第一篇：2017年中班第二學期年段計劃（范文模版）

繼昌幼兒園2017學年中班第二學期年段計劃

一、指導思想

以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新觀念，大膽進行教改，全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發展。

二、工作重點

1．扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內容。2．加強教研組建設，組織集體備課，形成特色、常規。3．認真學習幼教理論，提高教師的理論水平。4．加強教學研究，提高教師理論指導實踐的能力。5．積極搞好園本研究，構建園本課程。6．重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

三、工作措施

1．教研活動中增強教師的主體意識，充分發揮教師的主體作用，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納，結合討論，提出思考的問題，讓教師帶著問題去學習、去實踐，然后集體交流、討論，確保提高學習的時效與實踐。2．本學期將繼續開展“每人帶著一問題”參加教研，鼓勵教師大膽發表自己的觀點，在互相交流、爭論中得出最佳結論，提高教師理指導實踐的能力。3．教研組將進行分組備課，集中交流，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

4．鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜志，并進行匯報交流等。

5．要求教師要積極撰寫教育論文，教學反思，教育筆記等（即教育筆記半月一次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動后進行。6．繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，促進幼兒全面素質的發展。7．創設環境

（1）鼓勵家長積極收集材料，參與墻飾的布置。

（2）優化區角材料，根據主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發展的材料（即能讓孩子復習鞏固已有知識，又能促進孩子新經驗的積累）8.家園共育

充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯系和溝通，感受教育新理念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉變家教觀念，提高家教水平。9.其它工作

（1）積極組織教師認真準備，青年教師技能技巧過關。（2）鼓勵幼兒參加各項競賽活動。

五、每月工作重點

二月份： 1.認真做好開學的各項準備工作，整理各用具，教室環境布置。

2.穩定幼兒情緒，進行常規訓練，優化幼兒一日活動。3.制定班級各項計劃，正常開展教學活動。

4.年段老師共同討論在建構活動中教師如何提高幼兒建構能力。

三月份： 1.開展慶祝“三八”節主題活動。

2.加強春季衛生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。3.“安全在我心中”主題教育。4.植樹節活動

四月份： 1.繼續抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規習慣的培養。

2.集體研討“如何創設與主題相適應的互動環境”。

3.優化環境創設。

4.舉行慶祝“五一”勞動節和“五四”青年節活動。

五月份： 1.幼兒繪畫展

2.幼兒自理能力大比拼：系鞋帶 3.組織好慶“六一”幼兒音樂節表演。

4.教師“教育反思”筆記交流。

5.集體研討“如何開展區域活動”。六、七月份：1.慶祝六一音樂節活動

2.做好夏季衛生保健工作：預防腸道傳染病及食物中毒。

3.做好期末各項總結工作。

4.做好教師考核工作。

中班年段 馮鳳仙 2017.2.10

第二篇：中班上學期年段計劃

中班上學期年段計劃陳玲華

新的一學期又到了，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友

一、段況分析

本年段共有3個班，一班全托班，兩班日托班。經過小班一學年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。

二、工作目標

以《幼兒園教育指導綱要》為依據，結合幼兒園課程改革的有關精神，根據基礎教育以培養創新精神和實踐能力為核心的要求，大力推進素質教育，以兒童發展為本，教育加強課程研究，開發以多媒體教學為課題的教育資源，創設環境，利用環境……學會學習、學會思考、學會創新，樹立科學的兒童觀、發展觀、效益觀，自覺第改善教育行為，革新教育模式，使我們的幼兒教育工作邁上新非臺階。

三、工作重點

以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”

1、美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有各班特色的活動區。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、折疊整理被蓋。

4、根據各班級的實際情況開展適合幼兒的主題活動,創設豐富多彩的主題環境。

5、密切家園聯系,加強安全教育管理,做好家長工作。

6、加強幼兒良好品德行為習慣的培養。

四、具體措施

（一）、保教工作

1、教師深入領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習貫徹實施《福建省幼兒園教育南》堅持以“一切為了孩子”為宗旨，認真貫徹保教結合原則，注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動，實施因材施教，促進幼兒全面發展。

2、本學期我園將改進以往的課程結構,從全面實施素質教育的要求出發以兒童活動為中心，強調兒童興趣與需要的課程模式，以幼兒的活動作為組織教學的形式，活動的內容由教育者的教育需要和兒童的興趣來決定。各班根據教育需求和幼兒的年齡特點創設各類活動區域，為幼兒提供動手、動腦、動口的機會。并結合節假日與幼兒共同進行環境創設，對幼兒進行情感教育，讓幼兒在環境中得到熏陶從而促使知識的擴大和身心的愉快、和諧發展。

3、各班教師要提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區域或戶外活動碰傷等事故的發生。組織幼兒通過談話、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題。

(二)、本學年幼兒預期發展目標

身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；具有良好生活衛生習慣和生活自理能力；具有初步的安全自我防護意識；愿意參加體育活動，學習各類技能。喜歡與周圍的人交談，講話禮貌；能大膽說出自己的需要和想法，講述自己經歷的事；喜歡聽故事、兒歌；愿意說普通話，會用普通話與人交流。能參加各項活動，體驗參加的樂趣；主動與人交往，學會協商，能幫助同伴，關愛弱小者；理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規則，初步辨別是非，學習控制自己的行為，意愿做日常生活中力所能及的事，喜歡過集體生活，關心集體。對身邊常見事物和想象的變化規律感興趣；能運用多種感官，多種方式進行探索活動；學習多種方式表達、交流探索的過程和結果；在生活和游戲中感受事物的數量關系，逐步建構初步的數概念，喜歡動、植物，關心環境，親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術的美；喜歡參加各類藝術活動，用自己喜歡的方式藝術表現積極開展教育教學的實踐研究，激發每一位教師的參與意識，做到人在、心在，實現人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍

（三）家長工作

1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼

我們以電話反饋、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

4、運用家園聯系欄、家長會等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況,更好地配合班級工作。

中班組是一支團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍,在園部加強作風建設,提高各種質量的今年一定會再創佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。

五、工作安排：

九月份

十月份

十一月份

十二月份

一月份

第三篇：2012學年下半學期中班年段工作總結

2012學年下半學期中班年段工作總結

年段組長：冷靜娟 2013年6月29日

炎炎夏日的到來，提醒著我們又一個學期的工作接近了尾聲。本學期，在園領導的親切關懷下，組員老師團結一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，以園務計劃為指導，針對中班幼兒的年齡特點和發展情況，繼續加強對幼兒自主游戲，取得了一定的成績，現將我們中班年段的工作小結如下：

一、團結協作，共同學習

本學習，我們年段共有六位老師，帶領三個不同風格的班級，能干向上的中一班，聰明懂事的中二班，活潑機靈的中三班。經過一個學期的學習，三個班級都有了很大的進步，他們能干了，懂事了，做好了進入大班的準備。孩子進步了，當然我們的老師也在教育教學上有了一定的發展，比如，我們更加了解怎么可以把游戲還給孩子，讓孩子在自主游戲中得到發展。

二、因材施教，完成主題

本學期，我們中班一共完成了5個主題，紅彤彤的年，孩子帶著新年的喜氣回到幼兒園，我們通過主題，讓孩子將年味延續到幼兒園，聽我說，我愛你！讓孩子愛爸爸愛媽媽，學會傾聽，懂得有禮貌的和同伴他人交流，大樹和小花，給了孩子親近自然的機會，和樹交朋友，和花做伙伴，相信孩子在這樣的主題中是快樂的，小鬼顯身手，讓小鬼大顯身手，認識不同職業，模仿不同的職業，在彎彎繞繞中體驗科學的奇妙，奇妙的世界，昆蟲的世界，在孩子們最感興趣的活動結束了所有的主題。

在本學期中，我們六位老師結合實際，將課程進行篩選和優化，順利的完成了本學期的主題，讓孩子得到了發展。

三、保教結合，家園協作

我們老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，以積極主動的態度做好與家長的溝通與交流。

中班的孩子具有一定的生活自理能力，但是，注重保育仍是我們工作的重點，為了孩子的安全健康，也為了家長的安心，我們努力做好保育工作，遇事及時和家長溝通。由此，本學期我們中班年段順利的完成了家長工作。

四、3月

植樹節，孩子們正在認真的澆水呢！

月工作展示

4月

碩果累累的季節，孩子來到果園，他們真開心！

5月

看我們的排練多認真！

6月

我們的節目精彩嗎？！

第四篇：中班下學期年段計劃

中班下學期年段計劃

鄭妍君

上學期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期中班組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業成長和初步形成班級教育特色為目標，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。

一、段況分析

本年段共有3個班，一班全托班，一班日托班，還有一班新生班級。經過以前的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。

二、主要目標：

1、建立良好的級風、級貌、爭創優秀年級組。

2、加強年級內教師對園本課程的研究，提高年級組教師的教育教學質量。

3、組織年級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。三．工作重點

1、以省優質幼兒園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。

2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。

3、杜絕安全事故的發生，保護幼兒的生命安全。

4、加強業務學習，促進青年教師教育教學技能的提高。

5、在豐富的活動中培養幼兒各種良好的品質。

6、建立融洽、和諧的家園共育環境。四．具體措施

1、制定計劃。

制定適宜本年級幼兒的發展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本年級組幼兒的活動常規。

2、開展“多人同課循環活動”。針對研究商定的一個教學中心內容，集體備課、輪流執教、全體評析，調動每個教師積極進行教學研究，以此提高教師在教學過程中的教育機制與實踐能力，還可以此提高教師設計、研究方案的能力。

3、開展讀書活動。

我們將認真開展讀書學習活動，提高閱讀質量，在年級組中形成良好的讀書氛圍。認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

4、加強團隊合作。

我們將發揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。集體備課時協商好各個活動的準備工作；遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助開展公開活動的教師反思教學活動中的得與失。

5、做好安全工作。

為了使幼兒身心得到更好的發展，中班本學期將積極開展安全主題教育，為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

6、建設綠色學校年級組：

各班有計劃地開展環境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環境教育內容，并融入到各大領域之中，有效開展環境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。五．家長工作

孩子鮮活輕純如初升的太陽，他們意味著未來，展示著希望。孩子身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而孩子的教育不僅是老師的事情，也是家長的責任。在幼兒園工作中離不開家長的配合，讓家長感覺到老師對自己孩子的關心和重視，家長才會信任支持我們的工作，我們的工作才會有事半功倍的效果。學期初，我們通過短信、電話、網站等多種形式與家長聯系，讓家長覺得老師對孩子很關心、很重視。那么家長配合的積極性高了許多。我們一如既往的做好工作，讓家長走進我們的教育，理解我們的工作，為孩子更好的發展努力。建立“家園聯系欄”，定期宣傳家教知識，提高家長家教知識，提高家長家教水平。

中班的孩子各方面發展較上學期有很大提高，但還不夠完善。本學期是中班第二學期，因此也是比較關鍵的一學期。我們將重點提高幼兒常規培養、動手能力與學習習慣。培養幼兒的閱讀習慣，提高幼兒語言表達能力等，突出我園的語言特色教育，在各方面取長補短調整改進。五．工作安排 二月份 三月份 四月份 五月份 六月份

第五篇：中班第二學期學期計劃（范文模版）

二0一三學第二學期學期計劃

貝貝三班（二0一四年二月）

一、班級情況分析

1、班級概況

我班現共有幼兒36名，沒有新轉來幼兒，其中男孩20人，女孩16人，男女比例基本持平。

本學期仍然由桃子老師、桑桑老師、倪阿姨負責班級工作，桃子老師是小朋友的老朋友了，桑桑老師和倪阿姨也和小朋友共同度過了快樂的一學期。

相處一年多，家長們對我們這個集體已經非常熟悉，對老師的帶班風格也已了解，家園互動比較和諧有序，因此家長們越來越支持我們的班級工作。但是由于很多孩子父母工作忙碌，平時接送孩子都是老人，因此和老師面對面互動較少，大部分溝通都是通過網絡平臺進行，因此我們要思考和爭取更多的機會和幼兒家長實現更密切更有效的互動和交流。

經過小班一年和中班上半學期的教育和培養，班級幼兒在各方面都有不同程度的發展和提高。孩子們積極參加幼兒園的各類活動，在活動中形成初步的運動能力、規則意識、自我服務能力、自我保護意識等；活動中孩子們能積極探索、大膽操作，并學著用語言、制作、繪畫等多種手段表達表現；喜愛動物、關愛親人的情感逐漸養成。本學期，我們將根據中班幼兒的培養目標，分析班級幼兒現階段發展情況，梳理出孩子發展的長處與不足，揚長補短，使幼兒獲得更大的發展。

2、幼兒發展情況 ? 發展優勢的分析

（1）形成了基本的生活自理能力

中班上半學期我們在進一步培養小朋友們的生活自理能力，從包衣褲、折衣服、掛衣服等一日生活各環節入手，引導家長家園共育，因此經過中班一學期的練習，小朋友們的自理能力越來越強增強。除了個別幼兒還不會包衣褲和掛衣服，大部分孩子都已經能獨立應對一日生活中的自理需求。（2）養成了初步的規則意識

在中班上學期，班級中大部分孩子都已經具備了一定的規則意識。例如學習活動中知道有序地舉手發言，耐心地傾聽，大膽完整地表述等。生活活動中，知道物歸原處，用餐后整理桌面等。在游戲中，知道遵守活動區人數的限定等。（3）有良好的運動能力和自我保護意識

因為我們是運動特色幼兒園，除了平時的一小時戶外運動，我們還有武術體操訓練時段。利用這些鍛煉的機會，孩子們的身體素質得到了鍛煉和提高，運動能力逐漸增強，自我保護能力也逐步提高，面對挑戰等意志品質有所發展。? 發展弱項的分析

（1）幼兒的行為習慣有待提高

班級中的少部分幼兒的行為習慣不是很好，例如吃飯時坐不端正，身體喜歡歪在一邊，挑食，尤其不吃蔬菜，例如計姜磊、劉陽等個別幼兒表現尤為突出。還有學本領時喜歡蹺二郎腿，喜歡干擾前后左右的同伴。（2）與同伴交往禮貌問題

班級中經常能聽到幼兒向老師告狀，一會兒打人，一會兒搶玩具，在教師批評教育時能虛心接受，但過后又會出現類似情況，屬于“虛心接受，屢教不改”。大部分幼兒與同伴之間合作意識不強，總喜歡把玩具都占為己有。（3）參加游戲責任意識不強

在玩角色游戲時，擔任崗位的幼兒總是分不清自己的職責，幼兒一會兒當服務員，一會兒當廚師，分工不明確。（4）生活基本經驗不夠

大部分幼兒都不知道買東西的流程和怎么用錢，這關系到對個位數的基本加減法，幼兒對數字的概念比較欠缺。再如小醫院中，幼兒不清楚醫院看病的流程，醫生也都不明白自己的職責，這些基本的生活經驗比較欠缺。

3、個別幼兒發展情況分析

我們班級比較特殊的孩子就是奚宇澤，經醫生鑒定，他患有輕度的語言發展遲緩癥，對集體生活的適應能力較弱，很少主動說話，但在一年多的幼兒園生活中，他已經漸漸的融入到集體中，有時候會自言自語說話，但口齒不清，接下來的生活中還是需要老師多加關注，多加關心。

二、本學期保教目標

1、初步學習使用筷子，能正確使用筷子，在生活活動中體驗自我服務的樂趣，增強自信。

2、學做“小小值日生”，愿意做力所能及的事，培養責任意識。

3、關注同伴，初步嘗試用商量、輪流等各種方式與人交往。了解自己的身體和年齡的變化，知道一些危險標志與信號和自我保護的方法。

4、了解父母及周圍熟悉人的職業，知道大家都有自己的工作，激發幼兒愛他們。

5、理解、遵守日常生活中的規則，在老師的提醒下能調整自己的情緒與言行，更好地融入集體生活。

6、對周圍的變化感興趣，學習觀察的方式方法，提高孩子的敏感性。

7、愿意大膽放松地進行模仿，增強身體的協調能力。

8、在日常生活中，理解數字的意義，形成對顏色、距離、方位、數量的概念，并學習比較的方法。

9、能安靜傾聽，喜歡閱讀，主動用動作、歌聲、語言表達。語言完整，連貫，會講故事。

10、初步嘗試使用廢舊材料，簡單工具（剪刀、膠水、玻璃膠、雙面膠、橡皮泥等）進行拼裝、拆卸、制作和繪畫活動，有初步的想象能力。

11、在游戲中嘗試用動作、歌聲表現所理解的事物。能看著圖譜進行簡單打擊樂活動。

附件：各月保教工作重點提示： 二月份總目標：

１、樂意參加幼兒園的集體活動，保持積極愉快的情緒。２、知道自己長大一歲了，要學會更多的本領。

３、養成物歸原處、作息有規律、做事有始有終的好習慣。

４、能跟著節奏，精神飽滿地進行韻律、廣播操，正確掌握走、跑、跳的基本運動方法。５、通過元宵主題活動，體驗節日的熱鬧氣氛。

６、能在老師提醒下與父母、老師一起收集有關主題活動的信息、資料 ７、樂于嘗試操作各種玩具，了解它們不同的性能和玩法。

８、關注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的快樂。９、知道三月八日是媽媽的節日，激發幼兒愛媽媽的情意。學習活動

主題一：熱鬧的春節

目標：１、愿意與同伴分享春節里的趣事，知道自己長大一歲了。

２、知道正月十五是元宵節，初步了解元宵節的由來。內容：快樂春節、歡度元宵 主題二：在動物園里

目標：１、觀察了解動物的特征，關注它們不同的特征，并比較異同。２、愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛。

內容：動物園、動物開商店、大家不一樣、誰的本領大、馬戲團的演員。生活活動

目標：１、養成物歸原處、作息有規律、做事有始有終的好習慣。

２、遵守集體規則，體驗規則的好處。

內容：給玩具找家、玩具展覽會、分玩具、快取快放、軍軍請客 運動――走、跑、跳為主的運動。

目標：１、對運動中環境的變化迅速作出反應。

２、喜歡和同伴合作、初步建立競爭意識。３、在安全的器械和場地上活動。內容：１、復習廣播操

２、長臂人、拔雞毛、老狼老狼幾點了、擊泡泡 游戲活動

目標：１、創設游戲環境，建立游戲常規。

２、引導幼兒積極參與游戲活動，對游戲材料產生探索的興趣。三月份總目標：

１、知道愛清潔、講衛生與身體健康的關系。

2、能夠嘗試使用各種材料進行美工制作，有一定的想象能力。

3、能自主的有目的地選擇游戲的內容進行操作活動。

4、學會以鉆、爬、攀登為主的基本運動方法，動作協調。

5、愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛。

6、主動與同伴進行交流，安靜傾聽同伴的說話。

7、樂意與父母共同收集與主題有關的信息、資料，參與主題環境布置。學習活動

主題一：玩具總動員

目標：１、樂于嘗試操作各種玩具，了解它們不同的性能和玩法。

２、愿意和同伴共同使用玩具，初步體會規則的意義，并學習遵守。內容：我們的玩具、玩具店、我們的玩具真好玩、搭積木、下棋。主題二：幼兒園里朋友多

目標：關注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的快樂。內容：我的朋友多、一起進行的活動、我和老師做朋友。生活活動

目標：１、了解個人清潔衛生的內容。

２、知道愛清潔、講衛生與身體健康的關系。３、懂得要保護公共環境的整潔。

內容：早晚刷牙、勤洗手、自己擦臉、洗臉、飯后漱口 運動――鉆、攀爬為主的運動

目標：１、調節肢體協調活動的能力。

２、探索各種鉆爬方式。

內容：老鼠與貓、動物與樹林、駱駝運糧、刺猬背棗子 游戲活動

目標：１、能自主的有目的地選擇游戲內容進行操作活動。

２、根據投放的材料，通過自己的想象，發揮一定的創造力。四月份總目標：

1、了解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化。

2、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作與我們的關系，并尊重他們的勞動。

3、認識生活中常見的各種用具，了解它們的不同用途。

4、學會以投擲為主的基本運動方法，積極參體育鍛煉。

5、體驗與人交往、合作的快樂，學習一些交往的技能。

6、了解自己是集體的一員，形成初步的合作意識、規則意識和任務意識。

7、能積極、愉快、主動地各類游戲活動，學習協商解決在游戲中發生的問題。

8、結合“

五、一”勞動節，了解并掌握一些關心周圍人的方法。

9、喜歡欣賞和閱讀兒童文學作品，初步養成正確的閱讀習慣。

10、會用多種途徑與父母共同收集與主題有關的信息、資料。

學習活動： 主題一：春天來了

目標：１、了解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化。

２、感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗。內容：春游去、小鳥飛來了、在園地里、蝴蝶蜜蜂和蝌蚪。主題二：周圍的人

目標：體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，愿意想他們學習。內容：建筑工人、小區居民、送貨員、開商店、小演員、保衛我們的人 生活活動： 目標：

1、學習一些交往的技能。

2、體驗共同生活中的家庭親情、師生情和同伴情。內容：贏得朋友、夸夸朋友、一家親、稱謂歌、同班情 運動——以投擲為主的活動 目標：

1、協調有力地投遠和投準

2、提高手眼協調能力。

內容：你投我擋、打水怪、打怪獸、紗巾飛揚 游戲活動：

目標：能積極、愉快、主動地參與各類游戲活動，學習協商解決在游戲中發生的問題。五月份總目標：

1、觀察了解火車、飛機、輪船，體會它們給人們帶來的方便。

2、初步懂得哪些情緒有益于健康，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

3、了解環境與人們生活的關系，具有初步關心、保護環境的意識。

4、結合“六一”節日教育，知道六月一日是小朋友自己的節日。

5、愿意通過動作、語言、歌聲來體驗節日的快樂。學習活動：

主題一：常用的工具 目標；

１、認識生活中常見的各種用具，了解它們的不同用途。

２、愿意學習使用一些簡單工具，體會它們給人們帶來的方便和快樂。內容：

穿針引線、剪刀、家用小電器、工具箱、紙和筆。主題二：交通工具 目標；

１、觀察了解火車、飛機、輪船，體會它們給人們帶來的方便。２、了解乘坐不同交通工具的簡單常識和規則，并學習著遵守。內容；

開火車、江上游覽、汽車快快跑、機場。生活活動： 目標：

1、初步懂得那些情緒有益于健康。

2、學習處理情緒的方法，逐步養成積極樂觀的生活態度。內容：各種情緒、表情歌、特別的我、個人名片 運動——利用自然因素鍛煉 目標：

1、磨練不畏困難，堅持到底的意志。

2、培養親近、熱愛大自然的情感。內容：小蟲爬、爬山坡、走小路、滾草地 游戲活動： 目標：

1、在游戲中豐富、發展幼兒完整表達的口語能力。

2、遵守游戲規則，學習相互合作自己制定游戲的規則與方法。六月份總目標：

1、觀察夏季的各種自然現象，體驗夏季是十分炎熱的季節。

2、在富有野趣的游戲中，鍛煉幼兒挑戰困難，堅持到底的品質。

3、積極收集主題活動材料，主動參與環境創設。

4、積極參加體育活動，有興趣嘗試新奇、有野趣的活動、動作靈敏。學習活動：

主題一：火辣辣的夏天 目標：

1、觀察夏天的各種自然現象，體驗夏季是一個十分炎熱的季節。

2、了解動植物如何適應季節的變化，以及人們常用的防暑降溫方法。內容：雷陣雨、荷花池里的朋友、找陰涼、在水池邊 主題二：水真有用 目標：

１、體驗人們的生活離不開水，初步理解人人都要愛惜水的道理 ２、嘗試用實驗、比較、記錄等方法，感知水的特性 內容：喝水、周圍的水、水的用處、和水做游戲 生活活動： 目標：

3、初步懂得那些情緒有益于健康。

4、學習處理情緒的方法，逐步養成積極樂觀的生活態度。內容：各種情緒、表情歌、特別的我、個人名片 運動——利用自然因素鍛煉 目標：

3、磨練不畏困難，堅持到底的意志。

4、培養親近、熱愛大自然的情感。內容：小蟲爬、爬山坡、走小路、滾草地

執筆：陳桑