第一篇：2016滬教版三上語文知識點(diǎn)總結(jié)

三上知識點(diǎn)總結(jié)

第一單元

一、多音字

和

給

著

似

露

卷

假

當(dāng)

長

朝

降

調(diào)

二、詞語解釋

綿綿細(xì)雨：形容春雨連續(xù)不斷

姹紫嫣紅：形容各色的美麗花朵爭相斗艷 風(fēng)平浪靜：指江河湖海里沒有風(fēng)浪，十分平靜

驕陽似火：強(qiáng)烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣十分炎熱

潔白無瑕：原指純白無斑點(diǎn)的玉，現(xiàn)在用來比喻沒有缺點(diǎn)或者污點(diǎn) 七嘴八舌：形容人多嘴雜

慢條斯理：原指說話做事有條理、不慌不忙。現(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不慌不忙 欲言又止：想說又停止不說，形容有難言的苦衷

大搖大擺：走路時身子搖搖晃晃。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)

容光煥發(fā)：容光：臉上的光彩；煥發(fā)：光彩四射的樣子。形容身體好，精神飽滿 悠閑自得：悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適 傻乎乎：糊涂無知或憨厚老實(shí)的樣子

形影不離：形容彼此關(guān)系密切，像自己的影子一樣緊緊地跟著，經(jīng)常在一起 硬邦邦：形容十分堅(jiān)硬

三、近義詞

貪婪——貪心

濃郁——濃烈

潔白無瑕——白璧無瑕 和煦——溫暖

帶勁——有勁

沉思——深思

慢條斯理——從容不迫

悠閑自得——悠然自得

容光煥發(fā)——紅光滿面 稍微——略微

往日——昔日

形影不離——如影相隨

四、反義詞

黃昏——清晨

風(fēng)平浪靜——波濤洶涌

稀疏——茂密

濃郁——清淡

和煦——寒冷

七嘴八舌——異口同聲 慢條斯理——風(fēng)風(fēng)火火

悠閑自得——戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

容光煥發(fā)——萎靡不振 往日——今日

硬邦邦——軟綿綿

形影不離——形同陌路

第二單元 一．多音字

中

空

屏

夾

強(qiáng)

系

好

奇

行 踏

載

佛

二、詞語解釋

有聲有色：形容說話、表演等生動形象的樣子。

郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。清澈見底：湖水或海水清晰透明，可以看到底.。甜潤：（聲音）甜美圓潤；空氣新鮮濕潤。鋒利：形容兵器、工具等尖而薄

咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的都有。形容十分齊備。

長途跋涉：翻山越嶺、趟過水河、指遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn)、行路辛苦。饑寒交迫：衣食無著，又餓又冷。形容生活極端貧困。嘰嘰喳喳：形容雜亂細(xì)碎的聲音。

三、近義詞

巨大——龐大

有聲有色——繪聲繪色

找尋——搜尋 劇烈——猛烈

緊急——危急

善良——和善

美麗——漂亮

飛翔——翱翔

郁郁蔥蔥——蔥蔥蘢蘢 鋒利——銳利

裸露——暴露

應(yīng)有盡有——一應(yīng)俱全 各式各樣——各種各樣

舒適——舒服

特殊——特別 疲勞——疲倦

瀕臨——臨近

在乎——在意 立即——立刻

四’/、反義詞

巨大——微小

透明——渾濁

劇烈——輕微 詳細(xì)——簡略

困難——容易

美麗——丑陋 善良——兇惡

清澈見底——渾濁不清

鋒利——粗鈍 裸露——隱藏

擴(kuò)大——縮小

應(yīng)有盡有——一無所有 咆哮——怒吼

舒適——難受

普通——特殊 溫暖——寒冷

麻煩——方便

饑寒交迫——豐衣足食

四、詞語積累

ABAC：有聲有色

有滋有味

繪聲繪色

不言不語

含“烈”字：強(qiáng)烈

猛烈

激烈

劇烈

壯烈

描寫景色：

郁郁蔥蔥

清澈見底

湛藍(lán)深遠(yuǎn)

清新甜潤 天氣寒冷：春寒料峭

風(fēng)雪不止

皚皚白雪

寒風(fēng)呼嘯

冰天雪地

第三單元

一、多音字

轉(zhuǎn)

號

種

參

正

剎

說

二、詞語解釋

群山環(huán)抱：四面環(huán)山，位于群山之中的意思 騰空而起：向高空升起。怔住：發(fā)愣、發(fā)呆、驚呆了。呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。

波濤澎湃：澎湃：波浪之間相互拍擊所發(fā)出的很大的聲音。形容波浪又大又急、竊竊私語：背地里小聲說話。

風(fēng)馳電掣：形容非常迅速，像風(fēng)吹電閃一樣。一個勁：形容連續(xù)不停或毫不松勁。一剎那：形容時間極為短暫

安然無恙：原指人平安沒有疾病，現(xiàn)在泛指事物未遭到破壞。議論紛紛：表明各種意見的言論多而雜亂。意見不一，說法眾多。

面面相覷：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而相互望著，都不說話。

奧秘：隱藏或未被認(rèn)識的事物、道理。

三、近義詞

料到——預(yù)料

呼嘯——咆哮

顫動——振動

怔住——愣住

寧靜——安靜

波濤澎湃——波濤洶涌 迅速——迅捷

清楚——清晰

稀有——少有、困倦——困乏

一剎那——一瞬間

安然無恙——安然無故 順序——次序

議論紛紛——眾說紛紜

嘟囔——嘟噥 逃竄——逃跑

模糊——朦朧

奧秘——秘密

四、反義詞

仰望——俯視

下落——上升

勝利——失敗 寧靜——喧鬧

洶涌澎湃——風(fēng)平浪靜

黑暗——明亮 危險——安全

迅速——緩慢

清楚——模糊 困倦——精神

安然無恙——危在旦夕

模糊——清晰

五、詞語積累

寫風(fēng)的詞語：北風(fēng)呼嘯

寒風(fēng)凜冽

涼風(fēng)習(xí)習(xí)

寒風(fēng)刺骨 AABC：竊竊私語

滔滔不絕

念念不舍

亭亭玉立

悶悶不樂

洋洋得意 寫速度快：風(fēng)馳電掣

望塵莫及

大步流星

電光火石

迅雷不及掩耳

健步如飛

轉(zhuǎn)瞬即逝

ABCC：議論紛紛

得意洋洋

果實(shí)累累

怒氣沖沖

小心翼翼

興致勃勃

氣喘吁吁

氣勢洶洶

千里迢迢

第四單元

一、多音字

稱

要

教

分

著

倒

少

都

落

二、詞語解釋

名列前茅：比喻名次或成績排在前面，形容人十分優(yōu)秀。火冒三丈：形容憤怒到極點(diǎn)，怒氣特別大。

拜師學(xué)藝：新從業(yè)或?qū)W藝者通過儀式與授藝者結(jié)成師徒關(guān)系，謂之“拜師學(xué)藝” 想方設(shè)法：想種種辦法，想盡一切辦法

心甘情愿：形容完全出于自愿，一點(diǎn)也不勉強(qiáng) 亂蓬蓬：蓬松，散亂

修整一新：整治修理，煥然一新

筆走如飛：形容思維敏捷，寫作速度非常快。

文思泉涌：形容行文思路像泉水奔涌那樣迅速、豐富

拍案叫絕：拍著桌子叫好，形容非常贊賞。可用于對某人的言語或佳作等

千古傳誦：某種行為、品德，或者某些文藝作品，甚至某人的事跡，符合社會的積極方面的準(zhǔn)則，被千百年來代代相傳

三、近義詞

勸阻——阻止

驚奇——驚訝

稱贊——贊美 秘訣——訣竅

留心——留意

勤奮——勤懇 火冒三丈——怒氣沖天

著名——有名

嚴(yán)格——嚴(yán)厲 慌張——慌亂

想方設(shè)法——千方百計(jì)

頑強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng) 扎實(shí)——堅(jiān)實(shí)

暖和——溫暖

著急——焦急 罕見——少見

襲擊——侵襲

擔(dān)心——擔(dān)憂 驚慌——慌亂

心甘情愿——自覺自愿

空曠——空蕩 打擾——干擾

探望——探視

慶賀——祝賀

四、反義詞

勸阻——慫恿

明白——糊涂

稱贊——批評

聰明——愚笨

勤奮——懶惰

名列前茅——名落孫山 嚴(yán)格——放松

慌張——鎮(zhèn)定

光滑——粗糙 頑強(qiáng)——軟弱

扎實(shí)——浮夸

暖和——寒冷 著急——沉著

罕見——常見

驚慌——沉著 心甘情愿——迫不得已

空曠——狹小

答應(yīng)——拒絕

五、詞語積累

寫生氣的詞：火冒三丈

勃然大怒

咬牙切齒

七竅生煙

怒氣沖天

怒氣沖沖

大發(fā)雷霆

怒發(fā)沖冠 刻苦練功的詞：一日不練三日空

聞雞起舞

懸梁刺股

冬練三九，夏練三伏

拳不離手，曲不離口 才思敏捷的詞：文思如泉

筆走如飛

表示贊賞：拍案叫絕

有口皆碑

贊不絕口

第五單元

一、詞語解釋：

舉世聞名：全世界都知道，形容非常著名

操縱自如：掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無阻礙 手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好 靜寂：形容安靜到了極點(diǎn) 沉寂：表示非常安靜；寂靜

潔白晶瑩：形容沒有被其他顏色污染，晶瑩剔透

巧奪天工：精巧的人工勝過天然。形容技藝極其精巧，多指工藝品 碧水青山：青色的扇。綠色的水，形容秀麗的景色 白雪皚皚：潔白的積雪銀光閃耀

掩映其間：樹葉林密。掩蓋住其他東西。文中指公園 把別墅掩蓋，別墅時隱時現(xiàn) 追逐嬉戲：形容關(guān)系密切。有說有笑、有打有鬧

急中生智：在緊急的時候，突然想出解決困難的好辦法

二、近義詞

舉世聞名——遐邇聞名 手忙腳亂——手足無措 靈活——靈敏 沉寂——靜寂 殘破——?dú)埲?獨(dú)特——獨(dú)有 別致——特別 講究——講求 神往——向往 綺麗——美麗 湛藍(lán)——蔚藍(lán) 高聳——聳立 保護(hù)——呵護(hù) 降臨——來臨 調(diào)皮——頑皮 濃烈——濃厚 斷定——判定 隱藏——隱蔽 急中生智——情急生智 屹立——矗立 盼望——渴望 附近——接近處理——處置

三、反義詞

舉世聞名——默默無聞 手忙腳亂——從容不迫 輕快——笨重 靈活——笨拙 簇?fù)怼稚?沉寂——喧鬧 殘破——完好

獨(dú)特——普通 幸福——苦難 和平——戰(zhàn)爭 調(diào)皮——文靜 濃烈——淡薄 隱藏——暴露 急中生智——一籌莫展 游覽——游玩 打扮——裝扮

四、詞語積累

表示“安靜”的詞：寂靜 寧靜 靜謐 靜寂 幽靜 自然美景的詞語：碧水青山 風(fēng)光綺麗 水色湛藍(lán) 白雪皚皚

第六單元

一、詞語解釋

迫不及待：急迫得不能再等待，形容心情急切

大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺。形容走路時神氣的樣子 臉色煞白：多形容因恐懼、憤怒或疾病等導(dǎo)致臉色蒼白 迷惑不解：辨不清是非，摸不著頭腦 射箭能手：就是指射箭技術(shù)很好的人

大吃一驚：形容對所發(fā)生的事感到十分的意外

孤單失群：就是孤單、無所依靠的人，不能與伙伴合群 心滿意足：形容心中非常滿意

日夜操勞：不論白天還是黑夜都忙碌不停

恍然大悟：形容人對于某事一下子明白過來，突然醒悟，豁然開朗 無可奈何：對某物或某人沒有任何半大 密密麻麻：又密又多

禁不止：不能控制，由不得自己 連綿不斷：（山脈、河流、雨雪）連接不斷 若隱若現(xiàn)：好像看得見，又好像看不見

二、近義詞

懇求——請求 爽快——爽氣 迫不及待——急不可耐 吩咐——囑咐 慌亂——驚慌 迷惑不解——大為不解 佩服——?dú)J佩 鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜 仔細(xì)——細(xì)心 本事——本領(lǐng) 悲慘——悲傷 孤單——孤獨(dú)

操勞——操心 務(wù)必——必須 無可奈何——百般無奈 違反——違背 恍然大悟——豁然開朗 召集——召喚 連綿不斷——連綿起伏 恰好——剛好

三、反義詞

光榮——恥辱 快樂——悲傷 迷惑不解——恍然大悟 危險——安全 鎮(zhèn)定——慌張 仔細(xì)——馬虎

悲慘——?dú)g快 違反——遵守 恍然大悟——茫然不解

四、詞語積累

大 ~大~ 類的詞語：大搖大擺 大模大樣 大手大腳 大吃大喝 表示說話的詞語：吩咐 囑咐 叮囑 囑托 命令 關(guān)照 指示

陳述 勸說

人物神態(tài)的詞語：大吃一驚 大驚失色 從容不迫 目瞪口呆

全神貫注 若無其事 垂頭喪氣 眉開眼笑 得意洋洋

第七單元

一、詞語解釋

水淋淋：形容物體上都是誰，濕濕的 自言自語：自己對自己說話

皓月當(dāng)空：明亮的月亮在空中照耀著大地，形容月光皎潔 心緒不寧：心情和思緒都不能安靜、寧息下來，比喻焦慮不安

手足情深：形容兄弟姐妹或朋友之間的感情好，感情深。就好像是手足一樣親近，離不開，不可缺少

各奔東西：各自走各自的路，借指分手 屈指算來：彎著手指頭計(jì)數(shù)

眼睜睜：睜著眼睛，形容沒有辦法或無可奈何

悲歡離合：指生活中的悲哀與歡樂，分離與團(tuán)聚的不同遭遇 埋怨：因?yàn)槭虑椴蝗缫舛粷M或怨恨 嬋娟：形容月色明媚或指明月 寬慰：寬解安慰

隨聲而下：伴隨著聲音就（掉）下來了 舒服：身心感到輕松愉快

二、近義詞

水淋淋——濕漉漉 驕傲——自豪 痛快——爽快 自言自語——自說自話 豐盛——豐富 遺憾——缺憾 何必——何苦 皓月——明月 心緒不寧——心神不寧 手足情深——情同手足 埋怨——怨恨 各奔東西——各奔前程 眼睜睜——眼巴巴 寬慰——安慰 乘涼——納涼 本領(lǐng)——本事 打定——拿定 僥幸——幸運(yùn) 否則——不然 終究——終歸 眼睜睜——眼巴巴 舒服——舒適 均勻——勻稱 空隙——縫隙 痕跡——印記 牢固——堅(jiān)固

三、反義詞

水淋淋——干巴巴 糟糕——精彩 豐盛——貧乏 遺憾——慶幸 成熟——幼稚 心緒不寧——?dú)舛ㄉ耖e 寬慰——責(zé)怪 僥幸——不幸 舒服——難受 彎曲——筆直 牢固——松動

四、詞語積累

人物心情的詞語：心緒不寧 忐忑不安 心驚肉跳 心急火燎

24近義詞的詞語：日積月累 東張西望 面紅耳赤 自言自語

橫沖直撞 無憂無慮 和顏悅色

第八單元

一、詞語解釋

半信半疑：有些相信，又有點(diǎn)懷疑。對真假不能肯定 紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花、葉等物品飄落的樣子 霎時間：極短的時間；瞬間

一望無際：一眼望不到邊，形容遼闊 眉開眼笑：形容十分高興的樣子 清脆：聲音清亮好聽

千里跋涉：從很遠(yuǎn)的地方趕過來，指路途遙遠(yuǎn)和辛苦

三五成群：三個、五個的人在一起；形容一伙一伙的人，以幾個人組成在一起 僻靜：偏僻又安靜的地方

成團(tuán)成簇：一堆一堆，一片一片

風(fēng)和日麗：和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣 寒氣逼人：指十分寒冷或指陰森可怕 年輕力壯：年紀(jì)輕，身體強(qiáng)壯

趁虛而入：趁著虛弱疏漏的時候進(jìn)入

驚惶失措：由于驚慌，一下子不知道怎么辦才好。失措：失去常態(tài) 頃刻間：短時間之內(nèi)，形容速度很快

焦頭爛額：燒焦了頭，灼傷了額，比喻非常狼狽窘迫，有時也形容忙得不知道如何是好，夸 張意味濃厚

欣喜若狂：欣喜：快樂。若：好像。狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)，看似失去控制，也

指十分高興的樣子

二、近義詞

擔(dān)心——擔(dān)憂 半信半疑——將信將疑 吞沒——吞噬 紛紛揚(yáng)揚(yáng)——飄飄灑灑 霎時間——剎那間 分外——格外 一望無際——一望無垠 眉開眼笑——笑容滿面 僻靜——幽靜 思考——思索 實(shí)驗(yàn)——試驗(yàn) 立刻——立即 年輕力壯——身強(qiáng)體壯 驚惶失措——手足無措 頃刻間——剎那間

三、反義詞

擔(dān)心——放心 半信半疑——堅(jiān)信不疑 溫暖——寒冷 安全——危險 寒氣逼人——熱浪襲人 喜歡——討厭

消失——出現(xiàn) 年輕力壯——老弱病殘 驚惶失措——胸有成竹

聰明——愚蠢 欣喜若狂——痛不欲生

四、詞語積累

ABAC的詞語：半信半疑 多才多藝 獨(dú)來獨(dú)往 真心真意

自由自在 自言自語

含數(shù)字的詞語：三五成群 一五一十 接二連三 五顏六色 四面八方 十萬火急 百戰(zhàn)百勝 朝三暮四 寫聲音的詞語：叮叮當(dāng)當(dāng) 叮叮咚咚 淅淅瀝瀝

嘰嘰喳喳

第二篇：滬教版三上語文知識點(diǎn)總結(jié)

三上知識點(diǎn)總結(jié)

第一單元

一、多音字

和

給

著

似

露

卷

假

當(dāng)

長

朝

降

調(diào)

二、詞語解釋

綿綿細(xì)雨：形容春雨連續(xù)不斷

姹紫嫣紅：形容各色的美麗花朵爭相斗艷 風(fēng)平浪靜：指江河湖海里沒有風(fēng)浪，十分平靜

驕陽似火：強(qiáng)烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣十分炎熱

潔白無瑕：原指純白無斑點(diǎn)的玉，現(xiàn)在用來比喻沒有缺點(diǎn)或者污點(diǎn) 七嘴八舌：形容人多嘴雜

慢條斯理：原指說話做事有條理、不慌不忙。現(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不慌不忙 欲言又止：想說又停止不說，形容有難言的苦衷

大搖大擺：走路時身子搖搖晃晃。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)

容光煥發(fā)：容光：臉上的光彩；煥發(fā)：光彩四射的樣子。形容身體好，精神飽滿 悠閑自得：悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適 傻乎乎：糊涂無知或憨厚老實(shí)的樣子

形影不離：形容彼此關(guān)系密切，像自己的影子一樣緊緊地跟著，經(jīng)常在一起 硬邦邦：形容十分堅(jiān)硬

三、近義詞

貪婪——貪心

濃郁——濃烈

潔白無瑕——白璧無瑕 和煦——溫暖

帶勁——有勁

沉思——深思

慢條斯理——從容不迫

悠閑自得——悠然自得

容光煥發(fā)——紅光滿面 稍微——略微

往日——昔日

形影不離——如影相隨

四、反義詞

黃昏——清晨

風(fēng)平浪靜——波濤洶涌

稀疏——茂密

濃郁——清淡

和煦——寒冷

七嘴八舌——異口同聲 慢條斯理——風(fēng)風(fēng)火火

悠閑自得——戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

容光煥發(fā)——萎靡不振 往日——今日

硬邦邦——軟綿綿

形影不離——形同陌路

第二單元 一．多音字

中

空

屏

夾

強(qiáng)

系

好

奇

行 踏

載

佛

二、詞語解釋

有聲有色：形容說話、表演等生動形象的樣子。

郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。清澈見底：湖水或海水清晰透明，可以看到底.。甜潤：（聲音）甜美圓潤；空氣新鮮濕潤。鋒利：形容兵器、工具等尖而薄

咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的都有。形容十分齊備。

長途跋涉：翻山越嶺、趟過水河、指遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn)、行路辛苦。饑寒交迫：衣食無著，又餓又冷。形容生活極端貧困。嘰嘰喳喳：形容雜亂細(xì)碎的聲音。

三、近義詞

巨大——龐大

有聲有色——繪聲繪色

找尋——搜尋 劇烈——猛烈

緊急——危急

善良——和善

美麗——漂亮

飛翔——翱翔

郁郁蔥蔥——蔥蔥蘢蘢 鋒利——銳利

裸露——暴露

應(yīng)有盡有——一應(yīng)俱全 各式各樣——各種各樣

舒適——舒服

特殊——特別 疲勞——疲倦

瀕臨——臨近

在乎——在意 立即——立刻

四’/、反義詞

巨大——微小

透明——渾濁

劇烈——輕微 詳細(xì)——簡略

困難——容易

美麗——丑陋 善良——兇惡

清澈見底——渾濁不清

鋒利——粗鈍 裸露——隱藏

擴(kuò)大——縮小

應(yīng)有盡有——一無所有 咆哮——怒吼

舒適——難受

普通——特殊 溫暖——寒冷

麻煩——方便

饑寒交迫——豐衣足食

四、詞語積累

ABAC：有聲有色

有滋有味

繪聲繪色

不言不語

含“烈”字：強(qiáng)烈

猛烈

激烈

劇烈

壯烈

描寫景色：

郁郁蔥蔥

清澈見底

湛藍(lán)深遠(yuǎn)

清新甜潤 天氣寒冷：春寒料峭

風(fēng)雪不止

皚皚白雪

寒風(fēng)呼嘯

冰天雪地 第三單元

一、多音字

轉(zhuǎn)

號

種

參

正

剎

說

二、詞語解釋 群山環(huán)抱：四面環(huán)山，位于群山之中的意思 騰空而起：向高空升起。怔住：發(fā)愣、發(fā)呆、驚呆了。呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。

波濤澎湃：澎湃：波浪之間相互拍擊所發(fā)出的很大的聲音。形容波浪又大又急、竊竊私語：背地里小聲說話。

風(fēng)馳電掣：形容非常迅速，像風(fēng)吹電閃一樣。一個勁：形容連續(xù)不停或毫不松勁。一剎那：形容時間極為短暫

安然無恙：原指人平安沒有疾病，現(xiàn)在泛指事物未遭到破壞。議論紛紛：表明各種意見的言論多而雜亂。意見不一，說法眾多。

面面相覷：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而相互望著，都不說話。

奧秘：隱藏或未被認(rèn)識的事物、道理。

三、近義詞

料到——預(yù)料

呼嘯——咆哮

顫動——振動

怔住——愣住

寧靜——安靜

波濤澎湃——波濤洶涌 迅速——迅捷

清楚——清晰

稀有——少有、困倦——困乏

一剎那——一瞬間

安然無恙——安然無故 順序——次序

議論紛紛——眾說紛紜

嘟囔——嘟噥 逃竄——逃跑

模糊——朦朧

奧秘——秘密

四、反義詞

仰望——俯視

下落——上升

勝利——失敗 寧靜——喧鬧

洶涌澎湃——風(fēng)平浪靜

黑暗——明亮 危險——安全

迅速——緩慢

清楚——模糊 困倦——精神

安然無恙——危在旦夕

模糊——清晰

五、詞語積累

寫風(fēng)的詞語：北風(fēng)呼嘯

寒風(fēng)凜冽

涼風(fēng)習(xí)習(xí)

寒風(fēng)刺骨 AABC：竊竊私語

滔滔不絕

念念不舍

亭亭玉立

悶悶不樂

洋洋得意 寫速度快：風(fēng)馳電掣

望塵莫及

大步流星

電光火石

迅雷不及掩耳

健步如飛

轉(zhuǎn)瞬即逝

ABCC：議論紛紛

得意洋洋

果實(shí)累累

怒氣沖沖

小心翼翼

興致勃勃

氣喘吁吁

氣勢洶洶

千里迢迢

第四單元

一、多音字

稱

要

教

分

著

倒

少

都

落

二、詞語解釋

名列前茅：比喻名次或成績排在前面，形容人十分優(yōu)秀。火冒三丈：形容憤怒到極點(diǎn)，怒氣特別大。

拜師學(xué)藝：新從業(yè)或?qū)W藝者通過儀式與授藝者結(jié)成師徒關(guān)系，謂之“拜師學(xué)藝” 想方設(shè)法：想種種辦法，想盡一切辦法

心甘情愿：形容完全出于自愿，一點(diǎn)也不勉強(qiáng) 亂蓬蓬：蓬松，散亂

修整一新：整治修理，煥然一新

筆走如飛：形容思維敏捷，寫作速度非常快。

文思泉涌：形容行文思路像泉水奔涌那樣迅速、豐富

拍案叫絕：拍著桌子叫好，形容非常贊賞。可用于對某人的言語或佳作等

千古傳誦：某種行為、品德，或者某些文藝作品，甚至某人的事跡，符合社會的積極方面的準(zhǔn)則，被千百年來代代相傳

三、近義詞

勸阻——阻止

驚奇——驚訝

稱贊——贊美 秘訣——訣竅

留心——留意

勤奮——勤懇 火冒三丈——怒氣沖天

著名——有名

嚴(yán)格——嚴(yán)厲 慌張——慌亂

想方設(shè)法——千方百計(jì)

頑強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng) 扎實(shí)——堅(jiān)實(shí)

暖和——溫暖

著急——焦急 罕見——少見

襲擊——侵襲

擔(dān)心——擔(dān)憂 驚慌——慌亂

心甘情愿——自覺自愿

空曠——空蕩 打擾——干擾

探望——探視

慶賀——祝賀

四、反義詞

勸阻——慫恿

明白——糊涂

稱贊——批評

聰明——愚笨

勤奮——懶惰

名列前茅——名落孫山 嚴(yán)格——放松

慌張——鎮(zhèn)定

光滑——粗糙 頑強(qiáng)——軟弱

扎實(shí)——浮夸

暖和——寒冷 著急——沉著

罕見——常見

驚慌——沉著 心甘情愿——迫不得已

空曠——狹小

答應(yīng)——拒絕

五、詞語積累

寫生氣的詞：火冒三丈

勃然大怒

咬牙切齒

七竅生煙

怒氣沖天

怒氣沖沖

大發(fā)雷霆

怒發(fā)沖冠 刻苦練功的詞：一日不練三日空

聞雞起舞

懸梁刺股

冬練三九，夏練三伏

拳不離手，曲不離口 才思敏捷的詞：文思如泉

筆走如飛

表示贊賞：拍案叫絕

有口皆碑

贊不絕口

第五單元

一、多音字

散

泊

橫

扇

相

興

間

塞

處

二、詞語解釋：

舉世聞名：全世界都知道，形容非常著名

操縱自如：掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無阻礙 手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好 靜寂：形容安靜到了極點(diǎn) 沉寂：表示非常安靜；寂靜

潔白晶瑩：形容沒有被其他顏色污染，晶瑩剔透

巧奪天工：精巧的人工勝過天然。形容技藝極其精巧，多指工藝品 碧水青山：青色的扇。綠色的水，形容秀麗的景色 白雪皚皚：潔白的積雪銀光閃耀

掩映其間：樹葉林密。掩蓋住其他東西。文中指公園 把別墅掩蓋，別墅時隱時現(xiàn) 追逐嬉戲：形容關(guān)系密切。有說有笑、有打有鬧

急中生智：在緊急的時候，突然想出解決困難的好辦法

三、近義詞

舉世聞名——遐邇聞名

手忙腳亂——手足無措

靈活——靈敏 沉寂——靜寂

殘破——?dú)埲?/p>

獨(dú)特——獨(dú)有 別致——特別

講究——講求

神往——向往 綺麗——美麗

湛藍(lán)——蔚藍(lán)

高聳——聳立 保護(hù)——呵護(hù)

降臨——來臨

調(diào)皮——頑皮 濃烈——濃厚

斷定——判定

隱藏——隱蔽 急中生智——情急生智

屹立——矗立

盼望——渴望 附近——接近

處理——處置

四、反義詞

舉世聞名——默默無聞

手忙腳亂——從容不迫

輕快——笨重 靈活——笨拙

簇?fù)怼稚?/p>

沉寂——喧鬧 殘破——完好

獨(dú)特——普通

幸福——苦難 和平——戰(zhàn)爭

調(diào)皮——文靜

濃烈——淡薄 隱藏——暴露

急中生智——一籌莫展

游覽——游玩 打扮——裝扮

五、詞語積累

表示“安靜”的詞：寂靜

寧靜

靜謐

靜寂

幽靜 自然美景的詞語：碧水青山

風(fēng)光綺麗

水色湛藍(lán)

白雪皚皚

第六單元

一、多音字

卡

嚇

禁

數(shù)

單

二、詞語解釋

迫不及待：急迫得不能再等待，形容心情急切

大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺。形容走路時神氣的樣子 臉色煞白：多形容因恐懼、憤怒或疾病等導(dǎo)致臉色蒼白 迷惑不解：辨不清是非，摸不著頭腦 射箭能手：就是指射箭技術(shù)很好的人

大吃一驚：形容對所發(fā)生的事感到十分的意外

孤單失群：就是孤單、無所依靠的人，不能與伙伴合群 心滿意足：形容心中非常滿意

日夜操勞：不論白天還是黑夜都忙碌不停

恍然大悟：形容人對于某事一下子明白過來，突然醒悟，豁然開朗 無可奈何：對某物或某人沒有任何半大 密密麻麻：又密又多

禁不止：不能控制，由不得自己 連綿不斷：（山脈、河流、雨雪）連接不斷 若隱若現(xiàn)：好像看得見，又好像看不見

三、近義詞

懇求——請求

爽快——爽氣

迫不及待——急不可耐 吩咐——囑咐

慌亂——驚慌

迷惑不解——大為不解 佩服——?dú)J佩

鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜

仔細(xì)——細(xì)心 本事——本領(lǐng)

悲慘——悲傷

孤單——孤獨(dú)

操勞——操心

務(wù)必——必須

無可奈何——百般無奈 違反——違背

恍然大悟——豁然開朗

召集——召喚 連綿不斷——連綿起伏

恰好——剛好

四、反義詞

光榮——恥辱

快樂——悲傷

迷惑不解——恍然大悟 危險——安全

鎮(zhèn)定——慌張

仔細(xì)——馬虎

悲慘——?dú)g快

違反——遵守

恍然大悟——茫然不解

五、詞語積累

大

大

類的詞語：大搖大擺

大模大樣

大手大腳

大吃大喝 表示說話的詞語：吩咐

囑咐

叮囑

囑托

命令

關(guān)照

指示

陳述

勸說

人物神態(tài)的詞語：大吃一驚

大驚失色

從容不迫

目瞪口呆

全神貫注

若無其事

垂頭喪氣

眉開眼笑

得意洋洋

第七單元

一、多音字

片

熟

便

鋪

勁

盡

二、詞語解釋

水淋淋：形容物體上都是誰，濕濕的 自言自語：自己對自己說話

皓月當(dāng)空：明亮的月亮在空中照耀著大地，形容月光皎潔 心緒不寧：心情和思緒都不能安靜、寧息下來，比喻焦慮不安

手足情深：形容兄弟姐妹或朋友之間的感情好，感情深。就好像是手足一樣親近，離不開，不可缺少

各奔東西：各自走各自的路，借指分手 屈指算來：彎著手指頭計(jì)數(shù)

眼睜睜：睜著眼睛，形容沒有辦法或無可奈何

悲歡離合：指生活中的悲哀與歡樂，分離與團(tuán)聚的不同遭遇 埋怨：因?yàn)槭虑椴蝗缫舛粷M或怨恨 嬋娟：形容月色明媚或指明月 寬慰：寬解安慰

隨聲而下：伴隨著聲音就（掉）下來了 舒服：身心感到輕松愉快

三、近義詞

水淋淋——濕漉漉

驕傲——自豪

痛快——爽快 自言自語——自說自話

豐盛——豐富

遺憾——缺憾 何必——何苦

皓月——明月

心緒不寧——心神不寧 手足情深——情同手足

埋怨——怨恨

各奔東西——各奔前程 眼睜睜——眼巴巴

寬慰——安慰

乘涼——納涼 本領(lǐng)——本事

打定——拿定

僥幸——幸運(yùn) 否則——不然

終究——終歸

眼睜睜——眼巴巴 舒服——舒適

均勻——勻稱

空隙——縫隙 痕跡——印記

牢固——堅(jiān)固

四、反義詞

水淋淋——干巴巴

糟糕——精彩

豐盛——貧乏 遺憾——慶幸

成熟——幼稚

心緒不寧——?dú)舛ㄉ耖e 寬慰——責(zé)怪

僥幸——不幸

舒服——難受 彎曲——筆直

牢固——松動

五、詞語積累

人物心情的詞語：心緒不寧

忐忑不安

心驚肉跳

心急火燎

24近義詞的詞語：日積月累

東張西望

面紅耳赤

自言自語

橫沖直撞

無憂無慮

和顏悅色

第八單元

一、多音字

背

沒

奔

二、詞語解釋

半信半疑：有些相信，又有點(diǎn)懷疑。對真假不能肯定 紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花、葉等物品飄落的樣子 霎時間：極短的時間；瞬間

一望無際：一眼望不到邊，形容遼闊 眉開眼笑：形容十分高興的樣子 清脆：聲音清亮好聽

千里跋涉：從很遠(yuǎn)的地方趕過來，指路途遙遠(yuǎn)和辛苦

三五成群：三個、五個的人在一起；形容一伙一伙的人，以幾個人組成在一起 僻靜：偏僻又安靜的地方

成團(tuán)成簇：一堆一堆，一片一片

風(fēng)和日麗：和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣 寒氣逼人：指十分寒冷或指陰森可怕 年輕力壯：年紀(jì)輕，身體強(qiáng)壯

趁虛而入：趁著虛弱疏漏的時候進(jìn)入

驚惶失措：由于驚慌，一下子不知道怎么辦才好。失措：失去常態(tài) 頃刻間：短時間之內(nèi)，形容速度很快

焦頭爛額：燒焦了頭，灼傷了額，比喻非常狼狽窘迫，有時也形容忙得不知道如何是好，夸

張意味濃厚

欣喜若狂：欣喜：快樂。若：好像。狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)，看似失去控制，也

指十分高興的樣子

三、近義詞

擔(dān)心——擔(dān)憂

半信半疑——將信將疑

吞沒——吞噬 紛紛揚(yáng)揚(yáng)——飄飄灑灑

霎時間——剎那間

分外——格外 一望無際——一望無垠

眉開眼笑——笑容滿面

僻靜——幽靜 思考——思索

實(shí)驗(yàn)——試驗(yàn)

立刻——立即 年輕力壯——身強(qiáng)體壯

驚惶失措——手足無措

頃刻間——剎那間

四、反義詞

擔(dān)心——放心

半信半疑——堅(jiān)信不疑

溫暖——寒冷 安全——危險

寒氣逼人——熱浪襲人

喜歡——討厭

消失——出現(xiàn)

年輕力壯——老弱病殘

驚惶失措——胸有成竹 聰明——愚蠢

欣喜若狂——痛不欲生

五、詞語積累

ABAC的詞語：半信半疑

多才多藝

獨(dú)來獨(dú)往

真心真意

自由自在自言自語

含數(shù)字的詞語：三五成群

一五一十

接二連三

五顏六色

四面八方

十萬火急

百戰(zhàn)百勝

朝三暮四 寫聲音的詞語：叮叮當(dāng)當(dāng)

叮叮咚咚

淅淅瀝瀝

嘰嘰喳喳

第三篇：英語知識點(diǎn)總結(jié)(三上)范文

英語知識點(diǎn)總結(jié)（三年級上冊）

單詞

一．形容詞類

hungry饑餓的 hard困難的easy容易的 quiet安靜的，不出聲的lovely可愛的naughty淘氣的 paper紙做的，紙質(zhì)的far遠(yuǎn)的 fast快，快速地

slow 慢的ill有病的 careful小心的 new新的clever聰明的 sad傷心的broken損壞的late遲的 high高的 二．名詞類

chopsticks筷子 knife刀

fork叉mess骯臟，凌亂 hamburger漢堡包

chips（常復(fù)）炸薯?xiàng)l

grass草

food食物

cake蛋糕

mum媽媽

dad爸爸

people人，人們

lake湖

bread面包

winner勝利者 koala樹袋熊，考拉

drink一杯（份）飲料 shop商店

library圖書館，圖書室 pear梨 peach桃子 shorts短褲

shoes鞋

trousers褲子 dress連衣裙 shirt襯衫 dog狗

cat貓 mouse老鼠 rabbit兔子

snake蛇 duck鴨子 schoolbag書包 headache頭痛 stomach ache胃痛，腹痛 test考試

Friday星期五 cold感冒 class課

umbrella雨傘

race賽跑

star明星，星

uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨夫

driver司機(jī)

doctor醫(yī)生 pilot飛行員 nurse護(hù)士

airport飛機(jī)場

sea大海

Saturday 星期六 film電影 三．動詞類

use使用

want想要

make制作

water給（植物）澆水；水

row劃（船）feed喂，喂……提供食物 stop停止 fly飛

climb爬

cry哭

throw扔，投，擲，拋

worry擔(dān)心

have got/has got有

wash洗 begin開始

cough咳嗽

bring帶來

get拿，取 fly飛

visit拜訪（某人），參觀（某地）四．其他類

can’t=cannot不能

thanks謝謝

which哪一個

詞組

1.a knife and fork一副刀叉

2.fast food快餐

3.in the UK在英國 4.Chinese fast food中國快餐

5.speak Chinese/English 說漢語/英語

6.dragon boat龍舟

7.get out走開，離開

8.ride my bike騎我的自行車 9.make the cake做蛋糕

eat the cake吃蛋糕

10.be quiet安靜 11.go to your room去你的房間

12.play the piano彈鋼琴

13.play the drums敲鼓

14.water the flowers澆花

15.watch TV看電視 16.paper flowers紙花

17.over there在那邊

18.feed the ducks喂鴨子 19.get out走開

20.play hide-and-seek玩捉迷藏

21.in the rain在雨里

22.under the tree在樹下

23.rice noodles米線 24.run fast跑得快

25.jump far跳得遠(yuǎn)

26.in the sky在空中

28.a racing car一輛賽車

29.go out外出

30.have a look看一看 31.have a drink 喝一杯飲料

32.have an ice cream 吃一個冰淇淋 33.go to the shop去商店

34.come in進(jìn)來

35.my small library我的小圖書館

36.Don’t worry.別擔(dān)心

37.all the books所有的書

38.write a letter 寫一封信

39.read books讀書

40.play with you/me和你/ 我玩

41.on Fridays在每個周五

on Saturday在周六

on Friday 在周五 42.a picture of a panda/monkey 一張熊貓/猴子的圖片

43.animal picture book 動物圖畫書

44.be careful小心

45.Bob’s house鮑勃的房子

46.a toy horse一個玩具馬 47.your book你的書

48.my black pen我的黑鋼筆

49.my mum’s cake我媽媽的蛋糕

50.do the long jump跳遠(yuǎn)

51.do the high jump跳高

52.make friends交朋友 53.sports day運(yùn)動日 54.run a race(參加)賽跑

55.come on 加油

56.our star我們的明星 57.drive a train開火車

58.fly a plane開飛機(jī)

59.help the ill幫助病人 60.give the pills給藥

61.swim in the sea在海里游泳 62.visit my friends 拜訪我的朋友

visit Hainan游覽海南

63.see a film看電影

64.have a class上課

65.in the class在課堂上 66.play football踢足球

67.play basketball 打籃球

68.see lions看獅子

句子

1.Do you want ______?你想要_____嗎？

Yes,please.No,thank you.Do you want rice? Yes,please.你想要米飯嗎？是的 2.Do you use______? 你使用_____嗎？

Yes,I do.No,I don’t.Do you use chopsticks? No,I don’t.你使用筷子嗎？ 不，我不使用。3.It’s hard/easy for us.對于我們來說它很困難/很容易。4.What+be+主語+eating？

主語+be+eating+ …… What are you eating?你在吃什么？

I’m eating hamburgers and chips.我在吃漢堡包和薯?xiàng)l。

5.Daming is eating rice.He’s using chopsticks.大明在吃米飯。他正在使用筷子。6.What are these/those?

They are_____.這些/那些是什么？它們是_______.What are those?

They are dragon boats.那些是什么？它們是龍舟。7.______ can +V.(原).I can jump.我能跳。______ can’t +V.(原).I can’t jump.我不能跳

Can ____ +V.(原)？ Yes,____can./No,____ can’t.Can you run fast?你能跑得快嗎？ Yes，I can.是的，我能。8.What can you see?

I can see ______.What can you see? I can see a bird.你能看見什么？ 我能看見一只鳥。

9.Look at the picture!看圖片！10.Be careful!小心！

11.Can I _____,please?

Yes, you can./No,you can’t.Can I have an ice cream,please?

No,you can’t.我可以吃一個冰淇淋嗎？

不，你不可以。12.I,You,We, They,復(fù)數(shù)名詞+have got+…… He,She,It,單數(shù)名詞+has got+……

I’ve got a football.我有一個足球。

She’s got a new dress.她有一條新連衣裙。13.Don’t worry.別擔(dān)心。

14.Have you got_____ ? Yes,I have./No,I haven’t.Have you got a test? 你有考試嗎？

Yes，I have.是的，有。15.Has he/she got……？ Yes，he/she has.No,he/she hasn’t.Has Sara got a cold?薩拉感冒了嗎？ No,she hasn’t.不，她沒感冒。16.Now class begins.現(xiàn)在開始上課。

17.It’s the cat’s house now.現(xiàn)在它是貓的房子了。18.This is Sam’s red pen.這是山姆的紅鋼筆。19.I’m late.我遲到了。

20.You can’t bring toys to school.你不能把玩具帶到學(xué)校。21.They are not Lingling’s toys.它們不是玲玲的玩具。22.We’re very sorry.我們很抱歉。23.It’s raining.下雨了。

24.let’s get an umbrella.讓我們拿一把雨傘。25.Which is your umbrella?哪一把是你的雨傘？

26.Is this your grandma’s umbrella? 這是你奶奶的雨傘嗎？ Yes,it is.是的，它是。27.It’s broken.它壞了。

28.Is this ______ ? 這是_____嗎？

Yes，it is.是的，它是。

No，it isn’t.不，它不是。

Is this Amy’s cat?這是埃米的貓嗎？

Yes，it is.是的，它是。29.Please help it.請幫助它。

30.Where are you from?你來自哪里？ I’m from the moon.我來自月球。31.What are you going to do here?I’m going to make new friends.你打算在這做什么？ 我打算交新朋友。

32.It’s going to be sports day on Friday.星期五將是運(yùn)動日。33.I’m going to do the long jump.我打算跳遠(yuǎn)。

Amy is going to do the high jump.埃米打算跳高。34.What are you going to be?你打算成為什么？

I’m going to be a doctor.我打算成為醫(yī)生。35.Come and help.過來幫忙。

36.Are you going to fly?你打算飛嗎？

37.Where are you going ?你打算去哪里？

I’m going to HongKong.我打算去香港。38.My grandma lives there.我奶奶住在那。

39.Are you going to Beijing? 你打算去北京嗎？

Yes,I am.是的，我打算去。

語法

1、現(xiàn)在進(jìn)行時（1）肯定句

主語+be+V.ing+ …….I’m making a cake.我正在做蛋糕。

(am,is,are)（2）否定句

主語+be not+V.ing+ …….Sam isn’t tidying his room.Sam沒在整理他的房間。（3）一般疑問句

Be+主語+V.ing+……？

Yes,___be./No,____be not.Is he doing his homework? No,he isn’t.他在做他的家庭作業(yè)嗎？

不，他沒有（4）特殊疑問句

What+be+主語+doing?

主語+be+V.ing.What are you doing? 你在做什么？

I’m swimming.我在游泳。

What’s he doing? 他在做什么？

He’s running.他在跑步。

What+be+主語+eating? 主語+be+eating+…… What are you eating?

I’m eating meat.你在吃什么？

我在吃肉。

2、一般將來時

（1）What +be+ 主語+going to do?

主語+be going to+V.(原).What are you going to do ?你打算做什么？

I’m going to swim.我打算游泳。（2）What +be+ 主語+going to be?

主語+be going to+be+ …….What are you going to be ?你打算成為什么？

I’m going to be a driver.我打算成為一名司機(jī)。（3）Be+主語+going to+……？

Yes,___ be.No,___ be not.Are you going to fly?你打算飛嗎？

Are you going to Hong Kong?你打算去香港嗎？

No,I’m not.不，我不打算去。

3、代詞

they-them 他們，她們，它們

4、動詞的現(xiàn)在分詞特殊變化情況

(1)skip-skipping跳繩

clap-clapping拍手

stop-stopping停止

run-running跑

swim-swimming游泳

(2)dance-dancing 跳舞

ride-riding騎

have-having 有 hide-hiding 躲藏

come-coming來

use-using使用 make-making 制作

5、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)

child-children 兒童

第四篇：蘇三上 語文第一課知識點(diǎn)

三上--知識點(diǎn) 第一課 讓我們蕩起雙槳

1、組詞，字義

槳：（船槳，木漿，劃槳）劃船的用具，常裝置于船的兩旁。塔：（白塔，寶塔，燈塔）佛塔 周：（周邊，周圍，四周）周圍

墻：（紅墻，圍墻，城墻）用磚、石或土等筑成的屏障或外圍

灑：（灑落，灑水，灑脫）分散地落下

悄：（悄悄，靜悄悄，悄悄話）沒有聲音或聲音很低，不讓人知道。

愉：（愉快，愉悅，歡愉）高興

排：（安排，排除，排隊(duì)）一個挨著一個地按著次序擺。

爽：（涼爽，爽快，神清氣爽）舒服，暢快。環(huán)繞：圍繞。

飄蕩：隨風(fēng)飄動或隨波浮動。涼爽：涼快

盡情：盡量滿足自己的情感，不受拘束。

2、近義詞

環(huán)繞-圍繞

飄蕩-漂浮

愉快-高興

盡情-縱情

伙伴-同伴

涼爽-涼快

3、反義詞

美麗-丑陋

涼爽-悶熱

愉快-痛苦

幸福-悲慘

4、擬人的修辭手法例句：

三上-第一課 ①春天來了，小樹向我們招手，小草向我們點(diǎn)頭。白云了呵呵地看著我們，悄悄地聽我們歌唱。

②春天來了，花兒在招手，小草在彎腰，小燕子笑著，跳著，他們都在熱情地歡迎春姑娘的來到。

③春天來了，花兒向我們張開了笑臉，小草偷偷地探出小腦袋，小燕子可開心了，站在電線上跳起了歡快的舞蹈。

課外拓展：

1、形容心情愉悅的成語、詩句：

心曠神怡

怡然自得

心花怒放

欣喜若狂

笑容可掬

喜上眉梢

笑逐顏開

滿面春風(fēng) 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。--孟郊《登科后》 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。--杜甫《聞官軍收河南河北》

2、描寫山水的成語：

湖光山色

層巒疊峰

山高水長

山清水秀

江山如畫

綠水青山

錦繡河山

崇山峻嶺

3、關(guān)于愛國的名人名言：

常思奮不顧身，而殉國家之急—司馬遷 天下興亡，匹夫有責(zé)。--顧炎武 愛祖國高于一切。--肖邦

三上-第一課 2

第五篇：滬教版語文三上天鵝的故事說課

天鵝的故事說課稿 滬教版語文三年級上冊

12、天鵝的故事 說課：

一、說教材

《天鵝的故事》是上海市二期小學(xué)語文新教材三年級第一學(xué)期第三單元中的一篇課文。課文講述了眾天鵝在老天鵝奮不顧身的帶領(lǐng)下齊心協(xié)力與惡劣環(huán)境抗?fàn)幍墓适隆Ｕn文以天鵝的啼叫聲貫穿，描述了三幅畫面：一開始交代由于反常的天氣變化使湖面再次上凍，致使一群北歸的天鵝陷入絕境；在危急關(guān)頭，一只老天鵝奮不顧身用自己的身體撲打冰面，眾天鵝在它的感召下同心協(xié)力砸破冰層；最后終于擺脫了危機(jī)，眾天鵝共祝勝利。文章贊揚(yáng)了老天鵝奮不顧身、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品質(zhì)，也寫出了眾天鵝齊心協(xié)力共渡難關(guān)的可貴精神。

二、說學(xué)情

三年級的學(xué)生字詞教學(xué)并不可以放松，但在詞語的設(shè)置上并不能是單純的讀幾排，讀正確，而是應(yīng)該讀有聯(lián)系的詞，有明顯特征的詞，讀與文章主線有關(guān)的詞，讀對課文理解有提升的詞。因此，我特別設(shè)置了這樣四組詞語。第一行：“呼嘯”、“胸脯”、“窟窿”

第二行：“騰空而起”、“重重?fù)浯颉薄ⅰ鞍菏淄π亍?動作 第三行：“怔住”、“齊心”、“歡快” 神態(tài) 第四行：（）的啼叫（）的歡呼聲 叫聲（）的勞動號子

第一行是教會學(xué)生通過字形記住詞語，第二、三、四行是在讀正確、找對詞語的基礎(chǔ)上，找尋規(guī)律，發(fā)現(xiàn)他們分別描寫了天鵝的動作、神態(tài)和叫聲，在這里，我提醒學(xué)生關(guān)注作者的行文思路，我們在學(xué)習(xí)描寫動物的課文時一定要關(guān)注這些表示動作、神態(tài)和叫聲詞語，并告訴學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中我們還要關(guān)注。這樣的字詞教學(xué)更扎實(shí)、更有效。

剛跨入三年級的學(xué)生在閱讀分析能力上有了一定的提高，但他們對課文的理解始終處于局部的范圍，在整體閱讀上稍有欠缺，如何抓住課文的主線，深入閱讀課文，是這一時期的薄弱環(huán)節(jié)，教師在課上要多加訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀完整，聯(lián)系前后文思考問題，提高閱讀能力。

在實(shí)際操作過程中，我鋪設(shè)梯度，例如：

那么這篇課文到底寫了一個有關(guān)天鵝的什么事呢？請大家根據(jù)課文的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括出課文的主要內(nèi)容

填空：課文講述了在（）情況下，（）帶領(lǐng)（）去（），結(jié)果（）的故事。

這里運(yùn)用根據(jù)課文的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括出課文的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生簡易難度。再通過去除填空，簡化成看著板書概括，成功做到由扶到放。

再比如：品讀勇士破冰，感受老天鵝的勇敢、頑強(qiáng)環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生自由讀，帶著動作讀，不少同學(xué)讀出了感覺，讀出了感動，再指明學(xué)生讀，在聽的過程中，學(xué)生不斷被老天鵝的品質(zhì)所打動，再和學(xué)生一起配合讀，通過老師煽情的過渡，幫助學(xué)生感受老天鵝的奮不顧身，最后問同學(xué)們，通過朗讀，你們眼前浮現(xiàn)出一只怎樣的老天鵝？聯(lián)系課文說一說自己的感悟。學(xué)生有話可說，有悟可談，立足文本，從文中談體會，談感想，淡化了難度，在學(xué)生分別發(fā)言后，老師再進(jìn)行概括，最后敲定板書，學(xué)生也更加深了印象。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的確定力求知識、技能與能力，方法、過程與策略，情感、態(tài)度與價值觀這三個維度的有機(jī)結(jié)合的要求，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)。

1、知識與能力：

用不同的方式學(xué)習(xí)本課中的生字新詞，通過觀察部首學(xué)習(xí)“呼嘯”、“胸脯”、“窟窿”，通過動作學(xué)習(xí)“騰空而起”、“重重?fù)浯颉薄ⅰ鞍菏淄π亍保ㄟ^關(guān)注天鵝的神態(tài)學(xué)習(xí)“怔住”、“齊心”、“歡快”，學(xué)習(xí)作者通過動作、神態(tài)、叫聲三方面來刻畫動物的寫作手法。

2、過程與方法：

有感情的反復(fù)朗讀課文重點(diǎn)詞句，體會語言內(nèi)涵，讀懂天鵝三次叫聲的不同含義，感受天鵝為生存而奮不顧身、齊心協(xié)力的精神，在說話練習(xí)和作業(yè)中進(jìn)行反饋。

3、態(tài)度情感價值觀：

在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會天鵝患難與共、相偎相依、勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)珍稀動物的思想感情，體悟保護(hù)生態(tài)平衡的重要性。懂得尊重生命、愛護(hù)生命、感恩生命的道理。

本單元的教學(xué)目標(biāo)是養(yǎng)成邊讀邊思的好習(xí)慣，因此，在教學(xué)過程中，我著重培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中進(jìn)行思考，和帶著問題進(jìn)行思考。

四、說教法

巧設(shè)情境，就是教師運(yùn)用語言描寫或其它形象化手段，把某種情形、某種狀況、某種景象表現(xiàn)出來，使學(xué)生宛如身臨其境。在這樣的條件下，請學(xué)生根據(jù)教師提出的要求思考問題。由于學(xué)生已置身于某種情境之中，他們已經(jīng)暫時變成了該情境中的某個角色，此時思考問題就必須要與該情境的節(jié)奏相吻合，更切合文本。

如：在學(xué)習(xí)老天鵝用自己的身體撞擊冰面時，教師用語言和動作把學(xué)生帶入情景，要求學(xué)生用動作演示天鵝，撲打桌面表示撲打冰面。學(xué)生全情投入，與老師的配合朗讀深情并茂。

突然，一只老天鵝騰空而起??老天鵝頭暈了，眼冒金星了，但它還是拍拍翅膀，艱難地站起來，它又一次騰空而起??老天鵝的翅膀和胸脯受傷了，流出了殷紅的鮮血，但它還是堅(jiān)持著，搖搖晃晃地站起來，它再一次騰空而起??

煽情的文字很快將學(xué)生帶入老天鵝的那種奮不顧身的精神中去，自己敲擊的觸痛又幫助學(xué)生很容易理解了老天鵝的不畏犧牲，一舉兩得。

五、說學(xué)法

要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文教學(xué)必須牢記葉圣陶先生的名言“教是為了不需要教”。教學(xué)中要讓學(xué)生掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)別人的發(fā)言，來充實(shí)自己的想法，并且把句子說完整。

這堂課中設(shè)置的說話練習(xí)對于提升學(xué)生的語言素養(yǎng)非常有幫助，原因在于說話練習(xí)的答案不唯一，學(xué)生思維不固定，發(fā)散想法，思維碰撞往往取得不一樣的效果。

如：最后部分對叫聲的內(nèi)涵理解，透過這陣陣歡呼聲，你似乎聽到了天鵝們在說些什么？

所有的天鵝同時結(jié)束了工作，它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出勝利的歡呼聲：“克嚕——克哩—克哩！”好像在說____________________________________________________________________。

學(xué)生思路得以打開，他們可以針對老天鵝的身先士卒表達(dá)對老天鵝的敬意，也可以針對眾天鵝的齊心協(xié)力進(jìn)行表揚(yáng)，也可以對他們一起，這一群破冰勇士的精神進(jìn)行嘉獎，也可以簡單的表現(xiàn)出情緒的宣揚(yáng)，這樣的題型適合各種層次的學(xué)生來回答，也達(dá)到了分層讓學(xué)生提升語言素養(yǎng)的要求。

六、說實(shí)施

在進(jìn)行教學(xué)前，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，即能對不理解的地方提出問題，做好了預(yù)習(xí)工作，在課堂上才能有所得，在教學(xué)開始時，教學(xué)中，尤其關(guān)注老天鵝破冰部分和天鵝群齊心協(xié)力共同破冰的場面。引導(dǎo)學(xué)生理解體會描寫老天鵝挺身而出、奮不顧身、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。和天鵝群紛紛效仿，齊心協(xié)力的可貴精神。從情感入手，講讀結(jié)合，以讀為主。抓住重要詞句，通過高質(zhì)量的感情朗讀，感受蘊(yùn)含在課文字里行間的情感，激起共鳴。