第一篇：做個(gè)愛勞動(dòng)的好學(xué)生

做個(gè)愛勞動(dòng)的好學(xué)生

我的名字叫范頎煒，我在鍋爐小學(xué)上學(xué)。我的班級(jí)在三年五班。我非常喜歡我的老師和同學(xué)，我熱愛我們的班級(jí)。我經(jīng)常為班級(jí)做些力所能及的事。

我放學(xué)以后每次都留在班級(jí)里掃除。累的我直喘粗氣兒，我掃地的時(shí)候把每一個(gè)同學(xué)的桌子底下都掃的很干凈，掃完地我又把拖布把地上都擦的干干凈凈。我在擺桌子的時(shí)候我把每個(gè)人的桌子都擺的整整齊齊。我擦黑板的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)把每一個(gè)有粉筆寫的字都給擦掉，這樣，老師下次再寫的時(shí)候我們都能看得很清楚。能為老師和同學(xué)做一些事情，即使很累可是我依然很開心。

我每次上操場(chǎng)上玩的時(shí)候，都會(huì)看到有一些人在熱天把吃剩的冰棍桿扔在地上，可是每次我都會(huì)把冰棍桿撿起來(lái)，我看到小食品的袋也會(huì)撿起來(lái)，因?yàn)檫@些垃圾都會(huì)影響我們學(xué)校的環(huán)境，其實(shí)我做的這些都是小事，只要我們每個(gè)人都為我們的學(xué)校做一些事情，那么我們的校園會(huì)更加整潔。

愛勞動(dòng)本身就是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都應(yīng)該從小做起，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我會(huì)繼續(xù)保持這些好習(xí)慣，為老師和同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：做個(gè)好學(xué)生不容易

做個(gè)好學(xué)生不容易

麻章中心小學(xué)吳詩(shī)婷

“唉！做個(gè)好學(xué)生真不容易??！”我常常對(duì)自己說(shuō)這句話，感情復(fù)雜，心情多樣。因?yàn)檎f(shuō)起我學(xué)生來(lái)，我可是感慨萬(wàn)千啊！

首先，好學(xué)生的成績(jī)絕不能差，比如說(shuō)我吧，我的成績(jī)只要低于90分，爸爸媽媽、老師、同學(xué)都會(huì)開始說(shuō)我。爸爸會(huì)說(shuō)：“你怎么回事，成績(jī)?cè)趺催@么差！”老師會(huì)說(shuō)：“詩(shī)婷，你最近怎么了，成績(jī)這么差?！蓖瑢W(xué)們會(huì)說(shuō)：“還是個(gè)組長(zhǎng)呢！成績(jī)這么差！”所以說(shuō)，好學(xué)生的成績(jī)必須好?？烧l(shuí)又能保證自己永遠(yuǎn)總考第一呢！

其次，好學(xué)生的心理素質(zhì)必須好，不然容易發(fā)生意外。因?yàn)?，?dāng)你考的差時(shí)，所有跟你有關(guān)系的人都會(huì)指責(zé)你，你必須有心理準(zhǔn)備，能承認(rèn)那敲敲打打，風(fēng)風(fēng)雨雨。

還有，好學(xué)生必須學(xué)會(huì)不生氣，有忍的攻夫。關(guān)于這些，我的體會(huì)是十分深刻的。有一次，我正在做作業(yè)，旁邊一個(gè)同學(xué)碰了碰我，說(shuō)：“嘿，借我用一下修正帶?！蔽艺谧鲎鳂I(yè)，沒工夫理他，就說(shuō)：“不借。”那個(gè)同學(xué)立刻就說(shuō)：“還是個(gè)組長(zhǎng)呢，真小氣?！蔽覛獠淮蛞惶巵?lái)，但又不能發(fā)脾氣，不然??只好忍著，說(shuō)好學(xué)生必須學(xué)會(huì)不生氣，這是有道理的。

還有一次，我們小組討論問題，準(zhǔn)備到班上發(fā)言，與其它組一爭(zhēng)高下。有幾種不同的觀點(diǎn)，我主持通過投票，選定一個(gè)方案?？芍С謩e的方案的人不高興了：“我們的方案才是對(duì)的，你們的方案那兒有些缺點(diǎn)，這兒有??”不一會(huì)兒他們就給那個(gè)方案提出了無(wú)數(shù)條缺點(diǎn)，而且還在不停的提出來(lái)。

我使盡渾身解數(shù)，終于使他們安靜下來(lái)，但不知誰(shuí)又說(shuō)了一句：“我們的方案才是對(duì)的！”其他人不甘示弱，又立即接上：“不對(duì)，是我們的！”“我們的！”“不，是我們的?！??我心想，得，還沒上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵呢？當(dāng)好學(xué)生的我，立即組織他們重新討論，可惜太晚了。老師已經(jīng)說(shuō)了“?！?。

在上語(yǔ)文課前，我讓大家朗讀課文。為了讓同學(xué)們聽得更清楚些，我只好一遍一遍的大聲說(shuō)話，嗓子都啞了。調(diào)皮的學(xué)生總是有的，不能不管??！但是，批評(píng)他們的時(shí)候，既不能傷了他們的自尊心，又不能顯得你太溫柔，讓學(xué)生認(rèn)為你好欺負(fù)??這對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是受罪啊！

還有，好學(xué)生必須聽老師的話，必須對(duì)同學(xué)慈眉善目，必須處處走在前頭??告訴你，只要提起“好學(xué)生”三個(gè)字，我可以跟你說(shuō)三天三夜。

好學(xué)生好，誰(shuí)都想當(dāng)。但是，當(dāng)個(gè)好學(xué)生也太不容易了吧！

第三篇：怎樣做個(gè)好學(xué)生

怎樣做個(gè)好學(xué)生

每個(gè)人都希望自己是一個(gè)討老師喜愛的好學(xué)生，但是，要如何才可以做一個(gè)人見人愛的好學(xué)生呢?

一個(gè)好學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該是專心的，他會(huì)專心的聽講，并把上課的重點(diǎn)記下來(lái)，上課發(fā)表時(shí)，能清楚表達(dá)出自己的想法，對(duì)於老師問的問題能正確又完整的回答。而不是上課一直有講不完的話，影響別人也影響自己，發(fā)表時(shí)講得含含糊糊，總是講不出一個(gè)所以然，對(duì)老師問的問題也總是一頭霧水，不知道該怎麼回答。

一個(gè)好學(xué)生做事應(yīng)該是負(fù)責(zé)的，他會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一件事，對(duì)是都盡力做到最好，做事時(shí)總是專心投入的，答應(yīng)別任的是一定會(huì)盡力做到。而不是馬馬虎虎了事，對(duì)於答應(yīng)別人的事情，從不放在心上。

一個(gè)好學(xué)生對(duì)父母師長(zhǎng)應(yīng)該是尊敬的，他會(huì)聽從師長(zhǎng)的教誨，對(duì)於師長(zhǎng)勸阻會(huì)虛心的接受，也會(huì)孝順父母，照顧弟妹，為父母分憂解勞，也縱是對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，是貼心的好學(xué)生、好小孩。而不是對(duì)於師長(zhǎng)的勸阻，屢勸不聽，欺負(fù)弟妹，給父母制造麻煩。

要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生其實(shí)不難，只要我們能時(shí)時(shí)注意自己的言行，不管是隊(duì)上課，或是平常生活中的瑣事，都能抱持著專心、認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)父母師長(zhǎng)都能有一定的禮貌，從今天起開始改變自己，相信，大家都能成為人見人愛的好學(xué)生。

在校做個(gè)好學(xué)生

上學(xué)校，要整潔，尊敬老師懂禮節(jié)。

課堂上，專心聽，回答問題要立正。

不打架，不罵人，同學(xué)之間有感情。

課桌椅，不亂涂，公共財(cái)物要愛護(hù)。

種樹木，栽花草，學(xué)校環(huán)境保護(hù)好。

在家做個(gè)好孩子

自己事，自己做，家務(wù)勞動(dòng)要主動(dòng)。

每天刷牙又漱口，飯前便后要洗手。

愛鄰里，尊長(zhǎng)輩，您請(qǐng)謝謝要常用。

有事情，說(shuō)一聲，告訴大人再出門。

客人來(lái)，笑臉迎，讓坐端茶要熱情。

在社會(huì) 做個(gè)好少年

上汽車，先買票，見了老人您請(qǐng)坐。

過馬路，別慌亂，要走人行橫道線。

果皮紙，別亂扔，隨地吐痰不衛(wèi)生。

看電影，要安靜，公共場(chǎng)所不起哄。

殘疾人，要同情，扶老攜幼學(xué)雷鋒。

只要做到以上幾項(xiàng)你就會(huì)成為家長(zhǎng)喜歡的好孩子，老師的好學(xué)生。

第四篇：做個(gè)懂禮貌的好學(xué)生

做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生

文明禮儀可以體現(xiàn)在許多地方，可以體現(xiàn)在小事上，也可以體現(xiàn)在大事上，可以體現(xiàn)在個(gè)人身上，也可以體現(xiàn)在集體上。小小的一的細(xì)節(jié)，或一個(gè)動(dòng)作，都可以侮辱一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù)，可見文明禮儀它非同小可。

我們的老師、同學(xué)們的父母長(zhǎng)輩經(jīng)常教育大家，要大家做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子、好學(xué)生。為什么老師們和同學(xué)們的父母長(zhǎng)輩都一致要大家做一個(gè)講文明懂禮貌的學(xué)生呢？那是因?yàn)?，我們的祖?guó)是一個(gè)擁有五千年文明的華夏古國(guó)，是一個(gè)崇尚禮儀的泱泱大國(guó)，注重文明禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要繼承講究文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。

人類社會(huì)的發(fā)展是從愚昧走向文明的過程。從世界范圍來(lái)看，引領(lǐng)世界潮流的始終是那些文明程度更高的國(guó)家。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生，將來(lái)要做引領(lǐng)世界的主人，那么我們從小就應(yīng)該打好文明的底子——做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。時(shí)光的車輪把我們帶到了21世紀(jì)，作為21世紀(jì)的學(xué)生，民族的希望，我們更應(yīng)該與文明禮貌為伴，讓文明禮貌成為新風(fēng)尚、新風(fēng)潮

講文明，懂禮貌是做人的基本準(zhǔn)則，文明禮貌不僅可以給他人帶來(lái)和諧，更重要的是可以給自己帶來(lái)快樂、幸福。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵；文明是素質(zhì)的皮襖，素質(zhì)是文明的靈魂。古人云：‘千里之行，始于足下’，所以我們?cè)谌魏螘r(shí)候，都要從小事做起，不要只做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人。所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該樹立講究文明的良好意識(shí)，努力改變不文明的習(xí)慣，以身作則，讓更多的人加入講文明，懂禮貌的行為中。

其實(shí)，講文明懂禮貌很容易，可以說(shuō)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)處處顯文明。比如，在學(xué)校里，見到老師問候一聲老師好就是懂禮貌的表現(xiàn)，同學(xué)摔倒了，趕忙去扶，表現(xiàn)出了你心靈的美好……任何一件小事，一件微不足道的小事，都可以看出一個(gè)人所擁有的優(yōu)良品質(zhì)。同學(xué)借給你一次橡皮，你說(shuō)一聲謝謝也是懂禮貌的表現(xiàn)，上課遵守紀(jì)律就是文明的表現(xiàn)，中午吃飯的時(shí)候不說(shuō)話，把飯菜吃得干干凈凈也是文明的表現(xiàn)；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，抬起一片廢紙，還校園一份干凈；繞路一小點(diǎn)，還小草一份安寧；少說(shuō)一句骯臟的話語(yǔ)，還自己內(nèi)心深處的文明天地。愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。在家里，體貼父母，孝敬父母，不驕橫就是文明的表現(xiàn)，進(jìn)入別人的房間先敲門后進(jìn)去也是文明的表現(xiàn)；在學(xué)校外，乘坐公共汽車的時(shí)候你給老弱病殘讓個(gè)座就是文明的表現(xiàn)，不隨地吐痰，不打架罵人也是文明的表現(xiàn)……其實(shí)文明懂禮貌就在我們身邊，我們是隨時(shí)都可以做到的。從身邊做起，從小事做起，做文明人，做禮貌人，不論何時(shí)，不論何地，心中永遠(yuǎn)牢記的是：講文明、懂禮貌。讓我們的生活變得美好，讓我們更健康的成長(zhǎng)吧！

第五篇：做個(gè)好學(xué)生的方法

【美國(guó)優(yōu)秀教師給小學(xué)生的55條班規(guī)】

1、與大人應(yīng)對(duì)，要有禮貌，有分寸?；卮鹞覇栴}時(shí)，總是要說(shuō)“是的，先生”或“不，先生”，只是點(diǎn)頭或用其他“是”或“不是”的表達(dá)都不行；

2、與人互動(dòng)，眼睛要看著對(duì)方的眼睛；要知道視線接觸的重要性。如果有人在說(shuō)話，眼睛要一直注視著說(shuō)話的人；如果有別的人發(fā)表意見，則要轉(zhuǎn)過身去，正對(duì)著那個(gè)人。

3、別人有好表現(xiàn)，要替他高興；要對(duì)游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續(xù)３秒鐘，兩個(gè)手掌充分接觸，以便掌聲足夠響。

4、尊重別人的發(fā)言與想法；克拉克先生的辦法是：“在討論問題的時(shí)候，要對(duì)其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法表示尊重。要盡可能地這樣說(shuō)：“我同意約翰的觀點(diǎn)，同時(shí)我也感到??”?

“我不同意沙拉的看法，盡管她抓住了問題的核心，但我覺得??”或者“我認(rèn)為維可多的觀察真是太精彩了，他讓我意識(shí)到??”

5、自己有什么好表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；

6、如果別人問你問題，你也回問他問題；

7、打噴嚏、咳嗽都要說(shuō)對(duì)不起；

8、不可以有不禮貌的小動(dòng)作；不要咂嘴、發(fā)嘖嘖聲、轉(zhuǎn)眼珠，或做出對(duì)人不敬的手勢(shì)；

9、別人送你任何東西，都要說(shuō)謝謝；

10、接到獎(jiǎng)品和禮物，不可以嫌棄；克拉克先生對(duì)待這種情況的辦法是：毫不猶豫地收回禮物；

11、用小小的貼心，為別人制造驚喜；

12、改同學(xué)試卷時(shí)要特別謹(jǐn)慎；

13、全班一起念課文時(shí)，要看著正念的一字一句；“每當(dāng)給孩子們念書的時(shí)候，我會(huì)感情飽滿、精力充沛、表現(xiàn)力豐富地去讀，我會(huì)全身心地進(jìn)入角色?！笨死讼壬€根據(jù)角色不斷變換各種嗓音，做各種動(dòng)作?！斑@種方法使整個(gè)閱讀的過程充滿了樂趣，同時(shí)也告訴孩子們，閱讀是件多么令人著迷的事情?！薄叭绻铱吹侥莻€(gè)學(xué)生在我們讀書的時(shí)候眼睛沒盯著那一頁(yè)，或者我叫一個(gè)學(xué)生接著讀，他卻不知道我們剛才讀到哪里了，那么這個(gè)學(xué)生的名字就會(huì)被記在黑板上?！绷?xí)慣成自然，以后孩子們集中注意力的能力會(huì)很高的。

14、以完整的句子回答所有的問題；第一復(fù)述問題并給出答案，第二給出主要理由，第三展開說(shuō)明理由，最后重復(fù)問題并給出答案結(jié)束。克拉克先生要求學(xué)生用這樣的方式回答問題，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力。

15、不要主動(dòng)討?yīng)勂?；克拉克先生?jīng)常給好學(xué)生發(fā)些獎(jiǎng)品，但成績(jī)好的學(xué)生索要獎(jiǎng)品時(shí)，他會(huì)堅(jiān)決拒絕?！拔遗ψ屗麄冎?，盡力做好每件事不是為了獎(jiǎng)品，而是為了他們自己。”“幫助孩子們最終學(xué)會(huì)肯定自我奮斗的價(jià)值?！?/p>

16、每天都要做完作業(yè)；克拉克先生的高招是：“在教室外貼了一條巨大的橫幅”，上面寫著：“全班所有同學(xué)連續(xù)完成全部家庭作業(yè)___天”。當(dāng)孩子們連續(xù)完成超過10天，克拉克先生就開始給孩子們做好吃的小點(diǎn)心。孩子們最長(zhǎng)是連續(xù)62天，克拉克先生說(shuō)他都成了“廚爺”了。真是夠瘋狂的，那年克拉克先生的學(xué)生們成績(jī)跟坐了火箭一樣飛升。

17、換科目的時(shí)候，動(dòng)作要快、要安靜，要守秩序；克拉克先生訓(xùn)練學(xué)生們象游戲、比賽一樣的換書、換本，還幫老師按投影機(jī)（接電源、拉屏幕、關(guān)窗戶、拉窗簾、關(guān)燈），孩子們被訓(xùn)練得井然有序、津津有味、其樂無(wú)窮～～

18、做什么事都要有條理；為了幫助孩子們變得有條理，克拉克老師在假期里去商店買回了一套他希望孩子們?nèi)耸忠环莸挠镁?，能裝下筆記本的大架子、活頁(yè)紙、筆記本、尺等等?？死死蠋煱奄I到的所有物品擺放在地板上拍照，并列好明細(xì)清單，在開學(xué)前3個(gè)星期給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一份照片和信。開學(xué)時(shí)，克拉克老師仔細(xì)檢查每位同學(xué)的用品，告訴他們每件東西什么時(shí)候用，在上面貼上標(biāo)簽，還給孩子們做示范等等，后來(lái)孩子們自然變得非常有條理。克拉克老師領(lǐng)悟到，其實(shí)孩子很喜歡條理化。另外，值得一提的是，克拉克老師每年都問他以前的學(xué)生，他們的新老師對(duì)他們?cè)诎嗌系谋憩F(xiàn)有哪些看法。這樣克拉克老師就可以從側(cè)面了解自己的教學(xué)有哪些不足，有哪些成功。多么有心的老師啊！

19、老師在指定作業(yè)的時(shí)候，不要叫苦；如果誰(shuí)違反了，他就必須做兩倍的作業(yè)。克拉克堅(jiān)持這個(gè)嚴(yán)厲的懲罰，就是為了讓孩子以積極進(jìn)取的心態(tài)接受必須完成的任務(wù)。克拉克老師認(rèn)為：與其讓布置的每一項(xiàng)作業(yè)（或必須完成的任務(wù)）都被抱怨、每一件應(yīng)該完成的工作都充滿了逆反情緒，還不如讓他們做幾次雙倍的作業(yè)，從此以后在接受作業(yè)（和任務(wù)）的時(shí)候再也不會(huì)抱怨和發(fā)牢騷。

20、別的老師來(lái)代課，也要守班規(guī)；這個(gè)細(xì)節(jié)的目的是為了培養(yǎng)孩子“無(wú)論有沒有老板在身邊，他們工作都是為了自己”，也就是培養(yǎng)自覺性?？死藶榇俗隽撕芏嗯?，苦口婆心的教導(dǎo)。

21、課堂上發(fā)言，或起身，應(yīng)該講規(guī)矩；

22、不可以上課上一半，起身去倒水；

23、見到每個(gè)老師，都要說(shuō)某某老師好；克拉克老師要求孩子們“要迅速記住全校老師的名字”，并在遇到的時(shí)候打招呼，同時(shí)還沒忘記強(qiáng)調(diào)排隊(duì)走路的時(shí)候除外，因?yàn)槟菚r(shí)有“不許講話”的紀(jì)律?？死死蠋熛Ｍ麑W(xué)生們培養(yǎng)起良好的社交習(xí)慣，以便進(jìn)入社會(huì)后“能主動(dòng)了解周圍的同事或鄰居”，“并努力做到善意、有禮貌地對(duì)待別人?！?/p>

24、注意洗手間的衛(wèi)生，把身邊的病原減少到最少；在這節(jié)里，克拉克先生要求學(xué)生：必須沖廁所，如果按紐很臟就用手紙墊著。“己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用骯臟的小便器，就一定要沖洗自己用過的。

25、讓客人有賓至如歸的感覺；“如果有人要參觀我們教室，我會(huì)派兩名學(xué)生在教學(xué)樓前等候，并舉著一個(gè)歡迎牌。當(dāng)我們的參觀者到來(lái)時(shí)，接待者要和他們握手，向他們作自我介紹，并致歡迎辭，然后，在帶他們進(jìn)教室之前，先領(lǐng)他們簡(jiǎn)單地參觀一下校園?！?/p>

26、不要幫同學(xué)占位子；如果有人想做你身邊的空位子，就讓他坐，不要刻意去排斥什么人?！拔覀兪莻€(gè)大家庭，應(yīng)該善意地對(duì)待和尊重別人。”

克拉克老師很討厭看到有孩子被孤立，反對(duì)孩子總坐在相同的位置上或故意占座位。克拉克老師教育孩子們“必須保證他們自己和他們的朋友懂得包容別人，并努力地接受別人參與他們的活動(dòng)?！?/p>

27、同學(xué)受罰的時(shí)候，不要看著他；“為了避免尷尬和因公開展示而引起的憤怒，我要保證孩子們理解和遵守這個(gè)規(guī)矩?！辈蛔雎渚率?、幸災(zāi)樂禍的事是對(duì)的，我還是那句話“己所不欲，勿施于人?！?/p>

28、對(duì)作業(yè)的問題，可以打電話來(lái)我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了；克拉克老師為了與學(xué)生保持更緊密的聯(lián)系，把自己的電話公布給學(xué)生們。

29、用餐要講究禮儀；克拉克老師耐心地將西餐的全套禮儀教給孩子，孩子們居然很愛學(xué)，象小紳士一樣。

30、吃完飯，自己的垃圾自己處理；克拉克老師要求他的學(xué)生們吃晚飯要把桌子擦干凈，掉在地上的要撿起來(lái)扔到垃圾筒里，還要檢查垃圾箱周圍有沒有垃圾并清理干凈。克拉克老師還要求孩子看到別人亂丟的垃圾也要揀起來(lái)，經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)揀垃圾的孩子，也經(jīng)常公布不揀垃圾的孩子。為此花了一年的時(shí)間才基本培養(yǎng)好了一個(gè)班的孩子。

31、接受別人的服務(wù)要惜服；

32、坐車要坐好，別打擾司機(jī)；這里，克拉克老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生乘坐校車時(shí)的紀(jì)律，是禮貌、紀(jì)律，更是為了孩子們的安全。克拉克老師強(qiáng)調(diào)，下車的時(shí)候“任何時(shí)候都要記得感謝司機(jī)，并祝他一天開心”。

33、認(rèn)識(shí)新朋友，要記住對(duì)方的名字；克拉克先生有意訓(xùn)練孩子們這項(xiàng)技能，立下了一些有助于記住人家名字的規(guī)矩：介紹后要起立握手，并稱呼人家的名字問好；交談中盡量多重復(fù)人家的名字；分手時(shí)要再次重復(fù)他們的名字。

34、吃自助餐，或與人同桌，取菜不可貪多；“永遠(yuǎn)不要取走比你實(shí)際所需的分量多的食物。”“因?yàn)檫@樣不僅會(huì)造成浪費(fèi)，而且如果你不給別人留夠了的話，對(duì)別人也是一種不尊重。”克拉克老師在見到孩子們盤內(nèi)堆積如山的食物后，要求孩子們“盤子被食物覆蓋的面積不得超過四分之三，一種食物的上面不能摞上其他的食物。”

35、別人掉東西，請(qǐng)彎腰去幫他撿；

36、進(jìn)門時(shí)，如果后面有人，請(qǐng)他扶住門；如果開門的時(shí)候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去；如果開門的時(shí)候需要推門，你就在自己走過去后用手扶住門，別松手?？死死蠋熣J(rèn)為，教孩子一些小小的善意舉止雖然看起來(lái)微不足道，但對(duì)孩子們了解如何尊重和重視別人大有裨益。克拉克老師教孩子的時(shí)候非常注意細(xì)節(jié)，如扶門時(shí)站的位置、扶多長(zhǎng)時(shí)間、說(shuō)點(diǎn)什么等等更加細(xì)節(jié)的東西。

37、別人碰到你，不管有沒有錯(cuò)，都要說(shuō)聲對(duì)不起；克拉克老師說(shuō)：在學(xué)校里，一次輕微的碰撞，也能導(dǎo)致第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?？死死蠋煂?duì)禮貌是非常重視的，在孩子乘坐飛機(jī)之前，他親自在教室里把椅子擺成飛機(jī)過道的樣子，訓(xùn)練孩子們。

38、進(jìn)行校外教學(xué)時(shí)，無(wú)論到哪一個(gè)公共場(chǎng)所，都要安安靜靜；“有時(shí)候，人們做了什么好事不一定都能給他人留下印象，尤其是他做這件好事的時(shí)候其實(shí)周圍根本沒人，他做好事是出自本心，而不是給別人看，這就更值得你敬重了?！?/p>

39、去參觀別人的地方，要不吝于贊美；這看似是一種對(duì)主人的尊重，如果形成習(xí)慣，也可能形成一種樂觀的生活態(tài)

度吧？克拉克老師認(rèn)為孩子們應(yīng)該有這樣的風(fēng)度，所以在外出前專門對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，這是把握課外機(jī)會(huì)對(duì)孩子的培養(yǎng)。

40、全校師生集會(huì)的時(shí)候，不要講話；我們的老師們也很重視紀(jì)律的，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。有趣的是，為了讓學(xué)生知道怎樣保持紀(jì)律，可拉克老師把學(xué)生們叫到禮堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看著前面。然后，克拉克先生不斷地在禮堂的各個(gè)位置出現(xiàn)，喊學(xué)生的名字，想辦法騷擾孩子們，看哪個(gè)孩子破壞紀(jì)律。生動(dòng)有趣，用心良苦。

41、接電話的言談要得體；

42、一堂校外教學(xué)結(jié)束，要謝謝所有隨行的老師和父母；“我不在意你是否感謝我，我關(guān)心的是你要學(xué)會(huì)在別人給你提供額外幫助的時(shí)候，你能恰當(dāng)?shù)乇硎靖兄x。”

43、搭乘電梯時(shí)，要站右邊，請(qǐng)趕時(shí)間的人走左邊；克拉克教孩子“在自動(dòng)扶梯上，要站在右側(cè)，從左側(cè)走動(dòng)”，“在進(jìn)入電梯、地鐵或地下通道前，要禮讓出去的人先行?！?/p>

44、列隊(duì)行進(jìn)時(shí)不要說(shuō)話；克拉克先生上班的第一天，管理的是個(gè)紀(jì)律散漫班級(jí)?？死讼壬蠛⒆觽兣抨?duì)吃飯時(shí)要有秩序，要安靜，如果有一個(gè)孩子多說(shuō)一個(gè)字，全班就多等１分鐘。結(jié)果，在集體等候４５分鐘后，孩子們排著整齊、安靜的隊(duì)伍進(jìn)入食堂。用克拉克先生的話來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)站在門口“吃驚地看著我們發(fā)呆”?！耙苍S有人會(huì)說(shuō)，這有點(diǎn)太軍事化了，但是我認(rèn)為孩子們其實(shí)喜歡這么排隊(duì)，他們會(huì)為自己能把隊(duì)排得這么好看而感到驕傲。”克拉克老師要求孩子們?cè)谂艃申?duì)進(jìn)門的時(shí)候，“離墻近的那一隊(duì)先進(jìn)，另一隊(duì)要筆直地站在大廳的中央，留在那里等候我的命令，接下來(lái)我會(huì)說(shuō)：“每個(gè)人準(zhǔn)備??行動(dòng)！”所有孩子立刻會(huì)象一個(gè)完整的整體一樣，右腿迅速橫跨一步，靠向墻邊?？吹胶⒆觽?cè)谕豢滩秸{(diào)一致地行動(dòng)，會(huì)令人產(chǎn)生一種感覺，那就是“酷！”然后我再發(fā)出命令：“進(jìn)入！”他們就整齊地進(jìn)去了?！?/p>

45、不可以插隊(duì)，但看到別人插隊(duì)時(shí)不可以大呼小叫，讓老師知道就好；“如果有人插到了你前面，一個(gè)字也不要說(shuō)，隨他去，只要告訴我一聲，我就會(huì)來(lái)處理的。如果你非要和加塞兒的人理論，你也一樣會(huì)有麻煩的，這不值得你這樣做。同學(xué)之間解決任何糾紛，都應(yīng)該在自己著手處理之前，先帶著問題來(lái)找我?！?/p>

46、看電影時(shí)不要說(shuō)話；克拉克先生希望孩子們懂得如何文明地觀看電影，從而使很多人看電影的經(jīng)歷成為一種更加愉快的享受。這也是教孩子們學(xué)會(huì)尊重別人。

47、不可以帶玩具到學(xué)校來(lái)；

48、有誰(shuí)欺負(fù)你，讓老師知道；

49、自己的理想自己要堅(jiān)持；“在我一生中，已經(jīng)數(shù)不清有多少次了，我想做某事，而周圍的每個(gè)人都反對(duì)。” “我希望他們（我的學(xué)生們）有勇氣為自己的信念義無(wú)返顧地付出努力，并為他們想要做的事情而奮斗。”

50.要樂觀、積極地去享受人生；

51.別讓將來(lái)有遺憾，想做什么就竭盡所能去實(shí)現(xiàn)。把握現(xiàn)在,想到就去做,別輕言放棄；

52.從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并繼續(xù)向前邁進(jìn)。正確的經(jīng)驗(yàn)來(lái)自錯(cuò)誤的總結(jié),關(guān)鍵是不能一錯(cuò)再錯(cuò)；

53.不管什么情況，一定要誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)事就坦白承認(rèn)。聰明的做法,避免因?yàn)槿鲋e而惹來(lái)的后顧之憂。

54.把握今天，不要浪費(fèi)它。把一天的日程安排好；

55.在你的能力范圍內(nèi)，做最棒、最棒的人。發(fā)揮你的最大潛能。