第一篇：讀書心得李學梅

愛讓生命教育之花怒放

——讀《教育的使命與責任》有感

班沙爾學校李學梅

翻開肖川教授的《教育的使命與責任》這本書，第一部分《教育是對人的成全》就深深吸引了我。在本書的每一篇隨筆中，都有名家的經典語句運用。肖川教授講，從中學至今，都有一個記錄經典語句的本子，隨時翻閱，幾十年如一日，從未停止，學習精神令人肅然起敬。正由于他堅持不懈地學習，才擁有淵博的學識，豐富的閱歷，在論證自己的觀點時，他能旁征博引，引經據典，借古論今，運用自如，起到好處。讀書、反思、摘抄經典語句，工作、反思、寫教育隨筆，短短幾年的時間，著作頗豐，論文無數?？梢哉f，這都是他常年堅持反思動筆的結果，把自己的思想火花隨時記錄，長此以往，筆耕不輟，碩果累累。

“人是萬物之靈，人不僅具有可教育性，而且有對教育的需要性。教育是對人的成全。”教育能使一個生而軟弱無助的個體逐漸成長的自立、自強、自尊、自重、自信、自助的個體，因此，教育為任何社會中健全的個體所必須。每個人都需要接受完整的教育。

“從學生的成長過程來說，是精神的喚醒、潛能的激發、內心的敞亮、主體性的弘揚和個性的彰顯。從師生共同活動的角度來說，是經驗的共享、視界的融合和靈魂的感召?！蔽矣X得還有思維的碰撞、信息的交流。教育源于生活，并從生活中獲得向前發展的動力。教學內容、教學資源、教學手段、教學對象都來源于生活，更服務于生活。這樣的教育才有根可溯，才會蓬勃發展，有個燦爛的明天。

老師對學生的關注，不只關注其今天，更要關注其明天；不只關注其智力，更要關注其情感；不只關注其基石，更要關注其創造。學生的幸福才是教育的目的。

通過這段時間對本書的學習，還深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、學識上充實自己，更好地為學生服務，愛崗敬業，使自己成為一名高素質的教育工作者。在學習的過程中，我不僅更新了自己的認識，更清楚地認識到了自己的地位。同時我也認識到作為一名教師所應盡的責任和義務，引用肖川先生的一句話來說就是，“教育是對人的成全”。

讓孩子們在我們的教育中受到的是關注，得到的是關懷，哪怕是我們班的任何一名暫困生。所有的學生，老師都要一視同仁，永不放棄。讓每一個孩子平等、自由地生活、學習。沒有強制、沒有苛嚴、沒有壓抑，沒有被鄙視的目光，沒有被嘲笑的話語。看到他們的進步，表揚他們的每一次成功，哪怕是微小的。相信他們明天一定會進步，就算明天不能后天一定能。其實學生的學習成績是否好只是評價學生的某一個方便，我們更可以讓他們熱愛生活、追求高質量的生活。讓每一個學生崇尚興趣，熱衷讀書，關注生活。

教育的基本原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發展的問題，喚起學生精神世界能動、自主的能力，培養學生成為社會所需的人才。這就要求教師應當熱愛教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，愛護學生，忠于職守。

教師還應該有創新精神。年年春草綠，歲歲草不同。而我們的學生亦是如此。因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生都能主動發展，活潑成長——在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹區別對待的原則，一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一棵都有與眾不同之處，因此更需要我們用不同的方法去澆灌，呵護。

通過這段時間的學習與實踐，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，方能真正挑起肩上這副教書育人的重擔。讀肖川教授的《教育的使命與責任》一書，給我留下了深刻的印象。正如書中所說的一樣：“我保證我的筆底永遠有熱血在涌動。我保證：我以我想存軒轅?！蔽闹凶肿志渚湟娮C了這一點，特別是對生命教育的解讀，更讓我有了撥開云霧見陽光的感覺。讓我們的思想受益匪淺。

讀著肖川教授對生命教育的三層解讀，我思忖著，我不僅重新審視自己，我要如何在我們的教育中進行生命教育，我要如何加強自我修養，提高我們自己的生命品質，來影響孩子的生命質量。

翻閱著肖川教授寫的《教育的使命與責任》，讓我不斷的浮現出自己以前的教學行為，有值得自己慶幸與驕傲——

那就是盡量的上好每一節課，課下盡量讓孩子感受到自己對他們的關心與愛，也有讓自己愧疚與引起自己思考的，孩子出錯時，經?？刂撇缓米约旱那榫w，而引起不恰當的行為與不合適的話語，雖然這是無意的……，但這已傷害到他們幼小的心靈。因此，加強自我修養，不斷提高自己的生命品質。

多讀書，可以寬闊自己的視野，提升自我修養；多讀書，可以增加自己的精神食糧，讓自己真的懂得盡可能多一點，讀書作為自己不懈的意識與胸懷，走出狹隘的自我，把眼光投向更為高遠的世界。

大家經常在講陽光心態，說陽光心態能夠給人帶來力量。作為教師，心態更是如此的重要，所以，應該在陽光中成長生活。因為我們每天要與孩子進行心與心的交匯。從小處來說，我們可以用我們的心態來影響幾十個孩子的一天的心情。從大處來說，我們可以影響一個孩子一生的命運。

沒有使命與責任就沒有教育，這是箴言；有了使命與責任不等于就有了教育，這也是箴言。因為使命與責任只是教育的條件，但不是教育本身；他需要我們付出自己的愛，讓愛成為一種力量，支撐著我們的生命教育，生命教育離不開幸福與快樂，我們的幸福與快樂也離不開生命教育，讓我們確立其生命質量與生命尊嚴的意識，讓愛與責任的生命教育在陽光下光芒四射，也就是說——愛讓生命之花怒放。

第二篇：李云梅心得

學習溫總理教師節講話心得體會

岔道口小學李云梅

經過認真學習溫家寶總理在教師節上的講話，我在思想和認識上都有了很大的觸動和提高。

溫家寶總理在教師座談與講話中強調，要辦好農村教育，重視和改善農村辦學條件，提高農村教師待遇。要讓廣大農村教師留得住、干得好、受尊重，培養和造就一支宏大的優秀農村教師隊伍。聽了總理的這番話，心里真的很激動，更有些感動，總理日理萬機，還關心著我們這些在偏遠農村工作的老師。同時也感覺身上的擔子更重了，也暗暗的鼓勵自己好好干，不辜負總理對我們的希望。

溫總理還給現在以及將來的教師提出了幾點希望：第一，要熱愛農村教育。熱愛是做好一切本職工作的前提。當好鄉村教師，首先要熱愛農村、熱愛農民、熱愛農村教育事業。沒有愛便沒有教育。有了愛，就有了做好工作的熱情和動力，就有了克服困難的信心和勇氣，就有了堅持下去的信念和毅力。第二，要立志干一番事業。現在有一種看法，認為中小學教師不會有大出息。我認為不是這樣，教中小學也能出大師。第三，要有吃苦耐勞精神。同城市相比，農村的生活環境和工作條件都還比較艱苦。同學們從事農村教育，必須要有吃苦耐勞的精神準備。人在年輕的時候，不要回避困難，也不要怕吃苦。有一句話說得好，吃苦是福。艱苦的環境，不僅可以磨煉人的意志，還能夠增長才干。大家應當把從事農村教育視為自身發展的重要機遇，努力實現遠大理想，鍛煉成長為我國教育事業的棟梁之材。是啊，作為一名農村學校的教師，應該深刻認識到肩負的重大使命和歷史責任，要忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民教師的光榮職責；熱愛三尺講臺，關愛每一位學生；關注每一個留守學生；探索創新

教書育人的新思路、新方法、新舉措；為人師表，師德高尚。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

溫總理的講話值得深思。教育是立國之本。教育是強國之路。我們教師肩負著歷史的重任，一定要認真履行自己的職責，無愧于人名教師這個光榮的稱號。

第三篇：讀書心得t體會李洪梅

《小學數學教學的理論與方法》讀書筆記

李洪梅

近期,我閱讀了《小學數學教學的理論與方法》一書,這本書對國內外的課程改革的特點，以及小學生數學學習的特點與分類。為什么要改變學生的數學學習方式以及如何改變學習方式等作了一些介紹。

書中說小學數學是基礎教育的重要支柱學科之一建國50多年來，經過全國廣大小學教師及數學教育專業研究者的共同努力，我國的小學數學教育取得了世人矚目的成績。但是，隨著21世紀的來臨和數學教育國際視野的拓展，大家感到，我國的小學數學教育還存在著種種不足，特別是在培養學生創造意識與實際能力方面，更顯得十分薄弱。為此，近幾年來，教育部組織了各方面的專家、教研員及部分一線教師，集中力量編制和審議新的數學教育課程標準。同時，全國各地也在組織各方面的力量，重新修改編寫中小學數學教材。這項工作意義深遠，它的成功，將為我國培養新一代適應時代要求后備合格人才創造有利條件。作者分為三個部分對本書進行了介紹。

第一部分重點介紹我國小學教學課程改革的概況。在第一章中，作者分析了建國以來小學數學課程的發展有就此學數學課程實施的狀況，并且對我國小學數學教材的幾次重大改革進行對比分析。這些分析對我們了解小學數學課程的發展，理解目前課程改革的重要性，提供了清晰的脈絡。第二章分別敘述了我國新課程標準編制的基本理念及目前正在各地使用的全國實驗性教材編寫的特點。這些基本的理念與教材特點的分析，對理解當前數學教育的改革有一定的現實意義。第三章介紹國際小學數學改革的基本概況，這對拓展師范生和廣大教師的研究視野，把握國外數學課程發展的趨勢提供了較為系統的信息。

第二部分介紹小學數學教學理論的研究。其中，第四章闡述了小學數學的學習理論。在這一章中，較詳細地分析了小學數學教學的基木特點、類型、層次，重點探討了改變學生的學習方式的途徑和策略。第五章分析小學數學教學的內在特點及基本關系，本章從教師決策與學生參與兩個角度，對小學數學教學過程進行了較為全面的剖析。在第六章和第七章中，分別探討了課堂教學模式及教學的藝術，這些可操作性問題的討論，對師范生今后進人學校有重要的意義。

第三部分重點分析小學數學教學的各部分內容。其中，第八章在概念教學方面，討論學生概念形成的特點及培養學生數概念的途 徑。第九章在計算教學研究中，深人討論了計算教學的內容分布、策略及計算教學改革的趨勢。第十章在幾何教學方面，作者把幾何教學界定為經驗與實驗的教學，在解決問題方面，作者介紹目前解決問題的基本理論，并作了深人探討，這為師范生以及廣大教師進一步研究提供了基礎。

通過對本書的學習使我深深的認識到教師上課時應根據學生的特點，發揮學生本身的主動性、積極性和創造性，創造最佳的教育方式和方法，克服本身的缺點，教育學生向最優的方向發展；而不應當根據教師自己的喜好和固有的教育模式，去限制學生向好的方向發展。不要選擇適合教育的學生，而要創造適合學生最優發展的教育。

第四篇：李學梅--班主任鑒定

李學梅:

該生性格開朗，熱情活潑，勤于思考，做事踏實，待人誠懇。認真對待學業，能夠充分利用課余時間，發展自己的專業特長。與同學們相處很好。對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。

思想上，該同學熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，嚴格服從組織分配，積極完成黨的任務，維護黨的團結和統一。對黨忠誠，堅決反對一切派別組織和小集團活動。積極開展批評和自我批評，及時糾正自己在思想上的不足之處并加以改正。2011年3月至5月參加了入黨積極分子培訓班學習并成功結業。

學習上，該生態度認真，努力學習，虛心受教，嚴格要求自己。并且耐心誠懇的幫助其他同學的學習問題。不斷學習科學文化知識，用科學武裝自己的頭腦，不斷完善自我。

工作上：該生踏踏實實，認真勤懇，積極負責。

生活上：該同學尊敬師長，團結同學，性格開朗，積極樂觀，樂于助人。能以 飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，也努力用積極向上的心態去影響周圍同學。

第五篇：讀書心得趙艷梅

讀《做最好的自己》心得體會

清水九年制學校趙艷梅

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增

長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李 開復先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得

到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現?，F在看了李老師的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有富的多與少，只要發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。

最后李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！