第一篇：《時間管理幸福學》讀書心得

《時間管理幸福學》讀書心得

從小有自律性–心中有時間表的人，實在太少了。大概只有那些超級優先生、或從小家教嚴謹的人才做得到吧。

大部分人都在年歲漸長之后，才學會自律、認識自律的好處。有規律的生活是有好處的。最近感覺做事忙亂，沒有規劃，沒有頭緒，工作效率低。2014年是三年再造的收官之年，工作強度可想而知，所以想到看看這本書，為2014年工作做準備。如果我五年前能做到現在的程度，不知道會得到多大的收獲。

從時間習慣來說，可以把人分成三種：一是，提早型：什么事物都提前；二是，精確型：他希望一分不差，不遲，也不是；三是，拖延型：什么都遲到。

時間管理專家雷·約瑟夫說過：“時間是無法管理的。我們所能做到的是，管理好自己與時間的關系”。

1、提早，但不等待：做任何事等提前一段時間，然后把等待的時候利用起來。

2、不要被時間追趕：重要的事早一點做，分階段任務來做，在學習語言和積累實力上，是很重要的。每天走一點點，總有一天，你會發現，曾經被你視為艱難挑戰的高峰，也只不過是你生命里頭的小山丘。

拼全力沖刺當然是人生美好的經驗。但是，通常一個成年人沒有“無暇他顧”的權利，我們要兼顧的事情太多了。每一件事，要想瞬間做好，都要付出代價，想要獲得“爆發性”的成功，有時我們必須“夜以繼日”。但如果想要活得久，而且獲得穩定性的成長，那么，千萬別當拼命三郎。

3、容忍地板上的頭發：學會把小事一件一件完成，看起來很容易，實際上要想心無旁騖，實在很難。當自己企圖用別的事情打斷自己正在完成進行的事情，告訴自己：“忍一忍，先把手里的事做完，再做另一件”。容忍地板上的頭發，看來簡單，對“完美主義者”和“潔癖人士”而言，卻是最困難的一點。完美主義者要求很高，但常眼前手低。如果你把工作交給自稱為“完美主義者”的人來做，遲延是必然會發生的事，因為他在意的不是時間，而是無暇。因為太在意地上的頭發，卻忘了梁柱還沒有搭好呢。有潔癖的人做事通常很慢，因為那些不夠干凈的小地方太讓他分散心神了。有人說得好：要完美主義完成最后10%的質量，他會花費超過整體50%的努力！這就是完美主義者沒有效率的最大原因。

4、定期給自己獎勵：我們都是好逸惡勞的，總是要先做一些輕松的、讓自己舒服的事情。于是，不知不覺花了一整個晚上看電視、聊天、打牌、玩游戲。重要而辛苦的事卻一拖在拖。我會把困難的事情先做完，如果困難的事情很重要的話，除了激勵法之外，我也會用比賽法。跟自己比賽，看能不能贏過昨天的自己。

先把困難的事做好，再犒賞自己，但犒賞自己也要不能毫無節制。如果你真的認為“每天只有娛樂多好”，那么，你可以試試看，強迫自己打電玩打個三天三夜，或跟情人打電話打一整天，記錄看看，從什么時候開始，你的快樂與滿足就轉為空虛和痛苦。任何一種娛樂，如果沒有限制，它很快就會變成讓你想吐的工作。

5、好導演一定要喊卡！：不要多少忙碌，忙的事情多么重要，我們一定要記住，像導演一樣喊卡！再怎么努力，都需要定量。不管是任何事，工作、讀書、玩，限制愛情要需要有限度。沒有人喜歡被“限制”，但適當的限制可以點燃渴望，不可或缺。

6、拒絕越忙越空虛：重要的事先做，不重要的事待會做–做起來簡單，但是有些人就是沒法判斷何者重要。忙有兩種：一是忙得很充實，二是忙得很空虛。前者是人生中美好的經驗之一。那么，為什么為忙得很空虛？原因在于你沒有朝著目標走，沒有分清輕重緩急。常常身處混亂中的人都具有如下物質：優柔寡斷，所以無法搞定自己；想當大好人，永遠無法拒絕別人。混亂并且來自外在干擾，而是深藏于內心。一個人混不混亂，大概可以從他打電話的時間與態度感覺得到。

7、有沒有什么方法可以最有效率做完：最有效率的意思是：快又準，而且沒有副作用。有效率的思考三步法：

第一步：你要不要做？不是每一件事你都要做，不想做而且優勝了也沒有加分的事，千萬不要做。

第二步：你要自己做？還是請別人幫你做？要有機會成本的概念。如果那件事做了開心，我不會計算機會成本。做了未必開心的事，一定會計算機會成本。如果要請人做，一定要找專家。

第三步：如果你決定自己做，就把他做完吧。沒有人是天生擁有自信的。自信的累積通常來自于，你的人生到底完成過多少事情。

8、學會更有效率使用科技工具。要花些時間學習一下更好的使用手機、電腦這類的工具。但同時不要讓這類工具變成時間殺手。

9、有彈性才能有好效率：彈性很重要，你要根據“大原則”管理你的時間，但也別把自己弄得像每天在打仗的小兵。不要一直長期刻苦，按表操作，你很容易彈性疲乏。管理時間的同時讓生活有樂趣。如果生活失去樂趣，那么時間管理還有什么意義？

第二篇：時間管理讀書心得

時間管理讀書心得

《倉儲管理》讀后感

讀書使人進步，讀書使人睿智。近期，在工作閑暇之余拜讀了《倉儲管理》一書，讓我受益匪淺。此書是以專篇案例介紹倉儲管理績效管理、制度規劃與設計，使倉儲管理者可以按表操作，輕松規范管理，為生產、品質、安全、人力、成本管理加分，具有很強的實務性、可操作性。

倉儲管理已經成為影響產品市場競爭力的關鍵因素之一，它不僅是對儲存物料的場所及其作業的管理，更是對生產和銷售活動的一種支持性服務。倉儲管理的良莠直接影響生產、物料管理系統的成敗，因而倉儲管理往往影響企

業整體的品質、效率、成本及安全。

第一、明確認識到倉庫管理的重要性。

倉庫作為一個公司的物料和成品積散地，擔負著非常大的作用。公司里幾乎所有的流動資產都集中在倉庫，倉庫的流動順暢與否，生產進出頻繁和物料的收發是否正常有序，直接關系到工廠的生產效率能否達成有效目標。而物料的成本占整個企業成本的50—70%，重要性極 高，倉庫對物料的數字準確性也關乎到生產的進度。如果物料沒有及時供給生產，造成收發料的短缺，極可能會影響到出貨的順利。

倉庫是物資的聚散地，所以，如何對物料的保護和控管也是直接關系到各種損耗和浪費是否能減少到最低限度。庫存的有效控管和利用、不斷地維護減少自然損耗、數字的精準控制等。

第二、倉庫的分類和各種細節管理的認知。

一個優秀的管理者，會按照工作的

計劃，首先會列出一定時間段的計劃表，這樣可以提供完成目標的方向，減少因改變所造成的不確定性損失，更好的做出倉庫管理工作，讓生產管理得到最終的目標——三高：高質量，高效率，高獲利；二順：生產順，交貨順；一低：庫存低。做到5個三：三齊——庫容整齊，貨物整齊，堆放整齊；三清——清楚數量，清楚質量，清楚規格；三符——帳目符合，物品符合，卡片符合；三潔——設備清潔，產品清潔，地面清潔；三能做好盤點工作，讓物件不靠墻，不靠柱，不落地。做到循環管理，完整且運營流暢，同時做到績效的考 核，獎懲明確，提高管理者的工作積極能力。倉庫管理需要優秀的管理者加上一個優秀的團隊，因為一個優秀的管理者后面必定有一 個好的團隊。并且還要做好出入庫的料帳記錄與定期盤存，不良物料及呆廢料的定期處理。簡而言之，用“四字” 來概括：帳、物、卡、證。并要求達成“三符”：賬賬相符、賬實相

符、賬證相符。

第三、倉庫管理安全方面知識。

在產品歸于庫房的過程中，對于產品的堆放要符合一定的“堆放原則”：立堆、加高機的利用、通道暢通、堆放時易讀數等。但是對于堆放一定要遵循以下“三不”原則：不得阻塞通道、不得阻塞消防栓和滅火器、不得超高。對于堆放一般采用“四法”管理：五五堆放法、六號定位法、托盤化管理法、分類管理法。儲存和發放產品一般要遵循以下“三原則”：倉庫“十二防“、定點定位定量、先進先出等三原則。

第四、倉庫“5s”的積極開展，對于倉庫管理起到非常關鍵的作用。“5s”包括整理、整頓、清掃、清潔、自律，任何一家工廠的“5s”開展是否有效可以從倉庫反映出來。倉庫“5s”可以改善污染的環境，整頓混亂無序的工作現場，提高我們的品質和效率，最終提高產品和服務的

品質。同時，倉庫的“5s”對于倉庫

的物料更加規范更加有效儲放也有積極和深遠的意義。

第五、倉庫管理者具有良好的溝通協調能力。

倉庫是任何一家公司的中轉站。所以，倉庫主管必須和所有的相關部門都要打交道。各車間的主管、采購部、物控、財務、業務等等，幾乎牽涉到公司所有的部門。倉庫既要服務于生產，同時又是產品存放的直接責任人。因此，做為倉庫這個后勤職能部門既要在堅持倉庫管理各種原則的前提下，又要做好跟進生產的好“糧草官”。倉庫管理者必須責無旁貸地擔負起這個責任，既要堅持原則又要服務于生產，同時，還要讓各相關部門在接受你的原則的前提下搞好生產。因此，倉庫主管必須要具備良好的溝通協調能力。

總之，作為一名優秀的倉儲管理者，我將本著努力工作態度，做一個有技術能力，掌握科學領導方法，有很嚴實的溝通協調能力，同時更重要的是做

一個思維能力縝密的邏輯思考的管理者，做好倉庫儲存的管理工作。

2014-11-16

《全面質量管理》讀書心得

通過對《全面質量管理》一書的學習，使我對全面質量管理有了更深的理解，也讓我學到了很多相關知識，通過學習使我更清醒的認識到全面質量管理在我國推廣30多年來所起到的巨大作用，但也使我認識到全面質量管理在我國出現的重形式而輕實效的現象。現把學到的知識做如下總結：

全面質量管理是以質量為中心的全面質量管理。全面質量、全過程、全員參加、全面綜合運用各種有效的現代管理方法。針對我國企業全面質量管理的實踐，我國質量專家提出了“三全一多樣”的觀點：全過程的質量管理、全員的質量管理、全組織的質量管理、多方法的質量管理。這些對全面質量管理起到了重要的指導作用，與質量管理八項原則基本上是一致的，都詮釋了全面質量

管理的基本原理和方法。基本的思想理論觀點和方法可簡單歸納如下：“四個第一”，即質量第一、用戶第一、適用性第一、長遠利益第一。“四種觀點”，即預防、改進、管理因素為主，綜合治理的觀點；一切用事實和數據說話的觀點；下道工序是用戶，過程控制一次成功的觀點；用最經濟的方法為用戶提供滿意的產品和服務的觀點。“四大支柱”，即pdca循環科學工作程序、qc小組活動、標準化和質量教育培訓工作。全面質量管理是改善職工素質和企業素質，以達到提高質量、降低消耗和增加效益為目的。質量管理已成為涉及全組織、各層次、多職能活動的一個復雜系統，每一項活動的缺失或不協調都可能使鏈條斷裂，局部的最優也可能讓組織付出很高的代價而對組織的整體績效造成影響。

所以在體系中的五大要素中：人、機、料、法、環中有一項做的不好將對企業造成很大的影響。

從市場調查、研究開發、設計、生

產準備、采購、生產制造、包裝、檢驗、貯存、運輸、銷售、為用戶服務等全過程等都離不開人,所以企業中的每一名員工，應該清楚地認識和理解自己在體系中所處的位置和職能，并且定期進行教育和培訓。新員工更應該加強這方面的培訓和教育，保證人才培養的連續性，21世紀的今天教育和培訓是現代企業最有意義的投資。有了優秀的人才，推動全員參與將更有實際意義，對全過程進行質量控制與管理。以人為本，充分調動各級人員的積極性。只有全體員工的充分參與，才能使他們的才干為企業帶來收益，才能夠真正實現對企業全過程進行質量控制與管理。

作為生產xx產品的工廠，我們在實施全面質量管理時，要求做到防檢結合，以防為主，重在提高。要把管理重點從產品質量的事后檢驗轉移到對生產流程的質量控制。作為一名在車間工作的職工，接觸最多的是產品的生產過程，而影響生產過程的主要因素就是工藝，

工藝的水平的高與低直接影響產品質量。工藝是用來指導生產的，目前工廠的工藝還有有很多需要改進的地方，尤其是新產品，有很多零件是急需的，但是只有圖紙，沒有工藝文件就下發到生產車間生產，給零件加工帶來很大的困難。工廠經過幾年又好又快的發展已經取得了驚人的成績，在取得成績的同時我們更應該看到自身的不足，堅持不斷地改進。計劃經濟的時代已經過去，國企的優勢已經不存在，我們應該清醒的認識到這些，大鍋飯的做法已經不適合任何一個企業的發展。推動全員參與，對全過程進行質量控制與管理。以人為本，充分調動各級人員的積極性，為工廠的發展作出應有的貢獻。

tqm是一種永遠不能滿足的承諾，“非常好”還是不夠，質量總能得到改進，“沒有最好，只有更好”。在這種觀念的指導下，企業持續不斷地改進產品或服務的質量和可靠性，確保企業獲取更大的競爭優勢。

《班級經營》讀書心得

小港中心學校 柴惠娜

因為當了班主任，所以在挑書的時候，就拿了這本《班級經營》。讀了這本書，我感觸很深，為我在以后的班級管理更加提供了有力的法寶。“沒有規矩，不成方圓”；是呀，要想打造一個好的班級，就應該有一個大家都要遵守的行為規范——班規。使生活在這個班集體的成員知道哪些該做，那些不該做。

這時，我想到了我最初制定班規時，制定了過于簡單，心中總以為學生應該知道該怎么做，往往學生犯錯時才發現學生其實什么都不懂，不知道什么該做，什么不該做。讀了該書，我明白了今后該怎么做----班規的制定要注意把握細節、要以自主為主要原則和出發點，這樣才能有效調動學生的積極性；當然，班主任在執行班規既要堅持原則又要靈活把握。

讀了這本書，使我更懂得教書重在育人。

首先要讓學生學會做人，這點作為教師要高度重視，把握好細節，要有一套詳盡而有具有可操作性的規章制度，班規在這樣的情況下應運而生；否則隨意性就較強，沒有說服力，對有的學生就難免不公平，那么他們的心靈就會受到創傷。

其次確定班規目標，要讓班規引導學生明確做人的目標指向，讓學生明白做事首先要學做人，利用班規的目標和約束促使學生學生主動學習以及塑造學生良好的習慣；這一點與我制定我班的班級靈魂基本吻合。

我班班級靈魂：因為你存在，所以我幸福。

讀了這本書，使我學會了在管理班級時能夠更加藝術化處理許多問題：

首先關愛每一個學生，平等的對待每一個學生，讓每一個學生從內心深處親近你。

一個優秀的班主任應該具備愛心，作為一名人類靈魂的工程師，應具備進

入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息，而是應該在這個心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘。

比如在生活中，我們常常有這樣的困惑：對學生苦口婆心、煞費苦心、付出了太多太多，但是到頭來學生不但不知道理解感恩，反而卻和你對著干；這些到底是為什么呢？

這就要求我們教師尤其是班主任老師，在管理班級是，一定要做到公平、公正，要依“法”行事，特別是對待班干部與后進生時，更要做到一視同仁；對班干部不能溺愛，要保持一定的距離，對后進生則要給予更多的關愛。

關愛學生尤其是后進生，而不能溺愛優等生，這是實施公平教育的前提，更是對每一位學生人格的尊重；在與學生的交往中，要讓學生感覺和你有一種親近感，但又讓他覺得你們之間還是有一定的距離，即要和學生“打成一片”，還要保持距離以保留老師身上的神秘

感，不要讓學生忘記老師的身份。這是因為如果師生距離太遠，讓學生感覺不到愛，教師與學生之間就會缺乏必要的交流和溝通，對班級管理不利；如果師生距離太近，就很容易失去教師的尊嚴，對違規犯紀的學生，就

會找許多辯駁的理由和套近乎，那么班規就很容易變成一紙空文，那對其他學生就不太公平了。

因此們在考慮具體情況不能排斥原則性，要“情”“法”結合，努力實現教育公平、平等。其次實行民主化管理班級、使每一位學生都成為班級的主人。

魏書生曾經說過： “普通學生能做的班委不做；班委能做的班長不做；班長能做的班主任不做。”這樣分工到位，責任到人，各司其職；我非常欣賞這句話，幾年班主任工作以來，我也是努力這樣去做的，但感覺效果不太好，讀了這本書，猶如給我吃了一個定心丸；我將以此作為理論指導，進一步完善我以前的做法，進一步解放班主任，同時也

是解放每一位學生，讓每一位學生都感覺有事可做，有感覺很幸福：

例如我將在班內實行人人是干部、課代表，人人是值日班長的做法；只不過班主任不要干預太多，要充分放權給班級的每一位同學，要有意識的讓全體學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，使每一位同學的管理能力得以加強。

再準備實行“分級管理制”制度

一級管理：班長

負責全班各大項工作的監督總結，輔助班主任的工作。

二級管理：①各小組長，分管各組的學習和衛生，輔助班長的工作；

②班級科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。

三級管理：小組科代表，負責各小組各學科的學習情況，輔助班級科代表的工作。

讀了這本書，使我學會了在管理班級時對學生要進行多元化的評價，讓班

規真正發揮她應有的作用。

作為班主任要及時檢查班規落實的情況，不要把自己凌駕于班規之上，要充分利用班規的獎懲條例對學生的言行進行積極評價，作出肯定的鼓勵性評價，或糾正學生有為班規的評價。以表揚為主，但對“違規”學生除了按班規處理之外，適當的批評也是必要的，要讓他們認識到自己的不足，這樣表揚與批評有機結合起來，既能維護班規的權威，又能使學生在班規的評價下健康的成長。

讀了這本書，使我更懂得教育，要講方法，要重在育人。教育是快樂的，教育是一種享受；教育，更是一種藝術。《班級經營》這本書使我找到了教育的“法寶”，明確了前進的方向，我要堅定的一直走下去。

時間管理心得體會：管理時間 善用時間

最近參加了集團舉辦的“高績效人士的五項管理”讀書培訓活動。通過這次

學習，使我認識到在過去的日子里自己沒有足夠好的管理時間，浪費許多好時光。痛定思痛，決定在以后的工作中，利用好所有時間，實現長遠目標。

時間就是金錢！我們每人每天不可能都收到86400美元，但我們每人每天都有86400秒進帳，合理的利用他們，就可以創造財富。人生最寶貴的兩項資產，一項是頭腦，一項是時間。無論我們做什么事情，即使不用腦子，也要花費時間。因此，管理時間的水平高低，會決定事業和生活的成敗。

實踐于工作中，我找到了以往浪費時間的根源。做事目標不明確、缺乏優先順序、過于注重細節、簡單事情復雜化、不會拒絕別人的請求等等。通過時間管理的學習，我認識到管理好時間的幾個關鍵：

1、設立明確的目標。把自己的4-10個目標寫出來，找出一個核心目標，并依次排列重要性，然后依照目標設定一些詳細的計劃，依照計劃進行。

2、目標分解。列一張總清單，把迷迷糊糊所要做的重要事情都列出來，并進行目標切割。

將目標切割成季度目標，列出清單，每一季度要做哪一些事情；

將季度目標切割成月目標，并在每月初重新再列一遍，碰

天津工業大學工商管理碩士

姓名： 杜學政

學號： 1331069022

班級：mba2014級秋

日期：2014年_5_月__13__日

讀《戰略歷程》有感

《戰略歷程》的作者亨利〃明茨伯格先生1939年9月2日出生于加拿大的一個普通家庭，畢業后在加拿大鐵路公司工作，一個“偶然”的機會，使明茨伯格先生走上管理學之路，并最終成為當今世界最杰出的管理思想家。和大多數學者不同，明茨伯格細心觀察管理者在辦公室的一舉一動，結果發現真正的老板把大多數時間都用在快速對付危機上。

全書一共12章，除了開篇和結束章節，作者分別用10章來講述了十大戰略管理學派。作者認為，每個學派獨特的觀點只是聚焦于戰略形成的某一個方

面，在某種意義上，每一種觀點都是片面的、夸張的，作者描述和點評了每一個學派的觀點，并且剖析了每個學派的貢獻和局限。設計學派、計劃學派和定位學派是從戰略的整體視角進行說明的學派，他們相對更關注的是如何地表述戰略，而不是關注戰略形成過程中的一些具體工作。企業家學派、認知學派、學習學派、權力學派、文化學派和環境學派這六個學派對戰略形成過程中的具體方面進行了思考，他們側重于描述戰略的制定和執行過程，而較少的關注對理想的戰略行為的描述。最后一個結構學派，其實是對其它學派的綜合，這一學派的學者崇尚整合，他們將戰略制定過程、內容、組織結構和組織環境等各環境加以分類來研究。

他把整個學術生涯都致力于了解管理者如何決策以及他們如何發展戰略上。明茨伯格1991年出版了《戰略過程》，1993

年發表《戰略規劃反陷阱和謬誤》、

發表《二十五年之后——虛幻的戰略》，1994年出版了《戰略規劃的興衰》，1998年出版了本書《戰略歷程》。如今越來越多的企業正意識到其中的價值。《戰略歷程》就是在這樣的背景下創作的，作者非常相信時間對戰略管理著作和實踐活動的巨大作用。

最后，我要說說自己的感受。本書以管理學上熟知的“盲人摸象”寓言開篇，結尾時候，作者自信的認為讀者可以看到完整的大象了。其實不然，書中知識大多是概念層面的，要想變成自己的可以操作的知識，還需要大量的實踐方法。

2014秋mba

杜學政

2014年5月13日

第三篇：時間管理讀書心得

在生活工作中，往往有許多時間被浪費掉，堵車、發呆、閑聊和需要處理的各種各樣的意外情況等，大量的時間被我們揮霍和浪費。但我們面對浪費的時間卻很少自我反省。

學習了《時間管理》，認識到管理時間的真正意義是避免浪費時間，盡量安排自己在規定的時間內，做更多的事情，提高自己使用時間的效率。將采取如下措施：

一、制定一個合理的工作計劃。工作計劃的制定不是在浪費時間，正是幫助我們在管理時間，常常會認為計劃趕不上變化，制定工作計劃是一種浪費，但真正的時間管理就是從制定工作計劃開始。《時間管理》中講，將做計劃的時間當作一種節省時間的投資。所以，在日常生活工作中，在沒有突發情況出現和意外發生的情況下，不去修改自己制定的計劃，嚴格按照自己原先的計劃去執行，否則就是浪費時間。

二、記錄好每日的工作情況。每天做了哪些事情，通過工作筆記加以記錄。俗話說的好，“好記性不如爛筆頭”。每天哪些人找人干些什么事情，你又找別人干了什么事情，所有的這些都能在工作記錄中找到，避免了重復、扯皮的無意義的事情。通過工作記錄可以讓我們每天合理地安排自己的時間，提高工作效率，從而達到節約時間的目的。

三、確立工作目標。工作中總會遇到各種各樣的事情，根據四象素緊急重要的事情放在第一位。根據緊要性，確立正確、符合實際的目標，在眾多的事情中，根據緊急重要程度，逐個完成目標。確定目標完成時限，確保按照計劃執行。

四、明確完成工作目標的途徑。合理分配自己的工作，找到最優的完成途徑，提前列出工作日程表，使工作有更多的計劃性，保證我們準確無誤地按照緊急重要第一的原則做事情。

時間對任何人都是公平的，只有合理安排時間的人，才能取得更高的工作效率，這對我以后工作生活都會有很大的幫助。

第四篇：時間管理幸福學

《時間管理幸福學》

很高興今天能和大家分享我的讀書筆記，今天分享的是吳談如的《時間管理幸福學》。吳淡如的這本書確實寫的不錯，語言簡潔、生動，敘述方法時用恰當的例子佐證，把一門算是學問的東西寫得這樣深入淺出。書中說的很多技巧非常的實在，直接就可以應用，讀起來也很輕松。

首先我想引用胡適先生在一篇演講中說過的話：

達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做1點鐘的工作。每天花1點種看10頁有用的書，每年可看3600多頁書；30年讀11萬頁書。

11萬頁書可以使你成為一個學者了。可是每天看3種小報也得費你1點鐘的功夫；四圈麻將也得費你1點半鐘的光陰。看小報呢？還是打麻將呢？還是努力做一個學者呢？全靠自己選擇！

“時間就是效率”、“時間就是金錢”、“時間就是生命”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，諸如此類的描述我們每個人都可以脫口而出，但是我們做得究竟怎樣呢？我們常常聽到——

“我要是在大學多學點東西就好啦！”

“我應該少看些電視，好好地約束自己，多讀點書！”

世界幾乎全面地在進步，但我們一天還是只有24小時。最成功和最不成功的人一樣，一天都只有24小時，但區別就在于他們如何利用這所擁有的24小時。

有一個例子，可能是現代很多人都要面臨的，那就是在家里東摸西摸，一事無成。例如你本來在寫東西，突然想起需要在網上查一個什么東西，于是轉向IE,打開網絡突然看到一條新聞，好轟動阿，趕緊去搜搜究竟發生了什么，還沒看完，突然想起該洗衣服了，跑去找臟衣服，還沒找完，又發現衣柜很亂，覺得該整理衣服了，整理了一會兒，突然看到地板上掉了很多頭發、灰塵，覺得該吸一下塵了，跑去拿吸塵器，又想到有個電話要打，又去拿電話打，等等，反正一晚上下來，你好象什么都做了，卻又什么也沒做完。所以我們應當學會訓練自己的專心，做事時，要學會一件一件做完，看來容易，其實很難。從小有自律性、心中有時間表的人，實在太少了。大部分人都在年歲漸長之后，才學會自律、認識自律的好處。時間管理專家雷 約瑟夫說過：“時間是無法管理的。我們所能做到的是，管理好自己與時間的關系”。在這里分享十個作者提出來的中心法則。

1、提早，但不等待：

做任何事等提前一段時間，然后把等待的時候利用起來。

2、不要被時間追趕：

重要的事早一點做，分階段任務來做，在學習語言和積累實力上，是很重要的。每天走一點點，總有一天，你會發現，曾經被你視為艱難挑戰的高峰，也只不過是你生命里頭的小山丘。

3、容忍地板上的頭發： 學會把小事一件一件完成，看起來很容易，實際上要想心無旁騖，實在很難。當自己企圖用別的事情打斷自己正在完成進行的事情，告訴自己：“忍一忍，先把手里的事做完，再做另一件”。要完美主義完成最后10%的質量，他會花費超過整體50%的努力！這就是完美主義者沒有效率的最大原因。

4、定期給自己獎勵： 我們都是好逸惡勞的，總是要先做一些輕松的、讓自己舒服的事情。于是，不知不覺花了一整個晚上看電視、聊天、打牌、玩游戲。重要而辛苦的事卻一拖在拖。我會把困難的事情先做完，如果困難的事情很重要的話，除了激勵法之外，我也會用比賽法。跟自己比賽，看能不能贏過昨天的自己。

先把困難的事做好，再犒賞自己，但犒賞自己也要不能毫無節制。如果你真的認為“每天只有娛樂多好”，那么，你可以試試看，強迫自己打電玩打個三天三夜，或跟情人打電話打一整天，記錄看看，從什么時候開始，你的快樂與滿足就轉為空虛和痛苦。任何一種娛樂，如果沒有限制，它很快就會變成讓你想吐的工作。

5、好導演一定要喊卡！：

不要多少忙碌，忙的事情多么重要，我們一定要記住，像導演一樣喊卡！再怎么努力，都需要定量。不管是任何事，工作、讀書、玩需要有限度。沒有人喜歡被“限制”，但適當的限制可以點燃渴望，不可或缺。

6、拒絕越忙越空虛： 重要的事先做，不重要的事待會做–做起來簡單，但是有些人就是沒法判斷何者重要。

忙有兩種：一是忙得很充實，二是忙得很空虛。前者是人生中美好的經驗之一。那么，為什么為忙得很空虛？原因在于你沒有朝著目標走，沒有分清輕重緩急。

常常身處混亂中的人都具有如下物質：優柔寡斷，所以無法搞定自己；想當大好人，永遠無法拒絕別人。混亂并且來自外在干擾，而是深藏于內心。一個人混不混亂，大概可以從他打電話的時間與態度感覺得到。

7、“五子登科”慢慢來： 你的整個人生都需要有時間管理的概念，才不會在達成人生目標的同時也把自己逼瘋了。多數人的壓力的主要來源就是改變所帶來的。壓力過大，身心就會出問題。想同步完成，靠的是夢想；能夠逐步完成，靠的是毅力。一定要記得，夢想要逐步完成。

8、有沒有什么方法可以最有效率做完： 最有效率的意思是：快又準，而且沒有副作用。

有效率的思考三步法：

第一步：你要不要做？不是每一件事你都要做，不想做而且優勝了也沒有加分的事，千萬不要做。

第二步：你要自己做？還是請別人幫你做？要有機會成本的概念。如果那件事做了開心，我不會計算機會成本。做了未必開心的事，一定會計算機會成本。如果要請人做，一定要找專家。

第三步：如果你決定自己做，就把他做完吧。沒有人是天生擁有自信的。自信的累積通常來自于，你的人生到底完成過多少事情。

9、學會更有效率使用科技工具。

要花些時間學習一下更好的使用手機、電腦這類的工具。但同時不要讓這類工具變成時間殺手。

10、有彈性才能有好效率：

彈性很重要，你要根據“大原則”管理你的時間，但也別把自己弄得像每天在打仗的小兵。不要一直長期刻苦，按表操作，你很容易彈性疲乏。管理時間的同時讓生活有樂趣。如果生活失去樂趣，那么時間管理還有什么意義？

今天我的讀書分享到此結束，引用一個流行詞，希望通過我的分享能讓大家對時間管理有更多的認識，通過把握自己與時間的關系，提高每一個人的“生活幸福指數”。

第五篇：《時間管理》讀書心得[小編推薦]

讀《時間管理》心得體會

讀完這本書，感覺此書用親切而一語中的的語言，圖文并茂的描述了，我們的時間需要管理，管理我們的時間的重要性。

什么是時間管理，時間管理師運用策略和技術，幫助你盡可能有效地利用你的時間。

首先，它讓我們回顧一下，我們目前是如何的使用時間。第一，意識是時間管理的先決條件。說我們必須要意識到自己對時間的感覺，并可以使我們更好的了解自己；第二，是目標，目標提供路線圖，目標是成功的催化劑。書里面的這句話我覺得很適合自己“目標設定就是在今天決定你6個月……1年……或者5年后，你想要在哪里？想要做什么？第三；，選擇是困難的；確實，夢想的實現絕非輕而易舉，你必須做出選擇。本書告訴我們，通過做出正確的選擇，通過使自己保持一種想要成功的姿態，你就可以獲得更大的機會，去實現你想要達成的目標。

其次，讓我們所擁有的時間發揮最大效用。我們是否充分利用了我們所擁有的時間？時間是有限的。我們必須讓我們的時間與精力相匹配。有效地時間管理就是把對時間的浪費降到最低程度。

書里教我們怎么提高你的記憶力？

它幫我們總結了以下10點：

⑴拓展智慧；

⑵均衡食物和飲料攝入量；

⑶堅持體育鍛煉；

⑷增加抗氧化劑攝入量；

⑸學習記憶技巧；

⑹創設關聯語或歌謠；

⑺獲得充足的睡眠；

⑻集中精力；

⑼把重要事實轉換成一種可以幫助你記憶的形式；

⑽不要太看重記憶技巧。

可能我們平常覺得以上10點很平常，但這些都是對我們相當有用的信息。而為之能落實到行動上的人也不多。

還有教我們不要拖延，拖延是我們實現夢想最大的敵人，做事情要專注，每次只做一件事情，并盡力把這件事情做到最好。感覺《時間管理》這本書對我們工作上的幫助很大，講的既平實又都是我們在平常的實際工作當中可以去思考可以去運用到的信息。