第一篇：李雪梅糖酒會(huì)觀后感

觀第91屆全國(guó)糖酒會(huì)之感想

10月12日，我很榮幸的參加了由中國(guó)糖類(lèi)酒業(yè)集團(tuán)、重慶市人民政府主辦的全國(guó)糖酒會(huì)廣告文化節(jié)高峰論壇。此次糖酒會(huì)在重慶悅來(lái)國(guó)際博覽中心隆重舉辦，以“融合?創(chuàng)新?共贏”為主題，堅(jiān)持開(kāi)放性、包容性的原則，攜手糖酒行業(yè)大佬、國(guó)際4A廣告公司高管、電商平臺(tái)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé)人及渠道終端，共同探討全媒體時(shí)代糖酒食品行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的未來(lái)，推動(dòng)糖酒食品行業(yè)與傳媒行業(yè)高效的交流與整合。

糖酒會(huì)因其規(guī)模大、效果顯著，被國(guó)內(nèi)業(yè)界譽(yù)為“天下第一會(huì)”。據(jù)了解，每年的糖酒會(huì)都是由中國(guó)糖業(yè)酒類(lèi)集團(tuán)公司組織各省、市糖酒公司作為糖酒會(huì)的固定成員參與，這一完整的糖酒經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于糖酒食品生產(chǎn)企業(yè)銷(xiāo)售產(chǎn)品、購(gòu)買(mǎi)原料等有事半功倍的效果，而且在短短幾天的展會(huì)中，可以充分、直觀地了解行情，洞悉對(duì)手機(jī)關(guān)，從而把握好方向，從容駕馭市場(chǎng)。今年秋季的糖酒會(huì)也不例外。全國(guó)各地的糖酒、食品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)銷(xiāo)商從四面八方奔赴在喧囂美麗的山城，尋找商機(jī)，一時(shí)間人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。還沒(méi)走到會(huì)展中心的正門(mén)，我就看到宣傳廣告密密匝匝，氣模、廣告橫幅、跨街拱門(mén)，從天上到地下立體“轟炸”。入口處的廣告爭(zhēng)奪戰(zhàn)更是硝煙彌漫。很多企業(yè)為了吸引眾人眼球，組織宣傳隊(duì)伍穿著另類(lèi)服飾扛著宣傳旗板來(lái)回穿梭。剛?cè)霑?huì)展中心，又看到別樣的景象：喧天的鼓樂(lè)、飛舞的彩旗、交織如流的人群、亮麗多姿的禮儀小姐，匯集成一個(gè)盛大而狂歡的節(jié)日。進(jìn)入展廳，我和朋友們就被布置的美輪美奐的展區(qū)分散開(kāi)了。在人潮人海的糖酒會(huì)展中，有的在觀賞展區(qū)的獨(dú)特設(shè)計(jì)，有的在觀看展區(qū)內(nèi)的產(chǎn)品，有的在參與展區(qū)的品鑒活動(dòng)，有的在與展區(qū)的工作人員交流。總之，大家都在用各種各樣的方式，讓各個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商和游客充分了解其提供的信息。今年的會(huì)展中心上，汾酒作為本屆糖酒會(huì)開(kāi)幕式的獨(dú)家贊助商，從整體布置氛圍上看，無(wú)論在廳外還是廳內(nèi)，都是氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，可以說(shuō)出盡了風(fēng)頭

向來(lái)是行業(yè)風(fēng)向標(biāo)的秋季糖酒會(huì)已經(jīng)在重慶落幕,本次糖酒會(huì)在行業(yè)深度調(diào)整的背景下開(kāi)始,總體表現(xiàn)的冷清,迷茫,在我走訪了一些企業(yè)展會(huì)和對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商調(diào)研之后,總結(jié)的感受是:

一、糖酒業(yè)創(chuàng)造與媒體互贏共利新發(fā)展

伴隨互聯(lián)網(wǎng)廣告和電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)廠商及廣告主在新的媒體環(huán)境下正謀求改變。作為酒類(lèi)領(lǐng)軍企業(yè)的代表，山西杏花村汾酒集團(tuán)董事長(zhǎng)李秋喜在演講中說(shuō)到：“必須要以新的思維來(lái)推動(dòng)改革創(chuàng)新。目前，白酒行業(yè)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用大多還停留在信息傳播與銷(xiāo)售渠道階段。而未來(lái)，我們要進(jìn)一步探索總結(jié)電商渠道模式，通過(guò)電商推廣品牌，在以消費(fèi)者為中心的大數(shù)據(jù)時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的數(shù)據(jù)，與消費(fèi)者充分互動(dòng)，精準(zhǔn)定制、精細(xì)營(yíng)銷(xiāo)。”此次糖酒廣告文化節(jié)，是融合眾多行業(yè)精英觀點(diǎn)的盛會(huì)，也是構(gòu)建糖酒廠商和媒體切實(shí)有效關(guān)系的橋梁。通過(guò)此次糖酒會(huì)的舉辦，打破廠商和廣告主固有思路和模式，引導(dǎo)傳統(tǒng)廣告主整合新的媒體形勢(shì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)更加有效的傳播。在各方努力之下，整個(gè)糖酒業(yè)必能緊隨時(shí)代變化，創(chuàng)造與媒體互贏共利新發(fā)展。

二、新概念酒亮相糖酒會(huì)

本次糖酒會(huì)上，一批全新的概念脫穎而出，以時(shí)尚新穎的概念、全新的銷(xiāo)售方式、健康養(yǎng)生新理念為廣大消費(fèi)者帶來(lái)別樣的飲酒風(fēng)尚。隨著秘魯舶來(lái)品“瑪咖”的風(fēng)行，我在糖酒會(huì)現(xiàn)場(chǎng)也看到了以這種藥材炮制的酒。一款名為“依古瑪咖配制酒”的產(chǎn)品分外引人注目。據(jù)悉，這是由重慶堯舜酒業(yè)有限公司研發(fā)的全新產(chǎn)品，公司在麗江玉龍雪山海拔4000米的雪山高原種植了上千畝瑪咖，萃取原材料精華，入口醇和。此酒500毫升的市場(chǎng)售價(jià)在900多元，但因其顯著的保健療效，市場(chǎng)前景不容小覷。

三、重慶食企大展拳腳

在本次展會(huì)，全國(guó)各地的糖酒、食品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)銷(xiāo)商從四面八方奔赴在喧囂美麗的山城，本次展會(huì)中，作為本地的食企也不甘示弱，在詩(shī)仙太白展臺(tái)，整個(gè)展臺(tái)設(shè)計(jì)典雅精致，山水環(huán)抱、古色古香，突出了重慶大山大水的地域文化特點(diǎn)以及巴渝文化悠久的歷史傳承。同時(shí)，有友、太極、阿興記嘟嘟兔、江小白、天子窖等均拿出了自己的全線產(chǎn)品進(jìn)行展示，受到來(lái)自全國(guó)各地的客商追捧。德莊火鍋久負(fù)盛名的巨型火鍋現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)涮，震撼糖酒會(huì)。山城小湯圓、永川豆豉、江津米花糖等本土老字號(hào)集合展出，讓人感受到了充滿歷史沉淀的重慶老字號(hào)美食的精髓。

四、要靠獨(dú)特的創(chuàng)意吸引大家的關(guān)注度。

糖酒會(huì)的廣告太多太雜，宣傳設(shè)計(jì)五花八門(mén)，很多企業(yè)疲于應(yīng)付。要想在五花八門(mén)的設(shè)計(jì)中鶴立雞群，如果沒(méi)有獨(dú)特的或是耳目一新的創(chuàng)意，很可能淹沒(méi)在廣告的海洋中“見(jiàn)不到天日”

五、酒類(lèi)連鎖店形式有望持續(xù)發(fā)展

在此次糖酒會(huì)展，看到極少的酒類(lèi)連鎖店。如果大家都同樣期待打造中國(guó)酒界的“國(guó)美”、“蘇寧”，同時(shí)可以通過(guò)此業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、其他行業(yè)的發(fā)展，這一定是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展行業(yè)。

六、傳統(tǒng)廣告滿天飛

鋪天蓋地的傳單廣告這些偽創(chuàng)新沒(méi)有真正為行業(yè)帶來(lái)改變，勢(shì)必加大整合力度。如果能將這些元素相結(jié)合，眼光放遠(yuǎn)一些，思路再?gòu)V一些。我們未來(lái)的路會(huì)更寬！更遠(yuǎn)！

第二篇：糖酒會(huì)觀后感

觀第86屆全國(guó)糖酒商品交易會(huì)之感想

伴隨著和煦的春風(fēng)，公司組織相關(guān)業(yè)務(wù)人員近30余人于3月17日赴四川成都參加今年的春季糖酒會(huì)——第86屆全國(guó)糖酒商品交易會(huì)。

糖酒會(huì)因其規(guī)模大、效果顯著，被國(guó)內(nèi)業(yè)界譽(yù)為“天下第一會(huì)”。據(jù)了解，每年的糖酒會(huì)都是由中國(guó)糖業(yè)酒類(lèi)集團(tuán)公司組織各省、市糖酒公司作為糖酒會(huì)的固定成員參與，這一完整的糖酒經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于糖酒食品生產(chǎn)企業(yè)銷(xiāo)售產(chǎn)品、購(gòu)買(mǎi)原料等有事半功倍的效果，而且在短短幾天的展會(huì)中，可以充分、直觀地了解行情，洞悉對(duì)手機(jī)關(guān)，從而把握好方向，從容駕馭市場(chǎng)。

今年春季的糖酒會(huì)也不例外。全國(guó)各地的糖酒、食品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)銷(xiāo)商從四面八方奔赴在喧囂美麗的蓉城，尋找商機(jī)，一時(shí)間人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。還沒(méi)走到會(huì)展中心的正門(mén)，就看到宣傳廣告密密匝匝，氣模、廣告橫幅、跨街拱門(mén)，從天上到地下立體“轟炸”。入口處的廣告爭(zhēng)奪戰(zhàn)更是硝煙彌漫。很多企業(yè)為了吸引眾人眼球，組織宣傳隊(duì)伍穿著另類(lèi)服飾扛著宣傳旗板來(lái)回穿梭。進(jìn)入有三層關(guān)卡的會(huì)展中心入口，又看到別樣的景象：喧天的鼓樂(lè)、飛舞的彩旗、交織如流的人群、亮麗多姿的禮儀小姐，匯集成一個(gè)盛大而狂歡的節(jié)日。進(jìn)入展廳，我們就被布置的美輪美奐的展區(qū)分散開(kāi)了。在人潮人海的峰會(huì)中，有的在觀賞展區(qū)的獨(dú)特設(shè)計(jì)，有的在觀看展區(qū)內(nèi)的產(chǎn)品，有的在參與展區(qū)的品鑒活動(dòng)，有的在與展區(qū)的工作人員交流。總之，大家都在用各種各樣的方式，了解自己所需要獲知的信息。

我本人參加糖酒會(huì)次數(shù)不多，所以依舊對(duì)糖酒會(huì)充滿好奇。我首先找到汾酒集團(tuán)的展示區(qū)仔細(xì)觀看。今年的會(huì)展中心上，汾酒作為本屆糖酒商品交易會(huì)開(kāi)幕式的獨(dú)家贊助商，從整體布置氛圍上看，無(wú)論在廳外還是廳內(nèi)，都是氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，可以說(shuō)出盡了風(fēng)頭。廳外，汾酒集團(tuán)用四大塊“汾酒 中國(guó)酒魂”的大型宣傳畫(huà)面在會(huì)展館的中心位置，也是本屆會(huì)議的開(kāi)閉幕現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)造了非常強(qiáng)勢(shì)的宣傳氛圍。廳內(nèi)，汾酒展示區(qū)頂端采用金黃色的龍紋，整體布置采用紅木加黃色的格柵，均體現(xiàn)了中國(guó)古典特色的設(shè)計(jì)。展示區(qū)中央，具有國(guó)酒之源、清香之祖、文化之根汾酒的經(jīng)典產(chǎn)品——國(guó)藏汾酒，吸引很多人前來(lái)參觀，并拍照留念，在兩側(cè)的小展區(qū)內(nèi)，更是擠滿了游客，有的參觀產(chǎn)品，有的聽(tīng)工作人員介紹，還有很多在交換名片以期待進(jìn)一步合作。

游覽完汾酒展區(qū)，我接著在白酒、紅酒4個(gè)展廳的各個(gè)展示區(qū)逐一游覽。一圈下來(lái)，讓我感受比較深的有兩點(diǎn)：

一是要靠獨(dú)特的創(chuàng)意吸引大家的關(guān)注度。

糖酒會(huì)的廣告太多太雜，宣傳設(shè)計(jì)五花八門(mén)，很多經(jīng)銷(xiāo)商疲于應(yīng)付。要想在五花八門(mén)的設(shè)計(jì)中鶴立雞群，如果沒(méi)有獨(dú)特的或是耳目一新的創(chuàng)意，很可能淹沒(méi)在廣告的海洋中“見(jiàn)不到天日”。比如貴州董酒，在展區(qū)內(nèi)一角處，設(shè)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)介紹釀酒工藝的縮景平臺(tái)。在四角墻面上的燈箱內(nèi)，貼有董酒的相關(guān)文化宣傳內(nèi)容，展區(qū)中央還有鼓樂(lè)表演。因此，有很多經(jīng)銷(xiāo)商在參觀此展廳時(shí)逗留的時(shí)間就比較長(zhǎng)，也就預(yù)示著經(jīng)銷(xiāo)商與董酒合作的機(jī)率多一些。

二是酒類(lèi)連鎖店形式有望持續(xù)發(fā)展。

在觀摩中，我還接觸了兩家酒類(lèi)連鎖店企業(yè)。一家是V100中外名酒廠店聯(lián)盟專(zhuān)賣(mài)店，另一家是1919酒類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)。這兩家企業(yè)都與公司成立的“虹通名酒行”有著很多相似之處。因?yàn)榇蠹叶纪瑯悠诖蛟斐芍袊?guó)酒界的“國(guó)美”、“蘇寧”。V100中外名酒廠店聯(lián)盟專(zhuān)賣(mài)店的優(yōu)勢(shì)在于擁有很多國(guó)家的知名品牌，而1919酒類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)中的1919酒類(lèi)連鎖超市的優(yōu)勢(shì)在于實(shí)體連鎖和電商相結(jié)合。我想“虹通名酒行”的發(fā)展，如果能將這些元素相結(jié)合，眼光放遠(yuǎn)一些，思路再?gòu)V一些。我們未來(lái)的路會(huì)更寬！更遠(yuǎn)！

運(yùn)營(yíng)辦 喬海容

第三篇：李雪梅課件教案

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 手的衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生認(rèn)識(shí)細(xì)菌、寄生蟲(chóng)及其危害；掌握衛(wèi)生四步曲；學(xué)習(xí)正確的 洗手方法。了解到講衛(wèi)生、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：

洗手五要決；致病菌的危害；除菌香皂的抑菌作用。教學(xué)難點(diǎn)：

為什么要勤洗手和使用除菌香皂。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程

一、引入

同學(xué)們，把你們的雙手伸出來(lái)老師看看好嗎？你們的手看起來(lái)都很干凈。有沒(méi)有都洗手呢？今天老師給你們講一個(gè)洗手的小故事。

二、展示《郊游歷險(xiǎn)記》故事，播放錄音磁帶。

三、結(jié)合故事，祥講洗手方法。

同學(xué)們，你們看細(xì)菌大王多可怕呀！如果你們不養(yǎng)成除菌香皂勤洗手的好習(xí)慣，細(xì)菌大王一樣會(huì)占領(lǐng)你們的身體，讓你們肚子疼。展示洗手方法，板書(shū)：

1、沖水再用除菌皂內(nèi)含抑菌成份的除菌香皂不僅能在洗手時(shí)除去細(xì)菌，還能在隨后的幾小時(shí)內(nèi)抑制細(xì)菌再生。

2、揉搓指縫不能少

3、手心手背要搓洗

4、再把泡沫都沖掉

5、清潔毛巾檫干手

四、復(fù)習(xí)洗手方法

五、教唱《洗手歌》

第四課時(shí)

干干凈凈上學(xué)去 教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解，作為一個(gè)小學(xué)生保持自身干凈整潔的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服務(wù)的一系列行為方法 教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解自身清潔的重要性，會(huì)自我服務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握自我服務(wù)的一系列行為方法。談話導(dǎo)入： 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入： 1.同學(xué)們，你們已經(jīng)是一年級(jí)學(xué)生了，喜歡上學(xué)嗎？ 2.上學(xué)前你們做了哪些事情？ 3.板書(shū)課題：干干凈凈上學(xué)去。二學(xué)文明理：

1.看看同桌的衣著、穿戴怎樣？（找出穿著很干凈的同學(xué)）

2.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)上學(xué)前作了哪些事情？

（疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣??）

3.教讀兒歌：

早晨梳洗準(zhǔn)備好，干干凈凈上學(xué)校。4.教師總結(jié)延伸：

（一）穿戴整潔

穿衣服除了保暖、遮體外，還會(huì)使人儀表美。如果衣服骯臟，衣服上的污垢會(huì)影響健康，旁人還要議論你不講衛(wèi)生。所以我們應(yīng)該勤換衣服，以保持外表的整齊干凈，保持儀表美。

（二）起床后刷牙

不常刷牙也不愛(ài)漱口的人，他的口里就會(huì)發(fā)出一種難聞的氣味。這是因?yàn)槌詵|西后，牙縫中積有大量食物殘?jiān)木壒省Ｊ澄餁堅(jiān)坏珪?huì)損壞牙齒，影響食物的消化和吸收，還會(huì)產(chǎn)生難聞的氣味。所以，同學(xué)們應(yīng)該做到早晚刷牙，進(jìn)食后漱口，保持口腔的清潔衛(wèi)生。

（三）飯前洗手。

手的衛(wèi)生非常重要，因?yàn)殡p手每天要接觸許多東西，而這些東西有些是非常臟的，如錢(qián)、門(mén)把手、公共汽車(chē)、書(shū)等等，經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)人的觸摸，上面污染有大量的細(xì)菌和病毒，雙手拿或摸過(guò)這些東西后如果不清洗干凈就拿食物吃，就很容易得病。同樣，大便后雙手會(huì)污染，故便后也一定要洗手。

良好的個(gè)人衛(wèi)生一定要從小培養(yǎng)，這對(duì)我們的健康成長(zhǎng)很重要。

三、深化認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)兒歌：

你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。

你拍二，我拍二，常剪指甲常理發(fā)。

你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。

你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

你拍五，我拍五，經(jīng)常洗澡換衣服。

你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。

你拍八，我拍八，早晨梳洗準(zhǔn)備好。

你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。你拍十，我拍十，干干凈凈上學(xué)去。

二年級(jí)第一課時(shí)

正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

知道保護(hù)視力需要正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。

二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)

1、保護(hù)視力需要正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

2、正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)：身直、肩平、眼離書(shū)本一尺。

3、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：身要坐直，書(shū)本放平，拿筆一寸，看書(shū)一尺，寫(xiě)字一拳。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備讀寫(xiě)姿勢(shì)圖片。

四、教育與訓(xùn)練過(guò)程

1、談話導(dǎo)入。

(1)同學(xué)們，老師放一組圖片請(qǐng)同學(xué)們看一看圖上的小朋友在做什么。同學(xué)回答：——

（2）你們覺(jué)得他的姿勢(shì)正確嗎？ 同學(xué)回答：——（3）如果姿勢(shì)不正確就會(huì)造成我們近視和脊柱彎曲等疾病給我們的生活、學(xué)習(xí)、帶來(lái)極大的不便。今天老師就要教會(huì)你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體都有很大的好處。（板書(shū)：正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)1.讀書(shū)姿勢(shì)）

3、演示導(dǎo)行。

（1）出示讀書(shū)姿勢(shì)幻燈片。

請(qǐng)同學(xué)們看投影，讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，做到身體坐直，頭放正，肩放平，再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

教師示范，學(xué)生跟著做。（教師分解動(dòng)作示范，速度稍慢，邊示范邊講解）

注意：眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋?zhuān)呦喈?dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書(shū)本之間量一量就可以了。教師巡視，一一糾正。請(qǐng)姿勢(shì)較好的同學(xué)上講臺(tái)示范。

學(xué)習(xí)兒歌：小朋友，愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)姿勢(shì)要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

過(guò)渡：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，每天不僅要讀書(shū)，還要寫(xiě)字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)字？大家說(shuō)說(shuō)他做得對(duì)嗎？寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確字就寫(xiě)不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)張不好。

（2）寫(xiě)字姿勢(shì)幻燈片（板書(shū)：寫(xiě)字姿勢(shì)）。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣，做到身體坐正，書(shū)本放平，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳。教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做玩稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。

A人坐正，身體坐直。

B把書(shū)本放平。

C拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)手指并攏那么寬。

握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿*在虎口的位置。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。

D眼離書(shū)本一尺。把文具盒豎起來(lái)，放在書(shū)本和你的眼睛之間量一量就可以了。

E胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正。

學(xué)習(xí)兒歌：寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，身體坐正書(shū)放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識(shí)身體健。

請(qǐng)平時(shí)寫(xiě)字姿勢(shì)較差的學(xué)生上臺(tái)做寫(xiě)字姿勢(shì)，同學(xué)們幫助糾正。

4、小結(jié)：今天，我們學(xué)會(huì)了兩個(gè)本領(lǐng)，知道了應(yīng)該用怎樣的姿勢(shì)讀書(shū)和寫(xiě)字。希望大家今后在讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，能按正確的姿勢(shì)去做，學(xué)好知識(shí)，保護(hù)眼睛，成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。讓我們把今天學(xué)的讀書(shū)、寫(xiě)字的兒歌連起來(lái)再念一遍。

二年級(jí)第二課時(shí)

《科學(xué)用眼》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握讀書(shū)寫(xiě)字的用眼衛(wèi)生，知道看電視、用電腦的用 眼衛(wèi)生，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)眼睛。

2.使學(xué)生了解近視的原因和保護(hù)視力的方法。3.糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣和錯(cuò)誤的做眼睛保健操動(dòng)作。4.教育學(xué)生認(rèn)真做眼保健操和經(jīng)常鍛煉身體，養(yǎng)成良好 的用眼習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：預(yù)防近視的方法 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、紅領(lǐng)巾

四、教學(xué)過(guò)程

一、游戲?qū)耄靼籽劬Φ闹匾浴：⒆觽儯裉焐险n前玩?zhèn)€游戲：《你會(huì)迷失方向嗎？》 1．老師講解游戲方法。

2．指一名學(xué)生到前面，先不蒙眼睛，老師點(diǎn)向那，該 生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋轉(zhuǎn)幾周，老師再讓 生走到指定地點(diǎn)？看能否完成。

3．我們用“眼睛”在正常情況下可以做任何事，但當(dāng) 你沒(méi)有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答： 不能。可見(jiàn)，健康的眼睛是非常的重要，所以，要保護(hù)好你們那雙美麗的雙眼，不讓眼睛生病。今天老師和你們共同學(xué)習(xí)《科學(xué)用眼》 4．板書(shū)。

二、學(xué)生自學(xué)課本。

1.同桌互相交流讀書(shū)寫(xiě)字的用眼衛(wèi)生。

讀書(shū)寫(xiě)字一定要遵循“二要二不要”，有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生。

二要：①讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，保持“一尺一拳一寸”即眼睛離書(shū)本一尺，身體離桌沿一拳，手指離筆尖一寸；②連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右要休息片刻，或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。

二不要：①不要在光線太暗或直射陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字；②不要躺著、走路或乘車(chē)時(shí)看書(shū)。

2.把看電視、用電腦應(yīng)做到“兩要一不”在課本上標(biāo)出來(lái)。全班進(jìn)行交流。

（1）要和電視機(jī)保持一定的距離。

（2）要讓室內(nèi)光線和熒屏亮度適度。（3）看電視時(shí)間不要過(guò)久。

三、怎樣預(yù)防近視眼。1．播放課件，師生交流

師：你有什么感想？

2．指名說(shuō)自己的看法

3．小組合作：近視眼是怎樣形成的。

（1）眼睛與書(shū)本的距離太近，看書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

（2）光線太弱或太暗，照明度不適合眼睛的要求。

一般說(shuō)來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)字所需的照明度不能太強(qiáng)也不能太弱。特別是不能在強(qiáng)太陽(yáng)光下看書(shū)。

（3）看書(shū)的姿勢(shì)不正確，或看書(shū)的場(chǎng)所不恰當(dāng)。

（4）看電視時(shí)離電視機(jī)太近（5）不能吃太甜和太咸、太辣的食物。

4．討論并判斷圖片上的那些同學(xué)做的是對(duì)的？

5．再次播放課件：怎樣預(yù)防近視近視眼是中小學(xué)的常見(jiàn)病，是造成視力不良的主要原

因。預(yù)防少年兒童近視眼，須從多方面著手，采取綜合措施方能生效。

（1）控制看書(shū)時(shí)間

一般說(shuō)來(lái)，連續(xù)看書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)間達(dá)到40－55分鐘時(shí)，就應(yīng)該休息10分鐘左右，走出去看看天空的云朵（白天）或星星（晚上），看看遠(yuǎn)處的樹(shù)木或建筑物，或者到室外散散步、做做游戲，讓眼睛得到休息。

（2）保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)

少年兒童看書(shū)、寫(xiě)字要養(yǎng)成正確的姿勢(shì)。眼睛和書(shū)本的距離保持30厘米左右，前胸與桌沿保持一拳距離。眼睛不 要向左、右斜視，不要歪扭著頭寫(xiě)字，不要趴伏在桌上看書(shū) 寫(xiě)字，更不要躺在床上看書(shū)。

（3）調(diào)節(jié)看書(shū)的光線：白天看書(shū)寫(xiě)字宜在室內(nèi)進(jìn)行，靠近窗戶，但又不應(yīng)被陽(yáng)光直接照射著。

（4）走路、乘車(chē)不要看書(shū)：走路或乘車(chē)看書(shū)是引起近視的原因之一。

（5）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)：表面看來(lái)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)的鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，似乎與視力無(wú)關(guān)。其實(shí)，這是預(yù)防近視的重要措施之一。

（6）看電視時(shí)要注意保護(hù)視力。

（7）多看綠色物體對(duì)眼睛有益：當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一陣緊張而繁忙的學(xué)習(xí)之后，在窗口旁或走出室外，抬頭眺望一下遠(yuǎn)處青綠色的莊稼和樹(shù)木，緊張的神經(jīng)頓時(shí)覺(jué)得緩和下來(lái)，疲勞的眼睛隨之感到十分輕松。這不僅是因?yàn)橥h(yuǎn)處使眼睛的調(diào)節(jié)放松，而且還在于青綠色對(duì)眼睛有緩和作用。

（8）堅(jiān)持做眼保健操。

播放課件：糾正做眼保健操的一些錯(cuò)誤動(dòng)作，讓生跟著做

6．自我判斷是否近視。

（1）看遠(yuǎn)處的物體經(jīng)常瞇細(xì)眼睛，否則就看不清楚。

（2）看書(shū)和看電影、電視的距離近了，尤其看電視總喜歡靠近電視機(jī)。

（3）看物體時(shí)容易產(chǎn)生緊皺眉頭現(xiàn)象。

四、預(yù)防眼外傷。

怎樣預(yù)防眼外傷，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師總結(jié)。

（增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。）

五、總結(jié)：

你們是祖國(guó)的未來(lái)，眼睛是我們的“偵察兵”，有一雙明亮的眼睛才能在今后做好各行各業(yè)的工作，不管走上哪個(gè)崗位都要有一雙明亮健康的眼睛才能給生活帶來(lái)美好，為了我們更好的生活，請(qǐng)你保護(hù)好你們的眼睛，不讓眼睛生病。

健康教育課授課內(nèi)容：溝通化解小矛盾 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際抵觸的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)一聽(tīng)。

1、聽(tīng)老師講故事。

2、說(shuō)說(shuō)故事講的是一件什么事。

二、說(shuō)一說(shuō)。

1、丁丁做得對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做？

2、你是否也碰到過(guò)這樣的事，說(shuō)說(shuō)你是怎樣處置的？

3、你認(rèn)為你這樣做對(duì)嗎？如果錯(cuò)了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？

三、演一演。

1、同學(xué)不警惕把你的文具盒碰落地了，你怎么辦？各同桌配合演一演，看誰(shuí)處理得最好。

2、學(xué)生評(píng)一評(píng)，選出處理得最好的一組，進(jìn)行表彰。

四、讀一讀。

1、先讀一讀，說(shuō)說(shuō)朋友之間發(fā)生抵觸時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做。

2、說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示。

健康教育課授課內(nèi)容：我又交了新朋友

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人來(lái)往，樂(lè)意與別人交流，朋友間互相了解。教學(xué)過(guò)程：

一、唱一唱。

1、學(xué)生齊唱《找朋友》，邊唱邊與前后左右的小朋友一起表演。（多唱幾次，多找?guī)讉€(gè)好朋友。）

2、說(shuō)說(shuō)你交到了幾個(gè)好朋友，分辨是誰(shuí)？

二、填一填。

1、先說(shuō)自己的好朋友是誰(shuí)，你們是怎樣成為好朋友的？你們最喜歡一起做什么事？

2、完成書(shū)中的表格，為好朋友填寫(xiě)檔案。如果還有什么不清楚的可以互相問(wèn)一問(wèn)。

3、展示自己為好朋友填寫(xiě)的檔案。

4、說(shuō)說(shuō)你還知道對(duì)于好朋友的什么事，說(shuō)完后可以彌補(bǔ)在表格的后面。

三、讀一讀。

1、先讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)你最近交了多少個(gè)好朋友？你盤(pán)算把他們

先容給你的老友人嗎？

2、請(qǐng)新同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同學(xué)，或者和誰(shuí)成了好朋友？

四、做一做。

1、幾個(gè)人討論一下，要怎么制造“友誼卡”。

2、討論之后，一起配合實(shí)現(xiàn)這張“友情卡”，而后評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得好，最后再把它送給你的新朋友。

二年級(jí)第三課時(shí)

本課的教學(xué)要求：

１、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操

２、使學(xué)生知道按摩的穴位和動(dòng)作方法

３、使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時(shí)做眼保健操的習(xí)慣

首先這課主要講三個(gè)方面的內(nèi)容（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)）

１、眼睛為什么能看見(jiàn)東西？

２、眼保健操對(duì)預(yù)防近視有什么作用？

３、眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)。

接下來(lái)講第一個(gè)內(nèi)容眼睛為什么能看見(jiàn)東西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一塊晶狀體，后面是能夠感受光線的視網(wǎng)膜。物體反射出來(lái)的光線，通過(guò)日狀體的調(diào)節(jié)，在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)清晰的物像，視神經(jīng)把這個(gè)物像傳到大腦視覺(jué)神經(jīng)，我們就能夠看清物體了。這個(gè)道理跟照相機(jī)差不多，視網(wǎng)膜相當(dāng)于底片，晶狀體相當(dāng)于鏡頭，在照相機(jī)前常常要跟據(jù)人或物的遠(yuǎn)近調(diào)整焦距，也就是調(diào)整鏡片與底片之間的距離，否則照出來(lái)的照片就會(huì)模糊不清。我們看物體也是一樣，也要調(diào)整距離才能看清，這主要靠晶狀體周?chē)逘罴〉氖湛s和放松來(lái)改變它的凸度。當(dāng)看近物時(shí)，睫狀肌放松，凸度降低，這樣就能看清物體。而有的同學(xué)在政黨的距離內(nèi)看不清物體，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的近視。近視又分真性近視和假性近視。少年兒童如患近視，大部分屬于假性近視，也就是睫狀肌長(zhǎng)期處于緊張，一時(shí)性的喪失了松弛的能力，而合遠(yuǎn)處的物體在視網(wǎng)膜上的成像模糊。假性近視形成的原因主要是平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生。比如晨光線暗處讀書(shū)、寫(xiě)字，在汽車(chē)上看書(shū)或躺著看書(shū)，讀寫(xiě)的姿勢(shì)不正確，眼睛距離書(shū)本太近，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)間太長(zhǎng)等。這些不良習(xí)慣使得睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)緊張，過(guò)于疲勞喪失了調(diào)節(jié)能力，天長(zhǎng)日久就形成了真性近視。第二，眼保健操對(duì)預(yù)防近視有什么作用？

眼保健操的功能主要是通過(guò)對(duì)眼睛周?chē)ㄎ挥幸?guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周?chē)难貉h(huán)加快，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒(méi)有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是：在良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操，做操時(shí)注意力要集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過(guò)大過(guò)猛，同時(shí)要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅(jiān)持就會(huì)有一定的效果。第三，眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)。

準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。

第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。

兩 手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開(kāi)彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8×8拍節(jié)）。第 二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）

用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8×8拍節(jié)）。

第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）

先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8×8拍節(jié)）。

第四節(jié)：按太陽(yáng)穴輪括眼眶（太陽(yáng)、攢竹、魚(yú)腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。

兩手拇指分別按太陽(yáng)穴，小指、無(wú)名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計(jì)四拍（8×8拍節(jié)）。

第四篇：李雪梅的述職報(bào)告

述職報(bào)告

尊敬的各位老師，親愛(ài)的兄弟姐妹們：

大家好！很榮幸能擁有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)這一年來(lái)我的工作體會(huì)與心得！

還記得2010年3月17日自己被推選為英語(yǔ)沙龍會(huì)長(zhǎng)那一幕——那一刻給我最深的感悟就是，這個(gè)世界上存在著所謂的契機(jī)，所謂的奇跡,關(guān)鍵看你怎么把握!為期一個(gè)月的“試用期”（也稱(chēng)考核期）讓我在4月份的社團(tuán)風(fēng)采展活動(dòng)中成長(zhǎng)了許多!記得自己通過(guò)沙龍初試復(fù)試，然后順利成為沙龍一份子那段時(shí)間——那是一種無(wú)比的榮耀感，因?yàn)槊嬖囂蕴谋壤艽螅沂切疫\(yùn)兒中的一個(gè)！進(jìn)入沙龍的唯一目的就是提高自己的英語(yǔ)水平，這是我的初衷，卻也終究只是我的初衷！一開(kāi)始因?yàn)閭€(gè)人原因（壓力大，滋生并實(shí)踐過(guò)一兩天退會(huì)的經(jīng)歷）沒(méi)有參加全院51個(gè)社團(tuán)都積極參加的活動(dòng)——后來(lái)，在活動(dòng) 開(kāi)展的前一個(gè)晚上，和伙伴趕制了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”的展板！一連串自己從沒(méi)想到過(guò)的困難接踵而至——可是最后，在大家的共同努力下，我們的“寒酸之展”在轟轟烈烈中進(jìn)行，在轟轟烈烈中結(jié)束！從此，我不再會(huì)因?yàn)椤靶∥宜枷搿倍绊懙缴鐖F(tuán)大集體的發(fā)展！凡事講的是一個(gè)商量，講的是一個(gè)團(tuán)結(jié)，講的是一個(gè)效率性協(xié)作與合作！

記得在換屆后不久的一次全會(huì)上，副會(huì)長(zhǎng)屈德奎宣布退會(huì)（學(xué)生會(huì)太忙）——我在眼淚中堅(jiān)強(qiáng)的主持完了那次例會(huì)——會(huì)上的各位兄弟姐妹都在互相打氣、互相鼓勵(lì)——我學(xué)會(huì)的就是，堅(jiān)持就是勝利——這話真的一點(diǎn)都不假！堅(jiān)持，頂著壓力堅(jiān)持，頂著壓力好好堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后自己都會(huì)佩服自己！

一路上有你，一路上有你們——我可愛(ài)的戰(zhàn)友們，已足以！困難，什么困難都不再成為困難！

后來(lái)我們舉辦了08&09級(jí)的英文演講比賽。初賽到復(fù)賽再到?jīng)Q賽，幕后工作中值得肯定和有待改正、加強(qiáng)的地方老師都會(huì)提及一下，小結(jié)&期望——我也會(huì)自我反思、自我總結(jié)一番，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題方能解決問(wèn)題——所以自己要學(xué)會(huì)思考，同時(shí)也要學(xué)會(huì)去帶動(dòng)同事思考——因?yàn)楠?dú)善其身是不能發(fā)展社團(tuán)的！團(tuán)結(jié)，才是力量！互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督——共同提高！

活動(dòng)的細(xì)節(jié)安排對(duì)于活動(dòng)的正常開(kāi)展起著至關(guān)重要的作用！四部一室（宣傳部、組織部、口語(yǔ)部、外聯(lián)部、辦公室）的負(fù)責(zé)人要將本部室的任務(wù)安排到個(gè)人（干事一定要把自己的任務(wù)當(dāng)自己的使命去完成，因?yàn)榛顒?dòng)的是由一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的，一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，接二連三的麻煩也就找來(lái)了）!在社團(tuán)忙于演講比賽的同時(shí)，院團(tuán)委組織的社團(tuán)評(píng)優(yōu)匯報(bào)會(huì)也到來(lái)!那時(shí)候我在準(zhǔn)備演講比賽的復(fù)賽環(huán)節(jié)，雖然狠狠地想抓住這次匯報(bào)機(jī)會(huì)，但因?yàn)榭紤]到精力影響質(zhì)量——放棄了這次機(jī)會(huì)。最后在尤美玲會(huì)長(zhǎng)的精彩秀中，我社團(tuán)一如既往地獲得了“優(yōu)秀社團(tuán)”的榮譽(yù)！要舍才能得，要學(xué)會(huì)在在特殊時(shí)期走好走穩(wěn)每一個(gè)腳印——社團(tuán)是我們的！個(gè)人鍛煉個(gè)人發(fā)展都得基于一個(gè)有實(shí)力、有口碑的社團(tuán)！個(gè)人利益服從于集體利益，永遠(yuǎn)！

2010年九月份納新活動(dòng)的順利進(jìn)行也讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到，表面上簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)還真沒(méi)那么簡(jiǎn)單——但每一次看到沙龍新生的力量，心里真的好開(kāi)心——那是一種新的希望賜予的滿足感。

接連而來(lái)的首屆英語(yǔ)綜合技能大賽也在問(wèn)題中順利落幕——老師常說(shuō)出問(wèn)題是正常的，只是要我們盡量避免，尤其是重復(fù)的問(wèn)題！比如復(fù)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題，下次決賽，我們應(yīng)該杜絕！的確，Experience must be bought &Trouble is a friend!借此機(jī)會(huì)還要感謝老師能給我體驗(yàn)舞臺(tái)上作主持人的機(jī)會(huì)——算是對(duì)自家人的最惠人待遇吧——“爭(zhēng)取在大小舞臺(tái)上鍛煉自己”應(yīng)該成為我們的“嗜好”——原因很簡(jiǎn)單，大家可以在體驗(yàn)中去感悟！認(rèn)識(shí)自己&改變自己&提高自己&完善自己！記得在慶圣誕元旦之際，我們商議讓學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)ュ憻挘コ砷L(zhǎng)——小花就問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)可能最后一次被我提及的問(wèn)題：“嗯，好的！那學(xué)姐我們下一步該做什么？”第一次嘗試去組織活動(dòng)，有問(wèn)題是再正常不過(guò)的，但不是這樣一種問(wèn)法——鍛煉是在摸索中進(jìn)行的，只有想了，想好了，做了，才能說(shuō)鍛煉了！一股兒腦地習(xí)慣去聽(tīng)從“指示”，不積極主動(dòng)去思考是不可取的！在積極指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，在可愛(ài)的10級(jí)孩子們的努力下活動(dòng)圓滿結(jié)束!在李婷婷、戴盼等同學(xué)構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)努力下，本學(xué)期第二次大型活動(dòng)——英文歌曲大賽，也在期末順利落幕！本次活動(dòng)我在籌備中幾乎沒(méi)有起到自己應(yīng)有的作用，算作借口的忙于班級(jí)事務(wù)的理由也在反思中失去了僅有的單足——我們既然選擇了責(zé)任，就應(yīng)該義無(wú)反顧地去承擔(dān)，承擔(dān)起這份自己選擇的責(zé)任！學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)跟工作，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)工作跟工作——也是需要摸索的一種鍛煉!09 級(jí)的我們，10級(jí)的你們，沙龍的我們——我們的沙龍需要每一個(gè)份子的力量！團(tuán)結(jié)才是力量!沙龍帶給我們的是成長(zhǎng)！我們的初衷（提高英語(yǔ)）或許在沙龍工作中沒(méi)有很有表現(xiàn)力的表現(xiàn)，但它對(duì)我們的人生的發(fā)展肯定是無(wú)可厚非的！

傳幫帶！！

我想說(shuō)的是，大家要共同努力，力爭(zhēng)在英語(yǔ)沙龍收獲屬于自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也讓英語(yǔ)沙龍?jiān)谖覀兊某砷L(zhǎng)下更好的成長(zhǎng)——壯大！

The secret of good oral English is only two words---to practise.I will practise,even though my English is poor;I will practise,even though I am afraid;I will practise,even though others laugh at me.practise, practise, practise,then I believe I will conquer English!

報(bào)告人：李雪梅

2011年1月9日

第五篇：jqx教學(xué)設(shè)計(jì)李雪梅

jqx教學(xué)設(shè)計(jì)

昌樂(lè)縣西湖小學(xué) 李雪梅

【教學(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)會(huì)j、q、x 3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

2．初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。

3．學(xué)會(huì)j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

j、q、x的發(fā)音及與韻母的拼讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)。

j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則是難點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件、拼音卡片 【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1．小朋友們，今天我們繼續(xù)到拼音王國(guó)去旅行。在拼音王國(guó)里，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些朋友，你還記得他們的名字嗎？瞧，他們來(lái)了，跟他們打招呼吧？

（課件出示）單韻母寶寶、聲母寶寶。2．學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。3．教師糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音。

二、教學(xué)發(fā)音，識(shí)記字形

今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)3個(gè)聲母朋友: jqx(板書(shū)課題)故事引入：明天是雞爸爸的生日。雞媽媽帶上她的8個(gè)孩子到超市去買(mǎi)東西，為明天能開(kāi)一個(gè)熱鬧的家庭生日PT做準(zhǔn)備。到了超市一看：好多的東西呀！買(mǎi)什么好呢？大家爭(zhēng)個(gè)不停，最后雞媽媽給雞爸爸打電話，決定買(mǎi)氣球和大西瓜。氣球掛起來(lái)顯得喜慶，西瓜吃起來(lái)又甜又解渴。于是雞媽媽和孩子們挑了氣球和大西瓜，高高興興地回家去??

(在講故事的同時(shí)相機(jī)貼上jqx的表音表形圖)

1．學(xué)習(xí)聲母j

請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察第一幅圖，圖上畫(huà)得是什么？（一只美麗的大公雞,頭上飄過(guò)一只彩蝶,活生生地像個(gè)聲母j，引得公雞嘰嘰叫，與j的讀音相似。）

（1）指導(dǎo)發(fā)音。（我們只要把“嘰嘰叫”的“嘰”讀得輕一些，短一些，就是聲母j。請(qǐng)小朋友們跟我讀。）)教師示范，讓學(xué)生注意看口形，仔細(xì)聽(tīng)，然后模仿發(fā)音。(可以分組“開(kāi)火車(chē)”讀。教師注意糾正發(fā)音，提示發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)j時(shí)，舌尖抵住下牙床，然后氣流沖開(kāi)一條窄縫，摩擦而出，要輕而短。)

（2）學(xué)生試讀。（先抽幾名學(xué)生讀，再齊讀幾遍。）

（3）記住j形：公雞公雞，jjj。（或i字加彎，jjj）

2．學(xué)習(xí)聲母q

（1）觀察第二幅圖：圖上畫(huà)的是什么？（我們今天學(xué)習(xí)的聲母q和“氣球”的“氣”相似，只要我們把“氣球”的“氣”讀成一聲，并且讀得短一些，輕一些，就是聲母q的讀音。）

（2）學(xué)生自己試讀。（抽查--開(kāi)火車(chē)讀）

（3）記住q形：左上半圓，qqq

（4）比較bdpq的異同，用兒歌記住它們。(左上半圓qqq/左下半圓ddd/右上半圓ppp/右下半圓bbb)

3．學(xué)習(xí)聲母x

（1）、看第三幅圖：?jiǎn)枺簣D上畫(huà)的是什么？請(qǐng)你想一想，我們剛才是怎么讀j和q的？能不能自己把它讀出來(lái)？試一試。

（2）學(xué)生試讀后抽查。你是怎么把聲母x讀出來(lái)的？（只要把“西瓜”的“西”讀得短一些，輕一些就是聲母x了。）

（3）誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師呢？

（4）鞏固聲母x的發(fā)音（男生讀三遍，女生讀三遍，齊讀三遍。）

（5）記住x形：一個(gè)小叉，xxx

4．打亂順序讀拼音卡片，每個(gè)聲母讀三遍。齊讀—小組讀。（強(qiáng)調(diào)聲母要讀得再輕再短）

5．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：

請(qǐng)同學(xué)們翻到書(shū)本18頁(yè)，下邊的筆順圖告訴我們每個(gè)聲母怎么寫(xiě)，你們看一看，每個(gè)聲母占什么格，幾筆寫(xiě)成。

（1）寫(xiě)j時(shí)，先在中格和下格里寫(xiě)“豎左彎”，在靠近第二條線的地方寫(xiě)“點(diǎn)”，注意點(diǎn)要與豎左彎對(duì)齊。（示范--書(shū)空）j是字母中長(zhǎng)的個(gè)頭最高的，所有的字母中只有它占三格。

（2）寫(xiě)q的時(shí)候，先在中格寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)一豎。（示范--書(shū)空）

（3）寫(xiě)x的時(shí)候，注意筆順，先寫(xiě)右斜，再寫(xiě)左斜，注意右斜和左斜彼此起筆對(duì)收筆，相互交叉在第二格的中間，相交的開(kāi)口不要過(guò)大。（示范--書(shū)空）

（4）學(xué)生打練習(xí)本，每個(gè)字母寫(xiě)兩遍。教師巡回檢查。

三、師生游戲互動(dòng)

（課件出示）小母雞

嘰，嘰，嘰，嘰，嘰，嘰 一，二，三，四，五，六，七。七 只 小 雞 笑 嘻 嘻，七，六，五，四，三，二，一。

師生一起邊做動(dòng)作，邊讀兒歌。

四、學(xué)習(xí)拼讀練習(xí)

1．（課件出示）一般的音節(jié)：ji qi xi 學(xué)生自己試著拼讀，教師糾正讀音。教師領(lǐng)讀，指名讀，集體讀。

2．（課件出示）三拼音節(jié)：jia qia xia 學(xué)生自己試著拼讀，教師領(lǐng)讀，指名讀。

教師歸納三拼連讀的兒歌：聲母輕，介母快，韻母響，三拼連讀要迅速。

3．學(xué)習(xí)jqx與ü相拼去點(diǎn)規(guī)則。

(假裝接電話:喂,你好！請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?什么?你是拼音王國(guó)里的國(guó)王?你要告訴小朋友你們拼音王國(guó)里的規(guī)定: jqx不能與u相拼,他們與ü相拼組成音節(jié)的時(shí)候, ü上的兩點(diǎn)要省略,好的好的,我一定轉(zhuǎn)告給一年級(jí)三班的小朋友,謝謝你了，再見(jiàn)!)

4．板書(shū)：

jü →

xü → ju

qü → xu

5．用兒歌記住這一規(guī)定（寫(xiě)在小黑板上）：小ü小ü有禮貌，見(jiàn)了j q x y就摘帽，摘了帽子不是u，還是ü ü ü。（補(bǔ)充：我們前面還學(xué)過(guò)ü與誰(shuí)組成音節(jié)的時(shí)候也要去掉頭上的兩點(diǎn)啊？---y 把y帶進(jìn)兒歌里再讀一遍）

做j q x與ü”手拉手，做朋友”的游戲（課前準(zhǔn)備好j q x ü的頭飾，注意ü上面的的兩點(diǎn)做成活動(dòng)的，可以靈活地取出來(lái)，也可以靈活到放進(jìn)去）

6．但是在拼音王國(guó)里，n、l兩個(gè)，他們既能和u相拼，也能和ü，所以他們與u和ü組成音節(jié)分別是nu lu nü nü。

五、學(xué)習(xí)故事、兒歌

前面老師講的故事里，雞媽媽高高興興地帶著自己的5個(gè)孩子回家去，可是走到不遠(yuǎn)的地方，突然聽(tīng)見(jiàn)一只小雞驚慌地喊到：“不好了，不好了！”發(fā)生了什么事，我們繼續(xù)往下看：3只小雞與雞群失聯(lián)了??學(xué)故事。

學(xué)兒歌（先領(lǐng)學(xué)生拼讀紅色的字，再讀句子。）

六、鞏固練習(xí)

請(qǐng)小朋友們閉上眼睛休息一會(huì)兒后再睜開(kāi)。現(xiàn)在我們來(lái)做“摘蘋(píng)果”的游戲:豐收的季節(jié)來(lái)到了，快看！樹(shù)上都掛滿了新鮮的蘋(píng)果呢!誰(shuí)能把蘋(píng)果上的拼音讀正確，蘋(píng)果就送給他，愿意嗎？

七、小結(jié)：

今天我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)聲母朋友“j、q、x”，我們不僅掌握了它們的音形，能正確書(shū)寫(xiě)，而且學(xué)會(huì)了“j、q、x”與“ü”相拼去點(diǎn)的規(guī)則，“j、q、x”的影子可以說(shuō)無(wú)處不在，我們的很多漢字拼音中都少不了它們，到生活中找一找?guī)в兴鼈兊囊恍┰~語(yǔ)或一些句子，可以說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，也可以為它們配上漂亮的圖畫(huà)，展示給老師和同學(xué)看。

j、q、x教學(xué)反思

1.以故事形式創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生從幼兒園到小學(xué)，從以前主要玩到現(xiàn)在主要學(xué)得轉(zhuǎn)變，讓他們不太靜得下來(lái)。通過(guò)講故事的方式，拉近學(xué)生與課堂的距離，拉近學(xué)生與拼音的距離，盡可能提高學(xué)生的興趣。

2.利用兒歌學(xué)拼音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。

首先讓孩子們觀察課文插圖，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子觀察的能力，為了讓孩子們記住jqx的發(fā)音，我耐心引導(dǎo)他們只要把“母雞的‘雞’發(fā)短音就是聲母j的發(fā)音了；

把‘氣球’的‘氣’讀一聲，讀得短一些，輕一些，就是聲母q的讀音；把‘西瓜的西’讀得短一些，輕一些就是聲母x的發(fā)音。然后自編兒歌記住jqx的形：母雞母雞，jjj。左上半圓，qqq。一個(gè)小叉，xxx。然后放手讓學(xué)生自己來(lái)嘗試編兒歌記住拼音字母，在教學(xué)jqx與相拼去點(diǎn)規(guī)則時(shí)，讓學(xué)生熟記兒歌：“j q x y小淘氣，見(jiàn)了ü眼就挖去，挖去U眼還讀ü”。從而來(lái)提高學(xué)生的積極性。

3.巧設(shè)教學(xué)游戲，在玩中學(xué)。

讓孩子玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，將游戲引進(jìn)課堂。在教完jqxy這三個(gè)聲母后，我設(shè)計(jì)“開(kāi)火車(chē)”的游戲:（師）火車(chē)火車(chē)就要開(kāi)—（生）往哪兒開(kāi)？—（師）哪兒坐得好就往哪兒開(kāi)！要求“開(kāi)火車(chē)”的學(xué)生把每個(gè)聲母讀三遍，我相機(jī)強(qiáng)調(diào)他們要把聲母讀得再輕再短。在向?qū)W生講解jqxy與ü相拼去點(diǎn)規(guī)則時(shí)，我假裝與拼音國(guó)王通電話，借拼音國(guó)王之口轉(zhuǎn)告小朋友jqxy與ü相拼要去點(diǎn)。存在的不足與改進(jìn)：

1.拼讀面太少，學(xué)生練習(xí)時(shí)間較少，可采用同桌拼讀、小組開(kāi)火車(chē)讀等多種形式，大面積訓(xùn)練。另外時(shí)間關(guān)系，課堂是讓學(xué)生書(shū)空和描，沒(méi)有讓孩子們?cè)谧鳂I(yè)本上書(shū)寫(xiě)。

2.教材容量較大，這一課不僅要教學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)j q x，會(huì)拼讀兩拼音節(jié)ji qi xi，三拼音節(jié)jia qia xia；還要掌握j q x與ü相拼時(shí)去點(diǎn)的特殊規(guī)定，這就更加要求我們老師要有課堂效率。