第一篇：民族小學制度建設計劃

喜德縣民族小學領導班子制度建設初步計劃

通過第一、二環節的梳理我校計劃完善的制度主要有以下制度。

學習制度

1、每周定期進行政治、業務學習。由學校制訂全學期政治、業務學習計劃，確定每次政治、業務學習的具體時間、主要內容、步驟和方式。各教研組制訂本科全學期的業務學習計劃，確定每次學習業務的具體內容、步驟和方式。

2、教職工必須按學校規定的時間參加集體學習和各教研組組織的集體備課、聽課、評課等活動。不遲到，不早退，不無故缺席。因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。

3、集體學習時，必須遵守學習紀律，聚精會神，做好學習記錄。學習時不看與學習無關的書報雜志，不做與學習無關的事，學習時間不會客。

4、自覺進行政治和業務自學，積極參加討論研究，做好筆記和寫出心得體會，由學校定期檢查、交流。

安全制度

（一）、安全責任制度、遵循“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，實行“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則，加強學校安全管理。2、成立學校安全工作領導小組，全面負責學校安全工作。每學期保證三次以上研究學校安全工作。、通過層層落實責任制，建立和完善縱向到底、橫向到邊，一級抓一級，一級對一級負責的安全責任網絡。校長是學校安全工作的第一責任人，各分管副校長為第二責任人；各管理部門的負責人是各部門安全工作的第一責任人；班主任是本班安全工作的第一責任人；每節課的安全工作第一責任人是任該節課的任課教師。、每周工作中，行政值周領導是該周安全工作的第一責任人；值周教師是該天負責區域內安全工作的第一責任人。5、每一責任人，對本人職責范圍內的安全工作負責。

（二）、安全教育制度、學校要將安全教育納入工作計劃，每學期組織全校性安全教育活動，提高學生安全意識與自我防范能力。

2、學校少先隊要充分利用板報、宣傳欄、紅領巾廣播等宣傳陣地，介紹安全、法制常識及自護技巧，增強學生的自護能力。

3、教導處具體落實學校安全教育計劃，組織相應活動。要制訂學生“一日安全常規”，對學生每天上學、放學，在校期間教育教學活動的各個 環節提出具體安全要求。要經常性總結學生安全工作經驗與問題，及時在學生集會上進行教育。

4、各年級組每周要集中進行一次安全教育，各班主任老師要充分利用隊會、課間操后等各種有利時機，對學生進行水、電、火、煤氣、雷雨天、交通、飲食、體育活動、勞動實踐、外出活動等方面的安全常識教育，普及安全知識，增強學生的安全意識。同時每天要檢查全班學生的安全狀況，發現問題及時糾正。了解每一個學生，對有生理疾病、有心理障礙的學生要告知每一位任課教師；任課教師要把學生偶發事項、缺席情況及時告知班主任。

5、寒暑假、放假學校要發放假期安全公約，促使學生自我監督、自我約束。

6、每學期要通過召開家長會、家訪、等多種形式，加強與家長的聯系與溝通，共同做好安全教育工作。

（三）、安全工作檢查制度、學校對學生在校期間的活動安全工作要作經常檢查，根據實際情況進行教育。、后勤處在每學期開學前、學期中、學期末以及梅雨季節組織人員對全校所有校舍進行全面檢查，發現隱患，要及時處理。要經常檢查全校的電線和電器設備、各種設施的安全狀況，發現問題，及時解決。各班要及時把班級中電線、電器、窗戶等不安全因素及時報告后勤處，后勤處應及時處理。、寄宿生管理辦公室、對照《學校食堂衛生工作的崗位職責》和《學 校食堂衛生管理要求》，經常檢查食堂的衛生安全工作。建立食堂留樣制度，每件樣品存放時間不得少于 24個小時。嚴禁無關人員進入廚房。4、課堂教學和課間活動時間，每堂課的科任教師是當堂課和本節課后的課間時間的安全第一責任人；嚴禁體罰和變相體罰學生；規范課堂教學行為，檢查教學設備設施；嚴禁擅自脫離課堂及不按要求進行教學。體育教師要經常檢查體育場地和體育設施的安全狀況。加強對體育器具的管理工作，要嚴格按規定辦理體育器具出借手續。、實驗室教師要經常檢查儀器設備存儲情況，對易燃、易爆、劇毒、腐蝕性強物品要妥善保管。、各處室要完善安全檢查記錄制度，每一次檢查和檢查中發現的問題，都要進行記錄。重大問題應及時向主管領導匯報。

（四）、大型活動核準制度、組織學生外出旅游、社會實踐、校內大型集會活動，必須報告學校領導批準。活動報告要附有安全管理方案，寫明活動時間、地點、人員、交通工具、安全措施等。、學校組織學生集體外出活動，須報告教育局并得到批準。

（五）、飲水安全制度

1、保證水源安全衛生。

2、經常給飲水桶清洗、消毒。

3、教育學生有秩序地飲水。

4、學校為學生供應牛奶、純凈水等，必須有衛生許可證、檢測報告等，并簽訂安全協議。

（六）、節假日值班保衛制度

1、凡重要節假日必須由學校作出值班保衛安排，教職工有義務做好此項工作。

2、凡安排到值班的教師必須準時到崗、堅守崗位、加強巡視、做好記錄。

3、嚴禁擅自脫崗、私自調崗。

（七）、門衛管理制度、做好外來人員、車輛入校登記手續。未辦理登記手續的，一律不準入校。無特殊情況，不準外來人員在上課期間進校找老師或學生。2、上課期間，不準學生出校門。如學生有特殊情況要出校門的，必須憑班主任出具的“出校證明單”。、無特殊情況，不準家長進校接、送學生。

衛生制度

1．衛生教學，傳授知識。

（1）課堂健康教育，各年級使用的教材是由教育部規定《健康教育》教材，期末有測試評價。

（2）為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設健康健康課程的基礎上，還開展心理咨詢活動，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。

（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。（5）食品衛生。嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養知識，了解食物營養價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衛生的要求，能設置簡單的營養配餐處方。

2．衛生環境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等盡可能 的國家標準靠攏。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境中進行體育活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。

（3）學生個人衛生做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾、衛生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

（5）開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。積極開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。3．衛生服務，健康監測。

(1)建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數據

(2)做好常見病，特別是“六病”的防治工作。進一步加強對“六病”的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，注意用眼衛生，堅持做到“三個一”、“六個不”，改善衛生條件，加強普查、普治，通過服藥與個別治療相結合，以取得 好的效果。

（3）加強學生視力保護工作

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。（4）做好傳染病控制工作

積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應立即向上級主管部門和市疾病控制中心報告，以便及時調查處理。

教師考勤制度

為了建立正常的教學秩序和工作秩序，規范學校內部管理，使學生一到校就有教師履行組織教育和管理職責，鑒于學生年齡特點和自律、自護、自理、自學能力差，如教師不按時到崗入位，學生管理出現空檔，很容易發生安全事故，學校聲譽、教師形象和正常教學秩序將會受到影響，為此，依據國家《教師法》及上級有關精神，結合學校實際，特制訂學校教師考勤制度。

一、上下班時間：按照作息時間安排，每天早上預備鈴響開始點名，班主任教師提前10分鐘到校管理、組織學生進行環境衛生打掃和早讀。科任教師要在預備鈴響前到校。下午各班級學生準點放學，辦公時間結束老師方可離校。（特殊情況特殊安排）

二、上班時間，每位教師全身心投入教學工作和學生管理工作，不得做與教育教學無關事情（如上街買菜吃飯、打牌下棋、校外閑逛等），特殊情況需外出的須向主任請假，經批準并在門衛處登記方可出校門。未經批準出校門在2小時以上的，按曠工處理。

三、學校集會做到：不遲到、不聊天、不打瞌睡、不看書報、不帶孩子、不在會場接聽電話，手機可設置震動狀態。

四、教師間的紅白喜事，在不影響教學情況下，不做事假記入。

五、每位教師要有工作超前意識，寧可早到10分鐘，不可遲到１分鐘。

六、出現缺勤的同志應自覺接受制度管理，以大局為重。

七、教師要盡量在雙休日、寒暑假和節假日安排好自己的私事，上班時間最好不要請假。

八、非請假不可的病事假，須完善請假手續，待批準以后，與班級教師作好銜接，移交有關手續，方可離開工作崗位。

特殊情況（如本人及父母、配偶、子女等直系親屬出現危急重病人、交通故障、急于處理事情等）不能親自到校請假的，可先向學校領導口頭請假，后補辦請假手續。補假時間，原則上不得超過一天，事后向相關領導說明原委，以便學校領導看望慰問。

九、請長期病假的按政策扣除相應績效工資（癌癥、精神病人除外，按國家有關政策精神執行）。

十、每學期（學年）出滿勤的教師在評優、晉級、聘任等方面在同等條件下優先考慮。

十一、出勤考核作為教師30%績效考核重要依據之一。

十二、上班期間有急事需處理臨時耽擱一小時以內者，在不影響教學情況下可不計缺勤，但須向領導請示批準同時安排好工作后方可離開。

十三、國家有關政策法規規定，不計缺勤，享受出滿勤獎的假期有：

1、婚假5天。

2、產假：順產90天，剖腹產105天。寒暑假可順延。

3、喪假3至5天，直系親屬（指父母、配偶和子女）5天喪假；岳父、岳母、公公、婆婆3天喪假，不計缺勤。

4、結合我校教師實際，教師子女結婚，準許請假兩天在家為子女操辦婚姻，不計缺勤。農忙時節在不影響教學情況下靈活處理。

5、以上四項假辦理書面請假手續，領導批準，交到行政辦公室存檔。

教學六認真檢查制度

教學是學校的中心工作，為了全面貫徹黨的教育方針，完成學校教書育人的根本任務，實現教學管理的科學化、優化教學過程，推廣教學成果，提高教學質量，特制定教學常規。

教學常規是教學規律的體現，是對教學過程的最基本要求，一般包括：制定教學計劃、備課、上課、作業的布置和批改等。

（一）制定教學計劃：

為了加強計劃性，每個教研組和教師必須制訂全期的教學工作計劃，制訂計劃時，必須認真學習學校工作計劃、課程標準和教材。

1、教研組計劃：經集體討論由教研組長執筆完成，它的內容應包括指導思想、主要任務、教研活動、研究性學習（或活動課）、課題研究、學科競賽活動、教學業務和教學理論學習等方面的安排，以及提高教學質量的主要措施。

2、備課組計劃：以年級同學科教師為單位組建備課組，確定備課組長，經集體討論后由備課組長執筆完成備課組計劃，它的內容包括：集體備課、教材分析、備課組活動、學科競賽活動、研究性學習（或活動課）等方面的安排，以及主要措施。

3、教師教學計劃：以備課組為單位，經集體討論本期教學重點（難點）、教學進度等內容后由每個教師自行執筆完成，它的內容包括：教材分析、學生現狀分析、教學重點（難點）、教學進度、課外活動以及主要措施等。

以上各種計劃必須一式兩份，一份由教研組長審查簽字后交教導科研處備查，一份貼于教研組（備課組）記錄本、教案第一頁備查；教師教學計劃在每期第一周星期五之前交教導科研處存查，教研組（備課組）計劃于每期第二周星期五之前交教導科研處存查。

（二）備課：

備課是上課的基礎，沒有教案不能上課。

備課的程序應為：個人鉆研——集體討論——編寫教案。

1、個人鉆研。教師在認真學習課程標準、鉆研教材、閱讀“教參”，了解學生的基礎上，初步提出單元和分課時的教學目標（主要知識點及其應達到的能力層次）、德育要求，設計出教學過程和方法。

2、集體討論。發揮教師群體優勢，交流教學經驗，統一教學指導思想，統一重點、難點、關鍵點，統一單元和分課時教學目標，統一在教學中實施德育的內容和措施，統一教學進度，研究設計作業。集體討論以單元為主，應做到定時間、定內容、定中心發言人，理科的集體討論，還應包括本單元的演示實驗，提出做好實驗的關鍵。

3、編寫教案。教師應把集體討論的內容加以消化整理，在此基礎上修改個人備課方案，提前寫出分課時教案，力爭做到思想教育、“雙基”訓練、能力培養的統一，要求明確具體，重點難點把握準確，教學方法的選擇和過程設計恰當，作業設計符合學生實際。

（三）上課： 上課主要是打好學生基礎，培養能力，發展智力。教師上課的基本要求是：

1、教師在上課前應認真備好課，寫好教案，準備教具或實驗儀器，沒有教案不能進課堂上課；

2、教師應嚴格按課表上課，未經教導科研處同意，不得隨意調課，更不準隨便缺課，教師上課不得遲到，不得離開教室，不提前下課，不拖堂；

3、教師在預備鈴響時應站在教師門口，目視學生做好上課準備。上課鈴響走上講臺，等學生安靜、站好、敬禮后，教師回禮，學生坐好，即開始上課；

4、教師要根據教學目的，正確闡述教學內容，充分注意寓德育于教學之中，精心組織教學的各個環節，完成每節課的教學要求和任務，不講與教學內容無關的話；

5、教師要根據學科、教學內容及學生的特點選擇教學方法，啟迪學生思維，培養學生能力。教師授課時注意精講精練，充分調動學生的積極性和主動性；

6、教師上課要講普通話，語言要精練、準確、生動、富有啟發性或吸引力，聲音要響亮，要使教室每個位置的學生都能聽清；

7、教師上課板書要清楚，布局結構合理，能體現講課重點，字跡工整，大小適當，用規范字，不寫錯別字；

8、教師應積極鼓勵學生上課舉手發言，回答問題，肯定其正確，指出其錯誤，有意識地保護學生的積極性；

9、教師要注意語言、行為的文明，上課教態親切、自然、大方、文雅，衣著得體大方，不化濃妝，不準在教室里抽煙。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課；

10、教師應嚴格要求學生遵守課堂規則，課堂內發生的問題，應由任課教師為主負責在課后處理；

11、上課時教師不得隨意把學生趕出教室，凡因特殊情況需停止學生上課，必須經年級組長同意，并上報教導處，凡停學生一節課以上的，必須經教導主任批準；

12、教師要尊重學生的人格，對違反紀律的學生，要耐心說服教育，不動手，不挖苦，絕對不體罰和變相體罰。

13、重視教學衛生，注意糾正學生坐、寫姿勢，隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。

（四）布置和批改作業：

1、作業布置的基本要求：

①針對性強，即緊扣教學內容，有代表性、典型性，利于學生鞏固和消化新學知識，并使知識轉化為技能；

②作業的數量和難度要適當，根據學生的實際，可分層實施彈性作業，既要有統一的要求，又要照顧不同學習能力層次學生的需要； ③要適度控制課外作業的總量。

2、作業批改的基本要求：

①堅持教師批改一課堂講評—學生訂正—教師檢查的批改程序，讓學生及時了解自己的學習效果； ②精心批改。作業批改方式可根據實際情況確定，如全批全改，全收部分改，當面批改等方式，但作業種類及批改方式需備課組統一，提倡全批全改，當面批改，對作業中反映出來的傾向性問題應有記載和分析。③認真講評。作業講評應針對學生作業中的普遍問題，分析原因，查漏補缺，絕不能集體對答案代替作業講評，提倡在教師指導下的學生自我講評。

3、教師應教育并培養學生做作業的方法，比如做到先復習后作業，關起書來做作業的習慣等。

4、作業書寫要規范，凡不符合規范要求的，教師應要求學生重做。

財務公開制度

為加強學校財務管理與監督，促進學校教育和建設的發展，切實做到公平、公正、公開，提高學校經費使用透明度，根據有關財經法律、法規，結合學校實際，制定學校財務公開制度。

一、成立學校財務公開領導小組，由學校校長任組長，組員由工會、財務、教職工代表等有關人員組成。

二、學校財務公開堅持“實際、實用、實效” 的原則。學校財務管理要制度化、規范化、科學化。

三、設立學校財務公開欄，做到“公布地點公眾化、公布形式專欄化、公布內容通俗化、熱點問題專項化”。

四、財務公開采用定期和不定期相結合的方式，財務公開內容為：

（1）學校經費的預算、結算收支情況。（2）學校的校產及其增減變動情況，創收情況。

（3）學校的修繕項目的預算、結算，學校設備設施的購置情況。

（4）依法收費的項目、標準、范圍，收費依據和實際執行情況。

（5）教職工、家長反映的有關經費方面的問題。

五、在每年的教職工代表大會或全體教職工大會上，學校要向代表們或全體教師匯報本年度經費開支情況，傾聽群眾意見，接受群眾監督。

第二篇：制度建設計劃--參考

××黨的群眾路線教育實踐活動

制度建設計劃

為切實落實黨的群眾路線教育實踐活動“整改落實、建章立制”階段工作，健全完善**黨員干部貫徹“為民、務實、清廉”要求的長效機制，按照**黨的群眾路線教育實踐活動的要求和部署，在**以及**督導組的直接指導下，制定本計劃。

一、指導思想

二、總體目標

三、基本原則

四、方法步驟

五、組織領導

六、工作要求

附：制度建設計劃表

第三篇：制度建設計劃

建設三分干渠管理所黨的群眾路線教育實踐活

動制度建設計劃

為了更好地鞏固落實群眾路線教育實踐活動成果，按照提高效率的要求，以建立健全工作制度、管理制度作為工作重點，在前段工作基礎上，進一步對貫徹黨的群眾路線制度建設情況進行梳理，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度，推進制度公開，加大制度執行力度，結合管理所實際制定如下制度建設計劃。

一、指導思想及總體要求

（一）指導思想

以貫徹落實中央八項規定為著力點，認真落實加強制度建設的具體要求，堅持邊查找問題、邊整改落實、邊完善制度，切實解決“四風”方面的突出問題、完善體制機制，逐步健全和完善黨員干部貫徹為民務實清廉要求的長效機制，努力鞏固教育實踐活動的成果，提高人民群眾的滿意度。

（二）總體要求

強化制度意識，健全和完善制度體系，增強制度的執行力和約束力。

1、強化制度意識。要通過制度建設活動的開展，進一步提高領導干部對加強制度建設重要性的認識，進一步增強抓制度建設的自覺性；通過對制度的學習和宣傳進一步增強全體干部職工制度意識，進一步增強干部職工貫徹執行制度的自覺性。-1-

2、健全和完善制度體系。要通過對制度的清理、補充、修訂和完善和創新，建立和形成用制度管人、用制度管權、按制度辦事的科學、規范、系統、完善的制度體系。

3、加強制度的執行力。要通過建立制度執行的保障機制，推動各項制度有效實施，確保制度在加強、改進行政管理工作和懲治、預防腐敗中的作用得到進一步發揮。

二、制度建設內容

（一）廢止制度情況

無廢止制度。

（二）待完善的制度

1、黨員學習制度。健全和完善 《黨員學習集中制度》。負責領導： 馬海濤

負責部門：辦公室

2、《政務、政策公開制度》

負責領導：智明

負責部門： 考核辦

3、《日常考核制度》

負責領導：馬海濤

負責部門：考核辦

（三）新建制度情況

1、密切聯系群眾制度。完善深入實際、深入群眾、改進作風的具體規定。黨政領導班子成員每月直接聯系群眾解決問題不少于

天，辦事處黨員干部每月直接聯系群眾不少于7天。認真解決群眾最關心、最直接、最現實的問題。

負責領導：

負責部門：

2、建立走訪調研制度。暢通群眾訴求反映渠道，健全深入基層調查研究機制。將走訪調研作為了解和掌握群眾訴求的重要途徑，作為開展工作的重要環節。每年初，每個黨政領導班子成員根據上級工作部署，結合工作實際，確定1個調研題目，制定調研計劃，通過隨機調研、專題調研、蹲點調研的方式，深入開展調查研究工作。形成書面記錄。面對面聽取基層群眾意見，掌握第一手材料，尋找解決問題的對策辦法。

負責領導：

負責部門：

3、加強黨員日常管理。制定“三會一課”、“黨員先鋒崗”等黨員日常管理制度，增強組織功能，嚴格黨內生活。

負責領導：

負責部門：

三、工作要求

（一）加強領導。三分干黨的群眾路線教育實踐活動制度建設工作由黨支部書記負總責。

（二）高度重視。各部門要提高思想認識，將制度建設工作作

為本部門開展黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，擺在突出位置，納入重要日程，切實抓緊抓好。

（三）落實責任。各牽頭部門要認真履行工作職責，對于每項工作任務，都要安排專人具體負責，按照內容要求與時間節點，保質保量完成制度擬定工作。

（四）長抓不懈。要充分認識到作風問題的反復性和頑固性，不搞解決問題“一陣風”。要加強對各項工作制度執行情況的督促檢查，保證制度一經形成就嚴格遵守、執行制度沒有例外，使各項制度真正成為黨員干部聯系和服務群眾的硬約束、規范行為的硬標準。

建設三分干渠管理所

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室

2014年9月5日

第四篇：中學制度建設計劃

中學黨的群眾路線教育實踐活動制定建設計劃

建章立制是教育實踐活動第三環節的重要內容，是鞏固教育實踐活動成果、形成長效機制的重要保障。按照《中學黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》要求，制定工作計劃，扎實推進各項任務。

一、工作目標

按照體現群眾意愿、體現改進作風、體現提高效率的要求，根據黨的群眾路線教育實踐活動要求，立足學校實際工作需要，完善已有制度、制定新的制度、廢止不適用的制度，做到“廢、改、立”并舉，進一步完善適應辦學需要的內部管理體系，推動制度建設的規范化、長效化。同時，把解決“四風”突出問題的措施辦法提煉上升為制度層面予以固化，推動形成以制度管人管事、以制度規范干部行為、以制度推動作風建設、以制度鞏固教育實踐活動成果的長效工作機制。

二、工作步驟

在學校開展教育實踐活動前兩個環節堅持邊學邊改、立學立改、即知即改的基礎上，重點、全面、系統地開展“整改落實，建章立制”工作。具體工作步驟是：

（一）梳理、分析。對學校現有的制度體系進行全面梳理、分析。

（二）提出繼續適用、修訂完善、新建、宣布廢止制度的具體意見。

（三）按照分工負責，統籌協調原則，制定、修改制度。

（四）對制定、修改完善的制度廣泛征求群眾意見，進行再次修訂、完善、補充。

（五）采取一定形式進行公示。

（六）形成、實施新的制度體系。

（七）適時對制度貫徹落實情況進行督促檢查。

三、具體分工

學校黨政主要領導是建章立制工作的總負責人；各分管領導是建章立制工作第一責任人，按分工牽頭負責分管范圍內的建章立制工作；各科室主要負責人為建章立制工作具體負責人，抓好落實工作。

（一）黨支部及職能部門負責制定適應我校需要的黨政工作規程及黨建工作制度；負責黨的群眾路線教育制度、干部聯系群眾制度、干部管理制度以及組織制度、決策制度等。

（二）學校紀檢負責制定黨風廉政建設有關規章制度。

（三）行政職能部門負責制定適應學校工作需要的行政工作規程；完善學校各類辦理辦法（包括財務管理制度和人事管理制度）；修訂完善厲行節約反對浪費有關制度。

（四）教務處會同各教學科制定形成教育教學管理制度體系。

（五）政教處按照職業學校校工作要求修訂學生管理制度。

（六）各科室按照工作職能，負責業務范圍內的建章立制工作。

四、時限要求及完成情況

按照制度建設時效要求，分為9月底前、10月底前、11月底前，學校組織對現行的制度體系進行全面梳理和分析，認真查找制度建設缺失和制度執行中存在的問題，提出“廢、改、立”的具體意見。

（二）9月30日前，按照“廢、改、立”的具體意見，各職能部門負責形成建章立制修訂稿。現已完成對制度修訂稿的意見、建議。

1、制定黨政工作規程及黨建工作制度；負責人胡金起。

2、黨的群眾路線教育制度、干部聯系群眾制度、干部管理制度以及組織制度、決策制度；負責人胡金起。

3、修訂黨風廉政建設有關規章制度；負責人。

4、修訂考勤制度；教學獎懲制度；優秀教師評選獎勵辦法；考核制度；教師值班制度；負責人。

5、修訂學生管理制度；負責人。

各主管同志負責在10月份完成以上五個方面的制度建立和修訂。

（三）10月31日前，在一定范圍內征求對制度修訂稿的意見、建議，在此基礎上提交校黨總支審核。

（四）11月30日前，召開學校黨政聯席會議，專門研究審定相關制度修訂稿、進行公示后，予以執行。

五、有關要求

（一）建章立制是解決學校現行制度缺失和執行不力，促進學校內部管理進一步制度化、規范、科學化的需要，也是確保教育實踐活動取得實效的迫切需要。

（二）建章立制工作要與貫徹執行中央八項規定、嚴守黨的政治紀律、解決“四風”突出問題、改進作風相結合，與學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，貫徹執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》相結合，與教育實踐活動查擺出來的問題和當前新形勢新任務新要求相結合，增強建章立制的針對性和實效性。

（三）建章立制要在全面梳理、分析現有制度基礎上，對經得起檢驗行之有效、群眾認可的制度給予保留，抓好落實；對現行的制度需要填補的要及時修改完善。凡是在教育實踐活動期間能夠出臺的制度，要不等不靠，盡快定稿。對于暫時不適宜出臺或建立后不能立即執行的制度，要抓緊調研和論證，快速推進。

（四）建章立制既要積極，又要穩妥。要深入調研、反復論證。一些重要制度的形成和出臺，要經過科學論證、充分協調、民主決策等必要的程序，確保制度內容的合法性和程序的規范化。避免閉門造車，相當然地制定不科學、操作性不強的制度。要特別注意避免制度超越部門權限，與國家現行的有關制度、法律、政策、規定等相抵觸的現象。

（五）要強化制度執行力。學校紀檢負責人要會同有關職能部門定期對制度執行情況進行檢查評估，對執行制度情況進行督查。對執行不力的處室和個人進行問責，對違反制度的要嚴肅處理。確保建立的制度可執行、可監督、可檢查、可問責，切實維護制度的嚴肅性和權威性。

中學 2014.9.28

第五篇：群眾路線制度建設計劃

群眾路線制度建設計劃

群眾路線制度建設計劃一：群眾路線制度建設計劃

按照中央、省、市、縣關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求和部署，為推進“四風”方面問題的整改，加強我局制度建設，落實教育實踐活動整改落實、建章立制工作要求，制定本計劃。

一、指導思想

以《來安縣國土房產局黨的群眾教育實踐活動實施方案》為指導，認真落實加強制度建設的具體要求，堅持邊查找問題、邊落實整改、邊完善制度，切實解決“四風”方面的突出問題、完善體

制機制，逐步健全和完善黨員干部貫徹為民務實清廉要求的長效機制，努力鞏固教育實踐活動的實踐和制度成果。

二、工作任務

圍繞解決“四風”方面突出問題，把握制度建設工作重點，修訂完善已有制度，建立健全新的制度。

1、認真梳理已有制度

結合工作實際,對已有制度進行一次全面梳理，列出清單，認真做好廢、改、立工作。對于實踐證明行之有效、群眾認可的制度，要予以重申，著力抓好落實;對于不適應密切聯系群眾、加強作風建設要求，與現行法規制度相抵觸、不一致的，要予以廢止;對于與新形勢新任務要求不相適應的，要予以修訂完善;對于制度缺位的，要抓緊研究建立新制度，切實形成便于遵循、便于落實、便

于檢查的制度體系。

2、建立健全相關制度

圍繞解決“四風”方面的突出問題，制定相關制度。

反對形式主義方面。重點建立健全體現群眾意愿的科學民主決策機制和工作落實機制，完善規范各類會議、文件、簡報、活動等方面的制度規定。

反對官僚主義方面。重點建立健全領導干部以及各部門履職盡責的相關制度規定，完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度。

反對享樂主義方面。重點完善公務接待制度，細化接待標準，嚴格審批管理，強化監督執行。

反對奢靡之風方面。重點建立健全

厲行節約反對浪費的制度規定;完善“三公”經費預算管理和公開制度，控制預算總量，嚴格審批程序，增強剛性約束。

3、加大制度執行力度

加大監督檢查力度，由局紀檢室、監察股牽頭通過抽查、督查等方式，及時發現制度執行中的問題，督促整改落實。進一步暢通信訪、電話等監督渠道，落實群眾監督。嚴查違規行為，對違反制度規定的，要發現一起、查處一起，依紀依法嚴肅處理;對頂風違紀的，要從嚴從快處理。

三、方法步驟

國土房產局黨的群眾路線教育實踐活動制度建設工作由教育實踐活動領導小組負責組織協調，各股、室、所負責具體實施。

(1)制定計劃。教育實踐活動領導小組及各股、室、所在調研摸底的基礎上，依照上級有關政策規定和制度規范，結合工作實際，制定制度建設計劃表，明確制度建設方向、建設目標、制度名稱、完成時限等。

(2)擬定制度。各股室結合實際，草擬相關制度，既要注重制度的系統性，使各項制度相互銜接、系統配套，又要注重制度的可操作性，使各項制度明確具體，務實管用。

(3)制度審核。各股、室擬定制度初稿經相關部門專題研究，分管領導把關、提交會議審核研究。

(4)制度發布執行。按照“成熟一個、發布一個、執行一個”的原則進行。

四、工作要求

1、高度重視。要提高思想認識，將制度建設工作作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，擺在突出位置，納入工作的重要日程，切實抓緊抓好。

2、落實責任。各相關股、室要認真履行工作職責，對于每項制度，都要安排專人具體負責，組織研究討論，按照內容要求與時間節點，保質保量完成制度擬定工作。分管領導要嚴格把關，督促抓好工作落實。

3、加強協調。制度建設要緊密結合我局工作實際，立足長遠，重在管用，堅決防止和克服制度建設中的形式主義。各相關股、室、所要明確分工，加強協調，合力推進，確保制度建設落實。

4、長抓不懈。要充分認識到“四風”問題的反復性和頑固性，防止解決問題“一陣風”。要加強對各項制度執行情況 的督促檢查，強化制度，使各項制度真正成為黨員干部聯系和服務群眾的硬約束、規范行業行為的硬標準。

群眾路線制度建設計劃二：群眾路線制度建設計劃

為扎實做好教育實踐活動整改落實、建章立制工作，著力推進教育實踐活動制度建設，根據市委群教辦有關文件要求，結合我局實際，制定本計劃。

一、指導思想

堅持以黨的十八大、第二次新疆工作座談會和習總書記系列講話精神為指導，按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決政治不堅強、“四風”方面突出問題，著眼黨的群眾路線教育實踐活動內化于心、外化于行、固化于制，加強頂層設計、系統規劃，堅持突出重點、整體推進，繼承傳統、大膽創新，構建內容協調、程序嚴密、配套完備、有效管用的制度體系，把握制度建設工作重點，修訂完善已有制度，建立健全新的制度。切實通過加強貫徹黨的群眾路線制度建設，以制度機制鞏固作風建設成果，實現反對政治不堅強和“四風”、改進作風制度化、規范化、常態化。

二、基本原則

1、突出重點，聚焦政治不堅強、“四風”。以貫徹中央八項規定和自治區、地市十項規定要求為切入點，緊扣解決政治不堅強、“四風”突出問題，及時修訂完善已有制度，建立健全新的制度，努力做到用制度管權管人管事。

2、務實管用，簡便易行。本著于法周延、于事簡便的原則，緊密結合市委老干部局工作實際，圍繞聯系服務群眾、加強民主管理、維護群眾合法權益，按照體現群眾意愿、實際需要和改進作風、提高效率的要求，加強調研論證，提出務實管用的措施和辦法，防止內容繁雜、空洞無物，確保建立的制度可執行、可監督、可檢查、可問責。

3、立足當前，著眼長遠。堅持從解決具體問題入手，需要什么制度就建立什么制度，什么制度緊要就抓緊建立什么制度，切實回應干部群眾的關切。堅持經常抓、長期抓，嚴格黨內生活鍛煉，努力形成促進黨員干部堅持為民務實清廉的長效機制。

三、建設任務

建立完善反對政治不堅強的制度機制

1、制定《喀什市委老干部局值班維穩制度》。提高干部維穩工作意識，嚴格落實上級有關值班維穩要求。

責任人：蘇俊成

完成時限：20XX年9月，長期有效

2、制定《喀什市委老干部局安全防范工作制度》。責任人：蘇俊成完成時限：20XX年9月

3、制定《喀什市委老干部局“五個一”結對子聯系制度》。完善結對子活動內容和要求，提高干部對維護民族團結的認識，以實際行動踐行喀什責任。

責任人：蘇俊成完成時限：20XX年8月

建立完善反對“四風”的制度機制

1、制定《喀什市委老干部局學習制度》。修訂完善《喀什市委老干部局學習制度》，黨支部集體學習每周至少一次，研討會每季度2次。實行學習通報制、旁聽制、述學制和考核制，增強學習實效。

責任人：蘇俊成完成時限：20XX年10月

2、制定《喀什市委老干部局黨支部組織生活制度》。責任人：蘇俊成完成時限：20XX年9月

3、制定《喀什市委老干部局走訪慰問制度》。責任人：蘇俊成完成時限：20XX年9月

4、制定《喀什市委老干部局“一人一干部”聯系制度》。強化干部服務老干部的宗旨意識，實現由“要我服務”到“我要服務”轉變。

責任人：蘇俊成完成時限：20XX

年9月

5、制定《喀什市委老干部局財務財產管理制度》。

責任人：陸雪

完成時限：20XX年9月

6、制定《喀什市委老干部局考勤制度》。切實提高干部職工組織紀律性，改變原有的“慵懶散”的狀態。

責任人：蘇俊成完成時限：20XX年9月

7、制定《喀什市委老干部局車輛管理制度》。

責任人：馮磊

完成時限：20XX年9月

四、工作

要求

1、高度重視，落實責任。全局干部職工要高度重視，將制度建設工作作為教育實踐活動整改落實、建章立制環節的一項重要內容，擺在突出位置。主要負責人要親自抓，要安排專人具體抓，確保按內容要求與時間節點做好制度草擬工作。局領導要嚴格把關，督促各有關責任單位抓好工作落實。

2、加強協調，有序銜接。加大協調力度，加強與上級有關制度的銜接，防止和避免制度重復建設。強化系統整合，防止克服制度建設形式主義，能合并的合并，能聯合制定的聯合制定。

3、強化執行，常抓不懈。加強對制度執行情況的監督檢查，使各項制度成為黨員干部聯系和服務群眾的硬約束、規范工作行為的硬標準。對違反制定規定的，發現一起、查處一起，絕不

姑息。充分認識政治不堅強、“四風”問題的反復性和頑固性，建立健全改進作風常態化、長效化機制，切實防止解決問題“一陣風”。

群眾路線制度建設計劃三：領導班子黨的群眾路線制度建設計劃

加強黨的群眾路線教育實踐活動制度建設，以制度、機制鞏固作風建設成果，是實現反對“四風”、改進作風制度化、規范化、常態化的根本保障。按照省委、市委和縣委的統一部署，以及縣委教育實踐活動對整改落實、建章立制工作環節的統一安排，結合實際，制定本計劃：

一、總體工作要求

堅持以黨的十八大、十八屆三中全會及習總書記系列講話精神為指導，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的總要求，緊扣“為民務實清廉”主題，用法治的思維、改革的辦法建章立制，切實形成便于操作、便于落實、便于檢查的制度體系。

(一)結合工作實際，注重務實管用。全面梳理現有制度，探索研究新的制度，結合實際做好制度的廢、改、立工作，加強調研論證，提出務實管用的措施和辦法，使制度建設更加符合作風建設要求、更加符合工作規律、更加符合廣大群眾意愿。

(二)加強系統協調，增強可操作性。堅持問題導向，用法治的思維研究制度建設的內容，注重制度的系統性和可操作性，使各項制度相互銜接、系統配套、嚴謹規范。注重體現制度建設的可操作性，確保建立的制度可執行、可監督、可檢查、可問責，長期管用。

(三)強化統籌兼顧，突出關鍵重

點。堅持以需求為導向、以實效為目標，防止重數量輕質量、只建立不廢改等傾向。重點圍繞解決“四風”方面的突出問題，解決關系群眾切身利益的問題，解決民生實事等問題有針對性的形成一批管用有效的制度、機制。

(四)立足當前實際，形成長效機制。堅持從解決實際問題入手，既要立足解決當前的突出問題，做到立行立改立建;又要注重長遠，確保形成的各項制度作用有效發揮、長期發揮，提升各項工作的科學化水平，形成促進黨員干部保持為民務實清廉作風的長效機制。

二、主要工作內容

1.健全科學民主決策機制。完善重大事項集體決策制度。

2.健全機關工作制度。目前已建立《機關日常工作管理制度》、《機關干部

聯系鄉(鎮)扶貧和移民工作制度》、《主任辦公會議制度》。下一步將完善首問責任制度、限時辦結制度、責任追究制度。

3.密切干群關系。完善干部聯系和服務群眾制度、談心談話制度。

4.規范公務接待管理。建立健全公務接待制度。

5.強化班子自身建設。健全中心組學習制度。

三、主要方法步驟

按照積極穩妥、扎實推進的要求，制度建設工作從今年4月份開始，主要分三個階段進行：

(一)全面梳理現有制度(7月底前完成)：相關責任單位完成對負責執行的各項規范性文件、規章制度進行全面梳

理工作，對已出臺的各項規范性文件，及時作出繼續有效、廢止、失效、修改等處理，著力解決制度建設中情況不適應、不協調、不銜接、不一致的問題。

(二)全面完善規范相關制度(邊查邊建，9月底前完成)：在全面梳理、摸清底數的基礎上，緊扣解決“四風”突出問題，結合實際，做好制度的起草、修訂和完善工作，按照“成熟一個、發布一個、執行一個”的原則，及時發布執行。9月底前，基本完成制度建設任務。

(三)開展制度建設“回頭看”(9月底以后)：9月底，對制度建設和執行情況進行“回頭看”，及時發現問題，查漏補缺，進一步修訂完善相關制度。

四、有關要求

各部門把制度建設作為反對“四風”問題、聯系服務群眾的重要舉措，作

為檢驗教育實踐活動成效的重要標準，切實加強組織領導，高標準組織實施，以邊學邊改邊建的實際成效取信于民。

(一)高度重視，穩步推進。要把制度建設擺上突出位置，納入重要日程，切實抓緊抓好。主要領導要親自掛帥、主動過問，按照”歸口認領、牽頭負責、責任到人”的原則，制定制度建設路線圖、任務書、時間表，明確專人負責。

(二)開門建制，加強督導。廣泛聽取群眾意見，充分尊重民意，主動接受群眾監督，開門搞制度建設，切實防止制度建設脫離實際、脫離群眾。要切實把好制度建設計劃關、質量關、公示關。