第一篇：南京航空航天大學博士學位論文創新與創優基金管理與使用辦法

南京航空航天大學博士學位論文創新與創優基金管理與使用辦法

時間：2014-1-6 14:25:00 點擊數：

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（校研字(2007)30號,2013年7月修訂）

一、總則

1．南京航空航天大學設立博士學位論文創新與創優基金旨在加強對我校博士研究生創新意識、創新能力的培養，引導博士生選擇創新性強、尤其是具有原創性的研究課題，造就一流高層次人才。

2．該項基金每年總額為40萬元，用于資助博士學位論文研究的創新與創優工作。

二、申請人條件

1．申請者應具備以下條件：

（1）本校正式注冊的全日制博士研究生；（2）已進入第二學年學習，并且全部課程學習合格。

三、申報和評審

1．經指導教師推薦，由博士生本人填寫“博士學位論文創新與創優基金”資助申請書，學科點所在學院學位評定分委員會審通過后，送研究生院培養處。經研究生院組織專家評審，必要時進行現場答辯質詢，由校學位評定委員會主席審批后，公布資助對象。

2、研究生院培養處于每年3月受理課題資助申請。

3、博士學位論文創新與創優基金的資助原則：（1）選題應為學科前沿，在理論、實驗、方法上具有原創性或創新性突出。

（2）課題論證比較客觀、充分，技術路線清晰，可行性強。預期可取得創新性成果，對學校的學科發展具有重要的推動作用。

（3）申請者具有從事創新性學術研究工作的能力和素質，具有相應的科研基本條件。

四、資助和結題要求

1．每年資助博士生創新研究課題10項左右，每項課題的經費額度一般為2-3 萬元，工科有較多試驗內容的課題最多可資助4萬元。采取寧缺毋濫的資助原則，資助期限一般為一至二年，資助經費分兩次下撥。

2．鼓勵獲資助的博士生，在論文工作期間到相關學科處于前沿地位的高校、科研院所或具有先進科技支撐的大型企業進行調研或短期的科研工作，相關費用可在基金資助經費中報銷。3．獲資助的申請人在答辯前必須完成資助課題的結題工作，并進行校內鑒定。申請人首先向研究生院提交研究課題工作總結（一式三份）和相關材料（一份）。鑒定工作由研究生院負責。校內鑒定通過后，申請人方可申請博士學位論文送審。

4．結題要求

（1）工學門類: 在核心期刊發表學術論文不少于6篇，其中被SCI收錄的學術論文不少于2篇。

（2）理學門類：在SCI源期刊的國外期刊上發表學術論文不少于4篇；或在核心期刊發表學術論文不少于6篇，其中被SCI收錄的學術論文不少于3篇。

（3）經濟學、管理學、法學門類：發表被SSCI、SCI收錄的論文不少于4篇；或在核心期刊上發表學術論文不少于6篇，其中在重要核心期刊上發表學術論文不少于3篇。

若申請者的學位論文工作成果獲得省、部級成果獎三等獎及以上獎勵（排名前2名，署名南京航空航天大學），或授權發明專利（排名前2名；署名南京航空航天大學）1項等同于在學校認定的EI刊物上發表學術論文1篇，在國家級出版機構出版個人貢獻15萬字以上的學術專著，等同于1篇SCI收錄的論文。

（4）博士生創新研究課題產生的成果要標注“獲得南京航空航天大學博士學位論文創新與創優基金資助及基金號”，已作為申請立項依據的成果不得作為結題依據。

5.獲資助的申請人每半年應填寫課題階段研究進展匯報表，并送交研究生院培養處考查；每一年應填寫課題年度研究進展匯報表，由學院組織考核小組進行年度研究進展考核。考核小組由3-5名同行專家組成。考核時可請部分研究生教學督導小組成員參加。

6.對于少數研究意義重大、研究成果顯著，繼續研究可望獲得重大成果或重要突破的，申請人在課題結題后可繼續申請基金追加資助和申請延長學習期限（延長不超過一年），經學院學位評定分委員會初審、研究生院組織專家組評審和研究生院審核通過后，可繼續獲得基金的追加資助，同時延長學習期限。

7.研究生院為獲基金資助的博士生建立培養檔案，以便評估基金使用的成效。博士生應及時將反映自己學習和研究成效的材料，如刊出的論文（專著、專利證書）的復印件、參加學術會議的匯報材料等送交研究生院培養處。

五、基金經費的使用和管理

1.每年基金總額中3萬元作為管理費，用于基金申報過程中的專家評審費，階段考核和校內鑒定等費用支出。

2．獲資助的課題，其經費由研究生院設立基金號，課題經費的使用由導師審批。課題管理工作由學校和博士生所在學院共同管理。

3.基金資助經費使用支出范圍：

（1）必要的材料費和小額的設備費用，一般不允許購買筆記本電腦、數碼照相機等；

（2）參加高水平學術會議和發表高水平學術論文的費用；

（3）與基金項目和學位論文工作相關的檢索和查詢費用；

（4）與基金項目和學位論文工作相關的調研費；

（5）到相關高校或大型企業進行調研或科研工作的費用；

（6）與課題研究關系密切的其他業務費。該資助經費不得用于研究人員餐飲和生活用品等開支。

4．所購置設備歸學校所有，按學校設備管理有關規定辦理固定資產并進行管理，博士生畢業后，剩余經費返回本基金。

5.基金經費使用應嚴肅認真，對弄虛作假、違反基金經費使用和校財務制度者，一經查出，除退還所有經費外，還將視情節輕重予以處理。

本辦法自公布之日起執行，由研究生院負責解釋。

第二篇：廈門大學優秀博士學位論文培育與評選辦法

廈 門 大 學 文 件

廈大研〔2006〕37號

廈門大學優秀博士學位論文培育與評選辦法

(2006年9月25日校學位評定委員會全體會議修訂)

優秀博士學位論文是博士生培養質量的一個重要標志，搞好這項工作是促進我校研究生教育，提高博士生培養質量的一個重要環節。尤其是從中遴選出特別優秀和有競爭力的論文參加一年一度的全國優秀博士學位論文評選，更是直接關系到我校研究生教育發展和學校聲譽的重要工作。為此，特制定如下措施與辦法，以推動該項工作的進行。

一、啟動廈門大學優秀博士學位論文培育工程

優秀博士學位論文必須早期有意識進行培育，因此決定從2003年秋季起啟動廈門大學優秀博士學位論文培育工程，通過設立廈門大學優秀博士學位論文培育基金，在在學博士生中先行選拔有較強科研能力的人選，提供條件，加強培養，以期在博士學位論文的質量上能夠有所提高。選拔類別分A、B兩類。A類主要從二年級博士生中選拔，B類從三年級博士生中選拔。已入選A類者還可繼續申報B類。

1、具體選拔條件與程序（1）優秀博士學位論文培育工程候選人的指導教師必須是國家級重點學科的學術骨干，主持并在研國家社會科學或自然科學基金項目、或教育部重大項目，同時原則上還至少應滿足以下條件之一：

(A)院士；(B)國內外較高知名度的專家；（C）國家重點學科帶頭人；（D）國家杰出青年基金獲得者；（E）指導的博士生已獲得過國家優秀博士論文獎或國家優秀博士論文提名獎；（F）已取得學術界公認的高水平的科研成果。

（2）優秀博士學位論文培育工程申請人應具備以下條件

A類：主要從在學的二年級博士生中選拔；如新入學的博士生科研能力特別突出，亦可申請。申請人考核成績優秀，科研能力突出，并已取得一定的科研成果(在國家重要學術刊物上發表過論文，或作為第一作者出版過學術著作)。

B類：從在學的三年級博士生中選拔，申請人思想品德端正，學風端正，已在本學科高水平學術期刊上發表創新性研究成果，且正在從事的博士論文研究有望再經過半年到一年（或更長的時間）的深入研究，取得重大的突破，達到國家優秀博士論文水平。

（3）申請人經導師同意或推薦均可向相關院（研究院）報名。（4）A類：各院（研究院）學位評定分委員會審核有關材料，提出初步名單，上報研究生院學位與學科建設辦公室。

（5）B類：各院（研究院）學位評定分委員會審核有關申請材料，并組建考核小組（5-7名教授組成）負責對申請博士生的考核。申請博士生向考核小組作博士學位論文預答辯，并就今后的研究工作計劃和預期的研究成果作報告。考核小組對申請博士生的思想品德、學風、學位論文的創新性、學術水平及預期研究成果、科學研究的潛質等作出評議，表明推薦意見。各學院（研究院）學位評定分委員會根據考核小組推薦意見，提出初步名單，上報研究生院學位與學科建設辦公室。

（6）校研究生院討論決定，最終下達正式名單。

2、培養措施

凡經校研究生院確定入選為培養對象者，學校與學院（研究院）將提供如下支持:

（1）加強導師組的指導力量。以博士生的導師為主，輔以其他具有高級職稱或博士學位的優秀教師，組成導師組，人數一般為3-5人，負責對入選者在科研上、尤其是學位論文撰寫上的指導。

（2）提供經費支持。學校設立優秀博士學位論文培育基金，對每位入選者提供一定的經費支持。經費按撥付，用于有關的科研和學術活動，包括購買文獻資料、必要的實驗費用、參加學術會議等。為了調動指導教師在優博培養中的積極性，發揮指導教師在優博培養中的主導作用，A、B類入選者的科研經費和津貼將撥給入選者的導師，由導師支配。

（3）A類、B類入選者如因科研需要延長學制、繼續從事博士論文研究者，均可繼續申請B類。

A類、B類入選者及其導師均須與學校簽訂合同。

（4）學校將B類入選者的培養納入“高層次創造性人才計劃”。（5）B類入選者除了可獲得與A類入選者同等金額的科研經費支持外，在延長學制期間，還享受3萬元/年生活津貼。

（6）學校鼓勵各學院（研究院）和導師對入選者提供配套經費支持。（7）履行合同、成果突出并申請留校工作的博士畢業生，可優先享受留學基金出國進修，如屬非同一學緣的博士畢業生也可直接留校工作，并在人事聘任等方面享受適當的政策傾斜。

（8）入選廈門大學優秀博士學位論文培育工程者必須定期（每學期一次）向有關學院和研究生院報告科研進展情況，接受學院和研究生院組織的考核。如果在入選一年后科研上沒有新的成果，或新入學的博士生開題報告未能得到導師組通過，將取消此項培養資格。

二、實行優秀博士學位論文評選和獎勵制度

從2003年起，每年將開展一次優秀博士學位論文的評選工作，從參評的博士論文中，評選出校級優秀博士學位論文，并從中推薦參評省級優秀博士學位論文。國家級優秀博士學位論文將從省級推薦參評的論文中最后評選產生。

1、參評對象

為達到廣泛參與目的，參評對象不限于已入選的培養對象。凡上一學獲得廈門大學博士學位的論文，均可報名參加評選。此前兩個學內獲得博士學位的學位論文，如確屬優秀且未被評為校優秀博士學位論文的，也可參評。

2、參評條件 凡參評的博士學位論文，應以中文撰寫或者有中文稿。同時，其論文評閱人和答辯委員會對論文評價的優秀率達到總人數的三分之二以上，或者答辯委員會最后對其評分在90分(含)以上(個別學科可以放寬至86分以上)，并符合以下條件：

（1）論文選題緊密圍繞重大的理論問題和實際問題，尤其鼓勵與國家經濟建設、科技進步和社會發展緊密相關的應用性、技術性選題；

（2）論文內容有重大創新，具有重要科學意義或應用前景；（3）研究結果可能導致本領域科學研究的突破性進展，或有重要的直接應用價值；

（4）研究方法或技術路線有重要創新。

3、評選程序

（1）每年6月份由研究生院學位與學科建設辦按各博士點上一實際畢業人數下達推薦名額，凡國家級重點學科和一級學科授予權博士點推薦比例可適當放寬。每年各學科的推薦名額和對報送材料的具體要求另行下達。

（2）由個人或導師提出申請。各學位評定分委員會受理申請，并在下達推薦名額范圍內在6月底前擇優推薦(注明推薦順序)。研究生院學位與學科建設辦受理后組織相關校內外專家評審，并在9月份報校學位評定委員會審核通過。

（3）校學位評定委員會同時從校級優秀博士學位論文中擇優向福建省推薦優秀博士學位論文侯選名單。（4）凡經校學位評定委員會評出的校優秀博士學位論文，將在校內公示，并實行一個月的異議期。如發現入選論文存在抄襲、剽竊、作假等違法和違背學術道德行為或主要研究結論不能成立等嚴重問題，可在一個月內以書面形式向研究生院學位與學科建設辦提出異議。異議內容一經查實，將在全校公布，并按有關規定處理。

4、獎勵辦法

（1）對評出的校優秀博士學位論文的作者和導師，將頒發榮譽證書和獎金各1500元。年終考核時，導師的科研分可按省部級科技進步獎或人文社科獎二等獎相應的獎勵計算，并作為研究生培養質量評估的重要依據和新一輪優秀博士學位論文培育基金資助的重要條件。

（2）福建省和全國優秀博士學位論文評選的候選論文，原則上是從本校當年評出的優秀博士學位論文中推薦。獲得福建省和全國優秀博士學位論文獎的論文，將對論文作者和論文指導教師給予重大獎勵。獲得省優秀博士學位論文一等獎者，學校另加獎勵作者與導師各1500元，導師的年終考核科研分可按省部級科技進步獎或人文社科獎一等獎相應的獎勵計算；評上全國優秀博士學位論文者，學校獎勵作者與導師各10000元，并在學校科研業績考核中按教育部、中科院科技進步獎或教育部、社科院人文社科獎一等獎相應的獎勵計算加分，作為各類評獎和晉升的重要條件。獲得全國優秀博士學位論文提名獎者，獎勵作者與導師各3000元，導師的年終考核科研加分可略高于省部級科技進步獎或人文社科獎一等獎相應的獎勵計算。以上各級獲獎均可作為導師參加各類評獎和晉升的重要條件(以上科研考核加分可取高限，但不累計)。

三、附則

本規定由校學位評定委員會負責解釋。

本規定是《廈門大學碩士學位和博士學位授予工作細則》的補充，自公布之日起開始執行。原《廈門大學優秀博士學位論文培育與評選辦法》（2003年9月19日校學位評定委員會審議通過）及《廈門大學優秀博士學位論文培育實施辦法補充條例》（廈大研字〔2005〕12號）同時廢止。

第三篇：博士學位論文預答辯與盲審辦法

***博士學位論文預答辯與盲審辦法

時間：2011-2-28 10:14:39 來源：zhang 閱讀次數：278

為提高我校博士學位論文質量，保證博士學位論文在評審過程中的客觀公正性，全面提高博士研究生培養質量，特制定本辦法。

一、預答辯工作

（一）預答辯是指在學位論文定稿之后，由博士生所在學院組織專家對學位論文進行審查，指出學位論文存在的問題和不足，提出修改意見，對學位論文質量進行初始把關。

（二）博士生培養學院負責確定學位論文預答辯小組成員、小組負責人和秘書，預答辯小組至少應由本學科領域的3位專家組成，博士生指導教師不得作為預答辯小組成員。

（三）論文定稿后，學位申請人填寫《***博士學位論文預答辯登記表》，在預答辯會議前一周將學位論文送交預答辯小組專家，同時將預答辯登記表交預答辯小組負責人。

（四）預答辯小組聽取申請人對論文主要內容和創新點的報告，審查申請人取得的研究成果是否達到授予博士學位的要求、學位論文撰寫是否規范、成果表述是否恰當、創新點描述是否確切等，指出學位論文存在的問題和不足，并提出修改意見，形成預答辯小組結論。

（五）根據預答辯小組的意見，通過預答辯的申請人對學位論文進行修改和完善，時間不少于兩周。修改后的論文經指導教師審查同意后，提出學位論文評審和答辯申請。

（六）沒有通過預答辯的申請人，須根據預答辯小組的意見對學位論文進行修改，至少兩個月后方可重新提出預答辯申請。

（七）學院研究生秘書在預答辯結束后，將《***博士學位論文預答辯登記表》復印件交研究生部學位辦公室，原件由申請人本人保管，待申請人根據預答辯小組提出的意見對其學位論文進行修改并經指導教師簽署意見后，在學位論文送審時一并送交研究生部學位辦公室。

二、盲審工作

（一）盲審是指送審學位論文中不出現學位論文作者和指導教師姓名，評閱專家信息對學位論文的作者和指導教師保密。

（二）博士學位論文全部實行盲審。盲審時間安排在每年3月和9月進行。

（三）研究生部負責盲審專家的選定、論文送審和盲審意見回收統計工作。

（四）研究生部建立按二級學科分類的專家數據庫，每個二級學科由10—15名專家構成。列入數據庫的專家一般應是國內著名大學或重點科研機構的博士生指導教師。

（五）研究生部在收到學位申請人的博士學位論文（一式三份）后，應仔細檢查其博士學位論文是否符合盲審要求，并將論文與專家評閱表送評閱人進行評審。

（六）研究生部負責將隱去專家信息后的專家評審意見反饋給申請人和指導教師。

（七）盲審專家對學位論文的評閱意見分為四檔，具體為：同意答辯（總分≥80分）、同意修改后答辯（70≤總分<80）、修改后重新送審（60≤總分<70）、不同意答辯（總分<60）。三份評閱意見中有一份為不同意答辯或者有一份為修改后重新送審，視為未通過盲審，學位申請人應對論文進行修改，修改時間一般不少于六個月，修改完成后重新進行預答辯和盲審。三份評閱意見中有一份以上（含一份）為同意修改后答辯，其余評閱意見為同意答辯，視為基本通過盲審，學位申請人應對論文進行修改，修改結果經指導教師和學科負責人審核同意后參加答辯。

三份評審意見全部為同意答辯，視為通過盲審，可參加答辯。

（八）學位申請人可以提出盲審過程中需要回避的專家一名。學位申請人對專家評閱結果有異議的，經指導教師和學科負責人同意后可以提出復審申請，研究生部提交校外專家進行復審。

（九）學校將根據盲審通過率對相關學位點和指導教師進行獎懲，具體辦法另行制訂。

三、本辦法自公布之日起執行，由研究生部負責解釋。

第四篇：物業管理企業維修基金的管理與使用

物業管理企業維修基金的使用與管理

一．物業維修基金的使用程序

１．公用設施維修基金的使用程序：

①管理公司根據實際情況需要使用公用設施維修基金時，應向小區業主管理委員會提供以下材料：

--公司總經理簽字并加蓋管理公司或管理處章的使用申請；

--相關項目的有關圖紙、預算資料；

--施工承接單位或人員資質資料。

②小區業主管理委員會在接到公用設施維修基金的使用申請后１４日內召集業主大會審議：

--同意使用的，向區住宅管理部門報送由業主管理委員會主任和公司總經理或管理處經理共同簽字的《住宅小區共用設施專用基金使用申請表》；區住宅管理部門應在接到申請表后的１４日內完成審批，并將款項劃撥到公司賬戶；

--不同意使用的，業主管理委員會應將不同意見書面通知管理公司。

③業主大會不同意使用公用設施維修基金，而管理公司認為有充足理由的，應向區住宅上級主管部門申請復議，經復議同意管理公司申請的，業主管理委員會必須執行；

④業主管理委員會可以對使用維修基金工程項目的施工質量及材料消耗等進行監控，并按工程要求進行驗收；

⑤公用設施維修基金賬目，應由下列單位每３個月張榜公布一次；

--業主管理委員會；

--管理公司或管理處。

２．房屋本體維修基金的使用程序：

①管理公司收取的房屋本體維修基金原則上３０％用于房屋本體公用部位的日常維修和零星小修，７０％用于房屋本體公用部位的中修以上維修工程，特殊情況可另行處理； ②管理公司因需要進行中修以上的維護工程時，應向業主委員會提供下列資料：

--有公司總經理或管理處經理簽名的申請計劃；

--該項目的預算資料；

--其他相關資料。

③申請計劃經業主委員會或該棟業主審議：--如經審議，業主管理委員或該棟５０％的業主不同意，而公司或下屬管理處認為有足夠理由實施該項工程的，公司或下屬管理處可向小區住宅管理部門申請，經管理部門核定后實施；

--如經審議，業主管理委員會或該棟５０％的業主書面同意后，管理公司或下屬管理處應按計劃執行該項工程；

④整個小區的本體基金不夠支付的，經業主管理委員會同意，由全體業主分攤；

⑤單棟房屋本體維修基金不夠使用時，經業主管理委員會或該棟５０％以上業主書面同意，由該棟各業主分攤；

⑥公司財務部應在每年１２月３１日前，向業主管理委員會提交下房屋本體維修基金的使用計劃及預算：

--業主委員會應在收到公司計劃及預算的１５日內作出答復，逾期則視為同意；

--業主委員會在收到公司提交的急修工程計劃及預算的７日內應予以答復，逾期則視為同意。

⑦公司或下屬管理處使用房屋本體維修基金完成房屋本體共用部位維修養護項目后；

--日常維修和零星小修的費用支出證明由公司總經理簽字，作為房屋本體維修基金支出的記賬憑證；

--中修以上的工程應出具《施工項目清單》，由業主管理委員會主任或該棟樓長（或２０％以上業主）、公司總經理簽字，作為房屋本體維修基金支出的記賬憑證。⑧財務部應每３個月公布一次本體維修基金的收支賬目。

二、物業維修基金的管理程序

１．公用設施維修基金的管理程序：

①公用設施的維修基金由區住宅管理部門設立專門賬戶管理，區管理部門不得干涉業主管理委員會對基金的正常使用，但應嚴格按使用審批程序審查無誤后支出； ②公用設施專用基金的銀行利息可以作為維修基金的日常開支；

③財務部會計根據公用設施維修基金的收支單據編制記賬憑證、登記賬薄，按照《會計核算標準作業規程》中的相關規定進行獨立的財務處理；

④小區業主或其他相關人員及單位，如對設施維修基金的收支賬目有疑問，可向下列單位提出質詢：

--業主管理委員會；

--管理公司或下屬管理處。⑤管理公司或下屬管理處接到質詢后：

--原則上應在７日內予以答復；

--特殊情況可另行處理。

２．房屋本體維修基金的管理程序：

①財務部會計應對房屋本體維修基金以房屋每棟為單位設立專賬管理，并設立專用賬號存儲各棟物業的本體維修基金；

②經辦人憑房屋本體維修基金支出的原始憑據，按《費用審核報銷標準作業規程》中的相關規定到財務部辦理報銷手續；

③財務部會計將房屋本體維修基金的報銷單據按照《會計核算標準作業規程》中的相關規定進行賬務處理；

④如小區內的日常小修超過了房屋本體維修基金的比例，則應：

--經過業主管理委員會或所需進行維修的單棟房屋的５０％以上的業主同意；

--將超出的部分在下房屋本體維修基金的小修費里沖抵；

--經業主管理委員會決定提高本體基金標準來彌補。

⑤小區內的業主、其他相關單位或個人如對房屋本體維修基金的收支存有疑問，可以：

--向業主管理委員會查詢；

--向公司財務部查詢。

六、物業維修基金資料的保管

１．財務部會計應在每月月末將本月物業維修基金的發生憑據匯總、記賬并按《會計核算標準作業規程》中的相關規定進行賬務處理。

２．財務部經理對物業維修基金的財務資料審核無誤后，加密在財務部長處保存

第五篇：中國傳統文化與管理創新論文

中庸之道，合理管理

——《贏在中國》“蒙牛愛心牛奶義賣”商場實戰觀后感

節目內容回顧

《贏在中國》 商業實戰第二場任務為蒙牛愛心牛奶義賣活動，九名選手重新分為紅藍兩隊，在規定的時間段內，分別在客流量大致相同的兩家賣場進行義賣。選手每賣出一箱牛奶，蒙牛集團將捐贈一箱相同產品給指定小學。銷售活動中不允許出現團購現象，一次最多限購5箱。比賽結束后，選手需要組織一場捐贈儀式。兩隊在活動中，需要充分宣傳公益主題。所有選手嚴禁動用原有社會資源。

紅隊：李書文 陳偉 竇大海（隊長）馮志剛

藍隊：韓小兵 牟文建 張華 夏霓（隊長）李海鏞

節目結果,最終是紅隊取勝,并且很精彩，團隊戰略制定合理，執行鏗鏘有力，博得了總評為牛更生的高度評價。而藍隊與之相比，則是個徹頭徹尾的失敗，三流的戰略加上三流的執行，敗的體無完膚。

觀后感

這是一場以少勝多的比賽，而在組隊之初，大家普遍認為藍隊占據了比較大的優勢。首先藍隊領先在人數上。在一場僅有兩天的時間緊迫的商戰中，不管是資源的尋找或者活動的現場組織都對人力資源提出了很高的要求。其次就是藍隊占據了唯一的一名女性夏霓。女性普遍被認為協調能力強，比之男性，更多一份柔和，在團隊中經常擔當協調者的角色。藍隊給人看來，在這兩方面的確占據了很大的優勢。

然而，這場商戰的結果卻是出人意料，是正在人數上占了劣勢的由四個男性組成的紅隊取得了勝利。返觀紅隊的成功與藍隊的失敗，我們不難得出成敗的原因。用馬云的觀點來說，紅隊擁有一個一流的戰略和一流的執行，而藍隊的戰略和執行都是三流的。追究最本質的原因，我想，這與隊長是逃不了關系的。

紅隊贏了，贏在隊長的中庸之上。

紅隊在選擇隊長時，一開始選擇了比較強勢和有豐富活動經驗的李書文，但是后面遭到反駁，大家一致認為在幾個強勢的大男人中，更需要一個能夠協調的人作為隊長來避免團隊的爭鋒相對與爭強好勝。最后竇大海得到了大家的一致認同。從后續節目的播放中我們可以看到，紅隊的出鏡核心是“影子隊長”李書文，而作為隊長的竇大海與之相比則是黯然失色。但這并不代表這個對長無作用。節目方可能是出于節目制作與觀眾喜好的考慮，將鏡頭多給了一直很“出風頭”的李書文。而竇大海的作用我們從戰略制定那以緩解我們就可以管中窺豹略見一斑。當李書文強勢的認為要以5箱為一單位銷售的時候，竇大海沒有直接予以反駁，而是在肯定李其他策略的同時提出了對這點的不贊同。這種方法減少了與李書文的正面沖突，李書文的心理接受程度也變得更大，在戰略的戰略的制定上也就有了更多協商的空間。

隊長竇大海的中庸也就是在這個細節上得到了最大的闡釋。“中庸”之道，是合理管理的核心。“中”，適中，是不偏執，不走極端，恰到好處。它是“中”在人的行為和人格風范上的具體體現。“庸”主要有“用”“常”二義。竇大海不偏執不強勢不走極端的表現在團隊中發揮的功不可沒的 作用，中庸之道，深得運用。

而藍隊的夏霓與之相比，則是樹立了一個經典的反例。夏霓在其位不謀其政，首先敗于不具備不具備基本的戰略管理知識，其次在于領導的不力執行的懈怠。將這么一個連作為隊員都不夠稱職的人放在了隊長的職位上，不能不說這是一個本質性的錯誤。夏霓或許也做到了“中庸”，但其“中”是中立，搖擺不定；其“庸”，就真的是平庸了。

“中庸”之道，合理管理

當今，我國的許多企業和管理者都在學習西方的管理哲學，卻沒有對傳統文化蘊含中豐富的管理思想引起重視。他們仍在狂熱地追逐國外的管理時尚，但是換來的只是“東施效顰”的丑劇，當眾多的希望破滅時，向傳統文化中汲取管理思想也就成為一條值得探索和重視的途徑。

“中庸”之道是中國儒家文化的經典，也是儒家文化的精華。即使經歷了馬克思主義和當今西方自由主義文化的洗禮，但是由于長達幾千年儒家文化的熏陶，中庸文化至今仍然是中國的主流文化之一。中國人就是中國人，盡管在表面上可以作出“很西方”、“很洋人”的樣子，但是在骨髓里卻無法抹掉中國文化深深的烙印。這就是中國主流文化的力量。隨著全球一體化進程的不斷推進，中庸文化越發顯示出強大的生命力。將企業文化建設的戰略重點建立在中庸和諧文化的基礎上，避免了從頭做起的艱難，我們所做的只是一種疏通和對接的工作，很容易達到事半功倍的效果。

中庸之道的精髓是不偏不倚，它的主張是取中講和。用現在的話說，就是處理事物的指導思想要端正，方法要對頭，既反對極左，又反對極右；既反對淺嘗輒止，又反對盲目冒失；極反對保守，又反對激進；既反對剛烈，又反對柔弱；既反對以偏概全，又反對一好百好；既反對過于圓滑，又反對僵死呆板；既反對老于世故，又反對逢迎潮流；既反對大而化之，又反對事無巨細；既返對急功近利，又反對無所作為；既反對一言堂，又反對各唱各的調；既反對隨聲附和，又反對固執己見等等。從哲學的高度來考量，它確實稱得上是辨正的科學之道、經商之道。

中庸思想,具有豐富的辯證思維和處世哲學,中庸之道講求行權達變,主張“中道”,達到原則性和靈活性的有機統一.這對現代企業管理過程中協調和處理各種關系有較強的啟發意義。中庸之道，是我國古代儒家思想的最重要組成部分之一，在封建社會里，一直是我國儒家學者追求的至高境界，是人生哲學的方法論，其中的一些觀點和理念是很科學的，需要我們辯證地認識、看待，從中正確地汲取養份，從而達到古為今用的目的。

宋代著名理學家朱熹，給《四書·中庸》加注說：“中者，不偏不倚，無過不及之名。庸，平常也。”“中”就是不要偏激，不要走極端，不要不及，也不要過頭。“庸”，是平常之意。一種方法、一項決策或制度，只有被大多數人認可和接受才有可以實施下去的可能性。

“中庸之道”運用于企業管理中有三層含義。第一、做任何事情要有度，不要走極端。第二、把握好矛盾雙方，保持矛盾雙方的統一協調，從事物對立的兩面找到解決問題的答案，不偏不奇。第三、掌握好靈活多變的原則，要在事物的變化中看待問題，將遇到的事情放在當時的政策、形式、狀態下來處理。

企業管理中的中庸之道，正是今日大家所重視的“管理合理化”、“人性化”，要使個人的自由在與組織一致目標之間得到一個平衡。這就涉及到一個價值觀和尺度的問題。亨利·法約爾指出：“在管理方面，沒有什么死板和絕對的東西，這里全部是尺度問題。管理是一門很難掌握的藝術，它要求智慧、經驗、判斷和注意尺度。”這里的“尺度”就是中庸思想的表現。“中庸之道”還有一層涵義，那就是“有所為有所不為，有所變有所不變”。既不偏激，也不矛盾，時時求其命中目標，符合“時中”的精神。不管是變還是不變，為還是不為，都希望能做得恰到好處，能夠不偏不倚、不溫不火。只有這樣，才算符合中庸。

在企業管理中如何實施“中庸”之道

運用到管理當中，管理者要做到中庸首先要了解員工的價值觀，感知員工的需求，其次要調整員工的價值觀與企業的價值觀一致起來，當全體成員的價值觀都統一到一起的時候，就到了企業效率最大化，社會效率最大化的時候，企業才更加和諧，效率更高，競爭力更大，這才是我們學習中庸的最終目的。

如何實施企業管理的中庸之道？

從整體來看，企業要做內外有度，張弛平衡，要實施軟與硬的平衡，攻與守的平衡，官與兵的平衡等等。在經營良好的前提下，要積極回報社會；在經營不善的情況下，要努力改善自己的經營狀況；即要做遵章守紀的企業公民，同時又不要被規章制度約束了創新行為；要保持適度的增長速度，又不要學習“大躍進”的激進方式。

具體到各項職能，在計劃方面，管理者要做到保持戰略層面和經營層面的統一和平衡，既要努力使戰略計劃成為經營活動的“經”——長期不變的指南，也要努力使經營層面成為經營活動的“權”——緊緊圍繞戰略展開并適度調整。在組織方面，管理者要使組織結構保持軟硬的結合和平衡，要保持集權與分權的平衡，要協調領導與員工之間的平衡。在領導方面，管理者要使員工與團隊之間的平衡，要保持自身管理能力與領導能力的平衡。在控制方面，管理者要保持事前控制、事中控制與事后控制的平衡，要像放風箏一樣，既能使員工與團隊自由發揮，又能使他們的主動性保持在一定范圍。