第一篇：高中語文命題作文“你,溫暖了我的視線”寫作指導(dǎo)與佳作示例

命題作文“你，溫暖了我的視線”寫作指導(dǎo)與佳作示例

【作文題庫】

請以“你，溫暖了我的視線”為題，寫一篇不少于800字的記敘文、散文或議論文。

【寫作點(diǎn)撥】

這是一道命題作文，對于命題作文，考生必須謹(jǐn)慎審題，一般情況下，我們可以采取“虛實結(jié)合，虛實相生”的方法審題，有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結(jié)合。“你，溫暖了我的視線”中的“你”既可以實指，又可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问健嵵笗r，“你”就必須是一個具體的、身邊的事物或人物，如“父親”“同桌”“友人”等，來抒寫動人心魄的親情、友情乃至?xí)鴮懨篮眉冋娴膼矍榈取Ｌ撝笗r，“你”就應(yīng)該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物。如由虛處著墨，寫一種精神、信念溫暖了你，或?qū)懸痪湓娫~感動了你等等。

再看“溫暖”一詞，它具有兩種含義：一作形容詞，暖和；二作動詞，使人感到溫暖。這一命題的題目很寬泛，可以多角度立意，多角度聯(lián)系社會實際。但應(yīng)注意文體的限制，“記敘文、散文或議論文”。綜合言之，把‘你“具體化比較容易寫作，圍繞著身邊的人、事展開，更能寫出佳作。

例文

一、你，溫暖了我的視線

我站在歷史的高處，遙望遠(yuǎn)方的山川，江河流逝，蔓延向希望的東方，夕陽照向古老的大地，孕育這一片土地的生命。是偉人用生命發(fā)出的燦爛，溫暖了我的視線??.歸隱田園，你用豁達(dá)溫暖了我的視線。

目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。你的生命如歌。官場上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達(dá)，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然。當(dāng)你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達(dá)的菊花。

疾惡如仇，你用堅毅溫暖了我的視線。

“橫眉冷對千夫指”，你將筆化作鋒利的匕首、投槍，刺向敵人的胸膛。你在漫無止境的黑夜里吶喊，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)。深邃的目光，穿透幾千年中國的歷史風(fēng)云，你用“生命不息，奮斗不止”的燭光點(diǎn)燃希望的光芒。你將一身正氣揮灑于天地，你仰望天空發(fā)出長嘯，俯瞰大地甘為儒子之牛。你毅然決然的身影，讓我看到了中國的希望。

用心

愛心

專心

大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。

你用聲歌點(diǎn)亮生命，你將愛的種子灑向人世，你的夢想是“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界變成溫暖的人間”你的每一次公義演出，都是為了幫助災(zāi)區(qū)的孩子，你將自己的每一分錢都獻(xiàn)給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負(fù)了家長的希望。你的心靈的那方綠茵隨時準(zhǔn)備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。你把清涼留給了別人，把炎熱、危難留給自己，直到消失的那一天。叢飛，一個響亮的名字，一份無私的大愛，讓我心頭血液涌動，讓我的雙眸淚珠滾動。

苗家之女，你用堅守溫暖了我的視線。

一個徘徊于山間的赤腳醫(yī)生，從未有機(jī)會穿上白大衣，但她用助人為樂的精神照亮了苗鄉(xiāng)。一個四壁透風(fēng)的竹樓，從此成了世上最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起了十里八鄉(xiāng)的健康。作為苗鄉(xiāng)唯一的醫(yī)生，你讓生命成為一種責(zé)任，你用付出證明醫(yī)生的意義-----救死扶傷。李春燕，你不是遷徙的候鳥，你是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。正是你的那份執(zhí)著，讓我更加懂得生命的含義。

望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達(dá)讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。用生命點(diǎn)燃希望，讓將光芒灑向大地，這是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。

【教師亮分】基礎(chǔ)等級分38分+發(fā)展等級17分=55分

【言之有據(jù)】小作者的層次感分明，她巧妙的采用了橫列式行文結(jié)構(gòu)，緊緊抓住了四個人物（陶淵明、魯迅、叢飛、李春燕）和四種品質(zhì)（豁達(dá)、堅毅、從容、堅守），巧妙地由實入虛，又由虛到實，使“你”虛實兼?zhèn)洹Ｗ髡邚V征博引，聯(lián)想豐富。大量的事實材料分置于四個板塊之中，統(tǒng)一在“你，溫暖了我的視線”這一主旨之下，形散而神聚。

例文

二、你，溫暖了我的視線

烽火彌漫，硝煙四起，誰泰然穩(wěn)坐于高尺城樓；誰悠閑地把箏一撥三挑；誰的一曲《空城》下退了幾萬雄師；誰的一思妙頤令敵汗顏？“鞠躬盡瘁，死而后已”的千古名臣呀！你的畢生心血傾注于蜀國江山，你的一生忠誠皆效于備、禪兩主！聽到帳前那綿長的咳音，望見那斑白的法絲，我的視線模糊了，一股熱淚涌出了我的眼眶。

層巒疊嶂，險崖峭峰。誰年過花甲登上高臺，毅然舞動指揮的旗幟；誰不畏艱難涉足現(xiàn)場殷勤告誡工作重點(diǎn)；誰功成名就不忘投身于祖國大業(yè)？作為老一輩的水利工程師，你度過了幾個平靜的夜晚？敬愛的張光斗老先生，當(dāng)葛洲壩水利樞紐順利竣工時，你留下了熱淚；當(dāng)三峽工程交給你時，你的眼眶又一次濕潤了。正是你，你的一切，溫暖了我的視線，溫暖了所有中國人的視線！

用心

愛心

專心

打砸搶燒，肆意妄為，誰在關(guān)鍵時刻打開了樓門，接納了106個陌生的生命；誰在門旁坐守兩夜決然地扛起首位生命的重?fù)?dān)；誰作為一位普通公民擁有如此博大的胸襟？洛桑山丹叔叔，你的大義凜然，讓我看到了中華民族的血肉相連，讓我看到了愛心洋溢在我們的身邊！正是你打開的樓門，接納了百計的生命，你的心門也打開了，億萬人的心門也打開了！你，一個不經(jīng)意的動作，溫暖了億萬中國人的視線。

地動山搖，震耳欲聾，瞬間被甩出了教室的你，原本可以逃離震災(zāi)現(xiàn)場，然而，你毅然決然的返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，就在那一瞬間，你也被埋在了廢墟中。晏鵬你用你的愛心感動了我。同處困境的譚千秋老師，你不愧為人師表，原本你可以逃生，可就在那一瞬間，你選擇了留守，用雙臂護(hù)住了四名學(xué)生，你自己卻走了，你用生命詮釋了愛的偉大！你的舉動讓我淚眼模糊了！

山可崩，地可裂，國人更團(tuán)結(jié)！銘記黨的重托，牢記人民的期望，抗震救災(zāi)現(xiàn)場的工作者，眾志成城；舉國上下的慷慨解囊，正是全國人民用熱血鑄起臂膀，讓我的雙眼模糊了！

無數(shù)的中華兒女，給我們帶來了一個個甜蜜的微笑；一股股沁人心脾的芬芳；一點(diǎn)點(diǎn)生命的涌動。從你們的身上，我觸摸到了一種力量，正是這份力量，承載起了厚重的永不退色的中華史！

【教師亮分】基礎(chǔ)等級分35分+發(fā)展等級15分=50分

【言之有據(jù)】作者也采用了橫列式結(jié)構(gòu)，分成五個板塊，由忠誠的孔明、不畏艱難的水利工程師、無胸懷博大的洛桑山丹到堅毅的晏鵬、偉大的譚千秋，并聯(lián)想到抗震救災(zāi)的現(xiàn)場工作者以及后方人民的愛心，這些共同演繹出“你，溫暖了我視線”的中心。構(gòu)思新巧、照應(yīng)緊密，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

用心

愛心

專心

第二篇：你,溫暖了我的視線范文

你，溫暖了我的視線

我站在歷史的高處，遙望遠(yuǎn)方的山川，江河流逝，蔓延向希望的東方，夕陽照向古老的大地，孕育這一片土地的生命。是偉人用生命發(fā)出的燦爛，溫暖了我的視線…….歸隱田園，你用豁達(dá)溫暖了我的視線。

目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。你的生命如歌。官場上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達(dá)，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然。當(dāng)你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達(dá)的菊花。

疾惡如仇，你用堅毅溫暖了我的視線。

“橫眉冷對千夫指”，你將筆化作鋒利的匕首、投槍，刺向敵人的胸膛。你在漫無止境的黑夜里吶喊，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)。深邃的目光，穿透幾千年中國的歷史風(fēng)云，你用“生命不息，奮斗不止”的燭光點(diǎn)燃希望的光芒。你將一身正氣揮灑于天地，你仰望天空發(fā)出長嘯，俯瞰大地甘為儒子之牛。你毅然決然的身影，讓我看到了中國的希望。

大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。

你用歌聲點(diǎn)亮生命，你將愛的種子灑向人世，你的夢想是“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界變成溫暖的人間”，你的每一次公義演出，都是為了幫助災(zāi)區(qū)的孩子，你將自己的每一分錢都獻(xiàn)給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負(fù)了家長的希望。你的心靈的那方綠茵隨時準(zhǔn)備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。你把清涼留給了別人，把炎熱、危難留給自己，直到消失的那一天。叢飛，一個響亮的名字，一份無私的大愛，讓我心頭血液涌動，讓我的雙眸淚珠滾動。

苗家之女，你用堅守溫暖了我的視線。

一個徘徊于山間的赤腳醫(yī)生，從未有機(jī)會穿上白大衣，但她用助人為樂的精神照亮了苗鄉(xiāng)。一個四壁透風(fēng)的竹樓，從此成了世上最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起了十里八鄉(xiāng)的健康。作為苗鄉(xiāng)唯一的醫(yī)生，你讓生命成為一種責(zé)任，你用付出證明醫(yī)生的意義-----救死扶傷。李春燕，你不是遷徙的候鳥，你是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。正是你的那份執(zhí)著，讓我更加懂得生命的含義。

望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達(dá)讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。用生命點(diǎn)燃希望，讓將光芒灑向大地，這是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。

第三篇：你,溫暖了我的視線

你，溫暖了我的視線

在這個熙熙攘攘的大千世界，我們的視線總被各種新奇的事物所吸引。但是，可曾有人把視線投向我們的父親和母親？

不知你是否注意到，父親在廚房忙碌的身影？每當(dāng)我放學(xué)回家，廚房總是煙霧繚繞。父親聽見我的腳步聲，定然會輕快地說一聲：“回來啦!”而我總是敷衍地回答一聲，便匆匆進(jìn)入房間。但是，我已經(jīng)看到了那個熟悉的背影：臃腫肥胖的，穿著背心和短褲的父親，站在水槽前面，沖洗著做菜用的果蔬。在父親旁邊的爐灶上，正用小火突突地?zé)踔诲侕r美的肉湯。看到這廚房熟悉的一幕，心里便不由得漾起家的溫暖。父親啊，是你溫暖我的視線，雖然我什么也沒有說。

不知你是否注意過，父親奔波的身影？我還記得在異國他鄉(xiāng)旅游的那一次，全家人下了火車就去尋找提前在網(wǎng)上訂好的酒店。在這個人生地不熟的城市，我看見父親手持車用的導(dǎo)航儀，拖著沉重的行李帶領(lǐng)我們走過大街小巷。他不時地停下來向行人打聽著，左拐又右拐。天近黃昏，投宿心切，四周的風(fēng)景縱然動人，我們卻無暇顧及。唯一讓我們心安的，只有父親奔波在各種路牌下、街道邊的身影。我知道，父親會有辦法的。是父親，溫暖了我的視線，給予我堅實的依靠和永不放棄的信念。

不是你是否注意到，挫折之中父親輕松的背影。那天我從老師那里領(lǐng)回了一張因為粗心錯得一塌糊涂的試卷，心頭壓著滿天的烏云，仿佛隨時都會轟然坍塌。我回到家里，不安地把試卷交給了父親。心

里想，一頓臭罵在所難免。然而，暴風(fēng)雨并沒有如期而來。父親笑瞇瞇地看了看，隨手把試卷放到了茶幾上，輕松地聳了聳肩，便走去了陽臺。我望著父親專心侍弄花草的背影，得到了莫大的鼓勵。是父親溫暖了我的視線，給了我放下失敗的包袱、勇敢地面對一切的勇氣。

父親，謝謝您的付出，您的忙碌，您的支持，是您，溫暖了我的視線。

第四篇：命題作文寫作指導(dǎo)與佳作示例

命題作文“心靈的陽光”寫作指導(dǎo)

【模擬試題】

大自然有了陽光，草木才得以成長，人的心靈有了陽光，同樣也會變得溫暖，變得快樂??請以“心靈的陽光”為題寫一篇文章。不少于600字。【思路導(dǎo)引】

陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開朗＼充滿青春活力，象征事物公開透明等等。寫作時，我們要聯(lián)系相關(guān)生活實際，看看自己頭腦中儲存積累了哪些“陽光”，比如：有哪些與陽光有關(guān)的新聞報道＼趣聞逸事＼詩詞歌賦等等，我們在行文中適當(dāng)引用這些材料就能增加我們文章的厚度。

本次文題的主要信息是陽光；從正面角度還可以想到“順境，樂觀，幸福，健康，溫暖，熱情，希望，自信”等等，從反面角度則可以想到“逆境，挫折，失敗，沮喪，頹廢，消 沉，墮落，灰心，絕望，放棄，沉淪”等一系列詞語。為什么要留下陽光呢，因為陽光是人生活的信念和希望。可見寫作的目的在于引導(dǎo)學(xué)生樹立健康樂觀的人生觀念，積極面對生活中的風(fēng)霜雨雪，形成健康的人格。【佳作示例一】

心靈的陽光

入秋，已經(jīng)有段時間了，而蕭瑟的風(fēng)，終于帶來一絲涼意。透過窗向外看，遠(yuǎn)處的天空灰蒙蒙的，屋前正在晾曬的黃豆也被隨意地散開，沒有生氣的樣子。

“沒有陽光，黃豆都要發(fā)霉了啊。“媽媽扶著窗，輕輕地嘆著。發(fā)霉?我又何嘗不是，被繁多的作業(yè)困在房間，略帶潮濕的傷感像一個牢籠，困住了我想要出去看一看的想法，也困住了我生性自由的天性。精神的頹唐和身體的倦怠，都在提醒著我，再不出去走走的話，我 就真的要發(fā)霉了。

踩著樓梯走到樓下，踮起腳像怕觸碰了什么般在房前走動。四周一片寂靜，成熟的水稻綿延向遠(yuǎn)方，只是沒有陽光，這本該充滿情趣的景象倒顯得有點(diǎn)死氣沉沉的。

正走著，我忽然頓住腳步，鼻翼不由地翕動。香!哪來的香?我苦笑著搖搖頭，是錯覺吧，這時節(jié)，哪來的花!又走了幾步，我卻驚訝地瞪大雙眼，沒錯，是花香!雖然只是一絲，卻鮮活、濃郁，似乎蘊(yùn)藏著無限的生命力。

風(fēng)輕輕吹過來，香也輕輕地跟過去，沒有蹤跡可尋，可我卻知道，她就在那里，誰讓她的花香透露了行蹤。

這香，是屬于桂花的。

桂花，小且黃，極柔弱的樣子，卻總要到秋才肯將芬芳播撒，她是在鍛煉自己的意志，還是??回到書房，卻仍覓不到答案，當(dāng)察覺到鼻上遺留的一抹清香時我才恍然大悟。桂花是個小女子，卻是個充滿智慧的小女子。她明白，若是在夏日，這微弱的香不會有人在意，那時萬紫千紅，也怕是沒有人會注意這小小黃花。而留得花開在秋‘日，這香倒成了一種堅守的力量，引得人來歌頌贊揚(yáng)。好個智慧的小女子!她用堅持詮釋了自己生命的力度。

陽光終于沖破云層，灑了進(jìn)來，暖洋洋的，卻像是照在心田般透徹、明晰。我才明白，那片陽光是堅守，是不放棄，是留在最后的芳香，是華麗的收官。初三了，任務(wù)是繁重了，而那最后一搏卻也很重要，不是嗎?笑，就要在最后才燦爛!似乎是應(yīng)了我的心境，陽光變得耀眼奪目，充滿堅守的力量。

守望心靈的陽光，守住那份堅持，才能獲得最后的勝利，也許正是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來‘桂’花撲鼻香”吧。

【佳作示例二】

心靈的陽光 龔子欣

日出日落，早已注定，光明時無人知曉下一個黑暗何時到來；黑暗時也無人預(yù)料下一個黎明會怎樣進(jìn)行。我能做到的，就是在獨(dú)屬于我的小天地里，守望心靈的陽光!樓下的一間車庫出租了，聽爺爺說，租住的是一家三口。那家的孩子考取了城里的高中。于是乎，一家人歡歡喜喜地租下了小車庫，進(jìn)城給孩子陪讀。

有關(guān)他們的一切都是從旁人口中聽到的，近半個月了，一次也沒有看見樓下那家特殊的鄰居。直至那一天，我才真正見到了那一家“神秘”的鄰居。中秋放假，我從外歸來，不料，家里卻沒人，而我又沒有帶鑰匙的習(xí)慣，只得在樓下干等。

那間車庫的門恰巧打開，一個年紀(jì)與母親相仿的女人抱著一盆子衣服走出來。基于禮貌，我乖乖地喊了聲“阿姨”，她沖我樸實地一笑，似有些“受寵若驚”的嫌疑，“嗯，你是住這樓上的吧!”我本也不想多話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你進(jìn)來坐坐吧!“我本想推脫，卻拗不過她的熱情，只得隨著她進(jìn)了那間被稱之為“家”的車庫。

麻雀雖小，五臟俱全。那間車庫不大，但裝備設(shè)施倒是齊全，也被女主人收拾得干干凈凈，的確擔(dān)得上一個“家”的樣子，我一面打量一面暗想。但瞅到一旁站著的女主人——局促地搓著手，有點(diǎn)惶恐的表情時，我才意識到自己的不禮貌，“有點(diǎn)小，你，你不要介意啊!”“沒，我覺著挺好的!”興許是感覺到我的放松，那女主人也拉著我在床沿坐下，她說兒子爭氣，讓一家人都有了希望和盼頭。她還說這樣的日子不算富裕，但卻過得很踏實開心。

她瞇著眼遙望著遠(yuǎn)方，仿佛在憧憬往后美好的日子，時而低頭，又似細(xì)細(xì)咀嚼日子的酸甜，眼角的細(xì)紋，鬢邊的白發(fā)，在鍍金的陽光照耀下熠熠生輝。她的話語充斥著陽光的味道，似乎詮釋著“知足常樂”四個字。她的日子不算優(yōu)越，甚至還有些拮據(jù)，卻洋溢著溫馨與幸福，我這才發(fā)覺：陽光不是他人給予的，而是自己掙來的!

只要你愿意，每個人都能握住心靈的陽光!

命題作文“你的美事照亮我的心”寫作指導(dǎo)

【模擬試題】

請以“你的美，照亮我的心”為題，寫一篇文章。

要求：①以記敘、描寫為主，兼用多種表達(dá)方式。②內(nèi)容充實具體，表達(dá)真情實感。③全文不少于600字，但不要超過所給字格。④文中不能出現(xiàn)真實校名、人名。【思路導(dǎo)引】

這是一道沒有引題的命題作文。標(biāo)題“你的美，照亮我的心"涵義豐富，詩意盎然，考生在審題方面須下一定功夫。從整體上理解，文章內(nèi)容是要表現(xiàn)“你”所散發(fā)的“美”給我的心靈帶來的美好而深刻的影響。

題目中“你”涉及的范圍很廣，大到自然天地、歷史文化、時事風(fēng)云，小到現(xiàn)實生活中觸目可及的景、物、人、事，甚至是偶然捕捉到的一種小小情懷，皆可人文。選定寫作對象后，要抓住題眼“美”和“照亮”，確定全文的寫作重點(diǎn)。’寫作時應(yīng)濃墨重彩渲染美的特質(zhì)，使之散發(fā)光輝，足以“照亮我的心”。

選材盡可能化大為小，避免內(nèi)容空泛。例如一朵花的美麗、一個人的堅貞、一首歌的銷魂、一段恩情的溫暖等等。“照亮”可以是冷漠時瞬間點(diǎn)燃了激情，可以是黯淡中突然擁有了光明，可以是迷茫時發(fā)現(xiàn)了引路的明燈，可以是孤獨(dú)時牽到了溫暖的手臂??“照亮”的

過程，是凸顯文章主題的過程，要體現(xiàn)出作者對“美”的正確認(rèn)識、欣賞和吸納，使讀者產(chǎn)生共鳴。

【佳作示例一】

你的美，照亮我的心

鄭佟書

試卷上那個無情的叉，刺刀一般將我的靈魂挑起，扔出年級前三名的圈子。它，殷紅地彌散開來，模糊了我的視線，裂碎了我的心。我一個人，背負(fù)著挫敗后的悲傷，躲入校園彎曲的小徑。

遠(yuǎn)望，路的盡頭搖曳著一片淡紫的丁香，雨霧中仿佛朦朧的云霞，夢幻般散溢著紫色的熾情。我急切地奔向它，迷醉于它舞動的身姿。

它纖弱的花瓣在風(fēng)雨中脫離枝頭，在飄然而落的瞬間，依然旋舞著曼妙的華爾茲。它們是注定要成為遍地殘紅的啊!雖然傷痛，雖然凄楚，但是，在落敗于風(fēng)雨狂摧的時刻，竟能綻放出如此動人的美麗。

我癡癡地立在這一片淡紫的華美中，久久不忍離去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂風(fēng)的肆意咆哮，你也曾遭遇驟雨的橫刀利刃，然而你沒有悲泣，從不怨憤。你總是這樣靜靜地面對，無聲地守候，把所有的經(jīng)歷默默積淀，儲蓄成一種絕美的浪漫，即使在逆境中，也如此縱情揮灑。這是一種怎樣的堅強(qiáng)、怎樣的超脫啊!

風(fēng)駐雨歇，原本晦暗的天空，此刻卻如洗般湛藍(lán)。這一片紫色的丁香，竟然如剛出浴的美人般柔媚，清新。花團(tuán)錦簇，不見半點(diǎn)凋零。雨珠顫顫地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一份依依柔情，令我意蕩神搖。拈來一朵細(xì)細(xì)觀瞧，呀!竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散開的紋兒，恰似回旋洋溢的笑容，燦然而幸福。經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，小巧的花兒，出奇的鮮亮、艷麗，香沁心脾。

我移動腳步，沿著她紫色的香徑前行，腳下不再有痛苦羈絆，心底的愁云早已被那淡紫的華美驅(qū)趕得無影無蹤。哦，人生亦如丁香，曾有風(fēng)雨摧紅的坎坷，曾有晴空下?lián)u動倩影的浪漫。坎坷也好，浪漫也罷，這都是人生的經(jīng)歷。經(jīng)歷是一種財富，品嘗起來有一種幸福的滋味。哦，丁香之美，照亮我心!我知道，挫敗后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美過丁香!

【評點(diǎn)】文中賦予了丁香堅忍、樂觀、超脫的個性，通篇借物喻人，托物言情，做到了情景交融，物我合一。對丁香之美的渲染，由外形到內(nèi)質(zhì)，層層深入，將對“美”的發(fā)現(xiàn)與 “照亮”心靈的過程自然融為一體，使文章重點(diǎn)突出，主題深刻。

【佳作示例二】

你的美，照亮我的心

劉雨鑫

這幾天心里十分沉重。體育課上的一個小小的疏忽，讓我的右手臂骨折，疼痛的折磨還不算什么，最使我心痛的是我不能寫字，不能在作業(yè)本上盡情地?fù)]灑。此刻，瞅著自己用笨拙的左手寫出的幾行七歪八扭的天書，只能無可奈何地苦笑。閉上眼睛，仿佛看到自己變成 了一只愚蠢的蝸牛，在全班同學(xué)的后面，慢騰騰地爬呀爬。不禁打了個寒戰(zhàn)，唉，這該死的傷，何時才會好起來喲!

“鑫，今兒個周末，休息一會兒吧!”媽媽扯下我手里的書，拉著我到廳里看電視。電視節(jié)目好像是一場運(yùn)動會的開幕式。舞臺上炫目的燈光，高亢的歌聲，激越的交響樂，沒有讓我產(chǎn)生多少興致，昏昏欲睡之際，一個甜美的聲音報幕了：“請欣賞來自汶川的芭蕾公主——李月的精彩表演!”

屏幕上燈光消失了。半晌，《波萊羅舞曲》悠然響起，一束燈光聚焦在舞臺中央。一個

女孩出現(xiàn)在那里，她，身著潔白的芭蕾舞裙，是那樣的高貴靚麗。她微微抬起身子，雙手舞動著紅色的芭蕾舞鞋，仿佛劃出了世界上最美的弧線。她的舞裙微微蓬起，勾勒出優(yōu)美的身姿；她的臉上洋溢著幸福的微笑，那笑容，蘊(yùn)含著無限憧憬，無限甜蜜??燈光下移，鏡頭緩緩拉近，驀地，我驚呆了：她，竟然坐在輪椅上，只有一條腿!

然而，她的雙眸澄澈如水，她的舞姿依舊飛揚(yáng)，她的全身散發(fā)著一種攝人魂魄的美!不知不覺中，淚水模糊了我的視線。是什么，支撐著一個殘缺的身體舞出如此動人的姿態(tài)?是什么，讓這樣一個弱小的生命綻放如此奪目的光華?啊，是任何苦難也打不倒的堅強(qiáng)，是歷盡艱辛也癡心不改的夢想!有了這樣的堅強(qiáng)，所有的不幸都將催生前進(jìn)的力量；有了這樣的夢想，生命的花朵將縱情綻放!

屏幕上的女孩遠(yuǎn)去了，然而，我的心，卻一片通明。她的光華，驅(qū)走了淤塞我心門的黯淡，在我的血管中注入了一股奔騰的力量!有了這樣的力量，還有什么樣的溝壑不能逾越，什么樣的江海不能橫渡?

于是，我不再苦笑，不再焦躁。我快步走回書桌旁，開始了屬于我的“舞蹈”。

【評點(diǎn)】曾因傷痛而變得壓抑和焦躁的作者，在李月以堅強(qiáng)和執(zhí)著鑄就的美麗中獲得了寶貴的精神滋養(yǎng)，這種滋養(yǎng)，讓作者懷揣夢想，執(zhí)著前行，愿意笑對人生中的任何苦難。全文構(gòu)思巧妙，先抑后揚(yáng)，情節(jié)跌宕起伏。善用設(shè)問與反問句突出中心，語言質(zhì)樸中透著深情；句式長短相間，整散結(jié)合，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。

第五篇：你溫暖了我的視線

你溫暖了我的視線

陽光溫暖了大地，春風(fēng)溫暖了小草，是你溫暖了我的視線。我上中學(xué)了，學(xué)校在外地，每次去學(xué)校都要到遠(yuǎn)處的車站坐車，這次也不例外，父親又要騎摩托車把我送到車站。這天，久違的太陽終于露出了笑臉。

一大早我就收拾好了東西。早飯后，父親就迫不及待地說：“快點(diǎn)，等一下車就要走了！”聽到父親的喊聲，我急忙從樓上下來，拿上東西就趕緊坐上了父親的車。“好了沒有?走啦！”父親比我還急。

十幾分鐘后，到了車站，父親幫我買好票，我急忙拿票上車。上車后，一看票才知道，這車還有二十分鐘才開。唉！剛才真是白急一場。

坐在車上，感覺這二十分鐘好漫長。便坐在座位上看起書來。翻開第一頁，是一篇叫《我的父親》的文章，看到“父親”這個字眼，我才猛然想起來，剛才進(jìn)站時竟忘了和父親說聲再見，甚至連頭也沒回，心中不免有些慚愧。

汽車終于開動了，我趴在車窗上往外面望著，忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是父親！我猛地抬起頭。他還沒回家嗎？剛才不是還很著急嗎？???

父親看見了我，笑了笑，我猛然想起了什么，伸出手使勁地?fù)]了揮,這時他笑得更燦爛了，他那燦爛的笑容，在陽光的照射下顯得更加和藹可親。看到父親的笑容我的心似乎輕松了許多，不知怎么的竟有一股幸福的熱流在心中涌動。后來，我把這個奇怪的規(guī)律告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭說：“其實，爸爸那是擔(dān)心你，每次無論再忙，他都要看著你坐的車開了才離開。”聽了這話，我的鼻子酸了。

從那以后,每次看到父親的笑容,我都會感到無比幸福!父親,你溫暖了我的視線!