第一篇：班級(jí)文化建設(shè)成果展

11級(jí)班級(jí)文化建設(shè)篇章計(jì)劃分三個(gè)階段進(jìn)行

準(zhǔn)備啟動(dòng)階段：青春起航 文化進(jìn)行時(shí)：我的青春我做主 班級(jí)文化展示大賽：放飛夢(mèng)想

11級(jí)班級(jí)文化建設(shè)篇章之一——夢(mèng)起航 信息系班級(jí)文化建設(shè)成果展實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化內(nèi)涵建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要部分，是影響學(xué)生健康的重要環(huán)境因素，是重要的隱性課程。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

二、總體目標(biāo)

我們將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系。

通過開展班級(jí)文化建設(shè)啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，樹立典型，表彰先進(jìn)。使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)，結(jié)合本校德育實(shí)際，探索、總結(jié)、激勵(lì)、宣傳，形成具有上坡小學(xué)二甲班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、班級(jí)文化建設(shè)成果展示資料亮點(diǎn)：

1.資料全程展示信息工程系各班班級(jí)文化建設(shè)的軌跡，90%的活動(dòng)配有圖片，真實(shí)再現(xiàn)活動(dòng)過程，內(nèi)容豐富詳實(shí)，成果顯著。

2.能圍繞主題分類型整理各種資料，版塊清晰，且資料設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎、主題鮮明、格調(diào)活潑，充分展示了展現(xiàn)了各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)鍵和細(xì)節(jié)。3.從資料中看出各個(gè)班級(jí)活動(dòng)豐富，且系部對(duì)活動(dòng)的考核、獎(jiǎng)懲記錄、評(píng)價(jià)全面而細(xì)致，對(duì)學(xué)生行為指導(dǎo)作用明顯。分以下幾個(gè)模塊展示：

班級(jí)風(fēng)采“秀”（往屆學(xué)生文化展示成果照片、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)照片、11級(jí)“每晨一練”實(shí)施中照片）、科技成果長廊展、學(xué)長寄語、成長宣言、班級(jí)文化建設(shè)材料匯編等

第二篇：班級(jí)文化建設(shè)成果

二二班班級(jí)文化建設(shè)成果

一、班名：《

雛鷹班》 班級(jí)口號(hào)：超越極限、超越自我

二、小組建設(shè)

組長：xxx 組員：xxx全體學(xué)生 全體任課教師

三、班級(jí)公約

我想身體好，跳繩跑步加眼操。我想有禮貌，主動(dòng)鞠躬并問好。我想學(xué)習(xí)好，專心學(xué)習(xí)勤思考。我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。我想有朋友，小事不能太計(jì)較。

五、特色活動(dòng)：我愛讀書

生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀—— 莎士比亞

高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)生們很喜歡這句格言，所以二三班學(xué)生每天堅(jiān)持讀書二十分鐘。

從此，讀書任務(wù)就好像一顆小小的種子，悄悄埋在心頭；而每天的閱讀，就是雨露和陽光，滴水成河，匯成知識(shí)的海洋。

老師會(huì)一個(gè)月進(jìn)行總結(jié)表彰優(yōu)秀的孩子，以激發(fā)更多的孩子進(jìn)行閱讀。

六、班級(jí)誓詞：

每天前進(jìn)一小步，日積月累跨大步！

七、教師寄語：時(shí)間在自己手中，決不把今日事拖到明天。

第三篇：班級(jí)建設(shè)成果展詩歌

我們?cè)谶@里

—— 商08級(jí)3班建設(shè)成果展詩歌

冬日的氣息走進(jìn)零九的歲末

漫天的寒意掩蓋不住三班學(xué)子火一樣的熱情 身披活動(dòng)盛裝的校園 成了歡樂的海洋

今天，一千多商學(xué)院學(xué)子歡聚一堂

今天，同一個(gè)夢(mèng)想同一個(gè)家的人來到了一起

今天，迎來了系組織部“班級(jí)建設(shè)成果展示”的日子 今天，迎來了三班展示自己風(fēng)采的日子

一、活動(dòng)篇 清清涪江 菁菁校園 綿陽師范學(xué)院

山水磨家 莘莘學(xué)子 綿陽師范學(xué)院商學(xué)院 二00八年九月十二日，我們相識(shí)在這里 從此，抒寫了在綿陽師范學(xué)院的嶄新篇章

風(fēng)華的歲月 充滿活力的校園

讓每一位進(jìn)入師院的學(xué)子如沐春風(fēng) 新生茶話會(huì)凝聚了同學(xué)們的熱情 團(tuán)組織生活展現(xiàn)了班級(jí)體的團(tuán)結(jié)

歲月慢慢行

班級(jí)建設(shè)展現(xiàn)新風(fēng)貌 團(tuán)結(jié)之心演繹新精彩 拼搏之情開創(chuàng)新篇章

“歌唱青春 展現(xiàn)自我”

似冬日的暖陽，溫暖在三班每一個(gè)人的心田 如夏日的激情，澎湃在三班每一個(gè)人的胸懷 野炊活動(dòng)，盡顯班級(jí)成員百般廚藝 富樂山游，領(lǐng)略大自然的千姿百態(tài)

軍訓(xùn)的風(fēng)采，一排排整齊的隊(duì)伍 氣沖云霄的吶喊

是精神的力量，斗志的昂揚(yáng)

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿

拔河比賽是力量的比拼，跳繩比賽是耐力的較量 飛揚(yáng)青春的舞臺(tái)上

是汗水漂亮的揮灑，是熱淚揮灑的豪邁 多少艱辛，多少堅(jiān)持，只為那輝煌一刻

二、實(shí)踐篇 大學(xué)，是展示自己的天地

豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)了樂趣，凈化了情感 兼職生活，讓我們熟知社會(huì)

科學(xué)家公園飽覽歷史的足跡，啟迪思維的火花 四川科技館領(lǐng)略科技的成就，徜徉智慧的海洋 青年志愿者，支教的回憶 放在了屬于自己的天和地

三、成績篇 愛三班，做主人

我們團(tuán)結(jié)一心，我們同舟共濟(jì)

走過的歲月，我們成績突出，碩果累累

何益同學(xué)，“尋訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共青團(tuán)員”和“感悟大學(xué)”征文比賽中取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)的榮譽(yù)

科技創(chuàng)新，創(chuàng)造發(fā)明，周家騰同學(xué)成績斐然，取得了五個(gè)專利的佳績，其中輸油館發(fā)明的海報(bào)陳列在了四川科技館

商學(xué)院“學(xué)習(xí)成果展示大賽”，張旭同學(xué)榮膺榜首，童波同學(xué)奪得“榜眼” 話劇之夜，自有三班的風(fēng)采，黃雪梅、曾山等同學(xué)榮居其中

08級(jí)3班，“平安班級(jí)體”成功創(chuàng)建 大學(xué)第一年綜合測(cè)評(píng)高居商學(xué)院第一名

四、結(jié)尾篇 一分耕耘一分收獲

昨日的汗水聚成了今日的榮耀 一分真情一分感動(dòng)

今日的團(tuán)結(jié)奠定了未來的豐收

雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越

把我們的手牽在一起，用青春書寫奇跡 把我們的心連在一起，共同面對(duì)風(fēng)和雨

鮮花伴美酒 成功漾喜悅

商學(xué)院08級(jí)3班必將再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的輝煌與奇跡 商學(xué)院08級(jí)3班必將攜手并進(jìn)，寫下在綿陽師范學(xué)院不朽的一筆

第四篇：特色班級(jí)成果展2

特色班級(jí)成果展總結(jié)

一（1）班

特色班級(jí)建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。

教室是一切教學(xué)教育的主陣地。營造一個(gè)整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。這學(xué)期以來我班同學(xué)用自己的雙手和智慧制作了名片、書法、繪畫等特色作品，把教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。

前方的圖書柜里的圖書是同學(xué)們從自己家里帶來的。下課后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來借閱，這些課外書豐富了同學(xué)們的知識(shí)、開闊了同學(xué)們的視野，凈化了同學(xué)們的心靈，充實(shí)了同學(xué)們的生活，使同學(xué)們愛上了讀書，快樂地遨游在書的海洋中

教室的后方是黑板報(bào)，我們結(jié)合課文教學(xué)和時(shí)間更換了黑板報(bào)。學(xué)期初我們以“大集體”為主題來了一期黑板報(bào)，同學(xué)們用卡紙?jiān)谶@里勾勒自己的名片。用粉色添涂歡樂； 用藍(lán)色豐富想象； 用黃色表現(xiàn)稚氣； 用綠色描繪夢(mèng)想。在美術(shù)張老師的引領(lǐng)下這黑板報(bào)卡片都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己書寫的。放手讓學(xué)生自己干，可以讓他們表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)創(chuàng)造個(gè)性，讓有限的教室空間成為無限的教育資源。

“看誰做得好”專欄。這里展示的是大家的書法作品，我是希望通過教學(xué)生學(xué)書法，再教學(xué)生學(xué)做人！這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙??說實(shí)話，學(xué)生的作品還顯的稚嫩??但，通過這些習(xí)作，時(shí)時(shí)提醒大家:向同伴學(xué)習(xí),不斷完善自己,得到進(jìn)步。另外，“看誰表現(xiàn)捧”專欄上每一個(gè)同學(xué)都有自己的展現(xiàn)舞臺(tái)，看誰的小紅旗越多就越能體現(xiàn)他們樂學(xué)，勤奮，獲得了眾師生的好評(píng)，這個(gè)專欄給同學(xué)們的學(xué)習(xí)營造了一種向上的動(dòng)力。希望全體學(xué)生都能做到有紀(jì)律、懂文明、有理想！

班級(jí)的精神特色是特色班級(jí)的核心和靈魂。一個(gè)班級(jí)有了自己的特色，那么這個(gè)班級(jí)就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，這一種特色就是一種精神，它看不到，但又無處不在，每時(shí)每刻影響著每一個(gè)學(xué)生和老師。班級(jí)口號(hào)設(shè)置為“我健康，我快樂，我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步！”希望同學(xué)間相互幫助相互促進(jìn)，積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗。

以學(xué)習(xí)為主線,以班級(jí)的凝聚力為軸心,組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，促進(jìn)班集體活動(dòng)的深化。針對(duì)班級(jí)實(shí)際，抓住他們的愛好，找出一個(gè)突破口。組織各類比賽時(shí)，我們積極參加。在比賽中，我注意引導(dǎo)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，尤其是在體育活動(dòng)中，相互的配合，培養(yǎng)協(xié)作精神。在本次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班獲得了團(tuán)體獲得第二名。特色班級(jí)的建設(shè)，在以人為本的核心下，進(jìn)入了深層發(fā)展階段，看似極簡單的一種方式和方法，卻對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生了極具影響的效應(yīng)。在這里，每一次細(xì)微的關(guān)心，每一次充分的尊重，都在不斷凈化和陶冶著學(xué)生的心靈，都在鼓舞著這些學(xué)習(xí)學(xué)生，在崎嶇的求學(xué)之路

上不斷進(jìn)取。一定用“好行為、好口才、好書法、好才藝、好文章、好體魄”的六好工程的標(biāo)準(zhǔn)慢慢培養(yǎng)他們。

（相關(guān)圖片如下）

廣播體操

廣播體操

團(tuán)體總分第二名

廣播體操二等獎(jiǎng)

學(xué)生作品

學(xué)生作品

學(xué)生作品

運(yùn)動(dòng)員

第五篇：風(fēng)云班級(jí)成果展活動(dòng)總結(jié)（精選）

臨床醫(yī)學(xué)院“風(fēng)云班級(jí)成果展”活動(dòng)總結(jié)

近期由我部組織開展的“風(fēng)云班級(jí)成果展”活動(dòng)的前期活動(dòng)進(jìn)行地如火如荼，前一階段的活動(dòng)在各部員的齊心努力工作下完成地比較順利。

本次活動(dòng)展創(chuàng)新之處可圈可點(diǎn)，各班級(jí)借以照片、圖片、海報(bào)等形式展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)風(fēng)云班級(jí)別具一格的風(fēng)貌。展板內(nèi)容豐富新穎、圖文并茂，記錄了班級(jí)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,酸甜苦辣、歡聲笑語、師生情誼及同學(xué)友情就如一幅幅畫面生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們眼前。每位同學(xué)的照片、籃球賽上的精彩灌籃、班級(jí)春游時(shí)搞笑的抓拍畫面、元旦晚會(huì)上優(yōu)美舞姿?每張照片都充滿了回憶，展板上展出的不只是一個(gè)班級(jí)，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。許多同學(xué)都忍不住駐足欣賞，還說道：“與其說這是一次活動(dòng)展，不如說這是一本本青春紀(jì)念冊(cè)，是班風(fēng)更是學(xué)風(fēng)。” 本次“風(fēng)云班級(jí)”成果展是臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)子們青春飛揚(yáng)醫(yī)學(xué)風(fēng)貌的真實(shí)寫照。在體現(xiàn)出臨床醫(yī)學(xué)院各班級(jí)的獨(dú)特魅力的同時(shí)，更呈現(xiàn)出了強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力和全院同學(xué)“愛班愛校”的深厚情結(jié)。

通過這一階段的活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)好的方面還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，在以后的學(xué)習(xí)工作中，更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)和完善。

團(tuán)委組織部2011年12月12日