第一篇：2013-2014年福建省南安一中高二上學期期中語文試卷V

1.古詩文名句默寫。（8分）【小題1】子在川上曰：“___________，不舍晝夜。”（《論語子罕》）【小題2】日月之行，若出其中；_________________，若出其里。（曹操《觀滄海》）【小題3】_______________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）【小題4】_______________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）【小題5】無可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）【小題6】問渠那得清如許？________________（朱熹《觀書有感》）【小題7】李白《聞王昌齡左遷標遙有此寄》中的“________________，_________________”表達了作者對遠方朋友的思念。

2.古詩文名句填空積累（8分）

【小題1】春潮帶雨晚來急，________________。【小題2】______________，崔九堂前幾度聞。【小題3】當窗理云鬢，__________________。【小題4】________________，各領風騷數百年。【小題5】“________________，________________”《逢入京使》中的這兩句形象地寫出了詩人離開家鄉時對親人的難舍之情。【小題6】朋友對你的進步表現出吃驚的神情，你可以用《孫權勸學》中的“_______________，________________”來回應他。

1.秋天的黃昏（10分）

⑴城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。

⑵鄉下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。

⑶選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。

⑷從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得？焉有失？不遠處，種子們正整裝待發，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。

⑸還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進了倉，農活不那么緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。

⑹你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。

⑺最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。

⑻人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現在的你，離簡單離單純，越來越遠了。

⑼竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調，卻閃閃發光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？ ——相依為命，應該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。

⑽鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設防。⑾突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。

⑿周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。【小題1】本文寫景以什么為序？請找出表明順序的詞或短語。（2分）

【小題2】說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。(2分)【小題3】賞析第6段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。（2分）【小題4】文章第6、7段插敘了童年時關于棉花的回憶，有什么作用？（2分）【小題5】第2段中作者認為“而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”，這是為什么？(2分)

2.角落里的陽光（12分）

①1980年7月1日，我驅車前往我的超市召開員工會議。結束時已是下午兩點，我驚訝地發現是個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。

②我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：“嗨，你好!我叫湯姆·特爾斯。”他遲疑了一會兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾·萊特。”我從口袋里抽出一百美元給他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：“我在廣場上等您四個小時，不是為了這個。”我越發詫異了。因為小家伙告訴我他喜歡我的“保時捷”。“您能把我送到家嗎？就三英里不到的路程。”這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧? ③十五分鐘后，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：“請您務必等五分鐘！”不一會兒比爾就出來了，他的神態和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥。”然后我聽見比爾對他姐姐說：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你。”比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了!④后來我又去了比爾的家，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護理工作，他剛剛十六歲。⑤離開時我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。”我給超市的人事經理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。⑥等我三個月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠有一張自信樂觀的臉龐。

⑦比爾說，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發現他身上溫暖、燦爛的陽光。⑧他會成功的，是的，我深信。

【小題1】小說標題“角落里的陽光”的含義是什么？（2分）

【小題2】第②段說：“這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”這句話在文中有何作用？（2分）

【小題3】請從描寫手法和表達效果兩個方面賞析文中第③段畫線的句子。（3分）

【小題4】小說的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段中寫超市員工對比爾的印象？（2分）

【小題5】 最后一段，“我”憑借什么來判定他會成功？（3分）

1.【古文閱讀】 核工記

〔清〕宋起鳳

余季弟獲桃墜一枚，長五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉①歷歷可數。城巔具層樓，樓門洞敞。中有人，類司更卒，執桴鼓，若寒凍不勝者。枕山麓一寺，老松隱蔽三株。松下鑿雙戶，可開闔。戶內一僧，側首傾聽，戶虛掩，如應門；洞開，如延納狀——左右度之無不宜。松外東來一衲②，負經卷踉蹌行，若為佛事夜歸者。對林一小陀③，似聞足音仆仆前。核側出浮屠④七級，距灘半黍。近灘維一小舟。篷窗短舷間，有客憑幾假寐，形若漸寤然。舟尾一小童，擁爐噓火，蓋供客茗飲也。艤⑤舟處當寺陰，高阜鐘閣踞焉。叩鐘者貌爽爽自得，睡足徐興乃爾。山頂月晦半規⑥，雜疏星數點。下則波紋漲起，作潮來候。取詩“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”之句。

［注釋］①雉(zhì)：城墻垛子。②衲(nà)：和尚穿的衣服，這里代指和尚。③小陀(tuó)：小和尚。④浮屠：寶塔。⑤艤(yì)：船靠岸。⑥半規：半圓。【小題1】下面語句朗讀停頓恰當的一項是（）（2分）A．如延納狀B．距灘半黍C．艤舟處當寺陰D．雜疏星數點【小題2】解釋下列加點詞語（4分）(1)長五分許（）(2)雉歷歷可數（）(3)松下鑿雙戶（）(4)睡足徐興乃爾（）【小題3】用現代漢語翻譯下面句子（3分）松外東來一衲，負經卷踉蹌行，若為佛事夜歸者 【小題4】根據選文內容，用自己的話填空。（3分）

文中介紹的桃墜雕刻的內容取唐詩《楓橋夜泊》之意。前半部分表現“姑蘇城外寒山寺”；后半部分通過表現“夜半”，通過人的形態讓人聯想到“鐘聲”，通過點明是“客船”。

2.閱讀下面文言文。（16分）【甲】

⑴余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。?? ⑵今諸生學于太學，縣官日有稟銷之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？??

⑶自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣！其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。——（宋濂《送東陽馬生序》節選）【乙】

臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者。荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪?方羲之之不可強①以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈其徜徉肆恣②，而又嘗自休于此邪？則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？ ——（曾鞏《墨池記》節選）

【注釋】①強：勉強②徜徉（chángyáng）肆恣：縱情遨游。【小題1】解釋下面加點的字詞。（4分）（1）余幼時即嗜學（）（2）縣官日有稟銷之供（）（3）而嘗極東方（）（3）羲之之書晚乃善（）【小題2】翻譯下面的句子。（4分）

(1）余故道為學之難以告之(2）蓋亦以精力自致者，非天成也

【小題3】選出加點字的意義和用法不同的一項（2分）A．有地隱然而高B．有池洼然而方以長C．信然邪D．然后世未有能及者【小題4】《送東陽馬生序》一文主要運用了對比的寫作手法，如【甲】文第⑴自然段就是用自己幼時的 與下文太學生形成鮮明對比。（2分）【小題5】【乙】文作者認為王羲之成為“書圣”的原因是“”（用原文回答）（1分），【甲】文作者的觀點是(用自己的語言歸納)(1分)。聯系學習實際，說一說你讀了這兩段文字的啟示。（2分）

1.（一）梅?花（4分）陳亮

疏枝橫玉瘦，小萼點珠光。一朵忽先變，百花皆后香。欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，東君②正主張。注釋：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說。②東君：司春之神。【小題1】．詩中梅花形象具有怎樣的特征？（2分）【小題2】．這首詩寄寓了作者怎樣的情感和愿望？（2分）

2.閱讀下面這首古詩，然后按要求答題。（4分）軍城早秋 嚴武（唐）

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。注：嚴武（725——765），字季鷹，華陰（今陜西華陰縣）人。曾任成都劍南節度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。

（1）詩的前兩句通過對夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山等景物的描寫，描繪了一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景，其寓意是什么？（2分）（2）詩的后兩句表現了作者怎樣的情懷？（2分）

3.同兒輩賦未開海棠

1.以下兩題，請任選一題作文。

（1）我以為自己能讀懂春天∕原來，我只知道春天過了是夏天 我以為自己能讀懂青春∕原來，我只把青春當成了一段時間 我以為自己懂得了母愛∕原來，我把母愛當成了早餐 我以為自己懂得了友情∕原來，我把朋友當成了玩伴 請以“原來我沒懂”為題寫一篇文章。

要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；②文章要敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。（2）有一天，毛毛蟲問蝴蝶：“我要怎樣才能變成一只蝴碟？”

“要成為蝴碟，首先要有飛行的渴望，其次要有勇氣沖出束縛你安全、溫暖的繭。” “那不就是死亡嗎？”

“表面看是死亡，實際上是新生。在現實生活中，這就是差別，有的成為蝴蝶，有的因逃避而死亡。”

某些時候，不是因為難我們才不敢去做，而是因為我們不敢去做，事情才變得困難。關鍵是要有勇氣沖出去！沖出去，才有希望。

根據材料，自選角度，自擬題目，文體不限（詩歌除外）作文一篇，600字左右。

第二篇：2010-2011學年福建省龍巖一中高二上學期期末考試文科語文試卷

1.古詩文默寫。（10分）（1）關關雎鳩，在河之洲。。（《關雎》）（2），白露為霜。所謂伊人，在水一方。（3）《曹劌論戰》中體現取信于民的句子是：。（4）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。，者也。（5）得道者多助。

（6）令初下，群臣進諫。

2.古今詩文默寫（每空1分，共10分）

（1）________________，志在千里。________________，壯心不已。（2）《過故人莊》中描寫農村優美風光的句子： ,。

描寫農家的勞動生活的句子： ,。

請默寫出作者孟浩然其他詩歌作品中的詩句： ,。（3）、《題破山寺后禪院》中寫出了禪院幽靜，使山鳥怡然自得、人心俗念消除的句子是：。

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。（12分）善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意, 挫折隨時都可能降臨。②應該怎樣看待挫折,怎樣去面對挫折呢? ③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業績。司馬遷在遭受宮刑之后,發憤著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說,這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉, 不氣餒,他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到。”他始終頑強地生活,艱難地創作,成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發人的斗志；可以使人學會思考,調整行動,以更佳的方式去實現自己的目的,成就輝煌的事業。科學家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說,挫折是造就人才的一種特殊環境。

⑤當然,挫折并不能自發地造就人才,也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高。” 只有抱著崇高的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強者。(有刪改)【小題1】第③自然段主要運用了什么論證方法? 采用這種論證方法有什么好處?(3分)答:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【小題2】第④段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的” 一句中“往往” 一詞能否刪去?為什么?(3分)答:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【小題3】文章第⑤段加點的“絆腳石” 和“墊腳石” 的含義分別是什么?(3分)答: 絆腳石：_________________________________________________ 墊腳石：

_____________________________________________________________ 【小題4】本文所論述的中心論點是什么? 請針對這一論點補充一個事實論據并作簡要分析。(4 分)答:

2.課外現代文閱讀（21分）叫聲師母

那年秋天，楓葉鋪滿了進村的小路，師母就是踩著厚厚的楓葉進村的。

師母進村之前我們就認識她了——是在韋老師桌上的鏡框里。韋老師說，你們的師——不，是未來的師母就要來了！

韋老師說這話的時候，眼睛里閃著星星一樣明亮的光彩。

我們仔細打量鏡框里未來的師母，披肩的長發，高高的鼻梁，白白的皮膚——師母是城里人呢，城里人才這樣漂亮。

師母終于來了，跟照片上一樣漂亮的師母踏著楓葉終于來了。

我們從山上采來大堆大堆的野菊花裝飾韋老師那間原本是寺廟廂房的寢室，三柱從家里背來了土豆，棉花從家里背來了玉米，石頭使勁地用一把濕柴生火，臉黑得就像圖片上的鐘馗一樣。我們又把幾個月前就捉來熏著的一只野兔在山泉水里洗得干干凈凈，要給師母做一頓香噴噴的土豆燒野兔。

師母坐在那一叢叢的野菊花里，嘗著我們做的野兔燒土豆，吃著吃著就哭了，師母哭得很傷心。韋老師也哭了，韋老師背著我們擦眼淚。然后師母走了。師母不要我們送她，師母一個人背著行李，拿著原本放在韋老師桌上的鏡框，哭著出村了。

楓葉在師母背后飛落下來，像血一樣紅的晚霞。

我們都很傷心，我們用野菊花裝飾的宮殿沒能留住師母，我們的野兔燒土豆沒能留住師母，我們那清澈的山泉和晚霞一樣的紅楓葉沒能留住師母！更嚴重的是，我們從今以后再也沒有師母了！我們得有一個師母！

終于，石頭斬釘截鐵地對棉花說，從今以后我不再跟你一塊兒上學了！棉花眼淚汪汪地問：“為什么呢？”

石頭說，咱們村就你最漂亮，你嫁給韋老師吧，你當我們的師母！三柱也表示贊同。

棉花見大家都用渴盼的眼神望著她，點點頭說好，那好——可是，棉花有些擔憂，這得等我長大才行呢！

石頭說，我們等你長大！

我們就盼望棉花快些長大，盼望棉花比我們長得都快，長大了的棉花就可以嫁給韋老師了，棉花嫁給韋老師我們就有師母了。后來我們畢業了。我和石頭、三柱讀完小學讀初中，讀完初中讀高中讀大學，10年過去了，我們也踏上了講臺。我是在講臺上又見著棉花的。

棉花沒有食言，等剛到20歲，棉花毅然嫁給了已經滿面滄桑的韋老師。

那時候棉花已經當上了村上的代課老師，正參加中師函授，而我和石頭恰好是那所函授學校的老師。

下課之后，我和石頭走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一聲： 師母—— 棉花哭了。

【小題1】本文的人物刻畫較為生動，試在原文找出下列人物描寫的句子。（3分）（1）肖像描寫：（2）心理描寫：（3）語言描寫： 【小題2】“師母終于來了”，“我們”都為她做了些什么？請用簡潔的語句概括。（4分）

【小題3】文中有哪幾處寫到了楓葉，請用橫線劃出，并說出各自的作用。（6分）第1處的作用： 第2處的作用： 第3處的作用：

【小題4】從內容和結構兩方面分析劃線句子在文中的作用。（4分）

【小題5】10年后，棉花、“我”和石頭都選擇了老師這一職業，說明了什么？結合自己的夢想，談談你對教師這一職業的認識。（4分）

1.閱讀短文，回答小題。

溥幼嗜學。所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數次。后名讀書之齋曰“七錄”。（摘自《明史》）。【小題1】解釋下列加線字： ①六七始已（）②讀書之齋（）

【小題2】張溥為什么將他的書齋命名為“七錄”？

答：____________________________________________________________________________ 【小題3】這則故事給你怎樣的啟示？

答：____________________________________________________________________________

2.閱讀《巨商蓄鸚鵡》，完成小題。

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經》。每客至，則呼茶，問客人安否，寒暄。主人惜之，加意籠豢。一日段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠語鸚鵡曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟憶汝，汝還安否?家人喂飲無失否?”鸚哥謂之曰：“汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?”其商大感泣，遂許之曰：“吾當親送汝歸。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。

【小題1】根據要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加橫線詞的意思。①半年方得釋（）②就籠語鸚鵡曰（）③鸚哥謂之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句與“一日段生以事系獄”中“以”的用法相同的一項是（）A．可以為師矣B．歲以大穰C．我以日始出時去人近D．而以天下事為己任【小題2】用“”標出下面句子的兩處朗讀停頓。

一日段生以事系獄

【小題3】用現代漢語翻譯下面的句子。（1）乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放。

______________________________________________________________________________（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

______________________________________________________________________________ 【小題4】文章說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現在：①能誦詩文；②向客人問安；③___________④___________。

1.閱讀《使至塞上》回答下列問題。使至塞上

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。【小題1】這首詩的作者是唐代的（人名）。(1分)【小題2】下列說法有誤的一項是（）（2分）A．詩人這次奉命慰問邊塞，實際上是被排擠出朝廷。B．頸聯既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感。C．“孤煙直”中的煙，即烽煙，邊塞報警時點的煙火。D．“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，充分體現了詩中有畫的特色。【小題3】“大漠孤煙直，長河落日圓”一句歷來為人們所稱道,請你用優美的語言描繪出詩句所表現的畫面。(2分)

2.閱讀下面的一首宋詞，回答問題。（4分）浣溪沙 晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

【小題1】上片中詞人因今追昔，借景抒情，請你揣摩一下詞人在“夕陽”之下的所思所想，并用簡潔的語言表述出來。（2分）【小題2】“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句詞抒發了作者怎樣的思想感情？

3.古詩詞閱讀 江城子·密州出獵

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【小題1】本詞上闕寫景，描寫了的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人的豪情壯志。（2分）

【小題2】“持節云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？（2分）

1.寫作（50分）

閱讀下面的材料，按要求作文。

魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書——《山海經》中感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無時不沐浴在愛的光輝中！生活中，愛的音符時刻伴隨在我們左右：母親的一句叮嚀，父親的一次輕撫，老師欣慰的微笑，同學鼓勵的眼神??

愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學業蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生輝??

請你捕捉生活中最讓你感動的一個細節，以“愛在細微處”為題寫一篇文章，文體不限，不少于600字。

第三篇：福建省泉州一中2014-2015學年高二上學期期中考試政治(理科)試卷

一、選擇題（每題2分，共60分）1．“文化”一詞在實際運用中具有多義性，不同學科、不同學者在使用“文化”概念時含義往往不同。《文化生活》中所講的“文化”是指 A．人類改造客觀世界和主觀世界的活動及其成果的總和

B．文學藝術、科學知識、思想道德和人們受教育的程度 C．建筑、道路、文物、工具等一切已經“人化”的自然 D．相對經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品 2．“勢利紛華，不近者為潔，近之而不染者尤潔。”要做到“近之而不染”必須

A．立足社會實踐，推動文化創新 B．加強自身的道德修養 C．積極參加各種文化活動 D．回避生活中的道德沖突 3．西方學者亨廷頓說：“西方，特別是一貫富有使命感的美國，認為非西方國家的人民應當認同西方的民主、自由市場、權力有限的政府、人權、個人主義和法制的價值觀念，并將這些價值觀念納入他們的體制”。我們對這一觀點的正確認識是

A．應回避國際間文化的交流與合作

B．西方文化的傳播，阻礙了人類文明的發展

C．在經濟全球化的浪潮中，不同民族文化可以相互取代 D．反對文化霸權主義的斗爭是當代國際政治斗爭的重要內容

4.高度重視對下一代的教育培養，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。努力提高未成年人思想道德素質是因為

A．文化對人的影響具有深遠持久的特點 B．文化對人的影響具有潛移默化的特點

C．思想道德建設是社會主義現代化建設的中心

D．世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就對人的發展產生促進作用

5.嶺南民居由于歷史悠久，對外交通頻繁，形成了千姿百態的民居藝術，有潮汕式民居、家常民居、僑鄉碉樓民居等。由于嶺南氣候炎熱、風雨常至，民居形成小天井、大進深，便于通風散熱。嶺南民居豐富多彩的現象是嶺南文化的多元性的縮影。這說明

①民居文化是氣候等環境的產物 ②人們在實踐中創造和發展文化

③文化在交流中繼承和發展

④精神產品離不開物質載體

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

阻礙我們進步的并非是未知 6．對右邊漫畫的理解正確的是 的東西，而是已知的東西。①只有拋棄傳統文化，才能推動個人和社會進步 ②對待傳統文化應在繼承的基礎上不斷創新 ③實現文化創新要擺脫落后思想和文化的束縛 ④社會實踐的需要是文化創新的源泉和動力

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

7.2013年全國音樂選秀節目陷入全面混戰，浙江衛視《中國好聲音》、湖南衛視《快樂男聲》、湖北衛視《我的中國星》、江蘇衛視《全能星戰》、央視綜合頻道

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

15.和諧文化融思想觀念、思維方式、行為規范、社會風尚為一體，反映著人們對和諧社會的總體認識、基本理念和理想追求，是全體人民團結進步的重要精神支撐。從文化建設的角度應當

A．優先提高公民的科學文化修養 B．倡導和踐行傳統文化的價值觀

C．開展群眾性精神文明創建活動 D．改造腐朽文化并取締落后文化 16.江蘇傳統文化主要有以蘇、錫、常為中心的吳文化，以寧、鎮為中心的金陵文化，以揚州為中心的維揚文化和以徐、淮為中心的楚漢文化等。江蘇傳統文化體現了

①中華文化源遠流長 ②中華文化博大精深 ③一方水土，一方文化 ④中華文化的結晶

A．①③

B．②④

C．①②

D．②③ 17.在中國格言的海洋里，有兩個意義相近的古老成語：“四海之內皆兄弟”（子夏），“四海之內若一家”（荀子）。這主要體現了中華民族

A.不畏強暴、英勇頑強的優良品格 B.以禮儀之邦享譽于世

C.開拓進取、自強不息 D.注重團結、呼喚統一的民族意識和民族精神 18.唐卡藝術涵蓋了宗教文化、民族審美及藏民族民俗生活諸多內容，其獨特的藝術內涵，深受世人喜愛，是西藏眾多優秀傳統文化藝術的杰出代表，是中華民族文化遺產寶庫中的一顆璀璨明珠。長期以來，在黨中央、國務院的高度重視下，唐卡藝術的繼承、保護、發展和合理利用工作取得了十分顯著的成績。材料說明

A．唐卡藝術尤其注重實際運用，具有實用性以及整體性的特點 B．藏族優秀傳統文化也是中華文化的瑰寶，是中華民族的驕傲 C．中華文化，既有中華文化的鮮明特性，又有各自的民族共性 D．各族人民對于共同擁有的中華文化的強烈的認同感和歸屬感 19.中華文化有一個有趣的現象，這就是“征服者被征服”。“征服者被征服”一個重要原因是

A．史書典籍是是文化的基本載體 B．中華文化獨樹一幟，獨領風騷 C．中華文化特有的包容性 D．中華文化薪火相傳，一脈相承 20.中國特色社會主義文化是以馬克思主義為指導，建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。發展中國特色社會主義文化的宏偉目標是

A．建設社會主義文化強國

B．培育“四有”公民 C．推動社會主義文化大發展大繁榮

D．辦好人民滿意的教育 21.馬克思說：“哲學家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來的，他們是自己的時代、自己的人民的產物，人民的最美好、最珍貴、最隱蔽的精髓都匯集在哲學思想里。”這段話告訴我們

①真正的哲學都是自己時代精神上的精華 ②哲學的產生離不開人類的實踐活動 ③哲學是世界觀和方法論的統一 ④人民群眾是社會精神財富的創造者

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

22.朱熹小時候就問其父親“天上有何物”；陸九淵三四歲時就問父親“天地有沒有盡頭”，并為此而廢寢忘食；波普爾8歲時就思考“空間是無限的還是有限的”。這些人后來都成了大思想家，應該說這跟他們從小善于思考有關。這些故事說明

是客觀存在通過生活和實踐進入人腦，并在人腦加以改造的結果 ④認識規律，造福人類

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

30.據介紹，“星際列車”發射需要達30000公里以上的時速。但是，乘客與“星際列車”之間的相對距離是穩定的。這說明

①運動和靜止是一回事 ②靜止是運動的特殊狀態 ③物質世界是絕對運動和相對靜止的統一 ④動中有靜，靜中有動

A．②③④

B．①③④ C．①②④ D．①②③

（5）要深化文化體制改革，解放和發展文化生產力，推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展，不斷增強文化整體實力和競爭力；（6）要樹立高度的文化自覺和文化自信。（每點2分，以上答出4題即可）

35.（6分）（1）題中觀點是片面的。（2分）

（2）哲學是對具體科學的概括和升華。具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展。可見，認為“哲學史具體科學的基礎”是錯誤的。（2分）（3）具體科學的研究都是自覺或不自覺地在某種世界觀的指導下進行的，缺乏正確的世界觀和方法論的指導，就會在研究中失去正確方向。可見，哲學為具體科學的研究提供世界觀和方法論的指導。（2分）

第四篇：哲學全部-南安一中09-10學年高二上學期期末考試(政治)[范文]

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福建省南安一中09-10學年高二上學期期末考試

歷史（必修4）試卷

總分100分 形式：閉卷 時間120分鐘

一、選擇題（只有一個選項符合題意，每題2分，共計60分）

1．下列關于哲學、世界觀、具體科學之間關系的說法，正確的是（）

A．哲學決定世界觀，世界觀決定具體科學 B．哲學和具體科學都是科學的世界觀和方法論 C．哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導 D．哲學是世界觀和具體科學的統一 2．下列觀點屬于唯物主義的是（）

A．心外無物 B．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙

C．氣在理先 D．存在就是被感知

3．人們能夠創造出自然界里本來沒有的東西,如計算機、電冰箱、宇宙飛船等.這表明（）

A．人們能夠創造自然物 B．人們能夠改變自然物的具體形態 C．人工化的自然物不再具有客觀性 D．人們已經全面把握自然規律

如果把實際情況比作“地形”，理論就是“地圖”。當實際情況發生很犬變化的時候，我們不要期望按照“地圖”來修正“地形”，而只能是根據“地形”來矯正“地圖”。4．根據“地形”來矯正“地圖”的哲學依據是：（）

①錯誤意識不是對物質的反映②物質決定意識③主觀必須與客觀相符合④想問題、辦事情必須堅持一切從實際出發

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．下列選項中屬于規律的一組是（）

①水往低處流 ②新陳代謝 ③大雁冬天南飛春天北來 ④生產關系一定要適應生產力狀況

A．①② B．②③ C．①④③ D．②④

6．古希臘哲學家克拉底魯說過“人一次也不能踏進同一條河流”。其錯誤在于（）

A．否定了事物的客觀性 B．夸大了人的主觀能動性

C．否認了事物的相對靜止 D．割裂了物質和運動的關系 7．中日關系從安倍一日“破冰”，到溫家寶三日“融冰”，到福田康夫四日“迎春”，到胡錦濤五日“暖春”，兩國領導人訪問時間的變化既體現出雙方高層交往寬度的拓展，也昭示兩國關系去冬入春、前景向好。這表明的辯證法道理是：（）

A．同一事物在發展的不同階段有不同特點 B．物質決定意識，一切從實際出發 C．不同事物有不同矛盾 D．中日關系越來越融洽 8．下列成語中體現辯證否定觀點是（）

A．古為今用，洋為中用 B．百尺竿頭，更進一步 C．冰凍三尺，非一日之寒 D．千里之行，始于足下

9．三角形內角之和等于180°，這是古希臘數學家歐幾里得提出的定理。在此之后的兩千多年里．人們一直把它當作任何條件下都適用的真理。但是，19世紀初，俄國數學家羅巴切夫斯基提出：在凹面上，三角形內角之和小于180°。隨后，德國數學家黎曼提出：在球形凸面上，三角形內角之和大于180°。這說明真理是（）①因人而異的 ②具體的 ③有條件的 ③客觀的

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A．①② B．①③ C．①④ D．②③

10．在電腦的控制下，機器能夠“自動”地命中目標。因此，有人說電腦也是有意識的，這種觀點否認了（）

①意識對物質具有反作用 ②意識是人腦特有的機能 ③意識是客觀事物在人腦中的反映 ④意識是生物特有的能力

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

11．2009年 10月18日下午3時，長沙市在城區秋季開展人工增雨作業。工作人員表示，人工降雨還需抓住有利天氣實施，必須等到充分的降雨云團才能放炮催雨。這表明（）

A．人們不可能真正地認識自然界

B．自然界是客觀的

C．自然界和人類相互依賴、不可分割 D．離開人的影響，自然界才具有客觀實在性

12．“兢慎”一詞，見于唐杜荀鶴《涇溪》一詩：“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。”這首詩的哲學寓意主要是（）

A．矛盾具有同一性

B．矛盾具有斗爭性

C．矛盾具有普遍性

D．矛盾具有特殊性

13．2009年12月22日，兩岸關系協會會長陳云林與海基會董事長江丙坤據悉了第四次兩會領導人會談，雙方平等協商，善意溝通，累積共識，務實進取，達成一系列有利于促進兩岸經濟繁榮和民生福祉的協議。這段話體現的辯證法道理是（）

①主觀與客觀的統一 ②量變引起質變

③事物的發展是前進性和曲折性的統一 ④矛盾的普遍性與特殊性的對立統一 A．①③ B．②③

C．③④ D．①④

14．湖南衛視的快樂女生節目火爆異常。對此有人認為快女現象的存在是對青少年的毒害，是對教育的極大破壞，而有人卻認為“快女”合乎娛樂潮流本身發展的要求。在你看來，下列對“快女”現象的認識正確的是（）

①從當今時代和社會條件來說，“快女”有存在的理由 ②既不能簡單地全盤否定，也不能簡單地全盤肯定，應辯證分析 ③“快女”具有暫時性，最終會讓位于更高階段的事物④對“快女”的否定只能依賴于外力作用

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

15.南北朝詩人王籍有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”名句，下列說法與此名句蘊含相同哲理的是（）

A．量體裁衣

B．積勞成疾 C．有無相生，難易相成 D．對癥下藥

由于連日暴雪，2010年1月3日晚，由哈爾濱開往包頭的1814次客運列車被困于內蒙古烏蘭察布商都縣。在3000多名救援人員的努力下，經過30多個小時的緊急救援，被困在車上的1400名乘客全部安全獲救。據此回答16-17題。16．這一事故救援過程是（）

①以人為主體、以客觀事物為對象的物質性活動②一種直接現實性活動③人們改造自然獲取物質生活資料的活動④人們探索自然規律的活動

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

17．在寒潮雪災面前，救援人員展示出來的奉獻精神，將成為我們不斷開辟新征程、開創新未來的不竭精神動力。因為（）

A．意識對物質具有能動作用

B．精神的力量大于物質力量

C．自然災害是可以消除的 D．規律是可以被人們認識和利用的[來

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18．2009年 1月6日召開的四川省巴中市人大常委會已于近期依法罷免了李益良的人大代表職務。李益良曾任四川省糧食局黨組書記，由于放棄世界觀的改造，背棄理想信念，思想蛻化變質，正是其成為腐敗分子的根本原因。這說明（）A．世界觀是影響人生道路選擇的重要因素 B．世界觀是人們對于整個世界的根本觀點

C．人類社會的現象是千變萬化的 D．世界觀是哲學的重要組成部分

19.2010年元月，寒潮席卷大半個中國。在極寒氣候中，抗寒耐凍能力較強的柑橘品種損失較小。有關專家指出，柑橘選種，必須因地制宜。這告訴我們（）A．辦事情必須正確把握矛盾的特殊性

B．把握矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提 C．矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性之中 D．矛盾的特殊性存在于矛盾的普遍性之中 20．下列提法符合上題哲學道理的做法有（）

A．一般號召與個別指導相結合 B．工作要做到點子上 C．因材施教 D．牽牛要牽牛鼻子

2009年11月6日，在第三屆全國非公有制經濟人士優秀中國特色社會主義事業建設者表彰大會上，賈慶林指出，我們熱烈歡迎非公有制經濟人士和其他新的社會階層人士積極參加中國特色社會主義事業建設。據此回答21-22題 21．“建設中國特色社會主義事業”的哲學依據是（）

A．矛盾同一性和斗爭性的辯證關系 B．矛盾普遍性和特殊性的辯證關系 C．主要矛盾和次要矛盾的辯證關系 D．量變和質變的辯證關系

22．在我國目前，在堅持公有制經濟為主體的同時允許和鼓勵非公有制經濟存在，這不會改變我國的社會主義性質，這是因為（）A．事物的性質主要是由事物的主要矛盾決定的 B．非公有制經濟在我國只是短期存在

C．事物的性質主要是由矛盾的主要方面決定的 D．非公有制經濟只是我國社會主義市場經濟的補充

23．2009年9月20日，第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《道德的力量》在北京舉行。李長春指出，要在全社會大力宣傳道德模范的先進事跡和高尚品德，深入持久地運用榜樣的力量弘揚社會主義核心價值體系，推進精神文明建設，為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興作出更大貢獻。這是因為（）A．認識具有能動作用

B．意識對存在的發展具有促進作用

C．道德對人們的實踐活動有著正確的指導作用 D．在市場經濟條件下，人們的道德觀念日益淡薄 24.“蒼潤高逸，秀出東南”的廬山，是一座千古文化名山。東晉畫家顧愷之創作《廬山圖》，以藝術形式形象地展現了廬山的自然美。這表明（）

A．藝術家的意識要源于藝術家自身的創作 B．藝術家的意識，其內容歸根到底來自于客觀事物 C．藝術家的意識是一種感性認識 D．藝術家的意識是對客觀事物的正確反映

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25．人們對光的本質的認識，最初是微粒說，它成功地解釋了一些光現象，但說明不了光的衍射、干涉和它在水中的速度比在空氣中慢等現象，因而產生了波動說，但波動說解釋不了光電現象，后來又被認為光是微粒性和波動性的統一的波粒二相說所代替。光的波粒二相性說明（）

A．人們不可能獲得對事物的正確

B．事物都包含著既對立又統一的兩個方面

C．真理與謬誤沒有嚴格的區別

D．理論創新對實踐具有重大指導作用 26.從哲學角度看，“一手抓經濟，用發展的辦法解決貧困問題；一手抓社會救助，通過社會力量扶貧幫困”的決策的提出，說明正確運用了唯物辯證法的（）

A．物質和意識的辯證關系原理 B．矛盾的主次要方面辯證關系原理 C．主次矛盾辯證關系原理 D．實踐和認識的辯證關系原理 27.“舍卒保車”體現辯證法原理是（）

A．一切從實際出發 B．物質運動是有規律的，要按規律辦事 C．整體與局部相互依賴，整體高于局部 D．矛盾主次方面辯證關系

28.新中國成立之初，為了解決人民吃飯問題，國家組織人力開墾了“北大荒”，使之成為年生產商品糧70億公斤的“北大倉”。但是隨之而來的是頻繁的旱澇災害，水土流失。現在國家決定實施退耕還林，重造一個“北大荒”。這一變化過程表明（）A．科學理論對實踐具有指導作用 B．實踐是認識發展的基礎 C．人們在改造主觀世界的同時改造著客觀世界 D．事物的發展總是循環往復的

29．十七大報告提出：加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級，促進國民經濟又好又快發展。經濟社會發展的指導思想從“又快又好”到“又好又快”的變化，是（）①對科學發展觀本質要求認識的深化 ②對我國經濟社會發展新形勢認識的深化 ③對新階段經濟社會發展規律認識的深化 ④黨和國家工作重點的根本轉變

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 30．“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”這一古語主要強調了（）

A．矛盾的雙方在一定條件下相互轉化 B．實踐的重要性

C．量變是質變的前提和必要準備 D．理想的是現實需要艱苦奮斗

二、非選擇題 31.（12分）2009年4月以來，從墨西哥蔓延開來的流感，最初被診斷為豬流感。后來，世界衛生組織等權威機構研究發現，這種流感病毒實際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段，于是將這種新型流感改稱為A(H1N1)型流感，我國稱之為甲型H1N1流感．隨著研究的深入，疫苗研制加速推進。從7月份開始，我國正式進入甲型H1N1流感疫苗的臨床試驗。l0月9日衛生部部長陳竺在國慶新聞中心舉行的新聞發布會上表示，目前已接種幾十萬人，還沒有一例嚴重的不良反應。11月甲流就開始變異了，變異的結果是甲流病毒對于原有的藥物呈抗藥性，疫苗的有效性也將產生質疑。而變異的原因猜測此起彼伏，而真正的原因是需要官方科學家經過研究證實后才能告訴我們的

對甲型H1N1流感的研究與防治過程體現了認識論的哪些道理？

32.（9分）2009年12月31日，中國國家主席胡錦濤發表了題為《共創世界和平與發展的美好未來》的新年賀詞。胡主席在賀詞中指出：在我們共同生活的這個星球上，還有不少民眾正蒙受著戰爭、貧窮、疾病、自然災害等苦難的煎熬。中國人民深切同情他們的不七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載 七彩教育網 www.tmdps.cn 免費提供Word版教學資源

幸境遇，將一如既往向他們提供力所能及的幫助。我相信，經過世界各國人民不懈努力，世界文明必將不斷發展，人類福祉必將不斷增進

請用辯證法的發展觀分析材料。

33．2009年12月18日，國務院總理溫家寶在丹麥哥本哈根氣候變化會議領導人會議上發表了題為《凝聚共識 加強合作 推進應對氣候變化歷史進程》的重要講話。指出：應對氣候變化需要國際社會堅定信心，凝聚共識，積極努力，加強合作。國際社會要在公約框架下做出切實有效的制度安排，促使發達國家兌現承諾，向發展中國家持續提供充足的資金支持，加快轉讓氣候友好技術，有效幫助發展中國家、特別是小島嶼國家、最不發達國家、內陸國家、非洲國家加強應對氣候變化的能力建設。并強調，中國政府確定減緩溫室氣體排放的目標是中國根據國情采取的自主行動，是對中國人民和全人類負責的，不附加任何條件，不與任何國家的減排目標掛鉤

（1）結合材料，運用唯物辯證法的觀點說明全球應該如何遏制氣候變暖，拯救地球家園？（10分）

（2）請結合材料分析溫總理講話體現的唯物論道理。（9分）

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福建省南安一中09-10學年高二上學期期末考試

歷史（必修4）參考答案

一、選擇題

1-5 CCBBD 6-10CCADC 11-15 BABBC 16-20AAAAC 21-25BCABB 26-30CCDAB

二、非選擇題

31.①實踐是認識的基礎。（1分）人們對甲流的逐步認識都是來自于防控甲流的實踐中，這說明實踐是認識的來源；（2分）在甲流的醫治過程中，人們對甲流的認識以及防控手段不斷發展，這說明實踐是認識發展的動力；（2分）人們對甲流的認識對不對，疫苗成不成功都需要依靠實踐來檢驗，這說明實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準；（2分）人們獲取對甲流的認識以及疫苗的研制最終都是要應用于時間，這說明實踐是認識的目的和歸宿（2分）

②認識具有反復性和無限性（1分），要求與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理（1分）。甲型流感的確認以及變異原因的研究，說明了這一點。（1分）

32.①事物發展的前途是光明的（1分），要求我們要對未來充滿信心（1分）。因此相信，人類福祉必將不斷增進（1分）。

②事物發展的道路是曲折的（1分），要求我們做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折和考驗（1分）。苦難的煎熬、不幸境遇，要求世界各國人民不懈努力。（1分）

③事物的發展是量變和質變的統一（1分），要求注重量的積累，并不失時機的促成飛躍（1分）。世界文明的發展，人類福祉的增進需要各國人民堅持不懈的努力。（1分）

33.（1）①聯系具有普遍性（1分）要求用聯系的觀點看問題（1分），各國之間之間要凝聚共識，積極努力，加強合作

②整體與部分相互影響（1分），我們要樹立全局觀念，同時重視搞好部分（1分）。各國之間既要加強配合，又要發揮各自優勢，發達國家要向發展中國家持續提供支持。

③事物的發展是前進性和曲折性的統一（1分），要求我們堅信前途光明，準備走曲折的路（1分）。國際社會應該堅定信心，凝聚共識，積極努力，應對氣候變化。

④矛盾具有特殊性（1分），要具體問題具體問題具體分析（1分）。發達國家應提供技術、資金支持，發展中國家應加強應對氣候變化的能力建設

（結合材料分析加2分）

33.（2）①針對當前全球變暖的情況，溫總理發表重要講話，中國減排目標的確定，各國采取相應措施，體現了物質決定意識，要求一切從實際出發，實事求是。（3分）

②溫總理的講話，既表明了中國減排的決心，也對全球應對氣候變化具有指導作用，體現了意識對人們改造世界具有指導作用，對人體生理活動具有調節和控制作用。（3分）

③應對氣候變暖，總理號召全球進行采取措施減排，體現了規律具有客觀性，應該尊重規律，按規律辦事，同時人也可以認識利用規律。（3分）

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第五篇：福建南安一中12-13學年高二上期末考試-歷史匯總

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本試卷考試內容為：必修Ⅲ《文化發展歷程》和梭倫改革、商鞅變法。分第I卷（選擇題）和第II卷，共8頁，滿分１0０分，考試時間9０分鐘。

注意事項：

1．答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題紙上。

2．考生作答時，請將答案答在答題紙上，在本試卷上答題無效。按照題號在各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效。

3．答案使用0．5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚（英語科選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號）。

4．保持答題紙紙面清潔，不破損。考試結束后，將本試卷自行保存，答題紙交回。5．……

第I卷（選擇題 共50分）

一．選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求

1．天氣轉冷，四位同學討論穿衣問題。甲說：“天冷多穿一點，天熱少穿一點，穿衣應合乎四季的變化。”乙說：“穿衣服要依身份與地位而定，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服。”丙說：“講究穿著是一種浪費，穿著簡單樸素為好。”丁說：“何必麻煩，按學校規定，大家都穿校服不就好了嗎？”他們四人的說法恰好與春秋戰國的四種思想相吻合，下列對應正確的是（）

A．甲－儒 乙－法 丙－墨 丁－道 B．甲－道 乙－墨 丙－法 丁－儒 C．甲－道 乙－儒 丙－墨 丁－法 D．甲－儒 乙－墨 丙－法 丁－道 2.春秋戰國時期的百家爭鳴不僅體現了各派別間的相互學習與吸收，而且體現了派別間的相互競爭。“是無父也”、“是禽獸也”的批評針對的是（）A.緩賢忘士，而能以其國存者，未曾有也 B.視人之家，若視其家；視人之身，若視其身 C.事在四方，要在中央；圣人執要，四方來效

D.故失道而后德，失德而后仁，失仁而后義，失義而后禮

3． “一兔走，百人逐之，非以兔可分以為百也，由名分之未定也。夫賣兔者滿市，而盜不敢取，由名分已定也。……故夫名分定，勢治之道也；名分不定，勢亂之道也。”請根據所節錄文獻內容判斷，這段文字最有可能表達的是下列哪一派的觀點()七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載 七彩教育網 www.tmdps.cn 教學資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載

A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家

4．許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當時()A．對僧人愛恨交加的社會心態 B．市民階層的價值取向 C．中國文化的地域性特色濃厚 D．民間思想借助戲劇廣泛傳播

5．鄧小平在一次參觀文化展覽時，指著一幅名畫說：“我們祖先早已熟知商品經濟了。”這幅名畫應是：（）

A.《天王送子圖》 B.《洛神賦圖》 C.《清明上河圖》 D.《步輦圖》 6．某學者在評價中國17、18世紀的科技時強調：“在中國，技術的發展跟不上科學的發展，它在原地踏步。出現這種狀況的一個主要原因無疑是中國的□□□，不必發明機器來節省人力。它是由地方性的人口過剩產生的貧窮的永久性受害者。”根據該學者的觀點，你認為空格部分最合適的內容應該是（）

A．小農經濟自給自足

B．人力資源太過豐富 C．專治體制腐朽僵化

D．商業發展緩慢遲滯 7．“西哲的本領雖然要學，‘子曰詩云’也要昌明，換句話說，便是學習了外國本領，保存中國舊習，本領要更新，思想要舊。”這一主流思想體現在（）

A．魏源的《海國圖志》

B．張之洞的《勸學篇》

C．康有為的《新學偽經考》

D．陳獨秀的《敬告青年》 8．某報報道：“若夫別尊卑，重階級，主張人治，反對民權之思想之學說，實為制造專制帝王之根本惡因未鏟除殆盡，則有因必有果，無數廢共和復帝制之（人或事）……當然接踵而生，毫不足怪。”這則報道應出自下列哪一份報刊？

（）A．《國聞報》 B．《時務報》 C．《新青年》 D．《民報》 9．近代中國思想界的“西學東漸”經歷了一個由理論到實踐，由照抄照搬到與中國實際情況相結合的發展歷程。下面能分別體現這兩個步驟的標志性事件是（）A．洋務運動．戊戌變法

B．戊戌變法．辛亥革命 C．辛亥革命．新文化運動

D．洋務運動．井岡山革命根據地的建立

10．歷史學家陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：“那個時候的中國，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人……如果沒有‘中體’作為前提，‘西用’無所依托，它在中國是進不了門，落不了戶的。”陳先生評價歷史事物的方法是（）

A．階級斗爭分析法

B．“三個有利于”標準 C．把歷史事物放在特定的歷史環境中

D．人民是創造歷史的主體

11．上海師范大學教授蕭功秦指出，中國人中的世俗理性的最初覺醒，并不是人權與自由的啟蒙意識，而是這種為民族生存而激發的以務實地擺脫危機為目標的避害趨利意識。七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載 七彩教育網 www.tmdps.cn 教學資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載

“世俗理性的最初覺醒”是指（）

A．明末清初的“工商皆本”意識

B．魏源的“師夷長技以制夷”思想 C．洋務運動的“中體西用”主張

D．義和團運動的“扶清滅洋”主張 12.嚴復晚年說：“垂老親見……七年之民國與歐羅巴四年亙古未有之血戰，覺彼族三百年之進化，只做到‘利己殺人，寡廉鮮恥’八個字。回觀孔孟之道，真量同天地，澤被寰區。”對嚴復上述言論理解錯誤的是()A．放棄進化論

B．重新評估傳統

D．肯定孔孟之道 C．反思西方文明

13．1918年孫中山著《孫文學說》指出：“始知徒致國家富強、民權發達如歐洲列強者，猶未能登斯民于極樂之鄉也。是以歐洲志士，猶有社會革命之運動也。余欲為一勞永逸之計……”材料中的“一勞永逸之計”應該是（）

A．驅除韃虜 B．創立民國 C．平均地權 D．扶助農工

14．周恩來說：“共產國際的領導同志都還擔心我們離工人階級太遠了。我說我們在農村里經過長期斗爭的鍛煉，有毛澤東同志的領導，完全可以無產階級化。共產國際的一些同志聽了之后大嘩，不以為然。”對這段話的正確理解是()A．中國工人階級尚未登上政治舞臺 B．共產國際反對農民參加中國革命 C．中國奉行獨立自主的和平外交政策 D．中國共產黨堅持馬克思主義中國化

15．東西方先哲的思想，有的傾向哲理思辨，有的傾向實際功利。其中貫穿著講求實際功利精神的是()①墨家學派的訴求 ②王陽明心學的主旨 ③智者學派的主張

A．①③ B．②③ C．①②

D．①②③

16．伊拉斯謨借“愚人”之口說道：“如果你把生活中的快樂去掉，那么生活成了什么？它還配得上稱作生活嗎？”根據這句話，伊拉斯謨本意是要()A．抨擊愚昧 C．諷刺貪淫

B．倡導平等 D．推崇人性

17．在法國大革命中淪為階下囚的國王路易十六讀完伏爾泰和盧梭的著作后，不禁喟然長嘆：“這兩個人毀了法國。”這說明了啟蒙思想

（）

A．促進了人們思想的徹底解放 B．導致了法國的政教分離 C．對法國大革命起到了動員作用 D．否定了法國的等級制度

18．德意志詩人諾瓦利斯（1772——1801）認為，哲學是全部科學之母，科學的發展又會推動哲學的進步。他能夠舉出的最佳論據是（）

A.牛頓的《自然哲學的數學原理》

B.達爾文的《物種起源》

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C.愛因斯坦的“相對論”

D.康德的《純粹理性批判》

19．宗教改革前，關于教皇和皇帝的權力，有這樣一種形象的比喻：教皇是太陽，皇帝是月亮；宗教改革后，人們換了一種說法：上帝的歸上帝，凱撒(泛指皇帝)的歸凱撒。這種認識的改變反映了（）A．教皇與皇帝的權力一直是平等的 B．教皇的權力在上升，皇帝的權力在下降 C．教皇的權力始終大于皇帝的權力 D．皇帝的權力在上升，教皇的權力在下降

20．恩格斯說：“和啟蒙學者的華美語言比起來，‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。”在這種令人極度失望的社會背景下興起的文學作品是（）

A．《戰爭與和平》 B．《等待戈多》 C．《唐璜》 D．《母親》 21．“他們把顏料倒在畫布上，然后用抹布將顏料擦去，最后出售他們的杰作——抹布。”這段話描述的畫家風格應該屬于哪種美術流派（）

A．浪漫主義 B．現實主義 C．印象畫派 D．現代主義

22．電視政論片《大國崛起?工業先聲》的解說詞說：“牛頓為工業革命創造了一把科學的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業革命的大門。”這表明()A．牛頓是工業革命的倡導者 B．科技為生產發展提供了條件 C．改良蒸汽機問世標志著工業革命開始 D．科學與技術緊密結合推動生產力進步

23．霍布斯鮑姆認為，進化論在19世紀中后期盛行的原因，“不在于人是由動物進化而來的證據來勢太猛，以致無法阻擋”。“真正的原因在于下列兩項事實構成了極佳的機遇：一是主張自由主義和進步的資產階級迅速崛起，二是這個時期沒有發生革命”。該分析說明進化論在當時（）

A．并沒有對傳統勢力提出公開的挑戰

B．對論證資產階級崛起提供了理論依據 C．順應了資產階級的改良主張

D．符合追求有序變革的社會心理 24．要制作歷史紀實片《改革開放三十年回眸》，下列科技成就可以入選的是（）

①“神舟"飛船載人航天

②銀河系列計算機研制成功

③第一顆人造地球衛星發射成功

④袁隆平培育出“南優二號”雜交水稻

A．①②

B．②③

C．②③④

D．①③④

25．《花木蘭》、《功夫熊貓》是美國拍攝的曾經風靡中國的兩部動畫片。這一文化現象帶給我們的歷史啟示（）

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A.二戰后電影藝術得到迅速發展

B.電影藝術對人類的社會生活有廣泛的影響 C.好萊塢電影特別喜歡中國元素 D.要依靠現代科技提升民族文化的影響力

第II卷（非選擇題，共50分）

二．材料解析題（本大題共3小題，共50分）

26．(19分)西歐從15世紀以后，逐漸確立了領先世界的優勢，其主要原因在于不懈的思想、科技的創新。閱讀下列材料，回答問題。

材料一(啟蒙運動)在經濟領域中的主要口號是自由放任——讓人民做他們愿意做的事，讓自然界自然地發展。……在宗教方面，主要口號是“砸爛可恥的東西”，即消滅宗教的狂熱和不容異說，……在政治方面，哲人們也有一個關鍵性的用語——“社會契約”。……“行政權的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員；它(人民)能如心所愿地使他們掌權和把他們拉下臺；對受托人來說，不存在契約的問題，只有服從。”……這些口號破壞了傳統的制度和習俗。

——《全球通史》

(1)依據材料一和所學知識，談談你對啟蒙運動“破壞了傳統的制度和習俗”的理解。(6分)

材料二 科學革命主要發生在從哥白尼發表的《天體運行論》至牛頓發表《自然哲學的數學原理》的一個半世紀里。同樣工業革命在16和17世紀就能找到影子，但18世紀人類的生活方式與古代沒有什么本質區別，而在19世紀，這些革命的世界性影響才被充分地感覺到。蒸汽動力取代了風力和人力；鐵路、汽車、飛機取代了牛馬和騾子；電力取代蠟燭，成為只需輕輕按動開關就源源不斷的能源等。

——《全球通史》

(2)依據材料二結合所學知識，指出17～19世紀科學技術和工業革命中對人類產生重大影響的發明，（3分）并概括這些發明發生的原因。(6分)

(3)綜合上述材料，概括歐洲領先優勢對世界產生的影響。(4分)

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27．（16分）中西方文化的相互交流，彼此影響，推動了社會發展和歷史進步。某中學歷史興趣小組擬舉辦一次以“東西方文明的對話”為主題的探究活動，現摘錄其中的部分探究主題材料，請你結合所學知識回答相關問題： 探究主題一：東學西傳

材料一 我國宋元時期的科技文化傳播到歐洲，對歐洲產生了重大的影響；弗朗西斯·培根曾經說過：印刷術、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個學派，沒有一個顯赫有名的人物，能比這三種發明在人類事業中產生更大的力量和影響。

材料二 中世紀的歐洲的意識形態的所有領域都是基督教會獨統天下的，他們用神學解釋一切，難以提供啟發民智和解放思想的理論和知識。在這種情況下，啟蒙思想家就只有從非基督教統治的遙遠的東方文明國家即中國那里汲取完全不同于歐洲氣質的文化中合乎他們需要的理論和知識。明清之際，程朱理學被歐洲的耶穌會士用輪船運往17—18世紀的歐洲，在那里曾經形成過100年的中國文化熱，許多思想家對中國文化表現出濃厚的興趣，如法國的伏爾泰認為，儒學不是宗教，中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應加以采用。

——引自《儒家學說在歐洲的傳播及影響》

探究主題二：近代“西學東漸”

材料三 魏源在《海國圖志》中指出：“不善師四夷者，外夷制之”，“夷之長技三：一戰艦，二火器，三養兵練兵之法”。又說：“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”

材料四 孫家鼐曾是竭力支持康有為變法的重要官員，他曾把康有為稱之為“忠心熱膽而心通時務”的“唯一朝士”，他還對皇上表示，“若皇上責成變法，我唯舉康某人，我則安能？”（在《孔子改制考》出版后）他曾向皇帝奏稱，“康有為才華甚富，學術不端，所著《孔子改制考》最為荒謬”。他還力請皇上銷毀書版，而徐察其人品心術。

——蕭功秦《危機中的變革：清末現代化中的激進與保守》

（1）據材料一并結合所學指出宋元時期“東學西傳”對當時的歐洲有何重大影響？（2分）

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（2）據材料二分析法國啟蒙思想家們極力推崇“中國文化”的原因是什么。（6分）（3）材料三中魏源的《海國圖志》在當時的中國起到了什么樣的影響？（2分）（4）據材料四指出孫家鼐對康有為的態度發生變化的主要原因。（1分）有人說康有為在宣傳維新思想的過程中做到了“既合乎古訓，又適宜時局”，對此你如何理解？（2分）（5）通過對以上材料的分析，你可以獲得什么樣的啟示？（3分）28．（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 食賤則農貧，錢重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農之用力最苦，而贏利少，不如商賈、技巧之人……食貴則田者利，田者利則事者眾；食責，糴（即買米）食不利，而又加重征，而民不得無（不）取其商賈技巧而事地利也。

——《商君書·外內》

請回答：

（1）材料一表達的核心思想是什么？（1分）結合所學知識分析這一思想對中國古代經濟發展有何影響？（4分）

材料二

（2）圖二中的牛耕圖，一般史學家認為這是農民在私田上進行耕作，你認為這種觀點是否正確？為什么？（3分）

材料三

梭倫改革的第一個重大措施是頒布解負令，即解除債務及由于負債而遭受的奴役。第二項重大措施是按財產資格劃分公民等級，取消以前的貴族、農民、手工業者三級之分。第三項重大措施是設立新的國家政權機構，限制貴族長老會議的權力。新機構中最重七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載 七彩教育網 www.tmdps.cn 教學資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載

要的是四百人會議，由4部落各選100人組成，除第四級外，其他公民都可當選。第四項重大措施，則是頒布促進工商業的法規。

（3）材料三中梭倫改革的第二項措施要想達到預期目的，應怎樣計算其財產收入？（2分）請說明原因（3分）

（4）梭倫改革對雅典的發展帶來的最大影響是什么？（2分）

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南安一中2012～2013學上學期期末考

高二歷史科試卷參考答案

二、材料解析題

26、【答案】(1)傳播了自由、平等思想；抨擊天主教會，動搖了歐洲封建統治的基礎；宣揚“人民主權”思想，否定專制統治，是一次空前的思想解放運動。(6分)(2)發明：牛頓力學的創立；達爾文的進化論；瓦特蒸汽機的改進；電的應用。（任意3點得3分）

原因：資本主義經濟的發展；資產階級的成長；資本主義制度逐步確立；文藝復興、宗教改革、啟蒙運動的影響；自然科學的發展。(任意3點得6分)(3)影響：否定了專制統治，推動了世界民主化的進程；促進了社會生產力迅速發展，使資本主義世界市場逐步形成；為資產階級革命作了輿論準備，為人類創造了寶貴的精神財富。(4分)（任意兩點得4分）

（5）東西方文明相互啟發與合作促進了人類歷史的進步；對待傳統文化與現代文化的問題上要堅持傳承與創新的態度；要把繼承優秀的傳統文化與吸納優秀的外來文化相結合。（任一點即可得3分）

28、【答案】（1）思想：重農抑商。（1分）影響：成為中國封建政府的基本經濟政策，促進了農業的繁榮，但不利于商品經濟的發展。（4分）

（2）正確。（1分）因為當時廢除井田制，以法律形式承認土地私有。（或由于當時生產力七彩教育網 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學資源免費下載 七彩教育網 www.tmdps.cn 教學資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載 的提高，井田以外的私田越來越多）（2分）

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