第一篇：2018年蘇教版三上語文期末測試1

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

蘇教版三年級語文上冊期末試卷及答案

小朋友們，一個學期馬上就要過去了，你掌握了哪些本領呢？趕緊來試一試吧！天眼虎提醒大家，一定要細心哦！

一、玫瑰花開

玫瑰花朵上該寫什么字？快來寫一寫！10分 rán shāo chuāng lián zhǔ fù shū fu téng tòng（）（）（）（）（）qī fu zhì huì jiǎng shù shèn zhì fú lǎo xié yòu（）（）（）（）（）（）

二、處處留心

選擇正確的答案，用“

”劃出來。7分 草稈（gǎn gān）

興高采烈（xīng xìng）

調（tiáo diào）頭

湖泊（bó pō）

（防、訪、坊）止

拜（防、訪、坊）

分（析、惜）

三、巧填成語

把成語補充完整。10分

千巖（）秀

目不（）接

雛鷹（）翅

胡（）非為

美（）美奐

一（）而上

（）風沐雨

好謀善（）

運（）帷幄

學海無（）

四、句型練兵場

按要求寫句子。4分

1、枯黃的葉子在空中飛舞。（改成比喻句）

2、寫一句能激勵你好學上進的名言、賢文或者詩句。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

五、課文大考察 30分

1、有關“根”的成語除了根深葉茂，還有、、、。

2、為了不讓百姓處于水深火熱，越王勾踐，在吳國當了整整三年的奴仆，回國后，他，等到，終于。

3、從《山行》中的“，”這句詩和《楓橋夜泊》中的“。”這句詩，可以看出這兩首古詩都是寫秋天景色的，但前一句詩讓我們體會到的是詩人對自然景色的之情，后一句詩讓我們體會到的卻是詩人內心的。

4、有貼著山頂的，湛藍的天空顯得越發

；有拉薩河畔，湛藍的天空顯得。

5、一到夜晚，整個香港就成了

。港灣里，像

濺落人間。馬路上，如同。

6、關愛別人的人將會得到人們永遠的關愛，尊敬別人的人將會得到人們永遠的尊敬。這句話用孟子的一句格言來說，就是

。（2分）

7、“刮骨療毒”這個成語故事的主人公是，在戲劇中他的臉譜通常是

色，代表了他的性格。這學期，我們還認識了 的哪吒、的劉伯承和的彼得，他們的精神都值得我們學習。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

六、口才集訓處 5分

生活中我們常會用到請假條。假設你昨天在學校游泳池游泳患了感冒，今天早上覺得頭疼，你母親給你量了體溫后，發現你發燒，便帶你去看醫生，特向班主任請假一天。給你的班主任寫一張請假條 時間：2007年6月8日。

七、閱讀大課堂 24分

（一）8分

是啊，人人都（需、須）要，（持、特）別是當一個人的時候。讓我們

別人的掌聲，同時，也不要忘記把的掌聲獻給別人。

1、在橫線上把課文補充完整。4分

2、把文中錯誤的字用“”劃去。2分

3、文中，把掌聲獻給了

。2分

（二）16分

野花叢中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住著美麗的露珠姑娘。

露珠姑娘特別怕曬太陽，可是她的房子是玻璃的，一點兒也擋不住太陽光。

露珠姑娘只好請求車前草，她說：“車前草哥哥，你的葉子大，請你把葉子舉起來，幫我的玻璃房子遮遮太陽好嗎？”

車前草轉動著眼珠，他正準備同頑皮的風孩子玩擊掌游戲，那些葉片，全都是他的巴掌，玩起游戲來，他的巴掌可沒空，車寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

前草把葉片胡亂舉了舉說：“唉，瞧，我的個子太矮，沒法兒遮住你的玻璃房子，這樣吧，你找狗尾巴草哥哥，他個子高，準行。”

露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她說：“請你幫我的玻璃房子遮遮陽光好嗎？”狗尾巴草同一朵漂亮的雛菊正在熱戀中，雛菊嬌滴滴地說：“哎，天真熱。”狗尾巴草趕快彎下腰說：“來，我給你扇扇，我給你扇扇。”他賣力地揮動葉片給雛菊扇風。聽見露珠姑娘的請求，狗尾巴草頭也不抬地說：“哎，真對不起，這幾天我腰痛，沒法兒站起來幫你遮太陽，你最好找鳶尾姐姐幫忙吧。”

露珠姑娘又去找鳶尾草，鳶尾草姐姐正在化妝，等會兒蝴蝶小姐要來拜訪她，蝴蝶小姐是尊貴的客人，迎接蝴蝶小姐來訪可是件大事情，她沒有工夫來幫助露珠姑娘。

太陽光越來越強烈，露珠姑娘的玻璃房子被曬得發燙，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在發燙的玻璃房子里呼吸困難起來，她臉兒燒得通紅，渾身抽搐。

紫花地丁妹妹透過玻璃房子看見露珠姑娘的模樣，她著急地舉起自己全部的葉子為露珠姑娘遮擋陽光，可是紫花地丁的葉子太纖細，遮擋不了太陽，她只好對車前草、狗尾巴、鳶尾和其他花草喊起來：“

！”

花兒草兒們聽見喊聲，猛然醒悟過來，紛紛伸出一片綠葉——哇，不得了，雖然只是一片葉子，一合起來只見高高低低、長長圓圓、大大小小的葉片密密層層蓋在玻璃房子上，一片濃密的綠陰遮住了驕陽！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

露珠姑娘得救了，她緩過氣來，感激地說：“謝謝，謝謝你們大家！”

從此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片綠陰，它由野花叢中不同的綠葉組成。

為了感謝大家，露珠姑娘每天清晨都將千千萬萬顆露珠分送給每一棵花草，別以為露珠只是一滴水，仔細看看，這每一滴水里都放進了露珠姑娘面贈大家的亮晶晶的心。

1、在橫線上把題目補充完整。1分

2、露珠姑娘分別向、、求救，后來

召集大家救了她。4分

3、照樣子，寫詞語。

密密層層 2分

4、紫花地丁妹妹會對其它花草們說什么呢？請在文中橫線上補充完整。2分

5、你還記得我們學的課文《小露珠》嗎？小動物們喜歡她是因為她、、。植物們喜歡她是因為

。4分

6、讀了這個故事，你明白了什么？3分

八、習作展示臺 30分

《西游記》里的豬八戒大家都很熟悉吧！請你認真觀察圖畫，把豬八戒介紹給大家，可以寫寫豬八戒的樣子、性格、愛好等等。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

參考答案：

一、燃燒、窗簾、囑咐、舒服、疼痛、欺負、智慧、講述、甚至、扶老攜幼

二、gǎn xìng diào pō

防

訪

析

三、競、暇、展、作、輪、擁、櫛、斷、籌、涯

四、1、枯黃的葉子像蝴蝶一樣在空中飛舞。

2、少壯不努力，老大徒傷悲。

五、1、澆樹澆根

根生本固

樹大根深

追根究底

2、忍辱負重

臥薪嘗膽

羽翼豐滿

報仇雪恨

3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 喜愛

孤獨、寂寞、憂愁

4、白云映襯

純凈

草地的對照

更加明潔

5、燈的海洋

閃耀的燈光

一串串明亮的車燈

閃光的長河奔流不息

6、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之

7、關羽

紅

忠勇

勇敢機靈

意志如鋼

追求夢想

六、請假條

孫老師：

昨天在學校游泳池游泳患了感冒，今天早上覺得頭疼，有點發燒。媽媽要帶我去醫院檢查，要請假一天。

此致 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

敬禮！

x x x ***年6月8日

七、（一）

1、掌聲

身處困境

珍惜

自己

2、劃去的字：須

持

3、同學們

小英

（二）1、野草與露珠

2、車前草、狗尾巴、鳶尾草

3、高高低低

大大小小

4、“別光顧你們自己呀，伸出你們的葉片吧，不要多了，只要每人伸出一片葉子幫露珠姑娘遮遮太陽，這不會影響你們干各自的事，快伸出一片綠葉吧！”

5、晶瑩

透明

圓潤

小露珠滋潤了植物，奉獻了自己

6、做事不能光顧自己

幫助別人，別人也會幫助你

八、略

第二篇：蘇三上 語文第一課知識點

三上--知識點 第一課 讓我們蕩起雙槳

1、組詞，字義

槳：（船槳，木漿，劃槳）劃船的用具，常裝置于船的兩旁。塔：（白塔，寶塔，燈塔）佛塔 周：（周邊，周圍，四周）周圍

墻：（紅墻，圍墻，城墻）用磚、石或土等筑成的屏障或外圍

灑：（灑落，灑水，灑脫）分散地落下

悄：（悄悄，靜悄悄，悄悄話）沒有聲音或聲音很低，不讓人知道。

愉：（愉快，愉悅，歡愉）高興

排：（安排，排除，排隊）一個挨著一個地按著次序擺。

爽：（涼爽，爽快，神清氣爽）舒服，暢快。環繞：圍繞。

飄蕩：隨風飄動或隨波浮動。涼爽：涼快

盡情：盡量滿足自己的情感，不受拘束。

2、近義詞

環繞-圍繞

飄蕩-漂浮

愉快-高興

盡情-縱情

伙伴-同伴

涼爽-涼快

3、反義詞

美麗-丑陋

涼爽-悶熱

愉快-痛苦

幸福-悲慘

4、擬人的修辭手法例句：

三上-第一課 ①春天來了，小樹向我們招手，小草向我們點頭。白云了呵呵地看著我們，悄悄地聽我們歌唱。

②春天來了，花兒在招手，小草在彎腰，小燕子笑著，跳著，他們都在熱情地歡迎春姑娘的來到。

③春天來了，花兒向我們張開了笑臉，小草偷偷地探出小腦袋，小燕子可開心了，站在電線上跳起了歡快的舞蹈。

課外拓展：

1、形容心情愉悅的成語、詩句：

心曠神怡

怡然自得

心花怒放

欣喜若狂

笑容可掬

喜上眉梢

笑逐顏開

滿面春風 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。--孟郊《登科后》 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。--杜甫《聞官軍收河南河北》

2、描寫山水的成語：

湖光山色

層巒疊峰

山高水長

山清水秀

江山如畫

綠水青山

錦繡河山

崇山峻嶺

3、關于愛國的名人名言：

常思奮不顧身，而殉國家之急—司馬遷 天下興亡，匹夫有責。--顧炎武 愛祖國高于一切。--肖邦

三上-第一課 2

第三篇：蘇教七上語文期中測試

七年級語文期中測試題

一、積累運用(20分)

１．給下列加點字注音或根據拼音寫漢字(4分)

親愛的同學們，我們邁進了中學已四個月了。在這片沃（）土上，我們眺望繁星漫天，凝眸()夕陽余輝；líng()聽悅耳的朗朗書聲，醉心bān()斕的文學風景。在這片沃土上，我們與賈里交朋友，向田曉菲學習??讓我們愛上語文，播撒希望。

２．默寫（6分）

（1）()，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）()，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）晴空一鶴排云上，()。（劉禹錫《秋詞》）

（4）最是一年春好處，()。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）綠樹陰濃夏日長，()。（高駢《山亭夏日》）

（6）子曰：“不憤不啟，不悱不發。()，則不復也。”（《論語》）

３．名著閱讀: 《湯姆?索亞歷險記》回答問題。（4分）

（1）《湯姆?索亞歷險記》是()國（國籍）批判現實主義作家()的作品。（2分）

（2）作品中主人公湯姆在想去當海盜之前還計劃做什么？（2分）

４．下列各句中，沒有語病的一項是（2分）

A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

B．在學習上，老師要求我們勤奮努力、獨立思考、積極探究。

C．具有認真負責的工作態度，是一個人事業成敗的關鍵。

D．為防止不再發生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

５．爺爺聽力不好，在廣告上看到一款高級助聽器，購買需要匯款1486元。匯款單上有一欄要求匯款金額（大寫），請你幫忙寫一下。（2分）

人民幣（大寫）元整。

６．下面是打亂的三副對聯，請你運用你所學過的對聯知識匹配，配出兩副來即可。（2分）

東風吹出千山綠四面荷花三面柳九天日月開新運

萬里笙歌樂太平春雨灑來萬象新一城山色半城湖

①②

二、理解閱讀（40分）

(一)閱讀下面這首元曲，然后回答7-8題。（6分）

清江引秋懷張可久

西風信來家萬里，問我歸期未，雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

７.作者是抓住哪些意象（景物）來寫“秋懷”的，創設了一幅怎樣的圖景？(3分)

答：

８.“芭蕉雨聲秋夢里”蘊含了怎樣的思想感情，結合全曲簡要分析(3分)

答：

(二)閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分）

【甲 文】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以 足？”曰：“寧信度，無自信

也。”（《鄭人買履》）

【乙文】今有人①攘其鄰之雞者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“請②損之，月攘一雞，以待來年然后③已。”如知其非④義，斯⑤速已矣，何待來年？（《月攘一雞》）

【注釋】①攘：竊取、偷盜。②損：減少。③已：停止。④義：符合道理、事理。⑤斯：那么就應該的意思。９．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

①先自度其足（）②而置之其坐（）

③或告之曰（）④是非君子之道（）

10．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）

①寧信度，無自信也。

②如知其非義，斯速已矣，何待年？

11．下列對加點字“之”的用法判斷正確的一項是：（2分）

①今有人攘其鄰之雞者②而置之其坐③是非君子之道④請損之

A．①②③④都相同 B．①③相同，②④相同C．①②相同，③④相同D．①②③④都不相同

12．你認為【乙文】告訴了我們一個什么道理？(2分)

(三)閱讀《地球之水天外來？》選段，完成13—16題。（共8分）

地球之水天外來？

水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個重要原因就是因為地球上有大量的水。水存在于遼闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯的江河，存在于星羅棋布的湖泊，也存在于地下。

那么，地球上的水是哪里來的？

對這個問題，科學家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內部不斷析出 水分聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規模現在還很大。一次火山爆發，它噴出的水蒸氣就可達幾百萬公斤。可以想見，在漫長的 地球歷史發展過程中，這樣產生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引住；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會被汽 化跑到太空去了，如果溫度太低，水都變成冰了。

近來，科學界又有一個重要發現：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。

據美國科學家最近在美國地質物理協會的一次會議上宣布，衛星觀測表明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入了地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。

美國依阿華大學的物理學家路易斯?弗蘭克于1986年首先發現了這一現象。1996年2月美國航空航天局發射的極地探測衛星又發現，每隔5至30分鐘，就會有直徑在12米左右的小型冰球撞擊地球外層大氣，每天撞擊地球大氣層的冰球總數最高迭4.3萬個。

科學家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當距離地球1660公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當這些碎片暴露在陽光下 時，就地迅速汽化，成為厚達48公里左右的云層，然后或被風吹散或形成降水。弗蘭克博士估計，每隔一萬到兩萬年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54厘米。天文學家從中得到有益的啟示，認為隕冰（如余杭隕冰）可能就是這些未汽化的冰球。

13．文章為什么用問句“地球之水天外來？”作標題？（2分）

14．畫線句中的“這一現象”具體指的是什么？（2分）

15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）

16．最后一段句子中“可能”一詞能否去掉？為什么？（2分）

(四)閱讀《高貴的生命不卑微》一文，完成17-20題。（14分）

高貴的生命不卑微朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區。對于未來，他看不到什么希望。

② 十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著 他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭：“我可以試 一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地 鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎 么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好 辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家 為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥ 他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來： “拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還 有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我 的孩子，你真的很棒??”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活 喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件 舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹！

（選自《讀寫月報》，2011-4有刪改）

17．試分析第①段有何作用？（2分）

18．根據要求，回答下列問題。

（1）文中有兩處“笑了”，其內涵不同，請加以分析。（4分）

第①處“笑”：

第②處“笑”：

（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（3分）

19．第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認為作者把“撲”改成“跪”更好，因為這樣更能打動拉佛西，你認為呢？（3分）

20．人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合文本說明理由。（2分）

附加：1

（四）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百 千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩 股戰戰，幾欲先走。（14分）

28、解釋畫線加粗詞的意思。（6分）

雖：___________指:___________名：___________奮：__________股：走：_____________

29、與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義不同的一項是：（）（2分）

A.學而時習之B蜀之鄙有二僧C．志士不飲盜泉之水D．于廳事之東北角

30、翻譯文中畫線句。（4分）

(1)__________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

31、第 2段采用正面描寫與側面描寫相結合的手法。請找出第二段中屬于側面描寫的一句。在文中用波浪線標出。（2分）

（五）扁 鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，曰： “君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈 何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。（11分）

32、從本文中找出一個通假字。（1分）（）通（）

33、解釋句中加點詞的意思。（4分）

（1）扁鵲望桓侯而還走（）（2）不治將益深（）

（3）桓侯故使人問（）（4）使人索扁鵲（）

34、用文中原句回答下面的問題。（4分）

（1）、桓侯不愿讓扁鵲治病的原因是。

（2）、從文中“疾在腠理”、“”、“”、“病在骨髓”可知桓侯的病越來越嚴重。

35、翻譯下面句子（2分）

醫之好治不病以為功。

附加2

2．給下面選文中加點的字注音，根據所給的拼音寫漢字。(4分)

風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空

氣里yùnniàng()()。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴

地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和()著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹()亮地響著。

3．根據下列語句的意思，寫出相應的詞語。(4分)

(1)比喻突出地顯露出才能和本領。（）

(2)音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。（）

(3)有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。（）

(4)高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。（）

4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。

B.考試失敗了，李玲傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱啊！

C.為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。

5．仿照下列句中畫線的部分，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。，？。

6.如果你不小心傷害了同學，那么你向他（她）真誠地道歉，得體的一項是（）（2分）

A.對不起，就算我錯了，好不好?

B.對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？

C.對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應該原諒我才對，好不好？

D.對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。

7、按照課文或根據意思用課文中原句填空（12分）

(1)海內存知己。

(2)，不亦君子乎？

（3）遠方的朋友遇到挫折，為了表達對朋友的關切，可用，來表達對朋友的關切之情。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）當前改革困難不少，我們應有，的精神。（《登飛來峰》）

（5）《觀滄海》一詩中采用虛寫的手法含蓄地表現詩人氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子是：，。

(6)《木蘭詩》中，概述戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的詩句是：。

8．對下面這首詩賞析有誤的一項是()(2分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A．首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。

B.頷聯寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對當時統治者的不滿,和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。

C.頸聯中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進的積極進取的情懷。

D.尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。得分 評卷人 復評人

二、閱讀賞析百花園。（40分）

(一)（12分）

老遠，我便看見了，看見她了─—我的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發在蒼老的有臉頰旁飄揚著。______________________________________________①，還有那根又光又亮的竹棒。

……

我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，__________________________________________________②，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。

9、文段出自課文《》，這是一篇_____________(體裁)。(2分)

10、將以下兩句描寫放回文段原處應該是①________ ②________。(2 分)

A、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡B、我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手

11、文段中多次對竹棒的描寫有什么作用？(4分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

12、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么？(4分)

第四篇：三上語文期末復習計劃

三年級語文期末復習計劃

一、復習范圍

1、人教版1—8單元

2、本冊書的復習重點及難點

重點：

（1）基礎部分：

生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記、課文重點段落的理解和分析。（2）閱讀部分：

培養較好的閱讀習慣(做一個閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯系上下文來讀;圈劃出重要的詞、句);認真讀題。難點：

（1）閱讀：

運用自己的閱讀積累，難理解的地方聯系上下文下理解。（2）作文：

根據要求，審清題意，抓住重點，先想再寫。

二、復習時間

12月26日—1月5日

三、課時數：8課時

四、復習目標

1.全面復習本冊書要求會認的200個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。2.結合《語文園地》中出現的思維訓練，爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

3.總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。

第一單元

一、讀一讀帶多音字的詞：

好(hào)奇(qí)

假(jiǎ)裝

盛(shang)開

睡覺(jiào)

天都（dū）峰

假（jià）日 似(sì)乎

發(fā)顫(chàn)

白(bái)發(fà)蒼(cāng)蒼(cāng)

一張相（xiàng）

背（bēi）水壺

干(gān)糧(liáng)

削(xiāo)槐米

往籃里塞(sāi)槐米

滿(mǎn)載(zài)而(?r)歸(guī)

磨(mó)好

勞累(lai)

二、給多音字組詞：

假（真假

假如

假設 / 放假

假期

度假

暑假 寒假）

朝（朝向

朝北

唐朝

朝代 / 朝(zhāo)陽(yáng)

朝(zhāo)夕(xī)）

似（似(sì)乎

好似(sì)/ 似(shì)的(de)）

相（相互

互相 / 照相 相(xiàng)片(piàn)宰相）

顫（發顫(chàn)

顫(chàn)抖 / 顫（zhàn）栗）

禁（禁止

嚴禁

禁區

禁地 / 情(qíng)不(bù)自(zì)禁(jīn)）發（發現

發明

發出

出發 / 頭發

理發）

三、部首：戴（十、戈）

雀（小）

舞（夕）

裝（衣）

耍（女）

些（止）

瓣、辮（辛）

掌（小）

勇（力）

四、近義詞、反義詞：打扮—裝扮

潔白—雪白

搖晃—搖擺

似乎—好似

—突然

力—用力

于—最終

然—竟然

力量—力氣

—吸取

筆陡—陡峭

—吸引

鮮艷—艷麗

敬愛—尊敬 鬧—冷清

古老—年輕

合攏—張開

粗—細

首—尾

假—真

仰—俯

勇敢—懦弱

五、詞語積累

鮮艷的民族服裝 絢麗多彩 歡唱的小鳥 敬愛的老師 高高飄揚的國旗 不同民族的小學生 一間教室 一條條開著絨球花和太陽花的小路

好奇地聽

一所民族小學

古老的銅鐘

粗壯的樹干

潔白的粉墻

一片草地

一本正經

引人注目

仔細觀察

筆陡的石級

白發蒼蒼（ABCC）的老爺爺 笑呵呵地說

汲取力量

淡淡的清香

輕輕地隨風飄動 勤勞的孩子

不停地叫

背水壺

帶干糧

削槐米 覓食的小鴨子

滿載而歸

快樂的歌聲

月落柳梢

甜蜜的微笑

進入夢鄉

磨好的長鉤刀

六、同音字、形近字組詞

（評

坪

蘋）

（戴

帶

代）

（胡

蝴）

（孔

孫）（雀

省）

（舞

午）

（銅

鋼）

（粗

租）

（耍

要）（裝

妝）

（勁

頸）

（絨

戒）

（朝

潮）

（些

此）（查

察）

（瓣

辮

辯

辨）

（掌

堂）

（峰

蜂）（似

擬）

（倉

蒼）

（咱

自）

（奮

備）

七、課后練習等要點

1課：讀一讀并背誦1、3、4自然段

看書讀一讀描寫窗外安靜的語句（3自然段

“這時候??聽著同學們讀課文”）

P5的資料袋讀一讀

用“絢麗多彩”造句 2課：讀一讀P8的那句話

設問的修辭手法（3自然段中找出，讀一讀）

用“一本正經”、“引人注目”造句 3課：P11練習二的答案要說一說

10自然段爸爸的話讀一讀，并說一說該如何理解

夸張的修辭手法（2自然段中找出，讀一讀），有什么作用？

用“一會兒?一會兒?”造句

4課：比喻句（比喻的修辭手法）在3自然段中找出讀一讀

用“滿載而歸”造句

第二單元

一、重要的詞語。

自言自語 歡蹦亂跳 嚴嚴實實 轉來轉去 聞雞起舞 龍飛鳳舞 亡羊補牢 掩耳盜鈴 翻來覆去 惹人喜愛 秋高氣爽

二、重要的多音字。

量

當

三、本單元重要的讀音。

白樺樹

胸脯

婉轉

面包渣

陽光明媚

鞠躬

咧開

吩咐

停當

膠卷

秘書

雜志社

隕石

大坑

突兀

考察

秦嶺

流域

震驚

四、本單元重要的近義詞。

仰望—仰視 嚴寒—寒冷 一定—肯定 立刻—馬上 吩咐—命令 趕緊—趕快 停當—妥當 到底—究竟 著名—有名 周圍—四周 震驚—震撼 大量—很多 經常—常常 好聽—動聽 突然—忽然 特別—特殊 打量—觀察 盼望—期望 準備—預備 轉告—傳達

仔細—認真

五、本單元重要的反義詞。

果斷—猶豫 危險—安全 歡快—悲傷 嚴寒—酷暑 仔細—馬虎 守信—失信 起伏—平坦 堅強—軟弱 高大—矮小 寒冷—炎熱 幸福—痛苦 喜愛—討厭 誠實—虛偽

六、本單元重要的詞語的搭配。

高大的白樺樹 歡快的灰雀 陽光明媚的早晨 著名的地質學家 孤零零的站立 奇怪的大石頭 突兀的大石頭 尖尖的嘴巴 紅紅的眼睛

七、本單元重要的詞語分辨。

郊

惜

低

城

推

震

記

膠

借

底

誠

堆

振

紀

側

在藍

雜

究

捕

婉

則

再

籃

朵

窮

脯

惋

坑

梢

稍

峰

抗

悄

捎

蜂

八、課文中要求背誦的重要段落。

1、語文園地二，我的發現《加標點的句子》。

2、語文園地二，日積月累《讀讀背背—名言名句》。

3、語文園地二，我會填《字詞的填空》。

4、第五課《灰雀》中的第一段。

5、第七課《奇怪的大石頭》中的第一段和最后一段。

第三單元

一、重要的詞語。

大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣翩翩飛舞五彩繽紛凌空飛起秋風送爽北風呼嘯和風細雨寒風刺骨微風拂面心花怒放美不勝收五光十色風和日麗

二、重要的多音字。

挑 少 喪 轉 扇 沒 曲

三、本單元重要的讀音。

促織 佳節 茱萸 憧憬 依然 凌空 歇不下來 嘣斷 倏地一聲 田埂 水磨坊 木鳶 濰坊 鑰匙 趁著 柿子 頻頻點頭 菠蘿 小喇叭 銜來 衣裳 遼闊 手臂 蟋蟀 歌韻 叮嚀 綻開 匆匆 掠過 扇走

四、本單元重要的近義詞。

遼闊—廣闊道別—告別掠過—拂過歌吟—歌唱憧憬—希望留意—注意清涼—涼爽歡樂—快樂

五、本單元重要的詞語搭配。

快活的喊叫拼命的奔跑紅紅的楓葉金黃色的田野香甜的氣味油亮亮的衣裳動聽的歌曲飛快的轉動仔細的尋找超長的記憶力 火紅的柿子翠綠的松柏淡黃的菊花匆匆的走來雪白的云朵悄悄的離開輕輕的打開好奇的觀察甜甜的微笑巨大的木輪極快的飛走漂亮的風箏豐收的果園震動的翅膀美妙的歌聲緩緩的小溪蔚藍的天空

八、課文中要求背誦的重要段落。

1、古詩兩首《夜書所見》、《九月九日憶山東兄弟》。

2、課文第41頁的資料袋。

3、語文園地三-----《我的發現》

4、語文園地三——《日積月累---讀讀背背》

5、《秋天的雨》第二自然段。

第四單元

一、形近字比較

怒（）暮（）燥（）播（）

努（）莫（）操（）翻（）

吻（）致（）內（）濕（）

忽（）到（）肉（）溫（）

嬌（）試（）驗（）證（）

橋（）式（）臉（）正（）

阻（）測（）括（）途（）

組（）側（）適（）涂（）

二、多音字

強曾種幾悶盡待薄三、四字詞語

鮮花朵朵爭奇斗艷芬芳迷人

欣然怒放曇花一現四面飛散

準確無誤逆風而飛確確實實

擠來擠去千里迢迢不緊不慢

四、我會寫

忿忿地（）（）（）

不緊不慢（）（）（）

千里迢迢（）（）（）

五、造句

1、盡管??但??

2、不是??而是??

3、一邊??一邊??

4、因為??所以??

六、理解課文

13課（1）凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……

（2）植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關系，還與昆蟲活動的時間相吻合。

14課（1）試驗過程：我先捉了一些蜜蜂，在它們背上做了白色記號，把它們放在紙袋里；然后，叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶二十只蜜蜂走了兩里多路；最后，我把它們放出來。（2）二十只蜜蜂中有二只四十分鐘就找回了家，有十五只第二天也回來了。這幾個數字準確地告訴我們蜜蜂有辨認方向的能力。

（3）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

（4）蜜蜂是勤勞的昆蟲。蜂源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜂源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。

15課（1）列文虎克一邊看門，一邊磨鏡片，把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，看細微的東西或者閱讀字很小的書籍。他又把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡發現了一個全新的“世界”——微生物世界。

（2）微生物是自然界的重要成員，細菌、病菌和真菌都是微生物。有些微生物會使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物卻是人類的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。

16課 因為老人看見路上駱駝的腳印右邊深，左邊淺，所以知道駱駝的左腳有點跛；又因為老人看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，所以知道駱駝馱的一定是這兩樣東西；還因為老人看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道駱駝缺了一顆牙齒。

17課 正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上枰稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

八、近義詞

芬芳迷人——芬芳撲鼻 留心——留意艷麗——美麗 舒展——展開 灼傷——燒傷

適宜——適合 有意——故意 大致——大概聽說——據說 辨認——分辨 證實——證明大概——大約 推測——猜測 激動——感動

滿身——全身 常常——經常 許多——很多細微——細小

隨意——隨便 固定——牢固清閑——悠閑 拜訪——拜見 欣賞——觀賞

調節——調整 觀看——觀賞 走失——丟失著急——焦急 詳細——周細

果然——真的

九、反義詞

不同——相同 展開——合攏左——右 艷麗——丑陋 白天——晚上

蘇醒——沉睡 危險——安全 高——低 強——弱 干燥——濕潤 陸續——連續

有意——無意 減少——增加 遙遠——附近

逆風——順風 陌生——熟悉

超常——平常浪費——節約 偉大——渺小 喜歡——討厭

厚——薄 簡單——復雜 細微——巨大著急——平靜 生氣——高興 深——淺

第五單元

一、字詞掌握

遠近聞名 相距 學問 風塵仆仆 納悶 迎候 等候 學無止境 長進 請教 保留 傳授 敬重 品行 沙丘 宇宙 黑暗上升 下降 氣息 四肢 肌膚 遼闊 血液 奔流不息 茂盛 滋潤 創造 丈量 設計 參加 雄偉 全部 橫跨 創舉 減輕 沖擊力 重量 節省 堅固 美觀 石欄 欄板 精美 圖案 前爪 回首 遙望 雙龍戲珠 才干 寶貴 遺產 縣城

二、多音字

覺 累 倒 血 爪 參 作溜 乘 三、四字詞語

遠近聞名 知識淵博 風餐露宿日夜兼程 風塵仆仆 學無止境

奔流不息 花草樹木 滋潤萬物來來往往 形態各異 清清楚楚

又踢又跳 黑白相間 輕重倒置舍近求遠 積少成多 頭重腳輕

異口同聲 左鄰右舍 里應外合

五、造句

1、既……又……

2、不但……而且……

六、理解課文

17、（1）孔子年輕的時候雖然已經是遠近聞名的老師了，但他卻還風餐露宿，日夜兼程到相距上千里的洛陽去拜老子為師。從這里我們可以看出孔子是一個勤奮好學的人。

（2）孔子到洛陽城外時，看見一個白發蒼蒼的老人，就上前行禮。從特地拜見、再次行禮中我們可以看出他是一個彬彬有禮的人。

（3）老子把自己的學問毫無保留地傳授給了孔子，從中可以看出他是一個教人不誨的人。

（4）人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。就是敬重他們勤奮好學、彬彬有禮、教學認真的品行。

（5）能聯系實際說明“學無止境”。

（6）孔子的名言：溫故而知新。三人行，必有我師焉。學而時習之，不亦說乎。知之為知之，不知為不知，是知也。

（7）孔子名丘，字仲尼，兩千多年前春秋時代人。我國偉大的思想家和教育家。他的故鄉是山東曲阜。

18、（1）盤古掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去，混沌一片的東西分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

（2）盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇宙。

19、（1）趙州橋在河北省趙縣氵交 河上，又叫安濟橋，距今已有1400多年的歷史了，是隋朝石匠李春設計并參加建造的。

（2）趙州橋的特點是“雄偉堅固”和“美觀”。

雄偉堅固：橋長五十多米，九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部由石頭砌成，沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。大橋洞頂上左右兩邊，各有兩個小橋洞。這種設計在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

美觀：橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

（3）趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。

20、（1）《清明上河圖》是北宋畫家張擇端畫的，畫長528厘米，高24.8厘米，畫的是北宋都城汴梁的熱鬧場面，距今已有800多年的歷史了。

（2）《清明上河圖》上人物多，有五百多人，三百六十行，哪一行的人都有。畫上的街市熱鬧，來來往往、形態各異的人也很多。

21、（1）十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。

八、近義詞

大概——可能 納悶——奇怪連忙——馬上 特地——特意

迎候——等候 緩緩——慢慢似乎——好像 堅固——牢固

容易——方便 寶貴——珍貴節省——節約 減輕——減少

聞名——著名

九、反義詞

上升——下降 輕——重清——濁 天——地升高——下沉 美麗——丑陋

容易——困難 節省——浪費減輕——加重

第六單元

一、字詞復習

果斷 清楚 楚楚動人 孤獨 一帆風順 風景優美 物產豐富 五光十色 深藍 杏黃 高低不平各種各樣 懶洋洋 披甲 劃船 威武 成群結隊 飄飄搖搖 挑三揀四 顏色 形狀 千奇百怪

漁業工人 四腳朝天 肥料 祖祖輩輩 茂密 抽出 嫩綠 匯成 欣賞 密密層層 倒映 擋住

視線 獻出 可口 沉浸 鮮嫩 名貴 藥材 舌頭 收藏 又松又軟

二、選擇正確的義項。

“深”1從上到下或從外到里的距離大跟‘淺’相對。如海水有深有淺。

2距離開始的時間很久。如夜深了，老師還在工作。

3深度。如河水有三尺深。

4深奧。如這本書內容很深初學者不容易看懂。5深刻。如這件事影響很深。

6感情厚。如他們的感情很深。

7顏色濃。如這件衣服是深紅的。

“封”1量詞用于裝封套的東西。如他收到遠方同學的一封信。

2封閉的意思。如密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。

三、句子

1.造句有的……有的……2.關聯詞造句……是……也是……

四、背誦積累

1.背誦課文第22課、23課。2.默寫22課《古詩兩首》。

3.第90頁有關祖國風光的諺語和第98頁《讀讀背背》中的詩句。

第一句選自唐朝王維的《山居秋瞑》全詩是“空山新雨后天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”

第二句選自杜甫《絕句》全詩是“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。”

第三句選自杜牧的《江南春》。全詩是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。” 第四句選自陸游的《游山西村》全詩是“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”

第五句選自王安石的《慶申正月游齊安》全詩是“水南水北重重柳，山后山前處處梅。未即此身隨物化，年年長趁此時來。”

五、閱讀

本單元的課文中有很多段落、篇章都是圍繞中心句通過幾個方面把話寫具體的有總分式、總分總式、分總式。找出來讀一讀《西沙群島》的第四段總分總第六段總分《小興安嶺》和《香港》整篇課文的寫法是總分總。

第七單元 一、四字詞語

如雨點般 左抵右擋 難以招架 緊張危急 縮頭烏龜 合二為一大顯神威 龐然大物

哇哇直叫亂成一團 集于一身 相提并論和睦相處 翻來覆去 精美別致 沒精打采 蹦來跳去 灰心喪氣撒腿就跑 刻舟求劍千里之行，始于足下百尺竿頭，更進一步

耳聽為虛，眼見為實人無完人，金無足赤

五、造句

1、固然……卻……

2、不是……而是……

3、仍然

4、多么……多么

5、一邊……一邊

六、課文理解

1、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。請用別的事例來說明這個道理。人類，發明了很多東西，都是把別人的長處集于一身，比如觀察蜻蜓發明了直升飛機，利用水流風向發明了水力風力發電站。

2、《科利亞的木匣》告訴我們：時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。

請說說我們周圍還有什么在起著變化。學校周圍的路原來是土路，現在修了水泥路；衣食住行方面都比以前改善很多；等等。

3、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。

4、《獅子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。

第八單元 一、四字詞語

落下殘疾 一搖一晃 熱烈持久 不假思索 興高采烈 沉默不語

如愿以償 彬彬有禮 戀戀不舍風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸

沒精打采 目不轉睛 恍然大悟五洲四海 舉世聞名 高樓大廈

應有盡有

三、同義詞：文靜——文雅 情緒——情感 鎮定——冷靜 鼓勵——激勵姿勢—姿態

驟然—突然 盼望 —希望、渴望 快樂—快活、高興、愉快 激動—感動 寬裕—寬綽、富裕 成 功—勝利 順利—順當 誠摯—真摯

祝福—祝賀 興高采烈—歡天喜地、喜出望外 援助—資助 相信—信任 如愿以償 —心滿意足 戀戀不舍—依依不舍 調皮—頑皮 立即—立刻

四、反義詞：猶豫——果斷 持久——短暫 鎮定——慌張慢吞吞—急匆匆

猶豫—果斷 持久—短暫 熱烈—冷淡 鎮定—慌張 窄—寬 危險—安全

成功—失敗 善良— 兇惡 如愿以償—事與愿違 相信 —懷疑

五、形近字組詞：

憂()投()列()緒()述()通()猶()沒()烈()堵()術()痛()險()倆()繩()瓶()俗()買()檢()兩()蠅()拼()裕()賣()盼()貼()既()糖()愿()援()扮()站()即()塘()原()緩()擔（）勵()猜()予()膽（）厲()請()矛()

六、課文問題：

第二十九課、讀了掌聲這課你認識了怎樣的一個英子？你對掌聲有什么體會？ 英子開始是一個自卑憂郁的孩子在同學們的掌聲鼓勵下她變得活潑可愛，很堅強。體會：當別人身處困境的時候，不要忘了把掌聲獻給別人，而當你身處困境的時候也要珍惜別人的掌聲。

第一次：是鼓勵的掌聲，第二次是贊揚的掌聲。

同學們的掌聲鼓勵著英子走出自卑的陰影。鼓勵著英子鼓起勇氣微笑著面對生活。第三十課、懂得實驗能成功的原因。

1、女孩是一個出色的指揮者，具有舍己為人的品質。

2、同伴們能夠團結合作，配合默契。

31、你認識了怎樣的一個金吉婭？ 金吉婭善良、有愛心，有一顆金子般的心。

七、積累背誦

1、熟記 ：外貌、神態、景物、顏色的疊詞。

2、背默三字經。

3、成語。

第五篇：三上語文期末知識歸納

三上語文期末知識歸納

3． 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

一、生字 第3課 爬天都峰 坪（píng）壩（bà）穿戴（dài）招（zhāo）呼 1．關聯詞：(要不是)你的勇氣鼓舞我，我(還)下不了決心哩！蝴（hú）蝶（di?）孔（kǒng）雀（qua）跳舞（wǔ）2．夸張句：石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。銅（t?ng）鐘 粗（cū）大 尾（wěi）巴 第二單元知識梳理 傣（dǎi）族 昌（chāng）盛 昂（áng）首 摔跤（jiāo）玩耍（shuǎ）假裝（zhuāng）

一、生字 使勁（jìn）觀察（chá）絨（r?ng）毛 假（jiǎ）冒 郊（jiāo）外 散（sàn）心 胸（xiōng）脯（pú）朝（cháo）向 一些（xiē）釣（diào）魚 花瓣（bàn）

步（bù）調 面包渣（zhā）或（hu?）許 合攏(lǒng)手掌（zhǎng）興趣（qù）爬（pá）山

山峰（fēng）山頂（dǐng）似（sì）乎 蒼（cāng）白 作者（zhě）不敢（gǎn）可惜（xī）仰（yǎng）望 咱（zán）們 奮（fan）力 辮（biàn）子 勇（yǒng）敢 居（jū）然 陡（dǒu）峭 鐵鏈（liàn）低（dī）頭 誠（ch?ng）實 白樺（huà）樹 顫（chàn）抖 攀(pān)登 鯽（jì）魚 笑呵呵（hē）婉（wǎn）轉 基（jī）礎 突（tū）然

二、多音字

著（zhù）名 收藏（cáng）靜悄悄（qiāo）好(hǎo hào)干（gān gàn）晃（huàng huǎng）

朝（cháo zhāo）假（jiǎ jià）勁（jìn jìng）閃（shǎn）讓 水坑（kēng）臥（w?）室 似（sì shì）相（xiàng xiāng）都(dōu dū)

推（tuī）車 旅（lǚ）行 考（kǎo）古

三、近義詞

敬愛——尊敬

絢麗——繽紛 搖晃——搖擺(晃動)秦（qín）腔 紀（jì）律 遺（yí）失 招引——吸引 安靜——寧靜 仔細——認真(細心)

研（yán）究 地震（zhan）地域（yù）喜愛——喜歡 勤勞——勤奮 快樂——愉快

有趣——好玩 觀察——察看 筆陡——陡直

按（àn）照 側（ca）身 擺（bǎi）弄（n?ng）奮力——盡力 居然——竟然 鼓舞——鼓勵

車輛（liàng）報社（sha）準（zhǔn）備（bai）汲取——吸取 清香——芳香

快樂——愉快

勞累——疲憊 一本正經——鄭重其事 秘（mì）書 混雜（zá）膠（jiāo）卷（juǎn）

四、反義詞

攝（sha）影 明媚（mai）鞠（jū）躬（gōng）熱鬧——冷清 許多——稀少 敬愛——憎恨

古老——年輕 鮮艷——素凈 仔細——馬虎

二、多音字 張開——合攏 喜愛——討厭 有趣——無聊

散（sàn sǎn）發（fā fà）還（hái huán）盛開——凋零 仰——俯

鼓舞——打擊

高——低 筆陡——平坦 勤勞——懶惰 當（dāng dàng）量（liàng liáng）卷（juǎn juàn）甜蜜——痛苦 仔細——粗心 火熱——冰冷

藏（zàng cáng）悄（qiāo qiǎo）轉（zhuǎn zhuàn）滿載而歸——一無所獲

五、詞語積累

三、近義詞 絢麗多彩 一本正經 引人注目

突然——忽然

馬上——立刻 打量——端詳

滿載而歸 白發蒼蒼 惹人注意

仔細——認真 吩咐——囑咐 著名——聞名

【表示顏色的詞語】

興趣——興致 推動——推進 恐怕——大概

五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色 色彩艷麗

特別——非常

漂亮——美麗 解釋——解說

【帶“一”的詞語】

肯定——確定 誠實——老實 奇怪——稀奇(奇異)一本正經 一清二楚 一窮二白 一石二鳥

經常——常常(時常)可惜——惋惜(遺憾)【描寫山的詞語】

四、反義詞 崇山峻嶺 懸崖峭壁 連綿起伏 高聳入云 巍然屹立

【描寫兒童的詞語】 誠實——虛偽 嚴寒——酷暑 喜愛——討厭 活蹦亂跳 天真爛漫 聰明伶俐 人小鬼大 天真無邪 肯定——否定 仰望——俯視 進去——出來

六、詞語搭配 經常——偶爾 打開——關閉 仔細——馬虎(鮮艷)(多彩)的民族服裝(好奇)(認真)地聽著 清楚——模糊 突兀——平整 歷史——現實(粗壯)(光禿禿)的枝干(綠色)(可愛)的草地

遙遠——貼近震驚——平靜 漂亮——丑陋(金色)(紅色)的花瓣(陡峭)的石級 失信——守信 忘記——牢記 留下——離開(一本正經)(認真)的樣子(笑呵呵)(樂呵呵)地說

五、詞語積累(甜蜜)(幸福)的微笑

(不停)(歡快)地叫著 自言自語 歡蹦亂跳(淡淡)(醉人)的清香(白發蒼蒼)(頭發花白)的老爺爺

【帶有“雀”字的詞語(或俗語)】

七、積累句型

第1課 我們的民族小學 門可羅雀

鴉雀無聲

1．“把”字句： 麻雀雖小, 五臟俱全 螳螂捕蟬,黃雀在后 那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。【關于人物神態的詞語】

全神貫注

神采奕奕 垂頭喪氣

2．排比句： 愁眉苦臉 面紅耳赤 滿面春風 同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向【帶有“石”字的詞語】 高高飄揚的國旗敬禮。

點石成金 飛沙走石 落井下石 第2課 金色的草原

1． 關聯詞： 煉石補天 水落石出 石破天驚 有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并(不是)金色的，(而

七、詞語搭配 是)綠色的。

2． 感嘆句：多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！(高大)(挺拔)的白樺樹(婉轉)(快樂)地歌唱

(陽光明媚)(空氣清新)的早晨(仔細)(認真)打量 3.比喻句：(小伙伴)(媽媽)的腳步聲(尖尖)(小小)的嘴巴

/ 6 第一單元知識梳理

三上語文期末知識歸納

(著名)(學識淵博)的地質學家(甜甜)(高興)地笑了 振動——振蕩

綻開——張開

道別——告別(幾百年)(上萬年)的歷史(紅紅)(水汪汪)的眼睛

叮嚀——叮囑 遼闊——廣闊 掠過——拂過

七、積累句型

憧憬——向往依然——依舊

尋找——尋覓

第5課 灰雀

垂頭喪氣——灰心喪氣 五彩繽紛——五彩斑斕(lán)1．關聯詞：

四、反義詞

列寧也沒再問那個男孩，(因為)他已經知道，男孩是誠實的。

快樂——悲傷

希望——失望

精心——粗心

2．疑問句：孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？

溫柔——粗暴

涼爽——悶熱

加緊——放慢

第6課 小攝影師

豐收——歉收

遼闊——狹窄 綻開——合攏

1．關聯詞：來的(如果)是個小男孩，(就)一定讓他進來。

大驚失色——鎮定自若

匆匆——緩慢

2．祈使句：請讓我進去吧！請您坐在這兒看報紙。

垂頭喪氣——興高采烈

第7課 奇怪的大石頭

五、詞語積累

1．關聯詞：

【描寫心情的詞語】

(一)聽到小伙伴的腳步聲，他(就)悄悄圍著大石頭躲閃。

心花怒放

心曠神怡

憂心忡忡

2．疑問句：這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？

心如刀絞

心急如焚

悲痛欲絕

第8課 我不能失信

【描寫秋天的詞語】 1． 關聯詞：

(如果)我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉。2．感嘆句：小珍來了會撲空的，那多不好啊！

第三單元知識梳理

一、生字

jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ（精心）（希 望）（依 然）（飛 舞）（拼 命）bēn pǎo dǒu d?nɡ dà jīnɡ shī sa qiān hū wàn huàn（奔 跑）（抖動）（大驚失 色）(千 呼 萬 喚)shàn zi yán ra y?u piào liánɡ shuǎnɡ shì zi(扇子)(炎熱)(郵 票)(涼 爽)(柿子)xiān zǐ bō lu? qì wai xiānɡ tián liánɡ shi

秋高氣爽

桂子飄香

天高云淡 五谷豐登

秋風瑟瑟

碩果累累

六、詞語搭配

(拼命)(快速)地奔跑

(最大)(無限)的快樂(遼闊)(寬敞)的音樂廳(暖暖)(溫馨)的叮嚀(綻開)(飽滿)的谷粒

七、積累句型

第10課 風箏

1．關聯詞：風箏做好了，(卻)什么也不像了。2．疑問句：那兒找過了嗎？

第11課 秋天的雨

(仙子)(菠蘿)(氣味)(香甜)(糧食)

擬人句：美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

jiā jǐn y?u liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu

第12課* 聽聽，秋的聲音

(加 緊)(油 亮 亮)(楊 樹)(豐 收)

1.比喻句：

chuí t?u sànɡ qì m? fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ

聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。

(垂頭 喪 氣)(磨 坊)(繼 續)(清 涼)

2.排比句：秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在 xún zhǎo liú yì

每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。

(尋找)(留 意)

第四單元知識梳理

二、多音字

一、生字

?tiāo（挑水）?shǎo（多少）嬌嫩(jiāo)

干燥(zào)

發怒(nù)

推測(cè)

．．．．??挑

少

?tiǎo（挑戰）?shào（年少）陌生(mò)

超常(chāo)

阻力(zu)

鏡片(jìng)

．．．．

調節(tiáo)

證實(zhèng)

逆風(nì)

隨意(suíí)

．．．．?bēn（奔跑 飛奔）?jiānɡ（將來 將要）奔? 將?

二、多音字 ?ban（投奔 直奔）?jiànɡ（將士 將領）?sànɡ（喪命 喪失）?shàn（扇子 吊扇）喪? 扇?

?sānɡ（喪事 奔喪）?shān（扇風 扇動）?bǎ（一把 把握）?qū（彎曲 曲折）把? 曲? ?bà（刀把）?qǔ（歌曲 樂曲）

三、近義詞

精心——悉心

歡樂——快樂

炎熱——酷熱 準備——預備 留意——留心 涼爽——涼快

/ 6

?jiān（時間 中間）

間? ?jiàn（間接 間諜）?jiē（結實 結巴）結? ?ji?（團結 結束）?jī（幾乎 茶幾）幾?

?jǐ（幾個 幾人）

?qiánɡ（堅強 強壯）強? ?qiǎnɡ（勉強 強迫）?mēn（悶熱 悶頭）悶? ?man（悶雷 愁悶）?jǐn（盡管 盡早）盡? ?jìn（盡力 盡情）

三上語文期末知識歸納

?kān（看守 看門）看? ?kàn（看見 看書）?m?（磨刀 磨蹭）磨? ?m?（磨面 磨米）

三、近義詞 突然吩咐大概清閑忽然 馬上囑咐 舒展大致 證實悠閑 觀察指點

?tiáo（調理 調整）調? ?diào（調查 調動）

2．疑問句：

他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？

第16課* 找駱駝

1．關聯詞：

(1)我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，(所以)知

立刻 打量伸展 證明 察看

推測辨認拜訪

端詳 仔細猜測

包括識別

發現

認真 包含

道它缺了一顆牙齒。

(2)商人聽了，照老人的指點一路找去，(果然)找到了走失的詳細詳盡 浪費

指教

隨意揮霍(hu?)

駱駝。

發明

2．反問句：要不，你怎么會知道得這樣詳細！

拜見

知道知曉

任意(隨便)

第五單元知識梳理

一、生字

風塵仆仆(pú)納悶(nà)血液(xuè)滋潤(zī)

緩緩(huan)．．．．．混沌(tùn)逐漸(zhú)橫跨(héng)

堆砌(qì)

智慧(zhì)．．．．．

二、多音字

?lù（露營 露水）露?

l?u（露臉 露馬腳）??chuán（傳授 傳說）傳?

?zhuàn（自傳 傳記）?hún（混球 混水摸魚）混?

hùn（混合 混亂）??dǎo（倒地 打倒）倒? ?dào（倒車 倒退）?h?nɡ（橫豎 橫跨）橫? ?hanɡ（蠻橫 橫禍）

三、近義詞 傳授

講授 佩服

敬佩 淵博

廣博 敬重

敬仰 迎候

?xínɡ（行走 步行）行? hánɡ（銀行 行情）??jiànɡ（降落 下降）降? ?xiánɡ（投降 降服）?chuànɡ（創新 創造）創? chuānɡ（創傷 創口）??shěnɡ（節省 省會）省? ?xǐnɡ（反省 省悟）?zhuǎ（爪子 爪尖兒）爪? ?zhǎo（爪牙 前爪）

四、反義詞

干燥潮濕

蘇醒沉睡

密切疏遠

舒展蜷曲 陸續中斷

減少增加

陌生熟悉

超常一般

細微巨大

簡單復雜

浪費節約

偉大平凡 生氣高興

詳細粗略

不緊不慢慌慌張張

五、詞語積累 爭奇斗艷 準確無誤

【描寫花的詞語】

爭奇斗艷 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣紅 繁花似錦 含苞待放 【含有反義詞的詞語】

擠來擠去 出生入死 半信半疑 口是心非 頭重腳輕 爭先恐后 【與駱駝有關的詞語】

吃苦耐勞 堅忍不拔 懸駝就石 沙漠之舟

六、詞語搭配

(陌生)的景物

(熟悉)的景物(回家)的方向(驚人)的發現(全新)的世界(未知)的世界

等候

茂盛茂密

滋潤滋養

參加參與 建造修建

堅固牢固 節 省節約 雄偉宏偉

熱鬧喧鬧 風貌面貌 完整完好

緊急危急

傳神逼真 逐漸逐步(漸漸)

四、反義詞 淵博黑暗節省

貧乏

敬重光明

上升浪費

建造

輕視 特地下降

遼闊拆除

堅固

順便

茂盛狹窄

減輕

枯萎 加重

寶貴珍貴

精美精致

保存保留

功夫工夫

(離開)的方向(偉大)的發現

七、積累句型

第13課 花鐘

1． 關聯詞：

你(只要)看看什么花剛剛開放，(就)知道大致是幾點鐘。2．“把”字句：一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。

第14課 蜜蜂

1．關聯詞：(1)聽說蜜蜂有辨認方向的能力，(無論)飛到哪里，它(總是)可以回到原處。(2)蜜蜂靠的(不是)超常的記憶力，(而是)一種我無法解釋的本能。

2．反問句：我想它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

第15課 玩出了名堂

1．關聯詞：

(1)列文虎克的工作是看守大門，(并)定時到鐘樓去敲鐘。(2)他待著沒事，就(一邊)看門，(一邊)磨起了鏡片。

松軟

完整殘缺

普通特殊

保存銷毀

清清楚楚模模糊糊

五、詞語積累

風塵仆仆

【描寫勤奮好學的詞語】 發憤忘食 手不釋卷 鑿壁偷光 牛角掛書 孜孜不倦 雞鳴而起 【來自神話故事的詞語】 精衛填海 女媧補天 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 牛郎織女 【有關橋的詞語】

長橋臥波 過河拆橋 鵲橋相會

/ 6

三上語文期末知識歸納

斷橋殘雪 煙柳畫橋 修橋補路 【描寫場面的詞語】

人山人海 載歌載舞 門庭若市 車水馬龍 水泄不通 熱火朝天

六、詞語搭配

參（cān cēn shēn）劃（huá huà）棲（qī xī）得（de d? děi）舍（sha shě）漲（zhǎng zhàng）

三、近義詞

瑰麗——絢麗

交錯——交織

威武——威猛

富饒——富裕 融化——消融

蒼翠——青翠 欣賞——觀賞

璀璨——燦爛

(遠近聞名)(大名鼎鼎)的老師(精美)(單一)的圖案 樂意——愿意

閃耀——閃爍 出色——出眾

(毫無保留)(耐心)地傳授

(美麗)(飛濺)的水花

應有盡有——一應俱全(名揚中外)(舉世聞名)的畫(橋身)(書)的重量

(熱鬧)(冷清)的場面

(完整)(完好)地保存

四、反義詞

七、積累句型

富饒——貧窮

龐大——微小

茂密——稀疏 豐富——貧乏

第18課 盤古開天地

名貴——廉價 明亮——昏暗

清澈——渾濁 熱情——冷淡

排比句： 應有盡有——一無所有

密密層層——稀稀拉拉 他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，五、詞語積累

大海撈針 海闊天空 海市蜃樓 滄海桑田 天涯海角

變成了遼闊的大地??他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露?? 五湖四海 枝繁葉茂 古木參天 萬木爭榮 根深葉茂

第19課 趙州橋 車水馬龍 川流不息 鱗次櫛比 萬家燈火 四通八達

燈紅酒綠 人云亦云 海防前哨 風景優美 物產豐富

1．關聯詞：

五光十色 高低不平各種各樣 成群結隊 飄飄搖搖

(1)這座橋(不但)堅固，(而且)美觀。千奇百怪 漁業工人 四腳朝天 祖祖輩輩 蔥蔥蘢蘢

密密層層 酸甜可口 又松又軟 又肥又厚 琳瑯滿目(2)這種設計，在建橋史上是一個創舉，(既)減輕了流水對橋

應有盡有 大飽口福 物美價廉 旅游勝地 舉世聞名

身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，(又)減輕了橋身的【帶“海”字的詞語】

大海撈針 海闊天空 海市蜃樓 重量，節省了石料。

滄海桑田 天涯海角 五湖四海

2．排比句：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水【描寫樹木的詞語】

枝繁葉茂 古木參天 萬木爭榮 根深葉茂 花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；

【描寫城市的詞語】

還有的刻著雙龍戲珠。車水馬龍 川流不息 鱗次櫛比

萬家燈火 四通八達 燈紅酒綠 第20課* 一幅名揚中外的畫

六、詞語搭配

“被”字句：站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，(綻開)(盛開)的花朵(懶洋洋)(慢吞吞)地蠕動

連忙回過頭來趕小毛驢??

(嫩綠)(碧綠)的葉子(富饒)(可愛)的西沙群島

第六單元知識梳理

(水里)(地上)的影子(各種各樣)(五顏六色)的野花

一、生字

(清澈)(碧綠)的池水(五顏六色)(轉瞬即逝)的焰火

中斷（duàn）相（xiāng）對

空（kōng）蒙（m?ng）

七、積累句型

濃抹（mǒ）亦（yì）奇 淡妝（zhuāng）

第22課 富饒的西沙群島

相宜（yí）瀲（liàn）滟（yàn）欲（yù）望

1.關聯詞：(因為)海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有方好（hǎo）

孤（gū）帆（fān）藍（lán）天

深有淺，從海面看，色彩就不同了。

懶（lǎn）散 劃（huá）船 威（wēi）嚴

2．比喻句：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開蟲卵（luǎn）肥料（liào）海參（shēn）的花朵，有的像分枝的鹿角。

富饒（ráo）倒映（yìng）舔（tiǎn）著

第23課 美麗的小興安嶺

威武（wǔ）五顏（yán）六色 形（xíng）狀

1.關聯詞：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花漁（yú）民 祖輩（bai）瑰（guī）麗

園，(也)是一座巨大的寶庫。

島嶼（yǔ）鳥糞（fan）富饒（ráo）

2.擬人句：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的棲（qī）息 綻（zhàn）開 茂（mào）密

側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

匯（huì）合 漲（zhǎng）滿 欣（xīn）賞（shǎng）

第24課 香港，璀璨的明珠

宿舍（sha）誘（y?u）人 融（r?ng）化

1.關聯詞：

擋（dǎng）住 刮（guā）風 視（shì）線

2.(1)(因此)，香港的市場是一個“萬國市場”。

浸（jìn）染 貢獻（xiàn）藥（yào）材

(2)(所以)，人們又把香港稱作“美食天堂”。

柔軟（ruǎn）蔥（cōng）蘢 千絲萬縷（lǚ）

3.比喻句：

清澈（cha）閃耀（yào）一應（yīng）俱全

(1)每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。

海濱（bīn）口福（fú）琳（lín）瑯（láng）

(2)港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。

二、多音字

/ 6

三上語文期末知識歸納

第七單元知識梳理

一、生字

2．感嘆句：自衛，是為了更好地進攻呀！

第26課 科利亞的木匣

神威(shén)

德國兵(bīng)

．．木匣(xiá)

當初(chū)

．．樸素(sù)．

二、多音字

?nán（難道 難受）難? ?nàn（難民 災難）?k?（蛋殼 貝殼）殼?

qiào（地殼）?

戰場(zhàn)斧頭(fu)

1．設問句：科利亞干嗎要把這些東西埋起來呢？因為德國法．．

捧起(pěng)

懦弱(nuò)

．．西斯快打到他們的村子了。

2．反問句：敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的?zuān（鉆研 鉆心）

鉆? ?zuàn（鉆石 鉆井）?mái（埋起來 埋葬）埋? mán（埋怨）?

小木匣嗎？

第27課 陶罐和鐵罐

1．“把”字句：總有一天，我要把你碰成碎片！2．疑問句：你敢碰我嗎？

第28課* 獅子和鹿

1．關聯詞：鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，(一邊)喘氣，(一

邊)休息。

2．比喻句：池水清清的，像一面鏡子。

3．“被”字句：就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻

被樹枝掛住了。

第八單元知識梳理

一、生字

姿勢(zī shì)

講述(shù)危險(wēi)

他倆(lia)．．．．．

寬裕(kuān)

給予(ji)

擔心(dān)

小兒麻痹癥(zhèng)．．．．

二、多音字

?zhanɡ（病癥 癥狀）癥?

?zhēnɡ（癥結）?diào（調查 調動）調? ?tiáo（調節 調整）?fēn（分開 分別）分? fan（過分 處分）??ɡěi（不給 送給）給? ?jǐ（給予 給養）?kǎ（卡車 賀卡）卡? qiǎ（哨卡 關卡）?

三、近義詞 情況憂傷 鼓勵如實寬裕

鼓舞 照實 優裕

鎮定成功猜測

鎮靜 勝利

危險誠摯

危急 真摯 支援

順利擔心盼望

順暢 擔憂 期望

情形

注視

凝視

驟然

突然(忽然)憂郁

?lu?（落葉 飄落）

落? ?lào（落不是 落汗）?jì（系鞋帶 系領帶）系? ?xì（系列 關系）?xiào（校園 學校）校? jiào（校對 校正）??dān（擔心 擔負）擔? ?dàn（重擔 擔子）?shù（數字 數學）?biàn（方便 便利）?數 便? ?shǔ（數一數 數不清）?pián（便宜 大腹便便）?liáng（量地 量杯）?dā（答應 答理）量? 答? ?liàng（數量 膽量）?dá（回答 答案）?xīnɡ（興奮 興起）興? ?xìnɡ（高興 興趣）

三、近義詞 發明危險果然惱怒抱怨創造

招架抵擋 勝利成功

善于擅長 危急 躲避躲藏

周圍四周 隨便隨意

果真 原因緣故

決定決心 謙虛虛心

憤怒 樸素樸實 傲慢驕傲 欣賞觀賞

埋怨 猶豫遲疑

逼近接近(靠近)

勝利 開始 荒涼 羞恥 兇猛

失敗

結束 繁華 榮耀 溫順

緊張輕松

難過開心

樸素華麗

猶豫果斷

安全危險 隨便認真 謙虛驕傲 機靈遲鈍

?chù（到處 處所）

處? ?chǔ（處境 相處）

四、反義詞 進攻防守

戰爭和平

懦弱剛強

和睦爭執

別致普通

五、詞語積累

【關于戰爭的詞語】

炮火連天 背水一戰 所向披靡 攻無不克 兵臨城下 金戈鐵馬 【關于變化的詞語】

變化多端 千變萬化 日新月異 風云突變 瞬息萬變 今非昔比 【形容驕傲的詞語】

驕傲自滿 矜功自伐 居功自傲 目空一切 盛氣凌人 恃才傲物 【與獅子或鹿有關的詞語】 逐鹿中原 指鹿為馬 鹿死誰手 河東獅吼 獅虎當道

六、詞語搭配(危急)(重要)的關頭(好玩)(有趣)的東西

(周圍)(身邊)的一切

(輕蔑)(驕橫)的神氣

(精美別致)(漂亮)的角

七、積累句型

第25課 矛和盾的集合

1．關聯詞：(如果)盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人(就)一槍也戳不到我啦！

(更好)(猛烈)地進攻

(高興)(難過)地說

(謙虛)(嚴肅)地回答

(痛痛快快)(高高興興)地喝

(兇猛)(威武)的獅子

猜想

援助沉默不語

興高采烈興致勃勃 默不作聲 喜歡喜愛

彬彬有禮文質彬彬(溫文爾雅)調皮頑皮

相信信任

四、反義詞

鎮定慌亂 明白糊涂 憂郁快樂

持久短暫 成功失敗 危險安全 激動平靜

善良惡毒 寬裕貧窮 陌生熟悉 調皮老實 相信懷疑 隨便拘謹

不假思索深思熟慮

興高采烈愁眉苦臉

五、詞語積累

? 四字詞語：不假思索 ? 同類詞：

【帶“掌”字的詞語】

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三上語文期末知識歸納

掌上明珠 拊掌大笑 孤掌難鳴 了如指掌 摩拳擦掌 易如反掌 【有關成功的詞語】

大功告成 大獲全勝 高奏凱歌 馬到成功 旗開得勝 功成名就 【形容人心情好的詞語】 興高采烈 開懷大笑 喜笑顏開 喜出望外 樂不可支

六、詞語搭配(熱烈)的掌聲

勵

(慢吞吞)地站起來

(喜滋滋)地站起

(激動)地抱

(持久)的掌聲

(極大)的鼓(真誠)的鼓勵

來(不假思索)地說

(猶豫)地說

起

(興奮)地抱起

(甜蜜)的笑容

(可愛)的孩子 著

(快樂)的下午

七、積累句型

第29課 掌聲

(短暫)的下午(熱烈)地討論

(甜美)的笑容

(認真)地討論(調皮)的孩子

(認真)地看

(仔細)地看著

1．關聯詞：(因為)她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

2．“把”字句：全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。

第30課 一次成功的實驗

1．疑問句：你剛才跟他倆說了什么？

2．“把”字句：三個學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。

第32課* 好漢查理

1．關聯詞：查理(雖然)調皮，(但)說話是算數的。2．疑問句：好漢查理，能推我到外面曬曬太陽嗎？

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