第一篇：2011年中考語文綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)

2011年中考語文綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)（附答案）

1.綜合性學(xué)習(xí)（10分）

地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動。

（1）請根據(jù)下面的材料，寫一段簡要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。（50字

以內(nèi)）（3分）

材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進程的深入，溫室氣體，主要是二氧化

碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。

材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。“低碳生活”已成為越

來越多的人的共識。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。“低碳生活”的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。

①②

（3）在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出

你的開場白。（80字左右）（3分）

2、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務(wù)。

活動一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選兩個）（2分）

另類菜鳥迷你草根熱賣

活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）

材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些

詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。

材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百

姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。

材料3：李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶

拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456??”李老師當(dāng)場“暈倒”。

探究發(fā)現(xiàn)：▲

活動三：下面是老師與學(xué)生的一段圣話，請在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？

老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指

上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。

學(xué)生：哦，我明白了！

老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個

來說明這種情況呢？

學(xué)生：▲

老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。

3、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

我市開展創(chuàng)建國家二類語言文字示范城市活動。為了配合這項工作，某班決定開展“我與語文工具書”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完

成以下任務(wù)。

【調(diào)查分析】

（1）右圖是某小組對全班42位同學(xué)使用工具書情況的調(diào)查統(tǒng)計。請仔

細(xì)觀察與分析，用準(zhǔn)確、簡明的語言寫出結(jié)論。

_________________________________

【姓氏排名】

班里組織了查字典比賽，其中一項內(nèi)容，請你將下列名著名人物按姓氏筆畫從少到多重新排列。

人物：賈寶玉張順 魯智深 閻婆惜范進

__________________________________

【問題探察】

(3)班里就語文學(xué)習(xí)中工具書使用問題展開辯論。甲方認(rèn)為沒必要使用工具書，乙方認(rèn)為應(yīng)經(jīng)常主動使用工具書。你支持哪一方？請你面對全班同學(xué)，運用連貫、得體的語言，簡述理由。（40字左右）

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4、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

材料一北京大學(xué)大氣科學(xué)系教授錢維宏認(rèn)為，這次云南等地干旱，主要是由于太平洋水溫升高，改變了傳統(tǒng)的赤道洋流和東南信風(fēng)導(dǎo)致全球性的氣候反常而造成的。

材料二近四十年來，中國冰州面積縮小了3248平方公里。受氣溫升高影響，像近年在中國西藏、印度等地發(fā)生冰磧湖特大潰決型洪水造成嚴(yán)重災(zāi)害的現(xiàn)象，時有發(fā)生。

材料三科學(xué)預(yù)測，氣候變暖導(dǎo)致冰川融化，海洋水平面上漲速度加快，不久的將來，珠江三角洲地區(qū)的海島有15%將被海水淹沒，沿海城鎮(zhèn)也將受到被淹沒侵襲的威脅。

①研讀以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。

②請結(jié)合對以上材料所述問題或現(xiàn)象產(chǎn)生的人為因素的思考，在世界環(huán)境日到來之際，向班里提出一項活動倡議；聯(lián)系現(xiàn)實生活，有針對性地擬寫一則公益廣告。

5．某班開展了“走進社區(qū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請完成以下任務(wù)。（8分）

（1）情況調(diào)查組準(zhǔn)備針對社區(qū)老年人的“空巢”現(xiàn)象進行問卷調(diào)查，請你設(shè)計兩個問題，分別對老年人和他的家人進行問卷調(diào)查提問。（2分）

①對老年人：②對家里人：

（2）文明宣傳組負(fù)責(zé)對社區(qū)進行文明宣傳。他們對不文明的宣傳語進行了整改。社區(qū)某角落里有一塊牌子，上面寫著：“亂倒垃圾者斷子絕孫！”請把它改成溫馨提示語。要求語言簡潔，至少運用一種修辭手法。（3分）

答：

（3）愉快服務(wù)組決定在母親節(jié)來臨之際辦一臺“母愛·感恩”的主題晚會。請你為節(jié)目詩朗誦《游子吟》和下一個節(jié)目女聲獨唱《媽媽的吻》寫一段串詞。（3分）

答：

6、右圖是國際家庭日的徽號圖案，請你說說它所表達(dá)的信息。

7、右圖是“聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會”的會徽，請簡明說說其構(gòu)圖設(shè)計及含義。

（第6題圖）（第7題圖）

8、請仔細(xì)觀察右邊漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，回答其后問題。

（1）說說你對漫畫“壓歲錢！壓誰錢？”的理解？（2分）

（2）請你結(jié)合漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，對今年

歲錢的長輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等）

么？（選擇一對象，注意說話的語氣和語境）（2分）

給你壓說點什

9、根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）

有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德。“他嬉皮笑臉地回答：”我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”

如果你是公交車上的乘客，請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。

答：

10、完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。

（1）青海玉樹地震的救人英雄黃福榮舍身成仁，港府已向授勛委員會推薦，追封他金英雄

勛章。請你參考下列相關(guān)鏈接，為黃福榮寫一則贊美詞。（4分）

 相關(guān)鏈接： 4月14日玉樹地震中，本已及時逃離的孤兒院義工“阿福”冒險折返廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，卻在6.3級的余震中被殘余的樓房壓倒而遇難。阿福

是香港一名貨車司機，患有嚴(yán)重的糖尿病，每天需打胰島素，卻還省吃儉用把錢攢起來從

事公益事業(yè)。每年三個月假期，他全部用來在各地從事公益活動。2008年汶川地震后，阿福在災(zāi)區(qū)做了3個月的災(zāi)區(qū)重建志愿者。

贊美詞：

（2）右圖是上海世博會會徽圖案，請根據(jù)你的觀察、理解和聯(lián)

談這個圖案的創(chuàng)意。①②

③

④

想談

綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)答案

1.（1）“低碳生活”指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。（2）示例：①今天你低碳了嗎？②低碳生活，讓我們的生活更美好！③節(jié)能就是最大的減碳。④低碳 , 讓生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，從我做起；清爽地球靠大家, 低碳走進你我他；溫室效應(yīng)我不要, 低碳生活我擁抱；節(jié)省水電講環(huán)保 低碳生活我來造；少坐汽車多行走, 低碳健康我擁有；低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加；低碳讓地球解脫苦難。（3）示例1：“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們最美好的家園。示例2：低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，二氧化碳排放量愈來愈大，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，我們不希望2012成為現(xiàn)實。今天，我們真的必須低碳！

2、活動一：另類：特殊（與眾不同）菜鳥：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）熱賣：暢銷

活動二：如：隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應(yīng)規(guī)范，否則會產(chǎn)生交流障礙。（三點中答出兩點即可。意思符合即可）

活動三：例：“包裝”，原指包裹東西，現(xiàn)在又有了對人或事物進行裝扮、美化的意思。如，沒有演出公司的大力包裝，小沈陽也許還只是一個唱二人轉(zhuǎn)的普通演員。“充電”，原指補充電力，現(xiàn)在又有了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意思。如，為了適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，每個人都需要通過不斷充電來提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，現(xiàn)在又有了仿制的意思。如，三星公司剛推出一款新開發(fā)的手機，沒多久它的山寨版就在市場上出現(xiàn)了。

3、（1）“大多數(shù)同學(xué)不經(jīng)常使用工具書。”或“很少有同學(xué)經(jīng)常使用工具書。”

（2）張順 范進賈寶玉閻婆惜魯智深

（3）例：大家好！我支持甲方觀點。因為直接可以問老師，省時高效。

大家好！我支持乙方觀點，因為使用工具書能比較及時地解決學(xué)習(xí)困難，養(yǎng)成自主

學(xué)習(xí)、主動探究的好習(xí)慣。總之，圍繞重點，言之有理即可

4．答案：①氣溫升高、氣候變暖，使冰川融化，海水上漲，海水溫度升高，導(dǎo)致冰磧湖潰決，島嶼與沿海城鎮(zhèn)將會被淹沒侵襲，區(qū)域性干旱。②倡議示例：舉辦低碳生活主題班會；

組

織環(huán)境日街頭宣傳活動。廣告示例：公交出行，為我們的天空增添一份明凈；節(jié)省一塊煤，為我們的地球降一點溫度；多種一棵樹，為我們的地球撐一把綠傘。評分：①能正確答出因果關(guān)系。2分。意思對即可。②活動倡議合乎實際，1分，公益廣告有針對性，語言簡練，1分，共2分。此題共4分。

5、（8分）（1）（2分）此題為開放性試題，只要圍繞主題針對不同身份的人提問，言之成理即可；每小題各1分、參考示例：①兒女經(jīng)常回來看望你嗎？②如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時你們是如何救治和照顧的？

（2）（3分）內(nèi)容明確，計1分；語言簡潔，有親切剛，計1分；修辭手法恰當(dāng)，計1分。參考示例：愛護環(huán)境，就像愛護你的眼睛。

（3）（3分）內(nèi)容連貫，計1分；感情真摯，計1分；富有文采，計1分。

參考示例：“兒行千里母擔(dān)憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永遠(yuǎn)也無法回報母親的深情。但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們母親深深地感動。下面，讓我們一起聽歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛，表達(dá)我們對母親的愛吧。

6、屋檐下心連心，象征著家庭中的生命與愛。

7、由人手（指人類）、圓球（指地球）、樹枝（指良好的生態(tài)環(huán)境）組成，寓意：人類要呵護自己賴以生存的地球環(huán)境。

8、（1）不設(shè)統(tǒng)一答案，與下面的示例意思接近亦可。

示例：“壓歲錢！”——民間習(xí)俗，過春節(jié)時，長輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情（1分）。“壓誰錢？”——“誰”是“歲”的諧音，一語中的，說明現(xiàn)在變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數(shù)目也越來越大，越來越多的長輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來（1分）。

（2）不設(shè)統(tǒng)一答案，注意符合說話對象、語氣和語境即可。

示例：爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無知，現(xiàn)在兒子懂事了，知道你們的經(jīng)濟壓力和精神壓力都大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧！（2分）

9、雷鋒擠的是時間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子！（請你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來損人利己！）（2分，反駁要有針對性，無針對性的不計分）

10、（1）示例：你是人類大愛的使者，你是無私奉獻的化身，你是民族大義的精英！你心中

裝的是公益事業(yè)，你平生為的是民眾福祉。你雖已舍身成仁，光輝形象卻永遠(yuǎn)活在我們心中！（4分，根據(jù)事跡自己組織語言進行贊美，內(nèi)容充分2分，有一定的文采計2分，抄襲“相關(guān)鏈接”中的內(nèi)容不計分）

（2）創(chuàng)意：①以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形，并與數(shù)字“2010”巧妙組合，相得益彰；（答出漢字“世”和數(shù)字“2010”即可）；

②世博會英文縮寫與中國上海的英文組合；

③從形象上看猶如一個三口之家相擁而樂，表現(xiàn)了家庭的和睦（答出三個人或三個人手拉手即可）；

④從廣義上代表包含了“你、我、他”的全人類（答“你、我、他”或全人類社會即可）⑤表達(dá)了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念和上海世博會以人為本的積極追求（答出其中任一項理念或以人為本也得分）。

（4分，答對一項得一分，得滿分為止，不另加分）

第二篇：2014年中考復(fù)習(xí)語文綜合性學(xué)習(xí)

2014年中考專項復(fù)習(xí)——語文綜合性學(xué)習(xí)

廣告詞、標(biāo)語的擬寫

廣告、標(biāo)語是通過報紙、廣播、電視、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。廣告詞和標(biāo)語的擬寫與欣賞是語言運用題的創(chuàng)新。擬寫廣告詞和標(biāo)語，是一種綜合性的題型，既強調(diào)了語文知識和語言實踐的重要性，又引導(dǎo)學(xué)生提高語文素養(yǎng)，關(guān)注社會人生，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與生活、書本與人生、自我與社會的關(guān)系，凸現(xiàn)出深刻的人文意義。

一、概念解釋及特征

（一）廣告語

廣告是傳播信息的一種方式，目的在于推銷商品、勞務(wù)或說服人們接受某種觀點。廣告實質(zhì)是一種信息溝通。“廣告”一詞來源于拉丁文，意思為“我大喊大叫”。廣告可分為商業(yè)廣告和公益廣告。

商業(yè)廣告：廣告者從長遠(yuǎn)的利益出發(fā)，在一定時期內(nèi)反復(fù)使用的特定宣傳語句。它的作用在于使消費者對企業(yè)經(jīng)營特點及商品、勞務(wù)的獨特優(yōu)良個性的理解和記憶，以形成深刻的印象，而這個印象，往往在無形中成為人們購買商品或選擇勞務(wù)時的依據(jù)。

公益廣告：像這種不是以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲取良好的社會效益的廣告，就是公益廣告。

（二）標(biāo)語

標(biāo)語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。

標(biāo)語的特征是：標(biāo)語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。標(biāo)語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。

二、編擬要求

（一）廣告

1、緊扣主題：針對性強，讓人一眼就知為何事而寫；

2、簡潔明確，思想健康向上

3、句式整齊：能達(dá)到廣而告之眾人傳遞的目的；

4、講究技巧，有創(chuàng)意，可運用修辭，可講求押韻，能吸引人的眼球并很快記住。.（二）標(biāo)語

1、詞句要求：通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人、生動活潑。

2、句式特點：采用有鼓動性的陳述句或感嘆句。

3、修辭上的要求：采用對比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法，使之言有盡而意無窮。

4、標(biāo)點符號上的要求：最后一般不用標(biāo)點符號，有時可使用句號或感嘆號。

5、內(nèi)容上的要求：營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調(diào)動大家的參與性。

三、示例與中考真題

商業(yè)廣告示例：

1、理發(fā)店廣告： 理世上萬縷青絲,創(chuàng)人間頭等事業(yè)（對偶）

一切從頭開始(雙關(guān))

2、迪比爾斯鉆石：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳.（有內(nèi)涵，押韻）

3、白沙集團：鶴舞白沙，我心飛翔。（有內(nèi)涵）

中考真題：

1、浙江人民正致力于將浙江打造成文化大省。需要宣傳浙江的名優(yōu)特產(chǎn)，如杭州的龍井、金華的火腿、寧波的湯圓等。請選擇一種名優(yōu)特產(chǎn)，為其擬寫一則廣告語。

例：杭州龍井，香飄天下

2、為了推動山西經(jīng)濟發(fā)展，為山西老陳醋設(shè)計一則廣告語。

例：山西陳醋，醋陳味鮮

公益廣告示例：

請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10--20個字之間)

說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！(對偶)

說好普通話，‘知音’遍華夏（“知音”二字，一語雙關(guān)。）

普通話——人類溝通的橋梁；普通話——人類智慧的結(jié)晶（比喻）

說好普通話，方便你我他（押韻）

中考真題：

請擬一條以“公民義務(wù)獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10~20個字之間)(2004年全國卷)

公民義務(wù)獻血是熱心公益事業(yè)，向社會奉獻愛心的表現(xiàn)。這道題以特有的方式關(guān)注社會生活，具有針對性、教育性和導(dǎo)向性，使語文教學(xué)更貼近生活，貼近社會。編寫廣告語應(yīng)遵循“主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明”的原則，擬寫的廣告詞要讓每一位參加義務(wù)獻血的人都會被這句廣告語感動，既要樸素?zé)o華，真實的反映了義務(wù)獻血的事實，同時又要表達(dá)出一個接受義務(wù)獻血患者的心聲。

答案示例：（1）點點滴滴熱血濃，人間博愛處處情。（2）一滴血，一份情，無償獻血最光榮。（3）無償獻血，用愛心為生命加油！（4）義務(wù)獻血：我不認(rèn)識你，但我謝謝你！標(biāo)語口號示例：

根據(jù)要求，發(fā)揮想像，為2008年北京奧運會開幕式擬寫三條標(biāo)語。語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。

（1）（從運動員角度）展現(xiàn)各國運動員的精神風(fēng)貌。

（2）（從觀眾角度）表現(xiàn)觀眾對運動員的熱情期待。

（3）（從歷史的角度）表現(xiàn)這次體育盛會的意義。

參考答案：

（1）信心百倍精神抖擻奧運賽場勇爭第一

（2）北京擁抱你古老的民族永遠(yuǎn)為你喝彩熱情的北京企盼你閃亮出場

（3）傳承奧運文明歷史永遠(yuǎn)銘記

四、汶川大地震經(jīng)典公益廣告賞析

2008年5月12日，四川省發(fā)生特大地震，短短幾天內(nèi)，汶川、北川、平武、德陽……這些對許多人來說原本陌生的城市，一下子成為令人牽腸掛肚的地方。各地電視臺、廣播電臺、報紙、雜志紛紛開辟專欄，迅速及時地報道災(zāi)區(qū)的情況。他們推出的各類公益廣告也以其獨特視角傳遞著災(zāi)區(qū)的信息，其清新優(yōu)美的文字，真摯深沉的情感，撼動了我們每個人的心。

●“抗震救災(zāi)眾志成城”，用詞通俗易懂，讀來朗朗上口。雖只有八個字，但千言萬語卻已包蘊其中，眼前不禁浮現(xiàn)起一幅幅軍民同心、抗震救災(zāi)的英雄畫面，讓我們心潮澎湃，激動不已。

● “一線生機，百倍努力”，這是當(dāng)救援人員奮力施救時中央電視臺制作的公益廣告。這則廣告使用了一語雙關(guān)的修辭手法，既指救援人員一旦發(fā)現(xiàn)幸存者，會盡一切可能對其施救，也是激勵被困人員要堅持，絕不放棄，體現(xiàn)了我們中華民族一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德，也傳達(dá)出對每個生命個體的關(guān)愛。這則公益廣告飽含深情，充滿人文關(guān)懷，讀來讓人感慨不已。

● “愛在，希望在，讓我們與災(zāi)區(qū)人民心手相連”，號召廣大國人向災(zāi)區(qū)伸出援助之手。它并沒有用生硬的語言來命令人們應(yīng)該怎么做，而是用如詩的語言去呼喚人們心底的愛。“愛在，希望在”，用愛的力量給人希望、給人重生的勇氣，去一次次地創(chuàng)造生命的奇跡。這則

廣告構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意，用愛將億萬民眾的心連在了一起，在抗震救災(zāi)的關(guān)鍵時刻起到了重要的作用。

●“堅強的中國人、團結(jié)的中國人、勝利的中國人、甜美的中國人、微笑的中國人、幸福的中國人”，運用排比的修辭手法，語義層層遞進，傳達(dá)出舉國民眾堅強勇敢、上下同心、齊心協(xié)力抗震救災(zāi)的精神，并將最終取得勝利、重獲人生幸福的美好愿望與決心。地震無情，人間有愛！這則廣告排比修辭的運用，讀來有如高山流水，順勢而下，既增強了語言的氣勢，又富有音樂性，給人以美感。

五、編擬廣告的切入點

1、從對象名稱入手

很多廣告語直接從產(chǎn)品的名稱產(chǎn)生聯(lián)想，直接或間接地將產(chǎn)品的名稱納入廣告語中，從而形成廣告語。

例：天天美王天天美。（美王食品）

這是“美王”系列洗發(fā)產(chǎn)品的廣告。廣告語直接從“美王”名稱入手，插入了兩個“美”，讓人一想到該廣告科就想到美王產(chǎn)品。同時該廣告還包含了要想美，必天天用“美王”的意思，或者說天天用美王產(chǎn)品，就美得更快。

“三環(huán)”防盜門的廣告“三環(huán)，生命、財產(chǎn)的保護神”，也是先呼其名，再敘其功能的。獻血：可直接從名稱入手來擬制廣告詞：“無償獻血，用愛心為生命加油。”

2、從對象特征入手

廣告語的編擬過程中，有時還要與產(chǎn)品的特征入手，觀其特征，聯(lián)想出廣告語。例：舒膚佳，愛心媽媽，呵護全家。（舒膚佳護膚品）

這是舒膚佳護膚品的廣告。它抓住了媽媽常給寶寶洗澡這個點，用“愛心”二字修飾媽媽，恰到好處，好似媽媽照顧家人有方，無微不至，讓人聽了倍感溫暖，所以該廣告一播放，立即以其濃厚的人情味引起哄動，收到了很好的廣告效應(yīng)。

某閱覽室的公益廣告“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，則更是抓住了閱覽室安靜，不容許人大聲喧嘩這一特征，再利用《再別康橋》里的句子編出來的，很有韻味。

推廣普通話：還有可從推廣普通話的操作過程的特征入手來擬制：“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。”

3、從對象功能入手

廣告語的編擬還可以找產(chǎn)品的功能這個結(jié)合點。從其功能入手編擬廣告語是人們常用一種思維方式。

例：不“打”不相識。（某打字機）

這則打字機的廣告就是了從打字機的功能——打字入手，經(jīng)過精心安排編擬出來的。它非常簡潔，語氣卻鏗鏹有力，化用武俠電影中英雄好漢們因過招而相識的語句，顯得雅俗共賞。廣告詞中的“打”字恰好與“打字機”中的“打”同為一字，更顯廣告設(shè)計者的匠心獨運。

天名電扇的廣告語——“實不相瞞，天名電扇的名氣是?吹?出來的”，也是從其功能入手編制而成的。

獻血廣告： “血——生命的源泉，友誼的橋梁”，也是直接從“血”這一對象的功能入手?jǐn)M制的。

4、直接從對象入手

編擬廣告還要看廣告所指的對象，根據(jù)不同的對象編擬不同的廣告詞，這也是廣告編擬的一個結(jié)合點。

例：咱老百姓過日子，就要像大寶一樣實實在在。（大寶護膚品）

這則廣告文字通俗易懂，讓廣大消費者聽了以后倍感親切，該廣告迎合了消費水平一般的老百姓的心理，使得人們覺得確實是實實在在的，讓人用得放心，用得舒心。

“只留青春不留痘”（圣安凈螨洗面乳），則符合年輕人熱愛美麗，擔(dān)心青春痘的心理。

六、編擬的方法技巧

1、對偶手法

運用對偶編廣告詞是最基本的方法之一。它可以使廣告讀來朗朗上口

第三篇：中考語文知識點歸納復(fù)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)匯總

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2013年中考語文知識點歸納復(fù)習(xí)4

綜合性學(xué)習(xí)

（一）探索月球奧秘（七上）

1、人類第一次登月：1969、7、21，美國“阿波羅號”，阿姆斯特朗。

2、中國探月衛(wèi)星：2007、10、24，嫦娥一號。

3、日期：朔——農(nóng)歷初一 望——農(nóng)歷十五 既望——農(nóng)歷十六

4、與月亮有關(guān)的神話：嫦娥奔月 吳剛伐桂

5、傳說月餅的來歷：朱元璋抗元起義

6、月亮別名、雅號：玉兔、嫦娥……

7、與月亮有關(guān)的古詩句，含作者、出處。

⑴ 床前明月光，疑是地上霜。——李白《靜夜思》 ⑵ 但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調(diào)歌頭》

8、與月有關(guān)的成語：山高月小 日月如梭

9、對聯(lián)：樓高但任云飛過，池小能將月送來。

10、歌曲：貝多芬《月光曲》 阿炳《二泉映月》

（二）黃河，母親河（七下）

1、黃河的相關(guān)知識：

①源頭：巴顏喀拉山 ②入海口：渤海 ③長度：5464公里 ④流經(jīng)：9省（青、川、甘、寧、內(nèi)蒙、陜、晉、豫、魯）

2、神話傳說：河伯獻圖

3、歷史人物故事：大禹治水 龍門石窟

4、成語：涇渭分明（比喻界限分明）河清海晏（形容太平盛世）

中流砥柱

5、俗語、諺語：跳進黃河洗不清 不到黃河心不死

6、詩句（作者、出處）：

①黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 ——李白《將進酒》

②大漠孤煙直，長河落日圓》 ——王維《使至塞上》

7、歌曲：《黃河大合唱》

8、廣告：保護母親河，就是珍愛自己的生命。

（三）馬的世界（七下）

1、成語：一馬當(dāng)先 馬到成功 老馬識途

2、俗語：一言既出，駟馬難追 風(fēng)馬牛不相及 牛頭不對馬嘴

3、歷史人物故事：趙高指鹿為馬 田忌賽馬 九方皋相馬

4、古詩句（含作者、出處）：

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第四篇：2014綜合性學(xué)習(xí)中考專題復(fù)習(xí)

2014中考專題復(fù)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)專項訓(xùn)練

一、重點主題：

1、漫游語文世界

2、我愛我家

3、我也追星

4、成長的煩惱

5、世界何時鑄劍為犁

6、獻給母親的歌

7、尋覓春天的足跡

8、微笑面對生活

9、歲月如歌

10、腳踏一方土

二、考題模擬

（七上）

（一）漫游語文世界

1、如果你是負(fù)責(zé)人，你將策劃哪些活動形式?

2、請你為此次活動擬定一個主題語(宣傳語)

4、請寫出一句適合在校園花圃里懸掛的標(biāo)語。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞。（2）帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

6、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應(yīng)的敬辭謙語。

（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請 包涵（海涵；見諒）”。（2）與人初次見面說“久仰 ”；好久未見說“ 久違”

7、你們小組調(diào)查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花②簽（鑒）定書③光化特曲氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見拙（絀）請你針對這種現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

8、對街頭招牌用于不規(guī)范現(xiàn)象向有關(guān)部門提條建議

A、發(fā)放規(guī)范語言宣傳手冊B、對街頭不規(guī)范招牌語責(zé)令限期改正

（二）“我愛我家”

（開場白）家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。

1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什么？

2、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標(biāo)語張貼在教室里。

①成長的驛站，心靈的樂園②家是心靈的港灣③有愛就有家

3、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。

4、美好積累：請寫出與家有關(guān)的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。課文：《風(fēng)箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。

5、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關(guān)愛的最佳方案。

（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)

6、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。①多與母親談心②抽空和媽媽一起做家務(wù)③陪媽媽散步、看電視。

7、情感升華：在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學(xué)們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？

寢室是家、學(xué)校是家、集體是家、社區(qū)是家……因為……

四大洋構(gòu)成了一個地球大家園）

（2）感受自然（非重點）

1．你認(rèn)為這個活動可以以哪些形式開展。

開展“四季美景”征文開展“心中美景”暢談會

開展“四季詩文”朗誦會辦“四季美景”畫展舉辦“四季贊歌”晚會

2、請為這次活動設(shè)計一個主題語（標(biāo)語）

走進自然，領(lǐng)略美景領(lǐng)略四季美景，感受自然魅力

走進自然，感悟人生沐浴自然美景，感受大地恩惠捕捉自然蹤跡，譜寫生命贊歌

5、．請你仿照例子為此次活動再設(shè)計兩個環(huán)節(jié)。

（一）第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。

（二）第二環(huán)節(jié)：誦四季詩文

（三）第三環(huán)節(jié)：唱四季贊歌。

（四）第四環(huán)節(jié)： 書四季情懷

6．歷代文人墨客向來毫不吝嗇對請打開你的知識庫，挑幾句詩詞與大家共享。

7、也許你在遠(yuǎn)足過程中看到一些破壞自然、污染環(huán)境的現(xiàn)象，請對此寫一兩句宣傳標(biāo)語。

10、在開展“大自然之旅”活動時，班長已經(jīng)設(shè)計好了兩項內(nèi)容，請你再補充兩項。

活動一：展示圖片，描繪大自然。活動二：誦讀美文，聆聽大自然。

活動三：旅游觀光，走進大自然。活動四： 身體力行，保護大自然。

11、談?wù)勀銋⒓哟舜位顒佑惺裁词斋@。

深刻地體會到保護自然環(huán)境的重要性。今后我會積極參與到保護大自然的行列中去。

14、保護大然是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，請你為保護自然提幾條合理化的建議。

C、關(guān)愛自然界的動物，與它們和諧相處。

15、為了使我的心靈更加清澈，情感更加豐富，我們需要回到大自然的懷抱，沉浸大自然之中，然而，我們不能如愿，請向有關(guān)部門或校長提一條合理化建議，向同學(xué)提一條合理化建議。向校長提建議：多組織學(xué)校開展一些有益學(xué)生身心的戶外活動，讓學(xué)生親近自然，感受自然。

（三）我也追星（七下）

1、宣傳語：、主題語： 學(xué)明星品質(zhì)，走健康人生

3、活動形式（多以講故事，讀名人傳記體會，主題班會，板報等形式）4.下面是關(guān)于追星的事例，你讀后有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出你的探究結(jié)果。【設(shè)計活動】打開智慧寶匣，為活動再設(shè)計兩種形式。（2分）A、名人故事大家講B、瑕瑜互見說名人

C、名人品質(zhì)大家說D、名人傳記你我讀名人影響人人評 探究材料：對名人應(yīng)持什么態(tài)度？請閱讀下面材料，說出你探究的結(jié)果。（2分）

村料一：臺灣三毛曾以青少年知音的面目出現(xiàn)，并不時對那些頹廢、絕望的人作關(guān)于人生的規(guī)勸，頗受信任；但她最終卻未能勸住自己，自殺了，留下并不美麗的句號。先前以三毛為向?qū)У娜藗兓驊嵟蚪^望，猶如遭了雷擊一般，似乎被騙之后，于任何的人生意義都失去了興趣。材料二：某歌星在某市辦演唱會，竟有數(shù)人為爭得與之握手的“殊榮”慘死于狂熱的擠踏之中。探究結(jié)果：不能盲目崇拜名人，我們要學(xué)習(xí)明星身上積極向上的力量。盲目崇拜，不但對自己沒有幫助，而且還會影響社會。

4、活動收獲： 星觀，特別是讀了名人傳記類的書，觸動很大，我要嚴(yán)格要求自己，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，將來也成一顆亮星。

（四）成長的煩惱

【擬寫標(biāo)語】為營造活動的氛圍，請你為此次活動擬一條宣傳標(biāo)語。

化解煩惱，快樂成長；成長煩惱共探討，排憂解愁同歡笑。

【補寫步驟】召開“我向同學(xué)訴煩惱”的主題班會，請你將活動步驟補充完整：A、主持人講話，宣布活動開始。D、主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束。

5、九

（二）班將舉行“走出陰霾，拋開煩惱”的演講比賽，假如你是參賽選手，活動前將做哪些準(zhǔn)備。（1）收集整理演講材料（2）、書寫演講稿

（3）熟悉演講材料（4）請老師、同學(xué)指導(dǎo)演講

6、為使選手順利參加比賽，請你提出兩條建議？（1）演講的材料要典型，能給人以觸動和激發(fā)（2）演講時要注意語氣、語調(diào)，要配以恰當(dāng)?shù)氖謩?/p>

7、九

（三）班將舉行“微笑面對成長煩惱”的故事會，請設(shè)計活動步驟？

（1）主持人講話，宣布活動開始。（2）選手講述名人笑對成長煩惱的故事（3）老師點評，同學(xué)談感受（4）主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束。

8、為了使故事會開展的扎實有效，請你提出兩條建議？

（1）充分收集資料，使名人故事講得更精彩（2）參賽前，反復(fù)訓(xùn)練，做好充分準(zhǔn)備，使故事講得更流暢（3）請老師事先對選手進行輔導(dǎo)

9、班上準(zhǔn)備辦一期有關(guān)“成長煩惱”的板報，請你至少設(shè)計兩個欄目，并將欄目名稱寫下來。

（1）名人煩惱知多少（1）消除煩惱方法談

10、通過本次綜合性學(xué)習(xí)活動，你一定有了很多收獲，請談?wù)劇?/p>

通過這次活動我懂得了成長的過程中我們難免會遇到各種各樣的煩惱，這樣煩惱也是我們?nèi)松捏w驗，我們面對煩惱不能害怕，要以積極樂觀的心態(tài)去對待，化解煩惱，健康快樂成長。

【材料探究】

材料一： 我是誰？我不過是一個普通的女孩子，我關(guān)注自己的言行和外表形象，想給老師和同學(xué)留下一個好印象，我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的“嘮叨”，但我在男孩面前變得越來越害羞，我時常變得憂郁，愛發(fā)脾氣，我該怎么辦呢？（《一位女生的自述》）

材料二：世界首富比爾蓋茨，他從哈佛大學(xué)中途輟學(xué)后，遭到別人“自以為聰明”、“他不可能成功”等等的冷嘲熱諷，但他頂住了壓力，憑借自己必勝的信心，超人的膽識，敏銳的洞察力，登上世界首富的寶座。

探究結(jié)果：每個人成長過程中難免會遇到各種各樣的煩惱，（1分）面對煩惱，我們要用一種樂觀的心態(tài)去面對，就一定能戰(zhàn)勝煩惱。（1分）（共2分）

1、2、請寫一條保護土地的標(biāo)語：

3、中國自古就有“安土重遷”的傳統(tǒng)，有些地方的人對土地表現(xiàn)出強烈的依戀，以至于寧愿忍受貧窮，也不愿離開故土，你怎樣看待這種現(xiàn)象？

答案：這種對故土的依戀，既造成了中國人的執(zhí)著和堅忍，同時也帶來了保守與閉塞。

（八上）

（五）世界何時鑄劍為犁

（1）請你為本次綜合性學(xué)習(xí)寫一條宣傳語。（2分）珍惜和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭同護一片藍(lán)天，共享一份和平！

（2）本次活動可以采用很多形式，老師為你設(shè)計了兩個，請你再補充兩個。活動形式一：搜集有關(guān)戰(zhàn)爭的資料；活動形式二：辦一期有關(guān)戰(zhàn)爭的手抄報；活動形式三： 講戰(zhàn)爭英雄的傳奇故事活動形式四：朗誦描寫戰(zhàn)爭的詩詞開展話說戰(zhàn)爭的主題班會舉辦戰(zhàn)爭圖片展（3）我國解放戰(zhàn)爭的三大戰(zhàn)役分別是哪三大戰(zhàn)役？（2分）（4）研讀下列兩類材料，談?wù)勀銖闹械玫降奶骄拷Y(jié)果（2分）

A、第一次世界大戰(zhàn)歷時4年又3個半月。參加戰(zhàn)爭的有6個大洲的33個國家，卷入戰(zhàn)爭人口達(dá)15億多人，交戰(zhàn)雙方動員的兵力達(dá)6000多萬人，其中傷亡3000多萬人，因戰(zhàn)爭而死于饑餓和其他災(zāi)害的達(dá)1000萬人左右，各交戰(zhàn)國經(jīng)濟損失約為2700億美元。

探究結(jié)果：戰(zhàn)爭給人類造成了嚴(yán)重的災(zāi)難。我們熱愛和平，向往和平，反對戰(zhàn)爭。但在迫不得

已的情形下，我們又必須勇敢地迎接戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平（5）、通過開展這次活動，你有哪些收獲？

通過這次活動，我收集處理信息的能力進一步提高，并獲得了許多關(guān)于戰(zhàn)爭的歷史知識和文學(xué)知識，開闊了文化視野，并且對戰(zhàn)爭有了深層次了解，培養(yǎng)了熱愛和平的情感和社會責(zé)任感，提高了我的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力（6）談?wù)効捶ā?/p>

①、怎樣理解“我們反對戰(zhàn)爭，但我們不怕戰(zhàn)爭”這句話的含義?

我們不要戰(zhàn)爭，只要和平，如果真的要打仗，那我們決不會害怕犧牲，我們會努力的去反抗那些襲擊我們國家的敵人，我們永遠(yuǎn)也不會向那些敵人投降低頭的！

②、有人說，戰(zhàn)爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發(fā)展，另一方面又阻礙了社會的進步。你同意這種看法嗎？

同意。戰(zhàn)爭中對武器等的研發(fā)極大推動了科技，但戰(zhàn)爭所造成的破壞若要恢復(fù)則需耗費大量人力物力，戰(zhàn)爭期間生產(chǎn)生活都會受到極大影響，勢必阻礙社會的進步。（7）、閱讀下面材料，談?wù)剬?zhàn)爭的認(rèn)識。

材料一：抗日戰(zhàn)爭是中國人民抗擊法西斯侵略軍最早，持續(xù)時間最長的戰(zhàn)爭。從1931~1945年長達(dá)14年之久。中國人民為戰(zhàn)勝日本法西斯承受了巨大的民族犧牲，是第二次世界大戰(zhàn)反法西斯同盟國中犧牲最大的國家之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國軍民在戰(zhàn)爭中傷亡達(dá)2000余萬人，財產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭消耗約1000億美元。

材料二：美國將軍William說：“今天，許多男孩子僅僅把戰(zhàn)爭當(dāng)做光榮，但是，孩子們，它完全是地獄。你們要把這個警告帶給未來一代。我把戰(zhàn)爭看做是恐怖。”世界何時能“鑄劍為犁”，讓鮮血和戰(zhàn)火遠(yuǎn)離我們生存的世界？我們呼喚和平，呼喚人類和平的生存發(fā)展。然而，戰(zhàn)爭的硝煙至今仍在許多國家的上空飄蕩。

記憶；人類要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，但是，如果有敵人來侵犯，我們定會捍衛(wèi)我們的主權(quán)，為正義而戰(zhàn)。

第五篇：中考語文一輪專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)測試題（模版）

綜合性學(xué)習(xí)專題

1.請參加“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)請仿照實例，從“清明節(jié)”“中秋節(jié)”中任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日風(fēng)俗及文化內(nèi)涵。實例：春節(jié)，貼“福”字，期盼健康平安，富裕和諧。

（2）材料一：隨著時間的推移，許多傳統(tǒng)的過節(jié)形式已經(jīng)淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的風(fēng)俗民俗活動也在消失；更讓人惋惜的是，很多傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵也在被漸漸遺忘。

材料二：北京師范大學(xué)民俗學(xué)與文化人類學(xué)研究所教授楊利慧指出，過去我們傳統(tǒng)節(jié)日的狂歡氛圍并不亞于現(xiàn)在的“洋節(jié)”。春節(jié)、元宵節(jié)舞龍舞獅、逛廟會，都很有趣。

請根據(jù)以上材料，針對“怎樣才能讓傳統(tǒng)節(jié)日更受歡迎”提兩條建議。2．閱讀情景材料，完成下列題目。

有一次，俞敏洪回答大學(xué)生如何實現(xiàn)個人價值時，他說：“很多人一輩子有兩個追求，一個是有錢，一個是值錢。??有錢不一定值錢，值錢的人早晚有錢。”他又說：“同學(xué)們不要把自己變成‘儲．錢罐’，因為沒有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成‘印鈔機’，需要錢的時候可以隨時靠能．．．．．力去取。但要想使自己值錢，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢，你的價值就會越大，你對社會的貢獻就越多。”剛說完，臺下掌聲雷動。

①請解釋俞敏洪先生講話中“儲錢罐”和“印鈔機”的含義。儲錢罐： 印鈔機：

② 從語言表達(dá)的角度，說說俞敏洪先生這段話有什么特色？ 3.綜合性學(xué)習(xí)

今年三月份，國務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進政府工作報告，一時間，全國掀起了一股閱讀熱潮。學(xué)校決定開展以“尚閱讀·揚正氣”為主題的系列活動，請完成以下任務(wù)。

17．班級舉行“全民閱讀”主題班會，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下兩則材料，請根據(jù)材料寫出你的探究結(jié)論。

材料一：近幾年，我們欣喜地看到眾多民間閱覽室、圖書館建成，閱讀推廣公益組織成長起來了，自動借書機、流動借書車、流動圖書角和24小時書店在各地出現(xiàn)了??全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國國民閱讀率和閱讀量開始持續(xù)上升。

材料二：我們也必須看到，我國的全民閱讀仍處于起步階段。截至2013年，我國共有縣以上公共圖書館3112個，人均擁有公共圖書館藏書0． 55冊，這和國際標(biāo)準(zhǔn)相比，存在顯著差距。“讀書無用論”等錯誤思潮依舊蔓延，一些書店生存艱難。

(1)探究結(jié)論：。

(2)學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請你補寫出下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對偶。上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路 下聯(lián)：閱讀

(3)下面是某同學(xué)在學(xué)校貼吧上發(fā)的帖子，請你跟帖。（要求：提出自己的觀點并至少用一個例子加以闡述，字?jǐn)?shù)60字左右。）

某同學(xué)的帖子：讀書可以養(yǎng)氣。腹有詩書氣自華，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩書，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。

你的帖子：讀書可以。4.閱讀下面材料，完成各題。

2015年5月9日，北京某集團公司經(jīng)理曾鵬宇接到一個陌生電話：“您好，我是許濤，您還記得我嗎？”曾鵬宇第一反應(yīng)是：這么老套的詐騙電話還有人用啊？

“我給您打電話，是想還您的錢。”對方開門見山的介紹，讓曾鵬宇不禁一愣，“錢？還什么錢？” “不知道您是否還記得，我在幾年前曾經(jīng)在微博上求助，因為我爸爸得了白血病，那時我還在讀大學(xué)。后來您捐給了我一筆錢，我現(xiàn)在想和您確認(rèn)一下賬號，把錢還給您。”許濤的話讓曾鵬宇十分詫異，因為他已經(jīng)記不得有這件事，更沒有想到過了這么多年，居然還會有人真的要還別人的捐款。許濤告訴曾鵬宇，當(dāng)時一共得到了數(shù)十萬元的捐款，現(xiàn)在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力還清每一筆錢。

通完電話五分鐘后，曾鵬宇的手機短信響起，銀行賬戶提示，他收到了匯款，除了那筆捐款之外，還多出來10%的利息。

曾鵬宇后來翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以人格作保向您籌借善款。因為哪怕僅僅是一塊錢、一毛錢對我來說都非常重要，也是極大的幫助。我希望您能給我一個詳細(xì)的賬號，我會在3-5年內(nèi)把錢打給您??”

(1)請對許濤的行為點贊。（點贊：表示對人或事物的稱贊、喜愛、支持）(2)請簡要概括上述材料的主要內(nèi)容。5.綜合性學(xué)習(xí)

某班組織了“我愛博物館”系列活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

（1）請根據(jù)下面的兩則材料，探究博物館對兒童發(fā)展的意義。（寫出兩點即可）【材料一】諾貝爾獎得主中，有相當(dāng)一部分都有童年時期的博物館經(jīng)歷。國外曾有研究，當(dāng)一個孩子6歲前常參觀博物館，這種習(xí)慣會伴隨其一生；若6歲前沒有這樣的經(jīng)歷，博物館在他此后的生活里將會被放在一個不起眼的角落里。

【材料二】《麥田里的守望者》中的主人公在回憶童年生活時寫道：“我對整個博物館里的一切熟悉得就像背一本書一樣。我們那個名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們?nèi)ァＳ袝r候我們?nèi)タ磩游铮袝r候看古代印第安人做的一些玩藝兒——陶器、草籃以及類似的玩藝兒。我只要一想起這事，心里就非常高興，連現(xiàn)在也這樣。”

（2）請你為下面這則消息擬寫標(biāo)題。5月18日，北京市152家博物館將與學(xué)校對接，讓中小學(xué)生走進博物館參加體驗式學(xué)習(xí)。這些博物館推出的活動各具特色：首博的“看文物說歷史”，周口店北京人遺址博物館的“古生物模型制作”，中國農(nóng)業(yè)博物館的“種子達(dá)人”等。博物館的這些舉措，旨在推動社會大課堂常態(tài)化，使中小學(xué)生在“大課堂”中提升綜合素質(zhì)。

（3）蘭州的博物館也各具特色。請你仿照示例，給同學(xué)們推薦某個博物館。示例：水車博覽園——黃河奔騰，水車旋轉(zhuǎn)，再現(xiàn)農(nóng)業(yè)文明景象。

6.書籍是人類進步的階梯。4月16日，眉山市正式啟動“閱讀的力量”全民閱讀活動，為親近“書香眉山”，搞好本次宣傳活動，請你幫助完成以下任務(wù)。

下面是關(guān)于“全民閱讀”的相關(guān)材料，請按要求作答。

（1）《眉山日報》最近完成了“眉山市全民閱讀調(diào)查情況”，請根據(jù)以下統(tǒng)計圖表，簡要說明統(tǒng)計的結(jié)果。

答：

（數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等）

（2）觀察下面這幅題為“渴”的“全民閱讀”漫畫大賽作品，請描述畫面內(nèi)容，至少用上一個成語。

答：

(3)讀萬卷書，行萬里路。請以“書籍”開頭，仿照最近流行的網(wǎng)絡(luò)語言寫一句話。網(wǎng)絡(luò)語言：世界那么大，我想去看看。

仿寫：

參考答案

1.（1）示例一：中秋節(jié)，吃月餅，希望生活團團圓圓、和諧美好。示例二：清明節(jié)，折柳，祛惡辟邪。（2）示例：應(yīng)重拾傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強節(jié)日的娛樂氛圍，社區(qū)應(yīng)該多組織傳統(tǒng)節(jié)日活動，要注重節(jié)日活動對青少年的熏陶與感染。

2.①儲錢罐：指依靠傳統(tǒng)方式，被動積累錢財?shù)娜耍挥♀n機：指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財富的人；②用了兩個新穎獨特的比喻，形象生動地詮釋了個人價值這個抽象的問題。

3.（1）全民閱讀的進展令人欣喜（或：我國國民閱讀率和閱讀量開始持續(xù)上升。），但發(fā)展道路還很漫長（或：但全民閱讀仍處于起步階段。）（結(jié)論合理即可。）

（2）示例：助推中國夢（或：鑄 造正氣魂??）(3）

示例：讀書可以益智。多讀書使人知識豐富，眼界開闊，思維深刻。鄭樵讀古今之書，通百家之學(xué)，最終成為知識淵博的史學(xué)家。

4.（1）答題示例：踐行承諾的誠信之心、感恩之情，讓當(dāng)年的愛心捐助有了美好續(xù)篇，閃現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。（言之有理即可）

（2）答題示例：大學(xué)生許濤為救患病的父親，在微博籌借善款，并承諾還款。三年后許濤踐行承諾，還款同時還附上了利息。（從曾鵬宇的角度概括亦可）

5.（1）①童年博物館經(jīng)歷對孩子的一生影響重大，為其成就奠定基礎(chǔ)；②童年博物館的記憶重要而持久，有利于兒童的發(fā)展。（童年參觀博物館的體驗促使幼兒產(chǎn)生對于歷史及生產(chǎn)實踐的濃厚興致）

（2）示例：博物館“變身”中小學(xué)生體驗式大課堂。

答出“博物館‘變身’大課堂”的，給1分；答出“體驗式”的，給1分。（3）內(nèi)容貼切，給1分；句式相同，給1分。

6．（1）近年來，眉山市全民閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率上升幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過紙質(zhì)媒介閱讀率（或：其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛；或：2012年數(shù)字媒介閱讀率增幅最大。（2）書籍里盛滿了聰明泉，人們?nèi)琊囁瓶实丶橙械乃郑湍茏兊寐斆黝Ｖ牵ɑ颍簳锹斆魅藗儬幭瓤趾蟮厝ゼ橙○B(yǎng)分。）

(3)示例：①書籍那么多，我想去讀讀。②書籍那么美，我想去品品。②“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。（或：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。）③我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話。（2）①化用古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

②巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入（寫入）對聯(lián)。③蘊含著對孟劍鋒大國工匠精神（吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍）的贊美。

（3）示例：叔叔、阿姨：我覺得李文的想法是有道理的，我們應(yīng)該尊重他的選擇。學(xué)習(xí)技藝也有前途，如果你們能讓他去學(xué)技藝，也許他將來就是一名出色的技師呢。