第一篇：遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院迎接本科教學合格評估工作實施方案

遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院迎接本科教學合格評估工作實施方案

根據(jù)《教育部辦公廳關于開展普通高等學校本科教學工作合格評估的通知》（教高廳[2011]2號）要求，教育部啟動對新建本科院校的合格評估工作，我院董事會決定，在2013年5月下旬參加教育部普通高等學校本科教學工作合格評估。為了做好評估前的各項準備工作，確保我院本科教學工作合格評估目標的實現(xiàn)，特制定本方案。

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想

以《教育部 財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》（教高?2011?6號）和《教育部辦公廳關于開展普通高等學校本科教學工作合格評估的通知》（教高廳[2011]2號）（以下簡稱《通知》）為依據(jù)，按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設”的方針，以“促進經(jīng)費投入，促進教學建設，促進管理規(guī)范，促進質(zhì)量提高”為重點，使得辦學條件基本達到國家標準，教學管理基本規(guī)范，教學質(zhì)量基本得到保證，突出服務地方（行業(yè)）經(jīng)濟和社會發(fā)展，突出培養(yǎng)應用型人才，構(gòu)建并逐步完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，形成不斷提高教學質(zhì)量的長效機制，全面提高我院的本科教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，建設合格的本科院校，為學院未來發(fā)展奠定堅實基礎。

（二）工作目標

根據(jù)本科教學工作合格評估指標體系的要求，全面貫徹黨的教育方針，推進教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面需求發(fā)展的能力，使學院的辦學指導思想更加明確，定位更加合理，辦出水平，辦出特色，使我院的本科教學工作順利通過教育部的“合格”評估，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二、組織機構(gòu)和工作職責

學院成立迎評促建工作領導小組，以教育部本科教學工作合格評估為契機，全面促進本科教學基本建設。院迎評促建工作領導小組在院董事會的領導下開展工作。

迎評促建工作領導小組工作職責是全面負責學院迎評促建工作，對迎評促建工作進行全面安排和部署，對迎評促建工作中的重大問題做出決策和指導。學院迎評促建工作領導小組辦公室（以下簡稱“評建辦”）是學院評建領導小組的常設辦事機構(gòu)。

三、工作進程和主要任務

第一階段：宣傳動員，迎評準備階段（2012年3月1日――2012年5月31日）

（一）主要工作

1．成立機構(gòu)、明確職責； 2.確定進程、深入調(diào)研； 3．宣傳、動員、學習； 4.收集、整理基礎資料等。

（二）工作要求

1．成立學院迎評促建工作領導小組、迎評促建工作辦公室； 2．向全院相關責任單位和責任人轉(zhuǎn)發(fā)教育部印發(fā)的《教育部辦公廳關于開展普通高等學校本科教學工作合格評估的通知》等相關文件；

3.下發(fā)“本科教學工作合格評估工作進程表”、“ 本科教學工作合格評估任務分解表”，明確分工與責任；

4.召開迎評促建工作動員大會，做好動員，統(tǒng)一思想，提高認識，在全院形成人人重視評估，人人參與評估的氛圍，增強做好迎評工作的自覺性和主動性；

5．各系(部)、各職能部門召開專門會議，認真學習領會《合格評估實施辦法》和指標體系內(nèi)涵；

6．評建辦把有關評估工作的文件資料匯編成冊印發(fā)； 7．創(chuàng)辦迎評促建工作簡報(暫定每月一期)，及時發(fā)布迎評促建信息，提出工作要求；

8.宣傳部、網(wǎng)絡中心要充分利用校園網(wǎng)、院內(nèi)刊物、宣傳欄等宣傳媒體和宣傳渠道，營造良好的輿論氛圍。

第二階段：自評自查、加強建設階段（2012年6月1日――2012年12月31日）

（一）主要工作

1．各教學單位及職能部門開展部門自評； 2．各教學單位及職能部門開始材料建檔； 3．學院進行第一次專項建設檢查；

4．初步建立自評報告支撐材料核心檔案庫； 5．提出學院《自評報告》初稿。

（二）工作要求

1．各單位要深刻領會評估指標和評估觀測點的內(nèi)涵，高度重視評估材料的準備工作，按照任務分解的要求向評建辦提供近三年，特別是2009年9月至2012年7月期間的各種真實數(shù)據(jù)、背景資料和盡可能充實的支撐材料，做到責任到人，各專項工作小組將各種支撐材料收集、匯總后交學院評建辦；

2．各單位根據(jù)各系（部）、職能部門評估方案開展自評，撰寫自評報告，并整理完成自評結(jié)果依據(jù)的文字材料上交評建辦；

3.各專項小組撰寫所負責項目的自評報告交學院評建辦公室；

4.學院開展校內(nèi)初評，召開迎評促建階段工作會議，提出進一步建設和整改意見；

5．開展第一次專項檢查，審查、梳理教學基本文件； 6.評建辦建立迎評材料核心檔案庫，12月31日前撰寫學院《自評報告》初稿。

第三階段：模擬評估、自我改進階段（2013年1月3日――2013年2月28日）

（一）主要工作

1．學院模擬評估，并進行整改達標； 2．完成學院《自評報告》二稿；

3．進行第二次專項建設檢查，進一步健全自評報告支撐材料核心檔案庫。

（二）工作要求

1．學院迎評工作領導小組于2月中下旬組織校內(nèi)專家組對各單位進行學院模擬評估，聽取各系（部）負責人、各職能部門負責人自評匯報；

2．專家組采取聽取匯報、召開座談會等形式開展工作，重點檢查實驗室、教學檔案、試卷、畢業(yè)設計（論文）、教師輔導答疑等方面的情況，給出評估結(jié)論，提出整改意見；

3.各系（部）、各職能部門要根據(jù)模擬評估結(jié)果和整改意見積極認真地做好自身建設的各項工作，確保本科教學工作的良好狀態(tài)；

4．評建辦完成《自評報告》二稿；

5．進行第二次專項建設檢查，評建辦進一步健全自評報告支撐材料核心檔案庫。

第四階段：預評提高、深化整改階段（2013年3月1日――2013年5月19日）

（一）主要工作

1.根據(jù)學院模擬評估意見，各單位進行整改； 2．完成《自評報告》終稿；

3．制訂預評工作方案，開展預評宣傳及學風建設活動，整治校園環(huán)境；

4．組織評估專家組對學院進行預評估；

5.根據(jù)專家組預評估意見進一步整改，充實和完善支撐材料；

6．全面啟動迎接教育部評估專家組進校的各項準備工作。

（二）工作要求

1．為迎接專家組對我院的評估，各有關部門要提前做好各項準備工作。總務處要做好校園環(huán)境的美化工作，學生處做好學風教育工作，宣傳部做好校園宣傳工作，各教學單位做好教風、教學秩序、教學紀律專項檢查等工作； 2．要處理好評估工作與學院整體工作的關系。要把評估工作與學院正在進行的各項教學建設與教學改革工作結(jié)合起來，充分發(fā)揮廣大師生員工的積極性，保證學院各項工作的落實；

3．完成《教學管理制度匯編》等相關材料，完成各種材料的印制工作；

4．4月上旬組織專家組進行預評估； 5.根據(jù)專家組的意見再次進行整改；

6．全面啟動迎接教育部專家組進校的各項準備工作。第五階段：專家進校，全面評估階段（2013年5月20日――2013年5月23日）

（一）主要工作

1．全面做好教育部專家組進校前的各項準備工作，完成所有迎評資料、文件、檔案等準備工作；

2．接受教育部評估專家組的正式評估。

（二）基本任務

做好教育部評估專家進校的各項接待工作，積極配合教育部評估專家開展工作。根據(jù)專家的反饋意見，認真整理分析專家的意見和建議，對存在的問題和不足，形成初步的整改思路。

四、工作要求

1．統(tǒng)一思想，提高認識。

本科教學合格評估工作是教育部對學院辦學水平和辦學實力的全面檢驗，評估結(jié)果對學院可持續(xù)發(fā)展有重大影響。學院各級領導干部和全體師生員工必須充分認識評估工作的目的、意義和作用，認真領會和貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”二十字方針，切實樹立人才培養(yǎng)質(zhì)量是根本的思想，要高度重視、精心組織、全員參與，切實做好迎評促建的各項工作。

2.加強領導，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

迎評促建是我院近期的中心工作，各系（部）、各部門以及每個教職員工，必須服從迎評促建工作的大局，服從學院的統(tǒng)一安排。要按照學院統(tǒng)一部署，針對本單位、本部門實際，制定評建工作計劃，責任分解到人。各級領導干部和其他專、兼職工作人員要保證精力投入，認真做好每一階段的工作。對工作中出現(xiàn)的問題，及時向評建辦公室反映，由評建辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決，確保各階段任務順利完成。

3.加強宣傳，營造氛圍。

在評建的各個階段，將充分利用校刊、校園廣播、校園網(wǎng)、學院本科教學合格評估專題網(wǎng)站以及編發(fā)《評建工作簡報》，大力宣傳教學評估的方針、意義、內(nèi)容、目的和我院教學評估工作進展情況，將評建工作的宣傳深入到學院各個層面。要營造校內(nèi)團結(jié)緊張、協(xié)調(diào)有序、扎實有效的評建工作氛圍，確實起到動員群眾、鼓舞士氣的作用。

4.實事求是，確保質(zhì)量。

開展學院本科教學工作合格評估活動，其目的在于摸清存在差距，探明問題成因，為各階段有計劃、有目標、有針對性地進行整改建設，為學院迎接教育部專家組考察與評估奠定堅實基礎。為此各系（部）和相關職能部門須本著對學院高度負責的態(tài)度，一切從實際出發(fā)，確保材料客觀、準確、完整，并力求做到觀點明確、依據(jù)可靠、佐證有力。通過反復的整改建設，以達到實際提高教學質(zhì)量的目的。

本科教學合格評估工作是教育部對我院本科教育工作的一次全面檢驗，評估的結(jié)果，將會對我院未來的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，關系到我院發(fā)展的全局。全體師生員工要以高度的責任感和使命感，全力以赴，在院董事會的領導下，團結(jié)一致，奮力拼搏，全力做好本科教學合格評估工作，促進我院本科教學工作再上新臺階。

第二篇：某某學院本科教學合格評估院(系)評估工作實施方案

***本科教學合格評估院（系）評估工作實施方案

為迎接2013年教育部本科教學合格評估工作，進一步統(tǒng)一思想、明確任務、落實責任、營造氛圍、充分調(diào)動廣大教職工參與評建工作的積極性，確保我校迎評促建工作穩(wěn)步推進，特制定本方案。

一、指導思想

以教育部《教育部關于普通高等學校本科教學評估工作的意見》（教高

[2011]9號）為指導，以《教育部辦公廳關于開展普通高等學校本科教學工作合格評估的通知》（教高廳[2012]2號）為依據(jù)，貫徹“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的原則，緊密結(jié)合我校實際，在保證各院（系）正常教學的前提下，進一步規(guī)范教學行為，完善教學管理和質(zhì)量監(jiān)控制度，推動學校特色培育，營造良好的迎評促建氛圍，并為順利通過2013年本科教學合格評估工作做好前期準備。

二、評估工作時間安排及各階段主要工作任務

（一）階段劃分

第一階段2012年7月—2012年9月中旬：方案制定、討論

第二階段2012年9月下旬—2012年10月中旬：支撐材料搜集、整理、歸檔（10月中旬提交相關基礎數(shù)據(jù)）

第三階段2012年10月下旬：自評報告書寫

第四階段2012年11月初—2012年11月下旬：專家評估

第五階段2012年12月初—2012年12月中旬：整改及總結(jié)

第六階段上報整改方案（12月中旬提交整改報告）

（二）主要工作任務及時間分配

1.方案討論

完成時間：9月中旬

工作要求：學校于9月初下發(fā)《***本科教學合格評估院（系）評估工作實施方案（討論稿）》及《***本科教學合格評估院（系）評估指標體系分解方案（討論稿）》，各院（系）應組織本單位教職工進行認真學習和討論，并將討論結(jié)果于9月中旬提交到教學質(zhì)量監(jiān)測中心。

2.準備、整理、歸檔相關支撐材料。

完成時間：10月中旬

工作要求：各院（系）嚴格依照指標分解方案進行相關支撐材料的整理和歸檔工作。重要材料如科研成果、獲獎證書、結(jié)題證書等應保存復印件并裝訂成冊（附目錄）。所有支撐材料應按觀測點及指標順序裝盒（附目錄）。10月中旬將相關基礎數(shù)據(jù)及支撐材料目錄（含存放位置），提交到教學質(zhì)量監(jiān)測中心。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間：除特殊說明外，財務、科研和圖書信息按自然統(tǒng)計；教學等其他信息均按學統(tǒng)計，個別指標按指定的時限或時點統(tǒng)計。

學年：指2010-2011（2010年9月1日至2011年8月31日）和2011-2012（2011年9月1日至2012年8月31日）兩個教學。每學年分為兩個學期。學年初，指第一學期開學時；學年末，指第二學期結(jié)束時。

自然年：指公元2010和2011，即從2010年1月1日至2011年12月31日。

畢業(yè)設計（論文）主要針對2012屆畢業(yè)生，試卷檢查2011-2012學年。

3.自評報告書寫

完成時間：10月下旬

工作要求：自評報告主要內(nèi)容由三部分構(gòu)成，第一部分為院系概況、簡要介紹本單位教學、科研、師資等基本狀況，第二部分為本科教學工作狀況，要求以指標體系中各觀測點為序進行書寫；第三部分為存在問題及改進措施，要求認識深刻、具體并提出改進方案（全文不少于10000字，其中存在問題及改進措施部分不少于3000字）。各單位于10月下旬經(jīng)院系教學會議審議通過后，提交到教學質(zhì)量監(jiān)測中心。

4.專家評估

完成時間：11月下旬

工作要求：學校派專家組進入各院（系）進行實地考察和評估，每院（系）1～2天（根據(jù)實際情況可相應調(diào)整），評估方式主要包括院系匯報、課堂聽課、學生座談、支撐材料查閱等。評估結(jié)束后，專家組針對具體情況給予反饋。

5.評估總結(jié)

完成時間：12月份

工作要求：召開院（系）評估總結(jié)會議，由專家組向?qū)W校匯報各院（系）整體評估狀況，提出整改意見。

6.整改報告

完成時間：12月中旬

工作要求：各院（系）依據(jù)專家組意見，結(jié)合本單位實際情況，提出改進方案，并于12月初將整改方案提交到教學質(zhì)量監(jiān)測中心。

各院（系）提交主要評估材料時間進程表

三、組織保障

各院（系）成立由黨政一把手、副書記、教學主任、主任助理、教研室主任等廣泛參加的工作領導小組，做好思想動員、文件學習、支撐材料準備、以及自評報告和整改報告的書寫工作，明確責任，指標到人。

四、基本要求

為確保院（系）評估工作的順利開展，特提出如下要求：

1．各院（系）黨政一把手作為院（系）評估工作的第一責任人，要切實負起責任，深入細致地做好思想動員工作，使評估工作深入人心，形成一種全員參與、齊抓共管、齊心協(xié)力為評估作貢獻的氛圍。

2．各院（系）要認真組織學習、領會指標體系的內(nèi)涵，并將評建工作任務，逐項落實到人，確保評建工作各項任務落到實處。做到領導到位、責任到位、任務落實到位、質(zhì)量標準明確到位、評估措施到位、監(jiān)督檢查到位、機制保障到位。

3、各院（系）在評估過程中要逐項對照指標體系找出差距，抓住主要矛盾、解決主要問題，加大建設力度，通過評估與建設，建立起符合教育規(guī)律與我校特點的教學工作運行機制和科學完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，進一步提高教學工作整體水平。

4、各院（系）負責人應認真審核，嚴格把關，確保申報數(shù)據(jù)的準確性和規(guī)范性。督促相關人員按時提交相關材料。

2012年是學校迎接2013年教育部本科教學工作合格評估的關鍵年。院（系）評估工作在營造迎評氛圍、提高教職工思想認識的同時，進一步增強教職工迎評促建的緊迫感，為教職工理解評估指標內(nèi)涵，認識差距和不足，進而開展規(guī)范教學、提高教學質(zhì)量提供了平臺，也是2013年教育部本科合格評估基礎材料的必要準備。

各院（系）對此項工作應高度重視、認真對待，積極主動地落實院（系）評估工作的各項任務，以最佳狀態(tài)迎接教育部的本科教學工作合格評估，確保評估結(jié)果達到預期目標。

附件1：本科教學合格評估院（系）評估評價指標體系

2：***本科教學合格評估院（系）評估指標體系分解方案

3：××學院（系）本科教學合格評估院（系）評估基礎數(shù)據(jù)樣表

教學質(zhì)量監(jiān)測中心

2012年9月13日

第三篇：本科教學合格評估學生座談會工作實施方案

本科教學合格評估學生座談會工作實施方案

一、工作目標

為了更好配合學校迎接本科教學合格評估工作，通過全校師生的共同努力，在前期動員工作的基礎上，強化學生對學校評估工作重要性的意識，增加學生對本科評估各個環(huán)節(jié)的實施步驟和落點的了解，使學生對學校評估工作有更深入的認識，確保評估任務圓滿完成；

二、工作思路

一個意識：“校榮我榮，參與評估，人人有責”； 兩個環(huán)節(jié)：培訓，演練；

三個堅持：堅持平常心、正常態(tài)；堅持尋找差距、積極作為；堅持實現(xiàn)評估目標；

多個群體：學生黨員（黨員與預備黨員），學生干部（班委與團學干部），入黨積極分子、優(yōu)秀學生和普通學生。

三、工作職責

1、保證學生以最佳的精神風貌迎接評估；

2、嚴格各項檢查，保證優(yōu)良的教育教學秩序和學風；

3、組織本科評估學生座談會培訓工作；

4、確保工作任務到人、責任到人。

四、工作步驟

（一）學習、宣傳、動員階段(9月22日一9月30日)各系部要結(jié)合自身專業(yè)特色，發(fā)揮學生的主觀能動性和愛校熱情，通過有效的方式幫助全體學生深刻學習和理解科教學評估目的和意義及學校學生教育管理和服務規(guī)定等相關內(nèi)容，尤其是圍繞學校校情校史（辦學理念、辦學定位、辦學特色、校訓、校標等方面內(nèi)容）、黨建工作、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學科競賽、校園文化活動、學風建設開展的特色座談會教育活動等，端正學生的思想觀念，激發(fā)學生愛校熱情。評建知識手冊內(nèi)容以學校評建辦提供的為準。

具體措施：由系部輔導員整理學校校情校史、黨建工作、人才培養(yǎng)、學風建設等方面內(nèi)容的PPT，利用晚點時間，以班級為單位，開展座談、討論和學習活動，開展的主要內(nèi)容要結(jié)合所學專業(yè)的認識推進對學校本科教學評估工作重要性的深入了解。活動須至少開展四至五場，且對活動要求有整體計劃和記錄，包括相關活動策劃、學生發(fā)言記錄、活動照片記錄、簡訊等各類形式以展示成果。

（二）演練、整改、提升階段(10月1日一10月16日)各系部根據(jù)自身的實際情況安排學生座談演練，請系部按照《本科教學合格評估師生名單一覽表》，選取學生黨員，學生干部，入黨積極分子、優(yōu)秀學生作為座談會的主要培養(yǎng)對象，達到以培養(yǎng)對象促進班級整體綜合素質(zhì)提升的作用。

具體措施：

由系部工作室負責人帶頭，圍繞學校重點評估內(nèi)容以系部優(yōu)秀學生為單位開展座談、討論和學習活動。在此階段，對活動要求有完整的計劃和記錄，總結(jié)此階段中座談會中的優(yōu)缺點，針對不足之處提出相應的修改意見或方案，形成文字材料。

10月1日至10月8日學生放假期間，各系素質(zhì)教師須提醒學生溫習座談會培訓知識，鞏固前期座談會培訓取得的成果。

（三）升華階段(10月17日-11月5日)由中心組織進行各系優(yōu)秀學生的正式座談會，考察系部前中期工作成果。

具體措施：由中心根據(jù)《本科教學合格評估師生名單一覽表》按隨機原則以抽取學生學號的方式，抽取學生參與中心舉行的座談會培訓。且學發(fā)中心抽查前期學生的座談會成果，并將不足之處反饋給各系工作室負責人，各系工作室負責人針對薄弱環(huán)節(jié)進行整改和提升。

（四）展示階段(11月6日-11月10日)在評估階段以昂揚的狀態(tài)和必勝的信心展示自己。

五、工作要求

（一）學生座談會工作要求

l、各系部要高度重視，認真制訂工作方案，組織好對學生的培訓指導； 根據(jù)《本科教學預評估各系學生座談會培養(yǎng)方案》內(nèi)容落實好前期座談會準備階段、實施階段與自我檢查階段具體內(nèi)容。

2、有新開設專業(yè)的系部，在座談培訓時更要對學生進行新專業(yè)師資情況、辦學條件、社會需求等相關信息的介紹；

3、鼓勵各系部創(chuàng)新工作方法，開展形式多樣的活動；

4、本方案將根據(jù)學校整體工作方案的調(diào)整而進行調(diào)整，與學校整體工作要求保持一致；

5、各系部應于X月XX日前上報學生座談會詳細方案交至中心郵箱：處。

(二)評估期間學生座談會工作要求

1、參加座談的學生發(fā)言時，要注意表達對班集體、系部、學校以及對祖國的熱愛之情，發(fā)言要積極踴躍，表現(xiàn)出大學生良好素質(zhì)和精神風貌。

2、中心接到專家組進行座談會的通知后，中心工作人員立刻聯(lián)系到學生本人。中心指派專人負責，提前30分鐘將學生帶至座談地點并檢查學生到場情況。

附件1：《本科教學合格評估師生名單一覽表》 附件2：《本科教學預評估各系學生座談會培養(yǎng)方案》

中心 2017年9月21日

第四篇：本科教學合格評估總結(jié)

本科合格評估個人總結(jié)

基礎教學部全體教師按照學校迎評工作統(tǒng)一安排，在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感，以飽滿的熱情、認真負責的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去，齊心協(xié)力，精心準備，按時完成了迎評的各項準備工作。作為基礎教學部的一名普通教師，經(jīng)歷了這次本科合格評估，自己收獲和感觸頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極參與評估材料的修改、完善工作

基礎教學部在評估準備期間對照評估指標體系，多次反復核查試卷，一本試卷的試卷分析能宏觀上反映出該本試卷的大致情況，自己在核查以往的試卷時，對每本試卷的試卷分析認真的核對，看是否符合該本試卷的真實情況。核查以往的試卷分析，為自己以后制定試卷分析幫助很大，此過程也使自己對試卷的質(zhì)量有了更新的認識，并體會到保證試卷質(zhì)量的重要性，也對自己在以后的試卷命題中提出了更高要求。通過負責14-15-1及13-14-1概率論與數(shù)理統(tǒng)計的進度表的制定及完善工作，在此過程中，自己更加清楚了課時安排的合理性；完善相關專業(yè)的12版、15版概率論與數(shù)理統(tǒng)計大綱，逐字研讀，認真揣摩，并向有經(jīng)驗的教授請教，通過大綱的修訂，自己認識到大綱的制定要嚴格依據(jù)學生的實際情況，同時對概率論與數(shù)理統(tǒng)計這門課程的重難點有了更全面的把握。

二、規(guī)范了自身的教學工作

教學工作是學校經(jīng)常性的中心工作，評估準備期間，我在授課前認真?zhèn)湔n，寫出教案，包括教學內(nèi)容、教學目的、教學重點、教學過程、主要教學方法等，以保證每節(jié)課有條不紊地進行。雖說第12周概率論與數(shù)理統(tǒng)計會結(jié)課，但自己絲毫沒有松懈，沒有特殊情況的話，這學期每周我都會去聽張教授的課，自己作為一名新老師，缺乏經(jīng)驗，課程挖掘的深度及廣度不夠，通過聽教授的課，自己不僅學習到了好的教學方法，也拓寬了專業(yè)知識面，收獲很大。

評估準備期間，系部組織了教師上課的演練并對演練的每位教師誠懇地、有針對性地提出許多授課建議，這對提高基礎教學部每位教師的上課水平，尤其是青年教師，起到了重要的作用，自己也切實感受到了這點。自己以評估的標準要求自己，努力改善不足之處，注重課堂效果，在課堂上增加與學生的教學互動，加強課外與學生的溝通和交流，通過當面交流、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，幫助學生解決問題。

三、評估期間，積極配合系部相關工作

在此次評估工作的準備過程中，系部領導高度重視，預評估和正式評估前均召開了“評估動員大會”，對評估工作給予具體、細致的指導，作為系部的一員，做到了從思想上重視評估，從行動上服務評估。評估期間，專家周一調(diào)閱了基礎部的試卷，晚上11點多收到指令，應用數(shù)學教研室的老師通宵重新核對線性代數(shù)試卷、明細表、進度表、成績單、試卷分析等，這份熱忱、認真的工作態(tài)度，深深的感染著我。周二，專家又調(diào)閱了高數(shù)教研室的近三學期的某專業(yè)的成績單，包括成績的統(tǒng)計情況，兩個教研室協(xié)作，在有限時間內(nèi)完成了相關任務，體現(xiàn)出了基礎教學部的團結(jié)協(xié)作的精神，自己也在思想上受到了熏陶。

對于評估我們不僅僅是為了評估檢查而去盡心準備，更是為學校的發(fā)展大計著想。教育部專家的評估的時間短，但我們要堅持不懈地一直奮斗下去。作為鄭州工業(yè)應用技術(shù)學院的一份子，為學校今天的發(fā)展而驕傲，同時，也希望學校的明天更加燦爛！

第五篇：迎接本科教學工作水平評估簡報

迎接本科教學工作水平評估簡報

第20期

校評估辦公室編印

2007年11月10日

省教育廳廳長王斌泰來校視察工作

11月5日下午，省教育廳王斌泰廳長一行來校視察工作。黨委書記夏東民向王斌泰廳長匯報了我校迎評工作、校園擴建、專業(yè)建設、師資隊伍、學科科研建設、中外合作辦學、招生就業(yè)、職教師資培訓等方面的工作情況。

王斌泰廳長在講話中對我校各項事業(yè)的發(fā)展表示了肯定，指出我校要以評估為契機，全校教師上下齊心，凝心聚力搞建設，不斷提升學校綜合實力。隨后，在黨委書記夏東民、校長史國棟、副校長沈永祥的陪同下，王廳長一行視察了校園以及計算機學院、電信學院、藝術(shù)學院、機械學院的基礎和專業(yè)實驗室。

校黨委中心組集中學習黨的十七大精神

11月1日，校黨委中心組舉行集中學習會，深入學習黨的十七大報告精神。校黨委書記夏東民教授全面解讀了黨的十七大報告和十六大報告相對比提出的許多創(chuàng)新之處，為黨委中心組全體成員進行了學習輔導。

夏東民說，胡錦濤總書記代表第十六屆中央委員會向黨的十七大作的報告，內(nèi)容十分豐富，思想極其深刻，新意亮點非常之多。主要體現(xiàn)在以下方面：報告中系統(tǒng)地解讀了科學發(fā)展觀，提出了中國特色社會主義理論體系，提出只有改革開放才能發(fā)展馬克思主義，提出促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，提出了加快推進以改善民生為重點的社會建設，提出要發(fā)展中國特色社會主義，提出建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，提出生態(tài)文明建設，提出實現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番，提出促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，提出人 民民主是社會主義的生命的重要論斷，首次把基層群眾自治制度作為中國特色社會主義政治制度的重要組成部分，將五個統(tǒng)籌擴展到八個統(tǒng)籌，提出與走中國特色社會主義道路相吻合的具體的道路，提出要創(chuàng)造條件讓更多的人擁有財產(chǎn)性收入，提出了“工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化”的道路，提出了要弘揚中華文化，提出在國際關系中弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神，提出富國強軍的統(tǒng)一，提出要加快中國特色的軍事變革，做好軍事斗爭準備。

夏東民最后說，黨的十七大報告豐富和發(fā)展了馬克思主義，是中國共產(chǎn)黨不斷取得新勝利的行動指南，當前，全體師生員工一定要深入學習和貫徹落實黨的十七大精神，在學習中要理論聯(lián)系實際，為實現(xiàn)學校各項教育事業(yè)又好又快地發(fā)展做出更大的貢獻。

校黨委就深入學習黨的十七大精神作出部署

日前，校黨委向全校發(fā)出了關于認真貫徹落實教育部黨組〔2007〕25號文件精神，掀起學習黨的十七大精神熱潮的通知，就我校本學期學習貫徹黨的十七大精神作出全面部署。

本學期學習的重點內(nèi)容為胡錦濤總書記作的《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》報告，黨的十七大通過的《中國共產(chǎn)黨章程》修正案和中共中央紀律檢查委員會工作報告。

據(jù)悉，根據(jù)學校黨委統(tǒng)一部署，校黨委學習中心組、全體教職工和在校大學生將分三個層次開展集中學習活動，各黨總支、直屬黨支部選派教師代表參加學校組織的十七大精神學習體會交流活動，大學生學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究會也將組織大學生開展理論學習研討活動。校大學生學習十七大理論宣講團將深入各二級學院開展宣講活動，黨委宣傳部還邀請校外專家為全校教師解讀十七大報告。

校黨委還就學習黨的十七大精神活動的宣傳報道、大力推動黨的十七大精神“三進”工作以及學習活動的日程安排、落實情況等提出了具體的要求，重點提出要將十七大精神學習與學校評建工作相結(jié)合，把貫徹十七大精神落實到評建工作中去。我校召開迎評創(chuàng)優(yōu)學生工作暨學風建設總結(jié)表彰大會

10月31日晚，我校迎評創(chuàng)優(yōu)學生工作暨學風建設總結(jié)表彰大會在大禮堂隆重召開。校黨委書記夏東民、黨委副書記朱愛勝、副校長董存田、相關職能部門負責人、各學院分管學生工作領導以及1400多名學生參加了大會。

會議由黨委學工部部長、學工處處長崔景貴主持。黨委常委、組織部部長湯建石在會上宣讀了《關于表彰我校2006～2007學年獎學金獲獎學生的決定》、《關于表彰我校2006～2007學年先進班集體、獎學金獲獎學生的決定》，黨委宣傳部部長李文輝宣讀了《關于表彰我校2007年上半年學風建設主題教育先進單位和優(yōu)秀班級的決定》，后勤服務總公司總經(jīng)理錢云福宣讀了《關于表彰我校第十九屆宿舍文化節(jié)系列活動獲獎集體和個人的決定》。大會表彰了278名一等獎學金、509名二等獎學金、1294名三等獎學金和1370名單項獎獲獎同學、11名金鼎獎學金獲獎同學（特等獎學金）、10個先進班集體、10名優(yōu)秀學生干部標兵、232名優(yōu)秀學生干部。校領導及相關職能部門負責人為獲獎者代表頒獎。

校迎評創(chuàng)優(yōu)領導小組副組長、副校長董存田在會上作了迎評動員。他說，本科教學工作水平評估是國際上通行的對高等教育質(zhì)量進行監(jiān)控的手段，是國家管理高等教育的有效措施，此次本科教學水平評估，我校得到優(yōu)秀，將是學校寶貴的無形資產(chǎn)，對學校創(chuàng)造特色、形成品牌、擴大知名度、提高影響力，最終提高廣大同學的就業(yè)和從業(yè)競爭力都將發(fā)揮重要作用。他要求全校師生要統(tǒng)一思想，提高認識；眾志成城，爭先創(chuàng)優(yōu)；奮力拼搏，以評促建。

校迎評創(chuàng)優(yōu)領導小組副組長、學風建設領導小組組長、黨委副書記朱愛勝在會總結(jié)了我校學風建設主題教育所取得的成效。他說，我校自開展學風建設主題教育以來，全校上下思想統(tǒng)一，狠抓活動落實，通過學風巡視，促進了全校學風的根本好轉(zhuǎn)。朱愛勝要求各學院領導要進一步重視學風建設，建立健全學生管理制度，加強學生干部的培養(yǎng)和教育，發(fā)揮學生干部的表率作用，加強與學生家長、社會有關部門的聯(lián)系，形成教育的合力；他希望輔導員、班主任能經(jīng)常深入學生中間，加強大學生思想政治教育，激發(fā)學生的主體能動性，調(diào)動學生積極性，提高學生思想道德水平；任課教師要加強教風建設，強化教書育人意識；學生黨員、學生干部要重視自我教育和自我管理。

校黨委書記夏東民在會上發(fā)表重要講話。他說，本次本科教學工作水平評估是高等教育事業(yè)為貫徹落實科學發(fā)展觀所采取的重要舉措，對促進學校建設發(fā)展、提升我校社會聲譽和辦學地位、開辟更為廣闊的就業(yè)空間、辦人民滿意的大 學有重大意義。夏東民指出，本科教學水平評估不僅是對我校辦學思想、辦學目標和定位、專業(yè)建設與辦學特色、辦學條件、師資隊伍、教學管理、教學過程、教學效果、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教師的師德和教風、學生的精神狀態(tài)和學風、校容校貌和校園文化氛圍的一次全面的嚴格的檢驗，也是對學生學習能力、學風狀況、精神狀態(tài)、思想作風、行為文明的一次徹底檢驗。他希望全校上下廣泛動員、統(tǒng)一思想、提高認識，把思想發(fā)動貫穿于迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作的全過程，使評估工作成為全體師生關注的熱點，形成人人關注評估、人人參與評估、人人貢獻評估，形成“我校迎評我貢獻，我校創(chuàng)優(yōu)我光榮”的精神風貌，增強工作責任感和使命感，同心同德、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地做好“迎評創(chuàng)優(yōu)”的各項工作，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。

會上，校特等獎學金暨金鼎獎學金獲得者代表、計算機科學與技術(shù)學院尹菲菲同學，先進班集體代表、機械與汽車工程學院陳亮同學分別作了大會交流發(fā)言。

首屆國際工業(yè)工程研討峰會在我校召開

10月27日，由常州市科學技術(shù)協(xié)會、江蘇技術(shù)師范學院主辦，東方學院、常州市工業(yè)工程學會承辦的“常州市首屆國際工業(yè)工程研討峰會”在綜合學術(shù)報告廳召開。常州市人民政府副秘書長朱笑冰、副校長周全法出席開幕式并致詞。來自澳大利亞、美國以及國內(nèi)工業(yè)工程行業(yè)、在常高校的數(shù)十名專家、學者和常州中小企業(yè)家共300多人參加會議。

研討會上，澳大利亞工業(yè)工程專家、精工咨詢澳大利亞分公司總經(jīng)理布萊恩萊維坦先生首先作了《精益生產(chǎn)如何幫助中小企業(yè)快速發(fā)展》的報告，引起了與會企業(yè)家的極大興趣。合眾咨詢（3A企業(yè)）董事長劉承元博士、國際工業(yè)工程學會中國部副主席丁佰勝博士、臺灣工業(yè)工程專家、中國工業(yè)工程學會理事陳飛龍博士以及精工咨詢總監(jiān)、工業(yè)工程專家謝陵春先生先后就制造業(yè)革新與改善實踐、工業(yè)工程的應用、工業(yè)工程在制造業(yè)的作用與重新定位、中小企業(yè)如何推行精益生產(chǎn)等問題與會人員進行了深入交流與研討。

通過研討，專家學者普遍認為，工業(yè)工程在美國、日本等發(fā)達國家實現(xiàn)工業(yè)化進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中發(fā)揮了巨大作用。在我國的汽車、制造業(yè)、服務業(yè)等領域已經(jīng)得到應用也取得了一些成果并逐步顯示出其巨大的威力，但還存在著企業(yè)自覺、自發(fā)地進行工業(yè)工程應用不多的問題，需要從事工業(yè)工程行業(yè)的專家大力宣傳和普及。

據(jù)了解，隨著市場經(jīng)濟日益完善和企業(yè)改革邁向深入，工業(yè)工程技術(shù)得到了迅速發(fā)展和應用，對企業(yè)科學管理，提升經(jīng)濟效益的推進作用越來越明顯。據(jù)常州市工業(yè)工程學會副會長、東方學院院長沈琳介紹，常州市首屆國際工業(yè)工程研討峰會同時也是常州市第三屆學術(shù)活動月的一項重要內(nèi)容。舉辦該峰會旨在宣傳工業(yè)工程對促進常州市中小企業(yè)又好又快發(fā)展的作用，倡導精益生產(chǎn)和管理，降低企業(yè)生產(chǎn)運營成本，最大限度地節(jié)約費用，提高企業(yè)的效率和效益。

我校召開2007年招生宣傳工作總結(jié)表彰會

11月2日下午，我校2007年招生宣傳工作總結(jié)表彰大會在行政樓218會議室召開。校領導夏東民、施步洲、朱愛勝、沈永祥、董存田、校長助理羅衛(wèi)國以及各單位招生宣傳工作負責人和教師代表參加會議，大會表彰獎勵了24位招生宣傳工作先進個人。

黨委書記夏東民在會上發(fā)表講話時指出，招生宣傳工作十分重要，做好這項工作對于提高學校生源質(zhì)量、提高學校知名度乃至對學校的發(fā)展都將起到十分重要的推動作用。他代表校黨委和行政對在招生宣傳工作中付出辛勤勞動的全體同志表示感謝，同時勉勵大家再接再厲，創(chuàng)新方法，力爭在明年及今后的招生宣傳工作中取得更大成績。

校招生工作領導小組組長、黨委副書記朱愛勝通報了2007年的招生情況，總結(jié)了2007年招生宣傳工作的經(jīng)驗。他說，我校迎評建設成效顯著，各項事業(yè)發(fā)展迅速，社會聲譽也不斷提升，學生錄取分數(shù)逐年提高。他指出我校2007年招生宣傳工作取得了顯著成效，也得益于建立了一大批生源基地、建立了一支穩(wěn)定的招生宣傳隊伍、拓寬了招生宣傳手段以及招生宣傳人員整體素質(zhì)的增強。

據(jù)悉，近幾年來，我校已經(jīng)在全省普通中學先后建立了200多個生源基地和優(yōu)秀生源基地，明年計劃新建立100個左右生源基地，重點打造20至30所優(yōu)秀生源基地。

校領導角逐全省“校長杯”乒乓賽獲第四佳績

10月28日，為期二天的江蘇省第十五屆高校“校長杯”乒乓球賽在南京林業(yè)大學體育館落下帷幕，由校長史國棟、副校長施步洲、黨委副書記朱愛勝組成的江蘇技術(shù)師范學院代表隊在比賽中頑強拼搏，充分發(fā)揮出自己的水平，從普通本科院校組的41個代表隊中脫穎而出，取得了第四名的好成績。據(jù)了解，江蘇省高校“校長杯”乒乓球賽由江蘇省教育廳主辦，來自全省各高校及省教育廳的86支代表隊的400多名運動員分為普通本科院校組與普通專科（高職）院校組進行角逐。該項比賽是江蘇省高校較有影響的傳統(tǒng)體育賽事，比賽的宗旨在于為全面貫徹黨的教育方針，推動學校體育工作的開展，加強校際之間交流，增強領導干部參加體育鍛煉的意識，提高健康水平。

3博士獲市“831工程”科研項目資助

日前，從常州市委人才工作小組獲悉，我校計算機學院吳訪升博士的《電子圖文信息保護系統(tǒng)—數(shù)字隱身衣》、學工處崔景貴博士的《心理教師專業(yè)化發(fā)展研究》、教育學院蔣波博士的《版式設計對閱讀效果影響的眼動研究》三個課題獲常州市2007“831工程”培養(yǎng)對象科研項目資助，資助經(jīng)費共5.5萬元。

據(jù)悉，實施“831新世紀學術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程”，旨在選拔一批政治素質(zhì)好，業(yè)務水平高，創(chuàng)新能力強的優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才，培育一批專家群體，為實現(xiàn)我市新世紀經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略目標奠定高層次人才基礎。2007常州市資助的“831工程”培養(yǎng)對象科研項目共39項，資助經(jīng)費達68萬元。

抄報：校領導

發(fā)送：各學院、各部門

評估辦公室 E—mail:pgb@jstu.edu.cn 編輯：王振偉

核稿：崔景貴

簽發(fā)：董存田

共印90份