第一篇：市場營銷實訓室簡介

市場營銷實訓室簡介

市場營銷校內實訓室是我校為了提高學生實踐操作能力、縮短學生與社會距離、提高學生就業競爭力而設立的，市場營銷校內實訓室由市場營銷專業組負責管理，承擔市場營銷專業實習實訓之用。該實訓室可滿足學生市場營銷認知實習、業務研討、公司例會模擬、營銷技能培訓、商品營銷實訓需要。

根據市場營銷學的教學特點，市場營銷校內實訓室采用以學生為主的“模擬公司”管理模式。公司除董事會成員由專業教師組成外，所有員工均由學生擔任，公司自主經營、自主管理。

結合大學生的需求特點，依托學校教育資源和人力資源優勢，圍繞為學生服務宗旨，公司的業務主要有商品銷售、舊貨回收與銷售、活動策劃、營銷培訓、人才推介、培訓中介等。該實訓室完全模擬公司制的組織和運作模式，實行董事會領導下的經理負責制，設立董事會、經理層兩級管理部門。董事會由管理教研室具有實踐經驗的專業教師擔任，負責對公司監督和指導；經理層在全系開設市場營銷課程的專業學生中公開招聘、競爭上崗，選拔表現突出、才能出眾的學生組成，負責公司的日常運作和管理。

“模擬公司”人為創造的經濟活動仿真模擬環境，要求學生按照所學的營銷知識在模擬的環境中進行市場運作，將書面知識與實際操作有機結合起來。學生在其中可經歷全部業務操作過程，了解和弄清其各環節之間的聯系，根據產品和服務項目的不同定位，學生在此可以進行營銷全過程業務的模擬活動。“模擬公司”能夠有效地解決高職高專院校經管類專業實踐教學的難題，有助于培養學生的實踐能力和增長相關知識，訓練學生的動手能力，激發學生的創造思維，使學生在實訓中獲得良好的實踐技能教育。

本教學法的有三個特點：一是以學生為中心、自主性學習為主；二是學生參加教學全過程：收集信息、制定計劃、作出決策、實施計劃、反饋控制、評估成果；三是教師是學習過程的組織者、咨詢者和伙伴。

第二篇：市場營銷綜合實訓室簡介

市場營銷綜合實訓室

一、名稱介紹 市場營銷綜合實訓室

二、功能介紹 該實訓室利用市場營銷模擬教學軟件通過分組輪流實訓方式，讓學生掌握在一個真實完 整具體的營銷環境中，通過模擬競爭的方式演練收集資料、分析資料、確定目標、制定戰略 和行動方案、編制財務預算表、確定營銷計劃實施方案并實施營銷計劃與監控的一個持續的 營銷管理過程，體驗完整真實的市場營銷實踐。

系統由虛擬消費者（系統自動設定）、環境設定模塊（教師端操作）、營銷策略設置模 塊（學生端操作）三部分構成虛擬確定仿真的市場競爭環境。系統以果汁、洗發水、汽車、方便面、手機、商務旅游、服裝、藥品、平板彩電、居民住宅這十大行業在全國10年的營

銷經驗數據為基礎設定虛擬消費者，學生根據不同行業市場環境和消費者狀況進行SWOT分 析等市場調研及預測，制定市場營銷目標、產品、價格、銷售渠道、促銷與銷售隊伍、品牌 等營銷策略，及利用系統分配的虛擬資本制定和實施營銷計劃和方案，最后由系統對營銷效 果進行綜合評價。通過實訓使學生基本掌握市場營銷活動，引導其深入理解市場營銷活動的 規律性。

三、操作規范 1.市場營銷實訓室是師生進行實驗教學的場所，主要承擔市場營銷課程的實踐教學任務，掌握市場營銷是如何實現和運營的，有利于幫助學生理論和實踐相結合的學習，增強學生的實踐能力，要專室專用，不得從事其它活動。實訓室要有專人管理，實行管理人員負責制。2.教師將完成大綱規定的全部演示實驗和學生實驗，實驗室要對師生開放，充分發揮儀器設備的使用效益。3.實訓課前應對學生進行必要的實訓前教育，宣傳有關機房管理制度（包括《學生上機守則》等），每次上課前都應對學生進行安全教育。4.每次實訓課前都應做好充分的課前準備，（實訓課題、實訓教案、上機作業或實驗報告等）。5.自覺遵守并督促學生遵守實訓室各項管理制度維持實訓課堂正常秩序負責教學過程中的人身和設備安全，嚴格執行“任課教師包堂制”，教師應積極巡回、耐心指導，及時解答學生提出的問題。6.及時規范填寫《實訓教學安排》白板、《設備使用登記本》和《教學日志》，機器有故障必須如實詳細記錄在《設備使用登記本》上，以便管理員維修。7.實訓課后按照市場營銷實訓室衛生管理制度，組織學生搞好日常清潔工作，做好實訓結束后的“五關”（關燈、關電、關扇、關窗、關門）。8.學生必須憑學生證入室，衣著整潔規范。9.上課時必須按照指導老師規定的實訓內容和正確的方法操作，愛護室內設備、設施，不得動與當堂課無關的其他設備、設施，不準隨意刪除、移動文件或更改文件內容。

10.下課時應正常關機、清理桌面、推好桌椅、還原桌面。

第三篇：實訓室簡介

模擬酒店前廳實訓室，本實訓室主要適用于旅游專業、安全文秘專業，實訓室內有酒店前廳的硬件設備和商務功能區，適合旅游專業類酒店方向的課程和文秘專業辦公室事務等專業基礎課。學生利用實訓環境能充分感受企業工作氛圍，教師在實訓室能更好的采用理實一體化、任務驅動等教學模式，同時對學生考取酒店管理師和辦公自動化等相關職業資格證有很大幫助。本節課就是教師采用情景模擬、角色扮演教學方法在進行酒店入住接待練習。

旅游綜合實訓室，本實訓室主要面向高職導游專業，適用于《模擬導游》、《導游業務》、《茶藝》等相關專業課的教學。

本節課是導游專業學生茶藝技能比賽。本學期的茶藝課是校外行業專家作為兼職教師教學，同時充分利用校外實訓基地的平臺，他們的課程有一半的時間就在企業內教學的。今天也有校外行業專家參與評價。通過對《茶藝》這門課程的學習，對于導游專業的學生考取茶藝師職業資格證很有幫助，同時通過對儀態的訓練對學生擁有良好的氣質和平和的心態有很大好處。

第四篇：鉗工實訓室簡介

鉗工實訓室

簡介

鉗工實訓室是我校專業基礎實訓室之一，該實習間主要面向機械制造與裝配技術、汽車制造與裝配技術、機電、儀表等專業學生的實訓。鉗工實習是所有專業的基礎實習課程。實訓室主要設備有臺式鉆床三臺、鉗工操作臺10臺及臺虎鉗40個。鉗工實習車間總面積有140平方米。通過鉗工實習使學生掌握一定鉗工操作技能，掌握一定的零件加工工藝過程及相關設備的使用。體現理論到實踐，再由實踐到理論的過程。突出技能加工的綜合實用性，加強實際操作技術能力的培養。為學生進一步學習專業課以及從事與機械相關的設計、制造、維修等工作打下良好的基礎。項目

項目一平面和立體劃線

項目二 鏨削

項目三 鉆孔

項目四 攻絲和套絲

項目五 彎曲與矯正

項目六 鋸削加工

項目七 銼削加工

項目八 簡單件制作加工

項目九 樣板加工

項目十 裝配

第五篇：素描實訓室簡介

一、素描實訓室簡介 文字描述

1、素描實訓室是學生上專業基礎課程中的素描、色彩、POP等課程時所使用的場所。也是計算機平面設計專業進行專業基本功訓練的必需場所。

2、本畫室也是裝飾畫、平面構成、色彩構成等課程的重要教學場所。

3、現有畫架、畫板各60個、靜物臺2個，石膏幾何體2組及各種靜物數十個，給學生創造了極好的學習條件。

二、素描實訓室功能介紹 描述實訓室任務

1、通過這些實訓，培養學生的造型、創作能力，以及色彩方面的搭配能力，為以后的專業課程學習打基礎。

2、為學生提供畫架、畫板、畫凳、靜物臺等教學設備以及襯布、石膏幾何形體、陶罐、花瓶、蠟果等各類靜物供實訓使用。

3、該實訓室還實現了師生互動的教育教學模式，師生可以通過做示范和圖視展開多種形式的教學，既可以共同討論、共同學習，又可以縮小理論教學與實踐工作的差距，促進理論與實踐結合，使學生畢業后能迅速走上工作崗位、適應專業管理的要求，提升學生的專業素養，增強專業技能。并利用該實訓室進行校企之間的課題開發、上崗培訓等，這有利于提高教學質量，突出職業學校辦學特色，增強學校的競爭力。

主要功能項目

1、《素描與速寫》課程的靜物結構素描實訓、靜物明暗素描實訓、石膏幾何體寫生實訓、人物速寫實訓、靜物速寫實訓。

2、《靜物色彩》課程的水粉寫生訓練、水彩寫生訓練、色彩設計訓練、色彩風景寫生訓練；

3、《平面構成》課程的點、線、面的構成、構成形式的練習、肌理練習。

4、《色彩構成》課程的色彩對比、肌理對比。

5、《POP字體設計》課程的POP字體設計、POP海報設計

要求：提高學生的造型、創作能力，以及色彩方面的搭配能力，為以后的專業課程學習打基礎。

三、素描實訓室安全操作規程

1、學生在進入實訓室內后，不得大聲喧嘩、打鬧、玩手機等。

2、實訓室應保持干凈、整潔、美觀，不能在室內吃零食等東西。

3、未經許可，不得亂動實訓室內的靜物。

4、不得損壞實訓室內的畫架、畫板、畫凳、靜物。

5、實訓結束時，值日生應按時打掃實訓室做好清潔衛生。

四、素描實訓室管理制度

為加強實訓室安全管理，確保實訓正常運行，特制訂本制度。

一、必須牢固樹立“安全第一”的觀點，認真做好實驗室的安全檢查工作。

二、嚴格遵守各項實訓操作規程及安全規定，做到責任落實到人，各實訓室保管員、實訓教師為安全責任人。

三、實行使用登記、消耗物資管理、維護、保養工作責任制。

、四、只要有學生在實訓活動，就必須有實訓教師在場。

五、要做好實訓室的一般性維護工作，做到無塵、無潮氣、無明顯銹斑、無缺損、做到處于完好狀態。

六、對實訓室的安全檢查，要求下班時必須切斷電源，關好門窗，清理桌面、地面，清除隱患。

七、要不定期檢查實訓室安全制度執行情況，同時配合學校保衛部門，每學期對實驗室的安全工作進行一次全面檢查。