第一篇：十一五期間文化建設成果（模版）

教育方面

“十一五”期間的各項教育改革邁出新步伐。建立中央和地方分擔的農村義務教育經費保障機制，教師管理制度和績效工資制度改革取得突破，高校招生考試制度、研究生培養體制改革不斷深入，區域教育綜合改革試驗取得初步成效，國家教育體制改革試點項目全面開展。適應時代需求，有中國特色的基礎教育新課程體系、職業教育人才培養模式、高等學校本科教學質量與教學改革工程建立實施。

高等教育對科技創新的貢獻在“十一五”期間更加顯著。一批學科進入世界前列，一批具有中國特色的高水平大學和一批具有國際先進水平的重點學科初步形成，建設了一批高水平的研發基地和科技創新平臺。國家科學技術三大獎一半出自高校，人文社會科學領域三分之二成果由高校完成，普通高校獲得授權的專利數較2005年增長了4倍多。

教育基礎能力得到全面提升，實施了全國中小學校舍建立覆蓋各級各類教育的資助政策體系，目前國家每年資助近1.8億名學生，2010年資助經費達510多億元。

“十一五”期間的各項教育改革邁出新步伐。建立中央和地方分擔的農村義務教育經費保障機制，教師管理制度和績效工資制度改革取得突破，高校招生考試制度、研究生培養體制改革不斷深入，區域教育綜合改革試驗取得初步成效，國家教育體制改革試點項目全面開展。適應時代需求，有中國特色的基礎教育新課程體系、職業教育人才培養模式、高等學校本科教學質量與教學改革工程建立實施。

高等教育對科技創新的貢獻在“十一五”期間更加顯著。一批學科進入世界前列，一批具有中國特色的高水平大學和一批具有國際先進水平的重點學科初步形成，建設了一批高水平的研發基地和科技創新平臺。國家科學技術三大獎一半出自高校，人文社會科學領域三分之二成果由高校完成，普通高校獲得授權的專利數較2005年增長了4倍多。

教育基礎能力得到全面提升，實施了全國中小學校舍安全工程、農村初中校舍改造工程等一系列重大工程項目。教育規劃綱要頒布后，農村幼兒園、邊遠地區教師周轉宿舍、特色學科建設等一大批重大工程又相繼啟動實施。

教師隊伍建設取得重要進展。全國農村初中教師中具有本科及以上學歷的比例較2005年提高了30.4個百分點，職業教育“雙師型”教師比例明顯增加，普通高校教師中具有研究生學位的比例較2005年提高了12.4個百分點。中西部農村學校教學一線的特崗教師已達12.4萬名。

教育對外開放進一步擴大，我國與世界主要國家和國際組織教育合作交流日益機制化，與發展中國家的合作日益加強，2009年來華留學生規模比2005年增長50.6%。

受過教育的年輕一代成為新增勞動力的主體。“十一五”以來，中等職業教育和高等教育向社會輸送了6000多萬名畢業生。據初步測算，目前新增勞動力平均受教育年限超過12.7年，其中受過高中階段以上教育的比例達67%，主要勞動力年齡人口的平均受教育年限達到

9.6年。

杜玉波表示，教育的發展推動我國人力資源開發水平邁上了新臺階，有力地支撐了“十一五”國家戰略目標的實現，實現了由人口大國到人力資源大國的歷史性轉變，進入了加快建設教育強國和人力資源強國的新階段

其它方面

截至今天，全國近3000家新華書店已有2900多家轉企改制。全國148家中央部門和單位出版社，已有102家核銷事業編制，地方需要轉企改制的出版單位已基本完成任務。35

家需轉企改制的電影制片廠已全部完成，204家省市電影公司、293家影院以及58家電視劇制作機構完成轉企改制。

覆蓋城鄉的公共文化服務體系加快建立，人民群眾的基本文化權益得到有效保障。“十一五”以來，公共文化服務體系建設已經進入快速、穩定的重要發展期。2009年，縣級公共圖書館、文化館、鄉鎮（街道）文化站覆蓋率達到90%以上，基本實現了“鄉鄉有綜合文化站”的目標；全國向社會免費開放的公共博物館、紀念館已達1450家，文化輻射力空前提高。

我國農村電影放映工程取得初步成效，農村數字電影流動放映系統服務監管平臺、農村數字電影的供片體系和覆蓋全國的農村數字電影放映網絡已經初步建立；廣播電視村村通工程和西新工程成效卓著。2006年到2010年，中央財政已投入專項資金32億元，用于補助中部地區貧困縣和西部地區20戶以上已通電自然村的“村村通”建設；中央財政共累計投入資金48.5億元，實施了農村中央廣播電視節目無線覆蓋工程建設。

在國際金融危機的寒潮中，我國文化產業異軍突起。2009年，全國新聞出版業產值突破1萬億元，比上年增長20%。實現增加值3100億元，提前完成“十一五”規劃各項指標；全國電影票房達62億元，連續5年保持30%以上的增長率。北京、上海、廣東、湖南、湖北、云南等省市文化產業增加值占GDP比重超過5%，成為當地經濟發展的支柱產業。事實證明，文化，作為民族凝聚力和創造力的重要源泉，作為綜合國力競爭的重要因素，作為經濟社會發展的重要支撐，正在開掘著新的價值。

文化是推動經濟社會發展的重要手段，更是推動社會文明進步的重要動力。

第二篇：班級文化建設成果

二二班班級文化建設成果

一、班名：《

雛鷹班》 班級口號：超越極限、超越自我

二、小組建設

組長：xxx 組員：xxx全體學生 全體任課教師

三、班級公約

我想身體好，跳繩跑步加眼操。我想有禮貌，主動鞠躬并問好。我想學習好，專心學習勤思考。我想環境好，不摘花兒不踩草。我想有朋友，小事不能太計較。

五、特色活動：我愛讀書

生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀—— 莎士比亞

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，學生們很喜歡這句格言，所以二三班學生每天堅持讀書二十分鐘。

從此，讀書任務就好像一顆小小的種子，悄悄埋在心頭；而每天的閱讀，就是雨露和陽光，滴水成河，匯成知識的海洋。

老師會一個月進行總結表彰優秀的孩子，以激發更多的孩子進行閱讀。

六、班級誓詞：

每天前進一小步，日積月累跨大步！

七、教師寄語：時間在自己手中，決不把今日事拖到明天。

第三篇：“十一五”安全文化建設綱要

關于印發《“十一五”安全文化建設綱要》的通知

安監總政法〔2006〕88號

各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團安全生產監督管理局，各省級煤礦安全監察機構，各直屬事業單位、社團組織：

《“十一五”安全文化建設綱要》已經國家安全生產監督管理總局局長辦公會議審議通過，現予印發。請各單位結合實際，制訂本地區、本部門安全文化建設規劃，確定目標，明確任務，為“十一五”期間安全生產各項目標任務的完成提供精神動力和思想保證。

二○○六年五月十一日

“十一五”安全文化建設綱要

為貫徹落實《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》和《安全生產“十一五”規劃》，確保“十一五”期間安全生產各項目標任務的完成，必須大力加強安全文化建設，營造有利于安全生產的輿論氛圍，增強全社會的安全意識，為社會主義和諧社會建設，實現安全發展，創造安全穩定的環境。

一、安全文化建設的重要地位

安全文化是安全生產在意識形態領域和人們思想觀念上的綜合反映，包括安全價值觀、安全判斷標準和安全能力、安全行為方式等。安全文化建設是以提高全民安全素質為目標，組織開展一系列宣傳教育活動，旨在牢固樹立安全第一的安全理念，遵章守法的管理理念，安全操作的工作理念，提高各類企業及全社會的安全意識，提高群眾自我安全保護的技能。

安全文化建設日益受到黨和政府、社會和企業的高度重視。各地在安全文化建設實踐中，探索出許多好的經驗和做法，涌現出一批安全文化建設的典型。形式多樣的群眾性的安全文化活動，對強化全民的安全意識，普及安全知識，提高從業人員的安全素質，發揮了積極的作用。

由于多種因素的制約，目前全國安全生產形勢依然嚴峻，其中重要原因之一是安全文化建設水平較低，全民的安全意識較為淡薄；一些企業的安全文化行為不夠規范；社會的安全輿論氛圍不夠濃厚。總體看，安全文化建設與形勢發展的要求不相適應。

“十一五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期，也是實現安全生產狀況進一步好轉的時期。要把安

全文化建設納入精神文明建設的統一布局，把安全發展的理念納入經濟社會發展的總體戰略，大力推進安全文化建設，為促進安全生產狀況明顯好轉，建設社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證和輿論支持。

二、指導思想和主要原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領安全文化建設全局，緊緊圍繞“十一五”期間安全生產的目標任務，著力強化全民安全意識，推進安全理論創新，加強安全生產宣傳教育，普及安全知識，構建安全文化建設體系，營造有利于安全生產的輿論氛圍，促進我國經濟社會安全發展。

安全文化建設要堅持以下原則：

——堅持 “安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，服務于安全生產大局，牢固樹立“以人為本”、“安全發展”的理念；

——堅持安全文化對安全法制、安全責任、安全科技、安全投入諸要素的引領和推動作用，不斷推進安全生產“五要素”落實到位；

——堅持“團結、穩定、鼓勁，正面宣傳為主”，大力營造有利于安全工作的輿論氛圍；

——堅持貼近實際、貼近基層、貼近企業、貼近群眾，推進安全理論創新，引導安全行為，提高全民的安全文化素質；

——堅持注重建設、注重實效、注重特色，立足當前，放眼長遠，統籌兼顧，整體推進。

三、主要目標

緊緊圍繞《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》提出的三個階段目標以及《安全生產“十一五”規劃綱要》提出的安全生產的目標任務，“十一五”時期安全文化建設要努力實現以下目標：

——唱響安全發展，初步確立具有中國特色的安全理論體系和發展戰略，在全社會形成安全發展的共識。

——培養一批本質安全型企業、安全社區、安全鄉鎮，樹立具有示范效應的不同類型的安全典型。“十一五”期間，在全國建成500個符合《安全社區建設基本要求》（AQ/T9001-2006）的安全社區，其中各省會城市建成不少于10個安全社區。

——逐步建立起全民安全教育網絡，推進安全知識進企業、進社區、進校園、進鄉村，全社會安全科普得到加強，全民安全意識、安全素質得到提高。

——形成較為完善的安全生產宣傳教育體系，建立能夠準確把握方向、正確引導輿論的宣傳載體和輿論陣地。

四、重點任務

（一）推動全民安全教育體系的建立，初步形成較為健全的全民安全教育網絡

安全文化建設的重要途徑是教育，要通過各種宣傳方式持續開展全民安全知識普及、教育活動，提高民族的、大眾的、科學的安全文化素養。

爭取將安全知識的普及納入國家的義務教育序列。從青少年抓起，在中小學開設安全知識課，加強“校園安全文化”建設，強化中小學生的安全意識，提高自我防范能力。

加強安全專業學歷教育，著力培養安全專業人才和具有一定安全專業技能的管理人才。提高安全專業學科的地位，增加開設安全學科的高等院校數量，在各類工程技術專業中開設安全技術和安全管理課程，培養高層次的安全專業人才，適應經濟社會發展的要求。

強化職業教育領域的安全教育。合理設置職業教育的安全課程，培養安全技能復合型的專門勞動者，加強基層安全人才工作。

興辦專業安全培訓機構。根據行業、專業的特點，實行上崗安全資格制度，由專門的培訓機構，開展安全資格教育培訓。

企業要依法加強對從業人員的專門培訓，特殊工種要按規定持證上崗。經常對員工進行安全教育，保障企業的生產安全。

（二）加強安全生產法律法規的宣傳教育，強化全社會安全法治意識

依法治理安全生產是安全文化的重要內容。要大力宣傳普及安全生產法律法規，提高全民的安全法律意識。結合事故案例，深入剖析，以案說法，向社會公開特別重大生產安全事故的處理結果，教育警示人們遵章守法，依法規范全社會的安全生產行為，加快安全生產法治化進程。

（三）強化企業和社區的安全文化建設，與精神文明建設、思想道德建設、思想政治工作相結合，建設各具特色的企業安全文化

安全文化建設要面向全社會，重點在企業。要大力培育企業安全文化，著重從安全理念、管理制度、技術手段等方面入手，加強教育和管理，努力創建本質安全型企業。

下大力氣搞好煤礦、非煤礦山、建筑施工、危險化學品、民用爆炸品和煙花爆竹等行業和領域的安全文化建設，落實到基層，落實到員工；加強非公有制企業安全文化建設；依靠工會組織推進安全文化建設；發揮安全文化建設先進典型的示范效應，帶動企業提高安全文化層次。要結合行業特點，突出企業特色，避免形式主義。

安全文化建設要與精神文明建設、思想道德建設、思想政治工作緊密結合。企業安全文化建設要納入精神文明建設總體規劃之中，與思想道德教育、日常的思想政治工作相輔相成，共同發展。

（四）創新形式，豐富內容，大力開展群眾性的安全文化活動

繼續開展好每年的全國“安全生產月”、“安全生產萬里行”、“安康杯”競賽、“青年安全示范

崗”，積極推進“安全社區”建設等活動，動員全民參與。不斷創新形式、創新內容，注重實效，提高質量，打造富有吸引力和感染力的安全文化活動品牌。

（五）發揮媒體作用，加強安全生產輿論引導，營造全社會“關愛生命、關注安全”的氛圍

加強與媒體的溝通與合作，發揮媒體的宣傳和監督作用，強化安全生產的形勢宣傳和政策宣傳，搞好新聞宣傳和輿論監督；鼓勵、支持媒體開辦安全文化專欄，推出品牌欄目。進一步規范安全生產新聞發布，加強安全信息溝通，正確引導社會輿論。在搞好正面宣傳的同時，要揭露和鞭撻各種違法違規行為。

（六）開展安全理論研究，推動安全理論和管理機制的創新

發揮安全文化研究系統的作用，進一步加強安全理論研究，加大研究成果轉化力度，建立安全理論體系，完善安全管理機制。堅持自主研究和吸收借鑒相結合，注重對發達國家先進安全文化的學習借鑒，加強學術交流。

五、實施全民安全素質工程

“十一五”期間，要大力推進安全文化建設，增強全民的安全意識，實施全民安全素質工程，扎實做好五方面工作：

一是宣傳普及安全法律和安全知識。倡導和樹立“以人為本”的安全價值觀，營造“關愛生命、關注安全”的輿論氛圍，使社會公眾自覺遵法守法，人人做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。每年在全國范圍內搞一兩次集中活動，形成強大聲勢，提高全體社會成員的安全意識和安全法制觀念，動員全黨、全社會更加重視和支持安全生產工作。

二是進行強制性安全培訓和教育。企業必須按照《安全生產法》的要求，對企業主要負責人、安全生產管理人員和從業人員進行安全培訓；高危行業從業人員和特種作業人員必須經培訓和考核合格，并取得相應資格證書后，才能上崗作業。把安全技能培訓納入農民工就業技能培訓的重要內容。逐步在所有中小學開設公共安全知識課。

三是加強對安全生產的輿論監督和社會監督。媒體要宣傳安全生產可信可學的好典型、好經驗，揭露安全生產領域各種非法、違法行為，及時曝光重特大事故和安全隱患。各級政府要定期公布安全生產重點工作進展情況，接受群眾和社會監督。關閉不具備安全生產條件企業要發布公告。對群眾舉報的重大隱患和事故要徹底核查，舉報屬實的要給予獎勵。

四是發揮工會等群眾團體的作用，保障勞動者安全健康權益。督促各類所有制企業建立健全工會組織。發動各級工會組織職工群眾參與和監督企業安全工作，依法維護自身安全健康權益。

五是建設企業安全文化。把安全文化落實到企業兩個文明建設和經營管理各個環節。推動企業采用先進的安全管理理念和方法，建立自我約束、持續改進的安全生產長效機制。

六、保障措施

（一）加強對安全文化建設工作的領導

在國家安全生產監督管理總局黨組領導下，總局宣傳工作領導小組負責制定安全文化建設的指導政策，編制發展規劃，探索符合我國國情的政府、社會和企業安全文化建設模式，組織國內外安全文化交流，統籌全國性的大型安全文化建設公益活動等。各省局也要成立相應的領導機構，加強對安全文化建設工作的領導。

（二）建立健全相關政策法規和工作制度

建立和完善安全文化建設的相關政策和法規，建立和健全安全生產宣傳工作制度、新聞工作管理制度、新聞發布會制度、新聞發言人制度、重要安全生產信息公告制度等，把安全生產宣傳工作納入規范化、制度化軌道。

（三）加大安全文化建設的資金投入和支持

安全文化建設是經濟社會發展總體戰略的有機組成部分，各級政府要制定有利于安全文化建設的制度措施，為公益性的安全文化事業提供必要的經費保證。鼓勵社會各界支持贊助安全文化公益事業，拓寬安全文化建設資金渠道。可參照一些地方從工傷保險、社會保險費用中提取一定比例用于生產安全事故預防的做法，加大安全文化建設的投入。

（四）加強安全文化隊伍建設

加強安全文化隊伍建設是做好安全生產宣傳教育工作、加強安全文化建設的組織保證。充分發揮黨組織、工會、共青團組織的作用，依靠現有力量搞好安全文化建設。安全生產監管、煤礦安全監察人員要把安全生產宣傳教育工作當作重要任務之一，既當監察員，又當宣傳員。安全生產監管、煤礦安全監察宣傳教育工作者，是安全生產文化建設的骨干，要不斷學習，準確掌握黨的宣傳工作的指導思想、宣傳政策和宣傳紀律，熟悉安全生產工作的法律法規和方針政策，把握新聞宣傳的口徑，提高宣傳工作質量。各級安全生產監管監察部門要有專門機構或人員負責安全文化建設和新聞宣傳工作，把內部的宣傳教育機構建立起來，相對集中一批專業人才。定期進行業務培訓，努力創造成才、出成果的寬松環境，以成就感促進隊伍的發展壯大。緊密結合安全生產工作實踐，不斷加強宣傳隊伍自身的思想作風建設和業務建設。

（五）動員全社會力量搞好安全文化建設

鼓勵安全文化產業單位，緊貼全民關注的安全事項、安全生產的專業領域和安全理論創新的前沿領域，出精品，出名牌。

倡導和鼓勵專業文藝團體、企事業文藝團體宣傳安全文化，倡導和鼓勵社區群眾性安全文藝活動，形成多層次、全社會參與的安全文藝宣傳隊伍。鼓勵安全文藝創作，豐富繁榮安全文藝作品。

鼓勵高等院校、科研機構、社會中介機構等，加強安全文化理論的研究創新，推進安全文化的科學化、系統化和規范化進程。

第四篇：校園文化建設成果匯報

東關小學

2011年校園文化建設優秀成果匯報 2011、4 校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。優秀校園文化是學校的魂，對師生起著導向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責任意識和創新意識。我校不斷加強校園文化建設，全面推進素質教育，通過全校師生上午共同努力，活動取得了顯著的成效，現將工作情況匯報如下：

一、深入開展“師德師風建設”活動，抓好師德教育工作，深化學校精神文明建設。

1、實施素質教育，推進課程改革，提高教育質量，關鍵在于教師。

我校把教師的職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置。2010年以來，我校繼續按照教育局的統一部署，深入開展“師德師風建設”活動。圍繞爭先創優活動，組織全校教師開展學習教育活動。做到了時間上保證，形式上多樣。我們主要采用了：①集中輔導學習；②召開座談會；③舉行師德報告會；④每位教師每學期寫學習心得體會；⑤ 開展測評，教師對行政、教師對教師、學生對教師進行測評；⑥舉行“爭優創先-----我心中的楷模”演講比賽。在師生民主評議的基礎上，評出我校的師德模范人物-----李明海老師。通過開展學習李明海同志熱愛學生，忠誠于黨的教育事跡，全校教師都自覺以李老師為榜樣，俯下身子和學生交流，全身心投入教學事業。通過開展活動，學校和教師展現了良好的精神面貌：一是廣大--------------教師忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，盡職盡責；二是模范遵守各種規章制度；三是關愛學生，不體罰或變相體罰學生；四是增強了集體榮譽感，許多教師把學校當作自己的家。學校出現了“五個明顯”：即思想政治明顯進步，師德師風明顯改進，素質教育明顯推進，學校管理明顯提高。在加強師德師風建設的同時，我校每學期請專業禮儀老師對全校教師進行文明禮儀知識教育，例如，區少年宮耿小丁老師，帶領大學專業禮儀老師，對我校教師進行文明形體禮儀講座，通過專業老師現場授課示范，我校老師的言談舉止起到很大的指導意義。

2、建立道德評價體系。

學校根據教師績效工資的實施制定了一系列的規章制度，規范師德建設，通過制定和完善各類人員崗位職責、嚴明教師風紀、及時批評教育教風松散的人和事等辦法，加強教師職業道德建設；開展師生共建文明片區、文明教室活動；在全校范圍初步形成了濃厚的政治思想工作的氛圍，促進了校園精神文明建設的深入開展。

3、加強校園文化建設，營造全新的育人環境。

全力構建校園文化建設，學校讓每一面墻壁都會說話，使文化氛圍無處不在，無時不有，真正讓學生放飛理想、放飛希望，讓東關小學的每一個角落都是未成年人教育的空間。我們在校園懸掛了辦學理念等宣傳牌。教學樓走廊開辟了文化宣傳欄，班級文化有著鮮明的個性，隊角、榮譽欄、圖書角、小明星風采等承載著兒童童年幸福。校園陣地、班隊陣地的建設，讓學生耳濡目染，受到潛移默化的教育。

4、積極發揚中華民族“一方有難，八方支援”的優良傳統。

--------------去年三月下旬，我國一些省區特別是西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災，旱情牽動著億萬人民的心。我校全體師生積極響應共青團省委、省少工委號召，在全校范圍內開展“‘雨滴行動，奉獻愛心’”大型捐贈儀式。學生們用詩歌的形式向全體師生以及全社會呼吁：一方有難、八方支援，全民攜手、眾志成城。在《愛的奉獻》的歌聲中，六百多名學生陸續走上講臺，一瓶水、一元錢，寄托著每位師生對災區民眾的牽掛與思念。去年4月14日，我國青海省玉樹縣發生了7.1級地震，我校師生在沉痛悲傷的同時，積極行動為玉樹同胞捐款，全校共捐4048.4元，共同祝愿玉樹人民振作起來渡過難關。我們開展的活動受到陜西日報、西安晚報、陽光報、西安電視臺等八家新聞媒體關注，紛紛報道了我校的先進事跡。

5、拓寬家長學校載體，形成未成年人思想道德建設的多元體系

我們將家長學校作為未成年人道德建設的重要陣地之一來創建。我校根據自身實際和區域條件，創造性地開展工作，形成社會共建共育模式，取得了顯著的成效。

一是家長學校陣地模式多樣化。定期召開家長會，邀請少先隊教育專家來我校為家長們授課，一個學校教育了兩代人，帶動了一個社區的發展進步，學校沒有青少年犯罪記錄。二是與社區共建家長學校。我們先后與學校所在轄區內的交警隊、公安派出所等單位簽署了共建協議，將共建基地納入了家長學校學習實踐教育的范疇，充分整合資源，發揮合力。我校積極配合社區開展了社區內適齡入學兒童全民醫保卡的辦理，我們在全校范圍內進行了宣傳統計，給家長下發了《全民醫保卡辦理致家長的一封信》，并且為社區人員在學校設立醫保卡辦理點，配合社區完成了在校學--------------生醫保卡的辦理。解決社區內外來務工人員子女的入學問題，幫助他們解除后顧之憂。三是邀請離休老干部擔任我校的少先隊校外輔導員。家長學校已經成為我校未成年人教育不可或缺的育人陣地。

二、努力抓好未成年人思想道德建設。

1、學生是學校工作的主體，是國家建設接班人培養的主要對象。因此，在精神文明建設工作中，我們認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以創建文明學校為載體，以重新修訂的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為基本要求，十分注重學生的養成教育，努力培養良好的學習、生活習慣，堅持把“勤奮學習，嚴守紀律，文明做人，愛國愛校，生動活潑，全面發展”作為學生工作主旋律，通過開展學生日常行為規范的養成教育，把學生日常行為規范滲透到學生的日常學習、工作、生活中，成為他們的自覺行動。在良好的校風和教學環境的影響下，全校形成了“團結、求實、開拓、創新”的校風。在這種校風的熏陶下，全校師生為學校事業的改革、穩定、發展而努力奮斗。廣大教師堅持全面育人，以德育人，以愛啟智，嚴格執行課程計劃，面向全體學生，大力開展形式多樣的教育教學活動，全面實施素質教育，初步形成了“嚴謹治學、爭創一流、著眼素質、全面發展”的辦學特色。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我校大隊部經常開展豐富多彩的少隊活動，如舉辦“民族精神代代傳”主題隊會；倡議“樹道德新風，做文明新人”活動以及“爭做文明小公民”征文活動等。另外，學校大隊--------------部還經常組織“文明小衛士”實踐活動，開展文明行為勸誡和監督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段，成立“小手拉大手文明小衛士行動隊”，設立文明監督崗，引導學生走上街頭、走進社區、深入樓院，對市民不文明行為進行勸導。重點監督家長、群眾的不文明行為。學生參與熱情極高，教育效果較好。我校六年級白鵬同學被評為西安市文明小公民。大隊輔導員鄧婕老師在文明禮儀教育活動中被評為省級先進個人。

3、少先隊大隊部還利用節日開展了豐富多彩的活動。我們開展了“沐浴師恩，快樂成長”系列活動。在“說句悄悄話送給您——我親愛的老師” 孩子們紛紛把自己心里想說的話說給了最喜歡的老師。開展了“我們的節日·中秋節”中華經典詩文誦讀活動，經過各班選手的精心準備，精彩表演，充分展現了我國古代語言文字、古詩詞的內涵與魅力以及中華民族燦爛的文化。我們評出了6位優秀選手進入決賽，并取得了優異的成績。世園會今年要在西安召開，我校六一中隊召開了“做世園小主人，爭當四好少年”主題隊會。在這次隊會上，同學們都認真學習，積極發表意見，提出自己的行動目標。大家都體會到，“四好少年”這個標準并不是高不可攀的，但是真正要做到也是需要付出不懈的努力的。同學們都要以“四好少年”為自己的目標，做一個合格的世園小主人。我校團支部還成立了“迎世園志愿者服務隊”，中青年教師紛紛參加、踴躍報名，爭取為我市舉辦世園會貢獻自己綿薄之力。為了進一步開展陽光體育運動，我校少先隊員代表碑林區參加了團市委、市少年宮舉辦的2010奇奇運動會西安市總決賽。在活動中大家體現了“團結、堅持、拼搏、創新”的運動精神，增強了同學們的凝聚力，深化了同學們之間友誼，更加培養了同學們團結互助的品--------------質，強化了同學們的集體榮譽感，讓每一個參與的人都體會到了運動的快樂！

開學伊始，學校領導高度重視，結合“世園會”開展了豐富多彩的活動。如城管法律知識宣傳活動、“迎世園，做文明小使者”系列活動：做“紅領巾”護花使者、“一校一街”活動、做交通志愿者活動等。在活動中滲透思想教育，促進了學生良好行為習慣的養成。該系列活動影響大、效果好，西安電視臺《零距離》欄目及西安教育臺等多家媒體給予了專題跟蹤報道。

4、為強化同學們的交通安全意識和文明出行意識，教育大家自覺養成良好的交通習慣，最大限度地預防和減少中小學交通事故的發生，我校在碑林區教育局向我們全區小學生贈送安全通行“小黃帽”活動的基礎上。組織少先隊員上街宣傳交通法，積極配合市政府、市交警支隊宣傳“禁止行人亂穿馬路”的不文明行為。我校少先隊員在雞市拐十字同執勤交警一起宣傳值勤，糾正市民違章，受到市民好評，同時也受到社會媒體的關注。我校爭優創先黨員志愿者服務隊，不管刮風下雨，還是日曬雨淋，黨員教師們從未間斷。十幾名黨員教師每天自覺擔任起維護學生過馬路的紀律、文明、安全等工作。

5、我校結合上級精神，開展了“觸摸春天”“崇尚科學，了解自然”社會實踐活動。組織全校師生來到樓觀臺道教圣地，參觀了“百竹園”、“珍稀野生動物救助中心”在這里，學生最大限度的親近自然，在自然中陶冶情操，領略大自然的風光，通過了解上百種的竹子，學生了解了竹子的種類、生長特點，掌握了植物生長的規律，在動物救助站，學生見到了--------------以前只是在書本電視上見到的小熊貓、梅花鹿、孔雀、金絲猴等珍稀動物，開闊了眼界增長了知識，同時也激發了學生熱愛動物的情感。

三、加強學校環境建設，改善育人環境。

1、學校是育人的場所，好的學習環境對學生的思想教育，傳授知都特別重要，我們首先加強師生保護環境意識教育，提高師生對保護環境的思想覺悟，教育師生從自己做起，愛護公共設施，愛護一花一草，一樹一木，保護環境衛生，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾和紙屑，不隨便亂寫亂畫，做一個文明，守紀、守法的合格市民。

2、改善學校環境，加強學校基礎設施建設，近幾來學校在改善教學環境方面加大投資力度，增加綠化面積近20平米，載植景觀樹6棵，大大的改善了教學環境，學校的教學質量也得到提高。

3、不斷改變教師辦公條件和學生的學習條件。學校在現有資金允許的情況下，改善教師的辦公條件，加強教學硬件的投入，增加教師外出培訓的機會，以提高學校的教學質量，近幾年來，我們在國家增加教育經費投入的情況下，為教師購置辦公電腦4臺，向上級申請購置學生電腦40臺，新購學生課桌凳，更換教師辦公桌椅，增加教師辦公鐵皮柜等，改善了教師的辦公條件和學生的學習條件。

四、重視學校安全管理

1、教育學生自覺遵守學校作息時間，按時到校，防止學生早晨、中午來校過早而導致的學生在校門外或校內發生的不安全事故。

2、全校教職工特別是班主任教育學生不允許把水果刀、飛鏢、等管制刀具及危險物品拿到學校；教育學生課間不能追逐打鬧，上下樓梯靠右--------------行，進出校門，進出教室，互相謙讓，不能擁擠。防止擠傷踏傷事故。

3、針對一段時間內發生在校園的傷害學生事件，結合上級要求，學校配備了保安以及警用設備，每天早中午，學校領導輪流帶班，三名值周教師佩戴紅袖章以及保安、公安護送學生進、出校門，值周教師督促檢查上午、下午放學的清校工作，做好記錄，真正把學生安全工作落到實處。

本學年我校在精神文明建設方面雖然取得了一定的成績，但我們也應清醒地看到工作中存在的不足，主要表現在 ：

1、校園文化建設創新力度不夠，還有待加強。

2、社會公德問題仍然不容樂觀。校門口商販隨意擺攤設點，向學生出售物品，造成校門口擁擠及環境衛生較差。

3、加強校園文化建設工作現代化手段，還值得我們探討，我們的相關機制尚須進一步規范。

校園文化建設活動，是一項長期的活動，因此，我校已經形成了活動開展的長效機制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實踐中不斷調整和充實活動的內容，使這項活動真正成為提升學校辦學水平和品位、實現學校可持續發展的推動力。

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第五篇：企業文化建設成果匯報

文以載道發展為本 以文興企承責社會

企業文化作為一種新的管理理論和管理方法，在市場經濟條件下被每一個企業引以關注，河南穎泰化工有限責任公司作為濮陽市籌備上市企業，完善既有優良文化，營造未來先進文化，孕育長遠永續文化，已經成為我公司上下共同追求的目標。

一、企業文化的興起

企業文化是一個企業核心競爭力的集中體現，是其凝聚力和活力的源泉，優秀的企業文化能極大地促進企業發展。同時，一個優秀的企業也必須靠與之相適應的優秀文化來引導和凝聚，才能更好地服務企業的長遠發展。因此，面對企業發展壯大，公司領導站在對企業、對職工、對社會高度負責的立場上，用科學發展的視野審視企業發展方向、發展動力和發展方式等等一系列關乎發展、關乎穩定、關乎社會和諧的重大問題。從科學發展觀“以人為本”這一要求出發，以客戶為本，擇文化建設之路，以職工為本，施文化管理之策，以發展為本，謀文化強企之舉。

2011年以來，公司高層共識，因時、因地、因勢而為，打造出河南穎泰獨有的企業文化，制定了企業文化建設戰略，將公司企業文化建設融入企業管理、思想政治工作和精神文明建設的全過程，使企業文化在推動公司持續健康發展，提升企業品質形象上起到了越來越重要的作用。

我公司開展企業文化建設，走出了一條具有本行業本企業特色的企業文化建設道路。以企業發展為先導，以精神文 1

化為基石，反復論證，反復推敲，反復提煉，確立企業使命、企業核心價值觀等6個文化理念。詮釋了 “穎脫而出，泰達天下”的文化基調，明確 “呵護人類食糧，譜寫綠色樂章”的神圣使命，深化 “努力進取，追求卓越，讓每一顆種子健康成長”的企業核心價值觀。企業文化建設始終以“發展”和“和諧”為軸點，形成了對內發展，對外承責的文化理念體系。彰顯了民營企業求發展，擔道義，講奉獻的價值趨向。主要做法如下：

1、內化心靈

2011年初，我公司在總結提煉以往成功經驗和優秀文化理念的基礎上，對企業使命、核心價值觀、企業愿景、企業理念、企業戰略規劃、企業作風、公司司訓、職業操守等做了詳細的闡述，編寫了企業文化討論稿并下發進行研討論證，最終定稿，并下發豫穎化[2011]045號紅頭文件，企業文化宣貫系列活動迅速展開。追崇企業文化見實效，有賴于企業員工對企業文化理念的認知、認同并付諸行動。鑒于此，我們把“內化心靈”作為企業文化宣貫的首要策略，在灌輸、造勢、交流、消化等四個方面狠抓具體落實。

灌輸：自2011年12月1日到2012年2月底，充分運用教育灌輸的手段，全員、全覆蓋對全體職工進行企業文化理念的培訓，以車間、部、室為單位，由單位一把手主持，認真學習2次，討論1次。在討論中尤其要注意將員工不懂或不理解的問題記錄下來，由辦公室派員去收集。公司安排高水平的專業人員對全體職工分批進行講解,引領職工全面

了解、領會、熟知公司企業文化稿核心理念的真正內涵，切實提高職工對企業文化建設重要性、必要性及其重要意義的認識。與此同時，凡新進職工都必須先行接受公司企業文化理念的宣導教育；造勢：全面掀起企業文化建設的新高潮。公司專設企業文化宣傳欄，將企業文化動態像員工展示，進一步強化職工對企業核心理念的再認識，再提高。制定出具有公司個性特色的實施辦法，將企業文化各項活動有聲有色地開展起來；交流：廣泛深入地進行企業文化學習和落地的內部交流和外部交流。自上而下，單位與單位之間、干部與職工之間、干部與干部之間、職工與職工之間全面展開。同時，采取“走出去”的辦法，學習和借鑒外地、外單位企業文化建設的先進經驗，進而更深層次地強化對公司企業文化的認知；消化：我們開展企業文化建設努力做到在“化”上面下功夫，化到點滴事，化在細微處。旗臶鮮明地反對任何背離企業文化理念的習慣和做法，持之以恒地抓企業文化理念的宣導落實。企業逐步展現出新氣象，更展示出河南穎泰文化的獨特魅力。

2、實化行動

企業文化建設的根本就是見于行，為確保企業文化能夠“實化行動”，我們的做法是采用“四抓”：

第一抓入形：就是把比較抽象的理論理念變為員工喜聞樂見的形象模式。使企業文化延伸至身邊人身邊事，并賦予公司企業文化更加寬泛的藝術感召力；第二抓入規：就是將文化理念轉化為行為規范，著力抓文化理念與行為規范的相融合；第三抓入流：就是將文化理念所要求達到的標準滲透到各個工作流程；第四抓入微：就是將企業文化落實到每一

個工作細節。

3、長化習慣

實施企業文化管理，根本目的就是要引領全體職工從“心”的一致到“行”的統一。我們的做法是抓五個關鍵點：

沉淀：企業文化理念就是企業的憲政綱領，在探討、提煉、提高中確立下來，必須走一條沉淀的過程；植根：企業文化能否化于習慣，制度規范是關鍵之一，是文化落地極其重要的基礎；

4、外化形象

打造良好的社會形象，充分展示企業風采，發展自我，奉獻社會是我們開展企業文化建設的切入點，是檢驗我公司企業文化理念優劣的落腳點，是評估我公司文化建設成敗的根本點。因此，外化形象成為我們企業文化建設重要而突出的行動策略。重點有以下四個方面：

傳播跟進：形式多樣，方式靈活，從輿論宣傳抓起，把企業文化標語掛起來，企業口號喊起來，熱力之歌唱起來，企業文化宣傳專欄樹起來，企業文化報道登出來，企業發展影像放出來等等；活動到位：我公司群團組織著力圍繞企業文化宣貫針對性開展經常化、娛樂化、特色化的活動。緊跟企情舉辦職工運動會、文藝晚會、文化藝術節、才藝展示、歌唱演講比賽、退休職工座談會等職工喜聞樂見的文化活動，將每年的十月十日定為公司的收費節，為單個崗位設立自己的節日，開創了我公司乃至我市的先河，并在2010年5月上旬開展了職工軍事化潛能拓展訓練活動，為我公司企業 4

文化建設開辟了新路子。開展了企業徽標征集活動，創立了《陽泉熱力》企業報，開通了公司互聯網站；融情深化：情感培養是企業文化能否內化于心的重要環節，為此，我們加強了本源教育和忠誠教育，教育和引導職工增強忠誠意識，忠誠于企業，忠誠于用戶，以滿足用戶需要，更好地服務用戶為根本；面貌改觀：在企業文化建設的進程中，我們特別注意外化形象這一方略的及時跟進。其中改善企容企貌，統一職工衣著裝束先行一步。狠抓6S行為規范的執行到位，使得企業工作環境和形象氛圍整體顯著改觀。

三、企業文化的引領

用文化凝聚人心，用制度駕馭人性，用拼搏鑄就輝煌，用經濟繁榮奉獻社會是河南穎泰努力的發展方向。我們始終以振興事業為己任，以推動企業永續發展為出發點和落腳點，牢牢把握先進文化的發展方向，全力實現企業既定戰略目標，把先進文化的力量深深熔鑄在企業的凝聚力、創造力和生命力之中，推進企業闊步前進，取得了累累碩果。贏得了省住建廳、陽泉市委市政府、上級主管部門和全社會的一致肯定，先后榮獲山西省 “思想政治工作優秀單位”、“全省城市規劃建設管理先進單位”、“陽泉市企業50強”等各類榮譽表彰百余項。

“十一五”期間，公司飛速發展，得益于有一個團結務實，勇于拼搏奮進的領導集體，有賴于公司能夠堅持不斷地努力去探尋現代管理方法，不失時機的實現了從傳統管理到現代管理以至現在進行的文化管理的有效轉型，在此過程 5

中，首先得以正本清源的是正確抉擇和肩負起“及民于黨和政府溫暖，履企之服務社會職責”的企業使命，進而從根本上實現了公司核心價值觀等一整套完整理念的落地生根，為公司發展提供了強大的動力支撐和智力保障，有效推動了公司各項工作不斷邁上新臺階。經濟實力成倍增長、職工收入翻番增長、熱電聯產工程建設業績驕人、熱源運行均衡平穩、裝備水平日益提高、管理能力顯著提高、供熱服務全面提升、價格體系日漸理順、項目引資成效顯著、分戶計量前景喜人、人才建設成績斐然、發展環境和諧優化，物質文明、精神文明成果豐碩，為公司“十二五”規劃奠定了良好的開局。

2011年是“十二五”的開局之年，公司緊緊抓住我市大力實施轉型跨越發展戰略這一有利時機，繼續以熱力特色文化發展戰略引領企業全面跨越發展。成功接收郊區供熱、如期贏得北部新城供熱制高點之后，再次迎來一個值得欣喜和自豪的盛舉——桃北中路聯合供熱工程全線貫通、勝利竣工。這是我公司與陽煤集團在供熱領域的首次開創性合作，更是我公司發展模式上的重大突破，不僅體現了市委市政府關注民生、促進民和、確保民安的民本情懷，也構建起了熱力公司與陽煤集團聯合供熱的中樞紐帶和強強合作的橋梁，對我市集中供熱事業的可持續發展具有極其重大而深遠的意義。

熱力屬于公共服務行業，擔負著重要的社會職責，在建設和發展中，始終把用戶的利益放在首位，始終堅持“社會效益高于經濟效益，服務價值高于產品價值”的價值理念。6

今年，我公司在企業文化建設的道路上更加自覺，更加自信，在企業文化的引領下，我們在供熱受理、供熱維修和供熱收費等方面，投入了大量的人力、物力和財力，開辟了多種服務渠道，配臵了多種系統設備，出臺了一整套服務政策和操作方案，并在11月20日舉辦了“陽泉市熱力公司2011——2012供熱期繳費抽獎活動”，受到用戶廣泛參與和普遍肯定。今后，我們將繼續站在講政治、顧大局、保民生、促和諧的高度，堅持不懈地推動陽泉供熱事業不斷發展，堅定不移地按照“服務”和“關愛”文化方略，服務好廣大用戶，把黨和政府的溫暖傳遞到千家萬戶，為促進我市城鄉建設、經濟和社會發展不斷作出新的更大的貢獻。

在不斷推進企業文化建設過程中，我們也深深體會到文化推進是一項入心入腦的工程，需要長期的、不懈的努力，并且需要對我們的文化不斷的創新、挖掘、凝煉才能不斷賦予文化以新的內涵和生命力。我們也清醒地認識到，廣大干部職工的精神面貌還有待進一步改觀，團隊及參與意識還需增強，企業奮斗目標與發展方向還需在與時俱進的過程中科學把握、合理確立和調整。為此，我們將更加自覺、更加自信地培育公司文化，打造河南穎泰新文化、拓展河南穎泰新文化，弘揚陽泉熱力新文化，推動陽泉熱力事業又好又快健康發展。

一、生活區拔草

二、歌唱比賽

三、拔河比賽、籃球比賽

四、做一流員工、創一流業績

五、中層學習班一期（2011年8月23日—2011年12月27日）

中層學習班二期（2012年2月7日—2012年9月11日）

六、組織員工旅游

設計精美的企業文化宣傳欄，辦公樓、生產區企業文化宣傳，基層一線職工統一著裝奮

戰的身影……如今，走進河南穎泰化工，處處可以感受到企業文化的濃厚氛圍。

企業文化是企業的靈魂，沒有企業文化的企業，是一個“走”不遠的企業，企業文化建設自2010年啟動以來，結合自身實際，扎扎實實的開展了企業文化建設工作。廣大干部職工對企業的認同感進一步提高，責任感和自豪感進一步增強，企業的對外形象和社會知名度和美譽度進一步提高。企業文化也未經濟的快速發展注入了新的活力。

“公司所有的文件、合同、檔案等辦公用品統一印制公司LOGO、基本信息等，我們的資料，六給人家的第一印象非常好。”為加強視覺識別系統建設，帶有公司LOGO，印制精美的宣傳畫冊，提高了企業的整體對外形象。

按照企業文化建設的要求，為員工配臵圖書及、娛樂活動用品，提高一線職工生活質量和生活水平，“企業文化是一個與時俱進、不斷創新的一個意識形態，今后我們的工作重心要向企業文化如何更好的指導生產經營，如何

打造展示我們河南穎泰文化的載體上，比如項目建設等，實現企業文化虛工實做的目的。