第一篇：“滋味”話題作文導寫及佳作示例

“滋味”話題作文導寫及佳作示例

[題目設計] 讀下面一首辛棄疾的詞，根據要求作文：

少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。

四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣。我們在品味人生滋味中懂得了人生，不斷成長。請以“滋味”為話題寫一篇不少于８００字的文章。［寫作導引］

這是一個很寬泛的話題，需要考生在審題時學會化大為小。最簡潔的方式就是在話題前面添加定語，如苦澀的滋味、家的滋味等。考生可以從下面幾個方面進行構思：

一、深入到現實生活中去，對現實生活的原生態加以提煉，寫出人生的酸甜苦辣的滋味。如母愛的滋味、鄉愁的滋味、后悔的滋味、惆悵的滋味等等。

二、將思緒沉浸到歷史中，在歷史的豐富典籍中尋找素材，通過古人的言行詮釋人生的種種況味，從而對現實生活中人生的滋味加以指導和警示。如透過諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的人生箴言感受“淡到極致的滋味”，透過史記中 “大隱隱于市”的侯嬴“北向自剄”的舉止探討喜獲知己的滋味；通過莊周夢蝶、鼓盆而歌的人生經歷探討另一種與眾不同的理解人生的滋味。

三、當然考生也可以不必那么沉重或厚重，寫文筆優雅的散文同樣可以出彩，青春的滋味、蘋果的滋味、家的滋味、香草面包的滋味、年輕的滋味??都可以寫出輕松可愛的小品文。

“——的滋味”半命題作文寫作示例 【文題】

以“——的滋味”為題，寫一篇記敘文。

要求：①補全題目；②自定立意；③不少于800字。【寫作指導】

文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”。為此，本文的寫作要注意以下三點：一是緣事生感。必須敘寫一個中心事件，或圍繞一個中心敘寫一組事件，在此基礎上生發出自己的內心感受。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發的感受才會“真切”。那種通篇無事、跟著感覺走的文章只會給人以無病呻吟、為賦新詞強說愁之感。二是多法生感。對于“感受”的生發，既可先“事”后“感”，卒章生發，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過程之中，“生發”于無痕。三是用足描寫。中學生的生活一般都是風平浪靜的，很難“驚世駭俗”，很難給人以“超級震撼”。那么，要想在“平凡的世界”里生發出讓人怦然心動的感受，就必須用敏銳的觸覺去捕捉，用細膩的筆觸去描寫生活中那些讓人的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭，讓讀者的心弦在你柔柔地撥弄下產生出共鳴，這樣才能收到“平凡的人給我以最多感動”的構思之效。【佳作展評】 [體驗類]

為媽媽洗頭的滋味

春日里，陽光和煦。窄窄的街道與低低的屋頂上鋪上了一層朦朧的金紗。

媽媽在廚房里揮動著鏟子為我制作一道精美的菜肴，而我則在院子里的小木凳上悠閑地看著書，好不愜意！伴隨著飄逸而來的陣陣菜香味，我有些坐立難安了。

在忍受了幾分鐘的折磨之后，我終于離弦之箭般沖到了廚房。就在我準備嘗一口媽媽端來的菜時，我突然發現媽媽的手上油油的——這大概是做菜的緣故吧。我的目光不由得慢慢上移：媽媽的臉上也飄動著油煙，頭發也油膩膩地結在了一塊兒。我突然從心里冒出了個想法：幫媽媽洗洗頭吧！

于是，我放下手中的筷子，徑直走進院子。我將小木凳移到小花盆旁，向臉盆中倒進冷水和熱水，調到最讓人舒服的溫度后，便把在一旁不解的媽媽拉過來坐下。我笑著對媽媽說：“媽，我為您洗洗頭吧！”媽媽在一瞬間的驚詫之后，報之以一臉的微笑??

我今年十六歲了，長這么大還沒為別人洗過頭，這可是我的初次體驗。我將毛巾緩緩浸濕后，解開媽媽的頭繩，有些油膩又夾雜著些白絲的頭發竟讓我從心底涌出一陣隱隱的疼痛，鼻子也禁不住發酸。我將媽媽的頭輕輕地按低一點，用溫暖濕潤的毛巾浸濕媽媽的長發，然后擠了些洗發精，用手輕揉了一會，輕輕涂抹在媽媽的頭發上。我用短短的指甲和柔柔的小手輕輕地為媽媽搓揉著，一會兒媽媽的頭上就戴上了一頂純白色的帽子，我用嘴輕輕一吹，只見空中竟浮起一個個泡泡，在陽光的照耀下，五光十色，恰似一個個彩虹寶寶???我用清水沖洗著媽媽的頭發，隨著媽媽的頭發漸漸柔順，我的心情莫名地清朗起來。我用干毛巾搓干媽媽的頭發，為她輕輕地梳著披肩的長發。陽光照在我和媽媽的身上，暖洋洋的。

媽媽轉過身來，伸手撫摸著我的頭：“孩子，你長大了！”隨后，媽媽極享受地仰起她美麗的面龐，兩顆晶瑩的珍珠脫線似地滴落在我的臉上。

藍天上，云朵在飄；庭院里，花朵在笑。嗅著媽媽發際間散發出的縷縷清香，我的心田漫過陣陣幸福的滋味。

春日里，陽光柔柔的，我的心里甜甜的?? 【評析】

當諸多學子把筆觸聚焦于“感恩”的時候，本文的作者卻另辟蹊徑，把筆觸伸向了“報恩”，而且將這份難得的情愫鋪染得唯美而動人。作者因看到媽媽頭發的油膩而“心動（痛）”，隨之而付諸為媽媽洗發的“行動”，最后又生發出幸福的“感動”。為了將這份報恩的幸福感生成出來，并蕩漾開去，作者精煉“調”“浸”“揉”等一系列的動詞來傳遞，借助“春光”“泡泡”“小花”等一系列意象來烘托，調遣“緩緩”“輕輕”“柔柔”等一系列疊詞來鋪陳。這就緩緩地而又執著地叩開了讀者的心扉，讓我們的心在感動之中陣陣顫動，又在感動之余漸生慰藉。（姜有榮）

[感懷類]

冰激凌和汗水的滋味

盛夏的驕陽依舊如火地烘烤著大地，媽媽依舊問我想不想吃冰激凌，可是今年我改變了回答。現在天氣再熱，我也不再吃冰激凌，因為??

去年暑假，我約了幾個同學出去玩，從天蒙蒙亮一直玩到烈日當空。經過商量，中午不回家，就在餐館吃飯。于是一頓胡吃海喝之后，我發現點的飯菜根本無法吃完，看著滿桌狼藉，幾個人無所謂地搖搖頭，浪費就浪費了吧。我們繼續爭分奪秒地瘋狂。這時，有人提議去學校打籃球，大家都表示贊成，于是我們呼啦一下向學校奔去。

路上，我越走越熱，就近在商店里買了一盒冰激凌，吃著它清涼甜爽，真覺得是一種享受。在橋上，我又遇到了他。一輛破舊不堪的木板車，輪與軸之間吱呀作響。車上堆滿了烏黑油亮的煤塊，他拉著這樣一輛煤車，在橋面的上坡上艱難“爬”行。他上身只搭了一件背心，曬得黝黑的皮膚青筋暴起，瘦弱的身板上流滿了汗水，背心早已濕透，粘在他佝僂的背上。與高高疊起的煤堆相比，他簡直就成了螞蟻。橋的坡度并不大，但他的身體幾乎與橋面平行。他的兩臂死死拽住車，為了防止手滑松，他的腰上還系了一條與車相連的粗繩。我不禁為他擔心：“要是他不小心跌倒了可怎么辦？”于是我走到車后，準備必要時幫他一把。幸好，我的擔心沒有成為現實。車仍在緩緩上爬，車后的地上卻清晰可見一行汗滴。終于爬上了坡，我為他松了一口氣，但也許下坡時比上坡更困難，更危險。

我突然立住腳。仔細一想，無論風霜雨雪，他都拉著在我可能無法移動半步的車，上坡下坡，叫賣煤炭。日起三更，費力地賺取那微薄的收入，也許還時常捉襟見肘。想我剛才在餐桌上浪費了多少他們乞望不到的佳肴，平時面對豐盛的飯菜，我還不時地作賤。可是又有多少人吃不飽飯，又有多少人為了不餓肚子而拼命掙錢？猛地低頭，冰激凌正融化成水，我臉上的汗水正滴進去，吃一口，香甜全無，卻有絲絲苦澀。我回頭告訴他們，我不同他們去玩了。回家的路上，我一口一口將咸苦的冰激凌吃掉，任憑汗水的滋味在我心中回蕩。【評析】

在我們大家紛紛為“90后”搖頭嘆氣的時候，這篇文章卻以它特有的“硬度”力轉著我們的看法。在文中，“冰激凌”的滋味就是“身在福中不知福”的滋味，而“汗水”的滋味就是“深知甜來自于苦”的滋味。作者用飽蘸深情的濃墨為我們描繪了一幅人力煤車爬坡圖：吱呀作響的板車、瘦弱佝僂的身板、青筋暴起的皮膚、背心濕透的后背，幾乎與橋面平行的身體??正是這幅工筆細描的震撼靈魂的圖景，促成了文章由“冰激凌”的滋味向“汗水”的滋味的自然而又有力的突轉。從冰激凌中吃出“香甜”到吃出“咸苦”的過程，其實就是一個人逐步走向成熟的過程，也是促成人們對“90后”的認識從心痛到心慰的過程。

成功的滋味、讀書的滋味、成長的滋味、生活的滋味、幸福的滋味

第二篇：關于“快樂”的話題作文導寫及佳作點評

關于“快樂”的話題作文導寫及佳作點評

江蘇 馮汝漢

【文題】

一個富翁背著許多金銀財寶，到遠處去尋找快樂。可是走過了千山萬水，也沒找到，他沮喪地在一個山道旁坐下了。一農夫背著一大捆柴草從山上走下來，富翁問他： “我是令人羨慕的富翁，可是，我為什么不快樂呢？”農夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩著汗水： “快樂很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時開悟，自己背負那么重的財寶，總怕別人搶，總怕別人算計，整日憂心忡忡，怎能快樂？于是，富翁用珠寶接濟窮人，專做善事，善良滋潤了他的心靈，他也品嘗到了快樂的滋味。

請以“快樂”為話題寫一篇作文，自擬題目，600字左右。

【導寫】

快樂是多角度多層次的，有自己的快樂，他人（包括動植物）的快樂；感官的享受，心靈的愉悅。有的快樂是淺層次的，親切而又充滿情趣，如瞞著老師偷偷踢了一場球，辛苦5天后雙休日睡個懶覺；有的快樂是深層次的，如拼搏之后的成功，為人正直所感受到的坦然；有的快樂內涵不但深刻而且寬廣，如歐陽修與民同樂，范仲淹先憂后樂，所有中國人為莫言獲得諾貝爾文學獎而快樂，為中國首艘航母“遼寧艦”完成試航而快樂，為中國的進步而快樂。有時我們會感到不快樂，那是因為我們只從某個角度認識快樂，譬如材料中的富翁千辛萬苦尋找快樂，卻遙不可及。有時僅僅不經意的一句話就能讓人感到快樂，譬如材料中的農夫的“放下就是快樂呀”，讓人茅塞頓開。

寫好這個話題，可從下列不同角度立意：（1）工作是快樂的，因為你在創造價值；學習是快樂的，因為你在積蓄能量。（2）助人是快樂的，因為贈人玫瑰，手有余香。（3）寬容是快樂的，原諒別人的錯誤，也給自己心靈自由的空間。（4）合作是快樂的，因為能在和別人的溝通交流中創造共同的價值。（5）正直是快樂的，因為能挺直腰桿坦然地做人做事。（6）愛著是快樂的，愛就像回力球，把它拋出去后，還會反彈回來。（7）知足是快樂的，因為你擁有的一切都是彌足珍貴的，都是生活給你的豐厚饋贈。（8）進取（拼搏）是快樂的，因為無限風光在險峰。（9）成長是快樂的，因為你每一天都在進步。（10）換個角度樂觀看世界，快樂原來很簡單。（11）生活中不是缺少快樂，而是缺少體驗和感悟，等等。

在行文上，可運用下列方法構思：一是化大為小，即以“快樂”為中心，添補成分，可寫“旅游的快樂”“做家務的快樂”“修鞋老人的快樂”“野貓和家貓的快樂生活”“你快樂，所以我快樂”“我拼搏我快樂”“快樂的學問”等。二是由淺入深，即追問究竟什么是快樂，為什么快樂，為什么不快樂，深入挖掘快樂的內涵、本質。三是由此及彼，即由“快樂”聯想到相似的或相反的內容。如由快樂聯想到痛苦，想想二者間的關系，人們對二者的態度，這樣的立意角度新穎獨特。

另外，要擬一個亮人眼眸的標題，譬如要選擇貼近自身生活的主題，可以先思考一個問題：我快樂嗎？答案如果是肯定的，則可以擬諸如“單眼皮的快樂” “擋不住的快樂” “快樂的源泉” “快樂涌向心頭”等標題；如果是否定的，則可以擬諸如“無底的黑暗”“快樂，美麗的肥皂泡”“一個遙不可及的夢”等標題。

【佳作展示】

春天帶給我的快樂

周影

閑來無事時，我總喜歡坐在陽臺的雜貨柜上看天。（開篇點題。）(作文大全)這在別人眼中簡直是再無聊不過的事情了，然而小小的陽臺就是我的世界，天空帶給我的無限快樂，是最值得回味與珍惜的??（用“然而”轉折，在與“別人”的比較中，突出看天是“我”的快樂。）

天藍+純白+金黃

頭頂上的天藍得近乎透明，再綴上幾朵潔白無瑕的云，還有那金色的陽光，怎能不讓人樂在其中呢？（一個反問句，突出了“看天”之樂。）這讓人充滿了活力與無限的遐想。陽光灑在臉頰

脖頸上、手臂上，也灑進了我心里，心中隨之漾起了陣陣暖意。我閉上眼睛，幻想著自己也變成了白云，在空中翱翔，耳邊伴著清脆的鳥鳴。（描寫細膩，想象豐富。）我忘記了生活中的煩惱，忘記了學習中的疲憊，情不自禁融入其中。（好天氣帶來好心情，讓讀者也樂中其中了。）

灰白+雨

靜靜地看著片片烏云堆積成了灰蒙蒙的天，默默地聽著雨滴打在屋頂上、窗戶上、樹上、地上??這天籟之音，像蠶吃桑葉，像情侶的竊竊私語，又似霧一樣朦朦朧朧。（連續設喻，寫出情致。）這灰白加雨聲讓人想起美好的往事，令人沉浸在幸福與快樂之中。（觀雨居然也能感悟到“幸福與快樂”，實在難得。）雨滴一落下就在大地媽媽的懷抱中快樂地蹦跳，大地媽媽輕輕地擁抱著它們，給它們講著一個個地久天長的故事。（對雨天富有人情味的描寫，讓人耳目一新。）于是，奇跡出現了，地上的草青了，樹上的葉綠了，花兒更艷了。天空雖是灰白的，但純凈的雨水帶來了豐收的兆頭，帶來了幸福的希望，也帶來了快樂的氣氛！（雨天人的心情一般是憂郁的，但作者獨辟蹊徑，從雨天+品出+“快 樂”，實在是妙！）

湛藍+彎月+繁星

傍晚的天空變成了靜謐的深藍色，主角也變成了月亮，當然更少不了那一顆顆小精靈似的繁星。戴上耳機，徜徉在理查德·克萊德曼的鋼琴曲中。隨手翻開一本散文集，在這里，我似乎體會到了蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷，也領悟到了范仲淹“浮光躍金，靜影沉璧”的胸襟，我懂得了如何去感悟生活，把握人生。此時此刻，我又在享受著另一種樂趣。（這“另一種樂趣”啟人深思。）

看天，你不想試試嗎？（喚起讀者的參與欲。）一個人獨處時，最重要的是要有坦然的心境。我們應該懂得如何享受生活，發現生活中的快樂。（總結前文，挖掘主題，升華了文章主旨。）

看天，是我的快樂所在，你呢？（結尾耐人尋味，再次讓讀者去體會“看天”之樂趣。）

【總評】

這篇習作的亮點主要有：一是巧選角度，立意深刻。

第三篇：“滋味”話題導引與佳作示例

“滋味”話題導引與佳作示例

體驗伴隨一個人的成長。生活中有苦也有甜，有悲也有喜，酸甜苦辣都是歌。就用你的筆盡情抒寫一次這多味的生活吧。請你以“_______________的滋味”為題，書寫一段你的真實經歷或抒發你的真情實感。

要求：文體自選（詩歌除外）。不少于600字。文中不得出現真實的地名、校名、人名。［寫作導引］

這是一個很寬泛的話題，需要考生在審題時學會化大為小。最簡潔的方式就是在話題前面添加定語，如苦澀的滋味、家的滋味等。考生可以從下面幾個方面進行構思：

一、深入到現實生活中去，對現實生活的原生態加以提煉，寫出人生的酸甜苦辣的滋味。如母愛的滋味、鄉愁的滋味、后悔的滋味、惆悵的滋味等等。

二、將思緒沉浸到歷史中，在歷史的豐富典籍中尋找素材，通過古人的言行詮釋人生的種種況味，從而對現實生活中人生的滋味加以指導和警示。如透過諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的人生箴言感受“淡到極致的滋味”，透過史記中 “大隱隱于市”的侯嬴“北向自剄”的舉止探討喜獲知己的滋味；通過莊周夢蝶、鼓盆而歌的人生經歷探討另一種與眾不同的理解人生的滋味。

三、當然考生也可以不必那么沉重或厚重，寫文筆優雅的散文同樣可以出彩，青春的滋味、蘋果的滋味、家的滋味、香草面包的滋味、年輕的滋味??都可以寫出輕松可愛的小品文。［佳作示例］

（一）青春的滋味

可樂的滋味

“喏，喝瓶可樂吧！”望著同位手中的可樂，我點點頭接過來，打開瓶子喝了一口，那泡沫點點在舌間炸裂，可樂那充滿活力的深紅便點點在心頭微蕩，聽著氣泡與金屬瓶壁碰撞發出的響聲，眼前便立刻看到可樂幻化成的火紅色音符，旋轉，跳躍，我深深陶醉其中，似乎又回想起剛才體育課上我跳遠的好成績，望著眼前綻給我紅艷艷的笑容的可樂，我也傻傻的笑了，——可樂的滋味，快樂的滋味，青春的滋味，無窮回味。

熱湯的滋味

“喝一口吧，這是我上刀山，下火海，歷盡千難萬險經歷九九八十一難才打來的午餐開胃湯——西紅柿蛋湯！”我被好友逗樂了，望著眼前微微泛著油花，濃濃的熱湯，真覺得這碗湯就如同好友的一片誠意，在我最需要時，給我溫暖與動力。我捧起碗，泯了一口，我又聞到咸咸澀澀的淚兒味，我沒有停下，反而喝了幾大口地湯。我似乎感覺到柔軟的湯扶過我干涸的心，我放下湯，撣去淚，笑著對好友說：“本美女沒事了，痊愈了，呵呵！”“你，還美女？說謊話鼻子長噢！”也許剛才化學考試的分數在這份真摯友誼的面前已成為被化解的挫折了，那個小挫折會被熱湯和友誼撫平，我含著淚笑了——熱湯的滋味，感動的滋味，青春滋味

無窮回味。

牛奶的滋味

“快，趁熱喝，牛奶很有營養！”母親半哀求，半命令的對我說，我望了一眼泛著慘白的光的牛奶，真的提不起胃口，“乖，喝了它。”我似乎看到了幼兒園的阿姨在喂小朋友吃飯的場景，我想起小時候母親看著我吃飯時，眼神中流露的幸福感與滿足感，而現在，我長大了，他卻不明原因的變了，比如眼中漸漸泛起了一層淡淡的熟褐色霧靄，于是，我喝掉那碗牛奶，很不淑女的打了個嗝，母親用食指扣一下我的腦門，說：“調皮！”拿著空碗一臉幸福的離開我的房間。我兀自的笑了，——牛奶的滋味，讓親人溫暖的滋味，青春的滋味，無窮回味。

青春的滋味，是美好的滋味，它們會從這個味蕾跳到另一個，劃出美麗的弧線，或苦或甜，無窮回味。點評：文章語言活潑，行文流利。全文分為三個小標題段，從對生活的感受、友誼的撫慰作用、母愛的溫暖幸福三個角度將年輕人感受到的生活的滋味描述得淋漓盡致。其中第一部分對可樂的感受，作者用了深紅、火紅等顏色描寫、用了氣泡與金屬瓶壁碰撞的聲音、火紅色的音符等方式將難以描寫的味覺以聲音和顏色的通感手段很好的表現出來，讓人讀后感到語言很有張力。二三部分的語言略顯平淡，如果能延續第一部分的語言風格會更好。

（二）鄉愁的滋味

“凍柿子，凍柿子咧！”寒風帶著一聲叫賣劃過我的耳際，心中久久沉寂的某個角落，悄悄的蘇醒了過來??

白茫茫的一片，柔軟、純凈，天下起了片片散碎的云朵，走在北方的冬季，心也白凈了一片。“媽，姥姥家真美。”我伸出手，接住一大片白云，瞬間，手里便多了一滴水，晶瑩剔透。“到了。”媽媽的臉上浮現出了從未有過的微笑。云落得溫柔幸福。

“姥姥好，姨媽好。”我乖巧的打著招呼，“哎，真乖，來來，姥姥給你拿好吃的。”我抬頭看看媽媽，征得同意后便好奇的隨姥姥去了后院。姥姥家是平房，后院很大，讓長居城市的我羨慕了好久，打量一圈，低矮的房檐上吊著長長的冰凌，雪白的地面上一串串形態各異的腳掌印，還有間歇性的家禽聲，一切都安逸祥和。“來來，嘗嘗，凍柿子，很好吃的。”

我看了看姥姥手中的用熱水化過的凍柿子，心里一緊，能吃么？心理忽得跳出了一個問號，可看到姥姥期待的眼神，我實在不忍心違了老人家的心意，于是硬著頭皮接了過來，強笑著向口里送了一口，忽的，一種清涼卻有些許溫暖的甜意在心中化開，彌散到每個角落，觸動著每根神經末梢，在記憶的深處烙下了不可磨滅的烙印。眼前的一切都帶上了甜絲絲的幸福，是親情的幸福，淡淡的長久的縈繞著。姥姥的臉上揚起了溫馨的笑意，我知道，幸福的滋味她也曾嘗到。

日子一天天過去，姥姥家的凍柿子也越來越少，因為我每天都會吃，這種北方獨有的天然佳品混著姥姥的疼愛和這個北方小鎮獨有的寧靜，一同被我一口一口的品嘗著。，并將這滋味深深印在記憶中，作成了故鄉的書簽。

鞭炮的歡笑聲響起，淹沒了叫賣的聲音，我向四周望去，卻不見人影，五彩斑斕的禮花映紅了薄薄的雪，我站著，站著，心卻飛的好遠好遠，扯痛了我的身體，想拉卻拉不回來，一滴淚流進嘴里，澀澀的，像在嘴里含久了的凍柿子的味道，揮也揮不去。終于明白，這味道叫思念，距離越遠時間越久，滋味便越苦澀，越無法放下。雪在陽光下漸漸化作了淚，劃過大地的臉頰，留下淡淡的永久的痕。

人生若是一桌筵席，千般萬般滋味中定會有一種幽幽的滋味，叫做鄉愁，而我的鄉愁滋味就是那甜甜的凍柿子，縈繞一生。

點評：這是篇來自于生活實際感受的文章，有生活的情趣和韻味。滋味是一個抽象名詞，文中的凍柿子作為鄉愁的滋味的一個載體，在文中以線索的方式貫穿全文。先是作者聽到有人在叫賣凍柿子，然后文章的思緒回到記憶中的故鄉，在那里，作者第一次吃到了凍柿子并且也品嘗出了濃濃的親情，繼而思緒又回到現實，那甜甜的滋味像標簽一樣扎根于作者的腦海，凍柿子在作者思念故鄉思念親人的時候，甜甜的滋味變成了鄉愁。整篇文章從現實到回憶又從回憶寫到現實，虛實相生的手法運用得十分嫻熟。語言整散結合，張弛有度，多角度修辭，讀來搖曳生姿。

苦哉？甜哉？（苦樂的滋味）

一陣風能喚醒一個季節，一棵嫩牙可以振奮一灘荒原，一涓細流足以滋潤一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創造 2 人生的奇跡，苦，是人生中最甜的滋味。

苦中尋甜，創造奇跡

世界著名的勵志大師約翰.庫提斯剛出生時就被醫生斷言活不過當天，二十歲時接受截肢手術，三十歲時患癌癥，生活的磨難讓他飽嘗了人生“苦”滋味，可是你知道嗎，這個沒有腳的人卻能游泳、駕車，并成為世界上著名的勵志大師，可謂“甜”也。

用堅定的信念擁抱不幸的命運，苦痛創造生命的奇跡，當歲月的雙翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請珍惜這份苦澀，那么當你回首遙望時，你會看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強的身影。

化苦為甜，事在人為

生來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫折，品嘗苦澀，八次競選八次落選，可他并沒有因此消沉，而是越戰越勇，最終化苦為甜，成為美國歷史上最偉大的總統之一。

他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬人民可品嘗的甜，黑奴自由了，南北戰爭結束了，美國經濟起步了！這讓世人震驚：品嘗了無數次的“苦”，其實是為“甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千古流芳。苦哉？甜哉？皆為人為之也。

苦中覺醒，后曉甜味

云煙漫漫。翠華搖搖，揭開歷史的帷幕，我看見他正在急筆飛書，口中念著“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言！”好一個司馬遷！受辱的苦痛令他覺醒，著書勵志，誰說我是孬種？提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱！天地蒼茫一根骨文采飛揚司馬遷！誰說苦難后爬不起來，誰說他注定一世恥辱，苦盡甘來盡享文壇盛況！

不為功名，著書勵志顯于后世。

受辱不屈，志氣書寫萬里河山。

飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！

寂寞的滋味

寂寞是百味的，既是可以平淡的，像是遺憾于“樹隱昭陽宮”的宮女；又是突兀澎湃的，正如“愁云慘淡萬里凝”一樣的莊嚴穆靜。

寂寞的味道是酒味。喝的越多，反而卻忘記了他真正的滋味。李白是狂放直白的，于是當他嘗到了寂寞滋味，就疾呼道：“古來圣賢多寂寞，惟有飲者留其名。”他還講到曹植的盛宴“斗酒千斤恣歡謔”。李白用他的筆最直白地排遣了寂寞的滋味。他被唐玄宗召入宮，是何等的寂寞呢！

于是我們說寂寞的滋味是得意的甜根上結出的失意的苦果。

寂寞的味道是野花的鮮味。莫名地有一種少年的粗率不拘與灑脫的感覺。莊子便是這樣的人。他是寂寞的，一生只做過小官，一次楚王派人去恭敬地請他出仕，要以國事相勞煩，而莊子正垂釣溪邊，與姜子牙不同的是，他宛然拒絕了，自己只是一只安于“弋尾于涂”的烏龜，不愿出仕，若出，就再難有花草相伴，更無寂寞的滋味了。他安守了寂寞的滋味，是因為他懂得“山木自寇”的道理。

莊子告訴我們，分雜的社會污濁的官場是一個大醋缸，不要向里跳，因為那樣你將失去一份恬淡的滋味——寂寞的滋味。

寂寞的滋味是書的氣味。天生清氣不投泥淖之中郁達夫就是這樣的一個人。一身書卷氣，像從書卷中洗過一樣，一塵不染，他的文章，我門是讀過的，坦蕩，自然，毫不掩飾，吞吐文字，十分瀟灑，但他也是飽嘗了寂寞之味的，他在給郭沫若的信中如實地表達了這種感受，3 讀后我不禁忐忑不安，寂寞之味竟是如此濃烈而不可抑制。像威士忌或是苦咖啡，他的文章中寫了自己這樣一個鏡頭：“這已是深夜了，我一個人坐在客廳躺椅上，點燃了一支煙，不知是人生的經歷還是中年的負重感，竟讓我不安起來。”這是寂寞的滋味最真實的寫照。

《零余者》中，郁達夫吟到“袋內無錢，心頭多恨??”唉，這才是寂寞滋味的詠嘆調。

寂寞是百味的，這種滋味在于各個階層，古今中外，因而它是多彩的，這種滋味在某種意義上是偉大的，它讓偉人更接近偉人，讓凡人也能夠安樂地享受。

讀書的滋味

幾次經過南街口那家打鐵鋪，聽見的不再是呼呼的風箱聲和丁丁當當的鐵錘聲，而竟是清越悠揚的《空山鳥語》——那個臉色黝黑的長著絡腮胡子的鐵匠微閉著眼，他那布滿老繭的大手正或急或緩地拉著二胡。

我從他那沉醉的神情中想到了自己偷閑讀“雜書”的滋味記得自己當年迷上了插圖甚少的文學書。

那時心地透明，絕不敢在老師的眼皮底下放肆，于是放學回家的路途便成了空氣為壁，穹宇為頂的無限寬敞的書房。書包在屁股上一拍一拍地響著，一本《騎鵝旅行記》舉在胸前，眼睛特精靈——掃兩行字，瞟一瞟路，不會往沒加蓋兒的下水道口里踏，也不會讓腦袋往電線桿上碰。偶爾不留神踩上個倒霉的香蕉皮，“哧溜”一下刺激神經的事倒屢有發生。且行且讀，直到天朦朧字朦朧，霓虹燈閃耀，才發覺家門赫然已在眼前。“讀萬卷書，行萬里路”，用來形容此時情景，真是貼切。呵，讀書滋味，盡在紅日西下的晚歸途中!

假如我的偷閑讀書能野馬式自由自在而且天長地久，那也許會是另一種不同的景觀，但我的讀書生涯亦有曲折緊張的情節。

那是在老師教《葫蘆僧判斷葫蘆案》之前，我的魂魄早已進了大觀園中，與寶玉、黛玉等一干人同悲同喜，甚至打電筒在被窩里讀。正目不轉睛讀到嬌晴雯“撕扇子作千金一笑”，“呼”地身上一涼，棉被伴著一聲風響被掀到了床尾——我媽立在床前，氣得渾身亂顫，罵道：“三更半夜讀這種雜書!”就差沒一巴掌把我扇下床。我眼睜睜注視著魂兒所系的《紅樓夢》被一撕兩半，心頭一酸，淚水不禁滾落下來??幸好破鏡能重圓，破書也就能重縫，那本精心貼補過的《紅樓夢》成了我戀書情結的一個見證。自此之后，我只能做賊般地讀書，其滋味似走鋼絲坐過山車；但從此練就一目十行和能在3秒鐘內使“黑書”安全轉移的本領。

墻外的枇杷綠了又焦，焦了又綠；檐下的燕兒去了又來，來了又去。晃晃悠悠，春秋代謝，而今，讀“閑”書已不再那么受拘束，3秒藏書的本領也慢慢丟了荒，惟有一目十行的“傳統”發揚光大，大派用場。特別是在姑姑家度過的那個冬季，趁年關多暇，狠命把渴望已久的書盡情一讀，案頭床上滿擺了《流轉》《坐佛》《文化苦旅》《蘋果上的豹》《傾城之戀》《白癡》《紅與黑》《笑面人》《三個火槍手》??速度驚人，一晝夜囫圇讀完《白癡》。室內佳書，室外美景；淡煙中遠山忽隱忽現，隔河的粉桃白梨悄悄地喧騰開放；近處躺著一片油亮的菜地，萵筍、芹菜、大蒜??像村姑一般散發著樸實無華的素麗氣息。拂曉雞啼，東邊一抹淺紅，便有人“吱呀，吱呀”挑著木桶走在田壟上。水落菜葉的嘩嘩聲蕩進夢中來，醒了，爬起來窩在窗下的黑沙發中讀《膜拜的年齡》，直到頑皮的表妹跑上樓來嘭嘭打門，嬌憨地叫：“大懶蟲，吃早飯了!”此時陽光早已在光潔的地板上抹了一層胭脂。到了夜里，我們圍爐而坐，表妹盯著電視，我則埋頭讀《遠大前程》。零落的爆竹聲，鄰家的狗吠聲，后面堂屋的搓麻將聲，遠遠近近混雜成伴我品書的樂音。渴了喝鄉茶，饞了嚼鄉下恁脆的油炸“雞腳子”，書香茶香“雞腳子”香，正是我眷念的讀書環境。如此讀書，毫無倦意，讀到“書成疑處翻成悟”，喜悅之極，不經意一瞥，寂寞的表妹已不知何時睡著了??

現在，聽著那鐵匠忙里偷閑拉二胡的聲音，我讀書的經歷一幕幕閃過。不同年紀的不同讀書滋味陳釀般洇散于心，無論何時何地偷閑讀書，都是一種絕妙的幸福。我鐘情于繆斯，正如那位鐵匠老兄鐘情于二胡。

讀書的滋味

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”余秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”

??

由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多么的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。

我認為，讀書是一種享受，是一種幸福！在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長??讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。讀書能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成為快樂、有用的人！

我們都聽說過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食；如果我們不能讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。

讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什么益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恒以后，你就會受益匪淺！

讀書是“水果”的味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發出動人的色彩！就像讀書一樣，認真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了！

我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。在讀完自己喜歡的書后，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成為一個樂觀向上的人！

所以，我不會像有些人一樣認為讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閑方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。

水的滋味

水，一個多么平凡且不起眼的東西。但是，日積月累卻可以穿透磐石，可以匯成大海，甚至，還可以改變一段人生！

還記得在海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》里的一個故事。海倫和她的老師因為“杯”和“水”的問題爭論不休，當她真正感受到水的清涼之后，對周圍的事物又有了新的認識，周圍的事物在她眼里都變得有了生命，從此，她懂得了語言文字的奧秘，從而開始認知這個世界，開始了她學習的歷程。

又有誰會想到，水會有這樣的魔力呢？對于一位盲聾啞人而言，這是怎樣的一次巨變呀！

同樣，水也曾伴隨了我的童年生活。

小時候，很喜歡水在手心里的感覺，那般晶瑩、那般純潔、那般冰涼，好像自己的心都被它凈化了。而我總是小心翼翼地捧著它，捧在手心里，生怕它從我指間逝去。可它還是宛如精靈一般帶著一些不情愿，從我手心里流去了。

再長大些，我學到了一句關于水的詩———

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”

雖然那時的我還不懂得詩句的含義，但這句詩吟誦起來很是好聽，我便喜歡上了這句詩，同時也喜歡上了水。

我最喜愛的莫過于水了。

它的冰冷、澄澈，無論它是在浪尖翻滾，還是在山澗瀉下，摔得粉身碎骨，無論它是在溪水中伴隨魚兒暢游，還是在湖水中靜靜流淌。

水，我想她定是世間至“純”之物，匯聚了天地之靈氣，造就了一番美麗的天地。

水，我想她定是世間至“清”之物，所以才能在它的懷抱中映出世間萬物。

水，我想她定是至“靜”之物，因此才讓人心靜如水。

我喜歡水，不僅愛她的靈氣，更愛她至純至清至靜的一面，這些又何嘗不是她最有滋味的一面呢？

在我心中，水的精神就是水的滋味。

幸福的滋味

讓我們用努力編織成的翅膀飛向遠方，去尋找那未知迷途中屬于我們的幸福！

幸福就像香水味，四處的彌漫，看不到，摸不到。香味卻盡是濃郁，我們都知道它的存在。

生活中到處都是幸福的空氣，沒有幸福的生活我們不能呼吸。如果生活中只剩下痛苦、憂傷、悲痛，我們弱小的心靈能承受得了嗎？幸福像火，轟轟烈烈；更像江南的綿綿細雨，絲絲絨絨的從天落下，然后撲在大地的懷抱，慢慢的融匯在一起，最終無可限量。

幸福是大海，幸福是天空，幸福是蔚藍的心靈，無限的思緒。幸福是一雙讓我們飛向遠方的翅膀，我們也需要用自己的努力去編織一雙能讓我們飛向遠方尋找幸福的翅膀。

幸福是一杯苦丁茶，入口苦澀難以忍受，但在口中一點一滴的慢慢品嘗才能在苦澀過后，浮現一段甘甜的回憶。我們需要幸福，更需要得到幸福前的那一種心酸的滋味。我們需要經過挫折、困難的磨練，才能得到更加純潔，更加純凈的幸福。正如古人所說的一樣：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

幸福是一種簡單又復雜的東西，你努力去爭取了，它就會在你手中；相反的，不努力，即使你擁有許多的幸福，它也會隨著歲月的沖刷慢慢變淡，一直到消失殆盡。站在幸福的跑道上，我們要努力去跑，努力去拼搏，我們都知道，幸福就在不遠處的終點，只要在努力一點就可以到達。

青春的我們，永不言敗的我們，讓我們用努力編織成的翅膀飛向遠方，去尋找那未知迷途中屬于我們的幸福！

家鄉的滋味

家，一個神圣的名詞；家，一個美麗的地方；家，一個令人向往之處。‘鄉書何處達，歸雁洛陽邊’，我深深體會了他的心情。我決定在國慶回家體會家鄉的滋味。

回到家，喝上一大口家鄉的水，入口的涼爽，和如喉的甘甜。哦，家鄉的味道是甘甜的。來到草堆邊，把背包甩給草坪，自己也丟給草堆。閉上眼深呼吸，滿鼻子的草香，家鄉的草香是獨一無二的。摘一朵花聞文，哈，似乎忘記拉煩惱。家鄉的滋味是無憂的。

起身，來到后山，走來樹與樹之間，陽光從葉與葉的縫隙中投下，型成無數的光斑。腳踩在上面，發出清脆的卡嚓聲，在原本熟悉的山路間迷拉路。拾起一片落葉，上面的脈絡是家鄉的地圖。鳥兒在自由得叫著。家鄉的滋味是自由的。

來到山下，有一條小溪，脫掉鞋子，踏入水中，水沒過腳板，不到膝蓋。在水中自由得走著。累拉，坐到一個高于水面的巖石上，腳在水里蕩著。回想起小時候和哥哥姐姐一起抓小魚的事情。家鄉的滋味是快樂的。

回到家中，奶奶迎上來，手在圍裙上不停地搓著，不停地叫我的小名。哦，家鄉的滋味是溫馨的。

這就是家，我的家。你的家也是如此吧？有空，你也回去感受其中的滋

眼淚的滋味

如一滴水珠的模樣，卻比水珠更復雜；是一份心情的表現，卻比心情更透明。流淚意味著什么？象征著什么？當一滴眼淚擠出眼眶，流經嘴邊的時候，它是什么滋味的？眼淚應該是咸的，這是科學的說法，但也只不過是凡人的體會。咸味里不再含有任何成份，顯得那樣平淡與單調。

眼淚也許是酸的。考試前，犧牲了所有時間復習。可在考試中卻因一個不謹慎而丟棄了那寶貴的分數，只能站在一旁看別人興奮。要知道只要在考試前多看幾眼書，考試中多細心 6 點，在原本的這個分數上，就能增加幾分了。嗨，早知如此，何必當初呢。這種酸蘊含著心酸——無與倫比的酸，比醋酸，比剛結的葡萄也要酸??這種酸實在不好受。

眼淚還可能是苦的。這種苦不同于一般的苦，它往往會帶著內心的傷痛溢出眼眶，也許會像噴泉一樣猛烈地不停地沖出來，又或許會像溫泉一樣慢慢地默默地滑下臉蛋。也許誰都曾嘗試過這種苦：拖著疲憊的身子回家，整個人昏昏欲睡，看到那溫暖舒適的小床更是有躍躍欲試之感。可又被那沉甸甸的書包攬住，被一大堆作業牢牢纏住。無可奈何，對軟綿綿的床可望而不可及，只能置身于題海戰術之中。做著，做著，就聯想起了所有作為一名學生的苦和累，當然，沒有苦哪來的甜，能嘗到眼淚的苦味，相信甜味也將隨之降臨。

眼淚像是個五味瓶，樣樣齊全；又像是張照片，濃縮了歲月的點點滴滴。

累，也是一種快樂

大千世界，蕓蕓眾生，有誰不曾感到過累？有人為情所困而累，有人為名利所惑而累，有人為生計所迫而累，有人因學習重壓而累，有人因工作繁忙而累，有人因執著的追求而累??而不同的人對待人生的“累”也不盡相同：有人對累牢騷不斷、怨言重重，有人怕累而竭力躲避、多方推托，有人雖累而樂此不疲，在累中一步一步攀登人生的高峰??

那么，你呢？“累”能激起你怎樣的感受？喚起你怎能樣回憶？引發你怎樣的感悟呢？請以“累”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

[例文]

累，也是一種快樂

記得海爾CEO張瑞敏曾說過：“小不是美，大也不是美，由小到大才是美。”但這由小到大的美的過程，不付汗水，不擔勞累，能實現嗎？

勞累這個字眼，許多人對之持有偏見，總是愿把它與痛苦相提并論，但我卻要把它與快樂

合璧！

工作是讓人累的，但牛頓卻說：“工作是使人獲得快樂的最好方法。”搏擊創造是累人的，但丁玲卻說：“幸福不是賞月飲酒，花前吟詩，而是在猛烈的暴風雨中作勇敢的搏擊。”曹雪芹不“十年辛苦”，哪來《紅樓夢》的“不尋常”；王勃少年不飽讀詩書，哪來滕王閣中的淋漓盡致；孫文沒有勞累換來的文學基底，又哪敢對著朝廷一品總督張之洞寫下“讀萬卷書，行萬里路，平民亦可傲封侯！”的壯語！

勞累是綿亙于人生之路的無頂山，你不能逃避，只能跨越，既然如此，又為何不以微笑待

之，化苦為甜呢？

法國著名作家福樓拜在自傳中寫過一段話，他說：“整整十五年來，我像驢一樣地工作著，夜以繼日地研磨不輟??噢，只要能寫出一部美麗的作品，我這一生就不算白活！”這是對累并快樂著的絕妙詮釋。如果我們都像先生那樣樂此不疲，生活就毫無勞累可言了。

就像夸父，為了解除眾生苦難，將生命化作了前進了飛輪，雖勞累致死，卻名揚千古；就像黃花崗七十二烈士，為民請命，奔走疾呼，雖勞累，卻死后“碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色。國人久蟄之心，乃大興奮。”你能說他們的勞累不是一種價值，一種信仰，一種超然的歡樂！

勞累像茶，總會苦一陣子，但絕不會苦一輩子，最后收獲的定是無比清香典雅。

勞累似蜂，短暫的一生都在忙碌地勞作，但那馥香的漿液卻讓人永遠記住了他。

生活中并不是我們承受了太多勞累，而是我們不善于用快樂之水去沖淡這苦味。當你沉淪嘆息甚流淚時，其實快樂正在你身旁朝你微笑。

請給累一個微笑吧！

【點評】文章選材豐富，引用材料涉及夸父、孫文、張瑞敏、牛頓、福樓拜??古今中外可謂信手拈來，充實而自然，展示了作者深厚的文化底蘊。同時，語言流暢優美，比喻、排比 7 等修辭手法運用自如，句式整散結合，“勞累像茶，總會苦一陣子，但絕不會苦一輩子”、“勞累是綿亙于人生之路的無頂山”這些富有詩意和哲理的語言隨處可見，大大增強了文章的感染力。以上兩方面充分體現了作者寬廣的閱讀面和高超的駕馭能力。

1.當差生的滋味

“差生”，多耳熟呀。每當我們聽到有人說起“差生”這兩個字，我就會情不自禁的用眼睛注視著他。當他察覺到我正看著他時，就會送我一個相當重的“禮物”——白眼。這“禮物”送誰誰都不高興，就算我只差生，我還是有尊嚴的，憑什么看不起人。

一次單元測試之后，老師將成績公布于班。當老師報到我的成績時候，說：“下面這位同學要引起注意，要是下次再考這么差，就不要來上課了。”這一句話讓我的神經系統差點停止了工作。搞什么飛機呀，決定“洗心革面”、“改惡從善”、“好好學習”、“天天向上”。之后，同學們和老師都為我的表現感到很奇怪。有些同學就在一邊說風涼話：“三分鐘熱乎，沒有什么好奇怪的。”聽后，大家都一笑而過，甚至臉老師也這樣認為。雖然他們的舉動讓我很氣憤，但我還是依舊如此。

每天晚上“開夜車”，早上起來成“國寶”，到了學校同學都哈哈大笑，“差生”變“國寶”，“哈哈”，有意思，看來有好戲看了。

又一個單元測試結束了，當老師報到我的成績時，我的心都快跳出去了。耶，“挑戰成功”！

“差生”，我要和你說拜拜了。

小熊餅干的滋味

每每吃餅干時，腦海中總會浮現那小熊餅干的味道。那一香甜、柔美、酥脆的滋味。

兒時的記憶總是如幻影一般，一閃而過。在兒時能記得至如今的記憶，應當是相當深刻的。我的孩童年代很普通。重要的，記得至今的數來數去就那么幾件。但也就這么幾件，小熊餅這一事大概是蠻深刻的一件吧。

那時，總渴望能天天吃得那“至高”的小熊餅。那時也總是連滾帶爬還“領”著哭去長輩那“贏”來一小盒小熊餅。

小熊餅是我兒時所渴望的，是自然是我眾多兄弟姐妹的向往。而小時由于家境限制，每次買餅只買一盒，且四個人中只有一人可吃，不可分攤(原因：一盒分量太小)。所以，祖母就定了一個規則：比賽一分鐘內跳繩數目最多的，可以贏得這么一盒。

相對于當時地我們來說，吃好吃的是“一生”地追求。所以，每一次跳，我們都說拼了命去跳。而往往一分鐘下來，四個人跳的總數都不超過100。跳完，勝負知曉。那一盒小熊餅歸了勝者。

但后果卻非如此得。哪個勝哪個敗對于我們四個“小精靈”是沒區別的。

因為無論誰勝，我們都會分攤的。我們四個感情如此也是沒辦法的啦。即使每人只能吃五六個，但四個人都能吃到。是當時最舒心的事兒啦。自然也是最快樂地事。

現在嘴里吃口中咽的是以前相同地小熊餅。但滋味中缺乏了一種競爭才會出現的快樂地味道。

小熊餅的滋味兒，快樂的味道。

6.淋 雨 的 滋 味（曹忠偉）

時間就在這幽怨的思緒中隨風而逝了，而我的心依然難以平靜??

——題記 雨是大自然鬼斧神工般的造化，真是無與倫比。

一個人走在回家的路上，天空中下著雨，走在下雨的路上，一個人走，一個人苦。一會兒，雨下大了，雨水打在臉上，有種說不出的感覺，一個人傷心，一個人悲。看見人們都很忙碌的走來走去。真希望這一刻的時間停下來，讓我感受下獨、孤、苦，悲與傷心。想到老天為何這樣懲罰我？為何這樣讓我如此難過，讓我傷心。難道我真的做錯了什么？

有時，外面下著雨，心同樣也在下著雨。世上有許多東西在對比中讓你品味。讓你充分的體會到酸甜苦辣的味道。人們都說雨是消愁劑，只要逢上下雨，就什么都忘了，雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。但是，有時雨也能變成一種災難。

人們都說老天爺是公平的。而我卻不這么認為，我認為老天爺是自私的，可怕的。為何呢，疼，怨??

一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天手中魔術般又多了一把淡藍色的一傘，身上多了件米黃色的風衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年輕人是一副耐讀的圖畫??

渴望，幻想??

不知不覺，回到家里，走進自己的房間，放下書包，躺在了床上，想著發生的點點滴滴心中不知為何，一陣涼意??

第二天早上，起床，頭還暈暈的，好像昨天把什么苦都發泄出來了，整個人像虛脫了一樣。淋雨的滋味是苦澀的，失去的滋味也是苦澀的。當你真正失去重要的東西，淋下雨，可能會讓你的心情好過一些，淋下雨，會讓你吧心里的不平與怒火發泄出來，淋下雨，感到很放松。這就是淋雨的滋味。

7.牛 奶 的 滋 味（鄭夢凡）

夜深了，只有路燈下還有不知疲倦的飛蟲在飛舞。

我還在題海中掙扎，就差“幾十米”我就能到達彼岸了，再過了這幾十米我就能放松我的心情，趴在床上呼呼大睡了。

世界像個孩童，正安詳地入睡。我“嘩嘩”的翻書聲是這個世界唯一的小夜曲。

側耳傾聽，“咦，有腳步聲，奇怪是誰？”我嘀咕著，繼續與風浪做斗爭，那輕微的腳步聲被我忽略。

廚房里碗筷碰撞的聲音再度把我拉回了現實。

不多一會兒，房間的門被敲響，我疑惑地望向門口，門被小心翼翼地打開，映入眼簾的是母親大人“蒙娜麗莎”式的微笑和一杯熱氣騰騰的牛奶，看著這杯溫暖的牛奶，我回想三天前的下午：

我拿著一本書，指著一句話對媽媽說:“媽，你看，書上說晚上喝牛奶對身體非常有好處的，尤其是學生和熬夜的工作人員??”

原來，我的話她一直都記在心上，沒有忘記。

“喝杯牛奶吧，健康是學習的本錢啊。”說完，她就把牛奶輕輕地放在書桌前，靜悄悄地走了。

我拿起杯子，一仰頭，一飲而盡。那溫暖的乳白色液體就隨著喉嚨，到達了身體的每一個細胞。一瞬間，我感到全身的血液都在跳舞，整個人都獲得了新生。

再次扎入題海中，全身充滿了躍躍欲試的心情，再大的風浪我也不怕，我過五關斬六將，終于我成功地到達了對岸，我終于可奔向那張我久違了的床。

進入夢鄉的那一刻，我深吸了一口氣，牛奶的香氣彌漫在空氣中，香香甜甜的。之后的每一天晚上，總會有一杯奶香四溢的牛奶放在書桌前，陪我度過夜晚。我想這就是母愛吧。

春夏秋冬，改變了季節，改變了溫度，不變的是牛奶的溫度，母愛的溫度。

終于我明白了：牛奶的滋味就是母愛的滋味，牛奶的溫度就是母愛的溫度，母親將自己的愛溶解在這牛奶中，陪我度過了個個難熬的夜晚。母愛如牛奶，香甜可口，又平凡的處處可見。

8.直 視 挫 折 的 滋 味（林煒）

默認自己無能，無疑是給失敗制造機會！

——題記

輝煌的人生以挫折為基墊，偉人享受的不是他的成功，而是直視挫折的滋味。

當拿破侖在你面前莊嚴地問道：“士兵們，你想當將軍嗎。”面對眼前這位嚴厲的將軍和士兵們堅決的否認，你是否想掩蓋內心的意愿？

但當你高聲地回答道：“是的，長官！”話音剛落，內心的恐懼便涌上心頭，強健的肌肉不由自主地跳動著。便讓你對剛才的回答有些后悔。出乎意料，隨之而來的不是刺耳的譏笑而是“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”的高度稱贊。

即使這只是一句簡單的回答，但足以讓你細細品味直視挫折的滋味。再好的鋼絲只有經過錘打，才會發出耀眼的火花。

音樂巨人貝多芬就是在他大展宏圖之即，厄運帶走了他的聽力，只留下無用的擺設。正當他極度悲傷之時，厄運又一次無情地奪走了他的至愛。

是的，他也曾退縮過，但那時只是暫時的，對音樂的追求使他將自己的收再次放在可望而不可即的鋼琴鍵上。

煩躁使他像天真的孩童一樣瘋狂敲擊著，他甚至據掉了鋼琴的“四肢”去感受音樂的震撼。“風可把蠟燭吹滅，也可將篝火吹旺”。挫折無法將他擊垮，反而將他的音樂造詣再次升華。文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤。乃至詩三百，似乎無不是圣賢先哲于挫折中所作。

朋友，如果你曾經直視過挫折，或許直視挫折是你一聲享不盡的財富。

9.寬 容 的 滋 味(邱崇豪)海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。

——題記 薛渲曾經說過：唯寬可以容人，唯厚可以載物。難道不是么？ 趙國有一個人叫藺相如，他因完璧歸趙被封為上卿。當時趙國的大將廉頗對藺相如很不服氣，揚言遇見他就要羞辱他。藺相如知道這件事后，就常以生病當借口不上朝，在大街上相遇就繞道而行。藺相如的手下非常疑惑，認為藺相如是一個膽小怕事的人，藺相如卻不以為然。終于，藺相如的侍衛是在看不下去了，怒氣沖沖地走到藺相如前大聲喊道：“你比廉頗職位高，何必見他如老鼠見貓一樣，他有什么好怕的？”藺相如心平氣和地說：“我臉秦王都不怕，怎么會怕廉頗？”侍衛更加不解，藺相如繼續說：“如今秦國之所以不侵犯我國，是因為趙國文有藺相如，武有廉頗，如果我們不合，內訌起來后果不堪設想。”

沒過幾天，廉頗主動上門負荊請罪。于是兩人不鬧不相識，從此之后，加倍為國效力。人們要懂寬容，因為寬容的滋味是甜的。

10.幸 福 的 滋 味（黃筱怡）你可曾想過幸福是由哪些元素構成的呢？生活告訴我們，就是親情。

現在是北京時間23：30，小A坐在窗前，抱著她的課本不停的嘟喃。這時，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶推開門進來了。媽媽把牛奶放在小A的書桌前頭，帶著微笑親切地說：“孩子，別太累了，喝了牛奶早點睡吧。牛奶的香味早已彌漫了整個房間，但在這種環境下，小A對母親卻是不理不睬。氣氛一下子由溫馨變為死寂，媽媽無奈地離開了房間。等小A回過神來，媽媽已經走了，她把牛奶喝了，這杯牛奶的溫度就是母愛的溫度。這牛奶的香純，就是母愛的甜美。

一年當中有一天誰都不會忘記，這就是自己的生日。然而有一天比這天更重要，那就是母親的生日。每個母親都能準確地說出自己孩子的生日，然而，并不是每個孩子都能記住母親的生日。盼望已久的今天終于到來了，小A回到家進了廚房，下了一碗長壽面，等著媽媽的歸來。原來今天就是媽媽的生日，媽媽回到家，小A把自己精心煮成的長壽面端出來，媽媽先是愣了一下，后來才知道今天原來是自己的生日。媽媽吃著女兒為自己煮的長壽面眼眶紅了。她知道，女兒長大了，不是從前那個什么事情都以來父母的孩子了。

從呱呱墜地，到蹣跚學步，再到成長為亭亭玉立的大姑娘或身強力壯的小伙子，我們身邊平平淡淡的空氣里無時不存在一種幸福的滋味。它勝過紅酒的香甜，勝過巧克力的純，勝過成功的激情，勝過??

11.寬 容 的 滋 味（姜偉）

以寬容還之彼身，體味寬容的滋味。你是否有“塞翁失馬，因禍得福”的滋味？

——題記

信步歷史長廊，何愁不能體味？！且看——龐涓氣量狹小，兵敗身亡；慈禧氣量狹小，國破家亡；秦檜氣量狹小，臭名遠揚。

“前車之鑒，后事之師！”君不見諸多事例，闡述了狹隘下場。掙脫歲月的桎梏，我尋覓著歷史銀河上璀璨的明星。哦！我醒悟到：“寬容的滋味，即是成名的滋味！” 寬容的舉薦

盛唐初期的一位宰相婁師德，素來與后輩小生狄仁杰不和。由于寬容的風度，舉薦同樣才華橫溢的狄仁杰出任相位。最終兩人冰釋前嫌，結為諍友。寬容的燒信 窗外已是深夜，聲聲嘆息縈繞耳邊。是誰呢？原來是美國南北戰爭期間的“平民”總統林肯。內戰期間，北方勢力一度很弱。林肯更是無奈地頻頻調換統帥。數年之后，南方部隊時時戰敗，走投無路。而北方軍隊統帥卻遲遲不肯下令追擊，制造機會讓對方撤退。林肯勃然大怒，立即寫信斥責統帥。然而寫好后的他冷靜一想讓素箋化為灰燼。寬容的挽留

內地某國有企業，一位技術人員疏于職守，價值數千萬的機器化為廢鐵。次日，他向董事會遞上辭職信。可是半年過后，他卻開起寶馬，買下別墅。為何？源于董事會的答復：不可以！我們在你身上，花了上千萬的培訓費，你想一走了之？由此而來，他勤奮工作，資產上千萬。有了寬容，朋友變為諍友；有了寬容，君臣和睦共處；有了寬容，企業更加興旺！有了寬容，?? 財富誠可貴，權利價更高。若為寬容故，兩者皆可拋。但是切記——寬容不能變為縱容！擁有寬容，你就擁有整個世界！

12.考 場 的 滋 味（黃海威）

說起考場，人們定會想到考場的緊張以及對考場的恐懼。但豈料“人生處處是考場”考場的滋味究竟怎樣？

經過一天的精心復習與準備，我懷著一顆緊張的心，踏上了期末考之途。正想加緊腳步時，巷內忽然闖出一個男孩，驚魂不定的他顫顫巍巍地躲在了我的身后。正想問他緣由時，一條 11 兇猛的狗沖了出來，眼睛旁的傷痕，牙齒上的血跡，想必一定是常與別的狗打架的惡狗。平時怕狗的我頓時嚇出了滿頭大汗。“汪汪！”的叫聲更是把我嚇得發抖，我們彼此對峙著。突然，它向我們兇猛地撲來，我閉上眼，舉起書包用盡一砸，竟然把它嚇跑了。安撫身邊的男孩，走上前撿起書包，再一看手表，呀！只有五鐘了，匆匆的身影消失在街道的盡頭，哪會注意到從書包里掉出的復習大全呢。

趕到考場，鈴聲正好響起，忽然想起還沒有將古詩詞進行鞏固。往常考試總是在考前幾分鐘抱下佛腳，才能保證不會默錯字，這下完了。心在怦怦地跳，試卷已經發到面前，用滿是汗水的手握起筆，開始了答題。

兩個小時過去了，走出考場，心中松了一口氣，基礎部分不是很難，但作文相當難寫，還是很潦草地寫完的，相信一定很差。路過那個巷口，身后突然響起了一陣叫喊：“是他，就是他！”回頭一瞧，原來是今早的那個男孩帶著媽媽來感謝我。接過男孩手中的復習大全，深表感謝地鞠了一躬，聽著他媽媽的感謝與夸獎，笑著說：“沒有，沒有。”心里卻樂開了花。所謂“人逢喜事精神爽”接下來的幾場考試，我都發揮得相當不錯。成績公布時，才知道語文作文考得真的很差，但與幾個同學相比過來，此案知道并非考得很差，因為大家都差，這也是樂觀的心理，其他幾門都很不錯。

在真正的考場面前我獲得了成功，在人生道德的考場上我也是贏家。總結一下，什么是考場的滋味？考場之上，你也許會緊張、會害怕，但只要你勇敢、自信、從容地面對，你自會擷取到考場中那個甘甜的果實。

13.成功的滋味（陳依曼）“苦難是人生的老師”。巴爾扎克曾說過。

一個人一生中必須經歷過苦難。誰不備受折磨，就不會成功。

古人云“一身輕似葉，所重全名節”。可見名聲對人們來說是多么重要。歷史上就有一個忍辱著書的人，他——司馬遷，他因“李陵之禍”，被判宮刑，這在封建社會中是極大的恥辱，為此他想到過自殺，但他想到他父親未完成的史書，最終決定忍辱負重地活了下來，發憤著述，終于完成了我國歷史上第一部通史——《史記》，為中華民族的文化寶庫增添了一份寶貴的精神財富。

他成功了，他笑了，笑得多么燦爛，這是他因此禍以來第一次笑。“卓越的人一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

我想是的。面對亡國之恥，勾踐可謂強者，臥薪嘗膽，這不僅僅是對身體的折磨，更是對心靈上的考驗！失敗與成功往往只有一步之遙，勾踐經受住了折磨，成為強者，面對三個越甲終吞吳的結局，笑得無奈，心酸。

他成功了，他笑了，笑得多么豪邁，這是發自內心的！

文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤。每個英雄的背后都隱藏著一段悲劇，但他們經歷過悲劇，都走向了成功的彼岸。他們都嘗到成功所帶給他們的快樂。成功的滋味猶如奶酪入口即化的感覺，那么甜美。成功的滋味好像水果入口帶來的清新香甜那般享受。成功的滋味你我共分享！

14.得 青 春 痘 的 滋 味（李超杰）在同齡人的眼里，青春期是一個無憂無慮的時期，但我卻憎恨它，因為它給我帶來了一份“禮物”——青春痘。

現在算起來，我得它大概有三年了吧。在這三年里，我沒有一天是在我的燦爛的笑容中度過的，而是天天低著頭，生怕別人認出我似的。因為它，我不得不每天早晨睡醒就去照鏡子，12 每天我都在睡夢中幻想臉上的痘痘會奇跡般的消失，可是每天我都是背著我的失落感去上學。

青春痘花了我近500元的錢去治它，起初病情有所好轉，但不久又復發了，那錢可是我省吃儉用很久才積攢下來的，可就在瞬間打水漂了，于是我體內積蓄已久的憤怒全爆發了！從此我天天埋怨，為什么偏偏是我而不是別人。而爸爸總微笑著說：“我以前的臉上比你現在難看多了，現在還不照樣娶了個漂亮媽媽嗎？”我連哭帶笑的走了。每次媽媽都會說：“青春期都會有的，過了就沒事的。”“為什么別人青春期就不會長呢？”媽媽總是被我這句話駁的無話可說。

想想當初可真夠后悔的，那時候上小學——門口擺攤的把我吸引住了。自從我第一次吃油炸的時候，我就可以廢寢忘食了，那時候我是幾乎每天晚上放學都會吃上一回。“效果”還別提有多明顯，不到第二天，臉上就開始長痘了。那時候我根本不在意那一兩個，仍然堅持吃上一回，就落了個今天的下場。這滋味使在有點不好受。真是賠了鈔票又毀臉，一個字——悔。

寫到這我就情不自禁地想說：“曾經一張清爽的臉蛋我不去珍惜，直到失去時才追悔莫及，如果上天能再給我一次機會的話，我一定會好好疼這張臉，如果非要在疼字上加一個期限，我希望是84年。（84：不死）and（84+16=100）

15.后 悔 的 滋 味（項以昇）小時候的一次，一個朋友將我的玩具槍借去玩。

幾天之后，我向他要回。他將槍拿來給我，我打了一槍之后，就打不出來了。我那時脾氣還不是很好，容易暴躁。發現槍壞了，很生氣。本想踢碎他家門上的玻璃，又擔心要賠錢，就踢了下門板。誰知腳力過猛，還是將玻璃給震碎了。

不巧，被朋友的媽媽看見了。快速跑過來，問：“為什么將門踢壞？”“誰叫你的兒子將我的槍弄壞的。”我說。

接著，朋友的媽媽將我拉到我家，等我媽知道此事后，痛斥了我一頓，差點挨打。由于奶奶在場，所以痛打就免了。因為少時人比較硬氣，就沒有逃避斥責。因為是那位朋友有錯在先，卻是我受訓，未免會有些不服氣。

此事發生后，有些朋友的家長就不讓他們與我靠近，都怪之前義氣用事，過于沖動。從此以后，我就與那個朋友斷絕來往了。之后，他們的家里有新出的玩意兒，我知道的總比別人晚，本來都是首當其沖的。

最終的結果是，我用自己買自行車的錢賠給那個朋友家。那個叫后悔呀！人一生，切莫沖動，否則等到后悔之時，一切晚矣。16.讀 書 的 滋 味（鄭峰進）

沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。

——題記

如今，我國的學子們的負擔越來越重，為此很多人提出了“減負”，教育局也非常重視這件事，為此刪去了中小學的一些難點，使學子們學得非常輕松。但有的學子以負擔重為由對父母說自己不想讀書，這是多么愚蠢的想法啊！請想想如果你不讀或只讀一點書，當今的人才遍地都是，但有些還是沒有工作，哪里又有你的立足之地啊！所以我們應當“讀萬卷書，行萬里路。”

求學之路是辛苦的，因為經常會遇到挫折。但讀書并不一定是辛苦的，這要看你的態度如何。如果你把讀書看做是一種享受的話，那么讀書的滋味就會是痛苦的。不是嗎？態度決定一切。我推薦第一種想法。

書是人類智慧的結晶。因此讀書是人獲取知識的最好方法。讀書不僅能獲取知識，還能放松人的心理。因為讀書能把你帶到書中，漫游知識的海洋，從而忘掉所有的不快。

讀書還是有方法的，如果心不在焉的話，就會邊讀邊忘。因此我們要深刻地閱讀，我想指著讀應讀是個不錯的方法。讀書是精神的享受。

17.第一次嫉妒的滋味（匡慧軍）

嫉妒，我一想起就毛骨悚然，何為嫉妒？就是有我沒他，有他沒我;水火不容，天誅地滅。想那三國時頗有名氣的“可憐蟲”致死都要發出“既生瑜，何生亮”的感慨。后人無不“驚嘆”他的“壯舉”。我也曾仰頭大呼：“公瑾你是真是聰明一時，糊涂一世啊！”心想想：周公瑾的名氣一部分是為他的“壯舉”所吹出來的吧！不過話又說回來了，何人又能理解周公臨死時生不如死的滋味呢？如今，這滋味卻要我來承擔，而后又由我來為你同情。雖說代價過于繁重，你一聲令下，我只能惟命是從。你消遙而去，而我的舌卻苦盡折磨。那滋味怎能不令人悚然。

嫉妒，我想世人皆又之，卻像我如此深刻未必不能依依道來。真可謂“前不見古人，后不見來者”。每天茶思飯想，踱步chou躇，還得忍受著“廢寢忘食”的折磨。算談苦辣，唯有缺甜。“問君能有幾多，恰似一江春水向東流”，今吾與李yu又有何異。

嫉妒，讓你走進學校就想有個好心情。整日是絞盡腦汁，獻策納計，疑神疑鬼，坐立不安。又是召臥隆，又是宣玄德。前仰后俯，恨不得令他（們）立即消失，我便可穩坐“皇位”，高枕無憂了。終是“才下眉頭，卻上心頭”。那滋味可不是一般人所恩能夠承任的。至此，我方知這周公好生厲害。

嫉妒，是那別人的分數來懲罰自己。其味甚是難受。我若是張飛，必是挺起丈八蛇矛奔向敵陣東個精光。如今，我才知道嫉妒是競爭的副產品，最可怕的嫉妒是抹去競爭，不是進取，惡語傷人，背面大罵，實是可恥可恨。今我要做孔明，不愿做公瑾；我要做玄德，不愿做翼德；我要我的“糊涂這一時而聰明一世”，不愿要周公的“聰明一時而糊涂一世”。

18.挫折的滋味（張祥）

挫折是指一種情緒狀態，既通常所說的挫折感。但成功人士很少有一路坦途的，戰勝一個個困難才能登上勝利的頂峰。

在貝多芬準備大展宏圖時，厄運捉弄了他——他的耳朵失聰了。對于一位音樂家而言，這是一件天大的事。音樂是他的生命，但是他以后，不能完整的清晰的聽到它了。可是他那堅毅的性格讓他沒有放棄。

苦難是人生的老師，不幸是一所最好的大學。挫折能使人們變得愈加強大。

后來，貝多芬成為了世界著名的音樂家。孔子從小就失去了父親，家境貧困，沒有受到應有的教育，但他自己通過自學，發奮讀書，如果碰到難題，他就會去請教他人。后來，也成為了著名的思想家。

人們遇到挫折時，會采取各種各樣的態度。一種是對挫折采取積極進取的態度。這種態度能激勵人追求成功，另一種是采取消極的態度。這是非理智。這時的挫折使人放棄目標。當我們經歷挫折時，我們應該繼續努力，去克服它，戰勝它；調整目標或降低要求。

挫折中富含著諸多滋味，每個人的“吃法”不同就會有不同的滋味。面對困難和挫折，只要勇敢地奮進，就會有輝煌的未來。

味。

[題目]從呱呱墜地，到蹣跚學步，再到成長為亭亭玉立的大姑娘、身體健壯的大小伙子，這是一個人生理心理變化最大的多味的年齡段，很值得回味。人就是一個難解的謎，成長著，愉悅著，痛苦著，追求著，失望著，煩惱著，自慰著??。你也一定有這樣的體驗和感受吧？請你回味一下自己成長的滋味，并把它真實地講述出來，與同學們作一次心靈的交流。8歲與18歲的反省筆錄

把得與失當成上等的咖啡粉，把思考當成滾燙的熱水，煮成一壺苦濃的咖啡吧，喝了它，讓它幫你醒腦。——題記

8歲時，在操場上盡情地奔跑，深深地呼吸新鮮的空氣；18歲時，躲在家中跑步機上，氣喘吁吁地跑著。

8歲時，不知道電腦是什么樣，以為網絡是什么捕魚的新方式；18歲時，坐在電腦前，熟練地操縱著鍵盤，點擊鼠標將文檔中的往事放入“回收站”中。

8歲時，《紅巖》的“巖”字不會寫，于是用拼音代替之；18歲時，坐在床上，津津有味地讀著《邊城》，體驗著湘西的幽靜的美景與淳樸的情感。

8歲時，吃飯時就想到晚上的動畫片快到了，于是狼吞虎咽，奔往電視機旁；18歲時，明天還有一篇課文要背呢，于是晚上把自己關在小屋里，大聲背著“北冥有魚，其名曰鯤??” 8歲時，下課了，狂奔到乒乓球臺旁，打上兩拍，再沖回教室；18歲時，這道題做完再出去吧，走出這個悶人的地方，透一透氣。

8歲時，看《紅樓夢》電視劇，不懂得寶玉與黛玉之間的感情糾葛；18歲時，不知不覺地唱起了《愛就一個字》，偶爾還讀一讀徐志摩的詩。8歲時，檢查視力，咳，視力表最底下的一行也看得清清楚楚；18歲時，看著眼前厚厚的書、小小的字，不由得眼花繚亂，于是戴上了“酒瓶底”似的眼鏡。

8歲時，丟失了一件東西，或是做事失敗了，會深深地悲傷、失落很長一段時間；18歲時，丟失了東西或遭遇了失敗，我會用“塞翁失馬，焉知非福”這種“精神勝利法”來安慰自己。8歲時，留著短短的頭發，清新，自然，臉上蕩漾著幸福的微笑；18歲時，蓄起了“清湯掛面”式的頭發，也懶得梳理，顯得頗齷齪。

8歲時，與班里同學打成一片，隨意交往，其樂無窮；18歲時，除了向同學借東西、問題目之外，大都是沉默寡言，獨往獨來。

8歲時，用紙疊紙包，與伙伴們玩著，或是疊成紙飛機，載著自己的“夢”飛向遠方；18歲時，我珍惜每一張紙，有時隨便拿一本書，把它當成稿紙，在空白處排滿算式。8歲時，坐在桌旁圓凳上，手托著下巴，與姐姐談理想——要上什么大學，長大要干什么??；18歲時，實際一點吧，自制了一份短時期的計劃表，以后就照這上面的去做，向前沖吧。8歲時，多羨慕大人，盼望著快快長成像爸爸媽媽一樣想干什么就干什么的大人；18歲時，卻又羨慕孩子，多想做一個快快樂樂無憂無慮的孩子。

8歲時，已是晚上11點了，我睡著了，做著甜美的夢；18歲時，12點了，我拿著筆“沙沙”地寫著一篇題為《8歲與18歲的反省筆錄》的文章。

[點評]文章用“蒙太奇”的藝術手法，把兩個不同年齡段的生活鏡頭剪接在一起，很逼真、也很巧妙地再現了自己成長的歷程，寫出了真體驗、真滋味，也展示了個性風采。文首的“題記”頗有哲理意味，揭示了文章的主旨，能引起讀者對人生的思考。這樣看來，此文不只是以真動人，而且以內蘊撞擊人的心靈。

第四篇：“落地的蘋果”話題作文導寫及佳作欣賞

< “落地的蘋果”話題作文導寫及佳作欣賞 >---------------------[作文題目] 閱讀下面的文字，根據要求作文。

樹上有一只很誘人的蘋果熟了，因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來梯子，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一團果泥。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手，卻又失去。

讀完上述材料你有什么感悟？根據你的感悟，自主確定角度，確定題目，確定文體（詩歌除外），寫一篇文章。不得抄襲，不少于800個字。[分析指導] 對于有寓意的材料，首先要審清其內涵的多樣性，上述材料中，“很誘人的蘋果”和“生活中所謂的無奈”都應該關注；其次要注意挖掘立意點的深度和正面意義，這是作文立意的重點。從“很誘人的蘋果”，我們可以聯想到生活中對我們充滿誘惑的虛華名利，這些東西常常使人盲目追逐，結果卻往往事與愿違，這說明追名逐利之心可能會使人不能自持，甚至會使我們誤入歧途，所以從這方面立意可以說是拒絕誘惑；從“生活中所謂的無奈”方面立意，則要看到人生不如意的事常是十之八九，從這方面立意可以說是順其自然或超越無奈。[樣文展示] 超越無奈

江西景德鎮市昌江一中 伊遠

勿與無奈握手，勿與悔恨交友。——拿破侖

我們常常抱怨生活中的一些無奈——眼看到手，卻又失去。但拿破侖從未為此嘆息，他義無反顧地投身法國大革命，親手締造了雄踞歐洲大陸的法蘭西第一帝國，又親眼目睹了帝國的覆滅??要論無奈，誰比他胸腔中堆積如山的無可奈何更多？世事難料，殘酷的命運迫使他低下了高昂的頭顱，在被流放至汪洋孤島的途中，拿破侖為后世留下了這樣的生命感悟：

勿與無奈握手，勿與悔恨交友。

天空沒有飛鳥的影子，但請始終銘記：我們已飛過。努力爭取過了，就算心存再多的無奈，也無須悔恨，把心門打開，只要勇氣還在，今天的失敗就會成為拓寬通向明日的成功之途的利器！

超越無奈，還要有樂觀的心態。

那位瀟灑地吟著“一蓑煙雨任平生”“笑時猶帶嶺梅香” 的俊杰，不正是北宋赫赫有名的蘇大學士嗎？官位漸升、仕途得意之時遭無情貶謫，從富庶繁華的中原，遷徙到人跡罕至煙云繚繞的嶺南，無奈可曾占據過他的心靈？我想他的心頭也曾涌起過無奈的浪潮，但是，區區無奈，怎能掩蓋他樂觀的心態？蘇軾用他的淡定從容驅散無奈的陰影，以他的豪情曠達面對清苦的生活，他那一汪才思的清泉涌流成奔騰千萬年的雄偉江河??

超越無奈，贏得生前身后名！

是的，就算有再多的無奈，只要深藏在心中的堅定信念還在，我們就不怕失敗；不管多少失敗，我們要學會堅強地站起來，這就是我的精彩??我一定要勇敢，勇敢，因為我明白，未知的精彩，在前方等待！

智慧詩人泰戈爾語重心長地告訴世人：當你為錯過太陽而流淚時，你也將錯過群星了。不必因為未看見太陽而無奈傷悲，超越了無奈，你將發現閃爍的群星更加精彩。

生活中充滿著眾多我們無法左右的事情，你的心中是否也因此交織著無奈？請銘記你已經努力，你曾奮力爭取，人生漫漫旅途，不必太在乎目的地，而應當更注重看風景的心情。讓我們擺脫無奈，邁開堅定的步伐闊步前行吧！

超越無奈，奔向未來！[題目仿擬] 閱讀下面的文字，根據要求作文。

一個農夫養著一只山羊和一頭驢。農夫總是讓驢吃的很飽，因為驢子每天要干很多重活兒。有一天，嫉妒心很重的山羊對驢說：“朋友，你每天干這么多活，多辛苦啊！我看，你不如裝病摔倒在地，不就能得到休息了嗎？”驢聽了山羊的話，便一頭摔倒在地，一不小心把自己的一條腿摔斷了。農夫請來了獸醫為驢治腿，醫生說：“只要拿山羊的心肺熬湯做藥喝，就行了。”農夫聽后，馬上把山羊給殺了，并取出心肺熬湯給驢治腿。

讀完上述材料你有什么感悟？根據你的感悟，自主確定角度，確定題目，確定文體（詩歌除外），寫一篇文章。不得抄襲，不少于800個字。

江西 余水金

第五篇：“落地的蘋果”話題作文導寫及佳作欣賞

“落地的蘋果”話題作文導寫及佳作欣賞.txt54就讓昨日成流水，就讓往事隨風飛，今日的杯中別再盛著昨日的殘痕；唯有珍惜現在，才能收獲明天。< “落地的蘋果”話題作文導寫及佳作欣賞 >

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[作文題目]

閱讀下面的文字，根據要求作文。

樹上有一只很誘人的蘋果熟了，因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來梯子，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一團果泥。

這便是生活中所謂的無奈——眼看到手，卻又失去。

讀完上述材料你有什么感悟？根據你的感悟，自主確定角度，確定題目，確定文體（詩歌除外），寫一篇文章。不得抄襲，不少于800個字。

[分析指導]

對于有寓意的材料，首先要審清其內涵的多樣性，上述材料中，“很誘人的蘋果”和“生活中所謂的無奈”都應該關注；其次要注意挖掘立意點的深度和正面意義，這是作文立意的重點。從“很誘人的蘋果”，我們可以聯想到生活中對我們充滿誘惑的虛華名利，這些東西常常使人盲目追逐，結果卻往往事與愿違，這說明追名逐利之心可能會使人不能自持，甚至會使我們誤入歧途，所以從這方面立意可以說是拒絕誘惑；從“生活中所謂的無奈”方面立意，則要看到人生不如意的事常是十之八九，從這方面立意可以說是順其自然或超越無奈。

[樣文展示]

超越無奈

江西景德鎮市昌江一中伊遠

勿與無奈握手，勿與悔恨交友。

——拿破侖

我們常常抱怨生活中的一些無奈——眼看到手，卻又失去。但拿破侖從未為此嘆息，他義無反顧地投身法國大革命，親手締造了雄踞歐洲大陸的法蘭西第一帝國，又親眼目睹了帝國的覆滅??要論無奈，誰比他胸腔中堆積如山的無可奈何更多？世事難料，殘酷的命運迫使他低下了高昂的頭顱，在被流放至汪洋孤島的途中，拿破侖為后世留下了這樣的生命感悟：勿與無奈握手，勿與悔恨交友。

天空沒有飛鳥的影子，但請始終銘記：我們已飛過。努力爭取過了，就算心存再多的無奈，也無須悔恨，把心門打開，只要勇氣還在，今天的失敗就會成為拓寬通向明日的成功之途的利器！

超越無奈，還要有樂觀的心態。

那位瀟灑地吟著“一蓑煙雨任平生”“笑時猶帶嶺梅香” 的俊杰，不正是北宋赫赫有名的蘇大學士嗎？官位漸升、仕途得意之時遭無情貶謫，從富庶繁華的中原，遷徙到人跡罕至煙云繚繞的嶺南，無奈可曾占據過他的心靈？我想他的心頭也曾涌起過無奈的浪潮，但是，區區無奈，怎能掩蓋他樂觀的心態？蘇軾用他的淡定從容驅散無奈的陰影，以他的豪情曠達面對清苦的生活，他那一汪才思的清泉涌流成奔騰千萬年的雄偉江河??

超越無奈，贏得生前身后名！

是的，就算有再多的無奈，只要深藏在心中的堅定信念還在，我們就不怕失敗；不管多少失敗，我們要學會堅強地站起來，這就是我的精彩??我一定要勇敢，勇敢，因為我明白，未知的精彩，在前方等待！

智慧詩人泰戈爾語重心長地告訴世人：當你為錯過太陽而流淚時，你也將錯過群星了。不必因為未看見太陽而無奈傷悲，超越了無奈，你將發現閃爍的群星更加精彩。

生活中充滿著眾多我們無法左右的事情，你的心中是否也因此交織著無奈？請銘記你已經努力，你曾奮力爭取，人生漫漫旅途，不必太在乎目的地，而應當更注重看風景的心情。讓我們擺脫無奈，邁開堅定的步伐闊步前行吧！

超越無奈，奔向未來！

[題目仿擬]

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一個農夫養著一只山羊和一頭驢。農夫總是讓驢吃的很飽，因為驢子每天要干很多重活兒。有一天，嫉妒心很重的山羊對驢說：“朋友，你每天干這么多活，多辛苦啊！我看，你不如裝病摔倒在地，不就能得到休息了嗎？”驢聽了山羊的話，便一頭摔倒在地，一不小心把自己的一條腿摔斷了。農夫請來了獸醫為驢治腿，醫生說：“只要拿山羊的心肺熬湯做藥喝，就行了。”農夫聽后，馬上把山羊給殺了，并取出心肺熬湯給驢治腿。

讀完上述材料你有什么感悟？根據你的感悟，自主確定角度，確定題目，確定文體（詩歌除外），寫一篇文章。不得抄襲，不少于800個字。

江西余水金