸傳>的作者施耐庵,朝代明朝（元末明初）,它是我國(guó)第一部白話章回體小說(shuō)。2.<水滸傳>中共有108將,天罡共36人,地煞星共72人。3 <水滸傳>是以農(nóng)民起義為主要題材,通過(guò)一系列虛構(gòu)的生動(dòng)故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,暴露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽,歌頌了勞動(dòng)人民的智慧.4 <水滸傳>中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。<水滸傳>中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3位.他們是王倫、晁蓋、宋江。

6.<水滸傳>中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng):魯達(dá),李逵.主張招安的將領(lǐng):宋江,盧俊義。7 “耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是宋江造反。8武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門(mén)慶等人后，在墻上寫(xiě)下了哪八個(gè)字："殺人者，打虎武松也！” 9 征方臘時(shí)，曾身穿龍袍亂闖的人是阮小七.10．梁山泊義士在最后一次戰(zhàn)斗，痛失一只手臂的人是武松。朝廷中是呼延灼擺下“連環(huán)馬”大破宋公明，梁山好漢中徐寧最后破了“連環(huán)馬” 12 梁山泊中最后排名的前四位： 宋江，盧俊義，吳用，公孫勝 13 宋江刺配到江州時(shí)于江邊“潯陽(yáng)樓”所題“反詩(shī)” 手刃—潘金蓮，斗殺—西門(mén)慶，在快活林里醉打—蔣門(mén)神 15 李逵，一對(duì)板斧，李鬼。水滸傳中綽號(hào)豹子頭的(林沖),原為東京八十萬(wàn)進(jìn)軍教頭,后被(高俅)設(shè)計(jì)誤入(白虎節(jié)堂),刺配滄州,后雪夜上(梁山)。《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。（1）請(qǐng)用一句話寫(xiě)出《水滸傳》中你最熟悉的故事：李逵背娘被虎吃（2）請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：黑旋風(fēng)，黑、快、粗莽 18 施耐庵，宋江 花和尚，鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，林沖。20 智多星，生辰綱。

1.仔細(xì)閱讀右邊這幅插圖，回答問(wèn)題。(17分)(1)插圖內(nèi)容取意于我國(guó)古典文學(xué)名著《 》，它是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的長(zhǎng)篇 小說(shuō)，全書(shū)共 回，鮮明地表現(xiàn)了“ ”的主題。該小說(shuō)的作者一般認(rèn)為是，大約是

（朝代）的人，這部名著中與畫(huà)面內(nèi)容相關(guān)的一個(gè)情節(jié)是。(7分)(2)魯智深，原名，因誤傷人命而避禍出走，后在

出家為僧，因，又不守清規(guī)戒律，故此江湖上人送綽號(hào)“花和尚”。他出家后，經(jīng)歷的事情有：A.火燒瓦罐寺B.大鬧五臺(tái)山 C.大鬧桃花村D.大鬧野豬林 E.倒拔垂楊柳，請(qǐng)按照時(shí)間順序排列：B、、、、（只填序號(hào)）(7分)

(3)他尋思道：“俺只指望打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。” 拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死！灑家和你慢慢理會(huì)！” 一頭罵，一頭大踏步去了。

上面語(yǔ)段采用、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了人物 的性格特征。(3分)

2.仿照下邊的句式再寫(xiě)兩個(gè)句子，構(gòu)成相互照應(yīng)的一組排比句。(4分)一部《水滸》，讀出一個(gè)“義”字：為了“義”，武松醉打蔣門(mén)神；，；

。3.閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。(14分)在山神廟里剛坐下，沒(méi)喝上幾口酒，便聽(tīng)見(jiàn)草料場(chǎng)那邊必必剝剝地爆響。他從門(mén)逢中朝外一看，只見(jiàn)火焰沖天，草料場(chǎng)燃起了大火。他提了花槍?zhuān)_(kāi)門(mén)去救火，卻聽(tīng)得有人說(shuō)話：“……便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)，也得個(gè)死罪。”又一個(gè)道：“我們回城去罷。”一個(gè)道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見(jiàn)太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事。”

(1)根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)填寫(xiě)本章回名稱(chēng)：林教頭，火燒草料場(chǎng)。(4分)(2)林沖因長(zhǎng)著豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，故綽號(hào)是“ ”，他因(A.倒拔垂楊柳 B.身陷高唐州 C．誤入白虎堂)，刺配滄州道，忍氣吞聲，懷怒未發(fā)；后來(lái)(A．血濺鴛鴦樓 B.手刃陸虞候 C.怒殺閻婆惜)，雪夜上梁山，奮起反抗，體現(xiàn)英雄本色。在吳用的智激之下，他（A.火并王倫 B.私放晁蓋 C.中州劫法場(chǎng)），最后推晁蓋為大頭領(lǐng)，開(kāi)拓了梁山的局面。(10分)4.請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中,身懷絕技的人物名字及綽號(hào),簡(jiǎn)單說(shuō)出其擅長(zhǎng)的絕技。(12分)① ② ③

5.《水滸傳》中三位女將是誰(shuí) ? 她們的綽號(hào)是什么?(6分)① ② ③ 6.閱讀下面一首詩(shī)歌，完成下列各題。(13分)

《西江月》

自幼曾攻經(jīng)史,長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰,那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口。

【注】①這是宋江刺配到江州時(shí)，在潯陽(yáng)樓題寫(xiě)的一首詞。②“刺文雙頰”，指古代的黥刑，又叫墨刑，即以刀刺紋于犯人的面頰、額頭后以墨涂之，墨生于肉，則刺文不去，留下做終生的恥辱。

(1)

說(shuō)說(shuō)劃線的句子采用了怎樣的修辭手法？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的性格特點(diǎn)？(3分)

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)出宋江刺文雙頰發(fā)配到江州的原因。(4分)

(3)題寫(xiě)這首詞后，他的遭遇又有了怎樣的起落？(6分)

7.名著閱讀(12分)武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)……一頓拳腳打得那大蟲(chóng)動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。（節(jié)選自《水滸》第二十三回）

（1）選段中大蟲(chóng)的動(dòng)作行為前后有什么變化？這些變化對(duì)表現(xiàn)武松的形象起什么作用？(6分)

（2）下列與武松無(wú)關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)是：(3分)（）A.醉打蔣門(mén)神 B.大鬧飛云浦 C.夜走蜈蚣嶺 D.剪徑劫單人 E.痛殺王道人

（3）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降詔早招安，心方足”。梁山泊英雄中有三個(gè)對(duì)此直言反對(duì)，而沒(méi)有直言反對(duì)的是：(3分)（）A.武松 B.林沖 C.李逵 D.魯智深

8.下列各段《水滸傳》中的人物描寫(xiě)分別寫(xiě)的是誰(shuí)？他的主要性格特點(diǎn)是什么？(15分)

(1)“萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。”

(2)“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”

（3）“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬?lèi)荷废略铺荨薄?/p>

(4)“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機(jī)。志宇軒昂，胸襟秀麗。”

(5)“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”

9.從提供的故事中任選一個(gè)介紹相關(guān)的情節(jié)（人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，50字左右）。（7分）智取生辰綱 真假李逵 倒拔垂楊柳 斗殺西門(mén)慶

情節(jié)介紹：

答案

《水滸傳》測(cè)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.(17分)(1)《水滸傳》(或“水滸”)章回體 120 官逼民反 施耐庵 元末明初 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西(7分)(2)魯達(dá) 五臺(tái)山文殊寺 背上刺有花繡（身上又有花樣刺青）（3分）CAED（4分）(7分)(3)心理 勇而有謀 粗中有細(xì)（3分）

2．(4分)宋公明私放晁天王 魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西 吳用智取生辰綱 3.(14分)(1)風(fēng)雪山神廟 陸虞候(4分)（2）豹子頭(1分)C B A(9分)4．善盜的是鼓上蚤時(shí)遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗(12分，人物名字及綽號(hào)各1分，絕技2分)5.扈三娘、一丈青；孫二娘、母夜叉；顧大嫂、母大蟲(chóng)(6分)6.（1）采用比喻手法，以猛虎臥于深山荒丘比喻自己之不得志，只能暗中收斂起尖牙利爪忍受屈辱等待著時(shí)機(jī)到來(lái)。反映出躊躇滿(mǎn)志的詞人不向惡勢(shì)力低頭、敢與命運(yùn)抗?fàn)幍呐涯嫘愿瘛?3分)（2）因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來(lái)書(shū)信(招文袋)及五十兩黃金酬謝。不料，此信落入其妾閻婆惜之手。無(wú)奈，宋江怒殺閻婆惜，而被發(fā)配江州。(4分)(3)(6分)在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)被黃文炳告發(fā)而被判成死罪。（2分）幸得梁山好漢搭救，在刑場(chǎng)把宋江救上梁山，坐了副頭領(lǐng)。（2分）后在攻打曾頭市時(shí)，晁蓋眼中毒箭而亡，遂坐上頭把交椅。(2分)7.12分(1)⑴開(kāi)始咆哮；(2分)最后動(dòng)彈不得，兀自氣喘。(2分)反襯武松的勇猛(2分)。

(2)D(3分)（3）B(3分)8．15分（人名1分，性格2分）（1）吳用，沉著、冷靜、足智多謀；

(2)武松,一身虎膽，武藝高強(qiáng)，嫉惡如仇，行俠仗義，愛(ài)打抱不平。（3）李逵 性格豪爽、魯莽,具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí),嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真

(4)宋江 仗義疏財(cái)，濟(jì)弱扶貧，精神練達(dá)，但有濃重的正統(tǒng)觀念和忠君思想。(5)魯智深 粗獷豪放、行俠仗義、嫉惡如仇、粗中有細(xì)。9．（7分）（人物1分、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各2分）

示例一：智取生辰綱：大名府留守梁中書(shū)為討好權(quán)臣蔡京, 搜刮民脂作生辰綱獻(xiàn)給蔡京，由楊志負(fù)責(zé)押送。晁蓋、吳用等人設(shè)下計(jì)謀，在黃泥崗上用蒙汗藥迷倒楊志等人，奪取生辰綱。示例二：李逵下山尋母時(shí)碰見(jiàn)一個(gè)叫李鬼強(qiáng)盜冒名自己，因李鬼謊稱(chēng)家有老母，李逵便放了他，后來(lái)李逵無(wú)意到了李鬼家，李鬼夫婦想害死他,李逵一怒之下殺死了李鬼。示例三：倒拔垂楊柳：魯智深聽(tīng)到院里一棵柳樹(shù)上有許多老鴉在吵鬧，覺(jué)得不清靜，就乘著酒興，先用手推一推柳樹(shù)，后右手向下，把身倒繳著，把腰一趁，將那棵碗口粗的柳樹(shù)連根拔起。示例四：斗殺西門(mén)慶：武松殺了潘金蓮后，到酒樓找西門(mén)慶。西門(mén)慶認(rèn)出武松，想跳窗逃走。武松上前與西門(mén)慶打斗起來(lái)。幾個(gè)回合，西門(mén)慶被武松摔到酒樓下，武松也跳下樓，手起刀落，取了西門(mén)慶的人頭。

第三篇：中考作文真題

2012年

第三節(jié) 材料作文(滿(mǎn)分 15 分)

閱讀所給材料，根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)和要求完成作文，并將答案寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上。

中考(high school entrance exams)結(jié)束后，有一個(gè)英國(guó)中學(xué)生代表團(tuán)到你母校訪問(wèn)。你受 邀回校給英國(guó)學(xué)生談?wù)勀愕闹锌紓淇记闆r，請(qǐng)你就以下要點(diǎn)寫(xiě)一篇演講稿。

【寫(xiě)作要點(diǎn)】

門(mén) 你的做法：學(xué)習(xí)中有問(wèn)題，上找答案、與同學(xué)討論等

拉小提琴和聽(tīng)音樂(lè)來(lái)放松 從不晚睡，常早其他做法：?? 【寫(xiě)作要求】 ① 詞數(shù) 90 左右;

② 短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù);

③ 文中需包括所有寫(xiě)作要點(diǎn)，但不要逐字翻譯，可適當(dāng)加入過(guò)渡語(yǔ)句，使短文通順、連貫;

④ 文中不能出現(xiàn)考生真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。

第三節(jié) 材料作文

The exams are held from June 17th to 19th every year and we take the exams in eight subjects.When I had problems in my study, I could look for answers on the Internet or discuss them with my classmates.And it was important to have some hobbies.I liked to play the violin and listen to music to help me relax.Also, I never went to bed late in order to revise for my tests.I preferred to get up early.I often wrote down my mistakes in a notebook too.In this way, I made great progress.請(qǐng)用英語(yǔ)表述以下內(nèi)容。

假如你是李華，在因特網(wǎng)上找到了一個(gè)叫David的網(wǎng)友，現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)給David寫(xiě)一封E-mail，介紹你自己的一些情況。要點(diǎn)如下：1.李華，中學(xué)生，家住上海。2.對(duì)英語(yǔ)很感興趣，會(huì)唱不少英文歌曲。3.班里同學(xué)也想找筆友，希望得到幫助。4.想去英國(guó)看看。要求：1.不要逐條翻譯;2.字?jǐn)?shù)：60-80。

Dear David，I’m a middle school student.I’m living in Shanghai now.’s more, I like English very much and I can sing a few English songs.By the way, some of my classmates want to have their pen friends, too.Can you help us? I haven’t been to any foreign countries yet, so I hope I’ll visit your country soon.

第四篇：2016中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)真題（范文）

2016年中考試題解析分類(lèi)匯編

——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

【2016?甘肅蘭州】

下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自楊絳的散文《老王》，根據(jù)語(yǔ)境，在(甲)，(乙),兩處填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

語(yǔ)段一：有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)荒僻的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋（甲）老王蹬著他那輛三輪車(chē)進(jìn)大院去。

語(yǔ)段二：我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。”我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑溃抑?乙)不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。” A.(甲)破折號(hào)(乙)破折號(hào)

B.(甲)分號(hào)(乙)句號(hào) C.(甲)破折號(hào)(乙)句號(hào)D.(甲)分號(hào)(乙)破折號(hào) 【答案】D 【解析】【甲】處上句“看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋”與下句“老王蹬著他那輛三輪車(chē)進(jìn)大院去”是“我們夫婦”在“荒僻的小胡同”看到的兩個(gè)場(chǎng)景的描述是并列關(guān)系，所以用分號(hào)不用破折號(hào)。

【乙】處句上句“我知道，我知道”意思是“我知道老王不要錢(qián)”，下句“不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了”表示話題轉(zhuǎn)換，所以用破折號(hào)。

【2016?甘肅武威】

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看□我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。我飲著朝露釀成的瓊漿；聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空□對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。在方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。□□ 【答案】；，【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的識(shí)別能力，通過(guò)仔細(xì)閱讀兩段話，第一處前一個(gè)分句重點(diǎn)寫(xiě)“我微睡時(shí)”，后面是“我醒來(lái)時(shí)”，他們屬于前后結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)分句，而且兩個(gè)分句里面都包含逗號(hào)，所以第一處應(yīng)填分號(hào)。第二處空格處于一個(gè)分句之間，表示一句話沒(méi)有說(shuō)完，所以應(yīng)填逗號(hào)。

【2016?湖北黃岡】

下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()(2分)A.對(duì)待一切善良的人,都應(yīng)該做到真和忍:真者,真誠(chéng)相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓?zhuān)会樹(shù)h相對(duì)。

B.“變動(dòng)猶鬼神,不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書(shū)法家張旭的話。

C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測(cè)?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問(wèn)題。

D.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),昔日的少年,今天的老人,你拉著我的手,我摟著你的腰,說(shuō)啊、笑啊、哭啊??那場(chǎng)面真的是太感人了。【答案】C

【解析】這道題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)的辨析。A項(xiàng)，“不虛情假意”后的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，因?yàn)槊疤?hào)統(tǒng)領(lǐng)到句子結(jié)尾；B項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在反引號(hào)內(nèi)，因?yàn)檫@個(gè)引用的句子是整個(gè)句子的一個(gè)部分；D項(xiàng)，“說(shuō)啊、笑啊、哭啊”中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是并列的謂語(yǔ)。【2016?湖北武漢】

下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.如果說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)是大地上的標(biāo)點(diǎn)，那麻雀便是最樸實(shí)、最常見(jiàn)的“逗號(hào)”：機(jī)靈、隨意、無(wú)處不在。

B.對(duì)于漢語(yǔ)的子民來(lái)說(shuō)，寄居他鄉(xiāng)，母語(yǔ)便是故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ)；置身異國(guó)，母語(yǔ)便是方塊的中文漢字。

C.鄭板橋的字是有設(shè)計(jì)感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時(shí)兌入畫(huà)竹、畫(huà)蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街”。

D.如果把“信仰”二字拆開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密——信者，仰也；仰者，信也。【答案】Ｃ 【解析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。要注意逗號(hào)與分號(hào)的區(qū)別：從停頓時(shí)間看,逗號(hào)短，分號(hào)稍長(zhǎng)；從表示并列區(qū)別,逗號(hào)表示連貫、分號(hào)表示句與句之間并列。C項(xiàng)，分號(hào)的使用不準(zhǔn)確，前后不是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，應(yīng)改為逗號(hào)。【2016?湖北鄂州】

下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．近半年來(lái)，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳??等大師的離去，無(wú)不使我們每個(gè)人心中充滿(mǎn)了悲痛之情。B．“都到齊了嗎？同學(xué)們。”老師說(shuō)，“到齊了我們就可以出發(fā)了。” C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。

D．

十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北京，他博覽群書(shū)，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。【答案】C 【解析】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用的能力。A項(xiàng)中省略號(hào)與“等”不能放在一起使用；B項(xiàng)中“都到齊了嗎？同學(xué)們。”這句話是倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在“同學(xué)們”后面；D項(xiàng)中“

十三、四歲”中的數(shù)字表示概數(shù)，應(yīng)去掉頓號(hào)。

【2016?山東泰安】

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽(yáng)、龍鳳呈祥的彩畫(huà)，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。

B.什么，就這么個(gè)侏儒？這么個(gè)小巧玲瓏的家伙！難道真的是列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰嗎？ C.“很好，”我父親叫到，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。

D.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧。” 【答案】B 【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。B項(xiàng)語(yǔ)句為心理描寫(xiě)，突出來(lái)訪者對(duì)托爾斯泰丑陋外表的失望。“什么”后應(yīng)用“？”表示疑惑；“就這么個(gè)侏儒”的后面應(yīng)用“！”表示驚訝；“這么個(gè)小巧玲瓏的家伙”后用“，”，其與后半句共同構(gòu)成一個(gè)完整的疑問(wèn)句。

【2016?山東濱州】 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.什么地方我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一棵蒼老的枸杞樹(shù)呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？

B.當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái)，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C.英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里?薩松寫(xiě)過(guò)一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。”可以說(shuō)這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。

D.著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六記》《我們仨》等。【答案】B 【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的辨識(shí)。B項(xiàng)，“十七八”表示概數(shù)，中間的頓號(hào)應(yīng)去掉。

【2016?山東臨沂】

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類(lèi)似河蚌的軟體動(dòng)物）被一艘貨船帶到北美大陸。

B.“啊，螢火蟲(chóng)就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過(guò)去，她一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手。”

C.進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心——太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。

D.不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。【答案】C 【解析】這是一道考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的題。C項(xiàng)中的“太和殿”和“中和殿”后的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。

【2016?山東濟(jì)寧】

下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2分

A.在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，光明小學(xué)開(kāi)展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書(shū)活動(dòng)。B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺(jué)效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫(huà)，傳說(shuō)??等形式廣泛傳播。D.面對(duì)各種突發(fā)交通事故，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無(wú)策。不知道該怎么處理？ 【答案】B

【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，結(jié)合各選項(xiàng)分析：A項(xiàng)，“《讓閱讀伴我成長(zhǎng)》”是一個(gè)主題閱讀活動(dòng)，不該用書(shū)名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，“傳說(shuō)??等”中的省略號(hào)不能和等連用，應(yīng)去掉“等”或者去掉省略號(hào)；D項(xiàng)，句末的問(wèn)號(hào)不該用，應(yīng)該為句號(hào)。

【2016?山東威海】

下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。

A．從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱(chēng)將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。

B．我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年，我為自己代言。

C．從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不僅讀書(shū)寫(xiě)字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？ D．“甲午國(guó)殤?民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代，利在千秋。【答案】D 【解析】該題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符合近幾年考查力度不是很大，但仍有少部分省市仍舊考查，備考時(shí)，要多加理解和掌握。D．項(xiàng)中，“功在當(dāng)代，利在千秋”兩個(gè)詞語(yǔ)為并列短語(yǔ)，逗號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)該用頓號(hào)。

【2016?四川廣安】

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A．大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

C．做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。D．中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。【答案】A 【解析】這是一道考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的題。A項(xiàng)，考查冒號(hào)的用法，句中冒號(hào)起提示下文，但是冒號(hào)提示的部分只到“身心健康”就結(jié)束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面應(yīng)該改為句號(hào)，表示提示到此結(jié)束。B項(xiàng)，考查兩個(gè)問(wèn)號(hào)連用的情況，連用時(shí)，前一個(gè)問(wèn)號(hào)要變逗號(hào)，該句問(wèn)號(hào)用法正確。C項(xiàng)，考查破折號(hào)的用法，兩個(gè)句子之間用破折號(hào)連接時(shí)，逗號(hào)要去掉，所以“這僅是聞一多先生的一個(gè)方面”后面的逗號(hào)要?jiǎng)h掉。D項(xiàng)，考查引號(hào)的用法，此處引號(hào)表引用或著重指出，以凸顯“健康生活”的主題，引號(hào)用法正確。

【2016?四川雅安】

下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是

A.走到一個(gè)十字路口,左拐;繼續(xù)向前,走到第二個(gè)十字路口,還是左拐,跨過(guò)馬路,就是圖書(shū)館。B.這一類(lèi)的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們?cè)谇案昂罄^地戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。

C.室外環(huán)境污染,包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過(guò)亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。

D.伙計(jì)們,別放走它!這年月,咬人可不行!逮住它!哎喲??哎喲!” 【答案】A 【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及應(yīng)用。“還是左拐”和前面是并列關(guān)系，后面的“, ”改為“;”。

【2016?黑龍江齊齊哈爾】 閱讀下面文字，按要求答題。（3分）春風(fēng)從湖面上走過(guò)，留下淺淺蓮漪；陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下絲絲溫暖□歲月從樹(shù)林間飄過(guò)，留下圈圈年輕。我從人生這條時(shí)而平坦時(shí)而奇嶇的道路上走過(guò)，留下的是對(duì)自己的喝彩。為自己鼓動(dòng)，采摘成功的果實(shí)！

（1）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分）改為改為

（2）在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）【答案】（1）“蓮”改為“漣”“奇”改為“崎”（2）；（分號(hào)）【解析】第（1）小題考查錯(cuò)別字，第一個(gè)“蓮漪”，由于這個(gè)詞常用來(lái)形容水面的小波紋，所以經(jīng)常與生于湖水中的“蓮花”混淆，我們抓住“水”這個(gè)特點(diǎn)就不難記住“三點(diǎn)水”的偏旁，故應(yīng)為“漣漪”；第二個(gè)“奇嶇”也是同樣的問(wèn)題，我們只要理解這個(gè)詞多形容山路難走，就能辨別兩個(gè)字都有“山”字邊，故應(yīng)為“崎嶇”。第（2）小題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用。從上下文來(lái)看，“春風(fēng)”一句后面是分號(hào)，而“春風(fēng)”“陽(yáng)光”“歲月”三句句式相同，由此可推斷這是一個(gè)排比句，所以“陽(yáng)光”句后也應(yīng)是分號(hào)。

【2016?天津】

下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。B．雨果說(shuō)：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪。” C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類(lèi)帶來(lái)了福祉，還是給人類(lèi)埋下了隱患？

D．上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠??等六大要素。【答案】D 【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。A項(xiàng)的分號(hào)符合用法。并列分句內(nèi)部有逗號(hào)，并列句子間應(yīng)用分號(hào)。B項(xiàng)的引號(hào)屬于直接引用，所以句末的標(biāo)點(diǎn)放引號(hào)內(nèi)，標(biāo)點(diǎn)正確。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)用法正確。選擇疑問(wèn)句，在全句末尾用問(wèn)號(hào)。D項(xiàng)的省略號(hào)和“等”重復(fù)，所以答案為D。【2016?湖南常德】

下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.（困惑地叉開(kāi)雙手）這是怎么啦？諸位？說(shuō)真的，我們大伙兒怎么這么傻呀？（《欽差大臣》)B.麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子、還有老公雞和老母雞，趁著天色昏黑，就從小道旁開(kāi)小差了。（《駱駝尋寶記》）

C.“同學(xué)們,拿出毅力來(lái)”!查老師鼓勵(lì)道:“當(dāng)然,我也很需要毅力”!（《選舉**》）

D.過(guò)了一個(gè)鐘頭,又一個(gè)鐘頭??天邊變得暗沉沉的；靜止的空氣中發(fā)散出火辣辣的熱氣。（《樹(shù)林和草原》）【答案】D 【解析】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。A項(xiàng)中，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)；B項(xiàng)中，鴨子后面的頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；C項(xiàng)中，兩個(gè)感嘆號(hào)應(yīng)該放到引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。

【2016?江蘇淮安】

按照要求，改正下面這段文字中畫(huà)線處的錯(cuò)誤。

“五四”青年節(jié)前夕，①為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識(shí)，②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。③大學(xué)生周思宇演講時(shí)虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會(huì)評(píng)選，周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)。第②處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，修改意見(jiàn)： 【解析】“青春與責(zé)任”只是活動(dòng)的主題，不是作品名，所以不能用書(shū)名號(hào)，只能用引號(hào)

第五篇：2014中考數(shù)學(xué)真題

2014中考數(shù)學(xué)真題

1.某校九年級(jí)學(xué)生共600人，為了解這個(gè)年級(jí)學(xué)生的體能，從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行1分鐘的跳繩測(cè)試，并指定甲，乙，丙，丁四名同學(xué)對(duì)這次測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理，下圖是這四名同學(xué)提供的部分信息：

甲：將全體測(cè)試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖（如圖）.乙：跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96％.丙：第①，②兩組頻率之和為0.12，且第②組與第⑥組頻數(shù)都是8.丁：第②，③，④組的頻數(shù)之比為4:17:15．

根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料，請(qǐng)解答如下問(wèn)題：

（1）這次跳繩測(cè)試共抽取多少名學(xué)生？

（2）如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀，根據(jù)這次抽查的結(jié)果，估計(jì)全年級(jí)達(dá)到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少？

2、如圖①，P為△ABC內(nèi)一點(diǎn)，連接PA，PB，PC，在△PAB，△PBC和△PAC中，如果存在一

個(gè)三角形與△ABC相似，那么就稱(chēng)P為△ABC的自相似點(diǎn)．

已知△ABC中，∠A＜∠B＜∠C①②(第19題)

（1）利用直尺和圓規(guī)，在圖②中作出△ABC的自相似點(diǎn)P（不寫(xiě)作法，但需保留作圖痕跡）；

（2）若△ABC的三內(nèi)角平分線的交點(diǎn)P是該三角形的自相似點(diǎn)，求該三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)．

3、在△ABC中，AD是中線，分別過(guò)點(diǎn)B、C作AD及其延長(zhǎng)線的垂線BE、CF，垂足分別為點(diǎn)E、F．求證：BE=CF．

2224、已知：如圖，在四邊形ABCD中，∠ABC＝90°，CD⊥AD，AD＋CD＝2AB．

（1）求證：AB＝BC；

（2）當(dāng)BE⊥AD于E時(shí)，試證明：BE＝AE＋CD．