第一篇：3D導游實訓室簡介

3D導游實訓室簡介

3D導游實訓室建立于2015年8月，是以深圳中視典公司的VR-Platform虛擬現實平臺軟件為基礎，從我校旅游管理的教學實際應用為出發點而興建的學生導游實訓平臺。能夠使學生以導游的視角真實的模擬現實中游客的動作、語言，并與經典庫中的場景進行搭配，利用計算機和屏幕投影，形成交互仿真的訓練環境。能同時容納60余人同時進行實習實訓。

主要設備有中控臺、三星電腦、投影機、圖形工作站、數字圖像融合機、視頻矩陣切換機、專業會議音箱、專業功放等教學設施設備，另外包含虛擬導游實訓平臺、三維虛擬景點（國內13個典型景點，山東省內23個典型景點）兩個主要軟件系統。能滿足《導游業務》、《導游基礎知識》、《旅游交際禮儀》等課程的實訓教學任務。

該實訓室主要用于模擬導游技能訓練，進行模擬導游，開展模擬導游講解、帶團技巧、全陪服務程序訓練、地陪服務程序訓練、景點導游講解等專業技能訓練。通過實訓，使學生直觀而形象地掌握導游的基本程序，訓練學生的導游講解基本技能，著重培養學生的旅游接待能力及導游服務能力，還可方便快捷進行導游影音資料觀摩學習，使學生掌握導游技巧，掌握中外旅游資源分布狀況和旅游資源特色。該實訓室還為旅游管理專業學生考取導游證提供實踐教學與訓練場所。

該實訓室的酒店教學系統以五星級酒店為藍本，就酒店的大堂、會議室、餐廳、酒吧、咖啡廳和客房扥場景進行三維可視化模擬仿真，使學生和老師可通過鍵盤、鼠標等工具實現在虛擬場景中快速切換場景、自主行走、全方位任意交互漫游。為酒店管理方向學生提供調酒訓練、客房整理服務、中西餐擺臺等實訓項目。

第二篇：導游實訓室

模擬導游實訓室管理制度

為加強我校模擬導游實訓室的管理，提高其使用效益，更好地為教學服務，特制定本制度:

一、實訓室各種設備設施主要為我校旅游專業教學服務。實訓室的財產管理由教研組負責，使用安排由教務處負責。

二、實訓室管理員負責實訓室的日常管理工作，遵守實訓教學的有關管理規定，執行教務處送達的實訓室使用安排通知。

三、進入實訓室的學生應當服從管理員、教師的安排，按照要求使用實習實訓設備。

四、學生應愛護實訓室內各種設備設施，應按規定操作程序使用實習實訓設備。

五、不得將食品帶入實訓室，要愛護公共環境衛生。使用實訓室的班級有義務搞好清潔衛生，保持室內整潔有序，以創造良好的學習環境。

六、實訓室內不準高聲喧嘩，不得有亂扔雜物、隨地吐痰和亂刻亂畫等行為。

七、上課結束后，學生應將各種設備按規定擺放整齊，學習委員應協助任課教師認真填寫好實訓室日志的規定項目。

八、凡違反本制度或不按規定操作程序操作造成設備設施損壞，必須追究經濟責任，照價賠償；對于故意損壞設施設備的則加倍賠償、并給予相應的紀律處分。

模擬導游實訓室指導教師職責

一 實訓課指導教師應于課前5分鐘到達實訓室，與管理員辦理財產交接，組織好學生進入實訓室，做好課前準備。

二 實訓課指導教師必須按教學計劃進行各種實習實訓教學，不得安排其他與教學無關的內容；實訓課進行期間，實訓課指導教師不得隨意離開實訓室。

三 實訓課指導教師應加強實訓室內的學生管理，維護好整個教學秩序，建立人員安排、設備分組管理檔案；課后，認真做好實訓教學日志的記載。

四 實訓課指導教師應按操作規程、設備使用說明或教學需要正確指導學生使用實習實訓設備，上課期間如遇不能解決的設備故障應找管理員共同解決。

五 實訓課指導教師有責任預防學生故意損壞設備，預防學生因操作不當損害設備。

六 下課后，實訓指導教師應當與管理員進行財產交接，對于上課期間出現的實訓室設備損壞及設備丟失情況，實訓課指導教師應于管理員一起說明原因，分清責任。

七 對在使用實訓課上課期間不負責任，違反規定，造成重大影響或損失的教師，按學院教學事故處理辦法處理。

模擬導游實訓室管理員職責

一 保障實訓室內實訓設施設備的正常運行，為實施教學計劃提供保障

二 根據教學任務書，提前做好實訓所需的設施設備、耗材以及設備的維護等各項準備工作，保證實訓教學能按時進行。

三 要經常對各種實訓設施設備進行認真維護，嚴格管理，發現問題及時解決，以免影響正常的教學秩序，接到維修申請后必須立即進行處理，并采取有效應對措施。

四 為上課教師使用各種實訓設施設備提供技術指導。五 課前應提前10分鐘開門，協助教師按要求組織學生進入實訓室，并與認可教師辦理財產交接。

六 上課期間管理員不得擅自離開工作崗位，以防突發設備故障或事件的發生。

七 課后應按實際填寫實訓室日志，檢查實訓室設備，與任課教師辦理財產交接，發現問題及時查明原因，分清責任，并寫出書面報告交相關領導處理。

八 負責實訓室防火、防盜、防水、和防觸電等日常安全工作，下班前務必關電源、關好門窗。

九 負責實訓室的財產登記與管理，與實訓教師、學生共同維護好室內環境衛生。

第三篇：實訓室簡介

實訓室命名：奔騰快遞實訓中心（順豐速運校園合作點）實訓室簡介：奔騰快遞實訓室成立于2010年09月，奔騰快遞實訓室是經濟管理系在響應四川城市職業學院加強校企合作的號召下，與成都奔騰快遞公司共同成立的校園快遞實訓室，將是面向社會企業經營與學院學生實訓相結合的實訓室，同時奔騰公司定期派人進行理論授課并與學校共同進行教材的開發。2012年05月，學院與順豐速運四川分公司以培養學生實際操作能力為目標，把順豐速運的川師東校區的點部設在了奔騰快遞實訓室，稱為順豐速運校園合作點。

從本實訓室建立以來，已經有多屆物流管理專業的學生參與了快遞實訓室的日常管理和經營活動。

主要面向專業：物流管理

開設實訓課程：快遞操作實務

主要設備：電腦、票據打印機、掃描槍、稱重稱、貨架

管理責任人：王巍

實訓室制度：四川城市職業學院快遞實訓室管理制度

實訓室規程：奔騰快遞實訓室順豐業務操作指導書(第1版）

實訓室標識語：安全重于泰山、責任是提升質量的基石。

服務創造價值，服務贏得尊重，服務打造品牌

第四篇：實訓室簡介（本站推薦）

機械裝配技能綜合實訓室簡介

機械裝配技能綜合實訓室依據機械類、機電類中等職業學校專業教學標準，緊密結合行業和企業需求而設計，所采用的（THMDZP-2型）機械裝配實訓平臺對接國家職業標準，以工業現場的典型任務為實踐項目，以實現項目式教學，便于學生在“做中學、學中做”，具有可操作性和實用性。主要培養學生識讀與繪制零件圖和裝配圖、鉗工基本操作、零部件和機構裝配工藝與調整、裝配質量檢驗等技能，提高學生在機械制造企業及相關行業一線工藝裝配與實施、機電設備安裝調試和維護修理、機械加工質量分析與控制等方面的能力。

車工理實一體化教室介紹

車工理實一體化教室，是理論實踐一體化教學方法的集中體現，它集理論傳授、現場觀摩、實踐操作、技能訓練為一體，集多媒體、投影儀、實物投影、實時監控錄像、計算機網絡等視聽設備綜合運用于一體，聯系生產實際，把車削加工的生產過程真實、直觀地反映在屏幕上。充分利用先進的設備，合理組織教學，融理論教學與實踐教學于一體，取得令人滿意的教學效果。

機械制圖實訓室簡介

機械制圖實訓室針現擁有全方位的教學設備，配有制圖桌椅50套，三角板、丁字尺50套，立體示教板10套，測繪模型，畫法幾何投影模型等以及一套HY-D30型機械工程制圖多媒體實訓裝置。

新購置的HY-D30型機械工程制圖多媒體實訓裝置集測繪，設計，創新于一體，適用于《機械制圖》課程的學習。實訓裝置采用華育畫法幾何多媒體軟件，用電腦演示投影的產生和畫圖步驟，裝置包含30件幾何模型動畫內容和畫圖步驟，模型和模塊板可隨課程內容需要進行更換操作。

機械制圖實訓室能夠培養學生熟練使用各種手工繪圖工具的能力，測繪常見機械零部件的能力，同時能夠完成二維工程圖紙的繪制，培養學生的空間想象能力和嚴謹的工作態度，為學生的職業能力的發展奠定良好基礎。

CAD實訓室簡介

CAD實訓室現配有計算機50臺套、電動幕布1套，投影機1臺，全千兆交換機3臺，網絡機柜1臺。

CAD實驗室總面積有100平方米。主要面向機械制造技術和數控技術應用專業學生的繪圖實訓。本實訓室承擔著計算機輔助設計、現代模具制造技術、計算機仿真技術、模具數控加工技術等課程上機任務，我實驗室有一套自成體系的局域網，能運行AUTOCAD、CAXA等多種制圖軟件，是學生們非常理想的認知學習的平臺。

CAD專業軟件涵蓋了機械設計的全部領域，集齊繪圖、設計管理和數據集成等功能模塊與一體，實現了直接對圖紙、序號、明細表、尺寸標注、符號標注等對象的編輯，CAD提供最新符合國家標準的符號標注和標準件庫。標準化、智能化的機械繪圖設計，能很大程度上提高設計人員的繪圖效率，使圖紙完全符合和企業、行業及國家標準，軟件兼容多數的機械軟件。

機構陳列室簡介

機構陳列室配有11個專業機構陳列柜，主要包含：機構模型，齒輪模型及嚙合，離合器、減速器、聯軸器結構陳列柜，平面連桿機構創新設計和拼裝、凸輪機構陳列柜等。

學生結合理論知識的理解，觀察大量豐富的實體零件、實際機械、機構模型等，對實際機械系統增加感性認識，加深理解書本知識，開闊眼界，拓寬思路，啟迪創造性思維并激發創新的欲望，培養同學們的觀察能力、動手能力和創新能力，培養學生的空間想象能力和嚴謹的工作態度，為學生的職業能力的發展奠定良好基礎。

第五篇：實訓室簡介

模擬酒店前廳實訓室，本實訓室主要適用于旅游專業、安全文秘專業，實訓室內有酒店前廳的硬件設備和商務功能區，適合旅游專業類酒店方向的課程和文秘專業辦公室事務等專業基礎課。學生利用實訓環境能充分感受企業工作氛圍，教師在實訓室能更好的采用理實一體化、任務驅動等教學模式，同時對學生考取酒店管理師和辦公自動化等相關職業資格證有很大幫助。本節課就是教師采用情景模擬、角色扮演教學方法在進行酒店入住接待練習。

旅游綜合實訓室，本實訓室主要面向高職導游專業，適用于《模擬導游》、《導游業務》、《茶藝》等相關專業課的教學。

本節課是導游專業學生茶藝技能比賽。本學期的茶藝課是校外行業專家作為兼職教師教學，同時充分利用校外實訓基地的平臺，他們的課程有一半的時間就在企業內教學的。今天也有校外行業專家參與評價。通過對《茶藝》這門課程的學習，對于導游專業的學生考取茶藝師職業資格證很有幫助，同時通過對儀態的訓練對學生擁有良好的氣質和平和的心態有很大好處。